總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇一

我們開(kāi)展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng),。通過(guò)《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒不但了解了車輛,、的快慢不同,，還知道了在日?；顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快,，做什么事情時(shí)要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在迷人的秋天里,，我們根據(jù)季節(jié)特征開(kāi)展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng),，孩子們通過(guò)玩玩色彩游戲，做做七彩花,，了解和感知了秋天是多彩多姿的,，同時(shí)我們還通過(guò)樹(shù)葉貼畫、棉簽畫菊花等活動(dòng),，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的,。我們還開(kāi)展秋游活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到戶外,，到大中去尋找了秋天花草樹(shù)木的`變化,，在大自然中孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天,。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》,，孩子們?cè)谖覀兊膮^(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果,。

本月我們繼續(xù)抓好了衛(wèi)生保健工作,，每天定時(shí)做好了午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,，防止幼兒間的相互,，降低幼兒患病機(jī)率。另外對(duì)于長(zhǎng)期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問(wèn),，向家長(zhǎng)了解幼兒的病情,。

在家長(zhǎng)工作方面，我們利用家校路路通,、家訪,、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng),。由于主題需要,，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水、蠶豆,，樹(shù)葉等,，家長(zhǎng)們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料,，月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,，感謝家長(zhǎng)和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒,，使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好了《寶寶成長(zhǎng)錄》,，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì),、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長(zhǎng)配合?；仡檟x月,，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動(dòng);它是快樂(lè)的,，幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的愉快;它是忙碌的,，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的，在這繁忙的工作中,，我們也獲得了許多,。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇二

在歡笑與成長(zhǎng)中，我們順利結(jié)束了中班第一學(xué)期的工作,，班級(jí)工作總結(jié)（中班上）,。回顧本學(xué)期孩子,、教師的變化,，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步,，天真可愛(ài)的孩子們?cè)诮】?、快?lè)、幸福地成長(zhǎng),?；仡櫛緦W(xué)期工作，在我們兩位老師和保育員的齊心配合下,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

這學(xué)期重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，在11月份還開(kāi)展了班級(jí)穿衣服比賽，通過(guò)活動(dòng)孩子們?cè)谧岳砟芰Ψ矫孢M(jìn)步很大,，在合作能力方面也進(jìn)步了,。

我們兩位老師都能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都愿意講,、也會(huì)講,。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng),。每一次的教學(xué)活動(dòng),，我們都讓孩子舉手回答問(wèn)題。

在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，孩子就能勇敢地舉起小手。在班級(jí)設(shè)立值日生制度,，值日生當(dāng)天除了做好值日生職責(zé)外,，還請(qǐng)值日生表演節(jié)目，內(nèi)容豐富幼兒可以講故事,、背古詩(shī),、念念兒歌，人人有機(jī)會(huì),，一個(gè)星期下來(lái)每位孩子都能進(jìn)行才藝展示,。所以我們班幼兒表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法,，能正確表達(dá)自己的意見(jiàn),，平時(shí)不怎么開(kāi)口的小朋友也變得很活潑開(kāi)朗了。

我們經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,，如：互相幫助、穿鞋子等,。及時(shí)表?yè)P(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德，像陳鈺惜,、吳江義小朋友都能幫助其他小朋友,，我們都即使給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,，慢慢地愛(ài)幫助別人的小朋友也就多了,。

看到這些場(chǎng)面真的很高興！不過(guò)有些小朋友愛(ài)欺負(fù)別人，會(huì)有小朋友告狀說(shuō)他們有打人,、抓人了,。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察,，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正,，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表?yè)P(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤,。

這學(xué)期保育員老師對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至,。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況,、每天午休后疊被子、打掃教室都能做到細(xì)致周到,，都能看到她忙碌的身影,。保證了我們班小朋友能在干凈、溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng),。

家園互動(dòng)是我們工作的一個(gè)重要部分,，針對(duì)這一點(diǎn)，我們利用電話,、短信等與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，了解孩子在家情況以便我們更好教育孩子。為了家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，在班級(jí)家園欄里每周進(jìn)行跟換,，包括周計(jì)劃、主題計(jì)劃,、保健常識(shí),、等。

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大家努力下,，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī),，但前面的道路還很長(zhǎng)，工作需要努力,。因此,，我們積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，找到前進(jìn)的方向,，爭(zhēng)取下學(xué)期做的更好：

1,、個(gè)別幼兒挑食,。有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的注意力不集中，有的積極發(fā)言但不動(dòng)腦筋,，有的因?yàn)樽约耗懶《桓遗e手發(fā)言,，有的愛(ài)插嘴，有的回答問(wèn)題不夠響亮等,。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛(ài)護(hù)圖書,，圖書破損較嚴(yán)重。

4,、思維不開(kāi)闊,，導(dǎo)致孩子的想象力力和創(chuàng)造力不能更好的發(fā)揮。

下學(xué)期我們要在家長(zhǎng)和幼兒園的配合下帶孩子多出去看看,，多了解新鮮的事物以此來(lái)增長(zhǎng)孩子的知識(shí),。有了前進(jìn)目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng)，明天我們會(huì)帶給孩子們更多更燦爛的陽(yáng)光,。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇三

我們的教育是全面發(fā)展的教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一,。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》,、《跳格子》等，提供了皮球,、花鏢,、拉力器、彩帶等玩具材料,，并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn),，利用陽(yáng)光、空氣,、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉,。同時(shí)，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì),。并且,，在實(shí)施教育的過(guò)程中，注重保教結(jié)合的原則,，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中,。如在國(guó)慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛(ài)祖國(guó),、頌祖國(guó)”繪畫比賽,，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，教育幼兒愛(ài)班,，愛(ài)同伴，并針對(duì)安全教育,，開(kāi)展一系列活動(dòng),，如；走失了怎么辦,？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦,？手受傷了，流鼻血了怎么辦,？等,，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的能力,。

二,、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展,。

陳鶴琴先生說(shuō)：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越?lái)越多了,，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí),。于是,，我們采取寓教于樂(lè)的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”,、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子,、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,，同時(shí)也掌握了一定的技能,。再次，我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,，得到了家長(zhǎng)的支持,。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí)，使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣,。

三,、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面和諧的.發(fā)展,。

環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū),、，聊天室,、小舞臺(tái),、建筑工地、寶寶花園,、聰明區(qū)等,，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法,，美化材料,，提高練習(xí)難度，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣,；為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級(jí)幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透,，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力,。

四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,。

1）,、在音樂(lè)活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿鳌?chuàng)造的機(jī)會(huì),，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作,。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),，教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言：誰(shuí)來(lái)跳一跳,，說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說(shuō)什么,，它想告訴我們什么呢,？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí)，使幼兒在愉快,、和諧,、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

2）、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo),。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力，因此,，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒積極,、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如,，在欣賞〈秋日私語(yǔ)〉活動(dòng)中先讓幼兒想象你看見(jiàn)了什么,，你想怎樣表達(dá)自己的感覺(jué)？帶幼兒玩小樹(shù)葉,，觀察葉子飄落的樣子,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,，這樣，邊聽(tīng)音樂(lè),，邊歌邊舞,，孩子們聽(tīng)著音樂(lè)拍著、跳著,、敲著,、打著，氣氛非?；钴S,，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高,、節(jié)奏,、速度、力度,，音樂(lè)素質(zhì)和能力得到了提高,。

五、教研工作,。

我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng),，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》，本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,，針對(duì)本班幼兒特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了《葉子飛舞》等活動(dòng)參加學(xué)園的教研觀摩,，均深受好評(píng),。

配合柯老師的《讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解，不斷的反思,，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo),。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間,。

六、家長(zhǎng)工作,。

我班家長(zhǎng)尊重,、信賴?yán)蠋煟苑e極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步,。老師主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù),。由于家長(zhǎng)的水平不同，要求也不同,。為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一教育,，我班創(chuàng)辦了家長(zhǎng)園地專欄，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多寫育兒經(jīng)驗(yàn)的文章,，多交流,。我班家長(zhǎng)撰寫的文章不僅多篇獲獎(jiǎng)，而且經(jīng)?？窃趫@刊《七彩橋》中,。為使家長(zhǎng)更快更好地獲取新的教育信息，我班（園）開(kāi)展了“家長(zhǎng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,、“元旦家園同樂(lè)”等活動(dòng)，家長(zhǎng)全部出席,，積極參加,。

七、存在不足,。

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成,。（如：吮吸手指頭,、搖椅子、跪坐地板等）,。

2,、大部分幼兒大方、活潑,，但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,、主動(dòng)與別人打招呼,，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育,，我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究，一步一個(gè)腳印,，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展,，同時(shí)具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì),，良好的品德素質(zhì),，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。另外,，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè),、飛信,、家長(zhǎng)園地等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系，教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。

八、找出不足,，指明方向,。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng),，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級(jí)內(nèi)的個(gè)別孩子不夠大方,，做事情沒(méi)有膽識(shí),，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并讓家長(zhǎng)密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2思維不開(kāi)闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng),、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光,！

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇四

我班幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《自我保護(hù)》,、《春天和夏天》,、《社區(qū)生活》、《生日》主題活動(dòng),，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。

在主題活動(dòng)《自我保護(hù)》中，我們的預(yù)設(shè)目標(biāo)就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識(shí),，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,。遇到緊急情況，知道簡(jiǎn)單的處理方法,。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，在課程中我們滲入了很多自我保護(hù)的常識(shí)，讓幼兒在有趣的故事中明白道理,，在玩中提高保護(hù)自己的意識(shí),，使幼兒能夠在成人的引導(dǎo)下辨別是、非。

在《春天和夏天》這個(gè)主題活動(dòng)中,，我們從春天和夏天兩個(gè)季節(jié)的花和樹(shù)入手,，針對(duì)春天明顯的特征，植物的變化作為導(dǎo)入,，將主題活動(dòng)引上正軌,。我們與孩子們共同創(chuàng)設(shè)了“春天和夏天”的墻面環(huán)境，把由家長(zhǎng)與孩子共同收集,、制作的自己喜歡的花,、蔬菜調(diào)查表以及制作的春天里的動(dòng)物等季節(jié)特征來(lái)裝飾充實(shí)主題墻面，在這個(gè)過(guò)程中既讓孩子們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流,，又鍛煉了小手的能力讓孩子們從不同角度得到了發(fā)展,，由于自己的作品展示在墻，更是激發(fā)了孩子們的動(dòng)手操作,，完成任務(wù)的動(dòng)力,，更讓他們體驗(yàn)了成功感。

在《社區(qū)生活》中我們根據(jù)預(yù)設(shè)目標(biāo),，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，利用參觀社區(qū)了解社區(qū)的生活設(shè)施，感受了社區(qū)生活的便利,、社區(qū)環(huán)境的整潔和美麗,，萌發(fā)了熱愛(ài)社區(qū)的情感，提高了美的感受力,。在活動(dòng)中我們通過(guò)參觀社區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境,，在參觀的過(guò)程中讓孩子們了解到了社區(qū)里優(yōu)美的環(huán)境。

在主題活動(dòng)《生日》更是抓住了孩子們的心,，整個(gè)主題活動(dòng)是在孩子們的說(shuō)說(shuō)唱唱,，玩玩，做做的過(guò)程中讓孩子們完成了預(yù)定目標(biāo)中的任務(wù),。

現(xiàn)代的幼兒教育已從原先單純的教師教,、幼兒學(xué)，向師生,、生生互動(dòng)互學(xué)的方向發(fā)展,。幼兒的主題活動(dòng)讓我們深深的體會(huì)到師生之間的互動(dòng)作用。孩子們?cè)谂c同伴互相交流的同時(shí)從伙伴們的身上學(xué)到了很多知識(shí),，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,。在這些活動(dòng)中我們給了孩子們一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子主動(dòng)的去尋找自己需要的知識(shí),，技能，增強(qiáng)了孩子的自主性，孩子在活動(dòng)中得到了各方面的發(fā)展,。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇五

這學(xué)期我接的是中班,，剛接中班時(shí)，由于老師和孩子們都不熟悉,，也不互相了解的原因,，班級(jí)有點(diǎn)亂，針對(duì)這一情況,，我先笑著走到每個(gè)小朋友身邊扒他們耳邊說(shuō)一句“悄悄話”,，“我喜歡你等，”當(dāng)他們聽(tīng)到我的悄悄話時(shí)就非常的開(kāi)心和自豪,，很快就對(duì)我沒(méi)有陌生感了,，然后，我就用放大鏡的方式去觀察每位小朋友身上的優(yōu)點(diǎn),，然后鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，幾天后，我和孩子們就建立了朋友關(guān)系對(duì)一些上課說(shuō)話,，下位的,，不發(fā)言的，我就親近他,，抱一下他,，不發(fā)言的，老師逗他引導(dǎo)他讓他發(fā)言,，不守紀(jì)律的,，說(shuō)：“如果你守紀(jì)律，老師就更喜歡你,?！苯?jīng)過(guò)一段時(shí)間的親密接觸交談，現(xiàn)在孩子們不管是上課,，戶外游戲,，做操，洗手,，入廁等都能做到井然有序,，在我們的共同努力下孩子們能活潑，開(kāi)朗,，自信,，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，會(huì)自己的事情自己做,，他人的事情幫著做，而且非常懂事有禮貌。班級(jí)呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī),，這是我可喜的地方,。

二、班級(jí)衛(wèi)生,。

作為一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生方面是最關(guān)鍵的,，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，杯子經(jīng)常消毒,，地面一天拖好幾次,，桌椅每天擦好幾遍，教玩具擺放有序,，一個(gè)老師良好的行為習(xí)慣,，能帶給全班孩子們一個(gè)良好習(xí)慣。我的一言一行,，孩子們看在眼里,，記在心里，每次我收拾班里衛(wèi)生時(shí),，孩子們總是爭(zhēng)著說(shuō)：“老師我?guī)湍恪?。我總是笑著說(shuō)：“好孩子真是長(zhǎng)大了?！痹谖业膸?dòng)下,，孩子們就經(jīng)常自愿的清理衛(wèi)生，掃地,，擦桌子疊衣服,，整理玩具，因此老師一定要當(dāng)好榜樣的作用,，每當(dāng)我看到每天都給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)既干凈又明朗,，又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我的心里就覺(jué)得特舒服,，當(dāng)然這與孩子們的支持是分不開(kāi)的,。

三、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,。

(一)讓主題墻說(shuō)話,。

以前，我們花很多時(shí)間和精力,，給孩子們布置漂亮的墻面,，習(xí)慣了孩子們也不感興趣，給孩子們留的空間太小,，這次我改變了以前的做法,，根據(jù)新《綱要》精神,，師幼一起創(chuàng)設(shè)既新穎又適合主題，又能隨季節(jié)變化,，又能和孩子們互動(dòng)起來(lái)的新型主題墻,，又能充分利用當(dāng)?shù)刭Y源,，提現(xiàn)了廢物再利用的價(jià)值,，如《葉子變變變》中，我和孩子們一起收集各種葉子,，洗凈,，壓平，然后讓孩子們自己動(dòng)手制作,，粘貼,，看他們用葉子粘貼的(笑臉，小公雞,，小螞蟻,，小魚(yú)，太陽(yáng)等)都給他們貼在主題墻上,，每天都引來(lái)好多孩子們的圍觀,，孩子們自豪的講解著自己的作品，看到他們那介紹起自己的作品那神氣自豪的樣子,，我也為他們感到驕傲,，原來(lái)孩子們最喜歡的是自己真正參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)，這樣既鼓勵(lì)了幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的積極性,，又體驗(yàn)了動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣,，這次的主題墻都是由孩子們來(lái)創(chuàng)作，老師提供足夠的材料,，輔助孩子們,，因此我們班的主題墻不斷的充實(shí)著，變化著,，更新著,，真正發(fā)揮了主題墻與幼兒互動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)也體現(xiàn)了廢物再利用的價(jià)值,。

(二)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),。

為了讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩更好的發(fā)揮他們的聰明才智,，結(jié)合主題活動(dòng)目標(biāo),，給孩子們收集豐富多彩有效的材料，讓孩子們?cè)谧杂蓪捤傻臍夥罩?，主?dòng)探索學(xué)習(xí),，我和孩子們一起創(chuàng)新了六個(gè)有創(chuàng)意的區(qū)角：

1,、《科學(xué)泡泡》。

2,、《漂亮寶貝美發(fā)屋》,。

3、《彩沙繪》,。

4,、《比巧手》。

5,、《歡樂(lè)魚(yú)塘》,。

6、《仿編屋》,。

每個(gè)區(qū)域都根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn),，結(jié)合中班教育教學(xué)總目標(biāo)進(jìn)行主題活動(dòng)。如在《漂亮寶貝美發(fā)屋》孩子們不但學(xué)會(huì)使用理發(fā)的各種工具,，還學(xué)會(huì)了其中的奧秘,，如燙發(fā)的方法：戴手套、剪頭發(fā),、燙發(fā)水,、卷頭發(fā)、電帽子,、考電,、洗頭、吹干,。等方法,，開(kāi)始我還擔(dān)心孩子們不會(huì)玩，可沒(méi)想到他們一進(jìn)區(qū)角就互相幫著忙碌著,，并且想培訓(xùn)過(guò)似的,，像模像樣的，讓我們?cè)S多老師看后都為之而驚嘆,，孩子們簡(jiǎn)直太聰明了,，只要你能提供材料，他們就能玩出花樣,。

四,、家園合作。

為了我們的孩子在德,、智,、體、美等方面都得到全面的發(fā)展,，我們需要家長(zhǎng)們的密切配合,，為了讓家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的理解和支持，我利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)期計(jì)劃和安排,，讓家長(zhǎng)們參與到我們的教育教學(xué)中來(lái),，班級(jí)開(kāi)展的每次重大活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參加，通過(guò)開(kāi)放日,，家長(zhǎng)們了解了孩子們的一日活動(dòng)安排,，知道孩子們?cè)趫@學(xué)的各種本領(lǐng)，了解了老師的辛苦,，使他們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈雨P(guān)注孩子們,，更加配合我們的工作,，以后為了孩子們的身心健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，讓我們家園共進(jìn)，使孩子們的明天更加燦爛,。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇六

時(shí)光總是在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺(jué)又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起共學(xué),、共長(zhǎng)，真令人難忘現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地脫衣服，并會(huì)將衣服疊整齊我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子才有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活所以，我班老師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,，使家長(zhǎng)放心,！

三月份：開(kāi)展了三八親子服裝秀。

四月份：開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng),、親子春游活動(dòng),。

五月份：開(kāi)展母親節(jié)活動(dòng)、防震演練活動(dòng),。

六月份：開(kāi)展慶六一活動(dòng),、建黨100周年活動(dòng)。

3,、在班級(jí)管理上還不夠大膽,，需要結(jié)合本班的情況選擇更適合于幼兒和班級(jí)管理工作。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣以及一日活動(dòng)常規(guī)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和傾聽(tīng)的習(xí)慣,。

3、進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)的可利用資源,，加強(qiáng)親子活動(dòng)的開(kāi)展,。

小班語(yǔ)言健康《早餐你喜歡吃什么》公開(kāi)課視頻+有聲ppt課件+教案+音樂(lè)中班繪本綜合《膽小的老鼠》視頻+課件ppt音樂(lè)教案。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇七

總結(jié),。

”范文,，希望對(duì)你有參考作用。

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼之間,，中班一學(xué)年已接近尾聲了，看到孩子們的成長(zhǎng),，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到欣喜,，他們讓我們看到了自己工作的價(jià)值?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn),，做得更加完善,。

本學(xué)期我班共有46位朋友，其中男孩24人,，女孩22人,，平均虛齡6歲和7歲,。通過(guò)前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯,，孩子們已有了一定的自豪感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如肖懿桓,、鄒梓昕,、黃欣妍、練芷琪等小朋友思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性。肖睿恩,、鄒梓樺,、肖睿翀、林巧等小朋友踏實(shí)守紀(jì),，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動(dòng)積極,，團(tuán)結(jié)同伴,，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣。但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話,、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事,。如鐘振帆,、邱浩彬、王志偉,、邱振文等,。如黃億華、鄒嘉歡,、楊浩軒等小朋友天真幼稚,，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面都有明顯進(jìn)步,。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣,；其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),。

1,、加強(qiáng)一日活動(dòng)的組織與管理，切實(shí)保證幼兒安全,。

幼兒在幼兒園的安全是每個(gè)家長(zhǎng)所重視的,，所以切實(shí)保證每個(gè)孩子安全是我們教師工作的重中之重。因此,，安全教育是幼兒園教育內(nèi)容中不可缺少的重要環(huán)節(jié),。課堂上，我們通過(guò)語(yǔ)言,、健康等,。

教學(xué)。

傳授給幼兒怎樣避免危險(xiǎn)保護(hù)自己安全的知識(shí),；戶外活動(dòng)和游戲時(shí),，我們時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全并予以悉心看護(hù)，盡力為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的.活動(dòng)機(jī)會(huì),，讓他們玩得既愉快又安全,；與此同時(shí)，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,，采取相應(yīng)的保護(hù)措施,，確保幼兒安全。當(dāng)然,，事情總有百密一疏的時(shí)候,，有次我?guī)Ш⒆游顼埡笊⒉剑~瀚辰小朋友跑的時(shí)候被自己的鞋子絆了一跤,，膝蓋上擦破了皮,，雖然后來(lái)家長(zhǎng)很理解我們，沒(méi)有責(zé)怪我們,，但我們心里總有些內(nèi)疚,，同時(shí)也提醒我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸蛹?xì)心、全面的看護(hù)幼兒,。

2,、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展,，針對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異,，我們營(yíng)造了一個(gè)公平,、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄,，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步,，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),，激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步,。效果非常的明顯,，孩子每天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),。在這種激勵(lì),、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中,，孩子變的懂事而有自信,，也變的主動(dòng)而樂(lè)觀,。

每天早晨我們都做好晨檢工作，并做好記錄,。各項(xiàng)活動(dòng)有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全?，F(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,，在幼兒吃飯前會(huì)讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放凳子,，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng),，使他們食欲大增。在幼兒訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食,，從小養(yǎng)成專心吃飯,，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，食前便后洗手,，飯后漱口不吃不潔食物,，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼,，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)さ?。我們班特別注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，通過(guò)各種途徑,，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問(wèn)題自己想辦法解決,，同伴之間要互相幫助等,。中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,，每日讓幼兒按時(shí)睡覺(jué)，在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的活動(dòng),，及時(shí)拿開(kāi)易使幼兒興奮的物品,，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境，同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢(shì),，幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側(cè)臥,，微曲雙腿全身自然放松,，手不要壓在胸前或身體下面,，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。通過(guò)一學(xué)期的努力,，我班幼兒就餐,、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯(cuò),。

本學(xué)期我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè),，家園共育欄等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的距離。在慶六一活動(dòng)中,，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的活動(dòng)得以順利的發(fā)展,，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，真正做到讓家長(zhǎng)滿意,。

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛(ài)護(hù)圖書,，圖書破損較嚴(yán)重,，下學(xué)期要加強(qiáng)安靜閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇八

1,、幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。冬季來(lái)臨，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有了一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下，不少幼兒學(xué)會(huì)了自己整理衣服,。

2,、我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,。對(duì)于體重超重和不達(dá)標(biāo)的幼兒我們一方面經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，另一方面在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

3,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用體育課和戶外活動(dòng)時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，我們制作了尾巴、沙包,、飛盤等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng),，與幼兒一起追逐奔跑，拍球,、扔飛盤,、玩沙包,，和幼兒一起跳,，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

1,、我們這個(gè)班剛從小班升入,，由于年齡特點(diǎn)的限制,，自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們共開(kāi)展了《快樂(lè)的節(jié)日》,、《火與電》,、《楓葉紅了》,、《手拉手》、《新年賀卡》等五個(gè)主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng),。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),，有層次的,、有步驟的提出各階段的活動(dòng)目標(biāo),，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。

3,、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說(shuō)話,。

開(kāi)學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力,，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒(méi)引起幼兒太多的關(guān)注,，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了。在《楓葉紅了》主題活動(dòng)中,，我們改變了這種做法,，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,，我們和幼兒一起將幼兒做的,、畫的作品掛在活動(dòng)室里,、貼在主題墻壁上,，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了,！”原來(lái)幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣,。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合本期我們進(jìn)行的主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,，匯報(bào)了主題活動(dòng)中幼兒的進(jìn)步,。家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

2,、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,，我們通過(guò)教室門口的家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),，也得到了家長(zhǎng)們的大力支持,。在主題《火與電》活動(dòng)中,，家長(zhǎng)主動(dòng)送來(lái)了網(wǎng)上下載的《防火,、防電安全標(biāo)志》,；《楓葉紅了》活動(dòng)中,，家長(zhǎng)及時(shí)帶孩子去郊游,，還帶回了不少秋收的農(nóng)作物；《新年賀卡》活動(dòng)中,，家長(zhǎng)送來(lái)了家里的新年賀卡,、舊春聯(lián)、年畫等,。

以上是我們應(yīng)做一些保教工作，今后我們會(huì)努力做得更好,。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇九

隨著時(shí)光流逝,，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期來(lái)班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展得還是豐富多彩,、井然有序,。

我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展，憑著良心去做的,。

保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位,，王阿姨天天做到位，活動(dòng)室,，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔,。平時(shí)孩子用的餐具,、叉具,、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服了,。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受,，按標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅(jiān)持下來(lái)，做到查與不查一個(gè)樣,，用她自己的話說(shuō)，這是一份良心活,，我就憑著良心盡自己能力去做好,。

在日常的孩子的生活教育中，我們時(shí)刻記?。骸吧罴唇逃?，我們?cè)谌粘Ｉ钪绣憻捄⒆拥纳钭岳砟芰Γ囵B(yǎng)孩子的同情心,，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí),。在起床的時(shí)候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小朋友,，有困難的互相幫助,。在每次的家庭小任務(wù)中,，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),，誰(shuí)即使完成的都有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子參與的積極性,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)執(zhí)行組長(zhǎng)制度,，我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，讓他們更有信心,，對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極,。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)與能力的提高。

重點(diǎn)工作：本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽(tīng)習(xí)慣,、做事的堅(jiān)持性,，良好的責(zé)任心等。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：“慶五·一”,、繪畫活動(dòng),，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動(dòng),。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下,，我們班都取得了可喜的成績(jī)。

還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動(dòng)展示,，我們?cè)诮拥饺蝿?wù)的時(shí)候,，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級(jí)交給我們的.任務(wù),，并且得到了表?yè)P(yáng),，大家都很開(kāi)心。

保教配合：在我們班,，我們?nèi)齻€(gè)人都是平等相處,，互相幫助，關(guān)系很融洽,，當(dāng)我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候,，王阿姨會(huì)主動(dòng)幫我們，幾次環(huán)境布置,，少不了阿姨的幫忙,，我們的成績(jī)是屬于班級(jí)每個(gè)成員的。

還有,，在我們老師的呵護(hù)下,，我們班小朋友的出勤率在同年級(jí)中一直最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天健壯起來(lái)了,。

我們班的孩子多半是聰明活潑，機(jī)靈無(wú)比,，我們對(duì)他們寵愛(ài)有加,，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的；有固執(zhí)己見(jiàn)的,；有弱小無(wú)比的,；有語(yǔ)言不通的等等；我們老師對(duì)這些孩子都針對(duì)方針性的教育,，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友,；使固執(zhí)己見(jiàn)的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園；使年齡較小的插班生小妤,、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī),；讓語(yǔ)言不通的柯詩(shī)曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)篇十

時(shí)光總是在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺(jué)又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與孩子們一起共學(xué),、共長(zhǎng),，真令人難忘。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

根據(jù)本班孩子的情況,，結(jié)合《綱要》和新材料要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，每月提前計(jì)劃好主題,，布置安排好周計(jì)劃,，科學(xué)接力的安排好一日學(xué)習(xí)生活活動(dòng)。備好每一次活動(dòng),，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),，先后完成了xx、xx,、xx等多個(gè)主題活動(dòng),，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，孩子們對(duì)這些活動(dòng)都表現(xiàn)出較高的熱情,，均收到良好的效果。

在健康領(lǐng)域：孩子們的生活自理能力有了很大的提高,，會(huì)自己穿脫衣褲,，會(huì)幫助老師做好力所能及的事;了解必要的安全知識(shí)，對(duì)陌生人有警覺(jué);能積極參加體育活動(dòng)。

在語(yǔ)言領(lǐng)域：孩子的理解能力有了很大的提高,，能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事;喜歡看書,、看電視、聽(tīng)故事,，樂(lè)意將自己熟悉的內(nèi)容與同伴交流,。

在社會(huì)領(lǐng)域：樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng)，喜歡和同伴一起游戲;能知道自己和他人的不同;知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境的變化,。

在科學(xué)領(lǐng)域;孩子們對(duì)周圍的實(shí)物,、現(xiàn)象比較感興趣，好奇心和求知欲;加深了對(duì)數(shù)量,、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解;能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量,、排序分類等認(rèn)知活動(dòng),。

在藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對(duì)繪畫，音樂(lè)活動(dòng)感興趣,，能感受周圍環(huán)境中的美;能用筆表現(xiàn)出物體的基本部分和主要特征;能有表情的唱歌,，喜歡仿編歌曲和動(dòng)作，還喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。

幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地脫衣服,，并會(huì)將衣服疊整齊。我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子才有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我班老師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒,。我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒，使家長(zhǎng)放心!

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況，做得棒的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠好的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，幫助幼兒糾正，如發(fā)現(xiàn)缺勤的幼兒,，我會(huì)及時(shí)微信或打電話聯(lián)系家長(zhǎng)幼兒的請(qǐng)假原因,，何時(shí)能回園，切實(shí)做好家園同步工作,。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開(kāi)展教育工作,。我們還開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)讓我們了解孩子在家的情況,，互相了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的一些建議，努力使孩子得到全面的發(fā)展,。

三月份：開(kāi)展了三八親子服裝秀

四月份：開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng),、親子春游活動(dòng)

五月份：開(kāi)展母親節(jié)活動(dòng)、防震演練活動(dòng)

六月份：開(kāi)展慶六一活動(dòng),、建黨100周年活動(dòng)

1.幼兒xx技能相對(duì)薄弱,，xxx區(qū)投放的材料應(yīng)該更豐富一些，使幼兒在操作中提高xx方面的技能,。

2.生活中需要多注意幼兒的安全教育,，如樓梯安全,、喝水安全、吃飯安全等這些經(jīng)常會(huì)被忽略的安全,。

3.在班級(jí)管理上還不夠大膽,，需要結(jié)合本班的情況選擇更適合于幼兒和班級(jí)管理工作。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣以及一日活動(dòng)常規(guī)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和傾聽(tīng)的習(xí)慣,。

3、進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)的可利用資源,，加強(qiáng)親子活動(dòng)的開(kāi)展,。