計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇一

本學期的四年級音樂教學計劃內(nèi)容包括以下幾個方面:一是指導思想;二是學情分析;三是教材分析;四是學期教學目標;五是教材重點難點;六是教學措施;七是教學內(nèi)容與進度,。

貫徹,、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生喜愛音樂,、學習音樂,、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

四年級學生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展,，體驗,、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好,，樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣,。本屆四年級學生，共有七個班級含兩個民族班，七個班的學生情況大同小異,，每班大約有20%--25%左右的學生唱歌時,，五音不全，模仿能力又比較差,。其中主要原因是性格內(nèi)向,，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學習中,，應加強對這些學生的培養(yǎng),，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式,，鼓勵他們參與到音樂活動中,，以此來激發(fā)、培養(yǎng),、發(fā)展他們的興趣,。對于五音不全的學生，可多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏,，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣,。

本冊教材分為八個單元，即第一單元“林中的鳥聲”;第二單元“綠水江南”;第三單元“五十六朵花”;第四單元“學戲曲”;第五單元“環(huán)球采風”;第六單元“中國功夫”;第七單元“小小音樂劇”;第八單元“花的旋律”,。每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系,。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、歌表演,、集體舞、活動等,。

1.認識延音線,，學習四三拍的指揮手勢，并能在歌曲中運用,。

2.認識樂器嗩吶,、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂器,，并了解其音色,。

3.認識和了解不同的民族生活風俗。

4.能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞,。

5.通過學習歌曲與欣賞,，理解歌曲或樂曲所包含的小知識,。

1.學生通過學習歌曲，學會用正確的口形,，姿勢和呼吸方法,，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字,、吐字來有感情地進行歌唱,。

2.通過學習本冊教材，培養(yǎng)學生能創(chuàng)編簡單的舞蹈動作的能力,。

3.通過音樂活動,，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神,，培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

通過音樂教學，突出其學科的特點,，把愛國主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的全面發(fā)展的新人。

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能,，掌握認識簡單的樂譜的能力,，自創(chuàng)打擊樂，能夠完整的演唱歌曲,，創(chuàng)編簡單的舞蹈動作,。

教學重點：

(一)繼續(xù)提高學生的歌唱能力和表演能力。

(二)進一步引導學生勇于參與各項音樂實踐,，在活動中培養(yǎng)學生的音樂審美能力,，創(chuàng)造能力，合作能力,。

教學難點：

(一)引導學生有表情地演唱歌曲時,，要適度而不夸張。

(二)引導學生發(fā)揮音樂想象時,，注意鼓勵學生個人獨立的感受和理解,。

(三)通過學生自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力,。

(一)以活動為課堂教學的主要形式,，設(shè)計豐富多彩的.教學活動，采用多種教學形式進行教學,，讓學生在樂中學,、學中用，從而保證學生音樂學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

(二)充分做好課前準備,。

(三)因材施教，課堂多給學生自我表現(xiàn)的機會,。

(四)根據(jù)學校條件設(shè)備,，充分利用現(xiàn)有的教具，努力激發(fā)學生興趣,，提高課堂教學效果,。

(五)完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣,，提高活動能力,，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活,，認真組織舞蹈隊進行活動,。

第一周：1、復習上學期所學內(nèi)容,。2,、歌曲《采菱》。

第二周：1,、聽賞《采茶舞曲》,。2、歌曲《柳樹姑娘》,，附點四分音符,、聽辨活動。

第三周：1,、歌曲《柳樹姑娘》二聲部合唱,。2、聽賞《洪湖水浪打浪》,。

第四周：1,、聽賞《漁光曲》。2,、聆聽《國歌》四種形式,。

第五周：國慶節(jié)放假。

第六周：1,、唱《國歌》,，聽《歌唱祖國》,。2、歌曲《愉快的夢》,。

第七周：1,、歌曲《愉快的夢》。2,、聽賞《月亮光光》,、《小夜曲》。

第八周：1,、聽賞《夢幻曲》,。2、歌曲《哦!十分鐘》,，2/4拍號,。

第九周：1、歌曲《大家來唱》3/4拍號,，為圖配節(jié)奏,。2、聽賞《乒乓變奏曲》,。

第十周：1,、聽賞《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》,。2,、歌曲《只要媽媽露笑臉》。

第十一周：1,、歌曲《只要媽媽露笑臉》,。2、聽,、唱《搖籃曲》(舒伯特),，講4/4拍號。

第十二周：1,、聽兩首《搖籃曲》,。2、歌曲《我是少年阿凡提》,，音名,、變音記號。

第十三周：1,、歌曲《少先隊進行曲》,，附點八分音符。2、歌曲《少先隊進行曲》,。

第十四周：1,、聽賞《牧羊姑娘》、《小機靈的歌》,。2,、聽賞《回聲》，音樂知識：力度記號,。

第十五周：1、歌曲《友誼的回聲》,。2,、歌曲《友誼的歌聲》。

第十六周：1,、歌曲《山谷靜悄悄》,。2、聽賞《羊腸小道》,。

第十七周：1,、編創(chuàng)小品“到山谷去旅游”。2,、歌曲《蕩秋千》,。

第十八周：1、聽賞《山童》,、《真善美的小世界》,。2、歌曲《小孩世界》,。

第十九周：音樂會 音樂復習

第二十周：音樂期末測試

小學音樂工作計劃總結(jié)篇二

向身邊的一實驗老師學習,學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻的工作精神;與時俱進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的名校教師,。

2.工作態(tài)度,。

尊重學生、愛護學生,。在語言上不挖苦學生,，不體罰與變相體罰學生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課,。嚴格要求自己,，不，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信,。

利用好會課時間，備課認真仔細,，盡力做到科學,、準確,、嚴密。象同行認真學習,，在會課的過程中,，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外,，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材，準確把握重點和難點,。同時我還注意認真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓。

2.課堂教學,。

在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主,。

體,，教師為主導的教學思路，注重對學生音樂能力的培養(yǎng),。

3.堅持聽課,，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗,，來提高自己的教學水平,。

4.不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法,。

5.及時總結(jié)工作中的不足,，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作,。

確立課題,，作好筆記，及時反思,。

2.結(jié)合自己教育教學工作,，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內(nèi)容安排》的課題研究。

3.多讀書,、多積累,，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作,。

4.及時把自己的文章感悟上傳博客,，達到和其他教師資源共享。

帶好低年級的特色班，把合唱教學抓到實處,。從基礎(chǔ)聲音訓練開始,，在短小的兒歌中訓練學生的演唱技巧。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己,，加強自身建設(shè),。

2.請領(lǐng)導、同行多聽課,、多指導,，大膽實踐，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學風格,。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇三

1,、美術(shù)課題組活動：卡通課程課堂教學實施策略的研究,。(初中、高中),。

2,、音樂鑒賞歌唱模塊、美術(shù)選修模塊的教學研究課,。

3,、初中音樂集體備課系列活動二——課堂教學研究。

1,、美術(shù)課題參加中期評估,。

2、召開音樂教學專業(yè)委員會年會暨初中音樂學業(yè)測試觀摩活動,。

3,、組織部分教師收集整理本學期的優(yōu)秀教案及相關(guān)資料。

4,、組織我區(qū)音樂,、美術(shù)教師參加市年會。

09年一月份,。

2,、召開部分教師座談會。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇四

在倡導讓學生主動學習,、讓學生成為學習的'主人的今天,，你教我學、你說我聽的單一教學模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學活動所代替。然而,，如何在你教我學的音樂活動中發(fā)揮學生的主體性,，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題,。本學期我將遵循音樂教學中培養(yǎng)興趣,，精選教法這條途徑進行教學：

本學期，我擔任的是二年段的音樂教學,，學生的基本情況了解得比較透徹,，畢竟相處一年了，大部分學生在唱歌的姿勢上,，習慣較好,，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達,，部分班級還能識讀簡單樂譜,。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演,。但在讀譜知識的運用上較弱,，咬字，吐字也不夠清晰,，特別是男生好勝心強,，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,，導致缺乏對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐。

1,、突出音樂學科的特點,，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著,。

2、啟迪智慧,、陶冶,、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,，使學生具有初步的感受音樂,，表現(xiàn)音樂的能力。

三,、教學的具體措施與要求：

（一）創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用,。

要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”,，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,，使他們獲得直接的體驗,，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入,。

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù),。”只有使學生處在形象活潑的音樂氛圍中,，才能受到良好的音樂熏陶,，達到最佳的教學效果,。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維,，必須有一個實際的經(jīng)驗情境，作為思維的開始階段,?！痹诮虒W過程中，教師應根據(jù)教學需要,，創(chuàng)設(shè)適于實際的教學情境,，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程,，把學生帶入情境之中,。

低年級學生好奇心強，注意力容易分散,，采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,，直觀形象，極易吸引學生的注意力,。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面,，使內(nèi)容更充實,、更形象、更生動,、更具有吸引力,，從而給學生以思維上的啟迪，觸發(fā)學生思維的靈感,，為學生插上想象的翅膀,，為積極、主動地學習創(chuàng)造條件,。例如：我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時,，先用幻燈片放出祖國的美景，配上悅耳的音樂,，讓學生欣賞,，學生如身臨其境，感覺到了祖國的山河美,，激發(fā)了熱愛祖國的情感,。這既是以形象激起學生的思維活動，體驗到了祖國的壯麗和偉大,，產(chǎn)生愛國的激情,，同時也是一種對學生形象思維的訓練。導入就是引發(fā)學生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導火線,，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟,。

2、利用教具,，培養(yǎng)興趣,。

烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿,?！敝茖W家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學中如何吸引學生的注意力,，引發(fā)好奇心,，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看,、去聽,，充分調(diào)動學生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力,，擴大音樂視野,。教師隨時抓住學生的注意力,，善于摸索、分析學生心理,，了解學生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以,，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍,，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂,，感受音樂,。

低年級學生的年齡小，思維能力弱,，但感性認識相對較強,，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。因此,，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具,，既形象直觀,，給學生留下清晰的表象，為感知,、理解知識創(chuàng)造條件,，又可激發(fā)學生學習新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力,。根據(jù)教材特點,，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子,，有小老鼠,、大獅子,、小鳥,、公雞、大象等等,。整節(jié)課,，學生的積極性一直很高，大家都爭著說,，搶著回答,，積極學唱。教具雖小,，但作用甚大,，合理的利用教具,，讓學生在情境中掌握了知識，讓學生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維,，提高了想象能力,。實踐證明，在教學中根據(jù)學生的心理特點,，借助實物,、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學手段,，能調(diào)動學生的多種感官,，讓認識從無聲走向有聲，從單調(diào)走向多彩,，從單一走向多元,，極大地豐富學生的心理活動，獲得更為新奇,、深刻的印象,。

教無定法，在教學過程中勤思考,、勤總結(jié),，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣,，以興趣為師,，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習,。

（二）精選教法,，快樂學習，提高音樂教學實效,。

兒童如同一株花苗,，要澆之以愛，灌之以鼓勵,，她才能綻放美艷的花蕾,。因此，音樂教師應有意營造一種非常寬松,、活潑,、自由的氛圍，以民主的態(tài)度,，商量的口吻,，指導學生進行音樂活動。放手給學生一個充分自由發(fā)揮的空間,，為他們營造一個“自由王國”,，使學生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài),。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識,，使他們學得主動,、學得開心。

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺,，展示自我。

心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性,。在學習和生活中,，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽,，親手試一試,。因此，在教學過程中為學生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的,。在孩子們進行集體演唱時,，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”。因為低年級學生通常是活潑好動的,，在教學教育活動中,，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會,，從而發(fā)揮學生的主體作用,，以獲得知識、掌握新技能,。

在順利完成歌曲教學任務后,，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱,、盡情地跳,，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能,。順其自然,，依據(jù)學生的認識天性，為學生留出課堂空間,，就是為學生留出了快樂天地,，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺,，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍,。

2,、趣味游戲,，快樂學習。

無論是什么樣的游戲?qū)W生都具有極強的吸引力,。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲,。為了鞏固學過的歌曲，我設(shè)計了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機,，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱,，只有唱正確的才能坐上我的小火車,，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍,，不亦樂乎,。“開火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口,，大膽演唱,，讓學生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)的意識,，讓學生在玩中學,，學中玩。音樂課堂借助游戲,，使得教師樂之教,，教的新，學生樂之學,，學的活,。教育在發(fā)展，教學手段要革新,，教學藝術(shù)要提高,，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改,，才能開拓一條成功的課堂教學之路,！

3、以“賽”激趣促學,。

好勝心強是學生的主要性格特點之一,，而在激烈的競爭氛圍中，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點,，實現(xiàn)教學目的。在我每次上音樂課時總是給學生留出5—8分鐘時間，利用此方法要求學生進行表演唱,，取得了事半功倍的效果,。我還專門準備了很多小紅花、小五星等,，并告訴大家：如果誰先會唱,，唱得準確、流暢,，表情動作好,，誰就能得到它。

學生們積極踴躍,，他們分成兩人組,、三人組或四人組，互相監(jiān)督表演唱,，以便及時查找自己的不足,；部分平時基礎(chǔ)較差的學生，請班上的小組長幫助領(lǐng)著唱,；更有的干脆和我一組,，請我指導。現(xiàn)在全班學生對音樂課中所學過的歌曲,、舞蹈等內(nèi)容,，都能很熟練地表演下來。值得強調(diào)的是,，在這個過程中,，老師從未做過任何要求，完全出于學生自己的意愿,。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇五

(3)通過區(qū)級活動加強對聽,、評課方法的引導，逐步學會研究課堂教學的方法,。

3,、加強音樂、美術(shù)教師隊伍建設(shè),。

(1)通過對教研組和協(xié)作片的推動促成教研合作體的逐步形成,，以營造良好的教學研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵,。

(2)推進新教師成長,。對近三年參加工作的新教師進行集中培訓，重點針對教學常規(guī),，學科教學的基本理念和模式進行引導,，此外為新教師匯報課進行集體會診。

(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強勢,，分別在專業(yè)技能,、教學技能等方面樹立學科典范,，各校積極支持骨干教師承擔相關(guān)工作,。

(4)推進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學科教師加強鋼琴伴奏能力,、鑒賞音樂作品的能力;美術(shù)教師加強課堂教學示范操作能力,、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師將技能訓練和學科專業(yè)知識的學習始終貫穿在日常工作中,。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇六

1,、在工作和學習中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作,、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng),！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié),，扎實有效的進行校本課程研究,。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學,。

2,、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，確立終生學習,、全程學習的思想觀念,。要求全組老師平時多看書，看好書,，不斷豐富文化底蘊,，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文,。

3,、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖,，把握重點和難點,，用好、用活教材,。敏銳地捕捉教學中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化,、課題化,。

4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學習型,、研究型,、創(chuàng)新型的音樂教研組。

5,、做好合唱,、舞蹈興趣小組工作。目標明確,，注重實效,，責任到人。

二月份：

1,、召開全體音樂教師工作會議,，布置新學期教研工作。

2,、制定本學期音樂教研計劃,。

3、制定各年級教學進度

4,、制定興趣小組工作計劃,，指導教師的分配，并立即開展興趣小組活動,。

三月份：

1,、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量,。

2,、認真開展興趣小組活動。

3,、配合參與“集美區(qū)學年教育教學優(yōu)秀論文匯編”活動,。

四月份：

1、配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控,。

2,、做好4月16號區(qū)教學視導工作。

3,、參與小學音樂教師優(yōu)秀教學案例評選,。

五月份：

1、參賽“鷺島花朵”合唱比賽,。

2,、市教科院“有效作業(yè)”專項檢查。

3,、參加市小學音樂教師備課與課堂教學展示與研討,。

4,、音樂組教師公開課。

六月份：

1,、集體備課,，組織聽課評課，研討,。

2,、進行一次音樂教師教學常規(guī)工作檢查。

3,、做好期末成績考核工作,。

七月份：

1,、做好學期總結(jié)工作,，收集本學期各種資料。

2,、做好教研組作期末總結(jié),。

我認為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學教研工作的計劃性,、特色性和實效性,。在平時的工作中突出特色，注重實效,，我校音樂教研組的教育教學質(zhì)量,，就一定能夠不斷進步，獲得提高和成功,！

小學音樂工作計劃總結(jié)篇七

繼續(xù)認真貫徹縣教育局,、教研室、學校相關(guān)工作意見,，堅持以“以審美為核心,，以興趣愛好為動力，面向全體學生,，注重個性發(fā)展,，重視藝術(shù)實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造,，提倡學科綜合,，宏揚民族音樂，理解多元文化,，完善評價機制”的指導思想,，強化現(xiàn)代教育意識，結(jié)合學校音樂教學實際,，把握音樂課程多元化,、人文性特征,，全面提高音樂教育質(zhì)量，促進學校藝術(shù)特色發(fā)展,。

二,、工作目標。

鞏固已有成績,，強化質(zhì)量意識,。加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì),；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活,，培養(yǎng)學生審美情趣,，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設(shè),。

三,、工作重點。

1,、加強師德修養(yǎng),，做合格音樂教師。認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛學生，為人師表,。

2,、通過參加講座、座談會等活動研究探討“新課標”,，較之傳統(tǒng)教育在教育觀念,、教材內(nèi)容、教學模式,、教學方法以及教學評價體系諸方面的重大改革,。

3、加強備課組長工作職責,，切實提高教研組的教學研究水平,。這學期音樂組要堅持努力做到“五個一”，即“一節(jié)公開課”,、一篇課堂診斷報告”,、“一篇論文”、“一篇教學案例”,、“一篇讀書心得體會”,。集體備課做到有內(nèi)容,、有深度、有中心發(fā)言人,。備課活動中應努力做到：備教材,、備教法、備學生,、備訓練,、備作業(yè)、備考核,，備課組做好每次集體備課記錄,。積極參加校內(nèi)外各項課堂教學活動。

4,、加強信息技術(shù)與音樂學科的整合,。認真參加校級信息技術(shù)的培訓，切實提高自身運用上網(wǎng)技術(shù)和遠程教育藝術(shù)類資源的'能力,。

5,、組織好課外活動，使課堂學習得以延伸,，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固,。抓好聲樂,、器樂、舞蹈等學生尖子,，積累優(yōu)秀作品,，積極參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。

6,、鼓勵和發(fā)動全組教師積極投稿發(fā)表文章,。教師撰寫教學論文，隨筆和反思等,，對于教師總結(jié)教學,、改進教學，促進和提高業(yè)務理論學習,，教科研能力,、理清思路，積淀文采具有重要作用,。因此,，本學期我們要積極鼓勵和發(fā)動本組教師撰寫文章，踴躍向?？蛲饨缤陡?，爭取文章發(fā)表或獲獎,。

7、大力加強聽,、評課活動,。聽、評課是一種非常有利于老師們之間學習交流,，取長補短,，提高自己的活動。它對于快速培養(yǎng)教師教學能力,，提高教學質(zhì)量,，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用。

四,、主要活動安排,。

1、制定教研組計劃,、,、個人教學計劃。

2,、認真學習教師素養(yǎng)提升行動實施方案,。

3、備課組正常開展研討活動,。

1,、備課組主題教研活動。

2,、舞蹈隊,、合唱隊排練，參加縣藝術(shù)節(jié)比賽,。

3,、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評比錄像。

1,、備課組開展集體備課活動,。

2、組內(nèi)開課,。

3,、組織學生參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。

1,、縣音樂學科課件評比,。

2、集體備課,。

3,、理論學習,、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評比錄像。

4,、六一慶?；顒印?/p>

1,、集體備課,。

1、做好學生成績考核工作,。

2,、做好學期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié),，收集整理資料,。

20xx年2月25日。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇八

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,，它對開發(fā)學生潛能,，提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會需求的人才具有特殊作用,。為進一步培養(yǎng)學生學習音樂的興趣愛好,，發(fā)揮他們在音樂方面的特長，提高學生的整體素質(zhì),，激發(fā)他們積極,、主動、自覺地學習音樂,，充分展示他們的才華，為學校的人文環(huán)境多做一點貢獻,，特制定培養(yǎng)計劃如下：

一,、培養(yǎng)目標：

通過課外學習不斷獲得交流與合作、欣賞與表現(xiàn)等方面的基本技能,，使學生更加熱愛生活,，提高生活情趣，以塑造健全人格,，使學生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展,。

二、培養(yǎng)人員：

音樂特長生,。

三,、培養(yǎng)時間：

每周二下午的課外活動。

四,、方法與措施,。

1,、組織成立課外音樂活動小組，針對個別學生愛好進行培養(yǎng)指導,。

2,、本著老師教學生、學生教學生的原則,，開展互助式,、互動式的輔導，充分發(fā)揮學生的聰明才智,。

3,、定期進行比賽，激發(fā)學生表現(xiàn)欲望,。

4,、教育學生取人之長、補己之短,、互相學習共同提高,。

5、不定期進行才華比拼,、展示機會,。

總之，通過培養(yǎng)學習,，使他們在原來的音樂水平上有一個大的提高,，提高學生各方面的整體素質(zhì)。

小學音樂工作計劃總結(jié)篇九

xxxx－xxxx學年度第一學期我校音樂工作將繼續(xù)貫徹上級會議精神,，深化音樂教學課程改革,，以課改為中心，以提高課堂教學效率,，豐富學生課余文化生活,，為工作目標，以新課標中“以審美為核心”的理念作為指導學科的基本方向,，以“促進學生發(fā)展”作為長期教學目標,，進一步深化新課程教學模式的研究，重視教師的培養(yǎng),，加強落實課外興趣小組的訓練,，在學習和活動中努力提高學生音樂素養(yǎng)。

1,、以全面提高音樂課堂教學質(zhì)量,，使每個學生都能接受到更好的音樂教育，力求開足音樂課，豐富課堂內(nèi)容,。

2,、提高老師的教研參與意識，鼓勵他們對教育教學活動進行總結(jié),，反思,。多開觀摩課，教研課,，使教研意識深入每一位老師的工作中,，有效提高音樂課堂教學。

3,、開展各種形式課外活動,，以豐富學生課余文化生活。

4,、強調(diào)音樂實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造；發(fā)展學生的想象力,。

在本學期我們音樂組在吸收以往工作的經(jīng)驗教訓下,，力求在以下幾個方面做到更好。

1,、備課要求,。

（1）內(nèi)容充實，實用,，認真鉆研教材,，體現(xiàn)新課改的精神；

（2）目的明確,，重難點突出,，要有突破重難點的具體方法，步驟清晰,，教學過程中能真正體現(xiàn)學生的整個活動過程,，書寫認真。

（3）經(jīng)常性翻閱資料,，提高業(yè)務水平，豐富自身音樂內(nèi)涵,；搞一些校內(nèi)基本功觀摩等,。

2、課堂要求1條理清楚,，體現(xiàn)師生雙邊活動,；2教態(tài)自然親切，語言生動優(yōu)美；3教師自身基本功扎實4利用音樂教學設(shè)施,，提高課堂教學水平,。

3、課外興趣小組要求1老師要善于發(fā)現(xiàn)特長生,，并及時訓練,，重視其個性發(fā)展；2力求爭取到更多的教研經(jīng)費,，改善音樂教育教學環(huán)境,。加深音樂老師外出培訓的力度。

1,、九月份積極參加縣教研室組織的教師教材培訓,，

2、十月份音樂老師校內(nèi)樂器,，課堂器樂,、鋼琴伴奏培訓、參加縣,、區(qū)小學音樂研討課活動,。

3、十一月校內(nèi)合唱比賽十二月份籌備慶“元旦”文藝演出,。

4,、一月份進行各項總結(jié)，期末考試,。