每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

文明禮儀在校園廣播稿篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

下午好,，我是三年級二班的,，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它會使我們這個(gè)社會越來越和諧,。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式,，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿,、注目國旗冉冉升起，不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù),。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,，也直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行,，集會,、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場,，見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評勸阻。

受到別人的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚,。

我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵，你,，便是其中的一朵,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來,，無負(fù)于這教育我們的美麗校園,。

文明禮儀在校園廣播稿篇二

(甲：)我是xx

(乙：)我是xxx

(合:)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是文明禮儀知多少

(甲：)人們常說言為心聲，行為心表,。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立自我形象的重要手段,。我們中國以禮儀大國、禮儀之邦的美譽(yù)著稱于世,。作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)走進(jìn)歷史,，了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德,。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

(乙：)程顥,、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人,。進(jìn)士楊時(shí),，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿,，跑到河南潁昌拜程顥為師,，虛心求教。后來程顥死,，他自己也有40多歲,，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研,，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師,。

于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,，坐著睡著了。這時(shí)候,，外面開始下雪,。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁,，不言不動,，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛,，見楊時(shí),、游酢站在面前，吃了一驚,，說道：啊!他們兩位還在這兒沒走?這時(shí)候,，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情,。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教,，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者,。各地的人,，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為龜山先生,。

(甲：)聽了這個(gè)故事,，我被楊時(shí)的尊師重道、虛心求學(xué)的精神深深地感動了。

(乙：)所以文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習(xí)慣,。我們小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》,，這里,，就最重要的文明禮儀和大家一起來學(xué)習(xí)。

(甲：)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路,、問路,、乘車、購物等方面,。走路除了注意體態(tài),、姿式之外，要遵守交通規(guī)則,，遇到熟人要打招呼,，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談,，應(yīng)靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路,，健康人主動給殘疾人讓路,。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼,，如對不起,，打擾您一下、請問等,，聽完回答之后,，一定要說：謝謝您!到商店購物，不可以上帝自居,，要用禮貌語言,，忌諱用喂、咳等字眼,，購物之后也應(yīng)說謝謝,。乘坐公共汽車、火車,，人多擁擠,，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,，不要惡言惡語,，要抱理解,、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座,。

(甲：)我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服,、佩戴紅領(lǐng)巾,，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)榇┲?、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

(乙：)升旗儀式,，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿,、高唱國歌，脫帽行隊(duì)禮,，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù),。

(甲：)課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。

(乙：)課余活動禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師主動問好。

(甲：)我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

(乙：)這么多禮儀都要學(xué)習(xí)和注意啊,，讓我們用一個(gè)好方法來記一下,，下面請聽校園文明禮儀歌,，大家來分享一下：

教學(xué)樓，真熱鬧,。綠樹蔭,，花兒俏。

同學(xué)們,，蹦又跳,。講文明，懂禮貌,。

見老師,，問聲好。見同學(xué),，問聲好,。

愛環(huán)境，要環(huán)保,。有垃圾,，要撿掉。

護(hù)環(huán)境,，人有責(zé),。校園美，齊歡笑,。

(合：)時(shí)間過得真快,，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽!

文明禮儀在校園廣播稿篇三

乙：親愛的同學(xué)們,，

合：大家中午好!

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,，我是主持人xx。

乙：我是主持人xx,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我。學(xué)校利用廣播,，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范,，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明,、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重，”的氛圍,。

甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,，大家來分享一下：

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓花兒開起來,，

要讓鳥兒唱起來,，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來,。

學(xué)習(xí)爭先雖重要，

文明禮貌也要好,。

學(xué)校規(guī)定都遵守,，

見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛,，

友誼小手牽的牢,。

愛護(hù)公物放心上，

樹立新風(fēng)我做到,。

乙：我這兒也有一首,，非常精彩。

學(xué)做人,，講禮貌,，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié),，互尊重,，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”,，文明語言通情理,。

坐立走，要端莊,，舉止文明有修養(yǎng),。

常洗澡，勤換衣,，儀表文明好風(fēng)紀(jì),。

同學(xué)間，鄰里情,，民族習(xí)慣要尊重,。

見外賓，要大方,，彬彬有禮樹形象,。

重禮節(jié),，講禮儀，社會生活鋪路基,。

乙：見到老師,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好,，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,，文明禮貌多一點(diǎn)兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé),，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起,，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完東西,，你歸位了嗎?好習(xí)慣,，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處,，方便自己方便他人,，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃,，整理物品的時(shí)間,。

乙：做值日時(shí)，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人,。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境。清晨,，教室里,、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈,、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間。

乙：好了,，老師們,，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束,，我們下周再見!

文明禮儀在校園廣播稿篇四

合：親愛的老師、同學(xué)們,，中午好,！

甲：我是主持人xxx

乙：我是主持人xxx，在本期節(jié)目中,，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀,。

甲：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀,、活動禮儀,、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀,。

乙：形象禮儀有什么要求嗎,？

甲：按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈,，整理好衣領(lǐng),。

乙：按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi),，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng),。

甲：每天早晚必須洗臉,、刷牙，保持面部干凈,。

乙：不留長指甲,，不涂指甲油,。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手,。

甲：經(jīng)常整理儀表,。頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體,，不染發(fā),，不燙發(fā)。男生前發(fā)不蓋額,，側(cè)發(fā)不掩耳,，后發(fā)不及領(lǐng)；女生前發(fā)不遮眼,，側(cè)發(fā)不掩睛,。

乙：坐有坐相，站有站樣,，走有走姿,，面帶微笑，舉止文明,，落落大方,。

甲：課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座,，做好課前三件事（1,、做好課前準(zhǔn)備；2,、整理好桌面,；3、整理好衣服,。）靜候老師,。上課鈴響，老師進(jìn)教室,，值日生喊“起立”,，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng),，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時(shí)做到桌椅無聲響。

乙：上課時(shí),，如有特殊情況晚到班級,，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

甲：注意讀寫姿勢,，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺，手離筆尖一寸,。

乙：課堂上,，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做閑事，不講閑話,，不沉于閑思,。

甲：別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì),。

乙：課堂小組合作時(shí),，要有合作和全局意識，聽從組長安排,，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時(shí)兼顧組內(nèi)伙伴,，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。

甲：上課時(shí),，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情,，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學(xué),，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理。

辦公室工作總結(jié)學(xué)校辦公室工作總結(jié)

乙：下課時(shí),，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后（課本,、文具盒置于課桌左上角）再離開教室。離開教室時(shí),，讓老師先行,。

甲：活動禮儀：課間活動時(shí)，不大聲喧嘩,，不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,，愛護(hù)游戲伙伴,。

乙：集體外出活動要服從管理,。同學(xué)間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué),。分組活動時(shí),，要服從大家的共同意愿，遵守時(shí)間,，不單獨(dú)行動,。

甲：參加競賽活動時(shí)，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手,，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題,，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通,。

乙：觀看比賽,，做文明啦啦隊(duì)員，不喝倒彩,。不為己方的勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩,。

甲：積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。在展示自我的同時(shí)，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處,。

乙：積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動,，遵守交通規(guī)則,，遵守社會公德,，說話,、提問有禮貌，舉止大方,，彬彬有禮。

甲：出入教室,、多媒體教室,、會場等活動場所時(shí)要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走,，不擁擠，不搶道,。

乙：各種活動中,，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電,、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等,。

整理儀表,，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎(jiǎng),，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮,。頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì),。

甲：不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦,。如果要找的老師不在,，但確實(shí)有急事，可給老師寫個(gè)留言條,。如果是與老師事先約好,，則要按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)。

乙：遇到老師或客人時(shí)主動問好,，并向右側(cè)避讓,，讓老師和客人先行。

甲：要誠懇接受老師的教導(dǎo),。和老師,、同學(xué)有不同意見時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通,，不賭氣,，不吵鬧，不在背地里非議他人,。

乙：尊重同學(xué),，互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué),，游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則,，相互禮讓,，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。

甲：不給同學(xué)取綽號或花名,，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話,。如果傷害了他人，應(yīng)該及時(shí)真誠地道歉。

乙：向別人借東西,，要先征得別人同意,；對別人的東西要加倍愛護(hù),，并且信守諾言,，按時(shí)歸還。

甲：任何時(shí)候得到別人的幫助,，都要及時(shí)表達(dá)謝意,。

乙：就餐禮儀：餐前洗手。排隊(duì)領(lǐng)取食物,，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠,，不吵鬧。

甲：親愛的同學(xué)們,，《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里,，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上,、班會上敦敦教導(dǎo),，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年,，做個(gè)人人夸贊的好學(xué)生,！

乙：謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見,！

文明禮儀在校園廣播稿篇五

同學(xué)們:

大家好,！

歡迎收聽xxx廣播，我是播音員xxx,。

文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候親切,，是見到師長時(shí)的問好,，是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動制止......一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈高雅的心,，才會從知識中升華做人的道理。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng),，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

九月份開展文明禮儀主題活動月以來，我們班就有很多文明的學(xué)生,，比如楊詩慧,、呂克菲、楊云芳等一些同學(xué),，從周一到周五,，每天都穿著干凈整潔的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象,；李燦等一些同學(xué)，見到師長都能問好,；成一諾在同學(xué)鬧矛盾時(shí),，能替他們解決矛盾，和好如初,。一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常會幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué),，讓他們能夠?qū)W到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué),，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

做文明之人，就要會用文明語,，做文明事,。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理,。中國素有"禮儀之邦"之稱,，禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要,，禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開禮儀,，如果有矛盾,，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人,。

同學(xué)們,，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊,。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,，重視禮儀，按學(xué)校要求堅(jiān)持訓(xùn)練,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣,，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,。同學(xué)們，讓我們共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿文明之花,！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

文明禮儀在校園廣播稿篇六

乙：親愛的同學(xué)們,，

合：大家中午好,！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

乙：聆聽著這動人的旋律,；

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,，我是主持人***。

乙：我是主持人***,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我。學(xué)校利用廣播,，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范,，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明,、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍,。

乙：見到老師,，你主動問好了嗎？為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,，文明禮貌多一點(diǎn)兒,。”高素質(zhì)的學(xué)生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎,？不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境,、講究衛(wèi)生,，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,，從我們自身做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

文明禮儀在校園廣播稿篇七

我是文明小學(xué)生,，行為規(guī)范記心中;家長送到校門口，進(jìn)了校園自己走;

見到老師有禮貌,，大大方方問聲好;記得早餐要吃飽,，書聲朗朗效率高;

讀后摘抄不能忘，日積月累有文化;上課聽講要專心,，遇到困難走在前;

課間活動要做好,，不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行，不擁不擠不跑跳;

愛護(hù)整潔講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊(duì),，緊緊跟隨不落下;

班級規(guī)則要遵守,，先后順序排隊(duì)走;過馬路要左右看，不搶先來慢慢走;

互相幫助齊努力,，各項(xiàng)活動爭第一;好習(xí)慣要早養(yǎng)成,，有教養(yǎng)呀益終生。

乙：下面讓我們來學(xué)習(xí)怎樣才是良好的行為習(xí)慣

1,、按時(shí)上學(xué),、放學(xué)，不遲到,，不早退,，不曠課，不逃學(xué),，有事或生病要向老師請假,。

2、尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。見到老師和同學(xué)要主動打招呼、問好,。

3,、愛護(hù)環(huán)境，美化校園,。見到垃圾主動撿起來,，做到自己不扔垃圾，見到別的同學(xué)扔垃圾要制止,、批評,、教育，不聽勸告的要向老師匯報(bào),。見到桌,、凳不整齊就主動整理。

4,、愛護(hù)公物,，不在宣傳櫥窗、墻壁,、樓梯,、桌椅上撫摸、涂畫,，見到不愛護(hù)公物的行為要主動制止,、批語,、教育，不聽勸告的,，向老師匯報(bào),。

5、勤儉節(jié)約,，熱愛勞動,，隨手關(guān)水龍頭，不剩飯剩菜,，不把飯菜撒在桌上,、地上。

6,、在校時(shí)每天佩戴紅領(lǐng)巾,，忘了戴時(shí)，要通過借,、買等方法彌補(bǔ),。

7、上,、下樓梯輕輕靠右走,，做到不跑、不搶,、不推,。課間文明活動、游戲,，不追逐打鬧,，不上升旗臺,、花臺,、乒乓球臺、籃球架,，主動制止違反紀(jì)律的行為,。

8、愛惜圖書,，愛護(hù)公物,，損壞要主動賠償。

9,、放學(xué)后及時(shí)回家,，不在學(xué)校附近逗留，不買學(xué)校周邊流動攤販的小食品,。

甲：上周我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校的學(xué)生購買校外臨時(shí)小攤位上的不衛(wèi)生食品進(jìn)行了暗訪調(diào)查,。每天學(xué)校下午一放學(xué),，在距離學(xué)校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販，賣烤腸的,、賣麻辣串的,、各種可以油炸的小吃。好多同學(xué)都都把目光放到了各色的小吃攤上,，有些學(xué)生徑直走到油炸攤邊,，開始在攤邊挑選要炸的各種小吃。據(jù)觀察,，每個(gè)攤位前都非?；鸨S著學(xué)生越來越多,，攤販們開始推銷吆喝起來,，各種小吃的味道開始在空氣中彌漫。在學(xué)校附近看到,，獨(dú)自回家正在等車的二三十個(gè)孩子中,，只有兩三個(gè)孩子手中沒有零食，其他的孩子手里全部是烤腸,、麻辣串,、油炸小吃，每個(gè)孩子都吃得津津有味,。

甲：學(xué)校門口旁的小商店里賣的小食品也是五花八門,，有“牛排”、“烤肉”等,，名字均十分誘人,，而價(jià)格卻都只要5角錢。細(xì)看食品外包裝,，原來配料都是大麥,、玉米、大豆等,，沒有一點(diǎn)兒真正的肉類,。有的商家說：“小學(xué)生的辨別能力很差，很容易就能誘惑他們來買,?！边@些小包裝食品包裝簡易，有的密封根本不嚴(yán),，更有甚者,，有的包裝袋已經(jīng)破損，里面的食品全都霉變了,，但攤販仍然在賣,。后來具了解,，這種產(chǎn)品的批發(fā)價(jià)格只有0.22元。粗略一算,，這種商品的零售利潤竟然高達(dá)112%,。

乙：商店老板表示，學(xué)生們普遍缺乏辨別食品質(zhì)量的基本知識,，特別是小學(xué)生,，很多都不清楚“三無”的定義，因此在購買食品時(shí),，大多只憑感覺,，基本認(rèn)識不到這些食品的危害?！靶W(xué)生買零食,，多是考慮價(jià)格的高低，不去想這些入嘴的東西是否衛(wèi)生,，而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子,，再加上一些食品還送小玩具，所以這樣的零食都還賣得不錯(cuò),?！?/p>

甲：而質(zhì)量低劣的問題食品，特別是一些無廠名,、廠址,、生產(chǎn)日期的“三無”食品，會給孩子們的身心健康帶來極大的危害,。所以同學(xué)們,，我們應(yīng)該引以為鑒，吃零食最好去超市和正規(guī)食品店購買,，千萬不要在學(xué)校周邊的小商店,、流動攤販購買。購買食品要做到三個(gè)“不要”,。一不要在路邊小攤點(diǎn)購買食品;二不要購買沒有廠名,、廠址,、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期的三無產(chǎn)品;三不要購買包裝有問題的食品。包裝不好的產(chǎn)品往往容易變質(zhì)或者受到污染,。

乙：哇,，這些東西真是危害我們的身體健康啊!同學(xué)們，從今天起再也別去買這些三無食品了,，吃這些東西就等于在慢性自殺啊,。

甲：說的對,。下面讓我們有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陸書記給我們提出要求和希望。

乙：同學(xué)們,，讓我們播下一個(gè)行動,，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格,。讓我們積極地行動起來,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí)、會生活,、懂文明,、講衛(wèi)生、常運(yùn)動,、能自護(hù),。相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個(gè)寧靜,、有序,、和諧、美好的校園環(huán)境,。

甲：今天的xx廣播就到這里,，愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。

合：同學(xué)們——再見!

文明禮儀在校園廣播稿篇八

各位老師同學(xué)：

午安,！

我是主持人xxx

在這個(gè)節(jié)目中,，我們將和全校一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀守則》中的學(xué)校禮儀。

學(xué)校禮儀分為形象禮儀,、課堂禮儀,、活動禮儀、集會禮儀,、溝通禮儀,、用餐禮儀。

形象禮儀有哪些要求,？

按要求穿規(guī)定的校服,，扣好扣子或拉上拉鏈，整理衣領(lǐng),。按要求佩戴紅領(lǐng)巾:先將紅領(lǐng)巾折好放入衣領(lǐng)內(nèi),，紅領(lǐng)巾的三角尖朝向脊柱，打領(lǐng)結(jié),，翻下衣領(lǐng),。

每天早晚洗臉?biāo)⒀溃３置娌壳鍧崱?/p>

沒有指甲,，沒有指甲油,。保持指甲沒有污垢,。飯前飯后都要洗手。

總是把樂器排好,。適時(shí)梳頭,，發(fā)型得體，不染發(fā),，不燙發(fā),。男生不捂正手，側(cè)發(fā)不捂耳朵,，后發(fā)不領(lǐng),；女生把頭發(fā)往前發(fā)不遮眼睛，把頭發(fā)往旁邊發(fā)不遮眼睛,。

坐著一張臉,，站著一個(gè)走路的姿態(tài)，微笑,，文明大方,。課堂禮儀:上課鈴響時(shí)，要快速回到教室,，課前做三件事(1.課前打算,；2.整理桌面；3.整理好你的衣服,。)等老師,。上課鈴響，老師進(jìn)教室,，值日生喊“站起來”,。全班立正后，向老師問好,，老師回應(yīng),。值日生喊“坐下”，然后坐下,。坐起來的時(shí)候,，確保桌椅都是無聲的。

上課時(shí),，如遇特別狀況上課遲到,，應(yīng)站在教室后門，在老師示意進(jìn)入后返回座位,。

留意閱讀和書寫姿態(tài),，做到胸離桌拳,，眼離書一尺,，手離筆尖一寸,。

上課時(shí)，各種事情都要當(dāng)心處理,。專心聽,，主動思索，舉手發(fā)言,。不要管閑事,，不要八卦，不要糾結(jié)于無所事事的想法,。

別人說話的時(shí)候,，要仔細(xì)聽，不要打斷別人的發(fā)言,，也不要取笑別人,。通過真誠的眼神和表情激勵(lì)說話者。在班級小組合作中,，要有合作意識和大局意識,，聽從組長的支配，共同努力,，主動與合作伙伴溝通,，兼顧小組內(nèi)的合作伙伴，完成小組內(nèi)的任務(wù),，共同贏得團(tuán)隊(duì)的勝利,。在課堂上，假如遇到學(xué)生身體不適等意外狀況,，不要觀看或表現(xiàn)出厭惡,，主動關(guān)切學(xué)生，聽從老師支配,，幫助老師妥當(dāng)處理,。

下課后，在離開教室前,，要做好下節(jié)課前的打算工作(課本和鉛筆盒放在課桌的'左上角),。離開教室的時(shí)候，讓老師先走,。

活動禮儀:在課間活動中,，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,，主動參與各種有益身心健康的文化體育活動,。遵守嬉戲規(guī)則，關(guān)切嬉戲伙伴。

集體出游要聽從管理,。學(xué)生之間要相互謙讓,，主動關(guān)切愛惜體弱的學(xué)生。分組工作時(shí),，要聽從大家的共同意愿,，遵守時(shí)間，不要單打獨(dú)斗,。

參與競賽活動時(shí),，遵守競賽規(guī)則，敬重競爭對手,，不有意損害對方,，對對方的冒犯或錯(cuò)誤寬宏大量。遇到有爭議的問題,，要根據(jù)程序向相關(guān)人員提出,，冷靜溝通。

看球賽,，做文明啦啦隊(duì)員,，不要噓。不要被自己的成功沖昏頭腦,，也不要諷刺失敗者,。真心為場上每一個(gè)球員加油。主動參與各種學(xué)?；顒?。在呈現(xiàn)自己的同時(shí)，留意虛心禮貌,，敬重別人的特長,。

主動參與綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù),、社會調(diào)查等活動,，遵守交通規(guī)則和社會公德，說話和提問有禮貌,，舉止大方禮貌,。進(jìn)出教室、多媒體教室,、會場等時(shí),。，你要走得輕一點(diǎn),，慢一點(diǎn),，沿著指定的路途有秩序地走,，不要擁擠，不要沖向公路,。

在各種活動中,，要留意愛護(hù)環(huán)境，培育“綠色行為”,，如愛惜花草樹木,、節(jié)約水電,、順手撿紙,、按指定位置放置垃圾等。

整理好儀器,，穩(wěn)步入場,，微笑著雙手領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)后,，要感謝并返還團(tuán)隊(duì)儀式,。根據(jù)指定路途返回隊(duì)伍。

不要在老師辦公室看任何東西,，也不要私自打開老師的電腦,。假如你找的老師不在，但的確很急,，可以給老師寫個(gè)話,。假如你提前和老師預(yù)約，你應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn),。遇到老師或客人,，主動打招呼，避開右邊,，讓老師和客人先走,。

真誠接受老師的教育。當(dāng)你和老師同學(xué)看法不同時(shí),，要心平氣和的溝通,，不要生氣，不要吵鬧,，不要在背后指責(zé)別人,。

文明禮儀在校園廣播稿篇九

首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的'標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺報(bào)道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，通過這些細(xì)節(jié),，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,。尤其是對于我們小學(xué)生來說，然而遺憾的是,，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為,。例如,，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其中午這段時(shí)間,，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的,。

無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,，是品德高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是,，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì),，什么樣的道德水準(zhǔn),，去接過人類文明的接力棒,。文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造成一個(gè)寧靜,、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。謝謝大家,。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播!

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子作為一名學(xué)生,，作為中華民族的后代,，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根,、開花,、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!

讓我們共同行動起來,，共同來呵護(hù)我們的美麗校園,。

再見!

文明禮儀在校園廣播稿篇十

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)們,，

合：大家中午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動人的旋律;

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人***,。

乙：我是主持人***,。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”,。

講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我,。

學(xué)校利用廣播,，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起,，人人講文明,、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重,，”的氛圍。

甲：剛才我們講到的社會文明,，其實(shí),，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明,。

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生,。

讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?

乙：見到老師,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長,，老師們辛勤地工作著。

尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。

我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,，文明禮貌多一點(diǎn)兒,。

”高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行,。

我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。

愛護(hù)環(huán)境,、講究衛(wèi)生，人人有責(zé),，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,，從我們自身做起，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣,，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人,，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃，整理物品的時(shí)間,。

乙：做值日時(shí),，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。

愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。

清晨，教室里,、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

同學(xué)們,，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明,。

乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間,。

甲：好了，老師們,，同學(xué)們,，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

下午好,，我是三年級二班的xxx，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》,。

禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它會使我們這個(gè)社會越來越和諧,。

那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式，最為莊嚴(yán),。

這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。

此時(shí)此刻,，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿、注目國旗冉冉升起,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，也直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。

校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行,，集會,、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場，見老師和客人要用普通話主動問好,。

我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評勸阻,。

受到別人的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省,。

互相理解、寬容待人,。

培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚,。

我們周圍彌漫著文明禮貌的.芳香,。

而這些芳香正來自于各種花朵，你,，便是其中的一朵。

我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負(fù)于未來,，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

各位同學(xué)：

大家好!今天我要為大家講的是文明禮儀,。

什么是禮儀呢?簡單地說,，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。

文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn),。

更是城市的臉面，更是國家的臉面,。

所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，講文明、用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑。

在一個(gè)國家中個(gè)人是主體,。

對于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高,。

在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為,。

例如,，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。

我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。

相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的。

我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明的小學(xué)生,。

那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪,。

我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個(gè)文明美好的校園。

試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實(shí)力將會大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀在校園廣播稿篇十一

歡迎收聽xxx廣播,，我是播音員xxx,。

文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候親切,，是見到師長時(shí)的問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起",，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動制止......一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈高雅的心，才會從知識中升華做人的道理,。文明是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的.行為,。

九月份開展文明禮儀主題活動月以來,，我們班就有很多文明的學(xué)生，比如楊詩慧,、呂克菲,、楊云芳等一些同學(xué)，從周一到周五,，每天都穿著干凈整潔的校服,，給我們留下了文明禮儀的好印象；李燦等一些同學(xué),，見到師長都能問好,；成一諾在同學(xué)鬧矛盾時(shí)，能替他們解決矛盾,，和好如初,。一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常會幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，讓他們能夠?qū)W到他們沒有掌握的知識,。在我們班還有很多文明禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

做文明之人,，就要會用文明語,，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理,。中國素有"禮儀之邦"之稱，禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要,，禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開禮儀,，如果有矛盾,，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解,、寬容待人,。

同學(xué)們，文明禮儀就在我們的日常生活之中,，就在我們身邊,。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀,，按學(xué)校要求堅(jiān)持訓(xùn)練,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正不講文明禮儀的行為,。只有這樣,，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,，成為有氣質(zhì),、有風(fēng)度,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。同學(xué)們,，讓我們共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明,！

文明禮儀在校園廣播稿篇十二

男：采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán)；

女：留住一陣清風(fēng),，播灑出希望的明天,。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界,；

女：帶走一絲煩惱,，讓快樂與我們同行。

合：尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們,，你們好,。xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）中隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始,！

女：我是主持人xxx,。

男：我是主持人xxx。

女：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“文明禮儀教育”,。男：下面先讓周柳彤同學(xué)帶領(lǐng)我們進(jìn)入“天下大事”,。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳,；家事國事天下事,，事事關(guān)心?！贝蠹液?，我是xxx，首先關(guān)注一下國際動態(tài),。

1.據(jù)日本《每日新聞》報(bào)道,，日本首相安倍晉三于21日訪美，與奧巴馬總統(tǒng)在華盛頓舉行會談,。首相將此次首腦會談確定為“向國內(nèi)外展示牢固日美同盟的一次重要會談”,，目的是向朝鮮和中國炫耀日美之間非同尋常的合作關(guān)系。在朝鮮核試驗(yàn)和中國不斷在海上挑釁的時(shí)候,，日美合作對日本來說尤為重要,。在參與《跨太平洋戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)伙伴協(xié)定》（tpp）談判的問題上，兩國領(lǐng)導(dǎo)人能在多大程度上展開進(jìn)一步討論,，也是此次會議值得關(guān)注的焦點(diǎn),。

2.據(jù)英國《每日郵報(bào)》20日報(bào)道，兩位英國人參加駕?？荚?，一位參加107次理論考試仍未通過，一位參加路考第37次時(shí)才通過,。兩人均為英國駕考次數(shù)記錄保持者,，在駕考中所用開銷已經(jīng)足夠買輛不錯(cuò)的二手車。據(jù)悉,，這位不愿意透露姓名的28歲倫敦人107次考試下來已經(jīng)花費(fèi)了3317英鎊（約合人民幣31956元）,。而這名40歲的斯托克人則在路考上花費(fèi)了2294英鎊（約合人民幣22100元）。

新學(xué)期,，新氣象,，“校園通訊”為您播報(bào)校園新聞。

1.2月19日是我校新學(xué)期學(xué)生報(bào)名注冊的日子,。雖然18日我市遭遇暴雪,，到處都是厚厚的積雪,，但是經(jīng)過老師們的精心準(zhǔn)備，整個(gè)開學(xué)報(bào)名工作細(xì)致周到,，井然有序,。根據(jù)市政府會議要求，學(xué)生報(bào)名時(shí)間調(diào)整為下午,，但是為了我們的安全,，一大早所有老師就趕到了學(xué)校，開始了積雪的清掃工作,。下午1：30,，校園就熱鬧起來。我們開心地走進(jìn)銀裝素裹的校園,，回到自己熟悉的座位,，各班的老師認(rèn)真地為學(xué)生檢查著寒假作業(yè)，和孩子交流著寒假生活,。在和諧,、寬松的氛圍中，報(bào)名工作有條不紊地進(jìn)行著,。

2.農(nóng)歷正月十五是新年第一個(gè)月圓之夜,，古時(shí)稱夜為宵，故稱此日為“元宵節(jié)”,。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日,，促進(jìn)和諧的親子關(guān)系，揚(yáng)中實(shí)小未成年人成長指導(dǎo)中心開學(xué)初就策劃了“小手牽大手,，共度元宵佳節(jié)”的親子活動,。活動于2月23日晚5：00—8：00在指導(dǎo)中心的團(tuán)體活動室舉行,，來自不同年級共20余戶家庭參與此次活動,。朱建梅老師精心策劃了整個(gè)活動，她把這20余戶家庭分成5個(gè)小組,，選出小組長,，分組開展做湯圓——煮湯圓——炒糖湯圓——品湯圓的競賽活動，并邀請了具有豐富生活經(jīng)驗(yàn)的唐奶奶作為指導(dǎo)老師和評委,。

女：中國是聞名世界的“禮儀之邦”,，中華禮儀更是祖先留給我們的珍貴歷史文化遺產(chǎn)。作為新世紀(jì)的接班人,，我們是不是也要學(xué)習(xí)一些基本禮儀呢,？xxx和xxx將在“方法大講壇”欄目中教會您兩種基本禮儀。

1,、問候禮儀,。平時(shí)見到老師,、客人，要面帶微笑,，行禮問好,；遇見一位老師或客人老師，說“老師好”或“客人老師好”,；遇見幾位老師或客人老師,，說“老師們好”或“客人老師們好”；與同學(xué)相處要和睦友善,，語言文明，不講粗言臟話,；常用文明禮貌用語14字：“請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見”,；使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬,、握手,、招手、鼓掌,、右行禮讓,、回答問題起立。

2,、集隊(duì)禮儀,。集隊(duì)要做到快、靜,、齊,，去專用教室、階梯教室,、飯?zhí)?、操場的過程中要排隊(duì)，不講話,，行走樓梯間時(shí)腳步要輕,，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息,；做操時(shí)動作整齊劃一,、精神飽滿,；升旗時(shí)，要脫帽肅立,，面向國旗行注目禮,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮；聽到國歌響起,，升旗儀式正在進(jìn)行時(shí),，不能隨意走動；如果遲到,，應(yīng)在原地立正站好,，面向國旗敬禮；唱國歌時(shí)要莊重,、音調(diào),、歌詞準(zhǔn)確，聲音洪亮,；聽國旗下講話時(shí),，要專注，要尊重發(fā)言人,，對精彩的發(fā)言要報(bào)以熱烈的掌聲,。

又到講故事的'時(shí)候了，hi,，大家好,，我叫xxx，今天我給大家?guī)淼氖且粍t童話故事——《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?/p>

從前有一只小老鼠,，總覺得自己了不起,，對別人很不禮貌。一次他去上學(xué),，一只蝸牛迎面走了過來,，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒,，滾開,，別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn),。有一次,，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他,，于是,，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳,，慌忙躲避,。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。一天晚上,，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路,！”說著,，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事,，小老鼠卻“唉呦,，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包,。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人,，今天嘗到苦頭了吧,？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重,?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭,。

同學(xué)們,，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎,？

如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮?。如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人,、人與社會、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善,，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍,，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,，求知。好的文明禮儀習(xí)慣,，可以影響你的學(xué)習(xí),，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡,，那我們何樂而不為呢,？一首《青年文明號》送給大家，愿文明的力量永遠(yuǎn)伴隨我們,。

（播放《青年文明號》）

男：時(shí)間過得真快,，又到了說再見的時(shí)候了。

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

女：本次播音到此結(jié)束，再次感謝大家的收聽,。

合：再見,！