對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人工作總結(jié)篇一

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？以下是小編為大家整理的教師個人工作總結(jié),，歡迎大家分享。

教書育人,，是教師的神圣職責(zé),，教書者必先學(xué)為師，育人者,，必先行為世范,。作為教師，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生,，真正實現(xiàn)了陶行知先生的名言：學(xué)高為師，身正是范,。

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè),，

愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德。

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新學(xué)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)習(xí)提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會普遍認(rèn)同的教育觀點,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生,，才不失師德風(fēng)范,。

適應(yīng)新的美術(shù)課程。平時,，要多看看外面的畫,，提高欣賞能力；讀讀課外美術(shù)書籍,，豐富自己的閱歷,；時刻關(guān)注新時期美術(shù)的發(fā)展方向等。

美術(shù)教學(xué)方面,，我面向注重全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。教學(xué)之余,，我組織了美術(shù)興趣小組,，挑選繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加，加強(qiáng)練習(xí)繪畫技巧等,；挑選寫字功底好的學(xué)生,，參加篆刻學(xué)習(xí)。通過這些活動的開展,，可以發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)人才。

學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理,，它在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化主動發(fā)

展教育過程中起著十分重要的作用,。自xx年接手管理學(xué)籍至今，我已積累了一定的經(jīng)驗,。在學(xué)籍資料填寫,、報送、存檔等,，做到及時完成,、內(nèi)容真實準(zhǔn)確。學(xué)籍管理工作是一個長期的重要工作,，在今后的工作中要做的更好些,，如檔案的管理上，要更規(guī)范,，資料要齊全,，對于外地學(xué)生要更好的管理，防止一聲不響就離開了,，特別是暑假開學(xué)時要做好班主任的交接工作,。轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出上要嚴(yán)格把關(guān)，班主任是第一關(guān),，學(xué)籍管理人員是第二關(guān),，分管學(xué)籍領(lǐng)導(dǎo)第三關(guān)，促進(jìn)我校的學(xué)籍管理向規(guī)范化,，條理化,，深入化發(fā)展,。

教師個人工作總結(jié)篇二

時刻過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教育工作已經(jīng)即將完畢了,，本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教育,。由于是剛畢業(yè)，教育經(jīng)歷尚淺，因而,，我對教育工作不敢慢待,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研討教法,，虛心向長輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)年的盡力，獲取了許多名貴的教育經(jīng)歷,，也取得了較好的成果?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、用全新的教育教育理念,，變革講堂教育從參加新教師練習(xí)到詳細(xì)的教育實踐以來,，我重復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教育理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精力,，認(rèn)真反思本身教育實踐,，研討學(xué)生，探求教法,，逐漸樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為意圖的教育思維,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教育理念，在教育實踐中用心探求煥發(fā)語文講堂生機(jī),，有助于學(xué)生潛力進(jìn)步與發(fā)展的語文講堂教育的新思路,、新模式啟示思維，練習(xí)辦法為主的自讀課文閱覽辦法,、以感知――探求――反思――延伸為主線的要點篇目學(xué)習(xí)法,、以協(xié)作――探求――發(fā)明――立異為中心的語文活動課等，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性,，收到了較好的教育效果,。

教育中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充沛或者備得不好，會嚴(yán)重影響講堂氣氛和用心性,。曾有一位長輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，不然就是白費心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因而,，每一天我都花費超多的時刻在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法,，多方參看各種材料，力求深化了解教材,，精確把握重難點,。在擬定教育意圖時，十分留意學(xué)生的實踐狀況,。教案編寫認(rèn)真,，堅持課后寫教育反思，并不斷概括總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),。同時注重講堂教育效果,，針對學(xué)生特色，以愉快式教育為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教育為主線,，注重講練結(jié)合。在教育中留意抓住要點,，打破難點,。由于準(zhǔn)備充沛，教育效果明顯,，學(xué)生易于了解,。

發(fā)現(xiàn)、應(yīng)戰(zhàn)與深思同在,?；钴S的思維，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為講堂上真實的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其間,，實際的日子進(jìn)入講堂，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探求,，既簡單地把握了常識，又潛移默化地培育了潛力,。學(xué)生的全體素質(zhì)有了質(zhì)的進(jìn)步,，語文講堂真實煥宣布它應(yīng)有的生機(jī)。

,，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)一日千里的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮生機(jī)的語文講堂不僅僅要有教育模式的改變，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，把握豐厚的語文常識并獲取叩開常識大門金鑰匙的講堂教育效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特色的集中體現(xiàn),。應(yīng)試教育講堂總是教師比比劃劃，總是在怎么把常識線條清楚化上動心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親身體驗到取得常識的進(jìn)程與趣味,，其了解常識的進(jìn)程直接而單一。新課程要求講堂要以更新教育手法為要點,，借助各種媒體和教育資源讓學(xué)生自主體驗,、感受，使得師生在探求中經(jīng)歷共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為咱們擴(kuò)展講堂教育的領(lǐng)域,，拓寬攝取常識的途徑，實現(xiàn)進(jìn)步學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探求潛力,、學(xué)習(xí)潛力、協(xié)作潛力,、發(fā)明潛力帶給了一個的可操作的平臺,。

、,，小作文依課文材料隨堂布置,，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,，又有立異,，鼓勵學(xué)生放飛思維，大膽發(fā)揮……教育有法,，教無定法,，從根底入手到進(jìn)步潛力直至學(xué)以致用，生動,、生動,，扎實、體系,，有序,、有恒的練習(xí)，使學(xué)生在不同材料和辦法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，進(jìn)步了學(xué)習(xí)功率,，初步取得了一些現(xiàn)代社會所需求的語文實踐潛力。六,、參加教研,、聽課，揚長避短堅持參加校表里教育研討活動,，不斷汲取別人的名貴經(jīng)歷,，進(jìn)步自己的教育水平。堅持每一天抽空聽課,，并經(jīng)常向經(jīng)歷豐厚的教師討教并經(jīng)常在一齊評論教育問題,。本學(xué)年，按照教研組的安排,，聽了本校十位同事的公開課,，并透過參加研討和大眾備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了許多有利的經(jīng)歷,。走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在往后的教育教育工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，盡力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為完美的明天貢獻(xiàn)自己的力氣,。

教師個人工作總結(jié)篇三

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一,、思想認(rèn)識,。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。在七一那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員,。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二,、教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué),、思想品德,、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好,，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步,。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,。于是，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),。老師們確實是非常盡責(zé),，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對一幫一小組,，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計,，共修改教案,、課件,、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點,。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

三,、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé),。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號,。這個班本學(xué)期的插班生很多,，有六個，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的,。特別是xxx,，這個小孩特別好奇、好動,。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀,、午讀等情況,，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期,，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。像xxx同學(xué)，她的家長因為望女成鳳心切,，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán),。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，中午要她寫兩頁的生字,，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),，完成不了還用棍棒侍候,。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,，成績也越來越差,。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況,，給他們提了個建議,，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊,，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,，結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進(jìn)步很大,，語文數(shù)學(xué)都達(dá)到了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分,。她的家長也對我表示謝意,。

四,、考勤方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。像我們是新世紀(jì)雛鷹文藝晚會，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定,。

期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教學(xué)工作的講話,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的兩個班,，101班我是班主任,，學(xué)生比較重視該科,，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。而102班雖然沒有做他們的班主任,，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

八、取得了較好的成績,。

本學(xué)期,，期末考試101班平均分74.8分，取得了全級第一的好成績,。102班平均分也有73.64分,，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),。很全面)一學(xué)期的時光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,。下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)以江澤民同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)方面１,、備課開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次,，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。２、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。３,、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶,。４,、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

二、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多：我班的毛金秋同學(xué)，沒上過學(xué)前班,，更沒上過幼兒園,，童年是在祝家鎮(zhèn)的一個小山村里渡過的，媽媽瘋了,，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭,。小金秋到了上學(xué)年齡才被爸爸接到這里來，同來的還有她年幼的妹妹,；來自吉林的曲佳慧,，是和姥姥、媽媽生活在一起的,，她姓的是媽媽的姓,，因為遠(yuǎn)在蘭州的爸爸和爺爺、奶奶把她們趕了出來,；馬藝萌是回族,，是單親家庭；馬嘉明和劉婷婷是姑表親,；袁蘊(yùn)寧的心臟不好,；衡俏莉,、崔沈勇家里生活困難；田金鵬家里條件不好??了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

一、師德表現(xiàn),。

會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生,，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)同這個人的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二,、教學(xué)方面,。

１、備課,。

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常把工作帶到家里,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。

２,、上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

３、輔導(dǎo),。

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

４、作業(yè),。

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、德育工作,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是“超凡脫俗”的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的“潤滑劑”,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛,。

2、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

3,、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

四,、努力方向,。

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段為了段清,。

２、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

３,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

５、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

６,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

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藏藏,。

眾所周知,，高考是一個萬眾矚目的系統(tǒng)工程，每個環(huán)節(jié)都關(guān)乎全局的成與敗,，而教師做為全程的參與者和引導(dǎo)者,，可見其責(zé)任中重大。對于一名親歷高三的老教師而言,，更應(yīng)努力做到教學(xué)相長,，使自己的知識儲備和業(yè)務(wù)水平能夠相得益彰，并駕齊驅(qū),?；仨荒陙淼母呷虒W(xué)，有以下幾點體會和反思,。

一,、重計劃性，忌盲目性,。

高三的教學(xué)較之高,。

一、高二無論是在知識容量上還是在能力要求上都有了較大幅度的提高,，是在高,。

一、高二基礎(chǔ)上對知識的拓展和延伸,，面對時間緊,、任務(wù)重、要求高的難題,，如何在有限的時間內(nèi)獲得最大的效率是每個教師必須認(rèn)真思考的問題,。換言之，教師要對自己一年的工作有所計劃,，而決不能漫無目的,、得過且過。我們化學(xué)組高三復(fù)習(xí)課教學(xué)工作計劃是在開學(xué)初學(xué)科組成員經(jīng)過仔細(xì)研讀教學(xué)大綱,、深入分析近幾年的高考題和高考說明的基礎(chǔ)上研究討論制定出來的,，而且還對具體章節(jié)的復(fù)習(xí)策略和習(xí)題篩選進(jìn)行了仔細(xì)推敲，把工作細(xì)化到每個細(xì)節(jié),。這樣,，在課堂教學(xué)中才能做到有條不紊、張弛有度而游刃有余?？傊?，在計劃中靈活變通，使我較為順利地完成了高三化學(xué)復(fù)習(xí)工作,。

二,、重因材施教，忌好高騖遠(yuǎn),。

我所任教的高三（1）班和高二（1,、2）班，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性相對來說是比較差的,。當(dāng)進(jìn)入高三以來,，學(xué)生的情緒波動較大，厭學(xué)情緒大有人在,，針對這一具體情況,，故而在綜合學(xué)生實際學(xué)識能力的基礎(chǔ)上，適當(dāng)降低了教學(xué)難度,，習(xí)題也主要以基礎(chǔ)和中等難度為主,，而且注重講練評結(jié)合，并適時選做相關(guān)內(nèi)容的高考題,，來增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，穩(wěn)定學(xué)生的焦躁情緒。此外,，題型教學(xué)在高三復(fù)習(xí)課中顯得尤為重要,，可克服盲目的題海戰(zhàn)使學(xué)生收效甚微之弊。課堂上學(xué)生經(jīng)過練習(xí)歸納出某一類題的解題方法,，對以后的階梯會起到高屋建瓴,、事半功倍之效。在狠抓教學(xué)的同時,，學(xué)生的心理問題也不容忽視,。狀態(tài)反常的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我主動與班主任交流溝通,，以便選擇行之有效的方法對其加以引導(dǎo),，使其盡快調(diào)整好狀態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn),?？傊逃徒虒W(xué)都需要切合實際的因材施教,，忌偏離實際的好高騖遠(yuǎn)。

三、重步步為營,，忌一知半解,。

有了較為縝密的教學(xué)計劃和教學(xué)方法，下一個關(guān)鍵的步驟就是具體的實施工作了,，也就是具體的課堂教學(xué),。教師要向每一節(jié)課要效率，每一節(jié)課要達(dá)到什么教學(xué)目標(biāo),、知識點要落實到什么程度,，教師都應(yīng)做到心中有數(shù)。對于難度較大的知識點,，通過課堂反饋得知學(xué)生仍不能很好地掌握,，下節(jié)課需再加以鞏固練習(xí)，讓其落實到位,，重視課堂教學(xué)的步步為營,。不能為了趕進(jìn)度，學(xué)生對知識一知半解就萬事大吉,，這樣會使學(xué)生的知識體系中出現(xiàn)盲點,，不利于其解題。作業(yè),、統(tǒng)練題中的反饋信息也能夠很好地反映出學(xué)生思維上的誤區(qū),，教師應(yīng)及時更正學(xué)生的這些誤區(qū)，對知識點進(jìn)行反復(fù)剖析,，使知識點逐步在學(xué)生頭腦中落實到位,。

四、重隨時充電,，忌孤陋寡聞,。

根據(jù)化學(xué)學(xué)科特點，每年的化學(xué)高考題中都會有一些與近年科技前沿相關(guān)的信息題出現(xiàn),。教師如果只重視書本知識,，沒有在教學(xué)中滲透這些新信息意識，學(xué)生遇到此類題時就會出現(xiàn)嚴(yán)重的畏難情緒,，為解題設(shè)置了一道無形的障礙,。因此，教師應(yīng)注意及時捕捉與化學(xué)相關(guān)的科技要聞,，隨時給自己充電,，只有這樣才能及時把最新的咨訊傳遞給學(xué)生，為學(xué)生的備考助一臂之力,。例如：今年嬰兒奶粉中的三聚氰事件氨,，都是很好的課堂素材,，及時把其引入課堂可拓展學(xué)生的知識面和解信息題的能力。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”這是我一年來最大的感受,。教師是知識的先行者,，更是學(xué)習(xí)的先行者，它是教師的職責(zé)之所在,。以上幾條具體的體會是我一年來教學(xué)中感受最深的,，當(dāng)然工作中還有許多不足之處。比如：教學(xué)中缺少一本理論性較強(qiáng)的學(xué)生用書,，給學(xué)生復(fù)習(xí)帶來了一些不便,。我會繼續(xù)耕耘在這片我深愛的沃土上，努力使自己成為一名技藝高超,、受人愛戴的辛勤園丁,。

教師個人工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間，又要放假期了,，回顧這個學(xué)期的教學(xué)工作,，順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。在此我總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓,。

一,、思想方面

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學(xué)生以身作則，言傳身教,。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，作風(fēng)扎實,，工作勤勤懇懇,，任勞任怨。

二,、教學(xué)方面

1,、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，和科組教師一起,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照教學(xué)大綱的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

2,、教學(xué)情況：

本學(xué)期任教管理學(xué)課程，班級比較多,，學(xué)生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍,！

在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)，一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的,。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

3、重視學(xué)生的自我評價

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”,，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決,。

三,、在系部工作上，服從安排,，積極完成,。

除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好班主任工作的情況下，還積極完成學(xué)校交代的各項其他的工作,，如基本功比賽,、輔導(dǎo)學(xué)生參加物流沙盤比賽等、團(tuán)結(jié)周圍同事,，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。

五、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

教師個人工作總結(jié)篇五

時間過得真快,。轉(zhuǎn)眼間，我當(dāng)老師一年了,。在老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，我成長了,，進(jìn)步了,，收獲了很多?；仡欉@一年,，我對自己目前的工作表滿意度有些遺憾，但不管怎樣,，我都需要努力,，做一個真正的人。在教學(xué)方面,，作為一名新老師,，基本功和經(jīng)驗的不足是我的短板,。為了提高我的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：

作為一個新老師,，剛開始有點蒙,，不知道怎么做。但是,，我在教學(xué)中不敢馬虎,。我努力改變自己的觀念，努力讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的需求,，不斷改進(jìn)自己的不足,。經(jīng)常利用空業(yè)余時間去咨詢觀察其他老師的教學(xué)活動，學(xué)以致用,。

備課時,，我認(rèn)真研讀課本和參考資料，找準(zhǔn)重點和難點,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),。為了上好課，我在網(wǎng)上查資料,，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，盡量調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能讓每個學(xué)生都參與到課堂中來，讓學(xué)生學(xué)到東西,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己,，以便在工作中更好地在扎實的理論指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說,，給學(xué)生一杯水的時候,，老師要有一桶水。時代在不斷發(fā)展,，知識也在不斷變化,。為了讓我的那桶水不被淘汰，取之不盡,，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電。經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。這一年的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，無論是與學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排,。

我堅持每周與學(xué)生交流,，找出成功之處和不足之處，從而提高自己的教學(xué)能力,。當(dāng)然,，這一年，有收獲,，也有遺憾：教材管控不到位,；教師語言不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性,；不能靈活多變地運用課堂教學(xué)機(jī)智,；缺乏細(xì)節(jié)化實施教育的能力；班級控制能力仍需加強(qiáng),。針對以上問題,，我也想到了解決辦法：認(rèn)真對待每一節(jié)課，細(xì)化教案,，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,，找準(zhǔn)重點，抓住難點,。多閱讀教育教學(xué)理論和專業(yè)知識的書籍，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積累,。

通過經(jīng)驗的積累,，我不時地完善我的教學(xué)語言。課后及時反思調(diào)整,。無論在生活中還是在工作中,，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我將繼續(xù)努力,，以飽滿向上的精神狀態(tài),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力,，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校交給的每一項工作,，使自己的思想和工作更上一層樓，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師個人工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間又是一學(xué)期過去了,，在此對我個人的工作做一下總結(jié)。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。同時兼任七年級的年級組長,，在行政上認(rèn)真執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示,，做好領(lǐng)導(dǎo)和老師間的橋梁。

（一）課前準(zhǔn)備：備好課,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（二）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

中學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平。帶頭在語文學(xué)科上多聽課,，在語文組掀起了聽課熱和學(xué)習(xí)熱,。

在這樣的一個大學(xué)校中，事事都要校長一人去過問,，有些不現(xiàn)實,。作為年級組長，我和其他兩位老師自然擔(dān)當(dāng)起老師和校長間的傳達(dá)者,。老師有哪些問題,，我們及時向上級反映；校長有什么事,，我們就按時傳達(dá),。使學(xué)校上下一心，辦出我們白山市第六中學(xué)的特色,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為六中美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師個人工作總結(jié)篇七

在本學(xué)期內(nèi),，我以學(xué)生特點為基礎(chǔ)，以學(xué)校及年級工作計劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨咝дn堂工作為動力,，認(rèn)真履行任課教師職責(zé),，較好地完成了工作任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

（一）不斷充電,，緊跟高考命題的趨勢,。

“活到老，學(xué)到老”“朝聞道,，夕死可矣”沒有學(xué)習(xí)就不會有進(jìn)步,。為了提高自己的專業(yè)水平，我利用閑暇時間努力多讀書,。遇到問題及時用網(wǎng)絡(luò)書籍查閱資料,。教學(xué)工作是體力活,，也是技術(shù)活，靠體力精力的付出是必須要的,，但從長遠(yuǎn)的角度看,，其危害是很嚴(yán)重的。所以為了避免教學(xué)的失誤,，尤其是方向上的失誤,。我擠出時間到圖書館借閱高考研究等高考研究的權(quán)威性刊物來研究高中語文教學(xué)，把脈高考命題的方面,，以指導(dǎo)自己的教學(xué),。

（二）規(guī)規(guī)矩矩，遵守執(zhí)行不打折扣,。

（1）工作紀(jì)律,。

在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。

（2）課堂教學(xué)

根據(jù)班級的狀況、學(xué)生的特點,，結(jié)合自己的教學(xué)特點,，力求活躍課堂氣氛，改變班級沉悶的壓抑情況,。本人能夠繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點,、難點，不放過每一個知識點,，在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂50分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后,，認(rèn)真及時批改作業(yè)及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；利用活動的時間,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，提高教學(xué)水平,。取得了一定的效果,。

（三）與人為善，創(chuàng)造和諧關(guān)系

尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,。對于學(xué)校、年級交辦的工作盡自己最大的努力保質(zhì)保量的完成,，比如試卷的命題工作,。為了命制一套學(xué)生滿意、老師滿意,，可以檢測出學(xué)生基礎(chǔ)與能力的試卷,。我往往要下載幾十套試卷，研究比對,，試做,，調(diào)整，避免出現(xiàn)知識性錯誤,，哪怕是排版的錯誤,，做就做到最好。

與同事相處,，友善為先,，忍讓為主。遇到問題對事不對人,，大家的目的是一樣的,，把提綱編寫,，限時練的組編，課堂的操作搞好,，把學(xué)生的成績提高上去,。

（四）待生如子，親密師生關(guān)系,。

語文課堂就是德育教育的最好陣地,，我不放過任何一篇有教育意義的文章，給學(xué)生進(jìn)行靈活多樣的教育,。除此之外,，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

我的原則是堅決不把自己課堂出現(xiàn)的問題推給班主任,，我的課堂我負(fù)責(zé)，我的課堂我做主,。

1.對學(xué)生知識的落實抓的還沒有做到一竿子插到底,。主要體現(xiàn)在限時練的改錯不能做到天天收交。對個別學(xué)生存在的知識問題不能一對一的知道,，致使學(xué)生對知識的把握還存在空白,。

2.備課還不能做到盡善盡美，做到對課堂所講內(nèi)容的全面預(yù)設(shè),。

3.課堂操作流程雖然在形式上沒有大的問題,，但在內(nèi)涵上還欠缺。尤其是不能大膽放開手腳,，為了完成教學(xué)任務(wù)而不能做到讓學(xué)生充分展示解題思路,，充分暴露思維偏差。

1.堅決抓好錯后滿分卷,，無論是限時練還是周測還是調(diào)研考試,。

2.利用點滴時間，有針對性的對個別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，消除語文學(xué)科的短板學(xué)生,。

3.進(jìn)一步研究高效課堂的操作流程，優(yōu)化各環(huán)節(jié)的具體操作方法,；進(jìn)一步放開學(xué)生手腳,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為課堂的主體。

總的說來,，一學(xué)期的工作既緊張又充實，既有成績,，也有不足,，在已有的經(jīng)驗上，我會繼續(xù)努力,，爭取在教學(xué)上有新的突破,。

教師個人工作總結(jié)篇八

我是xx鎮(zhèn)中心學(xué)校xx小學(xué)教師,擔(dān)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任及二年級的班主任工作和語文教學(xué)工作。一年來,，我始終堅持教書育人的信念,，傾心教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，無私奉獻(xiàn),，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)，得到了學(xué)校,、學(xué)生和家長的一致肯定,。

一、注重提高自身素質(zhì),。

老師要給學(xué)生一杯水,，自己就必須要有一桶水，甚至成為川流不息的河,，容納百川的海,。因此，我始終注重提高自身素質(zhì),，通過不斷的學(xué)習(xí),，改善知識結(jié)構(gòu)，更新知識內(nèi)容,，給自己供給精神營養(yǎng),。我利用業(yè)余時間，完成了大學(xué)?？坪捅究频倪M(jìn)修,，并積極地撰寫教學(xué)論文，在“《云南教育成果》系列活動—第八屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動中,，我的論文《閱讀教學(xué)——語文教學(xué)的生命》榮獲二等獎,，我的論文《新課程標(biāo)準(zhǔn)下低年級的識字教學(xué)》榮獲二等獎。在工作中,，除了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和業(yè)務(wù)知識,，還堅持用學(xué)到的知識指導(dǎo)實踐，同時注重向身邊的同事特別是老教師學(xué)習(xí),，不斷地研究創(chuàng)新教學(xué)的方式方法,，探索最有效的教育手段,。幾年來，我先后負(fù)責(zé)過低中年級的教學(xué)工作,，都取得了較好的教學(xué)效果,。

二、加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),。

教書育人是教師的天職,。一個教師僅僅具有相應(yīng)的專業(yè)知識1。

是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更應(yīng)該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神,。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學(xué)生,、去熏陶學(xué)生。我深深知道:作為老師,，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學(xué)生,。學(xué)生的人生觀、價值觀一天天地在形成,，我們老師是他們榜樣的力量,，是他們一切美好事物的化身。

我還重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來教育學(xué)生,使學(xué)生“學(xué)會做人”,。讓他們在家里做個好孩子,在學(xué)校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年,。在我的教育和影響下，學(xué)生們的集體觀念和道德素養(yǎng)得到了提高和增強(qiáng),。

三,、切實做好學(xué)校教導(dǎo)工作。

教導(dǎo)工作是校長的助手,，是專為老師們教育教學(xué)做服務(wù)的,。我切實履行了自己的職責(zé)，幫助老師做了許多教育教學(xué)方面的實事,，各項工作起色較大,，全面組織完成了學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)，有力地構(gòu)建了校園和諧教育教學(xué)良好氛圍,。

四,、創(chuàng)造自我的班級管理特色。

干在明確自己職責(zé)的同時樹立威信,。能積極配合老師共同抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。讓學(xué)生真正明白并做到,，老師在與不在我們都要遵守紀(jì)律，都要學(xué)習(xí)，都要發(fā)展,。

在教學(xué)工作中,，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對班級差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出他們知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。同時，班級結(jié)成互幫互學(xué)小組,，讓學(xué)生相互促進(jìn),，共同提高。在我的教育與管理下,，我所教的語文成績一直處于中心學(xué)校前列,。

回顧自己一年來的學(xué)習(xí)和工作，我在思想作風(fēng),、政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平等方面都取得了一些進(jìn)步，光榮地被評為昆明市東川區(qū)骨干教師,。但我也明顯地認(rèn)識到自己的不足,，我的理論知識水平還比較低，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望值還很遠(yuǎn),。在今后的工作中,，我將不斷努力，盡職盡責(zé)地做好各項工作,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師個人工作總結(jié)篇九

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入永中一小已將一年,，作為一名新教師,，在各位教師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,，讓我成長,、提高、收獲了不少,?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。

本年度,，我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點：

作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改善自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

在備課時我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，努力調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改,、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得,。

進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的提高,。

我建立了自己的博客，盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的`交流,，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的主角,，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),，以激勵自己：

1,、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進(jìn)。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究。

4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師個人工作總結(jié)篇十

在二師任教一年，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的愛護(hù)和幫忙,，使我對自己充滿信心,，快速成長。此刻我就對自己這一年來的方方面面做一個全面的總結(jié),。

我愛國愛崗敬業(yè),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,。為教師事業(yè)作貢獻(xiàn),。

我認(rèn)真對待工作，在校能遵守校內(nèi)的規(guī)章制度,。不遲到不早退,，出勤率百分百。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。虛心聽取在校領(lǐng)導(dǎo)意見和推薦,。同時也向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)方法。努力使自己的教學(xué)水平更上一臺階,。

在校擔(dān)任基礎(chǔ)英語和英語閱讀兩門課程,，我采取不同的教學(xué)方法?；A(chǔ)英語方面,，注重打好他們的基礎(chǔ)，采取鼓勵加獎勵的方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性,，注重學(xué)生的課堂反映，關(guān)注學(xué)生的心理,。用心的和學(xué)生交流,。讓他們用心主動地把英語學(xué)好。

英語閱讀這門課本來是比較枯燥的,。為了調(diào)動學(xué)生的用心性,，我讓他們閱讀一些外國搞笑的文章,，這不僅僅提高了學(xué)生的閱讀水平還增加了學(xué)生對外國文化的了解，并很有興趣閱讀英文文章,。再利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)備,，每兩個月給學(xué)生放映一次國外影片。更生動的讓學(xué)生理解外國文化背景和習(xí)俗,。幫忙他們閱讀,。我相信在大家的愛護(hù)和培養(yǎng)及自己的努力下會取得更好的成績。

教師個人工作總結(jié)篇十一

堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針,。本人一直在思想上嚴(yán)格要求自己，積極主動參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想覺悟,。并閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，努力提高自己的“師德”,。

作為一個非文化課教師，在教學(xué)中仍然堅持新課改理念,。將新課改理念融入自己的教學(xué)中,，不但讓學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)知識，還注重學(xué)生的創(chuàng)新能力,，團(tuán)隊協(xié)作能力,，審美能力的提高,。

信息技術(shù)知識更新非?？欤瑸榱四軌虿槐簧鐣仐?，做一個最“潮”的信息技術(shù)老師,，平時業(yè)余時間基本都用于學(xué)習(xí)充電。并閱讀大量相關(guān)雜志,，保持自己的知識結(jié)構(gòu)的更新,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作中從不曠工,、遲到,、早退。尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總之,，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力工作,，爭取為學(xué)校和個人都取得更大的成績,。

教師個人工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，嘗試新教法，不斷更新教學(xué)觀念,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。

將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。

一年來,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。

平時認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。

在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。

教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。

針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。

在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

多次聽公開課，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，后進(jìn)生直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。

所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。

其次以平常的心態(tài)對待，后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。

2,、真正做到曉之以理，動之以情,。

真誠對待他們,，感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們,，鼓勵他們,。

增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的.作用。

所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、關(guān)心學(xué)生身體健康。

開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,，一年來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

教師個人工作總結(jié)篇十三

一學(xué)年以來,，自己酷愛教育作業(yè)，酷愛人民,，極力學(xué)習(xí)教育教育理論,，結(jié)合其時的社會展開，教育革新的局勢以及學(xué)生的實踐,，極力前進(jìn)自己的教研,、教育、教育的才干,。構(gòu)成杰出的師德,，建立杰出的形象，思維規(guī)矩,，作風(fēng)正派,，遵守領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)合同志,，關(guān)懷學(xué)生?，F(xiàn)對本學(xué)年作業(yè)總結(jié)如下,。

在教育作業(yè)崗位上,，我仔細(xì)執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生,，遵守校園領(lǐng)導(dǎo)的作業(yè)安排,，全部從集體利益動身，為搞好教育教育作業(yè)盡職盡責(zé),，堅守崗位,。做到堅持早到校園，不遲到,，不早退,，不缺課，不無故請假,，仔細(xì)執(zhí)行校園的作息準(zhǔn)則和各項規(guī)章準(zhǔn)則,。

要使自己的教育取得好成果，就有必要要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛自己,，接近自己,。所以教師和學(xué)生在品格上是徹底相等的，師愛是一種忘我的愛,，愛得深重,，耐久，學(xué)生對教師的愛往往吃苦銘心,，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，便是：辦理好班級的學(xué)生,，要讓學(xué)生都喜愛自己,。

首要是深化實踐，從每個學(xué)生下手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地知道學(xué)生的姓名，防止弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實踐狀況,。如他們的愛好、性情,、學(xué)習(xí)狀況,、家庭狀況等，一同知道了哪些學(xué)生的性情是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的特性是好動,、調(diào)皮的。從中找到制定幫助學(xué)生前進(jìn)的辦法,，做到有法可依,。的確，交流與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生把臂而談,，天倫之樂,，逐漸地我與學(xué)生的聯(lián)絡(luò)更為親近，從中也物色了一些得力的幫手幫助我順暢地展開教育作業(yè),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果相差懸殊,，共同規(guī)范，共同要求是不或許的,，教師靠硬手法去壓更是不可,。怎樣辦好呢?我一改以往的教育辦法，采納發(fā)揮學(xué)生的主體效果,，讓學(xué)生自我辦理,，自我束縛，由家長幫助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的方針成果,，每個人都以榜首單元測試成果為根底規(guī)范。輔導(dǎo)學(xué)生訂方針成果時要結(jié)合自己的實踐,，訂出的方針成果要清晰,，要緊緊環(huán)繞自己的方針成果去學(xué)習(xí)。

每次訂出的方針成果都先由家長過目,、簽名,。每次完結(jié)了方針成果都在班上給予表彰、鼓舞,，并向家長報喜,。不能完結(jié)方針成果的則鼓舞他持續(xù)極力，直到合格停止,。在施行學(xué)習(xí)方針時,，我還采用了"一幫一"的辦法，以優(yōu)帶差,，營建一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助，你追我趕的優(yōu)異學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們清晰學(xué)習(xí)意圖,，理解個人成果關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班,，班級的學(xué)習(xí)成果是最重要的,。因此我通過各種途徑，鼓舞學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同極力,，為完結(jié)自己的方針成果而斗爭,。通過這一活動的展開,，學(xué)生之間的競賽認(rèn)識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成果也前進(jìn)了,，學(xué)習(xí)成果總算能到達(dá)校園的成果方針,。

我深深地領(lǐng)會到：學(xué)生取得好的成果,，除了他本身的極力,，教師的經(jīng)歷外，也離不開家庭的教育,。我非常重視家訪作業(yè),，除了使用電話與家長聯(lián)絡(luò)，相互交流教育孩子外,，還使用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪作業(yè)做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年在思維，作業(yè),，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了必定的成果，講堂教育質(zhì)量有所前進(jìn),，有待認(rèn)清局勢,，更新觀念，不斷地應(yīng)戰(zhàn)自我,，極力向上,，爭奪更大的前進(jìn)。