總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

社會(huì)教研組工作總結(jié)小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇一

中學(xué)社思學(xué)科是一門綜合性的人文學(xué)科，涵蓋了地理,、歷史,、政治和思想品德的內(nèi)容，需要教師不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí),。針對(duì)我組的現(xiàn)實(shí)情況,，除理論學(xué)習(xí)外，我們當(dāng)前還回歸學(xué)科教材,，研究學(xué)科知識(shí)體系和課程標(biāo)準(zhǔn),，理解學(xué)科基本精神，探討有效的教學(xué)方法,，用自己不斷的學(xué)習(xí)和苦苦探索去換取課堂教學(xué)效率的提高,。

在教研組活動(dòng)中，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度,、備課,、反思的情況進(jìn)行檢查,，通過(guò)常規(guī)的檢查促進(jìn)教師去鉆研教材,，確定教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)置適合課時(shí)特點(diǎn)的當(dāng)堂反饋,。教師的教學(xué)工作主要是在課堂上完成的,，所以教師學(xué)習(xí)的一種極佳方式就是聽課，聽課后及時(shí)與開課教師進(jìn)行交流,，促進(jìn)開課教師與聽課教師的共同提高,。

3、作業(yè)：作業(yè)做到了全批全改,，學(xué)生對(duì)錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行訂正,，教師在學(xué)生訂正后及時(shí)進(jìn)行二次批改。本組統(tǒng)一作業(yè)，把握作業(yè)量,，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

每學(xué)期互相聽課，有記錄,、有評(píng)價(jià),、有反饋，進(jìn)行有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的不斷提高,。本學(xué)期，在互動(dòng)的學(xué)習(xí)中,，本組每位教師對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了實(shí)踐,，取得了很好的課堂教學(xué)效果。

第一,，讓教師的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化,，每位教師多多閱讀教育或教學(xué)專著進(jìn)行學(xué)習(xí)，記錄自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同組教師進(jìn)行分享,。

第二,，在新學(xué)期中探討學(xué)法指導(dǎo)課的流程，探索生本課堂的教學(xué)模式,。

社會(huì)教研組工作總結(jié)小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我校全體《品德與社會(huì)》老師堅(jiān)持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,，根據(jù)品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，緊緊抓住學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn),，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操,。

我們品德教研組的教師堅(jiān)持學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)任務(wù)。開學(xué)初,，大家就一起根據(jù)本學(xué)期的各項(xiàng)要求認(rèn)真制訂了教學(xué)計(jì)劃,。以使每位老師在開展教學(xué)時(shí)能做到有計(jì)劃、有步驟地開展,，而不至于開“無(wú)軌電車”,。

繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。由于有幾位老師今年剛接觸《品德與生活（社會(huì)）》課程,，為了更快地使大家了解《品德與生活（社會(huì)）》的課程性質(zhì)與特點(diǎn),，更順利地投入到品德的教學(xué)中去，本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。特別是已經(jīng)接觸過(guò)品德課程的老師,，在交流活動(dòng)中，能以自己教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與大家一起交流,，避免大家多走一些彎路,。

教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

開學(xué)以來(lái),，我們大力加強(qiáng)良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明,、守紀(jì)的良好習(xí)慣,。從小、從近,、從實(shí),、從細(xì)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，并結(jié)合德育教育,，征集新的行為規(guī)范，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

總的來(lái)說(shuō),，這個(gè)學(xué)期,，我們教研組的多數(shù)成員雖然多是擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué),，有的還兼班主任工作,，但依然能在品德的教學(xué)中開創(chuàng)出一片美好的天地，有了一定的收獲,。今后,，我們將繼續(xù)努力，不斷實(shí)踐,，更好地推進(jìn)教學(xué)改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性,、實(shí)效性,，讓學(xué)生的品德在生活里萌芽，讓學(xué)生的生活在笑聲中飛揚(yáng),。

社會(huì)教研組工作總結(jié)小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇三

我校社會(huì)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的,、戰(zhàn)斗的集體。每位成員既個(gè)性鮮明,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,，注重發(fā)揮群體效應(yīng)。全組教師為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)嚴(yán)肅感位置則、紀(jì)律,。,。

注重嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí),、求真的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，注重教師的道德修養(yǎng)建設(shè)和教學(xué)教研水平的同步提升,，注重教育教學(xué)方法的探討以及互幫互學(xué)互促是歷史組的突出特點(diǎn),。

在教學(xué)管理上，本教研組每學(xué)期都有工作計(jì)劃,，有工作總結(jié),；每位教師都能按時(shí)交流教學(xué)進(jìn)度、成績(jī)分析,、試卷分析,、試題編制，認(rèn)真參與集體教研,、集體備課,、集體聽課評(píng)課,、課堂反思、觀像等活動(dòng)并上交反饋表,、聽課記錄本,、觀像記錄本,、評(píng)課記錄,、個(gè)人反思等各類材料。

本組位教師均在教學(xué)中認(rèn)真負(fù)責(zé),，能針對(duì)不同的學(xué)生、不同的班級(jí)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和教學(xué)手段,，因材施教因勢(shì)利導(dǎo),，能把歷史知識(shí)的深邃,、生動(dòng)和哲理通過(guò)自己的語(yǔ)言和現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段深入淺出的呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，使課堂成為激發(fā)學(xué)生靈感,，學(xué)生交流思想，展示學(xué)生豐富想象力的知識(shí)天地,。課堂教學(xué)效率高,，深受學(xué)生歡迎,。

教而不研則淺,，社會(huì)組成員以教學(xué)為基礎(chǔ),，科研為先導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)的研究工作,，成果迭出,，本組教師每年都撰寫教育教學(xué)論文和工作總結(jié)。

總之,，在全體成員的協(xié)同努力下,，我校今天的社會(huì)組已形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、博納,、創(chuàng)新的風(fēng)格，明天的社會(huì)組一定能為我校作出更大的貢獻(xiàn),。

社會(huì)教研組工作總結(jié)小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇四

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,，開展教學(xué)研究和教學(xué)改革，提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地,，是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要組織學(xué)期已到尾聲,，回顧這一學(xué)期的教研組工作，收獲多多,。在我們社會(huì)思品組14位教師的共同努力下,，“學(xué)為中心”的課堂改革，不管從理念的更新還是教學(xué)實(shí)踐,，我們都取得了一定成績(jī),。

1、以“導(dǎo)學(xué)案”為載體,，深化“有效備課”,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)

繼續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”的助學(xué)問(wèn)題（任務(wù)）設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，突出核心知識(shí)梳理,、核心問(wèn)題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì),，通過(guò)提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂效率的提高；開展新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課等不同課型的“學(xué)為中心”教學(xué)研究，努力實(shí)踐“學(xué)本課堂”,。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量

以備課組為單位，通過(guò)“獨(dú)立備課——備課組集體磨課——教研組研討”的形式開展校本研訓(xùn)活動(dòng),，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量,。這學(xué)期林思思老師的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，潘筱紅,、林思思老師的一師一優(yōu)課都是以備課組為單位進(jìn)行研討,，吸取集體的智慧,。

以備課組為單位,，加強(qiáng)對(duì)試卷的研究，提高命題質(zhì)量,，完善對(duì)資料的收集,、整理和交流，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、積極組織教師參加各類培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念

2,、以“學(xué)科素養(yǎng)提升”“論文評(píng)比”“命題評(píng)比”“一師一優(yōu)課”“賽課”等活動(dòng)為依托,，促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。

與課堂教學(xué)相關(guān)的必須組織集體磨課活動(dòng),，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，命題競(jìng)賽，賽課活動(dòng),，盡量發(fā)揮集體智慧,，力爭(zhēng)出精品。

3,、通過(guò)與其他學(xué)校的聯(lián)合教研,，展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)進(jìn)步,。

4,、重視閱讀，通過(guò)閱讀,、交流開拓知識(shí)面,，提高專業(yè)人文素養(yǎng)。

本學(xué)期開展的主要學(xué)生特色活動(dòng)：

七年級(jí)：為了提高七年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)社會(huì)的興趣和增強(qiáng)對(duì)中國(guó)地圖的認(rèn)識(shí),，感受祖國(guó)的遼闊和熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,，開展了中國(guó)地圖繪畫評(píng)比活動(dòng)。

為了提高學(xué)生對(duì)《歷史與社會(huì)》的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)以適應(yīng)當(dāng)前的閉卷考試，開展了歷史與社會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),。

八年級(jí)：舉行評(píng)價(jià)歷史人物演講比賽,，核心知識(shí)梳理比賽。為了順利開展學(xué)生活動(dòng),，召開課代表會(huì)議,，充分動(dòng)員和利用學(xué)生力量。

九年級(jí)：為了促進(jìn)學(xué)生有效復(fù)習(xí)學(xué)會(huì)整理知識(shí),，舉辦了核心知識(shí)整理比賽,。

這些學(xué)生特色活動(dòng)的舉辦，提高了學(xué)生興趣,，鍛煉了學(xué)生能力,，深受學(xué)生歡迎。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在“學(xué)為中心”的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

社會(huì)教研組工作總結(jié)小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇五

一、不斷學(xué)習(xí),，與人分享,，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！苯處煿ぷ鞯奶厥庑孕枰處煵粩嗟膶W(xué)習(xí)和充實(shí)自己，提高自身的教育教學(xué)水平,。我們綜合組包括社會(huì)思品,、體育、音樂(lè),、美術(shù),、信息技術(shù)等學(xué)科，我組的成員除了積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)習(xí),，積極在校聽課,、開課，外出聽課,，理論學(xué)習(xí)外,。還有在教研組備課過(guò)程中，初步涉及其他學(xué)科,，積極的提出建議,，進(jìn)行學(xué)科間的相互探討。這就是努力打造“學(xué)習(xí)型教研組”的方式，我們把個(gè)人學(xué)習(xí)與集體分享結(jié)合起來(lái),，把分散學(xué)習(xí)和集中研討結(jié)合起來(lái),。

二、落實(shí)常規(guī),，以常規(guī)促有效

1,、備課：

不管是社會(huì)老師，還是綜合學(xué)科老師,，大家都能按照課堂教學(xué)模式的流程精心設(shè)計(jì)備課,。通過(guò)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作探究的能力,。

2、上課：

探索和完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，大膽放手將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，教師講課時(shí)間不超過(guò)30分鐘,，給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以充分的時(shí)間和空間。

3,、作業(yè)：

作業(yè)做到了全批全改,，學(xué)生對(duì)錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行訂正，教師在學(xué)生訂正后及時(shí)進(jìn)行二次批改,。

三,、新學(xué)期的展望

第一，讓教師的學(xué)習(xí)更加系統(tǒng)化,，每位教師購(gòu)買兩本教育或教學(xué)專著進(jìn)行學(xué)習(xí),，記錄自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同組教師進(jìn)行分享。第二,，在新學(xué)期中探討學(xué)法指導(dǎo)課的流程,，完善以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式。

社會(huì)教研組工作總結(jié)小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇六

1,、凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃,，結(jié)合區(qū)教研工作要點(diǎn),，以及思品教材的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的思品教研組工作計(jì)劃,，并作為本學(xué)期開展各項(xiàng)教研工作的依據(jù),。

（1）組織理論學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，包括從有關(guān)教育雜志上下載了許多內(nèi)容，然后布置思考題展開討論,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升個(gè)人的學(xué)習(xí)能力,，更新各位教師的教育理念。

（2）利用活動(dòng)日分別進(jìn)行思品備課,、上課的指導(dǎo),。先從組內(nèi)推選出優(yōu)秀備課本，再作全校的交流,，使老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高備課水平。

（3）各年級(jí)根據(jù)教研組安排組織老師進(jìn)行課堂教學(xué)研討,，包括聽課于評(píng)課,，通過(guò)交流研討能不斷提高教師的課堂教學(xué)能力。

（1）貫徹一個(gè)思想,，即"教為學(xué)服務(wù)"的思想,，如何體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的理念，如何構(gòu)建學(xué)生發(fā)展的平臺(tái),。

（2）抓好五個(gè)環(huán)節(jié),，備課標(biāo)與教材、備學(xué)情,、備教學(xué)目標(biāo),、備教法與媒體、備教學(xué)過(guò)程,。

（3）實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破,，一是突破對(duì)"創(chuàng)新支點(diǎn)"的設(shè)計(jì)，二要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。按照《規(guī)程》中對(duì)備課的要求進(jìn)一步完善了教案,，形成了符合要求的教學(xué)設(shè)計(jì)案例。本學(xué)期有四篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),。趙霞老師的備課在區(qū)教研室的視導(dǎo)檢查中受到了表?yè)P(yáng),。除了進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)外，本學(xué)期根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，并結(jié)合了課題研究舉辦了多次課堂教學(xué)交流活動(dòng),，在課堂教學(xué)方面按照《規(guī)程》中"教與學(xué)相統(tǒng)一"的思想，積極倡導(dǎo)開放互動(dòng)的教學(xué)方式,，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中趙霞軍老師執(zhí)教八年級(jí)思想品德課中的《從眾與自主》受到了教研員的好評(píng),，并要求錄制光盤進(jìn)行全區(qū)交流,。

在作業(yè)設(shè)計(jì)方面按照《規(guī)程》交流如何既能掌握所學(xué)知識(shí),，又能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，因此,，在作業(yè)上除每一節(jié)課隨堂完成《學(xué)習(xí)與檢測(cè)》外,，每學(xué)期設(shè)計(jì)幾次學(xué)生自主探究性作業(yè)。姚麗老師布置的課外作業(yè)是讓學(xué)生利用雙休日對(duì)家鄉(xiāng)進(jìn)行一次小調(diào)查,，內(nèi)容不限,，最后寫出一份調(diào)查報(bào)告。這種作業(yè)既能讓學(xué)生關(guān)注了社會(huì),，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。在區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中受到了教研員的贊賞。

本學(xué)期開展了向校內(nèi)骨干教師學(xué)習(xí)活動(dòng),，我們先后觀摩了王福會(huì),，郭春艷，任愛(ài)娟三位區(qū)骨干教師的公開課,，三位教師的課在師生互動(dòng),、小組合作交流等方面對(duì)我們的影響是很大的，通過(guò)交流,，教研,，改進(jìn)不足，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,。

根據(jù)本學(xué)科等級(jí)考試的特點(diǎn)及今年思品使用新教材進(jìn)行中考的實(shí)際,，利用集體備課重點(diǎn)研討九年級(jí)復(fù)習(xí)策略，和九年級(jí)老師一起搜集中考信息,，研究中考試題，提高復(fù)習(xí)效率,。

本學(xué)期通過(guò)老師的共同努力,，在區(qū)期末考試中，三個(gè)年級(jí)成績(jī)都在上游,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，樹立《規(guī)程》意識(shí),，制度意識(shí)。

2,、依據(jù)《規(guī)程》加強(qiáng)落實(shí),，規(guī)范本學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教研的實(shí)效性,。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，積極參與交流活動(dòng),，不斷提到整體素質(zhì)。

社會(huì)教研組工作總結(jié)小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)篇七

本學(xué)期要求全組教師結(jié)合新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，宣傳實(shí)施《溫州市初中學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，推進(jìn)“有效教學(xué)”和學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。在課改第一線通過(guò)教學(xué)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,，并歸類提出解決問(wèn)題的對(duì)策,，為學(xué)校教師服務(wù)。結(jié)合市縣“精品百課”活動(dòng),，打造精品的“常規(guī)課”,，在教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué),、課例分析、教學(xué)反思等方面,，打造精品課例,。組織本組教師參加信息技術(shù)繼續(xù)教育,加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，在本組內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)幫教作用及如何將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去,，從而提升教學(xué)質(zhì)量,。

全面推進(jìn)校本教研，形成與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度,。注重對(duì)新課程實(shí)施和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革,，通過(guò)評(píng)價(jià)研究引領(lǐng)教學(xué)，如翁**老師獲得縣二等獎(jiǎng),；還積極加強(qiáng)教研組自身建設(shè),，引導(dǎo)全組教師對(duì)“有效教學(xué)”進(jìn)行研究；引導(dǎo)思品教師積極開展時(shí)政教育,，緊密聯(lián)系實(shí)際改革教學(xué)方式,，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力,；關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī),，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,，帶領(lǐng)青年教師成長(zhǎng),，促進(jìn)本學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期要倡導(dǎo)本組教師積極參加縣市的課堂教學(xué)評(píng)比和教育教學(xué)論文和教學(xué)案例的撰寫,，尚于歸納總結(jié)平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，如翁迪真老師在縣歷史與社會(huì)展示課上做出示范,，引起很大的反響。

本學(xué)期要求本組教師深入研究新課標(biāo),，堅(jiān)持做到依標(biāo)施教,。教根據(jù)教材內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教案，每堂課后注重教學(xué)效果的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)和對(duì)新課程理念的把握，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使多媒體教學(xué)手段落實(shí)課堂,，做到資源共享，從而落實(shí)本校實(shí)際又有新理念的教學(xué)方式,。

總之,，通過(guò)本組教師的共同參與，針對(duì)學(xué)校教學(xué)實(shí)際,，把理論聯(lián)系實(shí)際取得一定成效,，但時(shí)代在進(jìn)步，我們需要不斷求進(jìn),，成為優(yōu)秀的教研組,。