心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

尋找最美教師心得體會篇一

????_年11月10日早上,，外來務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒,。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后,，立刻打電話聯(lián)系,，并四處尋訪，幾經(jīng)周折,，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口,，并將他們從死亡邊緣拉了回來。三位老師的責(zé)任心和愛心,，挽救了一家人的性命,。

最初看見衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上，我深深的被她們的事跡所震撼,，所感動,。同樣，作為教師的我,，學(xué)習(xí)了三位教師的先進(jìn)事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛,，看見了她們的堅持不懈,，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅定的信念,。作為一個人民教師,，打電話給未到校的學(xué)生，這就是每個教師所應(yīng)盡的職責(zé),。一般我們打電話,，聽見停機(jī)的也就放棄了。最多給充了話費(fèi)以后,，聽到隱隱約約,、語無倫次的聲音，也就掛斷了,。但是三位老師并沒有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄,。調(diào)課之后，繼續(xù)尋找,，不求任何回報,。作為老師的我們，應(yīng)該很清楚,，調(diào)課是一件很麻煩的事情,。但是三位老師，以不放棄不拋棄自己的每一個學(xué)生的精神,，始終堅持著這一份信念,。平凡之中見偉大，細(xì)微之處見真情。她們的努力,，她們的仁愛更是讓我自慚形_,。今后，我也要像她們一樣,，做一個會堅持，會盡責(zé),，會關(guān)愛學(xué)生的老師,。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,，用愛與責(zé)任去教育每一個學(xué)生,。

孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛?。出了課堂,，我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談,，學(xué)生會對我非常的信任,，談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活,，有時甚至個人感情的問題,。學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實(shí),，我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教,，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆,。并非如此,，用心做，用心用行動去感化他們,。我們堅持“引領(lǐng)技術(shù),，成就未來”的校訓(xùn)。作為一名教師,，我們堅持理實(shí)一體化,。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實(shí)的在做,。理論講完,，馬上實(shí)踐。實(shí)踐中有不明白的又講理論,。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù),，在技術(shù)中掌握理論。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作,。

正是本著“學(xué)高為師,，德高為范”的精神，團(tuán)結(jié)一心,，用愛與智慧去教育學(xué)生,。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定,?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”,，要做到“誨人不倦”,。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生,，師生關(guān)系才會融洽,。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù),。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神,，將它融入到日常的工作和行動中去,，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。

尋找最美教師心得體會篇二

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的高尚情操,。張麗莉同志面對生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人,，毫不猶豫,，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了民族的傳統(tǒng)美德,，用英雄的壯舉詮釋了教師的光榮稱號,，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。要學(xué)習(xí)她的高尚情操,、精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志,，全身心地投入到的教育事業(yè)中去。

二,、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困學(xué)生,。正是愛心,，責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦,。要學(xué)習(xí)她高尚的師德,，恪盡職守，甘為人梯,，每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,，努力培養(yǎng)德、智,、體,、美發(fā)展的建設(shè)者和接班人,。

三,、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想,。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,，要做就”。她經(jīng)常在網(wǎng)上教育教學(xué)交流互動,，參加市,、區(qū)、教學(xué)教研活動,，還出資購買了的學(xué)習(xí)資料,，專業(yè)了較快的。在年輕的班主任當(dāng)中,，她是最讓家長信服的好朋友,、放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師,。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,，每天早來晚走,，經(jīng)常帶病工作。要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神,。

四,、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神,。張麗莉同志參加工作,，用她的熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神,，一直聽課5年,，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的習(xí)慣,。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),。她把每個孩子的健康成長心上,，一視同仁，寧可放棄休息也不愿放棄孩子,。她用的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,，學(xué)生收獲的僅是知識，更是一份情感,、一份無私,、一份熱愛。要學(xué)習(xí)他的崇高思想,，牢記使命,，忠于的教育事業(yè)，高尚的職業(yè)道德,，教書育人本領(lǐng),。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動著，也給每個人的感動,，要在平凡的崗位上做不平凡的事,。我是一名教師，我要向張麗莉老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她臨危不懼,、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn),、愛生如子的高尚情懷,，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,，在平凡的崗位上發(fā)出光和熱,。

尋找最美教師心得體會篇三

一直以來，我都很喜歡“愛”這個字,，因?yàn)樗N(yùn)含了人間最美的語言,。天空會因愛而變得蔚藍(lán)，大地會因愛而變得殷實(shí),，人生也會因愛而變得更加燦爛,。學(xué)習(xí)了衢州市三位老師和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事,。讓我對“愛”字有了更深的體會和理解。

最美老師,，美在難能可貴的細(xì)心,。假如兩位班主任對學(xué)生缺席不當(dāng)回事;假如兩位班主任只是給家長發(fā)個短信，告知學(xué)生缺席;假如兩位班主任因?yàn)樯衔缬姓n,，放棄追尋;假如到了學(xué)生家閉門而最終放棄……但是她們沒有放棄,。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì),、做實(shí),。

最美老師，美在大愛,?！罢l愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。

最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心,。比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大,，但不可以沒有責(zé)任心,。”責(zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提,，沒有良好的崗位責(zé)任心,，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認(rèn)識,，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作,。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨蟪晔怯肋h(yuǎn)都不可能畫上等號的,。教師除了完成八小時工作之外,，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的,，也是無法用金錢衡量的,，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題,，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧。

我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,，我們的學(xué)生將無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象,。是責(zé)任心，促使我們完成每一天,、每一件極其平凡的工作,。是愛，讓我們體會到教師的快樂,，是我們不斷前行的動力,。讓我們一起記住衢江四小的辦學(xué)理念：“我們沒有大樓，我們也沒有大師,，但是我們不可以沒有大愛,。”

尋找最美教師心得體會篇四

近日,，我陸續(xù)在項(xiàng)城教育網(wǎng)站,、電視上學(xué)習(xí)了關(guān)于“最美教師”的典型事跡報道,。繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論,。

項(xiàng)城十位最美教師的的平凡而又典型的事跡,，讓全社會感動，他們的事跡也深深地感染了我,。

當(dāng)我看到身殘志堅的周森老師拄著雙拐,，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上，最后摔倒在深溝里,，我禁不住淚流滿面!是什么原因讓他十幾年如一日堅守三尺講臺?是信念!是責(zé)任!這就是大愛!愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。他們在燃燒自己的生命能量點(diǎn)亮學(xué)生的夢想。用燃燒的蠟炬書寫了最美教師的稱號,。還有循循善誘以校為家的班主任張囧人,，低起點(diǎn)的教學(xué)能手王彥，身患重病的幼兒園長楊秀麗等等

我深深地感受到他們的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì),，確實(shí)是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣,。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。

偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，最美教師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵?！白蠲澜處煛钡膱蟮酪沧屛抑匦滤伎紝τ诮處熯@個職業(yè)的理解,。最美教師的責(zé)任感,，忠于職守,，敬業(yè)大愛精神為新時期師德精神譜寫了一曲贊歌。

通過學(xué)習(xí)讓我更加熱愛學(xué)生,。因?yàn)闊釔蹖W(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。同樣我也深刻地體會到教師要用愛去教育學(xué)生,，只有真心地愛學(xué)生，才能把學(xué)生的生命和未來看作高于一切,。而學(xué)生能體會到真心的愛,，他們會用最純真的感情信任你，那時你將感受到無比的快樂,。

作為教師的我,，學(xué)習(xí)了十位教師的先進(jìn)事跡以后,，感覺自己做的真是微不足道。在她們身上我看見了仁愛,，看見了她們的堅持不懈,，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她們那一份堅定的信念,。

今后,，我也要像她們一樣，做一個會堅持,，會盡責(zé),，會關(guān)愛學(xué)生的老師。通過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡,，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心,，用愛與責(zé)任去教育每一個學(xué)生。

尋找最美教師心得體會篇五

學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡,?？粗且粋€個平凡的名字，殊不知,，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實(shí)故事,。這些教師，在不同的環(huán)境中,，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神,，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋,。

今后,，我要以她們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱樱屗麄兊木駮r時刻刻鞭策激勵我自己,。面對壓力,、困難絕不退縮、不逃避,，要將其化為工作的動力,，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng),、教學(xué)能力的同時,，更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中,，力求創(chuàng)新,，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們在我的沐浴下,，健康快樂的成長!

他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績,，與他們對待工作,、生活的.態(tài)度、愛心,、責(zé)任心是分不開的,，對于更多的普通人來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為榜樣,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。

一,、立足本質(zhì),，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個好教師,，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，她就是一個完善的教師,?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會到,，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛,，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,，用父親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長,。

二,、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,。

最美教師堅持樸素的工作作風(fēng),，一心撲在教育事業(yè),，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：

第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師,，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職,、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神,。最美教師,，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅守著可以沒有大師,，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神,，本著愛人民,、愛社會、愛他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神,。最美教師，美在團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念,，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想,，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量,。

也許她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用,，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命,。

這讓我想到作為教師的我們。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽,，是有良知的人參加的接力賽,。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲望，那份學(xué)習(xí)的拼勁,，以及那向往的眼神,，誰的良知不會受到觸動?當(dāng)看到那些為孩子們的未來奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命,，當(dāng)看到她用瘦弱的肩膀支撐著孩子們的夢想,，難道我們能夠視若無睹嗎?

夢想，是孩提時代的興奮,，是青年時代的動力,，是老年時代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想,，多值得欣慰啊,。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致,，就是讀書,，讀書是他們的夢想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候,，想想這些孩子吧,，他們需要我們的手,。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們,，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子,。當(dāng)他們遇到困難時,，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時,，我們給予他們莫大的鼓勵,。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照,。