光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇一

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準,。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

（一）、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標、重點難點,、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標組織教學(xué),。講授要精當、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席,，并做好詳細記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風,。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課,、評課活動,。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇二

根據(jù)學(xué)校工作計劃及教研工作意見,，進一步確立課程標準的基本理念,，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題,，在校特色課題引領(lǐng)下,，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教研組,，進一步規(guī)范教學(xué)管理，全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育,。

以課程改革為中心,，提高教學(xué)質(zhì)量,，抓住全面提高教師素質(zhì)這個關(guān)鍵，加強教學(xué)研究,，活躍教研風氣,，各位教師創(chuàng)本人教學(xué)特色，進行有效教學(xué),，積極推進素質(zhì)教育,。

1、通過上課,、聽課,、評課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度,，尤其要加強對新課程標準的學(xué)習(xí),，積極貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革。

2,、加強教學(xué)管理,，重視對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強教育教學(xué)研究,，進一步鞏固集體備課制度,、人人試教制度。

4,、加強學(xué)習(xí)規(guī)范教育,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

5,、繼續(xù)抓好輔優(yōu)補差工作,，面向全體學(xué)生，注重全面發(fā)展,，積極推進素質(zhì)教育,。

6、改進教學(xué)方法和模式,，開展教學(xué)專題研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、開學(xué)初,，每位教師根據(jù)班級實際制訂好教學(xué)計劃。

2、關(guān)注課堂,，結(jié)合新課標,，改進教學(xué)方法和模式，不斷探索新課標下的課堂教學(xué),。

3,、實行學(xué)習(xí)交流制度，把外出聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、收獲等及時在備課組中進行交流,。

4、組內(nèi)成員要繼續(xù)開展教學(xué)課題研究活動,，積極撰寫課題論文,，參加省市區(qū)各級評選或向各類報刊雜志投稿。

5,、繼續(xù)加強對備課這一環(huán)節(jié)的管理,，對每單元的第一篇課文必須做到脫離參考教案，獨立鉆研教材,，自備教案。并能有效地做好課后記錄,。

6,、認真完成教育隨筆或反思案例，在自己的博客上發(fā)表,。

7,、扎實有效地開展好新課程理念指導(dǎo)下的聽課評課活動，要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上,，其中有一半校內(nèi)課,，并寫好聽課感想。

8,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，要對作業(yè)批改、學(xué)生書寫情況等環(huán)節(jié)進行檢查,，并及時作好檢查記錄和評價,。

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇三

1、以我校教導(dǎo)處,、少先隊本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)x結(jié)合我們低年級組的實際情況__切實抓好本年級段學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等方面的工作特別是思想政治工作。

2、加強年級組實體建設(shè)創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、團結(jié)、奮進的工作氛圍形成一個積極,、協(xié)作和主動要求進步的學(xué)習(xí)型團隊.

3,、圍繞學(xué)校“以質(zhì)量求生存,，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路,，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻,。

（一）進一步抓好安全工作,，確保學(xué)生健康安全

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想,，對安全工作常抓不懈,，進一步加強課間、用餐,、就寢,、上放學(xué)管理，定期進行各種安全演練,。

（二）進一步抓好體藝“2+1”

抓好大課間,，落實學(xué)生每天鍛煉一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加,。落實學(xué)校安排的體藝“2+1”活動,。

（三）加強文明禮儀教育

注重禮儀教育的實效性，年級組對班級衛(wèi)生,、紀律,、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴,、儀容儀表,、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣

（四）加強養(yǎng)成教育

為了將養(yǎng)成教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活各細節(jié)中__年級組對學(xué)生養(yǎng)成教育進行定期或不定期的檢查,，檢查的內(nèi)容涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐,、就寢的文明舉止,、兩操、大課間的規(guī)范度,、儀表儀容,、班容班貌,、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況,。

（五）認真組織各項活動

組織好各種活動,，把學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來,，加強培養(yǎng)學(xué)生的特長,，為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（六）努力抓好年級組教師教學(xué)常規(guī)

努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素,，抓好教師的備課,、講課、作業(yè)批改,、個別輔導(dǎo)等每個環(huán)節(jié)__督促教師進一步規(guī)范自身的教學(xué)行為__在有限的教學(xué)時間里追求最好的教學(xué)效果__全面落實新課程的各項要求__把好起始年級關(guān)__為全面育人打好基礎(chǔ),。

二月份

1,、加強學(xué)生禮儀常規(guī),、環(huán)境衛(wèi)生、安全教育,；

2,、勸學(xué)控流,，學(xué)習(xí)小學(xué)生“日常行為規(guī)范和守則”“一日行為規(guī)范”。

3,、制定年級組工作計劃,、班主任工作計劃和各學(xué)科工作計劃；

4,、狠抓亂扔,、亂丟,、文明禮貌,、就餐、就寢等養(yǎng)成教育,。

5,、每月一事：讓我們不闖紅燈。

三月份

1,、對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正,。

2、預(yù)防春季流行病,，進行健康衛(wèi)生方面保健教育,。

3、每月一事：讓我們一起去種樹

四月份

1,、致家長的一封信,。

2,、個人衛(wèi)生檢查抽查。

3,、每月一事：讓我們?nèi)ヌで啵ɑ蛴H子活動“我?guī)桶职謰寢屜茨_,、捶背”）

五月份

1、舉行“我向名人學(xué)禮儀”作文競賽活動,。

2,、舉行文明禮儀知識競賽

3、每月一事：讓我們學(xué)會掃地

六月份

1,、“慶六一”師生藝術(shù)節(jié),。

2、養(yǎng)成教育家庭大調(diào)查,，舉行“禮儀小明星”評比活動,。

3、公布班級量化成績,。

4,、每月一事：讓我們學(xué)唱一首歌。

七月份

1,、致家長的一封信,。

2、集中精力搞好復(fù)習(xí)做,，好學(xué)期結(jié)束檢測,、安全、衛(wèi)生等工作,。

3,、提醒學(xué)生在假期里，注意學(xué)會保護自己,，不去參加不安全的活動,。

4、寫好學(xué)生評語,、做好評先評優(yōu)工作,。

5、上交工作總結(jié),。

6,、每月一事：讓我們玩球去

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇四

在求真務(wù)實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新凸人文,、學(xué)習(xí)實踐終關(guān)鍵,、質(zhì)量特色強名校的學(xué)校精神指導(dǎo)下，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想,，開拓創(chuàng)新,、更新觀念,、與時俱進、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),，為實小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實基礎(chǔ)。

（一）認真學(xué)習(xí),，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。一年級課改要在上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗,；非課改年級也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),，深入領(lǐng)會教材修訂的指導(dǎo)思想、編寫思路,、結(jié)構(gòu),、體系以及教學(xué)要求的變化，用新觀念,、新教法教老教材,。

2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標，熟悉課程標準的目標,、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”,；教學(xué)觀,，從“傳道、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”,；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”；目標觀,，從單一目標走向三維整合的目標,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3,、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強學(xué)生的自我評價和相互評價,，努力讓家長積極參與評價,；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價,、來自家長的信息等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展。

4,、加強課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績。本學(xué)期還將進行新一輪的課題申報和立項,。因此,，號召年輕教師從開學(xué)初就積極收集、準備材料,，爭取多一些申報課題能夠在市,、縣級立項。5,、加強課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“六認真”工作,。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,，如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

（三）加大力度，催長骨干,，積極推進名師工程,。

1、加強教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時,，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記,；聽四場專題講座,，寫一篇心得體會；在教研組活動中作一次讀書介紹等,。

2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設(shè)。

3,、認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學(xué)期將組織進行“每人一課”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進行組織評優(yōu),?；顒臃謨呻A段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學(xué)校,。其次,，由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動,。（時間學(xué)校另定）

二月份：

1.制定計劃,，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神。

2.組織教師參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?！眲訂T會,。

3.學(xué)習(xí)教研組工作計劃，號召青年語文教師制定個人學(xué)習(xí),、成長計劃,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

三月份

1.組織語文教師參加立項課題研究會,。

2.參加新課改專題研討會,。

3.“每人一課”活動開始啟動。（重點在高段）

4.籌備新一輪課題申報立項活動,。

四月份：

1.組織1-2年級聽寫比賽,。

2.籌備“新課改教育教學(xué)示范周”活動。

3.開展“環(huán)保詩歌朗誦”比賽活動,。

4.“每人一課”活動（重點在低段）,。

五月份：

1.教學(xué)常規(guī)檢查。

2.3-6年級現(xiàn)場作文比賽,。

3.“每人一課”活動優(yōu)秀代表展示活動,。

4.申報課題立項,。

六月份：

1.新調(diào)入教師課堂教學(xué)展示。

2.教學(xué)常規(guī)檢查,。

3.畢業(yè)考試,；非畢業(yè)班期末考試。

4.組織教師寫總結(jié),、論文,。

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇五

年級教師：行動快、運作快,。喜歡結(jié)伴郊游,、愉快工作。

倡導(dǎo)向優(yōu)秀教師看齊,、發(fā)揚自己所長,、干出個人特色,。同事之間直言不諱,，互相促進。

感情融洽,。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：

（1）六年級的語文老師,、英語老師與往屆不同，教學(xué)班級多了,、課時量多了,。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經(jīng)驗。

（2）以往的六年級沒有參加“自我發(fā)展課題實驗”,，今年我們也被列入到實驗中去,。

（3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)

2、3年在本校教畢業(yè)班,，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目,。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。

我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用,，發(fā)揚組里的團結(jié)協(xié)作的精神,，順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。本年級學(xué)生：1班———像一匹匹戰(zhàn)馬,，確有“勢不可擋”之勢,。

2班——像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們,。

3,、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現(xiàn),。

8班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”,。也是我們完成50%的希望,。

德育：“先做人、后成才”教學(xué)：“輕負荷,、高質(zhì)量”組風：“開心,、健康、緊張,、具有責任感”班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立：為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥,、大姐姐的榜樣作用”。

二個完成：

1,、做好“自我發(fā)展”德育實驗課題的研究工作,。提高班主任工作方法。

2,、讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí),。

三個杜絕：

1、杜絕體罰,、變向體罰,、無故停學(xué)生的課。

2,、杜絕作業(yè)量過多,，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

3,、杜絕重結(jié)果,、輕過程的簡單的育人方法。

（一）教育1配合德育處做好養(yǎng)成教育：從集會紀律,、課室內(nèi)外衛(wèi)生,、值周班檢查、這些方面規(guī)范學(xué)生的行為,。為其他年級樹立榜樣作用 2 注重班級管理,。

做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍,，感受著愛和被愛,。

每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處,，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作,。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號,。

九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹,。十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體,、做一個合格的班主任?！笔伦圆楣ぷ髦械牟蛔阒?。

為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。精心的為孩子們安排好本學(xué)期的兩次活動,。

使孩子們健康,、快樂的生活、學(xué)習(xí),。班主任每周下宿舍一次,。

與生活老師加強聯(lián)系?；ハ鄥f(xié)作,，及時掌握孩子們的思想動向,。

關(guān)心他們的身心發(fā)展,。（每周填寫一表,，交與組長）存在的問題：第xx周如何解決：與家長保持良好的,、定期的聯(lián)系,。

讓他們了解我們的工作,，進而信服我們,，才能做到家校統(tǒng)一,。將我們的班主任工作的一些心得與體會,、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時加以小結(jié),。

積極向校報投稿,，與同事切磋交流。每個月的月末,，每班選出一份典型事例交與負責人,。

9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉,、吳祖文11月份肖紅海,、蔣國冰12月份王漢棟、劉艷麗8結(jié)合生活部搞好我們小學(xué)部的第一個社團：愛心社——四個一一份作業(yè)每個星期都有一個德育作業(yè),。將愛心滲透在日常生活中,。

一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學(xué)生做好咨詢工作,、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。一份投稿 每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況,，向?qū)W生的朋友,、家長吸收我們的社員,，讓愛心社逐漸壯大。

一份關(guān)注關(guān)注社會：向發(fā)生在我們周圍需要關(guān)心的人獻出我們的愛心,。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會的意識,。

（二）教學(xué)配合教研組長有針對性的開展教學(xué)研究。更好的為六年級教學(xué)服務(wù),。

提倡愉快教學(xué),。從興趣出發(fā)，不強迫,、壓抑孩子,。

更不要搞過重的課業(yè)負擔,。各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。

組長協(xié)調(diào)三科作業(yè)量,，防止比例失衡。做好同學(xué)科相互聽課,，并及時評課的工作,。

不要因完成任務(wù)而完成。有計劃,、針對性的做好培優(yōu),、輔差工作,。

提高課堂效率,、質(zhì)量,。做到一課一得。

（詳見后面的工作安排）

（一）快樂嘉年華目的：

1,、揭開六年級新生活,，體現(xiàn)出我們的生活是“緊張著，并快樂著”,。

2,、讓學(xué)生感受到老師生活中的關(guān)心,。

促進師生感情。形式：

1,、請出每位同學(xué)的家長、老師,、學(xué)生,。共同開一個輕松、愉快的晚會,。

2、每班兩個節(jié)目,。

（展示個人特長或集體風貌）兩個親子游戲,。在活動中,，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”,。

時間：十月的最后一個星期地點：地球廣場主持人：家長,、老師,、學(xué)生策劃：六年級所有任課老師獎項設(shè)置：參與獎,、精彩動作獎,、最佳游戲獎,、最酷家庭、配合默契獎,、最快反應(yīng)獎攝影錄像：電教室

（二）“愛心社”活動日目的：

1,、將我們小學(xué)部的第一個社團“愛心社”發(fā)展壯大。改變以往捐錢,、捐物這一單一形式,，開展多種有意義的活動內(nèi)容。

2,、有利于增強孩子們的愛心,，有利于班集體的建設(shè)。（配合我們年級本學(xué)期制定的注重班級管理所安排的一項活動）

3,、有利于提高孩子們的關(guān)注社會的能力,。

內(nèi)容：宣傳自我防范的一些措施、現(xiàn)場搞一個愛心幫助（面對一二年級的小同學(xué)為他們解決在學(xué)校生活的煩惱）形式：宣傳活動,。凡參與本活動的同學(xué),，都會得到我們的現(xiàn)場幫助。

時間：十一月份的最后一個星期地點：新教學(xué)樓一樓和一二年級教學(xué)樓門口策劃：班主任,、生活老師,、學(xué)生

利用第二課堂?？颇浚簲?shù)學(xué),、英語人員：每個班選出15名。

編班：編成三個班,。每班40人,。

授課人：數(shù)學(xué)、英語奧賽班：蔡國良,、王漢棟數(shù)學(xué),、英語提高班：李先玉、劉燕紅數(shù)學(xué),、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖時間：數(shù)學(xué)：星期

（1）上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)

（2）必須及時的將每一個學(xué)生的情況反映給她的班主任。

（3）當堂課遺留下來的問題，事后有責任給學(xué)生講清,。

（4）以興趣為前提,。課堂要生動、活潑,。聯(lián)系人：數(shù)——哈婉莉 英——王漢棟職責：

（1）每天協(xié)助授課老師檢查作業(yè),。

（2）及時交流、總結(jié),、找出不足,，及時修改教案。

（3）每月出題考核教師與學(xué)生的教學(xué)情況,。對任課老師做正確的評估,。（根據(jù)試卷情況待定）

（4）組織、策劃,，授課內(nèi)容,。安排進度。說明：為了配合高段語文組的讀書活動,。我們六年級7：00~7：30這段時間為全級學(xué)生的課外閱讀時間,。還請英語、數(shù)學(xué)老師做好配合工作,。

各班選定自己班的輔差生,，自行輔差。

常規(guī)考核,、科任老師的評估還要集中研討,、聽取意見。

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇六

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，這學(xué)期我們級組是緊張的,、充實的、更是愉快的,?；仡欉@學(xué)期的級組工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,，我們一年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極配合學(xué)校，順利的展開各項工作,。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實實。現(xiàn)總結(jié)如下：

俗話說：“好的開端是成功的一半”我們級組老師信心十足,，同心協(xié)力,，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以8月27號新生入學(xué)之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作,。那幾天我們級組老師坐在一起出謀獻策,，出板報，搞衛(wèi)生,，連中午都沒休息過,。

不但加班加點，而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料,，忙得不亦樂乎,，看著他們那干勁十足的樣子，我也信心倍增,。由于我們的努力,，那天的入學(xué)教育工作有聲有色的。進行得非常順利,。給了家長們第一個好印象,，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情,，我們對自己今后的工作也更有信心,。

新生剛?cè)雽W(xué)，為了不影響學(xué)校升旗,、做操的整體情況。一開始,，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊形隊列,。我們試著按座位順序排,，按男女排，按學(xué)號排,，結(jié)果還是不盡人意,。

原因是：一學(xué)生之間不認識，二要排的隊太多,。有中餐隊,，體育課隊，放學(xué)隊,，但是這些年輕老師不厭其煩,，反復(fù)訓(xùn)練,。所以在學(xué)校升旗和早操時,，能同其它年級一樣基本上做到快,、靜,、齊。由于我們級組老師反復(fù)的宣傳動員,，一年級同學(xué),，雖然年齡小，剛從學(xué)前班進入到一年級,，但是他們在學(xué)校運動會上全力拼搏,，個個想為班級出力，有的沒選上的孩子哭了,。在運動會上這些小朋友表現(xiàn)很不錯,。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點,，結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”評比,，向?qū)W生進行常規(guī)教育。利用晨會課,、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的.表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認真聽課,、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

同時每周就從升旗儀式的排隊,、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃,、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo),，堅持不懈,。

我們在新生入學(xué)教育那天，既向家長介紹我們的學(xué)校,，誠請家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準備工作,。還向家長發(fā)放了一年級的課程表、作息時間表,、溫馨提示,、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第九周我們一年級又召開了一次家長會,，向家長匯報孩子開學(xué)近兩個月來的學(xué)習(xí),、生活情況。

我們利用星期天家訪,，四個班級都超額完成了任務(wù),。讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育,。由于這些年輕老師工作做得細,，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評,。

1,、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

為此,，我們想了很多的辦法,，比如設(shè)計學(xué)生競爭表格，及時表揚在各方面有進步的學(xué)生,，比如朗讀,、書寫、珍惜時間等,，做到每周更換,，形成競爭的學(xué)習(xí)風氣；我們將學(xué)習(xí),，紀律進步的學(xué)生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵,。

2、教師樹立嚴謹治學(xué)的精神風貌,。

認真?zhèn)湔n,，用心上課，認真批改作業(yè),。嚴格要求,，不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、年級組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。

4,、堅持不懈的抓好后進生的幫教工作,，為了這些學(xué)生費了大量的心血。如江露嬋老師,、黎云婷老師,，每天下午放學(xué)后無償為暫差生補習(xí)功課，一忙就是六,、七點，無怨無悔,。

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇七

以學(xué)校各部門計劃為指導(dǎo),，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想,，提高本年級教師的教育,、教學(xué)水平。進一步加強團隊意識,，培養(yǎng)合作精神,，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生,認真地完成學(xué)校布置的各項工作,。

1,、繼續(xù)把對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全教育作為年級組德育工作的重點,。

2,、把抓好課堂實效，切實做好培優(yōu)提差工作,，進一步提高四年級組教學(xué)的整體水平,，作為教學(xué)重點。

3,、加強教學(xué)常規(guī)督查,，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍,。

4,、積極配合學(xué)校各職能部門，認真落實其職能部門安排的工作,。

1,、 認真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時,，保質(zhì)保量地完成,。

2,、 以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表,，不缺課漏課,，不遲到，不奇裝異服,。遵守學(xué)校的作息紀律,。

3、和本組班主任,、各科老師認真做好本職工作,，學(xué)科之間加強集體備課，認真鉆研教材,，學(xué)習(xí)《新課程標準要求》,，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材,，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生的課業(yè)負擔,，崇尚愉快教學(xué),。

4、繼續(xù)發(fā)揚組內(nèi)團結(jié)互助的作風,，定期開展班主任之間的交流學(xué)習(xí),，使每位班主任在活動中取長補短，以便采取更行之有效的辦法開展班級管理,，建設(shè)良好的班風,、學(xué)風。

5,、 把安全放在首位,，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患,，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇,，愛冒險的特點去曉之以理，讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果,，避免惡性事故的發(fā)生,，把安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。

本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一,，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣扥各方面形成良好的風貌。

1、自覺遵守紀律,。外出集隊時做到快靜齊,，不隨便走動，說話,，保持安靜,，講話或演出結(jié)束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質(zhì)量,，不分心走神,，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛思考,，不懂就問的好習(xí)慣,，不做小動作，不交頭接耳,。

2,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任務(wù),，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使得學(xué)生受益無窮,。所以我們年級組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)慣——行為品德——自覺意識,，變別人要我做，為我要這樣做,。

3,、 和生活緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活上語言行動相一致。形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ),！

4、扎實抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，對他們多一點關(guān)心,，多一點幫助，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

5,、積極組織開展一些學(xué)科競賽，如：朗讀,、鋼筆字等競賽,，以此來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進一步增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

1,、各班做好寒假小結(jié),，組織打掃衛(wèi)生，布置教室,，以新的環(huán)境面貌迎接新學(xué)期的到來,。

2、以新學(xué)期開始為契機,，以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點,，引導(dǎo)學(xué)生制定發(fā)展小目標。

3,、結(jié)合“學(xué)雷鋒活動日”,、“三八婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”等節(jié)日,，對學(xué)生加強德育教育,。

1、狠抓各項常規(guī)（教師教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí),、作業(yè)、活動等）,、師生習(xí)慣,，強化各種訓(xùn)練。

2,、 組織學(xué)生開展好春季綜合實踐活動,，緬懷革命先烈清明活動。

3,、各班出一期慶祝 “五一”的黑板報,。

1、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,。

2,、以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點，引導(dǎo)學(xué)生制定發(fā)展小目標,。

3,、結(jié)合”五一”勞動節(jié)對學(xué)生進行勞動價值觀教育。

4,、 組織學(xué)生開展好科技節(jié)的活動,。

1、 加強對學(xué)生安全教育,，以防安全事故的發(fā)生,。。

2、 組織開展寫字比賽,，評選并展覽優(yōu)秀作品,。

3、 組織學(xué)生進行讀書交流會,，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,。。

4,、 制定期末復(fù)習(xí)計劃,，做好復(fù)習(xí)迎考工作。

1,、組織學(xué)生認真參加期末考試,，爭取優(yōu)異成績。

2,、按照各部門的要求,，上交各種資料。

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇八

構(gòu)建“精誠教育”為核心的校園文化體系,，實踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍,，將素質(zhì)教育理念和德育教育落實到學(xué)校工作的每一個環(huán)節(jié)中，促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展,；進一步凸顯“規(guī)范,、質(zhì)量、發(fā)展”的主題,，把學(xué)校辦成“貫徹方針的模范、改革實驗的示范,、規(guī)范辦學(xué)的典范”,，為建設(shè)“美麗幸福新溧水”提供智力和人才支撐。

1.“百草園”計劃,。

2.年級組文藝匯演活動,，評選“文藝之星”。

3.“三十五分鐘課堂”教學(xué)競賽,。

（一）主要工作

堅持年級組長,、教研組長例會、學(xué)習(xí)和集體議事制度,，養(yǎng)成真實,、踏實、扎實的作風,，修煉誠心,、虛心、恒心的品質(zhì)，努力建設(shè)一支能力過硬,、作風優(yōu)良,、奮發(fā)有為的教師隊伍，做到同心同德,、顧全大局,，對學(xué)校負責、對學(xué)生負責,。

（二）主要措施

1.堅持面向全體,，優(yōu)化提升、優(yōu)越發(fā)展,、優(yōu)勢推進,，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，繼續(xù)抓好師徒結(jié)對工作,。廣泛開展各級各類教學(xué)研討活動,，為教師的成長、發(fā)展提供平臺,，讓更多的教師脫穎而出,。每位教師都應(yīng)有個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2.進一步加強三級管理制度的落實,，堅持年級組長,、教研組長例會制度，充分發(fā)揮年級組和教研組在教育教學(xué),、教育科研和教師考核等方面的作用,。開展多種形式的教學(xué)活動，促進教研活動的新突破,，大力促進青年教師成長,。

3.通過自主學(xué)習(xí)、小組討論,、合作探究,、答疑解惑等內(nèi)容，進一步增強教師的改革意識,，提升教師專業(yè)水平,。通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范,、體驗實踐,、教學(xué)反思、專題研討等形式,，提高教師的專業(yè)水平,。

（三）加強年級組建設(shè)有效服務(wù)學(xué)生

1.力求課堂教學(xué)的創(chuàng)新,，抓實做優(yōu)教學(xué)過程，合理安排學(xué)生在校時間,，適量控制學(xué)生作業(yè)量,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

2.每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃,，抓好教師的備課,，教研組對備課要有統(tǒng)一的要求，備課時要考慮學(xué)生的實際情況,，做到因材施教,，教學(xué)過程要詳細、具體,，要體現(xiàn)教法和學(xué)法,；練習(xí)作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學(xué)評價,；各教研組每周定時定點開展集體備課,，組織教師分科、段進行集體備課,，定時,、定點、采用專題討論,、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流,、共同探討；抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，每個教研組作業(yè)布置要有統(tǒng)一的要求，精當適量,，書寫格式要求統(tǒng)一,、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)部,，保持清潔和齊全，教師批改及時,、認真,，學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正；落實教學(xué)檢查制度,，各教研組做好單元知識檢測的安排,，盡量語數(shù)外錯開檢測，每單元測試各班進行試卷分析,，教研組進行集體分行,。本學(xué)期教學(xué)檢查各科組長每月檢查1次,。

3.扎實有效開展教研活動，健全并重視教研組資料積累,，一學(xué)期各組長,、名特優(yōu)教師聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié),。要求記錄齊全,，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本,。積極開展校本教研活動,，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進行反思,，在反思中提高教師的專業(yè)水平,。繼續(xù)完善組級教學(xué)研究制度，做好“高平論壇”教學(xué)研討,。

4.本學(xué)期開展“三十五分鐘課堂”數(shù)學(xué),、語文學(xué)科青年教師教學(xué)競賽活動。以“三十五分鐘課堂的研究”為主題,，開展校內(nèi)研討活動,，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動,。

5.開展好六年級學(xué)生社團活動,。認真做好全國少兒計算機等級考試、xx省少兒書法等級考試,。做好國際象棋的競賽,、考級。

6.充分發(fā)揮校園網(wǎng)在教學(xué)資源整合和資源共享方面的優(yōu)勢,，努力為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,。創(chuàng)造有效地教育教學(xué)情境，改變教育教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率。

7.積極組織學(xué)生參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽,、“金鑰匙”科普知識競賽,、第十四屆中小學(xué)生藝術(shù)月活動，實施科學(xué)“百草園計劃”活動,；以年級組為單位開展“年級文藝匯演”活動,；落實“健康第一”的思想，做好第十三屆中小學(xué)藝術(shù)月文藝匯演的準備工作,。

8.積極配合學(xué)校衛(wèi)生工作,，切實做好流行病的防控工作,，落實學(xué)生防近措施，控制近視率和新發(fā)病率,，抓眼保健操的質(zhì)量,，抓正確讀寫姿勢的養(yǎng)成。完善學(xué)生體檢制度和因病缺課匯報制度，做好教室、包干區(qū)的打掃和保持工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣,。

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇九

1、以我校教導(dǎo)處、少先隊本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等方面的工作，特別是思想政治工作,。

2,、加強年級組實體建設(shè)，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、團結(jié)、奮進的工作氛圍,，形成一個積極,、協(xié)作和主動要求進步的學(xué)習(xí)型團隊，

3,、圍繞學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路,，做好各方面工作,，為再上新臺階做出貢獻。

1,、以常規(guī)教育為主線,，進一步強化德育教育。以晨會課和班會課為主要教育形式,，每個班級分階段有重點地解決班級存在的一到兩個問題，強化學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)道德行為和行為規(guī)范,、學(xué)習(xí)規(guī)范的水準,。讓每個班級的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2,、繼續(xù)重視抓好安全教育,。通過安全知講座、安全教育日活動讓學(xué)生從內(nèi)心深處認識到生命的可貴,，促進良好的安全觀念與自我保護意識的形成,。對本年級組安全工作的各個方面尤其是值日護導(dǎo)工作進行認真細致的檢查，堅決堵塞漏洞,，做到防患于未然,。

3、組織好各種活動,，把學(xué)校教導(dǎo)處,、少先隊活動與本年級組活動很好的結(jié)合起來，加強培養(yǎng)學(xué)生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎(chǔ),。充分利用好各學(xué)科興趣小組,、課外活動小組、各學(xué)科競賽,，力爭形成階段性成果,。

4、努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素,抓好教師的備課,、講課,、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等每個環(huán)節(jié),，督促教師進一步規(guī)范自身的教學(xué)行為,，在有限的教學(xué)時間里追求最好的教學(xué)效果，全面落實新課程的各項要求,，把好起始年級關(guān),，為全面育人打好基礎(chǔ)。

5,、做好教師的發(fā)展工作,。每位教師根據(jù)自身特點及發(fā)展目標，認真制定好個人發(fā)展規(guī)劃,，并在本學(xué)期中進行落實,。鼓勵教師多實踐、勤反思,，堅持寫后記,、教學(xué)隨筆，積極向省級及以上刊物投稿,。在年級組的青年教師公開教學(xué)活動中不斷磨煉他們,，使其在專業(yè)化發(fā)展道路上快速成長起來,。

6、充分發(fā)揮年級組的獨特作用,，定期召開各類座談會,，傾聽師生心聲，努力構(gòu)建學(xué)校,、少年隊,、班主任、各科教學(xué),、家庭社會相結(jié)合的整體教育網(wǎng)絡(luò),。

1、做好新生的入學(xué)報到,、注冊,、課本發(fā)放工作；

2,、加強學(xué)生的安全教育,、環(huán)境衛(wèi)生教育。

3,、制定本年級組工作計劃,、班主任工作計劃和各學(xué)科工作計劃；

4,、加強學(xué)生的文明禮儀,、日常行為規(guī)范教育。

1,、慶祝國慶節(jié),；

2、舉行少先隊員入隊儀式,；

3,、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

1,、開展古詩文誦讀,、口算競賽活動；

2,、優(yōu)秀作業(yè)展,；

3、做好期中復(fù)習(xí),、考試,、小結(jié)工作。

1、安全知識講座,；

2,、學(xué)生硬筆書法展覽；

3,、進一步做好一日常規(guī)的教育工作。

1,、制定期末復(fù)習(xí)計劃,，做好復(fù)習(xí)迎考工作；

2,、學(xué)期工作總結(jié),、考核；

3,、設(shè)計布置寒假作業(yè),、實踐活動；

4,、強化學(xué)生寒假中的安全教育工作,。

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇十

數(shù)學(xué)教研組個年級有15個教學(xué)班（其中六年級有8個班，四年級1個班 ,，三年級有5個教學(xué)班,，二年級1個班），由15位數(shù)學(xué)教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強。

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,，并與組員一起學(xué)習(xí)綠色耕耘的一些知識,，更新觀念，確立新課程標準的基本理念,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施,，推進課堂教學(xué)素質(zhì)化，進一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生和諧發(fā)展,。

1，配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),，業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，成為適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

2,，在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，增強課堂時效性,。

3,，狠抓雙基教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動,，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,，以數(shù)學(xué)組為單位,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風,，互學(xué)之風,，創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學(xué)水平,。

1,，在日常教學(xué)中結(jié)合所承擔的區(qū)級課題《正確處理小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾》

2，以本教研組承擔的區(qū)級課題,，努力為教師搭建教研平臺,，深入進行課改實踐與研究。有計劃開展課改的各項研討工作,。

3,，開展數(shù)學(xué)教師集體備課，互評互學(xué),。

4,，認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研，教改理論，樹立正確的教師觀,，學(xué)生觀,。

5，各位教師在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視,，壓制,，挖苦學(xué)生。

主要工作安排

時間

主要工作

執(zhí)行者

九 月

1,，教師擬定教學(xué)計劃，做好教學(xué)各項常規(guī)工作,。

全組教師

2,，擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

教研組長

3,，制定本學(xué)期計劃,。

全組教師共同完成

4，聽劉加霞的講座與華應(yīng)龍的研究課

全組教師

十月

1,，教研組學(xué)習(xí)教育課改（以綠耕講意為主）的理論,。

全組教師

2，開展一人一課一評議活動,。上一節(jié)研討課,。

曹艷紅

十一月

1，開展一人一課一評議活動,。上一節(jié)研究示范課,。

黃永起

2，開展課題的探索與研究,，撰寫研究論文,。

數(shù)學(xué)課題組

十二月

1，數(shù)學(xué)競賽,，百詞賽

全體學(xué)生

3,，迎接教導(dǎo)處對全組的期末教學(xué)檢查。

全體教師

一月

1,，組織期末檢測,，成績評定。

全體教師

2,，教研組工作總結(jié),。

教研組長

3，教師進行學(xué)科學(xué)期研究總結(jié)，撰寫學(xué)科論文,。

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇十一

以學(xué)校的教科研工作為指針,以貫徹落實《課程標準》為契機,改變教學(xué)理念,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以樣本研究為主要方式,結(jié)合本年級組教師的實際,讓教師們不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣,積極參與,主動實踐,扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、 課堂展示:校級一節(jié),組內(nèi)每人至少一節(jié),爭取讓教研員來看課指導(dǎo),。

2,、 學(xué)生成績:優(yōu)秀率至少提高一個百分點,爭取減少不及格人數(shù)。

3,、 規(guī)范行為:備好課,上好課,及時批改,加強輔導(dǎo),聽課學(xué)習(xí),。

4、 滿意度:均達到98%以上,。

1,、 認真學(xué)習(xí)課標,理解課標精神,認真鉆研教材。搜集學(xué)校及組內(nèi)專題的相關(guān)材料,進行研究性學(xué)習(xí),提高自身的理論水平及研究能力,。

2,、 加強集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長。

3,、 加強教研力度,主要以一人上三課的方式來提高教師的課堂教學(xué)水平,使教師的課堂教學(xué)能力逐漸成熟,。

4、 及時地組織全組進行測試,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,多進行個別輔導(dǎo),并與家長溝通,共同提高孩子的成績,。

5,、 規(guī)范好組內(nèi)教師的常規(guī),及時進行自查和互查。

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇十二

在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校的工作要求,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，負責組織全年級教師,、班主任抓好本年級學(xué)生的教育教學(xué)工作,。

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃和要求，結(jié)合年級實際,，擬定本年級工作計劃,，督促班主任、任課教師制定出班主任工作計劃,、教學(xué)工作計劃,，加強落實。

1.做好對年級組內(nèi)的年輕老師的幫扶,，

具體做法：年輕老師教學(xué)新授課之前,，先聽老教師的示范課，再上新授課,，數(shù)學(xué)老師參與聽課評課,，研討,，提出可行性意見，把年級小教研真正落到實處,。

2.重視課前10分鐘的集體小備課,、課后小交流。

課前交流本節(jié)課的重點,，難點以及往年學(xué)生在課堂上遇到的困惑,，突破方法。課后小交流主要反思課堂教學(xué)中遇到的問題,，提出改進措施,。

3.抓好尖子生的培養(yǎng)和后進生轉(zhuǎn)化工作。

把班里的學(xué)生分成優(yōu),、中,、學(xué)困三個層次，課堂教學(xué)注重學(xué)生的個體差異,，問題的設(shè)計和作業(yè)的布置要有側(cè)重,，優(yōu)等生注重知識的拓展和外延，學(xué)困生注重基礎(chǔ)知識的夯實

4.搞好年級的教學(xué)常規(guī)管理和檢查,，特別是有效課堂的構(gòu)建、作業(yè)的布置,、批閱和更正情況,、學(xué)生的讀書情況、果果識字的使用,，都要有明確的規(guī)定,，每兩周抽查一次業(yè)務(wù)，及時反饋,。

5..做好單元檢測,，期中考試，月考,、期末考試的質(zhì)量分析,，組織交流分析會，重反思,，抓改進,，既要模向比較，又要縱向比,，重講評,，互相學(xué)習(xí)，查漏補缺,。

1.班級管理精細化,，堅持班主任老師四到崗①學(xué)生打掃校外衛(wèi)生區(qū)的時間老師到崗,，②課間操到崗③放學(xué)時班主任及時到本班組識放學(xué)，防止樓梯口擁擠④晚自習(xí)值班老師及時到崗,。

2.加強習(xí)慣的養(yǎng)成教育

如學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書習(xí)慣,、紀律,、宿舍就寢以及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的保持。

3:加強常規(guī)檢查的力度

充分利用監(jiān)督員,，對各項常規(guī)對行評比,，促進班級大小任務(wù)都由專人負責，把常規(guī)管理年級化,。老師一周不定期抽查一次,。增加學(xué)生的重視程度。經(jīng)常深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時同班主任或有關(guān)老師交換工作意見,，配合學(xué)科老師組織安排和協(xié)調(diào)好學(xué)生各種活動。

4:定期召開班主任會

我打算兩用召開一次班主任會,，主要對兩周內(nèi)學(xué)生的自習(xí)紀律,、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍就寢,、學(xué)生的學(xué)習(xí),，家庭作業(yè)的完成情況進行總結(jié)，根據(jù)存在的問題共同商討,，及時應(yīng)對,。

5開好家長座談會，組建年級家長委員會,，定期開展有關(guān)活動,，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會教育的合力作用,。

總之，要以身作則,，落實學(xué)校的各項規(guī)章制度,，對年級組內(nèi)日常工作督促和檢查。

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇十三

圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng),、以雅育雅,、自主發(fā)展、享受成長的辦學(xué)理念,，以現(xiàn)代課堂教學(xué)研究為中心,，以常規(guī)落實,，質(zhì)量為首，主題研究,，專業(yè)提升為工作主題,，輻射數(shù)學(xué)組的全局工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

將日常課堂教學(xué)活動作為教研活動的主陣地,，充分依托組內(nèi)教師集中在一個辦公室的優(yōu)勢，營造日常教學(xué)研究的氛圍,。堅持開展針對某節(jié)課,、某個教學(xué)環(huán)節(jié)、某個教學(xué)細節(jié)的微格教學(xué)研討,，集思廣益,、群策群力、形成合力,。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習(xí)慣,，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平。

針對本學(xué)期教學(xué)重點,、難點,、關(guān)鍵問題或課例，結(jié)合本期教研課題,，以組內(nèi)研究課為研討平臺,，形成課前集體研討→課中定人實施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實施,、再診斷→課后集體再研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→形成完整的課堂實錄或課后反思等良性螺旋上升的教研模式,，放大同一節(jié)研究課的效能,，要求上課前，聽課教師要認真領(lǐng)悟他人的備課意圖,；在上課結(jié)束后,，每個教師要做好批注或修改意見，同時要做好一定數(shù)量詳實而富有理性認識的教學(xué)后記,。然后通過組內(nèi)教研活動進行交流碰撞,。讓每個組員都經(jīng)歷從設(shè)計到上課，再設(shè)計到再上課的過程,，切實提高教學(xué)設(shè)計水平和反思能力,，人人受益。

把單元備課,、重點課例研究,、期中和期末復(fù)習(xí)研究落到實處,，每次活動定時間、定地點,、定中心發(fā)言人,，并做好記載和資料的收集。有目的,、有計劃的開展組內(nèi)教研活動,，與平時隨機的聽課、評課,、研究等活動相結(jié)合,，既有較強的目的性和全局性，又高質(zhì),、高效的完成工作任務(wù),。

1、每周開展一次推門聽課活動,，進一步提高每個組內(nèi)教師的教學(xué)水平,。俗話說當局者迷，旁觀者清每個教師在獨立設(shè)計課時往往陷入思維定式或固守自己原由的教學(xué)理念,。推門聽課活動旨在通過上課教師先獨立設(shè)計并實施后,，經(jīng)過與聽課教師的思維碰撞，經(jīng)歷深刻的理念,、方法,、手段等沖擊，加快上課教師教學(xué)設(shè)計水平的提升速度,。

2,、除了繼續(xù)開展通讀教材活動外，加強理論學(xué)習(xí),，開展精讀教刊的活動,。充分借助學(xué)校圖書室和互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢，在組內(nèi)營造閱讀各類教育教學(xué)刊物雜志的氛圍,，針對本組的教研課題,，每位教師在平時要注意資料的搜集，并進行閱讀和理解,，及時寫好批解或心得體會,，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，每月開展一次讀書收獲,、心得的交流分享活動,，使大家養(yǎng)成收集、整理資料的習(xí)慣,，為期末形成自己的專題論述文章打好基礎(chǔ),。

3,、注重教學(xué)反思，開展反思交流活動,。堅持教學(xué)反思是促進一個教師專業(yè)化成長的重要途徑,，組內(nèi)教師堅持每節(jié)課后及時在備課本上就得失情況進行批注，養(yǎng)成反思的良好習(xí)慣,。每周在組內(nèi)開展一次教學(xué)反思交流活動,，通過共同努力，在組內(nèi)形成反思氛圍,，提高反思水平,。

4、針對本年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育問題,，以日常教研活動為載體,，在上期的基礎(chǔ)上進一步加強組內(nèi)教師間的經(jīng)驗交流及問題探究，從細節(jié)入手,，使本年級學(xué)生在形成良好的上課習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣，糾錯習(xí)慣,、復(fù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，進一步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣、合作習(xí)慣,、交流習(xí)慣以及賞識習(xí)慣,。

5、搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)梯隊建設(shè),，抓兩頭,、帶中間，面向全體,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。堅持學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，樹立一個都不能少,，一個都不能掉的思想,，除了通過每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外,，教研組教師輪流負責針對每周學(xué)習(xí)中重點,、難點、易錯點設(shè)計一張周練習(xí)題單,，輔導(dǎo)學(xué)生掌握過關(guān),。

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇十四

結(jié)合本校德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，切實加強班級德育工作的實效性。

1,、建立完善的管理制度,。班級里實行崗位責任制。培養(yǎng)崗位意識,，培養(yǎng)崗位先進分子,，形成班級集體核心；形成正確的集體輿論,；形成集體紀律,；做好個別教育工作。

2,、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的逐步形成。抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的各類習(xí)慣培養(yǎng),。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3,、重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,。用活動來達到教育的目的,，增強班級凝聚力，要開展好主題班會,。

4,、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級衛(wèi)生實行責任到位制,，每天小結(jié)進行獎懲,。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。

5,、定期進行安全教育,。利用早讀、談話課等形式,，開展安全教育,。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全。

6、加強與家長的聯(lián)系,。學(xué)校的工作離不開家長的支持,，課外讀書活動等這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展,。

我們班共有學(xué)生x人，其中男生x人,，女生x人,。他們個個聰明可愛，由于年齡小,，學(xué)生不能按照一日行為規(guī)范來做,，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做的還不夠,。在學(xué)習(xí)方面作業(yè)能認真完成,，有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師常說,，也要經(jīng)常檢查,。

（一）班級常規(guī)管理

1、勞動崗位制：每個同學(xué)分配勞動小崗位,，一星期評一次,，如果做得好，評上優(yōu)秀崗位服務(wù)員,，獎勵一個小海豚或積分卡,。

2、晨午讀管理制：在小管家的帶領(lǐng)下讀書,，做到書聲朗朗,。

3、學(xué)生請假制：不遲到,，不早退,、不曠課，因病因事不能到校要及時向班主任請假,。

4,、課堂守紀制：上課專心聽講，勤于思考,，見到垃圾主動拾起,。認真獨立按時完成作業(yè)，禁止抄襲作業(yè),。

5,、行規(guī)獎罰制：以班級陣地布置為主，結(jié)合平日的小海豚獎?wù)?，?0個為兌換制度,，換得積分卡。

6,、圖書借閱制度：從10月開始建立班級圖書角,，只在午間向全班同學(xué)開放。借書要通過管理員,，進行編號登記,，不能擅自拿書，或把書帶到家里,。2周換一次書,。

7、行規(guī)反饋制：每周進行一次的班級行為規(guī)范的階段小結(jié),。用班會,、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律,、禮貌,、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化,。用班會,、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律,、禮貌,、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化,。,。

（二）書香班級

1、學(xué)拼音階段計劃采用聽老師讀的方法,。學(xué)生認識的字雖然少,，但并不能阻礙學(xué)生通過聽故事來展開豐富的想像，獲得珍貴情感體驗,，感受語言的優(yōu)美,。所以，每天利用中午時間，老師選取一些比較適合學(xué)生口味的小故事,、童話等等,，繪聲繪色地讀給學(xué)生聽，從而吸引學(xué)生,，帶領(lǐng)他們提前進入書的殿堂,，暢游書中神奇的世界。在學(xué)生傾聽的同時,，感受老師語音語調(diào),、停頓等朗讀的技巧，并幫助學(xué)生積累語感,。這一階段的時間安排與內(nèi)容也可能隨著的教學(xué)的開展,，適當調(diào)整。如：在學(xué)拼音階段,，發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生拼音能夠提前掌握,，并樂于讀書，就完全可以為他們一些適合的書籍,，提前進行閱讀,。

2、學(xué)課文階段,，首先精選閱讀讀物,。學(xué)生已經(jīng)掌握了讀書的金鑰匙漢語拼音，就可以放手讓學(xué)生自己去讀了,。一年級學(xué)生注意力堅持時間短,，喜歡故事性強的讀物，針對這一特點,，以繪本讀物為主,，進行閱讀。其次,，設(shè)立讀書角,，營造讀書氛圍。除向?qū)W校借一部份圖書以外,，班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享,，把死書變成活書，班級藏書人均不少于二冊,。除班級內(nèi)的交流,，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動,。

3,、實施多種影響,，營造讀書氛圍。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍,，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活,；教師帶頭讀書，家長也參與其中,，依靠榜樣的力量驅(qū)動。

4,、開展多樣活動,，激發(fā)讀書熱情。舉辦月月書會,。每個月都舉行一次主題閱讀活動,，班級內(nèi)學(xué)生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動,。如：評選心目中的偶象（主人公）,、我想對他（她）說，學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇,，既有共性閱讀,，又兼顧個性差異。

5,、提供全面保障,，鞏固讀書成果。保證時間,，每天二十分,。每天午間樂的十五分鐘，是學(xué)生的自由讀書時間,，教師可在室內(nèi)播放輕音樂,，讓學(xué)生在書海中徜徉。每周課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,，教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效,，讓學(xué)生從中真正收益。每周兩次晨誦,。教師預(yù)先確定好內(nèi)容,，利用兩天的晨讀進行指導(dǎo)、朗誦,，讓詩歌與黎明共舞,。每天開放班級圖書館。教師值班,，學(xué)生值日,，方便學(xué)生閱讀和借書,。

（三）行為規(guī)范

1、我是小管家———整理書包

書本和文具都是我們的好朋友,，是我們學(xué)習(xí),、獲取知識的好幫手，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該愛惜書本和文具,。為了培養(yǎng)學(xué)生愛護書籍和文具,，我特地開展了以“我是小管家”的主題班會。

2,、排路隊回家

放學(xué)了,，孩子們高興的背著書包，這時他們很難抑制住自己內(nèi)心的歡喜,。所以要他們很安靜地列隊走,，是一個比較困難的事。針對孩子們的這種心理與現(xiàn)象,，在品德課上我開展了“我最棒”的主題活動,。旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的團隊精神。首先,，我通過播放一段其他小朋友整齊列隊回家的影片,，告訴孩子們列隊的重要性。然后,，利用孩子們的好奇心,，我采取的措施是：告訴孩子們田徑場上的線就是一座獨木橋，告訴他們只有安靜地,，專心地走在橋上,，才能不掉到水里了。通過將孩子們帶到室外,，不斷地模擬怎么排路隊,，并且用相機拍下孩子們走路隊時的相片，播放給孩子們看,。讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,，并且自己及時地改正問題。

3,、整理書桌

首先,，我讓小朋友都觀察了自己的課桌，并且講一講他們對于課桌的看法,。

其次,，我與孩子們一起尋找課桌存在的一些問題，并且與他們一起尋找解決的方法,。強調(diào)課桌對于我們的重要性與我們應(yīng)該如何愛護我們的課桌,。

最后,，我讓孩子們一起動手整理課桌，并且評選出整理得最干凈的小朋友為“我最美”的文明天使,。

（四）教育心理健康教育

1,、心理課輔導(dǎo)。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課,。

2,、辦好“心靈信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒,，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進行溝通,、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進行個別咨詢,。

3,、指導(dǎo)家庭進行心理健康教育,。

（五）學(xué)困生轉(zhuǎn)化

1、動之以情,，消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑,，是教師對學(xué)困生要愛得真，愛得深,，將嚴格要求滲透在愛之中,。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”,。

2,、尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標志之一,，是進步的動力之一,。教師應(yīng)當尊重、信任學(xué)困生,，喚起他們的自尊心,，培植自信心。

小學(xué)年級組工作計劃數(shù)學(xué) 小學(xué)年級組工作計劃第二學(xué)期篇十五

緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)思想,，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā),，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作,。根據(jù)本年級段學(xué)生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的,，集知識性和趣味性為一體的活動,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活,。

中年級的孩子活潑好動，正處于兒童期向少年期開始過渡時期,。這一階段孩子與低年級的孩子相比,，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大,，活動范圍更加廣泛,，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過程的組織性,、認知過程趨向規(guī)范和嚴謹,。

其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個特點：

1、知識經(jīng)驗擴大,，認知能力有所發(fā)展,。具體表現(xiàn)為：有意注意開始延長，觀察力提高,，具有強烈的好奇心,。

2、獨立自主能力增強,。這個年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對成人,、老師的依賴，有自己的主見,，能夠參與大人的談話,，而不象以前那樣隨意插入大人的談話?！俺跎俨慌禄ⅰ?，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到,，做事毛毛糙糙,。

3、學(xué)習(xí)興趣開始分化,，出現(xiàn)學(xué)科偏愛現(xiàn)象,。要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

4,、集體注意觀念增強,，樂于交往，能初步認識到自己在集體中的地位,，懂得集體活動的一些規(guī)則,、規(guī)范。他們喜歡交友,，開始以興趣,、愛好來選擇朋友,，并出現(xiàn)了同伴團體。

5,、情感體驗逐漸豐富,。學(xué)生控制自己的情緒能力得到發(fā)展，情緒表現(xiàn)的方式和強度與低年級學(xué)生相比,，較穩(wěn)定,。一般較少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。

在此年齡段的學(xué)生,，活潑,，好動，自我約束較差,，缺乏正確的是非觀,，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風和行為規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟,，實現(xiàn)自我教育,。

總之，此階段的學(xué)生好奇心特別強,，求知欲旺盛,，身心發(fā)展活躍,、不穩(wěn)定,、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段,，需要我們給予中年級學(xué)生特別關(guān)注,。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認識自我、正確擇友,；學(xué)會合作,，增強集體榮譽感；面對沖突,，作出正確判斷,，使孩子們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變期”，達到勤奮學(xué)習(xí),、快樂學(xué)習(xí),、全面發(fā)展的目的。

1,、認真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,。

2、形成穩(wěn)定高效的隊伍,，團結(jié)協(xié)作,，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù),。

3、形成學(xué)科老師集體備課,，鉆研教法,，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進教法，取得好的教學(xué)效果,。

4,、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài),。

1,、組織班主任認真做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時,，保質(zhì)保量地完成,。

2、加強年級教師的師德師風建設(shè),。以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,，為人師表，不缺課漏課,，不遲到,，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生,，做到對每一位學(xué)生負責任,。

3、和本組班主任,、各科老師認真做好本職工作,，提高大家的團結(jié)協(xié)作精神，群策群力,，學(xué)科之間加強集體備課,。我們一方面認真鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標準要求》,，挖掘教材內(nèi)涵和要求,，吃透教材，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量,。

4,、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議,，并及時上報到有關(guān)部門,，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師,、家長之間的關(guān)系,。

5、把安全放在首位,，學(xué)生的安全意識較淡薄,，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇,，愛冒險去曉之以理,，讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發(fā)生,，安全作為一項常抓不懈的任務(wù),。

6、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一,，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風貌。

7,、充分利用家校通,、qq平臺，與家長保持密切的聯(lián)系,，努力形成家校共管的局面,。