在現(xiàn)在社會,,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧,。
家教暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇一
timeisfly!時(shí)間過得真快,,暑假就快束了,,怪不得人家說人生如夢。這一個暑假,,我還是寶刀依舊,,干起了老本行------家教。輔導(dǎo)對象,,當(dāng)然是那兩個淘氣包了---我的小弟們。
說干就干,,其實(shí)早在放假之前,,我就已經(jīng)打好計(jì)劃了。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的暑假作業(yè)上,。所以,,我的工作就是幫他們順利完成老師交代的暑假作業(yè)。
回到家的前兩天,,我顧不上好好休息,,把家里從里到外地打掃整理了一遍,緊接著就開始我的輔導(dǎo)生涯了,。
我把他們的暑假作業(yè)本看了一遍,,心理大概先有個底。我發(fā)現(xiàn),,他們現(xiàn)在的暑假作業(yè)與我當(dāng)時(shí)的暑假作業(yè)沒多大的變化,。自己以前做過的作業(yè),現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導(dǎo)一下而已,,這讓我對自己更有信心了,,加油!
我把兩個人安排在一起做作業(yè),這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時(shí)間,,而且氣氛不會太悶,。當(dāng)然著并不是一件容易的事。玩,,是小孩子的天性,。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。于是,,我只好拿出“師嚴(yán)”,,再用老爸老媽的旨意來壓他們。威逼利誘之下,,他們也只好乖乖就范了,。
在輔導(dǎo)過程中,我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo),。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo),,就是當(dāng)他們在做語文是,,遇到不懂的繩子,或者是忘記了字的寫法,,我便會跟他們說一個相似的字,,讓他們對著一個相似的字進(jìn)行“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁,,換上另一個部首,,是其字改頭換面,成為正確答案,。我認(rèn)為這種方法有利于讓他們不僅能夠認(rèn)識到更多的字詞,,也能對學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固。采用聯(lián)想記憶法,,辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn);把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來,,這樣就不容易忘記了。同時(shí),,還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案,,一舉兩得。
在教他們做數(shù)學(xué)的時(shí)候,,我采用“先總后分”方法,。我先幫他們分析解題思路,逐點(diǎn)突破,。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案,。當(dāng)遇到類似的提是,我會讓他們重溫之前漿果的習(xí)題,,理清思路,,慢慢做。這種情況在做應(yīng)用題,,特別是解方程是經(jīng)常碰到,。不,我這也算是給自己作復(fù)習(xí),。因?yàn)?,剛碰到題時(shí),覺得很面熟,,但有時(shí)竟也要想很久,。有些甚至要向同許業(yè)求救,感覺自己挺失敗的,,都怪自己當(dāng)初沒有好好地聽課,。以后啊,我可不敢再馬虎行事了。
輔導(dǎo)英語的時(shí)候就好辦多了,,畢竟這是自己的專業(yè),。而且,他們兩個英語都學(xué)得不錯,。但我發(fā)現(xiàn),,年紀(jì)較小的那一個基本功打得還不夠牢。我著重糾正他們的一些發(fā)音,,并教他們一些背誦的技巧,。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀,所謂熟能生巧嘛!接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上,,在一句句翻譯過來,,用中文背英文,畢竟中文我們更熟悉,。
暑假即將結(jié)束,我的家教任務(wù)也就到此為止了,。這次家教活動中,,我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性,。未來要走的路還很長,,要想實(shí)現(xiàn)理想,那就讓我們繼續(xù)奮斗吧!加油!!!!!!
二十一班
陳xx
20xx年x月日
家教暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇二
大學(xué)生社會實(shí)踐活動,,作為大學(xué)教育的一個組成部分,,不僅僅是具有社會功用性的,它還具有對大學(xué)生的歷練性,。支教,,不是意味著登上五尺講臺就足夠了,而是意味著要去跋山涉水,,要去四處家訪,。不僅僅是去與孩子接觸,更要去與他們的家庭接觸,,要與他們的.父母接觸,。這對我們大學(xué)生的體力、耐力,、毅力,、社會交際能力、對突發(fā)事件的應(yīng)對能力等都是一個挑戰(zhàn),,也是一種鍛煉,。
三下鄉(xiāng)活動確實(shí)是鍛煉人的一種非常好的形式,尤其對于我們大學(xué)生。它能讓你書本上根本學(xué)不到的東西,,而且能使理論性的東西運(yùn)用于實(shí)踐中,,真正運(yùn)用書本上的知識辦實(shí)事。我相信參加過三下鄉(xiāng)活動的人都會認(rèn)為,,那短短的一個星期所得到的將會成為人生路上難得的一筆財(cái)富,。生活就是這樣,有耕耘才會有收獲,,耕耘越多,,收獲越多。我學(xué)會了吃苦耐勞,。以前我對勞動模范,、感動人物之類的總是不屑一顧,現(xiàn)在親身體驗(yàn)苦日子后才知道那些稱號來得多么不容易,。
在這一星期左右我們5個人自己煮飯做菜,,由于條件限制,每天兩個素菜一個湯,,肉的影子都看不到,,盤子里、碗里總是被吃得干干凈凈的,,沒有看到一點(diǎn)浪費(fèi),。廁所,是我們自己打掃的,,蹲在那里的時(shí)候,,各種蟲子爬來爬去的,而且又大有多,,真是太惡心了,,我們是能忍就忍,盡量避免上廁所,。洗澡,,只能用冰冷的井水。現(xiàn)在想想還挺難受的,。當(dāng)然,,人畢竟是高級動物,我們在那么艱苦的條件下學(xué)會了苦中作樂,。做菜時(shí),,女生呢,洗菜切菜,,而男生則掌廚,。累的時(shí)候也會也大自然親近一下去拍拍照,。天空的晚霞,那一派和諧的景象讓人徘徊留戀,,難以忘懷,。
三下鄉(xiāng)之前,我曾經(jīng)很單純的想著,,只有孩子們童年的快樂才是在真正的快樂,,我們?nèi)タ赐羰貎和欢ㄒ獜乃麄兩砩峡吹轿覀儺?dāng)年的影子,,找到自己當(dāng)年快樂的線索,,需要的時(shí)候就能想起曾經(jīng)屬于自己的快樂了,努力找一找,,也許就能找到今天的快樂,。
下鄉(xiāng)來到岜盆中心小學(xué),熟悉的小學(xué)教室,,一群列隊(duì)的兒童,,服裝整潔,鮮艷的紅領(lǐng)巾扎在領(lǐng)子下面,,讓我一下子回到小學(xué)的時(shí)光,,那就是當(dāng)年的我們,心情瞬間激動起來,。孩子們是不知道我們的激動的,,就像當(dāng)年的我們也曾令別人激動,。我們從無知走來,,那個時(shí)候我們無法選擇我們的路,卻從來不拒絕能讓自己快樂的事情,,而且我們相信我們會一直快樂下去,。不知不覺快樂的時(shí)候慢慢少了,就在我們的不經(jīng)意之間,,如果我們不回頭看,,無法知道我們失去了多少。
有時(shí)候我們不快樂是因?yàn)槲覀兿氲奶?,對世界了解的太多,,以至于我們認(rèn)為,渺渺宇宙,,浩瀚人生,,對自己的命運(yùn)太難把握,于是我開始不自信,,開始害怕,,開始失敗,開始倒退,有人放縱自己又不甘心放縱人生,。漸漸的我們有了許多不快樂不開心的理由,。重拾人生路吧,讓自己從孩提時(shí)代開始,,從新思考,,從新認(rèn)識,找到我們丟失快樂和幸福的線索,,找到開啟快樂幸福之門的鑰匙,。
三下鄉(xiāng)的日子里有很多讓我感動的時(shí)刻,莫小琪小朋友的無邪,,問我們一些讓我們覺的很幼稚的問題,,這些問題從我們口中說出,確實(shí)會被視為幼稚,,而從他的口中說出,,卻有別樣的韻味,甚至能讓我們哈哈大笑,,大多數(shù)人喜歡小孩子們的幼稚,,卻無法容忍同齡人的幼稚,所以我們無法從同齡人那里得到自己的快樂,。
另外一個小朋友是班里面的班長,,天生數(shù)學(xué)得意,我無法知道他所有學(xué)數(shù)學(xué)提升數(shù)學(xué)成績的動力是來自榮譽(yù)的激勵或個人的興趣,,或者兼而有之,唯一希望的只是當(dāng)他不時(shí)盯住黑板,,時(shí)時(shí)奮筆疾書的時(shí)候,經(jīng)常也能看看天,,看看地,。無論是數(shù)學(xué)還是語文字詞或者腦筋急轉(zhuǎn)彎,他都能很快的反映上來,,好聰明的,。
黃有章小朋友,是眾多堅(jiān)強(qiáng)的留守兒童當(dāng)中的一位代表,,父母出去打工,,由爺爺奶奶看養(yǎng),家庭的這些變故不知道對她內(nèi)心產(chǎn)生過什么樣的影響,,我們能看到的是她身上很多優(yōu)秀的品質(zhì),、健康的性格和生活態(tài)度,喜歡武術(shù),、聽奶奶話,,幫奶奶做家務(wù),,洗菜洗碗,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。在教他武術(shù)的時(shí)候,,他拉著我要跟他一起做游戲,我們也從來沒有感覺這么親切過,,,。在我們就要走的時(shí)候,拿著幾個小蘋果出來,,塞我們的手里,,沒多說什么,,只是看著我們笑,,我們剛剛熟悉又要分離,,很多同學(xué)都不好受,我們只是相約下次還來,,這樣的相約又會有幾次實(shí)現(xiàn)的呢?我們給他們太多期待,,但又怕給他們更多失望,我們只是內(nèi)疚,,只是祝福和祈禱,。
快樂屬于每一個人的,幸福也屬于每一個人,,留守兒童有他們的快樂和幸福,,我們呢?又只是愧疚,本來是我們準(zhǔn)備給他們帶去快樂的,,最后我們卻成了最大的受益者,,最終我們也只是在心里面感謝!
在那里,我們主要幫助孩子們提升自身的思想素質(zhì),、道德水平,,知識文化水平,,并為孩子們積極開展了各種各樣富有趣味性的課外文娛活動,、體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動和帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行力所能及的手工制作勞動等,。
這是我一生中第一次體驗(yàn)當(dāng)老師的滋味,,十天的支教活動說起來并不是很長,可剛上完幾天課,,感覺還是很不習(xí)慣,,有點(diǎn)累。雖說累,,但心里是非常的高興,、開心,,學(xué)生的聰明和好學(xué)真的也使我十分感動讓我把傳授知識真正的當(dāng)成了以中樂趣。
此外,,我們還精心設(shè)計(jì)和組織開展了兩項(xiàng)宣傳活動,。一次是在校外大隊(duì)組織游園活動,另一次是也是在大隊(duì)那里舉辦的廣西師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院三下鄉(xiāng)匯報(bào)晚會,。游園活動帶了好多小朋友們?nèi)プ鲇螒?,參加兌獎,老師和同學(xué)們都玩的很開心,,有的幸運(yùn)的同學(xué)還是抱著大獎回家的,。匯報(bào)晚會更是我們齊心協(xié)力精心排練的,從開始上課的兩天后就開始籌備這次晚會了,,大家花了不少心血,,盡管最后兩天天氣不好,但晚會還是順利完成了,。
隨著在岜盆中心小學(xué)實(shí)習(xí)日子的一天天地流逝,,我們這次大學(xué)生暑期社會實(shí)踐也將近結(jié)束了.在著短暫的10天里,我們也取得了不少令人欣喜的成績。社會實(shí)踐結(jié)束的那一天,,我好好的對自己這段時(shí)間的表現(xiàn)作了一個自我評定,,發(fā)現(xiàn)自己的組織協(xié)調(diào)能力較好,能夠吃苦耐勞,,有著堅(jiān)定的意志及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,,但也存在著一些不足之處,我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中注意自己的缺點(diǎn),,并努力改正,。
這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實(shí),讓我看到了自己的各種不足,,包括知識儲備,,涉世經(jīng)驗(yàn)等等,同時(shí)給我未來的發(fā)展指明了方向,,促使我不斷發(fā)展這些方面,,以利于我以后走向社會。同時(shí)作為一名本科師范生,,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上,,我們必將身體力行,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景,。
最后,,本人簡單地總結(jié)一下這次社會實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),主要有以下個人總結(jié):
l,、提高了認(rèn)識,,明確了責(zé)任,。通過參加社會實(shí)踐活動,同學(xué)們的思想認(rèn)識水平有了相當(dāng)程度的提高,,深化了我們對鄧小平的以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想,。經(jīng)濟(jì)落后,一切都免談,。社會應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注,,讓雨露惠及農(nóng)村。我也更應(yīng)加倍努力,,為祖國的強(qiáng)大多出力,,多流汗,多動腦,。實(shí)踐活動還促進(jìn)了我們對國情,、民情的認(rèn)識,增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感,。
2,、增長了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,,激發(fā)了熱情,。社會實(shí)踐活動給廣大同學(xué)提供了一個學(xué)習(xí)社會知識和展示自我才華的舞臺,通過參加社會實(shí)踐活動,,鍛煉了廣大同學(xué)的才干,。同學(xué)們一起合作了很多事情,我們一起自己動手做飯菜,,一起上街進(jìn)行宣傳,,一起彩排節(jié)目在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,與人相處時(shí)應(yīng)注意的問題,,還有團(tuán)隊(duì)精神,。我想以后還應(yīng)多參加這樣的活動,很鍛煉人,,也學(xué)到了很多東西,,這些是在書本上所沒有的。在這次支教活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟(jì)活動中的作用,,既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維,、新的活力,,又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神,,使書本知識在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化,讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了很多寶貴的,、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)驗(yàn),。而社會實(shí)踐,,作為一種把理論知識運(yùn)用于實(shí)際的重要形式,又能夠很順利的讓我們做到了校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合,,達(dá)到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標(biāo),。
3、展示了形象,,宣傳了學(xué)校,,體現(xiàn)了特色。通過參加大學(xué)生社會實(shí)踐活動,,充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采,。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,不怕苦,、不怕累,。
三下鄉(xiāng)活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這個過程中,,我們遇到了一些困難,,但在大家的相互幫助和共同努力下,也都一一得到解決,。其中的辛酸與感動,,我想也只有我們自己才能體會到。然而,,這一切并沒有結(jié)束,,我們將以此作為人生新的起點(diǎn),懷揣著這一段美好的記憶,,帶著感動與思考起程,,去探索更加廣闊的生命長河。
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家教暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇三
轉(zhuǎn)眼間,,一個炎熱的假期過去了。驀然回首,,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈,。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),,發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí),。
20xx年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那,暑假也悄然來臨,,我沒有小孩子的興奮,,沒有畢業(yè)生的無奈,我有的是一臉的嚴(yán)肅與神往,。因?yàn)檫M(jìn)入暑假我就要去打工了,,去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教——老師,!踏上車,我一臉的嚴(yán)肅表明著我對教師這個稱謂的神往與尊敬,,還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任,。
我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生,由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上,,所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程,,數(shù)理化生還有英語。
作為他的老師,,首先我了解他的基本情況,,他是一個挺聰明的人,但是有點(diǎn)懶惰,,上課容易走神,,特別是英語總是他的弱點(diǎn),無論怎么學(xué)總是不見起色,,以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼,。由于懶惰,他的成績都不盡人意,。父母對他抱以很大的期望,,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入重點(diǎn)大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,,讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,,也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。雖然我是本科的大學(xué)生,但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),,教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”,。
4號晚上我就連夜制定出了時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃表,由于一天8小時(shí)所以就跟平時(shí)上課時(shí)間安排差不多,。在第一天上午的4個小時(shí)的上課中,,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的,。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣開始,。從一些趣味小故事,到比較出名的美國大片還有明星的名言等,。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本,或是一提到有關(guān)的東西,他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感,。上午的4小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了,,我跟他相處得還算愉快,。
開始的幾天,他聽課時(shí),,時(shí)常會走神,,一副心不在焉的樣子。那時(shí),,我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,,他卻置之不理。好在我很有耐心,,每當(dāng)他走神時(shí),,我都會提醒他,并耐著性子給他講下去,。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,,我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,,我也經(jīng)常給他聊類似的事,,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此,,我在以后的講課中,對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大,,其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的,。
在這中間休息的時(shí)間里,他會和我聊一些課外的話題,,包括年輕人追捧的非主流,,流行歌曲,以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對于他說的話題,,我都認(rèn)真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,,討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,,從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特,同時(shí)在我的引導(dǎo)下,,他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他,在分析一個事情時(shí)要從哪幾個方面考慮才會更為全面,,這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時(shí)會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看,,與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯誤,拓寬他的寫作思路,。平時(shí)呢,,我也會利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué),物理趣味小實(shí)驗(yàn),,在放松心情的同時(shí)我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛,,他開始喜歡這些了,開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實(shí)驗(yàn),,當(dāng)然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內(nèi)的,,這樣既能讓他可以主動的學(xué)習(xí)一些知識又省的我又能順便檢測他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)糾正。
就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績也漸漸有了起色,。
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,,我也結(jié)束了為期四十天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,,學(xué)習(xí)也知道勤奮了,,以前的疑難問題基本得到了解決,寫作水平也有了很大提高,。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助,,看到他的進(jìn)步,我也很欣慰,。這些天來,,我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上,他的進(jìn)步就是對我這么大努力的最大的回報(bào)就是我最大的喜悅,!
這次社會實(shí)踐,,不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信,自信自己很有能力,,自信自己能獨(dú)立去面對以后的日子,,自信自己一定可以在社會的淘金機(jī)里閃出耀眼的光芒,,當(dāng)然這次的社會實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力,口才能力,,處事能力有了比較大的提提高,,更是體會到了老師的苦心。同時(shí)服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高,。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的,,它會讓我受用一生!
家教暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇四
1,、學(xué)習(xí)法律知識
2,、體會英語教學(xué)
1,、觀摩學(xué)習(xí)青少年模擬法庭
(1)實(shí)踐安排概況
時(shí)間:**年8月24日
內(nèi)容:觀摩學(xué)習(xí)青少年模擬法庭
地點(diǎn):**市**區(qū)人民法院
(2)實(shí)踐流程
觀摩了一場完整的法庭審理過程,。審判長、律師,、訴訟人,、被告等角色均有大、中,、小學(xué)生扮演,。
2、做家教,,輔導(dǎo)小學(xué)生英語
(1)實(shí)踐安排概況
時(shí)間:**年7月20日—**年8月31日
內(nèi)容:輔導(dǎo)小學(xué)生英語
(2)實(shí)踐流程
1,、學(xué)習(xí)了法律知識,增強(qiáng)了法律意識
(1)對問題的分析,、思考
現(xiàn)在青少年在學(xué)校沒有相關(guān)的法律課程,,法律意識還比較淡薄
(2)解決問題的對策、建議
**市**區(qū)**街道**社區(qū)這次的觀摩青少年模擬法庭的社會實(shí)踐是一種很好的教育方式,,讓青少年學(xué)生親身扮演法庭上的各個角色,,深入實(shí)踐,有了切實(shí)的體會,,學(xué)習(xí)了法律知識,,增強(qiáng)了法律意識。
2,、體會了英語教學(xué),,提高了專業(yè)基礎(chǔ)水平
(1)對問題的分析、思考
英語教育已經(jīng)在不斷普及,,但不可避免地存在一些問題,。如口語不好。
(2)解決問題的對策,、建議
狠抓基礎(chǔ),,在口語方面,,要多多模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào);詞匯方面,,要不斷鞏固,,才能真正內(nèi)化為自己的知識。
1,、模擬青少年法庭
法律就在身邊,。青少年一要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律常識、知識,,建立起一套法律知識體系,,二要遵紀(jì)守法,做合格的中國公民,,三要通過自身所學(xué),,督促身邊的人們。
2,、做英語家教
(1)要做一個合格的老師,,首先自己要有過硬的專業(yè)知識,所以專業(yè)基礎(chǔ)永遠(yuǎn)不可荒廢,。
(2)教學(xué)生是一個師生互動的過程,,要設(shè)身處地的為學(xué)生著想,找到學(xué)生的薄弱點(diǎn),,有針對性地因材施教,。
家教暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇五
家教的第一天,他倆在學(xué)習(xí)上都很隨意,,對自己要求不嚴(yán)格,。我開始意識到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。第一天,,我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平。進(jìn)而我知道如何提高他們的數(shù)學(xué)成績,。最先我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來講,,因?yàn)槭歉咧袛?shù)學(xué),每個考生面對的是那張高考卷子,,我也是按照高考??家卓键c(diǎn)分重點(diǎn)來講解,使他們在每章的學(xué)習(xí)中都學(xué)明白,??傮w而言,感覺第一天的收獲還是不錯的,。當(dāng)天回到家,,我把一天的課程回顧了一遍,,總體感覺還是可以的。歸納了一下,,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):
一,、在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),,不是重點(diǎn)的可以略講,,畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽,針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,,這樣才能讓他們在以后的考試中,,成績有所提高。如此,,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了,。
二、在講的過程中,,我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),,慢慢的給學(xué)生講,,畢竟他們的數(shù)學(xué)不好,,因?yàn)槌煽儾缓茫耪壹医痰???赡苡行┪艺J(rèn)為很簡單的對他們并不是那樣,切記不能煩燥,,不能講了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火,,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,,有犯這種毛病,,所以后來我改了很多,盡量讓自己耐心,。
三,、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,,一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),,不是考點(diǎn),,那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。
四,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓他們把我當(dāng)朋友,,而不是老師,,這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾何時(shí),,我還教他倆玩魔方,,這樣大大提高了他們對空間立體幾何的興趣。
隨后幾天,,我給他們講了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和我的大學(xué)生活,,給他們闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,讓他們對重點(diǎn)大學(xué)充滿興趣,。他們似乎懂得了什么,。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,,我也經(jīng)常給他們聊類似的事,不時(shí)地與他們交談學(xué)習(xí)體會,。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午教課兩個小時(shí),下午教課兩小時(shí),,中午有一段吃飯休息的時(shí)間,。因此,我的嗓子很疲勞,,但為了讓他倆聽清楚,,我買了金嗓子喉片清清嗓子。
1.暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告
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家教暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇六
首先我這次家教的對象是一個即將進(jìn)入三年級的小學(xué)生,,她九歲,。由于在這份家教之前,我請教了一些曾經(jīng)做過家教的朋友,,知道與家長的溝通是十分的重要,畢竟,,家長是孩子的第一任教師,。所以,第一天我就提前了半個小時(shí)到達(dá)她家,,經(jīng)過與家長的一番詳聊,,基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣。例如,,該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯,,但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的,,所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語文認(rèn)字能力較差,,這表現(xiàn)在拼音的題目上,。英語由于三年級才開始接觸,所以未夠了解等,。這些信息對我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的,。她還有一個壞習(xí)慣,就是貪玩,,這就是我在整個家教過程中所遇到的最頭疼的一件事情,。
由于這個學(xué)生具有不錯的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數(shù)結(jié)合起來,,除了教授她三年級書本的理論知識和課后習(xí)題之外,,我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實(shí)踐出真知,,經(jīng)過幾天的書本教學(xué),,我發(fā)現(xiàn)這些對于她來說很簡單,所以后來我專于教她奧數(shù),。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式,,分專題來進(jìn)行。例如“和倍問題”,、“差倍問題”,、“速算與巧算”、“填運(yùn)算符號”,、“找規(guī)律”等一系列專題。
在整個教學(xué)過程中,,我發(fā)現(xiàn)了一個還沒升三年級的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟,,這點(diǎn)可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來。所以,,我必須要花多點(diǎn)時(shí)間和多點(diǎn)心思去給她講解題目,,否則一味得教她怎樣去做題,得出答案是沒有用的!這就是一個小學(xué)老師一定要耐心的一個重要原因吧!在這么多的專題中,,算式謎專題是最有難度的,,它需要全面的考慮。在教她方法的時(shí)候她點(diǎn)頭以示明白,,但是當(dāng)她做練習(xí)的時(shí)候她就不會做了,。這點(diǎn)讓我思考良久,孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學(xué)本身就存在著很大的問題?十分的苦惱!
經(jīng)過十天的奧數(shù)訓(xùn)練,,每天兩小時(shí),,我發(fā)現(xiàn)了對于一個才剛剛進(jìn)三年級的學(xué)生來說,,奧數(shù)其實(shí)真的有難度,畢竟他們的思維還不夠成熟,,我堅(jiān)持教她的原因其實(shí)只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維,,培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維,活躍一下腦筋,。這不是在浪費(fèi)時(shí)間,,這對于開發(fā)大腦是十分的重要的。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時(shí)候必須要面對一道奧數(shù)題一樣,。
在教學(xué)過程中,,我學(xué)會了靈活變通的教學(xué)方法,在有限的時(shí)間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲,。其實(shí)最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué),,是因?yàn)檫@個學(xué)生其實(shí)真的接受不了奧數(shù)那些對于她來說十分深奧的題目。于是我轉(zhuǎn)向?qū)=趟⒄Z音標(biāo),,這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學(xué)方案,。音標(biāo)是會說英語的第一步。由于她是初次接觸英語,,所以我每天只是教了她6至8個的音標(biāo),,每一個音標(biāo)都有具體的簡單的一些例子,這些例子有助于教她怎么利用音標(biāo)去拼讀一些單詞,。她很快就學(xué)會了,,這一點(diǎn)讓我很欣慰,讓我至少感到一點(diǎn)的自豪,。
還有,,在這個過程中,我還學(xué)會了一個東西,,就是教一個小學(xué)生,,可以采取軟硬兼施的方法。就是說,,一個小學(xué)生其實(shí)很容易對學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的,,那么我們必須要采取一些方法去激勵他們,不僅需要哄的方法,,有時(shí)候必須擺出老師的架子,,否則他們只會無視你的存在。當(dāng)然也是要適可而止的,,最好就是跟學(xué)生成為好朋友,,那樣無論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對大家都有好處!
我的第一次社會實(shí)踐就是這樣。
家教暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇七
轉(zhuǎn)眼間,一個炎熱的假期過去了,。驀然回首,,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,,重整出發(fā)時(shí),,發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)。
201x年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那,,暑假也悄然來臨,,我沒有小孩子的興奮,沒有畢業(yè)生的無奈,,我有的是一臉的嚴(yán)肅與神往,。因?yàn)檫M(jìn)入暑假我就要去打工了,去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教老師,!踏上車,,我一臉的嚴(yán)肅表明著我對教師這個稱謂的神往與尊敬,還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任,。
我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生,,由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上,所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程,,數(shù)理化生還有英語,。
作為他的老師,首先我了解他的基本情況,,他是一個挺聰明的人,,但是有點(diǎn)懶惰,上課容易走神,,特別是英語總是他的弱點(diǎn),,無論怎么學(xué)總是不見起色,以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼,。由于懶惰,,他的成績都不盡人意。父母對他抱以很大的期望,,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入重點(diǎn)大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,,讓他的'父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,,也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。雖然我是本科的大學(xué)生,但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),,教好對我來說是一個挑戰(zhàn),。
4號晚上我就連夜制定出了時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃表,,由于一天8小時(shí)所以就跟平時(shí)上課時(shí)間安排差不多。在第一天上午的4個小時(shí)的上課中,,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,,當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣開始,。從一些趣味小故事,,到比較出名的美國大片還有明星的名言等。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本,,或是一提到有關(guān)的東西,他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感,。上午的4小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了,我跟他相處得還算愉快,。
開始的幾天,,他聽課時(shí),時(shí)常會走神,,一副心不在焉的樣子,。那時(shí),我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,,他卻置之不理,。好在我很有耐心,每當(dāng)他走神時(shí),,我都會提醒他,,并耐著性子給他講下去。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,,我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意,。此后,我也經(jīng)常給他聊類似的事,,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會,。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,,我在以后的講課中,,對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,,但改觀不大,,其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。
在這中間休息的時(shí)間里,,他會和我聊一些課外的話題,,包括年輕人追捧的非主流,流行歌曲,,以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對于他說的話題,我都認(rèn)真去聽,,從這些我可以更多的了解孩子的心理,。我和他一起分析這些流行文化,討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,,從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特,,同時(shí)在我的引導(dǎo)下,他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他,,在分析一個事情時(shí)要從哪幾個方面考慮才會更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時(shí)會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記,。他就在這段時(shí)間拿給我看,與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯誤,,拓寬他的寫作思路。平時(shí)呢,,我也會利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué),,物理趣味小實(shí)驗(yàn),在放松心情的同時(shí)我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛,,他開始喜歡這些了,,開始讓我多給他講一些知識好來做跟多的實(shí)驗(yàn),當(dāng)然即使多我也會控制在他可以理解的范圍內(nèi)的,,這樣既能讓他可以主動的學(xué)習(xí)一些知識又省的我又能順便檢測他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)糾正,。
就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績也漸漸有了起色。
轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,,我也結(jié)束了為期四十天的家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道勤奮了,,以前的疑難問題基本得到了解決,寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助,,看到他的進(jìn)步,,我也很欣慰。這些天來,,我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上,,他的進(jìn)步就是對我這么大努力的最大的回報(bào)就是我最大的喜悅!
這次社會實(shí)踐,,不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信,,自信自己很有能力,自信自己能獨(dú)立去面對以后的日子,,自信自己一定可以在社會的淘金機(jī)里閃出耀眼的光芒,,當(dāng)然這次的社會實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力,口才能力,,處事能力有了比較大的提高,,更是體會到了老師的苦心。同時(shí)服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高,。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的,,它會讓我受用一生!
家教暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇八
??不過,,找到一份也不是簡單的事,,要有耐心,不要心急,。
??提起暑假做家教,,我碰到一大學(xué)生是一臉的無奈。她說:“我從6月底就開始在xx找家教做,,可一直也沒有著落,。后來去一家公司應(yīng)聘,人家又以非長期合同為由不予錄用,。最后經(jīng)同學(xué)的推薦,,才在xx找到一份雙休日的家教工作?!?/p>
??所以,,慢慢來,有時(shí)候時(shí)機(jī)是可遇而不可求的,。只要你把該做的都做了,,你能做的就是等待時(shí)機(jī),不要對自己的能力表示懷疑,。
??據(jù)了解,,全文或全理的專業(yè),,在家教市場中的競爭力是很弱的。家長為孩子選擇在校大學(xué)生做家教時(shí),,大多考慮對方在校成績,、高考分?jǐn)?shù)、綜合素質(zhì),。對于上面這位同學(xué)這樣學(xué)法律專業(yè)的,,被選擇的機(jī)率就較小了。
??綜上,,談到做家教的最大感受,,這位同學(xué)說得很簡單,“用心和學(xué)生溝通,,做他們的朋友”,。這一點(diǎn)和我倒是持相同觀點(diǎn)。我們都要用心的去做每一份事,,做家教如此,,做任何其它的事都是這樣。
??這次的社會實(shí)踐,,真的,,收獲還是不少的,在和這位同學(xué)的母親接觸的過程中,,真真正正感受到了做為一位母親的辛苦,,對自己女兒不爭氣的成績,母親的白頭了都出來了不少,,這位母親說:“以后你回來了就找你給我女兒補(bǔ)課了,。”我的回答是,,我給她補(bǔ)了這一次,,希望以后的就能靠她自己學(xué)好了,不需要再補(bǔ)課了,。的確,,我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的,也許因?yàn)槲易约壕褪且粋€從小到大都沒有補(bǔ)過課的學(xué)生吧,,所以,,在老師教授的過程中嘗到知識才是最好的。而和這位女生成為朋友,,算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了,。以后在我的人生中,會有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了,,真是人生一大樂事,。
家教暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇九
社會實(shí)踐是人類發(fā)現(xiàn)真理,、運(yùn)用真理、驗(yàn)證真理,、發(fā)展真理的基礎(chǔ),,但發(fā)現(xiàn)新的真理不能單單只有社會實(shí)踐,還必須在此基礎(chǔ)上與辯證思考相接合,。下面本站小編帶來暑假家教社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文,歡迎大家閱讀學(xué)習(xí),。
在大學(xué)的第一個暑假,,我迎來了人生的第一次家教,另一方面作為學(xué)校布置的社會實(shí)踐,,我興沖沖的開始了我的第一份工作,。
對于教人而言,我還完全是個生手,,絲毫沒有經(jīng)驗(yàn),,不過這并沒有影響我的信心,畢竟學(xué)生只是個初二的同學(xué),,對我這個已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言,,應(yīng)該不成問題,關(guān)鍵是要把她教好,,要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,,而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對這份工作的最終目的,。
7月19日,,我開始了我的第一堂課,這個學(xué)生的個子在她在這年齡算是很高的了,,這讓我開始擔(dān)心她不會很聽話,,還好,第一堂課下來,,憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,,她也還算乖,彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡,。不過我時(shí)刻提醒自己,,上課的時(shí)候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,,講完了可以和她開開玩笑,,然后,,最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,,否則只是在浪費(fèi)時(shí)間,。在第一堂課,,我們講完了三角形,對我而言,,當(dāng)然是比較簡單,,然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié),所以我花了一天的時(shí)間來給她講這一章,,上午對著課本好好的把三角形的一切都過了一遍,,下午就開始攻克習(xí)題了??傮w而言,,感覺第一天的收獲還是不錯的,畢竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方,。
當(dāng)天回到家,,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺還是可以的,。歸納了一下,,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):
一、在講課方面,,我需要分清楚什么是重點(diǎn),,不是重點(diǎn)的可以一帶而過,畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽,,針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高,。如此,,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二,、在講的過程中,,我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,,畢竟她才初二,,可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣,切記不能煩燥,,不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,,有犯這種毛病,,所以后來我改了很多,盡量讓自己耐心,。
三,、在習(xí)題布置與講解上,,我要盡量備備課,一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,,不能做了很多題,,但是很多都不是重點(diǎn),那樣的依然是浪費(fèi)時(shí)間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,,要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,,這樣才能夠更好的溝通。
接下來的為期一個月的教學(xué),,就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過了,,在拿到工資的時(shí)候,我似乎很開心,,畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊,。
同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了切身的認(rèn)識:
受高考考綱的影響,30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教,,隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教,,這也是因?yàn)檎Z數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。
聘請家教的途徑,,63%的學(xué)生通過親友介紹,,21%通過家教中心尋找,16%學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找,。輿論的力量是大的,,許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的,,同學(xué)之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”,。
很多家長不惜重金,也要為孩子請一個家教,,即使家中并不富有,,然而省吃儉用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教,。從一個層面上來說,,這是出于每一個家長對孩子“望子成龍,望女成鳳”的一片熱情,,然后每每如此,,養(yǎng)成了這種社會家教成風(fēng)的習(xí)氣,,究竟是好是壞,對孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助,,為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會如此之多,,為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講,為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的,。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個嚴(yán)重的問題!
我想很大一部份是社會形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣,,使得家長看到人家孩子補(bǔ)了,想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會落后,,會比別人家差,,于是明明自己孩子成績不是很差,也讓孩子去補(bǔ)課,,這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),,純粹是浪費(fèi)了時(shí)間,沒有學(xué)到有用的東西,,成績還是沒有提高,,甚至還不如從前。這樣,,補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課,,孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。
當(dāng)然,,我不是指責(zé)這些家長拼命的給自己孩子補(bǔ)課,,畢竟他們也是想讓孩子成績更好,只是,,也許他們的方法不對,,誠然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的,甚至我的看法也并不一定就是對,,可是這種全社會都興沖沖的去補(bǔ)課,,我想的確不是一件什么好事,如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課,,那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了,,還免得你花這么多錢,直接去考試就可以了,,所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好,,回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策,。
當(dāng)問到一些暑期留校做家教的同學(xué)時(shí),,他們直言不諱,甚至還主動為我算了一筆賬:一份家教一般收費(fèi)是30元/時(shí),一次最少2個小時(shí),,如果以全天做4個小時(shí)計(jì)算的話,,那么一天的收入就是120元,一個月下來就能拿到3600元,。這對于在校大學(xué)生來說,,是一筆可觀的收入,兩個月下來賺足6000元,,下半年的學(xué)費(fèi)就不成問題了,。
我想正是如此豐厚的回報(bào)促使得大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數(shù)不少,,他們除了報(bào)考各種學(xué)習(xí)班之外,,大多數(shù)都是留在學(xué)校成為“打工一族”。
據(jù)我所知,,暑假市場為大學(xué)生們提供了各種勤工儉學(xué)的機(jī)會,,譬如推銷、市場調(diào)查,、發(fā)傳單,、制作網(wǎng)頁等,但這些都是要花費(fèi)很多的時(shí)間,,消耗很大的精力,相比之下,,做家教就顯得很輕松了,。“去學(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的,,學(xué)生在一邊做題,,隨時(shí)指點(diǎn)一下,而且教的內(nèi)容很淺顯,,兩個小時(shí)下來過得挺舒服的,。”xx大學(xué)在校學(xué)生就對我說:“這是用我們自己學(xué)到的知識在賺錢,,很輕松,、很滿足?!?/p>
其實(shí)做家教很容易,,但是據(jù)我所觀察,找一份家教工作卻很難,,特別是要找一份令自己,、家長和學(xué)生都滿意的。
“在家教中心找看起來很容易,其實(shí)很難,、很麻煩的,。”xx大學(xué)的學(xué)生說,,“家長的要求太挑剔了,,很難找到適合的?!?我們在一所家教中心看到,,在小小的房間里,一張四人座的沙發(fā)上坐了七個人,,旁邊還站著四五個,,并不時(shí)地有人敲門進(jìn)來。只要電話鈴聲一響,,大家都期待著一個機(jī)會來了,。“現(xiàn)在的家教不好找了,,家長比較挑剔,,對我們的要求也很嚴(yán)格?!薄安皇锹?又挑學(xué)校,,又挑專業(yè)的……”看了登記在冊的信息,很多家長都明確要求一定要是x大,,x大的,,而且還提出備課、面試之類的要求,。這些在很多大學(xué)生眼里顯得很不公平,,“他們家孩子才上小學(xué)、初中,,一些基礎(chǔ)知識一般的大學(xué)生都能勝任,,何必一定要求是x大,x大的呢?”在這里,,品牌意識顯得格外重要,,所以名牌大學(xué)的學(xué)生找家教相比來說就容易多了。
的確是這樣,,家長本著自己的錢賺的不容易,,當(dāng)然在挑選家教的時(shí)候會比較嚴(yán)格,不過只要學(xué)生真心想去當(dāng)這個家教,,綜合各方面,,家長應(yīng)該是會選擇有責(zé)任心的學(xué)生來,,而不那種看上去就痞痞的,所以責(zé)任心是當(dāng)家教一個很重要的問題,。
現(xiàn)在這炒作出來的幾十塊一小時(shí),,的確讓當(dāng)家教的學(xué)生們都大賺了一把,想想當(dāng)一個暑假的家教就把下學(xué)期的學(xué)費(fèi)賺來了是一件多么幸福的事情,,其實(shí)我們都懂,,但是我們很多大學(xué)生就是缺乏責(zé)任心,所以在賺大錢的同時(shí),,陪養(yǎng)我們對學(xué)生的責(zé)任心,,是讓我們找到豐厚家教的不二法寶。
談到做家教的體會,,許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說:“其實(shí),,暑假做家教是對自己很好的考驗(yàn),能鍛煉口才,,加強(qiáng)與人交流的能力,,也是對自己知識的肯定。見識不同的人,、不同的家庭,,學(xué)會怎么做人、與人相處,,提早適應(yīng)社會,。”的確,,大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),,更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會肯定,增強(qiáng)他們進(jìn)入社會的信心,。
當(dāng)家教的過程中,就是人與人交流的過程,,在這之中,,大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的,在和家長交流的過程中,,你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,,你要拿錢,你就要搞好和雇主的關(guān)系,,這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,,把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中,你也可以在教導(dǎo)過程中,,不斷的發(fā)現(xiàn)問題,,不斷的改進(jìn),問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,讓他們真真正正的在你教的過程中,,在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì),,而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,,讓學(xué)生喜歡你,,搞不好,你就多了份固定的工作了,,父母聽到孩子說你補(bǔ)的好,,以后就定了,就是你了,,給我孩子補(bǔ)課,。
不過,找到一份也不是簡單的事,,要有耐心,,不要心急。
提起暑假做家教,,我碰到一大學(xué)生是一臉的無奈,。她說:“我從6月底就開始在找家教做,可一直也沒有著落,。后來去一家公司應(yīng)聘,,人家又以非長期
合同
為由不予錄用。最后經(jīng)同學(xué)的推薦,,才在找到一份雙休日的家教工作,。”所以,,慢慢來,,有時(shí)候時(shí)機(jī)是可遇而不可求的。只要你把該做的都做了,,你能做的就是等待時(shí)機(jī),,不要對自己的能力表示懷疑。
據(jù)了解,,全文或全理的專業(yè),,在家教市場中的競爭力是很弱的。家長為孩子選擇在校大學(xué)生做家教時(shí),,大多考慮對方在校成績,、高考分?jǐn)?shù)、綜合素質(zhì),。對于上面這位同學(xué)這樣學(xué)法律專業(yè)的,,被選擇的機(jī)率就較小了,。
綜上,談到做家教的最大感受,,這位同學(xué)說得很簡單,,“用心和學(xué)生溝通,做他們的朋友”,。這一點(diǎn)和我倒是持相同觀點(diǎn),。我們都要用心的去做每一份事,做家教如此,,做任何其它的事都是這樣,。
這次的社會實(shí)踐,真的,,收獲還是不少的,,在和這位同學(xué)的母親接觸的過程中,真真正正感受到了做為一位母親的辛苦,,對自己女兒不爭氣的成績,,母親的白頭了都出來了不少,這位母親說:“以后你回來了就找你給我女兒補(bǔ)課了,?!蔽业幕卮鹗牵医o她補(bǔ)了這一次,,希望以后的就能靠她自己學(xué)好了,,不需要再補(bǔ)課了。的確,,我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的,,也許因?yàn)槲易约壕褪且粋€從小到大都沒有補(bǔ)過課的學(xué)生吧,所以,,在老師教授的過程中嘗到知識才是最好的,。而和這位女生成為朋友,算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了,。以后在我的人生中,,會有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了,真是人生一大樂事,。
家教暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇十
弟弟對學(xué)習(xí)一直都不感興趣,為了能讓他能對學(xué)習(xí)提起點(diǎn)興趣,,我決定從弟弟比較喜歡的數(shù)學(xué)教起,。我看了看爸爸給他買的那本成人高考數(shù)學(xué)書。
盡管,,我認(rèn)為我對弟弟的要求已經(jīng)降到最低了,,他還是做不好,,講過的題不會做,完全運(yùn)用公式的題也做不出來,,我剛開始急的對弟弟發(fā)脾氣,,灰心喪氣到了極點(diǎn),弟弟也因此變得更加不聽話,,可是我在晚上睡覺時(shí)想了想,,我認(rèn)為簡單的東西,對他來說也許真的很難,,畢竟他是頭一次接觸,,而我卻學(xué)習(xí)了三年呢,我是不能以我的標(biāo)準(zhǔn)來要求他的,,我應(yīng)該全面考慮一下他的能力和狀態(tài),。于是,我再上課時(shí),,也就不對弟弟發(fā)脾氣了,,講過的知識如果做不出來,我就一點(diǎn)點(diǎn)兒的提醒他,,或者讓他到書上去找知識點(diǎn),,實(shí)在不行再給他講,但絕不會在發(fā)脾氣,,我要用我的耐心讓他對學(xué)習(xí)更用心,,同時(shí),我會不是說一些鼓勵的話,,以防止他對學(xué)習(xí)的懼怕感加重,。
后來,我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時(shí)似乎很心不在焉,,聽課時(shí)也是這樣,,為了解決這個問題,我決定用刺激-強(qiáng)化的方法,,他一到十點(diǎn)多就打瞌睡,,他最渴望的就是能早點(diǎn)睡覺,于是,,每次做題時(shí),,我答應(yīng)他,如果他能作對一半以上的題就可以是點(diǎn)半睡覺,,否則,,十一點(diǎn)半睡覺。沒想到這著還真管用,,再讓弟弟做題時(shí),,他很認(rèn)真,,以前做題讓他寫步驟,他就是不寫,,現(xiàn)在他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了,,弟弟的變化讓我對這次教學(xué)提高了不少信心。
當(dāng)然,,就算弟弟認(rèn)真配合我的教學(xué),,他最后也未必能學(xué)多好,這種速成地方法,,真是沒法保證質(zhì)量,,我學(xué)了三年呀,我才給他講三十多天而已,。弟弟白天還得上班,,晚上還得學(xué)習(xí),教學(xué)效率當(dāng)然不會很高,,他是挺累的,,有時(shí)看見他那么疲憊,還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚,。
語文的教學(xué),,我主要采用讓他自己看的方法,我知道文言文部分他學(xué)會的可能行不太大了,,也就不強(qiáng)迫他去看文言文的知識,。
英語是最讓我頭疼的一科,因?yàn)橛⒄Z對弟弟來說就如同天書,,在初中時(shí),,他的英語成績就沒及格過。就連最基本的人稱代詞都不知道,,哎,,我真要愁白了頭了,英語單詞是做英語題的前提,,我要如何在如此短的時(shí)間內(nèi),,讓他記住那么多單詞,要是他對英語有興趣,,情況也許會好些,,可偏偏他視英語如同敵人,還要讓他做高中的英語題,,這真是比登天還難呀,。但是,總不能放棄這一科呀,只好硬著頭皮上了,,或許,還是有作用的,,作對一道是一道的,。我首先教給他發(fā)音,弟弟的表現(xiàn)讓我挺欣慰的,,他很快就能自己看著音標(biāo)讀了,,這是我沒想到的,真是個驚喜,,我對教英語的恐懼也減少了幾分,。當(dāng)他學(xué)會發(fā)音后,接下來,,便是背單詞的任務(wù),,不知道單詞,是沒法做題的,,為了讓他對背單詞更有信心,,我給他畫了一些比較短,但是比較常用的單詞,,我要求他在背單詞時(shí),,要一邊讀一遍寫,雖然,,效果沒有我預(yù)期的好,,但是也已經(jīng)非常不錯了,至少他肯認(rèn)真的背單詞了,,最重要的是他沒有敷衍,,也沒有背著背著就偷著睡覺,是真的在用心背,。也許到最后弟弟也做不好高中的英語題,,但是,我相信,,給他更多的時(shí)間的話,,他一定可以學(xué)好的。在我教他英語的過程中,,我并沒有感覺他對英語的抵抗情緒,,只感覺到對自己的不自信,也許是以前英語成績的不理想在他心中留下了陰影吧,。而且,,我感覺他是很喜歡英語的,很喜歡讀英語單詞,,這讓我很欣慰,。
時(shí)間過的總是很快,,假期快結(jié)束了,可是我的課程還剩下很多,,也許弟弟這次考試過不了,,但是可以再考一次呀,有更多時(shí)間學(xué)習(xí),,一定可以學(xué)會的,。
在這個假期我收獲了很多東西,教學(xué)不簡單,,教好更是難,,細(xì)心和耐心不可缺少,和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要,,這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的注意力,,才能了解學(xué)生對知識的掌握情況,下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行,,以后的教學(xué)應(yīng)注意什么,。而且,我感覺教學(xué)理論就算知道了,,也許不會用,,人的思維是活的,把教學(xué)工作做好,,還要靠老師時(shí)常的觀察和思考,,最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的,所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論,,而應(yīng)該因地制宜,,靈活教學(xué)。
家教暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇十一
??對該生一,、二年級所學(xué)知識作全面復(fù)習(xí),、鞏固、提高,,使其對即將學(xué)習(xí)的三年級的知識作初步了解,;利用暑假的時(shí)間參加社會實(shí)踐,賺錢是其次的,,首要的就是讓我找到做老師的感覺,,為以后畢業(yè)工作打好基礎(chǔ);再次豐富假期生活,,是暑期生活多姿多彩,;最后鍛煉自己與人交往的能力,增加社會經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。
??行了交流,,通過與他的聊天我知道其實(shí)他也很希望自己能把學(xué)習(xí)弄好,,只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,然后家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄,,進(jìn)而表現(xiàn)出種種讓人失望的舉措,。針對這一心理,我們的心理老師曾告訴我們要及時(shí)地予以這類學(xué)生鼓勵和支持,,鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去,在出現(xiàn)困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持,。
??然后我考慮的是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生,,要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。首先誠意是十分重要的,?;蛟S有人會想做家教就是陪小孩子玩玩,我認(rèn)為這是錯誤的想法,。家長暑假替孩子請家教的用心顯而易見,,無疑是希望自己孩子能更上一層樓。家長們普遍存在的想法:一是,,有家教總比沒有好,,多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí),,或是家教或是補(bǔ)習(xí)班的心里不平衡,。就家長們存在的這種心理可以看出,所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步,,這是他們對孩子最真實(shí)的愛,。
??然而另一方面我感慨很深的就是學(xué)生的父母。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),,盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒,。而其實(shí)大半的學(xué)生,與家長的溝通都不暢,,學(xué)生不能理解家長的苦心,,家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動,這也就是人們常說的代溝,。在農(nóng)村作為父母的都是十分忙乎的,,很少有時(shí)間陪著孩子學(xué)習(xí),卻又十分希望孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀,,望子成龍,,望女成鳳,但是他們教育孩子的方法往往不盡人意。他們常常逼著孩子看書,,卻不知道孩子是充滿想象力的,,是好玩的,這種天生的愛好是不能扼殺的,。不僅是農(nóng)村的父母這樣,,很多城市的父母也是這樣,他們經(jīng)常把自己的思想過早地灌溉給孩子,,然而當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不佳時(shí)常常是十分生氣,。
??實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告:
??在整個過程的起初的兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動,。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,,又向其家長了解了一些情況,我對該生的基本情況有了初步掌握:由于該生在學(xué)習(xí)方面,,家長管理較少,,造成學(xué)習(xí)上的長期松懈,基礎(chǔ)較差,。具體表現(xiàn)有:0以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出,;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難……針對上述情況,我為該生制定了一個夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高超前學(xué)習(xí)分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃:
??第一階段夯實(shí)基礎(chǔ):
??10以內(nèi)的加減運(yùn)算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí):
??通過大概一周(一周五天,,每天兩小時(shí),。下同)的練習(xí)后,該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度,。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,,關(guān)鍵在于熟練程度,即所謂熟能生巧,。所以在這兩周時(shí)間里,,我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí),并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象,、鞏固效果,。
??而在拼音方面,對于字母的識記,,據(jù)我觀察,,該生屬于場依存型借用心理學(xué)的一個術(shù)語。在課本所列出的聲母表,、韻母表,、整體音節(jié)表中,按照順序讓其認(rèn)讀能夠基本正確,,然而一旦將順序或單個提取,,該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤,,甚至不能認(rèn)讀。這種情況在識記復(fù)韻母時(shí)表現(xiàn)得猶為明顯,。針對這種情況,,我采取的方法是:
??逐漸縮小其所依存的場和變換依存的場,我按照形相近和易混淆的原則對復(fù)韻母又作了劃分,,在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后,,又對其進(jìn)行聽寫,逐漸開始打亂順序和單個提取,,出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了,。
??上述兩者同步進(jìn)行,耗時(shí)看起來長了一些,,但我認(rèn)為磨刀不誤砍柴功,,只有夯實(shí)基礎(chǔ),才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去,。
??第二階段為逐步提高階段(耗時(shí)約三周):
??由于第一階段的功夫下得扎實(shí),在計(jì)算方面,,1000的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后,,50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松,;5000的加減法口算略顯吃力,,而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位,、退位,。單純的計(jì)算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。
??第三階段,,超前學(xué)習(xí)階段(耗時(shí)二周):
??即對第三冊內(nèi)容作一些預(yù)習(xí),。在這個階段,我并未對該生作過于嚴(yán)格的要求和施加太大的壓力,。因?yàn)樵撋聦W(xué)期即將接觸乘法,,所以我初步向其講解了乘法的意義與運(yùn)算方法,并讓其背誦乘法口訣表,。語文方面,,主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。
??實(shí)踐結(jié)果:
??最后讓該生做模擬考卷,,語文,、數(shù)學(xué)均能達(dá)到90分以上;了解了乘法的意義,,掌握了乘法的運(yùn)算方法,,完成了乘法口訣表的背誦,;語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利?;具_(dá)到了預(yù)想效果,。
??實(shí)踐體會:
??1、從事教學(xué)工作需要耐心:面對一個年僅8歲的二年級的學(xué)生,,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解,,一遍不行就兩遍,,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,,切忌簡單粗暴,。第三,從事教學(xué)工作需要與人交心:在教學(xué)中不能夠閉門造車,、一葉障目,,不視泰山,要多與外界交流,,掌握更多的信息,,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,,一方面更深入了解學(xué)生的情況,,有利于我有的放矢;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,,有利于家長的配合與支持,。同時(shí),我還向多位我以前的老師請教,,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。
??數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。
??實(shí)踐總結(jié):
??通過教授一名小學(xué)二年級學(xué)生的實(shí)踐,我初步懂得了如何才能做好一名教師,。雖然在以后的工作中我不一定教小學(xué),,但是萬變不離其宗,當(dāng)教師的總體要素是差不多的,,差別只是老師的個人素質(zhì),,這與教授的方面無關(guān)。在今后的實(shí)踐中,,我已經(jīng)把大步驟知曉的差不多了,,我相信我如果再當(dāng)一名教師的話,,我應(yīng)該會做的很好的,這是應(yīng)該的,。
??我希望每一名大學(xué)生都出來參加社會實(shí)踐,,可能有一些同學(xué)家境富裕,不用暑假賺錢,,可是我要說,,賺錢是其次,首要的是加強(qiáng)自己的個人能力,,為以后的工作打好基礎(chǔ),,畢竟我們不能一輩子庇護(hù)在父母的陰影之下。也有寫同學(xué)覺得參加實(shí)踐打工丟人們那我只能說你不適合做一個成功的人,。
??我相信我在以后的實(shí)踐工作中會做的更好的,!
家教暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇十二
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暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告
暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告
大學(xué)生暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告
暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告
今天是我在輔導(dǎo)班做家教的最后一天,終于解放了,!做了28天,,煩躁了28天,從這28天中也學(xué)到了不少東西,。關(guān)于家教,,當(dāng)時(shí)是想利用暑假去賺點(diǎn)錢。到了輔導(dǎo)班,,我被分配去教一堆三、四,、五年級的小學(xué)生,。說實(shí)話,我這人沒什么孩子緣,,而且我又沒啥耐心,,但是我心想為了賺錢就忍忍吧,大不了一個月,!
開始上課的第一天孩子們和我還不太熟悉,,還算安分,其他人問我說累嗎,,我說還行吧,。我當(dāng)時(shí)覺得這份工作沒啥問題。到了第二天那個小屁孩就不得了了,,尤其是三年級的那堆孩子,,上課一直吵,而且我教的又是他們最陌生的英語,,第一年接觸英語,,他們覺得很難讀,,所以他們在課堂上總是搗亂。小孩子最喜歡大喊大叫了,,總是會把老板娘(以下稱阿姨)引來,,害我被阿姨說。她讓我嚴(yán)厲點(diǎn),,可是我長得就很面善,,沒啥威嚴(yán),那些小孩都不怕我,。每天我除了上課還要處理他們亂七八糟的事情,。男孩子們很喜歡打架,我經(jīng)常要去拉架,,甚至有時(shí)候他們會弄傷自己,,我還要去找阿姨給他們清理傷口。而女孩子呢,,也不是什么好鳥,,發(fā)現(xiàn)小學(xué)生還是真是小心眼,四年級有個很可愛漂亮的小女生,,雖然長得好看,,但是我卻不是特別喜歡她。我絕對不是嫉妒她哦,,而是她的性格我不喜歡,,她總是為些雞毛蒜皮的事鬧脾氣,有時(shí)候是因?yàn)槲疑险n對她嚴(yán)格了點(diǎn),,有時(shí)候是因?yàn)閯e的小朋友不小心弄壞了她的東西…反正在我的課上她十有八九會鬧脾氣,,搞得我也不知道怎么辦,小孩子對我來講真的很難捉摸,!另外,,去那里補(bǔ)課的好多孩子成績真的不咋的,我知道肯定大部分是因?yàn)槌煽儾粔蚝貌乓a(bǔ)課,,反應(yīng)不夠快應(yīng)該要諒解,,可是我的急脾氣卻改不了。有些東西重復(fù)講了五六遍或者連續(xù)講了好幾天,,他們?nèi)耘f不會,,我的火氣就上來了,我很大聲地和他們說話,,罵了他們,。比如我教四年級如何畫平行線和垂線,對每個人手把手教,,他們自己單獨(dú)還是畫不到,,我就氣的得吐血,!
在那里的每一天我就很上火,28天我生了兩次口腔潰瘍,,在學(xué)校復(fù)習(xí)期末考那么辛苦我都沒口腔潰瘍,,[蓮山
課件
]可見給他們上課我是有多上火啊,!可是最讓我上火的不是那群孩子,,而是那個阿姨!她作為老板,,做生意太沒誠信了,。昨天我得知我的工作底薪比其他人少時(shí),我真的很生氣,,我去找她理論,,這是我生平第一次和人有這么大的真執(zhí),我盡量假裝堅(jiān)強(qiáng),,理直氣壯地和她理論,,可是她走后我卻流淚了。不過我迅速擦了,,我不能讓她看到我軟弱的樣子,。論到最后我失敗了,誰讓我當(dāng)時(shí)太天真,,阿姨說什么就什么,,以為她說的就是她那里的標(biāo)準(zhǔn)工資,沒有提出反對意見呢,?后來我平靜下來之后,,我覺得就算了吧,誰讓我當(dāng)時(shí)沒仔細(xì)考慮,,沒寫合同
呢,?這些都沒辦法了,。作為一個還沒出學(xué)校的學(xué)生,,我還太嫩了,她的那種左右逢源我是理解不了的,。今天我拿到了工資,,一共1300,加上200獎金和我晚上給高三學(xué)生補(bǔ)課賺的200,。今年的暑假實(shí)踐是我第一次自己出去,,我原以為我學(xué)到的應(yīng)該是對孩子的耐心,但是我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的是社會的復(fù)雜,,商人的奸詐,,以后再去干兼職一定要把工資什么白紙黑寫得清清楚楚,!
暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告(2) |
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實(shí)踐目的:
社會實(shí)踐是一項(xiàng)大學(xué)生必須完成的“學(xué)習(xí)任務(wù)”,旨在為社會培養(yǎng)出能更好地適應(yīng)社會復(fù)雜多變環(huán)境的“應(yīng)變型”人才,,更是為國家培養(yǎng)出真正的社會主義接班人,。秉承著這樣的時(shí)代主義信念,我如實(shí)地將之付諸行動,。這不僅是為了適應(yīng)社會,,更是為了更早地把自己推銷出去,把自己在學(xué)校所學(xué)知識以致用,,我如實(shí)地深入社會,,給了自己一個發(fā)展的機(jī)會,一個接觸社會的機(jī)會,。
實(shí)踐內(nèi)容:
本次實(shí)踐我選擇在我縣城的一戶平民家庭里,,我的工作是負(fù)責(zé)他們家孩子的各科的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),我是在高中同學(xué)的介紹下得到這份工作的,,本來我已經(jīng)準(zhǔn)備到我舅舅那兒找工作的,,由于同學(xué)已經(jīng)找上了,就勉力為之了,,即使這工資也不高,,還挺累的,但在于別人的相處中,,我學(xué)到了很多東西,,當(dāng)然,在教別人功課的時(shí)候,,我才從中體會到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,,是時(shí)我才明白,老師不是那么好當(dāng)?shù)?,沒有十足的耐性和知識功底,,想要干好這項(xiàng)工作還真是不可能的。
每天從早上八點(diǎn)一直感到下午六點(diǎn),,中午休息一小時(shí),,其實(shí)不是很累,因?yàn)楫?dāng)我想到我是在做一件有益于別人,,還能得到些許回報(bào)的事情時(shí),,我就不會感覺累了。
本次的社會實(shí)踐一共進(jìn)行了十天,,說實(shí)話,,時(shí)間不長,但受益不淺。
實(shí)踐結(jié)果:
我從本次的實(shí)踐中得到了很多的東西,,但最多的不是在物質(zhì)上,,而是精神上的,我之所以把實(shí)踐對象選在中學(xué)生上,,是因?yàn)?,我完全能夠了解到現(xiàn)在的中學(xué)生是在想什么,他們最需要的是什么樣的教學(xué)方式,,更或者是他們需要什么樣的知識理解方式,,我作為剛結(jié)束高中生活不久的大一學(xué)生,說明白點(diǎn),,我是這方面的過來人,,我完全能夠體會到高三學(xué)生在這一年是在想什么。
在我和他們相處的過程中,,我真切地體會到了老師在向?qū)W生傳授知識的時(shí)候的那種恨鐵不成鋼的急切心情,,也體會到了老師的用心是良苦的,我突然發(fā)現(xiàn),,其實(shí)當(dāng)時(shí)在上高中的時(shí)候最不喜歡的那位老師其實(shí)是對我們最好的人,。
實(shí)踐體會:
我們每一次做的事,每一次的選擇都是我們?nèi)松囊徊?,甚至這每一步在我們的生命中都是舉足輕重的,,就像《蝴蝶效應(yīng)》里面展示的那樣,改變了你人生的任何一小步都會引起后續(xù)的諸多變遷,。而這次的社會實(shí)踐就是我人生中的一段不可或缺的小插曲,,至于唱得好與壞,當(dāng)由我們以后的千萬步來共同做決定了,。
21世紀(jì)是一個瞬息萬變的時(shí)代,,這是作為21世紀(jì)接班人的我們不得不承認(rèn),也是不得不正眼看待的,,不進(jìn)步就會后退,,而后退的結(jié)果就是望背興嘆,直至湮沉于這個強(qiáng)手如云的世界中,,顯然的是,,沒有一個“準(zhǔn)社會人”能讓自己就這樣陷落,社會給我們多少期望,,我們是看得到的,,社會給我們多少挑戰(zhàn),,我們也是需要勇氣的,。我看到了,每一個在校大學(xué)生都在摩拳擦掌,,我要成為最后能把能量用在好處的人,,每一天我都是在進(jìn)步著的,,成功在向我走來(相對的),我當(dāng)滿懷擁抱,!
可以說,,社會實(shí)踐只是一個小小的開始,我還有許多許多的工作要做,,不只是深入社會,,對于自己自身的素質(zhì)修養(yǎng)同樣是很有必要進(jìn)行的,我也是不能容許有任何可能將我的努力付之一炬的隱性元素存在的,,在這個紛亂復(fù)雜的社會中,,光有學(xué)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,處在這樣一個世界中,,我們就自然地成為了一個法律意義上的世界人了,,那么人與人就不可不可避免地會被各種各樣地紐帶給鏈接起來,這兒不僅有人事的連接,,更多的是利益的連接,,作為新世紀(jì)的大學(xué)生,如果不能明白這些將很難在社會上站穩(wěn)腳跟,。
如果沒有給自己建立一個比較完備的“成功和進(jìn)步預(yù)備”體系,,在挑戰(zhàn)來臨的時(shí)候,我們就很難為自己找到一個應(yīng)對的良策,,也就難免會出現(xiàn)捉襟見肘的窘迫場景,。我們都知道,沒有一場成功的戰(zhàn)役是在無準(zhǔn)備的條件下打起來的,,也沒有一個將軍會讓他的士兵赤膊上陣,。
現(xiàn)實(shí)的社會是不會同情弱者的,只會想到要利用強(qiáng)者,,弱者永遠(yuǎn)是用來被淘汰的,,我們也不得不正視一個事實(shí)——強(qiáng)者生存,弱者罹棄,。
社會實(shí)踐給了一個起點(diǎn),,一個展現(xiàn)自己的平臺,這個平臺不是學(xué)校給的,,而是我們自己給自己的,,不要說社會太現(xiàn)實(shí),請看看在這個所謂現(xiàn)實(shí)的社會里,,在我們從社會中攫取資源的時(shí)候,,我們還能想到自己能為這個“現(xiàn)實(shí)的社會”做些什么呢?也許不久之后,我們也會變成一個現(xiàn)實(shí)的人,,其實(shí)這不是社會的病,,這只是社會在其演變過程中不得不產(chǎn)生與面對的階段,在這么一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)中,,難免會產(chǎn)生一些社會的弊病,,就像人這個復(fù)雜的生命在其運(yùn)行中也會產(chǎn)生一些病變一樣,社會不會要求我們能夠在求得自己利益的同時(shí)還能往已經(jīng)產(chǎn)生了老化現(xiàn)象的細(xì)胞中注入新鮮的營養(yǎng),。
?
所以,,總結(jié)出來,我們還是應(yīng)該感謝這個能給我們帶來生命血液的社會,,畢竟,,我們還是要在這兒立足生活的。以上就是我本次社會實(shí)踐的感想,,我敢保證的就是我完全是出自于我最真實(shí)的內(nèi)心,,我永遠(yuǎn)都相信一句話——沒有所謂的失敗,只有暫時(shí)停止成功,!
我也相信,,我會贏。
暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告(3) |
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我到他們家里之后,,等了一會兒,,在對方母親的帶領(lǐng)下弟弟們笑迎了出來了。不知怎么回事的,,我那顆是時(shí)刻緊繃的心,,突然像離了弦的箭一樣,一下子松開了,。我進(jìn)行了簡單的
自我介紹
之后,,我就詢問了他們的成績以及學(xué)習(xí)狀況,大概連接情況之后我們開始討論我們上課的plan,。小弟弟們現(xiàn)在都是初二生,。最后我們決定幫他們系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一下前幾個學(xué)期學(xué)過的英語教材,并盡自己最大的努力幫助他們提高他們的學(xué)習(xí)成績,,不辜負(fù)他們父母對我的信任以及對他們的期望,。每天的太陽都是新的,但每天的太陽并不都是燦爛的,。從第一天開始,,我就開始了我忙碌卻又充實(shí)的生活,每天早晨很早就到他們家,,上午從他們家里回來,,短暫的休息之后又是下午他們的上課時(shí)間,,他們馬上就要上初三了,很快就要面臨中考的壓力,,我也希望自己能夠幫助他們一點(diǎn)點(diǎn),我能做的就是好好的講課,,認(rèn)真的落實(shí)我們的學(xué)習(xí)任務(wù),。我要對得起他們以及他們的父母,更要對得起我的汗水和良心,。他們是那么天真活潑的孩子,,可無憂無慮中卻肩負(fù)了父母憂慮的期盼。望子成龍,,望女成鳳,。都說interest是最好的老師??梢韵胂?,這三個孩子在“期盼”中學(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的窘境,他們到底有多么痛苦恐怕只有他們自己才知道,。
但是身為他們的臨時(shí)“老師”,,我有責(zé)任和義務(wù)激起他們學(xué)習(xí)英文的興趣,讓他們在僅有的幾個小時(shí)里有所收獲,。于是在他們的淘氣,、喧鬧、搗蛋和任性時(shí),,我學(xué)會了忍耐與寬容,,并根據(jù)他們的性格和年齡特點(diǎn),逐步探索出一條適合他們的興趣教學(xué)之路,。講英文童話故事考聽力,,智趣問答比賽,拼圖答題游戲,,情景對話練習(xí)等活動慢慢進(jìn)入了我們的課堂,,并對我的教學(xué)起到了舉足重輕的作用。他們也都積極得參與其中,,寓學(xué)于娛,。盡管這樣一堂課下來,“老師”的角色不好當(dāng),,自己也搞得筋疲力盡,,但沒有什么比看到他們的天真和歡笑更能讓我感到欣慰的了。
從事教學(xué)工作需要有“耐心,、韌性,、毅力”,,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,切忌“簡單粗暴”,。從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,不視泰山”,,要多與外界交流,,掌握的信息,豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流,,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”,;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,,有利于家長的配合與支持。同時(shí),,我還向多位我以前的老師和做過家教的同學(xué)請教,,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
做家教的日子雖然很快就過去了,,但我卻從中受益非淺?,F(xiàn)在對于未來,我有了更多的信心和勇氣,。在這些日子里,,我和他們是表面上的師生關(guān)系,但實(shí)際上是朋友,,在休息的時(shí)候我可以給他們講我在大學(xué)或生活上有意思的事,,而他們也和我說他們的開心、快樂的事情,。不論這其中有過怎樣的困難,,我們一起走過,現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了比較好的磨合,,雖然有過力不從心,,但我毅然的走了過來,體會了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西,,也許實(shí)踐的意義就是在于此吧,。談到做家教的最大感受,我覺得一句話可以概括———“用心和學(xué)生溝通,,做他們的朋友”,。不僅如此,,我們做每一份事都要用心的去做,做家教如此,,做任何其它任何事情也是如此,。
暑假家教社會實(shí)踐報(bào)告(4) |
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暑假是一個自由而充滿美好計(jì)劃的時(shí)光,為了讓自己過一個充實(shí)而有意義的暑假,,同時(shí)也為了提前體驗(yàn)一下實(shí)習(xí)的感覺,,今年暑假,我在家鄉(xiāng)找了一份家教的工作,。
暑假期間很多同學(xué)不是選擇回家而是打暑假工,,有的進(jìn)工廠,,有的進(jìn)餐館,,也有的在家辦輔導(dǎo)班,對于我這樣一個沒有打工經(jīng)驗(yàn)的人來說,,我對這個暑假充滿期待,,于是我決定走出家門體驗(yàn)一下,找了一份家教工作,,教一個即將升入小學(xué)三年級的小男孩數(shù)學(xué),。時(shí)間安排在每天上午8點(diǎn)到11點(diǎn)。小學(xué)生對知識的理解能力和接受能力有限,,怎樣才能更好地讓學(xué)生學(xué)到知識,,學(xué)會學(xué)習(xí)是我重點(diǎn)思考的內(nèi)容。
在接手這項(xiàng)任務(wù)之前,,我先了解了一下孩子的學(xué)習(xí)情況,,孩子的媽媽說他今年期末考試數(shù)學(xué)不及格,三十七分,。我一聽心里就有點(diǎn)發(fā)慌,,腦子里就冒出很多猜測,是這個孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢,,還是對于這門課程就是不理解呢,?孩子的媽媽也聽孩子的老師說,孩子在課堂上不認(rèn)真聽講,,私底下搞小動作,,以至于學(xué)習(xí)跟不上,再就是孩子在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)懶惰,,不愛動腦思考,。所以孩子的媽媽希望這個暑假我把他接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容先給他從頭到尾講一遍,等到孩子再跟著老師學(xué)的時(shí)候會輕松一些,。了解了大體情況之后,,我就開始接觸這個孩子了,。
我先跟這個孩子聊了一會兒,希望他不要對數(shù)學(xué)這門課失去信心,,只要認(rèn)真學(xué),,都是能夠?qū)W好的。也許是因?yàn)榕c我陌生的緣故,,第一天孩子學(xué)的特別認(rèn)真,,并且我也發(fā)現(xiàn),這個孩子特別聰明,,我講的東西他一聽就會,,這也就印證了他的老師說的話,他的成績很大程度上是因?yàn)樵谡n堂上不認(rèn)真聽講,。這樣一對一地教學(xué),,讓他沒有機(jī)會去搞小動作,所以他能夠集中注意力,,這一點(diǎn)在課堂上是無法得到保證的,。
隨著時(shí)間的推移,教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)好多相對比較難的,,比如乘法和除法問題的量比較多,,孩子就開始有點(diǎn)犯愁,看到練習(xí)冊上大量的習(xí)題,,孩子明顯地表現(xiàn)出懶惰的情緒,,這個時(shí)候我都替他著急,但是又不能逼迫孩子去學(xué)習(xí),,這樣不利于培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。我只能告訴他看著題多就犯愁沒有什么作用,只會拖慢做題的速度,,影響心情,,耐心地一道題一道題地挨著做,題只會越來越少,,抱怨是沒有用的,。孩子慢慢地清楚了這一點(diǎn),也就慢慢地克服了遇題就愁的習(xí)慣,。
對于一個九歲的孩子來說,,可能應(yīng)用題就是老大難了,這個孩子也是這種情況,,讀題之后總是不能很好地理解題意,,無法判斷該選擇乘法還是除法。跟孩子的媽媽聊天了解到,,孩子平時(shí)喜歡玩電腦游戲,,不看課外故事書,,這樣是不利于孩子閱讀能力的培養(yǎng)的,讀書是一項(xiàng)重要的工作,,對于其他課程的學(xué)習(xí)都有很好的幫助,,雖然孩子才上小學(xué),讀書習(xí)慣一定要養(yǎng)成,,千萬不可以迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,。因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)的例子數(shù)不勝數(shù),家長一定要足夠重視,。
在學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容的同時(shí)我還順便訓(xùn)練他的口算能力,,現(xiàn)在的家長生怕孩子輸在起跑線上,買大量的課外輔導(dǎo)書來幫助孩子學(xué)習(xí),,這個小孩的家長也不例外,,給他買了各種版本的口算書,在學(xué)了一部分內(nèi)容之后,,就把相應(yīng)的口算題解決一下,,我盡量讓孩子加快口算速度,,這樣不但讓他注意力高度集中,,而且也能訓(xùn)練他敏銳的思考,數(shù)學(xué)就是需要靈活的大腦去思考,。
通過二十天的教授,,我把孩子即將學(xué)習(xí)的三年級上冊數(shù)學(xué)給他講完了,并且最后檢測了一下,,成績還算不錯,,這說明這個孩子是完全可以學(xué)好數(shù)學(xué)的,只不過在學(xué)校課堂上他沒有將精力全部用到學(xué)習(xí)上而已,。
作為一名師范生,,我們以后很可能會成為一名教師,會面對各種各樣的學(xué)生,,每個學(xué)生都有不一樣的情況,,我們該如何引導(dǎo)每一名學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),充分利用好課堂時(shí)間是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),,家長把孩子交給我們,,我們該對他們負(fù)責(zé)。經(jīng)過這次家教經(jīng)歷,,我覺得在課堂上時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的注意力很關(guān)鍵,,一定要把課堂氣氛搞得活躍一些,時(shí)刻一起學(xué)生的注意力,,如果看到注意力不集中的學(xué)生,,一定要用合適的方式去提醒,,千萬不要傷學(xué)生的自尊心。因?yàn)樵谒麄兊男哪恐?,老師的地位是很高的,,所以我們的言行會對他們有著很重要的影響。要?jīng)常鼓勵學(xué)生,,不要打擊學(xué)生,,以免使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,甚至養(yǎng)成自卑的心理,。學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí),,為什么有的孩子在課堂上學(xué)習(xí)不好,請家教就能學(xué)好,,這是對課堂教學(xué)最大的諷刺,,這是值得每一名教師思考的東西。
在這次教授過程中,,我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力有所提高,,面對一個九歲的小學(xué)生,我必須選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式將我要講授的知識呈現(xiàn)給他,,再就是我也鍛煉自己的耐心,,不是我講的每一點(diǎn)孩子都能夠一遍聽懂會做,這就需要我反復(fù)地將給他聽,,引導(dǎo)他如何去思考問題,,如何尋找問題解決方法??傊?,這次暑假實(shí)踐讓我體會到作為一名老師的不易和責(zé)任,要想成為一名合格而優(yōu)秀的老師,,我需要做的還有很多很多,。
家教暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇十三
但正值寒假,我所合適的學(xué)校都已放假,,我只好將目光轉(zhuǎn)向家教實(shí)踐,。
家教的對象是初中的學(xué)生,這個假期的輔導(dǎo)內(nèi)容主要就是為上初中打下基礎(chǔ),,或是進(jìn)行一下過渡,,將初中和小學(xué)的只是能夠聯(lián)系起來。
晶晶是個比較喜歡玩的孩子,,當(dāng)初阿姨想到找家教就是希望有個人來約束她,,在她要偷懶的時(shí)候能有人提醒,特別是老師布置的軟作業(yè)比如背誦,讀書等,。
暑假期間,,由于晶晶已經(jīng)上了不少輔導(dǎo)班,都有較大抵觸心理,,盡管和我關(guān)系很好,,但在學(xué)習(xí)方面還是會出現(xiàn)消極不配合的態(tài)度。這就需要根據(jù)晶晶的情況,,為她制定了套學(xué)習(xí)方案,。同時(shí)我也覺得,在暑假并不是學(xué)生正規(guī)的學(xué)習(xí)時(shí)間,,不能安排特別繁重的計(jì)劃,,否則只會更讓她對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。
對于佳純,,畢竟我以前也跟她相處過一段日子,,因此對她的學(xué)習(xí)情況也比較了解:一共三門學(xué)科,晶晶的語文是她的強(qiáng)項(xiàng),,和數(shù)學(xué)方面,,在我看來也挺不錯,老師所講的知識點(diǎn),,解題方法都能迅速掌握,,并舉一反三。而英語方面,,似乎總有些疙疙瘩瘩的地方,,無法熟練掌握,。于是我決定這個暑假的補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)要放在英語上,,數(shù)學(xué)第二,語文次之,。大概的時(shí)間安排是上午讀讀英語和語文,,鍛煉英語口語,豐富語文內(nèi)涵,,下午就要進(jìn)行英語的語法練習(xí),,每天抓住一個語法點(diǎn)著重練習(xí),然后數(shù)學(xué)做一點(diǎn)精選習(xí)題,,保持對原有知識的掌握以防遺忘,,而晚上,是休息的時(shí)間,,晚上不需要安排學(xué)習(xí),,好好放松休息就好。
她的語法基礎(chǔ)基本上是掌握了,但做題的時(shí)候比較粗心,,說話練習(xí)就無妨立即將語法運(yùn)用到句子里去,;至于單詞方面的掌握情況也不太好,她常常會把單詞的字母顛倒,,有時(shí)候甚至忘記單詞的意思針對這些情況,,我決定把重點(diǎn)放在她的單詞上面,再輔以一些語法知識的復(fù)習(xí)以及課本的內(nèi)容,。因此,,我給她訂了一個計(jì)劃:每天對她課本上的單詞進(jìn)行聽寫,每次聽寫兩個單元,,除此之外,,我還會在網(wǎng)上找一些專門針對語法的練習(xí)卷給她做,這些就是她平時(shí)的作業(yè),。當(dāng)時(shí)在考初中復(fù)習(xí)時(shí),,老師曾經(jīng)發(fā)過一本輔導(dǎo)書,涵蓋了小學(xué)6年所有的知識點(diǎn)和語法以及詞匯,,是很好的學(xué)習(xí)幫手,。同時(shí),由于現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)英語已經(jīng)不系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音標(biāo),,只是在學(xué)單詞時(shí)順便提到,,我決定要在這15天讓她掌握音標(biāo)。
第二天,,我叫她把昨天學(xué)過的元音讀一遍,,接著,我們就開始了輔音的教程,。由于輔音比較復(fù)雜,,又有點(diǎn)相近,因此她總是分不清楚,,特別是鼻音,、摩擦音、破擦音,。不過,,在我們的共同努力下,她終于成功了,。接下來便進(jìn)入了聽寫的環(huán)節(jié)了,。這一次,由于我的糖衣炮彈的攻擊,,她有了一點(diǎn)進(jìn)步,,但還是不太理想,只有75分。不過我還是遵守我的諾言,,給她一份小禮物可愛的卡通動畫膠紙,,下次要更努力一點(diǎn),才會得到更好的禮物哦,!我笑著對她說,。最后,我們就一起研討昨天的那張練習(xí)卷,,遇到錯誤的地方,,我就跟她解釋為什么,并跟她講一些相關(guān)的語法知識,,她也認(rèn)真地做了筆記,。今天繼續(xù)對動詞不定式進(jìn)行鞏固,效果比昨天好很多,,應(yīng)該明天在最后復(fù)習(xí)一下就可以進(jìn)入到下一語法環(huán)節(jié),。
第三天,我除了幫她復(fù)習(xí)已學(xué)過的音標(biāo)以及聽寫外,,還教她如何用音標(biāo)來拼寫單詞,,并且?guī)椭龤w納了課本中的一些常用的句子及用法。今天按計(jì)劃進(jìn)入下一輪語法復(fù)習(xí),,其實(shí)嚴(yán)格來說也不能算是語法練習(xí),,而是晶晶很不擅長的一項(xiàng)題目類型――連詞成句。就是把分散的詞組合成句子,。這種題目在我們現(xiàn)在看來,,似乎一眼就能看出句子,但對于晶晶來說卻總是出現(xiàn)問題,,她似乎不能很正確的判斷出主語和謂語,,在平時(shí)能熟練掌握的語法習(xí)慣到了這里也開始手忙腳亂起來,需要重點(diǎn)復(fù)習(xí),。首先還是做題目,,才能發(fā)現(xiàn)她的錯誤點(diǎn),在做了一系列的題目之后我發(fā)現(xiàn)晶晶遇到這題就開始慌亂,,她是單純的依靠單詞的意思來猜測句子的意思,這個方法也是可行,,但她并不能熟練掌握,,就會出現(xiàn)很多的錯誤。我告訴她正確的解題方法,,要時(shí)時(shí)刻刻記住每個字的主謂賓等的位置,,就不容易出錯了。
其余還有語文和數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),由于這兩門是她的強(qiáng)項(xiàng),,我就不一一贅述了,。
在教學(xué)的過程中我總結(jié)了幾點(diǎn):
首先是在在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),,特別是暑期的輔導(dǎo),,我不需要像在校老師那樣事無巨細(xì)的講解,畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽,,要針對她的薄弱項(xiàng)目的項(xiàng)目進(jìn)行講解,,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高,。如此,,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
其次是講解需要耐心,,面對一個剛剛畢業(yè)的小學(xué)生,,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然之,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要耐心的講解,,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,,切忌簡單粗暴。不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,,這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,,所以后來我改了很多,,盡量讓自己耐心。
第三是在習(xí)題的選擇上,,一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,,有的放矢,不能做了很多題,,但是很多都不是重點(diǎn),,那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。
最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,,而不是老師,,這樣才能夠更好的溝通,。從事教學(xué)工作需要與人交心,在教學(xué)中不能夠閉門造車,、一葉障目,,不視泰山,要多與外界交流,,掌握更多的信息,,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,,一方面更深入了解學(xué)生的情況,,有利于我有的放矢;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,,有利于家長的配合與支持,。
以上就是我的收獲和體會。同時(shí),,家教也讓我認(rèn)識到了自身的不足,。
家教暑假社會實(shí)踐報(bào)告篇十四
轉(zhuǎn)眼間,一個炎熱的假期就過去了,,暑假社會實(shí)踐報(bào)告(義務(wù)家教),。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈,。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí),。在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,,根據(jù)學(xué)工處、院團(tuán)委的統(tǒng)一部署,,為了提高我院青年學(xué)生,,社會實(shí)踐能力。結(jié)合在校大學(xué)生的優(yōu)勢開展了義務(wù)家教活動,,此次活動安排了18名同學(xué)為六個社區(qū)多名孩子提供貼心而有效的家教服務(wù),,受到社會各界人士的關(guān)注,形成良好的社會效益,,曾被揚(yáng)子晚報(bào)等媒體報(bào)道,。
我們18個人在學(xué)校分完組之后就各去各所在的社區(qū),并保持著良好的聯(lián)系,。我們這組有四個一共教的五個小孩,,當(dāng)然我是負(fù)責(zé)其中的一,二個,。自己是第一次家教,。雖然沒有什么經(jīng)驗(yàn),但在學(xué)校里聽過一些同學(xué)的意見,,也做了充分的準(zhǔn)備,,還是比較有自信心的。剛開始可能是由于之間不熟悉,,小孩還是很聽話的,,做什么都很認(rèn)真,有耐心,。沒過多就,,之間的說笑增多時(shí),他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相,,在畫畫過程中還能認(rèn)真堅(jiān)持一會,,完成的也比較好,社會實(shí)踐報(bào)告《暑假社會實(shí)踐報(bào)告(義務(wù)家教)》,。到做作業(yè)是就坐不住了,,沒幾分鐘就休息。家人布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成,,更不愿意多聽我講,。沒想到交一個小學(xué)一年級的孩子都搞得我手忙腳亂的,一上午下來可把我累個半死,?;氐剿奚岷螅裉旒医痰慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,覺得真有些失敗,,可能是小孩沒有和自己好好配合,沒有做好這天的家教,,小孩子的調(diào)皮,、貪玩在這個年齡階段是不可避免的,大多原因在于自己的`教學(xué)方法的不正確性,,沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展,。使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他,,比如在教畫畫方面,,都是練習(xí)著畫了一些,基本上是草稿,。沒有真正的一幅正式一些的作品,,這樣可能讓小孩更快的進(jìn)步,但會讓孩子失去成功的喜悅,,使孩子喪失信心,。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長的一些看法,。
轉(zhuǎn)眼間,就是第二次家教了,,這次就比上次好多了,,畢竟一回生、二回熟嘛,,在教孩子的過程中多了表揚(yáng)和鼓勵,,找到孩子的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣,。在后來的幾次中,,我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并向同學(xué)請教一些方法,,在家教結(jié)束時(shí)也取的了比較滿意的效果,。
在一起的時(shí)光總是那么的短暫,實(shí)踐的時(shí)光就這樣結(jié)束了,,實(shí)踐給了我很多很多,,給了我什么叫做快樂,什么叫做責(zé)任,,什么叫做友情,,什么叫做團(tuán)結(jié),什么叫做一個整體,。短短的一個月的實(shí)踐,,我想我懂了好多好多??此坪唵蔚囊粋€活動,,在開展中會遇到很多大大少少的阻礙和困難,這些活動不僅需要上級與下級的良好合作,,還要學(xué)生們的積極配合才能夠開展起來的,。所以人際關(guān)系是活動展開的一個重要的奠基石,每年都有很多的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)和高中畢業(yè),,參加大學(xué)生實(shí)踐的人員一年換一屆,,要組織一個活動,就要調(diào)動新的實(shí)踐學(xué)生的熱情,。在調(diào)動中又增加了我的人脈,,更加清楚了解每代學(xué)生之間微妙的區(qū)別和共同特點(diǎn)。在社會實(shí)踐中我一點(diǎn)一滴的成長著,。面向社會,,成長的聲音,參加實(shí)踐,,升華自我,。