總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師工作總結個人篇一

回首,，十年了。

十年,，是個什么概念,？陳舊的？嶄新的?

舊吧,，十年了；新吧,，最近的一年是在全新的龍峰國際學校度過,。這十年是我努力工作的十年，我想我是盡了力的,，但是有所不同,。

可以說這前九年更多的是為了自己，然而在龍峰國際的這一年也是這十年當中最忙的一年,，不為別的,，為了實現(xiàn)不同的教育夢想，為了希望與龍峰國際共成長,。

雜事瑣事,，有條不紊。新學校人少事多,，大到安全工作,、教務工作、宣傳工作,、活動策劃、公文收發(fā)、資料上傳,、新生報名小到攝影攝像,、獎狀打印、校標設計,、明信片制作,、各類會議,，無一不是耗時的活兒，雖偶有差錯,，但總算一一完成了,。特別是各類活動的開展，不論是自己策劃的,，還是同事負責的,，從方案制定到活動開展，從過程指導到資料收集從我必定跟到位,，把好關,。

用心做事，筆耕不輟,。宣傳學校的點點滴滴,，為學校的發(fā)展鼓勁加油。在與宣傳為伍的日子里,，我品嘗到了寂寞,，更享受到了豐收的喜悅。參加工作起,，年年被評為縣信息工作先進個人,。對于信息報道做到有事必報，并爭取多出精品,，20xx學年來在各級網(wǎng)站和報刊上發(fā)表了近200篇,，難得是在浙江信息報發(fā)表2篇。此外,，學校網(wǎng)站建設,、宣傳冊制作、櫥窗展板等對我來說雖是特長,，但也花費了很多心思,。

合作交流，創(chuàng)新工作,。合作,、相互學習是提高教師素質的有效捷徑，而為人處事,、人際關系則是前提,。初做教導處工作不僅要有容人之短的肚量，更要有容人之長的胸懷,。同事之間以誠相待,，以自己的誠心和善意去爭取別人的實意和友善。多幫助別人,，多學習取經(jīng),，經(jīng)常保持通氣,，及時溝通情況，將一些不必要的誤會和摩擦消滅在萌芽狀態(tài),。合作之間有創(chuàng)新,，使每個活動有成效。

量化成績,，爭取突破,。要說自己有哪些可以量化的成績，倒是有幾篇論文獲獎或發(fā)表,。20xx年8月《淺談小學信息技術課的興趣培養(yǎng)》在《中小學電教》發(fā)表,，20xx年1月《讓課堂充盈生命成長的韻味》在《吉林教育》發(fā)表，20xx年6月《小學數(shù)學估算教學的有效策略》在《小學教學參考》發(fā)表,；市級以上論文獲獎6篇,；縣級立項課題1個；輔導學?？h級以上獲獎13人次,；課件縣級以上獲獎2個；連續(xù)9年被評為縣“信息工作先進個人”,。在自己取得一些獎項與榮譽的同時,，盡力去幫助同事，共同成長,。

發(fā)揮專長，服務大眾,。只要有教師業(yè)務評比,，不管是教研課、展示課,，還是縣市優(yōu)質課評比,，就會有我的身影；只要同事有什么要求或請求,，我都會“來者不拒”,，都會能所力及地去做完、做好,。學校電教設備維護,、教師計算機技能輔導等一些“雜事”兒也占用了我大半的業(yè)余時間，從中遇到的問題我都能想方設法去一一解決,。所有這些我一點都不覺得苦和累,，因為這正是我進步的源泉，是他們促使我不斷學習,，不斷思考,，不斷創(chuàng)新,，不斷進步！

如果說到實驗小學工作是幸運的,，那么在龍峰國際學校是幸福的,。因為，在這里工作,，可以得到一次真正的洗禮,。我將憑借這一難得的有利平臺，在嘗試中成長,，在磨礪中成熟,。

教師工作總結個人篇二

本人姓名，女,，生于1971年6月,，1986年參加工作，畢業(yè)于,，于20xx年評為小學高級教師,，曾任正安縣第七屆縣人大代表，在工作中堅守崗位,，熱愛本職工作,，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,，在從事教育工作期間,，我作為一名小學教師，能忠于教育事業(yè),，關心學生的健康成長,，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。在校領導領導的關心下,，我踏實地,、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績,，在從事圖書管理工作期間,，服從安排，不怕吃苦,，認真鉆研業(yè)務知識,，熱情服務，曾被評為先進個人?，F(xiàn)就從事的工作總結如下：

本人充分利用休息時間認真學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會其重要思想的內容和精神實質,努力踐行科學發(fā)展觀,。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則，并以此作為自己的行動準則,，樹立全心全意為人民服務的意識,。通過聽廣播、看電視,、看報紙,、參加培訓等多種形式不斷提高自己的業(yè)務技能，全面貫徹黨的教育方針,。了解國內外的時事政治,，與時俱進，忠誠黨的事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操，盡忠盡責做好自己的工作,。

自參加工作以來,，熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心,、責任心,，有鉆研精神。工作任勞任怨,，敢挑重擔,，樂于接受各項工作任務，能夠以身作則,、言行一致,，做學生的表率，注重個人形象,，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則,，關心集體,，團結協(xié)作。

我深刻地認識到時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學及圖書管理工作的需要,，所以我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱與工作有關的雜志,、書籍,，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向,，以科學的理論指導自己的教育行為,。圖書室的工作一部分是圖書目錄的.編輯整理工作，隨著現(xiàn)代化科學技術的發(fā)展,，圖書管理日趨規(guī)范化,、合理化、科學化,，越來越走向現(xiàn)代化,。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類,，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學的,、完整的體系。針對這種情況,，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識的學習,，自己經(jīng)常加強圖書科學管理的知識，科學分類的知識,，潛心研究圖書管理的方法,，使自己掌握了一定的理論知識，并用于實際的圖書管理工作中,，使圖書管理工作逐漸得到完善,。

在教學工作中，我刻苦鉆研,，大膽探索小學教育的新方法,，將新信息、新觀念滲透到日常教學中,，學以致用,。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的,、適合學生今后發(fā)展的活動內容,，始終堅持以“學生為本”的發(fā)展教育理念，認真指導各個教學實踐活動,，面向全體學生,，重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高,。及時與家長溝通,、交流,，通過家長會、家長園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,，做到學校與家庭的同步教育。

由于我縣圖書館是面向社會,，是為公眾提供服務的,，因此借閱人數(shù)多、數(shù)量多,，因而圖書有出現(xiàn)錯放,、破損等情況，借閱工作結束后,，自己每天都將當天所涉及的書進行仔細檢查,，將借放的圖書重新歸類，將破損,、無標簽的圖書重新粘補,，始終保持借出的圖書整潔、美觀,、規(guī)范,，杜絕了丟失現(xiàn)象，無損壞情況發(fā)生,。在我們的細心管理下,，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮,，無鼠耗,，無潰爛的情況發(fā)生，圖書的完好率達100%,。

圖書的管理只是途徑,，圖書借閱從中獲取知識才是目的，為了充分發(fā)揮圖書的作用,，根據(jù)圖書室的具體情況,，我進行了整理、清理,，辦理并發(fā)放借書證,，及時對新購圖書進行分類、整理,，貼上書簽，上好架,，并對借閱人員進行愛護圖書等方面的知識教育,，完善了借閱圖書制度，自己總是盡量延長圖書借閱時間，盡量使廣大讀者朋友能在各個時間借閱到圖書,，并盡量將好書,、新書推薦給廣大讀者，這樣不僅使他們獲得了知識,，提高了能力,，還陶冶了情操，造就了品格修養(yǎng)和意志,，充分發(fā)揮了圖書的傳知育人作用,。

教師工作總結個人篇三

從事教育工作以來，我一直本著對職業(yè)負責,、對專業(yè)負責,、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一年來,，本人熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。服從領導的工作安排,，積極參加各種會議,，。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力都用于學校的教學中，自覺遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結協(xié)作,，順利完成了各項任務。對工作認真負責,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。

在這一年中，我繼續(xù)參加了大武口區(qū)骨干教師培訓,，并認真反復學習“新課程”標準及有關課程改革的先進的教育教學理論,，完成15000字的學習筆記，在教學中我認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，注重理論聯(lián)系實際,，以對學生的學習行為指導為基礎,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，課內課外相結合,，理論實踐相結合,，引導學生探求新知，培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神,。并在課堂教學中重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣,。在暑假期間參加教體局對骨干教師的計算機培訓，積極參加學校青年教師優(yōu)質課評比,。主動承擔外校教師來我校聽課活動,。積極參加新時期班主任工作藝術高級論壇，圓滿完成學習任務,。參加各種教研活動,，重視教學經(jīng)驗積累，積極反思教學行為,，撰寫教學論文,。

本學年，滿工作量,，出勤滿,，準時到校上班。積極參加各種會議,，認真聽課評課,。我積極參加校本培訓、政治學習,、教研活動,、值日、升旗禮,、,，做到五必到。不放過任何一次學習,、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在工作中，尊領敬導,、團結同事，對人真誠,，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績,，本學年度我被評為校級優(yōu)秀輔導員和敬業(yè)模范獎稱號。在學校青年教師優(yōu)質課評比中獲二等獎,，在校田徑運動會比賽中,，獲團體總分第二名指導獎。論文《誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學生良好的品質》獲大武口區(qū)綜合實踐論文二等獎,、《寫好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學設計獲教育學會二等獎和三等獎,。知識無止境。根據(jù)學生實際來調整自己的教學設計,，在這方面我還得不斷地訓練自己,，還得不斷地學習，多聽不同類型的課,，多看書多思考,。提高作為一名語文教師的教育智慧。

在今后的工作中,，我注意從各個方面來充實自己,。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

教師工作總結個人篇四

在師德方面,，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”,。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上,。“學高為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表,，力求從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，不斷提高自己水平。

作為政教處主任,、年級組長,，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育,，不斷更新教育理念,，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學的手段,、不斷探索有效的管理,、緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息,。不斷強化強化尊重學生,，為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,，關心愛護每一個學生,，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育,，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑,，使政教處的工作更加求真務實，在關愛暫困生,，轉化差生方面卓有成效,。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策,，不體罰和變相學生,，不加重學生的課外負擔，不“亂收費,、亂訂資料,、亂補課”，與年級組的教師們一道,，銳意進取,，努力拼搏，共同提高年級的教育教學質量,。

本科畢業(yè),，中共黨員。我一直認為教書育人是教師的天職。二十幾年來,，我始終工作在教育教學的第一線,，團結協(xié)作，拼搏進齲特別自20xx年晉升中學一級以來,，我每天早來晚走,、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上,，教育教學成績十分顯著,，每年均被評為學校先進個人，受到學校表彰,。20xx年xx月，撰寫《談高三歷史后期復習》在縣級歷史教研會上交流,，獲得好評,。20xx年高考教學質量評估全縣文科應屆綜合科第五名；20xx年領導德育工作榮獲20xx年全縣德育工作三等獎,。20xx年德育工作榮獲仁壽縣學校德育工作特等獎,。20xx年撰寫的《高三歷史復習中如何發(fā)揮學生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流，獲得一致好評,。xx年撰寫的《與時俱進,，以德立校》被仁壽縣委宣傳部評為優(yōu)秀調研文章,。20xx年四川省未成年人思想道德建設知識競賽活動中,，榮獲優(yōu)勝獎。20xx年,，領導的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽稱號,。

教師工作總結個人篇五

一年就這樣過去了，初三上學期即將過去,，本學期我擔任初一班和初三班的英語教學,。由于剛剛調進本校，對新環(huán)境,、新教材的教學要求知之甚少,，教學經(jīng)驗頗淺，教學上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。因此,，本人對教學工作不敢怠慢，虛心請教同行,、潛心研究教法,、在實踐中摸索前進。經(jīng)過半個學期的努力,，學到了很多教學經(jīng)驗,，也取得了應有的成績?，F(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不斷發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，總結經(jīng)驗，吸取教訓,，使自己的教學工作更上一層樓,。

要教好英語，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此，我采取了一些方法,，如開展形式多樣,、生動活潑的課堂語言實踐活動；善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,，并給予表揚,，樹立他們的自信心。目前,，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

（1）作為一名年輕教師，我的體會是,，上好一堂課難,，但備好一堂課更難。在備課之前,，必須對所有內容進行熟悉,，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材,，確定重點難點,，同時，備課不僅要備教材,，而且要備教法,，備教學手段。

（2）認真組織課堂教學,。一堂課的四十五分鐘,，就是一個教師表演技能的階段。上課時,，本著“傳道,、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質量,，使講解有條理,、清晰、準確,、生動,。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎,，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。堅持做到以學生為主體，教師為主導,，訓練為主線,。在課堂上，特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,。在課堂上,，根據(jù)不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心,，讓各層次的學生都得到提高,。

（3）本人堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性，有層次性,，形式多樣化,。每周布置聽寫任務，對所學新單詞,、新短語,、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè),、聽寫,。并針對學生的作業(yè)情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法,。

（4）教學這一活動,，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后,，認真回想,，進行反思。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方,，及時做改進。

在此過程中,，一旦心中有疑,，必會請教于同行。認真做到每月聽課兩節(jié),，做好聽課記錄,，取之所長，克服所短,。并常常與其他教師交流,，改進教學方法。

總之,，在本學期的英語教學中,，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少,，但不足之處也很多,。在以后的教學工作中，我將不斷總結經(jīng)驗,，發(fā)揚優(yōu)點,，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣和積極性,，提高自己的教學質量，做一位合格的人民教師,！

教師工作總結個人篇六

在不知不覺之中,，20xx年又過去了，在新一年到來的時候,，我對自己即將過去的這學期的工作做了一個簡單的小結,。

對孩子的關愛不變，更多了一些寬容和理解,。

在孩子們中間我仍象個大姐姐,。學習時和孩子共同探索,、發(fā)現(xiàn)周圍的秘密，分享和體驗成功的喜悅,；游戲時和孩子一起全情投入,，盡情嬉戲，開懷歡笑,。當孩子取得進步,，我都會給以贊許的眼神；當孩子遇到困難,，我決不吝惜一句鼓勵的話語,。

當孩子犯錯誤、淘氣,、闖禍時,，不從成人的角度，或者根據(jù)自己已有的經(jīng)驗和對幼兒的看法和態(tài)度去解決所謂的問題,，而是要克服教師自身言行的隨意性,，改變以往從成人的角度處理問題的做法，對孩子要多一些寬容與理解,。

一次,，我給班里的小朋友講“愛護玩具”時告訴他們：“每人有一個抽屜，是專門放學習用具的,。大家要愛護它,，保持整潔?！闭f著，只見小杰打開抽屜,，把里面的廢紙全倒在了地上,。當時我心里想，我話還沒說完,，沒讓整理抽屜呢,，他就自己行動，真不守紀律,，所以立刻批評了他,。只見他將抽屜一扔，眼睛不看我,，腦袋扭向一邊,，表示出非常反感的樣子。我一看他的表現(xiàn),，知道他對批評一時還接受不了,。平日他自尊心強,，我在全班小朋友面前批評他，傷了他的自尊心,。于是,，我立刻改為鼓勵的口氣：“小杰是懂事的好孩子，想把抽屜整理干凈,，只是忘記把紙屑放在什么地方,。快來,！老師和你一起撿干凈紙屑,。要不然，別的小朋友該給提意見了,，怎么只顧自己干凈,，忘了班集體呢？”他雖然沒有完全轉過彎來,，但慢慢撿起了紙屑,。在我不斷地鼓勵下，他把地上的紙屑全撿干凈了,。

事后我與小杰談心,，知道是教師鼓勵的語氣及肯定的態(tài)度才使他心動。在解決這個問題的過程中,，我是從他的角度看問題,，讓他感到老師理解他，和他有共同語言,，這樣,，在他心情愉快的時候，抓住這個教育時機,，讓他認識到自己的行為不對并愿意改正,。

通過這件事我體會到，老師柔和親切的態(tài)度,、幽默活潑的話語,、敏銳信任的眼神，都會使孩子獲得愉悅的感受,，而孩子們也正是在這寬容,、諒解的氛圍里，才會消除抵觸心理,，獲得尊重,、理解，從而接受教師的正面教育,。教師要給與幼兒真正的愛,。

認真的教育教學態(tài)度不變,，繼續(xù)收集教育教學素材資料。

我經(jīng)常會通過網(wǎng)絡,、書籍,、電視等渠道收集好的教育素材、積累教育策略,，并運用到平日的實踐帶班中,。在每次的教學活動中,，我一定會先想一想：孩子們會有什么發(fā)展,，孩子們可能會產(chǎn)生什么問題，孩子們對于這個活動是否感興趣,。帶班前仔細考慮好目標內容流程,，略有不同的是從先前的單一層次目標到現(xiàn)在的多層次目標，以幼兒發(fā)展為主,，給孩子更寬松的環(huán)境,。

由于我班是混齡班，孩子年齡差異較大,，能力發(fā)展水平也較不同,，現(xiàn)在在教學活動中我會提出不同的發(fā)展目標層次，根據(jù)幼兒能力水平提出要求,，而并非一唯的注重年齡要求,。例如在一次美工活動中，我提出的低層次目標是希望幼兒能完成拼貼工作,，而能力相對強些的幼兒還能再自由添畫,，我班有些小年齡幼兒的能力比中班的幼兒還強，能完成高層次的目標,，而部分中班的幼兒只能完成低層次的目標,，我覺得這活動仍是成功的，幼兒各自得到了發(fā)展,、滿足了自己的需求,。在活動中,，針對不同能力水平的幼兒,，我提供給每一組的材料，往往也是體現(xiàn)了不同的水平層次,，給各個發(fā)展階段的孩子都有提高的機會,。在這樣的學習環(huán)境中，孩子們的自主性得到了提高與發(fā)展,。

我相信作為教師,，大家在平日里也都是這樣做著的,，因此收獲了一份份孩子的愛。成為好老師的目標不變,，為了我所喜歡的孩子們,、為了我所熱愛的工作，我的愛心,、耐心,、真心不會變，我將從平凡中學習著,、探索著,、實踐著，希望來年有著更大的收獲,。

教師工作總結個人篇七

本學年,，我擔任初二（1）班和初二（2）班的英語教學工作。為使今后的工作取得更的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，以促進教訓工作更上一層樓。

1,、課前備好課,。認真學習貫徹教學綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結構,、重點與難點,，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施,。

2,、課堂上努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所,，鼓勵學生多講英語,，并經(jīng)常啟發(fā)和組織學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或家都共同關注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內容,。在課堂上多提問英語成績不怎么理想的學生，避免他們在上課時走神,。

3,、課后輔導工作。初中的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和助工作，尤其在后進生的轉化上,。

4,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。在匯報課上得到了其她老師的積極肯定,。

5,、學生的成績。在一年中期中考試和月考中,，我所教的兩個班的平均分和優(yōu)秀率基本上都在前十名以內,。尤其是（2）班，在第二次月考中的英語平均分年級第三,，優(yōu)秀率第一,，有2個不及格,。

1）堅持興趣教學,，加強課堂的組織管理,。

2）新授課文中對知識點講解還不夠細，不夠透,。

3）課后檢查還不夠,。

4）還要繼續(xù)加對學生的能力訓練。

1）揚長避短,，不斷改善課堂教學,。

2）多向同事請教。

3）特別注重目標教學,，因材施教,，要讓優(yōu)等生吃得好、又要讓差生吃得了,。

這一學年的工作已經(jīng)結束了,，作為一名新教師我缺乏經(jīng)驗，需要學習的還有很多很多,。但無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學習，爭取更的進步,。

教師工作總結個人篇八

安徽省基礎教育課程改革的試驗推廣工作,，正由點到面深入進行。以新課程培訓為核心內容的第三輪中小學教師繼續(xù)教育工作已經(jīng)全面啟動,。順應教師成長的實際需要,，繼續(xù)教育在培訓策略上做了重大調整，繼續(xù)教育成為老師們日常進修學習的主要途徑和形式,。所以,，在繼續(xù)教育的舞臺上，教師將感受到真實的成長,，體驗到真正的成功,，大面積提高中小學教師的專業(yè)化水平，也因此由可能而變?yōu)楝F(xiàn)實,。

新世紀教育改革和發(fā)展給教師帶來了很多的機遇和挑戰(zhàn),，因此，我們要提高教師的專業(yè)化水平,，就必須進行繼續(xù)教育培訓,，轉變教師的思想觀念，更新教師的教學方法和手段。就我個人,，現(xiàn)制定繼續(xù)教育培訓計劃如下：

首先我們要認識到社會發(fā)展給教師帶來的機遇與挑戰(zhàn),。教育永遠是一項面向未來的事業(yè)。未來社會發(fā)展的動向和趨勢必然會首先反映到今天的教育上,。

其次我們要認識到教育改革給教師帶來的機遇與挑戰(zhàn),。知識經(jīng)濟社會對教育提出的要求和挑戰(zhàn)，帶來了20世紀后半葉以來世界性的教育改革,。

我們應該了解校本培訓就是以學校為中心的教師在職培訓和進修模式,。具體講，校本培訓是指為了滿足學校和教師的發(fā)展目標和需求,，在上級主管部門的統(tǒng)籌和教師教育機構的專業(yè)引領下,，由教師任職學校組織和管理，以學校為基地,，以解決教育實際問題,、提高教師教育教學能力、促進教師專業(yè)發(fā)展和學校發(fā)展的一種教師培訓模式,。

在理解“校本培訓”時,，關鍵要把握這樣幾點：為了學校、基于學校,、在學校中,、由學校開展。另外校本培訓的優(yōu)勢在于：有利于教師繼續(xù)教的持續(xù)有效開展,；有利于教育實踐的改進和學校的發(fā)展,；有利于教師學以致用和專業(yè)發(fā)展。

從中小學教師繼續(xù)教育的培訓目標來說,，是通過培訓,，不斷提高中小學教師實施素質教育的能力，服務于基礎教育,，服務與中小學教師的專業(yè)成長,。在繼續(xù)教育崗位的培訓中，要把基礎教育課程改革作為核心內容,。我們要緊抓以下幾點：

1,、基礎教育課程改革是基礎教育改革的核心。

2,、教師是課程改革的關鍵,，必須通過培訓，增強教師適應新課程和實施新課程的能力,。

作為一名教師應確定自己的發(fā)展方向,，并制定發(fā)展計劃這時我們應做好以下幾個方面的工作：一是要了解新課程,，看新課程對教師提出了哪些具體要求，客觀地分析自己與新課程的要求有哪些差距,，找到了差距,，也就有了努力的方向；二是要了解自己的需求,。要從自身的客觀需要出發(fā)來確定發(fā)展方向；三是要對教師專業(yè)化有明確的認識,，對照自己離“專業(yè)化”要求還有哪些差距,。

教師應能很快的更新教育教學觀念，改進教學方式,，充實拓寬學科知識,，掌握現(xiàn)代信息技術，提高實施新課程的能力,，盡快適應課程改革需要,。

教師專業(yè)化是職業(yè)專業(yè)化的一種類型。在定向教師專業(yè)化時應使教師從普通職業(yè)轉化成為專門職業(yè)并獲得相應專業(yè)地位,，讓教師的專業(yè)水平走向成熟和發(fā)展,。

教師專業(yè)化的目標：任職有規(guī)定的學歷標準；具有雙專業(yè)性（學科專業(yè)和教育專業(yè)）,；由公認的職業(yè)道德標準和行為規(guī)范,；由專門學習機構、專門內容和措施,；由資格認定制度和管理制度,；成立自治組織機構對教師個體進行監(jiān)控。

作為一名優(yōu)秀的,、成功的教師的專業(yè)素質應包括以下幾個方面：一是要有寬廣深厚的教師專業(yè)知識,。這是指教師從事專業(yè)性教學活動所具備的科學文化知識及其掌握程度。二是要有純熟的教師專業(yè)技能,。專業(yè)化教師必須具備教育教學工作的基本技能和能力,。教師的專業(yè)技能包括教學技巧和教學能力兩個方面。三是教師應具有專業(yè)情意,。包括專業(yè)理想,、專業(yè)情操、專業(yè)形象和專業(yè)自我四個方面,。

繼續(xù)教育改革是一個不斷探索,、創(chuàng)新和深化的教育實踐過程，要達到改革的目標,，任重道遠,。我們要堅定信心，扎實工作，推廣先進經(jīng)驗,，克服薄弱環(huán)節(jié),，抓住重點，攻克難點,，積極推進繼續(xù)教育改革,。

教師工作總結個人篇九

在即將過去的這一學年里，我作為一名普通教師,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，下面我把這學年的工作做簡要的匯報,。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、認真?zhèn)浜谜n,。

2,、認真鉆研教材，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學計算機的興趣,。

7,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓,，還經(jīng)常查閱有關教學資料。當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，我一定會努力改進,。

總而言之，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓進取,，為張北職中美好的明天作出貢獻。