在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。掌握?qǐng)?bào)告的寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)炎熱的假期就過(guò)去了,，暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(義務(wù)家教),。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈,。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí),，發(fā)現(xiàn)原來(lái)匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí),。在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)工處,、院團(tuán)委的統(tǒng)一部署,，為了提高我院青年學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐能力,。結(jié)合在校大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展了義務(wù)家教活動(dòng),，此次活動(dòng)安排了18名同學(xué)為六個(gè)社區(qū)多名孩子提供貼心而有效的家教服務(wù)，受到社會(huì)各界人士的關(guān)注,，形成良好的社會(huì)效益,，曾被揚(yáng)子晚報(bào)等媒體報(bào)道。

我們18個(gè)人在學(xué)校分完組之后就各去各所在的社區(qū),，并保持著良好的聯(lián)系,。我們這組有四個(gè)一共教的五個(gè)小孩，當(dāng)然我是負(fù)責(zé)其中的一,，二個(gè),。自己是第一次家教。雖然沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，但在學(xué)校里聽(tīng)過(guò)一些同學(xué)的意見(jiàn),，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的,。剛開(kāi)始可能是由于之間不熟悉,，小孩還是很聽(tīng)話的，做什么都很認(rèn)真,，有耐心,。沒(méi)過(guò)多就，之間的說(shuō)笑增多時(shí),，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相,，在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中還能認(rèn)真堅(jiān)持一會(huì)，完成的也比較好,，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(義務(wù)家教)》,。到做作業(yè)是就坐不住了，沒(méi)幾分鐘就休息,。家人布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成,，更不愿意多聽(tīng)我講,。沒(méi)想到交一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的孩子都搞得我手忙腳亂的，一上午下來(lái)可把我累個(gè)半死,?；氐剿奚岷螅裉旒医痰慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，覺(jué)得真有些失敗,，可能是小孩沒(méi)有和自己好好配合，沒(méi)有做好這天的家教,，小孩子的調(diào)皮,、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的`教學(xué)方法的不正確性,，沒(méi)有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展,。使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來(lái)教他,，比如在教畫(huà)畫(huà)方面,，都是練習(xí)著畫(huà)了一些，基本上是草稿,。沒(méi)有真正的一幅正式一些的作品,，這樣可能讓小孩更快的進(jìn)步，但會(huì)讓孩子失去成功的喜悅,，使孩子喪失信心,。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長(zhǎng)的一些看法。

轉(zhuǎn)眼間,，就是第二次家教了,，這次就比上次好多了，畢竟一回生,、二回熟嘛,，在教孩子的過(guò)程中多了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，找到孩子的優(yōu)點(diǎn),，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。在后來(lái)的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法,，在家教結(jié)束時(shí)也取的了比較滿意的效果。

在一起的時(shí)光總是那么的短暫,，實(shí)踐的時(shí)光就這樣結(jié)束了,，實(shí)踐給了我很多很多，給了我什么叫做快樂(lè),，什么叫做責(zé)任,，什么叫做友情,，什么叫做團(tuán)結(jié),，什么叫做一個(gè)整體,。短短的一個(gè)月的實(shí)踐，我想我懂了好多好多,?？此坪?jiǎn)單的一個(gè)活動(dòng)，在開(kāi)展中會(huì)遇到很多大大少少的阻礙和困難,，這些活動(dòng)不僅需要上級(jí)與下級(jí)的良好合作,，還要學(xué)生們的積極配合才能夠開(kāi)展起來(lái)的。所以人際關(guān)系是活動(dòng)展開(kāi)的一個(gè)重要的奠基石,，每年都有很多的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)和高中畢業(yè),，參加大學(xué)生實(shí)踐的人員一年換一屆，要組織一個(gè)活動(dòng),，就要調(diào)動(dòng)新的實(shí)踐學(xué)生的熱情,。在調(diào)動(dòng)中又增加了我的人脈，更加清楚了解每代學(xué)生之間微妙的區(qū)別和共同特點(diǎn),。在社會(huì)實(shí)踐中我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)著,。面向社會(huì)，成長(zhǎng)的聲音,，參加實(shí)踐,，升華自我。

暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

受高考考綱的影響,，30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課全部聘請(qǐng)家教,，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高,。

聘請(qǐng)家教的途徑,，63%的學(xué)生通過(guò)親友介紹，21%通過(guò)家教中心尋找,，16%學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)尋找,。輿論的力量是大的，許多家長(zhǎng)就是通過(guò)同事,、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的,，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”。

很多家長(zhǎng)不惜重金,，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教,，即使家中并不富有，然而省吃儉用,，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教,。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō),，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情,，然后每每如此,，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助,，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講,，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的,。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題!

我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了,，想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后,，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成績(jī)不是很差,，也讓孩子去補(bǔ)課,，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間,，沒(méi)有學(xué)到有用的東西,，成績(jī)還是沒(méi)有提高，甚至還不如從前,。這樣,，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失,。

當(dāng)然,，我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命的給自己孩子補(bǔ)課，畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好,，只是,，也許他們的方法不對(duì)，誠(chéng)然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的,，甚至我的看法也并不一定就是對(duì),，可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課，我想的確不是一件什么好事,，如果要花如此多的錢(qián)去自己補(bǔ)課,，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢(qián),，直接去考試就可以了,，所以花最少的錢(qián)讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了,。這才是上策,。

暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

那天在實(shí)驗(yàn)室,，班里一個(gè)同學(xué)問(wèn)我們，有沒(méi)有誰(shuí)愿意做家教的,。我一聽(tīng),，家教，現(xiàn)在好多大學(xué)生都在做,，不僅能讓自己學(xué)到點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，還可以賺點(diǎn)外快,。于是馬上詢問(wèn)起具體事宜,。

原來(lái)，同學(xué)的室友的本科同學(xué)在給一個(gè)高一孩子做家教,，教的是物理,，孩子的媽媽想再找一個(gè)教化學(xué)的家教老師，于是這樣一層層關(guān)系下來(lái),，我就接下了這份家教,。

剛放暑假?zèng)]幾天，我就上門(mén)了解孩子情況去了,。孩子的媽媽不在家,，通過(guò)電話聯(lián)系我才找到他們家地址。孩子出來(lái)接我,，見(jiàn)面先問(wèn)：是鄧?yán)蠋焼?我愣了一下,，老師?怎么聽(tīng)著有點(diǎn)不靠譜啊,，我也才是學(xué)生,。半天回過(guò)神來(lái)，隨便應(yīng)了一聲就跟著他到家里了,。原來(lái)我是真的不小了,，那一刻突然有了這個(gè)感悟。

我也不寒暄那么多,，介紹了下自己后就問(wèn)他的情況了,。孩子就讀華僑中學(xué)，是?？诒容^好的高中,，但是是花錢(qián)才進(jìn)去的。他們班整體學(xué)習(xí)都比較差,，他還是處于中下游水平,。化學(xué)成績(jī)一般在60分左右,，還幾次不及格的,。暑假的補(bǔ)習(xí)課排的挺滿,，物理化學(xué)英語(yǔ)，每門(mén)有一個(gè)老師,。當(dāng)問(wèn)他,，這是他自己要求補(bǔ)的還是他媽媽要求的，他說(shuō)他聽(tīng)媽媽的,，自己也想好好補(bǔ)習(xí)一下,。大致了解一下之后，我覺(jué)得這孩子基礎(chǔ)應(yīng)該是比較差,，但是學(xué)習(xí)的興趣還有,，應(yīng)該會(huì)認(rèn)真學(xué)的。接著我們定下了下次正式上課的時(shí)間,，我就回來(lái)了,。

這是我第一次做兼職，還是在暑假,。我不愿意做那些重體力活,，所以我覺(jué)得家教會(huì)是很適合我的。我非?？粗剡@份家教,，覺(jué)得孩子好學(xué)，家長(zhǎng)也很平易近人,?；貙嬍椅业教幉橘Y料，比如怎樣做好家教啦,，高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)啦,，等等。針對(duì)孩子的情況,，我制定了一個(gè)小小的計(jì)劃,，首先把前面所有的知識(shí)點(diǎn)幫他過(guò)一遍，重點(diǎn)難點(diǎn)仔細(xì)講,，其他比較簡(jiǎn)單的講快點(diǎn),。主要讓他自己多問(wèn)。然后是挑練習(xí)冊(cè)上的題目有針對(duì)性得講解,。

計(jì)劃做好了,，課也備好了，我信心滿滿地踏上了去他家的路,。剛開(kāi)始講的時(shí)候,，我以為一切都很順利，孩子認(rèn)真地聽(tīng)著，我就自己使勁地講著,。講得喉嚨有點(diǎn)干的時(shí)候,，我拿出他課本上的一個(gè)題目讓他自己做，我休息會(huì),。然后我就看到他光看著不動(dòng)筆,，問(wèn)他怎么回事，原來(lái)他基本都不懂,。挫折感開(kāi)始生起,，苦笑一聲后我又耐心地給他講這道題?？山又野l(fā)現(xiàn),，他連基本的一些元素，比如c,，n,，na的摩爾質(zhì)量都不知道,，哪些是強(qiáng)酸哪些是強(qiáng)堿也不知道,，碳酸鈣是不是沉淀也不確定，總之基礎(chǔ)知識(shí)一塌糊涂,。

第一天回來(lái)后,，我開(kāi)始反思了。這孩子有點(diǎn)內(nèi)向,，自己主動(dòng)問(wèn)的很少,，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂也不太會(huì)說(shuō)出來(lái)。所以我得多問(wèn)他,，不能自己一味地講,。而且他的基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)在太差，我必須要求他把基礎(chǔ)的東西都背下來(lái),，否則很難繼續(xù)講下去,。做了一些調(diào)整后，第二天我又信心滿滿地去了,。我慢慢講,，時(shí)不時(shí)問(wèn)他懂了沒(méi)有，要是他說(shuō)懂了,，我就繼續(xù)問(wèn)他為什么是這個(gè)樣子,，他也就開(kāi)始自己思考了。我一邊講,，他拿著筆在旁邊一邊劃著,，要他寫(xiě)化學(xué)方程式的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)出來(lái)的方程式很是馬虎，不是物質(zhì)的化學(xué)式寫(xiě)得不規(guī)范,，就是沒(méi)有配平就告訴我說(shuō)寫(xiě)好了,。而且很多次我讓他寫(xiě)下點(diǎn)什么東西，他總會(huì)說(shuō)懂了懂了,，不用寫(xiě)了,。我明白，他的問(wèn)題又出現(xiàn)了,，做題馬虎,，不愿動(dòng)筆。

回來(lái)后,，我再次思考如何教好他這個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題了,。馬馬虎虎地做題，應(yīng)該是太懶的原因吧,。那就讓他多動(dòng)筆多做題,。我開(kāi)始上網(wǎng)瘋狂找適合他的題目，然后抄下來(lái),，下次去的時(shí)候帶給他,。去了后，我還在他的練習(xí)冊(cè)上劃了一些重要的題目留著讓他做,?？粗@些題目，他沒(méi)多大的意見(jiàn),，說(shuō)是自己會(huì)去看會(huì)去做,。再下一次去的時(shí)候，問(wèn)他那些題目做得怎么樣了,，他不是說(shuō)找不到了就是說(shuō)忘記做了,，我只能無(wú)語(yǔ)了。

這孩子的問(wèn)題確實(shí)有很多,，我都有點(diǎn)不耐煩了,。可是每次想起他發(fā)短信叫我老師的時(shí)候,，我就覺(jué)得自己是有責(zé)任的,，一股莫名的沖動(dòng)讓我再一次興沖沖地去備好課。雖然每次都頂著烈日去,，迎著朝霞?xì)w,，可是每次都有一種充實(shí)和滿足感，這樣的暑假于我還是不錯(cuò)的,。

暑假就在這樣的教與學(xué)中很快結(jié)束了,，對(duì)于家教,，我是有了個(gè)更切身的認(rèn)識(shí)，到底是有經(jīng)驗(yàn)的人了嘛,。其實(shí),，更重要的是，我更加具體得體會(huì)到了什么叫做責(zé)任,。責(zé)任是一種讓自己做某事會(huì)覺(jué)得很有意義的感覺(jué),，是一種明知道做起來(lái)會(huì)很繁瑣但為了孩子依舊一如既往去做的執(zhí)著，是一種發(fā)自內(nèi)心的為孩子著想的精神,。

開(kāi)學(xué)了,，我沒(méi)有中斷這份家教，每個(gè)周末還是會(huì)去輔導(dǎo)他兩個(gè)小時(shí),，我會(huì)為了這份責(zé)任好好做下去的,。對(duì)暑假的這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，我的感實(shí)在太多了,。當(dāng)我認(rèn)真去做某件事的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是這么有活力。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在我的幫助下開(kāi)始有了進(jìn)步的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)在無(wú)形中傻笑,。當(dāng)在暑假有了充實(shí)感，學(xué)到些東西而不再那么空虛的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這所有的努力都是很值得的,。

暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

社會(huì)實(shí)踐是人類發(fā)現(xiàn)真理、運(yùn)用真理,、驗(yàn)證真理、發(fā)展真理的基礎(chǔ),，但發(fā)現(xiàn)新的真理不能單單只有社會(huì)實(shí)踐,，還必須在此基礎(chǔ)上與辯證思考相接合。下面范文大全小編帶來(lái)暑假家教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí),。

在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我迎來(lái)了人生的第一次家教,，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐,，我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作。

對(duì)于教人而言,，我還完全是個(gè)生手,，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心,，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好,，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的,。

7月19日,，我開(kāi)始了我的第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了,，這讓我開(kāi)始擔(dān)心她不會(huì)很聽(tīng)話,，還好，第一堂課下來(lái),，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡,。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己,，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈,，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑,，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間,。在第一堂課，我們講完了三角形,，對(duì)我而言,，當(dāng)然是比較簡(jiǎn)單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié),，所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章,，上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍，下午就開(kāi)始攻克習(xí)題了,?？傮w而言，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的,，畢竟專題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方,。

當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍,，總體感覺(jué)還是可以的,。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

一,、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高,。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二,、在講的過(guò)程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟她才初二,，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥,，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,，有犯這種毛病,，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心,。

三,、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課,，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn),，那樣的依然是浪費(fèi)時(shí)間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓她把我當(dāng)朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通,。

接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué),，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候,，我似乎很開(kāi)心,，畢竟是自己人生的.第一份勞動(dòng)所得啊,。

同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國(guó)家教有了切身的認(rèn)識(shí)：

家教所處的現(xiàn)狀。

受高考考綱的影響,，30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課全部聘請(qǐng)家教,，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高,。

聘請(qǐng)家教的途徑,，63%的學(xué)生通過(guò)親友介紹，21%通過(guò)家教中心尋找,，16%學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)尋找,。輿論的力量是大的，許多家長(zhǎng)就是通過(guò)同事,、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的,，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”。

很多家長(zhǎng)不惜重金,，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教,，即使家中并不富有，然而省吃儉用,，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教,。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍,，望女成鳳”的一片熱情,，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣,，究竟是好是壞,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多,，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講,，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題!

我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣,，使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了,，想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差,，于是明明自己孩子成績(jī)不是很差,，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間,，沒(méi)有學(xué)到有用的東西，成績(jī)還是沒(méi)有提高,，甚至還不如從前,。這樣,，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失,。

當(dāng)然,，我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命的給自己孩子補(bǔ)課，畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好,，只是,，也許他們的方法不對(duì)，誠(chéng)然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的,，甚至我的看法也并不一定就是對(duì),，可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課，我想的確不是一件什么好事,，如果要花如此多的錢(qián)去自己補(bǔ)課,，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢(qián),，直接去考試就可以了,，所以花最少的錢(qián)讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了,。這才是上策,。

豐厚回報(bào)使做家教火爆。

當(dāng)問(wèn)到一些暑期留校做家教的同學(xué)時(shí),，他們直言不諱,，甚至還主動(dòng)為我算了一筆賬：一份家教一般收費(fèi)是30元/時(shí)，一次最少2個(gè)小時(shí),，如果以全天做4個(gè)小時(shí)計(jì)算的話,，那么一天的收入就是120元，一個(gè)月下來(lái)就能拿到3600元,。這對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō),，是一筆可觀的收入，兩個(gè)月下來(lái)賺足6000元,，下半年的學(xué)費(fèi)就不成問(wèn)題了,。

我想正是如此豐厚的回報(bào)促使得大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數(shù)不少,，他們除了報(bào)考各種學(xué)習(xí)班之外,，大多數(shù)都是留在學(xué)校成為“打工一族”。

據(jù)我所知,，暑假市場(chǎng)為大學(xué)生們提供了各種勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，譬如推銷,、市場(chǎng)調(diào)查,、發(fā)傳單,、制作網(wǎng)頁(yè)等，但這些都是要花費(fèi)很多的時(shí)間,，消耗很大的精力,，相比之下，做家教就顯得很輕松了,?！叭W(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的，學(xué)生在一邊做題,，隨時(shí)指點(diǎn)一下,，而且教的內(nèi)容很淺顯，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)過(guò)得挺舒服的,?！眡x大學(xué)在校學(xué)生就對(duì)我說(shuō)：“這是用我們自己學(xué)到的知識(shí)在賺錢(qián)，很輕松,、很滿足,。”

其實(shí)做家教很容易,，但是據(jù)我所觀察,，找一份家教工作卻很難，特別是要找一份令自己,、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的,。

“在家教中心找看起來(lái)很容易，其實(shí)很難,、很麻煩的,。”xx大學(xué)的學(xué)生說(shuō),，“家長(zhǎng)的要求太挑剔了,，很難找到適合的?！蔽覀?cè)谝凰医讨行目吹?，在小小的房間里，一張四人座的沙發(fā)上坐了七個(gè)人,，旁邊還站著四五個(gè),，并不時(shí)地有人敲門(mén)進(jìn)來(lái)。只要電話鈴聲一響,，大家都期待著一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了,。“現(xiàn)在的家教不好找了,，家長(zhǎng)比較挑剔,，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格,。”“不是嘛?又挑學(xué)校,，又挑專業(yè)的……”看了登記在冊(cè)的信息,，很多家長(zhǎng)都明確要求一定要是x大，x大的,，而且還提出備課,、面試之類的要求。這些在很多大學(xué)生眼里顯得很不公平,，“他們家孩子才上小學(xué),、初中，一些基礎(chǔ)知識(shí)一般的大學(xué)生都能勝任,，何必一定要求是x大,，x大的呢?”在這里，品牌意識(shí)顯得格外重要,，所以名牌大學(xué)的學(xué)生找家教相比來(lái)說(shuō)就容易多了,。

的確是這樣，家長(zhǎng)本著自己的錢(qián)賺的不容易,，當(dāng)然在挑選家教的時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)格,，不過(guò)只要學(xué)生真心想去當(dāng)這個(gè)家教，綜合各方面,，家長(zhǎng)應(yīng)該是會(huì)選擇有責(zé)任心的學(xué)生來(lái),，而不那種看上去就痞痞的，所以責(zé)任心是當(dāng)家教一個(gè)很重要的問(wèn)題,。

現(xiàn)在這炒作出來(lái)的幾十塊一小時(shí),，的確讓當(dāng)家教的學(xué)生們都大賺了一把，想想當(dāng)一個(gè)暑假的家教就把下學(xué)期的學(xué)費(fèi)賺來(lái)了是一件多么幸福的事情,，其實(shí)我們都懂,，但是我們很多大學(xué)生就是缺乏責(zé)任心，所以在賺大錢(qián)的同時(shí),，陪養(yǎng)我們對(duì)學(xué)生的責(zé)任心,，是讓我們找到豐厚家教的不二法寶。

做家教賺的不只是錢(qián),。

談到做家教的體會(huì),，許多當(dāng)過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí)，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才,，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人,、不同的家庭,，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處,，提早適應(yīng)社會(huì)?！钡拇_,，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心,。

當(dāng)家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程,，在這之中,，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,，你要拿錢(qián)，你就要搞好和雇主的關(guān)系,，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢(qián)給你,，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中,，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不斷的改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中,，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層,。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,，讓學(xué)生喜歡你，搞不好,，你就多了份固定的工作了,，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好，以后就定了,，就是你了,，給我孩子補(bǔ)課。

如此,，何樂(lè)而不為?

不過(guò),，找到一份也不是簡(jiǎn)單的事，要有耐心，不要心急,。

提起暑假做家教,，我碰到一大學(xué)生是一臉的無(wú)奈。她說(shuō)：“我從6月底就開(kāi)始在xx找家教做,，可一直也沒(méi)有著落,。后來(lái)去一家公司應(yīng)聘，人家又以非長(zhǎng)期合同為由不予錄用,。最后經(jīng)同學(xué)的推薦,，才在xx找到一份雙休日的家教工作?！?/p>

所以,，慢慢來(lái)，有時(shí)候時(shí)機(jī)是可遇而不可求的,。只要你把該做的都做了,，你能做的就是等待時(shí)機(jī)，不要對(duì)自己的能力表示懷疑,。

據(jù)了解,，全文或全理的專業(yè)，在家教市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力是很弱的,。家長(zhǎng)為孩子選擇在校大學(xué)生做家教時(shí),，大多考慮對(duì)方在校成績(jī)、高考分?jǐn)?shù),、綜合素質(zhì),。對(duì)于上面這位同學(xué)這樣學(xué)法律專業(yè)的，被選擇的機(jī)率就較小了,。

綜上,，談到做家教的最大感受，這位同學(xué)說(shuō)得很簡(jiǎn)單,，“用心和學(xué)生溝通,，做他們的朋友”,。這一點(diǎn)和我倒是持相同觀點(diǎn),。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此,，做任何其它的事都是這樣,。

這次的社會(huì)實(shí)踐,，真的，收獲還是不少的,，在和這位同學(xué)的母親接觸的過(guò)程中,，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦,，對(duì)自己女兒不爭(zhēng)氣的成績(jī)，母親的白頭了都出來(lái)了不少,，這位母親說(shuō)：“以后你回來(lái)了就找你給我女兒補(bǔ)課了,。”我的回答是,，我給她補(bǔ)了這一次,，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了，不需要再補(bǔ)課了,。的確,，我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的，也許因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)從小到大都沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課的學(xué)生吧,，所以，在老師教授的過(guò)程中嘗到知識(shí)才是最好的,。而和這位女生成為朋友,，算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中,，會(huì)有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了,，真是人生一大樂(lè)事。

暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧,，以下是小編整理的師范生暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

xx4年寒假期間,，在朋友的介紹下，我在xx市xx區(qū)xx小學(xué)附近的xx學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作,。得到此份工作時(shí),，我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是,，自己得到了一個(gè)既能鍛煉自己能力同時(shí)又能體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);感激的是,，朋友對(duì)我的信任，小學(xué)階段對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用,，是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ),，朋友的介紹也是對(duì)我個(gè)人能力的一個(gè)肯定。雖然家教時(shí)間只有短短的一個(gè)月,，但卻是一段教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程,，這段經(jīng)歷對(duì)于我而言,，可謂獲益匪淺。

剛開(kāi)始的時(shí)候,，我的心中還是有著一絲忐忑,。雖然我是一個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生，但是我絕大部分時(shí)間都在講臺(tái)之下,，對(duì)于教學(xué)而言,，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),。不過(guò)這個(gè)疑慮并沒(méi)有影響我的信心,，畢竟學(xué)生只是小朋友，對(duì)我這個(gè)十六年寒窗苦讀的研究生而言,，只要找到正確的教學(xué)方法,，應(yīng)該不成問(wèn)題。把他們教好,，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，讓他們真正的學(xué)到知識(shí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任,，這是我對(duì)這份工作的決心,，也是對(duì)我自己的明確要求。

我在xx學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語(yǔ)文教學(xué),。進(jìn)行語(yǔ)文課外輔導(dǎo),，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù)。一到五個(gè)年級(jí)中,，我負(fù)責(zé)一二年級(jí)小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查,、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。

在從事這個(gè)崗位時(shí),，我很清楚地了解了自己的弱點(diǎn),，巧婦難為無(wú)米之炊，我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課本的記憶還停留在小學(xué),，很難再一兩天的時(shí)間內(nèi)迅速融入課本,、組織串聯(lián)這些知識(shí)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，在一個(gè)星期的考察期里,，我一口氣把小學(xué)的12冊(cè)語(yǔ)文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識(shí),。在開(kāi)始的`幾天里,，我并沒(méi)有急于給他們講書(shū)本上的知識(shí)，而是先和早一些教過(guò)他們的老師溝通了一番,，大概了解了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格,。因?yàn)閷W(xué)生很多,，我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。作業(yè)寫(xiě)的快又聰明的學(xué)生,，我就給他們布置課外練習(xí)提升,，順便將書(shū)本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)講，希望他們更夠更上一層樓;作業(yè)寫(xiě)的慢且基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生,，我就專攻他們每天的正確率,，一步一步的糾正錯(cuò)誤，然后再縮短時(shí)間,，提高時(shí)間利用率,，增加學(xué)習(xí)效率，還是以熟悉書(shū)本為主,。在教小朋友的過(guò)程中,，我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識(shí)都來(lái)自于小學(xué)課本，可我卻一直沒(méi)機(jī)會(huì)仔細(xì)研讀,，趁這次家教的機(jī)會(huì),，我也做了一次基本常識(shí)的充電，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)存,。

在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，學(xué)生最討厭的教學(xué)方式主要有以下幾種,。第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一,，容易引起小朋友的抵觸,，被動(dòng)的接受知識(shí)，造成事倍功半的后果,。第二是數(shù)落式,，嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊?你怎么不做作業(yè)啊?你怎么只知道玩啊?數(shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn),，因?yàn)閿?shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì),，有些孩子經(jīng)常因?yàn)榧议L(zhǎng)或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無(wú)法集中精力。就是這些錯(cuò)誤方式在毒害孩子,，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，把孩子積極性的火苗撲滅了進(jìn)而變得消極被動(dòng)。第三是訓(xùn)斥式,，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)孩子,，這也不好，那也不對(duì),。這種隊(duì)孩子不客觀不全面的評(píng)價(jià)容易使孩子失去自信甚至變得自卑,。第四是打罵式,，大學(xué)嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生，這是嚴(yán)重傷害學(xué)生身心大學(xué)的行為,，易對(duì)孩子身心造成惡劣影響,，一定得取締。第五,，達(dá)標(biāo)式,。規(guī)定孩子考試的平均成績(jī)必須達(dá)到多少分，名次要進(jìn)入前幾名,，上哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué),，考哪所名牌大學(xué)等，這叫達(dá)標(biāo)式,。達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的家教方式,。一個(gè)積極上進(jìn)的孩子會(huì)為自己制定目標(biāo)的，教師和家長(zhǎng)將脫離孩子實(shí)際的高目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上,，孩子會(huì)很累,，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)和壓力。第六,，疲勞式,。題海戰(zhàn)術(shù)和延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間是事倍功半的方，孩子的不充足的休息勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),。第七,，愁眉苦臉式。教師的面孔對(duì)孩子有很大的影響,。一個(gè)很好的孩子面對(duì)的大學(xué)者是一張數(shù)落的臉,，一張嘮叨的臉，一張訓(xùn)斥的臉,，一張打罵的臉,，一張愁眉苦臉的臉，一張催促的臉,，孩子立刻就會(huì)失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。教師的這張臉有時(shí)候決定了一切。

暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

暑假期間,，有幸在當(dāng)?shù)氐囊凰娔X學(xué)校教電腦,。學(xué)員們大都是高考結(jié)束了想來(lái)擴(kuò)展一下電腦知識(shí)，為大學(xué)入學(xué)做準(zhǔn)備的,。因此,，我教的都是一些基本最基本的知識(shí)，像辦公軟件的操作,，五筆打字法,，photoshop的簡(jiǎn)單應(yīng)用等等,。本以為以我的電腦，教他們這些生手應(yīng)該是綽綽有余了,，沒(méi)想到,，在教的過(guò)程中，體驗(yàn)了一系列的困難,。這才恍然明白,，原來(lái)傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡(jiǎn)單呀。

針對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的一系列問(wèn)題,，參考了一些書(shū)目,，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會(huì)到了老師的不容易,，另一方面記錄者我的成長(zhǎng),。

1，最大的問(wèn)題是自信心的問(wèn)題,。

因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)真正的走上講臺(tái)正式的授課,，初次登臺(tái)時(shí)還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備,，但在講臺(tái)上時(shí)還是控制不住的心慌,，流冷汗。幸好我一直相信“堅(jiān)持就是勝利”這一格言,，沒(méi)有讓自己的怯場(chǎng)流露出來(lái),，最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說(shuō),，這也是我的一次超越呀!

2，把自己知道的知識(shí)正確有效的傳遞給學(xué)生,。

當(dāng)了老師才知道,，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來(lái)傳遞給學(xué)生,，只有學(xué)生真正學(xué)到了,，那才叫好老師。而我,，在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問(wèn)題,。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來(lái)講課,，把自己搞得汗流浹背,，結(jié)果大部分同學(xué)依然不懂，心里異常著急,。后來(lái)與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流后才有了些許改善,。

3,，與學(xué)生的溝通交流問(wèn)題。

在教學(xué)過(guò)程中,，我就遇到了這一問(wèn)題,。學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事。當(dāng)然,，我很能理解這種情況,，畢竟每個(gè)人都有自己主觀能動(dòng)性，我又怎能將自己的期望強(qiáng)加于他人身上呢,?？墒牵?dāng)我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r(shí)候,，情況雖有所改觀,，但仍沒(méi)有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感,，甚至因?yàn)樯贁?shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí),。

4，在教學(xué)過(guò)程中體驗(yàn)不到很大的成就感,。

從學(xué)生到老師的角色變化,，我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師,，辛辛苦苦的教學(xué),，大家都希望學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識(shí)?？墒?，無(wú)論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流,，掏心掏肺的跟他們溝通,，仍有些學(xué)生不為所動(dòng)，依然我行我素,，愛(ài)學(xué)不學(xué)的樣子,，真的很令人頭疼!

1，如何把自己掌握的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生,，是做老師必須知道的,。同時(shí)，了解他也是做好老師的關(guān)鍵問(wèn)題,。當(dāng)然,，這個(gè)問(wèn)題也涉及到多方面的問(wèn)題。好教師應(yīng)該具備的基本技能是：

(1)了解自己所教學(xué)科的課程，掌握教學(xué)技能,，完成所有有效教學(xué)所涉及的所有活動(dòng),。對(duì)有效的教學(xué)而言，學(xué)科的課程并非是包羅萬(wàn)象的百科全書(shū),，所以教師要做的是不僅要了解起學(xué)科課程,，而且要能夠?qū)⒅R(shí)傳達(dá)給學(xué)生。

(2)做個(gè)有意識(shí)的教師;所謂有意識(shí)為某個(gè)原因有目的地做一些事情,，即有意識(shí)的教師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的,，而是千里之行始于足下的。

(3)在做出決策時(shí),，在教學(xué)中會(huì)應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律,，能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識(shí)結(jié)合起來(lái)。

2,，如何與學(xué)生交流溝通,，這也是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè)和痛苦告訴老師,，不愿意與老師開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn),，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不可能有的,?！睂W(xué)生們對(duì)老師的看法往往影響著他們對(duì)該門(mén)課程的熱情度。關(guān)系好了,，能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過(guò)程;處理的不好,，則很有可能適得其反。因此,，與學(xué)生正確溝通要做到以下幾點(diǎn)：

(1)從學(xué)生的角度思考問(wèn)題,。要想與學(xué)生順利溝通，教師首先要學(xué)會(huì)換位思考,，結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)驗(yàn),，切身體會(huì)學(xué)生的處境，要以學(xué)生的思維來(lái)判斷事情的是非,。

(2)少指責(zé)、勸誡,，多建議,、商討。教師應(yīng)由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者,、參謀者,，積極引導(dǎo)者。

(3)對(duì)待不同的學(xué)生要有不同溝通的方法,。每個(gè)學(xué)生來(lái)自不同的家庭,，他們接受的教育不盡相同,，他們的性格也完全不相同，作為老師必須摸透他們的脾氣,，性格,，家庭里的教育方法，因人而異和他們溝通,、交流,，讓他們接受你的教育方法、方式,。

3,，提高教師的情緒調(diào)節(jié)能力。

人非草木,，孰能無(wú)情,，在課堂教學(xué)中，教師往往因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生多種消極情緒,，這也是人之常情,。而且，據(jù)調(diào)查,，教師的責(zé)任心越強(qiáng),，要求學(xué)生越嚴(yán)格，工作成績(jī)期望越高,，產(chǎn)生消極情緒就越頻繁,、越激烈。

(1)學(xué)會(huì)心理重塑,，保持心態(tài)平衡,。面對(duì)種種壓力引起的不良，教師不妨來(lái)一個(gè)積極的心理轉(zhuǎn)換,，重新審視自己的挫折,、苦惱和焦慮、重視評(píng)價(jià)外界事物,，學(xué)會(huì)積極的自我調(diào)適,。學(xué)會(huì)積極的心理重塑，定會(huì)保持一顆平和之心,，發(fā)現(xiàn)全新的自我,。

(2)要知人自知，形成合理需要,。教師應(yīng)該認(rèn)真分析研究學(xué)生,，了解每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展水平和發(fā)展的可能性，從學(xué)生的實(shí)際水平和個(gè)性差異出發(fā)來(lái)確定個(gè)性化的教學(xué)目標(biāo)和要求，而不僅僅是按照教師的一廂情愿來(lái)確定教學(xué)目標(biāo),。

(3)明確自我認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn),。教師與學(xué)生是平等的關(guān)系，學(xué)生與教師具有同樣的人格尊嚴(yán),，要了解,、尊重學(xué)生，還要有開(kāi)放的心態(tài)接受來(lái)自學(xué)生的各種聲音,，這是師生達(dá)到真正平等的基礎(chǔ),。教師要學(xué)會(huì)及時(shí)控制自己的情緒，這需要教師不斷提高個(gè)人修養(yǎng),，同時(shí)真正把學(xué)生看作是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體,，用愛(ài)心、誠(chéng)心和耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐,，流了許多汗，受了許多累,，有時(shí)也有一點(diǎn)小小的委屈,，經(jīng)歷了很多以前從沒(méi)想到過(guò)的困難與阻礙，真真切切的體會(huì)到了老師的辛酸與不容易,。也許,，做好任何事情都不是一件簡(jiǎn)單的事情吧。在以后的日子里我一定會(huì)更加尊敬老師這一種職業(yè)也更加尊重老師們的勞動(dòng)成果,，無(wú)論是哪一個(gè)老師,，在上課之前肯定都是做了很多準(zhǔn)備的，他們值得我們?nèi)プ鹁?，去熱?ài)!另一方面,，對(duì)于我以后的職業(yè)規(guī)劃也有了小小的啟發(fā)。俗話說(shuō),，書(shū)到用時(shí)方恨少,，在還沒(méi)正式走上工作崗位之前，我們應(yīng)該未雨綢繆,，為以后的工作做好充分的準(zhǔn)備!

暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

暑期的家教生活,，讓我感悟頗深。我體會(huì)到了工作的辛苦,，掙錢(qián)的不易,。家教生活也在一定程度上改變了我有點(diǎn)內(nèi)斂不善表達(dá)的性格，鍛煉了我的社交能力,。

在xx省xx市市政工程公司掛職鍛煉一個(gè)月來(lái)，本人在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，按照中國(guó)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)定政治信念,，加強(qiáng)政治理論、法律法規(guī),、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，自覺(jué)遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行職責(zé),，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”,。在領(lǐng)導(dǎo)的殷切教導(dǎo)和同事們的大力支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的工作任務(wù),，并通過(guò)這段時(shí)期的工作基本掌握了公司底稿資料的情況及工作的基本流程,。這次從基礎(chǔ)做起的機(jī)會(huì)，不僅使我在思想上有了更深的覺(jué)悟,，工作效率方面也有了更進(jìn)一步的提高,。在思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本人近一個(gè)月來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：

在思想政治上，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨十七大的報(bào)告精神,，始終認(rèn)識(shí)到“三個(gè)代表”是我們黨的立黨之本,、執(zhí)政之基、力量之源,，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“八個(gè)優(yōu)良作風(fēng)”，深刻領(lǐng)會(huì)和踐行xx提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀,，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的人生觀，尊重領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)同志,，思想作風(fēng)端正,，工作作風(fēng)踏實(shí)，敢于堅(jiān)持原則,，求精務(wù)實(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)履行崗位職責(zé).

二,、業(yè)務(wù)工作方面：

在掛職的近一個(gè)月的時(shí)間中,，工作上，我做到勤奮敬業(yè),，盡職盡責(zé),，不折不扣地完成工作任務(wù),，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作,，能夠按時(shí)認(rèn)真完成任務(wù),。在掛職期間，我被分配到檔案室,，主要工作如下：1,、學(xué)習(xí)檔案管理的相關(guān)知識(shí)、主要負(fù)責(zé)整理底稿工作,；2,、運(yùn)用所學(xué)的vfp數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，建立電子數(shù)據(jù)庫(kù),。此項(xiàng)工作瑣碎,，繁雜，多為重復(fù)性的工作,。但為了搞好工作,，我不怕麻煩，向前輩請(qǐng)教,、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐，在很短的`時(shí)間內(nèi)便熟悉了檔案室的工作,，明確了工作的基本程序和整理方向及方法,，提高了工作效力和工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。檔案室的工作是我了解公司里工作進(jìn)程的第一步，為我將來(lái)的工作和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、存在的不足：

通過(guò)近一個(gè)月的努力，本人各方面的素質(zhì)都有了較大的提高,，較好的適應(yīng)了當(dāng)前的工作,，但是也存在著一定的不足：由于工作時(shí)間短，工作經(jīng)驗(yàn)的積累不夠,，工作上缺乏實(shí)踐能力,，所以工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

四,、今后努力方向：

新的一學(xué)期即將開(kāi)始,，這意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇,、新的挑戰(zhàn),，在今后的日子里,，我將加倍努力工作，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，在平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，不斷用新理論、新的實(shí)踐知識(shí)豐富自己,，從而進(jìn)一步完善自己,，努力把自己培養(yǎng)成為“想干事、會(huì)干事,、干成事,、不出事”的專業(yè)人才。通過(guò)一個(gè)月的掛職鍛煉,，我的思想得到了解放,，觀念得到了更新，同時(shí)開(kāi)闊了視野,，豐富了經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了才干，各方面素質(zhì)明顯提高,，收益頗深,。在下步的工作中，我一定要把掛職期間學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn),、好做法用到學(xué)生工作中去,，干好本職工作.

暑假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

本文目錄。

這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第一個(gè)暑假,，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí),，為了對(duì)這兩年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),，在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告：

通過(guò)大概一周的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度,。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒(méi)有多少方法和技巧的講究,，關(guān)鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”,。所以在這兩周時(shí)間里,，我保證每天都有足量的書(shū)面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來(lái)加深印象,、鞏固效果,。

而語(yǔ)言敘述盡量直白,，數(shù)量關(guān)系盡量簡(jiǎn)單，涉及數(shù)值在20以內(nèi);等到這一關(guān)過(guò)了以后,，我便逐漸加大難度,，語(yǔ)言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜,，涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi),。與此同時(shí)，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，我將供其練習(xí)過(guò)的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問(wèn)題”讓其補(bǔ)充完整再解答,。經(jīng)過(guò)這番輔導(dǎo)后，該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除,。

在“拼音的正確的拼寫(xiě)和拼讀”這個(gè)問(wèn)題上：我首先讓其明確了拼音拼寫(xiě)拼讀的基本規(guī)則,，然后在其課本生表內(nèi)找錯(cuò)讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出,，幫其加以辨認(rèn),、辨讀。接下來(lái),，我將生表按“同韻,、同音”的原則分類后，讓其注音;還將生詞的拼音寫(xiě)出,，讓其寫(xiě)出漢,。以此來(lái)加深其對(duì)形與讀音、拼寫(xiě)方式的印象,。這樣的練習(xí)完成一遍后,，我又將在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的整理出來(lái)，先提供正確答案讓其辨認(rèn),、朗讀,，再為其聽(tīng)寫(xiě)。這樣反復(fù)幾遍,，“逐漸縮小包圍圈”,，掃除“死角”。最終,，該生在做“為注音”“看拼音,，寫(xiě)詞語(yǔ)”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。

最后讓該生做模擬考卷,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上;了解了乘法的意義，掌握了乘法的運(yùn)算方法,，完成了乘法口訣表的背誦;語(yǔ)文第三冊(cè)生識(shí)記過(guò)半,新課文朗誦流利,?；具_(dá)到了預(yù)想效果。

第一,，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下,，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)年僅7歲的一年級(jí)的學(xué)生,，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”,。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車”,、“一葉障目,，不視泰山”，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐,，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f(shuō),，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。

5.大學(xué)生建筑專業(yè),。

7.大學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷,。

實(shí)習(xí)報(bào)告。

范文,。

9.大學(xué)生金融專業(yè)銀行實(shí)踐報(bào)告范文,。

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實(shí)踐目的：

社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)大學(xué)生必須完成的“學(xué)習(xí)任務(wù)”,，旨在為社會(huì)培養(yǎng)出能更好地適應(yīng)社會(huì)復(fù)雜多變環(huán)境的“應(yīng)變型”人才,，更是為國(guó)家培養(yǎng)出真正的社會(huì)主義接班人。秉承著這樣的時(shí)代主義信念,，我如實(shí)地將之付諸行動(dòng),。這不僅是為了適應(yīng)社會(huì)，更是為了更早地把自己推銷出去,，把自己在學(xué)校所學(xué)知識(shí)以致用,，我如實(shí)地深入社會(huì)，給了自己一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì),，一個(gè)接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),。

實(shí)踐內(nèi)容：

本次實(shí)踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里，我的工作是負(fù)責(zé)他們家孩子的各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，我是在高中同學(xué)的介紹下得到這份工作的,，本來(lái)我已經(jīng)準(zhǔn)備到我舅舅那兒找工作的，由于同學(xué)已經(jīng)找上了,，就勉力為之了,，即使這工資也不高，還挺累的,，但在于別人的相處中,，我學(xué)到了很多東西，當(dāng)然,，在教別人功課的時(shí)候,，我才從中體會(huì)到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，是時(shí)我才明白，老師不是那么好當(dāng)?shù)?，沒(méi)有十足的耐性和知識(shí)功底,，想要干好這項(xiàng)工作還真是不可能的。

每天從早上八點(diǎn)一直感到下午六點(diǎn),，中午休息一小時(shí),，其實(shí)不是很累，因?yàn)楫?dāng)我想到我是在做一件有益于別人,，還能得到些許回報(bào)的事情時(shí),，我就不會(huì)感覺(jué)累了。

本次的社會(huì)實(shí)踐一共進(jìn)行了十天,，說(shuō)實(shí)話,，時(shí)間不長(zhǎng)，但受益不淺,。

實(shí)踐結(jié)果：

我從本次的實(shí)踐中得到了很多的東西,，但最多的不是在物質(zhì)上，而是精神上的,，我之所以把實(shí)踐對(duì)象選在中學(xué)生上,，是因?yàn)椋彝耆軌蛄私獾浆F(xiàn)在的中學(xué)生是在想什么,，他們最需要的是什么樣的教學(xué)方式，更或者是他們需要什么樣的知識(shí)理解方式,，我作為剛結(jié)束高中生活不久的大一學(xué)生,，說(shuō)明白點(diǎn)，我是這方面的過(guò)來(lái)人,，我完全能夠體會(huì)到高三學(xué)生在這一年是在想什么,。

在我和他們相處的過(guò)程中，我真切地體會(huì)到了老師在向?qū)W生傳授知識(shí)的時(shí)候的那種恨鐵不成鋼的急切心情,，也體會(huì)到了老師的用心是良苦的,，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)當(dāng)時(shí)在上高中的時(shí)候最不喜歡的那位老師其實(shí)是對(duì)我們最好的人,。

實(shí)踐體會(huì)：

我們每一次做的事,，每一次的選擇都是我們?nèi)松囊徊剑踔吝@每一步在我們的生命中都是舉足輕重的,，就像《蝴蝶效應(yīng)》里面展示的那樣,，改變了你人生的任何一小步都會(huì)引起后續(xù)的諸多變遷。而這次的社會(huì)實(shí)踐就是我人生中的一段不可或缺的小插曲,，至于唱得好與壞,，當(dāng)由我們以后的千萬(wàn)步來(lái)共同做決定了。

21世紀(jì)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，這是作為21世紀(jì)接班人的我們不得不承認(rèn),，也是不得不正眼看待的,，不進(jìn)步就會(huì)后退，而后退的結(jié)果就是望背興嘆,，直至湮沉于這個(gè)強(qiáng)手如云的世界中,，顯然的是，沒(méi)有一個(gè)“準(zhǔn)社會(huì)人”能讓自己就這樣陷落,，社會(huì)給我們多少期望,，我們是看得到的，社會(huì)給我們多少挑戰(zhàn),，我們也是需要勇氣的,。我看到了，每一個(gè)在校大學(xué)生都在摩拳擦掌,，我要成為最后能把能量用在好處的人,，每一天我都是在進(jìn)步著的，成功在向我走來(lái)（相對(duì)的）,，我當(dāng)滿懷擁抱,！

可以說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐只是一個(gè)小小的開(kāi)始,，我還有許多許多的工作要做,，不只是深入社會(huì)，對(duì)于自己自身的素質(zhì)修養(yǎng)同樣是很有必要進(jìn)行的,，我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的,，在這個(gè)紛亂復(fù)雜的社會(huì)中，光有學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，處在這樣一個(gè)世界中,，我們就自然地成為了一個(gè)法律意義上的世界人了，那么人與人就不可不可避免地會(huì)被各種各樣地紐帶給鏈接起來(lái),，這兒不僅有人事的連接,，更多的是利益的連接，作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，如果不能明白這些將很難在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,。

如果沒(méi)有給自己建立一個(gè)比較完備的“成功和進(jìn)步預(yù)備”體系，在挑戰(zhàn)來(lái)臨的時(shí)候,，我們就很難為自己找到一個(gè)應(yīng)對(duì)的良策,，也就難免會(huì)出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘的窘迫場(chǎng)景。我們都知道,，沒(méi)有一場(chǎng)成功的戰(zhàn)役是在無(wú)準(zhǔn)備的條件下打起來(lái)的,，也沒(méi)有一個(gè)將軍會(huì)讓他的士兵赤膊上陣。

現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是不會(huì)同情弱者的，只會(huì)想到要利用強(qiáng)者,，弱者永遠(yuǎn)是用來(lái)被淘汰的,，我們也不得不正視一個(gè)事實(shí)——強(qiáng)者生存，弱者罹棄,。

社會(huì)實(shí)踐給了一個(gè)起點(diǎn),，一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)不是學(xué)校給的,，而是我們自己給自己的,，不要說(shuō)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)看看在這個(gè)所謂現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,，在我們從社會(huì)中攫取資源的時(shí)候,，我們還能想到自己能為這個(gè)“現(xiàn)實(shí)的社會(huì)”做些什么呢？也許不久之后,，我們也會(huì)變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人,，其實(shí)這不是社會(huì)的病，這只是社會(huì)在其演變過(guò)程中不得不產(chǎn)生與面對(duì)的階段,，在這么一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中,，難免會(huì)產(chǎn)生一些社會(huì)的弊病，就像人這個(gè)復(fù)雜的生命在其運(yùn)行中也會(huì)產(chǎn)生一些病變一樣,，社會(huì)不會(huì)要求我們能夠在求得自己利益的同時(shí)還能往已經(jīng)產(chǎn)生了老化現(xiàn)象的細(xì)胞中注入新鮮的營(yíng)養(yǎng),。

?

所以，總結(jié)出來(lái),，我們還是應(yīng)該感謝這個(gè)能給我們帶來(lái)生命血液的社會(huì),，畢竟，我們還是要在這兒立足生活的,。以上就是我本次社會(huì)實(shí)踐的感想,，我敢保證的就是我完全是出自于我最真實(shí)的內(nèi)心,，我永遠(yuǎn)都相信一句話——沒(méi)有所謂的失敗,，只有暫時(shí)停止成功！

我也相信,，我會(huì)贏,。

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實(shí)踐人︰某某,。

實(shí)踐形式：家教,。

實(shí)踐地點(diǎn)：安徽省亳州市利辛縣。

時(shí)間過(guò)得真快,，本來(lái)覺(jué)得漫長(zhǎng)的暑假在走下火車迎接到利辛第一縷陽(yáng)光的時(shí)候便畫(huà)上了句號(hào),。回想起在家里的兩個(gè)月時(shí)間，較以往空虛無(wú)聊的日子無(wú)疑多了一份充實(shí)與欣慰,，因?yàn)榻衲晔罴傥覜](méi)有閑著,，做起了家教體驗(yàn)生活。

我的學(xué)生是兩個(gè)初二男孩,，兩個(gè)男孩一個(gè)活潑好動(dòng)一個(gè)內(nèi)向封閉,，成績(jī)都處于中下游。我的任務(wù)是幫他們回顧初一初二的知識(shí),，并且預(yù)習(xí)下學(xué)期課程,。活潑的那一個(gè)心思敏捷,，接受能力好但過(guò)于浮躁眼高手低,，從他所做的試卷來(lái)看：做題丟三落四，考慮不周全,，掌握知識(shí)層面太淺沒(méi)有向深層次挖掘,。另一個(gè)是接受能力差，基礎(chǔ)不牢,。

考慮到他們各自的情況,，我在講課時(shí)注重加深對(duì)知識(shí)的理解，并且強(qiáng)化其運(yùn)用的能力,。針對(duì)他們基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的問(wèn)題,，講課不厭其煩，力求讓知識(shí)細(xì)化,，使他們的基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)夯實(shí),，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)幫助很大。

其次,，每天我都注意總結(jié)這一天的教學(xué),。慢慢的在問(wèn)題出現(xiàn)于解決的往復(fù)中我總結(jié)出幾點(diǎn)：1、在講課方面,，我力求發(fā)揮他們自己的主觀能動(dòng)性,，在我細(xì)化知識(shí)點(diǎn)注重講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，讓他們自己發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)掌握與應(yīng)用中所存在的薄弱點(diǎn),、難點(diǎn)和模糊點(diǎn),。這樣才有助于他們自我的學(xué)習(xí)和以后的發(fā)展。2,、在講的過(guò)程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)。自己平時(shí)的性格有點(diǎn)急躁,，急功近利,。在講課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這是講課的大忌,，太急于出成績(jī)只會(huì)害了學(xué)生而且讓學(xué)生產(chǎn)生叛逆心理，更加不利于教學(xué)工作,。

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社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識(shí)的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),，開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步。

xx年的暑假,，作為即將進(jìn)入大三的學(xué)生,，我沒(méi)有選擇進(jìn)企業(yè)工作，熟悉企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制,，而是選擇了做一名家教,。這也是我在大學(xué)里的第二次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐,，我也興沖沖的開(kāi)始了我的家教工作,。

對(duì)于教人而言，自己也做過(guò)一個(gè)學(xué)期,，但我還完全不是很有經(jīng)驗(yàn),，不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初一的學(xué)生,，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大三的大學(xué)生而言,，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好,，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的,。

七月五日我們就放假了,，七月十號(hào)我找到了這份家教，第二天我就開(kāi)始了我的家教工作,，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了,，這讓我開(kāi)始擔(dān)心她不會(huì)很聽(tīng)話,，還好,，第一堂課下來(lái)，憑著我幽默的講解風(fēng)格,，她也還算乖,，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡,。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上,，不能嘻嘻哈哈,，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑，然后,，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在第一堂課,，我們講完了三角形,，對(duì)我而言，當(dāng)然是比較簡(jiǎn)單,，然后這一章卻是她最薄弱的環(huán)節(jié),，所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章，上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍,，下午就開(kāi)始攻克習(xí)題了,。總體而言,，感覺(jué)第一天的收獲還是不錯(cuò)的,，畢竟專題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。

當(dāng)天回到住宿地方,，我把一天的課程回顧了一遍,，總體感覺(jué)還是可以的。第二天第三天接下來(lái)我都是按第一天的方法,，有針對(duì)性地給她上課,，然后再把全部的內(nèi)容過(guò)一遍，遇到新問(wèn)題就跟她一起探討,，一天收獲不少,。

在暑假這段家教經(jīng)歷，可以教到知識(shí)給別人,，跟人家一起學(xué)習(xí),，同時(shí)，也讓我深深體會(huì)到一分耕耘,，一分收獲的道理,。但也有不足的地方，歸納了一下,，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

二,、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟她才初一,，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥,，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,，有犯這種毛病,，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心,。

三,、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課,，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn),，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

四,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通。接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué),，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了,，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開(kāi)心,，畢竟是自己辛苦勞動(dòng)所得啊,。

真正做好一件事可真是不易啊，在家教的過(guò)程中,，雖然每次都覺(jué)得很累,，但最后還是做的令自己比較滿意，看著辛辛苦苦的來(lái)的那些家教費(fèi),，我真是深深的體會(huì)到,，父母賺的每一分錢(qián)都來(lái)之不易。我們應(yīng)該好好珍惜父母的血汗錢(qián),，珍惜現(xiàn)有的生活條件,，體諒他們的辛苦勞動(dòng)，在家的時(shí)候,，多幫父母做些事,，關(guān)心父母、孝敬父母?，F(xiàn)在畢竟上學(xué)在外,，能做的只有好好讀書(shū)，這是對(duì)父母對(duì)孩子最大的期望,，也是我們現(xiàn)階段給予父母最大的回報(bào),。在假期剩余的那些天，又參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我一向沉默的性格也有了一定的改變,，也使我漸漸走向成熟。