當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

水孩子讀后感篇一

我在兒童網(wǎng)站上看過(guò)有的家長(zhǎng)說(shuō)池莉（來(lái)吧,，孩子）這本書很有教育意義,。我迫不及待的在網(wǎng)上搜集，對(duì)于孩子該怎樣教育我們都想上這一課,，當(dāng)我仔細(xì)的把“來(lái)吧,，孩子”讀完,，我真切的感受到父母的教育是從孩子還沒(méi)來(lái)到世上就應(yīng)該做好準(zhǔn)備的,。而我忽略了兩年的時(shí)間，把孩子的教育錯(cuò)過(guò)了,。池莉說(shuō)“他對(duì)育兒有三條原則,。”第一條：讓孩子盡情玩耍和相處,。第二條：跟從孩子與生俱來(lái)的天性,，讓他在最喜歡最開放的狀態(tài)中接受大自然。第三條：一個(gè)古老的方法為孩子講故事和閱讀,。當(dāng)我讀完這三條,，我知道我們陪孩子的時(shí)間太少，工作太忙,。我也想領(lǐng)著孩子出去玩,，讓他接受大自然，感受一下這個(gè)世界。孩子的爺爺奶奶在農(nóng)村,，有時(shí)候休假就得回家看望老人,，我也想領(lǐng)著孩子出去見識(shí)見識(shí)，多拍一些照片給孩子留下紀(jì)念,。孩子不斷成長(zhǎng),，我們沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)把他一段段的成長(zhǎng)經(jīng)歷留下將來(lái)很遺憾。從這一刻開始,，我要不斷地讓孩子接受大自然,，穿暖花開的季節(jié)正是出去享受大自然的好季節(jié)，要讓孩子感受外面的世界,。

閱讀,，兒子也喜歡，只是他喜歡我給他讀,，我很想讓他自己用手指著我和他一起讀,，不過(guò)兒子只用手讀一個(gè)故事就不指了，讓我讀他聽著,，我不知道這樣他能認(rèn)識(shí)上面的字嗎,？不過(guò)，我知道,，每次給他買的故事書,，。每晚給他讀,，他都背下來(lái)了,。可我希望他不但能背下來(lái)還能讀那就更孩了,。在幼兒園里老師都讓用小手指著讀,，我也發(fā)現(xiàn)很神奇，幼兒園里的書孩子都能讀下來(lái),。我知道還是指著讀最有效,。我們休假少，平常孩子休假都是老人看著,，老人看就讓他玩,，孩子又不愿意和老人一起讀.我沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成用手指讀的習(xí)慣，從這一刻開始,，我要糾正我的錯(cuò)誤,。池莉說(shuō)：“書籍為主的家，成為我和孩子最適宜的小窩,。這個(gè)小窩是我們的江山,，書籍是我們的伴侶和玩具,，在這里我們其樂(lè)融融！

水孩子讀后感篇二

曾經(jīng)的我們,，就像這吵鬧村里的孩子一樣,，有那使我們歡呼雀躍的事情；有那使我們覺得很無(wú)聊的事情,；有那和伙伴們一起感到慶幸,，感到愉悅的事情；還有那伴隨我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

吵鬧村有七個(gè)孩子,，我們卻有47個(gè)，吵鬧村的孩子們過(guò)的生活,，是我們現(xiàn)在沒(méi)有擁有的,。他們大膽、勇敢,，他們會(huì)去幫助那些需要幫助的人,，他們的腦袋里永遠(yuǎn)有著你意想不到的主意。今天烤甜點(diǎn),、明天去油東西,。唱著歡快的歌，走在去學(xué)校的路上,。這些我們都沒(méi)有嘗試過(guò),。他們獨(dú)立、自由,，任何事情打聲招呼就行了,。他們動(dòng)手能力強(qiáng)，會(huì)自己照顧自己,，而我們卻不行,。

我們的動(dòng)手能力很弱，自己絕不會(huì)碰油漆,，也不會(huì)去想著自己烤甜點(diǎn),，獨(dú)立性雖說(shuō)有,，但絕對(duì)不會(huì)自己跑出去待一個(gè)晚上,，也不會(huì)和朋友們?nèi)ネ嫣诫U(xiǎn)一類的游戲。這使我感到很悲哀,。

說(shuō)句實(shí)在的,，我很向往吵鬧村。那里有歡歌笑語(yǔ),，那里有最純真的一切,，那里有的,，是我們都缺少的七美德：誠(chéng)信、希望,、慈善,、正義、勇敢,、節(jié)制和寬容,。這些，我們身上都可以呈現(xiàn),，但是,，誰(shuí)又敢保證，這七美德一定會(huì)出現(xiàn)在我身上呢,？吵鬧村的孩子做到了,，從他們的身上，我找到了這七種美德,。這就是我們要向他們學(xué)習(xí)的,。

水孩子讀后感篇三

掃煙囪的小男孩湯姆從小就受師傅葛林的嚴(yán)厲管教。有一次,，他和師傅去一個(gè)大戶人家掃煙囪,，可是湯姆不小心闖了大禍，嚇得他到處跑,，最后在仙女的引導(dǎo)下,，跳進(jìn)了水里，并且變成了水孩子,。起初,，湯姆還是像以前那么頑皮，在水里,，他經(jīng)常和各種動(dòng)物搗蛋,，后來(lái)在仙女的的幫助下，小湯姆漸漸長(zhǎng)大了,，也成熟了,。最后仙女派他去幫助師傅葛林?jǐn)[脫困境。一開始,，小湯姆很不愿意去,，因?yàn)樗聨煾翟诖伟炎约鹤兂蓲邿焽璧男∧泻ⅰ,？墒?，仙女告訴他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情,。最后,，他終于變成了一個(gè)善良,、可愛的水孩子。

水孩子讀后感篇四

-學(xué)習(xí)的動(dòng)力要來(lái)自孩子對(duì)知識(shí)的渴望,，邊玩邊學(xué),。

-真正的安全感和自信來(lái)自孩子的內(nèi)心深處，不來(lái)自外在的標(biāo)簽,。

當(dāng)女兒自己考入外校,，其他孩子都是名車接送，名牌衣服…女兒每天自己背著書包擠公交車,。但是她沒(méi)有自卑,，她快樂(lè)而驕傲。

-女兒自己想辦法解決各種困難,，父母始終是旁觀者,，幫助者。

msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）,。

水孩子讀后感篇五

這是原雅軒的一部電影,。原雅軒并不著名，我也并不知道他,。但是,，我知道他的《念書的孩子》，這個(gè)非常感人的電影,。

主人公名叫開開,，是一個(gè)留守兒童。他與爺爺互相照顧,，活得很快樂(lè),。開開撿來(lái)的流浪狗“小膽兒”，是非常通人性的,，也是我們這些人買不來(lái)的,。

開開家沒(méi)有電腦，也沒(méi)有游戲機(jī),，連電視都沒(méi)法看,。放學(xué)后唯一的快樂(lè)，就是告訴爸爸“復(fù)習(xí)了,，預(yù)習(xí)了”后聽到爸爸的夸獎(jiǎng),。

開開的爸爸給開開和爺爺買了煤氣，使要跺腳取暖的家庭暖意四溢,?？墒且绲奶?，讓爺爺煤氣中毒,。開開哭的死去活來(lái),，還是林醫(yī)生把爺爺從閻王爺那里拽了回來(lái)。開開感動(dòng)的淚水四射,，給林醫(yī)生磕頭表謝,。

但是，人免不了一死,，爺爺最后還是走了……,。

開開開始一個(gè)人在家生活，自己起床,，自己做飯,，自己上學(xué)……陪伴他的只有“小膽兒”。我一邊看,，一邊擤鼻涕,。

爸爸還是不忍心，想把他接到城里去,。開開當(dāng)然愿意,，但還是有點(diǎn)舍不得大家。

但他爸爸還是把他拽上了車,。車走了,，“小膽兒”在后面追。漸漸地,，變得模糊起來(lái)……,。

是啊，留守兒童都那么認(rèn)真的學(xué),，咱再偷懶,，可就說(shuō)不過(guò)去了。

水孩子讀后感篇六

《水孩子》這本書講述了一個(gè)名叫湯姆的掃煙囪男孩,，他從小就失去了爸爸媽媽,，他的師父經(jīng)常打他、罵他,。在一次掃煙囪時(shí),，他被仙女變成了水孩子，從此他就在水里快活的游來(lái)游去,。他身上有許多壞毛病,，但他勇敢的生活下去，努力改掉自己身上的壞毛病,，經(jīng)過(guò)了許多挫折和困難,，最終使自己變成了一個(gè)善良、可愛的水孩子,。

我比湯姆可幸運(yùn)多了,，我有爸爸媽媽,，沒(méi)有多少壞習(xí)慣，又能接受良好的教育,。但是湯姆有勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)持到底的好習(xí)慣,，我卻沒(méi)有，所以我要向他學(xué)習(xí)者兩點(diǎn),，才能成為更優(yōu)秀的孩子呀,！

讓我們向湯姆這個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)吧,！

水孩子讀后感篇七

讀了《水孩子》這本書后,，我覺得水孩子很勇敢。他從一個(gè)水孩子成長(zhǎng)為了一個(gè)真正的男子漢,，他經(jīng)歷了很多的艱難困苦,，走過(guò)了很多的地方，但是他毫不畏懼,，他堅(jiān)信自己講戰(zhàn)勝任何困難,，就是這樣的信念支持著他，一步一步勇敢向前,，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。

我也要像水孩子一樣，不怕危險(xiǎn),，勇敢地朝著自己的理想努力,。

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水孩子讀后感篇八

水孩子是個(gè)很有趣的童話故事,，講的是水孩子湯姆他剛開始是個(gè)連水都沒(méi)見過(guò)的掃煙囪的小孩,，經(jīng)常給有錢人家掃煙囪。有次被一個(gè)仙人追趕到海邊,，把他變成了水孩子,。

可以在海底生活，湯姆在海底的生活的非常開心非?？鞓?lè),，讓湯姆在海底受教育，交到好朋友,，從一個(gè)非常調(diào)皮的孩子變成一個(gè)講文明有用的人,。

水孩子讀后感篇九

和蕭旭一起看完《雪孩子》之后，蕭旭說(shuō)：“媽媽,，雪孩子真好,，動(dòng)畫片也很好看呢!”

是啊!這也不禁勾起了我們童年的美好回憶，記得小時(shí)候我特別喜歡這個(gè)動(dòng)畫片，優(yōu)美的畫面,，動(dòng)聽的音樂(lè),，還配上舒展的舞姿，每每看一次都是一種享受,。讓2000后的孩子們看看多讀讀,，多看看,，是對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)良文化的繼承和滲透,，是對(duì)新一代兒童進(jìn)行美好道德品質(zhì)的教育與宣揚(yáng)。

這個(gè)故事講的是：有一只兔媽媽和一只兔寶寶,，媽媽給兔寶寶堆了個(gè)雪人叫雪娃娃,，雪娃娃做了很多好事，他幫助了壓彎的小樹枝,，幫助了凍僵的翠鳥,，最讓我感動(dòng)的是他還從著火的屋子救出了兔寶寶，他明知道被火烤后會(huì)融化,，他還是去了,，最后變成了一朵云。

讀著這個(gè)故事,，雪娃娃深深感動(dòng)著我,，我會(huì)永遠(yuǎn)記著他的勇敢和善良。

雪,，一連下了好幾天,。終于，天晴了,，兔媽媽要出去辦事,，就給小白兔堆了一個(gè)雪孩子，小白兔和雪孩子玩的很高興,。玩累了的小白兔要睡午覺了,，屋子里很冷，小白兔就燒了火,?；鹪綗酵抑鹆?，可是小白兔正在酣睡,，什么也不知道，這時(shí)候雪孩子發(fā)現(xiàn)小白兔家著火了,，就沖進(jìn)小白兔家里去,，冒著嗆人的煙，燙人的火，找呀,，找呀,，在火里終于找到了小白兔，雪孩子用全身的力氣把小白兔抱在臂彎里,，沖出了屋子,。

小白兔脫險(xiǎn)了，可是雪孩子卻昏倒在地,，融化成了一汪水,。樹林里的小猴子、小刺猬,、小松鼠,，都趕來(lái)救火。不一會(huì)兒,，火就撲滅了,。兔媽媽回來(lái)感謝大家，是誰(shuí)救了小白兔?是雪孩子,?？墒茄┖⒆幼兂闪艘欢涿利惖陌自疲w到天空里去了,。

雪孩子的故事讓我感動(dòng),，雪孩子非常勇敢，他敢沖進(jìn)大火去救小白兔,，舍己救人,，救出了小白兔，雪孩子的心靈很美,，所以雪孩子最后才能變成一朵美麗的白云,，我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)互相幫助,、助人為樂(lè)的人,。

這個(gè)故事有動(dòng)畫片版本的，爸爸媽媽小時(shí)候就看過(guò),。因?yàn)橛幸饬x,，所以給我也買了圖畫書和動(dòng)畫片兩種版本的，我很喜歡看,。

每次看這個(gè)故事,，到最后都會(huì)哭，我覺得雪孩子真的很了不起,。

這個(gè)故事告訴我們,，有一種精神叫做奉獻(xiàn),。只要這種信念是正確的，為了這種信念去放棄自己的一切包括生命都是值得的,。雪孩子為了救小兔不惜放棄了自己的生命,，它的生命是如此短暫，但是它的意義是如此的偉大,。

水孩子讀后感篇十

我讀了查理金斯萊寫的《水孩子》之后,，我知道了這本書的主人公是一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆，湯姆的師傅格林姆不管生氣還是不生氣都常常打湯姆,，有時(shí)候還不給東西他吃,。

湯姆一天當(dāng)中，有哭,，有笑,。

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水孩子讀后感篇十一

今年寒假，我看完了好幾本課外書,，其中一本叫《好孩子與壞孩子》,，這本書很好看，我從這本書里學(xué)來(lái)了很多,。好孩子與壞孩子里面的好孩子他寫作業(yè)的時(shí)候非常的仔細(xì),，而那壞孩子做作業(yè)不但粗心，而且看到一道題寫不來(lái)的時(shí)候,，他就把這道題給涂掉,。 我看到一處最好笑的地方：有一天晚上那個(gè)壞孩子尿床了，三更半夜就醒來(lái)了,，然后發(fā)現(xiàn)自己尿床了,，他急忙想辦法，然后想了半個(gè)多小時(shí)終于想出了一個(gè)辦法他點(diǎn)燃一支蠟燭,，放在床上對(duì)著蠟燭曬一曬,，過(guò)了不一會(huì)兒，好不容易快要曬干時(shí)一不小心把床燒了一個(gè)大洞,。我長(zhǎng)大了之后我一定要做一個(gè)好孩子,，讀好書，又要孝順父母,?？墒墙^對(duì)不能做個(gè)壞孩子，因?yàn)槟菈暮⒆雍艽中?，我也很不喜歡,。

今天，我讀了《好孩子與壞孩子》這篇寓言，這篇寓言主要講了著名成功學(xué)家拿破侖,，他因?yàn)槟赣H去世了,，所以從小被認(rèn)為是一個(gè)壞孩子，連他父親也這樣認(rèn)為,。自從父親娶了一個(gè)后媽,，后媽不相信拿破侖是個(gè)壞孩子，給予了他信心,，使他成為了著名成功學(xué)家,。我從中悟出一個(gè)道理：賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗,。不是好孩子需要賞識(shí),，而是賞識(shí)使他們變的越來(lái)越好；不是壞孩子需要抱怨,，而是抱怨使他們變的越來(lái)越壞,。

我的朋友曾遇到過(guò)同樣的事情。

在我讀一年級(jí)的時(shí)候,，有一位好朋友,，她跟我同班，同姓,，同性別,，就是有一樣不同，那就是家庭情況不一樣,，她的爸爸媽媽離婚了,，加上爸爸只顧著工作，沒(méi)時(shí)間理她,，她只能跟著爺爺奶奶一起生活,。在學(xué)校里，大家都嘲笑她沒(méi)勇氣,。為什么呢,？因?yàn)樗环噶隋e(cuò)誤，就哭,；上課不積極舉手發(fā)言,；成績(jī)也一般，更不主動(dòng)跟同學(xué)交往,。只有我和幾位女同學(xué)愿意跟她玩,。很容易看出，她的自尊心全被同學(xué)們毀了,。我也替她難過(guò),，就不由自主地告訴了老師,，老師向她了解了情況后，就像親媽一樣照顧她,。

從此,，她的精神面貌好了，每天都帶著笑容回到學(xué)校,。犯了錯(cuò)誤,，她也勇于改正，不再哭泣了,；上課積極舉手發(fā)言,；成績(jī)也名列前矛，因此,，跟她交往的同學(xué)越來(lái)越多了,。我覺得非常奇怪，為什么她會(huì)像變了一個(gè)人似的呢,？為什么她會(huì)變化那么大,？放學(xué)后，我懷著好奇心,，走到老師跟前,，把我的問(wèn)題一一說(shuō)出來(lái),。老師卻笑著說(shuō)：“其實(shí),，信心是很重要的，每個(gè)人都需要它,，只要你鼓勵(lì)一個(gè)人,，他就會(huì)信心十足。就是說(shuō),，只要你信心十足,，做什么事都會(huì)很順利?！?/p>

從此,，我做什么事都信心十足，結(jié)果真的很順利,。

在暑期里,，老師讓我們讀了黃蓓佳的《我要做好好孩子》這本名著。其中讓我最有感觸的是《好孩子,，壞孩子》這一章,。

我在這里談一談讀完這一章的感受。

平日里我們覺得好孩子就是每次考試都能拿總分100分的.同學(xué)就是好孩子,，但是在這一章中主人公金鈴卻與我們的想法不同,，所以在書中金鈴的心里非常矛盾,。好學(xué)生，壞學(xué)生......自己在同學(xué)眼里是壞學(xué)生嗎?好學(xué)生又有什么了不起?好學(xué)生做了錯(cuò)事就該縮起頭,讓別人背黑鍋?好學(xué)生如果這么自私,怯懦,算什么好?100分再多,三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多,假的!人格上只有"0"分!她金鈴看不起她們!我要告訴大家:不論你是優(yōu)等生,、中等生,、差等生，都要在人格上考到100分,。如果你的人格只有“ 0”分,，誰(shuí)會(huì)看得起你，我也看不起你,。

讀完《好孩子,、壞孩子》這一章后的又一感受是：我們一定要做一個(gè)人格和成績(jī)都是100分的好學(xué)生。

同學(xué)們,，讀完了上述讀后感后,，你是不是想讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，早點(diǎn)到9月6日,，就可以考一個(gè)100分讓媽媽看看,。記住人格上也一定要考100，爭(zhēng)取做一個(gè)名副其實(shí)的好孩子,。

水孩子讀后感篇十二

《來(lái)吧孩子》,，是著名作家池莉的一部紀(jì)實(shí)性的新作。作家以一個(gè)普通母親的筆觸，主要寫了自己對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，寫了母女倆從幼兒園到小學(xué),、中學(xué)一路在中國(guó)教育的重壓下尋求快樂(lè)成長(zhǎng)的艱辛與努力,，直到孩子考取了英國(guó)的優(yōu)質(zhì)高中和著名大學(xué)。

池莉是一位優(yōu)秀的著名作家，她的著作等身，而她所有作品中最優(yōu)秀的無(wú)疑是她的女兒，她的女兒也一定是她的最得意之作,。從這方面講，池莉也是一位成功的,、偉大的母親,。

作家就是作家，她教育孩子的理念是獨(dú)特與大膽的,，她的做法當(dāng)然也是不入中國(guó)教育的大流的,。

池莉認(rèn)為，那句流傳甚廣的話“千萬(wàn)別讓孩子輸在起跑線”混賬至極,，為此,，她創(chuàng)建了自己的育兒“三項(xiàng)基本原則”：讓女兒盡情與小朋友相處和玩耍；服從孩子與生俱來(lái)的天性,，讓她在最喜歡最開放狀態(tài)中接受自然啟蒙,；從小為孩子講故事和培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,。正因?yàn)榘芽鞓?lè)放在第一位，池莉做了很多令家長(zhǎng)們吃驚的事情,。整個(gè)小學(xué)期間,，她堅(jiān)持讓女兒9點(diǎn)半睡覺，不惜為她因此沒(méi)有完成作業(yè)而給老師寫假條并簽名,；高中階段,，女兒偷偷用榔頭砸開學(xué)校琴房的門進(jìn)去彈琴，結(jié)果被學(xué)校當(dāng)小偷進(jìn)行偵查,，池莉卻告訴女兒,，“你什么都沒(méi)有做錯(cuò)?！?/p>

她還寫道：“我希望我的女兒,，首先能夠從生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事,，勤儉是一種美德,，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛,，知曉是一種最好,，那天下還有什么功課她拿不到a的呢？”

因?yàn)橛腥绱藘?yōu)秀的母親,，所以她培養(yǎng)的女兒也是如此優(yōu)秀與杰出,。我在閱讀此書的過(guò)程中，常常為如此優(yōu)秀的孩子而嘆服,。她在六年級(jí)確定要報(bào)考外校,，于是只用半年時(shí)間的沖刺，便達(dá)到了連母親都還感到忐忑不安的目標(biāo),；中考她順利考取外校高中；最讓人不可思議的是：高中時(shí),，她自己與英國(guó)的優(yōu)質(zhì)高中校長(zhǎng)聯(lián)系,，溝通，并獲得報(bào)考名額,，一舉考上了英國(guó)的c.c高中,。在辦理出國(guó)簽證手續(xù)的過(guò)程中,，幾乎是她一人完成各種事物,，并攻克了許多難關(guān)。做這一切都是用全英文的,，她還只是一個(gè)不滿17歲的高中小女生啊,。優(yōu)秀,，太優(yōu)秀了。至于她后來(lái)考上英國(guó)名牌大學(xué),，成長(zhǎng)為一位品學(xué)兼優(yōu)的美女也就順理成章了,。

讀完此書，我下意識(shí)地,，不知天高地厚地要與作家比較,。我有作家的教育理念嗎？我有她的耐心嗎,？我有她的那種對(duì)孩子持之以恒的殷切關(guān)注嗎,？我知道，還有能力,，條件等都是不可比的,。那么，我們就只有認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，努力學(xué)著做點(diǎn)什么,，總是可以的吧。

水孩子讀后感篇十三

《小屁孩日記·好孩子壞孩子》是一本爆笑的,、又能學(xué)到英語(yǔ)的日記,，書中的主要人物格雷是一個(gè)淘氣的小孩，從他經(jīng)歷過(guò)的種種事情反映出現(xiàn)代小孩的性格特點(diǎn),。

有一篇寫到：下雪了,，格雷只好聽從媽媽的.吩咐，出去幫別人鏟雪掙錢,。格雷找了一個(gè)小時(shí)才找到一家需要鏟雪的人家,，他說(shuō)：“我?guī)湍沌P掉私人車道上的雪，只收5美元,?！蔽葜髡f(shuō)成交。

格雷開始鏟了,，進(jìn)度還不錯(cuò),，不過(guò)鏟著鏟著雪又下了起來(lái)。格雷鏟得氣喘吁吁了,，就拿了奶奶家的鏟草機(jī)來(lái)鏟,，鏟草機(jī)很快就壞了。突然,，他看見屋子旁連著屋里水管的庭院水龍頭,，靈機(jī)一動(dòng)，打開了水龍頭,，雪遇水及融,，他又把灑水器打開,，很快就完工了。

屋主看到車道上一干二凈,，就付了格雷5美元,。但是車道上的水很快就結(jié)成了冰，格雷只好花錢買了5大袋礦鹽來(lái)給人家結(jié)冰的車道解凍,，格雷不但沒(méi)有掙到錢,，還給自己添了個(gè)20美元的窟窿。

我從這本書得出的結(jié)論是：做事一定要經(jīng)過(guò)大腦的思考再處理,，不然就會(huì)做的一塌糊涂,。

水孩子讀后感篇十四

“我一向不相信孩子是未來(lái)世界的主人翁，因?yàn)槲矣H眼看見孩子在做現(xiàn)在的主人翁,。孩子活動(dòng)的主要范圍是家庭,，而現(xiàn)代家庭很少不是以孩子為中心的。一夫一妻不能成為家,，沒(méi)有孩子的家像是一株不結(jié)果實(shí)的樹,，總是覺得缺點(diǎn)什么，必定等到小寶貝呱呱墜地,，家庭的柱石才算放穩(wěn),，男人開始做父親，女人開始做母親,，大家才算找到各自的崗位,。”今天重讀梁實(shí)秋先生的這篇關(guān)于如何教育孩子的文章,，心里頗多感慨,。

現(xiàn)在的家庭以獨(dú)子居多，兩個(gè)大人帶一個(gè)小孩,，更多的是四個(gè)大人帶一個(gè)小孩,，可是一個(gè)字：累！爹媽全是為孩子服務(wù),。母親早晨喝稀飯,，買雞蛋給孩子吃；父親早晨吃雞蛋,，買魚肝油精給孩子吃。最好的東西都要獻(xiàn)呈給孩子吃,，否則做父母的心里便起惶恐,，像是做了什么大逆不道的事一般。孩子的健康及其舒適,，成為家庭一切設(shè)施的一個(gè)先決問(wèn)題,。這種風(fēng)氣自古已然,，于今為烈。自有小家庭以來(lái),，孩子的地位迅速提高,，以前的“孝子”是孝順其父母之子，今之所謂“孝子”乃是孝順其孩子之父母,。孩子是一家之主,，父母都要孝他！一次同學(xué)聚會(huì),，我曾感嘆的說(shuō),，現(xiàn)在的孩子真幸福，個(gè)個(gè)都是小皇帝,?！板e(cuò)，一個(gè)稚氣未脫的聲音立刻就反駁我,，我們?cè)绯课妩c(diǎn)起床,，去學(xué)校一直到晚上九點(diǎn)回家，回家后還有作業(yè),，我們幸福嗎,？偶爾一個(gè)星期天，還要去各種你們安排好的補(bǔ)習(xí)班,，為了你們父母的成龍成鳳的私心,，我們背負(fù)你們太多的期望，我們一點(diǎn)也不幸福,?！蔽翌D時(shí)啞口，我們做父母的,，無(wú)怨無(wú)悔的付出,，以為這就是愛，換來(lái)的并不是孩子的理解與感激,，而是隱隱的敵對(duì)心理,，不得不令人擔(dān)憂?？墒呛⒆诱f(shuō)的也沒(méi)錯(cuò),。他們不是我們的私有財(cái)產(chǎn)，我們不能為了一己之私利,，毀了孩子的幸福,，童年應(yīng)該是無(wú)憂的，更是無(wú)慮的，我們應(yīng)該還給孩子一個(gè)美好的童年,，這不僅僅是一種衣食住行的滿足,。我們不應(yīng)該成為孝順孩子的‘孝子’，同時(shí)我們也不應(yīng)該讓孩子成為實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的“孝子”這樣的兩極分化,，最后我們看到的也許是不孝之子,。

這里梁先生用一個(gè)外國(guó)的故事告訴我們應(yīng)該如何教育孩子：一位母親帶孩子到百貨商店，經(jīng)過(guò)玩具部,，看見一匹木馬,，孩子一躍而上，前搖后擺,，躊躇滿志,，再也不肯下來(lái)。那木馬不是為出售的,，是商店的陳設(shè),。店員們叫孩子下來(lái)，孩子不聽,；母親叫他下來(lái),，加倍不聽；母親說(shuō)帶他吃冰淇淋去,，依然不聽,；買朱古力糖去，格外不聽,。任憑許下什么愿,，總是還你一個(gè)不聽。事態(tài)一下子演成僵局,，頓成膠著狀態(tài),。最后一位聰明的店員建議說(shuō)：“我們何不把百貨商店特聘的兒童心理專家請(qǐng)來(lái)解圍呢？”眾人贊同,，于是把一位天生有一幅教授面孔的專家從八層樓請(qǐng)了下來(lái),。專家問(wèn)明原委，輕輕走到孩子身邊,，附耳說(shuō)了一句話,，那孩子便像觸電一般，滾鞍落馬,，牽著母親的衣裙,，倉(cāng)皇遁去。事后有人問(wèn)那專家到底對(duì)孩子說(shuō)的是什么話,，那專家說(shuō)：“我說(shuō)的是：‘你若不下馬,，我打碎你的腦殼,！’”所以我覺得還是梁先生說(shuō)得好,，孩子是父母的心頭肉,，不假，但我們對(duì)孩子還是要賞罰分明,，首先我們自己要有一個(gè)正確的人生觀,，我們教的是要有一個(gè)健康，正常心態(tài)的孩子,。對(duì)的就是對(duì)的,，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不過(guò)分的溺愛,。

這不由得使我想起《莊子》一個(gè)寓言故事,；有三只在路上爬行的毛毛蟲想要過(guò)一條河去采蜜。一只說(shuō),，我們必須先找到橋,，然后從橋上爬過(guò)去。一只說(shuō),，我們還是先造一只船從水上漂過(guò)去,，這樣才不會(huì)被別人踩死。另一只說(shuō),，我們走了那么多的路,，我們已經(jīng)疲憊不堪了，現(xiàn)在應(yīng)該靜下來(lái)好好休息幾天,。另外兩只很驚詫：休息,，簡(jiǎn)直是笑話！沒(méi)看對(duì)岸花叢中的蜜都被其他蜜蜂,、蟲子快喝光了嗎,？說(shuō)著他們兩個(gè)就各自忙碌起來(lái)。剩下的一只爬到一顆樹上,，找了片葉子躺下呼呼睡起了大覺,。不知過(guò)了多久，一覺醒來(lái),，它發(fā)現(xiàn)自己已變成了一只美麗的蝴蝶,。她輕輕地煽動(dòng)著翅膀就飛到了河對(duì)面的花叢中。此時(shí),，對(duì)岸的花開得正濃正艷,，每個(gè)花朵里都有甜甜的蜜在等待著蟲兒們來(lái)踩。她很想找到自己的兩個(gè)同伴,，他發(fā)現(xiàn),，一個(gè)累死在橋上,，一個(gè)被河水淹沒(méi)。

我們整天在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上辛苦的打拼,，常常累得疲憊不堪,，遍體鱗傷，也不愿休息退卻,。不要再在教育孩子的問(wèn)題上給自己添一個(gè)枷鎖,，其實(shí)順其自然是一種美好的教育方式，而且是最美好的生存方式,。