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2023年幼兒園中班班級年度工作總結(jié) 幼兒園中班班級工作總結(jié)幼兒方面(十一篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 16:58:34
2023年幼兒園中班班級年度工作總結(jié) 幼兒園中班班級工作總結(jié)幼兒方面(十一篇)
時間:2023-03-18 16:58:34     小編:zdfb

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中班班級年度工作總結(jié) 幼兒園中班班級工作總結(jié)幼兒方面篇一

1,、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào)、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項工作,。

2,、做好班上財物的保管,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生,、安全,、保健制度,盡量做到“節(jié)儉為園”,。

雖然我們幾人能做在一起討論的時間并不多,,但我們還是經(jīng)常利用各種機(jī)會就孩子問題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。因為班級是一個集體,,也是一個大家庭,,我們老師,既是家庭成員又是家長,,只有我們齊心協(xié)力,班級才能管理地好,,發(fā)展地好,。

一直以來,我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度,,按時按量進(jìn)行每次活動,。每次活動間隔,我們盡量減少幼兒的消極等待,,充分利用他們的在園時間對他們進(jìn)行多方面教育,,在正常而有序地一日生活中,孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。在教育過程中,,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,,所受的教育以及主觀努力不同,,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,。所以我們在教學(xué)中就注重個體差異,因人施教,,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),,掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育。并針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。

切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,,我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結(jié)合我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,,并且通過“校信通”形式,得到了家長的理解和支持,, “校信通”是我們與家長進(jìn)行溝通的另一個橋梁,。在我們的《家園聯(lián)系記錄表》中, 家長和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長經(jīng)歷,,在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動,,在家長們心中引起了共鳴,,我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,,使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

1 、個別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2 、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中,;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,,依樣畫葫蘆,;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等,。

3 ,、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差,并且想象力比較的局限,,喜歡照老師或者同伴的畫,,下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘謹(jǐn),,

5,、幼兒的思維不開闊,導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

總之,,我們會更加努力,不驕不躁,,取長補(bǔ)短做好各項工作,,更加細(xì)心、耐心的做好每一個環(huán)節(jié),,相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,!

幼兒園中班班級年度工作總結(jié) 幼兒園中班班級工作總結(jié)幼兒方面篇二

班況分析我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個,。這些孩子分別來自不同的,,所受的不同,發(fā)展水平也不同,。他們是由原中(3)中(4)班各一半組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,,但是在自我服務(wù)、適應(yīng)能力,、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,,面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨,、和諧的環(huán)境,,幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,順利度過心理上的斷奶期,。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項的有序開展,。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識,,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為,。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)入手進(jìn)行分層教學(xué),,針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,,為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為,,確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,,特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí),好奇,,自主,、自信、創(chuàng)造性,,責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價值,。因此,根據(jù)綱要精神,,在健康教育領(lǐng)域,,我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,;

在社會教育領(lǐng)域,,培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力,;在教育領(lǐng)域,,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,,鍛煉解決的能力,;在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,;在教育領(lǐng)域,,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價值取向中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計。

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨立進(jìn)餐,、盥洗,穿脫衣褲,、鞋,,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

幼兒園中班班級教育教學(xué)工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,,回顧一年的工作,,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,,我認(rèn)真的做好各項工作,,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂>幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

我班共有幼兒25人,,其中男孩13人,女孩12人,,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,,孩子們在各方面都有了很大的提高,,求知的欲望也有了相對增強(qiáng),對唱歌,、跳舞有一定的興趣,,并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

我熱愛集體,,積極參加園內(nèi)組織的各項活動,,不遲到不早退,不缺勤,,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),,熱愛幼兒,,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,,細(xì)心周到的照顧幼兒,,做到既教書又育人。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),,積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間,,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計劃地鍛煉各種基本動作,,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,,一起玩,,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,,學(xué)會了自律,,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力,;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,對人有禮貌,,誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,,更重要的是要得到家長們的支持和配合,,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,,自理能力較差,,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任,、支持和配合我的工作,,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,,因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,,以便讓他們在家中能夠

正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。有時還向其他老師討教,,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),,有的家長討教育兒的科學(xué)方法,,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,,以求達(dá)到家園共贏。

幼兒園里無小事,,安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,,無任何事故發(fā)生,,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,,獨立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:

1、個別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中,;有的幼兒樂意發(fā)言,,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆,;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,,在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,,以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,!

幼兒園中班班級年度工作總結(jié) 幼兒園中班班級工作總結(jié)幼兒方面篇三

本學(xué)期我班共有46位朋友,其中男孩24人,,女孩22人,,平均虛齡6歲和7歲。通過前階段的生活和學(xué)習(xí),,孩子們各方面的進(jìn)步較明顯,,孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽感,。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性:如肖懿桓,、鄒梓昕、黃欣妍,、練芷琪等小朋友思維活躍,,接受能力強(qiáng),性格開朗,、活潑,、自主,富有個性,。肖睿恩,、鄒梓樺、,、肖睿翀,、林巧等小朋友踏實守紀(jì),學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勞動積極,,團(tuán)結(jié)同伴,是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,。但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進(jìn)餐時愛說話、對學(xué)習(xí)不感興趣,、喜歡打鬧生事,。如鐘振帆、邱浩彬,、王志偉,、邱振文等。如黃億華,、鄒嘉歡,、楊浩軒等小朋友天真幼稚,,不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步,。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,;其次,孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),;部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),。

1、加強(qiáng)一日活動的組織與管理,,切實保證幼兒安全,。

幼兒在幼兒園的安全是每個家長所重視的,所以切實保證每個孩子安全是我們教師工作的重中之重,。因此,安全教育是幼兒園教育內(nèi)容中不可缺少的重要環(huán)節(jié),。課堂上,,我們通過語言、健康等教學(xué)傳授給幼兒怎樣避免危險保護(hù)自己安全的知識,;戶外活動和游戲時,,我們時刻關(guān)注幼兒的安全并予以悉心看護(hù),盡力為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的活動機(jī)會,,讓他們玩得既愉快又安全,;與此同時,我們及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,,采取相應(yīng)的保護(hù)措施,,確保幼兒安全。當(dāng)然,,事情總有百密一疏的時候,,有次我?guī)Ш⒆游顼埡笊⒉剑~瀚辰小朋友跑的時候被自己的鞋子絆了一跤,,膝蓋上擦破了皮,,雖然后來家長很理解我們,沒有責(zé)怪我們,,但我們心里總有些內(nèi)疚,,同時也提醒我們在以后的工作中要更加細(xì)心、全面的看護(hù)幼兒,。

2,、堅持多種教學(xué)方式并存,以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

為了讓每個孩子都有更多的機(jī)會不斷的進(jìn)步和發(fā)展,,針對班級孩子年齡及能力的差異,,我們營造了一個公平、競爭,、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評比欄,留意每一個孩子的進(jìn)步,,通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),,激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進(jìn)步。效果非常的明顯,,孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。在這種激勵,、競爭的氛圍中,,孩子變的懂事而有自信,也變的主動而樂觀,。

每天早晨我們都做好晨檢工作,,并做好記錄。各項活動有組織有紀(jì)律的進(jìn)行,,時刻強(qiáng)調(diào)安全?,F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,,在幼兒吃飯前會讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,,如放凳子,發(fā)小碗等,。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng),,使他們食欲大增。在幼兒訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食,,從小養(yǎng)成專心吃飯,,細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,,食前便后洗手,,飯后漱口不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,,咀嚼,,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說話,,不亂扔殘渣皮等,。我們班特別注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力,通過各種途徑,,讓幼兒懂得自己的事情自己做,,遇到問題自己想辦法解決,,同伴之間要互相幫助等。中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境,,每日讓幼兒按時睡覺,,在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動,及時拿開易使幼兒興奮的物品,,保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個安靜的睡眠環(huán)境,,同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢,幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥,,微曲雙腿全身自然放松,,手不要壓在胸前或身體下面,這樣有助于增進(jìn)幼兒健康,。通過一學(xué)期的努力,,我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯,。

本學(xué)期我們通過家園聯(lián)系手冊,家園共育欄等形式與家長進(jìn)行交流,。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中,,在家長的大力支持與配合下,,使我班的活動得以順利的發(fā)展,拉近了家長與老師的距離,,真正做到讓家長滿意,。

1、個別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中,;有的幼兒樂意發(fā)言,,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆,;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等,。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,,不愛護(hù)圖書,,圖書破損較嚴(yán)重,下學(xué)期要加強(qiáng)安靜閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

幼兒園中班班級年度工作總結(jié) 幼兒園中班班級工作總結(jié)幼兒方面篇四

中班的第一學(xué)期工作在我和孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了,,回顧和孩子們在一起共同成長的日子里,雖然有點累,,但看到孩子們都比剛進(jìn)中班時,,有了很大的進(jìn)步時,又為他們感到驕傲而自豪,。為了把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)指南》精神真正貫徹到一日活動中,,使下學(xué)期的工作再上一個新臺階,現(xiàn)將這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下:

這學(xué)期我接的是中班,,剛接中班時,,由于老師和孩子們都不熟悉,也不互相了解的原因,,班級有點亂,,針對這一情況,我先笑著走到每個小朋友身邊扒他們耳邊說一句“悄悄話”,,“我喜歡你等,,”當(dāng)他們聽到我的悄悄話時就非常的開心和自豪,很快就對我沒有陌生感了,,然后,,我就用放大鏡的方式去觀察每位小朋友身上的優(yōu)點,然后鼓勵表揚,,幾天后,,我和孩子們就建立了朋友關(guān)系對一些上課說話,下位的,,不發(fā)言的,,我就親近他,抱一下他,,不發(fā)言的,,老師逗他引導(dǎo)他讓他發(fā)言,不守紀(jì)律的,,說:“如果你守紀(jì)律,,老師就更喜歡你。”經(jīng)過一段時間的親密接觸交談,,現(xiàn)在孩子們不管是上課,,戶外游戲,做操,,洗手,,入廁等都能做到井然有序,在我們的共同努力下孩子們能活潑,,開朗,,自信,積極參與各項活動互相幫助,,團(tuán)結(jié)友愛,,會自己的事情自己做,他人的事情幫著做,,而且非常懂事有禮貌,。班級呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī),這是我可喜的地方,。

作為一個班級衛(wèi)生方面是最關(guān)鍵的,,為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,杯子經(jīng)常消毒,,地面一天拖好幾次,,桌椅每天擦好幾遍,教玩具擺放有序,,一個老師良好的行為習(xí)慣,,能帶給全班孩子們一個良好習(xí)慣。我的一言一行,,孩子們看在眼里,,記在心里,,每次我收拾班里衛(wèi)生時,,孩子們總是爭著說:“老師我?guī)湍恪,!蔽铱偸切χf:“好孩子真是長大了,。”在我的帶動下,,孩子們就經(jīng)常自愿的清理衛(wèi)生,,掃地,擦桌子疊衣服,,整理玩具,,因此老師一定要當(dāng)好榜樣的作用,每當(dāng)我看到每天都給孩子們創(chuàng)設(shè)一個既干凈又明朗,又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境時,,我的心里就覺得特舒服,,當(dāng)然這與孩子們的支持是分不開的。重新認(rèn)識環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值,。

(一)讓主題墻說話

以前,,我們花很多時間和精力,給孩子們布置漂亮的墻面,,習(xí)慣了孩子們也不感興趣,,給孩子們留的空間太小,這次我改變了以前的做法,,根據(jù)新《綱要》精神,,師幼一起創(chuàng)設(shè)既新穎又適合主題,又能隨季節(jié)變化,,又能和孩子們互動起來的新型主題墻,,又能充分利用當(dāng)?shù)刭Y源,提現(xiàn)了廢物再利用的價值,,如《葉子變變變》中,,我和孩子們一起收集各種葉子,洗凈,,壓平,,然后讓孩子們自己動手制作,粘貼,,看他們用葉子粘貼的(笑臉,,小公雞,小螞蟻,,小魚,太陽等)都給他們貼在主題墻上,,每天都引來好多孩子們的圍觀,孩子們自豪的講解著自己的作品,,看到他們那介紹起自己的作品那神氣自豪的樣子,,我也為他們感到驕傲,原來孩子們最喜歡的是自己真正參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,,這樣既鼓勵了幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的積極性,,又體驗了動手與創(chuàng)造的樂趣,這次的主題墻都是由孩子們來創(chuàng)作,,老師提供足夠的材料,,輔助孩子們,因此我們班的主題墻不斷的充實著,,變化著,,更新著,真正發(fā)揮了主題墻與幼兒互動的價值,同時也體現(xiàn)了廢物再利用的價值,。

(二)豐富多彩的區(qū)域活動

為了讓孩子們在玩中學(xué),,學(xué)中玩更好的發(fā)揮他們的聰明才智,結(jié)合主題活動目標(biāo),,給孩子們收集豐富多彩有效的材料,,讓孩子們在自由寬松的氣氛中,主動探索學(xué)習(xí),,我和孩子們一起創(chuàng)新了六個有創(chuàng)意的區(qū)角:《科學(xué)泡泡》,、《漂亮寶貝美發(fā)屋》、《彩沙繪》,、《比巧手》,、《歡樂魚塘》、《仿編屋》,。每個區(qū)域都根據(jù)孩子們的年齡特點,,結(jié)合中班教育教學(xué)總目標(biāo)進(jìn)行主題活動。如在《漂亮寶貝美發(fā)屋》孩子們不但學(xué)會使用理發(fā)的各種工具,,還學(xué)會了其中的奧秘,,如燙發(fā)的方法:戴手套、剪頭發(fā),、燙發(fā)水,、卷頭發(fā)、電帽子,、考電,、洗頭、吹干,。等方法,,開始我還擔(dān)心孩子們不會玩,可沒想到他們一進(jìn)區(qū)角就互相幫著忙碌著,,并且想培訓(xùn)過似的,,像模像樣的.,讓我們許多老師看后都為之而驚嘆,,孩子們簡直太聰明了,,只要你能提供材料,,他們就能玩出花樣,。

為了我們的孩子在德、智,、體,、美等方面都得到全面的發(fā)展,我們需要家長們的密切配合,為了讓家長了解我們的工作,,爭取家長們的理解和支持,,我利用家長會的時間和家長介紹本班的學(xué)期計劃和安排,讓家長們參與到我們的教育教學(xué)中來,,班級開展的每次重大活動邀請家長們參加,,通過開放日,家長們了解了孩子們的一日活動安排,,知道孩子們在園學(xué)的各種本領(lǐng),,了解了老師的辛苦,使他們在以后的工作中更加關(guān)注孩子們,,更加配合我們的工作,,以后為了孩子們的身心健康快樂的成長,讓我們家園共進(jìn),,使孩子們的明天更加燦爛,。

幼兒園中班班級年度工作總結(jié) 幼兒園中班班級工作總結(jié)幼兒方面篇五

每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快,時光總是在我們彈指間悄悄流逝,,中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,,一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,,把本學(xué)期工作做一個總結(jié),。

本班有男孩名,女孩名,,男孩多女孩少,,經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,班級常規(guī)有了較好的提升,,在本學(xué)期我們通過周末小舞臺,、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會,,讓孩子更加自信和活潑了,,當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,在平時的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,,導(dǎo)致這些孩子不大方,、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累,、語言表達(dá)能力的提高,、自理能力、交往能力,、都有了很大提高,。我們班有兩名代課老師,,一名保育老師,我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽,,會根?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,相互體諒,、相互溝通,,本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則,,把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,把責(zé)任,、愛心放在工作的首位,,對工作樂觀不拖后腿,在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”,。

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,,剛上樓孩子年齡小,、安全意識不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,有三,、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生,我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗,,對孩子進(jìn)行安全方面的再教育,,通過案例分析、講道理,、故事,、安全演習(xí)等多種形式,讓孩子知道安全的重要性,,到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高,。但是還是不夠好,需要重點抓,。

本學(xué)期我們在園長,、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,,每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,,虛心接受聽評課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,,反思自己的不足進(jìn)行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中,、理解能力,、社會經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富,,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí),。

本著相互尊重、平等的原則,,我們會針對孩子的實際情況引領(lǐng)家長,,共同努力讓孩子健康發(fā)展,我們通過與家長當(dāng)面溝通,、家訪,、打電話、校訊通,、公開課,、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評,,在各項工作中也得到了他們的大力支持,。

工作中會有甜也有苦,有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,,我們都會樂觀的去接受,,工作中我們不計較自己的得與失,把班級工作放在第一位,,把孩子的成長發(fā)在第一位,,我們會不斷地給自己充電,讓自己更加有魅力充實自己讓孩子有更好的發(fā)展,,下學(xué)期加油!

幼兒園中班班級年度工作總結(jié) 幼兒園中班班級工作總結(jié)幼兒方面篇六

安全,,是孩子們學(xué)習(xí)的基本保障,學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,,安全知識較薄弱,,我常常利用早會課、班隊課進(jìn)行教育,,教育孩子們課間不爬樹,、爬欄桿、不玩危險的游戲,;上學(xué),、放學(xué)都應(yīng)靠右邊走,不在路上玩耍,,按時回家,;住在曾井的同學(xué)不橫穿公路,,過路時應(yīng)走斑馬線。同時經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食的安全,,教會學(xué)生看食品的保質(zhì)期,,不吃過期、變質(zhì)的食物,、小攤上的食物,,不吃生食、不喝生水,,一學(xué)期來,,孩子們都能牢記“高高興興上學(xué)、平平安安回家”,。

結(jié)合我校開展“禮貌銀行儲蓄”活動,,加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),一年級學(xué)生由于年齡小,,自控力差,,紀(jì)律渙散,課堂注意力較不集中,。所以,,在開學(xué)初,先讓學(xué)生們明白什么事該做的,,什么事不該做,,上課應(yīng)當(dāng)做些什么,在課堂的教學(xué)中,,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,,不管是個人還是整個小組,都能及時表揚,,并在學(xué)生的儲蓄卡上“存款”,,當(dāng)“存款”多了,將得到學(xué)校教師的表揚,,班級的學(xué)生的進(jìn)取性都很高,,并實行班干部分工負(fù)責(zé),逐步構(gòu)成讓學(xué)生自我管理自我的班級管理模式,。

教師要教育好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育,還要做好家校聯(lián)系工作,。我們主要是在期初,、期中、期末召開家長會,,經(jīng)過家長會讓家長理解教師工作的辛苦,,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),,同時利用課余時間,經(jīng)常與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,。異常是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長共同努力下,已經(jīng)有了很大的提高,,如:方全科,、黃小霞,。并且要求需要過公路的學(xué)生家長自我接送,,以保障孩子的安全。安全工作是需要抓狠,、抓實,,以確保每個孩子的安全。

幼兒園中班班級年度工作總結(jié) 幼兒園中班班級工作總結(jié)幼兒方面篇七

伴隨著炎炎夏日的到來,,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,,在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下:

在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,,將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合,相互滲透,,注重趣味性,、活動性,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題”美麗的春天”中,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,,隨著季節(jié)的變化,,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹,、春天的小動物,,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,,小蝌蚪出來了,,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一起飼養(yǎng)小動物,,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程,,我們還充分利用家長資源,,讓家長與幼兒一起填寫”我對春天知多少”的調(diào)查表,加深了幼兒對春天的理解,,孩子們通過看,、說、畫,、做等各項活動真正感受到春天的美麗,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,與中2班共同創(chuàng)設(shè)了”春天來了”,、”我愛小動物”,、”花園寶寶”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”區(qū)域,并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料,,對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,,嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時消毒,。除了每天給玩具、桌椅消毒外,,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,,仔細(xì)觀察班上幼兒情況。對于個別體弱的幼兒,,我們在生活上也給予較特殊的照顧,,

經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),,戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,及時給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,,我們總是耐心地為幼兒更換,,使家長放心。

幼兒升入中班后覺得自己長大了,,不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),,加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,,正確使用筷子進(jìn)餐,,有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,,還學(xué)著自己洗澡、洗衣服,,幼兒的勞動意識增強(qiáng)了,,獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,,我們還注重加強(qiáng)各項鍛煉活動,,鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每天戶外活動,,并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)

習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,,我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。

應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動參與,,并積極支持,、幫助家長提高教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長,。開學(xué)初就召開了家長會,,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,,拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家長園地欄,,與家長進(jìn)行交流溝通,,對于個別特殊的孩子,我們還進(jìn)行了家訪,,與家長共同商討對策,。在主題活動實施期間,我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,,使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動得以順利有效的開展,?!绷?/p>

一”活動期間,我們也經(jīng)常與家長交流,,邀請家長參加幼兒的活動,,加強(qiáng)了家長的參與和互動,真正做到讓家長放心,、滿意,。

每個班級都會有特殊的幼兒,我班也不例外,,個別孩子總是喜歡打別人,,在學(xué)習(xí)時影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,,他也不喜歡小朋友,,總是攻擊別人,有一段時間還不原意上幼兒園,,發(fā)現(xiàn)這個問題后,,我們針對幼兒情況采取了一定的措施,剛開始,,我們總是采取批評教育的方法,,并與家長聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,,希望家長多多教育,,可這種方法收效甚微,,后來,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,,于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,,及時表揚了他,并獎勵他小紅花,,他很高興,,整個下午都很守紀(jì)律,以后,,我們改變教育方式,,總是借機(jī)會表揚他,鼓勵他,,慢慢地,,孩子變得很聽話,除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,,他還學(xué)著畫畫,幫助小朋友穿鞋子,,這

在以前想都不敢想,。另外,我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向,,我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會,,使幼兒有了明顯的進(jìn)步,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,,也得到了家長的好評,但也存在不足,,需要我們進(jìn)一步努力,。

幼兒園中班班級年度工作總結(jié) 幼兒園中班班級工作總結(jié)幼兒方面篇八

金雞報曉,在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,?;叵脒@學(xué)期的點點滴滴,與孩子們一起共學(xué),、共長,,真令人難忘。本學(xué)期,,在配班老師和我的共同努力下,,班級工作開展得井然有序??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”,,即入園檢查關(guān),、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān),。同時做好常見病的預(yù)防,,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理,。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價與分析,,保護(hù)好幼兒視力,定期開展視力測查,,在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生,。預(yù)防幼兒齲齒,定期為幼兒做防齲檢查,。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,,每天必須堅持兩小時以上戶外活動,使幼兒能充分接收陽光的照射,,幼兒的活動量增大了,,進(jìn)食量也同時增加。

另外,,三位老師密切配合開展多種形式的活動,,如:“今天我值日”、“優(yōu)秀管理員”,、“老師的小幫手”等,,使幼兒漸漸學(xué)會了管理好自己的物品和班級衛(wèi)生整潔,貫徹課改精神,,逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力,,發(fā)揚幼兒的自主精神。

本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》,、《指南》精神,,根據(jù)園部工作計劃,、年段工作計劃以及班級工作計劃,并緊緊圍繞這些計劃,,在班級保教人員的密切配合下,,有

的放矢、循序漸進(jìn)地開展班級教育教學(xué)工作,,取得了初步成效,。

(一)主題活動的開展:本學(xué)期結(jié)合季節(jié)節(jié)日及幼兒興趣特點、發(fā)展水平開展了一系列的主題活動,,如:九月份我們開展了“感官總動員”的主題活動,。十月主題活動是:“身邊的天氣”及“有趣的傘”;十一月主題活動:“社區(qū)住宅房”和“有趣的昆蟲”,;十二月開展了:“給你一封信”的主題,;一月份的主題活動是:“咚咚嚨咚鏘”。通過主題活動的開展,,拓展了幼兒的知識面,,提高了幼兒的認(rèn)知能力,關(guān)心周圍人和事物的變化,,激發(fā)幼兒熱愛大自然,、保護(hù)周圍環(huán)境的情感,提高幼兒的動手操作能力及科學(xué)探索能力,。

(二)區(qū)域活動的完善:我們根據(jù)班級的活動室面積及幼兒人數(shù)來設(shè)置活動區(qū),,在觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上力求使區(qū)域活動的內(nèi)容、材料緊緊圍繞主題教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)這一目標(biāo)決定活動區(qū)域的種類和內(nèi)容,。我班創(chuàng)設(shè)了操作區(qū)、科學(xué)探索區(qū),、感官操作區(qū),、美工區(qū)、語言區(qū),、表演區(qū)、體育區(qū),。為幼兒提供主動學(xué)習(xí)和直接操作機(jī)會,。經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐,我班幼兒的觀察力主動探索的欲望有了很大的提高,。由于幼兒有了學(xué)習(xí)的選擇權(quán),,他們對學(xué)習(xí)的主觀能動性有了很大的提高。幼兒基本上能遵守游戲常規(guī),,能安靜入?yún)^(qū)操作,,他們還學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作,,互相幫助?;顒咏Y(jié)束時,,能按規(guī)定分類擺放好玩具。

(三)開展的主要活動:

1,、開學(xué)初,,孩子們通過幫助小班、娃娃班弟弟妹妹等活動充分體會到升中班的自豪感.

2,、輪流的形式嘗試開展今天我值日,、小小預(yù)報員、故事大王,、看誰進(jìn)步快等活動,,鍛煉幼兒的膽量,提高幼兒小主人意識,,對幼兒的各方面進(jìn)步表示肯定,。

3、學(xué)習(xí)新操,,幼兒能積極參與,,其動作基本到位、每位幼兒均能情緒飽滿地參與到早操活動中來,。

4,、與大一班成為對口班,開展了多次的“大帶小”活動:如:九月份的“認(rèn)識新朋友”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識新朋,,鼓勵幼兒互留電話號碼,、生日;“中秋美食品嘗會”與大哥哥姐姐分享美食,,歡度中秋,。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會”,,幼兒找哥哥姐姐結(jié)伴舞蹈狂歡,。一月份的各自“才藝展示”。

5,、配合英語外教老師開展的英語教學(xué)活動,,并及時復(fù)習(xí),。自制體育器械,加強(qiáng)戶外體育活動的開展,,我們班的戶外體育器械有:皮球、好玩的圈,、跳皮筋,、跳房子,、烏龜爬、跳袋,、走小路,、揪尾巴、飛鏢,、套圈等,。

6、參加園內(nèi)觀摩

活動,,將主題與區(qū)域相結(jié)合,,根據(jù)主題“社區(qū)住宅房,我和龔老師設(shè)計了《我們的社區(qū)》,、《畫畫平面圖》等區(qū)域活動,。

7、組織幼兒表演節(jié)目《歡慶新年》參加園部開展的《慶新春》聯(lián)歡活動,。

(一),、加強(qiáng)與家長之間的溝通。我班有十二個新生,,在開學(xué)初我們合理安排時間進(jìn)行家訪,,了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn),。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,,我們在次日會打電話了解情況。熱情接待每一位家長,,利用來園接待,、離園的時間與家長交談,讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,、一些進(jìn)步方面及不足之處。

(二),、在家園聯(lián)系欄中按時展示《幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表》及“每月教學(xué)內(nèi)容”,,增進(jìn)家長對幼兒園的了解。及時與

家長聯(lián)系收集家長的意見和建議,,保持家園一致的教育,。且得到家長的積極配合。在家園聯(lián)系欄上,,還經(jīng)常向家長介紹一些及一些保健常識。

(三),、創(chuàng)設(shè)機(jī)會向家長展示幼兒的在園學(xué)習(xí)生活情況,。本學(xué)期我班結(jié)合教育教學(xué)計劃及園務(wù)計劃開展了一系列親子活動和家長工作,。如:召開家長會;熱情邀請家長來園參加幼兒的半日活動,;家長與幼兒一起參加年段組織的親子運動會,;組織家長參加園內(nèi)的家庭教育講座;組織家長參加家長委員會,。這些活動的開展,,家長不僅更深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,也增加了孩子與家長間的情感交流,,促使家長能更大力度,、更有針對性配合幼兒園圓滿的完成育兒任務(wù)。

總之,,在班級保教人員及家長的共同努力,,本學(xué)期幼兒在健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等方面均有不同程度的提高,,喜歡上幼兒園,,能愉快地在幼兒園進(jìn)餐、睡眠,,

幼兒都能按順序穿脫衣褲,、鞋襪,形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,;大部分幼兒愿意與教師,、同伴交流,喜歡念兒歌,、聽故事,、閱讀圖書;能較好地遵守一日活動常規(guī),,在教師的鼓勵下樂意參與游戲,、學(xué)習(xí)、體育鍛煉等活動,;幼兒對周圍環(huán)境的變化及自然現(xiàn)象,、動植物、交通工具較感興趣,,初步能表達(dá)觀察到的事物現(xiàn)象,,大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關(guān)系、對應(yīng)關(guān)系,、并能對物體進(jìn)行分類,,排序,;喜歡聽故事念兒歌;音樂活動有較濃厚的興趣,,能在集體面前大膽表現(xiàn),;喜歡美術(shù)活動,能運用涂,、畫,、剪、折等技能進(jìn)行操作活動,。但是工作中還存在著許多問題,,如:存在爭搶玩具、打人現(xiàn)象,,不愛惜玩具,、圖書等物;在集體面前還不夠大膽表現(xiàn),,有個別幼兒的自我控制能力較差等,,這些將是下學(xué)期的工作重點。

幼兒園中班班級年度工作總結(jié) 幼兒園中班班級工作總結(jié)幼兒方面篇九

新年的鐘聲即將敲響,,中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將畫上圓滿的句號,。我們帶著欣喜與欣慰回顧本學(xué)期的工作,在此作個總結(jié),。

一,、

孩子們剛由小班升入中班,而且本學(xué)期又有兩名新生插入我班,,于是我們在開學(xué)初就嚴(yán)格要求幼兒常規(guī),,在入廁、喝水,、盥洗,、出入樓道、上下樓梯等方面都提出一些具體的要求和細(xì)則,,時刻提醒幼兒遵守秩序,。幼兒的適應(yīng)性很強(qiáng),他們也很快適應(yīng)了幼兒園集體生活,。生活中,,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,餐前的安靜活動,,餐中的有序,餐后的放送等活動有序安排,尤其是餐前的安排我們統(tǒng)籌活動室和關(guān)系是的兩個空間,,讓孩子們有序安靜的洗手,、端碗,、吃飯喝湯,。幼兒有了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。新生也很快融入了新集體,。班里有個孩子睿睿,,由于一次午睡不小心尿床了,他產(chǎn)生了怕睡覺過頭尿床的想法,,一連幾天都不愿安靜入睡,,情緒一時非常焦慮,也無形中影響了其他孩子的午睡常規(guī),。眼看著孩子的實際情況,,我們及時和家長聯(lián)系,了解在家實際情況和家長商討找到合適的方法,,陪伴孩子順利度過這個情緒焦慮期,,沒有幾天孩子就恢復(fù)正常,平靜愉快的入睡了,。一學(xué)期下來,,我們發(fā)現(xiàn)孩子們愛上了這個中三班大家庭,對平時一日活動的各個環(huán)節(jié)都很熟悉,,并且能自覺地遵守一日常規(guī),。

孩子們的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》:指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位?!蔽覀兏侨绱?。結(jié)合健康課和其他學(xué)科教學(xué),通過講一些小故事,、真實事例等,,讓幼兒知道什么是安全的,什么是危險的,,什么事情可以做,,什么事情不可以做等等,讓幼兒從小有安全意識,,并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯,,告訴幼兒不按要求做的后果;出去玩時,告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,,為什么不要亂跑亂跳,,玩滑梯為什么不能躺著等等,我們不單單告訴幼兒什么不能做,,更重要的是讓他知道這樣做會很危險,。另外,我們也很重視幼兒的心理健康教育,,發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo),。如班里的吳天昊小朋友性格非常急躁,做事很沖動,,我們就常常和他個別談話,,讓他明白自己橫沖直撞可能會引起的不安全狀況,提醒他注意保護(hù)自己也盡量不影響別人,。在11月我們組織幼兒防火逃生演練,,讓幼兒通過自己的親身體會,學(xué)習(xí)在火災(zāi)面前自我保護(hù)的簡單辦法,。

二,、

有效環(huán)境對孩子發(fā)展的影響作用毋庸置疑。根據(jù)孩子們的年齡特點和主題活動的需要,,在開展區(qū)域活動中,,設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,,并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要,。在區(qū)域活動的指導(dǎo)中,,我們進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,,科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,,幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。如生成活動中:我們設(shè)計了戴戒指的游戲,,讓幼兒按數(shù)量戴戒指,,很受幼兒的歡迎。我們根據(jù)幼兒游戲需要,,為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲場景,,布置游戲環(huán)境,提供游戲材料,。我們創(chuàng)設(shè)了風(fēng)味小吃,、愛心醫(yī)院,、娃娃家、電話吧等游戲區(qū),,讓孩子們回憶模仿生活中的情景,,在游戲中學(xué)習(xí)交流與互動。本學(xué)期我們尤其注重生活實踐區(qū)的材料投入和指導(dǎo)觀察,。我們圍繞編,、結(jié)、繞等投入了給瓶子娃娃穿衣服,、結(jié)漁網(wǎng),、幫娃娃扎小辮等材料,讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)各項技能,,提高孩子們的動手能力和雙手協(xié)調(diào)能力。

三,、

幼兒禮儀教育,,是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強(qiáng)文明禮儀教育,,不僅是塑造幼兒健全人格,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生最佳開端的工作,,更是提高全民族素質(zhì),,構(gòu)建和諧社會的需要。為了提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),,為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),,形成一個從善、從真,、從美的良好禮儀氛圍,。我們圍繞:公共禮儀、交往禮儀和進(jìn)餐禮儀等方面展開一些列禮儀教育活動,,讓海門講文明,,學(xué)禮儀。爭做禮儀小天使,。本學(xué)期的做客活動,,我們聯(lián)系家長組織了一次記憶深刻的禮儀教育活動,讓孩子們學(xué)習(xí)做客的一些禮貌對話和行為規(guī)范,。還有禮儀故事大家講活動中,,我們發(fā)動全體孩子積極參與,挑選代表參加比賽,,活的較好的成績,。我們的每個禮儀活動都做到有計劃,,又準(zhǔn)備,熱真實施,,及時總結(jié)并如實反映在禮儀展板上,。擁有而喜歡的方式如:兒歌、圖片,、照片等方式再現(xiàn)哥哥禮儀活動的過程,,讓孩子們時時記住禮儀的重要性。

幼兒社會實踐活動是指在休閑活動,、社會服務(wù),、社會教育、生產(chǎn)勞動等社會活動中幼兒親眼目睹,、親身感受,、親手操作的體驗活動。通過這些活動,,讓幼兒進(jìn)行責(zé)任情感的體驗,,萌發(fā)幼兒的責(zé)任意識,促使幼兒形成對自己,、對他人,、對集體的初步的責(zé)任感。本學(xué)期中我們結(jié)合秋天的主題根據(jù)主題的需要,,也為了幫助幼兒了解蔬菜的種類及特征,,激發(fā)幼兒對蔬菜的興趣,使幼兒喜歡吃蔬菜,。讓幼兒在買菜的過程中體驗成人勞動的辛苦,,發(fā)展幼兒的社會實踐能力。我們帶領(lǐng)著孩子們到菜場買菜,。菜場上,,有的說:“奶奶我要買一塊錢青菜!”,;有的喊:“阿姨我要一根黃瓜,,多少錢?”整個菜場一下子變得格外熱鬧,,還引來了許多路人觀看,。不一會兒,幼兒手中的兩元錢變成了各種各樣的蔬菜,。瞧,,他們一邊交流著自己買的菜,一邊還互相檢查著有沒有買對菜,。他們有的說:“我買了青菜,,你看我買了好多,。”有的說:“我買對了,,買的是兩個白蘿卜,。”還有的說:“我買了紫色的茄子,,有五個呢,!”買菜活動結(jié)束后,幼兒提著自己買的菜,,開心地離開了菜場,。 通過本次社會實踐活動,豐富了孩子們的生活經(jīng)驗,,鍛煉了他們的生活能力,,幼兒的語言、交往能力也在進(jìn)一步地提升,,同時也培養(yǎng)了幼兒對勞動者的尊敬與熱愛之情,。秋風(fēng)送爽,秋意怡人,,正是小朋友外出游玩的好時機(jī)。我們帶領(lǐng)孩子們來到華西公園秋游,。孩子們一路走走,、聊聊、看看走進(jìn)精彩的秋天世界,。當(dāng)一陣風(fēng)徐徐吹來,,樹上的銀杏葉向蝴蝶一樣翩翩飄落時,孩子們快樂的歡呼著,,充分感受秋天的色彩,,體驗秋天的童話。這次開心的秋游,,讓孩子們走出幼兒園,,走進(jìn)美麗的大自然,感受秋天的氣息,,陶冶了性情,。不僅增進(jìn)了對秋天的認(rèn)識,更讓孩子們體驗到集體同游的樂趣和和與同伴一起分享的喜悅,。

我們服務(wù)的對象是家長和孩子,,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,。所以,,這就需要我們在教育好幼兒的同時,,做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往,,我對每一位家長或多或少總是比較了解了,,家長們對我的工作也比較支持。我班的劉敬鵬小朋友剛轉(zhuǎn)入我班時,,說每次回家衣服都是臟臟的,,沒有顧及到她的孩子,家長對此意見很大,。一開始,,我們也沒有摸清孩子的脾氣,我們及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,,多鼓勵他,,多表揚他,讓他在集體面前有自信,,有成功感,。慢慢地,孩子喜歡上幼兒園了,,也會和小伙伴一起玩了,,上課也會主動發(fā)言了。家長對此充滿感激,,對我們的工作更加配合,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,因此我把家長工作作為重點來抓,。本學(xué)期我們組織了兩次家長助教活動,,都收到了較好的效果?;顒印皼霭璨恕弊尯⒆觽兂缘瞄_心,,學(xué)得輕松,活動“包餃子”也讓孩子們親自嘗試包餃子的樂趣,,體會勞動的快樂,。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,;家長的滿意,,是對我工作的肯定。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,。當(dāng)孩子有進(jìn)步是,,我們及時反饋,,讓家長滿意放心。 本學(xué)期開展的“家長開放日”活動,,使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式,、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn),,看到集體教育的作用,,并征求家長對幼兒園的意見以便改進(jìn)工作,另我們的工作得到了更大的提高,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意發(fā)揮孩子的主體性,讓孩子動手參與,。

2,、區(qū)角游戲指導(dǎo)力度不夠,應(yīng)更具計劃性,、完整性,。

和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,,使我們能用童心去理解他們,,走進(jìn)他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。在今后的工作中我們會用跟積極主動地的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學(xué)習(xí)。期待更加美好的新年,。

幼兒園中班班級年度工作總結(jié) 幼兒園中班班級工作總結(jié)幼兒方面篇十

一學(xué)年的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下,,一天天成長起來,。回顧這一學(xué)期來工作中的點點滴滴,、方方面面,,真的感覺這是忙碌而又充實的一學(xué)期。

首先我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》,、《快發(fā)》,、《3——-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等書,并時刻用它們來輔助自己的工作,,使我們可愛的孩子感受到“大家庭”的溫暖,,在這個大家庭健康、快樂的成長,。其次,,我們不斷地更新自己的教育教學(xué)觀念,。三個人做事互相幫助、互相理解,、勁往一處使,,為創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境共同出謀劃策。我們注重創(chuàng)建溫馨和諧的精神環(huán)境,,關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn),、反映,并給予積極地應(yīng)答,,形成了有效地師幼互動,,讓幼兒園成為了孩子們的快樂家園。

一,、班級情況

幼兒入園以后,,針對中班幼兒的特點,為了縮短幼兒的入園適應(yīng)期,,我們班三位老師齊心協(xié)力,,和孩子一起做游戲、玩耍,。同時在家教園地中,,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

平時,,我們以大局為重、積極工作,、不分彼此,,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失,。今年我擔(dān)任中二班班組長工作,,在有經(jīng)驗的同事的幫助和自己的努力下,我認(rèn)真做好各項工作,,積極完成幼兒園布置的各項任務(wù),,積極參加園內(nèi)各項活動,始終都爭取在各項活動中起積極的帶頭作用,。同時和老師們配合也很默契,。認(rèn)真履行好班組長職責(zé),并積極主動的投入工作,。

工作中,,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,,事事想在前,做在先,。無論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級的各項工作。充分把精力投入到工作中,,在工作中從不計較個人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在家長工作中,我用心地與每一位家長爭取溝通,,用交談,、寫紙條、打電話等多種方式與家長交流孩子的情況,,促進(jìn)家園之間的合作,,我的真誠和細(xì)心也得到了家長們的支持與肯定。三個月來,,我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

二、教育教學(xué)工作

1,、本學(xué)期,,我和任老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,,我們結(jié)合《綱要》,、《快樂發(fā)展課程》和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一點,,我們開展了一系列活動,本學(xué)年針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點,,開展了自己的事情自己做,,大大提高了幼兒的自我服務(wù)能力。

在教育教學(xué)活動中,,我和任老師緊密結(jié)合,、互相溝通,,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,,家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我們讓孩子們參與到其中,,讓他們動手去制作,。并針對幼兒園的重點區(qū)域進(jìn)行了一系列的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。使的環(huán)境真正融入孩子們的一日生活和學(xué)習(xí),。使孩子們在寬松優(yōu)美的環(huán)境中健康快樂的成長,。

3、用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗

幼兒園是個兒童的世界,,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,,要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂章,,用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,,培育他們。我們善于觀察,,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,,在與孩子的相處中,尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,,不僅愛那些活潑聰明的孩子,,同時也對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。

學(xué)期即將結(jié)束了,,在家長工作方面,,我通過家訪、家長會,、電話訪問等形式隨時與家長溝通,,讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),看到孩子經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)長大了,,進(jìn)步了,,在家訪活動中,家長對我們的工作給予很高的評價,對我們的付出表示衷心的感謝,。在這種時候,,一切勞累都飄之腦后,一切煩惱都煙消云散,,我們心里只有一個目標(biāo):那就是:讓孩子得到更好的發(fā)展,,孩子快樂進(jìn)步就是我們的心愿。正因為實實在在的付出,,不僅得到了家長的認(rèn)可,,還贏得了家長的信任。

三,、常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生工作

魏老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生消毒工作,她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,,所以我班的衛(wèi)生工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。開學(xué)初就嚴(yán)格要求幼兒常規(guī),,在如廁、喝水,、盥洗,、出入樓道等方面都遵守秩序等。在平時的各種教學(xué)中,,我們也重視幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,上課時不亂搶話,舉手回答問題等,。雖然有肖凱桐,、張鶴宇、張浩洋等幼兒曾一度影響班級的整體秩序,,但在我們?nèi)唤處煹哪托囊龑?dǎo)下,,幼兒已有了一定的進(jìn)步,但在常規(guī)方面仍有待于進(jìn)一步的培養(yǎng),。

四、家長工作

在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,,更離不開家長們的大力支持。為此,,我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話家長開放日等方式,,讓家長們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中,,及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,,把家長們最關(guān)心的問題及時解答,,得到了家長的好評。

在這一年里,,我班三位老師盡心盡力,,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,,在今后的工作中我們會更加努力,,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步,!

五,、工作業(yè)績

圓滿的完成了骨干教師示范課音樂活動《國旗國旗多美麗》、《拉拉勾》,,參與區(qū)科研視導(dǎo)活動并針對幼兒剪紙檔案作現(xiàn)場發(fā)言受到專家領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。積極準(zhǔn)備剪紙月的專家互動活動,設(shè)計剪紙活動《動物聯(lián)歡會》受到專家的好評,,設(shè)計剪紙活動《各種各樣的汽車》圓滿完成聯(lián)盟展示周活動,。參與了幼兒園的教科室的現(xiàn)場研視導(dǎo)工作。

任老師認(rèn)真組織青年教師示范課《小樹葉》,。我班魏老師承接區(qū)衛(wèi)生涂抹工作并圓滿達(dá)標(biāo),,在自然角評比活動中獲最佳生長茂盛獎。我班還為區(qū)驗收工作進(jìn)行積極的準(zhǔn)備,,從環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,區(qū)角材料的豐富,還有教學(xué)活動,,一樣都不馬虎,,我們給孩子創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的情景給孩子提供豐富的材料,,并激發(fā)孩子參與環(huán)境的制作,這期間的共同努力也贏得了其他老師們的肯定,。

成長著是快樂的,,收獲著是幸福的。作為班長,,我也成長,、收獲著。雖然這學(xué)期非常忙也非常累,,但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好,!

幼兒園中班班級年度工作總結(jié) 幼兒園中班班級工作總結(jié)幼兒方面篇十一

1,、教育教學(xué)工作

(1)十月份本年級組教學(xué)內(nèi)容按計劃進(jìn)行,各班能依據(jù)季節(jié),、節(jié)日等因素來開展主題活動,,以秋天的動植物為基點,滲透健康,、品德,、行為習(xí)慣等相關(guān)的內(nèi)容。以秋天的落葉為切入點,,讓幼兒通過看,、聽、摸,、聞,,來積累關(guān)于秋季通知的感性經(jīng)驗,從而激發(fā)幼兒親近自然,、熱愛自然的情感,。

(2)中二、中三,、中四的各位老師能按照年級組工作計劃的要求,,帶孩子們走出幼兒園,走進(jìn)大自然,,到大峨山去觀察,、發(fā)現(xiàn)動植物的變化、收集秋天的落葉,,使幼兒感受到大自然的美麗,。

(3)在環(huán)境布置方面,,各班都在墻壁的低矮處,開辟了以秋天為主線的主題畫,,使幼兒能將自己的發(fā)現(xiàn)及對秋天的感受表現(xiàn)出來,。

2、衛(wèi)生保育工作

(1)各班生活老師能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,,做好本班的衛(wèi)生消毒工作。

(2)中二班的老師們能督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,,并及時為出汗的幼兒擦汗,,既減少幼兒的患病的機(jī)率,又提高了幼兒的自理能力,。中三班的老師們能經(jīng)常曬被子,、枕頭,減少細(xì)菌的滋生,,保證幼兒的出勤率,。中四班從培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣入手,讓幼兒飯后自己收拾桌面的殘渣,。

3,、家長工作

(1)各班均能按時召開家長會,并主動向家長反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,。

(2)中一、中二,、中四班能充分利用家長資源,,讓家長們利用休息時間帶孩子去時間各種落葉,使孩子在收集的過程中學(xué)習(xí)到不少相關(guān)的知識,。

(3)中二班在成立了中二班家長委員會后,,召開了第一次家長委員會會議,并根據(jù)委員的建議,,改進(jìn)了班級的一些保教措施,,得到了家長們的首肯。

1,、各班級的環(huán)境布置只重視墻面布置,,輕視“活動區(qū)”的布置。有的班級沒有設(shè)置“活動區(qū)”;有的班級“活動區(qū)”徒有擺設(shè);有的班級“活動區(qū)”投放的材料與主題活動目標(biāo)不一致:個別班級墻面環(huán)境布置根不上主題目標(biāo),。

2,、部分班級的晨間活動(含早操)出勤率低。

3,、晨間活動時,,少數(shù)老師的安全意識不強(qiáng),,有閑聊現(xiàn)象。

1,、圍繞班級的主題活動目標(biāo),,及時設(shè)計更換墻面環(huán)境布置和及時更換活動區(qū)的材料(多投放廢舊物品與半成品、多功能材料),。

2,、做好家長工作,督促幼兒按時來園參加晨間活動,。

3,、增強(qiáng)安全意識,有計劃,、有目地組織幼兒開展晨間游戲活動,。

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