學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

尋找最美教師心得體會(huì)篇一

經(jīng)過假期的學(xué)習(xí)，名師的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，開啟了我智慧之門,，最美教師的付出,，引發(fā)起我的認(rèn)識(shí)與反思，在今后的教育教學(xué)中,，要以他們?yōu)榭Ｗ龅揭幌聨c(diǎn)：

首先，必須熱愛自己的教育對象學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

其次,，必須了解學(xué)生,，學(xué)生既是管理的對象，也是管理的主體,，教育的過程是師生之間不斷交流的過程,，既有各種信息的發(fā)出和反饋,，又有情感的相互交流。教育學(xué)生的前提是理解學(xué)生,，理解學(xué)生的前提是了解學(xué)生,。所以，一切當(dāng)從“了解”開始,。如果老師不能了解,、貼近學(xué)生的`內(nèi)心世界，就會(huì)增加施教的難度,。無數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，創(chuàng)設(shè)一種和諧的師生關(guān)系或教育氛圍，是使德育“入心”,、“入腦”的基本前提,。而要建立和諧的師生關(guān)系，老師就要盡力開啟學(xué)生的心靈之門,，感受著學(xué)生的感受,。

最后，必須做到愛崗敬業(yè),，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，只有對職業(yè)的熱愛，才能全心全意的投身進(jìn)去,，用這股熱誠去教書育人,，去開啟學(xué)生的知識(shí)大門。如果為了鐵飯碗而從事教師行業(yè),，教書的積極性就變得被動(dòng)和應(yīng)付,。

尋找最美教師心得體會(huì)篇二

一、師愛為魂,關(guān)愛無限.

師德中,最重要的是必須有愛心.“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛,它是師德的核心,即“師魂”.

1,、春風(fēng)化雨,關(guān)愛無限.愛是人類永恒的話題,是人類的基本情感,愛更是教育的靈魂和生命,愛是架構(gòu)師生心靈的橋梁,是教育成功的基石,沒有愛就沒有教育.陶行知先生說得好:“愛滿天下,愛生如子”.這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,愛可以產(chǎn)生巨大的教育力量,教師的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光.

2,、愛是責(zé)任,愛是敬業(yè).教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,是高尚師德最直觀的體現(xiàn).愛心使我們熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),使我們樂意做出奉獻(xiàn).愛心使我們時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,關(guān)心他們的健康成長,關(guān)心他們的一切,關(guān)心他們的成人、成才,、成就未來;愛心使我們在工作中,始終熱情洋溢,、細(xì)致入微!二、學(xué)高為師,終身學(xué)習(xí).

1,、終身學(xué)習(xí),更新知識(shí).“學(xué)高為師,德高為范”時(shí)刻激勵(lì)著我們.是的,教師職業(yè)要成為個(gè)人永久職業(yè),必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇.“不斷學(xué)習(xí)”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求.

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),所以作為教師就要不斷地學(xué)習(xí),甚至終身學(xué)習(xí).不斷地完善自己,讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師.正如我們的先哲孔子所說“學(xué)不厭,教不倦.”這也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn),要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,教師要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,使自己變得更為睿智.以便真正有所提高,走向終身發(fā)展,、不斷進(jìn)取的開拓之路.正如蘇霍姆林斯基曾說:“讀書,讀書,再讀書――教師的教育素養(yǎng)正是取決與此.”

2、潛心鉆研,勇于創(chuàng)新.科學(xué)不斷進(jìn)步,知識(shí)不斷更新,為適應(yīng)時(shí)代及教學(xué)的需要,我們在教學(xué)中,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷完善自我,努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平.同時(shí)也不斷改革創(chuàng)新自己的教學(xué)方式,能做到與時(shí)俱進(jìn),精心施教,并形成了自己的特色.

三,、德高為范,示范表率.

1,、愛國守法,師德高尚.教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義.全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利.才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者.

學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做,在行動(dòng)上為學(xué)生做出表率.

總之,通過開展道德講堂的活動(dòng),我們的職業(yè)道德水平提高了,廉潔從教、教書育人,、為人師表的自覺性增強(qiáng)了,廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性調(diào)動(dòng)了,以良好的教師群體師德形象樹立在社會(huì)公眾面前.

尋找最美教師心得體會(huì)篇三

文/美麗人生,。

今天是第30個(gè)教師節(jié),，中央電視臺(tái)2014年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮深深的吸引了我。2014年獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號的教師是：朱敏才孫麗娜夫婦,、曾維奮,、周麗娜、劉月升,、張美麗張秀麗姐妹,、張偉、秦開美,、陳臘英、王偏初,、胡清汝,；清華大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì)。

坐在電視機(jī)前,，聽著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：一對夫妻發(fā)揮余熱,，把愛播撒給孩子們，一個(gè)殘疾教師的堅(jiān)守,，一對姐妹對聾啞孩子的付出,，一顆完全撲在了開啟孩子們智慧的心，一個(gè)用愛溫暖周圍人們的心,，一個(gè)個(gè)向偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)志愿支援的教師……每一個(gè)人,，每一個(gè)故事，都讓我感動(dòng),，都讓我流淚,。尤其是在看到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場師生相互擁抱，我感動(dòng)得熱淚盈眶,，為他們祝福,。10位獲獎(jiǎng)教師的事跡感動(dòng)了我，特別是朱敏才孫麗娜夫婦,，為國家的外交工作做了40年的貢獻(xiàn),，退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱，把愛化作了夕陽的光輝,，播撒給孩子們,，照亮了孩子們的心靈，到偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū),，住著不足10平米的小屋,，在艱苦的條件下，教孩子們英語,，為山里的孩子們推開了一扇通向外界的窗,。除了給孩子們灌溉文化知識(shí),，他們還非常重視文明禮貌、個(gè)人衛(wèi)生教育,。由于條件較差,，他們的身體也出現(xiàn)了問題，但是他們表示只要能動(dòng),，就一直教下去,。這是什么樣的精神支撐著他們？這是什么樣的毅力支撐著他們,？一個(gè)字就是“愛”,。他們把青春獻(xiàn)給了祖國的外交事業(yè)，他們又把晚年獻(xiàn)給了山里的孩子們,，把愛播撒給了他們,。()他們的話語十分真實(shí)、質(zhì)樸,，沒有豪言壯語,，只有默默地付出，他們的行動(dòng)是那么的低調(diào),，從來沒有被關(guān)注,、被敬仰，但他們辛勤和汗水會(huì)使祖國的花朵更加鮮艷,。

在晚會(huì)上,，我看到了無數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春，他們的事跡深深地打動(dòng)著我,，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師,。

看了這場感動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)晚會(huì),，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言：那就是“良心”和“愛心”。做為一名普通的教師,，要看得起自己的職業(yè),，要熱愛自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè),，我做為一名教研員,，在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對工作的熱情傳遞給基層的教師,，強(qiáng)化為基層學(xué)校和基層教師服務(wù)的意識(shí),，認(rèn)真做好教科研工作，為提高清河區(qū)教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

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尋找最美教師心得體會(huì)篇四

20_年，我畢業(yè)分配到__中學(xué),，經(jīng)過努力,，我逐步地成長為學(xué)校的骨干教師。

樂學(xué)善教——勤練功深心似鏡,。

教師要想給學(xué)生一杯水,，自己必須有一潭鮮活的水。所以我從不敢有絲毫的放松,，總是認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，使自己的思想如潺潺流水,，永不枯竭,。我把每一節(jié)課都當(dāng)成公開課來上，要求每一節(jié)課都要讓學(xué)生“百聽不厭”,，加上我的語言幽默,，孩子們都很喜歡我上的課,，我也更自信了,。我多次上了省市級觀摩課，20__年春我上的《7bunit3integratedskills》獲市青優(yōu)課比賽一等獎(jiǎng),。

愛崗敬業(yè)——腳踏實(shí)地待芳菲,。

20_年，學(xué)校要派四位老師外出支教,，大家都不太愿意,，雖然我的孩子上幼兒園，父母年紀(jì)也大了;但是,，學(xué)校的困難就是我的困難,，我主動(dòng)向?qū)W校申請去南沙初中支教?？墒侵Ы痰牡诙W(xué)期,，黃橋初中一位英語老師生病了，學(xué)校給我打來了電話,，是呀,，哪里需要我，我就到哪里!每天我先安頓好南沙初中的教學(xué),，再到黃橋初中給兩個(gè)畢業(yè)班上英語課,，每天騎摩托車往返于南沙和黃橋之間，雖然很苦很累,，我卻感到了前所未有的充實(shí),，兩個(gè)班中考成績都名列年級前列!我也得到了家長,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評!

20_年五月，爸爸患病需要開刀,，我利用雙休日把爸爸送到南京,，請了一周假，當(dāng)天手術(shù),，看著倍受折磨的爸爸,，我心如刀絞。陪爸爸的期間,，我總不自覺地想起學(xué)生：孩子們作業(yè)完成得怎么樣?周一換上新的代課老師適應(yīng)嗎?我不在班孩子們聽話嗎?最懂不過父母心呀,，看著我茫然若失的樣子，爸爸拉著我的手說：“孩子,，不要擔(dān)心我,，有你媽媽照顧我就行了!你人在這里，心卻在學(xué)校,，爸爸不怪你,，學(xué)生離不開你呀!你回去吧!”看著還不能進(jìn)食，不能下床的爸爸,，我怎能邁得開腳,，可是我真的離不開學(xué)生呀……爸爸，為難你了!我心里默默地念到,。周一我就到校上課了!沒有缺一節(jié)課,。孩子們那高興勁兒甭提了!

大愛無疆——助人為樂眾人贊。

為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，每學(xué)期我都自費(fèi)訂閱報(bào)刊給學(xué)生看,，諸如《讀者》《青年文摘》《作文》……這一贈(zèng)，就是好多年!

人常言：老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼,。20__除夕早上，我和孩子在黃橋大劇院旁邊的一個(gè)小吃店吃早點(diǎn),。因?yàn)榕R近春節(jié),，小吃店里只有幾個(gè)人。正吃著,，旁邊的一位老人突然倒下了,，兩眼往上插，口吐白沫,，四肢抽搐,，周圍的人只看不動(dòng)，避瘟神般躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看到老人痛苦的樣子,，我想起自己是一名共產(chǎn)黨員,，遇到需要幫助的人，我如果退縮怎么對得起這個(gè)稱號?沒有猶豫,，我沖了上去,，扶住老人，打了急救電話,，幫助把老人送到醫(yī)院,，并幫老人找到家人。原來老人癲癇病發(fā)作了!如果不及時(shí)治療,，后果不堪設(shè)想,。那天老人的嘔吐物把我的羽絨服弄得很臟，但我一點(diǎn)也不后悔!我問兒子：“爸爸這樣做對不對?”兒子不假思索,，大聲地說：“對!”此時(shí)我真感覺我是世界上最幸福的人,。

不知不覺，從教10年,，我當(dāng)了10年的班主任,，沒有驚人之舉，沒有轟轟烈烈的事跡,，我用自己的愛心詮釋著一名教師的內(nèi)涵,，用堅(jiān)守與承諾澆灌著滿園桃李。雖然風(fēng)雨兼程,，但卻無怨無悔,。因?yàn)槲遗?我幸福!

行得春風(fēng),，必有秋雨,。

我是泰興市黃橋初級中學(xué)的一位青年教師。我從教十一年,，做了八年的班主任,。我很感謝班主任這個(gè)崗位給了我和學(xué)生共同成長的機(jī)會(huì)。我非常喜歡和孩子們在一起,，和他們在一起,，我總能找到幸福的感覺，內(nèi)心充盈的全是快樂,。歲月匆匆,，我將長期的實(shí)踐和感悟提煉為今天深刻的認(rèn)識(shí)。

一,、熱愛：濃濃的愛意,，滋潤著孩子的心田。

蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育，愛是教育的前提和基礎(chǔ),?！苯處熤挥谐浞肿鹬貙W(xué)生，考慮學(xué)生的內(nèi)心感受,，學(xué)生才會(huì)信任你,，尊重你。一個(gè)寒冷的冬日早晨,，我來到教室,，看到許多同學(xué)干巴巴地吃著帶來的干糧，前面的水瓶是空的,，我退出教室,，來到辦公室，親自燒了一壺水,，送到教室,，然后無聲地離開。自那天起,，辦公室的同事就經(jīng)常告訴我說：“你班學(xué)生真懂事,，辦公室的純凈水都是他們來換的?！蔽倚念^一熱：師愛,，也是可以涌泉相報(bào)的!

二、扎實(shí)：在實(shí)踐中思考,，不斷探索工作新思路,。

1、加強(qiáng)班級管理,，營造民主氛圍,。

我在班里組織學(xué)生自主管理班級。我摒棄了一慣使用的老套的名稱,，與學(xué)生們一起確立了適合自己班級的十幾個(gè)崗位,，為了讓每個(gè)孩子有參加管理的機(jī)會(huì)，我規(guī)定每個(gè)崗位的小干部最長任期為一個(gè)月,。每個(gè)月進(jìn)行一次大規(guī)模的改選,，學(xué)生通過自薦或他薦，競選演講,，投票等程序當(dāng)選,。實(shí)施這樣的班級管理以來，學(xué)生的職責(zé)明確了,，積極性高了,，我也從日常繁瑣的工作中解脫出來了，一舉多得。

2,、給學(xué)困生更多的關(guān)注,，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

誰擁有自信,，誰就成功了一半,。如何幫助那些心灰意冷的學(xué)困生，揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆,，我主要是從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)入手,。我先讓學(xué)生努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，我利用班會(huì)讓每個(gè)學(xué)生至少說出自己的五個(gè)優(yōu)點(diǎn),，此后的幾周,，以“其實(shí)我很棒”“我在進(jìn)步”等系列主題班會(huì)接連召開，強(qiáng)化學(xué)生自我賞識(shí),、自我發(fā)現(xiàn)的信心,。

努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我展示的機(jī)會(huì)，讓他們獲得成功的體驗(yàn),。我班英語課前三分鐘演講,，輪到我們班成績最差的小梅，她想放棄這次機(jī)會(huì),，我鼓勵(lì)她說你能行,，第二天，她演講的時(shí)候,，我用眼神鼓勵(lì)她,，讓全班的同學(xué)鼓掌激勵(lì)她，她終于成功的完成了那次演講,，后來她告訴我說,，老師謝謝你，我第一次發(fā)現(xiàn)我也能行,。作為一個(gè)老師,，給孩子多大的舞臺(tái),，她就會(huì)做出多么精彩的表演,。

三、跨越：挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。

教育教學(xué)工作沒有最好，只有更好,。我在教育教學(xué)工作崗位上沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉,，我整日忙碌于這片熱土，緣于對孩子的愛，緣于對事業(yè)的追求,，無怨無悔,。“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。”我就像那無聲的細(xì)雨,，帶給校園一縷綿綿的春意;我就像那無形的雕刀,，靈巧地鏤刻著每一位學(xué)生的心靈。

尋找最美教師心得體會(huì)篇五

我從_老師光榮事跡中看到一名教師道德之美,，讓我能以自己也是教育行列中的一員而身感自豪,。

我深深的被她的設(shè)事跡所震撼，所感動(dòng),。同樣,，作為教師的我，學(xué)習(xí)了劉麗麗老師的先進(jìn)事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道,。在她身上我看見了仁愛，看見了她的堅(jiān)持不懈,，看見了她執(zhí)著的責(zé)任心,，看見了她那一份堅(jiān)定的信念。她用執(zhí)著和堅(jiān)韌詮釋了責(zé)任的含義,，用愛心和奉獻(xiàn)注解了師德的偉大,，塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的良好形象。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡,，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,，用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。

“最美教師”的事跡,，正如主持人白巖松說的“沒有什么其他復(fù)雜的,，有的就是愛、責(zé)任心和絕不放棄”,?！皼]有愛，便沒有教育”,?！白蠲澜處煛闭潜局鴮W(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)持不懈的信念,，以強(qiáng)烈的責(zé)任心克服種.種困難,，堅(jiān)持在工作的第一線,。這是對愛的教育的詮釋!充分體現(xiàn)了"人類靈魂工程師"的責(zé)任感和使命感，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，為我們樹立起了新時(shí)代"最美教師"的可敬形象,。

“最美教師”的事跡也給我一個(gè)啟示。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀,，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外,，還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心,。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖不容易量化和評估,，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提,。其實(shí),，作為一名教師，不一定非得追求成為一位“名師”,，但應(yīng)該力求成為一名“的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動(dòng),，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個(gè)學(xué)生,。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心,。

同為老師,，我該向最美老師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她們那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她不畏困難,，堅(jiān)守崗位的高尚情操,。學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生，盡職盡責(zé)的優(yōu)良品質(zhì),。學(xué)習(xí)她刻苦好學(xué),，勇于探索的進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)她恪守師德,，嚴(yán)于律己的敬業(yè)精神,。學(xué)習(xí)她心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望,。學(xué)習(xí)她不為名不為利,，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師,。我想做人除了自己,，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人,，這樣才能使自己做的更好,。一生中若能盡自己的努力為社會(huì)，為他人做點(diǎn)有益的事,，這才活的更有價(jià)值,。

最美老師的事跡也讓我重新思考對于教師這個(gè)職業(yè)的理解，我覺得每個(gè)老師都應(yīng)該像他們一樣有愛心,，有責(zé)任心,。讓愛與責(zé)任同行。

尋找最美教師心得體會(huì)篇六

教師節(jié)那天,，我在電視上觀看了《_》節(jié)目,。在節(jié)目中表彰了感動(dòng)洪城的十位優(yōu)秀教師，其中,，最令我感動(dòng)的是南昌外國語學(xué)校的胡德華老師,。

他是這樣一位好老師，始終把學(xué)生放在第一位,，家人放在第二位,。班上只要學(xué)生成績下降了，他就會(huì)吃不香睡不好,，親自幫她們補(bǔ)課;只要誰的的成績提高了,，他就會(huì)笑逐顏開，高興得像個(gè)小孩子似的,。但在家里,，他卻沒時(shí)間陪伴自己心愛的女兒。在他心里,，學(xué)生是他永遠(yuǎn)的牽掛,。就這樣長年累月的操勞讓他突然病倒了，這一倒從此再也沒有起來,?？删驮谒淖詈笠豢蹋€念念不忘那些已參加高考即將升入大學(xué)的學(xué)生們,，在班級的qq留言中留下了他最后的叮嚀,。歲月悠悠，泡沫聚散,。從教23年,，他唯一的愿望就是讓每個(gè)學(xué)生都能考上理想的大學(xué)。現(xiàn)在,，他的學(xué)生都已成就了自己的大學(xué)夢想,，而他卻再也不能看到那所熟悉的學(xué)校,，熟悉的班級，熟悉的講臺(tái)和熟悉的黑板了……雖說他已離我們而遠(yuǎn)去,，但他的名字將永遠(yuǎn)留在了人們的心中,，他的精神永不褪色。

我被胡老師的事跡深深感動(dòng)了,，特別是他那不忘傳道授業(yè),、教書育人的神圣使命，鞠躬盡瘁直到生命最后一刻的精神,，讓我體會(huì)到了作為一名老師的無尚崇高榮和無比榮耀,。人們常說，老師就像一支燃燒的蠟燭,，燃燒自己照亮別人,。胡老師就是一根燃燒的蠟燭，用生命照亮了學(xué)生前行的路,。

晚會(huì)上,，我看到了無數(shù)的教師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春，他們的事跡深深地打動(dòng)著我,，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國教育事業(yè),，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師,。

在視頻中我找到了答案,，老師是一份以愛為主題的職業(yè)。正是有了這份愛,，張錦文說既然選擇了教育,，就要愛她，說到做到,。他堅(jiān)守大山37年,，多次放棄走出大山的機(jī)會(huì)，他做到了愛教育的承諾,。用熱情和努力改變了大山深處孩子的命運(yùn),，用知識(shí)的力量，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)卮迕裰赂?，長期堅(jiān)守,、默默奉獻(xiàn)，用青春堅(jiān)持為孩子們圓夢,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教師的最美,。

有人問，“當(dāng)個(gè)老師,，操的卻是當(dāng)娘的心,，你不累嗎?”被大家稱為留守兒童“媽媽老師”的王西梅說,，留守孩子最需要的就是母親的關(guān)愛，她就是要給孩子?jì)寢尠愕膼邸?/p>

尋找最美教師心得體會(huì)篇七

自從我們出生的那一刻起在我們的一生中注定會(huì)經(jīng)歷四個(gè)階段小學(xué)初中高中大學(xué)在這期間我們將會(huì)遇到很多老師,，但是我們的啟蒙老師永遠(yuǎn)只有一位那就是我們的父母是他們教會(huì)我們說第一個(gè)字,，說第一句話父母可以說是我們的的一位老師,，我清楚的記得我會(huì)背的第一首詩是駱賓王的《詠鵝》說出的第一個(gè)字是爸爸,，所以在我心中父母是最美得老師。

隨著我漸漸的長大,，也懂事了,，記得有一次媽媽問我長大了想做什么?我毫不猶豫的回答我想當(dāng)一名警察，我很羨慕他們身上的制服,，媽媽和我說小時(shí)候最想當(dāng)一名老師媽媽也像著這個(gè)理想去努力但是以為家里的原因高中沒讀完就工作了,。因此媽媽是這是他一生的遺憾。

記得那時(shí)我剛上小學(xué)家里離學(xué)校很遠(yuǎn)媽媽每天接我上學(xué)放學(xué)一位我身體不好媽媽辭去了工作在家照顧我,，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)媽媽檢查了一遍但是又很多錯(cuò)題媽媽把錯(cuò)題給我講了一遍后用橡皮擦掉后讓我自己在做一遍但是還是做錯(cuò)于是媽媽打了我然后罰站讓我自己好好想該怎么做但是我卻在一旁偷偷落淚打在兒身痛在娘心自從這次我才真正理解這句話，后來我上了初中之后媽媽就再也沒打過我因?yàn)閱训念}媽媽也不會(huì)了于是媽媽便開始做我精神上的老師,，教我為人處事的方法,，有一句話媽媽和老師都說過那就是“先成人才能成才”這句話將會(huì)一直埋藏在我的心底永遠(yuǎn)不忘。

在學(xué)校在家父母老師都會(huì)教我們一些做人道理,，在我曉小時(shí)候媽媽最討厭說臟話有一次我回家隨口就說了一句臟話于是媽媽就讓我自己想辦法懲罰自己我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤于是便那起鉗子去掐自己,，從此之后我便在也不說臟話。

學(xué)校生源雜,，該校530多名學(xué)生中,，外來務(wù)工人員子女近400人，占學(xué)生總數(shù)的七成多,，是個(gè)名副其實(shí)的不掛名的“外來務(wù)工人員子弟學(xué)?！薄碜?0多個(gè)省的學(xué)生到這里就讀,，由于各地教學(xué)基礎(chǔ)不一樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)不同，家長們的文化素質(zhì)普遍不高,，經(jīng)濟(jì)收入普遍不穩(wěn)定等因素,，還由于作為弱勢群體，孩子們的家長早出晚歸,、工作勞累,、生存壓力大，孩子們在家庭中普遍缺少關(guān)愛,、缺少呵護(hù),，同樣也缺少應(yīng)有的輔導(dǎo)和督促,。面對這些孩子，校長馬建紅和老師們一起陷入沉思,，他們常常問自己“如果我是這個(gè)孩子”,、“如果這是我的孩子”我們會(huì)怎么想，我們該怎么做,。

春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤我們心中的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您!

海洋,，虛化了世界,，而自己卻默默地做大地的背景。老師,，您就是那一片大海,，師指引著迷茫小船航行的燈塔!

因?yàn)槟囊黄瑦坌墓喔龋环诺男羷?，才?huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃，愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳,。

因?yàn)槟拇敬窘虒?dǎo)，刻苦銘心，才能造就我今日的不朽風(fēng)采!

來到當(dāng)年的學(xué)校，回憶涌上心頭,，那一幕幕……好像昨天的經(jīng)歷!

現(xiàn)在我是一名初中生了,，我要以優(yōu)異的成績來報(bào)答您對我的一片苦心哪!

謝謝您!老師，您為祖國教育出了多少有用人才，在這山花爛漫時(shí)，老師，我要用最美的山花老報(bào)答您!

說到老師,，大家并不陌生，每個(gè)人都有自己的老師,，不同的年紀(jì)有不同的老師,，如果讓你選擇身邊的最美教師，你會(huì)選誰呢?我選擇的是教我一,、二年級的馬老師,。

馬老師不是很高，胖胖的，有一雙大眼睛,，讓人一看就會(huì)覺得很和藹,。馬老師教我們語文，她是一位和藹,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的女老師,。有件事情我到現(xiàn)在還記得。

這是發(fā)生在我二年級的一件事,。在二年級的期末復(fù)習(xí)期間,，大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，希望期末能考一個(gè)好成績,。突然,，上課鈴響起了,，馬老師走進(jìn)了教室開始講課,。“同學(xué)們,，今天我們進(jìn)行自主復(fù)習(xí)……”前半節(jié)課時(shí),，我們并沒有聽出什么異樣，只是發(fā)現(xiàn)馬老師看起來面黃肌瘦,，臉色不好,。但是到后半節(jié)課時(shí)，馬老師就開始咳嗽,，臉色發(fā)白,，并且咳嗽越來越嚴(yán)重。馬老師的眼睛瞇成一條縫,，一只手一直擋在嘴的前面,，防止噴出來，另一只手背在背后,。在我們的詢問下,，我們才得知，馬老師生病了,。

馬老師帶病上課,，我們原本喧鬧的教室一下子突然靜下來，我們就這樣保持到了下課,。據(jù)說,，馬老師是年級組長，一天要上好幾節(jié)課,，本來上完那么多課就已經(jīng)很累了,，更何況馬老師現(xiàn)在生病了。我們都希望這一天能快點(diǎn)過去，好讓馬老師減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān),。馬老師帶病上課,，不是自己想工作，而是為了我們啊!

馬老師帶病上課的精神值得我們學(xué)習(xí),，同時(shí)也使我們更加敬佩她,。作為馬老師的學(xué)生，我覺得馬老師這樣做不為名利,，不慕虛榮,，只為我們學(xué)習(xí)得更好，是我們學(xué)習(xí)的典范,。如果我們不好好學(xué)習(xí),，那馬老師所做的一切不就白費(fèi)了?學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，所以我們要從自己做起,，好好學(xué)習(xí),。

馬老師是我最敬佩的人，是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，類似這樣的事情還有很多,。馬老師是我認(rèn)為最負(fù)責(zé)、最美教師,。

張麗莉,，可能是再普通不過的一個(gè)名字，但是她卻印在了每一位本站中國人的心中,，因?yàn)樗俏覀兊摹白蠲琅處煛?是她,，讓我們看到一個(gè)老師所爆發(fā)的力量;是她，讓我們看到一個(gè)老師對孩子包含生命重量的愛,，她就是為救學(xué)生失去雙腿的最美女教師——張麗莉!

5月8日20時(shí)38分,，剛剛下課的佳木斯第十九中學(xué)初三學(xué)生，和往常一樣歡快地沖出暫時(shí)借讀的第四中學(xué)校門,。令人意想不到的是,，危險(xiǎn)悄悄地向天真的孩子們襲來。

一輛失控的大客車突然沖著學(xué)生們撞了過去,，當(dāng)時(shí)正背對著大客車走路的幾名學(xué)生,，卻絲毫沒有注意到。張麗莉邊招呼學(xué)生,，邊環(huán)顧四周,。突然，她發(fā)現(xiàn)了這一危機(jī),。

“孩子們躲開!”張麗莉一邊呼叫,，一邊用身體頂開一個(gè)學(xué)生,，用手推走另一個(gè)學(xué)生，自己卻來不及躲閃,，被猛沖過來的大客車撞倒在地,，沉重的車輪無情地從她身上碾軋過去。

“腰椎,、骨盆,、骶骨、肋骨等出現(xiàn)骨折,，處于休克狀態(tài),，為保住性命我們?yōu)樗隽烁呶唤刂中g(shù)?！奔涯舅故兄行尼t(yī)院院長曹洪濤這樣描述張麗莉剛被送入醫(yī)院時(shí)的情況,。5月13日凌晨，張麗莉被平安轉(zhuǎn)院至哈醫(yī)大一院,。當(dāng)天上午,，衛(wèi)生部派出的5位專家對張麗莉進(jìn)行了會(huì)診。據(jù)了解,，張麗莉目前的生命體征平穩(wěn),，各項(xiàng)臟器指標(biāo)正常，階段性的治療取得了成功,。專家組組長杜斌教授說，由于病人是多發(fā)傷,，涉及包括胸腔,、腹腔等多個(gè)部位，病情比較復(fù)雜,，右下肢傷勢較重,，不排除進(jìn)行更高水平截肢的可能性。哈醫(yī)大一院icu病房的科室主任趙鳴雁介紹說,，從現(xiàn)在開始,，張麗莉老師還將在icu中接受密切觀察，醫(yī)院將對她進(jìn)行個(gè)性化治療,。專家組成員石廣志醫(yī)生說,，張麗莉老師是一位英雄，她舍己救人的行為令人欽佩,，全社會(huì)都應(yīng)該弘揚(yáng)這種正氣義舉,。5月14日，教育部授予張麗莉“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號,。

或許她是一個(gè)平凡的老師，在佳木斯第十九中學(xué)教書育人，揮灑青春,，但是,，她讓我們看到了她的不平凡，她對學(xué)生的關(guān)心和愛是我們這些新手老師們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的,，我們不一定也要為學(xué)生失去什么,，但是我們要把我們滿滿的熱情和愛拿出來。希望張麗莉老師盡快恢復(fù)健康,，我們相信,，沒有了雙腿，您依舊是風(fēng)采迷人的美麗老師!

在我心里,，美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般美麗,，而是要有內(nèi)在的才華和對學(xué)生的一片愛心,。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾,，也不是每天都濃妝艷抹,，而是一張樸素的臉,，讓人覺得和藹可親。

您不僅是傳播知識(shí)的老師,，而且還是我們的“知心姐姐”,。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”,，他們就像您的粉絲,，和您嬉笑,，和您玩耍,，和您談理想，和您說自己心中的小秘密……很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了,。記得一年級時(shí)的一次班會(huì)課,，本站讓我們舉手發(fā)言，可以談自己,，也可以談對您或其他老師的看法,，還可以問自己在老師心目中的樣子,。同學(xué)們暢所欲言，說出了自己的心里話,，有的女生甚至說著說著哭了起來,。這時(shí)，我們的教室里已經(jīng)沒有了老師和學(xué)生,，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們,。那節(jié)課，就像我看過的動(dòng)畫片一樣,，讓我到現(xiàn)在都無法忘記,。

上課的時(shí)候，您耐心,、嚴(yán)厲,、一視同仁。無論是誰,，只要上課不專心聽講,，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山,。那下場都是很慘,。可同學(xué)們都不怨您,，反而心中充滿了感激,。有一次，我們班長上課講笑話,，被你發(fā)現(xiàn),，您并沒有因?yàn)樗前嚅L就徇私枉法，反而毫不留情地批評了她,，甚至比批評其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁,，什么叫鐵面無私,。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”。

用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來形容您,，一點(diǎn)都不過分,，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，您總能找到根源,，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好,，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說：“我能行”。同學(xué)們都看到,，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來,。

我覺得我特別幸運(yùn),，因?yàn)槲夷苡心@樣一位耐心、嚴(yán)厲,、教導(dǎo)有方的啟蒙老師,。您是我眼中最美的老師。李老師,，謝謝您!

尋找最美教師心得體會(huì)篇八

一直以來,，我都很喜歡“愛”這個(gè)字，因?yàn)樗N(yùn)含了人間最美的語言,。天空會(huì)因愛而變得蔚藍(lán),，大地會(huì)因愛而變得殷實(shí)，人生也會(huì)因愛而變得更加燦爛,。今天下午我們在電教室學(xué)習(xí)了幾位最美老師感人故事,。讓我對“愛”字有了更深的體會(huì)和理解。

最美老師,，美在難能可貴的細(xì)心,。假如班主任對學(xué)生缺席不當(dāng)回事；假如班主任只是給家長發(fā)個(gè)短信,，告知學(xué)生缺席,；假如班主任因?yàn)樯衔缬姓n，放棄追尋,；假如到了學(xué)生家閉門而最終放棄……但是她們沒有放棄,。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì),、做實(shí),。

最美老師，美在大愛,?！罢l愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用媽媽般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長。

最美老師,，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心,。比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心,?！必?zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心,，就不會(huì)有對事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí),，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時(shí)工作之外,，課外還會(huì)付出了許多無形的勞動(dòng),，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的,，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題,，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧。

我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成,。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象；如果缺少了愛,，我們的學(xué)生將無法想象,；如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心,，促使我們完成每一天,、每一件極其平凡的工作。是愛,，讓我們體會(huì)到教師的快樂,，是我們不斷前行的動(dòng)力。讓我們一起記住二實(shí)小的校訓(xùn),，“我學(xué)習(xí)我成長我快樂,！”

尋找最美教師心得體會(huì)篇九

今天觀看了_尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡,，我的內(nèi)心久久不能平靜,。教師是一個(gè)既光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任,。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師,，傾盡畢生精力，不計(jì)回報(bào),，感動(dòng)著我們每一個(gè)人,。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海。

“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡,、普通中的崇高,，為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。這些老師做到了，他們堅(jiān)持夢想,，放棄高薪,，走進(jìn)大山，點(diǎn)燃山里孩子們的夢想;用超乎尋常的付出,，教會(huì)孩子們成長,，讓她們真正懂得，用奮斗來改變命運(yùn),。

他們無私的奉獻(xiàn)精神,，贏得了學(xué)生們獨(dú)特的愛,，孩子們記住了他們，大家記住了他們,，成就了“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,。為此,，我將從以下兩方面來努力。

一,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多知識(shí),，所以在以后的工作教學(xué)之余,，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍，平時(shí)多聽其他老師的課,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

二、用心愛學(xué)生,。

對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定要怎么教別人的孩子,，當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望,，所以,，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉,，激起他們的情感波瀾，這是一種責(zé)任,。我們要像慈母一樣關(guān)心,，愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該虛寒問暖,，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視,，不挖苦,，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到他們是孩子,，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì)……總而言之，作為教師,，我們要用自己的愛心,，細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的心愿,。

作為一名老教師，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作,，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者,。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;我相信,，只要認(rèn)真的付出,，不計(jì)回報(bào);把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入到教書育人的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作,，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過后一定有彩虹,。

尋找最美教師心得體會(huì)篇十

今天觀看了尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡,，我的內(nèi)心久久不能平靜,。教師是一個(gè)既光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任,。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師,，傾盡畢生精力，不計(jì)回報(bào),，感動(dòng)著我們每一個(gè)人,。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海。

“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生,、愛生如子的高尚師德的`最好詮釋,，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高,，為我們樹立了可親可敬的榜樣,。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。這些老師做到了,，他們堅(jiān)持夢想，放棄高薪,，走進(jìn)大山,，點(diǎn)燃山里孩子們的夢想；用超乎尋常的付出,，教會(huì)孩子們成長,，讓她們真正懂得，用奮斗來改變命運(yùn),。

他們無私的奉獻(xiàn)精神,，贏得了學(xué)生們獨(dú)特的愛，孩子們記住了他們,，大家記住了他們,，成就了“學(xué)高為師，身正為范,，教書育人”的教師使命感,。為此，我將從以下兩方面來努力,。

一,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

要教給孩子一滴水那么多知識(shí),，教師就要具有一桶水那么多知識(shí),，所以在以后的工作教學(xué)之余，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍,，平時(shí)多聽其他老師的課,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

二,、用心愛學(xué)生,。

對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),，就一定要怎么教別人的孩子,，當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望,，所以,，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們,，扣擊他們的心扉,，激起他們的情感波瀾，這是一種責(zé)任,。我們要像慈母一樣關(guān)心，愛護(hù)每一個(gè)孩子,，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該虛寒問暖，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視,，不挖苦，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利,，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)……總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心，細(xì)心和關(guān)心,，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的心愿。

作為一名老教師,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹,；我相信,，只要認(rèn)真的付出，不計(jì)回報(bào),；把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作,，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè)；風(fēng)雨過后一定有彩虹,。

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尋找最美教師心得體會(huì)篇十一

在__四中,，有這樣一位老師：他已在教育教學(xué)崗位上默默耕耘了30個(gè)春秋;他當(dāng)過10年教研組長,，27年班主任;他曾榮獲__市優(yōu)秀教研組長,、骨干教師,、學(xué)校優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多項(xiàng)榮譽(yù),。他，就是為教育事業(yè)發(fā)展傾注了滿腔熱血的__老師,。

一、“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這是吳老師長期秉守的工作理念,。他的心里總是裝著學(xué)生,，幾乎到了忘我的境地,。

為了學(xué)生，他錯(cuò)過了眼病治療來的最佳時(shí)機(jī),。20__年全市高級老師體檢,，醫(yī)生查出他的眼睛有異常,，眼球上有厚厚的云狀東西，醫(yī)生建議他乘著年輕,，趕緊做個(gè)手術(shù)，換個(gè)眼角膜,，免得以后出現(xiàn)不良后果,。當(dāng)年他正帶畢業(yè)班,，思商了好久，他還是放棄了治療,，由于眼病治療需要較長時(shí)間，他怕耽誤了教學(xué),，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),，用他自己的話說哦：“一天看不到學(xué)生心里就發(fā)慌，一天不上講臺(tái)總是感覺不習(xí)慣,?！边@一拖就是三年,，至今他們?nèi)栽谌淌苎鄄〉募灏尽?/p>

為了學(xué)生,，他冷落了高考的女兒。20__年,，他的女兒參加高考,，當(dāng)時(shí)他也是帶畢業(yè)班，由于全部的精力都用在班級管理和教學(xué)上,，他忽略了對女兒的關(guān)心和輔導(dǎo)，致使女兒當(dāng)年沒有能考上理想的高校,，至今他還對女兒懷有深深地愧疚,。

為了學(xué)生,，他承受了常人難以承受的工作強(qiáng)度,。眼下他又在帶畢業(yè)班,，這個(gè)班人數(shù)多達(dá)80人,。每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、日常表現(xiàn),、學(xué)習(xí)成績無不令他牽腸掛肚,，由于是畢業(yè)班，他更多地關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí),，頻繁的考試已令他顧不上休息,。每次考試完后，他都要求學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面分析,，找出存在的問題,，思考解決辦法，并寫出書面材料,，他對每位學(xué)生寫的東西非常重視，一個(gè)不拉地進(jìn)行批閱,，就像語文老師批改作業(yè)一樣，寫的好的他便加以點(diǎn)贊,，并在全班宣傳;寫得不夠全面的他便加以補(bǔ)充,，幫助學(xué)生查找問題,，并給他們支招;為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他放棄休息時(shí)間,，找學(xué)生談話，對他們進(jìn)行勵(lì)志教育,，日常的班級管理和教學(xué)工作照樣認(rèn)真完成。這無疑增加了吳老師的工作強(qiáng)度,。但他毫無怨言，用他的話說：“只要學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)有進(jìn)步,，我苦點(diǎn)累點(diǎn)又有什么關(guān)系,。”

二,、“要么不干,，要干就得干好”

“要么不干,，要干就得干好”這是吳老師的座右銘。三十年來他時(shí)刻這樣勉勵(lì)自己,。20__年,，省電教館邀請吳老師就“中考的重、難點(diǎn)精講”進(jìn)行微課教學(xué),。當(dāng)時(shí)吳老師既是班主任,，又要承擔(dān)班的教學(xué)任務(wù)，本身的工作壓力就大,，為了不折不扣地完成上級交辦的任務(wù),，他利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真鉆研教材從微課教案的書寫到課件的制作，從試拍到開講,，每個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍,、精益求精。因?yàn)樗钌畹馗械竭@不僅僅是他個(gè)人業(yè)務(wù)的展示,，也是事關(guān)學(xué)校榮譽(yù)的大事,，甚至?xí)绊懙饺〕踔袣v史教學(xué)的導(dǎo)向，必須認(rèn)真對待,。為了上好微課,，他請教過計(jì)算機(jī)老師如何將課件制作得漂亮一些，與同行們探討過教學(xué)中的問題,，斟字酌句,，甚至還參加過普通話的短訓(xùn)……不懈的努力終于獲得成功，他承擔(dān)的微課講座獲得上級部門和專家的一致好評,，他本人也被評為全省微課建設(shè)“優(yōu)秀執(zhí)教教師”,。

對待班級管理工作，吳老師更是不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),。臨近中考,，學(xué)生兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重，個(gè)別學(xué)生由于一時(shí)學(xué)習(xí)跟不上,，幾乎對自己失去信心,，他們有的在課堂上睡覺，有的埋頭玩手機(jī)看網(wǎng)絡(luò)小說,，有的干脆跟父母講不讀書了……吳老師看在眼里,，急在心里，這陣子他可忙壞了，既要找學(xué)生談話,，又要給他們輔導(dǎo)功課并指點(diǎn)學(xué)法,，還要打電話給家長甚至登門家訪，希望家長能與老師密切配合,，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作……功夫不負(fù)有心人,，吳老師的真誠和強(qiáng)烈的責(zé)任心，深深地打動(dòng)了這部分同學(xué),，使他們重新回歸了課堂,。

三、“能夠有機(jī)會(huì)幫助他人,，這是一件很快樂的事情”

吳老師不僅有強(qiáng)烈的責(zé)任心,、事業(yè)心，而且富有團(tuán)隊(duì)精神和助人為樂精神,，他常說：“能夠有機(jī)會(huì)幫助別人,，這是一件很快樂的事情?！?/p>

1997年,，__四中的洪濤老師參加全市中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)課比賽脫穎而出，并將代表__市參加全省中學(xué)歷史優(yōu)質(zhì)課比賽,。這時(shí)的洪濤老師多么希望能得到兄弟學(xué)校的老師幫助,，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟有限，只有大家鼎力支持,、出謀劃策,，才能集思廣益;使參賽多幾分勝數(shù)。當(dāng)時(shí)還在__一中工作的吳老師得知情況后,，毫不猶豫,，主動(dòng)換好課，專程到四中聽洪濤老師講課,，并參與評課，毫不保留地提出了一些中肯的建議,，對洪濤老師的幫助很大,，最終洪濤老師在全省優(yōu)質(zhì)課比賽中一舉奪魁，為__市爭了光,。

20__年,，單怡老師大學(xué)畢業(yè)被分配到市四中工作，當(dāng)時(shí)學(xué)校為了使青年教師能盡快地成長起來,，在全校發(fā)起了“師徒結(jié)對一幫一”的活動(dòng),，吳老師被指定為單怡老師的班級管理和教學(xué)的師傅，他愉快地接收了這一任務(wù),，并悉心指導(dǎo),。在教學(xué)方面,，從教案的書寫到課堂教學(xué)的組織實(shí)施，再到歷史試卷的命題,，他都細(xì)致入微地進(jìn)行輔導(dǎo),，他還做到凡單怡老師的課都必聽、必評,，由于他指導(dǎo)有方,，單老師業(yè)務(wù)見長，成熟很快,。20__年,，單老師參加全省初中歷史說課比賽獲得一等獎(jiǎng)第一名的好成績。吳老師也被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。在班級管理方面,，從如何關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，到如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，再到各階段學(xué)生的表現(xiàn)變化應(yīng)采用的對策等,，他都毫無保留地將自己多年的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)傳授給單老師并給她支招。20__年,，單老師所帶的初三(4)班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，中考取得優(yōu)異成績,。當(dāng)年，單怡老師榮獲市四中優(yōu)秀班主任,?？吹剿〉玫狞c(diǎn)滴成績，吳老師感到很欣慰,，吳老師曾說：“青年教師是學(xué)校的未來,，只要我們能傾心關(guān)愛他們，他們在成長的道路上就會(huì)少走一些彎路,，學(xué)校的明天一定會(huì)大有希望,。”

如今的吳老師,，雖平逾半百,，仍不遺余力、孜孜以求,，忘我工作,，默默奉獻(xiàn)出自己的光和熱。

尋找最美教師心得體會(huì)篇十二

xx，男,，35歲,，中共黨員，xx市第四中學(xué)團(tuán)委書記,，xx屆高三理科零班班主任,，中學(xué)一級物理教師，曾榮獲20xx年市直教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、20xx年“全市先進(jìn)教育工作者”,、“全市優(yōu)秀共青團(tuán)干部”，xx年全市“教研先進(jìn)個(gè)人”,，“骨干教師”,。

西塞羅說：“只要把全部的精力傾注在唯一的目的上，必能使之有所成就,?！?/p>

從參加工作至今12年來，他一直擔(dān)任班主任,，連續(xù)多年評為學(xué)校優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、師德標(biāo)兵,，十佳青年教師。他所帶班級的高考成績各項(xiàng)指標(biāo)都名列全市前茅,，20xx年所帶的理科奧賽班高三（8）班一本上線率達(dá)93,。1%，20xx年理補(bǔ)零班一本上線率達(dá)91,。8%,，xx屆理科零班已有姚振翮、劉炫德,、張偉旋,、李文皓、肖健雄獲得了數(shù)理化奧賽一等獎(jiǎng),，其中姚振翮獲得了xx年高考錄取清華大學(xué)降60分資格,，李文皓已簽約上海交大一本線，劉炫德獲得了北京大學(xué)博雅計(jì)劃,，還有20多人榮獲二等獎(jiǎng)。為xx年我校的自主招生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)方面,，他說，在12年中成長為“金牌教練”，既需要良好的環(huán)境,，也離不開自身的付出,。鄒老師在xx四中玩命似的干了12年，從20xx年起獨(dú)自系統(tǒng)地開設(shè)了高中物理競賽講座,，這在培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),，也使自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)有了很大的提高。20xx年以來因成績突出他一直帶奧賽班,。他說,，給他印象最深刻的一點(diǎn)：就是用“更高、高強(qiáng),、更快”的奧林匹克精神統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的精神世界,。

在這幾年中，鄒老師幾乎把全部精力用于鉆研業(yè)務(wù),。每次出差,，他都要去書店逛逛，看看有沒有好的教材,。有時(shí)同一種書,，他都要買5至10本，回來后無償?shù)靥峁┙o參加物理競賽的學(xué)生們使用,。在他的家里,，有一個(gè)狹小的書房，里面堆滿了各種物理書,，有人問他為什么這樣做,，他說：“有些書印量極少，不會(huì)再版,，一次購足以備后用,。”有一次,，一名老教師到他家聊天,，看到他有一尺多高的講稿，驚嘆道：我教了一輩子書,，還沒有看到一名老師有那么多講稿,，更何況他還只是一名年輕的教師。

20xx年,，xx組建了物理競賽小組,，該小組由10名學(xué)生組成，從周一至周五,，他和其他老師一樣,，完成繁重的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，利用雙休日和寒暑假，對這批學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)物理奧林匹克競賽課程,。經(jīng)過3年的精心輔導(dǎo),，取得了令人矚目的成績：姚振翮、張偉旋榮獲全國物理奧林匹克競賽一等獎(jiǎng),。其中姚振翮獲得了xx年高考錄取清華大學(xué)降60分資格,，李文皓已簽約上海交大一本線，劉炫德獲得了北京大學(xué)博雅計(jì)劃,，此外還有多人榮獲二等獎(jiǎng),。

要把一名優(yōu)秀的.高一新生培養(yǎng)成國際物理奧林匹克一等獎(jiǎng)選手，既需要學(xué)生刻苦鉆研,，更離不開老師的悉心點(diǎn)撥,。剛開學(xué)，姚振翮就在他父親的陪同下,，找到鄒老師,，希望能參加物理奧林匹克競賽。xx很快為姚振翮量身定做了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在學(xué)好必修課的同時(shí),，利用三至四個(gè)月的時(shí)間在鄒老師的指導(dǎo)下自學(xué)完高中物理，高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到高考要求,，在此基礎(chǔ)上自學(xué)鄒老師的講課稿,，并在高一時(shí)自學(xué)完高中數(shù)學(xué)，補(bǔ)充必要的高等數(shù)學(xué),。鄒老師每周安排一至兩次的時(shí)間仔細(xì)閱讀姚振翮的自學(xué)筆記,，認(rèn)真批改作業(yè)，幫助姚振翮解難,。自學(xué)的好處是快速汲取知識(shí),，思維自由馳騁，其不足是對知識(shí)理解不透,，思維不夠嚴(yán)密,。針對這種毛病，鄒老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴?/p>

鄒老師常常告誡物理競賽小組的同學(xué)：細(xì)節(jié)決定成敗,。而在xx輔導(dǎo)姚振翮的過程中,，其細(xì)節(jié)滲透出的精神可以說也是姚振翮走向成功的基礎(chǔ)。20xx年1月的一個(gè)上午,，鄒老師去辦公室取資料,，在路上遇到了姚振翮，姚振翮說有幾個(gè)問題要請教,，他就馬上趕回辦公室給他答疑,。為了檢測他的真實(shí)水平,，鄒老師又選了5道有相當(dāng)難度的競賽題給他測試，測完后又為他講解,，輔導(dǎo)他延伸、拓展學(xué)習(xí),，一直忙到下午5點(diǎn)鐘,。結(jié)果兩人中飯都忘了吃，而xx卻還忘了要為年幼的兒子做飯,。

參加競賽要占用大量的課余時(shí)間,，要壓縮高考科目學(xué)習(xí)時(shí)間的總量，而xx輔導(dǎo)的物理競賽小組同學(xué)的高考成績總是十分優(yōu)異,，這是為什么呢,？原來，xx在輔導(dǎo)中始終注重培養(yǎng)學(xué)生的原創(chuàng)能力,，并以此為訓(xùn)練的核心,，精選素材，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上討論,、點(diǎn)撥,、歸納、引申,、拓展,，這樣進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)效率就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),，在以能力考查為中心的高考中,，取得優(yōu)異成績就不足為奇了。

物理競賽輔導(dǎo)其教學(xué)強(qiáng)度和難度常人難以想像,，而xx一搞就是12年,，這是為什么？xx說,，開始時(shí)是學(xué)校安排,，后來是專業(yè)發(fā)展的需要，現(xiàn)在是學(xué)生成長的推動(dòng),，這是我成長的重力加速度,。10多年來，他每年都要為學(xué)生輔導(dǎo)和進(jìn)行個(gè)別答疑數(shù)百課時(shí),，而這主要安排在寒暑假和雙休日,。長期的超負(fù)荷工作，使他的體力嚴(yán)重透支,，還長期處于失眠狀態(tài),，但他從不把這當(dāng)回事,。

沒有鄒老師我走不到那么遠(yuǎn)。

一臉敦厚的xx在同學(xué)的眼中像是一位大哥,，而他對學(xué)生又確實(shí)像對自己的弟弟,、妹妹那樣悉心關(guān)懷。

20xx年9月,，全國中學(xué)生物理競賽復(fù)賽,，剛剛升入高二的姚振翮求勝心切，結(jié)果理論考試砸鍋,。這使他幾乎喪失了第二天參賽的信心,。這時(shí)，鄒老師就陪姚振翮外出散步,，海闊天空地聊了3個(gè)多小時(shí),，幫他放松心情。結(jié)果在第二天的實(shí)驗(yàn)考試的比賽中,，姚振翮發(fā)揮出色,，順利地進(jìn)入了決賽。事后,，他曾真誠地對父母講,，沒有鄒老師全方位的關(guān)愛，自己很難走那么遠(yuǎn),?！瓣P(guān)心學(xué)生首先要研究他們的心理，并通過調(diào)節(jié)使其始終處于積極的精神狀態(tài)中,?！编u老師可是調(diào)節(jié)心理的高手。

尋找最美教師心得體會(huì)篇十三

今天觀看了x尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì),，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡,，我的內(nèi)心久久不能平靜。教師是一個(gè)既光榮又普通的職業(yè),，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任,。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師，傾盡畢生精力,，不計(jì)回報(bào),，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海,。

“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè),、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,，在他們身上印證了平凡中的非凡,、普通中的崇高,，為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。這些老師做到了，他們堅(jiān)持夢想,，放棄高薪,，走進(jìn)大山，點(diǎn)燃山里孩子們的夢想;用超乎尋常的付出,，教會(huì)孩子們成長,，讓她們真正懂得,，用奮斗來改變命運(yùn)。

他們無私的奉獻(xiàn)精神,，贏得了學(xué)生們獨(dú)特的愛,，孩子們記住了他們，大家記住了他們,，成就了“學(xué)高為師,，身正為范，教書育人”的教師使命感,。為此,，我將從以下兩方面來努力。

要教給孩子一滴水那么多知識(shí),，教師就要具有一桶水那么多知識(shí),，所以在以后的工作教學(xué)之余，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍,，平時(shí)多聽其他老師的課,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定要怎么教別人的孩子,，當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候,，他們對我們寄予很大的希望，所以,，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉,，激起他們的.情感波瀾,，這是一種責(zé)任,。我們要像慈母一樣關(guān)心，愛護(hù)每一個(gè)孩子,，孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該虛寒問暖，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視,，不挖苦，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利,，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)……總而言之,，作為教師,，我們要用自己的愛心，細(xì)心和關(guān)心,，讓孩子真正能健康快樂地成長,，那才是我們最大的心愿。

作為一名老教師,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹;我相信,，只要認(rèn)真的付出，不計(jì)回報(bào);把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的,、全身心的投入到教書育人的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作,，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過后一定有彩虹。