做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學二年級工作計劃第二學期篇一

一、指導思想：

以《學校工作計劃》為指導,，以《教導處工作計劃》和《少先隊工作計劃》為依據(jù),，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展,，落實學校各項工作為重點，認真落實教學常規(guī),，積極開展教研活動,，提高教育教學質(zhì)量。

二,、主要目標：

1．努力使全組教師形成一個相互支持,、相互理解、相互信任,、團結愉快,、群策群力的集體。

2．組織帶領班主任落實班級管理的民主化,，共同提高班主任的工作能力,。

3．認真及時完成上級領導安排的工作，主動參加學校組織的各種活動,。

4．把強化學生良好的學習習慣作為突破口,，教育學生講文明、講究衛(wèi)生,，保護環(huán)境,，增強環(huán)保意識。

5．安全第一,，堅決杜絕重大事故的發(fā)生,。

三、主要措施：

1.加強團隊建設,，促進各項工作順利完成,。

樹立強烈的服務意識，身先士卒,，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對學生真心關愛的心態(tài)去工作,，更好地完成各項工作目標,。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感,，強烈的責任心,。以目標激勵老師從而構建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚,、作風優(yōu)良,、團結協(xié)作的教師團隊。2.加強教學常規(guī)管理,，全面提高教學質(zhì)量,。

教學常規(guī)的落實是實施正常教學活動的基本保證,，是提高教學質(zhì)量的前提。因此,，要經(jīng)常對組內(nèi)的教學常規(guī)進行抽查,，檢查時重點突出對學生的作業(yè)批改，教師的教案撰寫及課堂中良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。還要做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，措施上加大力度,，確保輔差工作落到實處,，以便更好地提高教學質(zhì)量。3.加強德育常規(guī)管理,，促進良好班風,、學風的形成。

本學期要堅持參加班主任工作培訓學習,，取長補短,，提高管理水平。各班要,。

圍繞每月主班隊題,，認真開展好班隊會。促進良好的班風和學風的形成,。4.高度重視安全工作,，確保學生平安。

組內(nèi)全體教師,，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一,，服務至上”的思想，要有責任對學生進行安全教育,，以確保防止安全事故的發(fā)生,。

5.切實做好家校聯(lián)系工作。

在與家長溝通交流中不僅要與家長交流學生學習,、生活情況,，而且要維護學校形象，做好宣傳工作,。實事求是地向家長報告學生的基本情況,。6.結合文明禮儀教育開展實效性的禮儀教育活動。

開展“文明小書包”,、“文明小課桌”活動,，倡導少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌,，拒絕不文明物品進校園進班級,，學會整理自己的課桌椅,，愛護自己的課桌椅。并要充分發(fā)揮家長的教育作用,，使家庭與學校通力合作,。要建立文明禮儀教育評價機制，要通過學生的自評,、他評,、家長評價和教師評價的方法評價學生的禮儀行為。通過家庭和學校的教育力量,，使我校的文明禮儀教育走向?qū)嵭Щ?/p>

三,、活動安排。

1,、加強學生禮儀常規(guī),、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育,；

2,、勸學控流，學習小學生“日常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)范”,。

3,、迎接教育集團的質(zhì)量檢測，做好質(zhì)量分析,。

1,、協(xié)助德育處組建小學部家長委員會。

2,、預防春季流行病,進行健康衛(wèi)生方面保健教育,。

3、積極準備組內(nèi)公開課,。

1,、迎接期中檢測，做好卷面分析,，提高教學質(zhì)量,。

2、大家齊心協(xié)力共建舒適溫馨的辦公室,。

3、積極參加每年一度的學校春季運動會,。

1,、積極參加區(qū)教師進修學校語文課題組“課內(nèi)閱讀帶動課外閱讀”研討會。

2,、評選班級優(yōu)秀少先隊員,。

3,、參加教師培訓：如何通過對學生的行為規(guī)范教育促成價值觀的形成。六月份,。

1,、“慶六一”兒童節(jié)文藝演出及表彰活動。

2,、迎接期中檢測,，做好卷面分析，提高教學質(zhì)量,。

3,、參加教師培訓：如何發(fā)揮學生自主管理，自我服務方面的作用,。七月份,。

1、召開期末家長會,。

2,、班主任德育工作交流。

3,、參加教師培訓：信息技術,。

2

小學二年級工作計劃第二學期篇二

在新的一學期即將開門迎生的時候，我靜靜地回顧了我們年級組過去一年的努力,。在過去的一年中,，本年級組的每一位成員都取得了非常好的成績，是一支能干,、有活力,、有韌性、有責任性的隊伍,，那么在新的學期,，期待著我們二年級這個團隊迎來新的輝煌。

團隊的工作目標我用以下幾個詞來進行概括：制度化：一切活動的安排做到：公開,、透明,。

特長化：充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，努力使每一位組員借助年級組搭建的活動平臺展示自己的特長,，展示自己的才能,。

合力化：努力構建和諧的教育生態(tài)，讓年級組形成一個共同的追求,，形成共同的價值觀,，讓自己的每一項服務工作變得有意義，讓每一個人都覺得自己是年級組成員中不可缺少的一分子,，感到溫馨而快樂,。讓年級組的每一個學生和家長得到最需要的教育服務,。

本學期本年級組首先在開學初以年級組自己的方式開展歡迎新的成員的加入儀式。其次,，建設本年級組團隊隊標和口號,。我們的隊標是“和”，我們的理念是“寬容塑身,，精致教學”,。我們的口號是：我們是“我們是相親相愛的一家人”。第三,，設計年極活動告知單,。為了能夠真正配合學校做好各項工作，讓年級組的每一位老師能夠?qū)Π嗉壍墓ぷ髯龅叫闹杏械?，在開學初,，我就準備設計年級告知單，做到從小事做起,，從我做起,，從身邊做起，讓年級每一項工作都落到實處,，讓年級組的每一位成員都能夠及時了解年級組教育教學情況的活動安排,，讓班級的每一位教師都能享受“人人為我，我為人人”的精致的教育服務,。

（二）加強年級的文化建設,。

年級是學校實施教育教學的基本單位，年級的工作做好了,，整個學校的工作才能有保障,。

1、樹立“人人為我,，我為人人”的優(yōu)良服務意識,。

2、將年級組文化建設列入重要的位置,，努力做到四個“一”我們具體的工作措施,。

將年級組文化建設列入重要的位置，努力做到四個“一”一次交流會,。開學初,，開展一次年級組的教師交流會。

一張告知單,。年級組長通過年級告知單的形式,，及時向本組成員告知本組成員的活動安排，提前告知活動安排，做到年級組工作人人心中有數(shù),。

一本好書。向本組成員推薦一本好書,，并寫好推薦的理由,，也可以是自己讀這本書的感受。在本年級組形成良好的讀書氛圍,。

一種氛圍,。每兩周，年級組長,、教研組長,、備課組長對本組成員聯(lián)絡一次，并盡量做好聯(lián)絡小結,。建立“教師互幫互助”制度,，做到工作大家?guī)兔Γщy大家關心,，身體不適有人問候,。

（三）德育教育工作有效化。

依托學校德育教育,，努力促進年級組德育教育工作的有效化,。

1、加強班主任隊伍建設,，做好與任課教師的溝通工作,，構建和諧合作的班主任團隊。

班主任是一個班級的核心力量,，因此,，開展班主任崗位培訓，強化服務意識,，能夠為教師提供切實有效的幫助,、創(chuàng)造自主發(fā)展的空間，構建展示才華的舞臺,，推動每一位班主任在班級管理的藝術上有較大的進步,。加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結對子,、傳幫帶”活動,。

盡量做到本年級組成員準時參加每一次例會，升旗儀式,、廣播操準時到崗,，副班主任協(xié)助好班主任做好班級分飯和管理工作，在學期結束階段，能夠協(xié)助班主任老師寫好成績管理手冊,。督促,、組織學生參加學校、班級的各項活動,。

2,、協(xié)調(diào)整個年級各班的半日實踐活動。

注重半日社會實踐體驗活動,。各班班主任充分利用家長資源精心組織學生走出校園,，走向社會，回歸自然,，體驗生活活動等,，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。讓學生在課外的大舞臺上盡情去看,，去接觸,，去探究，在活動中解惑,。為了使活動順利開展,，必須做好以下準備工作：

1）設計好活動方案，確立活動目標,。

2）做好與家委會和家長的溝通工作,。

3）組織活動。

4）做好活動反饋工作,。

爭取學校的各項工作都得到家長的大力支持,，各班要充分利用好班級的家委會，讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁,，使家校合作緊密化,，實行家庭教育資源分類，家委會工作目標明確化,，規(guī)范化,。家校合作工作透明化。

3,、配合教導處搞好學校大型慶?；顒拥幕I備。

1）繼續(xù)抓好民族精神教育,，寓教育于豐富多彩的活動之中,。如抓住各種重要節(jié)日、紀念日等蘊藏著寶貴的道德教育資源,，增強對祖國,、對家鄉(xiāng),、對自然、對生活的熱愛,，陶冶道德情操,。（本學期有清明節(jié)、端午節(jié),、勞動節(jié),、兒童節(jié)等）。

4,。切實落實行規(guī)習慣教育，寓規(guī)范于細節(jié)之中,。

1）學校無小事,，處處有教育；教師無小節(jié),，事事為楷模,。在教育教學管理中，把每件簡單的事做好就是不簡單,，把每件平凡的事做好就是不平凡,。本學期注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提升東校學生良好精神面貌,。

2）關注學生的安全教育,，讓學生學會珍惜生命，重視自己和他人的安全意識,，重視安全也是對社會負責,、對家人、對自己負責,。

5,。抓好經(jīng)驗的總結提升，推進德育工作科學發(fā)展1）關注德育校本課程的研究,。

結合班會課在各個年級中開展學習方式教育研究,，引導和幫助學生認識現(xiàn)代的四種主要學習方式，學會學習,，善于學習,，樹立積極的人生觀。

2）注重德育的滲透作用,，思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道,。利用思品課、文體活動課等,，給學生提供實踐的機會,。

3）依托“義務教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育”的研究課題,，用好“成長加油站”列表，開展德育科研,。嘗試研究不同文化背景下的孩子如何養(yǎng)成自主,、探究、合作,、體驗的良好學習方式,，認同校園文化，從而探索出德育工作的新途徑,。

4）加強理論學習與專題培訓,，幫助本年級組教師確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，在校市級課題的引領下,，通過“課堂教學改進計劃實施”的過程,，加強同伴互助，推動課堂教學研究,，推進教研組,、備課組建設，并通過實踐反思及專家的引領,，提高教師的專業(yè)能力,，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1,、做好衛(wèi)生保潔工作,，加強衛(wèi)生工作的檢查。

2,、控制學生近視新發(fā)病率,，抓好健康教育及體鍛活動等工作。3,。積極指導學生開展積極健康有益的課間活動,。

小學二年級工作計劃第二學期篇三

一、學情分析：

本冊教學對象是二年級學生,，經(jīng)過一年的美術學習,，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進行完整的畫面構思,、表現(xiàn)。但是由于學生年齡較小,，部分學生自理能力較差,，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術工具，作品缺乏表現(xiàn)力,，還有部分學生完成作業(yè)比較較慢,，缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標,。

二、教材解析,。

本學期選用的是人美版第三冊教材,，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學,。全冊共21課，活動設計遵循由易到難,、由淺到深,、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,，注重將觀察,、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中；注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,；注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應。便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學形式及課評方式的探索,、改革。利于學生興趣的培養(yǎng),。

三,、學習目標：

1、激發(fā)學生愛美,、尋美,、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感,，進一步培養(yǎng)學生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2,、在美術游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

3,、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

4,、采用造型游戲的方式，組織,、引導學生開展多種綜合,、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力,。5,、安全地使用各種材料和工具。

四,、重點,、難點分析：

（1）、教學重點：

1,、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2,、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術,，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

3,、發(fā)展學生想象力,，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆,、油畫棒的表現(xiàn)技巧,。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣,。

（2）,、教學難點：

五,、教學措施：

1,、以情導入,，以趣啟智,，寓教于樂,，激發(fā)學生的學習熱情和自主性,。

2,、創(chuàng)造條件,，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,，引導學生展開想象,，進行比較，提高他們的審美情趣,。

3,、營造新型的師生關系,，做到教學相長、互相學習,，尊敬和愛護學生,，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學生的老師,、學伴和朋友,。

4、廣泛利用各種生動有趣的教學手段,，如電影,、電視、錄象,、范畫,、參觀、訪問等故事,、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

5,、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系,。

六、教學進度,。

周次教學內(nèi)容課時,。

第一周會變的線條2課時。

第二周雄偉的塔2課時,。

小學二年級工作計劃第二學期篇四

班計劃,，讓學生學會學習、學會交往,、學會創(chuàng)新,；抓好班風、學風的建設,，努力提高教育教學的質(zhì)量,，培養(yǎng)出一個明禮、守紀,、誠實,、好學的班集體。上學期經(jīng)過大家的努力,，我班的班級工作取得了一定成績,，但是這只代表著過去,，在新的學期里，我和孩子們將繼續(xù)努力,，爭取取得更優(yōu)異的成績,。新的學期開始，為了更好的作好班級工作,，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

貫徹黨和國家的教育方針,，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學,。

生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),。

二年級原有學生30人,，本學期轉(zhuǎn)走1名學生，轉(zhuǎn)來1名學生,，

一名班主任,，我一定要起到模范帶頭作用，當好家長,，做學生的表率,。因此,我決定從以下幾點入手:。

1,充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,。

和思想道德教育,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，并進行總結,通過小組長的匯報,及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2,利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。使學生懂得做,。

人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。

3,對學生進行集體榮譽的教育,，增強學生的榮譽感,使學生心中有,。

他人,有集體。

4,，對于學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助,。

1、選拔培養(yǎng)好班干部,，繼續(xù)實行“班長輪值制”,，發(fā)揮班干部的作。

用,，協(xié)助好教師管理好班級,。每周的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況；表揚做得好的班干部；對一些做得不很理想的班干部進行指導,，教給他們的一些管理方法,。

2、建立和健全完善的班級科學管理制度,，凡寫字認真,、勞動積。

極,、衛(wèi)生清潔,、紀律好的同學在每周的班會課，用十分鐘時間來總結與獎勵,。

本學期我決定采取以下措施對本班的學生進行管理,。

1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成,。

長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將結合學校的養(yǎng)成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，

在重點難點上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)展情況。

3,、家教結合經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，通過打電話、家訪,、開,。

家長會等形式與家長取得溝通,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

4,、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)。

的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5、重視文體工作教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加,。

體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。

1,、召開班級會議,，安排開學初工作。2,、學習《小學生守則》及,。

《日常行為規(guī)范》，對學生進行文明禮儀,、行為習慣教育,；3、對班級進行安全教育,，法制教育,。4、制定班主任計劃,，造學生花名冊,。5，開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動,；6,、衛(wèi)生檢查評比。7,，參加一二三年級學生跳繩活動,。8，防震應急疏散演練,。

1,、繼續(xù)對學生進行文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成教育,；2,、對學生。

7,、衛(wèi)生檢查評比,。

1，慶?！拔?、一”國際勞動節(jié)；2,，繼續(xù)對學生進行文明禮儀,、行。

為習慣養(yǎng)成教育,；3,，對學生進行校內(nèi)安全教育。4,，舉行“誦讀經(jīng)典,、傳承中華文化”展示活動。

1,，組織學生參加慶“六一”國際兒童節(jié)活動,；2，開展學生朗讀,。

比賽活動,；3，對學生進行溺水,、用電，用火的安全教育,。4,，參加科普知識競賽。5，禁毒,、預防邪教,、反恐防暴安全教育.5，校園集體舞展示,。6,，心理健康教育活動周。

1,、做好學生的鑒定,。2、組織開展期末復習工作,。3,、進行安全、

法制教育,。4,、填寫學生報告冊。5,、強調(diào)假期安全問題,。

小學二年級工作計劃第二學期篇五

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況,，制定如下班主任工作計劃。

一,、指導思想,。

以學校總體工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色,。

二,、本班學生現(xiàn)狀分析。

我共有學生28人,，其中男生12人,，女生16人,，男女人數(shù)基本均衡。

具體情況分析如下：

品德方面,，本班學生熱愛學校,、班集體，團結上進,、思想端正,、遵守紀律、尊敬師長,、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

學習方面,，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課大部分專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注,。家長大多是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

班級特點,，本班學生愛學習,、守紀律。男生活潑,、好動,，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

三、班級工作重點及目標,。

班級教育工作重點：

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結同學的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標,。

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

四,、常規(guī)管理措施。

1,、學習方面,，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1),、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學生每得到20分,，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高,。對每個小組的學習,、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學生團結合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2),、建立本班的“學習小組”,，前后位四個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2,、文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)、學生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育,。

(3),、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面,，通過四年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報,。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

五,、德育工作措施,。

在德育方面的工作,，要處處與學校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境,，培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。班主任要“學高為師,，身正是范”，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

六、學生心理健康教育,。

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七,、學生安全教育,。

1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

2,、每天早晨8：00準時進教室,，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室,，處理班級事務,，注意學生安全。

3,、課間要到教室里,，等放學后再離開。

八,、家訪,、來訪工作的開展。

由于二年級班級人數(shù)不多,，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議。對于家長的來訪,，我會熱情地接待,。

總之在新的學期里能和學校、家長更好的配合,，為了孩子的美好明天共同努力!

小學二年級工作計劃第二學期篇六

一,、思想方面的培優(yōu)補差。

1.做好學生的思想工作,，經(jīng)常和學生談心,，關心他們，關愛他們,，讓學生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度,、學習習慣,、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。

2.定期與學生家長,、科任老師聯(lián)系,，進一步了解學生的家庭、生活,、思想,、課堂等各方面的情況。

二,、采取有效培優(yōu)補差措施,。

采用各種措施，做好抓兩頭促中間的工作,，取得較好的效果,。

1.課上多給差生展示的機會，多創(chuàng)造機會讓他們品嘗跳一跳摘果子的樂趣,。

2.安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子,。即“兵教兵”。

3.課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”―基礎題,，第二層：“選做題”―中等題,，第三層“思考題”--拓廣題。滿足不同層次學生的需要,。

4.著力提高四十分鐘的教學質(zhì)量,。在備好學生、備好教材,、備好練習,，上好課的基礎上，精編習題,。習題設計(或選編習題)緊扣重點,、難點、疑點和熱點,，面向大多數(shù)學生,，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”,，有利于啟發(fā)學生思維;習題講評注意增加信息程度,，圍繞重點，增加強度,，引到學生高度注意,，有利于學生學會解答;解答習題注意多角度，一題多解,，一題多變,，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性,，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性;解題訓練注意“精”,，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題,，有代表性和針對性的題,，練不在數(shù)量而在質(zhì)量，訓練多樣化,。因此各種不同程度的學生都能獲得不同的發(fā)展,。

三、培優(yōu)補差的具體做法：

2,、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,，以達到循序漸進的目的,。

3、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學生在家與在校的一些情況,，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣,，樹立對學習的信心,。

4、對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上,。

5,、對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查,，并做出評價。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,。我能耐心的詢問原因,，“對癥下藥”讓學生感受到老師的關愛，讓學生主動參與學習,。

在教學中我努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學的每一個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮各種積極因素，因此期末考試得到了較好的成績,，及格率比較高,，優(yōu)秀率也不錯。下學期我將以此為起點,，繼續(xù)努力,，爭取讓每一位學生都能有不同程度的提高!

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小學二年級工作計劃第二學期篇七

本冊教材由“識字”,、“課文”和“語文園地”組成,。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體,?！罢n文”安排了8個單元，每單元4～5課,，共34課,。每單元安排1個綜合練習，共8個,。

本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字,。全冊共安排生字450個，其中要求寫的為350個,。

本冊教材安排課文34篇,，其中韻文8篇。大體上按內(nèi)容分為8個單元：1～4課為“秋光篇”,，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關;5～8課為“生活篇”,，意在反映兒童的生活樂趣;9～12課為“祖國篇”，意在培植學生愛祖國,、愛首都,、愛中華民族的情感;13～17課為“人生篇”，意在讓學生認識社會,，明辨是非,，學會在故事中感悟生活;18～21課為“團結篇”目的是引導學生與人要友好相處,，團結合作;22～25課為“情感篇”意在讓學生學習用真情獲得真情,，培養(yǎng)愛心;26～29課為“環(huán)保篇”,，主要教育學生熱愛自然，保護環(huán)境;30～34課為“科學篇”,，意在讓學生關注科學,，從而愛科學，學科學,。

本冊教材仍然堅持“多編少搬”的.原則，所編選的課文,，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富,、充滿情趣的特點。

本冊課文語言規(guī)范,，淺顯易懂,，便于對學生進行朗讀、背誦,、復述,、口語交際等訓練。插圖精美,，富有童趣,，便于幫助學生理解課文內(nèi)容,，培養(yǎng)其形象思維能力。

我班學生人數(shù)51人,。年齡大多是7歲左右。經(jīng)過一年的語文學習,，有了一定的語言基礎，但由于教材變動較大,，要求認識和會寫的字很多，課文篇幅很長而且全部脫拼音了,，對于剛上二年級學生來說真的很難,。而且我班學生男女比例懸殊，男生比女生多,，男生比較好動,，上課注意力較難集中，學生年紀較小還是容易受他人影響分散注意力,，影響學習效果,大部分同學學習認真,，上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學,。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差,，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢,，因此在課堂教學中要重視后進生的學習,，使他們逐步趕上大部隊,。

1、學習習慣,。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習慣。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣,，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣,。

(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣,。

2,、漢語拼音。

(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字,、閱讀、學習普通話,。

(2)認識大寫字母,，能熟記《漢語拼音字母表》。

3,、識字寫字,。

(1)準確認讀450個生字。會默寫出350個生字,。

(2)能按筆順正確書寫、默寫生字,。能按字的結構把字寫端正,、勻稱。

4,、口語交際,。

(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,。

(2)能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整、連貫的話,。

(3)能當眾說話,，做到口齒清楚，語句完整,，有禮貌,。

5、閱讀,。

(1)繼續(xù)學習正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,。能復述課文,。會分角色朗讀課文。

(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用的詞語的意思,。

(3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境,，知道課文的大意,。

6、作文,。

(1)能運用學過的詞語寫句子,，能理順次序錯亂的句子。

(2)學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,，寫幾句連貫的話,。

(3)學會“祝賀”、“購物”,、“待客”等方面的言語交際的本領,，能用幾句連貫的話把有關的內(nèi)容寫下來。

(4)學習使用逗號,、句好,、問好和感嘆好。

1,、充分利用閱讀課,，注重讀寫結合。

2,、充分利用各種電教媒體,，提高學生的習作興趣。

3,、習作緊密聯(lián)系生活實際,，為學生提供豐富多彩的習作源泉。

4,、加強課外閱讀,，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷,，積累詞語,。

第一周識字1,、第一課,。

第二周第三課,、第四課、語文園地一,。

第三周識字2,、第五課、第六課,。

第四周第七課,、第八課、語文園地二,。

第五周識字3第九課,、第十課。

第六周第十一課,、第十二課,、語文園地三。

第七周識字4,、第十三課,、第十四課。

第八周第十五課,、第十六課,、第十七課、語文園地四,。

第九周期中復習,。

第十周期中考試。

第十一周識字5,、第十八課,、第十九課。

第十二周第二十課,、第二十一課,、語文園地五。

第十三周識字6,、第二十二課,、第二十三課。

第十四周第二十四課,、第二十五課,、語文園地六。

第十五周識字7,、第二十六課,、第二十七課。

第十六周第二十八課,、第二十九課,、語文園地七,。

第十七周識字8、第三十課,、第三十一課,。

第十八周第三十二課、第三十三課,、第三十四課,。

第十九周語文園地八、期末總復習,。

第二十周期末總復習,。

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小學二年級工作計劃第二學期篇八

二年級的體育教學內(nèi)容,，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法,，而是以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主,，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學,。其中包括：

體育與健康常識(認識自己的身體,，如何形成正確的身體姿勢)；基本體操(走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、徒手等)；游戲(隊列,、奔跑,、跳躍、投擲,、球類等游戲),。

二、教學目標及重難點。

教學目標：

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標,，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,，到陽光下,，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法,、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考,、互學與互評,，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,，更美好!

教學重點：

1,、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。

2,、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學難點：

二年級的.學生理解動作比較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教,。

三,、教學措施及應該注意的事項。

教學措施：

1,、據(jù)時了解,、分析學生的`學習信息。

2,、造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3,、據(jù)學生年齡特征,，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用。

4,、讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

5,、據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,，對器材的擺放,，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

注意事項：

1：教師多加引導,，難度要求小,，注意安全。

2：小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

小學二年級工作計劃第二學期篇九

二年級學生因入校剛剛一年多,，年齡較小,、活潑好動，注意力易分散,，自控能力差,。行為習慣有待加強培養(yǎng),。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高,。抓住低年級學生的年齡和心理特點,，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣,，處理好審美教育,、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,，培養(yǎng)學生的形象思維能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

二,、教材簡析,。

二年級采用義務教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察能力,、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中,，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試,，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應,，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課,，由易到難,、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學形式及課評方式的探索,、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。

三,、單元重點,、難點分析。

[欣賞]重點：

1,、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

2,、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品,，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術,，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

難點：1,、提高學生自主欣賞的意識和能力,。

[繪畫]重點：

1、發(fā)展學生想象力,、創(chuàng)造力,，進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧,。

2,、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣,。

難點：1,、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造,，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感,。

2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物,，細致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

[手工]重點：

1,、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料,，進行簡單的工藝制作。

2,、運用橡皮泥及相關材料,，進行簡單的泥塑制作。

難點：1,、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,。

3,、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型,。

四,、教學嘗試。

小組合作學習中,，學習習慣,、意識的培養(yǎng)。

五,、教學措施：

針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點,，制訂以下教學措施：

1、以情導入,，以趣啟智,，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性,。

2,、培養(yǎng)學生良好的美術學習的習慣。

六,、教學進度,。

周次課題,。

第1課紙片插接,。

第2課重重疊疊。

第3課點,、線,、面。

第4課漂亮的包裝紙,。

第5課五味瓶,。

第6課得獎啦。

第7課美麗孔雀,。

第8課葉子上的小血管,。

第9課漂亮的花邊。

第10課腳印的聯(lián)想,。

第11課蔬果變變變,。

第12課小鳥的家。

第13課動物的故事,。

第14課友誼卡,。

第15課家鄉(xiāng)變了樣,。

第16課我的老師,。

第17課會爬的玩具。

第18課電腦美術--復制翻轉(zhuǎn)畫花邊,。

第19課娃娃家。

第20課五彩繽紛的生活,。

小學二年級工作計劃第二學期篇十

我班共有65名學生,，學生經(jīng)過一年半的數(shù)學學習，基本上具備一定的數(shù)學意識,、數(shù)學理解能力及應用數(shù)學知識解決生活中實際問題的能力,；大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性,，學習數(shù)學的積極性高,，興趣濃；大部分學生對計算比較熟練,，個別在計算速度上存在一定差異,。因此，本學期重點要抓學習習慣的鞏固,，繼續(xù)培養(yǎng)學生“傾聽”,、“合作”、“交流”等能力,，養(yǎng)成認真做作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。其次,，要使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時,，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，建立學習數(shù)學和應用數(shù)學的興趣和信心。

1,、降低了難度,。主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內(nèi)容的變化上。第一單元是統(tǒng)計的內(nèi)容,，原來二年級下冊主要是教學復式統(tǒng)計表以及以1當5的條形統(tǒng)計圖,，現(xiàn)在重點學習調(diào)查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。第三單元是圖形的運動,，現(xiàn)在只讓學生直觀認識軸對稱圖形,、平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認圖形平移了多少格的內(nèi)容,。

2,、完善結構體系。主要體現(xiàn)在第五,、六單元內(nèi)容的變化上,。首先及時安排了混合運算單元,，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊，這樣安排更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內(nèi)除法”的聯(lián)系,。

這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理,，表內(nèi)除法（一），圖形的運動,，表內(nèi)除法（二）,，混合運算，有余數(shù)的除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認識,，克和千克，簡單的推理,，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動小小設計師等,。

1、各領域內(nèi)容穿插編排,，互相搭配,。

2、繼續(xù)加強學生對知識整理能力的培養(yǎng),。

3,、繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學背景知識。

4,、在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力,。

5、練習的層次,、功能分明,。

6、為教學評價提供線索,。

1、了解統(tǒng)計的意義,，學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。

2、讓學生在具體情境中體會除法運算的含義,。會讀,、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱,。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商,，使學生初步認識乘、除法之間的關系,。使學生初步學會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題,。

3,、使學生學會辨認軸對稱圖形；結合實例,，初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

4,、讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎上,，綜合應用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題,。

5,、使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題,。

6,、使學生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義,，認識余數(shù),。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法,，知道余數(shù)要比除數(shù)小,。

7、結合生活實際,，體會生活中有大數(shù),，感受學習大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,，能認識萬以內(nèi)的數(shù),，結合實際物體知道這些數(shù)的組成與分解。

8,、初步建立克,、千克的概念，滲透數(shù)學模型思想,。

9,、通過一系列的猜測、比較,、推理等活動,，使學生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù),。

10,、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

11,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

12,、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

重點：

1,、除法,。

2、萬以內(nèi)數(shù)的'認識,。

3,、用數(shù)學解決問題。

難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力,，學會解決各種應用題,。

1、培養(yǎng)良好的讀書,、寫字姿勢及思考,、傾聽、提問等習慣,；培養(yǎng)學生良好意志品質(zhì),。

2、筆算教學與解決問題教學有機結合,。使學生在學習計算的同時,，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學生解決問題的能力,，形成應用意識,。

3、萬以內(nèi)數(shù)的認識和加,、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感,。

4、改進表內(nèi)除法教學的編排,，體現(xiàn)知識的形成過程,，加強教學過程的探索性。

5,、提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展,。

6,、提供豐富的、現(xiàn)實的,、具有探索性的學習活動,，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識。

7,、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。讓學生通過觀察,、操作,、實驗、猜測讓學生通過觀察,、操推理與交流等活動,，初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學思維的訓練,，逐步形成有順序地,、全面地思考問題的意識，同時培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣與欲望,，發(fā)現(xiàn)欣賞數(shù)學美的意識,。

（略）。

二年級的'小朋友經(jīng)過了一年的數(shù)學學習活動,，對數(shù)學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變,；完成作業(yè)情況也較好，大部分同學作業(yè)清楚,，態(tài)度端正,，對數(shù)學表現(xiàn)出了較大的興趣。不過還有一小部分同學由于學習習慣,、學習方法以及其自身的種種原因,，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動，學起數(shù)學來感覺還是有點累,。學生樂于計算,，但解決實際問題的時候就有點麻木，不注意審清題目意思,，急于動手,，以至于粗心大意，沒有很好的解決問題,。需要更加的嚴格要求,，多動手，多思考,。加強培養(yǎng)學生的學習興趣,，使學生更好的投入到學習當中來。

1、認識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關系,；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀,、寫以內(nèi)的數(shù),；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大?。焕斫獠⒄J識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

2,、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),，會口算整百,、整千數(shù)加、減法,，會進行幾百,、幾十加、減幾百幾十的計算,，并能結合實際進行估計,。

3、知道除法的含義,，除法算式中各部分名稱,，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4,、初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號,。

5,、會辨認銳角、鈍角,；初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6,、認識質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克,。

7、了解統(tǒng)計的意義,，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析,。

8,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識,；初步形成觀察,、分析及推理的能力。

9,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心,。

10,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

第一單元：解決問題,。

1、學生結合具體的情境,，體會四則運算的意義,。

2、通過購物等活動,，初步感受混合運算與生活的密切聯(lián)系,，并能運用有關知識解決生活中和實際問題。

3,、培養(yǎng)學生的合作意識和能力,，讓學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。

4,、結合具體情境,，讓學生體會到混合運算要有一定的順序；在解決問題的過程中,，發(fā)現(xiàn)先乘除后加減的運算順序,，以及小括號在運算中的作用,。

5、引導學生掌握運用不同的方法解決生活中的簡單問題,，并能對結果的合理性進行判斷,。

第二、四單元：表內(nèi)除法,。

1,、引導學生經(jīng)歷分蘋果等實際操作，初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系,，并能結合生活實際進行應用,。

2、使學生體驗除法豎式的計算過程,，能正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式,。

3、探索有余數(shù)除法的試商方法,，體會到余數(shù)一定要比除數(shù)小,。

第三單元：圖形和變換。

1,、結合生活情境,，引導學生直觀認識直角、銳角和鈍角,，會借助三角板辨認以上三種角,。

2、通過觀察,、測量,、比較、歸納,，使學生能夠用自己的語言描述長方形,、正方形和平行四邊形。

3,、使學生能夠按要求在方格紙上畫長方形和正方形,。

4、結合生活情境,，讓學生直觀地認識平行四邊形,。

第五單元：萬以內(nèi)數(shù)的認識。

1,、聯(lián)系生活實際學習萬以內(nèi)的數(shù),，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系。

2,、通過實際操作,，具體感受大數(shù)的實際含義,，能運用數(shù)進行表達和交流，逐步發(fā)展數(shù)感,。

3,、通過“撥一撥”等教學活動，認識萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序,；會讀,、會寫萬以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小,，并能結合實際進行估計。

第六單元：克和千克,。

2,、使學生知道用秤稱物體的方法，能夠進行簡單的計算,。

3,、在建立質(zhì)量觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識,。

第七單元：萬以的加法和減法,。

1、引導學生結合具體的情境,，發(fā)展學生提出問題和解決問題的意識和能力,，在具體的情境中滲透德育。

2,、在解決問題的過程中,，讓學生進一步體會加減法計算與實際生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在實際生活中的應用,。

3,、引導學生探索整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計算方法,，并能正確進行計算,。

4、引導學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,。

第八單元：統(tǒng)計,。

1、引導學生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程。

2,、引導學生認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖并能完成相應的圖表,。

3,、使學生能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并能做出簡單的預測,，能主動與同學交流自己的想法,。

4、讓學生感受統(tǒng)計在生活中廣泛運用,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。

教學重點：這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題,。

教學難點：量的計量方面,，給學生初步建立質(zhì)量觀念，使學生初步認識克和千克,；圖形圖形和變換,。

1、繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng),，比如認真審題和計算,、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育,。

2,、讓學生在生動具體的活動中學習數(shù)學。在教學中,，根據(jù)學生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設問題情境,，鼓勵學生在生動具體的活動中學習數(shù)學。教師應充分利用學生的生活經(jīng)驗,，設計生動有趣,、直觀形象的數(shù)學活動，如,，教材通過數(shù)小正方體木塊,，10個是一長條，100個是一層,，這樣的10層就是一千個,，有這樣10個大正方體就是一萬個，體會“千”“萬”的實際含義,。讓學生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，,。再如：開展“分一分”的活動,，在大量平均分的過程中，體驗除法的含義,，等等,。

3,、引導學生獨立思考與合作交流，幫助學生積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗,。在具體的數(shù)學活動中,，鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,，善于傾聽別人的意見,，與同伴進行交流。同時引導學生在小組內(nèi)進行分工合作,，以提高數(shù)學活動的紀律,。

4、培養(yǎng)學生初步的應用意識,，以及提出問題和解決問題的能力,。本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題，在教學中充分利用這些素材培養(yǎng)學生的應用意識,。教材中還安排了一些實踐活動，如“找一找生活中哪些問題可以用乘法解決,，哪些問題可以用除法解決,，并與同伴說一說”，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力,，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。

5、注重數(shù)學思想方法的滲透,。根據(jù)學科特點,，結合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。

6,、創(chuàng)造性地使用教材,。在教學中，根據(jù)本班學生的特點和實際情況,，創(chuàng)造性地使用教材,，設計教學過程；根據(jù)本班學生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學重點和難點,，結合本地的實際情況和學生的生活經(jīng)驗選擇適當?shù)慕虒W素材創(chuàng)設教學情境,，同時，適時地記錄自己的教學設計和教學反思,，以不斷改進自己的教學觀念和教學方法,。

7、加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng),。采取生生互幫與教師輔導相結合,、數(shù)學學習與其他學科學習相結合的方式,，多角度、多層面的對學困生進行輔導,。耐心細致地做好提優(yōu)補差工作,。讓尖子生吃飽，課堂上讓他們回答一些聚有一定難度的問題,，使他們優(yōu)中求精,；中等生吃好，課堂上讓他們回答一些中難的問題,，逐步培養(yǎng)他們的思維能力,；差生回答一些相對容易的問題，提高他們的學習興趣,，鍛煉他們的邏輯思維能力初步培養(yǎng)思維的敏捷與靈活,。采取好待差的做法，讓尖子生帶學困生,，培養(yǎng)尖子生的運用所學知識的能力,，培養(yǎng)數(shù)學思考的能力，增強與同伴合作的意識,，從而提高學困生的學習成績,。

小學二年級工作計劃第二學期篇十一

1、學生情景分析：

二年級共有學生46人,，其中女生27人,，班內(nèi)大多數(shù)學生對語文學習有較濃厚的興趣，基礎知識掌握扎實,，上課能認真聽講,，按時完成作業(yè)。但在閱讀,、說話方面本事差,。也有劉路等幾個學生由于基礎差，學習不夠扎實等原因,，拖班內(nèi)后腿,，有待本學期幫忙提高。

2,、教材情景分析：

本學期教材按文化主題共分為八個單元,。識字教學貫穿于閱讀教學中，讓學生在語境中識字,、理解詞語,。“綜合學習”對知識、本事進行系統(tǒng)學習,。本冊教學重點,、難點是：在語言環(huán)境中理解運用學過的詞語。

1,、教學目的要求,。

本學期要求會認識生字274個，要求會寫生字259個,。學會用部首檢字法查字典,，學習獨立識字。在閱讀方面要讓學生用正確流利的普通話朗讀課文,。學會默讀,，做到不出聲，不指讀,。結合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思,，在閱讀中積累自我喜歡的成語及格言警句。能見要講述自我感興趣的見聞,，有表達的自信心,。能寫自我想說的話、想象的事物,。

2,、質(zhì)量教育目標。

針對上學期學生對知識的掌握情景,，本學期要抓好學生對二類字的掌握，爭取能認讀,。在平時的學習中,，注重對學生閱讀本事的訓練，提高學生的閱讀水平,，使學生全面掌握知識,，力爭期末考試中多數(shù)學生到達a級。

3,、教研課題：培養(yǎng)學生寫日記的習慣,。

課題目標：經(jīng)過各種文字材料、學生的生活經(jīng)歷,，每一天對自我感興趣的人和事寫下來,。

4、素質(zhì)教育目標,。

鼓勵學生運用多樣的學習方式的識記鞏固生字,，培養(yǎng)學生識字興趣和獨立識字的本事，重視對學生寫字姿勢和良好習慣的培養(yǎng)。尤其要在閱讀中激發(fā)學生的閱讀興趣,，在閱讀實踐中識字,。讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,，培養(yǎng)學生向往完美的情境,，學會積累并養(yǎng)成積累的習慣。

1,、引導學生主動識字,。引導學生在已有的識字基礎上主動識字。運用偏旁部件和形聲字構字規(guī)律記憶字形,，并能組詞造句,。

2、加強書寫指導,。練好鉛筆字在書寫前指導學生認真觀察字的每一部分在田字格的位置,，注意糾正學生不正確的寫字姿勢，是他們養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

3,、重視朗讀訓練。朗讀方式要多樣,，經(jīng)過分組讀,、團體讀、對讀,、配樂美讀,、分主角表演讀等。在學生讀正確,、流利的基礎上,，指導學生領會作者所表達的情感，并經(jīng)過讀表達出來,。

小學二年級工作計劃第二學期篇十二

一,、指導思想：

認真貫徹落實黨的“__大”和上級教育工作會議精神，以科學發(fā)展觀為指導,，以教學質(zhì)量的提高為生命,，用現(xiàn)代教育理念引領辦學方向。本學期圍繞校本培訓和課程改革,，扎實開展教育教學工作,，深入推進素質(zhì)教育，強化各項管理,，提高學校的核心競爭力,，確保學校各項工作再上新的臺階，以此加速提升我校的知名度和社會影響力，促進學校的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、主要目標：

1、深入學習實踐科學發(fā)展觀,、鞏固上學期民族團結教育活動所取得的成果,。

2.“普九”是本學期工作的重點，全體教師要進一步提高認識,，統(tǒng)一思想,，堅定信心，狠抓落實,，迎接自治區(qū)的抽查和國家的“驗收,。

3、牢固確立教學質(zhì)量在學校工作中的核心地位,，采取各種途徑,，多種舉措，竭力抓好初三級畢業(yè)班的教學管理,，力爭確保我校今年在全市升學率和平均分再奪“雙第一”

4,、加強新課程標準的培訓學習，積極探索和實踐新課程改革下的教育方式和學習方式,，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

5、積極開展各類創(chuàng)建活動,，本學期工會申請創(chuàng)建自治區(qū)先進教職工之家,，德育處創(chuàng)建州級德育達標學校。

6,、扎實推進“平安校園”建設,，強化法制教育，形成穩(wěn)定有序的教育教學秩序,、和諧優(yōu)美的育人環(huán)境。

三,、主要任務和工作措施：

(一)搞好“普九”工作,，迎接自治區(qū)的抽查和國家的驗收。

1,、繼續(xù)加大教育方面法律法規(guī)的宣傳力度和執(zhí)行力度,，狠抓控輟保學工作，確保適齡兒童,、少年依法接受完成九年義務教育,。

2、多渠道籌措教育經(jīng)費，努力增加教育投入,，有力地改善學校的辦學條件,。

3、認真建立完善的“普九”檔案材料,，做到各種材料齊全完備,、數(shù)據(jù)真實可靠、詳實對口,，各種表冊中表格清晰,，表間邏輯關系清楚，數(shù)據(jù)匯總不漏,、不重,、不虛、不假,，真正做到所有檔案材料,，一看就懂，一查就準,，一核就實,，經(jīng)得起各級部門的檢查驗收。

1,、強化全員德育意識,，每位教師都要反思自己育人的職責，校園內(nèi)外,，課上課下,，教師都要擔負起培養(yǎng)學生良好語言行為習慣的任務，對學生的不良行為要及時發(fā)現(xiàn),，及時糾正,。作到人人育人，時時育人,，事事育人,。

2、學生的思想品德教育以“民族團結”和“感恩孝敬”為主題,，班級開展的班隊會活動要與學生生活息息相關,，能給學生以啟迪和感悟，在活動中引導學生逐步樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。

3,、加強班主任隊伍建設,。

一個好的班主任就是一個好的班級,，多個好的班級就組成了一所好的學校。德育處要繼續(xù)加強班主任的理論學習,，完善每月一次的班主任工作例會,，不斷總結班主任工作中存在的問題，及時總結交流優(yōu)秀經(jīng)驗,，提高管理水平,。

學校要倡導當班主任光榮、當班主任是一種奉獻的氛圍,。培養(yǎng)一批有專長,、素質(zhì)高、能力強,，樂于奉獻的骨干班主任,，以此引領和推動班主任工作建設;強化班主任的責任意識和管理方法，班主任工作要做到曉之以理,，動之以情,，心系學生，時刻關心每一位學生的成長,。

4,、充分發(fā)揮各科室、團組織,、少先隊,、婦委會、班主任在德育工作中的重要作用,，要明確責任,，加強檢查指導，組織開好家長會,，開辦好家長學校,，促進良好校風和班風的形成。

5,、認真落實校園管理的各項措施,，以創(chuàng)建“平安校園”為契機，進一步強化學校大門口師生值周責任制,，值周領導和教師按照要求提前半小時到校值周,，切實履行值周職責，不得敷衍了事,，不得抱著“當一天和尚撞一天鐘”的消極思想，得過且過,，要認真檢查學生的儀容儀表,，負責全校的紀律,、衛(wèi)生及意外事件的處置，如有重大事情及時向主管領導和主要領導匯報請示,，確保營造出平安,、衛(wèi)生、文明,、和諧的校園環(huán)境,。

(三)教育教學工作。

1,、鞏固校本培訓成果,，不斷提高校本培訓的實效性。認真落實校本培訓的各項要求,、任務,。努力將學、教相結合,，以學促教,，以教促學，力爭讓每個教師接受新觀點,、吸納新方法,、學到新理念、并能將所學知識應用于教育教學實踐中去,，使教師的教育教學不斷得到更新與發(fā)展,。

2、加大教學研討的力度,，進一步提高課堂教學的效益,。教研室組織青年教師講課大賽，引導教師在備課,、上課,、聽課、說課,、評課上有新的突破和提高,，推動全體教師在業(yè)務上日益走向成熟。

3,、進一步規(guī)范教學常規(guī),，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

認真抓好教學的各個環(huán)節(jié),，要求全體教師明確備課,、上課、作業(yè)布置量與批改情況,、考試要求,、課后輔導等教學常規(guī)的具體要求,，繼續(xù)堅持教案由組長審批的制度、組長審批教案要有針對性,，既要指出存在的問題,，又要提出努力的方向，不得流于形式,，千篇一律,，走過場。

4,、加強對畢業(yè)班工作的指導,，努力提高服務意識。

畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重,，多年來我校中考成績一直位居全市之首,，贏得全社會的好評和較高的社會信譽，因此本屆初三年級任務重,，壓力大,，畢業(yè)班教師既要抓好每輪復習，還要注重信息分析與整合,，同時認真做好學生思想工作,，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力;教務處要安排好初三年級的各類模擬考試與分析，做好初三學生的的報考,、檔案整理工作,。

5、本學期增加了一個計算機教室,、一個多媒體教室和電子備課室,，每個班級安裝了電視，電化教學設施有了根本性的改變,，計算機教師要增強責任心,，管理維護好電教設備;其他任課教師要加強信息技術與學科教學整合的研究和實踐，積極探索信息技術條件下的課堂教學模式,，努力提高教育技術裝備的使用效益,。