在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師個人先進(jìn)事跡材料篇一

張慧蘭， _年9月她走上了這個崗位,，滿滿二十個春秋,，她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動人故事,，她只是一名平凡而普通的教師,。

一、投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐

她是一名普通的一線教師,，一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向,。讓學(xué)生“動”起來,，讓課堂“活”起來;在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展,。因此,，她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設(shè)主問題,，妙用活板塊提高課堂效率》在_年順利結(jié)題。目前,，又參與國家級課題《強(qiáng)化主問題意識,，提高課堂的有效性》的研究。今年,，在全市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場會上,，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報課,。

二、以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格

她除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外,，還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,，她積極探索班級管理的有效方式,，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

多年來她所帶的班級多次被評為市級,、旗級,、校級先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評為學(xué)生最喜愛的老師,，校級名師,。尤其在_年，她初次接手排練課本劇,，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績,。

三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

“命令只能指揮人,，榜樣卻能吸引人?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處?，她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價值的,，因?yàn)樗脤?shí)際行動詮釋了“師者,，所以傳道、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的,，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言,。

教師個人先進(jìn)事跡材料篇二

陳景祥同志,，自83年參加教育工作以來，十幾年如一日辛勤工作,，無私奉獻(xiàn)愛崗,，敬業(yè)，奮戰(zhàn)在偏僻的農(nóng)村中學(xué),。因業(yè)績突出,，多次被評為區(qū),、市優(yōu)秀教師。94年經(jīng)哈市教委批準(zhǔn)由代課教師破格轉(zhuǎn)為公辦教師,。94年,、96年連續(xù)被授予二十五和二十六兩屆哈爾濱市勞動模范。97年被授予第八屆黑龍江省勞動模范,。

說起陳景祥老師,，大家都有一大堆掏心窩子的話要傾吐。全校的學(xué)生愛戴他,，老師尊敬他,，校長心疼他。親朋好友真是拿他沒轍,，說不愛他吧,，那是氣話;說恨他吧，倒是恨個“透心涼”,。說句合情入理的話是愛中有恨,，恨中有愛，怨他是一個不合時代潮流的怪人,，怨他有致富之路不走,，有發(fā)財職業(yè)不干，偏偏愛上空得叮當(dāng)山響的教書匠這一行,。

陳景祥今年四十歲,，是一個苦命的夢生，父親沒有見到兒子就病故了,。小小的他和母親相依為命,，苦廢人生。當(dāng)他嗷嗷待哺時,，蒼天無眼又雪上加霜,，使他患了小兒麻痹后遺癥，雙腿落下殘疾?，F(xiàn)在每只大腿只有啤酒瓶子一樣細(xì),，又患有神經(jīng)衰弱和嚴(yán)重胃病，因營養(yǎng)不良,，又得不到很好地休息一個堂堂男子漢體重卻只有四十七公斤,，著實(shí)讓人見了可憐。然而他卻能頂天立地,。自立自強(qiáng),，以超人的毅力，做出了常人做不到的事,，使大家有口皆碑,。

學(xué)聘為該校的職業(yè)教育的園藝技術(shù)員，一九八四年該校職業(yè)教育取消轉(zhuǎn)為代課教師,。一九九四年四月經(jīng)哈爾濱市香坊區(qū)教委申請上報,，市教委批準(zhǔn)陳景祥同志被破格轉(zhuǎn)為公辦教師。

陳景祥自一九八六年開始擔(dān)任班主任以來,，他所帶的班級年年都被評為校優(yōu)秀班級,，他個人也年年被評為優(yōu)秀教師。學(xué)生畢業(yè)合格率均為百分之百,，多年來,，他一直默默無聞地在教育這塊沃土上不圖名利辛勤的耕耘著。

一五一中學(xué)地處偏僻農(nóng)村,，學(xué)額少,，生源都是四里八村的農(nóng)家子女。有句順口溜：重點(diǎn)?？疾簧?，實(shí)在沒有著來到一五一，最后抱地垅溝找豆包,?？梢韵胂笤谶@樣的中學(xué)想干出點(diǎn)成績真是“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”,。但陳景祥決心做出成績,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)親們的希望他同時擔(dān)任兩個班的語文課和兩個班的政治課。在超負(fù)荷工作的前提下,，初三班的政治課在畢業(yè)統(tǒng)考中,，學(xué)生的政治科成績連續(xù)幾年都是及格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率在家80%以上,，一九八九年在沒有分流的民政部下優(yōu)秀率達(dá)到100%,，考生除三名不到90分，其他都在90分以上,。語文成績也名列區(qū)前茅,，94年他帶的畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)合格率達(dá)100%，升學(xué)率達(dá)70%,。他不僅自己努力鉆研業(yè)務(wù),，大膽創(chuàng)新改進(jìn)教學(xué)方法,，還幫助輔導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)能力和水平,，在他的帶動下，全校的教育教學(xué)的質(zhì)量穩(wěn)步提高,，95、96年連續(xù)二年學(xué)校的升學(xué)率均列全區(qū)之首,，學(xué)校連續(xù)幾年被評為區(qū)先進(jìn)集體和大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體,。十幾年的工作實(shí)踐使他深深體會到做一名教師容易，但做一名合格教師就不容易了,，能做一名優(yōu)秀班主任就更不易,。這就要求班主任確實(shí)要具備較高的職業(yè)素質(zhì)和無私奉獻(xiàn)精神以及很強(qiáng)的責(zé)任心,。周陳老師的說話：“做為一名人民教師就必須讓學(xué)生認(rèn)可,、家長認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可和社會認(rèn)可”,。朝著這一目標(biāo),，他十四年來不斷探索、進(jìn)取,、努力完善自己去實(shí)現(xiàn)諾言,。

教師個人先進(jìn)事跡材料篇三

從事教育教學(xué)_年來，我始終勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線,，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,，以自己的行動出色地履行教師的職責(zé)，以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生,、家長,、老師、領(lǐng)導(dǎo)的信任和肯定,。

一,、學(xué)而不厭——做一個學(xué)習(xí)型的教師

現(xiàn)在想想，_年前的那段時間仍讓我感到刻骨銘心,。那時,，我從事教學(xué)已經(jīng)_年，可以說積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，取得了非常優(yōu)異的成績,，領(lǐng)導(dǎo)信任，家長稱贊,，學(xué)生喜歡,，社會認(rèn)可，教學(xué)成績始終名列統(tǒng)考前茅。到了__年,，我縣開始實(shí)行新課改,，我特別強(qiáng)烈地請求領(lǐng)導(dǎo)讓我參加第一輪新課改教師培訓(xùn)。我是帶著興奮,、期待和勇氣去的,，嶄新的理念,，專家的解讀讓我耳目一新,。開學(xué)了，我決心一試身手,，再創(chuàng)佳績,。但說來容易做來難，一年級學(xué)生剛剛?cè)胄?，各種習(xí)慣尚待培養(yǎng),，自主合作探究的學(xué)習(xí)方式如何落實(shí)到課堂上讓我感到無從下手。但我自認(rèn)為學(xué)習(xí)了新理念,，就照貓畫虎地進(jìn)行,，其效果可想而知，有時課堂亂成一鍋粥,，有時又沉寂得讓我心里發(fā)虛,，相同一個題目，有的學(xué)生兩三分鐘就掌握了,，有的五六分鐘還入不了腦,，有時教著教著，就又忘了學(xué)生,，不自覺的有回到教學(xué)老路上去了,，老師臺上教學(xué)生跟著念。以往的教學(xué)習(xí)慣和思維方式幾乎成為慣性,，阻礙著我邁向新理念的步伐,。我一開始的興奮沒有了，整天變得灰溜溜的,，還好,，我的勇氣還在，我就是要挑戰(zhàn)自我,。我在警醒著自己,，要把專家們提出的先進(jìn)理念演變成自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，再憑借以往的經(jīng)驗(yàn)是行不通了,，僅憑借培訓(xùn)中學(xué)到的一點(diǎn)新理念的皮毛就想把新課改搞好也是行不通的,，必須真正的學(xué)習(xí)了，我重新捧起新課標(biāo)，重新理解新理念,，反反復(fù)復(fù)地看新課改課例及專家點(diǎn)評,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思邊摸索。那段時間是最痛苦的,，但也是特別快樂的,，我對新理念的理解變得深刻了：新課改的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，教師觀念的更新已是刻不容緩了,。于是,，我把教學(xué)的重點(diǎn)放在了興趣的激發(fā)、方法的`引導(dǎo)上,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，我的課堂在悄然發(fā)生著變化，學(xué)生在小組內(nèi)有秩序地合作學(xué)習(xí),，交流,、總結(jié)。

天道酬勤,，自己付的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶,。__年我是全縣唯一參加濟(jì)南市教師素質(zhì)大賽的農(nóng)村小學(xué)教師，__年,，我參加了濟(jì)南市現(xiàn)場論文寫作比賽獲得二等獎,。連續(xù)三年被抽到__縣參加教師業(yè)務(wù)考試，每次都獲得成績優(yōu)秀榮譽(yù)證書,。撰寫的論文多次獲全國省市縣獎,，有的在刊物上發(fā)表。

二,、誨人不倦——做一個熱愛學(xué)生的教師

__年春我奉調(diào)到南門小學(xué)接手了一個班,，這個班是什么狀況呢?之前，由于各種原因,，語文教師已連續(xù)換了幾位,，有時幾位老師輪換著給他們代課，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和習(xí)慣養(yǎng)成可想而知,。校長告訴我這個班的一些情況,，要我擔(dān)任語文課和班主任。即使我有思想準(zhǔn)備,，但踏進(jìn)教室之后,，仍讓我感到吃驚，教室內(nèi)你追我跑亂成一團(tuán),，大呼小叫吵成一窩粥,。我忍住火氣，靜靜地等，好長時間,，班內(nèi)才稍稍安靜下來,，其實(shí)，他們是想看看新來的老師的反應(yīng),。我想,，他們本來就夠不幸的了，不能再埋怨了,，讓他們的心靈得到安慰是我的責(zé)任,，聲色俱厲帶來的恐怕又是心靈的傷害?！坝H其師,，才能信其道?！睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提。師生間有了愛,，學(xué)生才會喜歡你的人,，才會喜歡你的課。我說：“大家能靜下來,，說明心中還是有紀(jì)律觀念的,，也說明大家對我的到來可能也是歡迎的?！蔽疫@樣做恐怕他們真沒想到,，停了一會兒，班內(nèi)響起了掌聲,，繼而熱烈起來,。就這樣，第一節(jié)課還算平靜地上了下來,。

可是,，第二天，交上的作業(yè)不到總數(shù)的一半,，上課時一問,，他們的回答真是出乎我的意料，有的說,，作業(yè)被妹妹扔到水盆里了,，有的說，作業(yè)被奶奶點(diǎn)爐子用了,，有的說,，作業(yè)被狗拉到豬圈里去了，有的說，走到商場門口掉了沒來得及拾……當(dāng)然,，我很明白,，這是借口或托辭，這只是一種表象,，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好習(xí)慣，絕不是一朝一夕養(yǎng)成的,，但如果再不開始培養(yǎng),，就是對他們的不負(fù)責(zé)任，于是我說：“今天上午能夠抽時間補(bǔ)完或下午來到就能交給老師的同學(xué),，仍說明你是個熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，如果下午放學(xué)時仍不能完成，請告訴你的家長老師會在學(xué)校陪你做完作業(yè),?！毕挛纾遗阒膫€同學(xué)做到最后,，沒有訓(xùn)斥和說教,，但學(xué)生們明白了完不成作業(yè)是行不通的，懂得了什么叫“今日事今日畢”,，那天,，全班全部完成了作業(yè)。

之后的一段時間,，我把重點(diǎn)放到了學(xué)生各種習(xí)慣的培養(yǎng)上,，與任課教師合作，與家長溝通,，與學(xué)生談心,，鼓勵與嚴(yán)格要求相結(jié)合。經(jīng)過艱苦的努力,，我們班大變樣,，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了,，經(jīng)常奪得學(xué)校流動紅旗,。甲洋洋同學(xué)的家長說：“多虧楊老師接這個班，不然,，我們家洋洋就完了,。”

做了二十多年的班主任,，我的腦海里,，每一個學(xué)生都是一顆明亮的星星,。我善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化,，遇到問題,，學(xué)生也樂于接受我的教育、引導(dǎo);我關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣,。趙艷麗是我從四年級接班以后進(jìn)步最快的一名學(xué)生,，在新一輪班競選中，她被選為課代表和學(xué)習(xí)小組長,。這讓她感到特別高興,，積極性越來越高，主動幫助有困難的同學(xué),，積極參與班級的活動,，與之同時，她也變得忙碌起來,。我為培養(yǎng)出又一位好學(xué)生而高興,。忽然，一天早上,，趙艷麗趁著交作業(yè)的機(jī)會,，交給我一封她父親寫的信，原來,，家長希望孩子把精力都用在學(xué)習(xí)上，不想讓她過多地參與班內(nèi)事務(wù),，建議不讓她再當(dāng)班干部了,。我從她通紅的雙眼趙，看到了她爸爸給予她的壓力,。我問她,，能不能讓我與家長見見面,，她搖搖頭,，顯然很為難，但我分明我看到了她眼中的希望與渴求。于是,，我提起筆來給家長寫了一封信,，分析了趙艷麗優(yōu)點(diǎn)，說明擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任對她是一種鍛煉,，能使她更上一層樓,，如若毫無理由地撤換，帶來的直接后果是損傷了孩子的自信和自尊,，這種影響將在很長時間內(nèi)難以消除,。中午放學(xué)時，我把寫好的信單獨(dú)交給了趙艷麗,。下午,，在我的急切盼望中，趙艷麗手中舉著一張紙飛快向我跑來,，邊跑邊喊：“老師,，爸爸同意了!”我心中一熱,，接過信來，打開，迅速瀏覽一遍,，然后對站在身邊眼中含著淚花、臉上笑得如花的趙艷麗說：“你爸爸真好!上課去吧!”這是我最想看到的結(jié)果,，為能夠又一次“成就”了一個全面發(fā)展的學(xué)生而激動,。

曾被評為濟(jì)南市優(yōu)秀班主任的我,，心中始終有一個信念：熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，是一個教師永遠(yuǎn)應(yīng)該具備的最基本的道德素質(zhì),。

三、精湛業(yè)務(wù)——做一個研究型的教師

我獲得過縣百佳教師,、教學(xué)能手稱號,，多次獲得教學(xué)評比一等獎，多次上展示課,、觀摩課,，現(xiàn)在是縣、鎮(zhèn)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人,，__鎮(zhèn)小學(xué)語文兼職教研員,、鎮(zhèn)語文集體備課組組長。

從教二十五年,，我始終奮斗在語文教學(xué)的第一線,，緊跟時代步伐，精湛自己的業(yè)務(wù),，做一個研究型的教師,。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我教學(xué)實(shí)踐中的研究重點(diǎn)。上《赤壁之戰(zhàn)》一課時,，課文結(jié)尾講曹操大敗,，從華容道逃跑了。一個學(xué)生站起來說：“《三國演義》上講的是關(guān)羽把曹操放走的,。我想問問,，假如關(guān)羽就是不放曹操，會是什么結(jié)果?”我心中暗喜,，又是一個拓展學(xué)生思維的良機(jī),，就逆著學(xué)生的思路，試圖激起一把火：“那曹操肯定在劫難逃,?！惫唬瑢W(xué)生急了：“那可不一定，那時他手下大將張遼,、徐晃仍緊隨著曹操,，如果他們拼死纏住關(guān)羽，說不定曹操還真能跑了,?！笔艽藛l(fā)，讀過《三國演義》的同學(xué)都加入爭論的行列……其實(shí),，爭論的結(jié)果已不重要,，關(guān)鍵是在創(chuàng)新理念指導(dǎo)下的課堂，學(xué)生們創(chuàng)新思維的火花得到了點(diǎn)燃,，他們的個性得到了張揚(yáng),。我想，充分尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，開放我們的課堂，把話語權(quán)交還給學(xué)生,，激發(fā)他們的思維,，使每個學(xué)生都有自主探究的空間，發(fā)揮潛能的余地,，何愁學(xué)生不能主動的發(fā)展?而這,，需要的是教師的敬業(yè)精神和深入研究的毅力。我不僅鉆研自己的教學(xué)工作,，而且領(lǐng)導(dǎo)著全校的語文教學(xué)教研工作,。每個學(xué)期我都會帶領(lǐng)語文教師選出一個方面進(jìn)行專題研究，我?guī)ь^講課,、反思,、從實(shí)踐到理論再回到實(shí)踐，老師們也受到影響,，教研的氛圍越來越濃,，我校的語文教學(xué)教研水平不斷提升，學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了空前的提高,，許多學(xué)生,，在各級讀書、寫作比賽中獲獎,。__年,，我們語文教研組被評為縣校本教研先進(jìn)教研組，我校12名教師中,，3名教師被評為縣教學(xué)能手,，6人分別被評為縣,、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人。

我們__鎮(zhèn)的集體備課制度,，極大的發(fā)揮了教師的“集團(tuán)優(yōu)勢”，引領(lǐng)著教學(xué)改革的方向,。__年,，受教辦廉主任指派隨幾位領(lǐng)導(dǎo)赴河南考察學(xué)習(xí)?；貋砗?，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、吸收,、消化,，在教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、指導(dǎo)下,，首先制定出語文集體備課方案，選擇四五年級進(jìn)行試驗(yàn),，先行研究課程標(biāo)準(zhǔn),、通研教材、單元備課,，在這個過程中,，要確定研討的時間、地點(diǎn),、主講人員,，還要考慮到不同學(xué)校、不同教師的特點(diǎn),，通過一年多的實(shí)踐研究,，確定了集體備課“三案定教一反思”的基本流程，提高了教師對集體備課發(fā)揮教師“集團(tuán)優(yōu)勢”,、引領(lǐng)教師專業(yè)成長的認(rèn)識,，成為了一種具有實(shí)際價值的校本教研活動。__年3月,，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的小學(xué)語文集體備課轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)實(shí)踐,，從提高課堂時效性出發(fā)，我?guī)ь^和鎮(zhèn)語文學(xué)科帶頭人分別在不同時間,、不同學(xué)校,、不同年級上課，供相同年級的語文教師觀課,、評課,，聽課教師和講課教師交流教學(xué)中的優(yōu)勢與不足,，探討改進(jìn)的方法和策略。從__年至今兩年半的時間內(nèi),，__鎮(zhèn)的小學(xué)語文集體備課正走向深入,，由研討教材到探討課堂，由理論到實(shí)踐,，由單兵作業(yè)到集團(tuán)作業(yè),，由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累到匯集總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)做法，有了初步成效,。我為此做了大量的工作,，為__鎮(zhèn)語文教學(xué)效益的提高貢獻(xiàn)了自己的一份力量，同時,，在這樣的工作中進(jìn)一步提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。

四、勇挑重?fù)?dān)——做一個有責(zé)任心的教師

我常常想起的一個詞是“盡職盡責(zé)”,，它是一種責(zé)任,，一種義務(wù)，一種應(yīng)為此付出心血,、汗水甚至生命的使命,。它確確實(shí)實(shí)激勵著我樂于勇挑重?fù)?dān)，樂于兢兢業(yè)業(yè),。

__年9月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定我抓學(xué)生德育工作。我感到了肩頭的責(zé)任,，因?yàn)樗P(guān)系到學(xué)生的行為習(xí)慣,、思想品德乃至如何做人。圍繞德育工作“強(qiáng)化規(guī)范突出特色”的目標(biāo),，首先從細(xì)節(jié)上規(guī)范學(xué)生的行為,，我?guī)ьI(lǐng)值班教師和學(xué)生加強(qiáng)值日檢查，經(jīng)過努力,，收到了可喜的效果：早晨,，學(xué)生踏著《讀唐詩》的音樂節(jié)奏秩序井然地走進(jìn)校園，午間,，學(xué)生自覺地進(jìn)入閱讀狀態(tài),，課前十分鐘演講進(jìn)行得有聲有色，課間操,，見到的是學(xué)生整齊有力的動作,，課間，不再見樓道上的追逐打鬧,，上下樓梯靠右行已成習(xí)慣,，地上廢紙有人撿,，水管滴水有人關(guān)……其次，開展一月一主題的系列教育特色活動,，極大地提高了學(xué)生的自主意識,、責(zé)任意識和創(chuàng)新精神。三年來,，學(xué)校少先隊(duì)被評為濟(jì)南市三星級少先大隊(duì),，__縣示范化少先大隊(duì)，縣首批團(tuán)隊(duì)工作示范學(xué)校,，縣團(tuán)隊(duì)工作突出貢獻(xiàn)獎。

__年3月,，我校的省級課題“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”實(shí)驗(yàn)正式起步，這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又決定我來領(lǐng)軍,，我立即著手行動，印發(fā)調(diào)查問卷,，分別對教師,、家長、學(xué)生進(jìn)行學(xué)生閱讀情況的調(diào)查,，對學(xué)生的閱讀量,、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣,、閱讀品類,、閱讀時間、教師指導(dǎo),、家長態(tài)度等進(jìn)行調(diào)查,，在此基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)全體實(shí)驗(yàn)教師分析研究,，交流研討,，形成共識，然后集思廣益,，根據(jù)我校特點(diǎn)和學(xué)生閱讀實(shí)際,，確立各年級組的閱讀類型、內(nèi)容等,，并制定指導(dǎo)方案,。

教師個人先進(jìn)事跡材料篇四

__小學(xué)教師黎__，_年的從教生涯中,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。他時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、以校為家,、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表,，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失,，做到個人利益絕對服從集體利益,。以教書育人為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的評價。

一,、教書育人,、積極進(jìn)取

作為一名人民的教師，一心撲在工作上,，他始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù),，積極推行素質(zhì)教育。多年來,，他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作,。他上的課充滿了激情、生動活潑,。充分體現(xiàn)了新的課程理念,，學(xué)生都喜歡聽他上的課。為了上好每節(jié)課,，他總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案，精心準(zhǔn)備,。在課堂上,，他啟發(fā)學(xué)生動手、動腦,，大膽創(chuàng)新,，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo),，作業(yè)批改認(rèn)真,、及時,。憑著扎實(shí)過硬的基本功，經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)樗钚?，只有教到老，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端,。

二、愛生如子嚴(yán)中有愛

他是嚴(yán)師,，更是慈父,。他關(guān)愛每一個學(xué)生，可他對學(xué)生愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，不偏愛一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生,。他每天都能利用中午的休息時間給孩子們補(bǔ)課。他常說：要對得起孩子和家長,，要對得起自己的良心,。他總是用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,。從教_年來,，他年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任,，他始終把德育工作擺在首位,。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小,，自控能力差,。他根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。從學(xué)生一進(jìn)校門他就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。他相信身教重于言教,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，他都嚴(yán)格要求自己,，做到要學(xué)生做到的,，老師先要做到，做好學(xué)生的表率,。比如,，要求學(xué)生做到隨撿，在平時,，莊老師看到地上有紙屑時,，總是彎下腰去撿起來，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么他也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你等禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答了,。課外,，他經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，同時對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并且每學(xué)期按計劃開展各種具科學(xué)性,、知識性,、趣味性的班級活動，經(jīng)常開展一些如：我是文明小隊(duì)員,、我是小小安全員,、我是愛心小天使等有意義的活動，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，還讓學(xué)生在活動中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣,。生活中，他關(guān)愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、做學(xué)生的良師益友。他還利用一切機(jī)會與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好孩子,。

三、不斷更新，完善自我

作為一名教師,，他深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，他積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷追蹤教育科研信息,，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法,。平時擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍,，從中汲取養(yǎng)料,，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。

一份耕耘,，一份收獲,。近年來，他通過自己的努力取得了不少成績,。他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。但是他總是謙虛的說：我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的,，我所取得的點(diǎn)滴成績，源自于對教育事業(yè)的忠誠,，即使沒有榮譽(yù),，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個孩子學(xué)會做人,、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報，有了榮譽(yù),，我仍舊是最普通的一名人民教師,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。

教師個人先進(jìn)事跡材料篇五

我叫賀xx,，女,，生于xx年，20xx年從事教育教學(xué)工作,，大專學(xué)歷,，小學(xué)二級教師,。20xx年教學(xué)以來擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校二年級數(shù)學(xué)教師兼班主任,。在從事教育工作的3年中,，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師,，德高為范是我的自律信條,。

我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會,。工作期間，我既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛集體,，做一個社會主義合格的接班人。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo),，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心,，在生活中,，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界,，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到春風(fēng)化雨，潤物無聲,，使他們健康成長,。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動是載體,，課改教研是先導(dǎo),。為此，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人。在這方面,，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會,，如縣名師送教課、省模范教師觀摩課,、廣東師范大學(xué)博導(dǎo),、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報告等，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加鄉(xiāng)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評。

俗話說：在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為班主任,，我時刻要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,，在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實(shí)施,，使工作更有計劃性,、針對性、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

作為班主任,，工作瑣細(xì)而繁重,。尤其是二年級學(xué)生年齡小，生活自理能力弱,，他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，我把動之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個,，在我細(xì)致,、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情,，對他們的健康成長造成了一定的影響,。據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話,，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來,，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此,，我給學(xué)生分組，利用校信通,、飛信等形式,，讓學(xué)生每星期一、三,、五的課外活動和家長聯(lián)系,，進(jìn)行交流，匯報他們在校的情況,。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親,，錯誤中的大夫，交往中的摯友,。短暫的時光里,，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng),、鼓勵,。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,，我積極組織開展讀書活動,、知識競賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

一份耕耘,，一份收獲。近幾年來,，無論是教學(xué)還是教研,，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校,、在鄉(xiāng)都名列前茅,，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰,。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn),，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子,，我慶幸我選擇了教書育人這一太陽底下最光輝的事業(yè),，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

教師個人先進(jìn)事跡材料篇六

郭xx,，20xx年5月通過選調(diào)考試,，來到旬陽二幼,，轉(zhuǎn)崗成了一名幼兒教師。一轉(zhuǎn)眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個年頭,。她深深地知道，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，要學(xué)的有很多,。

她首先在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職。在教育實(shí)踐中一切以幼兒發(fā)展為理念,，關(guān)愛每個孩子,。

“誰愛孩子，孩子就會愛她,，只有用愛才能教育孩子,。”一日活動中她讓自己盡力“兒童化”,，來拉近和孩子的距離,，對孩子微笑、寬容,、耐心,。從不體罰、變相體罰,、諷刺幼兒,。在教育中她總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo)少一些壓力,，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享,，"既親近又崇拜,，既認(rèn)定她是值得信賴的老師，又把她當(dāng)作好朋友,，樹立起老師崇高的威望,。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的。現(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛,，大多數(shù)過著衣來伸手,，飯來張口的“幸福生活”,。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心,、汗水和智慧,。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。她一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)。在她的努力下,，剛?cè)雸@一學(xué)期的孩子們漸漸地會穿脫衣服,，午睡時還能整整齊齊地疊好衣物。在手工操作中孩子們的小手也變得越來越巧,。她還在每學(xué)期的家長開放日活動中開展小型的“穿衣服比賽”,、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”等,，家長們看到自己的孩子比家中能干多了,，個個臉上露出驚喜的笑容。她在班級中還設(shè)計了輪流選值日生的活動,，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容,。孩子們工作起來還是非常認(rèn)真，意識到勞動并為集體服務(wù)是件光榮的事,，個個都樂意和老師一起參加班級的管理,。開展輪流當(dāng)小班長的活動。雖然這么做非常費(fèi)心,，教師的工作量也隨之增大,，但可以讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會，深得家長們得贊同和孩子們的喜愛,，做老師的再辛苦,，更多的卻是安慰和幸福。

這雖是一種“無聲的教育”,，卻能達(dá)到“此時無聲勝有聲”的效果,，言教不如身教，作為孩子們的榜樣,，她時刻不忘自己的表率作用,。在寒冷的冬天，她會和孩子一起跑步,，鍛煉,。夏天的太陽再烈，她也不會躲到陰涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨。每天早晨主動大聲地與幼兒問好,，從不亂丟垃圾,，當(dāng)孩子和她說話時，她總是蹲下來親切的注視著他們,，與他們交談,。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌,，習(xí)慣好,，家訪時家長們會經(jīng)常反饋孩子入園后的變化，言語中充滿感激,。

大家都知道，要提高孩子的素質(zhì),，首先要提高家長的素質(zhì)和參與意識,。那么如何調(diào)動這支教育力量的自覺參與意識，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用,？如何提高家長這支隊(duì)伍的素質(zhì)？以情感人，激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關(guān)鍵的因素,。因此,，她不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如：通過家訪,、座談會,、電話聊天等方式與家長溝通；另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴,。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍,，主動而自覺地支持和參與教育。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮,，有口吃現(xiàn)象,，但思維敏捷，富有表現(xiàn)力,，郭老師幫他找故事,，并指點(diǎn)他處理咬字、表情到位等等,，并指導(dǎo)家長在家多讓他練習(xí)表演,，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好。在家長和老師的共同配合下,，孩子改掉了口吃的習(xí)慣,，而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己。

勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,。郭老師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，并認(rèn)真閱讀多種幼教書籍和報刊，從中吸取營養(yǎng),。因?yàn)槭寝D(zhuǎn)崗教師,，專業(yè)技能方面較弱，但憑著她的勤奮好學(xué),，幾年下來,，各方面的技能有了很大的提高。

“辛勤耕耘,，終有回報,。”她踏實(shí)上進(jìn)的.工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,，工作上也取得了一些成績,。20xx年撰寫的教育案例《特別的愛給特別的你》在安康市論文評選中獲二等獎。20xx年撰寫的論文《自閉癥傾向兒童個案跟蹤分析》獲省級三等獎,。20xx年負(fù)責(zé)的縣級課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結(jié)題,。20xx年撰寫的論文《小班幼兒人際交往指導(dǎo)策略》獲“中國幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎。20xx年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中獲指導(dǎo)優(yōu)秀獎,。20xx年被評為“縣級優(yōu)秀教師”,、“園級優(yōu)秀教師”。

她是一名普通的幼兒教師,，在平凡無奇的崗位上,，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章，但她深知從活動室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；展示給孩子的是真理，擦去的是功利,；畫出的是彩虹,，奉獻(xiàn)的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒教師的時代風(fēng)采,。

教師個人先進(jìn)事跡材料篇七

趙xx,，男，33歲,，博士,，副教授。2019年9月至2019年7月在中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位,，2019年6月起在淮南師范學(xué)院工作?，F(xiàn)為中國光學(xué)學(xué)會會員、“光電轉(zhuǎn)換和儲能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、“材料學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科成員,，曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號,，并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計劃（第一層次）。

在工作中,，趙兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高教學(xué),、科研水平和理論修養(yǎng),，在工作各個環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長足的進(jìn)步：

教學(xué)方面，主要承擔(dān)熱學(xué),、大學(xué)物理,、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教學(xué)工作量飽滿,，教學(xué)效果良好,，在2019年度獲得教學(xué)考核,、年度考核優(yōu)秀和校級優(yōu)秀教師,，榮獲2019年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎。還承擔(dān)了畢業(yè)論文,、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作,，并指導(dǎo)校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名。除此之外,，該同志積極參與教學(xué)研究工作,，主持校級教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，參與省級質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng),，發(fā)表教研論文3篇,。

科研方面，趙主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作,，在白光led用熒光粉,、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲2019–2019年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個人,。近年來在國內(nèi)外刊物上發(fā)表sci論文25篇,，其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇，獲得國家發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)（排名第二）和受理3項(xiàng)（排名第一）,，主持國家自然科學(xué)基金,、安徽省高等學(xué)校省級自然科學(xué)研究項(xiàng)目、淮南市科技計劃項(xiàng)目各1項(xiàng)。

在科研工作中,，趙表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)組織,、協(xié)作能力。多次邀請福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所,、理化技術(shù)研究所和中國科技大學(xué)等知名專家來校指導(dǎo)交流,。作為校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科成員，與其他成員合作發(fā)表論文7篇,。同時,，與中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所、江西財經(jīng)大學(xué),、常熟理工學(xué)院,、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系，資源互補(bǔ),，共同開發(fā)新型光電功能材料,，并合作發(fā)表論文5篇。

趙積極推動科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合,，利用專業(yè)特長服務(wù)專業(yè)建設(shè)，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,、方法和手段,，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動,，積極組織學(xué)生申報參加國家級、省級,、校級各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目,，并指導(dǎo)國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動基金”項(xiàng)目3項(xiàng)（1項(xiàng)在研，2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀）,。

趙具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，熱愛教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的完成了教育,、科研工作任務(wù),，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，并在教學(xué)改革,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè),、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績。

教師個人先進(jìn)事跡材料篇八

郭xx,，2012年5月通過選調(diào)考試,，來到旬陽二幼，轉(zhuǎn)崗成了一名幼兒教師,。一轉(zhuǎn)眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個年頭,。她深深地知道，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，要學(xué)的有很多,。

她首先在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職。

“誰愛孩子,，孩子就會愛她,，只有用愛才能教育孩子?！币蝗栈顒又兴屪约罕M力“兒童化”,，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑,、寬容,、耐心,。從不體罰,、變相體罰、諷刺幼兒,。在教育中她總是對孩子多一些柔和,，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力,，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴,，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，"既親近又崇拜,，既認(rèn)定她是值得信賴的老師,，又把她當(dāng)作好朋友，樹立起老師崇高的威望,。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛,，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”,。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個漫長的過程,，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧,。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的`事。她一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),。在她的努力下，剛?cè)雸@一學(xué)期的孩子們漸漸地會穿脫衣服,，午睡時還能整整齊齊地疊好衣物,。在手工操作中孩子們的小手也變得越來越巧。她還在每學(xué)期的家長開放日活動中開展小型的“穿衣服比賽”,、“扣紐扣比賽”,、“系鞋帶比賽”等，家長們看到自己的孩子比家中能干多了,，個個臉上露出驚喜的笑容,。她在班級中還設(shè)計了輪流選值日生的活動，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容,。孩子們工作起來還是非常認(rèn)真,，意識到勞動并為集體服務(wù)是件光榮的事，個個都樂意和老師一起參加班級的管理,。開展輪流當(dāng)小班長的活動,。雖然這么做非常費(fèi)心，教師的工作量也隨之增大,，但可以讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會,，深得家長們得贊同和孩子們的喜愛，做老師的再辛苦,，更多的卻是安慰和幸福,。

這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到“此時無聲勝有聲”的效果,，言教不如身教,，作為孩子們的榜樣，她時刻不忘自己的表率作用,。在寒冷的冬天,，她會和孩子一起跑步，鍛煉,。夏天的太陽再烈,，她也不會躲到陰涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨,。每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾,，當(dāng)孩子和她說話時,，她總是蹲下來親切的注視著他們，與他們交談,。她帶班的幼兒講文明,，懂禮貌，習(xí)慣好,，家訪時家長們會經(jīng)常反饋孩子入園后的變化,，言語中充滿感激。

大家都知道,，要提高孩子的素質(zhì),，首先要提高家長的素質(zhì)和參與意識。那么如何調(diào)動這支教育力量的自覺參與意識,，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用?如何提高家長這支隊(duì)伍的素質(zhì)?以情感人,，激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關(guān)鍵的因素。因此,，她不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過家訪、座談會,、電話聊天等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴,。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育,。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮,，有口吃現(xiàn)象，但思維敏捷,，富有表現(xiàn)力,，郭老師幫他找故事，并指點(diǎn)他處理咬字,、表情到位等等,，并指導(dǎo)家長在家多讓他練習(xí)表演,，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好,。在家長和老師的共同配合下，孩子改掉了口吃的習(xí)慣,，而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己,。

勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,。郭老師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，并認(rèn)真閱讀多種幼教書籍和報刊,，從中吸取營養(yǎng)。因?yàn)槭寝D(zhuǎn)崗教師,，專業(yè)技能方面較弱,，但憑著她的勤奮好學(xué)，幾年下來,，各方面的技能有了很大的提高,。

“辛勤耕耘，終有回報,?！彼?shí)上進(jìn)的工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，工作上也取得了一些成績,。2013年撰寫的教育案例《特別的愛給特別的你》在安康市論文評選中獲二等獎,。2013年撰寫的論文《自閉癥傾向兒童個案跟蹤分析》獲省級三等獎。2015年負(fù)責(zé)的縣級課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結(jié)題,。2015年撰寫的論文《小班幼兒人際交往指導(dǎo)策略》獲“中國幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎,。2015年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中獲指導(dǎo)優(yōu)秀獎。2016年被評為“縣級優(yōu)秀教師”,、“園級優(yōu)秀教師”,。

她是一名普通的幼兒教師，在平凡無奇的崗位上,，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章,，但她深知從活動室里放飛的是希望，守巢的是自己;展示給孩子的是真理,，擦去的是功利;畫出的是彩虹,，奉獻(xiàn)的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時期幼兒教師的時代風(fēng)采,。