時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學音樂工作計劃 小學音樂工作計劃總結(jié)篇一

四年級的學生平時上課時紀律比較好，各個都很認真,，整體的音樂基礎還不錯,，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣,，學生在演唱時不喊唱,，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情,。各班的學生情況大同小異,，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美,。大約占整體學生的30%―35%前后，中等生的人數(shù)占多數(shù),，大約是50%―55%,，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件緣故或其他緣故,，所以歌唱技能有待進一步提高,，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣,，所以情況不是很好,。

音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要方法,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康,，促進學生德智體美勞全面成長具有不可替代的作用。教學重點：演唱歌曲,，做題目,，完成練習。教學難點：欣賞中學生聽音樂,，表現(xiàn)音樂的能力,，學生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力,。

一,、知識目標：3,、認識四二拍，四四拍的拍號及其強弱規(guī)律,。()4,、通過學習本冊教材,，學習換氣等一些常用記號,。二、能力目標：4,、學生通過學習歌曲,，學會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱辦法演唱,，學會簡易的輪唱，二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢,。5,、通過學習本冊教材，認識一些樂器,，學習演奏辦法,。6、通過欣賞,，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度,，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。7,、通過樂器的訓練,，讓學生學會正確的演奏姿勢與辦法，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏及伴奏能力,。三、情意目標：通過音樂教學,，突出其學科的特點,，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,，使學生成為有理想,，有道德，有文化,，有紀律的全面成長的新人,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生。2,、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。6,、提優(yōu)補差的方法：、通過課堂教學,。7,、教師示范,、學生模仿。8,、鼓勵,、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的`學習興趣。9,、因材施教法：針對不一樣學生采取不一樣的辦法,，揚長避短，使學生學有所得,，學有所長,。

小學音樂工作計劃 小學音樂工作計劃總結(jié)篇二

本學期,，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局教研室,、學校有關工作意見，以校為本,，堅持以新課標理念為指導,，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,，全面提高我校音樂教育質(zhì)量,，促進學校藝術特色發(fā)展。

(1)強化常規(guī)教學

1,、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不時更新教學理念和方式,增強教學手段的多元化,有效果地上好每一節(jié)課,不時提高課堂教學質(zhì)量,。要加強音樂知識的普和教學,使學生在音樂多篇課和教學課中了解和掌握音樂的表示形式,使學生具有感受美、鑒賞美,、表示美的能力,。

2、充沛利用教材研討,、集體備課,、教材案例分析等時間,推薦教學中的得失,讓各類教學資源得到多篇。根據(jù)各年級的進度,結(jié)合本校實際,在備課中,根據(jù)學生的實際興趣,選擇補充多方面與主題相關的內(nèi)容知識點以和優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓學生在藝術多篇過程中深刻領略藝術的美,提高藝術素養(yǎng)和鑒賞力,。

3,、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對課堂教學進行分析、整理,、優(yōu)化,把它作為豐富教學資源的一個突破口,提高音樂課堂教學的有效性,。

4、加大課題對課堂教學的引領作用,。圍繞我?！耙魳氛n堂有效教學方式研究”的課題研究,加強教師對音樂教學有效性的研究,解決實際教學中的典型問題。

(2)提高音樂教師素質(zhì),推動音樂教育工作,。

1,、積極參與市,、校各項教研活動,包括聽課研討推薦等各項業(yè)務進修活動。參與活動的老師要和時與組內(nèi)的老師進行多篇和推薦,。

出改進的措施,。在相互的課堂教學觀摩推薦活動中不時幼稚自身的教學風格,使教學水平得到提高。

(3)搞好學校文化建設,拓寬音樂教育的領域,增加藝術教育的活動,。

1,、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動,做到定時、定點 ,、有計劃,、有目的進行。挖掘優(yōu)秀的歌,、舞人才,做好訓練工作,為參與本學期“三獨”競賽積極做準備,。

2、配合學校搞好學校藝術節(jié)活動,。

九月份

1,、制定學期計劃

2、認真抓好合唱隊,、舞蹈隊,、銅管樂隊的正常訓練

3、正常開展教研組活動

十月份

1,、小學音樂教研活動

2,、教師教研課

十一月份

1、中,、小,、幼“三獨”競賽

2、學校藝術節(jié)活動

十二月份

1,、市,、片、校教研組工作小結(jié)

2,、學期小結(jié)

小學音樂工作計劃 小學音樂工作計劃總結(jié)篇三

為了推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮音樂室的功能作用,。我作為音樂室的管理人員,，在學校教導處的領導下，要認真做好音樂室的管理工作,，為我校的音樂教育教學工作提供保障,。

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理工作，特制定以下工作任務及措施：

1,、按照音樂室的要求在墻上釘好制度和掛圖,，擺放好鋼琴、電子琴,、風琴,、收錄機、講桌,、儀器柜,、學生凳等，布置好音樂室,。

2,、每周安排學生打掃兩次音樂室的清潔衛(wèi)生，將地面打掃干凈,，將門窗,、講桌、儀器柜,、琴,、學生凳等抹干凈,，把桌凳擺放整齊,。平時安排學生做好保潔工作。

3,、協(xié)調(diào)好各年級的音樂教師上課使用音樂室的工作,，以免發(fā)生沖突，要充分使用好音樂室,，發(fā)揮音樂室的功能作用,。

4、做好各種樂器的登記和保管工作,，如有外借,，做好借還登記記錄，如有損壞,、報廢等情況,，做好登記，并報告教導處,。

5,、搞好音樂設備設施的登記檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題,，及時向?qū)W校分管領導反映,。

6、我每周對音樂室的安全進行檢查，主要對地面,、墻壁,、門窗、儀器柜,、課桌凳,、電器等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，能處理的自行處理,，處理不了的報告教導處。

我相信,，在我認真的工作下,，音樂室一定會管理得很好，音樂教育教學工作一定會順利開展,，為我校的素質(zhì)教育和藝術教育作出小小貢獻,。

小學音樂工作計劃 小學音樂工作計劃總結(jié)篇四

本學期繼續(xù)圍繞“深入推進課程改革”這一中心，進一步帶領教師學習修訂后的音樂,、美術課程標準,，引導教師深入領會標準的實質(zhì)。充分調(diào)動教師從事學科教學的熱情,，參與課堂教學研究的主動性,。以課程標準為指導進一步轉(zhuǎn)變課堂教學面貌，提高教學實效,；改進教研方式提高教師參與教研活動的積極性和有效性,，努力為不同層次的教師提供有意義的指導和服務。

1,、加強課程理論學習和教材研究

各校教研組或各教師應主動的學習了解本學科的課程實施的要求,，有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求,，又要結(jié)合教材領會各學段的要求,，以確保教學的目的性。研讀教材與標準的結(jié)合點,。在完成一輪教材培訓的基礎上繼續(xù)加強對教材的研究,，找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內(nèi)容。進行深入的研討和實踐,。其次要拓寬學習和研究的方式和渠道,。學期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實踐。本學期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學習,，課程理論的學習將在各類教研活動中進行滲透,。

（1）在不同學段分別開展不同主題的教學研究,。小學音樂、美術低年級繼續(xù)針對學生學習興趣,、習慣,、方法的培養(yǎng)進行研究、中高年級圍繞“審美與‘雙基’的統(tǒng)一”展開研究,；初中音樂重點針對促進學生發(fā)展的課堂教學及學業(yè)評價展開研究,；高中音樂重點針對生僻內(nèi)容的研究和實踐；高中美術對壓縮的鑒賞模塊進行重點內(nèi)容的提煉,，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究,；小學、初中美術重點圍繞課題《區(qū)域性推進中小學民族性卡通課程的研究》帶動教學研究和校本課程的開發(fā),。

（2）以評優(yōu)課帶動全區(qū)教師深入鉆研教材,、研究課堂教學。本學期,，將集體備課,、教學研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中，努力實現(xiàn)人人參與,，個個研究,，將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全區(qū)展示,，真正達成以活動引領教師的目的,。各校要積極發(fā)動教師參與且在校范圍內(nèi)進行認真選拔。

（3）通過區(qū)級活動加強對聽,、評課方法的引導,，逐步學會研究課堂教學的方法。

（1）通過對教研組和協(xié)作片的推動促成教研合作體的逐步形成,，以營造良好的教學研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵,。各教研協(xié)作片要將音樂,、美術學科的研究活動列入活動計劃中。

（2）推進新教師及“312工程”學校教師成長,。對近三年參加工作的新教師及“312工程”學校教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進行摸底調(diào)查并進行集中培訓,，重點針對教學常規(guī)、學科教學的基本理念和模式進行引導,，此外為新教師匯報課進行集體會診,。

（3）發(fā)揮骨干教師的引領作用。擇其強勢,，分別在專業(yè)技能,、教學技能等方面樹立學科典范。各校要積極支持骨干教師承擔相關工作。

（4）推進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。音樂學科教師加強鋼琴伴奏能力,、鑒賞音樂作品的能力；美術教師加強課堂教學示范操作能力,、鑒賞美術作品的能力,。各教師要將技能訓練和學科專業(yè)知識的學習始終貫穿在日常工作中。

（1）進一步梳理美術課題前階段的研究情況,，匯總各成員對內(nèi)容和目標的研究結(jié)果,，商討下階段的研究計劃。

（2）推動初中音樂欣賞教學小專題的研究,，逐步形成課題,。

（3）加強對其他藝術學科課題的管理

三、主要活動

二月份

1,、小學音樂教師專題培訓,。

2、美術課題組活動,。

三月份

1,、初中音樂主題研究活動“發(fā)展學生音樂表現(xiàn)能力”的課堂教學研究。

2,、中小學美術評優(yōu)課第一輪備課比賽,。

3、小學美術評優(yōu)課第二輪說課比賽,。

4,、初中、高中美術評優(yōu)課第二輪說課比賽,。

四月份

1,、中小學音樂評優(yōu)課第一輪備課比賽。

2,、初中,、高中音樂課評優(yōu)課第二輪說課比賽。

3,、小學音樂評優(yōu)課第二輪說課比賽,。

4、美術課題組活動,。

五月份

1,、小學美術課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

2,、初中美術課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽,。

3,、高中美術課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

六月份

1,、小學音樂課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽,。

2、召開音樂,、美術理事會議商討下學期工作,。

3、學期工作總結(jié),。