寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

水孩子讀后感篇一

“把人和動(dòng)物區(qū)分開來的是笑,，要認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，就要看他在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)不會(huì)笑?！边@是《出賣笑的孩子》中的一句話,，笑可以買賣？我被這本書深深地吸引了,。

這本書寫了一個(gè)名叫蒂姆的男孩,，居住在一個(gè)貧窮狹窄的胡同里，母親在他三歲時(shí)去世,，父親為他找的繼母,，給他留下了一堆凌亂不可磨滅的記憶。后來唯一能給他快樂的父親也去世了,。為了有錢給父親立一塊大理石碑,，為了還清繼母欠下的蛋糕錢，他做了一筆讓人意想不到的交易——出賣了自己的笑,。而他換回的就是——每次打賭必定會(huì)贏,。從此以后，蒂姆變成了家喻戶曉的“小百萬富翁”,。但他覺得：自己不會(huì)笑,，世上最富有的人,，卻變成了世人中最可憐的人。于是,，他決心找這位陰險(xiǎn)狡詐,，向他買笑的勒菲特先生要回自己的笑。這對一個(gè)十四歲的孩子來說,，可不是一件容易的事,，他歷盡千辛萬苦，在朋友的幫助下,，終于找回自己的笑,。

讀完這本書，我心里久久不能平靜,。

“用錢是買不到笑的,。”正如卡耐基說的：“笑是人類的特權(quán),?！毙?，是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂和幸福,。失去了笑，也就失去了天真和信任,。

從蒂姆身上我深深地懂得：人可以拒絕做一個(gè)百萬富翁,，可以拒絕當(dāng)一個(gè)國王，但決不能拒絕來自內(nèi)心深處的笑,。

笑就在我們身邊,。我們要做笑的國王！

水孩子讀后感篇二

水孩子是個(gè)很有趣的童話故事,，講的是水孩子湯姆他剛開始是個(gè)連水都沒見過的掃煙囪的小孩,，經(jīng)常給有錢人家掃煙囪。有次被一個(gè)仙人追趕到海邊,，把他變成了水孩子,。

可以在海底生活，湯姆在海底的生活的非常開心非?？鞓?，讓湯姆在海底受教育，交到好朋友,，從一個(gè)非常調(diào)皮的孩子變成一個(gè)講文明有用的人,。

水孩子讀后感篇三

一個(gè)清靜的午后，我看了一篇文章,，感觸頗深,，題目是《會(huì)飛的孩子》,。

更讓我們值得學(xué)習(xí)的是，族人孩子的獨(dú)立,，他們是自己做飯吃,，自己做作業(yè)，傍晚在“飛”過去,，枕著江濤入夢,，還有，他們的樸素也值得我們學(xué)習(xí),，他們見有人有危險(xiǎn),，毫不猶豫地將其拯救。族人孩子的勇敢,，獨(dú)立,，更是襯托出了城市孩子的嬌生慣養(yǎng)。

城市孩子不會(huì)樂于助人,，不會(huì)勇敢面對危險(xiǎn),，相反，他們喜歡遇到危險(xiǎn)就向父母求救,。

水孩子讀后感篇四

掃煙囪的小男孩湯姆從小就受師傅葛林的嚴(yán)厲管教,。有一次，他和師傅去一個(gè)大戶人家掃煙囪,，可是湯姆不小心闖了大禍,，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導(dǎo)下,，跳進(jìn)了水里,，并且變成了水孩子。起初,，湯姆還是像以前那么頑皮,，在水里，他經(jīng)常和各種動(dòng)物搗蛋,，后來在仙女的的幫助下,，小湯姆漸漸長大了，也成熟了,。最后仙女派他去幫助師傅葛林?jǐn)[脫困境,。一開始，小湯姆很不愿意去,，因?yàn)樗聨煾翟诖伟炎约鹤兂蓲邿焽璧男∧泻?。可是,，仙女告訴他,，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情,。最后,，他終于變成了一個(gè)善良,、可愛的水孩子。

水孩子讀后感篇五

曾經(jīng)的我們,，就像這吵鬧村里的孩子一樣,，有那使我們歡呼雀躍的事情,；有那使我們覺得很無聊的事情；有那和伙伴們一起感到慶幸,，感到愉悅的事情,；還有那伴隨我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

吵鬧村有七個(gè)孩子,，我們卻有47個(gè),，吵鬧村的孩子們過的生活，是我們現(xiàn)在沒有擁有的,。他們大膽,、勇敢，他們會(huì)去幫助那些需要幫助的人,，他們的腦袋里永遠(yuǎn)有著你意想不到的主意,。今天烤甜點(diǎn)、明天去油東西,。唱著歡快的歌,，走在去學(xué)校的路上。這些我們都沒有嘗試過,。他們獨(dú)立、自由,，任何事情打聲招呼就行了,。他們動(dòng)手能力強(qiáng)，會(huì)自己照顧自己,，而我們卻不行,。

我們的動(dòng)手能力很弱，自己絕不會(huì)碰油漆,，也不會(huì)去想著自己烤甜點(diǎn),，獨(dú)立性雖說有，但絕對不會(huì)自己跑出去待一個(gè)晚上,，也不會(huì)和朋友們?nèi)ネ嫣诫U(xiǎn)一類的游戲,。這使我感到很悲哀。

說句實(shí)在的,，我很向往吵鬧村,。那里有歡歌笑語,，那里有最純真的一切，那里有的,，是我們都缺少的七美德：誠信,、希望、慈善,、正義,、勇敢、節(jié)制和寬容,。這些,，我們身上都可以呈現(xiàn)，但是,，誰又敢保證,，這七美德一定會(huì)出現(xiàn)在我身上呢？吵鬧村的孩子做到了,，從他們的身上,，我找到了這七種美德。這就是我們要向他們學(xué)習(xí)的,。

水孩子讀后感篇六

我讀了查理金斯萊寫的《水孩子》之后,，我知道了這本書的主人公是一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆，湯姆的師傅格林姆不管生氣還是不生氣都常常打湯姆,，有時(shí)候還不給東西他吃,。

湯姆一天當(dāng)中，有哭,，有笑,。

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水孩子讀后感篇七

今年寒假,，我看完了好幾本課外書,，其中一本叫《好孩子與壞孩子》，這本書很好看,，我從這本書里學(xué)來了很多,。好孩子與壞孩子里面的好孩子他寫作業(yè)的時(shí)候非常的仔細(xì)，而那壞孩子做作業(yè)不但粗心,，而且看到一道題寫不來的時(shí)候,，他就把這道題給涂掉。 我看到一處最好笑的地方：有一天晚上那個(gè)壞孩子尿床了,，三更半夜就醒來了,，然后發(fā)現(xiàn)自己尿床了，他急忙想辦法,，然后想了半個(gè)多小時(shí)終于想出了一個(gè)辦法他點(diǎn)燃一支蠟燭,，放在床上對著蠟燭曬一曬,，過了不一會(huì)兒，好不容易快要曬干時(shí)一不小心把床燒了一個(gè)大洞,。我長大了之后我一定要做一個(gè)好孩子,，讀好書，又要孝順父母,?？墒墙^對不能做個(gè)壞孩子，因?yàn)槟菈暮⒆雍艽中?，我也很不喜歡,。

今天，我讀了《好孩子與壞孩子》這篇寓言,，這篇寓言主要講了著名成功學(xué)家拿破侖,，他因?yàn)槟赣H去世了，所以從小被認(rèn)為是一個(gè)壞孩子,，連他父親也這樣認(rèn)為,。自從父親娶了一個(gè)后媽，后媽不相信拿破侖是個(gè)壞孩子,，給予了他信心,，使他成為了著名成功學(xué)家。我從中悟出一個(gè)道理：賞識(shí)導(dǎo)致成功,，抱怨導(dǎo)致失敗,。不是好孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變的越來越好,；不是壞孩子需要抱怨,，而是抱怨使他們變的越來越壞。

我的朋友曾遇到過同樣的事情,。

在我讀一年級(jí)的時(shí)候,，有一位好朋友，她跟我同班,，同姓，同性別,，就是有一樣不同,，那就是家庭情況不一樣，她的爸爸媽媽離婚了,，加上爸爸只顧著工作,，沒時(shí)間理她，她只能跟著爺爺奶奶一起生活,。在學(xué)校里,，大家都嘲笑她沒勇氣,。為什么呢？因?yàn)樗环噶隋e(cuò)誤,，就哭,；上課不積極舉手發(fā)言；成績也一般,，更不主動(dòng)跟同學(xué)交往,。只有我和幾位女同學(xué)愿意跟她玩。很容易看出,，她的自尊心全被同學(xué)們毀了,。我也替她難過，就不由自主地告訴了老師,，老師向她了解了情況后,，就像親媽一樣照顧她。

從此,，她的精神面貌好了,，每天都帶著笑容回到學(xué)校。犯了錯(cuò)誤,，她也勇于改正,，不再哭泣了；上課積極舉手發(fā)言,；成績也名列前矛,，因此，跟她交往的同學(xué)越來越多了,。我覺得非常奇怪,，為什么她會(huì)像變了一個(gè)人似的呢？為什么她會(huì)變化那么大,？放學(xué)后,，我懷著好奇心，走到老師跟前,，把我的問題一一說出來,。老師卻笑著說：“其實(shí)，信心是很重要的,，每個(gè)人都需要它,，只要你鼓勵(lì)一個(gè)人，他就會(huì)信心十足,。就是說,，只要你信心十足，做什么事都會(huì)很順利?！?/p>

從此,，我做什么事都信心十足，結(jié)果真的很順利,。

在暑期里,，老師讓我們讀了黃蓓佳的《我要做好好孩子》這本名著。其中讓我最有感觸的是《好孩子,，壞孩子》這一章,。

我在這里談一談讀完這一章的感受。

平日里我們覺得好孩子就是每次考試都能拿總分100分的.同學(xué)就是好孩子,，但是在這一章中主人公金鈴卻與我們的想法不同,，所以在書中金鈴的心里非常矛盾。好學(xué)生,，壞學(xué)生......自己在同學(xué)眼里是壞學(xué)生嗎?好學(xué)生又有什么了不起?好學(xué)生做了錯(cuò)事就該縮起頭,讓別人背黑鍋?好學(xué)生如果這么自私,怯懦,算什么好?100分再多,三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多,假的!人格上只有"0"分!她金鈴看不起她們!我要告訴大家:不論你是優(yōu)等生,、中等生、差等生,，都要在人格上考到100分,。如果你的人格只有“ 0”分，誰會(huì)看得起你,，我也看不起你,。

讀完《好孩子、壞孩子》這一章后的又一感受是：我們一定要做一個(gè)人格和成績都是100分的好學(xué)生,。

同學(xué)們,，讀完了上述讀后感后，你是不是想讓時(shí)間過得快一點(diǎn),，早點(diǎn)到9月6日,，就可以考一個(gè)100分讓媽媽看看。記住人格上也一定要考100,，爭取做一個(gè)名副其實(shí)的好孩子,。

水孩子讀后感篇八

和蕭旭一起看完《雪孩子》之后，蕭旭說：“媽媽,，雪孩子真好,，動(dòng)畫片也很好看呢!”

是啊!這也不禁勾起了我們童年的美好回憶，記得小時(shí)候我特別喜歡這個(gè)動(dòng)畫片,，優(yōu)美的畫面,，動(dòng)聽的音樂，還配上舒展的舞姿,，每每看一次都是一種享受。讓2000后的孩子們看看多讀讀,，多看看,，是對傳統(tǒng)優(yōu)良文化的繼承和滲透,，是對新一代兒童進(jìn)行美好道德品質(zhì)的教育與宣揚(yáng)。

這個(gè)故事講的是：有一只兔媽媽和一只兔寶寶,，媽媽給兔寶寶堆了個(gè)雪人叫雪娃娃,，雪娃娃做了很多好事，他幫助了壓彎的小樹枝,，幫助了凍僵的翠鳥,，最讓我感動(dòng)的是他還從著火的屋子救出了兔寶寶，他明知道被火烤后會(huì)融化,，他還是去了,，最后變成了一朵云。

讀著這個(gè)故事,，雪娃娃深深感動(dòng)著我,，我會(huì)永遠(yuǎn)記著他的勇敢和善良。

雪,，一連下了好幾天,。終于，天晴了,，兔媽媽要出去辦事,，就給小白兔堆了一個(gè)雪孩子，小白兔和雪孩子玩的很高興,。玩累了的小白兔要睡午覺了,，屋子里很冷，小白兔就燒了火,?；鹪綗酵抑鹆?，可是小白兔正在酣睡,，什么也不知道，這時(shí)候雪孩子發(fā)現(xiàn)小白兔家著火了,，就沖進(jìn)小白兔家里去,，冒著嗆人的煙，燙人的火,，找呀,，找呀，在火里終于找到了小白兔,，雪孩子用全身的力氣把小白兔抱在臂彎里,，沖出了屋子。

小白兔脫險(xiǎn)了，可是雪孩子卻昏倒在地,，融化成了一汪水,。樹林里的小猴子、小刺猬,、小松鼠,，都趕來救火。不一會(huì)兒,，火就撲滅了,。兔媽媽回來感謝大家，是誰救了小白兔?是雪孩子,?？墒茄┖⒆幼兂闪艘欢涿利惖陌自疲w到天空里去了,。

雪孩子的故事讓我感動(dòng),，雪孩子非常勇敢，他敢沖進(jìn)大火去救小白兔,，舍己救人,，救出了小白兔，雪孩子的心靈很美,，所以雪孩子最后才能變成一朵美麗的白云,，我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)互相幫助,、助人為樂的人,。

這個(gè)故事有動(dòng)畫片版本的，爸爸媽媽小時(shí)候就看過,。因?yàn)橛幸饬x,，所以給我也買了圖畫書和動(dòng)畫片兩種版本的，我很喜歡看,。

每次看這個(gè)故事,，到最后都會(huì)哭，我覺得雪孩子真的很了不起,。

這個(gè)故事告訴我們,，有一種精神叫做奉獻(xiàn)。只要這種信念是正確的,，為了這種信念去放棄自己的一切包括生命都是值得的,。雪孩子為了救小兔不惜放棄了自己的生命，它的生命是如此短暫,，但是它的意義是如此的偉大,。

水孩子讀后感篇九

我讀了《水孩子》這部英國近代童話,，書中講述了小男孩湯姆從小就失去了爸爸媽媽，跟著師傅格蘭姆斯去哈索沃莊園中掃煙囪時(shí),，一個(gè)偶然的遭遇讓他變成了一個(gè)四英尺長,，“死不了”的兩棲孩子——水孩子。在仙女的指導(dǎo)下,，他去了世外仙境，做自己不愿意做的事,，歷盡了各種奇怪事和重重考驗(yàn),，最終成為一個(gè)善良、可愛的孩子,。

仙女給湯姆的那句教導(dǎo),，我印象深刻：“你得一個(gè)人去，用自己的眼睛看,，用自己的鼻子嗅,，自己雕的床來鋪，自己玩火燒自己的指頭……”意思是說,，湯姆現(xiàn)在應(yīng)該自立,，去做他不愿意做的事情。湯姆聽后決定出發(fā)去世外奇境,，尋找并盡量幫助自己的師傅蘭格姆斯,。

湯姆有一種精神，就是他那頑強(qiáng)不屈,，笑對困難的精神,，很值得我們學(xué)習(xí)；他那不怕困難,，敢于和困難抗?fàn)幍挠職庖仓档梦覀冃Х隆?/p>

現(xiàn)實(shí)生活中,，有些人總依賴別人，缺乏和困難抗?fàn)幍挠職?，做事一旦失敗,，便一蹶不振。然而,，人生不可能一帆風(fēng)順,，我們應(yīng)該向湯姆學(xué)習(xí)。

這個(gè)故事告訴我們,，要好好學(xué)習(xí),，要愛護(hù)上蒼給我們的東西，包括純凈的水,，我們自己也要保持自身的純凈,，做一個(gè)心靈純潔的人,。

好了，現(xiàn)在我在這里推薦這本書,，希望有更多的朋友能看到并有所體悟,！

水孩子讀后感篇十

水孩子就是掃煙囪的小湯姆。小湯姆最后變成了師傅格林姆特賺錢的機(jī)器,。

小湯姆身上集中了所有沒教養(yǎng)的孩子的缺點(diǎn)：頑劣,、自私、懶惰,、愛撒謊,、不講衛(wèi)生、逃避責(zé)任,。后來一次偶然的機(jī)會(huì),，湯姆逃跑了，湯姆開心的一蹦三尺高,，可這一蹦就蹦進(jìn)了邊上的水池里,，他一下子就淹死了，變成了“水孩子”,。所有遭遇不幸的孩子都能變成水孩子,，在水孩子的生活中，湯姆營救了一只傲慢的龍蝦,。

有一天,，小湯姆偷吃了仙女的水果糖，變成了個(gè)全身都是刺的水孩子,。仙女看了之后,，想幫助他，就找了一個(gè)叫艾麗的老師來叫他知識(shí)和禮儀,。就這樣過了不久,，他身上的刺全退了，退刺后的小湯姆成了個(gè)好孩子,。

不久湯姆接了個(gè)仙女給他的任務(wù),。他走遍了千山萬水并堅(jiān)強(qiáng)的克服種種困難，成了個(gè)真正的男子漢,，并回到了家,。

讀了這本書，我感到了“只要功夫深鐵杵磨成針”這話的真正意,！

水孩子讀后感篇十一

讀了《水孩子》這本書,，我覺得湯姆是個(gè)善良、調(diào)皮的孩子,。他上輩子是掃煙囪的孩子,，下輩子是水孩子,。下輩子比上輩子要好一些。

我真想不到湯姆能跑那么遠(yuǎn),。要是我?guī)啄甓寂懿坏?。這是一個(gè)悲傷的故事，因?yàn)闇泛髞硭廊チ?。不過后來他被仙女們變成了水孩子,，在海里探險(xiǎn)，碰到了很多事情,，也學(xué)會(huì)了很多東西,，他真的很堅(jiān)強(qiáng)。雖然他的'老板對他很不好,，盡管困難重重，但是他還是去救他的老板,。他成為了一個(gè)寬宏大量的人,。我很喜歡他這種品質(zhì)。

這本書太厚了,，有的地方我還沒有讀明白,。但是我感覺它是一個(gè)悲傷的故事。要是他在人類世界沒有那么多苦難就好了,，而不是成為水孩子以后生活才好起來,。

《水孩子》這本書將的是，在英國的城鎮(zhèn)里著一個(gè)叫湯姆的貧困的小男孩,。他每天跟著兇惡的師傅打掃煙囪為生,，還要受盡師傅的虐待。有一天,，一位仙女見他十分可憐,，就救了他，把他變成了一個(gè)水孩子,。湯姆在小河里變得很干凈,，還交了許多朋友，長了好多見識(shí),。最后,，湯姆還經(jīng)歷了一次驚險(xiǎn)的旅行，把被關(guān)在監(jiān)獄的師傅救了出來,。

讀過《水孩子》這本書以后,，我覺得湯姆是一個(gè)勤勞，勇敢,，善良的好孩子,，值得我們學(xué)習(xí),。

水孩子讀后感篇十二

《水孩子》是我最喜歡的一本書，這本書是我的老師——袁老師推薦給我的,，它是19世紀(jì)英國作家查爾斯.金斯利寫的,，內(nèi)容非常有趣。

故事寫的是：一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆和他的主人——葛林的故事,。故事中的湯姆每天只有三件事：為葛林掃煙囪,、餓肚子、挨打,。一天湯姆遇見了一個(gè)善良的愛爾蘭仙人,。不久，他不小心得罪了約翰爵爺,，被那位帶愛爾蘭仙人進(jìn)了水里,，但他卻沒有死，了變成了一個(gè)水孩子,，脫離了苦難的生活,，開始闖蕩世界，經(jīng)歷各種故事,。開始他很調(diào)皮,，總是欺負(fù)小動(dòng)物，結(jié)果仙人讓水獺狠狠的懲罰了他,，幸好他的朋友大龍蝦幫助了他,。他明白了要做一個(gè)善良的人，幫助有需要的人,。

后來,，他還找到了四個(gè)水孩子成了好朋友，仙人因?yàn)樗倪M(jìn)步想獎(jiǎng)給他海棠果,，可是他卻經(jīng)不住誘惑偷吃了海棠果,，結(jié)果他吃的海棠果變成了泥巴，全身還長滿了刺,，原來仙人又在教育他了,。

湯姆和水孩子愛麗堅(jiān)持學(xué)了很多知識(shí)，經(jīng)歷了七年之久,，他身上的刺慢慢地消失了,。在兩個(gè)仙人的引導(dǎo)下，他經(jīng)歷艱險(xiǎn)從護(hù)持婆婆那里拿到了通行證,，來到世外奇境,，去幫助自己最恨的人———葛林。

那個(gè)欺負(fù)他的人被困在一個(gè)煙囪里,，湯姆一直想把他拔出來卻拔不動(dòng),，那個(gè)人被湯姆感動(dòng)了,，流下了悔恨的淚水，緊接著煙囪倒塌了,，原來他用淚水幫助了自己,，葛林得救了。愁惡仙人讓他去打掃火山口,，給了他一次悔改的機(jī)會(huì),。湯姆在水下找到了新的自己。慢慢的長大,，成了一個(gè)善良的好孩子,。

《水孩子》讓我體會(huì)了海洋的神奇世界，也學(xué)會(huì)了要幫助別人,，寬容別人,。在幫助別人的同時(shí)也幫助了自己，勇于面對錯(cuò)誤快樂成長,。它讓我知道了長大了無論做什么事,，都要保持一顆善良的心。

水孩子讀后感篇十三

情感引導(dǎo)就是向孩子傳授情感規(guī)則,，讓他們知道如何辨認(rèn)情感并且以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)。通過引導(dǎo),，父母可以根據(jù)孩子的發(fā)展階段來幫助他們認(rèn)知情感和表達(dá)自我,。

父母是孩子的第一任老師，所以父母理應(yīng)成為孩子的情感引導(dǎo)師,。為了提供更好的引導(dǎo),，父母首先應(yīng)該對孩子有一個(gè)深入的了解。

情感引導(dǎo)的基本要素：了解并尊重孩子,，了解孩子的發(fā)育階段,，對孩子的各種情感都要表現(xiàn)出同情和支持，避免否定,、懷疑,、輕視孩子的情感，為孩子做好良好的典范,，通過聆聽孩子的心聲并加以復(fù)述來豐富孩子的情感詞匯,，提前讓孩子知道應(yīng)該怎樣做，可以讓他們更合作,。

情感引導(dǎo)的常見誤區(qū)：

1,、控制型父母：善于用命令和威脅來處理孩子的一些行為，不給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),，動(dòng)不動(dòng)就板起面孔,，數(shù)1,、2、3,，甚至對孩子動(dòng)粗,。看似解決了當(dāng)下的問題,，其實(shí)是對孩子的一種壓制,，就想彈簧一樣，壓得越狠,，反彈的越厲害,。在少年時(shí)期他們可能會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)放縱自我。

2,、放任型父母：縱容孩子的行為,，也體現(xiàn)了父母的無力感。這樣家庭出來的孩子會(huì)個(gè)性散漫,，因?yàn)闆]有規(guī)則意識(shí)而缺乏安全感和歸屬感,。

3、輕視,、低估和否定孩子的感受：例如,，孩子奔跑時(shí)摔倒了，家長為了鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)立即說,，不疼,，自己站起來；或者吃飯時(shí)孩子說自己吃飽了,，家長非要繼續(xù)喂等等,。

4、以消極后果作為懲罰：我的孩子喜歡在客廳里玩球,，有一天他打碎了一個(gè)花瓶,，怎么處理？以往的我會(huì)說：告訴過你多少次了,，不能在客廳里玩球,，看看現(xiàn)在怎么辦？取消今天六點(diǎn)的動(dòng)畫片時(shí)間,。這樣會(huì)傳遞給孩子的信息是：你犯了錯(cuò),，你要為你的錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任，作為家長的我和這件事沒有任何關(guān)系,，我要懲罰你,，讓你過的不好！很顯然，這樣不利于親子關(guān)系更沒有通過這件事教會(huì)孩子什么,。

情感引導(dǎo)可以幫助孩子學(xué)會(huì)認(rèn)知,、表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒；可以促進(jìn)家長和孩子之間的溝通,，加深親子感情,；可以為孩子打造一件保護(hù)盔甲，讓孩子學(xué)會(huì)很快地從消極的情緒和經(jīng)歷中恢復(fù)出來,；可以讓孩子成年之后更能理解和安慰他人的情感,。

1、播下合作的種子：即提前打預(yù)防針,，提前明確要求,。譬如帶一個(gè)孩子做火車或外出聚餐，首先告訴孩子活動(dòng)流程,，其次是什么不能做,，我們?nèi)乙黄鹱袷兀缭诠矆鏊豢梢源蠛鸫蠼?、到處亂跑,，吃飯時(shí)必須坐在桌前安靜的吃飯，直到吃飽為止,，當(dāng)然不要期望孩子可以在整個(gè)吃飯的過程中安靜配合,，這個(gè)時(shí)候家長可以提前給孩子準(zhǔn)備好玩具以備他飯后玩耍。

2,、判斷和觀察：時(shí)刻觀察,、關(guān)注孩子，體察孩子的需要,。他在什么情況下容易煩躁、吵鬧或者沮喪,。仔細(xì)觀察并了解孩子的個(gè)性,，有助于家長預(yù)測何時(shí)可能會(huì)面臨挑戰(zhàn)，并提前做好準(zhǔn)備,。

3,、學(xué)會(huì)聆聽：聆聽的能力對于情感引導(dǎo)至關(guān)重要。用耳朵和眼睛,，甚至是蹲下來和孩子視線齊平,，以便直接和他進(jìn)行眼神交流，讓他知道你確實(shí)在專心致志的關(guān)注著他,。不僅要注意孩子說的話,，也要觀察他的肢體語言。

4、體察并理解孩子的感受：有一天晚上睡覺前孩子有點(diǎn)悶悶不樂,，我問他,，要不要和媽媽晚談呢？今天有什么事可以和我分享嗎,？（孩子在幼兒園里每天早晨都會(huì)和老師早談,，所以他把睡前的我們之間的談話稱之為晚談。）他告訴我不想去幼兒園了,，因?yàn)榻裉煊幸粋€(gè)比他大的女生用腳踢他了,。這個(gè)時(shí)候我該如何處理呢？理解孩子的感受,，并且讓孩子覺得家長能體會(huì)到他的痛苦,，并且給孩子一個(gè)正確的處理事情的意見和方法。讓他在下次碰到此類問題時(shí)不再只是生悶氣而影響一天的好心情,。

1,、讓你的言行保持一致

孩子是很敏感的，有時(shí)候我兒子會(huì)突然問我,，媽媽你怎么不開心了,，其實(shí)我可能真的是因?yàn)楣ぷ鞯脑蚧蚱渌虑闆]有處理好而表情比較嚴(yán)肅。這個(gè)時(shí)候沒有必要隱瞞孩子而非得說我很開心啊,，可以實(shí)事求是的告訴孩子我正在思考問題,。這樣也避免了孩子的擔(dān)憂和猜測。

2,、讓孩子知道大人會(huì)幫他

就像前面講的孩子打碎花瓶的事情,，正確的處理方式是1、愿意和孩子一起承擔(dān)后果,，并幫助孩子一起收拾殘局,。

3、通過和孩子一起分析事情的經(jīng)過和后果來學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，并引導(dǎo)孩子提出避免此類事情發(fā)生的方法,。

每一次堅(jiān)持都有意義，每一本書都給我不同的人生感悟,。這本書告訴我對孩子的正確教育應(yīng)建立在同情,、關(guān)愛和親密的親子關(guān)系的基礎(chǔ)上。育兒的道路需要我們不斷的探索,、學(xué)習(xí)和改進(jìn),。努力吧，趁著他未長大,，趁著我還沒有變老,。

水孩子讀后感篇十四

假期間,。我讀了一本書，名字叫《水孩子》,，寫這本書的人是查爾斯·金斯利,，他是英國的著名作家。介紹一下吧,。

他是英國19世紀(jì)小說家,，詩人，生于一個(gè)普通牧師家庭,。他在倫敦大學(xué)和劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)法律,，畢業(yè)后即任牧師。他還在劍橋,、牛津大學(xué)擔(dān)任過歷史學(xué)教授,。

主要講的是有一個(gè)叫湯姆的小男孩給掃煙囪的葛林先生當(dāng)徒弟，葛林從來不讓湯姆洗澡,，而且經(jīng)常打他,，罵他。有一天,，湯姆和葛林先生在路上遇到一個(gè)愛爾蘭女人,，她說：“那些渴望清潔的人，最終會(huì)變得非常干凈的,，而那些自己選擇骯臟的人,，最終會(huì)骯臟到底。所有的路都是你們自己選擇的,?！弊罱K，湯姆變成了一個(gè)水孩子,，到海底去生活了,，而他的師傅葛林先生讓那個(gè)愛爾蘭女人罰掃火山了。

讀了這個(gè)故事,，我明白了要干凈,。生活中，我們早上起來刷牙,，洗臉：晚上也要刷牙，洗臉,，洗澡哦啊或擦身,。記得在我暑假假期中，不擔(dān)每天起床要10點(diǎn)或11點(diǎn),，起來直接吃飯,，不刷牙，也不洗臉，晚上直接睡覺,，連洗澡都不洗,，連爸爸媽媽都叫”小懶蟲”,今后我一定要做一個(gè)堅(jiān)持洗漱的好孩子讓“清潔小衛(wèi)士”的稱號(hào)伴隨我左右。

水孩子讀后感篇十五

今天,，我讀了一本書——《水孩子》,。

《水孩子》講的是：在愛爾蘭北鎮(zhèn)住著一個(gè)掃煙囪的孩子——湯姆。他不會(huì)讀書寫字,，也不知道他的爸爸媽媽是誰,，每天被他那狠毒的老板逼著替人家清掃煙囪，所以挨打挨餓是家常便飯,。

湯姆從小就受師傅格林姆的嚴(yán)厲管教,。有一次，他和師傅去一個(gè)大戶人家掃煙囪,，可是湯姆不小心闖下了大禍,，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導(dǎo)下,，跳進(jìn)了水里,，并且變成了水孩子。起初,，湯姆還是像以前一樣頑皮,，在水里，他經(jīng)常跟各種動(dòng)物搗蛋,，后來在仙女的幫助下,，小湯姆逐漸長大了，也成熟了,。最后仙女派他去幫助師傅擺脫困境,。一開始，小湯姆很不愿意去,，因?yàn)樗浅Ｅ聨煾禃?huì)再次把他變成掃煙囪的小孩,。可是仙女告訴他,，一個(gè)人如果想成功就不能只做自己喜歡做的事,。最后，小湯姆最終戰(zhàn)勝了自己,，鼓起勇氣去幫助自己的師傅,。在經(jīng)歷了各種考驗(yàn)之后，他終于變成了一個(gè)善良,、可愛的水孩子,。

這本書講了水孩子從一個(gè)調(diào)皮的壞孩子變成一個(gè)勇敢,、聰明、又懂事的好孩子,。湯姆正確地面對自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),，不逃避，從點(diǎn)滴小事做起,，不斷改進(jìn)與完善自己,，終于成為一個(gè)男子漢。

跟湯姆比比,，我覺得羞愧極了,。我是個(gè)淘氣的孩子，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟同學(xué)鬧矛盾,，事后,，我從不查找缺點(diǎn)，更不虛心接受批評,，照樣我行我素,，根本不把老師的教育放在心上。讀了《水孩子》之后,，我才知道,，應(yīng)該像湯姆那樣，做一個(gè)勇敢,、懂事的孩子,。有錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不應(yīng)該逃避,。

讓我們一起讀《水孩子》這一本書,，一起做一個(gè)勇敢的好孩子吧！