心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

跟班交流心得體會篇一

在高中生活中,，統(tǒng)計(jì)學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)科。除了正式課上的學(xué)習(xí),，我也跟著統(tǒng)計(jì)老師的跟班進(jìn)行學(xué)習(xí),，這讓我受益匪淺,。

首先，跟班學(xué)習(xí)可以讓我更深入地了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識,。在正式課上,，老師需要授課、回答問題,、批改作業(yè)等,，時(shí)間有限，無法詳細(xì)講解每個(gè)知識點(diǎn),。但在跟班學(xué)習(xí)中,，老師可以利用空余時(shí)間，對我進(jìn)行更為詳細(xì)和深入的解釋,。這些解釋,，可以幫助我更加理解和掌握知識。

其次,，跟班學(xué)習(xí)可以讓我更加熟練地掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用,。在跟班學(xué)習(xí)中，我不僅能夠?qū)W習(xí)理論知識,，也能夠進(jìn)行實(shí)際操作,。老師給我指導(dǎo)，讓我自己動手完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、分析和報(bào)告等,，這讓我的操作技能得到了更加全面的提升。同時(shí),，實(shí)踐能夠讓我更加清晰地認(rèn)識和理解各種統(tǒng)計(jì)學(xué)方法,，讓我更加容易應(yīng)用它們進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理。

最后,，跟班學(xué)習(xí)也讓我更加深入了解老師的教學(xué)方法,。跟班學(xué)習(xí)讓我更能夠了解老師的教學(xué)方法和習(xí)慣，這可以讓我更好地在老師的課堂上發(fā)揮作用,，更好地聽懂課堂內(nèi)容,。并且，在跟班學(xué)習(xí)中,，我能夠透過老師的言行舉止,，了解老師對學(xué)生的期望和對學(xué)識的看法，切身體會到老師在教學(xué)中的切實(shí)用心,。

總體而言,，跟班學(xué)習(xí)讓我在高中統(tǒng)計(jì)課程中收獲頗豐。通過跟班學(xué)習(xí)，我不僅增加了對統(tǒng)計(jì)學(xué)知識的理解深度,，提高了具體應(yīng)用技能,，同時(shí)也更深入了解了教師的教學(xué)方法。我會把這些收獲轉(zhuǎn)化為更高的學(xué)習(xí)熱情和更好的成果,，為我未來的學(xué)習(xí)和生活奠定更加扎實(shí)的基礎(chǔ),。

跟班交流心得體會篇二

初冬時(shí)節(jié)，寒意陣陣襲來,，然而,，我卻懷著一顆火熱的心走進(jìn)德陽市第一小學(xué)，因?yàn)槲矣行覅⒓恿嗽谶@里舉行的跟班學(xué)習(xí),，再次過一把當(dāng)學(xué)生的癮,。這次的跟班學(xué)習(xí)，真的很感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，剛開始在這里還有點(diǎn)不習(xí)慣,，走進(jìn)去后，感受到這里的氛圍有點(diǎn)像是在自家辦公室一樣,，也就沒有了陌生感,。這次學(xué)習(xí)，讓我受益不淺,，也有很深的學(xué)習(xí)感受：

在這次的跟班學(xué)習(xí)中,，讓我感受最深的是學(xué)校的品牌意識非常強(qiáng)。學(xué)校以秉承“責(zé)任立身,，樂學(xué)成志”的校訓(xùn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，讓學(xué)生“快樂地學(xué)習(xí),，健康地成長”，以培養(yǎng)健康文明,，個(gè)性鮮明,，活力聰明的全面發(fā)展的一代新人作為育人目標(biāo)，逐步形成“愛好一項(xiàng)運(yùn)動,，健康一生,；學(xué)會一樣藝術(shù)，情趣一生,；傳承一門國學(xué),，儒雅一生”的“合格+特長”的新型育人模式，努力打造責(zé)任立學(xué),，責(zé)任立志,，責(zé)任立身，責(zé)任立校的“責(zé)任”品牌學(xué)校。

結(jié)合傳統(tǒng)的國學(xué)文化,，以校園為平臺,，建造了詩歌大道，書畫國畫墻,，充分體現(xiàn)校園文化特色,，另外，學(xué)校以樹立品牌教師為依托,，以“老”帶“新”充分發(fā)揮各品牌教師,、骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用,，成功打造出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

在這次的跟班學(xué)習(xí)中，我首先來到學(xué)校綜合樓的榮譽(yù)室,，走進(jìn)去真是令人眼界大開,，各種榮譽(yù)撲面而來，市級的,、省級的,、國家級的、與國外交流獲得的??學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了學(xué)校管理,、辦學(xué)理念,、活動開展等情況，圖文并茂,，我深切地體會到：學(xué)校管理的層級化和各個(gè)中層干部及品牌教師的作用,，一個(gè)學(xué)校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用,，就能起到以點(diǎn)帶面的作用,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有條不紊的開展和進(jìn)行，活動如此多的殊榮是實(shí)至名歸,。

很榮幸有此機(jī)會,，觀摩了學(xué)校舉行的“校園陽光好聲音播音員選拔賽”的決賽。這次活動學(xué)校是組織者,，家長是評委,，學(xué)生是主持人，25位選手的精彩表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲,，也讓我們不僅僅是大飽眼福,。 素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學(xué)生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,。因此,，他們在重視常規(guī)教學(xué)的過程中，以發(fā)展學(xué)生的特長為主，開設(shè)了有利于學(xué)生成長的特色班,，充分發(fā)揮各類學(xué)生的特長,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

我聽了曾老師講《盤古開天地》后,，就覺得自己的課堂控制能力還感不夠,，大部分上課時(shí)間都是我在講，學(xué)生在聽,，一味地向?qū)W生灌輸,，而忽略了讓學(xué)生通過自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去尋找,，去領(lǐng)悟,。另外，令我感動不已的是,，老師下課進(jìn)了辦公室,，大家就會聚在一起討論，交流一下各自上這堂課的教學(xué)體會,，交流一下各自上課和處理問題的方式,，在反思中取長補(bǔ)短，肯定有利于今后的教學(xué)工作,。 學(xué)校每天不是有觀摩課,，就是有匯報(bào)課。只要有時(shí)間的老師都會主動去聽,，聽完后大家聚在一起討論,，都發(fā)表了自己的看法，還把自己的建議寫下來,，出謀獻(xiàn)策,，充分體現(xiàn)了“眾人拾柴火焰高”的“責(zé)任”教學(xué)。

作為一名教師,，如何提升自己的教學(xué)方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個(gè)關(guān)鍵性問題,。在這些老師熱情,、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)下,，我覺得自己無論是在課堂設(shè)計(jì)上,，還是重難點(diǎn)把握上，都有了一定的提高,，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)能手,，在很多方面都有自己獨(dú)到的看法和見解，看問題也比較全面，細(xì)致,，有時(shí)不經(jīng)意地一句話,，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。

作為一名教師,，要做到全面,、準(zhǔn)確的實(shí)施完成新課標(biāo)教學(xué)，還需要不斷的學(xué)習(xí),，立足于自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，在教育教學(xué)中反復(fù)地實(shí)踐,、不停地反思,、不斷地提高。

跟班交流心得體會篇三

現(xiàn)如今,，隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展,，跟班學(xué)習(xí)逐漸成為學(xué)生們提高自己知識水平的常見途徑。一周前,，我也加入了跟班學(xué)習(xí)的隊(duì)伍,，通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我有了一些深刻的體會,，欣喜地在這里分享給大家,。

首先，跟班學(xué)習(xí)是一次身臨其境的實(shí)踐機(jī)會,，讓我對所學(xué)知識有了更直觀的了解,。在這一周里，我有幸跟隨一位經(jīng)驗(yàn)豐富的專家,，在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技能,。以往我們只是通過課堂學(xué)習(xí)來了解這些知識，而跟班學(xué)習(xí)則直接將我們帶入了工作場所,，讓我們能真真切切地接觸到真實(shí)的操作流程,。這對于我們的學(xué)習(xí)有著非常大的促進(jìn)作用。

其次,，跟班學(xué)習(xí)讓我更加明晰自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向,。在這一周的學(xué)習(xí)中，我看到了許多行業(yè)內(nèi)的精英們,，見識了他們的工作能力和職業(yè)素養(yǎng),。通過與他們的交流和觀察，我對自己的未來職業(yè)目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)知,。我深深地感受到,，只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累,，才能夠在職業(yè)道路上與他們一較高下。這次跟班學(xué)習(xí)讓我明白了自己需要付出更多的努力,，才能站在行業(yè)的巔峰,。

再次，跟班學(xué)習(xí)提升了我解決問題的能力,。在實(shí)際工作中,，問題和挑戰(zhàn)時(shí)刻都在等待著我們。這些問題需要我們能夠迅速反應(yīng)和解決,。而正是這次跟班學(xué)習(xí)鍛煉了我處理問題的能力,。在與專家進(jìn)行交流和互動的過程中，我不斷思考問題,，提出解決方案,，并付諸實(shí)施。這個(gè)過程使我不斷地思維敏捷,、靈活應(yīng)變,，提高了我的解決問題的能力。

此外,，跟班學(xué)習(xí)還讓我認(rèn)識到了自己的不足和需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。只有了解自己的不足，才能夠進(jìn)一步提升自己,。在這次跟班學(xué)習(xí)中,，我看到了許多專家們工作中的優(yōu)勢和技巧，發(fā)現(xiàn)了自己欠缺的地方,。這讓我對自己的現(xiàn)狀進(jìn)行了思考,，并制定了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便不斷完善自己的技能和知識水平,。

綜上所述,，跟班學(xué)習(xí)一周的體驗(yàn)讓我受益匪淺。通過實(shí)際操作和專家指導(dǎo),，我對所學(xué)知識有了更深刻的理解和體驗(yàn),，對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)知。同時(shí),，跟班學(xué)習(xí)也提升了我的解決問題的能力,，讓我意識到自己的不足，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)制定了計(jì)劃,。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己,，追求更高的目標(biāo),。

跟班交流心得體會篇四

近年來，由于中國高等教育的普及及經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，跟班學(xué)習(xí)逐漸興起,。一方面，跟班學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，提高學(xué)業(yè)成績,；另一方面，跟班學(xué)習(xí)也暴露出一些問題,，學(xué)習(xí)差距逐漸加大,。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的跟班學(xué)習(xí)后,，我深刻地體會到了其中的差異和問題,。本文將從學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)環(huán)境,、學(xué)習(xí)效果和應(yīng)對方法等方面,，分析和總結(jié)跟班學(xué)習(xí)的差距心得體會。

首先,，學(xué)習(xí)動力方面,，跟班學(xué)習(xí)能夠給學(xué)生提供一個(gè)相對輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。我在跟班學(xué)習(xí)期間,，經(jīng)常能夠看到其他同學(xué)的積極參與和熱情，這種積極的學(xué)習(xí)氛圍能夠刺激我更加努力地學(xué)習(xí),。然而,，與此同時(shí)，跟班學(xué)習(xí)也會帶來學(xué)習(xí)動力不足的問題,。在跟班學(xué)習(xí)中,，有些同學(xué)將學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)作完成任務(wù)的手段，而缺少了對于學(xué)習(xí)本身的興趣和追求,。這使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會感到乏味,，學(xué)習(xí)的動力會逐漸消失。

其次,，學(xué)習(xí)方法方面,，跟班學(xué)習(xí)給學(xué)生提供了更多選擇和更大的靈活性。在跟班學(xué)習(xí)中,，同學(xué)們可以在老師的指導(dǎo)下根據(jù)自己的實(shí)際情況采用不同的學(xué)習(xí)方法,，這有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的個(gè)性化和差異化。然而,，與此同時(shí),，跟班學(xué)習(xí)也存在學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膯栴},。由于跟班學(xué)習(xí)的大環(huán)境相對寬松，很多同學(xué)沒有養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)的效率不高,。例如，有些同學(xué)喜歡圖書館安靜的環(huán)境,，可以靜心學(xué)習(xí),，但跟班學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能不能夠充分利用圖書館等資源,，往往采用不太科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

再次，學(xué)習(xí)環(huán)境方面,，跟班學(xué)習(xí)給學(xué)生提供了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源和條件,，使得學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)。我在跟班學(xué)習(xí)中,，可以利用學(xué)校提供的圖書館,、實(shí)驗(yàn)室和科研平臺等設(shè)施，提升自己的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng),。然而,，與此同時(shí)，跟班學(xué)習(xí)也暴露出學(xué)習(xí)環(huán)境不公平的問題,。由于跟班學(xué)習(xí)的差異,，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)環(huán)境存在不公平現(xiàn)象，一些同學(xué)可能因?yàn)榧彝l件的限制或其他原因,，無法獲得優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)差距的擴(kuò)大。

最后,，學(xué)習(xí)效果方面,，跟班學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。在跟班學(xué)習(xí)中,，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇相應(yīng)的課程和方向,，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。然而,，與此同時(shí),，跟班學(xué)習(xí)也存在學(xué)習(xí)效果不盡如人意的問題。由于學(xué)習(xí)差距的存在,，有些同學(xué)會產(chǎn)生壓力和挫敗感,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。特別是在高考及其他重要考試的備考過程中,，跟班學(xué)習(xí)存在應(yīng)試教育的局限性,，使得一些同學(xué)在考試中遇到困難時(shí)無法靈活應(yīng)對,。

針對跟班學(xué)習(xí)差距所帶來的問題，我認(rèn)為我們可以采取以下措施,。首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)教育管理,，做好差距的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)資源的分配,。其次，教師可以以個(gè)別化的方式進(jìn)行輔導(dǎo),，根據(jù)不同的學(xué)生情況提供有針對性的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo),。此外，家庭和社會也應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和關(guān)心,，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長條件,。

總之，跟班學(xué)習(xí)給學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式和機(jī)會,，但也存在一定的差距和問題,。我們應(yīng)該深刻領(lǐng)悟跟班學(xué)習(xí)的差距心得，并采取相應(yīng)的措施來解決這些問題,，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長,。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)跟班學(xué)習(xí)的目標(biāo),，更好地邁向未來,。

跟班交流心得體會篇五

跟班學(xué)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，它能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗(yàn),。在跟班學(xué)習(xí)的過程中,，我收獲了很多，對這種學(xué)習(xí)方式也有了更深刻的理解,，下面我就來分享我的學(xué)習(xí)心得體會,，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

跟班學(xué)習(xí)是一種在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)的方式，它能夠幫助學(xué)生更好地了解實(shí)際工作場景和問題,，以及從中汲取知識和經(jīng)驗(yàn),。跟班學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了如何與人相處，如何處理問題,，如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通等等,，這些都是書本上學(xué)不到的。跟班學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生更好地了解自己的職業(yè)規(guī)劃和方向,，更好地為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

跟班學(xué)習(xí)有很多的優(yōu)點(diǎn)，一是可以在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)知識和技能,，而非只是在教室里聽課,；二是能夠與職場人士接觸,，了解職場文化和規(guī)則，更好地適應(yīng)自己的工作,；三是能夠獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從而提高自己的競爭力。

跟班學(xué)習(xí)期間,，我學(xué)到了很多東西,，其中最重要的是如何與人相處。在實(shí)際工作中,，人際關(guān)系是非常重要的,，沒有良好的人際關(guān)系，就難以在職場上立足,。與人相處首先要做到謙虛,，虛心聽取別人的意見和建議；其次要注重細(xì)節(jié),，做到禮貌和細(xì)致,；最后要相互尊重和信任，才能建立起真正的人際關(guān)系,。跟班學(xué)習(xí)讓我更好地理解了這些道理,，并且在實(shí)際操作中進(jìn)行了實(shí)踐。

第五段：結(jié)束語,。

跟班學(xué)習(xí)是一種非常好的學(xué)習(xí)方式,，通過它，我們能夠更好地了解自己的職業(yè)規(guī)劃和方向,，實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識和技能,，建立良好的人際關(guān)系，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高自己的競爭力,，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望我的學(xué)習(xí)心得能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹?，讓大家更好地了解跟班學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和體會,。

跟班交流心得體會篇六

近年來，越來越多的學(xué)生選擇參加跟班學(xué)習(xí),。作為一種新型的學(xué)習(xí)方式,，跟班學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生更好地融入實(shí)際工作環(huán)境，鍛煉自己的專業(yè)技能,，提升自己的就業(yè)競爭力,。我也有幸參加了跟班學(xué)習(xí)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。接下來我將分享我的跟班學(xué)習(xí)心得,。

第二段：認(rèn)識到跟班學(xué)習(xí)的價(jià)值,。

在我參加跟班學(xué)習(xí)之前，我對這個(gè)學(xué)習(xí)方式并不了解,。然而,，在實(shí)際參與跟班學(xué)習(xí)后，我逐漸認(rèn)識到了它的價(jià)值,。通過跟班學(xué)習(xí),，我能夠親身感受到不同行業(yè)的工作環(huán)境和工作方式，從而更好地了解自己未來的職業(yè)發(fā)展方向,。與此同時(shí)，跟班學(xué)習(xí)還能讓我將學(xué)到的理論知識與實(shí)際工作相結(jié)合,，提升自己的實(shí)戰(zhàn)能力,。這種實(shí)踐能力對于今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

第三段：體驗(yàn)到跟班學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和收獲,。

跟班學(xué)習(xí)雖然有很多好處,，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,，跟班學(xué)習(xí)要求學(xué)生不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識,，還需要具備一定的工作能力和責(zé)任心。其次,，跟班學(xué)習(xí)過程中常常遇到工作中的各種問題和挑戰(zhàn),，學(xué)生需要具備解決問題的能力和靈活應(yīng)變的能力。然而,，正是這些挑戰(zhàn)讓我能夠不斷鍛煉自己,，提升自己的能力。通過跟班學(xué)習(xí),，我不僅收獲了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：培養(yǎng)了重要的職業(yè)素養(yǎng),。

跟班學(xué)習(xí)對學(xué)生的各方面能力都有很高的要求，其中最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),。在跟班學(xué)習(xí)過程中,，我逐漸意識到在職場中，紀(jì)律性,、溝通能力,、團(tuán)隊(duì)合作能力等職業(yè)素養(yǎng)的重要性。通過參與實(shí)際工作，我學(xué)會了按時(shí)完成工作任務(wù),、有效與同事進(jìn)行溝通交流,、與團(tuán)隊(duì)合作解決問題等。這些職業(yè)素養(yǎng)對于我未來的發(fā)展將起到重要的推動作用,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過跟班學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,，也意識到了學(xué)習(xí)跟班的重要性,。跟班學(xué)習(xí)不僅可以加深對專業(yè)知識的理解，還可以提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技能和職業(yè)素養(yǎng),。未來,，我將繼續(xù)跟隨這種學(xué)習(xí)方式，更好地鍛煉自己,，為自己的職業(yè)發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我一定能取得更好的成績,，迎接未來的挑戰(zhàn)。

以上是關(guān)于“跟班學(xué)習(xí)心得體會分享”的連貫的五段式文章,。通過這篇文章,，我向讀者介紹了跟班學(xué)習(xí)的價(jià)值和重要性，分享了我在跟班學(xué)習(xí)中面臨的挑戰(zhàn)和收獲,，以及培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng),。最后，我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，并展望了未來的發(fā)展,。希望這篇文章能夠?qū)φ诳紤]跟班學(xué)習(xí)的讀者有所啟發(fā)和幫助。

跟班交流心得體會篇七

在市局黨委關(guān)心愛護(hù)下,，我們這批年輕新任副主任科員來到看守所輪訓(xùn)輪值,，20xx年2月17日，當(dāng)我們踏入這座由電網(wǎng)與高墻組成的“圍城”,，所門口那副大大的對聯(lián)吸引了我們眼球：“建文明學(xué)校,，萬眾一心，育特殊之人才;構(gòu)和諧監(jiān)所,，全警協(xié)力,，抒監(jiān)管之志氣”，這是一處怎樣神秘而特殊的場所,，帶著這個(gè)疑問我開始了與看守所里的老師們共同生活與工作的十四天,，短暫的工作經(jīng)歷后,，卻給我們留下終身難忘的記憶。以下談一點(diǎn)個(gè)人的學(xué)習(xí)體會和感悟,。

印象深,。因?yàn)殚L期工作在打擊刑事、經(jīng)濟(jì)犯罪環(huán)境中,，經(jīng)常提訊及辦理關(guān)押犯罪嫌疑人,，對看守所并不陌生，可那僅僅局限于第三道大門外,，對于第三道大門內(nèi)的世界還是極其神秘的,。來到所的第一天就參加了所里的周例會，讓我印象深刻,，感受到在這里無論是從所領(lǐng)導(dǎo)還是民警都有一種忘我拼搏精神,。

每個(gè)大隊(duì)長在會上都匯報(bào)一周的工作情況，余所長事無具細(xì)地處理所里大小事宜,?？垂軣o小事，因?yàn)殚L期領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管工作,豐富的監(jiān)管經(jīng)驗(yàn),高度的負(fù)責(zé)態(tài)度,成就了余所長謹(jǐn)慎細(xì)致的性格,。如在一次巡查中,，余所長發(fā)現(xiàn)了監(jiān)室里有一個(gè)方便面的盒子,，上面有一根不長的塑料繩,，余所長當(dāng)時(shí)收繳了這根塑料繩，并將值班的民警狠狠地進(jìn)行了批評,，當(dāng)時(shí)我和大家一樣還覺得他是不是有點(diǎn)大驚小怪,，心里不以為然。事后余所長在會上提出此事,，并分析給大家聽,，我也第一次明白了為什么他一直常說看守所是一個(gè)“高風(fēng)險(xiǎn)”的地方。一節(jié)小繩子,，背后可能就是一條生命,，對監(jiān)管民警可能就是追究刑事責(zé)任，嚴(yán)是愛,，寬是害,，監(jiān)管民警必須做到心細(xì)如發(fā)，毫不懈怠,。

當(dāng)班所領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持與值班民警進(jìn)監(jiān)室對每名在押人員進(jìn)行巡查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置問題。他們的工作量之大超乎我的想像,，雖然工作量大,，但他們?nèi)匀灰唤z不茍地按規(guī)定執(zhí)行每個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)操作流程，從收押檢查,、出入監(jiān)檢查到調(diào)監(jiān)調(diào)號檢查,，每一項(xiàng)工作她們都很細(xì)致、認(rèn)真,?？吹娇词厮锏拿课幻窬几魉酒渎殻袟l不紊,。套用余所長所說一句話,，“每位看守所的民警都是一只勤勞的螞蟻，腳踏實(shí)地,、忙忙碌碌,、不厭其繁，重復(fù)同樣的工作!”細(xì)微之外見風(fēng)格,，長期單調(diào)重復(fù)的工作,，并沒有磨滅監(jiān)所警察積極向上人生價(jià)值，更能體現(xiàn)他們熱愛工作的拳拳之心,，給我留下深刻的印象,。

亮點(diǎn)多。在看守所里,，余所長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)監(jiān)所的相關(guān)知識,，讓我們了解隨著國家民主法治建設(shè)的不斷推進(jìn)，社會各界對看守所工作也有著更新更高的期待,。為了使看守所工作更好地適應(yīng)形勢發(fā)展要求,，全面提升執(zhí)法管理水平，公安部決定從20xx年至20xx年,，在全國公安機(jī)關(guān)開展看守所勤務(wù)模式科學(xué)化,、執(zhí)法行為規(guī)范化、管理方式精細(xì)化,、監(jiān)管手段信息化,、設(shè)施保障標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

為了抓落實(shí),，求實(shí)效,，促管理，保安全,?；茨鲜锌词厮_展了一系列的活動，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，讓全體民警充分認(rèn)識到開展看守所“五化建設(shè)”工作的重要性和緊迫性,，按照“五化建設(shè)”的要求，全面查擺差距和不足,，以更加堅(jiān)實(shí)的態(tài)度,，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),，努力打造“五化建設(shè)”監(jiān)所,，全力推動監(jiān)所工作跨越式發(fā)展。增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感,，適應(yīng)新形勢發(fā)展要求,，全面提升工作水平，確?！拔寤ㄔO(shè)”任務(wù)的順利完成,。同時(shí)加強(qiáng)對民警的執(zhí)法安全教育，樹立“在崗一分鐘,，安全六十秒”,、“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請放心”的觀念,。這些充分體現(xiàn)在所里的許多地方貼著警示語,，時(shí)刻提醒每位民警，繃緊思想這根弦,，監(jiān)管安全大如天,。

在加強(qiáng)安全的同時(shí)，教育感化在押人員又是監(jiān)管民警一大職責(zé),，看守所民警就是用關(guān)心愛護(hù)在押人員身心健康促使他們反醒罪責(zé),，重新做人,。隨著氣溫回暖,，為確保在押人員身體健康，看守所結(jié)合工作實(shí)際,，在加強(qiáng)對全體在押人員預(yù)防春季常見疾病知識教育工作的同時(shí),，加強(qiáng)監(jiān)區(qū)防病防疫、開展監(jiān)區(qū)消毒工作,，對監(jiān)區(qū),、監(jiān)室及辦工區(qū)噴灑無毒制劑，進(jìn)行徹底消毒,。針對部分在押人員出現(xiàn)感冒癥狀,，為防止在押人員互相傳染，徹底消除病菌,，凈化監(jiān)室環(huán)境,，準(zhǔn)備了無毒制劑,，對監(jiān)區(qū)和辦公區(qū)進(jìn)行噴灑消毒。同時(shí),，醫(yī)生加強(qiáng)巡診力度,，對所內(nèi)感冒、發(fā)燒在押人員及時(shí)采取措施進(jìn)行積極治療,，保障在押人員的合法權(quán)益,，確保監(jiān)所和諧穩(wěn)定。

關(guān)心他們的身體健康,，更注重他們的思想動態(tài),。管教民警對在押人員分門別類，因人施教,。做為管理女監(jiān)事民警,，我的老師針對大多數(shù)女犯人均為激情犯罪，思想波動較大的特點(diǎn),，每天都用4個(gè)小時(shí)時(shí)間,，逐一與她們談話，深刻剖析犯罪根源,，從歷史,，從現(xiàn)實(shí)，從生活,，從理想與她們進(jìn)行心靈溝通,，重塑她們的生存理念，為其將來走出監(jiān)所大門,，不再走上犯罪之路成為有益社會人員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

再悟路。半個(gè)月實(shí)習(xí)既將結(jié)束,，一天一天走過,，我不再覺得看守所的生活就是值班睡覺，乏味單調(diào)的生活,，而是重新打開了一扇警察公平正義,、為民執(zhí)法廣闊的大門。馬上又要回到原來崗位,，繼續(xù)在我深愛的打擊經(jīng)濟(jì)犯罪崗位進(jìn)行拼搏,。整理一下半月來的收獲，總是覺得心里沉甸甸的,，過去的眼界太低,，正如井底之蛙,，今后的路還長,，要充分發(fā)揮在看守所里學(xué)到的豐富的人生經(jīng)驗(yàn),，謹(jǐn)慎細(xì)致的工作作風(fēng)，敢做磚石的如海胸懷,，智勇雙全的偵查謀略,，在平凡的崗位上，腳踏實(shí)地,，不驕不躁,，為實(shí)現(xiàn)公平正義的警察夢，以至實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，貢獻(xiàn)自己全部的才能和力量,。

跟班交流心得體會篇八

州政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)下,，通過1個(gè)月的跟班學(xué)習(xí),，使我對政務(wù)信息寫作的基本技巧及其收集、整理,、報(bào)批,、刊發(fā)等方面得到了全面提高，對于如何寫好信息體會如下：

一是題材要選好,。

政務(wù)信息編寫是政府和各部門的一項(xiàng)重要日常工作,，反映政府各部門的工作動態(tài)、工作成效以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的各種急,、難,、熱點(diǎn)問題，為政府把握全局,、科學(xué)決策和實(shí)施正確領(lǐng)導(dǎo)提供及時(shí),、準(zhǔn)確、全面的信息服務(wù),。因此,，如何選好題是上報(bào)一篇好信息的第一步。政務(wù)信息選題要充分反映整體工作狀況,、重大工作進(jìn)展,、上級政府的方針,、政策和重大決策落實(shí)情況,、社會“熱難點(diǎn)”問題和社情民意，在繁雜的各類信息中選取有價(jià)值,、能引起領(lǐng)導(dǎo)重視的信息,。

二是內(nèi)容要真實(shí)。

內(nèi)容必須符合事實(shí),，不能瞎編亂造,，更不能無中生有,，應(yīng)遵循實(shí)事求是、真實(shí)客觀的原則,，做到實(shí)事求是,、喜憂兼報(bào)。對引用的法律法規(guī),，涉及的專業(yè)用詞和數(shù)字要反復(fù)核實(shí),，對敏感性問題的用詞用句上要仔細(xì)斟酌，拿不準(zhǔn)字句,、數(shù)字的堅(jiān)持“尋根求源”,，做到反映時(shí)間、引用法律法規(guī),、提供的數(shù)據(jù)和事件的定性準(zhǔn)確無誤,。

三是語言要精煉。

一篇好的政務(wù)信息在語言方面要精煉濃縮,，用精辟,、簡短的語言將最重要的信息反映出來,。抓住信息核心和本質(zhì),，對內(nèi)容深入分析和提煉，在字斟句酌,、刪繁就簡上下功夫,，做到語言凝煉、精準(zhǔn),，詳略得當(dāng)，主題正確,、集中,、鮮明、深刻,，讓領(lǐng)導(dǎo)在較短的時(shí)間內(nèi)了解最新情況,。

四是報(bào)送要及時(shí),。

政務(wù)信息時(shí)效性強(qiáng)，需要用最快的速度及時(shí)編報(bào),。做到發(fā)現(xiàn)早,、上報(bào)快、反饋及時(shí),，確保領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門第一時(shí)間掌握情況,，科學(xué)決策，使相關(guān)問題及時(shí)得到處理解決,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展,。對一些災(zāi)害情況、緊急情況等信息更應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)按規(guī)定程序?qū)徟鷪?bào)送,，好讓上級領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)掌握事件處置的最新動態(tài),，果斷決策。

五是學(xué)習(xí)要勤奮,。

學(xué)習(xí)是實(shí)踐的基礎(chǔ),，是創(chuàng)新的源泉。作為信息工作者更要切實(shí)樹立起“學(xué)習(xí)為本,、終身學(xué)習(xí)”的理念,，求知于書本、求知于實(shí)踐,、求知于群眾,，做到學(xué)以致用、以用促學(xué),、學(xué)用相長,，努力拓展自己的知識面，提高自己的思想水平,，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，以適應(yīng)新形勢、新任務(wù)下信息工作的需要,。

跟班交流心得體會篇九

人生是一部長篇大戲,，而學(xué)習(xí)則是其中不可或缺的一環(huán)。而對于學(xué)習(xí)者來說,，跟班學(xué)習(xí)無疑是一個(gè)很好的選擇,。跟班學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生主動了解更多的知識，提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),。在跟班學(xué)習(xí)的過程中,，我也積累了一些心得體會，今天我想分享一下,。

首先,，跟班學(xué)習(xí)可以讓我充分利用課上時(shí)間。在正常的課堂教學(xué)中,，學(xué)生需要邊聽講邊做筆記,，沒有太多時(shí)間思考，更沒有時(shí)間提問,。而跟班學(xué)習(xí)不同,，我可以跟隨老師的講解，有更多的時(shí)間思考問題,，更加深入地理解知識,。同時(shí)，我也可以在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作,，獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

其次，跟班學(xué)習(xí)可以讓我掌握學(xué)習(xí)方法,。在跟班學(xué)習(xí)中,，我會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)習(xí)方法和技巧。比如,，跟隨老師的學(xué)習(xí)方法,，我可以學(xué)會如何有效地做筆記、如何提問,、如何復(fù)習(xí)等等,。這些方法對于提高學(xué)習(xí)效果和效率起到了至關(guān)重要的作用。通過跟班學(xué)習(xí),，我漸漸摸索到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這也為我今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：優(yōu)化跟班學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。

在跟班學(xué)習(xí)的過程中,，我逐漸總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，幫助我更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的困難,。首先,，我發(fā)現(xiàn)主動參與是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在跟班學(xué)習(xí)中,，如果只是被動地聽講,，效果會大打折扣。我們應(yīng)該積極向老師請教問題,，勇敢地發(fā)表自己的意見,。其次，我也意識到合理安排時(shí)間的重要性,。雖然跟班學(xué)習(xí)可以讓我充分利用課上時(shí)間,，但是如果我不合理安排時(shí)間，也無法達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。我會在課余時(shí)間適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，使學(xué)習(xí)過程更加連貫高效,。最后，我明白了堅(jiān)持不懈的重要性,。學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過程,，沒有捷徑可走。跟班學(xué)習(xí)不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果和能力,，更重要的是培養(yǎng)了我堅(jiān)持到底的品質(zhì),。

第四段：跟班學(xué)習(xí)的難點(diǎn)及解決方法。

當(dāng)然,，在跟班學(xué)習(xí)中也存在一些難點(diǎn),。首先，會出現(xiàn)不適應(yīng)和情緒低落的情況,。在開始跟班學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我曾感到壓力較大，因?yàn)橐m應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式,。但我通過主動請教老師和與同學(xué)的交流,，逐漸解決了這個(gè)問題。其次,，可能會遇到困難的知識點(diǎn),。有時(shí)候，我會遇到一些我從未接觸過的知識點(diǎn),，難以理解,。但是，我會主動尋求幫助,，向老師請教或與同學(xué)們討論,，最終找到了解決問題的方法。最后,，可能會受到其他問題的干擾,，無法集中精力。對于這個(gè)問題,，我會尋找安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓自己能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)。

第五段：總結(jié)觀點(diǎn),。

通過跟班學(xué)習(xí),，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)的品質(zhì),。在今后的學(xué)習(xí)中,，我會繼續(xù)堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)的方式,，并運(yùn)用所學(xué)的方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力,。通過持之以恒的努力,，相信我能在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

總結(jié)：跟班學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式,，通過跟隨老師的講解和實(shí)踐操作,，可以提高學(xué)習(xí)效果和能力,。在跟班學(xué)習(xí)中,，主動積極地參與和合理安排時(shí)間是關(guān)鍵，堅(jiān)持不懈更是重要,。雖然跟班學(xué)習(xí)中會遇到一些困難,，但通過主動尋求幫助和解決問題，我們能夠克服這些困難,。通過不斷努力,，我們能夠在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

跟班交流心得體會篇十

我有幸參加硯山縣第二小學(xué)為期一個(gè)星期的跟班學(xué)習(xí),。這次跟班學(xué)習(xí),，真的很感謝二小的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們滿足了我們跟班學(xué)習(xí)教師提出的需求,。讓我們體會了學(xué)校一日常規(guī),，班級一日常規(guī)及學(xué)校豐富的業(yè)余興趣活動。有幸參加了學(xué)校的每周一至周五的語文,、數(shù)學(xué),、藝體教研活動及課后的課堂教學(xué)評價(jià)活動，收益多多,。最深印象就是工作環(huán)境好,，同事之間關(guān)糸和諧，大家相互學(xué)習(xí),、相互幫助,、相互尊重、相互勉勵(lì),。特別是課后的教學(xué)評價(jià)上,，二小使用的“五·一”評課模式，讓教師找到了評課的目標(biāo)和起點(diǎn),。他們毫不保留地交流課堂教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn),、存在的問題及改進(jìn)建議。這種激烈的評課氛圍讓我內(nèi)心深受鼓舞,。

教師們都進(jìn)行廣泛交流,，這給了我深入了解他們教學(xué)設(shè)計(jì)思路的機(jī)會,。讓我更深刻地體會到了“合作學(xué)習(xí)”的重要性。

切,、適時(shí),、到位。別說孩子了,，就連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞,，倍受激勵(lì)。

總之,，這次跟班學(xué)習(xí),，雖然時(shí)間很短，卻讓我受益非淺,，我感受到了二小領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱情,，學(xué)生的積極活潑、講禮貌,、講文明,、講衛(wèi)生，整個(gè)校園清潔衛(wèi)生,，一塵不染,；感受到視野開闊了許多。覺得此次跟班學(xué)習(xí)就是一次登高運(yùn)動,，讓我提升了起點(diǎn),。也找到了自身的差異，我將把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作一面鏡子,，把自己與二小的老師們進(jìn)行對照,。尋找差異、不斷審視自己,，并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力改進(jìn)自己存在的缺點(diǎn)和不足。

跟班交流心得體會篇十一

蘇州中學(xué),，始辦于范仲淹,，校園與孔廟合為一體，“千年府學(xué)”凝聚的是歷史,，“百年新學(xué)”呈現(xiàn)的是活力,。對于學(xué)校和教育局為我們創(chuàng)造的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我心懷深深的責(zé)任感,，兩個(gè)月里努力去深入蘇中的各個(gè)角落,，去比較、去反思關(guān)于教育的種種想法,。

思考1,、我們的學(xué)生和大城市的學(xué)生最大的差距在哪里,？

我覺得有兩點(diǎn)：

一是閱讀，身在蘇中校園,，最深的一個(gè)感觸,，校園處處是讀書的好地方，圖書館里一派古香古色,，“偉長齋”,、“叔湘齋”似有同名人交流與校友茶敘之感，還有湖邊,、林間,、食堂甚至是教師辦公室旁，總有一群人在這里品書交流,。在蘇中,，當(dāng)我看完《做一個(gè)不再瞎忙的班主任》等7本書時(shí),，我不襟感嘆,，讓圖書走進(jìn)學(xué)生生活的每一個(gè)角落，讓閱讀成為學(xué)生內(nèi)心的固然需求,，陶冶情操,，這應(yīng)該是教育的使命。我雖然教物理,，但我一直以來都在不斷地引導(dǎo)學(xué)生盡可能的去閱讀,，定時(shí)批閱學(xué)生的周記,、開展“讀書推薦會”、自費(fèi)購置圖書雜志辦好圖書角，我希望7班的學(xué)生能時(shí)刻感受到書的力量,，閱讀一定會讓他們的將來更出色！

二是表現(xiàn)欲,，逛校園時(shí),，不經(jīng)意間都會碰到一群學(xué)生圍在一起，或切磋飛盤技藝,、或玩起集體顛球,、或唱歌或彈起吉他......要是碰到校長路過，他們一定會拉著他加入,，感受校長與他們同在的幸福,。敢于表現(xiàn)讓學(xué)生的發(fā)展更加游刃有余，教育本身就不應(yīng)該太拘束太條條框框,。面對“約夏”這群小伙伴,，我希望自己能帶他們走出教室，不僅僅學(xué)習(xí)優(yōu)異,，運(yùn)動好,，還要敢于表現(xiàn)能表現(xiàn),。

思考2、學(xué)生的手機(jī)怎么辦,？

和國際班的班主任張老師聊了班級管理,，其中一個(gè)話題就是學(xué)生的手機(jī)問題，他的觀點(diǎn)深得我心:1.現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代,，禁止高中生用手機(jī),，是脫離時(shí)代的，不符合現(xiàn)代的教育,；2.手機(jī)的關(guān)鍵在于學(xué)生的自控與合理應(yīng)用,，高中階段限得再嚴(yán)，如果不是出自學(xué)生內(nèi)心,，到了大學(xué),，一樣深陷手機(jī)的泥潭，同樣成不了才,；3.手機(jī)的危害在于它對學(xué)生的誘惑遠(yuǎn)超過老師對他的吸引力,，老師應(yīng)該更多考慮的是如何提高自己的人格魅力和知識能力去吸引學(xué)生，疏勝于堵,。蘇中不禁止用手機(jī),，但限制用手機(jī)，專門的充電房限制了學(xué)生手機(jī)充電的時(shí)間,，自然也就限制了手機(jī)的濫用,。對于我的班級，我拒絕的是手機(jī)游戲和電子書,，但我樂于學(xué)生拿著手機(jī)拍老師講解的幻燈片,，樂于學(xué)生拿著手機(jī)查閱單詞。我不反對學(xué)生使用手機(jī),，但反對“手機(jī)控”的出現(xiàn),，對手機(jī)的依賴將會蠶食學(xué)生心中的斗志，傷害學(xué)生的眼睛和心靈,。我讓同學(xué)看到了我對濫用手機(jī)的憤怒,，開始起草了“‘約夏’手機(jī)使用規(guī)范”，我希望手機(jī)能成為他們生命中的工具,，而非玩具,。

思考3、我心目中的學(xué)生是什么樣的,？

從高一到高二,，從教室到宿舍，我和不少學(xué)生聊過天,，能感覺到蘇中學(xué)生積極的心態(tài)和優(yōu)秀的思維品質(zhì),，這正是我對學(xué)生的期待,，我希望能讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻動起來，我希望學(xué)生內(nèi)心深處始終有一股向上的欲望,。正如石頭若只挨6刀只能化作石階任人踩踏,，若經(jīng)千刀萬鑿方可化身佛像受萬人供養(yǎng)，我希望我的學(xué)生能明白,，現(xiàn)在的每一份付出都是在為未來的輝煌積淀能量,；正如在獨(dú)木橋上相遇的兩個(gè)人，我要過去,，你要過來,，最好的辦法就是抱起他小心翼翼轉(zhuǎn)身，我希望我的學(xué)生明白同在屋檐下,，要學(xué)會彼此間的競爭與合作,。

10月29日，蘇中“職業(yè)規(guī)劃演講比賽”激起了不少學(xué)生內(nèi)心的波瀾,，從暑假時(shí)學(xué)校要求學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃暑期調(diào)查,，到學(xué)期初評選先進(jìn)，到最后這次演講,，正是德育的連續(xù)性和系列性,、承前啟后不斷深入才能撬動學(xué)生的心理。不要相信一次談話就能改變一個(gè)人,，教育是一種慢的藝術(shù)，你要取得效果,，就需要一種細(xì)水長流的方式,，就必須圍繞一個(gè)主題不斷重復(fù)，這需要我有足夠的耐心,、反復(fù)做工作,。有時(shí)，我們總在苦苦尋求解決問題的辦法,，卻沒有想過如何不讓問題發(fā)生,。有時(shí)，我們總以為創(chuàng)造奇跡只需要學(xué)生的奮進(jìn),，卻忽略了還要有愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，以及關(guān)愛他們、亦師亦友的教師團(tuán)隊(duì),，我期盼著和7班所有的老師一起,，為我們共同的7班實(shí)踐夢想。

思考4,、老師對學(xué)校的歸屬感和使命感來自哪里,？

蘇州中學(xué)給了我不一樣的感受,，我?guī)缀鯖]有看到一個(gè)老師提前下過課，幾乎沒有看到兩個(gè)老師在用同一個(gè)ppt同一個(gè)教案,，我看到的是備課組在一起備課,、研討，看到是老師利用午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生......是因?yàn)榫薮蠼?jīng)濟(jì)利益在誘惑嗎,？交流中能感受到的答案是否定的。但在高二年“職業(yè)規(guī)劃演講比賽”中,，周校長和葛副書記等校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場做評委和點(diǎn)評,；在周校長和我們一起的兩場圓桌式的座談會上，周校長從他的求學(xué)經(jīng)歷談起,，談初高中學(xué)習(xí)方法的差異,，談學(xué)生素養(yǎng)的熏陶，談名師的培養(yǎng),；還有教師辦公室邊的健身房,，食堂的早餐、午餐......校長和其他校領(lǐng)導(dǎo)總能從教師的利益出發(fā),、總能以商量的語氣交流,，讓老師做的事總能帶頭先做好，因此總能讓人感受到校長（領(lǐng)導(dǎo)）與他們同在,，總能讓人覺得做得再多都是值得的,。我們呢，是不是總把評委工作幾乎都拋給了班主任,，是不是自己先想著要輕松,，是不是經(jīng)常“命令式”的要人做這做那,，是不是不時(shí)有“政令朝出夕改”,？沒有足夠的經(jīng)濟(jì)利益，可以接受,；但沒有足夠的尊重和理解,，難以接受；于是,，大家開始懂得變“和諧”了,，反正什么事都不做也差不多一樣的待遇，也就呵呵了,。

班級的管理其實(shí)非常類似,，班主任在班級中的位置，班主任在處理班級事物的方法方式，班主任班級管理的原則,，直接就決定了班級的將來,。我知道，先給予后索取,，先尊重后要求,，先理解后合作，學(xué)生對班級的歸屬感決定了班風(fēng),，學(xué)生對未來（高考）的使命感決定了成就,。

思考5、我要如何完善我的物理課堂,？

11月26日,，蘇州十中，市區(qū),、園區(qū),、新區(qū)四校教研，同堂異構(gòu),，四位老師四場精彩課堂共同演繹《超重與失重》,，同一素材不同處理，同一內(nèi)容不同風(fēng)格,，在比較中學(xué)習(xí)和思考,。印象深刻的是邱老師的扔水瓶實(shí)驗(yàn)和拉交叉書本的實(shí)驗(yàn)，一是有創(chuàng)意,，二是有情節(jié),，觸及學(xué)生的情感體驗(yàn)；印象深刻的是王老師的語言魅力和與學(xué)生交流互動的駕馭能力,，詼諧不走尋常路,，從概念的建立、完善到深化,，盡情體現(xiàn)物理思想的精彩，王老師的激情和幽默一定是學(xué)生最喜歡的,。一直以來,，課堂在所謂的素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之間左右搖擺、爭論不休,、艱難抉擇,，其實(shí)，一堂課是否高效是否成功不必糾結(jié)于形式,，實(shí)驗(yàn)也罷,，探究也罷，“滿堂灌”也罷,，都不重要,，重要的是學(xué)生能理解多少,，學(xué)生是否喜歡這樣的課堂。能被學(xué)生接受,、熱愛并有收獲的課堂才是真正的好課,，如今的教研應(yīng)該想辦法讓老師形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格而不是陳守一些條條框框，應(yīng)該鼓勵(lì)老師更多的從學(xué)生的角度考慮問題而不是立足于教師的視角,，應(yīng)該提倡老師深度研究知識體系而非花哨的課堂形式,，應(yīng)該推動老師在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因?yàn)閮煞N教育在學(xué)生的成長過程中都有很大的促進(jìn)作用,。

兩個(gè)月里,，和周老師的交流、和大學(xué)好友的閑聊,，我感受最深的是習(xí)題講解和實(shí)驗(yàn)技能的重要性,，對于老師而言，你不能深入領(lǐng)悟習(xí)題,、不能用一個(gè)方法解一類題,，你如何跟學(xué)生講清楚解答過程和其中所蘊(yùn)含的方法，你如何讓學(xué)生真正理解,。我們一直在說,，現(xiàn)在的學(xué)生怎么不會、怎么懶,，可是當(dāng)面對一道又一道無從下手的習(xí)題,，誰又能勤快的起來？可這些題目都是高考要求的,，所以一定要在習(xí)題的內(nèi)容上研究得更透一些,，一定要在習(xí)題的選擇上更費(fèi)心一些，一定要在習(xí)題的教學(xué)方法上多交流一些,。換一個(gè)角度,，至少我覺得現(xiàn)在的學(xué)生比我高中時(shí)聰明，我高中會考物理沒有優(yōu),，我高一的物理成績就只有及格上下,，我當(dāng)時(shí)也不會怎么總結(jié)，所以我現(xiàn)在要做的是通過自己的理解讓學(xué)生少走彎路,，我看重他們的的每一份付出和進(jìn)步,。我會更加精心挑選題目，更加用心總結(jié)方法,。學(xué)生格言上了物理試卷,。

思考6、我要如何升華班級活動？

10月15日觀摩了騰老師主題班會,，老師引領(lǐng),，學(xué)生自導(dǎo)自演，班委就職演講,、班委宣誓,、看校運(yùn)會剪影集、頒獎,，看著同學(xué)釋然的笑聲和掌聲,，聽著班主任最后的動容演講，我忽然想起,，遠(yuǎn)在老家的7班,，我還欠他們一場說好的班會課呢。我在想,，以后班團(tuán)活動如何開展,，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、如何完善學(xué)生修養(yǎng),、如何讓“約夏”在他們心中牢牢鎖定,？我想轉(zhuǎn)化班級活動運(yùn)轉(zhuǎn)模式，比如“法制板報(bào)”,，以前呢是每組輪流出,，結(jié)果呢，往往是一組瞎忙活其余六組旁邊看熱鬧,；如今,，我讓7個(gè)小組各設(shè)計(jì)一個(gè)方案，哪個(gè)方案好哪個(gè)方案上,，有方案的小組每人積分加1分,，被選上并獲獎的方案的小組每人積分加3分，我想把“任務(wù)”轉(zhuǎn)化成“榮譽(yù)”,。我想豐富班級的獎勵(lì)機(jī)制,，“校園撿垃圾”的主題活動是江偉籌劃的，我就稱之為“江偉行動”,；“安全知識”是海萍策劃的,，我就稱之為“海萍演繹”；“誠信辯論賽”是志波組織的,，我就稱之為“志波‘論壇’”；書柜是慧彬管理的,，我就稱它為“慧彬書柜”,，凡是獲獎的、成績優(yōu)異的、對班級有貢獻(xiàn)的,，載入“班級榮譽(yù)冊”......我希望這樣一份榮耀一份精神獎勵(lì)能進(jìn)一步挖掘?qū)W生的主動性和責(zé)任感,。我想讓班級活動走出7班的教室，比如我們的班刊要繼續(xù),，電子稿要發(fā)給學(xué)生家長,，紙質(zhì)稿我們要會向年段擴(kuò)散；比如我們要創(chuàng)立自己的公眾號,，我們要把發(fā)生在“約夏”的點(diǎn)滴幸福及時(shí)傳送給家長,，建立家校聯(lián)系的橋梁；比如我想在以后舉辦更多體驗(yàn)性的活動,，來一場“榮耀約夏”的頒獎典禮,，來一場“燈謎鬧元宵”，來一次“自制書簽”比賽,，來一次“英語聽寫大會”,，繼續(xù)我們有趣的班運(yùn)會......我想做的一切，都是為了讓學(xué)生能為自己感到自豪,、自信,，為了讓學(xué)生心中的斗志一直燃燒，為了讓學(xué)生銘記什么是責(zé)任什么是傳統(tǒng)美德,。

不論別人如何評價(jià),，我只是在做我自己想做的事，只是為了不辜負(fù)“約夏”這群小伙伴的信賴,，為了讓他們過得比他們以前的同學(xué)（不論他們現(xiàn)在在哪一所更好的學(xué)校）更有幸福感和成就感,。

跟班交流心得體會篇十二

跟班學(xué)習(xí)，指的是在學(xué)習(xí)過程中緊跟優(yōu)秀的學(xué)生或者老師,，借鑒他們的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),，從而提高自己的學(xué)習(xí)水平。這種學(xué)習(xí)方式早在古代就有出現(xiàn),，如才子荀子跟隨孟子學(xué)習(xí),，又如藝術(shù)家米開朗琪羅受烏爾比諾的影響等。如今,，在現(xiàn)代化的教育體制下,，跟班學(xué)習(xí)也是一種有效的提高學(xué)習(xí)能力的方式之一。在我個(gè)人的實(shí)踐中,，我深切體會到了跟班學(xué)習(xí)的種種好處,。

首先，跟班學(xué)習(xí)可以快速提高學(xué)習(xí)效率,。通過觀察和模仿優(yōu)秀的學(xué)生或者老師的學(xué)習(xí)方法,，我們能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格不同，所以學(xué)習(xí)方法也各不相同,。在跟班學(xué)習(xí)中,，我們可以看到不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇和改進(jìn),。這將大大節(jié)約我們的學(xué)習(xí)時(shí)間,，使我們能夠更加高效地掌握知識。

其次,，跟班學(xué)習(xí)可以拓寬學(xué)習(xí)的廣度和深度,。在跟隨優(yōu)秀學(xué)生或者老師學(xué)習(xí)的過程中，我們將接觸到他們豐富的知識儲備和廣泛的學(xué)科知識,。他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和見解將為我們的學(xué)習(xí)提供新的思路和啟示,。跟班學(xué)習(xí)能夠讓我們站在巨人的肩膀上，看到更遠(yuǎn)的地方,，而不是固守于狹隘的視野中,。

第三，跟班學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和訓(xùn)練自己的意志力,。在跟班學(xué)習(xí)的過程中,，我們需要保持高度的專注和耐心。通過觀察和模仿優(yōu)秀的學(xué)生或者老師,，我們能夠慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如按時(shí)復(fù)習(xí)、整理筆記等,。同時(shí),，跟班學(xué)習(xí)也需要一定的毅力和決心，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中我們難免會遇到困難和挫折,。但是通過跟班學(xué)習(xí),，我們能夠看到優(yōu)秀學(xué)生或者老師如何面對挑戰(zhàn)和困難，提高自己的意志力和堅(jiān)持能力,，逐漸克服難題,。

段三：跟班學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)。

雖然跟班學(xué)習(xí)有許多好處,，但是在實(shí)施的過程中,，我們也需要注意一些事項(xiàng)。首先,，我們不能盲目跟班,，而是要根據(jù)自己的情況選擇適合的對象。每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好不同,，所以跟班學(xué)習(xí)的對象也應(yīng)因人而異,。我們應(yīng)該選擇那些與我們有相似學(xué)科興趣的學(xué)生或者老師,，這樣才能更好地融入學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮跟班學(xué)習(xí)的最大作用,。

其次，我們不能過分模仿,，而是要保持獨(dú)立思考,。跟班學(xué)習(xí)的目的是借鑒他人的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。但是我們不能完全照搬他人的方法,，而是要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)。我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題的能力,，而不是依賴他人,。

最后，我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性,。跟班學(xué)習(xí)需要我們付出更多的努力和時(shí)間,，而這些努力和時(shí)間只有在我們有足夠的熱情和積極性時(shí)才能繼續(xù)下去。所以我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的好奇心和渴求知識的欲望,，使跟班學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。

在我個(gè)人的實(shí)踐中，跟班學(xué)習(xí)給我?guī)砹司薮蟮母淖兒褪斋@,。通過跟隨優(yōu)秀的學(xué)生和老師學(xué)習(xí),，我掌握了很多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，讓我能夠更加高效地學(xué)習(xí),。同時(shí),，跟班學(xué)習(xí)也讓我拓寬了學(xué)習(xí)的廣度和深度，讓我能夠接觸到更多的知識和思維方式,。我還通過跟班學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志力,，使我能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難?？傊?，跟班學(xué)習(xí)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，它能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)能力,，拓展學(xué)習(xí)視野,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對我們未來的發(fā)展具有重要意義,。

段五：總結(jié),。

通過以上對跟班學(xué)習(xí)的探索和體會，我們可以得出結(jié)論：跟班學(xué)習(xí)是一種有效的提高學(xué)習(xí)能力的方式,，它能夠快速提高學(xué)習(xí)效率,、拓寬學(xué)習(xí)廣度和深度,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志力。同時(shí),，在跟班學(xué)習(xí)的過程中,，我們也要注意選擇適合自己的對象，保持獨(dú)立思考,，以及保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性,。希望我們能夠通過跟班學(xué)習(xí)，持續(xù)提高學(xué)習(xí)能力,，追求卓越,。

跟班交流心得體會篇十三

為提高員工素質(zhì)，從今年7月份起,，管理處開始分批委派員工到縣林業(yè)局對口科室跟班學(xué)習(xí),。本人被安排在第三批，跟班崗位主要在文印室和檔案室,。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，本人在思想覺悟及工作技能等各方面均有了不同程度的提高。以下是本人的一些心得體會,。

1,、本人這次在文印室跟班，發(fā)現(xiàn)該科室的同志均能按時(shí)上下班,，嚴(yán)格遵守單位規(guī)章制度,，有事外出必須先先請示辦公室，組織紀(jì)律性很強(qiáng),。我們作為林業(yè)系統(tǒng)的成員之一,，就應(yīng)以林業(yè)局為榜樣，不能因?yàn)榈靥幤Ь妥愿事浜?，散漫無形,，而應(yīng)從嚴(yán)要求自己，加強(qiáng)本身的組織紀(jì)律性,，隨時(shí)隨地樹立“我代表管理處形象”的大局意識,。

2、“加強(qiáng)效能建設(shè)”當(dāng)中,，有一項(xiàng)是“艱苦樸素勤儉節(jié)約”,。在這一點(diǎn)上林業(yè)局文印室做得很好，只印了單面的紙,，他們會存起來留作下次打印試稿時(shí)再用,。相比之下，我們管理處行文時(shí)用紙就比較隨便,，不注意節(jié)約,，在工作當(dāng)中,，也時(shí)常由于粗心等原因而存在“點(diǎn)長明燈，開長流水,，開長轉(zhuǎn)空調(diào)”的不良毛病,，這是我們每個(gè)工作人員都應(yīng)注意的。

1,、行文上差距還很大,。自打單位改制后，本人崗位在行政計(jì)財(cái)科,，一個(gè)人身兼幾職，“文書”—“文印”——“檔案員”,。工作狀態(tài)從原來管理處的“整日無所事事”到現(xiàn)在自以為是的“任重”而行,，本人一開始很不適應(yīng)，也曾經(jīng)大發(fā)牢騷過,。通過這次學(xué)習(xí),，本人接觸了林業(yè)局辦公室的公文，這才領(lǐng)會了什么是“小巫見大巫”,，他們不僅公文寫作水平高,，而且擬寫的公文數(shù)量浩大繁多，應(yīng)對的方方面面很多,。相比之下,，管理處的行政工作量是少之又少，想要勝任本人目前的崗位,，只要在今后的時(shí)間里多加練習(xí)和培訓(xùn),，注意積累經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自己的行文能力,，工作效率即可提高,。

2、小兵也能干大事,。文印工作一向給人以枯燥乏味煩瑣重復(fù)的印象,，其實(shí)不然，在文印室跟班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,，本人學(xué)到了很多文印工作技巧,，以前要自己摸索很久的東西，一經(jīng)別人指點(diǎn)馬上就通了,，真是“行家一席話,，勝讀十年書”。文印工作里頭的學(xué)問其實(shí)大著了,，只要你潛下心來學(xué),，能學(xué)的東西還真多,，當(dāng)中還能收獲不少的樂趣。

3,、員工基本操作還待提高,。在林業(yè)局，幾乎各科室的工作人員,，都會最基本的現(xiàn)代辦公操作技能,，電腦辦公、傳真機(jī),、數(shù)碼相機(jī),、復(fù)印機(jī)等都會使用。而目前,，我們管理處各科的很多工作,，都是由行政計(jì)財(cái)科來代辦。這就在無形中增加了行政計(jì)財(cái)科的工作負(fù)擔(dān),，工作效率又從何談起,。因此，要抓機(jī)關(guān)效能建設(shè),，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),，管理處各科人員首先必須學(xué)會辦公基本操作。

4,、縣里下達(dá)文件的渠道不甚暢通,。我們管理處雖說是一個(gè)縣直單位，但由于地理位置原因,，縣里許多的文件并沒送達(dá)管理處,，管理處也就無法知曉縣里的形勢和動態(tài)，落實(shí)和執(zhí)行就更無從談起,。本人這次在縣林業(yè)局檔案室學(xué)習(xí),，更加深切體會到我們資訊的落后，他們辦公室已經(jīng)執(zhí)行完畢可以銷毀的文件,，我們管理處甚至都還沒有接收到,。

有一個(gè)深刻的例子就是，元月初,，縣檔案局下文,，要求各單位以后的文件按新檔案管理?xiàng)l例來歸檔，但由于沒收到該文（至今仍未收到）,，行政計(jì)財(cái)科就按舊的歸檔辦法來進(jìn)行整理,，可想而知，投入的工作量不只白費(fèi)了，要返工的人力物力更是加倍,，這就是信息不暢通所帶來的后果,。因此為避免以后再發(fā)生類似情況，建議管理處在縣行政辦公中心,，同其他縣直單位一樣,，設(shè)立一個(gè)交換柜，以便縣委縣政府存放下發(fā)的各種文件,，管理處可以不定期上去取回,。

1、縣林業(yè)局在縣里應(yīng)該算得上大單位,，它內(nèi)設(shè)近10個(gè)科室,，每個(gè)科室有幾人到十余人不等，人員多機(jī)構(gòu)龐大,，但整個(gè)單位動作起來卻有條不紊,，秩序井然，各科室之間也是相互幫忙團(tuán)結(jié)協(xié)作,，工作氛圍很是融洽。而我們管理處人員少,，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)也較為簡單,，論起規(guī)模來，充其量也就林業(yè)局一個(gè)下屬科室,，要管好應(yīng)該是比較容易的,。我們?nèi)松伲灰獔F(tuán)結(jié)起來,，人人盡其所能,，身兼幾職，也一樣能產(chǎn)生大力量,，從而推動保護(hù)區(qū)事業(yè)更好更快更強(qiáng)發(fā)展,。

跟班交流心得體會篇十四

跟班學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育模式中越來越受歡迎的一種方式。通過跟隨一位專業(yè)人士或者能力較強(qiáng)的同學(xué),，學(xué)生可以盡可能地接觸真實(shí)的工作環(huán)境或者學(xué)習(xí)方法,，并且獲得更深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,，我也有幸參與了一次跟班學(xué)習(xí),，并深深體會到了其中的益處。

第二段：學(xué)習(xí)動機(jī),。

我參與跟班學(xué)習(xí)的動機(jī)主要源于我渴望拓寬自己的知識和技能,，以及獲取更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在大學(xué)課堂中，我們通常只能接觸到理論知識,，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏使得我們很難將所學(xué)應(yīng)用到真實(shí)場景中,。因此，跟班學(xué)習(xí)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會,，讓我能夠直接參與到實(shí)際工作中,，親身感受工作環(huán)境，了解工作過程,。這種親身經(jīng)歷和實(shí)踐,，對于我個(gè)人的發(fā)展和未來職業(yè)規(guī)劃具有重要的意義。

第三段：學(xué)習(xí)過程,。

在跟班學(xué)習(xí)的過程中,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先,，適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作方式需要一定的時(shí)間,。不同于課堂上的學(xué)習(xí)，工作中的時(shí)間要求更加嚴(yán)格,，要求更高效地完成任務(wù),。其次，工作中可能會遇到些許不如意的事情,，比如被批評,、遇到困難無法獨(dú)立解決等。然而,，這些挑戰(zhàn)都成為了我的學(xué)習(xí)機(jī)會,。我從中學(xué)會了與團(tuán)隊(duì)合作，積極地面對困難,。通過學(xué)習(xí)和觀察,，我不斷提高自己的工作效率，解決問題的能力也有了顯著提升,。

第四段：學(xué)習(xí)收獲,。

跟班學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。首先,，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識,。與專業(yè)人士或者能力較強(qiáng)的同學(xué)共事，我能夠?qū)W習(xí)到他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，學(xué)會了一些在課堂上無法學(xué)到的實(shí)用知識,。其次，跟班學(xué)習(xí)讓我對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識,。通過接觸不同的工作環(huán)境和崗位,，我逐漸了解了自己的興趣和潛力所在，對自己未來的職業(yè)方向有了更明確的設(shè)想。最重要的是,，我意識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,，而不僅僅停留在課堂上。跟班學(xué)習(xí)帶給我的是知識和技能的實(shí)踐,，更是實(shí)踐中的成長和進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)。

跟班學(xué)習(xí)為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓我能夠在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,。通過與專業(yè)人士或者有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)的接觸，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和知識,，同時(shí)也對自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識,。雖然在學(xué)習(xí)過程中遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，但這些都是我成長的機(jī)會,，讓我更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和信念,。跟班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上的知識，更是實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和成長,。我相信,，通過跟班學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)能力和職業(yè)發(fā)展?jié)摿⒌玫礁玫陌l(fā)揮,。

跟班交流心得體會篇十五

根據(jù)自治區(qū)黨委組織部統(tǒng)一工作安排,，我于5月4日—8月3日在自治區(qū)工商局法制處跟班學(xué)習(xí)?；鶎拥絽^(qū)直單位的環(huán)境轉(zhuǎn)變，不僅開闊了我的視野,、打開了我的思路,，同時(shí)也給了我很多成長和鍛煉的機(jī)會。雖然只有短短三個(gè)月的時(shí)間,，但我珍惜在這里跟班學(xué)習(xí)的每一天,，我也感謝在這里遇到的每一位領(lǐng)導(dǎo)同事。

學(xué)出來的是知識,，更是成長,。

在區(qū)工商局法制處跟班學(xué)習(xí)期間，正好趕上單位開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)責(zé)任勤學(xué)習(xí)善作為”主題活動,，我也主動參與到每周閱讀一小時(shí)活動中,，利用下班時(shí)間到閱覽室翻閱各類書籍，擴(kuò)充知識面的同時(shí)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外,，我還在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下，快速掌握了本處室的基本業(yè)務(wù)，熟悉了相關(guān)的法律法規(guī),，并學(xué)會了合同審查,、擬寫復(fù)函、制作工商執(zhí)法證件等具體業(yè)務(wù),。也許區(qū)直單位的工作不像基層那樣繁瑣,，但我從領(lǐng)導(dǎo)同事的身上，依然看到了親力親為,、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,，依然感受到了他們對工作的那份熱情和負(fù)責(zé)，于我而言,，無論是書本上的知識,，還是領(lǐng)導(dǎo)同事的言傳身教，都讓我學(xué)到了很多,，很是感激,。

做出來的是工作，更是責(zé)任,。

我是文科出身,，之前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)也主要從事組織工作，還比較擅長寫材料,，所以到了法制處,，領(lǐng)導(dǎo)就安排我負(fù)責(zé)一些文稿工作。我會用心完成每一份材料,，但讓我特別敬仰的是,，處領(lǐng)導(dǎo)對全局的把握和對細(xì)節(jié)的注重，他的耐心指導(dǎo)是我進(jìn)步的助推器,，是他對工作的態(tài)度激勵(lì)了我要把每項(xiàng)工作看作是一種責(zé)任,，一種擔(dān)當(dāng)。在跟班過程中,，我先后協(xié)助舉辦了全區(qū)工商和市場監(jiān)管部門法制機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人工作會議,、全區(qū)工商和市場監(jiān)管部門行政復(fù)議應(yīng)訴工作專題培訓(xùn)班，并且在日常工作中經(jīng)常與各個(gè)處室協(xié)調(diào)處理工作,，這些經(jīng)歷使我的溝通協(xié)調(diào)能力得到了很大的'鍛煉和提升,，很是珍惜。

悟出來的是道理,，更是追求,。

在基層工作，能夠與群眾面對面交流,，最快速也最直接地幫助群眾解決困難,。在來區(qū)工商局跟班學(xué)習(xí)以后,，我慢慢意識到，在區(qū)直部門,，也是做著為人民服務(wù)的事業(yè),，而且在這里服務(wù)的對象更多、責(zé)任更重大,、做決策也會更加謹(jǐn)慎,。跟班學(xué)習(xí)，給了我一個(gè)從不同的層面和角度看待事情的機(jī)會,，讓我能夠更加全面地看到惠民政策落地開花的過程,，更加真實(shí)地感受各級干部為民服務(wù)的精神與拼勁，愈發(fā)覺得,，胸懷遠(yuǎn)大理想,，追求崇高事業(yè)，乃人生一大幸事,，很是滿足,。

魯迅先生曾說：“青年應(yīng)當(dāng)天真爛漫?！蔽宜斫獾奶煺鏍€漫,，是保持一顆純潔善良的心，是愿意為了理想艱苦奮斗,，是堅(jiān)信中國未來愈發(fā)美好,，是立志做一個(gè)對社會有用的人。跟班學(xué)習(xí)結(jié)束了,，但我仍然銘記初心,、繼續(xù)砥礪前行！

跟班交流心得體會篇十六

20__年12月2日至20__年12月6日,，在中小學(xué)校的安排下,，我有幸在曲靖市第二小學(xué)進(jìn)行為期一周的跟班學(xué)習(xí)。跟班學(xué)習(xí)期間,，曲靖市第二小學(xué)師生熱忱的幫助與關(guān)懷，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛給我留下了深刻的印象,，我受益非淺,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)本校和本人的實(shí)際情況，有計(jì)劃,、有步驟地為我安排跟班學(xué)習(xí)班級和培訓(xùn)活動,。學(xué)習(xí)期間我參與了曲靖市第二小學(xué)升旗儀式等各項(xiàng)活動，積極參加各種活動,；了解學(xué)校的辦學(xué)理念,，教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，教學(xué)管理，學(xué)生管理等一系列的理論,?？傊舜胃鄬W(xué)習(xí),，開闊了視野,，增長了見識，提升了境界,，為今后工作指明了方向,。為了進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)綜合水平，現(xiàn)在將這周的跟班學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校發(fā)展的指航燈,。

踏入曲靖市第二小學(xué)校門，便有一股清新的,、充滿活力的感覺沁入心懷,。校園內(nèi)旗臺、花圃潔凈而錯(cuò)落有次,；走道上的學(xué)生手工制作作品展讓人止步望行,。各個(gè)方面無不體現(xiàn)著濃濃的書香校園氛圍。曲靖市第二小學(xué)在一個(gè)學(xué)者型的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)導(dǎo)下正走進(jìn)一個(gè)多彩的世界,，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、書香濃郁、人情和諧,、貢獻(xiàn)卓著的師生家園已展現(xiàn)在我們的眼前,。他們高瞻遠(yuǎn)矚的具有現(xiàn)代意識的教育定位正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

二,、刻苦鉆研的教師隊(duì)伍是學(xué)校前進(jìn)的發(fā)動機(jī),。

一個(gè)周的跟班學(xué)習(xí)中，給我感受最深的印象之一便是曲靖市第二小學(xué)教師的工作態(tài)度與責(zé)任,。從校領(lǐng)導(dǎo)到各科教師,，他們工作始終踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨，從備課到上課,，從班級日常管理到學(xué)校日?；顒樱麄儚臎]有半點(diǎn)兒的馬虎與懈慢,，尤其在教學(xué)研究上體現(xiàn)尤其明顯,。我想,，像“曲靖二小教師這種“求新、求實(shí),、求活”治教精神正是我們所需要的,。

三、健全的管理制度是學(xué)校前進(jìn)的基礎(chǔ),。

在曲靖二小無論周一的升旗儀式,，還是班級的主題班會課；無論學(xué)校和行政會議,，還是學(xué)校的每周工作安排,，教研主任、班主任,、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開著,。無論是班級日志，還是代課記錄,；無論是家訪活動,，還是安全教育，都有條不紊地進(jìn)行著,。他們的各項(xiàng)工作已經(jīng)走上了規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,，難怪每一位師生都洋溢著青春的笑臉,。作為教師，在曲靖二小他們很忙很辛苦,，但從他們的臉上,，我們卻看不到一絲的怠慢與敷衍，始終充滿著活力,。是什么讓教師們?nèi)绱说臒岢?？首先是校長的人格魅力征服了所有的教職員工，校長知識淵博,，管理專業(yè),，領(lǐng)導(dǎo)才華超著，他以自己的人格力量在老師面前樹起了一面永遠(yuǎn)矗立于時(shí)代先鋒的旗幟,。

四,、自身感悟小結(jié)。

短短的一個(gè)周,，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學(xué)習(xí)期間,，曲靖二小成功的校園文化建設(shè),、學(xué)校管理,、師生員工管理、教育教學(xué)管理,、后勤管理等等給我留下了深刻的印象,，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中,，我將學(xué)以致用,，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀?！敖處煛币粋€(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的教師跟班學(xué)習(xí),，對我們都非常有意義,，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過了就能有切身的體會。雖然一周聽課學(xué)習(xí)有些短暫,，但非常寶貴,，內(nèi)容涉及很多：平實(shí)的一般課堂，教科研,、班主任工作,、少先隊(duì)工作、專題討論等等,。

作為新時(shí)代的教師,，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)二十一世紀(jì)需要的社會主義新人,。通過聽課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，同時(shí)我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的,，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定信念,，這是二十一世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

教師教書是一方面,，但是科研也很重要,，我們要學(xué)做一名研究型教師,。對于我們新教師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記,，它應(yīng)該伴隨著我們的成長,。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如,，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來,?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然,，不足要通過教育專著或者向老教師請教解決。通過聽課學(xué)習(xí)我也對班主任有了更深的認(rèn)識,。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的`橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學(xué)中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。

跟班交流心得體會篇十七

自今年五月開始,，本人有幸到縣委組織部跟班學(xué)習(xí),，近五個(gè)月的學(xué)習(xí)進(jìn)一步加深了我對組織人事工作的理解，開闊了眼界,、增長了見識,、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感,。此次跟班學(xué)習(xí)針對性強(qiáng),、效果突出明顯，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

跟班期間,，我主要是借用中醫(yī)四診的方法來學(xué)習(xí)，即“望聞問切”,。一是“望”,，主要是看文件資料和為人處事。先看文件資料,，要想把每項(xiàng)工作做好,，首先要把文件精神吃透，才能更好的進(jìn)行下一步工作,；多看各類公文,，相互比較和琢磨，可以從中學(xué)習(xí)和總結(jié)出其固有的格式和技巧,。再看為人處事,，組織部的同事們都是精兵強(qiáng)將，有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí),?？此麄兇私游铩崆榻哟?、處理問題的方式方法,，取長補(bǔ)短，提升自己,。二是“聞”,，主要是聽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。部里同事平時(shí)都比較忙,，但都會抓住機(jī)會為我們講解經(jīng)驗(yàn),，從他們的經(jīng)驗(yàn)之談中我能學(xué)到很多解決問題的思路和方法，如熟練掌握和運(yùn)用word,、excel等軟件,，可以讓我們的工作事半功倍。三是“問”,，主要是問疑難困惑,。在日常工作中，經(jīng)常遇到問題，比如“縣干字”文件和“縣組干字”文件的區(qū)別,，什么情況下用哪一種紅頭,，有什么區(qū)別,。通過詢問和簡單的講解,，就讓我清楚了適用情況,。四是“切”，主要是實(shí)際操作,。八月份我初擬了兩份退休文件,，一份是“九縣干字”、一份是“九縣組干字”,；一份發(fā)文機(jī)關(guān)為中國*九江縣委,、一份發(fā)文機(jī)關(guān)為中國*九江縣委組織部；一份是科級領(lǐng)導(dǎo)干部退休文件,、一份是一般干部退休文件,。理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步提升了自己的業(yè)務(wù)水平,。

在跟班學(xué)習(xí)中,，我主要在干部室跟班，負(fù)責(zé)干部人事檔案整理和科室日常業(yè)務(wù)工作,。之前總覺得在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班苦,、累，到組織部學(xué)習(xí)后,，才知道組織部的工作比我們想象中要苦的多,、累得多，由于干部室的工作量大,，大部分時(shí)間都在辦公室度過,，始終處于緊張狀態(tài)，加班通宵是家常便飯,。干部室領(lǐng)導(dǎo)工資不比別人多,、待遇不比別人高，可是付出的心血和汗水卻要多很多,，不計(jì)較個(gè)人得失,，在崗位上辛勤工作，無私奉獻(xiàn),。在以后的工作中我要向他們學(xué)習(xí),，增強(qiáng)吃苦意識和奉獻(xiàn)精神，工作中不抱怨,，把每一次任務(wù)都當(dāng)成鍛煉的好機(jī)會,，扎扎實(shí)實(shí)做好工作。

跟班學(xué)習(xí)期間我深深感受到了干部室工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，感受到工作中注意細(xì)節(jié)的重要性,，要想把握細(xì)節(jié)就必須要有責(zé)任意識,。以前的工作中，都沒有注重細(xì)節(jié),，好多材料沒有校核就著急打印出來給領(lǐng)導(dǎo)看,，經(jīng)常有簡單的錯(cuò)誤，這既影響了工作效率,，也給領(lǐng)導(dǎo)留下了工作不認(rèn)真細(xì)致的印象,，這些都是我的責(zé)任意識不強(qiáng)造成的。在日后的工作中,，我要強(qiáng)化責(zé)任意識,，端正態(tài)度，從嚴(yán)從細(xì),，做好每一項(xiàng)工作。

組織部的同事素質(zhì)高,、能力強(qiáng),，大家既分工、又協(xié)作,。在對比中,，我才深刻體會到自己有很多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的'地方，壓力重大,，但壓力也給了我學(xué)習(xí)的動力,，我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài)，向每一位領(lǐng)導(dǎo),、同志虛心學(xué)習(xí),，堅(jiān)持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識的養(yǎng)分，不斷提高自己的綜合素質(zhì),、工作水平,、協(xié)調(diào)能力等。

此次跟班學(xué)習(xí)獲益匪淺,，收獲良多,。在這里我要感謝部領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造的機(jī)會，給了我一個(gè)加強(qiáng)鍛煉,、提升工作水平的平臺,，讓我可以取長補(bǔ)短，更好地服務(wù)于未來工作,。特別是我要把組織部優(yōu)良的工作作風(fēng),、積極的工作態(tài)度、先進(jìn)的工作方法帶回新合,，更好的為新合人民服務(wù),。

跟班交流心得體會篇十八

跟班學(xué)習(xí)社區(qū)是一個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺，通過視頻課程、在線討論和互助答疑等方式,，為社區(qū)內(nèi)的學(xué)員提供學(xué)習(xí)資源和互動交流的機(jī)會,。我在過去的一段時(shí)間里積極參與了這個(gè)學(xué)習(xí)社區(qū)，收獲頗豐,。

第二段：學(xué)習(xí)資源的豐富,。

跟班學(xué)習(xí)社區(qū)為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括各種知識領(lǐng)域的視頻課程,、專業(yè)書籍的推薦,、以及一系列的學(xué)術(shù)論文。這些資源覆蓋了許多我感興趣的領(lǐng)域,，并且質(zhì)量上乘,。比如，我最近對歷史學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，社區(qū)中有一門關(guān)于古代文明的課程,，讓我在了解各個(gè)歷史時(shí)期和文明的同時(shí)，也掌握了一些研究方法和技巧,。不僅如此,，跟班學(xué)習(xí)社區(qū)還為學(xué)員提供了許多實(shí)用技能的培訓(xùn)課程，比如寫作,、溝通和領(lǐng)導(dǎo)力等,，這些課程的內(nèi)容都很實(shí)用，能夠真正幫助到我們在現(xiàn)實(shí)生活和工作中,。

第三段：互動交流的機(jī)會,。

跟班學(xué)習(xí)社區(qū)的特點(diǎn)之一是鼓勵(lì)學(xué)員之間的互動交流。通過在線論壇,、群組和討論班,，學(xué)員們可以分享學(xué)習(xí)筆記、提問問題并與其他人討論學(xué)習(xí)主題,。這樣的交流平臺讓我很受益,，不僅能夠借鑒他人的學(xué)習(xí)心得，還能學(xué)到其他領(lǐng)域的知識,。而且,，跟班學(xué)習(xí)社區(qū)還有一對一的導(dǎo)師制度，讓我有機(jī)會得到專業(yè)人士的指導(dǎo)和建議,，這無疑是一種激勵(lì)和增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力的方式,。

第四段：自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

在跟班學(xué)習(xí)社區(qū)中,，我們不僅能夠獲取海量的學(xué)習(xí)資源,，還可以自主安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。社區(qū)提供了學(xué)習(xí)路徑和時(shí)間表,，但并不強(qiáng)制要求學(xué)員嚴(yán)格遵循,。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的自主學(xué)習(xí)能力，我可以根據(jù)自己的興趣和需求安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并在掌握一門知識后,，自主選擇下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這個(gè)過程中,，我不僅養(yǎng)成了自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，還提高了自我管理和規(guī)劃的能力。

第五段：對未來的影響,。

參與跟班學(xué)習(xí)社區(qū)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷,，它不僅加強(qiáng)了我的學(xué)術(shù)知識和實(shí)際技能，還為我將來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。通過跟班學(xué)習(xí)社區(qū)的學(xué)習(xí),，我不僅拓寬了視野，也結(jié)識了許多志同道合的朋友,。這些朋友來自不同的背景和領(lǐng)域，他們分享的經(jīng)驗(yàn)和見解讓我受益匪淺,。我深信,，這些知識和人脈的積累會對我以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響。

總結(jié)：

通過參與跟班學(xué)習(xí)社區(qū),，我對自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識,，也得到了許多寶貴的資源和支持。這里不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)平臺,，更是一個(gè)互助合作的社區(qū),。我將繼續(xù)保持積極參與，并將所學(xué)所獲應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中,，不斷提升自己的能力和素質(zhì),。