在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料篇一
總覺得自己還很年輕,,驀然回首,為人師竟然有十六個(gè)年頭了,。十六年來,,筆墨春秋,書寫了我教書育人的喜怒哀樂,;講臺(tái)歲月,,浸透著我不懈追求的摯愛深情。我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,,也沒有催人淚下的動(dòng)人故事,,我只是一名平凡的、普通的青年教師,,一個(gè)名不見經(jīng)傳的小學(xué)班主任。我愛自己的事業(yè),,勝于愛自己的生命,,我把自己的愛與責(zé)任,把自己的一切都傾注在了教育事業(yè)上,,而且今后我愿一生享受平凡,,扎根教育。
1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
我們班以前存在一個(gè)衛(wèi)生問題是,學(xué)生不能很好的保持地面的清潔,。每天值日生辛苦清掃完教室,,不久,地面就會(huì)出現(xiàn)碎紙片,、包裝袋等雜物,。在班會(huì)課上,,我苦口婆心地強(qiáng)調(diào)過,也想過多種方法制止這種現(xiàn)象,。如:每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋裝垃圾,,甚至讓值日生監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日,、擦玻璃等,,但效果都不明顯。后來,,我有意無意的在他們面前,,順手撿起地上的雜物扔進(jìn)垃圾箱里。過了一段時(shí)間,,我驚喜的發(fā)現(xiàn)地上的雜物少了,。不僅如此,連在走廊,、樓梯,、校園里看到垃圾,學(xué)生也能主動(dòng)撿起,。我抓住機(jī)會(huì),,對他們進(jìn)行大力表揚(yáng),為其他學(xué)生樹立典范,。久而久之,,學(xué)生漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣,。
我們經(jīng)常可以看到這樣的事兒:上課鈴已經(jīng)響半天了,,有的孩子還在忙著找上課用的課本,、筆等學(xué)習(xí)用品;開始做練習(xí)或做作業(yè)了,,有的孩子還沒有拿出本子,,結(jié)果別的同學(xué)可能已完成了一半的任務(wù),他才剛剛開始,;你請一位同學(xué)站起來讀課文,,他兩手按在桌子上,低著頭,,彎著腰看到這樣的情景,,任誰都會(huì)在心里嘀咕:怎么這樣啊?脾氣不太好的,說不定還要發(fā)火。這樣一來,,整節(jié)課也甭想有個(gè)好心情了,。針對這些情況,我有意識(shí)地加強(qiáng)訓(xùn)練:首先,,要求學(xué)生在上課前擺放好上課要用的學(xué)習(xí)用品,;其次,培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的正確姿勢(聽課姿勢,、讀書姿勢,、寫字姿勢);最后,,下課后要求學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)用具收好,,把自己的桌椅擺放好,方可離開教室去玩耍,。甭說,,經(jīng)過訓(xùn)練,學(xué)生們上課的表現(xiàn)就是不一樣,。
一次語文課上,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生李龍龍正在一張紙上匆忙地寫著什么,就走近他,。他看到了我,,趕忙將紙條揉成團(tuán)捏緊往嘴里送,又覺不妥,,復(fù)又捏緊在手上,。把紙條給我。我和氣地說,。李龍龍猶豫了半天,,才把紙團(tuán)放在了我手上。我一看,,只見上面寫著:欣雨,,上次我送你的筆好用嗎旁邊還畫著一顆心,當(dāng)然心上還插著一支丘比特之箭,。我啞然失笑:這孩子怎么辦?批評(píng)?責(zé)備?不過,男孩子跟女孩子之間本來就是相互吸引的,,讓他自生自滅吧正在思忖中,,有人卻在一旁喊著:老師,念給我們大家聽聽吧,。好啊!我說,,李龍龍寫了一首詩:少壯不努力,,老大徒傷悲,。李龍龍滿腹狐疑地看了我一眼,。我繼續(xù)說:李龍龍不惜花費(fèi)課上時(shí)間來告誡自己要努力學(xué)習(xí),這難道不是一種自相矛盾嗎?我聲音里表現(xiàn)出的責(zé)備讓所有的學(xué)生沉默,。但我還是看到了李龍龍感激的眼神,。
第二天早晨,我收到了李龍龍的紙條:敬愛的茹老師,,您讀的詩我記住了,,您說的話我也聽明白了,我以后一定要好好學(xué)習(xí),,不讓您失望,。之后,李龍龍和欣雨同學(xué)之間再也沒有什么異常,,倒是李龍龍這孩子更愿意跟我接近了,,也常把心事講給我聽。我常想:當(dāng)時(shí),,我要是如實(shí)地讀出他紙條上所寫的內(nèi)容,,這個(gè)孩子說不定會(huì)恨我,他也必然會(huì)在很長一段時(shí)間里成為其他同學(xué)取笑的對象,,說不定他會(huì)逆反,,說不定會(huì)因此而自卑、墮落我慶幸我選擇了另外一種方法并且獲得了他的尊敬,。
我變著花樣去表揚(yáng)鼓勵(lì)班里的孩子,,讓表揚(yáng)鼓勵(lì)經(jīng)常地落到包括學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差的每一個(gè)孩子身上,,孩子們回報(bào)給我們的是學(xué)習(xí)的熱情和能力的飛速提高,。
一直以來,每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘,,總也有忙不完的事,。每次復(fù)習(xí),白天測試,,輔導(dǎo),,沒有批閱作業(yè)的時(shí)間,就在下午放學(xué)時(shí)帶回家晚上批閱,。上學(xué)前班的女兒總是不解地問:媽媽,,咱們校長為什么總是給你留那么多的作業(yè)?我總是笑笑說:是呀。每天忙完已是晚上10點(diǎn)多,,而第二天早晨7點(diǎn)不到又準(zhǔn)時(shí)的踏進(jìn)了學(xué)校的大門,。
付出總是有回報(bào)的,我撰寫的多篇論文分別在全國、省,、市獲獎(jiǎng),。多年來,所教班級(jí)的語文成績均名列前茅,。20xx年,,我主持參與的個(gè)人課題《農(nóng)村中小學(xué)賞識(shí)教育實(shí)踐研究》結(jié)題,并獲市成果二等獎(jiǎng),。連續(xù)三年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任,。我所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在省市活動(dòng)中獲獎(jiǎng),我也被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。
用力做事,,可以做成,而用心做事,,可以做好,。每個(gè)人的心中,都有一個(gè)舞臺(tái)心有多大,,舞臺(tái)就有多大,。今后更多的日子里,我會(huì)一如既往地,,不斷地努力提高自身的素質(zhì),,使每日重復(fù)的課堂變成清泉,變成小詩,,用我的快樂塑造孩子們的快樂,,用我的人格影響孩子們的人格。好好地愛著他們,,好好珍惜我的幸福!
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料篇二
本人(小姜),,年齡50歲。1993年7月畢業(yè)于佳師專政治系,,20xx年7月函授畢業(yè)于東北師大思想教育系,,本科學(xué)歷,本人從教26年,。做班主任工作11年,,做教研組長工作11.5年,高三文綜備課組長3年,。參加工作26年來,,我一直在一線努力耕耘、辛勤工作,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),依法執(zhí)教、為人師表,。
參加工作26年來,,我一直在一線兢兢業(yè)業(yè)地工作。20xx—20xx年連續(xù)教4屆畢業(yè)班,,有兩屆是六個(gè)班一個(gè)人教,,每周24節(jié)課,面臨著很多困難,。尤其是畢業(yè)班的第二學(xué)期,,模擬考試頻繁,批卷任務(wù)繁重,,為了不耽誤考試成績匯總,,每次考完試我都要把試卷拿到家里和愛人一起批,有時(shí)候孩子也跟著批選擇題,。因?yàn)槟菚r(shí)是手工批卷,,六個(gè)班,人數(shù)多,,經(jīng)常忙到半夜一點(diǎn)鐘,,就在那些年我落下了背痛和頸椎病。20xx—20xx年我任初一三班班主任工作,。班級(jí)問題學(xué)生多,,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。在上學(xué)期期末考試前的一個(gè)月,,為了提高班級(jí)成績,,我每天晚上放學(xué)以及周六都安排時(shí)間為差生無償輔導(dǎo)功課,期末我們班考入了年組第三名,。也就在這一年我得了心肌炎,。20xx年我任高一三班班主任工作。班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,紀(jì)律觀念不強(qiáng),我從一個(gè)接一個(gè)的了解學(xué)生到一個(gè)接一個(gè)的處理學(xué)生事件,,從關(guān)心一個(gè)又一個(gè)困難學(xué)生到督促學(xué)生樹立理想去努力拼搏,,每天都在忙碌中度過。開學(xué)第一個(gè)月,,我?guī)缀趺刻於嫉叫,?赐碜粤?xí),一個(gè)多月下來,,一量體重竟由原來130斤掉到了120斤,,回家跟妻子說時(shí),,妻子心疼的掉下了眼淚,說:“身體又不好就別這樣干了”,。我總是這樣回答:“干了就應(yīng)當(dāng)干好”,。經(jīng)過三年的辛勤工作,我的努力沒有白付出,,取得了令人可喜的成績,,班級(jí)54人,沒有一個(gè)人輟學(xué),,而且超額的完成了學(xué)校規(guī)定的升學(xué)指標(biāo),,最重要的是我與學(xué)生建立了無比深厚的情誼,得到了學(xué)生們的認(rèn)可,,畢業(yè)后,,有多名學(xué)生親切地叫我班主任爸爸,我感受到了教育的無比幸福,。也因此,,我多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師、局級(jí)優(yōu)秀教師,、市級(jí)優(yōu)秀教師,。
參加工作以來,我忠于黨的教育事業(yè),,熱愛本職工作,,我本著全心全意為學(xué)生服務(wù)的原則,關(guān)愛著每一名學(xué)生,。尤其是那些學(xué)習(xí)上,、生活上有困難的學(xué)生。20xx—20xx年我所帶的班級(jí)有一名叫才艷的同學(xué),,沒有了父親,,母親有精神病,她和妹妹在房東老太太的照顧下勉強(qiáng)維持上學(xué),,一天很少吃菜,,姐倆經(jīng)常早上不吃飯,中午買兩個(gè)饅頭吃,,家庭條件十分困難,。但姐倆學(xué)習(xí)都非常刻苦努力,,成績優(yōu)秀,,姐姐才艷思想負(fù)擔(dān)一直很重,曾一度想輟學(xué)供妹妹上學(xué),。我像父親一樣特別關(guān)愛他們,,生活上給予幫助,,為他們拿衣物,買吃的用的,,承擔(dān)了他們必要的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用費(fèi)用,。我經(jīng)常到他們家去,和她們一起做飯,、吃飯、談心,。在我的幫助和鼓勵(lì)下,,他們對生活鼓起了勇氣,能夠安下心來學(xué)習(xí),。后來才艷同學(xué)在國家資助的一所幼師班學(xué)習(xí)畢業(yè)參加工作,,在她的一封來信中說:“自己成為了一名人民教師,沒有辜負(fù)老師對自己的殷切期望”,。那一瞬間,,讓我感受到了做為教育工作者的崇高和偉大。幫助孩子們健健康康的成長,,長大成人,、成才真的是我們應(yīng)該追求的事情。也因此,,我多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,,七臺(tái)河市教育局支持共青團(tuán)工作好班任。
人們常說“教師無小節(jié),,處處是楷?!薄0嘀魅螌W(xué)生人格的影響是潛移默化的,。因此,,我每天早上總是第一個(gè)進(jìn)教室,看看班級(jí)那塊不周不到,,桌椅擺放是否整齊,,地面是否干凈,然后等待學(xué)生到來,,放學(xué)后也習(xí)慣性的到班級(jí)看一看再回家,。我經(jīng)常和學(xué)生一起勞動(dòng),做事情干凈利落,、雷厲風(fēng)行,,說到做到,誠實(shí)守信,。我用人格塑造和影響了一屆又一屆的孩子,??粗麄兂砷L、成人,,我由衷地高興,。我的大半生都奉獻(xiàn)給了六中的教育事業(yè)?!奥浼t不是無情物,,化作春泥更護(hù)花”。我珍惜這桃李滿天下的快樂,,它滋養(yǎng)了我的情懷,,讓我很難舍棄,我覺得我是世界上最幸福的人,。
(一)積極投身教科研培工作,。在任政治教研組長工作期間,我與組內(nèi)的同事們一起研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,尋求好的解決方法,。我多次出研討課,做示范課,,參加教師論壇以及畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)講座,。我與組內(nèi)成員互幫互帶,相互學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,。我潛心研究教育教學(xué)理論,在中華人民共和國教育部主管的《中學(xué)政治教參》發(fā)表論文2篇,,在期刊《教學(xué)理論與實(shí)踐》發(fā)表論文1篇,。20xx年、20xx年我參加了市教育科學(xué)十一五課題研究2次,,20xx年省十二五協(xié)管課題1次,。取得省級(jí)科研論文一等獎(jiǎng)1次;市級(jí)科研論文一等獎(jiǎng)2次,、二等獎(jiǎng)4次,、三等獎(jiǎng)1次。我積極參與校本研發(fā)工作,。編寫政治選修2,、選修3教輔兩本;校本開發(fā)教材4本,。20xx年參加全市政治教材考試a檔,。
(二)積極參加我校課堂教學(xué)改革:我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,,聽課,,潛心研究教材,、教法、精心處理好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。在領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,,在同行的幫助下,課堂教學(xué)水平不斷提高,。在現(xiàn)場賽課,、優(yōu)質(zhì)課、研討課,、示范課,、匯報(bào)課、錄像課,、自選和共同課、教學(xué)設(shè)計(jì),、現(xiàn)場說課,、教學(xué)敘事、案例等方面都分別取得了優(yōu)異的成績,。雖然我的年齡較大,,但在新時(shí)期的教學(xué)中,我依然能夠樹立改革意識(shí),,積極探索,,勇于實(shí)踐。在教研組長旁杰的指導(dǎo)幫助下,,20xx年6月在七臺(tái)河市第二屆政治教師素養(yǎng)大賽中榮獲個(gè)人全能一等獎(jiǎng),,微課設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。我覺得我無愧于我的三尺講臺(tái),。
在26年的教育教學(xué)生涯中,我沒有轟轟烈烈的事跡,,更多的是默默無聞平凡的工作,,我一直履行著“堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生信條,,全心全意為學(xué)生服務(wù),。我在第19個(gè)教師節(jié)所做的一首詩中這樣結(jié)尾:“渴望用真摯的鏵犁耕云收獲,用堅(jiān)實(shí)的手臂擎起一片屬于孩子的天空”,。至今,,我仍懷揣著我青春的夢想和激情,深愛著我的工作,,深愛著一茬又一茬的孩子,,用“責(zé)任”書寫自己的教育人生,,教好書,育好人,。
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料篇三
她一名女體育教師,,從事體育教學(xué)工作二十多年,在強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感驅(qū)使下,,能夠二十年如一日嚴(yán)格要求自己,,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的本職工作,,從不因?yàn)樽约菏敲笨平處熅头潘蓪ψ约旱囊蟆?/p>
教育教學(xué)中能不斷以師德六標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,以身作則,為人師表,。愛心施教,,耐心育人,關(guān)心每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,。教學(xué)中努力探索,,求實(shí)創(chuàng)新,創(chuàng)設(shè)和諧新型的師生氛圍,。注重常規(guī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的站隊(duì),、聽講、練習(xí),、鍛煉等習(xí)慣,,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的智力,,促使學(xué)生全面發(fā)展,。真正做到了為了每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展,達(dá)到了既教書又育人的效果,。業(yè)余時(shí)間,,能夠注重自身素質(zhì)的提高,向兄弟同行請教,,不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí),,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立活到老學(xué)到老的思想,。平時(shí),,能嚴(yán)于律己,寬于待人,,用自己的言行影響著學(xué)校的年輕人,,為大家提供潔凈的辦公環(huán)境,并努力提高自己的服務(wù)意識(shí),盡自己的微薄力量為大家創(chuàng)設(shè)和諧溫馨的環(huán)境,。她沒有豪言壯語,,沒有驚人之舉,只是在平凡的崗位上,,傾注著全部心血,,做著平凡的工作,比他人更扎實(shí),、更投入,,更有成效。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要渠道,。她堅(jiān)持上好每一節(jié)體育課,,二十多年如一日,兢兢業(yè)業(yè),,踏踏實(shí)實(shí),,是解放區(qū)公認(rèn)的優(yōu)秀體育教師。
本學(xué)年,,她主要承擔(dān)一年級(jí)和二年級(jí)八個(gè)班的體育課,,兼顧學(xué)校課間操和課外體育活動(dòng)。上半年,,累計(jì)課間操和課外活動(dòng)每周要有22節(jié)的課時(shí)量。下半年,,學(xué)校把副科老師的課時(shí)量減到每周16節(jié)課,,雖比上半年每周少了兩節(jié)課。但由于整體工作的安排以及學(xué)校均衡教育和美麗校園的檢查以及學(xué)生體質(zhì)健康測試工作,,她感覺比上半年的工作還繁雜,。
在上半年二年級(jí)六個(gè)班和一年級(jí)兩個(gè)班的體育課教學(xué)中,她重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生良好的站立行姿勢入手,,努力使學(xué)生養(yǎng)成快速站隊(duì)的習(xí)慣,。技能方面主要教會(huì)學(xué)生跳繩、立定跳遠(yuǎn),、投擲沙包,、跑步、繩操,、坐位體前屈,、徒手操等內(nèi)容。讓學(xué)生選擇自己喜歡的一到倆項(xiàng)基本的內(nèi)容堅(jiān)持鍛煉,,為逐步形成良好的鍛煉習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
針對低年級(jí)年級(jí)學(xué)生體質(zhì)欠缺的狀況,她采取有效的方法和措施;有針對性地把立定跳遠(yuǎn),、坐位體前屈,、跳繩、跑步,、游戲等多項(xiàng)內(nèi)容融入到每一節(jié)課中,,讓學(xué)生逐感受到體育課中有吸引他們的豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣,。并充分發(fā)揮讓小組長的帶頭作用,,讓他們協(xié)助老師幫助學(xué)習(xí)技能弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí),讓這些后進(jìn)生也逐步感受到進(jìn)步的樂趣,。真正做到了既教書又育人,。平時(shí)能做到腿勤、嘴勤,、手勤,,經(jīng)常和班主任和家長進(jìn)行溝通,督促孩子在家鍛煉和學(xué)習(xí),,三管齊下,,逐步使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣,為終身體育服務(wù),。
在下半年擔(dān)任的新的二年級(jí)七個(gè)班的體育課和一年級(jí)八班的體育課教學(xué)中,,由于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成還未成型。新分配的二年級(jí)學(xué)生的隊(duì)列和體操隊(duì)形都還沒有進(jìn)行過完整的教學(xué),,最基本的踏步走和向右轉(zhuǎn)的技能學(xué)生都比較薄弱,,和一年級(jí)的學(xué)生沒有什么區(qū)別,。而且還有一部分學(xué)生不會(huì)跳繩,體質(zhì)健康測試的成績普遍沒能達(dá)到令學(xué)校滿意的狀況,所有這些都需要她重零開始對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育,。為了把工作做得更好,,針對每一個(gè)班的特點(diǎn),,她從第一節(jié)課室內(nèi)課入手,,宣傳體育的.重要性,把測試內(nèi)容的讓學(xué)生做到心中有數(shù),,讓孩子們早下手,,在家提前練習(xí)測試內(nèi)容,并布置每天的跳繩作業(yè),,讓學(xué)生逐步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。通過課堂教學(xué)這個(gè)主渠道讓學(xué)生掌握最基本的體育知識(shí)和技能。通過游戲教學(xué),、合作教學(xué),、小組教學(xué)等多種方法激發(fā)學(xué)生上課的興趣。通過自評(píng)、互評(píng)多元評(píng)價(jià)充分發(fā)揮學(xué)生主人翁的意識(shí),,使學(xué)生在正確評(píng)價(jià)自己和他人的基礎(chǔ)上掌握好評(píng)價(jià)的方法同時(shí),,促使自己在原有水平的提高和進(jìn)步,身心得到健康成長,。
另外,,在上好課的同時(shí),她還積極做好學(xué)生的體質(zhì)健康抽測的宣傳,、測試,、成績輸入以及陽光體育大課間活動(dòng)和整理部分檔案的工作。每一項(xiàng)工作她都力求追求完美,。今年的成績輸入工作比往年都要繁瑣,,需要輸入學(xué)生的身份證號(hào)和很多相關(guān)的信息。學(xué)校的電腦十幾個(gè)人一臺(tái),,幾個(gè)人公用根本無法完成成績輸入工作,,很多時(shí)候她都是把工作帶到家里利用休息日和節(jié)假日的空閑時(shí)間去完成。加上她的頸椎和腰椎都有病,,有時(shí)工作一忙就會(huì)導(dǎo)致自己的病痛加深加重,。但她仍然能夠克服各種困難盡最大的努力順利并提前完成各種任務(wù),為同行起到了表率作用,,順利推動(dòng)了學(xué)校體育工作的高效完成,。
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。也是體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的一項(xiàng)很重要的活動(dòng),。為了把這項(xiàng)工作做好,,她根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和國家體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)以及跳繩這項(xiàng)獨(dú)具魅力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所特有的健身價(jià)值成立了“繩舞飛揚(yáng)”社團(tuán)活動(dòng),把課堂內(nèi)的教學(xué)延伸到課外,,讓學(xué)生學(xué)到更多有意義的跳繩技能和游戲。為培養(yǎng)發(fā)揮個(gè)別學(xué)生的體育潛能打下了基礎(chǔ),。由于學(xué)校臨時(shí)工作的安排,,她又承擔(dān)了輔導(dǎo)學(xué)生的啦啦操訓(xùn)練。在時(shí)間短,、任務(wù)重的前提下,,她克服各種困難,放棄了周六周日的休息時(shí)間,,自己先學(xué)練,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作的學(xué)習(xí)和整體體操的編排,每天看電腦進(jìn)行練習(xí),,為了一個(gè)動(dòng)作不停的琢磨修改,,常常是夜深人靜的時(shí)候還看到她學(xué)習(xí)和做操的身影,直到她自己練熟練滿意為止。從而以嫻熟正確的示范帶領(lǐng)學(xué)生高效學(xué)習(xí),,使學(xué)生在短短兩周內(nèi)順利完成動(dòng)作的學(xué)習(xí)任務(wù),。在此基礎(chǔ)上,她有計(jì)劃有目的的對學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)和輔導(dǎo),。讓學(xué)生跟著音樂進(jìn)行練習(xí),,并對動(dòng)作及整體操的組織和隊(duì)形進(jìn)行創(chuàng)編。利用每天課間操和課外活動(dòng)的時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)化及強(qiáng)化練習(xí),。
于此同時(shí),,她還做好班主任對她工作的支持。一個(gè)班一個(gè)班做班主任的思想工作,,讓班主任及時(shí)督促學(xué)生按時(shí)排練,。功夫不負(fù)有心人,在她的精心指導(dǎo)和訓(xùn)練下,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的大力支持下,,所輔導(dǎo)的學(xué)生在解放區(qū)首屆啦啦操比賽中取得了第一名的好成績。
年過四十的她一直有著不服輸?shù)哪铑^,。雖然精力和體力逐步下降,,但她仍然堅(jiān)持身體力行,以飽滿的熱情迎接每一天的開始,。并堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),我們每天看到她都是那么精力充沛,。
業(yè)余時(shí)間她還參加了《中國學(xué)校體育博客圈》這個(gè)集聚全國優(yōu)秀教師和專家的圈子,,分享網(wǎng)上學(xué)習(xí)的愉悅和智慧,并把在圈子里分享和交流的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于自己的教學(xué)和實(shí)踐中,,和同事一起收益,,把先進(jìn)的教學(xué)理論和實(shí)踐及時(shí)傳遞給同行,在教學(xué)實(shí)踐中不斷的嘗試和大膽改革,,用學(xué)過的知識(shí)更好的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。孩子們喜歡上她的課,她和孩子一起成長和進(jìn)步,,不斷品味體育教學(xué)帶給她的幸福愉悅感,。
另外,今年學(xué)校的培訓(xùn)任務(wù)比較多:網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),、太極拳學(xué)習(xí),、體育教師專職培訓(xùn)、省運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在參與多種培訓(xùn)中,,她都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),,寫好心得,并把所學(xué)用于教學(xué)實(shí)踐中,,和同行一起分享收獲點(diǎn)滴,,在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績,獲得了優(yōu)秀學(xué)員的光榮稱號(hào),。
辛勤的耕耘換來了累累碩果:在學(xué)校隨機(jī)抽測的跳繩測試中,,所教的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。本學(xué)年,,她所教的一年級(jí)八班的學(xué)生體質(zhì)測試成績居年級(jí)第一,、一個(gè)班的優(yōu)秀率相當(dāng)于幾個(gè)班累計(jì)相加的優(yōu)秀率。所教二年級(jí)的體質(zhì)測試合格率由每班的7-8人不及格降低到2-3人,,有的班已經(jīng)消滅不及格現(xiàn)象,。年級(jí)合格率98%以上,學(xué)生成績都能夠在原有水平有所提高和進(jìn)步是她最感欣慰的,。
精心輔導(dǎo)的啦啦操獲得解放區(qū)第一名,,她也獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。撰寫的論文《信息技術(shù)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的運(yùn)用》獲一等獎(jiǎng),。連續(xù)十年堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆每月四篇,,不斷完善和超越自己。在學(xué)校體育雜志社博客圈子的學(xué)習(xí)中,,撰寫的案例獲得全國首屆體育教師案例評(píng)選二等獎(jiǎng),,撰寫的單元教學(xué)計(jì)劃獲得學(xué)校體育博客圈一等獎(jiǎng)。另外,,在太極拳培訓(xùn)和網(wǎng)上多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)均取得了優(yōu)異成績,,獲得了優(yōu)秀學(xué)員的光榮稱號(hào)。
從事體育教學(xué)二十多年的她,,雖然精力和體力逐步下降,,但她仍然以飽滿的熱情迎接每一天的開始,堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),。用她的話說,教師是神圣的職業(yè),,我們要不賦予人類靈魂工程師的光榮稱號(hào),活到老,,學(xué)到老,,積極投入教改的潮流中,勇于實(shí)踐和創(chuàng)新,,以質(zhì)量求生存,,努力打造高效課堂教學(xué),,為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量,做學(xué)生滿意,、家長滿意,、學(xué)校滿意的優(yōu)秀教師。
相信,,對教育事業(yè)滿腔熱忱的她一定會(huì)堅(jiān)持她自己的路,,不懈追求,不斷實(shí)現(xiàn)她的最大價(jià)值,,做一個(gè)幸福而完美的教育人,。
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料篇四
小楊,女,,43歲,,小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師,昆區(qū)級(jí)骨干教師,,教學(xué)能手,。自1993年參加工作以來,一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,。她忠誠教育事業(yè),,在25年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,,勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育,。”師愛是師德的核心,?!皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中,?!睂W(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難,我利用業(yè)余時(shí)間及時(shí)幫其解決,,為每一個(gè)孩子掃清學(xué)習(xí)障礙,,不讓一個(gè)孩子落伍,。25年里我和每一個(gè)孩子們都結(jié)下了深厚的感情。師生的互愛產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
“學(xué)高為師,,身正為范”。作為一名教師,,自身的師德修養(yǎng)是很重要的,。從事教育工作以來,我每年都擔(dān)任班主任工作,。以一種敬業(yè),、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,,時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,,約束自己,做學(xué)生的表率,。人們常說,,學(xué)校無小事,事事皆教育,,教師無小節(jié),,處處是楷模。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,,處處以身作則,,做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的,,自己首先做到,。工作25年來,記不清有多少個(gè)清晨,,伴著我第一縷陽光疾步在校園,;有多少個(gè)深夜,踏著皎潔的月光走向夜歸的征途,。
花時(shí)間去學(xué)習(xí),,這是她智慧的基礎(chǔ)。我潛心執(zhí)教,、吃苦耐勞,、認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),苦練教學(xué)基本功,。在教學(xué)上,,敢于開拓創(chuàng)新,出色地完成教研教學(xué)任務(wù),。每次走進(jìn)課堂,,都是認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作,大量收集課中反饋的教學(xué)信息,,并做好課后的教學(xué)反思,。經(jīng)過十幾年的摸爬滾打,創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,,所帶班級(jí)中,,多人次獲昆區(qū)級(jí)各類數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。由于工作成績突出,,20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為昆區(qū)級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)”,。
作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),,在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的教師,??鬃诱f過:“學(xué)然后知不足,教然后知困”,。平日,,我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),在“嚴(yán)管理強(qiáng)作風(fēng)促規(guī)范”活動(dòng)中不斷地學(xué)習(xí),。除此,,我平時(shí)閱讀各類書籍報(bào)刊,擴(kuò)大知識(shí)面,,經(jīng)常閱讀《新課程理念與小學(xué)課堂教學(xué)行為策略》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志、書籍,,觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,,堅(jiān)持做讀書筆記,并聯(lián)系自身實(shí)際,,學(xué)以致用,。
在未來漫長的教育道路上,我就像一棵樹,,任憑風(fēng)吹雨打,,我始終以我的愛心,去呵護(hù)她的每一片葉子,,讓每一片葉子煥發(fā)出青春的光彩,。
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料篇五
小時(shí)候經(jīng)常唱著這樣的歌謠走在上學(xué)的小路上:“小時(shí)候,我以為你很美麗,,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候,,我以為你很神氣,,說上一句話來驚天動(dòng)地?!毙r(shí)候,,我最崇拜的就是站在三尺講臺(tái)上的老師,記得最牢的就是“教師是人類靈魂的工程師”,。于是,,我也立志將來像老師一樣,站在這個(gè)神圣的舞臺(tái)上,,面對一雙雙求知的眼睛海闊開空地談,,牽著一只只稚嫩的小手自由自在地飛……長大后,我真的成了一名教師,,懷著滿腔的熱情,,耕耘在希望的田野上,我這才體會(huì)到了老師的艱辛與壓力,,感受到了老師的平凡與奉獻(xiàn),,正如歌中所唱:“長大后,我就成了你,,才知道那教室放飛的是希望,,守巢的總你;長大后,我就成了你,,才知道那塊黑板,,寫下的是奉獻(xiàn),擦去的是名利,?!?/p>
八年前,從體校畢業(yè)的我被分到了韓集學(xué)區(qū),,當(dāng)一名普通的人民教師,,當(dāng)時(shí)的我對教師的職業(yè)充滿了激情與向往,對教師工作充滿了信心與力量,,覺得當(dāng)教師是一種最大的幸福,。當(dāng)分到韓集小學(xué)后我面臨著許多困難,一是校內(nèi)校外環(huán)境極差,,可以說是“三天無雨地冒煙,,一場大雨路面淹”,進(jìn)出非常不便;二是學(xué)校宿舍緊缺,,沒有位置再容納新教師,,外地來的我,只能寄住在同學(xué)家;三是每月工資只有200元,顧了生活,,無法顧及其它;四是體校畢業(yè)又無教書經(jīng)驗(yàn)的我被安排教一年級(jí)的語文和學(xué)前班的數(shù)學(xué),,每天被孩子吵得焦頭爛額,束手無策,,一個(gè)對未來充滿憧憬的年輕女教師,,面對此情此景,常常黯然淚下,,有時(shí)會(huì)反問自己,難道我真的選錯(cuò)了嗎?這時(shí)我會(huì)唱起兒時(shí)的歌謠,,這種一閃而過的想法,,就被我一次又一次堅(jiān)定的信念給打敗了,我要在矛盾中生活,,在逆境中成長,,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
機(jī)會(huì)終來了,,xx年課改的春風(fēng)吹遍了漢川,,新課改對教師提出了全新的挑戰(zhàn)和要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這次鍛煉的機(jī)會(huì)留給了一批年輕教師,,其中包括我,。為了讓自己從體育教師成功轉(zhuǎn)型為語文教師,我付出了超出常人的努力,,在這個(gè)過程中我?guī)缀跤昧藙e人兩倍的時(shí)間去學(xué)習(xí),、探索、實(shí)踐,,還虛心向教教師學(xué)習(xí),,共同研究,主動(dòng)聽課,,終于有了一套自己教低年級(jí)的教學(xué)手段,,和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我在課改期間多次講公開課,,受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),,把課改的春風(fēng)帶到了整個(gè)校園,整個(gè)韓集,。當(dāng)年所帶的語文學(xué)科在韓集鄉(xiāng)也名列前茅,,在第二年語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲市二等獎(jiǎng)。
我認(rèn)為作為一個(gè)成功的教師不僅要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,,還要用正確教書育人的觀念,,去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。通過短短八年的實(shí)踐使我深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心,?!?/p>
我是一名女教師,我常用女性特有的細(xì)心和愛心去對待每一位學(xué)生,。有同學(xué)生病了,,我總是及時(shí)地打電話詢問病情或前去探望,噓寒問暖,,端水送藥,,在學(xué)生返校后幫他補(bǔ)習(xí)功課。有同學(xué)父母離異了,,能在不傷他們自尊心的情況下,,盡可能給予更多的關(guān)愛,盡可能保護(hù)他們敏感而脆弱的心靈,。有同學(xué)成績退步了,,垂頭喪氣,總是能敏銳地察覺到,,用各種方式鼓勵(lì)他們站起來,,去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。我班有個(gè)學(xué)生叫孫恒,,他父母離異,,跟爺爺生活,爺爺年紀(jì)較大,,還種了幾畝菜地和幾畝糧田,,勞動(dòng)強(qiáng)度大,沒有時(shí)間管孫恒,。孫恒的成績和行為習(xí)慣也越來越差,,可自尊心較強(qiáng)的他處處表現(xiàn)自己。就拿上課來說吧,,每次提出的問題,,他都會(huì)舉手點(diǎn)他回答卻答不出,但在課堂上我并沒有批評(píng)他,,而是常常為他開脫說:“這位學(xué)生是知道答案的,,由于心慌一時(shí)忘記了,下次他肯定會(huì)勇敢,,再也不慌了……”,。下課后,找他談話才知道,,常常舉手是為了不讓別人瞧不起,。當(dāng)時(shí)我看到一個(gè)相似的案例:知道答案舉左手,,不知道答案舉右手。我采取同樣的方法來引導(dǎo)這位學(xué)生,。剛開始一段時(shí)間孫恒舉左手的機(jī)率非常少,,但我從沒放棄他,課余時(shí)間為他補(bǔ)課,,上課時(shí)只要他舉起左手,,這個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)留給他,回答后還讓全班同學(xué)對他進(jìn)行表揚(yáng),,時(shí)間長了,,他學(xué)習(xí)的自信心又找回來了,舉左手的次數(shù)也越來越多了,,再加上平時(shí)在生活上給予他的一些特殊幫助,,偷偷送他學(xué)習(xí)用品,過早時(shí)多給他一個(gè)饅頭,,為沒有吃午飯他泡上一包方便面等等,記得在一次為他俯下身子系散掉的鞋帶后,,他含著淚說:“老師您真像我的媽媽,。”我聽了他動(dòng)情地話語,,心也被震撼了,,我深深地感受到,一個(gè)老師只要以一顆真誠的愛心對待學(xué)生,,定會(huì)收到意想不到的效果,,后來孫恒振作起來了,學(xué)習(xí),、行為都進(jìn)步不少,,當(dāng)年還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。他的爺爺知道他的改變后,,動(dòng)情地說:“謝謝您,,老師,孫恒有您這樣的老師是他的福氣,。我要把他變化,,告訴遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的爸媽?!睘樯骱帽砺适俏乙簧淖非?。
孔子說過:“其身正,不令則行,,其身不正,,雖令不從。”我們教師如果不是路標(biāo),,講的道理再透,,教育的形式再好,藝術(shù)性再強(qiáng),,都是無根之花,,無源之水,因?yàn)榻處煹囊慌e一動(dòng),,一言一行,,都清晰地印在了學(xué)生心靈深處,成了他們學(xué)習(xí)的榜樣,,所以我一直嚴(yán)格要求,,從小事做起,從自我做起,,率先垂范,,作出表率,堅(jiān)持以高尚的人格感染人,,以整潔的儀表影響人,,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,,以博大的胸懷愛護(hù)人,。這樣,學(xué)生自然會(huì)“親其師,,信其道,。”
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料篇六
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料我自84年參加工作以來,,本著“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的精神,把愛的陽光灑向事業(yè),,灑向?qū)W生,。雖然沒有取得輝煌的成績,但卻一直無怨無悔,,默默無聞地奉獻(xiàn)著,,為教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。
學(xué)生牢固掌握,,靈活運(yùn)用以學(xué)過的知識(shí),,在每單元的過關(guān)測試上都自己認(rèn)真批閱,一個(gè)班的學(xué)生很多,,學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,,僅反映在卷面上的錯(cuò)誤也是千奇百怪,,無所不有,批閱時(shí)都做好詳實(shí)的原始記錄,,這樣就能在矯正課上有的放矢,,同時(shí)又可作為課上和課下對學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù),盡管這樣做會(huì)投入很多的精力,,為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西,,完滿的完成學(xué)業(yè),這也是我義不容辭的責(zé)任,。
有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對孿生姐妹,,奉獻(xiàn)就是付出,我深有同感,。畢業(yè)班的工作是繁重而又緊張的,,成績的好壞直接影響到學(xué)校甚至中心校,而今年又是教育質(zhì)量年,,深感肩上的擔(dān)子更重了,。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘,總也有忙不完的事,。復(fù)習(xí)時(shí)我常白天測試,,輔導(dǎo),沒有批閱作業(yè)的時(shí)間,,就在下午放學(xué)時(shí)帶回家晚上批閱。
師的工作實(shí)踐使她認(rèn)識(shí)到,,育人之道德在先,。作為班主任,良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),,良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生,。如果說教師很對自己的學(xué)生沒有感情,那么所有的工作就無外乎空中樓閣,,擁有良好的師德,,就有了解決好學(xué)生問題的保證。
候決不吝嗇贊美的語言,,在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就,。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中,這一點(diǎn)就是我所追求的,。師,,楷模也,教師關(guān)愛教育學(xué)生,,要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,,比如:要求學(xué)生不遲到,,自己總是在上課前到門口侯課,班里的臟活,,累活帶頭干,,從不袖手旁觀。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用,,才給了學(xué)生潛移默化的影響,,建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。
傾心所愛,,是想學(xué)生所想,,不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無小事,,處處是教育,,我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生,比如學(xué)期評(píng)語,,對每一位學(xué)生,,總是力求抓住特點(diǎn),用殷切的話語給其以激勵(lì)和警醒,。王楊同學(xué)剛到我班時(shí),,語文、數(shù)學(xué)都在50分左右,,家長都放棄了說:“孩子就是來養(yǎng)養(yǎng)身板,,不指望他考學(xué)了,這學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,作業(yè)也找學(xué)生幫他寫,,我在批評(píng)教育他時(shí)開始遭到了抵觸,后來在我的教育鼓勵(lì)下,,這個(gè)學(xué)生徹底改變了,,能主動(dòng)完成作業(yè),學(xué)習(xí)態(tài)度改變了,,期末考試語文77分,,數(shù)學(xué)60分,英語62分,。聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師,,謝謝你?!蔽倚牢康匦α?。
如你不能在一張震動(dòng)的紙上寫出平整的文字一樣?!敝挥性诿裰骱椭C,、自由寬松的環(huán)境下,,人的思維才能處于最活躍的狀態(tài),各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平,。我一直努力做到尊重每一位學(xué)生,,較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教,在學(xué)生中有一定威信,,學(xué)生也樂于接受我,。今年我班有個(gè)身體不好的學(xué)生,我對他們特別關(guān)心,,其他也看在眼里,,他們說我們的老師真善良,從來也不發(fā)火,,不罵我們,,打我們,為此我們班安排的工作都能齊心合力得圓滿完成,。
盡管如此,,我覺得做得還很不夠,還有許多缺點(diǎn)需要不斷改正,,繼續(xù)默默耕耘,,用無私的愛深深的感染、教育每一個(gè)孩子,,用園丁的品質(zhì),、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格,、孺子牛的精神,,為教育事業(yè)奮斗,把真誠的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給事業(yè),、學(xué)生,。相信只要心中有愛,,有高尚的師德,,就能去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),去滋潤祖國的每一顆幼苗,,做一名稱職,、優(yōu)秀的教師。
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料篇七
小樊,,1985年1月13日出生,,20xx年7月畢業(yè)于包頭師范學(xué)院,20xx年9月就職于東勝區(qū)泊江海小學(xué),,20xx年9月調(diào)入東勝區(qū)第九小學(xué)至今,。
在這八年時(shí)間里,,小樊老師工作兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇,受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,。剛參加工作不久,,因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真,教學(xué)獨(dú)特,,就在泊江海小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科組長,,帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)老師認(rèn)真搞教學(xué)研究,曾多次在農(nóng)村小學(xué)聯(lián)片教研中進(jìn)行講課評(píng)課活動(dòng),,在經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)交流中得到了更多的鍛煉,,教學(xué)水平得到了更大的提高。
20xx年9月被推薦到東勝區(qū)第九小學(xué)任職,,在此期間,,小樊老師繼續(xù)努力提高自己,認(rèn)真搞教學(xué),,真心愛每一位學(xué)生,,為每一位學(xué)生的前途著想。她剛到九小擔(dān)任五年級(jí)(1)班和一年級(jí)(3)班數(shù)學(xué)教師,。不到一年的時(shí)間,,她所帶的五年級(jí)(1)班均分由落后于其他同頭班2分到趕超其他同頭班8分之多,所帶的一年級(jí)均分在97分之多,。從這些成績可以看出她是一位非常善于專研教學(xué)的老師,;校領(lǐng)導(dǎo)為了減輕她的負(fù)擔(dān)讓她放下跨年級(jí)班,重新教一年級(jí)的時(shí)候,,她所代的五(1)班學(xué)生成群結(jié)隊(duì)地來抱著她哭,,都希望她繼續(xù)教她們。由此看出樊老師在平時(shí)生活中是用真心對待每一位學(xué)生的,,她的愛深深滋潤到學(xué)生的心田,,學(xué)生們對她有著深厚的感情。
20xx年開始,,九小進(jìn)行全面教學(xué)改革,,小樊老師在休完產(chǎn)假對教改一竅不通的情況下,為了趕上教改的步伐,,為了更好地把學(xué)生培養(yǎng)好,,她放下家里年僅5個(gè)月的孩子,晚上也不回家,,吃在學(xué)校,、住在學(xué)校,一心一意搞研究,,她利用晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)教改理念,,學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真研讀教材,仔細(xì)分析學(xué)生,,潛心研究適合自己學(xué)生的教學(xué)方案,,她說"家庭誠可貴,寶貝價(jià)更高,,若為學(xué)生故,,二者皆可拋".就這樣,不到3個(gè)月她的教學(xué)就已經(jīng)步入正式的教改之路,。
20xx年4月10日教研中心專家指導(dǎo)后,,使樊老師在教改的路上走得更快了。同年5月份教研中心專家前來指導(dǎo)教學(xué),,給了她很高的評(píng)價(jià),。
20xx年12月小樊老師擔(dān)任與鐵路小學(xué)的校際聯(lián)片教研活動(dòng)的獻(xiàn)課人,有教研中心領(lǐng)導(dǎo)及專家和鐵路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)老師前來聽課,,她的課堂氣氛熱烈,,學(xué)生情緒高,得到專家和領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評(píng),。
20xx年4月13日與塔拉壕小學(xué)校際聯(lián)片教研,,樊老師獻(xiàn)課,得到肯定,。
20xx年6月6日有鐵路小學(xué),,伊旗二完小以及東勝九小和其他一些東勝區(qū)小學(xué)老師和河北邯鄲白巖剛專家一起來聽課指導(dǎo),白巖剛專家高度評(píng)價(jià)了樊老師,,還邀請她參加全國"生本"課堂大賽,,說有望奪得一等獎(jiǎng)。
20xx年6月30日教研中心領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)時(shí)評(píng)價(jià)小樊老師是一位極具學(xué)習(xí)力的好老師,。
因?yàn)樗錾谋憩F(xiàn),,20xx年12月11日,在全市"問題導(dǎo)學(xué),,學(xué)本課堂"培訓(xùn)研討會(huì)上,,她受王俊青主任委派代表東勝區(qū)作主要發(fā)言。她的發(fā)言精彩至極,,贏得了在場的陣陣掌聲,。
小樊老師雖然年紀(jì)不大,,但是在教學(xué)改革這條路上卻已經(jīng)走了很久,,并走在了很多人的前面,相信她之后的教學(xué)之路一定會(huì)越走越寬,,越走越輝煌,!
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料篇八
我從20xx年參加工作,,到現(xiàn)在已經(jīng)有一年半的時(shí)間了,始終都感到肩膀上的擔(dān)子很重,,因?yàn)槲沂且幻處?,是祖國未來的引?dǎo)者、是將來國家棟梁的指路燈,,為此作為人類靈魂的工程師我不得不讓自己腳踏實(shí)際,、勤懇做事、一絲不茍,、為人師表,、敬業(yè)奉獻(xiàn)、終身學(xué)習(xí),,擔(dān)當(dāng)?shù)闷稹皥@丁,、燃燒的蠟燭、孺子?!钡鹊刃稳萁處煹臉s譽(yù)稱號(hào),。
一、
本人擔(dān)任三年級(jí)二班的班主任,,作為一班之長,,我覺得首先應(yīng)該親近學(xué)生,把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田,,真心的愛班里的每一個(gè)學(xué)生,,包括哪些自認(rèn)為很差的同學(xué),讓每一個(gè)孩子都能分享到老師的愛,,平等對待每一個(gè)孩子,。耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),,真心的鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué),。看到的是他們每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處,,對后進(jìn)生不能簡單地批評(píng),、指責(zé)和抱怨。其實(shí),,在班里許多人之中,,最孤獨(dú)無助、最需要?jiǎng)e人關(guān)注的,,不就是那些“學(xué)困生”“問題生”嗎,?他們所承受的心理壓力,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他的學(xué)生,每天面對的是父母的指責(zé),,同學(xué)的奚落,,老師的冷眼,他們內(nèi)心深處的痛苦,,又有誰能了解呢,?此時(shí),老師送給他們,,一束溫暖的目光,,一句鼓勵(lì)的話語,一聲親切的問候,,他們會(huì)倍受感動(dòng),,并銘記在心,。
二,、
在日常生活中注意自己的一言一行,嚴(yán)格要求自己,,時(shí)時(shí)處處事事為學(xué)生樹立榜樣,。我們班以前存在一個(gè)衛(wèi)生問題是,,學(xué)生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室,,不久,,地面就會(huì)出現(xiàn)碎紙片、包裝袋等雜物,。在班會(huì)課上,,我苦口婆心的強(qiáng)調(diào)過,也想過多種方法制止這種現(xiàn)象,。如:每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋裝垃圾,,甚至讓值日生監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)誰地下有紙就罰做值日等,,但效果都不明顯,。后來,我有意無意的在他們面前,,順手撿起地上的雜物扔進(jìn)垃圾箱里,。過了一段時(shí)間,我驚喜的發(fā)現(xiàn)地上的雜物少了,。不僅如此,,連在走廊、校園里看到垃圾學(xué)生也能主動(dòng)撿起,。我抓住機(jī)會(huì),,對他們進(jìn)行大力表揚(yáng),,為其他學(xué)生樹立典范。久而久之,,學(xué)生漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣;再有針對我們班男生多頑皮的特點(diǎn),,我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,,發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生就對其進(jìn)行教育,并且,,我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的課間活動(dòng),,如:看課外書、進(jìn)行背誦比賽等,。對屢教不改,、自制力差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng),。這樣一來,,課間有了較大的轉(zhuǎn)變。
三,、
人人都喜歡表揚(yáng),,優(yōu)等生需要表揚(yáng),學(xué)困生更需要表揚(yáng),。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘,。作為班主任,,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃亮點(diǎn),要善于給他們以信任,,引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,,從而向好的方面發(fā)展,。我班梁赫、夏龍嘯學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,不愿參加班級(jí)的值日,,可對班級(jí)管理非常積極。我就安排他倆負(fù)責(zé)檢查窗臺(tái),,每天都按時(shí)檢查,,現(xiàn)在我們班的窗臺(tái)是一點(diǎn)塵土都沒有,我乘機(jī)對他們說:“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),,如果你們在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫,,就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。到那時(shí),同學(xué)們都會(huì)對你刮目相看的,,老師和父母也就更加開心了,。”他們聽了我的話也比較高興,,接下來他們就有了較大的轉(zhuǎn)變,,上課回答問題也積極了,作業(yè)不會(huì)的也主動(dòng)問老師,、同學(xué),,也愿意參加班級(jí)的值日工作了,因此,,要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),,多激勵(lì)學(xué)生,其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),,來自不同的家庭,,智力水平不一樣,因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,,只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就已經(jīng)很好了,,我想,所謂“蹲下來看學(xué)生”,,大概就是換個(gè)角度看學(xué)生吧,,不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,學(xué)生的發(fā)展是多方面的,,多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),,因材施教。
四,、
這個(gè)學(xué)期我除了擔(dān)任班主任外,,還擔(dān)任網(wǎng)管員、生活管理員,,當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)這幾樣工作時(shí),,我欣然接受,感覺應(yīng)該是手到擒來,、很容易的事情,,但是果不其然。在平時(shí),,只要老師的電腦出了問題,,我一定是有求必應(yīng),以最快速度為其修好,;還記得有一次,,有位同事的電腦出了故障,,我用硬件檢測卡檢測出了集成顯卡出了問題,然后利用本打算跟媳婦一起去五蓮山游玩的星期六一上午的時(shí)間跟同事一起逛了好多家電腦配件店鋪,,篩選了一個(gè)即便宜又實(shí)用的獨(dú)立顯卡,,最終把他的電腦給修好了。生活管理員也不是我想象的那么簡單,,曾經(jīng)有一次我獨(dú)自一人騎著我的愛車去集市買東西,,前前后后我買了5斤雞蛋、一袋50斤的大米,、45元錢的油條,、50元錢的豬肉還有8元錢的豆腐跟7元的辣菜,、12元錢的雞叉,,把這些東西全部安置在我的坐騎上后,正當(dāng)我往回趕的時(shí)候,,天有不測風(fēng)云,,狂風(fēng)刮了起來,緊接著下起了傾盆大雨,,當(dāng)走到下面修摩托車的地方,,一不留神盛雞蛋的袋裂開了,雞蛋散落一地,,所有的都碎了,,為了能讓大家吃上西紅柿熬雞蛋湯,我用自己的錢又回去買了5斤雞蛋,,最后回來的時(shí)候我全身基本上都已經(jīng)濕透了,,但心里還是美滋滋的——老師們可以吃上午飯了。其實(shí)我也知道我完全可以讓老師隨便吃點(diǎn)即可,,但是為了老師們,,為了我們這幫可愛的孩子,必須讓老師們吃好,;因此所有的困苦都無所謂,。
當(dāng)?shù)弥七x我為師德標(biāo)兵時(shí),感覺受之有愧,、相差甚遠(yuǎn),,我只是一名普通又平凡的青年教師,比我勤奮,、敬業(yè),、德高望重的教師還有許多。但既然我已被推選,,我將奮起直追,、努力拼搏,、腳踏實(shí)際、認(rèn)認(rèn)真真,、鉆研業(yè)務(wù),、敬業(yè)奉獻(xiàn)、終生學(xué)習(xí),,不辜負(fù)大家對我的期望,。
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料篇九
我自xx年參加工作以來,本著“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的精神,,把愛的陽光灑向事業(yè),灑向?qū)W生,。雖然沒有取得輝煌的成績,,但卻一直無怨無悔,默默無聞地奉獻(xiàn)著,,為教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦,。
做為教師,上好每一節(jié)課是學(xué)校,,也是學(xué)生對教師的基本要求,。為了上好每一節(jié)課,我都做好充分的課前準(zhǔn)備,,因?yàn)榻處煹谋韭氃谟谏虾妹恳还?jié)課,,向40分鐘要質(zhì)量,這是根本,,也是必勝的武器,,所以認(rèn)真?zhèn)湔n,掌握教學(xué)的目的和要求,,在此基礎(chǔ)上通覽教材全部內(nèi)容,,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),遵循教育規(guī)律,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu),。為了讓學(xué)生牢固掌握,靈活運(yùn)用以學(xué)過的知識(shí),,在每單元的過關(guān)測試上都自己認(rèn)真批閱,,一個(gè)班的學(xué)生很多,學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,,僅反映在卷面上的錯(cuò)誤也是千奇百怪,,無所不有,批閱時(shí)都做好詳實(shí)的原始記錄,,這樣就能在矯正課上有的放矢,,同時(shí)又可作為課上和課下對學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù),,盡管這樣做會(huì)投入很多的精力,為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西,,完滿的`完成學(xué)業(yè),,這也是我義不容辭的責(zé)任。
有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對孿生姐妹,,奉獻(xiàn)就是付出,,我深有同感。畢業(yè)班的工作是繁重而又緊張的,,成績的好壞直接影響到學(xué)校甚至中心校,,而今年又是教育質(zhì)量年,深感肩上的擔(dān)子更重了,。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘,,總也有忙不完的事。復(fù)習(xí)時(shí)我常白天測試,,輔導(dǎo),,沒有批閱作業(yè)的時(shí)間,,就在下午放學(xué)時(shí)帶回家晚上批閱,。
師的工作實(shí)踐使她認(rèn)識(shí)到,育人之道德在先,。作為班主任,,良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生,。如果說教師很對自己的學(xué)生沒有感情,,那么所有的工作就無外乎空中樓閣,擁有良好的師德,,就有了解決好學(xué)生問題的保證,。
傾心所愛,來不得半點(diǎn)虛偽,。我在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則,,嚴(yán)慈相濟(jì),在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言,,在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就,。父親般的嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中,這一點(diǎn)就是我所追求的,。師,,楷模也,教師關(guān)愛教育學(xué)生,,要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,,比如:要求學(xué)生不遲到,,自己總是在上課前到門口侯課,班里的臟活,,累活帶頭干,,從不袖手旁觀。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用,,才給了學(xué)生潛移默化的影響,,建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。
傾心所愛,,是想學(xué)生所想,,不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無小事,,處處是教育,,我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生,比如學(xué)期評(píng)語,,對每一位學(xué)生,,總是力求抓住特點(diǎn),用殷切的話語給其以激勵(lì)和警醒,。王楊同學(xué)剛到我班時(shí),,語文、數(shù)學(xué)都在50分左右,,家長都放棄了說:“孩子就是來養(yǎng)養(yǎng)身板,,不指望他考學(xué)了,這學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,,作業(yè)也找學(xué)生幫他寫,,我在批評(píng)教育他時(shí)開始遭到了抵觸,后來在我的教育鼓勵(lì)下,,這個(gè)學(xué)生徹底改變了,,能主動(dòng)完成作業(yè),學(xué)習(xí)態(tài)度改變了,,期末考試語文77分,,數(shù)學(xué)60分,英語62分,。聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師,,謝謝你?!蔽倚牢康匦α?。
我特別重視新課改下新型師生關(guān)系的功用,有這樣一句話:“你不可能在一個(gè)戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字,正如你不能在一張震動(dòng)的紙上寫出平整的文字一樣,?!敝挥性诿裰骱椭C、自由寬松的環(huán)境下,,人的思維才能處于最活躍的狀態(tài),,各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位學(xué)生,,較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教,,在學(xué)生中有一定威信,學(xué)生也樂于接受我,。今年我班有個(gè)身體不好的學(xué)生,,我對他們特別關(guān)心,其他也看在眼里,,他們說我們的老師真善良,,從來也不發(fā)火,不罵我們,,打我們,,為此我們班安排的工作都能齊心合力得圓滿完成。
盡管如此,,我覺得做得還很不夠,,還有許多缺點(diǎn)需要不斷改正,繼續(xù)默默耕耘,,用無私的愛深深的感染,、教育每一個(gè)孩子,,用園丁的品質(zhì),、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格,、孺子牛的精神,,為教育事業(yè)奮斗,把真誠的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給事業(yè),、學(xué)生,。相信只要心中有愛,有高尚的師德,,就能去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),,去滋潤祖國的每一顆幼苗,做一名稱職,、優(yōu)秀的教師,。
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料篇十
東邵中心小學(xué)孫淑敏,我踏上教師這個(gè)工作崗位已有二十五年了,二十五年來我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè),,在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,切實(shí)履行教書育人的職責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,,團(tuán)結(jié)同志,、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮,、樂于奉獻(xiàn),、嚴(yán)于律己,受到了學(xué)生的喜愛,,家長的尊重,,得到了同事的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任,。
二十五年來,,我一向擔(dān)任班主任工作,班級(jí)管理卓有成效,。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,,生活上關(guān)懷學(xué)生,,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系十分融洽,,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真性,。因此,我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,,班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績優(yōu)秀,在常規(guī)管理考核中名列前茅,,在平時(shí)階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先,。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),也要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,,做一個(gè)對社會(huì)有用的人,。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,用我的愛心換學(xué)生的真心,。有時(shí),,為了挽救一只掉隊(duì)的大雁,我經(jīng)常放下休息時(shí)光,,進(jìn)行家訪,,與學(xué)生個(gè)別談心,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),與家長私下溝通,,了解學(xué)生家庭狀況,,耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心,,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,。
二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大,從小的方面講,,它關(guān)系著個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn),,從大處講,它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展,。因此,,我從未把教師當(dāng)做簡單的謀生職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè),,全身心的投入,,所以我工作一向勤奮、扎實(shí),、一絲不茍,,并且成績突出,平時(shí)注意自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。
“德為師之本”作為教師,,自身的師德修養(yǎng)是最重要的,做教師首先是做人,,做真誠的人,,做正直的人。不管是在平時(shí)的教學(xué)中還是在生活中,,不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力來打動(dòng)人,,感染人,,樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,把對學(xué)生的愛,,對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動(dòng),。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來,,他們也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
愛是永恒的話題,,教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠,。這種愛是無私的,它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,,它融成水乳交融的情誼,。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任。
師德的核心是愛,,沒有愛就沒有教育,。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉,聽著一句句真誠的話語,,感受著愛與愛的碰撞時(shí)的那份快樂,,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,社會(huì)的進(jìn)步,,留守兒童應(yīng)運(yùn)而生,這類學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管,,行為變得散漫起來,,有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,有的甚至打群架,,造成學(xué)習(xí)成績下降,。看到這些我有針對性的對他們進(jìn)行思想教育,,利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對性的主題大會(huì),,改掉了他們的陋習(xí)。而對于那些思維遲鈍,,智力較低的學(xué)生我決不嫌棄,、不放下,耐心幫忙主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表揚(yáng)樹立他們的自信心,。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師,,熱情地幫忙他們關(guān)心他們,使他們不孤單,。我會(huì)利用一切能夠利用的時(shí)光把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)給他們查漏補(bǔ)缺,,耐心的輔導(dǎo)。
我深感一個(gè)學(xué)困生對班級(jí)的影響,,更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性,,于是決定從最差的學(xué)生身上著手,起到以點(diǎn)帶面的作用,。例如班上有個(gè)叫思想,,要求家長經(jīng)常打電話和老師及時(shí)聯(lián)系,每一天晚上抽出時(shí)光監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子,,保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè),。再根據(jù)他頭腦靈活的特點(diǎn),,給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他發(fā)言回答問題,,使他對學(xué)習(xí)有了自信心,。一有時(shí)光我就和他談心,跟蹤了解他的進(jìn)展,。通過一學(xué)期的努力,,最后有了回報(bào),在各方面取得了好成績,。
幾十年如一日,,在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的一生,用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長,,無怨無悔,。
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料篇十一
xx,女,,淇濱小學(xué)語文教師兼班主任,。自1995年參加工作以來,始終牢記黨的教育方針,,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,自律自省,謹(jǐn)言慎行,,愛崗敬業(yè),,樂于奉獻(xiàn),默默耕耘在教書育人的崗位上,,奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的赤誠愛心,。先后被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”“市教研先進(jìn)個(gè)人”“市骨干教師”“市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。所帶的班級(jí)被評(píng)為“市先進(jìn)集體”“市優(yōu)秀中隊(duì)”,。
“把每一件平凡的事做好,,就是不平凡;把每一件簡單的事做好,,就是不簡單,。”這是我最喜歡的一句格言,,并在實(shí)際工作中也時(shí)刻在實(shí)踐著這句格言,。二十余載的櫛風(fēng)沐雨,二十余載的辛勤耕耘,,二十余載的樂此不疲,,二十余載的默默堅(jiān)守,我深深地愛上這個(gè)平凡卻充滿意義的職業(yè),。我在平凡的崗位用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名教師的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng),,踐行著淇小教育人的初心和使命。
在當(dāng)今科研興教的新形勢下,,作為一名教師,,必須不斷地學(xué)習(xí)、思考,,才能與時(shí)俱進(jìn),。因此,我潛心鉆研,,積極參與集體備課,,閱讀教學(xué)刊物,認(rèn)真做好線上學(xué)習(xí),,廣泛汲取營養(yǎng),。在教學(xué)工作中,我精益求精,,踏踏實(shí)實(shí),,努力踐行“激活教育“理念,積極開展”活力課堂“教學(xué),,讓課堂充滿生命的活力,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,尊重每一個(gè)生命個(gè)體,,通過”小組合作“探究學(xué)習(xí),,促進(jìn)生生交流、組內(nèi)交流,、組際交流,、師生交流,把靜態(tài)的課堂變?yōu)閯?dòng)態(tài)的課堂,,激發(fā)每一個(gè)孩子在課堂上的生命活力,,激活生命自然成長。平時(shí),,注重抓好學(xué)生的書寫,、朗讀和寫作等基本功的落實(shí)以及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。教的學(xué)生語文基本功扎實(shí),,學(xué)習(xí)成績突出,,輔導(dǎo)的學(xué)生多次在各級(jí)征文、朗誦,、書法比賽中獲獎(jiǎng),。“創(chuàng)新才有生命力”,,作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,,我并沒有停滯不前,,而是開拓進(jìn)取,勇于承擔(dān)課改任務(wù),,先后主持研究市級(jí)教研課題,,參與省級(jí)教研課題和校本課程的編寫。我以一顆赤誠的心追求著教師職業(yè)的最美,,是學(xué)校語文學(xué)科的堅(jiān)守者,。
作為班主任,我心系學(xué)生,!我真心懂得,,每個(gè)孩子是班主任的五十分之一,但是他們卻是自己父母的全部,。因此,,我要把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的百分之一百,在生活上學(xué)習(xí)上都盡可能的給他們幫助,。我從多角度地欣賞每一個(gè)學(xué)生,,始終關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,能做到讓優(yōu)生更優(yōu),,讓中間生有壓力,,讓后進(jìn)生有動(dòng)力。我堅(jiān)持“不落下一個(gè)學(xué)生,,轉(zhuǎn)變一名學(xué)生同培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮”的思想,,總是全神貫注的注視著班級(jí)里的每一名學(xué)生,盡可能多地去挖掘,、發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,我采取“理解、傾聽,、期望”的方法,,不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì),適時(shí)鼓勵(lì)等靈活有效的方式,,讓一個(gè)個(gè)孩子盡情展示,,讓其自信隨著自己的特長展露油然而生。教育不僅是溫暖的還要富有智慧,。有時(shí),,是化雨的春風(fēng),對學(xué)生動(dòng)之以情,、曉之以理,,讓學(xué)生口服心服;有時(shí),,也做穿心的利劍,,對不服管教的“問題生”進(jìn)行義正辭嚴(yán)地批評(píng),,使學(xué)生心生敬畏。我尊重學(xué)生人格,,和學(xué)生一起制定自己科學(xué),、合理,、細(xì)致卻又充滿人性化的班級(jí)公約,、班規(guī),激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)原動(dòng)力,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,。我?guī)У陌嗉?jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,,特色鮮明,,被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”。
滿腔赤誠育桃李,,收獲芬芳香滿園,。我用高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng)和默默奉獻(xiàn)的精神贏得了社會(huì)的尊重,。選擇了教師,,就意味著選擇了奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。希望自己的學(xué)生“在忽晴忽雨的江湖,,有夢為馬,,隨處可棲”,同時(shí),,我又是教育路上的追夢者,,必將踔厲前行,矢志不渝,!
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料篇十二
小科老師于1999年6月畢業(yè)于陽江師范學(xué)校,,從1999年7月至現(xiàn)在都在陽春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教,已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個(gè)春秋,。任教以來,,他熱愛本職工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,安教樂教,,一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),,盡心盡責(zé),,在平凡的崗位上,為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn),。特別是在近兩年的教學(xué)中,,有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小科老師更加認(rèn)真教學(xué),,在教學(xué)中取得了可喜的成績,現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下:
從教以來,,他熱愛祖國,,熱愛中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,關(guān)心國家大事,,熱愛教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,愛崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,,開拓進(jìn)取,無私奉獻(xiàn),,嚴(yán)于律己,,為人師表,,師德高尚,安教樂教,,積極工作,,自覺遵守《教師法》,、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),,探索教育規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,以校為家,,一心撲在工作上,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,,做好畢業(yè)班的工作,,為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn)。
在長期的教學(xué)工作中,,小科老師深深感受到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,,不單要有高尚的品格和良好的師德,,還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力,。所以為了在漫長的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn),他邊教邊學(xué),,積極參加各級(jí)單位舉辦的教研活動(dòng),。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng),經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開課,和同行們共同探討教學(xué)中的問題,,不斷地更新知識(shí),,豐富了自己的專業(yè)知識(shí),積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評(píng)。
在教書育人工作中,,他始終堅(jiān)持“德育為首,,智育為主,,全面發(fā)展,育人為本”的方針,,做到因材施教,面向全體,,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,,啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,,訓(xùn)練為主線”的特點(diǎn),抓住基本知識(shí),,基本技能的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,。
長期以來,他堅(jiān)持用普通話教學(xué),,做到語言準(zhǔn)確,節(jié)奏分明,,重點(diǎn)突出,方法得當(dāng),,而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,。
在教學(xué)工作中,,他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求,制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,,把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn),,選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教學(xué)過程中,,他以備好的教案為依據(jù),,結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),運(yùn)用藝術(shù)語言,,靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,優(yōu)化課堂效率,。課后作業(yè)情況是對課堂教學(xué)的反饋,,每單元測驗(yàn)是對學(xué)生整個(gè)單元知識(shí)的考核,。因此,他對學(xué)生的作業(yè)和單元測驗(yàn)卷都能夠及時(shí)批改和評(píng)析,,并針對存在問題采取補(bǔ)救措施,。他還合理利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,收到了良好的效果,。
總之,他在教學(xué)活動(dòng)中,,大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系,。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué),,采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué),,讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,,提高了學(xué)生的思維能力。
工作以來,,由于他的不懈努力,以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,他經(jīng)常聯(lián)系家長,,做好雙邊教育,用師愛感化后進(jìn)生,,對差生進(jìn)行“賞識(shí)教育”,在感情上不嫌棄,,態(tài)度上不粗暴,,而是循循善誘,,因勢利導(dǎo),想盡一切辦法尋找他們的“閃光點(diǎn)”,,對他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”,收到良好的效果,,差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%,如他班的馮偉雄同學(xué),原來無心向?qū)W,,常常遲到,,曠課,,即使來上課也常常打瞌睡、玩東西,,成績很差。為此,,小科老師多次找偉雄同學(xué)談心,,耐心地教育他,、關(guān)心他,并從中知道他很喜歡畫畫,,就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽,輔導(dǎo)他畫畫,,借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng),,而成績也有了很大提高,。
在培優(yōu)工作中,,他利用課余時(shí)間有計(jì)劃地對優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo),取得顯著成績,。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫、書法,、歌詠比賽中,他所輔導(dǎo)的馮偉雄,、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫比賽三等獎(jiǎng),;馮雪蘭和陳桂陽同學(xué)均獲得了書法比賽的三等獎(jiǎng),;李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎(jiǎng),。而在期末的升中考試中,他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績考上了實(shí)中,。
在對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí),小科老師還注意班的整體教學(xué)成績,。他前年所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué),,在陽春市抽檢中名列全市排名第一,,成績非常優(yōu)異。
總之,,小科老師工作認(rèn)真,,所擔(dān)任的班科成績優(yōu)異,為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn),。
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料篇十三
小時(shí)候經(jīng)常唱著這樣的歌謠走在上學(xué)的小路上:“小時(shí)候,我以為你很美麗,,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,;小時(shí)候,,我以為你很神氣,說上一句話來驚天動(dòng)地,?!毙r(shí)候,我最崇拜的就是站在三尺講臺(tái)上的老師,,記得最牢的就是“教師是人類靈魂的工程師”,。于是,我也立志將來像老師一樣,,站在這個(gè)神圣的舞臺(tái)上,,面對一雙雙求知的眼睛海闊開空地談,,牽著一只只稚嫩的小手自由自在地飛……長大后,我真的成了一名教師,,懷著滿腔的熱情,,耕耘在希望的田野上,,我這才體會(huì)到了老師的艱辛與壓力,,感受到了老師的平凡與奉獻(xiàn),正如歌中所唱:“長大后,,我就成了你,,才知道那教室放飛的是希望,,守巢的總你;長大后,,我就成了你,,才知道那塊黑板,寫下的是奉獻(xiàn),,擦去的是名利?!?/p>
艱辛的成長之路,,塑造另一個(gè)我。
八年前,,從體校畢業(yè)的我被分到了韓集學(xué)區(qū),當(dāng)一名普通的人民教師,,當(dāng)時(shí)的我對教師的職業(yè)充滿了激情與向往,對教師工作充滿了信心與力量,,覺得當(dāng)教師是一種最大的幸福,。當(dāng)分到韓集小學(xué)后我面臨著許多困難,,一是校內(nèi)校外環(huán)境極差,可以說是“三天無雨地冒煙,,一場大雨路面淹”,進(jìn)出非常不便,;二是學(xué)校宿舍緊缺,,沒有位置再容納新教師,,外地來的我,,只能寄住在同學(xué)家,;三是每月工資只有200元,顧了生活,,無法顧及其它;四是體校畢業(yè)又無教書經(jīng)驗(yàn)的我被安排教一年級(jí)的語文和學(xué)前班的數(shù)學(xué),,每天被孩子吵得焦頭爛額,,束手無策,,一個(gè)對未來充滿憧憬的年輕女教師,面對此情此景,,常常黯然淚下,,有時(shí)會(huì)反問自己,,難道我真的選錯(cuò)了嗎?這時(shí)我會(huì)唱起兒時(shí)的歌謠,,這種一閃而過的想法,,就被我一次又一次堅(jiān)定的信念給打敗了,,我要在矛盾中生活,在逆境中成長,,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
機(jī)會(huì)終來了,,xx年課改的春風(fēng)吹遍了漢川,,新課改對教師提出了全新的挑戰(zhàn)和要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這次鍛煉的機(jī)會(huì)留給了一批年輕教師,,其中包括我,。為了讓自己從體育教師成功轉(zhuǎn)型為語文教師,,我付出了超出常人的努力,,在這個(gè)過程中我?guī)缀跤昧藙e人兩倍的時(shí)間去學(xué)習(xí),、探索、實(shí)踐,,還虛心向教教師學(xué)習(xí),,共同研究,,主動(dòng)聽課,終于有了一套自己教低年級(jí)的教學(xué)手段,,和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。我在課改期間多次講公開課,,受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),把課改的春風(fēng)帶到了整個(gè)校園,,整個(gè)韓集,。當(dāng)年所帶的語文學(xué)科在韓集鄉(xiāng)也名列前茅,在第二年語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲市二等獎(jiǎng),。
有一種無聲的愛促我真心付出。
我認(rèn)為作為一個(gè)成功的教師不僅要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,,還要用正確教書育人的觀念,,去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。通過短短八年的實(shí)踐使我深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心,?!?/p>
我是一名女教師,我常用女性特有的細(xì)心和愛心去對待每一位學(xué)生,。有同學(xué)生病了,我總是及時(shí)地打電話詢問病情或前去探望,,噓寒問暖,,端水送藥,在學(xué)生返校后幫他補(bǔ)習(xí)功課,。有同學(xué)父母離異了,,能在不傷他們自尊心的情況下,盡可能給予更多的關(guān)愛,,盡可能保護(hù)他們敏感而脆弱的心靈。有同學(xué)成績退步了,,垂頭喪氣,總是能敏銳地察覺到,,用各種方式鼓勵(lì)他們站起來,,去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。我班有個(gè)學(xué)生叫孫恒,,他父母離異,跟爺爺生活,,爺爺年紀(jì)較大,還種了幾畝菜地和幾畝糧田,,勞動(dòng)強(qiáng)度大,,沒有時(shí)間管孫恒,。孫恒的成績和行為習(xí)慣也越來越差,可自尊心較強(qiáng)的他處處表現(xiàn)自己,。就拿上課來說吧,,每次提出的問題,,他都會(huì)舉手點(diǎn)他回答卻答不出,但在課堂上我并沒有批評(píng)他,,而是常常為他開脫說:“這位學(xué)生是知道答案的,,由于心慌一時(shí)忘記了,,下次他肯定會(huì)勇敢,再也不慌了……”,。下課后,,找他談話才知道,常常舉手是為了不讓別人瞧不起。當(dāng)時(shí)我看到一個(gè)相似的案例:知道答案舉左手,,不知道答案舉右手,。我采取同樣的'方法來引導(dǎo)這位學(xué)生。剛開始一段時(shí)間孫恒舉左手的機(jī)率非常少,,但我從沒放棄他,課余時(shí)間為他補(bǔ)課,,上課時(shí)只要他舉起左手,,這個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)留給他,回答后還讓全班同學(xué)對他進(jìn)行表揚(yáng),,時(shí)間長了,他學(xué)習(xí)的自信心又找回來了,,舉左手的次數(shù)也越來越多了,,再加上平時(shí)在生活上給予他的一些特殊幫助,,偷偷送他學(xué)習(xí)用品,過早時(shí)多給他一個(gè)饅頭,,為沒有吃午飯他泡上一包方便面等等,,記得在一次為他俯下身子系散掉的鞋帶后,,他含著淚說:“老師您真像我的媽媽?!蔽衣犃怂麆?dòng)情地話語,心也被震撼了,,我深深地感受到,,一個(gè)老師只要以一顆真誠的愛心對待學(xué)生,,定會(huì)收到意想不到的效果,后來孫恒振作起來了,,學(xué)習(xí),、行為都進(jìn)步不少,當(dāng)年還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。他的爺爺知道他的改變后,,動(dòng)情地說:“謝謝您,老師,,孫恒有您這樣的老師是他的福氣,。我要把他變化,,告訴遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的爸媽?!?/p>
小學(xué)師德標(biāo)兵事跡材料篇十四
今天,,我作為一名師德標(biāo)兵,心中感到萬分榮幸,。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可,感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵(lì),。我深深的知道,,在我的周圍有很多和我一樣的老師,他們?nèi)諒?fù)一日,,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,。今天,,我就作為其中的一員,,向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛播撒希望,。”
我喜愛這首詩,,因?yàn)?,它真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾呱械膸煹隆⒚篮玫男撵`,,也讓我們從中依稀看到自己的身影。
轉(zhuǎn)眼間,,我在三尺講臺(tái)上已經(jīng)度過了十個(gè)春秋,,在這數(shù)千個(gè)日日夜夜,我深深體會(huì)到教師不僅是知識(shí)的傳播者,,而且是靈魂的塑造者。
本以為有一天我會(huì)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的大山,,去感受城市的萬家燈火,,去觸摸繁華,、悅納潮流,。畢業(yè)時(shí)的我,也曾躊躇滿志,,也有過“給我一個(gè)支點(diǎn),,我也可以撬起地球”的豪言壯語,,夢想著自己的人生舞臺(tái)會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。
2002年洪凝初中招聘教師,,我在數(shù)學(xué)專業(yè)考試獲得了第一,,留在山陽初中任教,,開始了我兩年的代課生活。雖然是代課,,但憑著年少的朝氣,,我勇敢地挑起了所謂的差班,,每天起早貪黑,星期天也住在學(xué)校里,。在此期間我得了嚴(yán)重的皮膚病,找了好多醫(yī)生,,但我絕不耽誤一節(jié)課.怕影響不好,,耽誤同事們辦公,,我只有晚上辦公室煎過湯藥,。三節(jié)晚自習(xí)后我才開始煎熬,每天都到凌晨2點(diǎn)以后,,有好幾次因?yàn)樗税阉幗o煎糊了,。功夫不負(fù)有心人,,我的成績超過了三中,獲得了全縣第二,,成為年輕教師在山陽教育史的神話,。為此,,鄭明允校長給我特發(fā)了獎(jiǎng)金。
2004年,,為了自己有好的發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)我年輕時(shí)的夢想我去了青島一所私立學(xué)校。在那里我起了畢業(yè)班的重?fù)?dān),,一干將近兩年。他們都說:“五蓮人就是實(shí)在??!”后來,父親得了重病,,為了照顧他我兩地跑。恰巧戶部初中缺數(shù)學(xué)教師,,鄭校長得知后,,給我代課老師兩倍的工資又聘請了我,。還是那樣子,我和孫老師帶領(lǐng)學(xué)生參加競賽,,獲得了全縣第一的大獎(jiǎng)。同學(xué)們的熱情讓我不再回味大城市的繁華,,終結(jié)了我多年的夢,。是的,,在家鄉(xiāng)我的價(jià)值一樣可以得到體現(xiàn),。
2006年,我參加了全縣的教師招聘,,我的文化課考試獲得了全縣第一,,后來分配到戶部小學(xué)成了一名小學(xué)教師,。開始工作的第一天,我看到學(xué)校的操場上長滿了雜草,,校舍的墻上,、教室里到處布滿了灰塵。我想招呼幾個(gè)學(xué)生打掃一下,,誰知學(xué)生們見我初來這里,一副和善的樣子,,沒一個(gè)動(dòng)手。我二話沒說,,拿起掃帚、抹布就干了起來,??粗液沽鳑驯车臉幼樱瑢W(xué)生們感動(dòng)了,,都來給我?guī)兔Γ瑨叩膾?,抹的抹,,一?huì)兒,學(xué)校的面貌煥然一新,?!案杏X蠻苦,,但苦也心甘”。為了盡快適應(yīng)學(xué)生,,我虛心請教老教師,,在網(wǎng)上搜集各種教育案例,,努力把自己轉(zhuǎn)型,,蒼天不負(fù)有心人,我?guī)У陌鄾]有第二的時(shí)候,。
2008我申請回到了我的家鄉(xiāng)——麗江,,一干就是兩年多。雖然我學(xué)的是數(shù)學(xué),,但我同時(shí)還教語文和英語,為此我犧牲了幾乎所有的星期天,,當(dāng)然成績也是可想而知的,,雖然不是科科第一,但是幾乎沒有不是前三的,。
“人之相交,常在交心”,,在班主任工作中,,我把關(guān)心愛護(hù)和嚴(yán)格要求統(tǒng)一起來,,愛所有的學(xué)生,一視同仁,,使學(xué)生在愉快的氣氛中接受教育,在寬松和諧的環(huán)境中領(lǐng)悟道理,。在教室專欄里,,我設(shè)計(jì)了“我的志愿”,、“青春寄語”、“互動(dòng)平臺(tái)”等欄目,,以書信的方式與學(xué)生真心交流,,以人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂,。在自己的博客里,我用這樣的語言來激勵(lì)學(xué)生:
“有時(shí),,我倒希望這里的一片荒漠中的胡楊,用我的執(zhí)著來播撒生命的種子,,哪怕只有萬分之一的希望,,但我會(huì)用數(shù)億倍的努力堅(jiān)守這渺小的生命機(jī)緣,我不會(huì)放棄,,荒漠再干,、機(jī)緣再小,,這都不是理由,一粒倔強(qiáng)的種子總會(huì)在堅(jiān)持中創(chuàng)造奇跡,,總會(huì)在絕望的邊緣撐起綠色的希望。我會(huì)告訴世界:再荒蕪的空間也會(huì)綻放堅(jiān)強(qiáng)的花朵,,只要我還是一粒種子,!冬去春來,一顆顆頭顱從滾燙的沙粒中探出,,我欣然而笑,孩子,,你終于回來了,,我們一起分擔(dān)干涸的命運(yùn),,共享濃蔭的快意吧,!”
帶著愛選擇事業(yè),帶著愛專注于事業(yè),。這就是我選擇事業(yè)的方式和對待事業(yè)的心,。班里有一位叫韓星的學(xué)生,她的其它成績都不錯(cuò),,可是數(shù)學(xué)的確很差,作為班主任,,我經(jīng)常找她談話,,不僅給她信心,讓她掌握學(xué)習(xí)英語的方法,,而是想著如何讓學(xué)生全面發(fā)展,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升,。
如果要說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,,黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花,,那么老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生的愛,。作為一名老師,,就要用一顆純潔的童心去接近學(xué)生,用愛心去關(guān)心學(xué)生,,既要做一個(gè)好老師,又要做學(xué)生的好朋友,,以心換心,,以才育人,,以情育人。