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小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇一

小季；20xx年8月我如愿以償成為了一名真正的人民教師,，到現(xiàn)在已經(jīng)有六年多的時(shí)間,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦,。始終工作在教育一線,，并一直擔(dān)任班主任工作。工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間,，我既教書又育人，經(jīng)常關(guān)愛學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。在生活上無微不至的照顧他們,。在思想上，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，熱愛集體,。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料,，了了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。比如,，班里有個(gè)女孩叫孫夢(mèng)茹,。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，只要站起來就緊張,，一個(gè)字也說不出來,。同學(xué)們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”,。為了幫助她練習(xí)膽量,，我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題,，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了,。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí),，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，試著讓她帶著大家朗讀,。她竟大膽的走上講臺(tái),，而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動(dòng),，在她的領(lǐng)讀下,，都放聲的讀了起來。這以后政治課上的一分鐘新聞播報(bào),，她也能夠大膽的走上臺(tái)來,。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的演講發(fā)言。他說：“老師,，今天的演講孫夢(mèng)茹雖然不是很流利,，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的,！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，勇于向自己挑戰(zhàn)?！蔽衣犃酥蠛苁切牢?，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說不出的喜悅,。后來孫夢(mèng)茹同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了我精挑細(xì)選的課代表。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。

我校學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄,。但是我不拋棄,，不放棄每個(gè)學(xué)生，每屆我?guī)У臅?huì)考班級(jí)至少6個(gè),，想保證每個(gè)學(xué)生的成績(jī)特別難,，周課時(shí)數(shù)達(dá)18節(jié),，每周是4個(gè)早自習(xí)和4個(gè)晚自習(xí)，于是我犧牲了大量的休息時(shí)間,，除了在課堂上我全力以赴之外,，還利用課間，午休,，自習(xí)課把每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生所有的知識(shí)點(diǎn)挨個(gè)提問,，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍,，直到學(xué)生弄會(huì)為止,。我對(duì)自己的要求是做到極致。不僅如此,，我還要忙于自己班學(xué)生其他科目的會(huì)考備考,。每次會(huì)考結(jié)束之后，我都覺得自己像得了一場(chǎng)大病一樣,。辛苦的付出,，結(jié)出了累累碩果。20xx年所教班級(jí)會(huì)考通過率100%,，20xx年所教班級(jí)會(huì)考通過率100%,，20xx年所教班級(jí)會(huì)考通過率100%,，20xx所教班級(jí)會(huì)考通過率100%,。

自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作,，形成了自己獨(dú)特的班級(jí)管理風(fēng)格,。初次帶班，沒有經(jīng)驗(yàn),，但是在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力下,，克服了種種困難。20xx年,，我懷孕了,，當(dāng)時(shí)學(xué)生高三，醫(yī)生建議我在家保胎,，家里人堅(jiān)決反對(duì)我繼續(xù)當(dāng)班主任為了,，但是為了學(xué)生，我不顧家里人的反對(duì),，克服了身體上的種種不適,，每天忙于班主任工作和政治教學(xué)工作，即使跑操,，大肚子的我風(fēng)雨無阻,，所有的自習(xí)課深入班級(jí)做日常管理,，課下與學(xué)生談心，工作從沒有因?yàn)閼言卸傅“敕?。懷孕期間,，除了產(chǎn)檢，我沒有請(qǐng)過一天假,。20xx年元旦3天假期間,，寶寶終于出生了，產(chǎn)假六個(gè)月,，可是我在家僅僅休息了兩個(gè)月,，一想到學(xué)校里那些可愛的學(xué)生，對(duì)我的信任和期盼,，3月份開學(xué)我就回到了學(xué)校,，回到了班級(jí)和學(xué)生一起戰(zhàn)斗到底，20xx年6月我的第一屆學(xué)生順利而圓滿的畢業(yè),。孩子們落下了感恩的淚水,，我收獲了無可比擬的幸福感。由于我自己沒有休產(chǎn)假,，導(dǎo)致自己身體恢復(fù)較慢,，20xx年9月動(dòng)了一個(gè)小手術(shù)，但是深深愛著孩子們的我,，依然手術(shù)之后沒有幾天我又堅(jiān)持又回到了學(xué)校,，我和我的學(xué)生們?cè)谂Φ某砷L(zhǎng)著，在當(dāng)班任這幾年間自己在班級(jí)管理方面我一邊刻苦鉆研管理方法,、管理制度,，一邊虛心向老班主任請(qǐng)教，多年來我所教的班級(jí)得到了家長(zhǎng)信任,。有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,，有汗有淚有歡笑，這是我工作幾年來的真切感受,，工作雖然艱苦,，但我更多感到的是愛的快樂?！安唤?jīng)歷一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”。工作獲得所有課任老師的一致認(rèn)同和好評(píng),。所帶班級(jí)多次獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào),，自己也多次榮獲優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

一份耕耘,，一份收獲,。近幾年來,，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,，我在我校都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出很大的貢獻(xiàn),。教育生涯中,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛，我無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上,！

小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇二

曹x，女,，20xx年參加工作,，現(xiàn)任一年級(jí)一班語(yǔ)文老師。

她是一名平凡而又對(duì)工作充滿著極大熱情的青年教師,，在小學(xué)這片育人的熱土上,，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和努力向上的精神，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生是她工作的原動(dòng)力，而“努力”就是她愿意和能夠付出的全部,。

去年九月份一直教高年級(jí)的她突然接手一年級(jí),，內(nèi)心感到無比的彷徨，面對(duì)著一群燦爛的小太陽(yáng),，她心里直犯嘀咕,。他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們好?dòng)愛鬧，他們喜怒無常,，她該如何開始新的教學(xué)旅程?剛開始的時(shí)候她把大量的時(shí)間和精力放在了管理上——她要把他們壓制下來!有一件事讓她改變了想法,。一次聽寫活動(dòng)，有個(gè)孩子寫的比較慢,，沒有跟上,，急的他趴在桌子上哭了起來。她發(fā)現(xiàn)后就告訴他不要哭,，老師等著你,，同學(xué)們等著你。然后她站在他旁邊看著他寫完了再說下一個(gè)字,。班里有些寫的比較快的孩子,，寫完后就會(huì)大聲說：寫完了!她告訴那些寫的比較快的孩子：寫完了,，你們可以選擇坐正，這樣她就知道了,，大聲的喊出來,，某某同學(xué)還沒有寫完，心里會(huì)很著急的,。當(dāng)她再說完一個(gè)字時(shí),，偶爾會(huì)有一個(gè)孩子說：寫完了。然后很快就會(huì)有另一個(gè)孩子說等等,，或者那個(gè)孩子會(huì)抓緊捂上自己的嘴巴,。那個(gè)孩子跟上了，每次寫完都會(huì)抬頭笑著小聲告訴她寫完了,，她再說下一個(gè)字,，直至聽寫結(jié)束。她開始轉(zhuǎn)變思想,，不再把課堂變的像戰(zhàn)場(chǎng)一樣嚴(yán)肅,，她要融入到孩子們中間去，看看他們的內(nèi)心世界,，她想讓課堂充滿溫暖,。

一年級(jí)的孩子始終還是年齡小，自制力差,，總是免不了在課堂上說話,、做小動(dòng)作等。狠狠地批評(píng)一頓,，是有效果的,，但是安靜不到五分鐘，老毛病就又犯了,。讀了一點(diǎn)兒童心理學(xué)的她知道,，這樣并不利于孩子的身心發(fā)展。在《意林》的公眾號(hào)上她曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事：一個(gè)貪玩的小女孩把自己的小狗帶入了一家嚴(yán)禁帶狗的商場(chǎng),，當(dāng)她看到二樓的提示牌示,，保安已經(jīng)向她走來，她忐忑不安的等待著“暴風(fēng)驟雨”的來臨,。而這位保安叔叔并沒有批評(píng)她,，而是對(duì)著她的小狗說：“寶貝，你怎么糊涂了,，她們這是不允許小狗帶小女孩進(jìn)來的,，不過既然來了，她也就不為難你，等你離開時(shí)千萬(wàn)記住把小女孩帶走哦!”小女孩不好意思的笑了,。在這個(gè)故事中,，她深深的感受到同樣是批評(píng)，換一種方式,，溫和的表達(dá)就會(huì)有截然相反的效果!于是她開始嘗試用善意的批評(píng)代替了粗暴的批評(píng),，讓孩子們感受到批評(píng)也可以是甜甜的!比如：孩子們課堂上愛說話，她就微笑著說:“噓,，大家快安靜下來,，豎起耳朵聽，是誰(shuí)的的小嘴巴在調(diào)皮呢?教室里立刻就安靜下來了,，說話的孩子也不會(huì)很不好意思,。

任何感情的付出與回報(bào)都是相互的，在師生間也是一樣,。當(dāng)她把愛奉獻(xiàn)給孩子們的同時(shí),，相信她也終將真正得到孩子們的愛。她將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)畢生力量,。

小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇三

張xx，女,，回族,，20xx年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作,，曾多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào),，現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)3班與三年級(jí)6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

她從事工作以來,，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、從不遲到早退,。在教學(xué)上，她認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí),，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。她說要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人。其次,，她經(jīng)常與學(xué)生談心,，時(shí)刻關(guān)注他們的上課動(dòng)態(tài)，從而激勵(lì)他們,，讓他們提高自己的成績(jī),，并且與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通孩子們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生提供一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

她的座右銘是“圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑”,。

小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇四

“忠心獻(xiàn)給事業(yè),、愛心捧給孩子、安心留給家長(zhǎng)”,，這就是呼瑪三小葉青教師的工作準(zhǔn)則,，也是她留給人們印象中的一道靚麗的風(fēng)景線。

呼瑪三小的教育教學(xué)工作永遠(yuǎn)演繹著她一生一世的故事,，也是她永遠(yuǎn)難以割舍的一個(gè)精神家園,；沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育,，教育的真諦在于愛,，做為一位骨干教師，她認(rèn)為：愛與責(zé)任是新時(shí)期師德之魂,。

“愛”字當(dāng)頭,，“責(zé)”字為重。葉青她熱愛教育,，她把整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)事業(yè)不懈的追求中,。她熱愛教師職業(yè)，愛校如家,，把全部精力都傾注在學(xué)生身上,，她輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間超過了陪伴親人的時(shí)間。她用自己的愛心塑造了一位骨干教師美好的心靈。

如果說學(xué)校是葉青生命中成長(zhǎng)的沃土,，那么課堂就是她展示生命價(jià)值的綠洲,。她深知作為一名骨干教師，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,，是讓那些桃李芬芳,、幼苗健康成長(zhǎng)的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵,。她以對(duì)人民的忠誠(chéng),，以火熱的心、無盡的愛,、埋頭的干,、使勁的拚，默默耕耘,，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱,，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天,。她常用自己的“當(dāng)好一名慈母,，做好一名嚴(yán)師”的口頭禪來嚴(yán)格要求自己，約束自己的工作,，一天又一天,，一年又一年，在育人的崗位上,，創(chuàng)造性地工作,，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫下了執(zhí)著,、勤奮,、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、和諧、關(guān)愛……的動(dòng)人篇章,，培養(yǎng)出了一批又一批,、一代又一代的社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人。

勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真搞好班主任工作，自覺服務(wù)從工作安排,，是她一貫的作風(fēng),。如幾年前,，她剛剛送走一個(gè)畢業(yè)班,，原則上她應(yīng)該接一年級(jí),，可是，現(xiàn)在的這個(gè)班剛升上四年級(jí)時(shí),，班級(jí)處于臟,、亂、差的局面,，這時(shí)校長(zhǎng)又把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了她,，她接班后，且了解到這個(gè)班情較為特殊,，她毫無怨言,，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任和希望為動(dòng)力，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，對(duì)工作一絲不茍,，教學(xué)上從班情出發(fā)，循序漸進(jìn),，因勢(shì)利導(dǎo),；在育人上以人為本，循循善誘,，最終該班成績(jī)總分在本年組名列前茅,。扎實(shí)地工作，豐厚的回報(bào),，贏得學(xué)生愛戴,、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,、家長(zhǎng)的好評(píng),。

她從事教育工作二十四載，幾十年來她深深熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉,、在教學(xué)中得到了提高,。在班主任工作中，她深深認(rèn)識(shí)到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針,、政策的貫徹者和執(zhí)行者,，是使學(xué)生德、智,、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和實(shí)施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是青少年成長(zhǎng)過程中的引路人,。”他不僅這樣想,，更是這樣干,。她傾情于事業(yè)，多層面,、寬領(lǐng)域,、全方位的工作著。

小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇五

本人黃玉,，20xx年11月帶著對(duì)教師職業(yè)的憧憬,，成為一名光榮的人民教師。轉(zhuǎn)眼間我的教書生涯已過了九年,，九年來,，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求,，不斷地探索和實(shí)踐,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，熱愛學(xué)生,，教書育人,，為人師表，受到了學(xué)生的喜愛,，同事的認(rèn)可,，領(lǐng)導(dǎo)的.肯定，時(shí)刻以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師,。

在工作中,，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，并且能保質(zhì)保量完成每一項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)工作中,，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，根據(jù)高職教育和課程特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目,，以素質(zhì)和能力培養(yǎng)為目標(biāo),，合理安排教學(xué)內(nèi)容；在課堂上,，使用恰當(dāng)?shù)陌咐?、事例等，并通過提問等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答問題,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生放下手機(jī),，打起精神，認(rèn)真聽課,。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與,，全程參與。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生來說具有示范性,，因此,，我時(shí)刻都提醒自己必須用良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表,。從事教育工作九年來，作為一名教師,，我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，做學(xué)生的表率。人們常說,，學(xué)校無小事,，事事皆教育，教師無小節(jié),，處處是楷模,。除了教學(xué)工作外，我還擔(dān)任了133金融投資班和143營(yíng)銷與策劃班的班主任工作,，在教育學(xué)生時(shí),，我始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則,。對(duì)于后進(jìn)生,，堅(jiān)持傾注更多的愛，從不灰心,，而是付出極大的耐心,，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的心理,，不輕易放過任何一個(gè)教育時(shí)機(jī),。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范,，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,，以身作則，言傳身教,，時(shí)時(shí)處處起到表率作用,。

作為一名中青年教師,，能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)也認(rèn)真鉆研,，精益求精,，讓自己在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。注重提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的有效性和針對(duì)性,，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教育教學(xué)中,，我追求卓越,，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課,，我總是深入鉆研教材,，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵,。我還堅(jiān)信“開卷有益”,，深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎緦W(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí)。

關(guān)心愛護(hù)所有學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生,；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、岐視學(xué)生。無論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，我都盡自己最大的努力去幫助他們,，用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生,，我會(huì)通過多渠道,、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作,。例如,，上課時(shí)，看到學(xué)生玩手機(jī),、打瞌睡,、聊天,，我從來不會(huì)大聲訓(xùn)斥，而是以一顆寬容的心去感化他,，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來,。通過自己的努力，無論是作為班主任還是任課老師,，學(xué)生們都愿意主動(dòng)與我溝通交流,，探討學(xué)習(xí)中或者生活中遇到的問題。

小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇六

李x,，現(xiàn)年25歲,，中共黨員，是合肥市望湖小學(xué)三年級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師兼任備課組長(zhǎng),。她在教學(xué)崗位上默默耕耘,，用心播種著愛的教育;她在與同事相處的過程中，盡已所能,，真誠(chéng)相助;她在與家長(zhǎng)的.溝通中，及時(shí)反饋,，耐心解答,。她憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的無限的熱愛，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在教育事業(yè)上,。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用,。她的美德折射出當(dāng)代教師隊(duì)伍中絕大多數(shù)教師的精神品質(zhì)，也鼓舞著年輕教師們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和孜孜以求,。

“沒有愛就沒有教育,。”對(duì)學(xué)生的熱愛是她選擇從事教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，也正是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的熱愛使她在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷鉆研適合學(xué)生的教育方法。在她的眼中每個(gè)孩子都是可愛的天使,，都有著巨大的潛力,，她一視同仁地愛著每一個(gè)學(xué)生,。一年級(jí)的時(shí)候?yàn)榱思?lì)孩子，她為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了星星本,，每節(jié)數(shù)學(xué)課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據(jù)每個(gè)孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫星星,，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，常常會(huì)興奮地說著自己又收獲了幾顆星星,，這時(shí)候是以師評(píng)為主,。等孩子們大了點(diǎn)她又把獎(jiǎng)勵(lì)措施升級(jí)為積分，每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)積分,。二年級(jí)時(shí)是以組長(zhǎng)評(píng)為主,，到了三年級(jí)就以自評(píng)為主了，她每個(gè)星期都會(huì)統(tǒng)計(jì)孩子們的積分情況并更新貼在班級(jí)墻上的積分榜,，每個(gè)孩子都能感受到自己的進(jìn)步,。雖然這些工作很繁瑣，很累人,，但她為了孩子們能在評(píng)價(jià)中更好地成長(zhǎng),，一直都在堅(jiān)持。

她的辦公桌上總是有許多表格,，都是她自制的,，有談心記錄表、學(xué)困生幫扶表、數(shù)學(xué)小組表,、作業(yè)登記表,、積分總表分表、成績(jī)反饋表等等,，而每項(xiàng)表格的背后都是許多具體細(xì)致的工作,，這些工作不是任何人強(qiáng)加給她的任務(wù)，而是她對(duì)學(xué)生無私的愛,。她總是會(huì)想盡辦法從自己少得可憐的休息時(shí)間里抽出一些時(shí)間去和一些特殊的學(xué)生談心交流,，以一個(gè)朋友的身份去了解他們，并想辦法幫助他們,。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生她更是會(huì)在課前課后找時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo),，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)求幫助，還在班級(jí)成立了互助小組,。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，她還鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)成立各種興趣小組，定期開展活動(dòng),。目前數(shù)學(xué)繪本小組,、數(shù)學(xué)畫報(bào)小組、趣味數(shù)學(xué)小組,、作業(yè)輔導(dǎo)小組等已經(jīng)逐漸成熟起來,，在她的指導(dǎo)下學(xué)生自主確定了人員分工、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,，并且已經(jīng)成功開展了很多次活動(dòng)。而她一直默默地在背后付出了無數(shù)心血,，經(jīng)常為了教育教學(xué)工作自愿加班,，累并快樂著。因?yàn)榕碌⒄`學(xué)生的課程也怕給同事和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,，她時(shí)常帶病堅(jiān)守崗位,，至今沒有請(qǐng)過一次病假。

李x在與同事相處的過程中為人一直低調(diào)謙虛,，并樂于盡己所能去幫助同事,。當(dāng)學(xué)校有工作需要加班時(shí)她從不推辭，主動(dòng)分擔(dān)臨時(shí)任務(wù),。當(dāng)搭班的班主任家里有事請(qǐng)假一個(gè)多星期時(shí),，她積極承擔(dān)起班級(jí)管理事務(wù)和班主任的一些課程，努力做好每一件事,，任勞任怨,。每當(dāng)自己在教學(xué)中一些做法有所收效時(shí)她都愿意與同事分享，會(huì)在大會(huì)上講述自己的特色做法，也會(huì)與同備課組的老師互動(dòng)交流,。在與家長(zhǎng)的溝通過程中,，她會(huì)非常有耐心地傾聽、解答并給出一些建議,，經(jīng)常向家長(zhǎng)反饋孩子各方面的情況,，包括孩子的進(jìn)步和不足等。下班后她也會(huì)利用電話,、短信,、qq、微信等渠道與家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)家校之間的合作,，加深對(duì)學(xué)生的了解。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,，她的工作也得到了家長(zhǎng)們的廣泛支持,。盡管這些工作占用了許許多多的私人時(shí)間和空間，但她認(rèn)為只要能夠聯(lián)手家庭教育,，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),，一切付出都值得。

總之,，李x作為學(xué)生的靈魂師表,，她把一腔熱血回報(bào)給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中,、體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處,。

小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇七

總覺得自己還很年輕，驀然回首,，為人師竟然有七個(gè)年頭了,。我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事,，我只是一名平凡的,、普通的青年教師。被選為一名師德標(biāo)兵,，心中感到萬(wàn)分榮幸,。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可，感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì),。我深深的知道,，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年,，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,。我只是其中的一員，努力地做著我應(yīng)該做得事情,。

2004年師范畢業(yè),，我懷著對(duì)教師的無限憧憬踏上了三尺講臺(tái)，做了一名小學(xué)英語(yǔ)教師,。然而,，理想很美好，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷,，現(xiàn)實(shí)工作中的困難是我沒有想到的,。工作環(huán)境由原來的城市轉(zhuǎn)到最偏僻的農(nóng)村，微薄的工資僅僅只有原來工資的三分之一,，和我一起參加工作的同學(xué)也有受不了山里的寂寞而辭職離開的,。然而這些對(duì)我來說并不是太大的問題。問題是學(xué)校缺英語(yǔ)老師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我走教兩個(gè)相隔30多里的村小,，任教10個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課，這確實(shí)讓我感覺很困擾,。交通不方便,，村小不通客車，我就自己騎摩托車,，每天往返于兩個(gè)村小之間,，風(fēng)雨無阻，不管天氣怎么樣,，從來沒有給孩子們耽誤過一節(jié)課,。自己一個(gè)女孩子騎車走在崎嶇不平的山路上確實(shí)有些害怕，但是一想到那些天真無邪的孩子們還在等著我去上課,，一切困難都顯得那么渺小,。三年的走教生活讓我更加成熟。

跨入教師行列的第一天起,，我就一直都在不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，提升自身的素質(zhì),。我認(rèn)真的備課、上課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)。一堂準(zhǔn)備充分的課會(huì)令學(xué)生和老師都獲益菲淺,。若照本宣科對(duì)學(xué)生來說是非?？菰锓ξ兜摹Ｎ颐看卧趥湔n時(shí)想方設(shè)法使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得既是一種認(rèn)識(shí)過程，也是一種探究過程,。把備課和個(gè)人進(jìn)修相結(jié)合,，不斷吸取新知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)理論和對(duì)實(shí)際問題的理解能力,。

第一次參加縣里組織的`青年教師講課大賽就獲得了英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)的第一名,，這給了我極大的鼓勵(lì)，工作起來更有動(dòng)力,。我抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽專家們的講座,，然后回到學(xué)校實(shí)踐,，內(nèi)化為我自己的東西，形成自己的特色,，之后多次參加縣里的優(yōu)質(zhì)課比賽都獲得一,、二等獎(jiǎng)，撰寫的論文多次獲得獲獎(jiǎng),，教學(xué)成績(jī)也都在全縣的兄弟學(xué)校中名列前茅,。2007年我在縣級(jí)骨干教師系列評(píng)選中被評(píng)為“教學(xué)新秀”。2009年7月,，我在全市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)中承擔(dān)了公開課,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。之后又多次在全縣的英語(yǔ)教研活動(dòng)中承擔(dān)公開課,。我一直都在不斷地認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力做一名學(xué)者型教師。

在多年的課堂教學(xué)實(shí)踐中,，我積極探索“小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略”,。2005年我撰寫的論文《在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)日常英語(yǔ)》獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，2007年論文《快樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)》獲得省百佳論文二等獎(jiǎng),，2010年《啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“永動(dòng)機(jī)”》獲得縣級(jí)學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng),。

2010年我主持申報(bào)并立項(xiàng)縣級(jí)教研資助課題《小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略研究》。作為全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教研組長(zhǎng),，我?guī)ьI(lǐng)全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師積極開展英語(yǔ)教研活動(dòng),，開展資助課題研究。由于英語(yǔ)教師比較分散,，都在不同的學(xué)校,，于是我建立了“叩官小學(xué)英語(yǔ)教師qq群”，堅(jiān)持每周一次的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課,，討論教學(xué)中遇到的問題,，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。將我鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)打造為全縣的品牌學(xué)科,。使我鎮(zhèn)各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)位居全縣前列。2010年我被評(píng)為縣級(jí)“教研先進(jìn)個(gè)人”,。我鎮(zhèn)英語(yǔ)教研組被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教研組”,。

在教育教學(xué)過程中我有一個(gè)深刻的體會(huì)，那就是：老師要做一個(gè)“儲(chǔ)蓄罐”,，“要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水”。要不斷的給自己充電,，時(shí)時(shí)提醒自己吸收新知識(shí),，隨時(shí)向其他的老師們學(xué)習(xí)，常與同事交流,。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富,，雖說這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍,。多聽課真好,，不管是老教師的課，還是年青教師的課,，對(duì)我都有幫助,。聽課時(shí)要多思考，捕捉到別人的閃光點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的差距,，我每聽一節(jié)課都會(huì)有一些啟示，有一些收獲,，包括教學(xué)方法,、教案設(shè)計(jì)、課堂組織等各方面,。

總之?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),，通過學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要，才有敢于創(chuàng)新,、敢于超越前人,、敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革智慧和基礎(chǔ),，才能站在教育教學(xué)的前沿。所以,，要能適應(yīng)時(shí)代的要求,，一定要終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。

用力做事,，可以做成，而用心做事,，可以做好,。每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大,，舞臺(tái)就有多大,。踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事,，努力做一名智慧型教師,。

我不是偉人，也不是學(xué)者,，但我是教師,，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛心!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我將一如既往,。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣,，我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信,，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國(guó)家的棟梁!

小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇八

作為一名教師,，必須忠于人民的教育事業(yè),，要具備高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神，還要有淵博的知識(shí),。既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就一定要干好。因此,，工作中我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真,、圓滿的完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

一,、

我20xx年到崮寺頭小學(xué),，負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作,。由于人員緊張，6個(gè)班7名教師,，學(xué)期初分工時(shí),，我主動(dòng)要求任三年級(jí)班主任，包三年級(jí)班,，還分管學(xué)校的檔案工作,、財(cái)產(chǎn)管理、微機(jī)室管理等工作,。單位雖小但五臟俱全,，很多雜事瑣事都要干。記得剛來時(shí),，由于學(xué)校剛剛進(jìn)行完校舍改造,，學(xué)校的環(huán)境到處需要收拾，特別是操場(chǎng)高低不平,，大小石頭到處是,，我和老師們帶領(lǐng)學(xué)生，利用空閑時(shí)間揀石頭,、平操場(chǎng),，用了一周的時(shí)間終于把操場(chǎng)收拾好，看到學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的做游戲,，感到非常高興,，雖然累，但很值,。有一階段由于水管損壞,，學(xué)校好幾天沒水。為了解決吃水問題,，我和高校長(zhǎng)買來水管,，重新挖開溝子，把水管換上,，兩個(gè)人干了一整天,，終于解決了師生的吃水問題。

這兩年迎接各級(jí)部門的檢查很多,，為了完成一些應(yīng)急性的工作,，加班加點(diǎn)成了家常便飯，都沒時(shí)間來照顧孩子,。有時(shí)覺得愧對(duì)我媳婦,，她一人帶著孩子，上完班再做飯，還要做家務(wù),，還要輔導(dǎo)兒子做作業(yè),，這些我做的太少。但她能理解,，對(duì)我說：“家里的事你不用操心了，領(lǐng)導(dǎo)信任你讓你干,，你就要干好,！”

二、

教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,，教育德為先,。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，其最根本一點(diǎn)是愛學(xué)生,。如果說一個(gè)人很難對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么他所有的工作就無外乎空中樓閣,，擁有良好的師德,，就有了解決好學(xué)生問題的保證。我在班級(jí)工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則,，嚴(yán)慈相濟(jì),。在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言；在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也決不姑息遷就,。師,，楷模也。教師關(guān)愛教育學(xué)生,，要求學(xué)生做到的,，自己必須首先做到。比如：要求學(xué)生不遲到,，自己總是在上課前到門口候課,；班里的臟活、累活帶頭干,，從不袖手旁觀,。教師在各項(xiàng)工作中起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響,，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍,。愛心，是想學(xué)生所想,，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力,。班內(nèi)無小事，處處是教育,，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生,，比如學(xué)期評(píng)語(yǔ),，對(duì)每一位學(xué)生，力求抓住特點(diǎn),，用殷切的話語(yǔ)給其以激勵(lì)和警醒,。王濤同學(xué)剛?cè)肴昙?jí)時(shí)，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)都在40分左右,，家長(zhǎng)都放棄了說：“孩子就是來養(yǎng)養(yǎng)身板，不指望他考學(xué)了,?！蓖ㄟ^我的不斷鼓勵(lì)和他自己的努力，兩年后的成績(jī)語(yǔ)文79分,、數(shù)學(xué)69分,，第一次看到了他的那么燦爛的笑容，聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師,，謝謝你,。”我笑了,。

三,、

當(dāng)一名出色的教師是我努力的方向。在教學(xué)改革中,，積極探索,，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常共同研究,，主動(dòng)聽課，形成形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法,。提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn),，向權(quán)威挑戰(zhàn),；給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地,，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生“動(dòng)”起來,，讓課堂“活”起來,；解放學(xué)生的頭腦，努力做到以學(xué)生為主體。為了讓學(xué)生牢固掌握,，靈活運(yùn)用以學(xué)過的知識(shí),，每次檢測(cè)前我都要先做一遍，其用意一是看題目是否有出入,；二是看題目的難易程度和出題的導(dǎo)向,，以便檢測(cè)時(shí)做到心中有數(shù)。測(cè)后都有詳盡的質(zhì)量分析,，并讓學(xué)生每次測(cè)后都總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

探索實(shí)踐“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,，努力做到有效教學(xué)，收到良好的效果,。充分落實(shí)“三級(jí)”反思,，把教學(xué)中的得與失積累起來，并讓學(xué)生每次測(cè)驗(yàn)后都總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并把錯(cuò)題整理到自己的錯(cuò)題集上,，以便在最后的期末復(fù)習(xí)時(shí)有側(cè)重點(diǎn)。積極推行學(xué)生作業(yè)改革,，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，布置分層作業(yè)，使全班學(xué)生都能得到發(fā)展,。在連續(xù)幾年期末考試中,，所任學(xué)科成績(jī)名列前茅。我校六年級(jí)小升初考試中的成績(jī)?cè)谌h位居前列,，受到縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。我多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)優(yōu)秀教師等稱號(hào),。

人無完人,，我還有許多缺點(diǎn)需要不斷改正，比如增加耐心,。我將以各位老師為榜樣,，繼續(xù)默默耕耘，用我無私的愛深深的感染,、教育每一個(gè)孩子,，為教育事業(yè)奮斗，把真誠(chéng)的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給我的事業(yè),，我的學(xué)生,。相信只要心中有愛，有高尚的師德，只要不斷的去學(xué)習(xí)進(jìn)取,，去追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo),，就能做到最好！

小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料第三人稱篇九

她認(rèn)為：教師是人類靈魂的工程師,，不僅僅要教書,，更重要的是育人，育人者必先行為師范,，為人師表,，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。所以,，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則,，為人師表,，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自她高深的人格和品德去教育,、影響學(xué)生,。

她在工作中始終以平等的愛“打到心靈深處"愛學(xué)生，要走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就務(wù)必把當(dāng)作學(xué)生的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。陶行知先生說“真教育是心心相印的活動(dòng),。唯獨(dú)從心里發(fā)出來,，才能打到心靈的深處”。在以后的工作中,，她將繼續(xù)和他的學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)!