我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。通過記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來,，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇一

師德師風(fēng)是教育工作者非常重要的一環(huán)，它涵蓋了教師的道德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，對(duì)于教師隊(duì)伍的建設(shè)和學(xué)生成長具有重要意義,。作為一名年輕的教師，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)自己和學(xué)生的重要性，通過一段時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)和思考,，我積累了一些心得體會(huì),。

第二段：樹立榜樣，做德行高尚的教師,。

作為教師,，要時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)，首先要做到自身榜樣力量的傳遞,。我認(rèn)為,，教師是學(xué)生的榜樣，只有我們自己具備了高尚的道德修養(yǎng),，才能夠?qū)W(xué)生起到正確引導(dǎo)和影響,。我時(shí)刻提醒自己，要成為那個(gè)學(xué)生心目中的“百靈鳥”,，它純潔無私,，用真實(shí)的行動(dòng)影響他們。在工作中,，我堅(jiān)守教育公益事業(yè)的初心,，用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不辜負(fù)家長對(duì)我的信任和期望,。

第三段：精心備課,，提高教學(xué)水平。

提升教學(xué)水平是師德師風(fēng)的基本要求之一,。為了做到精心備課,，我每天都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，研究各種教學(xué)資源和方法,，不斷豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和技巧,。同時(shí)，我也盡量與其他教師保持交流,，與他們分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),。通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，我相信自己的教學(xué)水平會(huì)不斷提高,，同時(shí)也能給學(xué)生們提供更好的教育服務(wù),。

第四段：嚴(yán)格管理，營造良好的班級(jí)風(fēng)氣,。

教育不僅是傳道,、授業(yè)、解惑,，更是培養(yǎng)學(xué)生良好品行和行為習(xí)慣的過程,。作為班主任,，我注重對(duì)班級(jí)的管理，力求營造出良好的班級(jí)風(fēng)氣,。我要求學(xué)生遵守紀(jì)律,，尊重師長和同學(xué)，提倡團(tuán)結(jié)合作和互助互愛的精神,。同時(shí),，我也注重與家長的溝通和合作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家庭教育引導(dǎo),，形成學(xué)校和家庭的良好互動(dòng)一體化,。

第五段：關(guān)注學(xué)生成長，關(guān)愛每一位學(xué)生,。

作為教育工作者,，我們的使命就是關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，為他們提供全面的幫助和支持,。因此,，我始終把學(xué)生的情感需求和學(xué)業(yè)需求放在首位。在日常教育過程中,，我積極開展學(xué)生心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力,。同時(shí),，我也關(guān)注學(xué)生的生活動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的個(gè)性困擾和問題,，力求為他們創(chuàng)造一個(gè)溫馨,、和諧的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

總結(jié)：

師德師風(fēng)第一,，是教育工作者的基本使命和責(zé)任,。作為一名年輕的教師，我始終保持著對(duì)教育事業(yè)的熱忱和追求,，不斷提升自己的教育水平和教育能力,。通過樹立榜樣、精心備課,、嚴(yán)格管理和關(guān)愛學(xué)生成長,，我相信我能夠成為一名真正稱職的教育工作者，為學(xué)生們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也呼吁廣大教師朋友們一起努力，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇二

來到了萬豐幼兒園已有一個(gè)多月，在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn)，一切從零開始,，難免感到吃力,。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不,，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子,，而且更懂得如何去愛,。原來，教師的語言,、動(dòng)作,、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。

作為一名幼教工作者,，面對(duì)的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事,，生理,、心理都不成熟、不穩(wěn)定,，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系,。

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,。”尊重孩子是建立平等,、友好,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,，允許他們?cè)谒枷?、感情或行為中有自己的?dú)特性，并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間,。

孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說為社會(huì)創(chuàng)造了和諧,。

很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,，如果老師的語言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng),，有些孩子也會(huì)把不文明的語言帶回家,，勢(shì)必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣,；教師批評(píng)孩子的語氣和方式也很重要,，如果過重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂,，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng),，會(huì)形成自卑感，沒有自信心,，想想后果多么嚴(yán)重,。

教師要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，讓幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得快樂,。作為一名骨干教師,，我關(guān)注孩子的行為、能力,、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),，注重幼兒與環(huán)境材料的互動(dòng),，真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求,，促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。作為一名黨員教師，我要做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋,，凝聚全園教工的積極性,、創(chuàng)遭性力量，積極推進(jìn)基層民主建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性,！

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的',，在生活中如此,，工作中亦如此。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心,、耐心,、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心,，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值,。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長,，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法,，才能做到有的放矢,。

“人生百年，立于幼學(xué),?！比说囊簧簿投潭痰哪敲慈f天，而在我們年幼的時(shí)候很多的東西就已經(jīng)慢慢的潛移默化的影響著我們的一生,，因此學(xué)前教育對(duì)我們的人生,，對(duì)我們的成長起了很大的作用。而作為幼兒教師的我們應(yīng)該具備什么樣的品德對(duì)于幼兒,，幼兒園以及幼兒教師個(gè)人的成長都起了很大的作用,。

因?yàn)闆]有經(jīng)過那次系統(tǒng)的培訓(xùn)，因此我對(duì)師德的理解也就欠缺了很多,。但我相信,，在未來通過我自己的努力，會(huì)對(duì)師德有更好的認(rèn)識(shí)與理解,。

在我看來師德是愛,，是博愛。對(duì)于幼兒園教師來說,，細(xì)心呵護(hù)幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的奧秘，用一顆寬容的心去接受每一位幼兒,，同時(shí)讓幼兒接受自己,，試著和幼兒做朋友,，做幼兒的傾聽者；在生活上努力的培養(yǎng)幼兒的自理能力,，這是對(duì)他們愛的體現(xiàn),。

師德也是一種能力。幼兒園教師不容易,，在學(xué)校我們要面對(duì)幼兒的疑問,、頑皮和對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)，學(xué)校之外我們要面對(duì)幼兒家長工作,，怎樣培養(yǎng)出性格良好的新世紀(jì)兒童,，這需要家長的協(xié)助；除此之外我們還要面對(duì)教師自身能力的提升,，綜合種種,，合理的安排成為幼兒園教師的首要能力。

師德也是一種理想,。每個(gè)教師心中都有一個(gè)做老師的標(biāo)準(zhǔn),，每個(gè)老師都有一自己的理想，當(dāng)理想找到歸宿,，師德的魅力也將發(fā)揮得淋漓盡致,，教師的工作起來也將更加的有熱情和激情，教師的個(gè)人魅力也將得到更好的提升,。

師德不是簡單的重復(fù)幼兒園的生活,，是把每天都過得有滋有味的生活；師德不是單單的對(duì)幼兒的日常生活帶養(yǎng),，是一種新的教育理念的注入與實(shí)施,；師德不是簡單的對(duì)幼兒的籠統(tǒng)的照顧，而是更加的照顧幼兒的個(gè)體差異,，用老師智慧的眼光去發(fā)現(xiàn)幼兒的個(gè)體亮點(diǎn),。

所以，作為與時(shí)俱進(jìn)的教師,，我們應(yīng)該義不容辭地投入全身心的力量，去關(guān)心和愛護(hù)幼兒,，努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇三

作為一名高中生，我深深地感受到了教師師德師風(fēng)對(duì)于學(xué)生成長的重要性,。在我成長的過程中,，我的老師們用自己的行動(dòng)示范了如何做一名合格的教師，讓我們?cè)谒麄兊纳砩蠈W(xué)到了許多東西,。

首先,，教師要有高尚的師德,。一個(gè)有高尚師德的教師應(yīng)該首先做到言傳身教，用自己的言行去示范學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的品德,。在上課中，老師要尊重每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),，用心去關(guān)愛每一位學(xué)生。在很多人看來,，老師應(yīng)該是嚴(yán)厲的,。但我想說的是，嚴(yán)格是有條件的,，關(guān)心是無條件的,。因此，當(dāng)老師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候,，他們也會(huì)在心中自覺地更加關(guān)注自己的言行舉止,。

其次，教師要嚴(yán)格要求自己的教學(xué)功力,。教學(xué)是教師日常工作的一項(xiàng)重要任務(wù),。要做好教學(xué)，就必須有足夠的教學(xué)技能和過硬的教學(xué)素質(zhì),。在不斷的工作中,，老師們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這也是教學(xué)過程中對(duì)教師領(lǐng)導(dǎo)力的一種考驗(yàn),。我想說的是,，嚴(yán)格的要求也是有條件的。如果教師們?cè)诮虒W(xué)工作中能夠以退為進(jìn),，能夠不斷地學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的課程體驗(yàn),，那么無疑會(huì)是一種強(qiáng)有力的支持,。

最后，教師要帶著學(xué)生走向未來,。教育人,，是做人的事情。而要做好人的事情,，就必須有高度的責(zé)任心和使命感,。老師們要分管好每一位學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造更加適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生們不僅僅知道知識(shí),，還應(yīng)該知道怎樣去學(xué)知識(shí),。一個(gè)有責(zé)任感的教師，應(yīng)該是一個(gè)具有高度信仰觀點(diǎn)和自主意識(shí)的人,。只有在人生道路之上,，教師們才是學(xué)生一路上的有力成長伴隨者。

總之,，教師師德師風(fēng)是一種文化,，是一種信仰，也是一種有助于教師提升工作能力的精神力量,。作為一名學(xué)生,，在老師的引領(lǐng)下，我感受到了生命的重量,，也更加明確了我要成為怎樣的人,。在未來，我要跟隨老師的足跡,，繼續(xù)向前,，成為一個(gè)不斷成長的人。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇四

會(huì)師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說特別的重要,，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng),，我有以下體會(huì)：

第一,，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”,。與每一個(gè)孩子建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。

第二,，嚴(yán)以律己,，注重言行。

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第三,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的`是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇五

自古以來,，“師者,，傳道授業(yè)解惑也”，教師在社會(huì)發(fā)展中扮演著非常重要的角色,。作為社會(huì)教師,，除了具備過硬的教學(xué)技能，更需要具備高尚的師德師風(fēng),。在長期的工作實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到作為一名社會(huì)教師，持守師德,、樹立良好的師風(fēng)至關(guān)重要,。以下是我對(duì)于社會(huì)教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)。

首先,，社會(huì)教師應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)充滿熱愛和敬業(yè)精神,。教育事業(yè)是一份充滿責(zé)任感和使命感的工作，社會(huì)教師在工作中要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé),，要明確自己的教育目標(biāo)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人才,。同時(shí),，社會(huì)教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),，跟上時(shí)代的進(jìn)步,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

其次,，師德是社會(huì)教師最基本的要求,。師德是教師行為規(guī)范的基石,，是教師道德情操的體現(xiàn)。社會(huì)教師要堅(jiān)持為人師表,，做到言傳身教,，要以高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在工作中要端正態(tài)度,、守紀(jì)律、廉潔奉公,，做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。同時(shí),，教師還要具有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神,，把教育事業(yè)看作自己的事業(yè),，不計(jì)較名利，以服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)社會(huì)為己任,。

此外，師風(fēng)是體現(xiàn)教師精神面貌和教學(xué)工作風(fēng)格的載體,，也是教師職業(yè)形象的重要組成部分,。社會(huì)教師的師風(fēng)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的、注重創(chuàng)新的,、開放包容的,。首先，社會(huì)教師應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，對(duì)待學(xué)生要求嚴(yán)格,，對(duì)待自己要求嚴(yán)格，要注重知識(shí)的扎實(shí)性和專業(yè)素養(yǎng)的提升,。其次,，社會(huì)教師要注重創(chuàng)新，要善于運(yùn)用多種教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。最后,，社會(huì)教師要開放包容,，尊重學(xué)生的差異，提供多樣化的教育服務(wù),，關(guān)心和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，做到言傳身教,，以身作則。

另外,，作為社會(huì)教師,，我們要注重與家長的良好溝通和合作。家長是學(xué)生的第一任教師,，他們非常關(guān)心自己的孩子,，社會(huì)教師要主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn),，并與家長共同制定教育目標(biāo)，共同關(guān)心學(xué)生的成長,。同時(shí),，社會(huì)教師要善于引導(dǎo)家長正確對(duì)待教育，與家長共同肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生健康成長的責(zé)任,。

最后,，作為一名社會(huì)教師，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性,，并且希望自己能夠時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng),。因?yàn)橹挥袚碛懈呱械膸煹聨燂L(fēng)，社會(huì)教師才能贏得學(xué)生,、家長和社會(huì)的尊重和信任,，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的教育使命。

總之,，作為一名社會(huì)教師,，在工作中要持守師德，樹立良好的師風(fēng),，做到教書育人,、為人師表。只有這樣,，我們才能更好地教育學(xué)生,，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,，為社會(huì)教育事業(yè)添磚加瓦,。希望每一位社會(huì)教師都能不斷提高自身的師德師風(fēng)素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇六

不僅要教好書,，還要育好人,，更要在各個(gè)方面為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，它起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

當(dāng)我聽到湯姆森老師與泰迪的故事,，感觸很深，這位學(xué)生讓我知道了做好一個(gè)優(yōu)秀教師肩上的責(zé)任重大,。這個(gè)故事令我思考我平日的工作,，湯姆森老師給了孩子一顆愛的心，愿意為這些情困的孩子們做些什么,。我知道了，我們給予身邊的人一些幫助,，那才是真正的正能量傳播,！我知道了對(duì)于孩子老師多么重要，他們多么需要我們老師的愛,！

面對(duì)現(xiàn)在社會(huì)中一些人物欲橫流的現(xiàn)象,，我認(rèn)真拜讀過《為什么大多數(shù)中國人一臉愁容》《中國人十大矛盾心理》這些文章，其實(shí)說到了一些貪欲橫流的人的骨子里,，“無欲者無求,，知足者常樂”。我們教師,，之所以被全人類崇敬,，那是因?yàn)椋业穆殬I(yè)是天底下最光輝的職業(yè),，我一直為之而驕傲,、自豪。我想告訴我們的同伴,，如果你懷著感恩,、快樂的心情去工作，你是愉悅的,，態(tài)度自然是積極地,，思想必然是進(jìn)取的，靈魂必定是純凈的,；反之不然,，一切消極頹廢，會(huì)使你的人生自然黯淡無光,。別讓我們的人生輸給了心情,。心情不好雖然不是你人生的全部,，但卻能左右人生的全部。

心情好了,，什么都好,，心情不好，一切都亂了,。我們常常不是輸給了別,。

人，而是壞心情貶低了我們的形象,，降低了我們的能力,，干擾了我們的思維，

從而輸給了我們自己,?？刂坪眯那椋?、工作處處祥和,。朋友，好的心態(tài)塑造好的心情,，好的心情更能塑造最出色的你,！我建議有的老師讀讀馬云的文章：《獻(xiàn)給每天想辭職，喊辭職的人,！》,、《學(xué)會(huì)接受所有的不公平》你將知道誰能享受的最后的成功！我們認(rèn)認(rèn)真真做好我們的本職,，進(jìn)到我們的`責(zé)任,，光這一點(diǎn)，已經(jīng)是要耗費(fèi)我們?nèi)康木εc心力了,，那么切勿再受一夜暴富,、嫉妒歧視、腐敗受賂,、封建迷信,、拜金主義、貪圖享樂,、冷漠圍觀等不良價(jià)值觀的干擾,。因?yàn)槲覀兪呛⒆泳袷澜缋锏挠⑿郏撬麄兊陌駱友健?/p>

雖然看到很多關(guān)于教師行業(yè)一些敗類的負(fù)面報(bào)道,，看到很多人對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍的誤解,，但我們必須冷靜的對(duì)自己說：“以寬容之心向后看，以希望之心向前看,，以同情之心向下看,，以感激之心向上看”,。專注于自己的責(zé)任而不是名利，寬恕所有社會(huì)中對(duì)教師的誤解,，相信我們的職業(yè)是站在人類靈魂的最高點(diǎn),，知足并感恩于我們所擁有的，使我們的人生無悔,，相信我們正在凈化著人類下一代的靈魂,，這正是我們對(duì)全人類的貢獻(xiàn)，這正是我們這一行的偉大之處,。

誤,，事后依然緊緊地?fù)肀覀儯麄兒翢o吝嗇的向我們表達(dá)自己的情感,、喜好,、煩惱、期盼,，面對(duì)真誠可愛的孩子們,，我們?yōu)槭裁床豢梢宰屪约旱那榫w變得平和?我沉思：我們成人的煩惱，沒有理由強(qiáng)加于稚嫩的靈魂,！如果不能控制好我們的情緒，那將多么可怕,。

雖然,，我們的工作勞苦心酸，在《假如你的老婆是教師》中體現(xiàn)的淋漓盡致,，但是,，我們的成功快樂也只有我們能品到！我愿做“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜?”的“窮教師”,，而我的精神是“富有”的。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇七

教師是“人類靈魂的工程師”,，對(duì)學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻,。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)老師明確提出了更高的人格上的要求,。作為培養(yǎng)未來人才的教師,，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn),?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ),，如何在新的環(huán)境中建立不錯(cuò)的師生關(guān)系更是重中之重。

教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題,。我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

“師者,，因此傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的.知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),，教師要有崇高的理想,，健全的道德情操，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢(shì)的有用之才,。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新、不斷躍升,、不斷形成共識(shí)和合力的過程,。作為一名人民教師，學(xué)習(xí)完這篇重要的講話后,，認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹立科學(xué)教育發(fā)展觀,，深化對(duì)科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵,、基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧,，推動(dòng)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,。科學(xué)教育發(fā)展觀是關(guān)系教育發(fā)展的本質(zhì),、目的,、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn),，它不但包含要發(fā)展教育,，而且包含為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題，有什么樣的教育發(fā)展觀,，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路,、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)教育的發(fā)展實(shí)踐產(chǎn)生根本性,、全局性的重大影響,。我覺得樹立科學(xué)教育發(fā)展觀應(yīng)該注意以下幾方面的工作，作為一個(gè)教育者,，我認(rèn)為必須要做到以下幾點(diǎn)：

一,、熱愛教育事業(yè)。要把教育與民族的振興與國家建設(shè),、發(fā)展聯(lián)系起來,，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí),，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛,，樹立服務(wù)學(xué)生,、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

二,、熱愛每一位學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，循循善誘,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正地對(duì)待學(xué)生,，不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì),。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷更新知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律，改善教育教學(xué)方法,，不斷提升自身的教育教學(xué)和科研水平,。

四、恪盡職守,，做好本職工作,。工作積極，就是要勇挑重?fù)?dān),，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書又育人。

五,、團(tuán)結(jié)互助,，廉潔從教，樹立師表形象,。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。為人師表，模范遵守社會(huì)公德,，舉止文明禮貌,，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育者嚴(yán)格要求自身,。

身為一名教師,，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就再把你的愛帶給你身邊的學(xué)生吧,，就像寬容自身愛人的小脾氣,，原諒自身孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。誰愛孩子,，孩子就愛她，只有能愛孩子的人,，她才能教育孩子,。教師應(yīng)用自身博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能精心的培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。愛源于高尚的師德,，愛意味著對(duì)學(xué)生無私的奉獻(xiàn)。這種愛,，不是出自于個(gè)人恩怨,，而出自社會(huì)的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇八

教師是一個(gè)非常崇高的職業(yè),，既要教導(dǎo)學(xué)生知識(shí)，又要承擔(dān)起育人的重任,。五蓮教師師德師風(fēng),，是五蓮教育工作者的集體精神風(fēng)貌，旨在為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),，培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,。下面我將結(jié)合自己在五蓮工作的經(jīng)歷及感悟，談一下我對(duì)五蓮教師師德師風(fēng)的心得體會(huì),。

第二段：敬業(yè)精神的體現(xiàn),。

教師是學(xué)生的引路人，更是學(xué)生的榜樣,。教師應(yīng)該具有高度的敬業(yè)精神,，以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生走向更高更遠(yuǎn)的道路,。五蓮教師們時(shí)刻保持著教育的熱情,，不斷更新教學(xué)理念和方法，努力為學(xué)生打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,。在我看來,，教師的敬業(yè)精神是其職業(yè)價(jià)值的重要體現(xiàn)，同時(shí)也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵之一,。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

對(duì)于教師而言，既要有優(yōu)秀的教育理念,，又要有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),，更要掌握一定的科研技能和教學(xué)方法。五蓮教師們積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì),，不斷提高自己的教學(xué)水平,，掌握更多的專業(yè)技能。在我看來,，教師的專業(yè)素養(yǎng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提高教育質(zhì)量的有力保障,。

第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。

作為一名教師,，育人為己任,。教師除了教授知識(shí)外，還要承擔(dān)育人的重任,，引導(dǎo)學(xué)生成為有道德,、有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。五蓮教師們認(rèn)真履行著育人職責(zé),，從細(xì)節(jié)處著手,，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，培養(yǎng)學(xué)生的品德和社會(huì)責(zé)任感,。在我看來,，教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)是其職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，也是其職業(yè)責(zé)任的實(shí)現(xiàn),。

第五段：結(jié)語,。

五蓮教師師德師風(fēng)是五蓮教育工作者的精神家園，是五蓮教育高質(zhì)量發(fā)展的保障,。教育是前行的力量,，教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量。我相信,，隨著五蓮教師們師德師風(fēng)的不斷提高和完善,，五蓮教育事業(yè)一定會(huì)更加繁榮昌盛，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,，貢獻(xiàn)更多的人才力量,。

教師師德師風(fēng)的心得體會(huì)篇九

社會(huì)教師作為一種特殊的教育形態(tài)，為孩子們提供教育服務(wù)的同時(shí),，也肩負(fù)著教育引導(dǎo)的責(zé)任,。作為社會(huì)教師，我們不僅需要具備過硬的教學(xué)技能,、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,，更重要的是要具備良好的師德和師風(fēng)。針對(duì)社會(huì)教師師德師風(fēng)的要求,，我深入思考,，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些體會(huì)和心得,。

第二段：追求高尚師德,。

作為一名社會(huì)教師，在培養(yǎng)孩子們的知識(shí)和技能的同時(shí),，更重要的是要注重培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀念,。然而，身為教育工作者,，我們也必須做到先行正義,、嚴(yán)以律己。首先,，我們要時(shí)刻保持教育公正,，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不帶有任何偏見或偏私,，堅(jiān)決掃除種族歧視,、性別歧視等陋習(xí),。其次，我們要不斷提升自身的道德修養(yǎng),，以身作則,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。我們要教育學(xué)生將道德規(guī)范融入日常生活,，注重培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范,，力求讓他們做到心理健康、品行端正,、社交友好,。

第三段：營造良好師風(fēng)。

良好的師風(fēng)是社會(huì)教師的重要標(biāo)志,，對(duì)于學(xué)生們的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用,。在我的實(shí)踐中，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面是構(gòu)建良好師風(fēng)的重要環(huán)節(jié),。首先,，我們要注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流。要跟學(xué)生建立起平等,、尊重的關(guān)系,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)心他們的成長和發(fā)展,。其次,，我們應(yīng)該注重課堂的教學(xué)效果，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，努力讓每一節(jié)課都生動(dòng)而有趣,。要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題,。最后,，我們要堅(jiān)持以身作則，做到言傳身教,。要以正面的榜樣引領(lǐng)學(xué)生走正道,，做到言行一致，做到教育和教導(dǎo)的統(tǒng)一,。

第四段：不斷自我提升,。

教育是一項(xiàng)事關(guān)未來的事業(yè)，而作為社會(huì)教師,，我們更應(yīng)該不斷提升自己的能力和素質(zhì),。首先，我們要定期參加教育培訓(xùn),，學(xué)習(xí)國內(nèi)外的教學(xué)新思維和新方法,，使自己的教學(xué)更加科學(xué),、有效。其次,，我們要加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì),，提高自己的專業(yè)水平。要多讀書,、多思考,，增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力,。同時(shí),，我們還要積極參加學(xué)術(shù)交流和教研活動(dòng)，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)和成果,，不斷完善和提升教學(xué)水平,。

第五段：總結(jié)。

師德和師風(fēng)是社會(huì)教師工作中的重要組成部分,，對(duì)社會(huì)教師和學(xué)生都有著深遠(yuǎn)的影響,。社會(huì)教師應(yīng)以高尚的師德引領(lǐng)學(xué)生，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,。同時(shí),，我們還應(yīng)該注重營造良好的師風(fēng)，與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，開展積極互動(dòng),，潛移默化地影響和指導(dǎo)學(xué)生的成長。最后,，社會(huì)教師要不斷自我提升,，提高自身素質(zhì)和能力。只有這樣,，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn),，為社會(huì)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。