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第一人稱教師先進事跡材料(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-08 21:37:43
第一人稱教師先進事跡材料(四篇)
時間:2023-03-08 21:37:43     小編:zdfb

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第一人稱教師先進事跡材料篇一

在這次“兩學一做”活動中,,為達到自我教育,、自我提高的活動目的,在認真學習理論,、深刻分析黨性的基礎上,,聯(lián)系個人工作實際,把解決突出問題與履行崗位職責結合起來,,特制定本人整改方案如下:

一,、指導思想

以關于“八榮八恥”的要求,結合本職工作崗位,,明確個人奮斗目標,, 針對個人存在的問題和不足,采取相應的整改措施,,努力提高覺悟,,增強黨性,解放思想,,教書育人,,以個人實際行動實現(xiàn)“教育創(chuàng)優(yōu)質,教學當先鋒”的承諾,。

二,、存在的問題和不足

1,、學習方法不對。今天學點這,、明天學點那,,結果什么都懂點,什么也不精,,學到的知識不系統(tǒng),、不深不透,。對學習的重要性認識很高,,講起來一套,落實不到具體的教育教學行動上,。

2,、創(chuàng)新意識不夠強??创唧w教學難題習慣使用網(wǎng)絡,,不善于與實際工作相結合,有教條主義,、本本主義傾向,,敢試敢闖、求新求變的意識不夠強,。

3,、教學方法不夠活。自己認準的事理,,就抓住不放,,甚至自以為是,不善于吸取他人意見,,個人隨機應變的能力比較差,,在處理問題上不夠靈活,方法不夠多,。

4,、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣,在同事中間不敢大膽批評他人,,即使自己有不同看法,,也不愿公開自己的觀點,因為勾通少,,也不敢大膽向黨組織反映群眾 的意見和要求,,沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴,。

5,、待人接物不夠細,。待人接物大大咧咧,不注重細節(jié),、小節(jié),。認為不對的、看不慣的人和事,,恨之有過,。性子急,有時候說話不仔細考慮,,直來直去,,讓人接受不 了,甚至造成誤解,。

三,、整改的目標

1、牢固樹立全心全意為學生服務的宗旨觀念,。

2,、進一步解放思想,更新觀念,,增強發(fā)展意識,、競爭意識。

3,、增強學習的自覺性,,全面提高自身素質和自我管理能力,爭做學習的先進,、守紀的表率,。

4、發(fā)揚務實,、開拓,、拼搏、創(chuàng)新的工作作風,,以規(guī)范,、高效的教育工作標準,努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績,。

四,、整改的措施

1、提高認識,、分析和解決問題的基本能力,。

2、深入學習美術教育專業(yè)知識,,透過現(xiàn)象看本質,,總結美術教育中的內(nèi)在規(guī)律,,自覺按規(guī)律辦事。努力學習現(xiàn)代科學技術知識,,緊跟時代前進步伐,。學用結合,不斷增強為學生服務的本領,。

3,、經(jīng)常地學習單位的各項規(guī)章制度和黨紀、政紀,、法規(guī)知識,,增強紀律觀念和責任意識,自覺做到警鐘長鳴,,嚴格做到遵章守紀,。

4,、是定期開展自我批評,。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結,,主要是查找問題和不足,,邊查邊糾,自責不自寬,,嚴格要求自己,。

5、虛心學習先進,。近朱者赤,,近墨者黑。多和品質好,、作風正,、有知識、有能力,、有水平的老師在一起,,充分認識他們的優(yōu)點和長處,對照找差 距,,虛心向他們學習,,取人之長,補己之短,。

總之,,我將抓住這次整改活動的機遇,嚴格按照黨組織要求,,在領導和老師們的大力幫助下,,認真整改自身存在的問題和不足,,從而使自己在思想觀念、教學作風都有明顯進步,。

第一人稱教師先進事跡材料篇二

我1995年被分配到大冶市最貧困的**鄉(xiāng)任教,,擔任班主任工作的時間和教齡一樣長。在農(nóng)村這塊土地上,,我一直堅持在教學第一線,,發(fā)揚主人翁精神,認認真真教學,,勤勤懇懇工作,,雖然未能成為一顆耀眼的明星,但也取得了一些實實在在的成績,,得到了領導和同事們的肯定,,學生家長和社會的好評。

一,、政治思想素質

作為一名有近20xx年教齡的教師,,從踏上三尺講臺的那一刻起,我始終能堅持正確的政治方向,,高舉鄧小平理論偉大旗幟,,深入學習馬列著作,毛澤東思想,,鄧小平理論和“三個代表”科學發(fā)展觀重要思想,,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),,有良好的師德師風和教師修養(yǎng),,能教書育人,為人師表,。能服從領導的安排,,認真履行崗位職責,有積極的事業(yè)心和高度的責任感,。

二,、教育教學工作

一個教師要讓學生喜歡你的課,讓學生服你,,就必須具有淵博的知識和駕馭課堂的手段和技巧,,才能真正做到師生的情感交流。因此,,在我這些年所教的各科中,,我始終能按照該科的特點,學習課標,,鉆研教材,,查找與教學內(nèi)容相關的知識,,了解最前沿學術動態(tài)。探討素質檢測出題的走向,,堅持提前備好課,,做到每備一課都要與校內(nèi)校外同行交流,學習他們的經(jīng)驗,,并根據(jù)自己學生的實際,,制定每課時的教學目的、要求和合理的教學難點,、重點,。抓重點,備教材的同時備學生;備教法的同時備學生的學法,。

把復雜的內(nèi)容進行變換,,讓學生容易接受。在課堂上,,善于創(chuàng)設學習情境,,努力激發(fā)學生的學習興趣。關注學困生的思維活動及學習情況,,及時解決他們學習中的困難,。有序的開展教學活動,努力使各層次學生都有不同程度的發(fā)展,。

三、班主任工作

教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,,往簡單方面說是養(yǎng)成良好的習慣,。”所以說良好的班風班貌是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎,,有了良好的班風,,才能有良好的學風。因此,,近20xx年來,,我能持之以恒地做好班主任工作。

<一>充分了解學生情況,,如學生的學習情況,、家庭情況、學習情況及能力狀況等,,都了如指掌,。

<二>定好每學期的工作目標,建立一支有進取心,,能力較強的班干部隊伍,,使全體同學都能樹立明確的學習目標,,形成良好的學習風氣,培養(yǎng)學生的良好的行為規(guī)范,,弘揚正氣,,逐步形成守紀,進取勤奮的班級,。從而培養(yǎng)了一個個團結,、向上、文明的班集體,。

<三>在充分了解學生的基礎上,,做到關心,熱愛學生,,像愛自己的孩子那樣愛他們,,以愛心感化他們,以理智情趣教育他們,,幫助他們樹立正確的人生觀,。

<四>平時深入學生中,經(jīng)常找學生談心,,了解學生各方面的情況,,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。

<五>積極開展各種團隊活動,,在活動中寓教于樂,培養(yǎng)孩子們的各種能力,,展示孩子們的特長,,激發(fā)孩子們的集體榮譽感。

四,、教導主任及科研副主任年級主任工作,。

20xx年到20xx年間,我在福特希望小學任教六年級語文,,還擔任班主任及學校教導主任,。20xx年至今調(diào)入**中學擔任科研副主任、年級主任,,在這期間,,我在做好工作、班主任工作的同時,,還能積極認真組織教研活動,,積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務。

積極幫扶青年教師的成長,把張青梅,、彭坤等教師培養(yǎng)成了大冶市教壇新秀,,把王亮堂、尹加先,、石曉皎等老師培養(yǎng)成了鄉(xiāng)市級優(yōu)秀班主任,。

總之,一分耕耘,,一份收獲,,在教師育人的道路上,我付出的是辛勞和汗水,,而我收獲的卻是學生的愛戴,、同學的認可、領導的贊賞,、家長的好評,。“年近四十志不移,,銀發(fā)催生爭朝夕”,。在未來的日子里,我將一如既往地扎根于農(nóng)村,,潛心于教育,,傾情于學生,不斷地進取,,做一個優(yōu)秀的農(nóng)村骨干教師,。

第一人稱教師先進事跡材料篇三

,男,,漢族,,xx省xx市人,生于1970年3月10日;家庭出身工人,,本人成份學生;文化程度高中;x年x月參加工

作;x年x月加入中國共產(chǎn)主義青年團;現(xiàn)任副教授。

一,、本人簡歷

x年x月至x年x月,,在xx省xx市xx小學上學;

x年x月至x年x月,在xx省xx市xx中學上初中,、高中; x年x月至x年x月,,在xx大學系讀本科;

x年x月至x年x月,在xx大學系讀碩士研究生;

x年x月在參加工作,,先后助教,、講師,現(xiàn)副教授,。

二,、直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會關系

通過同本人談話,,查閱有關檔案材料,找有關單位和人員了解,,其直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會關系的政歷是清楚的,。

父親:,中共黨員,,xx省xx市食品服務公司業(yè)務科科員,,無政治歷史問題。

母親:,,群眾,,xx省xx市飲食服務公司迎賓旅社服務員,無政治歷史問題,,于20xx年4月因病去世,。

妻子:,群眾,,xx省分局生活供應段管理員,,連續(xù)三年被評為分局的“三八”紅旗手,無政治歷史問題,。

岳父:,,中共黨員,xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx村務農(nóng),,無政治歷史問題,。

岳母:,群眾,,xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx村務農(nóng),,無政治歷史問題。 伯父:,,群眾,,xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx村務農(nóng),無政治歷史問題,。

三,、本人政治歷史情況

無政治歷史問題?!拔?。。治,。風,。波中,堅守工作崗位,做到了不信謠,,不傳謠,,沒有參與任何不良活動,同黨中央在思想上,、政治上,、行動上保持了高度一致。

四,、 現(xiàn)實表現(xiàn)情況

參加工作以來,,思想上積極要求進步,努力創(chuàng)造條件向黨組織靠攏,。他于1996年8月向黨組織遞交了入黨申請書后,,經(jīng)常主動與黨員同志交流思想,并多次向黨組織寫思想?yún)R報,。經(jīng)過黨組織的多年培養(yǎng),、教育和考察,認為對黨的認識明確,,入黨動機端正,,能以黨員標準自己,愿意為建設有中國特色的社會主義和早日實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身,。他擁護黨的路線,、方針、政策,,堅持四項基本原則,。該同志遵紀守法,團結同志,,熱心幫助同志解決困難;工作中服從分配,,責任心強,積極承擔教學,、科研任務,,教學工作量飽滿,參加省,、部及其他科研項目多項,,有較強的科研能力,公開發(fā)表論文10余篇;教書育人,,為人師表,連續(xù)三年被評為學院優(yōu)秀教師,,在群眾中享有較高的威信,。

不足之處:工作有時犯急躁情緒。

根據(jù)他的申請和一貫表現(xiàn),在廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見的基礎上,,經(jīng)過支部委員會醞釀和認真討論,,一致認為基本具備黨員條件,決定提交支部大會討論是否被接收為預備黨員,。

第一人稱教師先進事跡材料篇四

本人1981年7月師范畢業(yè)后,,已工作35年,,、**年連續(xù)兩年被教育報刊社評為優(yōu)秀通訊員,。榮譽發(fā)源于新聞寫作、來源于盡職盡責,,得力于“三勤三提高”,。

一、勤學習,,提高寫作水平

1981年7月參加工作后,,業(yè)余時間多用來讀書,學習給我?guī)碡S厚了回報,。**年5月通過三薦兩考一試被**縣委任命為**鄉(xiāng)黨委委員,,1999年5月至**年11月?lián)锡垑梧l(xiāng)黨委宣傳委員。走上領導崗位后更加注重學習,,看得最多的是**省委主辦的《政策》,、《黨員生活》、《楚天風紀》,,閱讀黨刊保證了個人政治清醒,、依法行政。我自調(diào)入實驗中學,,每天堅持早上班寫文章,,看書、看電視,、收看中央,、省、市,、縣新聞聯(lián)播,。我也是縣圖書館的老顧客,圖書館訂閱的《當代》,、《人民文學》,、《十月》、《收獲》,、《小說月報》,、《鐘山》,、《啄木鳥》期期必借、篇篇必讀,,名家名作是我節(jié)假日的精神大餐,,也在酣暢淋漓的閱讀中體味了“讀萬卷書,行萬里路”的快樂;名家經(jīng)典成為我最好的“安魂曲”,,與大師相約,、與經(jīng)典對話,才不會使自己在滾滾紅塵中迷失自我,。作家莫言,、賈平凹、二月河,、方方,、池莉、劉醒龍,、熊召政等大師的作品是我的最愛,。央視紀錄頻道和國際頻道《遠方的家》久看不厭,《激情燃燒的歲月》,、《亮劍》,、《平凡的世界》、《鐵血紅安》,、《舌尖上的中國》看了一遍又一遍,,為個人工作、學習集聚了正能量,。閱讀為我寫好學校文字材料,、新聞報道積累了豐富經(jīng)驗,提高了文字材料的思想性,、準確性和報道的上稿率;“今日事今日畢”這是我個人的習慣使然,,當天上午學校發(fā)生的新聞事實力爭當天發(fā)稿報道,當天下午學校的新聞盡力做到第二天8點鐘以前傳送到新聞媒體,,保證了新聞報道的及時性,、準確性。

二,、勤上網(wǎng),,提高政策水平

在當今網(wǎng)絡化社會里,不上網(wǎng)就是網(wǎng)盲,,但是通訊員不能盲目上網(wǎng),。國事家事天下事不知曉,人民教師何談“國家興亡匹夫有責”?所以,,我每天認真瀏覽各級官方網(wǎng)站,,如《新聞網(wǎng)》,、《秦楚網(wǎng)》、《荊楚網(wǎng)》,、《人民網(wǎng)》、《中國教育新聞網(wǎng)》,、《鳳凰網(wǎng)》這些網(wǎng)站;每天8時左右認真閱讀《今日》,、《**日報》、《**日報》,、《人民日報》等黨報黨刊,,網(wǎng)站讀報不花錢、實效性強,,可以看到中央,、省市縣黨委的聲音旋律、了解近期宣傳動態(tài),,為個人寫稿,、發(fā)稿打好基礎、明確方向,、突出重點,,以此提高了上稿率。我的體會是:必須以xx2·19講話指出的,,“媒體競爭關鍵是人才競爭,,媒體優(yōu)勢核心是人才優(yōu)勢?!D作風改文風,,俯下身、沉下心,,察實情,、說實話、動真情,,努力推出有思想,、有溫度、有品質的作品,?!倍嗫础⒍嘧x黨的新聞媒體與黨中央思想上,、行動上保持高度一致,,才是合格的教育系統(tǒng)新聞宣傳工作者,必須時刻牢記黨管輿論宣傳,、黨管意識形態(tài)一刻不能變!

三,、勤動筆,,提高報道水平

工作著就快樂著、學習著就充實著,。所以我在工作中,,不斷通過各種方式為自身充電。1991年取得華中師范大學中文系本科文憑,,**年獲得中學高級教師職稱;平時博覽群書,,長見識、擴視野,,做筆記,、思感悟;積極參加省、市,、縣,、校的培訓以及研討活動,用心觀察,、思考學校的改革發(fā)展變化并使之見諸于新聞媒體,,辛勤耕耘終有所獲:《學校黨建與思想教育》**年第二期發(fā)表了我的《文明花開耀校園》長文,**年《教育》7-8期合刊發(fā)表了《履職盡責帶隊伍,,創(chuàng)先爭優(yōu)出示范》,,、20xx年國家級雜志《平安校園》刊發(fā)了我三篇文章,,《學校后勤保障》采用了我兩篇長文,。另外我在《中國教工》、《德育報》,、《中國中學生報》,、《**日報農(nóng)村版》、《大家教育周刊》,、《**日報》,、《**晚報》等報刊上也發(fā)表了多篇文章,近六年來每年均有300篇左右的新聞報道見諸于報刊臺網(wǎng),,日均發(fā)稿達1篇,,每篇報道媒體采用達3家以上。為此**年我被《教育》編輯部評為“優(yōu)秀通訊員”,,,、**年被**市教育局評為“年度教育宣傳先進個人”。

化作春泥更護花,。我鼓勵熱愛新聞寫作的老師參與學校新聞宣傳,,處室、年級組提供的新聞線索及時追蹤報道,,來請教的通訊員報道稿當面修改,,著作權歸他們所有,。““長江后浪推前浪,,滿目青山夕照明”,,壯大宣傳隊伍、培植報道新人是我作為學校副科級干部的光榮職責,,悉心傳授報道技巧,、經(jīng)驗讓更多的人會寫稿、投稿,,才不會為名利所累,我校金勝,、程建華,、魏群等多名教師的報道稿件見諸于新聞媒體,王黽老師被**市教育局評為“**年度教育宣傳工作先進個人”,,成為我校目前唯一獲此表彰的女教師;眾人劃槳開大船,,近年來我校新聞宣傳在全縣中小學名列前茅,在省市也有一定影響,,對此我十分欣慰,。

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