心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。
教師假期讀書心得體會文章篇一
政治教師一向被認(rèn)為是學(xué)校中最具政治敏感度和思想高度的群體之一,。然而,，教師是忙碌的群體，他們的時間主要用于備課,，上課和評價作業(yè),。正因為如此，假期對于教師來說是難得的休息時間,。然而,，在這個暑假里,，我和其他教師一樣決定抽出時間來讀一些政治類的書籍,，以期更好地發(fā)展我們自己的政治理解和人文素養(yǎng)。
第二段：書單介紹,。
我選擇了一些關(guān)于政治學(xué)和國際關(guān)系的書籍作為我的假期讀物,。我讀了馬克思主義基本原理概論、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué),、中國社會性質(zhì)和發(fā)展趨勢,、國際關(guān)系與世界政治、世界民主發(fā)展地圖,、中共黨史綱要等書籍,。這些書籍從不同的角度呈現(xiàn)了人類社會和中國社會的現(xiàn)狀和趨勢，并對現(xiàn)代世界的政治,、經(jīng)濟(jì)和文化等方面做了全面深入的剖析,，讀完這些書，我對國際政治,、中共黨史和經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面有了更深的理解,。
第三段：書籍的收獲。
在假期讀這些書籍時，我獲得了很多的收獲,。首先是對共產(chǎn)主義,、社會主義和資本主義的新鮮認(rèn)識。尤其是對中國社會主義的認(rèn)識,，開闊了我對中國現(xiàn)代化道路的認(rèn)識,，讓我更深刻地體會到中國共產(chǎn)黨的初心和使命。其次,，在從不同國家的民主事例中,，通過世界民主發(fā)展地圖書籍的了解，我感到了人民民主制度的合理性,，也明白了中國民主發(fā)展仍需不斷探索和完善,。此外，我也在國際關(guān)系和世界政治的閱讀過程中了解到了很多新的國家和地區(qū),，這些閱讀讓我對國際關(guān)系的格局和趨勢有了更加深刻的認(rèn)識,。
在假期讀這些書籍后，我不僅獲得了新的知識和認(rèn)識,，學(xué)習(xí)了新的思考方法和分析工具,，同時也感受到了假期讀書的好處。首先,，假期是教師們難得的休息時間,，能夠趁著假期讀書，既能追求自我提升,，又能做到養(yǎng)生技巧,。其次，假期讀書的時間沒有限制,，可以更加深刻地閱讀并反思,，使我們更加地理解和消化所學(xué)的知識。第三,，假期讀書也可以與他人形成良好的交流,，并通過學(xué)習(xí)分享，實現(xiàn)一對多的傳遞效果,。
第五段：總結(jié)和建議,。
在這個暑假里，我學(xué)習(xí)到了很多知識,，也收獲了很多思考和洞見,。同時，我也認(rèn)識到假期讀書的好處,，希望將來還能有機(jī)會繼續(xù)這樣的讀書之旅,。最后,，我也希望更多的教師能抽出時間來進(jìn)行自我提升和學(xué)習(xí)，既能為自己的職業(yè)成長鋪好道路,，也能為學(xué)生掌握更豐富的知識和思想提供最佳的示范和有效的教導(dǎo),。
教師假期讀書心得體會文章篇二
愉快而又艱辛的假期實習(xí)就要結(jié)束了，在這一個月里,，我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這一個半月的時間里，我體會到了老師的辛苦,，在課堂的布置上,，在課時的掌握上，都有了一定的經(jīng)驗,。一個月的時間不長,，但感受頗多。現(xiàn)將在假期補(bǔ)習(xí)班中的心得總結(jié)如下：
實習(xí)開始以前,，我在學(xué)校聽過老師們的無數(shù)節(jié)課,，對老師的講課有所了解，今日為人師表,，我來時領(lǐng)悟了怎么調(diào)動同學(xué)們的積極性,。因為老師可以說是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動,，都在影響著學(xué)生的身心,。在這次補(bǔ)習(xí)班實習(xí)中，我盡量做到為人師表,，主要表現(xiàn)如下：
1．投身于知識的全面講解,。雖然，以前聽過不同老師的講課,，但是對我來說真正的教學(xué)生,，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先,，在開課前兩天,，我翻了高一課本的大體框架，為正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備,。
2．在實習(xí)中,，我不僅僅只限于講課，我是他們是老師,，也是學(xué)生的朋友,，有大半我都認(rèn)識,，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與他們一起開玩笑,，下課一起玩他們的小游戲機(jī),，與他們打成一片，加強(qiáng)了與他們之間的感情,，而在上課和最后的測試時,，對他們提出了很高的要求，又有一定的嚴(yán)肅度,，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難,，實習(xí)報告《教師假期實習(xí)報告》,。開辦這個補(bǔ)習(xí)班的目的就是讓前來的所有學(xué)生都學(xué)到知識，要顧及其中的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍,。我弟弟也在我們這個補(bǔ)習(xí)班中學(xué)習(xí),，但我沒用因為他是我弟弟就不關(guān)心其他的人,，對于有問題的學(xué)生我都會一步一步講到他們懂為止。還要多關(guān)心,、留意學(xué)生,，經(jīng)常與他們進(jìn)行交流,，給予他們幫助。做他們學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友,。實習(xí)工作就要結(jié)束了，但我相信這不是終點,，而是另一個新的起點,。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我今后走上工作崗位,，都有很大的幫助,。經(jīng)過這次實習(xí)，也讓我理解了老師的辛苦,。在以后工作后我會有爭取更大的進(jìn)步,。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的,，而且永遠(yuǎn)銘記于心,。
總之，在生活中,，要想獲得成功,，創(chuàng)新是必不可少的,，但是，缺少了繼承,，創(chuàng)新便會成為無源之水,，無本之木。這樣,，便難以成功,。只有既懂得發(fā)揚自己的特色，勇于創(chuàng)新,，又善于繼承前人的傳統(tǒng),，才會更易成功。
創(chuàng)新,，并不是所謂的閉門造車,，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果,，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會顯得更有意義,。英國17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和運動的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富,?？僧?dāng)別人問及他為什么會取得如此的成績時，他說：“如果說我看得更遠(yuǎn)一些,，那是因為我站在了巨人的肩上,。”雖然這只是一時謙虛之詞,，但細(xì)細(xì)想來,，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運行規(guī)律,，那么牛頓想要總結(jié)出物體運行的三大定律,，似乎要大費周折了?？梢?，繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的,。
繼承和創(chuàng)新是雨與水的關(guān)系,，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會成為空中樓閣,，不會有長久的生命力；而只有水沒有魚似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒有創(chuàng)新的死寂,，毫無生氣,。只有魚和水統(tǒng)一在一起,，才會變得有生氣。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起,，才會結(jié)出成功的果實一樣,。
教師假期讀書心得體會文章篇三
政治教師假期讀書心得體會，用三個詞概括——收獲滿滿,。在這個暑假里,，我花費大量時間閱讀各種書籍，收益良多,。藉由此次機(jī)會,，我不僅深入了解了當(dāng)今世界政治的現(xiàn)狀和政治哲學(xué)，同時也不斷刷新自己的知識儲量,，增強(qiáng)政治教育的知識儲備,。
二段：閱讀中國政治類書籍。
作為一名政治教師,，我們不能只滿足于對課程講解和學(xué)生掌握程度的把握,，更需要時刻關(guān)注時下的政治發(fā)展和社會事件，以此不斷擴(kuò)展我們的思維并提升我們的專業(yè)水平,。因此,，在假期內(nèi)我主要讀了一些關(guān)于中國政治類的書籍，如國際關(guān)系學(xué),、中國政治制度,、中國經(jīng)濟(jì)、道德經(jīng),、論語等等,。通過這些書籍，我不斷深化了對中華文明和政治機(jī)制的理解,，同時也借鑒了歷代政治家們的智慧,，這有助于我更好地理解新中國的政治建設(shè)和外交政策。
三段：閱讀國際政治類書籍,。
除了關(guān)注中國的政治現(xiàn)狀,，我們同樣要關(guān)注世界各國的政治發(fā)展，特別是國際關(guān)系,。從國際政治類書籍中,，我學(xué)到了很多國際關(guān)系學(xué)說和政治思想，了解了有關(guān)國際問題的歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,，也能以此為基礎(chǔ)更好地分析和判斷當(dāng)前國際局勢的走向。同樣地,，這有助于我們教育學(xué)生,，讓他們更好地認(rèn)識國際政治形勢,，為未來做出更好的準(zhǔn)備,。
四段：思考教育的真諦,。
在閱讀過程中,，我不斷回到自己的本質(zhì)：我是一名教育工作者，我的最終目標(biāo)是教育,。這讓我重新思考了教育的真諦和方法,。教育,，不是單純傳遞知識,，而是培養(yǎng)學(xué)生的思維和方法，讓學(xué)生具有自我思考和解決問題的能力,。這種能力的培養(yǎng)不僅僅依靠政治課的傳授，我們還應(yīng)該將課堂外的教育活動納入到教育范疇中,，營造出一個有利于學(xué)生成長發(fā)展的綜合性環(huán)境。同時,，我們也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的綜合素質(zhì),、性格養(yǎng)成和社會責(zé)任感的培養(yǎng)，讓他們成為有利于國家和社會健康發(fā)展的人才。
五段：總結(jié)成果,。
在這個假期中,，讀書成果的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。和工作中忙碌的狀態(tài)不同,，靜下心來,，有時間去思考和品味,，也有時間去追尋一些事物的本質(zhì),，從而更好地去處理一些常規(guī)工作和日常事務(wù),。這讓我覺得自己是一名幸福且有價值的人，同時也可以進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平,。生活雖然疲憊且忙碌，但只要我們能夠靜下心來，思考和讀書，就有機(jī)會發(fā)現(xiàn)更多豐富多彩和精彩的事情,。
教師假期讀書心得體會文章篇四
曾在一個時間里《從與青春同行》中看到教育專家李鎮(zhèn)西與蘇霍姆林斯基的女兒卡婭：圍繞蘇霍姆林斯基教育思想的實質(zhì)進(jìn)行了一個深入的探討,，全面地,、和諧地發(fā)展個性是蘇霍姆林斯基教育思想的精髓。他是將孩子作為一個中心去研究的,，一個學(xué)生一方面要掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)性知識,，還要在某一門學(xué)科上有突出的興趣和特長以凸顯其才能、尊嚴(yán),、自信和今后持續(xù)發(fā)展的動力,，從而以個性的色彩加入到所在的集體中?？▼I也說：父親更注重對孩子的情感教育,，讓孩子自己去體驗交往、尊敬,、同情,、快樂、愛等情緒,、情感的教育，讓他們在多樣的生活中去體驗,，從而形成自我獨立判斷和選擇的能力,。
是的，通讀《給教師的一百條建議》書,，不論是蘇霍姆林斯基筆下喜歡動手制作的尤爾柯,，還是對一切事情都無所謂的巴維爾，都是在教師的熏陶,、感召下,，由對一樣事情感興趣，慢慢地從自己“心愛”的活動中成長起來,，而變?yōu)橐粋€積極身上,、富有朝氣的少年。更有他筆下成功少年的例子：柳芭研究植物的抗旱性能的創(chuàng)造,；安納托利制造新品種小麥田間管理的專用機(jī),；維克托設(shè)計的送肥料的載重汽車,；等等這些都是孩子個性發(fā)展成功的案例。
其實我們在教學(xué)中也以不同方式,，不同方面地感受到孩子的個性差異,，也以自己的理解和操作方式進(jìn)行了因材施教，因人而異地進(jìn)行了教育和引導(dǎo),，只是總的`來說,，沒有向蘇氏這樣的到位，原因還是指導(dǎo)思想的問題,，更是因為教育細(xì)節(jié)沒有到位的原因,。
通讀本書，受益極大,，認(rèn)識到了很多自己在教育教學(xué)中一些值得深思的行為,。我想在蘇氏思想的指導(dǎo)下，將會更加地走進(jìn)學(xué)生的心靈和精神世界,，擴(kuò)大自己的知識量,，盡量使自己在教學(xué)過程中做得更精細(xì)一些；將教育過程中規(guī)律性的東西更適時地把握和遵循,，會越來越好地駕馭自己的教育教學(xué)過程,，賦予自己‘教師’歷史的最大意義。
教師假期讀書心得體會文章篇五
政治教師是一個非常特殊的職業(yè),，他們需要經(jīng)常跟進(jìn)時事政治,、法律法規(guī)等最新信息，以便為學(xué)生提供最全面的政治素養(yǎng)教育,。因此,，在假期里，很多政治教師會利用空閑時間進(jìn)行閱讀,。作為一名政治教師,，我在假期里讀了很多書，從中深受啟發(fā)和教益,。在這篇文章中,，我將分享一些讀書體會和心得，以期對廣大政治教師有所啟發(fā)和幫助,。
第二段：分享閱讀過程中的學(xué)習(xí)過程和體會,。
在假期里，我讀了很多關(guān)于政治,、法律等方面的書籍,。其中，最受啟發(fā)的是《刑法學(xué)概論》這本書,。這本書詳細(xì)介紹了我國刑法學(xué)的基本原理和基本知識,，讀完后,，我受益匪淺。不僅僅是擴(kuò)充了我的專業(yè)知識,，更讓我深刻地認(rèn)識到了人類社會中罪惡行為的造成原因和危害性,。因此，我認(rèn)為政治教師應(yīng)該多讀這方面的書籍,，以便提高自身的政治素養(yǎng)和教學(xué)水平,。
第三段：分享閱讀過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。
盡管我在讀相關(guān)書籍的過程中受益匪淺,，但是也遇到了一些挑戰(zhàn),。其中最大的挑戰(zhàn)是理論與實踐的結(jié)合不夠緊密。簡單地說,，就是書本上的理論知識與實際教學(xué)存在一定差距,，導(dǎo)致我無法將所學(xué)的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中。為了解決這一問題,，我在閱讀相關(guān)書籍的時候,，總結(jié)了很多案例和實際操作的細(xì)節(jié)，并在實際工作中加以運用,。這樣一來,，我就能夠更好的將理論知識和實際工作相結(jié)合，提高了自身的教學(xué)水平,。
第四段：分享思考和感悟,。
通過假期的閱讀，我不但學(xué)到了很多重要的理論知識,，也思考了很多重要的問題,。其中最關(guān)鍵的是，政治教師不僅僅是知識的傳遞者,，更是學(xué)生思想道德的引領(lǐng)者,。在日常教學(xué)中，我們要求學(xué)生做到遵紀(jì)守法,，堅定信念，具有主人翁意識等,。但是,，如果我們自己沒有做到這些，那么我們的教學(xué)也不會有多大的效果,。因此,，作為一名政治教師，我們必須時刻保持政治敏感性和思想的高度純潔,，以便真正意義上發(fā)揮出政治教育的作用,。
第五段：總結(jié)和建議,。
通過讀書的過程，我深刻地認(rèn)識到了政治教育的重要性和我們作為政治教師的角色,。同時,，我也了解到了繼續(xù)加強(qiáng)政治教育的必要性和迫切性。因此,，我建議廣大政治教師,，要時刻保持志向遠(yuǎn)大的信心和對專業(yè)知識的渴求，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，提高自身的教學(xué)水平和政治素養(yǎng),，以更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展賦能。同時,，我也希望政府和社會各界能夠加大政治教育的宣傳和推廣力度,，為政治教育人才的培養(yǎng)和成長提供更好的支持和保障。
教師假期讀書心得體會文章篇六
第一段：引言（200字）,。
教師假期是每一個教育工作者所期盼的寶貴時間,，我也不例外。今年暑假,，雖然短暫卻充實的假期讓我有機(jī)會安排時間專注于閱讀,，拓寬知識面，提升自我素養(yǎng),。經(jīng)過充實的閱讀,，我深感讀書給我?guī)淼姆e極影響和深刻啟示。在這篇文章中,，我將會分享我在假期閱讀中獲得的心得和體會,。
第二段：知識更新（200字）。
假期讀書成為我更新知識的重要來源,。通過大量閱讀,，我收獲了很多新知識和理論，包括最新教育理念,、心理學(xué)應(yīng)用和有效教學(xué)法等,。這些知識的獲得不僅加強(qiáng)了我對教育工作的了解和掌握，而且還讓我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生去探索,、創(chuàng)造和思考,。通過不斷學(xué)習(xí)，我意識到教師的學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程,，只有更新自己的知識和技能,，才能更好地適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。
第三段：心靈滋養(yǎng)（200字）。
閱讀不僅豐富了我的知識,，還給予了我心靈的滋養(yǎng),。在繁忙的工作生活中，往往容易忽略內(nèi)心的需求和情感的釋放,。假期讀書為我提供了一個寶貴的機(jī)會,，去沉淀心靈、梳理思緒,。通過讀各種不同的小說,、散文和詩歌，我能夠在閱讀中感受到作者情感的升華和藝術(shù)的美感,。這些作品喚起了我對生活的熱愛,，讓我更加珍惜和感激現(xiàn)在所擁有的一切。
第四段：思考與反?。?00字）,。
閱讀不僅帶給我知識和情感的快樂，更重要的是讓我有機(jī)會思考和反省,。通過讀各類名人傳記和哲學(xué)著作,，我切身體會到人生的真諦和價值觀的追尋。這些作品引發(fā)了我對人生意義的思考,，并且讓我認(rèn)識到每個人都有自己獨特的使命和責(zé)任,。在反省自我的同時，我也思考著如何以更好的方式去引導(dǎo)學(xué)生,，塑造他們的價值觀和人生觀,。
第五段：現(xiàn)實應(yīng)用（200字）。
最后,，讀書的收獲需要轉(zhuǎn)化為實際行動和應(yīng)用,。假期結(jié)束后，回到學(xué)校的課堂上,，我將會運用在假期閱讀中獲得的知識和心得,，將其轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐中的行動力。例如,，我將根據(jù)最新的教育理念設(shè)計新的課程內(nèi)容,，運用心理學(xué)知識評估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等。通過積極運用書中獲得的知識和理論指導(dǎo),，我相信我會在教學(xué)上實現(xiàn)更大的突破和進(jìn)步,。
總結(jié)（200字）。
假期讀書不僅是教師提升自我的機(jī)會,，更是教育事業(yè)邁進(jìn)的重要一步。通過讀書，教師能夠充實自己的知識,、激發(fā)心靈的渴望,、思考人生的意義，并將這些知識和思考應(yīng)用于教育實踐中,。未來,，我將積極堅持讀書的習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和成長,，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量,。
教師假期讀書心得體會文章篇七
翻開這本書的目錄，就深深的吸引我們想讀下去,。因為,，其中的問題就是自己的問題、同事的問題,、朋友的問題,、親戚的問題、周圍人的問題,，正愁無解呢,。如：怎樣才能成為快樂主義者?人到中年如何減壓?我很敏感?怎樣說“不”?怎樣才能把女人看透?男友的網(wǎng)上情人?婆媳自然是天敵?婚外情感需求?斬斷依戀?……其中許多內(nèi)容是涉及親密關(guān)系的，使人們想探求但又無法說出口的夫妻情感,、親密,、婚外情感等問題。心理學(xué)不做道德評判,，只解決心理沖突的問題,。一些壓抑在內(nèi)心的感受被表達(dá)出來，一些隱秘在內(nèi)心深處的意識被理解和領(lǐng)悟,，人們對自己的認(rèn)識就會悄悄的發(fā)生改變,。幸福也就由此開始。
怎樣讀書?是不是就是一個人靜靜的在讀,，讀后就只有自知?當(dāng)然這也算是一個模式,。但大家一起讀書(先分散自己靜靜的讀)，一起交流討論,，互相陪伴更是一件快樂的事情,。這就是團(tuán)體的動力場。無論什么性格的人,，其實都需要交流,，所謂愛靜不喜歡說話的人只不過是沒有匹配的交流平臺和對象，一旦遇到“知己”同樣會滔滔不絕,，享受人際互動的快樂,。讀書組里一個人發(fā)言常備其他人插話，常常傳出爽朗的笑聲，輕松,、熱烈的氣氛本身就是對內(nèi)心世界的一份按摩,。大家很享受這種感覺。
心理世界存在與內(nèi)心,，和外部世界明顯不同,。對同一個客觀存在的物體，經(jīng)由人們描述就不一樣了,，這是內(nèi)心世界和外部世界的差別,，外部世界是硬的，內(nèi)心世界是軟的,，不要以為你對現(xiàn)實的感受等同于別人的感受,，差異是自然的。抹殺兩個世界的差異或不能很好的設(shè)立兩個世界的邊界,，人們會陷入無窮無盡的煩惱之中,。
個人對快樂的感受是：快樂或者說是樂快，人真正感覺強(qiáng)烈的快樂是較少的或瞬間即逝的,，當(dāng)你為實現(xiàn)一個目標(biāo)孜孜以求時,，實現(xiàn)目標(biāo)的快樂就是那么短暫。
快樂更多的強(qiáng)度是淡淡的,，他來源于心中的動力源讓自己有奔頭;他來源于有一個明晰的目標(biāo),，引導(dǎo)自己充實過好每一天;他來源于對事物的好奇心產(chǎn)生的探索行為;他來源于人的某種價值觀的實現(xiàn)。
徐玉老師的座右銘“能者安邦治國,，無能者獨善其身”,，按照這句話的意思，絕大多數(shù)人都是“無能者”,，我們可以不追求事業(yè)成功,，但可以獨善其身追求“生活成功”，“生活成功”對于我來說真是一個新鮮的概念,。是啊,，你可以沒有顯赫的官位，富足的金錢,。但是,，你只做一個普通人，“一簞食一瓢飲”享受天倫之樂,，平平淡淡,、順順利利、健健康康,，這就是最大的成功,。我們可以把工作納入到生活的范疇,，我們不追求成為教育家，但我們可以把自己的工作做的更好,，因為這份工作是我們生存的前提,，我們滿懷敬畏去對待它，去對待我們的學(xué)生,，我們的教師，這本身就是一個“成功的福地”,。
關(guān)于人際關(guān)系書中的心理學(xué)觀點是：不要對別人期望太多,，也不要讓別人對你期望太多;保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x;學(xué)會社交技巧;必要的示弱。
陸葉老師的拓展發(fā)言“夸人的最高境界是夸事情”“直話灣說,，冷冰冰的話要加熱了說”也不失為人際關(guān)系的技巧之一,。
張春老師發(fā)言的“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”,，是一種賢達(dá)之人的開闊境界,，人們需要經(jīng)歷磨難，風(fēng)雨洗禮,。這樣才可能到達(dá)“寵辱不驚,，閑看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒”的高度,。
張翠紅老師的發(fā)言“夫妻之間需要的只是一個邊界,，不要傷者自己，也不要太傷者對方”,，這無疑是一個理性和智慧的態(tài)度,。
家庭的夫妻關(guān)系，相處模式(家務(wù)活分工),，類似這樣的話題,，從來不會在學(xué)校組織的這樣一個相對“嚴(yán)肅”的場合討論，但在這個讀書小組里,，大家就可以快樂的介紹自己家庭關(guān)于夫妻對待家庭事務(wù)的態(tài)度和狀況,。只要彼此接受，和諧就是硬道理的,。
關(guān)于兩性關(guān)系,，婚外情感這樣敏感的話題，我們的老師也能在這樣一個場合討論,，我覺得這是一種坦然和陽光,。中國人壓抑太多的東西，離婚率的持續(xù)增高,，婚前性行為,，一夜x的屢見不鮮,，婚外情的蔓延…這些現(xiàn)象說明了什么?我們撇開道德評判，這些應(yīng)該說是一種壓抑或人性的釋放,。當(dāng)然作為這個社會不會支持婚外情等一些有害于家庭穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的事情,，但我們要正視它的存在。封建社會的“餓死事小,，失節(jié)事大”與現(xiàn)在的人性解放顯得格格不入,。過去婦女的裹腳也是對人性的束縛。書中的觀點“你一輩子只可能在形式上愛一個人,，但在內(nèi)心的情感層面或精神層面你不可能只接受一個人”“情感專一是一種控制”
生命的存在是流動的,，它會經(jīng)歷許多階段，每個階段都會有每個階段的問題,，我們不會因為小時候光過屁股就覺得一輩子丟人,。學(xué)會跟往事干杯，過去的就過去了,，活好目下是重要的,。
本學(xué)期讀書活動就要結(jié)束了，我相信參與讀書的教師心理有所成長,，學(xué)有所獲,。至少我也是其中的一個受益者。
我祝愿大家的是：幸福從“心”開始,，幸福從“新”開始,。
教師假期讀書心得體會文章篇八
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難,，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富,?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動,，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值,。毫不避諱地說，這種崇高,，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,，是我不斷學(xué)習(xí),、不斷完善的具體表現(xiàn)。
更深的體會是教師的成功,，來自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，首先就認(rèn)識教師是什么?要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人,，學(xué)生也是人,。如何做人?其實這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會的`，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn),，做人貴在“求真”,。只有“真”才是美，只有“真”才會善,。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一直以來,，我就以教育家的成功經(jīng)驗為借鑒,，堅持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己,，寬于待人”為原則,，我覺得，作為一位教師,，首先必須做到：
一,、說到做到，從不失信;,。
二,、言傳身教，以身作則;,。
三,、尊重學(xué)生，一視同仁;,。
四,、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真;,。
五,、嚴(yán)于律己，寬于待人;,。
六,、精讀細(xì)講，教學(xué)相長,。
話又說回來,，常言道：書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難。有人說,，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時候。我以為,，教師不僅要有一桶水,，而且要有"自來水"、"長流水",。"問渠哪得清如許,，為有源頭活水來"，"是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也",。因此，在學(xué)習(xí)中,，書本是無言的老師,，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí),，猶如一個人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么,，完全請便,。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
簡言之,，同時結(jié)合自己的教育教學(xué)實際,，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”,。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗，長期地保持一顆好奇心,，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想,，在為學(xué)生做些你力所能及的事時，你也必然有進(jìn)步,。
教師假期讀書心得體會文章篇九
世間之書多矣,，有些書讀后如雁過無痕,，在你的內(nèi)心深處難以留下印跡；有些書讀后宛如湖中漣漪,，雖有一時的蕩漾之美,，可終究輕拂而過，難有深思,。然而徐飛老師的著作《讀書,，教師的第一修煉》，讀后則讓人體驗到醉后的清醒：醉是因為書中的文字像美酒一般,，讀之愈久便醉之愈沉,；而清醒則是因為文字背后所蘊含的思考與啟示讓人產(chǎn)生頓悟之感。
我很喜歡徐飛老師對氣象一詞的解讀,，在他看來一個氣象萬千的讀書人,，不拘泥于個人習(xí)見，不執(zhí)著于一己私念,，而是將生命打開,，向一本本好書打開，向豐富多姿的生活打開,，善于吞吐吸納，如此才有一種開闔的氣度,。而我翻開這本書,，則如同走進(jìn)一個氣象萬千的生命，領(lǐng)略生命深處的詩與思,、真與美,。
文如其人。書中的文字如徐飛老師本人一樣優(yōu)雅和高貴,，沒有華麗的修飾,，卻能讓人安靜地思考。徐飛老師的qq和微信昵稱都是優(yōu)雅的刺猬,，他很喜歡這一稱謂,。優(yōu)雅的刺猬典出法國電影《刺猬的優(yōu)雅》，代表著外表堅硬而內(nèi)心柔軟,、優(yōu)雅高貴的讀書人形象,。在徐飛老師看來，銳利的刺容易傷害別人,，而乏力的優(yōu)雅卻會成為美麗的空殼,。深刻卻不世故，圓潤而不圓滑,，正如徐飛老師所獨具的文風(fēng)特點：安靜的文字背后浸潤著哲理式的思考,。
徐老師提倡作為思考者的閱讀姿態(tài)在閱讀時應(yīng)伴隨思考,，反觀生活。本書中,，四大思考貫穿始終：對經(jīng)典的思考,，對閱讀本身的思考，對人生的思考以及對教育的思考,。
對經(jīng)典的思考源于徐飛老師身上的學(xué)者情懷,，這種情懷是對真理的渴求與探索。閱讀經(jīng)典是一條充滿艱辛的尋求智慧的旅程,，通過閱讀經(jīng)典獲取拂去幻影的慧眼,，找到精神家園。對閱讀本身的思考,，使徐飛老師跳出了傳統(tǒng)的閱讀經(jīng)驗,，在讀書中學(xué)會讀書，自我摸索出一套讀書方法,。無論是專業(yè)發(fā)展的主題性閱讀,，還是以言傳言的表述性閱讀，以及觸類旁通式關(guān)聯(lián)性閱讀,，這些閱讀不斷豐富徐老師的教育生活和內(nèi)在生命,。讀書可以一步步去除遮蔽與狹隘，讓我們遇見越來越好的自己,。對于人生,，徐飛老師用了成全一詞，我想,，這里的成全是對讀書人的期許,，是對人生的釋然，人生的圓滿便是遇見越來越好的自己,。作為教師,，徐飛老師用最厚重的筆墨書寫了對教育的思考，書中的思考不僅包括對語文學(xué)科的思考,，還有對教育理念,、教育原理的思考。
徐老師每讀一本書都會伴隨思考,，大多寫成讀書筆記,，近幾年，他單發(fā)表的讀書筆記就達(dá)二十多萬字,。他以自身的讀書姿態(tài)告訴我們：未經(jīng)思考的讀書沒有意義,。
徐飛老師將自己的讀書史分為三個階段：第一階段，浪漫滿足興趣；第二階段,，現(xiàn)實應(yīng)對工作,；第三階段，綜合成全自己,。只有經(jīng)歷一,、二階段的浪漫與功利，才能到達(dá)第三階段中的成全自我生命的不斷完整,。這里的成全自己不局限于對現(xiàn)象的思考,，而是抽象于自身的意識世界，反復(fù)咀嚼,，將書中有價值的東西吸納,，內(nèi)化為自己的結(jié)構(gòu)。當(dāng)讀書超越功利層面到達(dá)審美層面,，讀書本身就是讀書的目的,。實際上，功利式閱讀在短時間內(nèi)或許見效,，但這種片段式,、割裂式的閱讀，會逐漸讓讀書成為一種負(fù)擔(dān),，將思維僵化于單獨的場域內(nèi),，難以使人獲得整體智慧的提升。
徐老師將玖玖雅集教師書友會的讀書宗旨定為為學(xué)生讀書,，為自己讀書,。徐老師已將教師這一角色深深烙進(jìn)了自己的生命里，他提倡,，為學(xué)生讀書，讓讀書提升自己的教育情懷與教學(xué)智慧,。我想起著名關(guān)懷倫理學(xué)家,、美國斯坦福大學(xué)教授內(nèi)爾諾丁斯的重要觀點：好教育就應(yīng)該極大地促進(jìn)個人和集體的幸福。往深處說,，為學(xué)生讀書與為自己讀書并不是二元對立關(guān)系,。教書是一門讓師生獲得更多幸福的職業(yè)，因為教師在閱讀時將職業(yè)角色與自我人格合二為一,，讀書的過程是個人滿足與服務(wù)學(xué)生的雙重行為,，它本就存在于教師本職工作的范疇，是教師實現(xiàn)自我的必然過程,。從這個意義上說,，徐老師所倡導(dǎo)的讀書傾向是為著幸福的閱讀。
英國作家弗吉尼亞伍爾芙的一句話：在最后審判的那天，那些偉大的征服者,、律師和政治家前來接受他們的獎賞王冠,、桂冠或英名鐫刻在不朽的大理石上。萬能的上帝看到我們腋下夾著書走近時,，他轉(zhuǎn)過身來,，不無歆羨地對彼得說：瞧，這些人不需要獎賞,。我們這里沒什么東西可以給他們,，他們一生愛讀書。讀書人不需要外在的獎賞,，因為讀書本身就是最好的獎賞。伍爾芙的這一觀點,，在徐老師的這本書里也會有最好的呼應(yīng),。
一個真正的讀書人，一個十足的讀書人,，這是高萬祥先生對徐飛老師的評價,。真正與十足所展現(xiàn)的是徐飛老師最純粹的一面。一個純粹的讀書人將書本看成自己的摯愛,，恰如呼吸,，它一定會聯(lián)結(jié)著心肺，呼吸之間含著你的氣息,、你的味道,。同時，徐老師的讀書又總是力圖打通書與生活的通道,，跳出書本的視野,，與生活世界有著密切的聯(lián)結(jié)。
這本書共分為六章,。第一章閱讀成全自己,，是從價值論的角度揭示教師讀書的意義；第二章在讀書中學(xué)會讀書,，是從方法論的角度介紹了教師讀書的策略,；第三章專業(yè)閱讀的眼光，體現(xiàn)出學(xué)科特點,，介紹了語文學(xué)科的讀書智慧,；后三章是徐老師的讀書隨筆，來一次思想的遠(yuǎn)行是哲學(xué),、教育學(xué)經(jīng)典著作的讀書隨筆,，心靈修行的藝術(shù)是文學(xué)作品的讀書隨筆,，且教且讀是教學(xué)方面的讀書隨筆。整本書既有讀書意義及方法的講述,，更有具體生動的讀書示范,，我們可以從中汲取更多的讀書智慧。
徐老師讀書,，既有欣賞,、接納，也有批判,、否定,，但最重要的是要作用于生活。我很喜歡他的一個比喻讀書如蠶,。讀過幾本書,，真不值得拿來說事，正如一只蠶吃掉幾簸箕桑葉,，是不值得炫耀的',，關(guān)鍵還看吐出的絲是否白而長。評價讀書人,，不是看他讀了多少本書,，而是看他將書中的智慧轉(zhuǎn)化了多少變成他生命的智慧。這段文字真是太精彩了,！徐老師是一個純粹的讀書人,，但他不是閉門讀書；徐老師似乎是實用主義的讀書取向,，但他不會功利世俗,。
柏拉圖說：思維，是靈魂的自我談話,。而我認(rèn)為,，讀書也是靈魂的自我談話。讀《讀書,，教師的第一修煉》這本書,，我?guī)缀跏且豢跉庾x下來的，我聽到了內(nèi)心深處冰層碎裂的聲音,，我也像徐老師一樣,，在水波蕩漾中看到了越來越清晰的自我,。
7
對林海音的印象,，只停留在《城南舊事》，停留在英子身上,，可愛活潑的小英子和童年那久遠(yuǎn)的北京城,。印象中，林海音就是英子的模樣，無意中看到《奶奶的傻瓜相機(jī)》林海音著,，以為又是一本林海音對奶奶的回憶錄了,。看完才明白,，其實,，錯了，從《城南舊事》里走出來的小英子有一個特別大的癖好,，那就是拍照,。《奶奶的傻瓜相機(jī)》收錄了林海音親自拍攝的200多幅從五歲到八十多歲珍貴的歷史照片和生活照片,，是是林海音自己的一本生活影集,。
林海音（19xx—20xx），是一位女作家,，一生以辦報,、寫作為主。她是一位美麗,、端莊的奶奶,，喜歡打扮自己，衣服總是穿的非常得體,、整齊,，喜歡拍照，用相機(jī)記錄身邊的故事,，更喜歡把照片里的故事用簡單詼諧的語言寫出來和大家分享,。《奶奶的傻瓜相機(jī)》一書中,，以一張張照片串出一件件故事,，奶奶愛旅游，書中大部分照片是奶奶和爺爺?shù)绞澜绺鞯芈糜瘟粝碌恼掌?，帶著讀者去到澳大利亞和紐西蘭,，見識剪羊毛、了解牧民生活,，更知道了南半球無人街道中那些戴頭盔騎自行車的市民,。奶奶喜歡收藏象，照片上的圓桌上擺滿了各式各樣,，大小不一的象,，書的后面還附上了奶奶從5歲到70歲的照片，從一位小女孩變成了一位老太太……這就是林海音,，一位優(yōu)雅的老太太,，讀到了在兒女的眼中母親,，這部分才是最震撼我的，印象中,，母親的一生是勤奮的,，用筆給家添置各種生活品，母親的教育是無為的,，從來沒有長篇大論的教訓(xùn),，只有身教！她是一位樂觀,、奮斗的女性,，一位優(yōu)雅的奶奶！
歲月留在了鏡頭里,，歡樂的人生也留在了鏡頭里,。林海音奶奶以她豐富的生活經(jīng)歷和才情給我們帶來了她鏡頭下的人生，平平淡淡,、樸樸實實文字,，讀來溫馨而親切。合上了這本書,，我對林海音這位女作家更加得喜歡了,。歲月在她的筆尖走過，但停留在她的傻瓜相機(jī)當(dāng)中,。奶奶給我的感覺是優(yōu)雅,。
