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第一人稱教師先進事跡材料篇一

在這次“兩學一做”活動中,，為達到自我教育,、自我提高的活動目的，在認真學習理論,、深刻分析黨性的基礎上,，聯(lián)系個人工作實際，把解決突出問題與履行崗位職責結合起來,，特制定本人整改方案如下：

一,、指導思想

以關于“八榮八恥”的要求，結合本職工作崗位,，明確個人奮斗目標,， 針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施,，努力提高覺悟,，增強黨性，解放思想,，教書育人,，以個人實際行動實現(xiàn)“教育創(chuàng)優(yōu)質，教學當先鋒”的承諾,。

二,、存在的問題和不足

1,、學習方法不對。今天學點這,、明天學點那,，結果什么都懂點，什么也不精,，學到的知識不系統(tǒng),、不深不透,。對學習的重要性認識很高,，講起來一套，落實不到具體的教育教學行動上,。

2,、創(chuàng)新意識不夠強?？创唧w教學難題習慣使用網(wǎng)絡,，不善于與實際工作相結合，有教條主義,、本本主義傾向,，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強,。

3,、教學方法不夠活。自己認準的事理,，就抓住不放,，甚至自以為是，不善于吸取他人意見,，個人隨機應變的能力比較差,，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多,。

4,、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在同事中間不敢大膽批評他人,，即使自己有不同看法,，也不愿公開自己的觀點，因為勾通少,，也不敢大膽向黨組織反映群眾 的意見和要求,，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴,。

5,、待人接物不夠細,。待人接物大大咧咧，不注重細節(jié),、小節(jié),。認為不對的、看不慣的人和事,，恨之有過,。性子急，有時候說話不仔細考慮,，直來直去,，讓人接受不 了，甚至造成誤解,。

三,、整改的目標

1、牢固樹立全心全意為學生服務的宗旨觀念,。

2,、進一步解放思想，更新觀念,，增強發(fā)展意識,、競爭意識。

3,、增強學習的自覺性,，全面提高自身素質和自我管理能力，爭做學習的先進,、守紀的表率,。

4、發(fā)揚務實,、開拓,、拼搏、創(chuàng)新的工作作風,，以規(guī)范,、高效的教育工作標準，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績,。

四,、整改的措施

1、提高認識,、分析和解決問題的基本能力,。

2、深入學習美術教育專業(yè)知識,，透過現(xiàn)象看本質,，總結美術教育中的內(nèi)在規(guī)律,，自覺按規(guī)律辦事。努力學習現(xiàn)代科學技術知識,，緊跟時代前進步伐,。學用結合，不斷增強為學生服務的本領,。

3,、經(jīng)常地學習單位的各項規(guī)章制度和黨紀、政紀,、法規(guī)知識,，增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴,，嚴格做到遵章守紀,。

4,、是定期開展自我批評,。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結,，主要是查找問題和不足,，邊查邊糾，自責不自寬,，嚴格要求自己,。

5、虛心學習先進,。近朱者赤,，近墨者黑。多和品質好,、作風正,、有知識、有能力,、有水平的老師在一起,，充分認識他們的優(yōu)點和長處，對照找差 距,，虛心向他們學習,，取人之長，補己之短,。

總之,，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求,，在領導和老師們的大力幫助下,，認真整改自身存在的問題和不足,，從而使自己在思想觀念、教學作風都有明顯進步,。

第一人稱教師先進事跡材料篇二

我1995年被分配到大冶市最貧困的**鄉(xiāng)任教,，擔任班主任工作的時間和教齡一樣長。在農(nóng)村這塊土地上,，我一直堅持在教學第一線,，發(fā)揚主人翁精神，認認真真教學,，勤勤懇懇工作,，雖然未能成為一顆耀眼的明星，但也取得了一些實實在在的成績,，得到了領導和同事們的肯定,，學生家長和社會的好評。

一,、政治思想素質

作為一名有近20xx年教齡的教師,，從踏上三尺講臺的那一刻起，我始終能堅持正確的政治方向,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入學習馬列著作，毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個代表”科學發(fā)展觀重要思想,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的師德師風和教師修養(yǎng),，能教書育人，為人師表,。能服從領導的安排,，認真履行崗位職責，有積極的事業(yè)心和高度的責任感,。

二,、教育教學工作

一個教師要讓學生喜歡你的課，讓學生服你,，就必須具有淵博的知識和駕馭課堂的手段和技巧,，才能真正做到師生的情感交流。因此,，在我這些年所教的各科中,，我始終能按照該科的特點，學習課標,，鉆研教材,，查找與教學內(nèi)容相關的知識,，了解最前沿學術動態(tài)。探討素質檢測出題的走向,，堅持提前備好課,，做到每備一課都要與校內(nèi)校外同行交流，學習他們的經(jīng)驗,，并根據(jù)自己學生的實際,，制定每課時的教學目的、要求和合理的教學難點,、重點,。抓重點，備教材的同時備學生;備教法的同時備學生的學法,。

把復雜的內(nèi)容進行變換,，讓學生容易接受。在課堂上,，善于創(chuàng)設學習情境,，努力激發(fā)學生的學習興趣。關注學困生的思維活動及學習情況,，及時解決他們學習中的困難,。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的發(fā)展,。

三、班主任工作

教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說是養(yǎng)成良好的習慣,。”所以說良好的班風班貌是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風,，才能有良好的學風。因此,，近20xx年來,，我能持之以恒地做好班主任工作。

<一>充分了解學生情況,，如學生的學習情況,、家庭情況、學習情況及能力狀況等,，都了如指掌,。

<二>定好每學期的工作目標，建立一支有進取心,，能力較強的班干部隊伍,，使全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣，培養(yǎng)學生的良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀，進取勤奮的班級,。從而培養(yǎng)了一個個團結,、向上、文明的班集體,。

<三>在充分了解學生的基礎上,，做到關心，熱愛學生,，像愛自己的孩子那樣愛他們,，以愛心感化他們，以理智情趣教育他們,，幫助他們樹立正確的人生觀,。

<四>平時深入學生中，經(jīng)常找學生談心,，了解學生各方面的情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

<五>積極開展各種團隊活動,，在活動中寓教于樂，培養(yǎng)孩子們的各種能力,，展示孩子們的特長,，激發(fā)孩子們的集體榮譽感。

四,、教導主任及科研副主任年級主任工作,。

20xx年到20xx年間，我在福特希望小學任教六年級語文,，還擔任班主任及學校教導主任,。20xx年至今調(diào)入**中學擔任科研副主任、年級主任,，在這期間,，我在做好工作、班主任工作的同時,，還能積極認真組織教研活動,，積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務。

積極幫扶青年教師的成長，把張青梅,、彭坤等教師培養(yǎng)成了大冶市教壇新秀,，把王亮堂、尹加先,、石曉皎等老師培養(yǎng)成了鄉(xiāng)市級優(yōu)秀班主任,。

總之，一分耕耘,，一份收獲,，在教師育人的道路上，我付出的是辛勞和汗水,，而我收獲的卻是學生的愛戴,、同學的認可、領導的贊賞,、家長的好評,。“年近四十志不移,，銀發(fā)催生爭朝夕”,。在未來的日子里，我將一如既往地扎根于農(nóng)村,，潛心于教育,，傾情于學生，不斷地進取,，做一個優(yōu)秀的農(nóng)村骨干教師,。

第一人稱教師先進事跡材料篇三

，男,，漢族,，xx省xx市人，生于1970年3月10日;家庭出身工人,，本人成份學生;文化程度高中;x年x月參加工

作;x年x月加入中國共產(chǎn)主義青年團;現(xiàn)任副教授。

一,、本人簡歷

x年x月至x年x月,，在xx省xx市xx小學上學;

x年x月至x年x月，在xx省xx市xx中學上初中,、高中; x年x月至x年x月,，在xx大學系讀本科;

x年x月至x年x月，在xx大學系讀碩士研究生;

x年x月在參加工作,，先后助教,、講師，現(xiàn)副教授,。

二,、直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會關系

通過同本人談話,，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員了解,，其直系親屬及聯(lián)系密切的主要社會關系的政歷是清楚的,。

父親：，中共黨員,，xx省xx市食品服務公司業(yè)務科科員,，無政治歷史問題。

母親：,，群眾,，xx省xx市飲食服務公司迎賓旅社服務員，無政治歷史問題,，于20xx年4月因病去世,。

妻子：，群眾,，xx省分局生活供應段管理員,，連續(xù)三年被評為分局的“三八”紅旗手，無政治歷史問題,。

岳父：,，中共黨員，xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx村務農(nóng),，無政治歷史問題,。

岳母：，群眾,，xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx村務農(nóng),，無政治歷史問題。 伯父：,，群眾,，xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx村務農(nóng)，無政治歷史問題,。

三,、本人政治歷史情況

無政治歷史問題?！拔?。。治,。風,。波中，堅守工作崗位，做到了不信謠,，不傳謠,，沒有參與任何不良活動，同黨中央在思想上,、政治上,、行動上保持了高度一致。

四,、 現(xiàn)實表現(xiàn)情況

參加工作以來,，思想上積極要求進步，努力創(chuàng)造條件向黨組織靠攏,。他于1996年8月向黨組織遞交了入黨申請書后,，經(jīng)常主動與黨員同志交流思想，并多次向黨組織寫思想?yún)R報,。經(jīng)過黨組織的多年培養(yǎng),、教育和考察，認為對黨的認識明確,，入黨動機端正,，能以黨員標準自己，愿意為建設有中國特色的社會主義和早日實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身,。他擁護黨的路線,、方針、政策,，堅持四項基本原則,。該同志遵紀守法，團結同志,，熱心幫助同志解決困難;工作中服從分配,，責任心強，積極承擔教學,、科研任務,，教學工作量飽滿，參加省,、部及其他科研項目多項,，有較強的科研能力，公開發(fā)表論文10余篇;教書育人,，為人師表，連續(xù)三年被評為學院優(yōu)秀教師,，在群眾中享有較高的威信,。

不足之處：工作有時犯急躁情緒。

根據(jù)他的申請和一貫表現(xiàn)，在廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見的基礎上,，經(jīng)過支部委員會醞釀和認真討論,，一致認為基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否被接收為預備黨員,。

第一人稱教師先進事跡材料篇四

本人1981年7月師范畢業(yè)后,，已工作35年，,、**年連續(xù)兩年被教育報刊社評為優(yōu)秀通訊員,。榮譽發(fā)源于新聞寫作、來源于盡職盡責,，得力于“三勤三提高”,。

一、勤學習,，提高寫作水平

1981年7月參加工作后,，業(yè)余時間多用來讀書，學習給我?guī)碡S厚了回報,。**年5月通過三薦兩考一試被**縣委任命為**鄉(xiāng)黨委委員,，1999年5月至**年11月?lián)锡垑梧l(xiāng)黨委宣傳委員。走上領導崗位后更加注重學習,，看得最多的是**省委主辦的《政策》,、《黨員生活》、《楚天風紀》,，閱讀黨刊保證了個人政治清醒,、依法行政。我自調(diào)入實驗中學,，每天堅持早上班寫文章,，看書、看電視,、收看中央,、省、市,、縣新聞聯(lián)播,。我也是縣圖書館的老顧客，圖書館訂閱的《當代》,、《人民文學》,、《十月》、《收獲》,、《小說月報》,、《鐘山》,、《啄木鳥》期期必借、篇篇必讀,，名家名作是我節(jié)假日的精神大餐,，也在酣暢淋漓的閱讀中體味了“讀萬卷書，行萬里路”的快樂;名家經(jīng)典成為我最好的“安魂曲”,，與大師相約,、與經(jīng)典對話，才不會使自己在滾滾紅塵中迷失自我,。作家莫言,、賈平凹、二月河,、方方,、池莉、劉醒龍,、熊召政等大師的作品是我的最愛,。央視紀錄頻道和國際頻道《遠方的家》久看不厭，《激情燃燒的歲月》,、《亮劍》,、《平凡的世界》、《鐵血紅安》,、《舌尖上的中國》看了一遍又一遍,，為個人工作、學習集聚了正能量,。閱讀為我寫好學校文字材料,、新聞報道積累了豐富經(jīng)驗，提高了文字材料的思想性,、準確性和報道的上稿率;“今日事今日畢”這是我個人的習慣使然,，當天上午學校發(fā)生的新聞事實力爭當天發(fā)稿報道，當天下午學校的新聞盡力做到第二天8點鐘以前傳送到新聞媒體,，保證了新聞報道的及時性,、準確性。

二,、勤上網(wǎng),，提高政策水平

在當今網(wǎng)絡化社會里，不上網(wǎng)就是網(wǎng)盲,，但是通訊員不能盲目上網(wǎng),。國事家事天下事不知曉，人民教師何談“國家興亡匹夫有責”?所以,，我每天認真瀏覽各級官方網(wǎng)站,，如《新聞網(wǎng)》,、《秦楚網(wǎng)》、《荊楚網(wǎng)》,、《人民網(wǎng)》、《中國教育新聞網(wǎng)》,、《鳳凰網(wǎng)》這些網(wǎng)站;每天8時左右認真閱讀《今日》,、《**日報》、《**日報》,、《人民日報》等黨報黨刊,，網(wǎng)站讀報不花錢、實效性強,，可以看到中央,、省市縣黨委的聲音旋律、了解近期宣傳動態(tài),，為個人寫稿,、發(fā)稿打好基礎、明確方向,、突出重點,，以此提高了上稿率。我的體會是：必須以xx2·19講話指出的,，“媒體競爭關鍵是人才競爭,，媒體優(yōu)勢核心是人才優(yōu)勢?！D作風改文風,，俯下身、沉下心,，察實情,、說實話、動真情,，努力推出有思想,、有溫度、有品質的作品,?！倍嗫础⒍嘧x黨的新聞媒體與黨中央思想上,、行動上保持高度一致,，才是合格的教育系統(tǒng)新聞宣傳工作者，必須時刻牢記黨管輿論宣傳,、黨管意識形態(tài)一刻不能變!

三,、勤動筆,，提高報道水平

工作著就快樂著、學習著就充實著,。所以我在工作中,，不斷通過各種方式為自身充電。1991年取得華中師范大學中文系本科文憑,，**年獲得中學高級教師職稱;平時博覽群書,，長見識、擴視野,，做筆記,、思感悟;積極參加省、市,、縣,、校的培訓以及研討活動，用心觀察,、思考學校的改革發(fā)展變化并使之見諸于新聞媒體,，辛勤耕耘終有所獲：《學校黨建與思想教育》**年第二期發(fā)表了我的《文明花開耀校園》長文，**年《教育》7-8期合刊發(fā)表了《履職盡責帶隊伍,，創(chuàng)先爭優(yōu)出示范》,，、20xx年國家級雜志《平安校園》刊發(fā)了我三篇文章,，《學校后勤保障》采用了我兩篇長文,。另外我在《中國教工》、《德育報》,、《中國中學生報》,、《**日報農(nóng)村版》、《大家教育周刊》,、《**日報》,、《**晚報》等報刊上也發(fā)表了多篇文章，近六年來每年均有300篇左右的新聞報道見諸于報刊臺網(wǎng),，日均發(fā)稿達1篇,，每篇報道媒體采用達3家以上。為此**年我被《教育》編輯部評為“優(yōu)秀通訊員”,，,、**年被**市教育局評為“年度教育宣傳先進個人”。

化作春泥更護花,。我鼓勵熱愛新聞寫作的老師參與學校新聞宣傳,，處室、年級組提供的新聞線索及時追蹤報道,，來請教的通訊員報道稿當面修改,，著作權歸他們所有,。““長江后浪推前浪,，滿目青山夕照明”,，壯大宣傳隊伍、培植報道新人是我作為學校副科級干部的光榮職責,，悉心傳授報道技巧,、經(jīng)驗讓更多的人會寫稿、投稿,，才不會為名利所累，我校金勝,、程建華,、魏群等多名教師的報道稿件見諸于新聞媒體，王黽老師被**市教育局評為“**年度教育宣傳工作先進個人”,，成為我校目前唯一獲此表彰的女教師;眾人劃槳開大船,，近年來我校新聞宣傳在全縣中小學名列前茅，在省市也有一定影響,，對此我十分欣慰,。