總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細(xì)、具體,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)篇一

本學(xué)期，本教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，以教導(dǎo)處所制定的主題“提高課堂效率的有效模式”為主線,，按照學(xué)期初制定的工作計劃，在全組老師的共同努力下,，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。望著身后的串串腳印，有成功的喜悅,，有經(jīng)驗和反思,，總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。

制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃,，鼓勵教師深鉆教學(xué),。本學(xué)期教研組活動中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣。

信息技術(shù)與學(xué)科的整合是我校全新的教學(xué)理念新的學(xué)科,，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，是我們教師必須掌握的一種教學(xué)技能,。全組教師互幫互學(xué),、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著學(xué)科整合新理念在教學(xué)中的體現(xiàn)。新穎的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的思維也調(diào)動了老師的激情,，全組教師邊學(xué)邊干,。

2、關(guān)注教育科研新動態(tài),，注意收集新信息,，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。

我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會,。二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，虛心求教，互相交流信息,，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。

3,、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。

我們教研組人員少,，學(xué)科繁多,，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,，因此教研組老師聚少離多,。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流,、了解,，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對領(lǐng)導(dǎo)指示和要求，及時上傳下達(dá),。工作任務(wù)布置下來,，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息,，不說不利于學(xué)校形象的言論,。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

1,、教研活動開展得井然有序。

有計劃,、有目的地開展研討課的聽,、評活動，是本組的中心工作,，也是工作的難點。因為不同學(xué)科,、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題,，的確存在專業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育,，其教育規(guī)律,、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性,。本學(xué)期研討課確定以備好課為導(dǎo)向,，采用分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問題,。每位教師都能不畏年齡,、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準(zhǔn)備,，教學(xué)理念新,、課堂設(shè)計新穎、師生互動強(qiáng),、亮點多,。全組教師個個都積極、主動,、認(rèn)真的參與聽,、評課。我們的評課老師,，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事,、對學(xué)術(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，對每堂課進(jìn)行客觀,、公正地評價,，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議,。達(dá)到了“開展研討課,，促進(jìn)各學(xué)科教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效果”的目的,。

2,、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,。

我們的課時指數(shù)只有1.0，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%,。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn),，每位教師任勞任怨。在學(xué)校各項活動中有我們勞作的身影,，有我們辛勤的汗水,。我們教研組可以自豪的說：在學(xué)校這個運轉(zhuǎn)的大機(jī)器中綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺,。

總之,，全組教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力,，不斷更新課堂教學(xué)教學(xué)模式,，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究,、改革的濃厚氛圍,。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力,。我們看到還有許多不足,，我們會加倍努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,，為增加學(xué)校的美譽(yù)度盡自己最大的努力,。

小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)篇二

有計劃、有目的地開展研討課的聽,、評活動,，是本組的中心工作，也是工作的難點,。因為不同學(xué)科,、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業(yè)知識方面的障礙,，但作為普通教育,，其教育規(guī)律、教育理念,、教育方式和手段都存在一定的共性,。本學(xué)年研討課確定以備好課為導(dǎo)向，采用分學(xué)科集體備課,，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問題,。例如：“提高課后反思質(zhì)量”這一主題的開展討論，對我們上課的老師啟示很大,。每位藝體教師都參與了課堂教學(xué)活動,。每位藝體教師都能不畏年齡,、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準(zhǔn)備,，教學(xué)理念新,、課堂設(shè)計新穎、師生互動強(qiáng),、亮點多,；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃、熱情高,、參與廣,、收獲大。展現(xiàn)各自獨特的魅力,。全體藝體教師個個都積極、主動,、認(rèn)真的參與聽,、評課。我們的評課老師,，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事,、對學(xué)術(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，對每堂課進(jìn)行客觀,、公正地評價,，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議,。達(dá)到了“開展研討課,，促進(jìn)各學(xué)科教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效果”的目的,。

小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)篇三

時間飛逝,，本學(xué)期教育教學(xué)工作即將接近尾聲，本學(xué)期我綜合組教師根據(jù)學(xué)期初制定的計劃,，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展各項教育教學(xué)工作，并取得了令人驕傲的成績?，F(xiàn)將本學(xué)習(xí)綜合組工作做如下總結(jié)：

1,、積極參與課程深化改革。

本學(xué)期是全面深化課程改革的第一學(xué)期,，工作環(huán)境復(fù)雜,，工作任務(wù)繁重，需要在各個方面實現(xiàn)破冰,。在這一大背景下,，我組每位教師鉆研教材,，探討教法，并積極地落實到自己的教學(xué)中,。在日常教學(xué)常規(guī)活動中,，本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案,，設(shè)計新教法,，學(xué)習(xí)和實踐新的教育教學(xué)理念。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期初,，全組老師就認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。全組成員積極參與”轉(zhuǎn)變教學(xué)方式打造生本課堂”校本培訓(xùn)項目的實施。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言,，積極探討遇到的疑難,、困惑，分享自己的經(jīng)驗并提供建議,。不斷的努力學(xué)習(xí),，對全體成員的教學(xué)水平有著極大的促進(jìn)作用。

3,、提升凝聚力,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。

我校綜合組人員多,，學(xué)科雜,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)繁重，但我們通過每次的教研活動不斷加大交流和加深了解,。在工作上互幫互助,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。

4,、堅持開展聽,、評課，提高教育教學(xué)能力,。

為了提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽,、評課,，專題研討等教研活動。我組教師每次聽課后都能進(jìn)行很認(rèn)真地評課，諸如教學(xué)設(shè)計是否恰當(dāng),，重難點是否有效突破,，新教學(xué)方式的實踐效果的探討等等，并做好記錄,，反饋給作課老師,，提高自身的上課特色,。此外,，每次的專題研討，各成員都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備,，認(rèn)真探討并做好筆記記錄,，便于借鑒和學(xué)習(xí),。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處,。在學(xué)校舉行的常規(guī)教學(xué)檢查中我組老師的教案都能按照學(xué)校要求的.規(guī)范來寫，并于課后及時記錄教學(xué)反思,。此外,，本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到或超過標(biāo)準(zhǔn)要求，即每學(xué)期不少于10節(jié)課,。

我綜合組學(xué)科類別多，且都別具特色,。開展有書法,、剪紙、樂器,、體育等鄉(xiāng)村少年宮活動,。在豐富學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活的前提下，我組學(xué)習(xí)教師作為指導(dǎo)師,，積極指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生參加各類評比競賽活動,，并眾多獲得了可喜的佳績。這些優(yōu)秀的成績與表現(xiàn),，正是對我綜合組全體教師積極開展教研活動,，投身教育事業(yè)的肯定和鼓舞。

1,、繼續(xù)提升課堂教學(xué)效益,，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì),。

2,、克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富我綜合組的教學(xué),、教研活動,，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

3,、組內(nèi)教師還要繼續(xù)加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫,，提高全組的教學(xué)教育理論水平。

根據(jù)學(xué)部的學(xué)期工作計劃,，結(jié)合本教研組的實際情況,，開學(xué)初，我們把工作定位在：一提二研三落實上,，也就是說要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平,；二研是：課堂教學(xué)研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上；三落實是落實常規(guī)教學(xué)工作,，落實教學(xué)效果,；落實特長發(fā)展。圍繞此我們開展了一系列的工作,。

小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)篇四

上好每一節(jié)課,，這話好說，這事還真難做,，由于綜合實踐運動沒有固定的課本,，更沒有現(xiàn)成的。

教案,。

對付教師而言每一節(jié)課的開展都要費不少腦筋這可能也是這類課程難推廣的原因之一,。

為了推進(jìn)小學(xué)綜合實踐運動課的實施，辦事于學(xué)生,，目前我們綜合實踐運動課的教授教化資源采取由學(xué)校教師自主開拓與借鑒以前綜合實踐運動資源包相結(jié)合的方法進(jìn)行,。

在運用課本時我們提出要求：教師要善于創(chuàng)造性的使用課本。同時可依據(jù)自身特點及學(xué)生實際開展主題教授教化運動的開拓,。如這學(xué)期胡先生的《蔬菜種植》,、陳先生的《走進(jìn)溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》等研究性學(xué)習(xí)運動貼近學(xué)生實際，充分成長了學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)了學(xué)生搜集材料,、參看訪問、查詢訪問研究的才能,，收到了很好的教授教化后果,。

小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)篇五

時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期,。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們綜合組全體老師深入地開展教研工作,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。對照期初計劃,，應(yīng)該說我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計劃，現(xiàn)對本學(xué)期就教育,、教學(xué)工作方面作如下總結(jié),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念,，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育,。

2,、積極參加政治學(xué)習(xí)以及學(xué)校組織的各項集體活動，自覺執(zhí)行學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,。

3,、我們組形成了一個“團(tuán)結(jié)活潑、善于改革,、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng),。組內(nèi)各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計劃和競賽,、參賽計劃,。并能按照計劃工作，具體落到實處,。真正做到了期初有計劃、期中有檢查,、期末有總結(jié),。

4、加強(qiáng)了教研組凝聚力,，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。我們教研組有7名教師，通過每次的活動,，能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而受到學(xué)校批評的情況。

課程改革為綜合學(xué)科教育帶來了綠色的春天,，它展示出一種全新的設(shè)計思路,。它給長期習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這種情況,，我們?nèi)w組員正確把握各科教育的特點,，以審美體驗為核心。注重學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀,。加強(qiáng)綜合實踐活動,，倡導(dǎo)自主、探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué),。

1,、在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。在課時比較緊張的情況下,，通過集體備課,，改進(jìn)教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學(xué)計劃,。

2,、堅持集體教研活動，有時以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論,，互相討論,，互相啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時以備課組為單位集體備課,，研究教材,，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗,、建議,，全組老師一起積極探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

3,、本學(xué)年組織觀摩課、公開課以及外校參觀學(xué)習(xí)聽課,。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心的向組內(nèi)其他教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。

4,、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，注重能力的培養(yǎng),。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調(diào)動學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂解決。

1,、由于平時經(jīng)歷的問題少,，所以在處理問題上有時策略性不夠；計劃性也不是很強(qiáng),。工作中缺少一種鉆勁,。理論層次還不夠，工作中的懶惰思想還是比較突出,。

2,、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數(shù)太少，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用,。

3,、隊伍年輕化，經(jīng)驗稍稍有些欠缺,。

1,、以綜合實踐作為媒介，促進(jìn)與一年級組班主任間的聯(lián)系與發(fā)展,。

2,、對全學(xué)期的工作作全盤計劃，統(tǒng)籌兼顧,。

3,、以特長發(fā)展特色，以特色展示自我,，在上好課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)隊伍的`建設(shè),，努力多出成績。

忙碌而有序的一學(xué)期已經(jīng)過去,，我們?nèi)〉玫某煽兊拇_不少,，一學(xué)期來個個都能嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)心較強(qiáng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比,，有明顯的進(jìn)步，無論是學(xué)校還是個人,，只要是需要幫助的，我們都義不容辭,、從不推辭,，但對照中青年教師在學(xué)校中應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)與責(zé)任來看，我們還得再作一番思考,。

最后,，我借此機(jī)會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心,、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持,、協(xié)助我們開展各種活動的班主任老師們表示感謝,，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家,！

小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)篇六

充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時光中度過,。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí),、研究,、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來,，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來,，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力,。

在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃,，鼓勵教師深鉆教學(xué),。本學(xué)期教研組活動中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣。

2,、關(guān)注教育科研新動態(tài),，注意收集新信息,，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：

一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會,。

二是發(fā)動教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，虛心求教，互相交流信息,，

三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。

3,、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少,，學(xué)科繁多,，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,，因此教研組老師聚少離多,。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流,、了解,，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達(dá),。工作任務(wù)布置下來,，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息,，不說不利于學(xué)校形象的言論,。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

1、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，劉瑞芝老師的教案規(guī)范,，備課充分。內(nèi)容完整,。

2,、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

一學(xué)期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教,，精心準(zhǔn)備,，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果,，也獲得同行的好評,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動,，生生互動，組際互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍,，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念,，以更加適應(yīng)二期課改的需要,。

2、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難,，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓,。

小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)篇七

時間飛逝,，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而繁忙中又度過了一學(xué)期,。在這學(xué)期中我們綜合組全體老師深入地展開教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,，進(jìn)步了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)進(jìn)程，進(jìn)步了課堂教學(xué)效力,，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。對照期初計劃，應(yīng)當(dāng)說我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計劃,，現(xiàn)對本學(xué)期就教育,、教學(xué)工作方面作以下總結(jié)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德,，積極推行素質(zhì)教育,。

2、積極參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項集體活動,，自覺執(zhí)行學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,。

3、我們組構(gòu)成了一個“團(tuán)結(jié)活潑,、善于改革,、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng)。組內(nèi)各學(xué)科都在期初制定了教育,、教學(xué)計劃和比賽,、參賽計劃。并能依照計劃工作,，具體落到實處,。真正做到了期初有計劃、期中有檢查,、期末有總結(jié),。

4、加強(qiáng)了教研組凝聚力,，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。我們教研組有20多名教師，通過每次的活動,，能不斷增進(jìn)同事之間的交換和了解,，密切了聯(lián)系，并在工作上大家相互幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的氣力來完成好各項工作任務(wù),。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而遭到學(xué)校批評的情況。

5,、積極展開第二課堂--拓展課（跆拳道,，書法，古箏,，魔方，足球,，籃球,，創(chuàng)客等）。

另外本學(xué)年展開了校園藝術(shù)節(jié),，理論聯(lián)系了實際,，既鍛煉了思惟和動手能力，又豐富了校園生活,，深受師生好評,。

課程改革為綜合學(xué)科教育帶來了綠色的春天，它展現(xiàn)出一種全新的設(shè)計思路,。它給長時間習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn),。針對這類情況，我們?nèi)w組員正確掌控藝術(shù)教育的特點,，以審美體驗為核心,。重視學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀。加強(qiáng)綜合實踐活動,，提倡自主,、探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。

1,、在認(rèn)真研究教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃,。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課,，改進(jìn)教學(xué)教法,，采用多媒體等手段都能夠美滿的完成教學(xué)計劃。

2,、堅持集體教研活動,，有時以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論，相互討論,，相互啟發(fā)探討好的教學(xué)方法,。有時以備課組為單位集體備課，研究教材，對教學(xué)進(jìn)程中出現(xiàn)的疑問,、困惑或經(jīng)驗,、建議，全組老師一起積極探討,，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

3、本學(xué)年組織觀摩課,、公然課和外校參觀學(xué)習(xí)聽課,。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,，回來后能熱情的向組內(nèi)其他教師先容學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。

4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,，重視能力的培養(yǎng),。我們始終掌控這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂解決,。

繁忙而有序的一年已過去，我們?nèi)〉玫某煽兊拇_很多,，一學(xué)期來個個都能嚴(yán)格要求自己,，上進(jìn)心較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比,，有明顯的進(jìn)步,，不論是學(xué)校還是個人，只要是需要幫助的,，我們都當(dāng)仁不讓,、從不推辭，但對照中青年教師在學(xué)校中應(yīng)承當(dāng)?shù)牧x務(wù)與責(zé)任來看,，我們還得再作一番思考,。

小學(xué)綜合組教研工作總結(jié)篇八

綜合教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的大力協(xié)作下,，美滿完成了開學(xué)早期制定的各項計劃,，取得了較為使人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做得更好,，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)以下：

本學(xué)期我們小學(xué)共有12個教學(xué)班,，專職英語、體育,、美術(shù)老師共三名,，部份學(xué)科由主課老師兼任,。所有綜合學(xué)科的老師都能服從學(xué)校教務(wù)處、教研組的要求,，做好本職工作,。我們綜合教研組遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制定了切實可行的工作計劃,，并按計劃展開了以下活動：

1、催促教師弄好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)活動,。

2,、舉行了小學(xué)科的期中、期末的抽測活動,。

3,、英語學(xué)科學(xué)區(qū)公然的展開。

1,、綜合學(xué)科教研組重視了教學(xué)常規(guī)的周查月結(jié)活動的實效，實在不定時地進(jìn)行各科備課,、作業(yè),、上課的抽查。每周按開學(xué)初的計劃和教導(dǎo)處的要求對綜合學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,、通報,，并催促通報中的題目及時整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實處,，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用,。

2、以活動促教學(xué),。根據(jù)開學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的安排和臨時安排,，綜合教研組配合學(xué)校組織了校學(xué)生運動會，展開了校教師趣味運動會,。金莉莉老師代表我校教師參加了學(xué)區(qū)公然課,。

3、通過聽評課活動的展開,，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們教研組要請教師每學(xué)期最少聽十節(jié)課，采用了走出去聽縣級小學(xué)科教學(xué)優(yōu)良課,，學(xué)習(xí)了各科優(yōu)秀先進(jìn)的'教學(xué)經(jīng)驗,。在做好本學(xué)科研討課的同時，積極參與到學(xué)校其他學(xué)科的聽評課活動中,，廣泛學(xué)習(xí),，進(jìn)步教師本身業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師們熟悉到：要做好教學(xué)，首先本身要有較高的專業(yè)能力,，,，必須加強(qiáng)自學(xué)，特別是之前沒有從事過這門學(xué)科的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),。

4、積極組織綜合學(xué)科老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，學(xué)期初學(xué)習(xí)了各科教學(xué)大綱,，并參加了新課程培訓(xùn)活動。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于情勢,。今后我們將繼續(xù)努力,，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，進(jìn)步教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德,、智,、體、美,、勞諸方面得到發(fā)展20xx最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)工作總結(jié),。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實的精神，在學(xué)科的探索和實踐中再接再厲,，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開一個新的篇章,。