從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。我們應該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

作為一名教師的心得體會篇一

本人20xx年9月進入縣中等職業(yè)技術學校從事計算機教學,，現(xiàn)結(jié)合近一年的教學實際,，談談如何提高職高計算機專業(yè)學生學習計算機課的興趣，從而有效地提高該科教學的質(zhì)量。

1.由于我縣地處山區(qū),，教學條件相對落后,，大部分學生在初中時完全沒有接觸過計算機，并且所讀的初中學校也沒有開設過計算機理論知識課,，這部分學生在進入職校對計算機的認識等于零,，所以我們大部分職校生的基礎是很差的。

2．作為職校計算機專業(yè)的學生,，一般對計算機有較高的興趣,，他們都比較喜歡計算機操作，特別是上機操作,，操作后立馬就會看到結(jié)果是他們喜歡的主要原因,。

3．計算機專業(yè)的孩子，大多不太喜歡計算機課程中的理論教學,，對理論知識,，興趣不大。不想上理論課,，只想上實作課,。

4．幾乎所有的職校學生都喜歡上網(wǎng)（因為大部分學生第一次接觸網(wǎng)絡產(chǎn)生了新鮮感），非計算機專業(yè)的學生們也不例外,，他們愛上網(wǎng),，愛在網(wǎng)上打游戲，愛在網(wǎng)上聊天,，但幾乎沒有合理地利用網(wǎng)上資源進行學習,，沒有利用網(wǎng)上的資源豐富自己的學科知識，沒有利用網(wǎng)上資源提高自己的個人素質(zhì)和能力,。

5．通過平時的教學觀察到,，不少非計算機專業(yè)的學生，他們極其羨慕別人能用電腦及時地解決本專業(yè)的問題,，他們也期待自己也能有朝一日從計算機課程中學到相關的知識,，也能靈活處理自己專業(yè)中所遇到的問題，可以說,，這是許多職校學生的夢想,。

6．不少職校學生其實挺喜歡計算機的，無論是計算機專業(yè)的學生或是非計算機專業(yè)的學生,，但是,，由于在平時的學習中，或理論學習或操作練習,，經(jīng)常遇到自己不懂,，沒有辦法及時得到解決的問題,，于是,，這些看似挺簡單的問題,，由于沒有得到及時地解決，就成了學生們進一步學習計算機課程的攔路虎,，從而進一步阻止了學生們深入學習的積極性和熱情,。

1．為了提高非計算機專業(yè)學生學習計算機課程的積極性,，在平時的教學過程中，我們結(jié)合學校實際,，盡量多給這些專業(yè)學生安排上機實作,，讓他們多些時間在微機室里操作練習，上機時間多了,，操作的時間多了,，他們學習計算機的興趣自然就提高了。

2．針對這些專業(yè)學生普遍不太喜歡計算機理論課的學習,、記憶,，我們在平時的教學過程中，采用了以下方式,，效果挺好,。教師將學生必須掌握的理論知識制作成教學課件，或演示給學生看,，或讓學生在上機練習時作為練習用軟件,，練習對了就給出喜歡的動畫，錯了呢,，就給出明顯的提示,。這樣，通過教學課件學計算機的課程理論,，效果就好多了,。同時，教師在備理論教學課時,，要精心選材,，力求多舉現(xiàn)實生活中的學生比較熟悉的實例，力求深入淺出,，力求生動有趣,，力求以調(diào)動學生學習的積極性為最佳。

當然,，還可采用：對理論知識學得好的學生,，當眾給予表揚,，樹立榜樣,，號召大家向他們學習,，讓大伙覺得，理論知識學得好,，一樣是一件值得榮耀的事,。

3．正確引導這些專業(yè)的學生有目的，有意義地上網(wǎng)學習,。我們在教學過程中,，從學校領導到計算機教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：網(wǎng)絡資源必須好好地利用,，上網(wǎng)學習,，包括上網(wǎng)娛樂是大勢所趨。因此如何引導職高學生特別是非計算機專業(yè)的學生正確理性地上網(wǎng),，合理地利用網(wǎng)絡資源為專業(yè)所用,，為自己所用，就成了教師們的迫切任務,。在平常的教學過程中,，我們要求從事計算機課程教學的教師們，要經(jīng)常利用多媒體教學資源給學生們演示如何在網(wǎng)上查找學科知識,，學科資源,；讓學生形成這樣一個意識：網(wǎng)絡還真的可以為我們專業(yè)的學習服務。教會學生要有目的,，有計劃地上網(wǎng),。我們的計算機教學教師，經(jīng)常在學生上網(wǎng)前,，要求學生們寫出本次上網(wǎng)的步驟,，先做什么，后做什么,，最后做什么,。這樣做了，學生上網(wǎng)有了目的,，有了計劃,，就不會在陌生的網(wǎng)絡面前手腳無措，漫無邊際了,。職高學生上網(wǎng)許多是沒有目的,，不少學生上網(wǎng)就只是為了玩，聊天,，打游戲,。因此，作為管理,，指導這些學生上機或上網(wǎng)的教師,，就要先自己測算好學生完成計劃練習所用的時間,，盡量將學生的上網(wǎng)時間安排緊湊，盡可能讓學生在上網(wǎng)時,，既能完成教學任務,，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。

4．提高非計算機專業(yè)學生的學習積極性,，我校計算機教師采用了較為有效的辦法：盡可能地讓學生利用所學,，解決本專業(yè)遇到的問題。比如服裝專業(yè)的學生學了word,，就教他們畫簡單的電路圖,；對口升學班的學生學了photoshop就教他們畫簡單的平面效果圖。

5．真正要使學生們對計算機課程的學習興趣持久下去,，教師要做的就是及時解決學生們在學習過程中遇到的問題,。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內(nèi)課外,，無論是學生上機練習或是教師演示,，都要經(jīng)常性有目的地向?qū)W生提問，并多方設想,，學生懂了沒有了,？可能會存在什么問題？再就是教師對待學生們的提問一定要和氣,，不要太嚴肅,，否則，學生就是有了問題也不敢問了,。

1．通過加大操作促進了學生們學習計算機課程的學習積極性,。

2．教師課件制作、演示和練習,，促進了計算機理論知識的學習,。

3．通過對學生們正確、理性的上網(wǎng)的培養(yǎng),，形成了這些學生學習,、上網(wǎng)，再學習,、再上網(wǎng),，從而達到知識提升的良性循環(huán)。

4．讓學生利用所學,，及時地解決本專業(yè)所遇到的問題,，進一步提高了學生學習計算機的興趣。

5．教師設法及時解決學生們平時遇到的電腦問題，給學生繼續(xù)學習計算機課程提供了可持續(xù)學習的后動力,。

1．現(xiàn)有的職高各專業(yè),，所用的計算機課程教材過于單一，不太適應各個專業(yè)的特點和社會的發(fā)展,。因此,，建議上級主管部門,，根據(jù)職高各專業(yè)特色不同而專設計算機課程教材,。

2．學校要加大電腦的數(shù)量配置，學生普遍感覺,，學校微機室及電腦數(shù)量嚴重不足,，并且微機室電腦配置過低，導致學生在正常使用情況下達不到教師教學的需要,，還要盡量改善計算機硬件教學條件,，配備投影儀等現(xiàn)代化教學設備。

3．教師要注重加大對學生的實作輔導力度,，必要時,，多安排計算機教師帶機，給學生以充足的上機實習輔導,。

作為一名教師的心得體會篇二

第一段：引言（150字）,。

作為一名教師，我與孩子們在一起已經(jīng)多年,。這些年來,，我感受到了每一位學生的成長和變化。與孩子們在一起的日子讓我認識到教育的重要性,，也讓我體會到了教師這一職業(yè)的獨特魅力,。在這篇文章中，我將分享一些我作為一名教師的心得體會,。

第二段：激發(fā)學生學習的興趣（250字）,。

作為一名教師，激發(fā)學生學習的興趣是我常常嘗試的目標,。我發(fā)現(xiàn),，當學生對某一學科或主題產(chǎn)生了濃厚的興趣時，他們會更加投入,，并取得更好的成績,。因此，我經(jīng)常嘗試從現(xiàn)實生活中找到與課程內(nèi)容相關的例子,，讓學生能夠?qū)⒊橄蟮母拍钆c真實世界聯(lián)系起來,。我還常常使用趣味性的教學方法，如角色扮演和小組合作,，來激發(fā)學生的學習興趣,，使他們能夠積極參與,。

第三段：關注學生的個別差異（250字）。

每位學生都有自己的個性和特點,，我認為教師應該注重關注學生的個別差異,，并以不同的方式幫助他們。有的學生可能喜歡自學和獨立思考,，那么我會給他們更多的自主學習的機會,；而有的學生可能更喜歡與他人合作學習，那么我會鼓勵他們參與小組討論和項目合作,。我還會定期與學生和家長進行溝通,，了解他們的學習進展和需求，根據(jù)個體情況給予合適的支持和指導,。通過關注學生的個別差異,，我相信每一位學生都能夠發(fā)揮自己的潛力。

第四段：塑造積極向上的學習環(huán)境（300字）,。

一個積極向上的學習環(huán)境對學生的學習效果有著重要影響,。作為一名教師，我努力為學生創(chuàng)造一個積極向上的學習氛圍,。我注重培養(yǎng)學生的合作精神和互助意識,，鼓勵他們互相支持和激勵。我也鼓勵學生相互分享自己的學習經(jīng)驗和心得,，以促進彼此的學習,。此外，我還注重給學生提供充足的學習資源和良好的學習條件,，確保他們能夠集中精力學習,。通過塑造積極向上的學習環(huán)境，我希望能夠激發(fā)學生的學習動力,，使他們在學業(yè)上取得更好的成績,。

第五段：教師的成就感和責任感（250字）。

作為一名教師,，我每天都面臨著許多挑戰(zhàn)和困難,，但我也獲得了許多成就感和責任感。當我看到學生們在我的指導下取得進步,，并對他們的成長與進步感到自豪時,，我會有一種無法用言語描述的滿足感。教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和品德修養(yǎng),。這種責任感讓我時刻保持著對教育事業(yè)的熱情和追求。

總結(jié)（100字）。

作為一名教師,，我深知教育的重要性,，也理解教師的角色和責任。通過激發(fā)學生學習興趣,、關注他們的個別差異,、創(chuàng)造積極的學習環(huán)境，以及感受教育事業(yè)帶來的成就感和責任感,，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

作為一名教師的心得體會篇三

自群眾路線教育實踐活動開展以來,，湘潭大學和大學英語教學部精心組織了形式多樣的學習教育活動,，達到了突出活動主題,、深化學習效果的目的,。近日，按照學校和教學部總支要求,，我認真學習了關于“三嚴三實”的精辟論述,，并決心在實際工作中貫徹到底。

作為一名普通高校教師,，對“三嚴三實”最深的體會就是要緊密結(jié)合自己的教育教學工作,，提升個人修養(yǎng)，嚴明工作紀律,，腳踏實地工作,，堅持以學生為本，真正做到教書育人,，在自己的教學崗位上作出突出的成績,。

在“三嚴三實”方面，我堅持給學生以正確的引導,，加強自身修養(yǎng),，為學生樹立榜樣，主要是做好以下幾個方面：

（一）精心備課,，嚴格要求,。我教的是研究生公共英語，堅持提前10—15分鐘到教室,，比絕大多數(shù)學生都到得早,，言傳身教才能使學生也做到守時，誠信,。認真準備好課件,，絕不滿足于課本上的知識傳授，總是力爭在有限的教學時間內(nèi)給學生呈現(xiàn)出既有較高質(zhì)量內(nèi)容又有生動活潑形式的課堂，讓學生覺得這堂課是有很大收獲的,。在教學內(nèi)容中注意積極的引導,，不論是視頻資料還是音頻資料，都用經(jīng)過時間考驗之后的經(jīng)典之作或是一致好評的現(xiàn)代作品,，給學生潛移默化的影響,，使他們知道英語文學的價值所在，培養(yǎng)學生的高尚品味,，使他們自覺遠離低級趣味,。這就要求我自己對這些材料進行嚴格的篩選并熟記于心，只有先打動我自己,，才能打動我的學生,。這些課后的準備工作會占用很多業(yè)余時間，但是本著對課堂45分鐘負責的精神,，嚴格要求自己,，精心備好課，我才可以對學生嚴格要求,，不辜負他們的青春時光,。

（二）認真細致，客觀公正,。每個學期我都給學生布置翻譯和寫作的作業(yè)?，F(xiàn)在有“句酷批改網(wǎng)”這個網(wǎng)絡平臺可以幫助老師有效地監(jiān)控學生的作業(yè)提交，但是網(wǎng)絡改作文往往是粗略的,，只能改皮毛,，無法看精神。每一次作業(yè),，我要求學生修改到網(wǎng)絡不再挑出錯誤為止,。有的學生很認真，進行30,、40多次的修改和提交,，也有的學生只為交差，提交一次就再也不管,。對于每次80,、90人的作業(yè)批改，我做到踏踏實實,，一句一句地進行檢查糾正,。雖然有時面對邏輯混亂，句法錯誤特多的作文深感無力,，但還是要一句句指出錯誤,，并且在給分和給評語的時候還要考慮不傷害學生的寫作積極性,。從某種意義上講，任課老師踏實的工作作風,，對整個班級的學風的形成具有直接的影響,。在客觀公正，尊重教育規(guī)律,，尊重客觀事實,，尊重學生的實際情況的基礎上，把教學工作做好,，并注重實際成效,。

（三）松緊有度，人性化管理,。作為研究生的任課老師,，不是他們的導師，但是同樣要言傳身教,，因為在這個學期里我們與學生打交道的時間甚至比導師還要多,。每周六節(jié)課的時間都是對學生的各個方面可以施加影響的時間。針對研究生要參加的會議和學術活動比較多的情況,，我設置了合理的請假制度,，既嚴格考勤,，又允許適度的請假,，全力支持各位導師的工作，也能獲得導師們對我們公共英語教學的全力支持,。

（四）迎難而上,，積極參與教學改革。作為教師,，要有比普通群眾跟強烈的責任意識和擔當精神,。在困難大、矛盾多的時候要積極動腦筋解決問題,，推動教學改革的順利進行,。下個學期我們的研究生英語將開設選修課，我將在搞好常規(guī)教學的同時承擔《英美文學選讀》的教學任務,，同時我自己對博士階段的學習也將進入到預備開題的階段,，這些工作在時間上都有很多的要求，我決心按照“三嚴三實”的精神努力規(guī)劃好學習與工作,。

在其他工作如總支的宣傳工作,，支部的傳幫帶工作以及工會的各項工作中，我也要貫徹“三嚴三實”的精神,，把工作做到細處,，認真履行職責,，爭取最好的工作成效。

作為一名教師的心得體會篇四

作為一名教師,，這些年來我不斷地汲取著教育的真諦與發(fā)掘自身的內(nèi)在領悟,，也不斷地通過實踐去加深對教學的領悟和轉(zhuǎn)化。

第一部分：思考教學原則,。

在教學過程中,，我一直信奉著“以學生為本”的教學原則，認為教學需要從學生的需求出發(fā),，關注每一個學生的成長和發(fā)展,，并根據(jù)其個性化需求進行靈活教學。同時,，也深刻地認識到了和學生互動的重要性,，尤其是在知識和情感層面的互動上，通過建立師生之間的信任,，讓學生在知識領域中能夠更大程度地發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)意,。

第二部分：思考課堂教學。

在課堂教學中,，我常常反思自己的教學方式和手段,，對于那些令學生感到乏味和不感興趣的教學方式和教材深感煩惱。針對這一問題,，我常常采取“提問式教學”的方式,，引導學生在自由思考的過程中尋求答案，從而培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新能力,。另外,，豐富的課堂體驗也是我在教學中常常注重的一個方面。我通過設計各種學生喜愛的活動,，如懸賞答案,、小組合作、競賽等,，讓他們在學習的過程中感受到樂趣,。

第三部分：學會觀察與調(diào)整。

在教學實踐中,，我也時刻注重著對學生的觀察和調(diào)整,。對于那些學習能力較差的學生，我會針對其特點,，采用具有啟發(fā)性的教學方式,，將學生的精力集中到他們喜歡的事物上，從而提高他們的學習質(zhì)量,。對于學習成績優(yōu)秀的學生,，我亦會不斷地提高難度和深度,，挑戰(zhàn)學生的學習能力，引導學生從舒適區(qū)走出來,，更好地發(fā)揮潛能,。

第四部分：教育的價值。

在教學實踐中,，我越來越清晰地認識到教育的價值：教育之所以重要,，不僅僅是在于給孩子提供知識，更在于通過教育激勵孩子們探索未知的世界,，開發(fā)他們的潛能,，引導他們成為一名思維敏捷、有獨立思考能力,、有創(chuàng)造性和適應性的人,。此外，通過建立科學,、有愛和有溫度的教育生態(tài),，我也時刻引導孩子們增強道德素養(yǎng)和人文情懷，以此實現(xiàn)全面發(fā)展的教育目標,。

第五部分：教育帶給我的收獲與反思,。

通過多年的教學，教育帶給我的收獲是：我更加深刻地理解了教師的職業(yè)責任和教學使命,，對人性的理解也更加深入,。同時還收獲了各種各樣的教育教學技能，讓我在實際教學中更加輕松自如,，也使我在教育工作中感到更多的成就感,。此外，在教育工作中,，我不斷地接受和反饋，不斷地完善自我,，這也讓我不斷地認識到自己的缺點和不足,，努力讓自己更完美。教育在帶給我的不僅僅是對職業(yè)的熱愛,，更是對人生的充實和價值的重新認識,。

總之，作為教育工作者,，我們的教育責任不僅要關注學生的學術成績,，更要涵蓋學生未來的潛在需求和內(nèi)在世界的拓展。在教育中,，我們需要不斷地審視自己的教育理念和方法,，靈活轉(zhuǎn)換教學觀念和方式,，探索適合自己的教育方法，力求創(chuàng)造更多的價值和鼓舞更多的生命,。教育是一片絢爛的廣闊天地,，我的未來仍然有著許多值得期待的呈現(xiàn)。

作為一名教師的心得體會篇五

平時在幼兒園里我們經(jīng)常教育孩子要互相幫助,，團結(jié)友愛,，我們是大班的哥哥姐姐要主動關心小班、中班的弟弟妹妹,，別人遇到困難時要去關心他們,，去幫助他們。小朋友之間要互相關心互相愛護,，但孩子們真正這樣做的卻很少,。有這么一件小事，卻讓我改變了對孩子們的看法,。

一天早飯后,，我正在打掃院子，忽然聽到“嗚嗚”的哭聲,，我順著哭聲望去,，讓我看到了這樣一幕：田曉曉小朋友一邊走著一邊在哭，李小惠在輕輕扶著她走,，走在旁邊的張倩說：“哎呀,，那么嬌氣呀!”小惠氣呼呼的說：“她病了，你怎么能那樣呢!我們應該關心她的,，老師讓我們要互相關心的,。你病了，沒人關心你,，你高興嗎?”聽了孩子們的對話,，我很高興，馬上跑過去,，詢問了曉曉哭的原因,，原來曉曉來到幼兒園后，突然覺得肚子疼,，就哭了起來,。我馬上送她到衛(wèi)生室看了看，醫(yī)生說她喘岔氣了,，一會兒就好了,。

送她回來后，孩子們馬上圍了過來,，紛紛問：“老師,，曉曉怎么了?曉曉怎么了?”看著孩子們著急的樣子,，我說：“孩子們，曉曉沒事了,，她喘岔氣了,。今天小朋友做的很好，能知道關心同伴了,，很好,。”并著重表揚了李小惠小朋友,，讓其他小朋友向她學習,。

從這件事使我想到，平時耐心給孩子講關心同伴的道理,，雖然當時不一定有什么效果,，但孩子真正懂得了就會付之于行動，照著去做,，同時還能把自己懂得的知識和道理講給別人聽,，這也是我們做為老師要得到的教育效果。

成為幼兒教師,，每天都會有操心不完的事,，也有種種擔心，比如：操心孩子的吃喝,，操心孩子的午睡,，操心孩子的身體狀況，擔心孩子的安全,，擔心孩子的學習......只要呆在幼兒園每天的心都會繃緊,，就怕一松懈就會出現(xiàn)讓我出乎意料的事?？墒且驗槿绱瞬傩暮蛽?，我也因此而更加努力，讓自己既教育得好,，又每天都能過得開心愉悅,。

為了給孩子們帶去更美好的東西，我努力學習,，讀書，提升自我,，讓自己在工作上可以有所進展,，同時也能帶給孩子知識和快樂。也因為我如此努力,，我很幸運,，我的生活也因此而多姿多彩,，同時我的精神世界也變得豐富美好。

我還是繼續(xù)努力,，無論遭遇多大的挫折,，我都會積極地去面對;我堅持，因為相信自己的付出都不會是白費的;我忍耐,，因為相信自己的毅力很強的,，而且相信一切都是美好的;我努力，因為相信自己的努力會給我?guī)砀用篮玫木褙敻?，而不僅僅只有物質(zhì)財富,。也因為如此相信著并努力著，我很幸運,，即使在工作上遭遇挫折,，也會有人安慰;即使在工作上委屈，也會有人理解,。而我越是努力越是幸運,。

努力，是因為心中有牽掛,，是因為我有理想,。而能成為一名幼兒教師，讓我永保純真,，讓我得以繼續(xù)成長,，讓我不自覺地必須努力。因為身邊有一群天真單純向上的幼兒影響著我,，時時刻刻都在告訴我：你必須努力生活,、工作，因為一切都是美好的,。而我越加努力越會成為這世界的寵兒,，也會越幸運而幸福!努力吧。

度過了花紅柳綠的春天,，度過了炎炎烈日的夏季,。也度過了我忙碌了一整個學期的生活，現(xiàn)在又即將迎來我們嶄新的新一學期,。面對未來新學期的工作,，我做了很多的計劃，面對我過去一學期的工作,，我也有很多的心得和體會,。接下來，我就來談談，我作為一名幼兒教師在過去一學期里工作的心得和體會,。

這學期是我來到xx幼兒園工作的第二個學期,，相比起去年下半年在xx幼兒園里的工作，我在這學期的進步是十分巨大的,。不說在能力方面,，僅僅是在心態(tài)方面，就有了很大的轉(zhuǎn)變,。

在心態(tài)上,，我由上一個學期剛來到xx幼兒園的約束和焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)榱诉@學期的平和心態(tài)。還記得,，我第一個學期,，剛來到幼兒園的時候，因為不熟悉學校內(nèi)的環(huán)境,，也不熟悉學校里的老師,，總覺的和他們有一些距離感，幼兒園教師心得體會簡短所以在學校里工作,，我一直有一些放不開自己,。有時候，犯了一些錯誤,，園長批評了我?guī)拙?，我都可以傷心和難過一整天。覺得自己受了很大的委屈,，也焦慮自己的不爭氣,，但事實上，園長也是希望我能更加的進步,?？赡艿搅诉@學期，我已經(jīng)慢慢適應了這里的環(huán)境,，也慢慢的適應了和老師,，孩子們的相處模式。我對于和他們之間的相處不再冷漠,，不再刻意的保持距離,，我試著敞開自己的心扉，試著放開自己,，然后就收獲到了慢慢的幸福和快樂,。雖然有時候我依然會在工作上犯一些小錯誤，園長也依然會不留情面的批評我,。但是對于這些批評和反對意見,，我已經(jīng)養(yǎng)成了一個平和的心態(tài)，不再玻璃心,，也不再否定自己,，而是正視自己的缺點，努力做到改正,。

在能力方面,，我由第一學期剛剛過來只知道跟著xx老師后面，做一些打雜工作的等級,，已經(jīng)練就到了現(xiàn)在可以單獨帶一個班級的能力水平了,。在課堂上，我也掌握好了如何快速的讓孩子們進入到學習狀態(tài)中的技巧,，如何讓他們更容易更輕松的接受知識的技巧,。也學會了如何有效的化解他們之間的矛盾，讓他們在我的引導和教育下,，健康而快樂的成長,。

在這學期里，不僅僅是我自己有了變化,，xx班級的小朋友也有了很多的改變和進步,，他們比上學期要更加的聽話，要更加的懂事,。但是面對下一個學期的工作,，還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，我依然不能夠放松,，依然要繼續(xù)加油和進步,。

作為一名教師的心得體會篇六

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作為一名教師的心得體會篇七

教師是社會的靈魂工程師，是培養(yǎng)學生的希望之光,。多年的從教經(jīng)歷讓我深刻體會到教師職業(yè)的特殊性和偉大性,。作為一名教師，我時刻堅守著教書育人的職責,，不斷在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和體會,。下面我將分享我在教育教學中得出的一些心得體會。

首先,，教師需要有愛心,。愛是教育事業(yè)最重要的動力之一，也是學生成長的源泉,。作為一名教師,，要用心去關愛每一個學生，關注他們的成績和進步,，并傾聽他們的煩惱和困惑,。只有真心關愛學生，才能找到他們的需求和興趣，更好地引導他們,，幫助他們成長,。同時，愛心也包括對學生的包容和理解,，每個學生都有其獨特的個性和特點,，教師需要學會傾聽他們的聲音，包容他們的不足,，給予他們機會展示自己的才能,。

其次，教師要堅持創(chuàng)新,。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力,，而教師本身也要具備創(chuàng)新意識。隨著時代的發(fā)展和科技的進步,，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不能適應學生的需求,，教師應該不斷探索新的教育方法和手段。在課堂教學中,，我們可以運用多媒體教學手段,，設計互動性強的教育游戲，引導學生主動思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。同時，教師也要加強自身的學習和進修,，不斷充實自己的知識儲備,，跟上時代的步伐。

第三,，教師需要有責任心,。教師不僅僅是傳授知識，更是肩負著培養(yǎng)學生成才的使命,。每個學生都是有潛力的,，教師要盡最大努力去發(fā)現(xiàn)和挖掘他們的潛能。教師要制定科學的教學計劃,，合理安排課堂時間和任務,，激發(fā)學生的學習興趣。同時,，教師要與家長保持密切的聯(lián)系,，及時反饋學生的學習情況和表現(xiàn)，共同推動學生的發(fā)展,。只有對學生們負責,，才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,，為社會做出更大的貢獻。

第四,，教師要注重個人修養(yǎng),。教師是一個榜樣，要求自己言行一致,，用自己的行動影響和引導學生,。教師的言談舉止、儀表舉止要得體整潔,，要有禮貌、寬容,、耐心和幽默感,。只有保持良好的個人修養(yǎng)，才能贏得學生的尊重和信任,，為他們樹立正確的人生觀和價值觀,。同時，教師還需要終身學習,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，深入了解學科知識，掌握最新的教學方法和技巧,，做到學而時習之,，教而優(yōu)則教。

最后,，教師需要有堅定的信念,。教育工作者要有無私奉獻的精神，要相信每個學生都有機會成功,，相信自己的教育事業(yè)有著巨大的價值和意義,。盡管教育工作中會遇到許多困難和挫折，但只要抱著執(zhí)著和堅定的信念,，相信付出終將有回報,，我們就能克服一切困難，為學生們創(chuàng)造更好的未來,。

作為一名教師,，我深深地感受到教育事業(yè)的重要性和榮耀，也深刻意識到作為一名教師需要具備的品質(zhì)和責任,。我將一如既往地堅守教師的初心,，不斷完善自己，努力為學生們的成長和未來貢獻自己的力量,。

作為一名教師的心得體會篇八

這個暑假,，我讀了《塑造教師：教師如何避免易犯的25個錯誤》一書,，感到這本書是一本難得的好書。

《塑造教師》一書中,，著名的美國教育心理學家卡羅林博士,，收集了職前教師們回憶的近200個在學生時代所經(jīng)歷的最不愉悅，且記憶猶新的事件,。這些事件,，涉及幼兒園、中小學以及大學的學生生活,，包括班級管理,、學生活動、課堂教學,、成績評定,、師生交往等等方面，內(nèi)容豐富,，舉例生動形象,，真實地反映凝固了教師在教育管理中易出現(xiàn)的種種錯誤。讀著這本書,，如身臨其境,，從所舉教師的錯誤當中，思索著,，對照著,，是一種很好的學習。特別是從這些案例中進一步理解了學生的感受,，又一次站在學生的視角審視我們的許多教育現(xiàn)象和處理方法,。

這本書更吸引我的是，在每一個案例后都有“處方”的形式,，對發(fā)生的事件給予分析,，幫助讀者找出問題的根本。這些分析根據(jù)人的心理發(fā)展的理論,，提出許多現(xiàn)代教育理念,，強調(diào)了對學生的尊重、理解,，關注,、欣賞、支持,、幫助,，突出了作為教師應有的對學生真誠的愛。諸如：“當你身處一個手指責別人的時候,，剩下的四個手指其實在指責自己”,，“優(yōu)秀的教師,，善于挖掘不擅長表現(xiàn)的學生其他方面的優(yōu)點”，“通情達理的老師會注意黑板禮節(jié)——尊重學生,、理解學生上黑板做題時的感受”等等,。

做教育教學工作幾年來的我看完這本書，我覺得教師的言行直接影響著學生的成功與失敗,，表揚學生還是批評學生,，促進學生進步還是抑制學生發(fā)展，是我們教師應該思考的問題,。想想自己也許在不經(jīng)意間我的言語傷害了孩子,，我卻不知道。這本書中介紹的知識能讓我恢復平靜,，保持心理平衡,。

教育是生命的火炬，是智慧的橋梁,，是通向文明的階梯；教育事業(yè)是一項激動人心的事業(yè),，它為我們提供了實現(xiàn)理想,、激發(fā)智慧的宏大舞臺；為實現(xiàn)師生雙方的生命價值,、獲得內(nèi)在的幸福提供了無限空間,。

我們教師肩負著課程改革的歷史重任，新課程的理念要內(nèi)化為我們教師的教學行為,，需要漫長的路要走,。從根本上改變我們教師的教學觀念，教學行為,，將是一場持久的攻堅戰(zhàn),。因此，我們必須隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估,，樹立終身學習的意識,，保持開放的心態(tài)，把學校視為學習的場所,，在實踐中學習,，不斷對自己的教育教學進行研究、反思,，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,。

用新理念提升教學的品質(zhì)；用新理念重塑教師的行為,；用新理念改變學習的方式,。

作為一名教師的心得體會篇九

作為一名教師,，我有幸從事著這一崇高的職業(yè)，每一次與學生們的交流都給了我很多感悟與體會,。在教學的過程中,，我學到許多東西，積累了很多心得體會,。下面,，我將分享我作為教師的五個心得體會。

第一點,，關注學生的個體差異,。體會到每個學生都是獨特的，他們擁有各自的背景,、性格,、學習習慣等。作為教師,，我們應該關注每個學生的個體差異,，注重個別發(fā)展，從而滿足學生的不同需求,。例如,，在教學中，我會采用不同的教學策略和方法,，根據(jù)學生的學習風格和能力差異,，使每個學生都能接受到適宜的教育。

第二點,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力,。在現(xiàn)代社會，知識的積累已不再是學生唯一的任務,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力變得愈加重要,。作為教師，我們應該注重學生的思維過程,，引導他們進行批判性思維,、創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)。例如,，在上課中我鼓勵學生提出自己的觀點,、參與討論并解決問題，同時,，我也不斷鼓勵他們嘗試新的方法和思維模式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。

第三點,，營造積極的學習環(huán)境,。學習環(huán)境對學生的學習效果有重要的影響,。作為教師，可以通過營造積極的學習環(huán)境來激發(fā)學生的學習興趣和積極性,。例如,，我在教室里裝飾著美麗的圖片和激勵性語言，用親和力的笑容和鼓勵的話語給學生帶來溫馨和信心,。同時,，我也鼓勵學生之間的合作學習，建立互幫互助的氛圍,，幫助學生形成團隊合作的意識和能力,。

第四點，做好人與人之間的溝通與交流,。作為教師,，與學生的良好溝通和交流非常重要。我們應該耐心傾聽學生的想法,、需求和困惑,，理解他們的內(nèi)心感受。同時,，我們也要善于傳遞正能量,，引導學生正確的思考和選擇。例如,，我在每堂課結(jié)束前都會安排一段時間與學生們交流，聽取他們的反饋和意見,，以及時改進自己的教學方法,。

第五點，不斷學習和成長,。作為教師,，要保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,。在教學中,，我會利用課余時間參加各種專業(yè)培訓和研討會，與同行交流心得和經(jīng)驗,，不斷完善自己的教學內(nèi)容和方法,。同時，我也會閱讀相關的教育研究書籍和期刊,，保持對教育前沿的了解,，以更好地指導學生的學習。

總之,，作為一名教師,，我深知教育的艱難和重要,。通過關注學生的個體差異、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力,、營造積極的學習環(huán)境,、做好人與人之間的溝通和交流、以及不斷學習和成長,，我在教學中積累了許多心得和體會,。希望我的心得能夠?qū)ζ渌處熡兴鶈l(fā)，讓我們共同為學生的成長和未來貢獻力量,。

作為一名教師的心得體會篇十

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼這學期結(jié)束了，在本學期我較好的完成了體育工作,，現(xiàn)在我將本學期的工作情況如下:,。

1、校領導堅持黨的方針,，為提高我校的知名度,，教學分層次，抓特色,，努力探索教育教學,。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費，投入到學校的體育設施中,，添置了一大批業(yè)訓器材,。

2、學校每學期都有,，具有輕重,、主次之分，安排到人,，分管到位,，并切實實施。有效地組織了校第十屆會,，每月一次的小型體育活動開展的順利而又正常,。

3、體育教師具有較強的事業(yè)性,，現(xiàn)有三位專職體育教師,，都具有良好的職業(yè)道德，上進性強,，工作踏實務實,，在課堂教學中重視學生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展，編寫的教案清楚、完整,，上課規(guī)范,、認真，嚴格執(zhí)行教育常規(guī),。

4,、認真帶好學校的三支訓練隊――田徑隊、隊和隊,，訓練刻苦,，開拓進取，訓練時間,、質(zhì)量保證,。同時積極備戰(zhàn)各級比賽，在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績,。

5,、三位體育教師積極撰寫各類教學論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎,。

6,、認真組織和管理學校的兩課兩操，工作落實,，職責到人,。制定詳細的考核評比制度，并落實檢查,、考核,。

總之，我校的體育工作向著規(guī)范化,、制度化,、計劃化的.方向發(fā)展。介理也存在著不足之處：體育教師的業(yè)訓水平還有待提高;學校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務鉆研時間不夠多,。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。

作為一名教師的心得體會篇十一

觀看教師師德培訓視頻我認識到所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);是教育工作者的靈魂,。

對于教師的儀表和言行得體，不少教育家及曾有過精辟的論述,?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝熡谌恕保耙陨砹⒔?，為人師表”等;著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表,。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”人民教師,，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說，一個民族的希望,，是通過教師托起的,。教師不但教人以知識，使人從無知到文明,，教師更重要的是教人以德,，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度,，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍。踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

作為一名普通的人民教師，教學規(guī)范,、辦公有序尤為重要,。通過觀看視頻我意識到，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真上好每一堂課,，不斷提高自己的業(yè)務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師,。作為教師,，還應加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人,，有著良好素質(zhì)的人,，這進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,，要從家長的威嚴中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽,，學會理解,，學會寬容，學會欣賞,，懂得贊美,，善于交流，成為學生成長的伙伴,，成為學生成長的引導者和鼓勵者,。對教師來說,，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學習、相互尊重,。

教師,，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教,，因此幽默風趣的談吐,，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度,，扎實淵博的知識,，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖,、舒暢,、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率,，從而產(chǎn)生對教師的信任感,，尊敬感。努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。任何事情都是雙向的,，學生如果看到老師這么努力、這么認真,，付出這么多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定,，不會在學習的過程中對老師的教學態(tài)度持有懷疑,，這樣對學生的學習顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到。遵紀守法,、嚴于律己,。

以上是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力,。堅持不斷地學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

兩個問題：

1、教師教學是學生生存能力的培養(yǎng)最重要還是教學質(zhì)量最重要,。

2,、可不可以抓學生安全輕視漠視教學質(zhì)量。

作為一名教師的心得體會篇十二

教師是祖國的未來,，教師事業(yè)是非常崇高的職業(yè),，對一個社會的發(fā)展和進步起著重要的作用。作為一名教師多年來,，我可以深刻感受到教師事業(yè)的美好和責任重大,。在教學、師德,、治理,、心理輔導等方面的探索與實踐中，我獲得了一些經(jīng)驗和體會,，具有一定的自我認識與個人感悟,。

教育教學是教師的最基本職責，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)也是教師的終極期望,。因此,，如何盡自己所能地去傳授知識、啟發(fā)思想也成為了一個老師必須經(jīng)歷的挑戰(zhàn),。在我多年的教育教學實踐中,，我積累了很多有益的經(jīng)驗,。首先是教學目標一定要清晰、先有落實的目標,，這樣才能讓教學的方向更加明確,；其次，在教學過程中,，更需要關注學生成長,，需要注重其個性化、全面的成長,，促進學生養(yǎng)成良好學習習慣,；最后，一定要重視反饋,，及時對教學活動進行評價和總結(jié),，為今后的教學工作提供參考與依據(jù)。

師德是教師最重要的品質(zhì)之一,，也被譽為教師人格的“靈魂”,。在教育工作中，教師是學生的榜樣,，尤其在崗位職責,、工作紀律、道德修養(yǎng)等方面,，教師必須承擔起擔負重責的角色,。作為一名教師，我始終保持敬業(yè)精神,，注重職業(yè)道德,；同時，也要認真履行教育責任,，不斷提升自己,，在學生學習和成長的過程中，不斷為他們提供幫助和支持,，增強他們對生活和未來的信心,。

第四段：治理心得。

治理是教育領域的一個重要管理方面,。通過治理,，不僅可以推進學校管理水平的提高，也可以改進我校的基礎設施建設,，以及帶動校園文化與教育發(fā)展,。作為一名教師，需要深入了解教育治理的方法,，加強對教育管理的理解與認知,，讓自己的治理意愿和方法與團隊內(nèi)其他成員形成高度一致,。此外更要關注教育公平，讓每一個學生都有機會接受教育,。

第五段：心理輔導心得。

營造一種安全舒適的感覺,，還可以發(fā)現(xiàn)學生心理問題,，及時開展診斷和治療。心理輔導,，促進學生成長和發(fā)展,，對于整個教育系統(tǒng)的健康發(fā)展也是至關重要的。

總之,，教育是一項偉大的事業(yè),，需要眾多人們共同努力和奉獻。在多年的工作中,，我認真履行教育工作的職責,，在教學、師德,、治理,、心理輔導等方面積累了一些經(jīng)驗，能夠更好地促進學生的自信心,，提高他們的學習成績和綜合素質(zhì),。我相信，只有付出和堅持,，我們才能讓這個社會變得更加美好,。