每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

校園文明禮儀廣播稿篇一

(乙：)我是xxx。

(合:)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是文明禮儀知多少,。

(甲：)人們常說言為心聲,，行為心表,。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立自我形象的重要手段。我們中國以禮儀大國,、禮儀之邦的美譽著稱于世,。作為新世紀接班人的我們，更應(yīng)走進歷史,，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德,。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

(乙：)程顥,、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人,。進士楊時，為了豐富自己的學(xué)問,，毅然放棄了高官厚祿,，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教,。后來程顥死,，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué),，刻苦鉆研,，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

于是,，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了,。這時候,，外面開始下雪。這兩人求師心切,，便恭恭敬敬侍立一旁,，不言不動，如此等了大半天,，程頤才慢慢睜開眼睛,，見楊時、游酢站在面前,，吃了一驚,，說道：啊!他們兩位還在這兒沒走?這時候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情,。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進步很快,，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者,。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師,，大家尊稱他為龜山先生,。

(甲：)聽了這個故事，我被楊時的尊師重道,、虛心求學(xué)的精神深深地感動了,。

(乙：)所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣,。我們小學(xué),、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，這里,，就最重要的文明禮儀和大家一起來學(xué)習(xí),。

(甲：)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路,、乘車,、購物等方面。走路除了注意體態(tài),、姿式之外,，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼,，互致問候,，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路,。向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼，如對不起,，打擾您一下,、請問等，聽完回答之后，一定要說：謝謝您!到商店購物,，不可以上帝自居,，要用禮貌語言，忌諱用喂,、咳等字眼,，購物之后也應(yīng)說謝謝。乘坐公共汽車,、火車,，人多擁擠，要照顧老人,、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,，不要惡言惡語，要抱理解,、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,，不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。

(甲：)我們小學(xué)生要著裝得體,，堅持每天穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾，堅持講普通話,，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因為穿著、語言,、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

(乙：)升旗儀式，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌,，脫帽行隊禮,，不負于禮儀之邦這個美譽。

(甲：)課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。

(乙：)課余活動禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師主動問好。

(甲：)我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。

(乙：)這么多禮儀都要學(xué)習(xí)和注意啊,，讓我們用一個好方法來記一下，下面請聽校園文明禮儀歌,，大家來分享一下：

教學(xué)樓,，真熱鬧。綠樹蔭,，花兒俏,。

同學(xué)們，蹦又跳,。講文明,，懂禮貌。

見老師,，問聲好,。見同學(xué)，問聲好,。

愛環(huán)境,，要環(huán)保。有垃圾,，要撿掉,。

護環(huán)境，人有責(zé),。校園美,，齊歡笑。

(合：)時間過得真快,，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子,。感謝大家的收聽!

校園文明禮儀廣播稿篇二

合：親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,中午好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

甲：我是xx,。

乙：我是xxx。

合:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是文明禮儀知多少？

甲：人們常說言為心聲,，行為心表,。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立自我形象的重要手段。我們中國以禮儀大國,、禮儀之邦的美譽著稱于世,。作為新世紀接班人的我們，更應(yīng)走進歷史,，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德,。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

乙：程顥,、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人,。進士楊時，為了豐富自己的學(xué)問,，毅然放棄了高官厚祿,，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教,。后來程顥死,，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué),，刻苦鉆研,，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

于是,，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了,。這時候,，外面開始下雪。這兩人求師心切,，便恭恭敬敬侍立一旁,，不言不動，如此等了大半天,，程頤才慢慢睜開眼睛,，見楊時、游酢站在面前,，吃了一驚,，說道：啊!他們兩位還在這兒沒走?這時候,，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情,。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教,，學(xué)業(yè)進步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者,。各地的人,，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為龜山先生,。

甲：聽了這個故事,，我被楊時的尊師重道、虛心求學(xué)的精神深深地感動了,。

乙：所以文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習(xí)慣,。我們小學(xué),、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，這里,，就最重要的文明禮儀和大家一起來學(xué)習(xí),。

甲：先請聽公共場所禮儀。公共場所禮儀包括走路,、問路,、乘車、購物等方面,。走路除了注意體態(tài),、姿式之外，要遵守交通規(guī)則,，遇到熟人要打招呼,，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談,，應(yīng)靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路,，健康人主動給殘疾人讓路,。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼,，如對不起,，打擾您一下,、請問等，聽完回答之后,，一定要說：謝謝您!到商店購物,，不可以上帝自居，要用禮貌語言,，忌諱用喂,、咳等字眼，購物之后也應(yīng)說謝謝,。乘坐公共汽車,、火車，人多擁擠,，要照顧老人,、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語,，要抱理解,、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座,。

乙：那我們在學(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

甲：我們小學(xué)生要著裝得體,，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,，堅持講普通話,，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為穿著,、語言,、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

乙：升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,、高唱國歌,，脫帽行隊禮，不負于禮儀之邦這個美譽,。

甲：課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌,。

乙：課余活動禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見老師主動問好,。

甲：我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻,。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。

乙：這么多禮儀都要學(xué)習(xí)和注意啊,，讓我們用一個好方法來記一下，下面請聽校園文明禮儀歌,，大家來分享一下：

教學(xué)樓,，真熱鬧。綠樹蔭,，花兒俏,。

同學(xué)們，蹦又跳,。講文明,，懂禮貌。

見老師,，問聲好。見同學(xué),，問聲好,。

愛環(huán)境，要環(huán)保,。有垃圾,，要撿掉。

護環(huán)境,，人有責(zé),。校園美，齊歡笑,。

合：時間過得真快,，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽!

校園文明禮儀廣播稿篇三

【關(guān)閉】:各位老師同學(xué),，午安,！

【答】:我是主持人xxx,。

【b】:我是主持人xxx。在這個節(jié)目中,，我們將和全校一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀守則》中的學(xué)校禮儀,。

【答】:學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀,、活動禮儀,、集會禮儀、交流禮儀,、用餐禮儀,。

【b】:形象禮儀有哪些要求？

【a】按要求穿規(guī)定的校服,，扣好扣子或拉上拉鏈,，整理衣領(lǐng)。

【b】按要求佩戴紅領(lǐng)巾:先將紅領(lǐng)巾折好放入衣領(lǐng)內(nèi),，紅領(lǐng)巾的三角尖朝向脊柱,，打領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng),。

【a】每天早晚洗臉刷牙,，保持面部清潔。

[b]沒有指甲,，沒有指甲油,。保持指甲沒有污垢。飯前飯后都要洗手,。

【答】總是把樂器排好,。適時梳頭，發(fā)型得體,，不染發(fā),，不燙發(fā)。男生不捂正手,，側(cè)發(fā)不捂耳朵,，后發(fā)不領(lǐng)；女生把頭發(fā)往前發(fā)不遮眼睛,，把頭發(fā)往旁邊發(fā)不遮眼睛,。

【b】坐著一張臉，站著一個走路的姿勢,，微笑,，文明大方。

【a】課堂禮儀:上課鈴響時,，要迅速回到教室,，課前做三件事(1,。課前準備；2.整理桌面,；3.整理好你的衣服,。)等老師。上課鈴響,，老師進教室,，值日生喊“站起來”。全班立正后,，向老師問好,，老師回應(yīng)。值日生喊“坐下”,，然后坐下,。坐起來的時候，確保桌椅都是無聲的,。

【b】上課時,，如遇特殊情況上課遲到，應(yīng)站在教室后門,，在老師示意進入后返回座位,。

【a】注意閱讀和書寫姿勢，做到胸離桌拳,，眼離書一尺,，手離筆尖一寸。

【b】上課時,，各種事情都要小心處理,。用心聽，積極思考,，舉手發(fā)言,。不要管閑事，不要八卦,，不要糾結(jié)于無所事事的想法。

【a】別人說話的時候,，要認真聽,，不要打斷別人的發(fā)言，也不要取笑別人,。通過真誠的眼神和表情鼓勵說話者,。

【b】在班級小組合作中，要有合作意識和大局意識,，服從組長的安排,，共同努力,，積極與合作伙伴溝通，兼顧小組內(nèi)的合作伙伴,，完成小組內(nèi)的任務(wù),，共同贏得團隊的成功。

【a】在課堂上,，如果遇到學(xué)生身體不適等意外情況,，不要觀看或表現(xiàn)出厭惡，主動關(guān)心學(xué)生,，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理。

【b】下課后,，在離開教室前,，要做好下節(jié)課前的準備工作(課本和鉛筆盒放在課桌的左上角)。離開教室的時候,，讓老師先走,。

【a】活動禮儀:在課間活動中，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,，積極參加各種有益身心健康的文化體育活動。遵守游戲規(guī)則,，關(guān)心游戲伙伴,。

【b】集體出游要服從管理。學(xué)生之間要互相謙讓,，主動關(guān)心愛護體弱的學(xué)生,。分組工作時，要服從大家的共同意愿,，遵守時間,，不要單打獨斗。

【答】參加競賽活動時,，遵守競賽規(guī)則,，尊重競爭對手，不故意傷害對方,，對對方的冒犯或錯誤寬宏大量,。遇到有爭議的問題，要按照程序向相關(guān)人員提出,，冷靜溝通,。

【b】看球賽，做文明啦啦隊員，不要噓,。不要被自己的勝利沖昏頭腦,，也不要諷刺失敗者。真心為場上每一個球員加油,。

【答】積極參加各種學(xué)?；顒印Ｔ谡宫F(xiàn)自己的同時,，注意謙虛禮貌,，尊重別人的長處。

【b】積極參加綜合實踐,、社區(qū)服務(wù),、社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則和社會公德,，說話和提問有禮貌,，舉止大方禮貌。

【a】進出教室,、多媒體教室,、會場等時。,，你要走得輕一點,，慢一點，沿著指定的路線有秩序地走,，不要擁擠,，不要沖向馬路。

【b】在各種活動中,，要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”，如愛護花草樹木,、節(jié)約水電,、隨手撿紙、按指定位置放置垃圾等,。

收拾好儀器,，穩(wěn)步入場，微笑著雙手領(lǐng)獎,。領(lǐng)獎后,，要感謝并返還團隊儀式。按照指定路線返回隊伍,。

【a】不要在老師辦公室看任何東西，也不要私自打開老師的電腦。如果你找的老師不在,，但確實很急,，可以給老師寫個話。如果你提前和老師預(yù)約,，你應(yīng)該準時到達指定的地點,。

【b】遇到老師或客人，主動打招呼,，避開右邊,，讓老師和客人先走。

【答】真誠接受老師的教導(dǎo),。當你和老師同學(xué)意見不同時,，要心平氣和的溝通，不要生氣,，不要吵鬧,，不要在背后批評別人。

【b】尊重學(xué)生,，互助互愛,，積極幫助有困難的學(xué)生，遵守游戲規(guī)則,，互相禮貌,，對學(xué)生的錯誤或冒犯慷慨大方。

【a】不要給學(xué)生起外號或花名,，不要冷嘲熱諷,，不要為難對方。如果你傷害了別人,，你應(yīng)該及時真誠地道歉,。

【b】向別人借東西，首先要征得別人的同意,；格外照顧別人的東西,，信守承諾，按時歸還,。

[a]每當你得到別人的幫助,，都要及時表達自己的感激之情。

【b】用餐禮儀:飯前洗手,。排隊領(lǐng)取食物,，排隊等候時不要擁擠或吵鬧。

【答】各位同學(xué),，我們在這里學(xué)習(xí)了《小學(xué)生文明禮儀守則》中的學(xué)校禮儀,。要把每一句話都記在心里，虛心聽老師在早會和班會上的指示，從現(xiàn)在開始,，做一個文明禮貌的好孩子,，做一個被大家夸的好學(xué)生！

[b]謝謝收聽,。下次見,！

校園文明禮儀廣播稿篇四

合：大家中午好!

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人xx,。

乙：我是主持人xx,。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”,。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我,。學(xué)校利用廣播,，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起,，人人講文明,、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重,，”的氛圍。

甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,，大家來分享一下：

人人從我做起來

要讓大地綠起來,，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來,，

要讓環(huán)境好起來,，

人人從我做起來。

學(xué)習(xí)爭先雖重要,，

文明禮貌也要好,。

學(xué)校規(guī)定都遵守，

見到老師有禮貌,。

同學(xué)之間相友愛,，

友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上,，

樹立新風(fēng)我做到,。

乙：我這兒也有一首,，非常精彩。

學(xué)做人,，講禮貌,，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié),，互尊重，禮貌待人好品行,。

“您好”“謝謝”“對不起”,，文明語言通情理。

坐立走,，要端莊,，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡,，勤換衣,，儀表文明好風(fēng)紀。

同學(xué)間,，鄰里情,，民族習(xí)慣要尊重。

見外賓,，要大方,，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié),，講禮儀,，社會生活鋪路基。

乙：見到老師,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒,。”高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境,、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起,，從我們自身做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西,，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處,，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃,，整理物品的時間。

乙：做值日時,，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。愛護校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。清晨，教室里,、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間,。

乙：好了，老師們,，同學(xué)們,，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!

校園文明禮儀廣播稿篇五

合：大家中午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動人的旋律;

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,，我是主持人***,。

乙：我是主持人***。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”,。

講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我,。

學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明,、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重,，”的氛圍,。

甲：剛才我們講到的社會文明，其實,，作為我們小學(xué)生,，還要擁有更高的校園文明。

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生,。

讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?

乙：見到老師,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著。

尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。

我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒,。

”高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行,。

我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。

愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé),，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起,，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完東西,，你歸位了嗎?好習(xí)慣,，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處,，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃,，整理物品的時間,。

乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。

愛護校園環(huán)境人人有責(zé),，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境,。

清晨,，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈,、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的,。

同學(xué)們，讓我們從生活細節(jié)做起,，從生活的點滴細節(jié)中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明,。

乙：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間,。

甲：好了,，老師們,，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束,，我們下周再見!

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

下午好，我是三年級二班的xxx,，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》,。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼,，它會使我們這個社會越來越和諧。

那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式,，最為莊嚴,。

這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。

此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,、注目國旗冉冉升起，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，也直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌,。

校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行,，集會,、課間操四路縱隊進操場，見老師和客人要用普通話主動問好,。

我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評勸阻,。

受到別人的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進行自我反省,。

互相理解,、寬容待人。

培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結(jié),、友誼更深厚。

我們周圍彌漫著文明禮貌的.芳香,。

而這些芳香正來自于各種花朵,，你，便是其中的一朵,。

我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園,。

各位同學(xué)：

大家好!今天我要為大家講的是文明禮儀,。

什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。

更是城市的臉面,，更是國家的臉面。

所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、用禮儀，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。

在一個國家中個人是主體。

對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。

例如，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物,。

我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。

事實上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。

在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的。

我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。

文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生,。

那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪,。

我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園,。

試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強,，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!

校園文明禮儀廣播稿篇六

見到老師有禮貌，大大方方問聲好;記得早餐要吃飽,，書聲朗朗效率高;,。

讀后摘抄不能忘，日積月累有文化;上課聽講要專心,，遇到困難走在前;,。

課間活動要做好，不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,，不擁不擠不跑跳;,。

愛護整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊,，緊緊跟隨不落下;,。

班級規(guī)則要遵守，先后順序排隊走;過馬路要左右看,，不搶先來慢慢走;,。

互相幫助齊努力,，各項活動爭第一;好習(xí)慣要早養(yǎng)成，有教養(yǎng)呀益終生,。

乙：下面讓我們來學(xué)習(xí)怎樣才是良好的行為習(xí)慣,。

1、按時上學(xué),、放學(xué),，不遲到，不早退,，不曠課,，不逃學(xué)，有事或生病要向老師請假,。

2,、尊敬老師，團結(jié)同學(xué),。見到老師和同學(xué)要主動打招呼,、問好。

3,、愛護環(huán)境,，美化校園。見到垃圾主動撿起來,，做到自己不扔垃圾,，見到別的同學(xué)扔垃圾要制止、批評,、教育,，不聽勸告的要向老師匯報。見到桌,、凳不整齊就主動整理,。

4、愛護公物,，不在宣傳櫥窗,、墻壁、樓梯,、桌椅上撫摸、涂畫,，見到不愛護公物的行為要主動制止,、批語、教育,，不聽勸告的,，向老師匯報。

5、勤儉節(jié)約,，熱愛勞動,，隨手關(guān)水龍頭，不剩飯剩菜,，不把飯菜撒在桌上,、地上。

6,、在校時每天佩戴紅領(lǐng)巾,，忘了戴時，要通過借,、買等方法彌補,。

7、上,、下樓梯輕輕靠右走,，做到不跑、不搶,、不推,。課間文明活動、游戲,，不追逐打鬧,，不上升旗臺、花臺,、乒乓球臺,、籃球架，主動制止違反紀律的行為,。

8,、愛惜圖書，愛護公物,，損壞要主動賠償,。

9、放學(xué)后及時回家,，不在學(xué)校附近逗留,，不買學(xué)校周邊流動攤販的小食品。

甲：上周我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校的學(xué)生購買校外臨時小攤位上的不衛(wèi)生食品進行了暗訪調(diào)查,。每天學(xué)校下午一放學(xué),，在距離學(xué)校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販，賣烤腸的,、賣麻辣串的,、各種可以油炸的小吃,。好多同學(xué)都都把目光放到了各色的小吃攤上，有些學(xué)生徑直走到油炸攤邊,，開始在攤邊挑選要炸的各種小吃,。據(jù)觀察，每個攤位前都非?；鸨?，隨著學(xué)生越來越多，攤販們開始推銷吆喝起來,，各種小吃的味道開始在空氣中彌漫,。在學(xué)校附近看到，獨自回家正在等車的二三十個孩子中,，只有兩三個孩子手中沒有零食,，其他的孩子手里全部是烤腸、麻辣串,、油炸小吃,，每個孩子都吃得津津有味。

甲：學(xué)校門口旁的小商店里賣的小食品也是五花八門,，有“牛排”,、“烤肉”等，名字均十分誘人,，而價格卻都只要5角錢,。細看食品外包裝，原來配料都是大麥,、玉米,、大豆等，沒有一點兒真正的肉類,。有的商家說：“小學(xué)生的辨別能力很差,，很容易就能誘惑他們來買?！边@些小包裝食品包裝簡易,，有的密封根本不嚴，更有甚者,，有的包裝袋已經(jīng)破損,，里面的食品全都霉變了，但攤販仍然在賣,。后來具了解,，這種產(chǎn)品的批發(fā)價格只有0.22元。粗略一算,，這種商品的零售利潤竟然高達112%,。

乙：商店老板表示，學(xué)生們普遍缺乏辨別食品質(zhì)量的基本知識,，特別是小學(xué)生,，很多都不清楚“三無”的定義，因此在購買食品時,，大多只憑感覺,，基本認識不到這些食品的危害?！靶W(xué)生買零食,，多是考慮價格的高低，不去想這些入嘴的東西是否衛(wèi)生,，而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子,，再加上一些食品還送小玩具，所以這樣的零食都還賣得不錯,?！?/p>

甲：而質(zhì)量低劣的問題食品，特別是一些無廠名,、廠址,、生產(chǎn)日期的“三無”食品，會給孩子們的身心健康帶來極大的危害,。所以同學(xué)們,，我們應(yīng)該引以為鑒，吃零食最好去超市和正規(guī)食品店購買,，千萬不要在學(xué)校周邊的小商店,、流動攤販購買。購買食品要做到三個“不要”,。一不要在路邊小攤點購買食品;二不要購買沒有廠名,、廠址、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期的三無產(chǎn)品;三不要購買包裝有問題的食品,。包裝不好的產(chǎn)品往往容易變質(zhì)或者受到污染。

乙：哇,，這些東西真是危害我們的身體健康啊!同學(xué)們,，從今天起再也別去買這些三無食品了,，吃這些東西就等于在慢性自殺啊。

甲：說的對。下面讓我們有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陸書記給我們提出要求和希望,。

乙：同學(xué)們，讓我們播下一個行動，將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格,。讓我們積極地行動起來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí),、會生活,、懂文明、講衛(wèi)生,、常運動,、能自護。相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,，一定會營造出一個寧靜,、有序、和諧,、美好的校園環(huán)境,。

甲：今天的xx廣播就到這里，愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪,。

合：同學(xué)們——再見!

校園文明禮儀廣播稿篇七

合：親愛的老師,、同學(xué)們，中午好,！

甲：我是主持人xxx

乙：我是主持人xxx,，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀,。

甲：學(xué)校禮儀分為形象禮儀,、課堂禮儀、活動禮儀,、集會禮儀,、交往禮儀和就餐禮儀。

乙：形象禮儀有什么要求嗎,？

甲：按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng),。

乙：按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折,，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,，打好領(lǐng)結(jié),，翻下衣領(lǐng)。

甲：每天早晚必須洗臉,、刷牙,，保持面部干凈。

乙：不留長指甲，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢,，飯前便后要洗手。

甲：經(jīng)常整理儀表,。頭發(fā)適時梳洗,，發(fā)型大方得體，不染發(fā),，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額,，側(cè)發(fā)不掩耳,，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼,，側(cè)發(fā)不掩睛,。

乙：坐有坐相，站有站樣,，走有走姿,，面帶微笑，舉止文明,，落落大方,。

甲：課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座,，做好課前三件事（1,、做好課前準備；2,、整理好桌面,；3、整理好衣服,。）靜候老師,。上課鈴響，老師進教室,，值日生喊“起立”,，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng),，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時做到桌椅無聲響。

乙：上課時,，如有特殊情況晚到班級,，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位,。

甲：注意讀寫姿勢,，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺，手離筆尖一寸,。

乙：課堂上,，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做閑事，不講閑話,，不沉于閑思,。

甲：別人發(fā)言時，認真傾聽,，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。

乙：課堂小組合作時,，要有合作和全局意識，聽從組長安排,，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴,，共同贏得團隊的成功,。

甲：上課時，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,，要主動關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理,。

辦公室工作總結(jié)學(xué)校辦公室工作總結(jié)

乙：下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準備后（課本,、文具盒置于課桌左上角）再離開教室,。離開教室時，讓老師先行,。

甲：活動禮儀：課間活動時,，不大聲喧嘩，不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。

乙：集體外出活動要服從管理,。同學(xué)間要相互謙讓,，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時,，要服從大家的共同意愿,，遵守時間，不單獨行動,。

甲：參加競賽活動時,，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手,，不故意傷害對方,，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進行溝通,。

乙：觀看比賽,，做文明啦啦隊員，不喝倒彩,。不為己方的勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩,。

甲：積極參加學(xué)校的各項活動,。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處,。

乙：積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動,，遵守交通規(guī)則,，遵守社會公德，說話,、提問有禮貌,，舉止大方，彬彬有禮,。

甲：出入教室,、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走,，不擁擠，不搶道。

乙：各種活動中,，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木,、節(jié)約水電,、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等,。

整理儀表,，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮,。頒獎完畢按指定路線歸隊。

甲：不隨便翻閱老師辦公室的東西,，不私自打開老師電腦,。如果要找的老師不在，但確實有急事,，可給老師寫個留言條,。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點,。

乙：遇到老師或客人時主動問好,，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行,。

甲：要誠懇接受老師的教導(dǎo),。和老師、同學(xué)有不同意見時,，要心平氣和地進行溝通,，不賭氣，不吵鬧,，不在背地里非議他人,。

乙：尊重同學(xué)，互助互愛,，主動幫助有困難的同學(xué),，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓,，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量,。

甲：不給同學(xué)取綽號或花名，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話,。如果傷害了他人,，應(yīng)該及時真誠地道歉。

乙：向別人借東西,，要先征得別人同意,；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言,，按時歸還,。

甲：任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意,。

乙：就餐禮儀：餐前洗手,。排隊領(lǐng)取食物，排隊時做到不擁擠,，不吵鬧,。

甲：親愛的同學(xué)們，《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里,，我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導(dǎo),，從現(xiàn)在開始,，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好學(xué)生,！

乙：謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見,！

校園文明禮儀廣播稿篇八

合：大家中午好,！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

乙：聆聽著這動人的旋律,；

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,，我是主持人***。

乙：我是主持人***,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我。學(xué)校利用廣播,，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學(xué)們從我做起,，人人講文明、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重，”的氛圍,。

乙：見到老師,，你主動問好了嗎？為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒,。”高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé),，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起,，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

校園文明禮儀廣播稿篇九

(乙：)我是xxx,。

(合:)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是文明禮儀知多少,。

(甲：)人們常說言為心聲，行為心表,。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立自我形象的重要手段,。我們中國以禮儀大國,、禮儀之邦的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們,，更應(yīng)走進歷史,，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》,。

(乙：)程顥,、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進士楊時,，為了豐富自己的學(xué)問,，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師,，虛心求教,。后來程顥死，他自己也有40多歲,，但仍然立志求學(xué),，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師,。

于是,，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,，坐著睡著了,。這時候，外面開始下雪,。這兩人求師心切,，便恭恭敬敬侍立一旁,，不言不動,，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛,，見楊時,、游酢站在面前，吃了一驚,，說道：啊!他們兩位還在這兒沒走?這時候,，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的`神情,。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊,。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教,，學(xué)業(yè)進步很快,，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人,，都不遠千里地來拜他為老師,，大家尊稱他為龜山先生。

(甲：)聽了這個故事,，我被楊時的尊師重道,、虛心求學(xué)的精神深深地感動了。

(乙：)所以文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習(xí)慣,。我們小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》,，這里,，就最重要的文明禮儀和大家一起來學(xué)習(xí)。

(甲：)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路,、問路,、乘車、購物等方面,。走路除了注意體態(tài),、姿式之外，要遵守交通規(guī)則,，遇到熟人要打招呼,，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談,，應(yīng)靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路,，健康人主動給殘疾人讓路,。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼,，如對不起,，打擾您一下、請問等,，聽完回答之后,，一定要說：謝謝您!到商店購物，不可以上帝自居,，要用禮貌語言,，忌諱用喂,、咳等字眼，購物之后也應(yīng)說謝謝,。乘坐公共汽車,、火車，人多擁擠,，要照顧老人,、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語,，要抱理解,、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座,。

(甲：)我們小學(xué)生要著裝得體,，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾,，堅持講普通話,，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為穿著,、語言,、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

(乙：)升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,、高唱國歌,，脫帽行隊禮，不負于禮儀之邦這個美譽,。

(甲：)課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌,。

(乙：)課余活動禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師主動問好,。

(甲：)我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。

(乙：)這么多禮儀都要學(xué)習(xí)和注意啊，讓我們用一個好方法來記一下,，下面請聽校園文明禮儀歌,，大家來分享一下：

教學(xué)樓，真熱鬧,。綠樹蔭,，花兒俏。

同學(xué)們,，蹦又跳,。講文明，懂禮貌,。

見老師,，問聲好。見同學(xué),，問聲好,。

愛環(huán)境，要環(huán)保,。有垃圾,，要撿掉。

護環(huán)境,，人有責(zé),。校園美，齊歡笑,。

(甲：)文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,，求知,。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡,，那我們何樂而不為呢?(合：)時間過得真快，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子,。感謝大家的收聽!

校園文明禮儀廣播稿篇十

女：留住一陣清風(fēng),，播灑出希望的明天。

男：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界,；

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行,。

合：尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們，你們好,。xx市實驗小學(xué)六（3）中隊紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始,！

女：我是主持人xxx。

男：我是主持人xxx,。

女：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀教育”,。男：下面先讓周柳彤同學(xué)帶領(lǐng)我們進入“天下大事”。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲,，聲聲入耳,；家事國事天下事，事事關(guān)心,?！贝蠹液茫沂莤xx,，首先關(guān)注一下國際動態(tài),。

1.據(jù)日本《每日新聞》報道，日本首相安倍晉三于21日訪美,，與奧巴馬總統(tǒng)在華盛頓舉行會談,。首相將此次首腦會談確定為“向國內(nèi)外展示牢固日美同盟的一次重要會談”，目的是向朝鮮和中國炫耀日美之間非同尋常的合作關(guān)系,。在朝鮮核試驗和中國不斷在海上挑釁的時候,，日美合作對日本來說尤為重要。在參與《跨太平洋戰(zhàn)略經(jīng)濟伙伴協(xié)定》（tpp）談判的問題上,，兩國領(lǐng)導(dǎo)人能在多大程度上展開進一步討論,，也是此次會議值得關(guān)注的焦點。

2.據(jù)英國《每日郵報》20日報道,，兩位英國人參加駕?？荚嚕晃粎⒓?07次理論考試仍未通過，一位參加路考第37次時才通過,。兩人均為英國駕考次數(shù)記錄保持者，在駕考中所用開銷已經(jīng)足夠買輛不錯的二手車,。據(jù)悉,，這位不愿意透露姓名的28歲倫敦人107次考試下來已經(jīng)花費了3317英鎊（約合人民幣31956元）。而這名40歲的斯托克人則在路考上花費了2294英鎊（約合人民幣22100元）,。

新學(xué)期,，新氣象，“校園通訊”為您播報校園新聞,。

1.2月19日是我校新學(xué)期學(xué)生報名注冊的日子,。雖然18日我市遭遇暴雪，到處都是厚厚的積雪,，但是經(jīng)過老師們的精心準備,，整個開學(xué)報名工作細致周到，井然有序,。根據(jù)市政府會議要求,，學(xué)生報名時間調(diào)整為下午，但是為了我們的安全,，一大早所有老師就趕到了學(xué)校,，開始了積雪的清掃工作。下午1：30,，校園就熱鬧起來,。我們開心地走進銀裝素裹的校園，回到自己熟悉的座位,，各班的老師認真地為學(xué)生檢查著寒假作業(yè),，和孩子交流著寒假生活。在和諧,、寬松的氛圍中,，報名工作有條不紊地進行著。

2.農(nóng)歷正月十五是新年第一個月圓之夜,，古時稱夜為宵,，故稱此日為“元宵節(jié)”。為弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日,，促進和諧的親子關(guān)系,，揚中實小未成年人成長指導(dǎo)中心開學(xué)初就策劃了“小手牽大手，共度元宵佳節(jié)”的親子活動,?；顒佑?月23日晚5：00—8：00在指導(dǎo)中心的團體活動室舉行，來自不同年級共20余戶家庭參與此次活動。朱建梅老師精心策劃了整個活動,，她把這20余戶家庭分成5個小組,，選出小組長，分組開展做湯圓——煮湯圓——炒糖湯圓——品湯圓的競賽活動,，并邀請了具有豐富生活經(jīng)驗的唐奶奶作為指導(dǎo)老師和評委,。

女：中國是聞名世界的“禮儀之邦”，中華禮儀更是祖先留給我們的珍貴歷史文化遺產(chǎn),。作為新世紀的接班人,，我們是不是也要學(xué)習(xí)一些基本禮儀呢？xxx和xxx將在“方法大講壇”欄目中教會您兩種基本禮儀,。

1,、問候禮儀。平時見到老師,、客人,，要面帶微笑，行禮問好,；遇見一位老師或客人老師,，說“老師好”或“客人老師好”；遇見幾位老師或客人老師,，說“老師們好”或“客人老師們好”,；與同學(xué)相處要和睦友善，語言文明,，不講粗言臟話,；常用文明禮貌用語14字：“請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見”；使用體態(tài)語言：微笑,、鞠躬,、握手、招手,、鼓掌,、右行禮讓、回答問題起立,。

2,、集隊禮儀,。集隊要做到快、靜,、齊,，去專用教室、階梯教室,、飯?zhí)?、操場的過程中要排隊，不講話,，行走樓梯間時腳步要輕,，不大聲喧嘩,，不影響他人學(xué)習(xí)和休息,；做操時動作整齊劃一、精神飽滿,；升旗時,，要脫帽肅立，面向國旗行注目禮,，少先隊員行隊禮,；聽到國歌響起，升旗儀式正在進行時,，不能隨意走動,；如果遲到，應(yīng)在原地立正站好,，面向國旗敬禮,；唱國歌時要莊重、音調(diào),、歌詞準確,，聲音洪亮；聽國旗下講話時,，要專注,，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲,。

又到講故事的'時候了,，hi，大家好,，我叫xxx,，今天我給大家?guī)淼氖且粍t童話故事——《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?/p>

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起,，對別人很不禮貌,。一次他去上學(xué),，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路,。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒,，滾開，別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,，把蝸牛踢得滾出去很遠,。有一次，小老鼠到河邊喝水,，覺得河里的一條小魚妨礙了他,，于是，撿起一塊石頭就扔了過去,。小魚受到襲擊,，嚇了一跳，慌忙躲避,。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”,。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子,，竟敢擋住我的路！”說著,，一腳踢了過去,。“嘭”地一聲,，小老鼠正好踢到小豬的腳上,，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦,，唉呦”地叫了起來,，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮,，不懂得尊重人,，今天嘗到苦頭了吧？只有尊重別人,，才能獲得別人的尊重,。”小老鼠看著受傷的腳,，羞愧地低下了頭,。

同學(xué)們，想一想,，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎,？

如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益,、公共秩序,。文明的舉止,，文明的行為,，加上恬靜、幽雅,、舒適的環(huán)境,，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,，求知,。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí),，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢,？一首《青年文明號》送給大家,，愿文明的力量永遠伴隨我們。

（播放《青年文明號》）,。

男：時間過得真快,，又到了說再見的時候了。

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

女：本次播音到此結(jié)束，再次感謝大家的收聽,。

合：再見,！