時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)讀書活動計劃篇一

以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心,，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式,，形成鮮明的課外閱讀教育特色,，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強自我學(xué)習(xí)的能力,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，積極營造“好讀書，讀好書,，讀書好”的書香校園閱讀氛圍,。在教師、學(xué)生全員參與下,，在與經(jīng)典,、名著等的對話中，開闊我們的文化視野,，敏感我們的心靈觸覺,，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會友,、以文養(yǎng)性,、以文怡情”的生活個性，塑造厚德的赤子情懷,，通過讀書活動的開展,，促進學(xué)生讀好課外書，擴大視野,，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書香校園,。

1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣,。2.通過讀書活動，陶冶學(xué)生良好道德情操,。

3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍,，訓(xùn)練基本鑒賞能力,。

1、熟讀經(jīng)典詩詞,。一二年級：熟讀背誦《小學(xué)生75首古詩詞》中比較簡單,、易理解的詩詞20首，校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容,。

三四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首,，校本教材《弟子規(guī)》。

五六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首,，校本教材《弟子規(guī)》,。2、組織學(xué)生開展“大閱讀”活動,。

（1）低年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6冊,；

（2）中年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊；中年級閱讀指導(dǎo)課方案,。

（3）高年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊,；高年級閱讀指導(dǎo)課方案。

1,、各個班級以積累園地為陣地,，課前兩分鐘吟詩，引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞,，學(xué)期結(jié)束各班組織考評,，成績記入期末綜合成績中。

2,、建立班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角,，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負責(zé)班級圖書的借閱,、登記,、歸還等工作。

3,、與少先隊結(jié)合,，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦“好書介紹”,、“讀書心得征文活動”“閱讀小明星”等欄目,。

4、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如設(shè)計讀書節(jié)會徽,、設(shè)計讀書格言,、少先隊隊報競賽,、知識競賽，演講比賽,，現(xiàn)場作文比賽,，出讀書園地、黑板報評比等系列活動),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

5、1-2年級利用語文老師的空課時間（每2周1次）,；3—6年級學(xué)生每周認真做好讀書摘錄（每2周至少安排1節(jié)中午語文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀）,，每次課前請語文老師到圖書室借書，做好登記工作,，每節(jié)課結(jié)束,，做好還書工作。語文老師認真組織學(xué)生閱讀,，學(xué)生要撰寫讀書筆記,，摘錄優(yōu)美詞段，開展書評活動,。

6,、開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課等,，充分發(fā)揮語文教師的作用,。同時開展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法的探討和研究,。

7,、向家長宣傳讀書活動的意義、目的和重要性,，并要求家長配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動,。

小學(xué)讀書活動計劃篇二

書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙,。為了營造健康文明的校園文化氛圍,，打造“書香校園”工程，加強學(xué)校文化建設(shè),，扎實推進素質(zhì)教育,，我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng),，擬開展“我讀書,，我快樂，我成長”的讀書活動,，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂,，我成長,。

我讀書，我快樂,，我成長,。

1．通過閱讀，使學(xué)生增長知識,，拓展視野,，提高閱讀能力。

2．通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長,。

3．營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣,。

益智明理——我們愛讀書,。

良師益友——我們讀好書。

1．對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標、任務(wù),。

2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3,、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”,。

4．學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,。

1．讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學(xué)生來校帶課外書）,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2．班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡,，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效,。

3．老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。

4．開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

5．老師和學(xué)生一起共讀一本書,，讀后談?wù)勛x書心得,。

6．運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。

7．利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

8．開展“書香之家”的評比活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍,。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”。

9．開展“班級故事會”。利用經(jīng)典誦讀課的時間,，積極開展讀書,，講故事活動。并且舉行選拔賽,，評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”,。

1、每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,，加星獎勵。

2．對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定,，選出班級“讀書明星”,，予以獎勵。

3．定期進行評比,，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵,。

4．年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽稱號,。

小學(xué)讀書活動計劃篇三

讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。作為一名人民教師,，為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，更應(yīng)該要讀書,，汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵。我必須養(yǎng)成“多讀書,、讀好書,、好讀書”的良好習(xí)慣，促進自己不斷更新理論素養(yǎng),、人文素養(yǎng),，全面提升教育能力，爭做人民滿意的教師,。

一,、讀書目標：

1、將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當結(jié)合,，努力提高與時倶進的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì)。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。

4,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象,。

二、讀書內(nèi)容：

1,、經(jīng)典閱讀：《班主任兵法》,、《給教師的一百條新建議》、《小學(xué)英語教學(xué)法》,、《教學(xué)理念：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》等。

2,、思想教育類：黨建讀物,、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》；《做最好的老師》,、《新課程說課,、聽課與評課》等。

3,、每天看好《文匯報》,、《解放日報》；每周看好《家庭教育時報》、《學(xué)生報》等,；每月讀好一本教育教學(xué)雜志等,。

三、主要措施：

1,、認真閱讀,，及時寫好讀書筆記，寫好心得體會,，并積極參加各級部門組織的各項讀書活動,，抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修能力的提升。

2,、每天確保一定的讀書時間,。積極撰寫一篇讀書筆記；研讀一本教育刊物,、一本教育名著,；每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果,，并學(xué)以致用,。

3、按照讀書計劃,，與同事交流讀書感受,。

4、參加學(xué)校的“書香校園”等交流活動,，使自己不斷成長,，成為一名文化底蘊深厚的教師。

共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書,，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,。

小學(xué)讀書活動計劃篇四

我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚成一片知識的海洋,，真正讓學(xué)生在讀書中體會到書的無窮魅力,！領(lǐng)悟細水長流，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期師生共讀一本書,，共寫一篇隨筆計劃,。

歌德說“讀一本好書,，就如同和一個高尚的人在交談?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具,，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料,?！贝_實，一本好書能夠陶冶人的情操,，教人怎樣做一個正直的人,。一本好書,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑,。

《湯姆叔叔的小屋》、《城南舊事》,、《小王子》,、《童年》、《彼得兔經(jīng)典故事集》,。

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇三本其它課外書籍進行閱讀,。

學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。每周一,、周三,，教師利用課外活動時間與學(xué)生共同閱讀，每周五,，與學(xué)生共寫隨筆,。保證每天讀書不少于半小時，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

開展交流活動,，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

開展好書大家看活動,，建立班級圖書角,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

教師是學(xué)生的表率,，用老師的讀書行動去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍,。

學(xué)期末開展講讀書比賽，評出班級“讀書大王”,。

總之,，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為一種樂趣,，一種風(fēng)氣，一種氛圍,。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長,。

小學(xué)讀書活動計劃篇五

深入學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)全新的班級文化氛圍,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明地班級文化。

激發(fā)閱讀興趣,，形成良好的.讀書氛圍,，增加師生閱讀量，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

讓書成為我們的好朋友

1．制定班級讀書計劃,，評價方案。

2．開設(shè)班級圖書角,。

3．櫥窗展示,。

4．上一次課外閱讀課。

1,、做好環(huán)境布置,。

2,、發(fā)表學(xué)生作品。

3,、開展班級競賽活動,，濃厚閱讀氛圍。

二月份：《一千零一夜》

三月份：《格林童話》

四月份：《三毛流浪記》

五月份：《安徒生童話》

六月份：《最后的晚餐》

小學(xué)讀書活動計劃篇六

在“4·23世界讀書日”到來之際,，我校將開展“2011世界讀書日”系列活動,。具體事宜安排如下：

為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程，在全社會倡導(dǎo)多讀書,、讀好書的文明風(fēng)尚,，進一步促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，推動書香校園活動的深入開展,，以“北園講壇”為主題,，營造師生讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍,，促進學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平,，促進和諧校園的構(gòu)建,。

20xx年4月23日—5月底

宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)兒童閱讀,，營造書香校園,，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻。

與童書相約,，與快樂同行,，與經(jīng)典相約，與智慧同行,。

書籍改變世界,，讀書改變命運。

（一）“4·23”系列活動啟動儀式

在升旗時開展世界讀書日主題演講,，讓學(xué)生了解“世界讀書日”,，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

世界閱讀日為何定于４月２３日,？聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說,。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”,。傳說中勇士喬治屠龍救公主,，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量,。每到這一天,，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書,，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上,，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日,，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂,、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”。為紀念世界讀書日,，發(fā)出如下倡議：

在這一天,，讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書，讓好書與大家共享,；

在這一天,，走進書店，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀,；

在這一天，和朋友互贈一本最喜愛的.書,，傳遞美好的感受,；

在這一天，關(guān)閉電視和家人一起捧起書,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,；

從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

（二）活動內(nèi)容

1、各班組織讀書日主題班會,，同學(xué)之間互贈圖書,。

2、各年級開展“迎奧運閱讀知識競賽”,。

3,、開展學(xué)生與家長互動讀書活動。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進課堂”活動,，促進家長與孩子間的交流,，營造一個良好的家庭讀書氛圍。

4,、開展“我與數(shù)字圖書館”活動,。引導(dǎo)（來自公文有約）學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐,，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,，并評選師生的優(yōu)秀讀書博客,。

5、評選百名閱讀小博士,。

評選標準：一份本學(xué)期閱讀記錄卡,、一本《讀書伴我成長》、一本《日有所記》,、一篇伍美珍作品讀后感,、一封寫給作家的信、一張精致的讀書卡片,。

評選程序：各班推薦5名學(xué)生,，填寫《閱讀小博士推薦表》，根據(jù)評選標準提供材料,，由學(xué)校審批確定,。

表彰形式：頒發(fā)證書進行表彰，并有機會與作家面對面交流,。

6,、舉辦專題講座

主講人：王林北師大兒童文學(xué)博士、兒童閱讀推廣人,、人民教育出版社小學(xué)語文編輯室主任

伍美珍校園文學(xué)作家

7,、展覽：在走廊壁報上進行“我最喜愛的一本書”作品展覽。

小學(xué)讀書活動計劃篇七

在學(xué)校營造書香校園的大形勢下,，把本班建立成有自己特色的書香班級.讓學(xué)生在共同讀書中體會到讀書的樂趣,，由此愛書,，愛讀書,，愛讀整本的書。在自覺讀書的過程中學(xué)會讀書的方法,，學(xué)會積累,。養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。

讀書好,，好讀書,，讀好書;讀整本的書。

營造書香班級共享讀書樂趣,。

《上下五千年》,。

1、培養(yǎng)興趣,，讓孩子知道讀書是一件非常有趣的事,。從而喜歡讀書，能自覺讀書,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,。

(1)設(shè)計班級讀書宣言、行動口號,。

(2)圍繞讀書進行個性化布置,，開辟班級書香欄,內(nèi)容為班級讀書誓言，好書推薦,，讀書隨感,，讀書之星等。圖文結(jié)合,，讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書,。

3、每人準備一本讀書記錄本,，隨時記下自己的讀書感受,。

(1)每天晨讀時，利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗誦時間,，主要朗誦,、背誦《三字經(jīng)》和主題詩歌。

(3)每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘課外書,，隨時寫寫簡單的讀書隨感,。

(4)每星期一節(jié)興趣課定為閱讀指導(dǎo)課。老師給學(xué)生朗讀經(jīng)典的童話故事,，讓學(xué)生在聽的過程中,，感受讀書的樂趣。放與書本配套的動畫故事,，讓學(xué)生體會自己讀過的故事與動畫中的故事的相同與差異,。課堂內(nèi)積累好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上,。

(5)鼓勵學(xué)生與父母進行親子閱讀,共同讀一本書,，講一個故事。

(6)黑板報上每期留三分之一地方寫讀書相關(guān)內(nèi)容,，讓孩子耳濡目染,，喜歡讀書。

5,、平時定期舉行一些競賽,，比如：古詩朗誦比賽、讀書筆記展覽,、講故事比賽等,，以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

6、在日常的讀書活動中,，根據(jù)每個學(xué)生的讀書量,、讀書態(tài)度、參加交流的成果進行評價,，隨時獎勵,，評選出班級讀書之星.

7、定期開展讀書交流活動,。

小學(xué)讀書活動計劃篇八

在“4·23世界讀書日”到來之際,，我校將開展“xx世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下：

為了更好地貫徹落實區(qū)教育局校園讀書工程,，在全社會倡導(dǎo)多讀書,、讀好書的文明風(fēng)尚，進一步促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，推動書香校園活動的深入開展,，以“北園講壇”為主題，營造師生讀書,、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍,，促進學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀水平,，促進和諧校園的構(gòu)建,。

xx年4月23日—5月底

宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)電視閱讀,，營造書香校園,，為構(gòu)建和諧校園做出貢獻。

與童書相約,，與快樂同行,，與經(jīng)典相約，與智慧同行,。

書籍改變世界,，讀書改變命運。

在升旗時開展世界讀書日主題演講,，讓學(xué)生了解“世界讀書日”，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

世界閱讀日為何定于４月２３日,？聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日的靈感來自于一個美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日,，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”,。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量,。每到這一天,，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰電視,。實際上,，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫,、法國作家莫里斯·德魯昂,、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性閱讀日是“名正言順”,。為紀念世界讀書日,，發(fā)出如下倡議：

在這一天，讓我們?yōu)榘嗉増D書角捐贈一本書,，讓好書與大家共享,；

在這一天，走進書店,，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀；

在這一天,，和朋友互贈一本最喜愛的'書,，傳遞美好的感受；

在這一天,，關(guān)閉電視和家人一起捧起書,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；

從這一天開始,，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

1．各班組織讀書日主題班會,，同學(xué)之間互贈圖書,。

2．各年級開展“迎奧運閱讀知識競賽”。

3．開展學(xué)生與家長互動讀書活動,。開展“我與父母同讀一本書”或“故事媽媽進課堂”活動,，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍,。

4．開展“我與數(shù)字圖書館”活動,。引導(dǎo)（來自公文有約）學(xué)生正確上網(wǎng)。鼓勵學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實踐,，廣泛開展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,，并評選師生的優(yōu)秀讀書博客。

5．評選百名閱讀小博士。

評選標準：一份本學(xué)期閱讀記錄卡,、一本《讀書伴我成長》,、一本《日有所記》、一篇伍美珍作品讀后感,、一封寫給作家的信,、一張精致的讀書卡片。

評選程序：各班推薦5名學(xué)生,，填寫《閱讀小博士推薦表》,，根據(jù)評選標準提供材料,，由學(xué)校審批確定,。

表彰形式：頒發(fā)證書進行表彰，并有機會與作家面對面交流,。

6．舉辦專題講座

主講人：王林北師大電視文學(xué)博士,、電視閱讀推廣人,、人民教育出版社小學(xué)語文編輯室主任

伍美珍校園文學(xué)作家

7．展覽：在走廊壁報上進行“我最喜愛的一本書”作品展覽。