心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

跟班交流心得體會(huì) 跟班鍛煉心得體會(huì)篇一

在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持下,，通過(guò)仔細(xì)觀察,、虛心學(xué)習(xí),，我在思想、作風(fēng),、工作等方面都有了明顯的提高,，這兩個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)是我參加工作以來(lái)經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)知識(shí),、提高工作能力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一、基本情況及心得體會(huì)

在跟班學(xué)習(xí)期間,，按照科室領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我的學(xué)習(xí)分為數(shù)據(jù)處理和撰寫分析兩個(gè)方面。

前一個(gè)半月我先學(xué)習(xí)了基層統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集與市級(jí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的處理,，進(jìn)一步熟悉了社會(huì)科和服務(wù)業(yè)科報(bào)表制度和程序操作流程,，后半個(gè)月學(xué)習(xí)了如何從基層數(shù)據(jù)中提取經(jīng)濟(jì)信息，撰寫統(tǒng)計(jì)分析,。

學(xué)習(xí)完后,，我有以下三點(diǎn)體會(huì)：

㈠進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

相對(duì)基層,，市局機(jī)關(guān)工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)更高,、管理更為規(guī)范，置身于這樣一個(gè)新的環(huán)境中,，我深感自身知識(shí)貧乏,，視野狹窄，能力欠缺,，差距較大;我充分認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí),、不提高、則會(huì)退步、被淘汰,。

于是,，我注重學(xué)習(xí)他們高效的工作藝術(shù)和方法。

系統(tǒng)地學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí),，通過(guò)虛心請(qǐng)教,、相互交流，進(jìn)一步熟悉了社會(huì)科和服務(wù)業(yè)科專業(yè)的業(yè)務(wù),，提升了自身工作能力,。

㈡進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。

市局的同事們?cè)诠ぷ魃暇ぞI(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度,，讓我深切感受到了機(jī)關(guān)緊張有序的工作氛圍，感受到了他們愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí),，感受到了機(jī)關(guān)干部職工甘為人梯的無(wú)私奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,。

無(wú)論資格深淺、職務(wù)高低,，每個(gè)人對(duì)自己分管的工作都有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,。

讓我印象深刻的是，服務(wù)業(yè)科馬科長(zhǎng),，為了以最快的速度和較好的質(zhì)量完成本月月報(bào)查詢和材料上報(bào),，早早來(lái)到辦公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了,，她辦公室的燈還在亮著,。

作為來(lái)自基層的我，非常慚愧,。

這只有在今后的工作中,，牢固樹立為民服務(wù)的觀念，敬業(yè)愛崗,，高度負(fù)責(zé),，大膽探索，竭盡全力做好工作,，才不會(huì)辜負(fù)組織的培養(yǎng)和期望,。

㈢進(jìn)一步提高了寫作能力。

我作為一個(gè)基層統(tǒng)計(jì)人員,，平時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)麻木而不熟悉,，對(duì)寫作應(yīng)付而不創(chuàng)新。

這次學(xué)習(xí)有幸得到了經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),，從“由基層數(shù)據(jù)開始,、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),、時(shí)間展示變化,、橫向有對(duì)比”的幾句話中,，我理清了頭緒，掌握了寫作方面的一些要領(lǐng),、方法和技巧,，了解了怎樣才能撰寫出一篇有質(zhì)量有水平的分析。

寫作能力的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，需要日積月累,，今后要善于觀察、筆耕不輟才能寫出高質(zhì)量的文章,。

二,、今后努力的方向

㈠加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高工作水平,。

在學(xué)無(wú)止境的道路上,，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)畢竟是短暫的，在以后的工作中,，我必須始終把學(xué)習(xí)放在第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐,，不斷拓寬自己的業(yè)務(wù)知識(shí)領(lǐng)域,，不斷熟悉、積累和堅(jiān)持,，才能更好的完成自己的本職工作,。

㈡要轉(zhuǎn)變思維方式和思考角度。

日常工作要學(xué)會(huì)換位思考,，立足縣情實(shí)際,，努力排除各種客觀因素，按時(shí),、按質(zhì),、按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，把工作放在全縣統(tǒng)計(jì)工作大局來(lái)審視,。

在業(yè)務(wù)中,，樹立趕、學(xué),、比,、超的意識(shí)，與各縣區(qū)比工作,、比業(yè)績(jī);與上級(jí)同志比學(xué)習(xí),、比能力，從而進(jìn)一步完善自己，戰(zhàn)勝自己,。

總之,，在市局機(jī)關(guān)的跟班學(xué)習(xí)，是我對(duì)自己才能的再鍛造再考量,，目標(biāo)的再明確再定位,，工作的再深化再認(rèn)識(shí)，真正達(dá)到了學(xué)有所成,、學(xué)有所獲的目的,。

今后，我將努力彌補(bǔ)自己的不足,，以敬業(yè)的精神,、積極的姿態(tài)，再接再厲,，奮發(fā)進(jìn)取,，在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)把工作做的更好，為本單位的工作推上一個(gè)新臺(tái)階添磚加瓦,。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字精選篇4

跟班交流心得體會(huì) 跟班鍛煉心得體會(huì)篇二

今年有幸到______鎮(zhèn)政府參加了為期一個(gè)多月的跟班學(xué)習(xí),，根據(jù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的安排，我跟著分管農(nóng)業(yè)的何鎮(zhèn)長(zhǎng)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)期間鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在生活上對(duì)我關(guān)愛有加,，工作上對(duì)我嚴(yán)格要求，一個(gè)月的時(shí)光,，我虛心理解領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考,，回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我感覺收獲挺多，個(gè)性是一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上得到了鍛煉,，受到了啟發(fā),，平時(shí)的工作思維、處事辦法都得到了很大的改變,，現(xiàn)將有關(guān)體會(huì)總結(jié)如下：

一,、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不負(fù)組織期望,。本次跟班學(xué)習(xí)從11月4日到12月初,，為期一個(gè)多月，雖然時(shí)光很短暫,，但卻給我?guī)Ыo了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我倍加珍惜,。

(一)進(jìn)入主角。在剛到鎮(zhèn)政府農(nóng)業(yè)辦公室這個(gè)新的環(huán)境下,，總覺得有些不適應(yīng),。接下來(lái)，鎮(zhèn)組織委員跟我談了心,，安排了跟班學(xué)習(xí)任務(wù),，并提了工作要求，事后我想了很多,，看似跟我討論的事情前后不怎樣沾邊，其實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這些年輕后備干部成長(zhǎng)的一種關(guān)懷,，是深入了解我們的人生定位,、思想層次、內(nèi)心活動(dòng)的一種方式,，方便在我們困惑或徘徊時(shí)能及時(shí)的給予一種正確的引導(dǎo),。以前我片面的認(rèn)為自我能熟練的掌握一門專業(yè)技術(shù)，就能養(yǎng)家糊口,、發(fā)家致富,，之后發(fā)現(xiàn)還要精通這門技術(shù)，我就刻苦專研,，透過(guò)努力我覺得成功了,。但是透過(guò)跟鎮(zhèn)組織委員的談心，我發(fā)現(xiàn)自我的思想太狹隘了,，讓我明白了要懂得統(tǒng)籌規(guī)劃,，明白了實(shí)際生活中人與人的交流溝通、人際關(guān)系的處理,、朋友圈的經(jīng)營(yíng)才是真正的技術(shù),，運(yùn)用好了才能最大限度的為人服務(wù)。透過(guò)這次交流我感覺自我的思想認(rèn)知提升了一個(gè)高度,，能夠說(shuō)是受益匪淺,，有了這些體會(huì)，我認(rèn)為我自身就要有改變,。從何改變?就從此刻,，立刻行動(dòng)。接下來(lái)我就對(duì)此次學(xué)習(xí)定了一個(gè)計(jì)劃,，作為自我階段性學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)桿,。要求自我每一天要寫工作筆記或者心得體會(huì)，沉下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

(二)“推銷”自我,。以前在村里工作的幾個(gè)月里,，跟鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)們的交往更多的只是鍵盤上的聯(lián)系和電話里的溝通，真正見面的次數(shù)屈指可數(shù),?！巴其N”其實(shí)也是我自我定的一個(gè)任務(wù)。在學(xué)習(xí)期間,，工作中要與鎮(zhèn)農(nóng)辦的其他同事用心聯(lián)系和溝通,，把各項(xiàng)工作按質(zhì)按量完成好。在工作之余,，還要用心地其他辦公室領(lǐng)導(dǎo)接觸及做適當(dāng)?shù)慕涣?，?zhēng)取雙方有個(gè)了解，給各領(lǐng)導(dǎo)留下好的印象,。與各辦事員熟悉,，能對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)和各辦事員與其分管的部門、工作對(duì)號(hào)入座,。并爭(zhēng)取與鎮(zhèn)各主管領(lǐng)導(dǎo)都能“說(shuō)上話”,，為以后回村后能夠更好的工作打下基礎(chǔ)。(4)

(三)自我定位,。這次我是帶著腦子,、耳朵和眼睛來(lái)學(xué)習(xí)的。我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，以虛懷若谷,，求知若渴的態(tài)度，勤思多問(wèn),，廣聽博覽,，靜心向書本學(xué)習(xí)，用心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，虛心向同志學(xué)習(xí),，細(xì)心向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

二,、學(xué)習(xí)提升素質(zhì),，修煉豐富經(jīng)驗(yàn)。此次跟班學(xué)習(xí)使我開闊了視野,、增長(zhǎng)了見識(shí),、鍛煉了才干、豐富了閱歷,、積累了經(jīng)驗(yàn),、提高了潛力。到達(dá)了學(xué)有所感,、學(xué)有所獲,、學(xué)有所成,、學(xué)有所用。

(一)體會(huì)了和諧的工作氛圍,。一是工作對(duì)口,。來(lái)鎮(zhèn)里學(xué)習(xí)之前我就在村里是做的“精準(zhǔn)扶貧”這一塊兒的工作，此刻到鎮(zhèn)農(nóng)辦重點(diǎn)仍然是“精準(zhǔn)扶貧”工作,，業(yè)務(wù)雖然不太陌生但是站位不一樣了,，站在全鎮(zhèn)的角度來(lái)看待和處理這項(xiàng)工作。二是人際和諧,。在全鎮(zhèn)全面打響“精準(zhǔn)扶貧”攻堅(jiān)戰(zhàn)后,，所有的負(fù)責(zé)同志，人人有崗位,、個(gè)個(gè)有職責(zé),，而且十分注重配合與協(xié)調(diào)，相互交流,、相互配合。當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入“啃硬骨頭,、攻堅(jiān)拔寨”的沖刺階期,，精準(zhǔn)扶貧“貴在精準(zhǔn)，重在精準(zhǔn),，成敗之舉在于精準(zhǔn)”,，在這種扶貧攻堅(jiān)的新形勢(shì)下，做到了忙而不亂,、繁中求細(xì)的工作格局,。

(二)錘煉了過(guò)硬的工作作風(fēng)。一是奉獻(xiàn)精神十足,。對(duì)全鎮(zhèn)具體負(fù)責(zé)“精準(zhǔn)扶貧”的工作隊(duì)伍,，我印象深刻的是他們愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，從鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到各辦公室負(fù)責(zé)人,，再到村里基層每一個(gè)干部,，不論領(lǐng)導(dǎo)交辦的事，或是中心工作,，哪怕是工作中的一件小事,，他們總是以強(qiáng)烈的職責(zé)感、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,，本著對(duì)工作精益求精的態(tài)度,，常常加班到深夜，有時(shí)放下中午休息,，甚至沒(méi)有周末,。他們這樣工作對(duì)我也是一種言傳身教,，個(gè)性是愛崗敬業(yè)的精神，令我十分感動(dòng),、深受啟發(fā),、由衷敬佩，將對(duì)我今后的工作學(xué)習(xí),，乃至各方面都有深遠(yuǎn)影響,、極大的鼓勵(lì)、重重的鞭策,。二是作風(fēng)過(guò)硬,，與鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和同志在一齊工作，感覺最大的就是他們身上有一股堅(jiān)強(qiáng)的韌勁,。剛開始,，我自認(rèn)為工作作風(fēng)還是比較過(guò)硬的，但是與鎮(zhèn)里工作掛上鉤以后,，我發(fā)現(xiàn)與他們的職責(zé)感,、自覺性、律己性相比,，感覺自我還有很大差距,。就與一齊考進(jìn)村當(dāng)后備干部的弭水橋村劉德華、響水洞村袁璐相比,，我還是有待于提高的,。我以前閱讀過(guò)劉德華發(fā)表的一些宣傳稿，他的一句“聽話,、用腦,、敢拼”讓我很受啟發(fā)，十分準(zhǔn)確的概括了我們這代人所需要的精神,。再就是有一次跟何鎮(zhèn)長(zhǎng)下村檢查“精準(zhǔn)扶貧”工作時(shí),，工作之余我和袁璐聊過(guò)一次有關(guān)到鎮(zhèn)里跟班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，她十分慷慨的把她寫的心得體會(huì)與我分享,。透過(guò)和她學(xué)習(xí)交流,，能夠感覺到她在鎮(zhèn)里的學(xué)習(xí)十分認(rèn)真和用心。聽她講的那么深刻,，讓我覺得我更該好好學(xué)習(xí)了,，因?yàn)樗軌蛴羞@樣的認(rèn)識(shí)，肯定就會(huì)有不一般的進(jìn)步,，結(jié)果就是會(huì)有很大變化,。“士別三日,，當(dāng)刮目相看”,，別人都能學(xué)以自用,，我就得有進(jìn)步才行。

三,、濃厚的服務(wù)意識(shí),，突出的奉獻(xiàn)精神。工作干得好與壞,，首先決定于一個(gè)人的職責(zé)心,、認(rèn)真勁，還有一個(gè)人的服務(wù)意識(shí),，具備這些優(yōu)點(diǎn)的人干事情往往很用心,，處理事情很恰當(dāng)，不求回報(bào),。有刻苦認(rèn)真的態(tài)度,，往往會(huì)讓很多“不可能”的事情變成了可能，回報(bào)于民,，從不記個(gè)人得失,。

短短一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是學(xué)無(wú)止盡,，雖然我有了些許的進(jìn)步,，但是我覺得以后學(xué)習(xí)提高的空間還很大，個(gè)性是作為一名在基層工作的同志,，知識(shí)面和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)肯定還不夠，有所欠缺,。今后,，我將要始終以一名學(xué)生的身份和求知的心態(tài)，向每一位領(lǐng)導(dǎo),、同事以及身邊工作多年的老干部虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，堅(jiān)持不懈透過(guò)各種途徑廣泛吸納知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自我的綜合素質(zhì),、工作水平,、業(yè)務(wù)潛力。同時(shí),，我也要把跟班學(xué)習(xí)到的優(yōu)良的工作作風(fēng),、用心的工作態(tài)度、先進(jìn)的工作方法帶回到村級(jí)工作當(dāng)中去,，用心發(fā)揮紐帶和橋梁作用,，繼續(xù)加強(qiáng)與鎮(zhèn)里的工作聯(lián)系、廣泛溝通,，用心做好自我的本職工作,。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字精選篇2

跟班交流心得體會(huì) 跟班鍛煉心得體會(huì)篇三

根據(jù)院黨委的文件指示精神,。我有幸于20______年5月中下旬在______省人民醫(yī)院進(jìn)行為期2個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。兩周以來(lái),，在省人民醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下通過(guò)聽課,、聆聽專家報(bào)告、技術(shù)培訓(xùn),、查閱資料,、參觀醫(yī)院等活動(dòng)，本人得以全方位學(xué)習(xí)省人民醫(yī)院的先進(jìn)的安全管理理念,、科學(xué)規(guī)范的管理方法,，豐富的安保管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野,，更新了觀念,，為提高本人的科學(xué)管理水平奠定了良好的基礎(chǔ)，此次跟班學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不負(fù)組織期望

我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)之前我便理清思路,，端正態(tài)度：一是到省人民醫(yī)院這樣的重要單位學(xué)習(xí),、體驗(yàn)，必定會(huì)有重大收獲;二是這是院黨委對(duì)我關(guān)愛和培養(yǎng),。我會(huì)以虛懷若谷,、求知若渴的態(tài)度，勤思多問(wèn),、廣聽博覽,，認(rèn)真學(xué)習(xí)省人民醫(yī)院先進(jìn)的治安管理手段、消防管理方法,、車輛管理經(jīng)驗(yàn),。靜心向書本學(xué)、用心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),、虛心向?qū)＜覍W(xué),、細(xì)心向?qū)嵺`學(xué)。特別是提高運(yùn)用法律法規(guī)解決醫(yī)托,、醫(yī)患糾紛等問(wèn)題的水平,。我把短暫的兩個(gè)月作為鍛煉自己的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的先進(jìn)管理方法,，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。

二、學(xué)習(xí)提升了素質(zhì)，修煉豐富了經(jīng)驗(yàn)

______省人民醫(yī)院是______省規(guī)模最大的三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院,，擔(dān)負(fù)著全省醫(yī)療,、教學(xué)和科研三項(xiàng)中心任務(wù)。成立至今已有______余年的歷史,。保衛(wèi)處根據(jù)工作需要全處共分成x個(gè)班組,，且各班組的工作性質(zhì)均為24小時(shí)三班倒，即：______x,、______x,、______x、______x,、______x,、______x、______x,、______x,。

兩月以來(lái)，在省人民醫(yī)院保衛(wèi)處的跟班學(xué)習(xí),，使我開闊了視野,、增長(zhǎng)了見識(shí)、鍛煉了才干,、豐富了閱歷,、積累了經(jīng)驗(yàn)、提高了能力,。達(dá)到了學(xué)有所感,、學(xué)有所獲、學(xué)有所成,、學(xué)有所用,。通過(guò)由淺及深的學(xué)習(xí)，由表及里的接觸,，由生疏到融入的適應(yīng)，覺得學(xué)到不少東西,，悟得不少道理,。有些可以感知，有些是潛移默化的,，學(xué)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)省人民醫(yī)院在安保防衛(wèi)上三個(gè)突出的亮點(diǎn)：

1、患者及家屬鬧事堵門不超過(guò)3分鐘,。 保衛(wèi)處對(duì)于醫(yī)患糾紛中部分患者家屬情緒激動(dòng),，發(fā)生圍堵醫(yī)院大門等易造成不良后果、破壞醫(yī)院工作環(huán)境的行為有相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)濟(jì)民警隊(duì)實(shí)行24小時(shí)值班制度,，能夠迅速反應(yīng),，在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，控制事態(tài),，協(xié)調(diào)相關(guān)部門緊急處理,。

2、病房停尸不過(guò)夜,。 門急診內(nèi)衛(wèi)組巡邏力度大,，人員責(zé)任心強(qiáng)，能夠及時(shí)解決家屬停尸病房等問(wèn)題,。確保了醫(yī)院的正常工作秩序,，保證病區(qū)醫(yī)務(wù)人員和病患的良好醫(yī)療環(huán)境。

3,、院內(nèi)醫(yī)護(hù)人員不受威脅,。 院領(lǐng)導(dǎo)高度領(lǐng)導(dǎo)重視保衛(wèi)工作，保衛(wèi)處組織機(jī)構(gòu)健全,，人員分工合理,，應(yīng)急預(yù)案科學(xué)。獎(jiǎng)罰激勵(lì)制度效果明顯,，安保人員工作熱情高漲,，工作效率高,，精神面貌好,，隊(duì)伍素質(zhì)高，人員主人翁意識(shí)強(qiáng),。特別是經(jīng)濟(jì)民警隊(duì),，隊(duì)員能力素質(zhì)高,，能夠第一時(shí)間出現(xiàn)在醫(yī)院需要的地方，保護(hù)醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員的安全,，成為醫(yī)院安保隊(duì)伍中的急先鋒,，安全工作上的一把尖刀。

三,、跟班學(xué)習(xí),、工作扎實(shí)

跟班以來(lái)的工作比較雜，歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1,、在保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，共同協(xié)調(diào)解決了消防治安方面問(wèn)題。兩月以來(lái)共受理醫(yī)鬧x件,，接待來(lái)訪______人次,，都進(jìn)行了有效辦理,，為進(jìn)一步做好安保工作作出了努力。

2,、積極參加醫(yī)院和保衛(wèi)處組織的參觀,、學(xué)習(xí)、交流等活動(dòng),。

3,、具體承擔(dān)了不少的事務(wù)性工作。 兩月以來(lái),，我感到自己在工作上是務(wù)實(shí)的,，并將一以貫之。

四,、教益深刻,、感受良多

跟班期間，省人民醫(yī)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，以其優(yōu)秀的品質(zhì),、敬業(yè)的精神、精良的素質(zhì)深深地打動(dòng)了我,，感染了我,。從保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)到一般工作人員，都十分敬業(yè),，無(wú)論資格深淺,，無(wú) 論職務(wù)高低，都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，都對(duì)工作充滿萬(wàn)分的熱情,。有人說(shuō)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,。我還感到,，優(yōu)秀其實(shí)也是一個(gè)環(huán)境，一種氛圍,。在省人民醫(yī)院這個(gè)環(huán)境和氛圍中,，我這種感覺尤為明顯。

五,、下一步工作計(jì)劃

學(xué)無(wú)止境,，轉(zhuǎn)眼間兩周的時(shí)間就過(guò)去了。這次跟班學(xué)習(xí)雖已圓滿結(jié)束,，但我覺得人生自我學(xué)習(xí)還不夠，特別是作為醫(yī)院職能部門的一個(gè)中層干部,，學(xué)習(xí)和修為還非常膚淺,。今后，我將始終以一個(gè)學(xué)生的身份和心態(tài)，向每一位領(lǐng)導(dǎo),、同志和各方面的人士虛心學(xué)習(xí),，堅(jiān)持不懈通過(guò)各種途徑廣泛吸納知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì),、工作水平,、協(xié)調(diào)能力，特別是我一定把省人民醫(yī)院的優(yōu)良工作作風(fēng),、積極的工作態(tài)度,、先進(jìn)的工作方法帶回醫(yī)院，更好地服務(wù)醫(yī)院醫(yī)療事業(yè),。同時(shí),，積極發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強(qiáng)與省人民醫(yī)院的工作聯(lián)系,、廣泛溝通,，爭(zhēng)取省人民醫(yī)院對(duì)我院保衛(wèi)工作建設(shè)更大的支持和指導(dǎo)，為建設(shè)“平安”醫(yī)院做出力所能及的貢獻(xiàn),。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字精選篇3

跟班交流心得體會(huì) 跟班鍛煉心得體會(huì)篇四

本人有幸被選派到蘇州中學(xué)跟班學(xué)習(xí),，為期兩個(gè)月，想起在那“千年府學(xué),，百年新學(xué)”的蘇中學(xué)習(xí)的日日夜夜,，真是感嘆歲月的無(wú)情，為什么快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,，在那里我又仿佛回到了大學(xué)時(shí)光,，過(guò)起了讀書，聽課,，學(xué)習(xí),，運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單生活，同時(shí)收獲了溪安同行的友情,，忘不了我們?cè)谀抢锏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忘不了我們十個(gè)老師在蘇州中學(xué)的探索與歡樂(lè)。也正是這樣的環(huán)境,，讓我有心思靜靜思考蘇中的教育與我們溪安一中的教育,，乃至整個(gè)溪安的教育的區(qū)別，從中力求一些對(duì)我們有益的教育教學(xué)方法與理念,，以下是我的一些學(xué)習(xí)心得與體會(huì),。

首先，嘗試歸納蘇州中學(xué)的辦學(xué)特點(diǎn),，用一句話來(lái)概括就是“不可復(fù)制的蘇州中學(xué)”,，以下淺談幾點(diǎn)：

1,、形成學(xué)校先進(jìn)理念，用理念指導(dǎo)辦學(xué)

蘇州中學(xué)提出并強(qiáng)調(diào)“讓更多的學(xué)生有更好的發(fā)展,，以科學(xué)的方法求和諧的發(fā)展”以及“融合東方文化與西方文化,，融合現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化”的教育理念。形成并落實(shí)“將素質(zhì)教育與教育質(zhì)量落實(shí)于每個(gè)人每件事”的工作思路和“管理重心到年級(jí),、德育重心到班級(jí),、教學(xué)重心到個(gè)人(教師和學(xué)生)”的重心下移管理策略。提出“有底蘊(yùn),，更要有底氣”,、“歷史只能證明過(guò)去，我們要證明自己”以及“今天我們以歷史為榮,，明天要讓歷史以我們?yōu)闃s”的創(chuàng)新歷史觀,。提出“師德帶動(dòng)生德，教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)”以及“愛校如家,，愛生如子”的教師精神,，并倡導(dǎo)以“職業(yè)快樂(lè)”為主題的教師人生觀價(jià)值觀教育，進(jìn)一步提升教師團(tuán)隊(duì)的精神面貌和整體素質(zhì),。

2,、力求高尚多元陽(yáng)光，落實(shí)素質(zhì)教育

注重在學(xué)生中開展以“人生奮斗”為主題的高尚人生觀和正確價(jià)值觀教育,。提出“要學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè),，先學(xué)會(huì)創(chuàng)社”的理念，將學(xué)生社團(tuán)作為孕育領(lǐng)袖和創(chuàng)業(yè)者的搖籃,。

3,、力求科學(xué)細(xì)致到位，提高教育質(zhì)量

在新課程的背景之下,、在不加班加點(diǎn)的狀態(tài)中,，學(xué)校堅(jiān)持遵循教育教學(xué)規(guī)律，以科學(xué)方法提高教育質(zhì)量,，尤其注重探索科學(xué)的教學(xué)管理方法,，并將其轉(zhuǎn)化為過(guò)程管理、目標(biāo)管理,、個(gè)體管理等三個(gè)方面,，通過(guò)實(shí)施“學(xué)生學(xué)業(yè)水平自我評(píng)價(jià)”來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),、智慧學(xué)習(xí),，最終力求借助控制論思想形成生機(jī)勃勃的內(nèi)動(dòng)力系統(tǒng)。在強(qiáng)調(diào)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的同時(shí),，提出并強(qiáng)調(diào)把握教學(xué)“七適度”,，以此促使教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)科學(xué)水平的不斷提高,。強(qiáng)調(diào)“主動(dòng)、創(chuàng)新,、科學(xué)、細(xì)致,、到位”的十字管理精神,，并努力使之成為全體教職員工的工作精神，成為學(xué)校新時(shí)期的教風(fēng),。

4,、力求高質(zhì)領(lǐng)先卓越，建設(shè)理想學(xué)校

確立理想學(xué)校的愿景,，全體師生員工共同追求：

責(zé)任感：一種從校長(zhǎng)傳遞到主任,、傳遞到教工、傳遞到學(xué)生,，大家都具備的高度的責(zé)任心,，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé),、對(duì)集體負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),。

幸福感：一種從家庭美滿、從身體健康,、從理想實(shí)現(xiàn),、從人際和諧、從工作成就,、從轉(zhuǎn)變學(xué)生,、從幫助別人、從解決難題中都能獲得的非物質(zhì)的非狹義的幸福觀,。

成就感：一種從自身發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展中去獲得自信,、獲得成功,、達(dá)成目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)理想的積極人生觀,。

5,、推進(jìn)國(guó)際化戰(zhàn)略，培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生

一大批具有較強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的創(chuàng)新人才已從蘇州中學(xué)走向世界,，在哈佛,、劍橋,、牛津、耶魯,、斯坦福,、普雷斯頓等世界一流大學(xué)的校園中不乏蘇中學(xué)子矯健的身影。

6,、先進(jìn)的集團(tuán)化辦學(xué)思路,，打造當(dāng)代領(lǐng)先高中教育模式

其次，談?wù)動(dòng)商K州中學(xué)的辦學(xué)特色得到的啟發(fā),，主要有以下幾點(diǎn)：

1,、注重特色辦學(xué)

特色建設(shè)和辦學(xué)理念是一脈相承的。學(xué)校辦學(xué)理念明確,，能具體化被教師認(rèn)同,，并最后變成自己的行動(dòng)目標(biāo)，學(xué)校就一定會(huì)形成自己的辦學(xué)特色,。什么是特色?就是在辦學(xué)主體努力追求之下,，學(xué)校工作的某一方面特別優(yōu)于其他方面，也特別優(yōu)于其他學(xué)校的獨(dú)特品質(zhì),。特色可以表現(xiàn)為人無(wú)我有,，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精,。獨(dú)到而優(yōu)異即為“特”,。學(xué)校特色不在大而全，而在少而精,。無(wú)論在辦學(xué),、管理上，還是在教育,、教學(xué)上,，還是課外活動(dòng)上，只要能在其中一點(diǎn)上有獨(dú)到之處,，就可以形成學(xué)校特色,。如果追求的太多、太全面,，那么就難以形成某一方面的優(yōu)或某一方面的“特”,。

“特”絕不是外在的。學(xué)校特色是實(shí)在性與抽象性的統(tǒng)一,。它不僅指學(xué)校的各項(xiàng)辦學(xué)措施,，而且指制定和采取這些措施的指導(dǎo)思想;不僅指學(xué)校人際關(guān)系的現(xiàn)狀，而且指其人際關(guān)系所體現(xiàn)的精神境界;不僅指考試中的高分，而且指獲得高分的途徑的高分體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值追求;不僅指豐富的課外活動(dòng),，而且指組織和參加這些活動(dòng)的目的,、動(dòng)機(jī);不僅指各種競(jìng)賽活動(dòng)中的獎(jiǎng)牌，而且指這些獎(jiǎng)牌折射出來(lái)的榮譽(yù)觀;不僅指優(yōu)美的校園環(huán)境,，而且指師生對(duì)校園環(huán)境特殊依戀的感情,。

2、教學(xué)管理要講究人性化

教學(xué)管理制度的人性化需求是教育發(fā)展的需要在傳統(tǒng)教育階段,，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是被動(dòng)的記錄和復(fù)制,。這種模板式的教學(xué)方式，從根本上否定了學(xué)生作為生命個(gè)體的存在,，否定了學(xué)習(xí)的過(guò)程是受教育的“人”全方位成長(zhǎng)的過(guò)程，從而失去了教育為育人的真正價(jià)值…,。近些年,。在認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，關(guān)于主體性教育的研究,，關(guān)于學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的研究,，關(guān)于學(xué)生個(gè)性發(fā)展與素質(zhì)教育的研究，關(guān)于“學(xué)會(huì)關(guān)心”的研究等,，都表明了教育“人性化”在理論和實(shí)踐方面有了很大進(jìn)展,。這種理論研究導(dǎo)向指明了未來(lái)教育發(fā)展的方向和需求，就是在“人性化”的理念指導(dǎo)下,，建立,、健全人性化的教學(xué)管理制度，創(chuàng)新,、改進(jìn)人性化的教學(xué)方式,、方法。所以說(shuō)人性化的教學(xué)管理是教育發(fā)展的必然需求,。

3,、開設(shè)有關(guān)心理健康課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育

心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律的科學(xué),，心理學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)大有益處,，它可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，提高自我教育能力,，如果中學(xué)生學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識(shí)后,，能按心理學(xué)規(guī)律去學(xué)習(xí)，心理學(xué)知識(shí)還可以解答中學(xué)生在思想上和生活上的疑難問(wèn)題,，從而更深刻地認(rèn)識(shí)自己,，起到自我認(rèn)識(shí)、自我發(fā)展、自我完善的'作用,。學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識(shí)不但能提高自己,，還能對(duì)正確地處理好人際關(guān)系有積極影響。因?yàn)樵诹私庾约盒睦淼耐瑫r(shí),，也學(xué)會(huì)了解同學(xué)的心理,，這樣便可以對(duì)不同氣質(zhì)、性格的同學(xué)采取相應(yīng)的態(tài)度,，從而防止不必要的矛盾,，加強(qiáng)與同學(xué)之間的友誼。

最后,，我想說(shuō)的是,，蘇州中學(xué)有千年的人文積淀，百年的新式教學(xué),，是我們仰望的對(duì)象,，我們還有很大的差距，我們應(yīng)該奮起直追,，把我們自己的工作做好,，腳踏實(shí)地，為茶鄉(xiāng)人民多培養(yǎng)對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家有用的人才,，最后讓我們用呂叔湘為蘇州中學(xué)圖書館題寫的一句對(duì)聯(lián)“立定腳跟處世，放開眼孔讀書”共勉,。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字精選篇7

跟班交流心得體會(huì) 跟班鍛煉心得體會(huì)篇五

在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下,，我園組織部分教師有幸來(lái)到了蓮花幼兒園進(jìn)行了為期兩天的跟班學(xué)習(xí)。在這兩天的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們很珍惜在這里的每一時(shí)刻,。

走進(jìn)蓮花幼兒園，我被蓮花幼的園所文化深深吸引,，幼兒園的整體環(huán)境,，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等,，墻壁文化都感覺很豐富,。班級(jí)中的小環(huán)境，區(qū)域材料,、種植園地,、家長(zhǎng)園地等以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,，合理安排,，布置溫馨舒適。

此次學(xué)習(xí)我跟是大班，這個(gè)班有兩位老師：吳曉莉老師,、沈曉琳老師,。從開始孩子們來(lái)園時(shí)的文明禮貌，積極參與性很強(qiáng),，在游戲中教師關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展與參與,，孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下寬松、愉快的游戲,，在早操時(shí)間,，音樂(lè)一響起孩子們有序的找好自己的位置，跟著教師的指揮與動(dòng)作,，隨著音樂(lè)的節(jié)奏有序地跟著老師和同伴們做起早操來(lái),，音樂(lè)的動(dòng)感加上孩子們的積極參與和團(tuán)體的精神，讓整個(gè)早操活動(dòng)看起來(lái)整齊有序而富有活力,。經(jīng)過(guò)了早上這一小時(shí)的晨間活動(dòng)發(fā)展鍛煉了每位孩子的身體上的每個(gè)部位,。

我這兩天聽了吳老師和沈老師上課，兩位老師和藹可親,、與孩子們相處就像朋友一樣，課上不停用點(diǎn)頭,、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣,，充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育教學(xué)方法的理念。注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，充分發(fā)揮引導(dǎo)作用,，跟孩子們精彩互動(dòng)。注重孩子的自由探索,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，去探索。同時(shí)她們能發(fā)掘每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”,，抓住契機(jī)進(jìn)行教學(xué),。

在跟班的兩天里，老師們就像小朋友的伙伴一樣,，一起游戲,、玩耍?？床坏叫∨笥言诮淌?、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象，孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談,，輕輕走路,，搬動(dòng)椅子。洗手、打開水都有是有條不紊的,，一切都有井然有序,。我知道，良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,，老師們一定負(fù)出了很多心血,。在學(xué)習(xí)中，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活,、學(xué)習(xí)當(dāng)中,。比如，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒產(chǎn)生小矛盾,，教師會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié),，并就此為教育內(nèi)容，引導(dǎo)全體幼兒討論,，讓幼兒明白什么該做什么不該做,，而且教師能保持一顆童心，始終站在幼兒的立場(chǎng),，以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考,，讓孩子明白什么是對(duì)的，而不是以教師的身份來(lái)強(qiáng)制性地壓制,，使幼兒被迫服從,。在教學(xué)活動(dòng)中，老師善于用自己的情緒帶動(dòng)幼兒,，始終笑瞇瞇的,。平時(shí)，老師之間也是和睦團(tuán)結(jié),，默契,、互助，她們對(duì)待工作的熱情和同事之間的溫馨,、友好的氛圍不但感染著幼兒,，也深深地感動(dòng)著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂(lè)的事,，也教會(huì)我應(yīng)如何與人合作,、相處，讓自己,、別人都快樂(lè),。

通過(guò)此次的跟班學(xué)習(xí)，在今后的工作中,，我將以更大的熱情,，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔,，個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間,，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我收獲成功!

總之,，這次跟班實(shí)踐學(xué)習(xí),，使我們更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，最后我要感謝幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師,，給了我們這次磨練成長(zhǎng)的舞臺(tái),，讓我在今后的教學(xué)工作中更好地學(xué)以致用、提升自己,。在以后的工作中,，把自己所學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新,，積極探索適合自己的方式方法,，給幼兒營(yíng)造溫馨、快樂(lè)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字精選篇6