每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

國旗下講話養(yǎng)成教育篇一

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好!

我今天演講的題目是《新學期新面貌，養(yǎng)成良好習慣》,。大家知道,，習慣形成性格，習慣也決定命運,。好習慣的形成一輩子受用,。良好的習慣，是為人,、做事成功的基礎,。既然習慣如此重要,，那么如何養(yǎng)成良好的習慣呢?我們倡議從以下幾點做起。

1,、珍惜時間,，自覺讀書的習慣。俗話說,，“一日之計在于晨,，一年之計在于春”。早晨,，是一日之始,，是腦子最清醒的時候，早讀課或小自習,，就應該自覺地的大聲的讀書,。讀書聲音洪亮，充滿感情,，使用普通話,。

4、養(yǎng)成預習復習的習慣,，每天都要對未教的內容進行預習,，把已教的內容復習好;。

5,、常寫讀書筆記,，注重知識的積累。

6,、養(yǎng)成不懂就問的習慣,，學習只有靠問，才能成為學問,。我們要從今天做起,，只有今天才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機會,，不要把希望寄托在明天,，希望永遠就在今天，就現(xiàn)在!

同學們,，我們既是校園文明的創(chuàng)造者,，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在起!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,，而是自我內化的一種快樂!從我做起,，從現(xiàn)在做起，讓我們全體行動起來，相互監(jiān)督,，共同促進,。使我們的校園變得更加文明美麗!

國旗下講話養(yǎng)成教育篇二

老師們、同學們：

說到養(yǎng)成良好的行為習慣,，這讓我想起一個故事：8月,，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討,。會議期間,，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里,。”提問者一下子愣住了,，接著問：“您在小學里學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣,，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè),，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。良好的行為習慣會影響人的一生,，有了好習慣,，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易,。

同學們,，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中,，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊,，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。每天清晨,，值周生早早的來到學校堅守自己的崗位,，在走廊教室里，值日生在認真地打掃衛(wèi)生,。課間,，同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動上前道一聲：“老師,，我來幫您,。”在自己不小心做錯了事后,，能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時,，能寬容同學，跟同學道聲：沒關系。放學的時候,，有同學見到叔叔阿姨能主動問好,，見到家人來接能主動迎上去，打招呼,。離開教室之前,，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室,。當自己是最后一個離開教室時,，關上門了，還不忘檢查一下,，看看窗戶是否關實,、插好。這些同學的行為表現(xiàn),，多好!他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質,。

我相信，我們實驗小學會有更多的同學加入到這批同學的行列中,，用實際行動證明自己是一個守時,、守紀、守信,、愛學習的好學生,。

國旗下講話養(yǎng)成教育篇三

老師們、同學們：

早上好,！今天,，我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好行為習慣促進自身健康發(fā)展”。

秋意漸濃,，這個學期已經過半,，校園里逐漸暴露出一些不和諧的情況，一些同學因為怕吃苦,，開始早晨不能按時到校,；一些同學因為惰性，開始消極應對學習,。我們的校園因為沒有及時的打掃而顯得有些臟亂,，我們的班級因為同學的隨意而變得有些松散。這個時候,，我們有必要談一談養(yǎng)成良好行為習慣的必要性,。

同學們，自覺遵從規(guī)則,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，做一個有教養(yǎng)的文明人,。這不僅對于我們個人，而且對于我們這個國家,、這個民族,，都是非常重要的。我們每天有高達90%的行為是出自習慣的支配,。比如：我們早晨幾點種起床,，怎樣疊被子、刷牙,、洗臉,、穿衣、吃飯,、聽課,、作業(yè)等等?？梢哉f幾乎在每一天,、每一個時刻所做的每一件事情，都是習慣使然,。我們常常聽到這樣的感嘆：“習慣了”,，這足以說明習慣它是如此的普遍而又簡單，然而它又是如此長久的,、堅固地作用于每個人。

那么,，我們五中的學生應該養(yǎng)成哪些良好的行為習慣呢,？我認為：

一是要養(yǎng)成文明習慣。文明習慣主要是指人的儀表,、用語,、待人接物、衛(wèi)生等習慣,。這幾個方面都是人外在美的表現(xiàn),。我們應該注意自己的外部形象，做到儀表整潔,、符合中學生的身份,，見到老師同學主動問好。

二是要養(yǎng)成遵守紀律的習慣,。紀律是公共生活中具有強制性的行為規(guī)則,，在學校它具體表現(xiàn)在：課堂紀律、宿舍紀律,、集會紀律等,。沒有規(guī)矩不成方圓,，遵規(guī)守紀是同學形成良好品德的需要，也是同學們學習科學文化知識的重要條件,。

三是要養(yǎng)成良好的生活習慣,。有節(jié)奏、有規(guī)律的生活,，會提高人們的學習效率和勞動效率,，不會休息就不會學習。有人計算過,，一個人一生按80年計算,，學齡前6年，退休后20年,，睡眠約18年,，剩下的只有36年時間。在這36年里,，學習約占去七分之一,，工作約占七分之二，剩下的七分之四,，由自己支配,。因此同學們要學會安排自己的時間，努力培養(yǎng)“今日事情,，今日畢”的習慣,，學會善于利用點滴時間，合理安排學習,、娛樂,、休息。

四是要養(yǎng)成良好的學習習慣,。學習是長期艱苦的腦力勞動,，是青少年的主要任務。良好的學習習慣是良好學習成績的先導,。良好的學習習慣包括：預習習慣,、聽課習慣、復習的習慣,、做作業(yè)的習慣,。我們正處于長知識、長身體的時期,，我們精力旺盛,，思想集中，記憶力強,，有了好的學習習慣,，就肯定能提高學習效率,。

五是要培養(yǎng)勞動的習慣。勞動可以培養(yǎng)人的吃苦精神,、戰(zhàn)勝困難的毅力,，提高解決問題的能力，并增長聰明才智,，促進身心健康發(fā)展,。一屋不掃何以掃天下，我們要熱愛勞動,，用我們的勞動創(chuàng)造美好的校園環(huán)境和舒適的班級環(huán)境,。

同學們，現(xiàn)在,，大家正處于人生的最為關鍵的時期,，這一時期的行為習慣的養(yǎng)成，將會潛移默化地影響我們一輩子,。我國著名大氣物理學家高登義曾經十多次走進西藏,、五次登上珠穆郎瑪峰、兩次到南極,、兩次到北極進行考察,，是迄今為止，我國到過地球“三極”（北極,、南極,、珠峰）的唯一的大氣物理學家。他認為,，自己成功的原因在于在中學階段學習時,，養(yǎng)成的良好行為習慣，使他形成了了堅實的學習基礎,、強健的體魄和團結奮斗的精神。

現(xiàn)代教育家魏書生說過：“行為養(yǎng)成習慣,、習慣形成個性,、個性決定命運?！蓖瑢W們,，讓我們用認真的態(tài)度，從身邊的小事做起,、從現(xiàn)在做起,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成一個個有利于我們生活,，有利于學習的好習慣,，在五中這片土地上健康茁壯地成長,，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍天。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

國旗下講話養(yǎng)成教育篇四

同學們，你或是你身邊是不是有那樣一些人,。平時學習也很努力,，可成績總是不理想。原因之一就是學習效率太低,。同樣的時間內,，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好呢,？那你們知道造成學習效率低下的原因嗎,？就是因為他們沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

那么有那些好的學習習慣呢,？今天我在這里就向大家介紹一些良好的學習習慣,。

別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態(tài),，力求高效率的利用每一分鐘學習時間,。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終,。

沒有計劃的學習是一種低效率的混亂學習,。我們的很多同學都沒有給自己制定學習計劃的習慣吧，沒有很好地安排好每天的自主學習時間和學習內容的關系,，無法完成既定的目標,。即使有些人制訂了計劃，有的人在完成計劃過程中,，稍有困難就不做努力而放棄或自制力不強,，受外部因素的干擾而不持之以恒，最后對成績不滿,。這一切都因為我們沒有科學的學習計劃,。只要有了科學的學習計劃才能在預定時期內得到較好的成績。

課前預習可以提高上課學習效率,，有助于培養(yǎng)自學能力,。預習時應對要學的內容，認真研讀,，理解并應用預習提示,、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加認真思考,，把不懂的問題做好標記,，以便課上有重點地去聽,、去學、去練,。

課后不要急于做作業(yè),，一定要先對每一節(jié)課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點,，找出知識之間的聯(lián)系,，明確新舊知識之間的聯(lián)系，主動詢問,，補上沒有學好的內容,。對不同的學習內容要注意進行交替復習。

上課時,，老師不僅用語言傳遞信息,，還會用動作、表情傳遞信息,，用眼神與學生交流,。因此，我們在上課時必須盯著老師聽,，跟著老師想,，調動所有感覺器官參與學習。上課要做到情緒飽滿,，精力集中,。抓住重點，弄清關鍵,。主動參與,，思考分析。大膽發(fā)言,，展示思維,。

我們是學習的主人，在課上要認真思考每一個問題,，積極回答問題可以促進思考,，加深理解，增強記憶,，提高心理素質，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā),?；卮饐栴}要主動，起立迅速,，聲音宏亮,，表述清楚,。

學習要嚴肅認真、多思善問,?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路,、方法,、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考,，形成體系,。“善問”不僅要多問自己幾個為什么,，還要虛心向老師,、同學及他人詢問，這樣才能提高自己,。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,，應該養(yǎng)成向別人請教的習慣。

按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),，認真思考,，認真書寫，一絲不茍,，對作業(yè)中存在的問題,，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后,，要想一下它的主要特征和要點,，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了,，要及時改過來,。

同學們，良好的學習習慣和對于學習具有非常重要意義的,。除了以上這些習慣以外,，還有很多的良好的學習習慣需要我們去養(yǎng)成，當然良好學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，是一個長期發(fā)展的艱苦的過程,，也是磨練同學們意志、性格,、品質的過程,。讓我們相信一句話“搏一個春夏秋冬，拼一個無怨無悔”。

同學們,，為了我們的明天,，為了展示我們的青春風采，讓我們盡快養(yǎng)成良好的學習習慣,，做一個優(yōu)秀的學子吧,！

國旗下講話養(yǎng)成教育篇五

良好的行為習慣會陪伴和影響學生整個求學過程。小學生正處于學習社會習慣和行為方式,，形成個人性格和品質的關鍵時期,，每一個小學教師都有責任幫助和指導他們培養(yǎng)良好的行為習慣，這對小學班主任來說,，更是義不容辭的,。本文是本站小編整理的國旗下的。

講話稿,。

法

國學,。

者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣,。"葉圣陶爺爺也說過：“什么是教育?教育就是養(yǎng)成良好的習慣,。”的確,，行為習慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行動。

縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣,，形成自然,。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣,，他要求自己抓緊時間,，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去,，就成了習慣了,。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,，成為世界有史以來十大文豪之一,。可見,，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用,，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧,。我們經常看到這樣的現(xiàn)象,，有些同學平時不刻苦,、不用功，考試常常得不到高分;我們也看到,，有些同學雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好,。其實,，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道,，一個好的,、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率,，又學得輕松自在,。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講,，不踴躍發(fā)言,，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率,，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響,。因此，我們在學習時,，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣;“好習慣,，益終身。"這樣一來,，你就能取得事半功倍的效果了,。

昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣,，做一個合格的小學生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

各位領導、老師,、同學們：大家好!

今天,，我演講的題目是《養(yǎng)成良好習慣，做文明中小學生》。古人有云：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。很久以前，有個小和尚,，想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā),。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上,。沒多久就學會了如何剃發(fā),，當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時,，“順手”把剃刀插了上去,。結果可想而知，小和尚成了殺人犯,。

為什么呢?答案很簡單,。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,，但手卻不聽使喚,，習慣性地把刀插了上去，因此,，是那個小小的壞習慣害了他,。

雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起,，從我們身邊的點滴小事做起,，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣,。比如：在公共場所不大聲吵鬧,、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里，微笑面對老師和同學,，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行;在公共汽車上,，能熱心地為身邊的老人,、抱著孩子的乘客讓座??“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊,，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明,。

如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始,。在家做孝敬父母的好子女;在學校做講文明,、懂禮貌的好學生,。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習,，課下和同學快樂友好地玩耍,，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了,，走向社會,，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民,。

你生活上的一點一滴，你學習中的一言一行,，都是小事,，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的,。把每一件簡單的事做好就是不簡單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學們,，良好的習慣是成功的一半,，點滴之處見精神。一滴水蘊藏著大海的本質,，一束光反映著太陽的光輝,，一件小事就能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習慣是一個人文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn),。無論你們將來從事什么樣的工作,，你們都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個人,，只有先學會了做人,，學會了善待小事，學會了善待他人,，才算是具備了成功的基礎,。所以，請同學們記?。汉昧晳T,，早養(yǎng)成，益終生,。我的講話完畢,，謝謝大家!

老師們，同學們：

早上好!

每個人都有自己的習慣,，行為習慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行動,。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人,，都是一些良好行為長期堅持,，養(yǎng)成習慣，形成自然,。行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用,，對我們小學生來講，尤為重要,。就拿與我們密切相關的學習來說吧,。我們經常看到這樣的現(xiàn)象,，有些同學平時不刻苦,、不用功，考試常常得不到高分,。請同學們想一想,，你是這樣的嗎?我們還看到，有些同學雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做,。也請同學們回憶一下，昨天晚上和今天早上你有沒有忙著趕作業(yè),。其實,，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道,，一個好的,、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率,，又學得輕松自在,。因此，我們在學習中生活時,，要養(yǎng)成一個良好的習慣;良好的習慣會使你終身受益!

這些都是有損我們小學生形象的不良行為,，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說再見!

昨日的習慣,，已經造就了我們的今日;今日的習慣將決定我們的明天,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習慣,，做一個優(yōu)秀的小學生!

敬愛的老師,，親愛的同學們,，大家早上好!

我是六年級一班的王佳婧，在這個美好的早晨,，我們齊聚在這里,，一起探討關于“好習慣早養(yǎng)成”的問題。

講文明懂禮貌,，尊敬老師團結同學,。集會快靜齊，升旗要肅立,，愛護環(huán)境講衛(wèi)生,，不隨地扔紙屑，珍惜糧食不浪費,，節(jié)約水電低碳環(huán)保,。做好課前準備，上課認真聽講,，課間文明游戲等等，這些好習慣我們每學期都在循環(huán)的學習,，但還有幾個好習慣我們有的同學還沒有養(yǎng)成：如整隊快靜齊,、做操動作規(guī)范整齊。不亂丟亂扔垃圾,、上下樓梯靠又行,、課間文明游戲、輕聲慢步在校園,、輕輕就餐碗筷輕放等,。

當然需要養(yǎng)成的好習慣還有很多，如早晨起床不賴床,，養(yǎng)成早讀好習慣,，養(yǎng)成課前預習的好習慣，放學回家做作業(yè)的好習慣;整理書包不邋遢的好習慣,，上課認真聽課好習慣,。還有注意個人衛(wèi)生，勤于鍛煉身體,、尊老愛幼等等,。

同學們都能自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的校園井然有序,。大家在見到老師或同學時能主動問聲好,，在進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜,，聽從指揮,，唱國歌時歌聲嘹亮,，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐,。大家在遵規(guī)守紀,、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

好的習慣能讓我們終身受益,。習慣就像雛鷹的一雙翅膀,。能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是天空中的太陽,。能讓我們在陽光下茁壯成長,。昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣,，人人爭當好學生!

謝謝大家!

老師,、同學們：

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣,?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行動,。縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣,，形成自然,。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣,，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己,，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，他這樣長時間地堅持下去,，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家,，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績,，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用,。良好的習慣對我們小學生來講，尤為重要,。

有同學們的自覺遵規(guī)守紀,，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好,，在進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪,，午間校園秩序井然;出操時保持安靜，聽從指揮,，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去,，能做到文明用餐。大家在遵規(guī)守紀,、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由,。

但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展,，需要每一個同學的共同努力,。因為每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的風貌，關系著學校的榮辱,?？墒蔷驮陂_學以來的一個多月里，老師發(fā)現(xiàn)有許多與學校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑,、零食袋隨處可見。同學們,，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個學生的努力,，每個學生都有愛校,、護校的責任，讓我們懂得珍惜,，學會愛護,，不斷增強責任意識，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境,。另外,，雖然我們大部分同學能認真上課，但在課間活動時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生,，有的同學在走廊里追打,，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道,，這一切是多么地不文明,，有的甚至是危險的,，希望同學們文明游戲，文明休息,。

同學們,，昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從細節(jié)做起，培養(yǎng)良好的行為習慣,，人人爭當好學生,。

謝謝大家!

同學們：早上好!

首先我想給大家講幾個故事，曾經看過一則報道：一名高中畢業(yè)生前去應聘,，在應聘的隊伍中,，大部分都是大專生，本科生,，還有碩士生,，面對這些高學歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零,，然而結果大大出乎人的意料,，這名高中生竟成了唯一的一名應聘者，因為只有他隨手揀起了應聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑,，正是這種不經意的一揀,，讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作,。

又看到有多家報紙報道了一個中國留學生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因,，這位留學生畢業(yè)于美國名牌大學，且學業(yè)非常優(yōu)秀,，但就業(yè)卻屢屢碰壁,，原因是他在美國學習期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人,，能交給他什么重任呢?以上事例,，無不給人以啟迪，讓人深思,，這些都是我們生活中顯而易見的小事,，但往往一些不為人注意的細節(jié)中流露了一個人對待生活的態(tài)度，對待人生態(tài)度和人品的高低,。有時成功與失敗之間的距離,，也許就在這些生活習慣及不經意流露的細節(jié)之中。我國著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學生要有“金的人格，鐵的紀律,，人格是人的第二生命,。”在這里,，我想提醒每一個人都要重新審視一下自己,。因為凡人都有欠缺。每一個人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界,，只有我們不斷審視自己,，反省自己，真誠而勇敢的對自身的欠缺,，不斷地改正,，完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng),，擴大自己心中的真善美的那一片凈土,。

我們也審視一下自己的儀表、儀容,，審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī),，審視一下自己內心深處做人的原則，加強人品的自我修養(yǎng)和塑造,。自古以來人才至上,，人品至本，欲成大事,，要拘小節(jié),，在未來企業(yè)和未來創(chuàng)業(yè)者中，越想成為大事者,，就越要遵守規(guī)則,，越要拘小節(jié)，一個人的人品修養(yǎng),，良好的生活習慣，本身就是一種價值,，就是支持才能的基礎,，沒有這個價值和基礎，也就不會出現(xiàn)人才真正的人價值,。

魏書生老師在總結教育與習慣時說：“行為養(yǎng)成習慣,、習慣形成品質、品質決定命運”,，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學習和生活習慣”,，一語道破了教育與習慣的本質問題。大凡有些成就的人，他們都有一個良好的習慣,，這些習慣,，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質,。我們不但要有良好的生活習慣,，還要有良好的學習習慣。一名考取清華大學的學生在總結她的學習方法時說道：“所謂方法,，不如說是一種習慣,，是在一定時期內在學習中不斷總結、修正,、發(fā)展而來的習慣,。每個人的環(huán)境不同、性格不同,、生活的狀況也不同,，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’,，就一定要找到最適合自己的學習方法,，即養(yǎng)成最適合自己的習慣?！绷晳T主宰人生,，習慣決定命運。

我們是初中生,，認識這個問題并不困難,，困難的是使得一些良好的行為堅持下來，形成習慣和品質,。要做到這一點,，我建議同學們應從以下幾個方面去努力：

1、牢固樹立“學習,、工作,、盡責、助人是享受”的思想,。培養(yǎng)良好習慣,，說來應該是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習慣,。盡管開始時會有些困難,，但每當我們想起這是為主宰我們人生而做事時，就會覺得很值,。有了好習慣,，我們還怕做不成大事嗎?我們用“享受”的觀念理解我們目前的學習和活動，我們會增加許多樂趣。一旦有了好習慣,，想停下來都難,，堅持好習慣也是享受。

2,、極力克制：不做有損于自己和他人的事情,。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開始的。學校規(guī)定了許多不許做的事情,，大家做了就要受到處分,，這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣,，沒有了那些壞習慣,，就會有許多機會形成好的習慣。如果我們放縱了自己,，大錯不犯,，小錯不斷，到頭來不好的習慣多了,，就會坑了自己,，也害了集體。

3,、確定目標：去模仿一名比自己強的人,。其實上進心我們都有，這種上進心會促使我們和比自己強的人比,，以他為榜樣,，努力照他的樣子去做，我們會進步很大的,。要確定這樣的目標：在學習上,，我要力爭趕上誰，在生活上,，我爭取像誰那樣,，等等，在這些比自己強的人的影響下,，我們會慢慢地養(yǎng)成好的習慣,。我們學校指定了學習常規(guī)“十二條”，就是要我們在這些方面得以加強,，達到新的目標,。要注意,，確定目標有時就像跳高一樣,，定高了往往會因心理作用而達不到原來的高度，定低了，雖然能輕松過去,，但往往也達不到原來的高度,。確定目標要切合實際。

4,、完善自我：爭做一名合格中學生,。我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣,，因此在平時的學習和生活中,，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應該犯的錯誤,，不斷地給自己充氣,、加油，把好的做法堅持下來,，讓他成為自己的習慣,。只要有毅力去堅持，就一定能成功,。這個學期學校開展“百日百分競賽”活動,，讓同學們都來參加，比一比,，看誰到最后分數(shù)最高,，就是激勵大家，在培養(yǎng)良好習慣方面,，再上一個臺階,。

同學們，讓我們在新的學期里,，用新的姿態(tài),，挑戰(zhàn)新的目標!

國旗下講話養(yǎng)成教育篇六

同學們：

大家好，我演講的題目是《我最看不慣的一種現(xiàn)象》,。

在班里,，經常有一些同學仗勢欺人。別人做什么不順他的意的事情了,，這可不得了,，馬上就跟人大喊大叫。還拍桌子,，嘴里說出一串串臟話,。旁邊的同學都敢怒不敢言。為什么,，一個字,，怕唄,！

有一些同學，遇到這些事,，立刻拍桌子,，砸板凳來發(fā)泄自己的不滿，何必要這樣呢,，一是把別人打傷了,，自己也不好過。二是還得讓老師教育,。我們已經是六年級的學生了,，要懂得寬容，懂得謙讓,。要“大人不計小人過,，宰相肚里能撐船?！薄盎筛隇橛癫?，化荑氣為祥和?！边@樣人人都高興,。

班級是一個團結、友愛的集體,，不要使這些事影響了班級的寧靜祥和,；破壞了同學們的友誼；損壞了班級的榮譽,。當寧靜的學習環(huán)境淹沒在一浪高過一浪的爭吵和打架中,，那該是多么可怕呀！

在這里,，我奉勸那些同學,，請你們正視自己的錯誤，換個角度想一想別人這樣做是為什么,，不要只想自己的利益,。要是別人錯了，要心平氣和地跟他說,，不要用武力,，臟話了。請不要破壞教室里寧靜的學習環(huán)境,；請不要再讓老師頭上多添一道皺紋,；請不要再破壞自己的形象；請不要毀壞班級的紀律,！同學們,，讓我們一起營造一個團結,、友愛、寬容,、努力、上進的班集體吧,！

我的演講完了,，謝謝大家！

熟讀唐詩三百首,，不會做詩也會吟,。上面這8篇養(yǎng)成良好的行為習慣國旗下講話稿就是為您整理的國旗下講話行為習慣養(yǎng)成范文模板，希望可以給予您一定的參考價值,。

國旗下講話養(yǎng)成教育篇七

我們學校的校風是什么,？是“養(yǎng)成良好的習慣”。這是葉圣陶爺爺對同學們提出的要求,。他說：“教育是什么,，一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣,?！痹擆B(yǎng)成哪些倆好的習慣呢？文明的行為,、講究衛(wèi)生,、熱愛學習都是必須養(yǎng)成的好習慣。張校長經常對同學們提出的“見到老師要問好,，見到垃圾要撿掉,，自行車進校門要推行，校園里不追逐打鬧,?！本褪且恍┗镜奈拿餍袨榱晳T，經過幾年堅持不懈的努力,，大多數(shù)的同學已經養(yǎng)成了這些習慣,。同樣，在學習上,，我們的同學也要養(yǎng)成良好的習慣,。如聽到上課鈴響，就應該立即走進教室,，端正地坐在座位上,，靜候老師來上課；整隊去上體育課,、電腦課等班級要隊伍整齊,、安靜,。在師生問好時，起立要站有站相,，身體站直,，目視前方，聲音整齊響亮,，這是作為一個學生應有的禮貌,。上課時，精神要集中,，把全部心思放在學習上,，讀書、思考,、回答,、提問、小組交流,，當你沉浸在學習中,，才會覺得學習知識是很有樂趣的。作業(yè)時,，要獨立思考,，將字跡寫端正，寫美觀,，字是人的第二張臉面,，作業(yè)是學生的產品，一定不要生產次品,、偽劣產品,。總之,，學習上要養(yǎng)成的好習慣很多,。對每一位要求上進的學生來說，這些習慣必須養(yǎng)成,。養(yǎng)成了種種良好的學習習慣,，你才能成為一個文明社會的好學生，才能成為一個具有科學文化知識,、才華橫溢,、深受社會歡迎的人。

國旗下講話養(yǎng)成教育篇八

老師們,、同學們：

剛才在升旗時,，發(fā)現(xiàn)很多同學的敬禮姿勢不太規(guī)范，下面,，我們先來練習一下,。

敬隊禮時五指要并攏,，手經胸前高舉上去，一步到位,。注意：手掌高額頭一拳的距離,，手心向著左下方，而不是向前方,。請班主任老師糾正一下,。

接下來我們就進行國旗下講話。我今天講話的題目是：“關注細節(jié),，養(yǎng)成良好的行為習慣?！弊屛覐囊粋€小故事說起：

世界著名的福特汽車制造公司的創(chuàng)始人福特在大學畢業(yè)時應聘一家汽車制造公司,，同去應聘的還有儀表堂堂、學歷都比他高的名牌大學畢業(yè)生,，在進公司董事長室時,，福特發(fā)現(xiàn)地上有一張小紙屑，他順手拾起把它扔進了垃圾箱,，后來就憑福特這一舉手之勞的細微行為,，他被錄用了，正是他的良好的行為習慣成為了他發(fā)光放熱的催化劑,。

同學們,，細節(jié)決定命運，細節(jié)決定成敗,。作為一名小學生,，我們更要注意每個細節(jié)，久而久之,，才能養(yǎng)成良好的行為習慣,。

文明的一切也是由細節(jié)構成的。同學們,，當你走在美麗的校園里,，看到不遠處的紙屑時你會怎么做？是把它撿起來,，還是熟視無睹,，不去理會。當你的手中拿著零食包裝袋時,，你會怎樣做,？隨地亂扔，還是放進垃圾箱,。當你聽到下課的鈴聲時你又會怎樣做,？急駛而奔,，在樓道里喧嘩奔跑，甚至撞倒同學,，還是輕輕走出教室,，到操場上玩耍。這些都是生活中的細節(jié),。有時正是由于我們平時沒有關注,，忽略了這些細節(jié)，往往會造成無法估量的后果和損失,。

同學們,，最近我們學校正在爭創(chuàng)xx區(qū)首批“青少年行為規(guī)范示范學校”,，上級部門會隨時對我們的行為進行明察暗訪,，所以希望同學們從今天起，從細節(jié)做起,，時刻牢記這樣四句話：垃圾不落地,，走路要慢行，課間不打鬧,，見到大人問聲好,。請同學們跟我說兩遍。

同學們,，我們不僅要牢記這四句話,，更要付諸于行動，做到言行一致,。我想,，只要我們從點點滴滴的小事做起，從現(xiàn)在做起,，你就會驚喜的發(fā)現(xiàn)：你已經養(yǎng)成了一個良好的習慣,。

我的講話結束，謝謝,！