總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

個人師德工作總結(jié)200字篇一

一,、政治思想方面,，

本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)關(guān)于“八榮八恥”的論述以及學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅持以身作則、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控潛力,，控制自己的情緒，始終持續(xù)良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，平時用心參加全校各種群眾活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

二、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。在教學(xué)工作或生活中,，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭狀況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友狀況,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學(xué)生,，我每一天都和他們在一齊，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本狀況,。

第二,，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛,，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛,。第三,，尊重、理解,、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在潛力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。第四,，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師，我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸;我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。在我的愛心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

三,、教育教學(xué)

在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身潛力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、職責(zé)心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

總之，師德要從小事做起,，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的這天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中理解良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學(xué)到老,。”

個人師德工作總結(jié)200字篇二

撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。——羅曼·羅蘭本

“學(xué)高為師,，身正為范”,，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，親其師，則信其道;信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌,，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,。

一,、依法執(zhí)教

本人從教兩年多以來，一向都認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論,。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神禮貌和社會公德、遵紀(jì)守法,，爭做四有新人,。學(xué)習(xí)和對照我區(qū)教育局頒布的教師十條禁令，我很自信的說我做到了!

二,、愛崗敬業(yè)

只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé),、教書育人,。一向以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友,。

三,、關(guān)愛學(xué)生

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我既愛“聽話”的學(xué)生,，更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，以長善救失,。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。應(yīng)對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),，才能做到因材施教，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,，根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。有些學(xué)生的理解潛力強(qiáng),，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習(xí)潛力較差的學(xué)生我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫忙,。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作

作為一名教師,，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,，學(xué)校的形象也是教師的形象,。所以我把學(xué)校群眾放在第一位。我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。

六,、尊重家長

人常說父母是孩子的第一任教師,，教育好孩子，離不開父母的教育,。一個人所受的教育是多方面的,，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育,。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,。用心向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,，共同教育好學(xué)生,。每次在和家長交談的時候，我總是站在家長的立場上思考學(xué)生的問題,，把學(xué)生視為自己的孩子,，和家長共同探討教育孩子的問題,。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作構(gòu)成共識,。

七,、廉潔從教

我一向認(rèn)真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神,，社會體制由計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì),，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外,，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生,。我向來杜絕此現(xiàn)象，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事,。

八,、為人師表

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，持續(xù)良好的生活習(xí)慣,。

今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”政治思想,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收,。在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識潛力的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步,。

2,、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象,，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，因此影響了工作效率,。

3、開拓精神不強(qiáng),。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等、靠的思想,，總是被動理解領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂,。

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶,、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。透過這次深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,，。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的服務(wù)潛力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率,。對自己的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序,、有時、有步驟地完成,，這天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身潛力的不斷提高。

3,、開拓創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè),，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階,。

個人師德工作總結(jié)200字篇三

本學(xué)期的工作以近尾聲，在師德師風(fēng)方面,，我有許多值得總結(jié)的地方,，其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn),。

在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守教師公德。為人師表,。

在教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織潛力和業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，用高度的事業(yè)心、職責(zé)心對待學(xué)生,。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用,，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,，要具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮,。受教育者要得到的不僅僅僅是知識,，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。本學(xué)期我自覺得運(yùn)用新時代的師德師風(fēng)來進(jìn)行班級的管理的,。平時做到平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，事實處處講原則。在班級建設(shè)中,，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和推薦,。講求民zhu化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但此刻則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進(jìn)步。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

本學(xué)期我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民,。。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和禮貌,，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。合理地進(jìn)取,，合理地忍讓,，適當(dāng)時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局,。和睦相處,，

本人還存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題是措施常常不能得心應(yīng)手

今后的改善方向：要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，提高自己的工作職責(zé)心,，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),，，提高自己的業(yè)務(wù)潛力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

個人師德工作總結(jié)200字篇四

在政治思想方面,，本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身潛力,、業(yè)務(wù)水平!嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個人以為,，師德師風(fēng)所包含的資料，自古就是“教書育人,，為人師表”,。具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮,，這也是人的品德的構(gòu)成。受教育者要得到的不僅僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時代的師德師風(fēng)就應(yīng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都就應(yīng)是一樣的，但此刻存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但此刻則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步,。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民,。但是，自從改革開放后,，國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓,，抓到老鼠就是好貓”這話一向被歪曲到此刻,，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大,。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。說起倒臺的貪官時，一些學(xué)生不僅僅不以為然,，還自以為是地說那是“他們不會做,，如果是我，保證不露馬腳”,。這不能不令人擔(dān)憂,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，之后雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡,，但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù),。如今法治和禮貌是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性,。良好個性體現(xiàn)何在?那就是,，合理地進(jìn)取，合理地忍讓,，適當(dāng)時敢于競爭,，關(guān)鍵時能顧全大局。遺憾的是,，一注重個性的培養(yǎng),，國人就只明白要能兇能潑，蠻橫無理,，說什么“狹路相逢勇者勝”,，“餓死膽小的，撐死膽大的”,。說起易為已甚者對別人帶來的傷害,，旁人還常會這樣寬容：“明明白他是那個性格，你還要跟他計較?江山易改,，本性難移嘛,。”于是,，會忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去,，而個性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。其實,，本性并不能成為我行我素的理由,，人家都能和睦相處，自己為什么就不能?難道誰就該特殊點(diǎn)?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán),。不好的個性也并非難改,，關(guān)鍵看愿不愿改。其實成功人士們都有很好的個性,，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來越不會理解批評，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意!

本人還存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實,，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改善方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及jzm同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，與黨中央持續(xù)高度的一致,。從思想上行動上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

個人師德工作總結(jié)200字篇五

繁忙的一年過去了,，回顧一年的工作,，我認(rèn)為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,，做為一個人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、思想認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平,。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時期的新一代勞動者。

二,、教書育人

教書育人是教師的天職,，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會,、家庭、集體的責(zé)任感,。

三,、淵博的知識

知識淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)作用就好,，學(xué)生就喜歡。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要具有淵博的知識。我在工作中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),、請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)辦法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)作用,。我還利用業(yè)余時間充電，苦學(xué)計算機(jī)知識,，取得了計算機(jī)中級證書,。

一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中,，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)能力，講課時,，盡量做到語法正確,、合乎邏輯,，語言生動、有趣,，抑揚(yáng)頓挫,，言簡意賅。讓自己說的每一句話都能起到效果,，能對學(xué)生產(chǎn)生影響,，

四、熱愛學(xué)生

教師熱愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。

不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我教語文,，還兼班主任工作，從頭到腳,，從里到外,，只要我知道的，我力所能及的,，我都管,。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭?有困難,，我?guī)椭鉀Q;天氣冷熱變化,，我提醒學(xué)生及時增減衣服;學(xué)生鬧矛盾，我給處理;學(xué)生犯了出錯,，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正出錯。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解,，等等。由于我熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時，辦法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。

我相信，只有用愛心,、能力,、知識使學(xué)生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰,，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。

個人師德工作總結(jié)200字篇六

回眸過去的一年,，我們豪情滿懷;迎來共和國建國__周年。在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下同仁的幫忙下我看到自我的問題,，找到自我的不足,，并不斷提高的業(yè)務(wù)水平，制定切實可行的整改措施來加以改善,，并以更加飽滿的精神,，更加務(wù)實的作風(fēng)致力于學(xué)校工作。展望新年,，我們活力澎湃!在新的一年中,，我將繼續(xù)堅持以人為本，勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作開闊眼界,，拓展視野，取人之長,，補(bǔ)己之短,，并以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好教師作為自我工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心團(tuán)體，以校為家,。

響應(yīng)學(xué)校號召,，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)取向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。記得以往有人對我們說過：“雖然你應(yīng)對的是幾十個學(xué)生，他們的本事水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個人的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。

二、教學(xué)方面

1,、備課

開學(xué)初,，進(jìn)取參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,，常常把工作帶到家里,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補(bǔ)漏,，同時做了詳細(xì)的記錄。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情景,，使家長了解情景，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的潤滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛,。

2、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在本事,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。僅有這樣,，學(xué)生才能與教師縮細(xì)心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

3,、愛就是職責(zé),。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

四,、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段為了段清,。準(zhǔn)備在鎮(zhèn)教育總校的抽測中獲得好成績,。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課后也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自我

總之，在今后的道路上我堅定地懷揣著夢想,，與時俱進(jìn),，求真務(wù)實,，在實現(xiàn)夢想的征程中，直面教育,，敢于挑戰(zhàn),，奮斗不止。

個人師德工作總結(jié)200字篇七

偉大的教育家徐特立先生說過：“教師是有兩種人格的,，一種是‘經(jīng)師’,，一種是‘人師’。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的,。每個教學(xué)生知識的人,，他就是一個模范人物，同時也是一個有學(xué)問的人,?！钡臀覈逃绲默F(xiàn)狀，在推行素質(zhì)教育的這天,，在教育教學(xué)中暴露出來的許多問題來看,，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”，還存在必須差距,。因此,，對當(dāng)代教師素質(zhì)提高，是一項刻不容緩的使命,。教師不僅僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑的嚴(yán)師,，而且是拓展心靈智慧的人師,。”這就對現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求,。

教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體此刻教師職業(yè)職責(zé)心上,，做為一個人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的職責(zé)心,，這種職責(zé)心我想主要體此刻以下幾個方面：

一,、思想認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和禮貌的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé),。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神禮貌工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師必須要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時期的新一代勞動者,。

二,、教書育人

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。用自己對學(xué)生,、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象,、和諧的氛圍。幫忙他們樹立遠(yuǎn)大理想,，培養(yǎng)他們的社會,、家庭、群眾的職責(zé)感,。

三,、淵博的知識

知識淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好,，學(xué)生就喜歡,。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要具有淵博的知識,。我在工作中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時間充電,，苦學(xué)計算機(jī)知識,，取得了計算機(jī)中級證書。

一個合格的教師,，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)潛力,，講課時,，盡量做到語法正確、合乎邏輯,，語言生動,、搞笑，抑揚(yáng)頓挫,，言簡意賅,。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對學(xué)生產(chǎn)生影響,。

四,、熱愛學(xué)生

教師熱愛學(xué)生，能夠彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，構(gòu)成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。我教語文,，還兼班主任工作,，從頭到腳，從里到外，只要我明白的,，我力所能及的,，我都管。學(xué)生丟了東西,，我?guī)兔φ?；有困難，我?guī)兔鉀Q,；天氣冷熱變化,，我提醒學(xué)生及時增減衣服；學(xué)生鬧矛盾,，我給處理,；學(xué)生犯了錯誤，我耐心說服教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解,，等等,。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。

熱愛學(xué)生，還表此刻教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，個性是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。

我相信，只有用愛心,、潛力,、知識使學(xué)生健康活潑的成長，才是自己的成功和欣慰,，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。

我用師愛譜曲,，用師責(zé)填詞,，用愛心、職責(zé)心和進(jìn)取心來滿懷激情地唱著它向前走去,。

個人師德工作總結(jié)200字篇八

在緊張忙碌的工作中,，一個學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,，回顧著一年的學(xué)習(xí),、工作，頗感有總結(jié)提高的必要,。在思想方面,，本人有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和責(zé)任感，一貫將學(xué)校當(dāng)成自己的家,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，平時工作主動、積極,、投入,。能認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到出滿勤,，出好勤,，與同事和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

在教學(xué)過程中關(guān)愛每一位學(xué)生,，注重學(xué)生思想品德教育,，對每位學(xué)生都能循循善誘，耐心教導(dǎo),。傳授知識的同時教育學(xué)生如何做人,。依據(jù)學(xué)生不同的能力水平，我能精心備課,，突出重點(diǎn)難點(diǎn),，由淺入深，拓展深化,。平時善于和學(xué)生交朋友,，教育學(xué)生時能注意方式方法和場合機(jī)會，注意保護(hù)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自尊心,。所帶班級的成績優(yōu)秀,。

總之，在今后的工作中我將會更加努力,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

教師個人師德工作總結(jié)篇六：師德考核個人總結(jié)

本人熱愛祖國,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)習(xí)和宣傳先進(jìn)思想，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律,，愛崗盡職，教書育人,。不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平，精鉆業(yè)務(wù),，實事求是，勇于探索,。關(guān)愛,、尊重學(xué)生,，從來沒有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。能循循善誘，誨人不倦,，保護(hù)學(xué)生身心健康,。能熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派。衣著整潔,、大方,，舉止端莊,，語言文明，禮貌待人,。能以身作則,，為人師表。我嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范,。

總之,，總結(jié)是為了提高。作為教師,，我一定努力提高自身的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，爭取把各項工作做得更好,。

個人師德工作總結(jié)200字篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好!

時間過得真快,我來咱們xx中學(xué)工作已經(jīng)三年了,在一千多個日子里,讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助,我也在xx中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟,古語說:滴水之恩,涌泉相報,我先借此機(jī)會向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!

下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,從德能勤績廉方面述職,如有不當(dāng)之處,敬請批評指正。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高素質(zhì)

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列毛鄧及三個代表理論,由于自己平時愛讀西方哲學(xué)心理學(xué)著作,對中國儒家、道家,、兵家學(xué)說略知一二,結(jié)合學(xué)校和自身發(fā)展的經(jīng)歷, 結(jié)合工作實踐,我對黨的創(chuàng)新理論"科學(xué)發(fā)展觀""建設(shè)和-諧社會,促進(jìn)和-諧發(fā)展"理論有一定的理解和認(rèn)識,并深受啟發(fā),能自覺地應(yīng)用到工作中,。平時我還能閱讀教育管理、教育政策法規(guī),、文學(xué)、科技,、經(jīng)濟(jì)等方面的書籍報刊,并做筆記心得,這些也開拓了我的視野,認(rèn)識事物達(dá)到了以木見林的效果,?？鬃诱f:三人行必有我?guī)? 由于我平時態(tài)度謙虛,見賢思齊,所以能師從天下,日進(jìn)有功,我能認(rèn)真讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思,認(rèn)真看課,認(rèn)真記錄,認(rèn)真點(diǎn)評,與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流,研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花,我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異,并能尊重差異,尊重個體,中肯的進(jìn)行表揚(yáng)和批評,積極地引導(dǎo)老師向?qū)W重教。所以一方面是職業(yè)需求,更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),。由于我能真誠待人,老師做事, 為人仁義厚道,正直不虛,平時樂于助人,博愛樂群,所以跟大家合作得非常愉快,。

二、盡職盡責(zé),做好校長的助手

三年來,我能不斷地強(qiáng)化角色意識,強(qiáng)化責(zé)任意識,強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識,能堅持原則,實事求是,出以公心,服從大局,積極配合校長工作,高效地完成教育教學(xué)各項任務(wù),。遵照校長制定的"團(tuán)結(jié)務(wù)實,把xx中學(xué)建成普通高中強(qiáng)校"的辦學(xué)目標(biāo),我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)-教務(wù)處等各部門做好以下工作:

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課程改革,配合校長結(jié)合課程改革的精神,結(jié)合我校校情,穩(wěn)步推進(jìn)課改,校長室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門通過校本培訓(xùn)、教導(dǎo)例會,教研組長例會,教研組活動等校本研訓(xùn)形式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實施為載體,毒性課程改革,全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍水平,。

2,、通過校本研訓(xùn),提高施教水平。平時我能很好的與教務(wù)處等各部門進(jìn)行溝通,有效指導(dǎo)各部門工作計劃的制定,督促,、檢查計劃落實和及時總結(jié)反饋情況,進(jìn)行整改,。并能協(xié)同教務(wù)處抓教研組備課組活動,抓專題研討、組內(nèi)研究課,、校級公開課,、課改匯報課、引路課等校本研訓(xùn)活動,通過研究探索,樹立新理念下的課堂教學(xué)模式,。我本人管理的特點(diǎn)是善于實施扁平化管理,善于深入一線,深入課堂,辦事u講究效率,能與老師們共同研究課例,用事實說話,共同探討教學(xué)新思路,所以每個學(xué)期聽課都超額完成任務(wù),。為了促進(jìn)進(jìn)一步的交流提高,學(xué)校組織教師講壇、青年教師沙龍等活動,達(dá)到了很好的效果,。

3,、全校教師共同努力,嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān),。根據(jù)校長確立的質(zhì)量目標(biāo),及時確立分層教學(xué),重點(diǎn)包保策略,堅持深入一線,加強(qiáng)跟蹤聽課力度,及時監(jiān)控學(xué)情,監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂, 提高教師的備課質(zhì)量,提高復(fù)習(xí)課的含金量,提高效率。我還注重加強(qiáng)對師生士氣管理,協(xié)同教導(dǎo)處,、年級組,、班主任、任課教師通過教師會,、誓師會,、質(zhì)量分析會、分層次家長會,、重點(diǎn)談話等多種途徑,激勵師生積極備考,始終保持旺勢的斗志,。

4、抓好常規(guī),做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。我協(xié)同教導(dǎo)處認(rèn)真檢查,、評價常規(guī)工作,嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控,通過教學(xué)例會,及時調(diào)整管理策略和教學(xué)策略,非常有針對性的分層管理,盡量做到不忽視積攢問題,不滯后不被動,動腦筋想辦法,根據(jù)具體情況,采取最直接、最便捷的方法開展工作,處理問題,。

三,、完成任務(wù)及取得實效

三年來,在校長書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下,在各部門積極配合下,在全體師生共同努力下,完成各項教育教學(xué)任務(wù),取得了成效。

1,、三年的中考招生入學(xué)成績在普高中位于上游,截至20xx年,每年平均拉下2,、5所學(xué)校。高考成績逐年提高,僅本科錄取率一項今年達(dá)85%,平均每年遞增 10個百分點(diǎn),。根據(jù)這兩項指標(biāo)我們正朝強(qiáng)校目標(biāo)邁進(jìn),現(xiàn)已在社會上享有較好聲譽(yù),。其實這是全體同仁能解放思想,實事求是,大干苦干加巧干,是大家共同努力的結(jié)果,我只是盡了微薄之力。

2,、配合校長制訂了《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》、《大連鐵路中學(xué)課程改革方案》,、《教師隊伍建設(shè)方案》,、《青年教師培養(yǎng)計劃》、《大連xx中學(xué)校本課程方案》等文件,及時把工作方案納入到校工作計劃中,并把方案的落實分解到校月工作計劃中,。組織教務(wù)處教研組及時構(gòu)建了符合學(xué)校特點(diǎn)的課程框架,編寫了《大連鐵路中學(xué)學(xué)生選課手冊》,。目前課程改革已在學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn),有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎,藝體學(xué)科在課改方面也取得豐碩成果。

3,、在校長書記的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同政教處,、教導(dǎo)處、團(tuán)支部對新青年教師通過師徒結(jié)對子活動等青年教師沙龍系列活動,加強(qiáng)了對青年教師的全方位培養(yǎng),加大了考核力度,跟蹤督導(dǎo)力度,在青年教師的共同努力下,85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃,獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)好手,。

個人師德工作總結(jié)200字篇十

又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,。在這學(xué)期里，本人做了以下工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、政治思想道德素養(yǎng),。

這學(xué)期，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫好讀書筆記,，特別是學(xué)習(xí)了《中學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《中學(xué)語文教學(xué)》,，以教育教學(xué)為中心,，認(rèn)認(rèn)真真地工作。工作中,，同事之間能善解人意,、寬待他人，與科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在教育教學(xué)工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到和早退,，中途離校,。認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，樂意接受學(xué)校布置的各項工作和活動,。對學(xué)生堅持正面教育，時刻關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，耐心地輔導(dǎo)他們，特別是吳承杰,，孫浩俊這兩位學(xué)生不但成績差,，而且不肯做家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度一點(diǎn)兒也不端正,。我從來沒有歧視他們,，一方面與他們家長聯(lián)系，讓家長配合學(xué)校督促自己的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們,，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對貧困生時刻關(guān)心,，,，因此我經(jīng)常問長問短地關(guān)心他們，促使他們健康地成長,，真正做到教書育人,。

二、教育教學(xué)工作能力。

在教育教學(xué)工作中,，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，進(jìn)行文明安全教育。在責(zé)任期間無安全事故發(fā)生,，時刻對學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個人的衛(wèi)生教育,，因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊,。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。

在教學(xué)中,，能積極按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計劃,。在備課中，積極參加集體備課,，并參與主講,。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體,，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。在對待學(xué)生的作業(yè)中，認(rèn)真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅持全部面批,。

三、教育教學(xué)工作成績,。

這學(xué)期我組織學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的各項活動和競賽,，并得到了很好的成績。這主要是我積極組織學(xué)生參與,，更重要的是學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),。

成績是暫時的，也是一個新的起點(diǎn),，不斷的成功有不斷的起點(diǎn),，因此只有努力再努力，才能有新的成功,。

個人師德工作總結(jié)200字篇十一

為切實提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展,，_x年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動,，特制定方案如下：

一、活動主題

本次師德師風(fēng)教育活動月的主題為“幸福的教師,，幸福的教育”,。

二、活動目的

“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾),。通過本次師德教育活動,，使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育,。因此要高度重視教師隊伍建設(shè),，通過教師個人努力、互幫互助和組織關(guān)懷,，不斷改善教師生存和工作環(huán)境,，努力營造積極、和諧的校園氛圍,，提升教師幸福指數(shù),，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情,，促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想,，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為,，實現(xiàn)“幸福生活,、快樂工作”，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的,。

三,、活動時間

3月8日—4月9日。

四,、活動方法

此次主題教育活動分“讀書體悟”,、“制度規(guī)范”、“活動促進(jìn)”,、“典型帶動”,、“整體提升”五個階段進(jìn)行。

(一)讀書體悟

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動,，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書,?；顒釉缕陂g，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動,，通過讀書體悟師德的時代要求,，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價值觀”,、“幸福觀”,，進(jìn)一步明確“教師的價值在于為社會、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”,，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等,。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作,、各類修身名著為主要內(nèi)容,，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選,。

(二)制度規(guī)范

各校要根據(jù)本次活動要求,，結(jié)合本校實際，建立和完善以下工作制度,，提升教師幸福指數(shù),。

1、建立教師定期體檢制度,，讓教師健健康康工作,。

良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度,，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況,。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)校可采取分期分批方式進(jìn)行體檢,，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次,。

2、建立教師心理干預(yù)制度,，讓教師心靈充滿陽光,。

據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題,。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重,，壓力過大。因此,，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài),，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù),，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān),，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo),，逐步使教師的心理更加健康陽光,。

3、堅持教師定期培訓(xùn)制度,，加快教師專業(yè)發(fā)展,。

培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心,、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同,、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn),。同時，積極創(chuàng)造條件,，采取“走出去,、引進(jìn)來”、校本教研,、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì),。

4、堅持扶危幫困工作制度,，讓教師感受組織的溫暖,。

各校要建立扶危幫困制度，對工作,、生活存在客觀困難的教師要特別對待,，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂,，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖,，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性,。

5、堅持教師從教“八不準(zhǔn)”制度,，促使教師從教行為更加規(guī)范,。

去年，市教育局下發(fā)了《_x市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二),，各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實際,，切實抓好制度的落實，對體罰學(xué)生,、搞有償家教,、私自辦班,、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn)。

(三)活動促進(jìn)

1,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動,。

活動月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師,，對學(xué)校教師人數(shù)較少的,，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心,，掌握教師的思想動態(tài),，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊伍凝聚力,。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待,，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決,，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動,。

2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動,。

為充分營造民主治校氛圍,，增強(qiáng)教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機(jī)會,，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議,，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊伍建設(shè)方面,，內(nèi)容不限,。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議,，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù),，并在工作實際中落實。同時,，對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰,，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校,。

3,、開展一次以“和諧團(tuán)隊”為內(nèi)容的教師集體活動。

各學(xué)校在活動月期間,，要結(jié)合本校實際和春季特點(diǎn),，開展一次以“和諧團(tuán)隊”為主題的集體戶外活動，要求學(xué)校全體教師參與,，形式內(nèi)容不限,，努力營造和諧的校園氛圍,。

(四)典型帶動

活動月期間，教育局將重點(diǎn)開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā)),，樹立一批師德高尚的教師和集體典型,，通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在_x年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰,，五項表彰分別是：

1、10個師德先進(jìn)集體;

2,、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;

3,、10名關(guān)愛教師好校長;

4、10篇師德師風(fēng)教育活動月優(yōu)秀讀書心得;

5,、5個師德師風(fēng)教育活動組織獎,。

(五)整改提升

活動月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展,、提升教師幸福指數(shù)的同時,，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《_x市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一),、《_x市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改,，寫出整改意見書，存入個人師德檔案,，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核,。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平,。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

1,、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，教育局長趙大剛同志任組長,，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)教育局人事股,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作,。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,。工作中要精心組織、周密安排,，在3月8日之前要上報工作方案,，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時間截點(diǎn)，于4月10日上報總結(jié)材料,。

2,、實行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)學(xué)校,，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(具體活動見附件三),。

3,、建立實行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制,。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度,，每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案,，并與教師的年度考核,、績效工資,、評優(yōu)評先,、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設(shè),。同時，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制,，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育,、批評或處分,。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評實行一票否決,。

4、為加強(qiáng)工作交流,，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時上報,，在_x縣教育網(wǎng)和_x教育網(wǎng)上刊登,。

5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī),，本著與時俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法,，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑,、新舉措,，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊伍,，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

個人師德工作總結(jié)200字篇十二

眾所周知,，人民教師傳統(tǒng)的職責(zé)要求是“傳道,、授業(yè)、解惑“,，在這種神圣的職責(zé)要求下,，在任何國家、社會里人們無不認(rèn)為教師是偉大的,、光榮的,、辛勤的、高尚的,。這是因為他們培養(yǎng)了一代又一代的社會需要的人才,。在為國家的振興，人才的培養(yǎng)中顯示了擎天柱的作用,。

我從教三十五年來,，但我深感要做個好教師并非易事。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。

現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。“教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑“，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐,，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦“的精神來開拓學(xué)生的知識視野,，豐富學(xué)生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力,。與此同時,，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

其次,，必須熱愛自己的教育對象--學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。

誠然,，從表象上看,，學(xué)生的確存在“好“與“差“的差異，因而有的教師便加以區(qū)分對待,，對“好學(xué)生“關(guān)愛備至,，而對“差學(xué)生“冷漠有加。但我認(rèn)為，從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生“之所以“差“，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素有：學(xué)習(xí)的目的性不明確，缺乏自我控制能力,，沒有自信心,，存在自卑感等等，因而往往會放松對自己的嚴(yán)格要求;來自客觀的因素有：社會不良風(fēng)氣的影響,，家庭環(huán)境與家庭教育中存在的問題所產(chǎn)生的影響,，以及學(xué)校教育的不到位等等。上述主客觀的因素,，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生“,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性“,。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友,，愿意向你暢開心扉,，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。思想上的束縛除了,，他們必然會在成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。古人云：“仗義多為屠狗輩，負(fù)心皆是讀書人“,，我認(rèn)為,，對“差生“我們更應(yīng)多一份理解和關(guān)愛,。

第三，“身教“重與“言傳“,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是他的教師,，而且是他的知心摯友,，感受到你對他友誼和信任。一言以蔽之,，好的教師應(yīng)以自己的人格魅力去吸引學(xué)生,、感動學(xué)生，使他們愿意以你為榜樣,，去一步一步地,、扎扎實實地走自己的希望之路、未來之路,、人生之路。

第四,、教師應(yīng)有“仁愛“之心,，面對學(xué)生，應(yīng)從心底去愛他們,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、關(guān)心他們的生活,、關(guān)心他們的身體、關(guān)心他們的心理健康,。讓學(xué)生知道老師關(guān)心他,、在乎他、注意他,。讓學(xué)生從內(nèi)心接受老師,，并從老師那里受到真正的良好的影響，懂得理解他人,、關(guān)心他人,、愛護(hù)他人，這才是我們教書育人的真正目的,，也是最終的目的,。

讓我們把尊重和理解學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點(diǎn)，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動,。從“多一句表揚(yáng),，少一句批評“做起，從“講究批評藝術(shù)“做起,，從“不體罰學(xué)生“做起,，從“面帶微笑走進(jìn)課堂“作起，從“低下頭來與學(xué)生交談“做起,，讓我們對學(xué)生真誠的說一聲：“我愛你們“,，讓尊重和理解落到實處，讓和諧的師生關(guān)系不再成為期待,。

一般介紹：

本學(xué)期,，我擔(dān)任了高二兩個班的語文課。能按“教學(xué)大綱“的要求,，認(rèn)真鉆研教材,，研究兩個班學(xué)生的實際情況，確定較為適宜的教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。我自己對貫穿于新的“教學(xué)大綱“中的語文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，更堅定了語文學(xué)科是一個既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識，對第一次使用的新教材也能較的把握和處理了,。較為滿意的幾點(diǎn)：

一,、在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想,、有情感,、有文采的好文章。

二,、在處理新教材的課文教學(xué)方面,，充分認(rèn)識到了本冊課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn)，為配合教學(xué),，先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給學(xué)生作了“詩歌鑒賞“和“散文鑒賞“兩個專題講座,，取得了很好的效果。

三,、組織了兩次文學(xué)活動,。一次是詩歌朗誦會，一次是詩歌背誦比賽,。兩次活動都受到了學(xué)生的歡迎,。在詩歌朗誦會上，學(xué)生踴躍上臺,，深情朗誦自己精選的詩歌作品,，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中,，學(xué)生們將“課下十年功“展示于“課上的一分鐘“中,，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì),。四,、按照“教學(xué)大綱“有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動,。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生,，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著,，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況,。

不足的幾點(diǎn)：

一、在學(xué)生習(xí)作的講評方面做得還很不夠,，客觀原因是時間少,，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作,。

二,、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來了,。

三、自己有了“老朽“的感覺,，常想得過且過,，對新事物(如計算機(jī)知識和操作、新教材中的詩歌背誦,、新概念作文等)有些不以為意了,。就總結(jié)到這里吧，工作和生活都還是要向前的,。

個人師德工作總結(jié)200字篇十三

我是一名小學(xué)教師,，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。著名的教育家陶行知先生曾說過：學(xué)高為師，德高為范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣要人敬的必先自敬,，重師重在自重。教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：自從選擇了這個職業(yè),，首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用學(xué)為人師、行為示范的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的三滿意教師,。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊,，一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學(xué)生之惑,，傳為人之道。因此,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。要做一個學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二、存在的問題及原因分析：經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)讀書學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)的讀書學(xué)習(xí)十分必要,，這對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,，這對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多,。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次，學(xué)生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候,，會在學(xué)生心中留下陰影,。

三、整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子,，沒有理論，那來的實踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論，一邊實踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心，學(xué)會思考大綱,，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重學(xué)生,、不打罵、體罰學(xué)生,，以循循善誘為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師,，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助,。最后，我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題,?？傊彝ㄟ^這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。,。今后,，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

個人師德工作總結(jié)200字篇十四

首先依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

其次愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學(xué)校,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

第三熱愛學(xué)生,，關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)科規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,，教學(xué)和科研水平,。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

第六尊重家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)備家長。第七廉潔從教,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利,，不亂收費(fèi),。

最后，為人師表,，遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言健康得體,，舉止文明禮貌禮貌,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，以身作則，注重身教,。

總之,，以后在教育教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己,，成為一名合格的人民教師,。

個人師德工作總結(jié)200字篇十五

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身潛力,、業(yè)務(wù)水平！嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、職責(zé)心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個人以為，師德師風(fēng)所包含的資料,，自古就是“教書育人,，為人師表”。具有必須的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮，這也是人的品德的構(gòu)成,。受教育者要得到的不僅僅僅是知識,，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

我覺得新時代的師德師風(fēng)就應(yīng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的,。平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的,，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都就應(yīng)是一樣的,，但此刻存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但此刻則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進(jìn)步,。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武,，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民,。但是,，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),，就是因為能以自我為主,，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一向被歪曲到此刻,，結(jié)果*腐化案件層出不窮,，而且級別越來越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。說起倒臺的貪官時,，一些學(xué)生不僅僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做,，如果是我,，保證不露馬腳”。這不能不令人擔(dān)憂,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),，一個*的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn),，之后雖然正義戰(zhàn)勝了*，但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù),。如今法治和禮貌是全球的大趨勢,，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。什么是個性素質(zhì)？就是良好的個性,。良好個性體現(xiàn)何在,？那就是，合理地進(jìn)取,，合理地忍讓,，適當(dāng)時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局,。遺憾的是,，一注重個性的培養(yǎng)，國人就只明白要能兇能潑，蠻橫無理,，說什么“狹路相逢勇者勝”,，“餓死膽小的，撐死膽大的”,。說起易為已甚者對別人帶來的傷害,，旁人還常會這樣寬容：“明明白他是那個性格，你還要跟他計較,？江山易改,，本性難移嘛?！庇谑?，會忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去，而個性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道,。其實,，本性并不能成為我行我素的理由，人家都能和睦相處,，自己為什么就不能,？難道誰就該特殊點(diǎn)？法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán),。不好的個性也并非難改,，關(guān)鍵看愿不愿改。其實成功人士們都有很好的個性,，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來越不會理解批評，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意,！

本人還存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改善方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，*思想及*理論以及jzm同志“三個代表”的理論精神,，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作職責(zé)心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

個人師德工作總結(jié)200字篇十六

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié),。

一,、思想認(rèn)識。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。在"七一"那天,，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始,。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué),、思想品德的教學(xué)及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？?。

個人師德工作總結(jié)200字篇十七

百年大計教育為本,，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個從事幼兒教育的教師,，感到肩上的責(zé)任重大,，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德,，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

一,、崇尚崇高的師德

師德是一個動態(tài)的概念，它有一定的時間性,、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期,，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表,、愛崗敬業(yè)、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟(jì),、實施素質(zhì)教育,、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育。

1.提高對師德認(rèn)識

所謂師德認(rèn)識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解,，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識,，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

2.情系幼兒,，像母親一般愛每個孩子

幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,，他們幼小，像剛出土的嫩芽,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,。因此，每當(dāng)幼兒身體健康,，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感。

關(guān)愛每個孩子,，其一,，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn),。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,，更要體貼、照顧好;其二,，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員，孩子的性格,、脾氣,、生活環(huán)境，這樣,，在教育時,，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),，尋找相應(yīng)的方法,，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對待每個孩子,，不管是頑皮的，還是文靜的,，不管是男孩,，還是女孩，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件,，都一視同仁、平等對待,。這樣,，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定。

二,、塑造師德風(fēng)范,，潛心練功

“給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理,。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象,，師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1.重視學(xué)習(xí)和實踐

認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學(xué)識淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐,。

2.嚴(yán)以律己，注重言行

為人師表,，堅持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

(1)注重積累,、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開闊視野，不斷豐富,，充實自己,，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。

(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué),，由此,，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之，通過師德學(xué)習(xí),，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘,，會有一份收獲。

個人師德工作總結(jié)200字篇十八

我?，F(xiàn)有教師x人,，學(xué)生x人，是一所規(guī)模較小的小學(xué)。幾年來,，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,，提高到“三個代表”的高度，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實,。結(jié)合本校實際，制訂《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃》和《書院小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”及科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上,，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實責(zé)任

我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實踐“三個代表”,，堅持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機(jī)制，按“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長劉春龍為組長,，劉輪為副組長，其他教師為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組;并結(jié)合學(xué)校工作實際,，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,，確定了具體的實施步驟及工作措施。

同時,，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施,，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作,。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?教育大計,，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本”我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生,，建立平等、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,，作為一名教師，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育,。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利,，以德服人,，以德立教，要不斷塑造鮮活,、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四、不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實際,，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力,。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),，使每位教師都能不斷完善自我,，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

五,、創(chuàng)設(shè)有效載體,，深入開展師德師能建設(shè)活動

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,，開展豐富多彩的活動,，通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1,、組織每個教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫心得體會，逐步提高自己的認(rèn)識,。開展“講文明,，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,，組織教師觀看全國德育工作者的先進(jìn)事跡,，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策,，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2,、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展,，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善,。因此學(xué)校通過召開全體教師大會,，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,，群策群力，結(jié)合實際,，進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度,，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展。

六,、建立考評機(jī)制和獎懲制度,，調(diào)動教師的積極性

一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識,、自我鞭策的目的;二是互評,，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，形成合力;三是學(xué)生評,，召開學(xué)生座談會;四是家長評，最后做出“滿意”,、“基本滿意”,、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評,。獎優(yōu)罰劣,，弘揚(yáng)正氣,，在操作中重獎勵,，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度,，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神,。

七,、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力,，我校師德,、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果,，同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、愛生如子,，舍小家,、為大家,，教書育人、刻苦鉆研,，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

回顧我校師德,、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。

新世紀(jì)做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),，我們要做到鍥而不舍,、堅定不移、堅持不懈,，相信只要扎實工作,，務(wù)求實效，我們書院小學(xué)的明天會更美好,。

個人師德工作總結(jié)200字篇十九

時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,，各位老師的幫助下,，通過自己的努力,，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一,、在思想上,，重新認(rèn)識了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前,，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所,?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解,。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體、智,、德,、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!

二,、在工作中,，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,，使我愛上了這一行,，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,，一次他感冒,，堅持要到戶外活動。到了戶外,，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷,，我給他暖手,。在戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室,，我

想坐下,。眼睛正在四處找椅子,，這時,，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,，我看著他笑了。他那雙大眼睛,，沖我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時,，我們會為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn)),，一次我削蘋果,，快削完的時候，蘇天鴻醒了,，看到我拿著一把大刀“揮舞”著,，嚇了一跳，連忙說：“老師,，你小心點(diǎn),，這么大的刀,，可別削到手!”……

一件件與孩子們發(fā)生的小事,，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情,。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著,。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實踐工作中,，讓我成長

工作沒有多久,，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加,，可對于一個“新手”而言,，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”,。內(nèi)容是：把繩子拋到空中,，自然落下,，形成圖形，請幼兒聯(lián)想,。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功,。起初我很沮喪,，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長,，落下來的時候線疊落在一起,，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞,。

在第二次上課時,，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多,。反省第一次失敗的原因,，吸取了教訓(xùn)。在第二次,，三次的活動中,，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好,，就這樣,，在實踐工作中，使我成長起來!

四,、現(xiàn)在的成績經(jīng)過了一年的磨練,，我在組織教育活動的時候，有一定的進(jìn)步,，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上,，也學(xué)到了許多經(jīng)驗,，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多,，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),，從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,，勤奮,，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的“成長”起來,。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí),，工作,，向您們看齊!

個人師德工作總結(jié)200字篇二十

初三語文教學(xué)與初一、初二有明顯不同,，他所有的指向都較勢利,，那就是一切為了中考，為了中考的一切,。所以它的教學(xué)導(dǎo)向旨在引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對及操作中考試題的策略和方法上,。

一、 知識點(diǎn)的梳理是一個長期積累的過程

學(xué)生到了初三,，相應(yīng)的知識點(diǎn)也到了一個可以歸納總結(jié)的時候，很多的閱讀文題目其實也都是在以各種形式在考知識點(diǎn),，可是我們的初三學(xué)生,，到了臨考前，諸如連人物描寫的幾種角度(語言描寫,，動作描寫,，肖像描寫，心理描寫),，諸如修辭手法的幾種形式(比喻,、排比、擬人)都還是模糊一片,。雖然我臨時突擊,，以結(jié)構(gòu)圖的形式把知識點(diǎn)給予明確的概括，在閱讀文章中予以強(qiáng)化,，可是張冠李戴的現(xiàn)象依然是相當(dāng)多的,。

單靠初三的復(fù)習(xí)突擊，效果是肯定不好的,。如果能在平時年級的教學(xué)過程中,，就把知識點(diǎn)的梳理系統(tǒng)化，滲透進(jìn)日常的教學(xué),，學(xué)生對知識點(diǎn)的了解有了至少一年甚至更長的時間,，他們對知識點(diǎn)就有了一個消化到內(nèi)化到運(yùn)用的過程?？荚囍蓄愃频念}目對他們來講,，就不會再具有如此的難度。

二、要訓(xùn)練學(xué)生自己習(xí)得知識的能力

基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)可以很簡單,，老師報答案,，學(xué)生記答案，但是長期下來,，學(xué)生一個養(yǎng)成了惰性,，二來，對聽來的答案他們也難以真正掌握,。

如果,，在更早的時候，我們在教學(xué)的過程中,，就讓學(xué)生養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣,，養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣，他們的自學(xué)能力會有更多的提高,，他們的知識面和字詞的積累以及語感反應(yīng)都會有更樂觀的表現(xiàn),，碰到這樣的選詞填空的題目，也會更有信心,。

三,、要讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答題

很多時候，學(xué)生在碰到類似的閱讀問題的時候,，信手寫來,，憑著感覺走是最常見的答題方法。其實,，閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)律的,。文章中關(guān)鍵句子的把握，答題時關(guān)鍵詞句的出現(xiàn),，常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準(zhǔn)確,。

如果學(xué)生在答題前就有這樣的答題技巧：某段文字的作用常常表現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上，從內(nèi)容看,，不外乎為塑造人物服務(wù),，從結(jié)構(gòu)看，或作鋪墊,，或埋伏筆……那么他們在答這道題時,，答題的大方向是不會出錯的，同時,，這樣的答題技巧也會自然地對他們的答題語言進(jìn)行約束,，出現(xiàn)更多的得分點(diǎn)。

這樣看來,，我以為在教學(xué)的過程中,，不一定要搞閱讀文的題海戰(zhàn)術(shù),，但是，做一篇文章,，卻應(yīng)有做一篇文章的效果,。要讓學(xué)生在做題目的時候，了解出題者的出題意圖,，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律,，并能在閱讀文訓(xùn)練中發(fā)復(fù)運(yùn)用。

文言文考查試題越來越具有強(qiáng)烈的背誦及遷移性質(zhì),。中考文言文試題中解釋加點(diǎn)字意義的出題范圍內(nèi)容基本上全是從學(xué)生課文下面的注釋中來的,，另外翻譯句子的評卷方針是意譯不給分，直譯時關(guān)鍵的一個字漏譯也會被砍去一半分,。這種嚴(yán)格到殘酷的評卷方式使我們的文言文教學(xué)變得相當(dāng)嚴(yán)肅,。總結(jié)以往的失敗教訓(xùn),，初三的文言文教學(xué)更應(yīng)偏重于授課的細(xì)致,，細(xì)到每一個字的意義都不能馬虎。老師講課時絕不允許只串大意而不通詞素,，必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一字一字的翻譯習(xí)慣,。另外，要求學(xué)生課文下面的注釋除專有名詞外一率得會背,，包括個別較難句子的整句翻譯也要張口就能背出來。背誦的實惠不僅能應(yīng)對課內(nèi)文言文的試題,，課外文言文的好歹也全仰仗學(xué)生對課內(nèi)文言文字詞的理解記憶,。我學(xué)生一課一課背，教師一課一課落實,，然后再讓學(xué)生見識課外文言文,，引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)字詞意思遷移到課外。

個人師德工作總結(jié)200字篇二十一

撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。——羅曼·羅蘭本

“學(xué)高為師,，身正為范”,，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命,。我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，親其師，則信其道,；信其道,，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌,，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個人結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,。

一、依法執(zhí)教

本人從教兩年多以來,，一向都認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國家憲法與法律,，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、*思想和*同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。只有自己首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神禮貌和社會公德,、遵紀(jì)守法,，爭做四有新人。學(xué)習(xí)和對照我區(qū)教育局頒布的教師十條禁令,，我很自信的說我做到了,！

二、愛崗敬業(yè)

只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé)、教書育人,。一向以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

三,、關(guān)愛學(xué)生

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生,，更愛“后進(jìn)生”,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,，用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失,。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。應(yīng)對各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),，才能做到因材施教,，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展,。有些學(xué)生的理解潛力強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求,；對于那些學(xué)習(xí)潛力較差的學(xué)生我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫忙。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展,。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作

作為一名教師，學(xué)校就是我的家,，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校群眾放在第一位,。我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”,。

六,、尊重家長

人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子,，離不開父母的教育,。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育,。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,。用心向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生,。每次在和家長交談的時候,，我總是站在家長的立場上思考學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子,，和家長共同探討教育孩子的問題,。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作構(gòu)成共識,。

七,、廉潔從教

我一向認(rèn)真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神,，社會體制由計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì),，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外,，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,，從中獲取回扣等等*現(xiàn)象時有發(fā)生,。我向來杜絕此現(xiàn)象，從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事,。

八,、為人師表

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，克服個人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，持續(xù)良好的生活習(xí)慣,。

今后我還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論、與時俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”政治思想,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做到政治思想和教學(xué)業(yè)務(wù)水平雙豐收,。在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：

1,、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識潛力的培養(yǎng)再造,，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步,。

2,、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格,，有拖拉的現(xiàn)象,，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，因此影響了工作效率。

3,、開拓精神不強(qiáng),。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等,、靠的思想,，總是被動理解領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求,；二是思想上有等,、懶、靠的情緒,；三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理。透過這次深刻查找剖析,，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,，。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)潛力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

2,、強(qiáng)化職責(zé),，提高效率。對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身潛力的不斷提高,。

3,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想,、急學(xué)生、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項工作,。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程,，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階,。

個人師德工作總結(jié)200字篇二十二

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀念,提高教師素質(zhì)

師德是教師之魂,在這師德建設(shè)年中,我園從轉(zhuǎn)變教師觀念入手,有序開展了系列活動。

首先,組織全體教師學(xué)習(xí)了《園發(fā)展綱要》,。在活動中,學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合,、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以為本的理念,。其次,我園組織教師學(xué)習(xí)了各級黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,并按上級教委的要求,開展了《師德,、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對當(dāng)前的狀況進(jìn)行了熱烈的討論,通過學(xué)習(xí)討論,對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價值觀,、教師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認(rèn)識與提高。

再次,我園組織教師學(xué)習(xí)了“三立三愛三服務(wù)”學(xué)習(xí)活動,并進(jìn)行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動,。通過系列活動,教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識,激起了為崇高的事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。

二,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供舞臺,把觀念落實到行為,。

良好的環(huán)境是不說話的隱性,。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等,、寬松的心理環(huán)境,。

首先,園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,弘揚(yáng)正氣,自覺抵制不良思想,并注重對青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義,、社會主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和-諧關(guān)系,不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想熏陶,。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入了解情況,及時予以引導(dǎo),。

其次,注重提供活動的機(jī)會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀(jì)教師新形象”為主題的演講競賽,。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果,。在平時的教學(xué)活動中,我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會,做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。

再次,我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會宣講,、版板宣傳等多種形式宣傳,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高,。

我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規(guī)范,；增設(shè)了意見箱,以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,我園教職工無一參與“黃,、賭,、毒”活動,無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,家長對我園教師評價良好。

三,、增加師德建設(shè)的投入,。

思想道德

建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作,我園注重“潤物細(xì)無聲”的移情工作。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師,思維活,、觀念新,。根據(jù)我園的教師特點(diǎn)和新時期的時代特點(diǎn),特別注重師德建設(shè)的實效性。例如：在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴(kuò)大眼界,汲取新觀念,。為豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜志,開設(shè)了教師閱覽室,。本學(xué)期,為每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時,還注重讓每一位教師為創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,?！拔夷苄校∥艺姘簦　钡纫恍├砟疃硷@性地上了墻,。

總之,我園通過多種活動,開展師德師風(fēng)建設(shè),了全體教師,有效推進(jìn)了我園的各項工作上了新臺階,。展望未來,任重而道遠(yuǎn),師德建設(shè)是一項長青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內(nèi)涵,讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。

8月27日—31日,，我園全體教師在實驗幼兒園園長王老師的帶領(lǐng)下參加了為期五天的教師暑期師德培訓(xùn)活動,。本次師德培訓(xùn)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》,、《加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育》,、《“三滿意”打造合格園斗和《未成年人保護(hù)-法修訂草案》的報告；另外還觀看了市級優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡介紹的光盤,；同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進(jìn)行交流,，大家深感頗有收獲。

本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實際,，開展的培訓(xùn)形式多樣,，內(nèi)容豐富，主題明確,，重點(diǎn)突出教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情,。

(1)通過五天的師德培訓(xùn)，教師們對教育的價值有了更深刻的理解,，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展,，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基幢,。認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個孩子的榜樣,，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期,，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一分子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具有團(tuán)隊意識，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù),。

(2)通過師德培訓(xùn),，教師們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位,，要給孩子足夠的尊重和信任,，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點(diǎn),，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認(rèn)識,，知道主題的展開有：任務(wù)驅(qū)動式,、團(tuán)體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認(rèn)識到教師應(yīng)該做一個有心人,，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí),，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子,，引導(dǎo)孩子，教育孩子,。我們不但要學(xué)會“教”,，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會反思、學(xué)會研究,、學(xué)會做人,。