總結(jié)可以幫助我們歸納和整理所學(xué)所得，提高記憶和掌握知識(shí)的能力。總結(jié)可以通過(guò)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式展開,。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文,，希望可以激發(fā)大家寫作的靈感,。

語(yǔ)文周記篇一

我是幸運(yùn)的,，因?yàn)榘謰尮ぷ鞯脑?，我非常少一個(gè)人在家,?？墒侵灰职謰寢屢徊辉诩遥疫@一天就無(wú)聊透頂,，星期六就是這樣的一天,。

一大早，我起來(lái)便發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽留給我的一張便條,，才知道爸爸與媽媽有事外出了要晚上回來(lái),。我看了以后大大的舒了一口氣：“幸好媽媽不在，今天我當(dāng)家,！我可以整天沒(méi)日沒(méi)夜的看電視,，玩電腦，太爽了,！”可是事情沒(méi)我想得那么開心那么爽,。

拿起媽媽給我的包子吃了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有買我喜歡吃的肉包,，而是給我買了兩個(gè)菜包,！要知道菜包是我最不喜歡的包子。哎,，媽媽你怎么會(huì)這么粗心大意呢,？無(wú)奈之下我只好拿幾包零食吃了起來(lái)，剛送到嘴邊“不會(huì)吧,！這是我最不喜歡的xx牌餅干,?！蔽荫R上叫了起來(lái),。沒(méi)辦法我只好硬著頭皮吃了下去。

吃完餅干我便去打開電視機(jī)，過(guò)了幾秒,，我一看電視機(jī)屏幕顯示“無(wú)服務(wù)”,，才恍然大悟！原來(lái)我們家的電視機(jī)已經(jīng)欠費(fèi)多天了,，當(dāng)然不會(huì)有節(jié)目,。啊呀，我只能去玩平時(shí)家長(zhǎng)不讓我玩的電腦了,。我一走進(jìn)書房,，咦，在書桌上的電腦呢,？看到這一幕我腦海浮現(xiàn)出一個(gè)畫面：媽媽為了不讓我看電視便故意把沒(méi)交電視費(fèi)的事情瞞了起來(lái),，為了不讓我玩電腦，便把電腦藏起來(lái),。

我知道媽媽這樣做是為了我好,，沒(méi)辦法，我只好去遨游書的海洋,。我連續(xù)看了六七本書才等到爸媽回來(lái),，就這樣，無(wú)聊的一天過(guò)去了,。

語(yǔ)文周記篇二

今天籃球場(chǎng)我們學(xué)習(xí)投籃,，大家知道投籃是籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中經(jīng)常可以見到的動(dòng)作,。不過(guò),，投籃可沒(méi)有我們想象得那么簡(jiǎn)單哦。

上午9點(diǎn),，依舊等來(lái)了體育老師,。老師先點(diǎn)了名，發(fā)現(xiàn)又有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)上課,，有幾名同學(xué)穿了牛仔褲來(lái)上課被罰做了俯臥撐,。

上課以后老師開始講解理論知識(shí)，講解投籃的手勢(shì)與動(dòng)作要領(lǐng),，并且給我們實(shí)際示范了投籃動(dòng)作,。老師站在罰球線投籃，10個(gè)球投中了10個(gè),！贏得了全班同學(xué)的一陣鼓掌與歡呼,，我們心里暗暗下決定要超越老師。

隨后,，我們開始做實(shí)地訓(xùn)練,，全班40多個(gè)人分成四排投籃,，每個(gè)人手里一個(gè)籃球，每次投籃以后自己撿回自己的球然后再投籃,。

今天的籃球課真是叫我受益匪淺?。?/p>

語(yǔ)文周記篇三

語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是在課堂上,，它的天地是非常廣闊的,。語(yǔ)文為安徒生插上想象的翅膀，我們才讀到如此美妙的童話,；語(yǔ)文為莫言插上理想的翅膀,，中國(guó)才填補(bǔ)了諾貝爾獎(jiǎng)的空白。語(yǔ)文賜予了我一雙探索的翅膀,，讓我在廣闊的語(yǔ)文世界中自由翱翔,。

假日與父母一起去登山，山間云霧繚繞,，似人間仙境一般,，山回路轉(zhuǎn)，一條開闊的大路直通山頂,，我激動(dòng)的叫起來(lái),。老爸隨口來(lái)了一句：？山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村,。？呀,！哇,！好棒！我為老爸擊掌叫好,，老爸拍拍我的頭,，對(duì)我說(shuō)：？丫頭,，語(yǔ)文的世界寬廣著呢,，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，你要用心感受,，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不僅限于課堂上,。？我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，老爸滿意的笑了,。我開始在生活中搜索語(yǔ)文的影子。

全家人一起下飯店,，歡樂(lè)的氛圍籠罩著我們所有人,，飯桌上擺滿了各種美味,，老爸看了看擺在桌上的炸的焦黃的鴨頭，說(shuō)：,？來(lái),，老爸來(lái)考一考你的語(yǔ)文學(xué)的怎么樣,，我說(shuō)上聯(lián),，你對(duì)下聯(lián)怎么樣？好啊,，我信心十足的迎戰(zhàn),，老爸指指我，又指了指盤中的鴨頭,，說(shuō)：,？丫頭吃鴨頭，鴨頭酥,，丫頭樂(lè),，？我思索片刻,，說(shuō)：,？服務(wù)員，上盤餃子》,？大家還處在迷惑之中,，我指了指餃子，又指了指自己：,？嬌子吃餃子,，餃子香，嬌子美,。,？好，大家都為我鼓掌,，我高興極了,。

謝謝無(wú)處不在的語(yǔ)文。

語(yǔ)文周記篇四

小時(shí)候,，我讀一年級(jí)時(shí),，教我們語(yǔ)文的是一位面目清秀的女教師，她戴著一副紅色的'眼鏡,，臉上總是掛著一個(gè)笑開的嘴巴,，讓人覺得和藹可親，她姓黃,。

黃老師經(jīng)常給我們講故事,，我們常常會(huì)被逗得哈哈大笑,。她還會(huì)和我們一起到操場(chǎng)上做游戲。

一眨眼,，我讀了四年級(jí),，黃老師依舊是班主任，依舊愛講故事,，依舊和大家一起玩游戲…記得她給我們上過(guò)一節(jié)課,，我至今都難以忘懷。

那是一個(gè)所有兒童都記得的節(jié)日,，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)完全屬于我們的節(jié)日,，那就是“六一”兒童節(jié)。為了給我們慶祝這個(gè)節(jié)日,，黃老師犧牲自己寶貴的時(shí)間來(lái)和我們玩一個(gè)游戲,。

黃老師叫人去廚房拿了兩個(gè)大碗、兩個(gè)盤子,、兩雙筷子,。把大碗放上水，放進(jìn)幾十顆彈珠,。老師輪流叫來(lái)兩個(gè)人,，拿起筷子，比賽夾彈珠,，在一分鐘內(nèi)夾珠子較多的人,，可以獲得兩顆糖果，較少的人只能獲得一顆糖果,。

開始叫人了,，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，老師從混亂中抽出兩個(gè)人,，大家準(zhǔn)備就緒,，只聽老師一聲令下“準(zhǔn)備－－開始！”兩人就開始夾珠子,，可有著光滑皮膚的彈珠在水中猶如活了一般,，好幾次都躲過(guò)了筷子的追捕。

我一邊看著講臺(tái)上兩人的“竟?fàn)庂悺币贿吰谕蠋熌茉琰c(diǎn)點(diǎn)到我的名字,，過(guò)了一會(huì)兒,，老師真的點(diǎn)到我的名字，對(duì)手是潔瑩,，當(dāng)老師開始的時(shí)候,，我們開始競(jìng)爭(zhēng)了，不知怎么，我覺得這個(gè)游戲并不難,。一分鐘內(nèi),，我竟然夾到了十六顆珠子，老師感到十分驚訝,，我也在心中歡呼著：耶,！我成功了！我破了記錄,！

沒(méi)過(guò)多久,，游戲隨著下課鈴聲一起結(jié)束了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這節(jié)課,。因?yàn)槲以谒腥硕颊J(rèn)為難的游戲中得了第一,！

語(yǔ)文周記篇五

每個(gè)人都有自己的理想,，但是實(shí)現(xiàn)理想是必須經(jīng)過(guò)艱苦的努力,。有的人的理想要有敏捷的手腳，有的人的理想要有高明的醫(yī)術(shù),，有的人的理想要有健康的體魄,，而我的理想，就一定要有經(jīng)濟(jì),、數(shù)學(xué)的頭腦,，那就是銀行收納員。

小時(shí)候,，我做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)到,，如果我有很多錢就好了，整天都在銀行里數(shù)錢?，F(xiàn)在,，我的好朋友蔣凝濤，她的媽媽就是銀行里工作的,，當(dāng)我們一起出去買文具的時(shí)候,，她便會(huì)說(shuō)：“我家里筆芯多得是，用也用不完,，都是我媽媽從銀行里拿來(lái)的,。”我是多么得羨慕??！銀行里的工作十分輕松，十分悠閑,，而且整天還能和錢打交道呢,！

每當(dāng)我和老爸去銀行的時(shí)候，我便會(huì)總是瞪著他們那雙麻利的手,。一張,、兩張,，看得我眼花繚亂。真不知道她們是怎么練出來(lái)的,。

但是去銀行里工作,，也是有一定的難度的。像我,，數(shù)學(xué)特別差,，計(jì)算也十分馬虎，萬(wàn)一顧客來(lái)了,，我把他錢算少了,，還不都是我的錯(cuò)呀！所以,，現(xiàn)在我一定要加倍努力,，多練練數(shù)學(xué)的計(jì)算題。還有那些利息,、本金,、稅呀······這些可是一定要搞清楚的。

在一些人眼中,，錢是沒(méi)有用的,，而在我眼中,，錢可是萬(wàn)能的，像我這種愛看電視的人一定得花很多的電費(fèi)，所以,，我特別希望成為一個(gè)大富翁?，F(xiàn)在,，我明白了,，其實(shí)這只是一個(gè)幼稚的想法，那些錢并不是屬于我的,，而是要靠我的努力得來(lái)的,。

在銀行里工作的叔叔阿姨們，都穿著美麗的衣服,，我就更想當(dāng)了,。

我要放飛我的理想，為我的理想而努力,，而奮斗,，而堅(jiān)持，俗話說(shuō)得好：三百六十行,，行行出狀元,。，不論是什么工作，都是為人民服務(wù),。

語(yǔ)文周記篇六

要說(shuō)誰(shuí)在五年級(jí)給我留的印象最深,，那就要數(shù)我們班的語(yǔ)文老師——尚老師。她和藹可親,，就是有個(gè)毛病——愛嘮叨,。不過(guò)尚老師的嘮叨也是對(duì)我們有好處的。

每星期,，尚老師都會(huì)花費(fèi)一兩節(jié)課給我們講道德,、品質(zhì)。尚老師一說(shuō)便需要很長(zhǎng)時(shí)間,。記得那一次,，上課的時(shí)候老師首先說(shuō)：“我們學(xué)校最重視文明，有的同學(xué)竟打鬧,，這種行為很不好……”接著尚老師的“嘮叨神功”便開始發(fā)功了,，尚老師一臉平和地說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是孝道，只要好好學(xué)習(xí)就能報(bào)答父母,，也是做一件孝順的是,。只要好好學(xué)習(xí)就能成為國(guó)家的棟梁之才,，將來(lái)回報(bào)父母……”最后,，老師的功力用盡，便讓我們說(shuō)說(shuō)自己的感受,。就這樣,，一節(jié)課用盡了。其實(shí),，我也知道,，老師這是為了讓我們都做一個(gè)道德與品質(zhì)都好的、健康快樂(lè)又孝順的好孩子,。

還記得上學(xué)期段考的時(shí)候,。老師在考前說(shuō)了一大串的話——“做題的時(shí)候一定要看仔細(xì)，讀出每個(gè)題讓干什么的,。之后,，開始認(rèn)真做題，做題的時(shí)候一定要根據(jù)我們復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)寫,。做題的時(shí)候一定要放松,，要寫好字……”直到上課的時(shí)候，老師才停止,。做卷子的時(shí)候,，我們按照老師說(shuō)的做。結(jié)果，級(jí)段的前一名兩個(gè)都在我們班,?？磥?lái)，老師在考前說(shuō)的一切知識(shí)點(diǎn)和做題方法對(duì)我們都是有用的,。

我現(xiàn)在才明白,。原來(lái)，尚老師的一切嘮叨是沒(méi)有壞處的,。如果哪一天尚老師不嘮叨了,，我還真覺得不習(xí)慣，在尚老師的嘮叨中,，我們改掉了毛病,，變成優(yōu)秀的孩子，我們的班級(jí)就要成為最優(yōu)秀的集體,，我覺得,，愛嘮叨的尚老師竟成了我心目中最美的老師！

語(yǔ)文周記篇七

鼓浪嶼在廈門,，是一個(gè)小島,，與廈門市隔海相望，這天我有幸來(lái)到廈門,，一覽鼓浪嶼之美,。

我們坐輪渡進(jìn)入島上，映入眼簾的就是那古老而美麗的歐式建筑和那些巨大的長(zhǎng)著“大胡子”的榕樹,。我們坐著纜車去鼓浪嶼最具代表性的景點(diǎn)——日光巖,。在纜車上，低頭望著下面,，真可怕,，一陣風(fēng)吹來(lái)，纜車搖搖晃晃,，“?。　蔽液蛬寢尣患s而同地叫起來(lái),，爸爸說(shuō)：“小心纜車真讓你們給震掉下去,！”是不是爸爸也恐高呢？我們終于平安到達(dá)了山頂,。日光巖又名晃巖,，是鼓浪嶼的最高點(diǎn)，站在上面往下看,，一覽無(wú)余,，島上美麗的景色盡收眼底,，令人流連忘返。

下午,，我們來(lái)到海濱浴場(chǎng),，那里早已人山人海，有的在水里游泳,，有的在沙灘上追逐嬉戲,，還有的躺在沙灘上曬太陽(yáng)。走在海邊的沙灘上,，夕陽(yáng)照著我的臉紅紅的,，一陣?yán)怂疀_過(guò)來(lái)，打濕了我的腳,，風(fēng)吹來(lái),，我的腳涼涼的，這感覺真是奇特,。

第二天,，我們還游覽了百鳥園、電影院等,，在電影院看介紹時(shí)還知道鼓浪嶼可是有名的音樂(lè)之鄉(xiāng),，有許多音樂(lè)家都是從這兒培養(yǎng)出來(lái)的。鼓浪嶼的名字是因?yàn)橐粔K大石頭,，這塊大石頭有一個(gè)洞穴,，漲潮時(shí)，每當(dāng)海浪沖擊石洞時(shí),，會(huì)發(fā)出擊鼓的聲音,，可現(xiàn)在地質(zhì)和環(huán)境發(fā)生變化，這個(gè)石頭已經(jīng)很難被海浪錘擊,，再也聽不到擊鼓聲了，我覺得很遺憾,。

?。∶涝?，鼓浪嶼,！

語(yǔ)文周記篇八

如果你就是潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸,。我愿化作一艘小船,，漂泊在海上；如果你就是大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A,。我愿變成一只小鳥,，翱翔在天空中；如果你就是亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒(méi)馬蹄,。我愿成為一只蝴蝶，飛舞在花叢中,。語(yǔ)文,，你就是我心靈的港灣。

語(yǔ)文,，就是你帶我走進(jìn)了自然,。

春雨就是一位愛美的姑娘，她手執(zhí)神奇的畫筆,，描繪出一幅幅美麗的精致的水墨畫,。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng),。何等淡雅,！春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫,。何等壯麗,！天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻物,。何等高潔,！在盛夏，漫步于接天蓮葉無(wú)窮碧的池塘邊,，欣賞著映日荷花別樣紅,，你就是否會(huì)沉醉不知?dú)w路而誤入藕花深處呢？度過(guò)了停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花的秋天和忽如一夜春風(fēng)來(lái),，千樹萬(wàn)樹梨花開的冬天，語(yǔ)文,，我愜意地?？吭谀愕母蹫常蕾p著自然的美景,，使我更熱愛多姿的生活,。

語(yǔ)文，就是你帶我步入了歷史,。

幽幽燈光,，漫漫書香。每當(dāng)讀到李清照,，心里就別就是一般滋味,。她經(jīng)歷了國(guó)破家亡,，舉目無(wú)親，遭受了種種磨難,，才有了只恐雙溪舴艋舟,，載不動(dòng)許多愁的深深愁緒；每當(dāng)讀到文天祥,，他面對(duì)敵人的誘惑,，毫不動(dòng)搖，視死如歸,，才有了人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青的豪情壯志。語(yǔ)文,，我幸福地?？吭谀愕母蹫常皆跉v史的長(zhǎng)河,，使我更珍惜今天的和平生活,。

語(yǔ)文周記篇九

作為語(yǔ)文教育專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入語(yǔ)文教育專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí),。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷,，也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們,。

頭幾天實(shí)習(xí),，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作,，緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境,。剛開始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作,，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境,，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等,。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生,，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過(guò)程,，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下基礎(chǔ),。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下,，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問(wèn)題和困難都可以找他幫忙,。

一周的時(shí)間很快就過(guò)去了,，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的,，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿,，俗話說(shuō)萬(wàn)事開頭難,，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的,。生活并不簡(jiǎn)單,，我們要勇往直前！再苦再累,，我也要堅(jiān)持下去,，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天,。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情,，比較輕松，但我并不放松,，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度,，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中,。

雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情,，比較輕松，但我并不放松,，依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度,，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中,。

第2周,。

的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到,。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了,，來(lái)這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好,，工作也輕松,，對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了,，還是會(huì)覺得有些不適應(yīng),。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活,。

第3周,。

不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng),，每天按部就班的工作,。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),，我還加強(qiáng)大學(xué)語(yǔ)文教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓語(yǔ)文教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校,，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查,，大學(xué)里學(xué)習(xí)的語(yǔ)文教育專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙,，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料,，也培養(yǎng)了自學(xué)能力,，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得,。

經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作,，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候,，有時(shí)候偷懶或者身體不適,，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(zhǎng)大的孩子”,。但是現(xiàn)在開始上班,，同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們,。不管是誰(shuí),，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶,，準(zhǔn)時(shí)起床去上班,，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài),。為了給大家留下好的印象,，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下,，再給大家打上熱水,。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn),。

第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了,，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。

第4周,。

簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤,。我想說(shuō),，師父，我準(zhǔn)備好了,，我會(huì)認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的,，一定不會(huì)讓您失望。

接下來(lái)幾天,，開始正式接手相關(guān)工作,，因?yàn)槭切氯耍栽趯?shí)際執(zhí)行過(guò)程中有很多的缺陷與不足,，還好有師傅的指導(dǎo),，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到,，以前自己對(duì)課本的知識(shí)掌握的不夠透徹,，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí),，所以總是感覺時(shí)間不夠用,。因此，我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo),，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范,、看語(yǔ)文教育專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件,，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，努力提高自己的工作修養(yǎng)。

第5周,。

轉(zhuǎn)眼之間,，實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。經(jīng)過(guò)幾天的忙碌,，終于完成了實(shí)習(xí)以來(lái)的比較大工作任務(wù),，而且是比規(guī)定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美,，我對(duì)任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查,，確保不出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。

星期三的早上,，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮,，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上,，等待師父的檢查,。在等待師父到來(lái)的這段時(shí)間里，時(shí)間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對(duì),，就是過(guò)不去的感覺,。后來(lái)師父終于來(lái)到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說(shuō),，任務(wù)已經(jīng)做好了,，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說(shuō),，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心,，師父完全沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候會(huì)去檢查,，也沒(méi)有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無(wú)所事事的工作狀態(tài),。

在空閑時(shí)間,，結(jié)合語(yǔ)文教育專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識(shí),，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ),。要多想多思考多問(wèn)、多問(wèn)why,；對(duì)知識(shí)要學(xué)精學(xué)透,，不能廣而不精。最重要的是建立起自信,，相信自己,。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個(gè)方向不懈努力,。記得一定要言出必行,，說(shuō)到做到！

第6周,。

過(guò)兩天的苦研,，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過(guò)前期實(shí)習(xí)后,，我大概了解了整個(gè)工作程序,。今天我開始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù),。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的語(yǔ)文教育專業(yè)的知識(shí)能真正得到實(shí)際應(yīng)用,，我很高興，這是他對(duì)我的一次考驗(yàn),，同時(shí)也給了我一次機(jī)會(huì),。因此，我要盡力做好它。

今天指導(dǎo)師父說(shuō)十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí),，讓我?guī)瞎P和筆記本,，他還跟我說(shuō)了一句，“上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮,，圓滿到達(dá)了我的要求,，我很滿意?！彼€表?yè)P(yáng)我語(yǔ)文教育專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，是他見過(guò)語(yǔ)文教育專業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生,。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來(lái),。幾天的努力總算我的努力沒(méi)有白費(fèi)，沒(méi)有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動(dòng)了,。

通過(guò)這段時(shí)間的了解,，原來(lái)師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽同事說(shuō)了很多他厲害的事跡,，如果能從他身上學(xué)到東西,，對(duì)我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上,，師父說(shuō),，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。

本周我總結(jié)出：在職場(chǎng)上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心,，凡事盡力而為,，并且要任勞任怨。在工作上,，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板,。有人曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是,，在工作上投入的時(shí)間及精力,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好,。

語(yǔ)文周記篇十

成語(yǔ)里有很多有趣的故事,，學(xué)習(xí)成語(yǔ)不僅能使我們獲得很多知識(shí)，而且能懂得許多人生道理,。所以,，從小我就對(duì)成語(yǔ)情有獨(dú)鐘。

一次語(yǔ)文課上老師別出心裁的教學(xué)方法更引起了我對(duì)學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣,。課堂上,，只見老師左手拿著剪刀，右手拿一根紙棒，老師用剪刀向紙棒剪去,，只聽,，咔嚓一聲，紙棒應(yīng)聲斷成兩截,。老師接著說(shuō),，“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)成語(yǔ)，同學(xué)們,，剛才我的舉動(dòng),，用一個(gè)什么成語(yǔ)來(lái)概括比較合適？”同學(xué)王一寧脫口而出,，“一刀兩斷,。”我覺得他的思維敏捷,，便向他豎起了大拇指,。接著，老師又拿出一根紙棒,，用剪刀,，“嚓，嚓,，嚓,，嚓”把紙棒剪了四刀，這時(shí)紙棒成了五段,。這又是什么意思呢,？同學(xué)們都陷入思考中，一會(huì)兒,，一位同學(xué)便舉手說(shuō),，“三長(zhǎng)兩短?！蔽叶ňσ豢?，講桌上那根紙棒還真是三長(zhǎng)兩短五段哩！

老師做了總結(jié),，肯定了同學(xué)們的回答,，然后笑著說(shuō)，“我這是拋磚引玉,，希望同學(xué)們八仙過(guò)?！黠@神通。繼續(xù)做這種猜成語(yǔ)的游戲,?！崩蠋煹脑?，引發(fā)了同學(xué)們的興趣，大家都很興奮,。有的表演“畫蛇添足”,；有的表演“五花八門”；有的表演“杯弓蛇影”,；真是一石激起千層浪,。

只見王一寧，信心十足地在黑板上畫了三個(gè)小人兒,，分別在他們頭上寫著“劉,，關(guān)，張”三個(gè)字,。又在他們面前畫了一間草屋,，最后問(wèn)大家，這是個(gè)什么成語(yǔ),？同學(xué)們笑著說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧，不就是三顧茅廬嘛,！”王一寧笑著,，點(diǎn)了點(diǎn)頭，很快下課鈴響了,。

這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課,，這樣學(xué)習(xí)成語(yǔ)，真是快樂(lè)而有趣,，我們對(duì)成語(yǔ)意思的領(lǐng)會(huì)也更加深刻,。

語(yǔ)文周記篇十一

她，是一位默默無(wú)聞的女教師,。她,，無(wú)私地為這個(gè)社會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地付出。

她,，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子,，一張櫻桃小嘴……十分好看,。

她，口口聲聲說(shuō)自己脾氣不好,，可是,，無(wú)論是上課還是下課，同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都能感到她給予的溫暖和關(guān)愛,。

有一次,，我去她那里背書,，突然，有一個(gè)字眼忘了,，急得面紅耳赤時(shí),，她輕輕地?fù)崦业念^，親切地說(shuō)：“呵呵,，忘記啦,？再去看看吧！”那一刻,，原本的我好想哭,，但老師不但沒(méi)責(zé)怪我還鼓勵(lì)我?！笆∈浅晒χ浮边@句話,，是她告訴我們的，也是她讓我們深深理解了的,。我們懂得了失敗不必灰心,，繼續(xù)努力。

她,，遇到成績(jī)不是太優(yōu)異的學(xué)生,，沒(méi)有失去耐心與信心，而是犧牲自己寶貴的休息時(shí)間不督促他們,，給他們補(bǔ)習(xí),，不言放棄。

她,，在我們四年級(jí)時(shí)剛剛接手我們,，對(duì)我們這幫聰明但又頑皮的孩子，這個(gè)“陌生”的老師并沒(méi)有感到不習(xí)慣,，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)我們,，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

她,，教育方法也很獨(dú)特呢,！在上課時(shí)，她會(huì)使用肢體語(yǔ)言,。如果有同學(xué)上課講話,，她不會(huì)厲聲責(zé)備或是停下來(lái)，而是走向那位同學(xué),，用手輕輕拍拍他,。

……

啊,！唐老師,，就算這個(gè)世界上所有的東西都?xì)в谝坏?，我們也不?huì)忘記您對(duì)我們的關(guān)愛；就算這個(gè)宇宙里沒(méi)有最令人瞻目的東西,，我們,，您的學(xué)生，永遠(yuǎn)會(huì)把您給予我們的溫暖留在心中的,。

唐老師,，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我們的師恩情！

語(yǔ)文周記篇十二

開學(xué)了,，吃過(guò)早飯,，我和爸爸媽媽早早來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室,，看見許多家長(zhǎng)和同學(xué)都來(lái)了,，咦，怎么沒(méi)見班主任劉老師呢,？噢,，原來(lái)又換老師了。唉,！上小學(xué)以來(lái),，每個(gè)學(xué)期都換一個(gè)語(yǔ)文老師，讀五學(xué)期,，換了五個(gè)老師。

新來(lái)的語(yǔ)文老師姓蔣,，他長(zhǎng)得很高,，大概有一米七多，一張長(zhǎng)方形的臉,，鼻子高高的,，像一個(gè)新疆人。他說(shuō)：“如果你們上課遵守紀(jì)律,，課堂上一定很好玩,。

蔣老師上課講究趣味，同樣的內(nèi)容,，他能引出許多寓言,，故事及詩(shī)句。所以課堂氣氛總是那么活躍,，笑聲不斷,，使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí)，溫習(xí)知識(shí),，受到啟發(fā),。不信,，你看，蔣老師給我們上的第一堂課,。上課了,。蔣老師走進(jìn)教室，看見教室鬧鬧的,，他一拍手,，同學(xué)們馬上安靜了下來(lái)，看來(lái)都想第一天給老師一個(gè)好印象,。開始上課了,，“老師還不認(rèn)識(shí)你們，我們這節(jié)課來(lái)介紹自己,?！笔Y老師拿著報(bào)名冊(cè)，開始點(diǎn)名,?！笆坑睢薄,！暗健笔坑钫f(shuō)到,。大家笑了，老師沒(méi)有批評(píng)他,，接著念下一個(gè)同學(xué)的名字,。

看來(lái)蔣老師滿肚子“墨水”，而更多的是他的“高招”,。他的招式一招接一招,，出其不意。你看,，上周五他又宣布班干部將由競(jìng)選產(chǎn)生,，每四周輪換一次，并要求大家寫好,。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧,！這對(duì)于膽小的我又是一個(gè)挑戰(zhàn)噢。

開學(xué)了,，吃過(guò)早飯,，我和爸爸媽媽早早來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室,，看見許多家長(zhǎng)和同學(xué)都來(lái)了,，咦，怎么沒(méi)見班主任劉老師呢,？噢,，原來(lái)又換老師了,。唉！上小學(xué)以來(lái),，每個(gè)學(xué)期都換一個(gè)語(yǔ)文老師,，讀五學(xué)期，換了五個(gè)老師,。

新來(lái)的語(yǔ)文老師姓蔣,，他長(zhǎng)得很高，大概有一米七多,，一張長(zhǎng)方形的臉,，鼻子高高的，像一個(gè)新疆人,。他說(shuō)：“如果你們上課遵守紀(jì)律,，課堂上一定很好玩。

看來(lái)蔣老師滿肚子“墨水”,，而更多的是他的“高招”,。他的招式一招接一招，出其不意,。你看,，上周五他又宣布班干部將由競(jìng)選產(chǎn)生，每四周輪換一次,，并要求大家寫好演講稿,。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧！這對(duì)于膽小的我又是一個(gè)挑戰(zhàn)噢,。

語(yǔ)文周記篇十三

我的語(yǔ)文老師是梁老師,，她是一位普普通通的老師。

她講課生動(dòng)有趣,，我們都喜歡聽她的課。記得有一次老師給我們講關(guān)于月季花的課,，為了讓我們理解的更加透徹,、明白，特地從家里剪了一枝含苞欲放,、漂亮的月季花來(lái)讓我們大家認(rèn)識(shí),。

有時(shí)上到半節(jié)課的時(shí)候，看到大家無(wú)精打彩的趴在哪兒,，她會(huì)給我們講一個(gè)小笑話,，逗得大家哈哈大笑。這時(shí),，大家變得輕松了許多,，又會(huì)集中精神聽老師講課,。

在學(xué)習(xí)上，她總是嚴(yán)格要求我們,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,。每次批改完作業(yè)總是把做作業(yè)做得糟糕的同學(xué)叫到跟前，當(dāng)面評(píng)講,，指出毛病,。有時(shí)候，我們寫不好字,，就會(huì)毫不留情地給我們撕掉,，讓我們重寫。那時(shí),，我總會(huì)想,，老師真比媽媽還嚴(yán)格。

梁老師在生活上無(wú)微不至的關(guān)心我們,、愛護(hù)我們,。遇到困難她會(huì)熱情的想辦法為我們解決掉。

我有這樣一位既嚴(yán)厲又與氣的老師真感到幸福,。

語(yǔ)文周記篇十四

陳老師是我們的語(yǔ)文老師,，他是一位知識(shí)淵博、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,。

陳老師有一雙“火眼金睛”,，還有一雙“順風(fēng)耳”。記得三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,，有一次上語(yǔ)文課,，陳老師在黑板上寫字，我在桌子底下搞東西,。陳老師似乎感覺到下面有人在搞東西,，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)嚴(yán)肅地問(wèn)：“是誰(shuí)的注意力不集中？”我趕緊放下手中的東西,，不好意思地臉紅了,。還有一次在上語(yǔ)文課時(shí)，我給后面的同學(xué)傳一個(gè)東西,，陳老師仿佛看到了我的動(dòng)作,，他說(shuō)道：“是誰(shuí)在調(diào)頭啊,？”我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)抱臂坐正,。

我參加了全國(guó)第十七屆書法比賽，陳老師給我們一張一張的練字紙，陳老師說(shuō)我的字寫得有點(diǎn)歪,，陳老師還耐心地指導(dǎo)我寫斜鉤時(shí)要自然一些,，我在慢慢地改正寫字歪的這個(gè)不良習(xí)慣，在他得指導(dǎo)下,，我的字寫得越來(lái)越端正了,。

還有一次寫作文，陳老師說(shuō)作文內(nèi)容必須達(dá)到三百字,，可我就寫不到三百字,。陳老師看了我的作文后，說(shuō)過(guò)程要寫得具體一些,，經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo),，我終于寫到了三百字。

這就是我敬愛的陳老師,，他為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多辛勞,！

語(yǔ)文周記篇十五

我喜歡上語(yǔ)文課啦！

以前我不怎么愿意上語(yǔ)文課,，總覺得枯燥乏味,，可是自從升入五年級(jí)，一件事改變了我的看法,。

我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都舉行暑假活動(dòng),，前幾次我都隨便一些，可那一次我的作文竟獲得了浙江省的三等獎(jiǎng),，這凝結(jié)了我辛勤的汗水,。

寫好第一次作文是，周老師給我指出了許多問(wèn)題,，我也主動(dòng)些好了第二次作文,。誰(shuí)知，第二次作文,，周老師又指出了不少問(wèn)題,。可是,，我沒(méi)有放棄,，再次寫好了第三次作文。雖然總體來(lái)說(shuō)比較好,，但還有幾個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題：錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。經(jīng)過(guò)周老師的少許改動(dòng)后,，我又把這篇文章工工整整地超了一遍。然后，就把作文送了上去,。

功夫不負(fù)有心人,。當(dāng)我得知我的作文榮獲浙江省三等獎(jiǎng)時(shí)，有激動(dòng)又高興,。很快,，這個(gè)喜訊像春天的風(fēng)一樣，吹遍了我們村,，村民們都夸我,，我聽了心里美滋滋的。

當(dāng)我把作文讀給全班同學(xué)聽時(shí),，教室里鴉雀無(wú)聲,，每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地在聽我講。就連周老師也在認(rèn)真地聽,，似乎被我的作文陶醉了,。正因?yàn)槲易プ×藱C(jī)會(huì)，又把握了機(jī)會(huì),，才贏得了成功,。

我感受到了機(jī)會(huì)的難得，成功的喜悅,。我深深地體會(huì)到了“不經(jīng)一番徹骨寒,，哪得梅花撲鼻香”的含義。

正因?yàn)檫@個(gè)難得的機(jī)會(huì),，才使我愛上了語(yǔ)文,，愛上了寫作，更愛上了那支筆?，F(xiàn)在的我,，上課積極舉手，回答問(wèn)題,，因?yàn)槲蚁矚g上語(yǔ)文課啦,！

如果沒(méi)有那次機(jī)會(huì)，我是否會(huì)被埋沒(méi),。雖然“是金子,，總會(huì)發(fā)光”，但也是要有那么一個(gè)“伯樂(lè)”來(lái)看中我這匹“千里馬”,，不然就“雖有千里之能,，食不飽，才美不外見”,。

我喜歡上語(yǔ)文課啦,！

語(yǔ)文周記篇十六

我們每天都會(huì)上很多節(jié)課，在課堂上，老師把知識(shí)傳遞給我們,，而我們則獲取知識(shí),，我最喜歡上語(yǔ)文課。

記得以前我寫的作文很糟糕,，錯(cuò)別字多,，書寫又不好看，內(nèi)容像記流水賬一樣,，更不會(huì)運(yùn)用各種修辭手法,，每次上作文課，我都很害怕,。

有一天上語(yǔ)文課,，老師快步走進(jìn)教室，拿起粉筆在黑板上寫了幾個(gè)大字“寫作心得交流課”,，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái),。老師就說(shuō)請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)與大家交流自己的寫作心得，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上去發(fā)言,，“世平,，請(qǐng)你上來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)?！蓖蝗宦牭嚼蠋熃形?，我很緊張，低著頭走上講臺(tái),，手心都冒出汗了,，我什么都說(shuō)不出來(lái)，最后老師說(shuō)話了：“我認(rèn)為她只要運(yùn)用正確的方法,，作文水平肯定會(huì)有提高,，請(qǐng)同學(xué)們給她一點(diǎn)掌聲，鼓勵(lì)一下她,?！崩蠋熣f(shuō)罷，臺(tái)下響起了雷鳴般得掌聲,，讓我感動(dòng)不已,。回到座位坐下,，看見老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要努力的寫好作文，不能辜負(fù)了老師的期望,。

放學(xué)后,，語(yǔ)文老師找到了我,，說(shuō)要幫我輔導(dǎo)作文。老師教我寫作文不要寫成流水帳,，要中心突出、語(yǔ)言流暢,；多運(yùn)用一些修辭手法,；要書寫端正盡量不寫錯(cuò)別字；平時(shí)要多看一些課外書,。我每天都按照老師的要求去做,，作文水平有了很大提高，在后來(lái)的考試中,，我的作文經(jīng)常拿滿分,，從此以后，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了,。

這節(jié)語(yǔ)文課給了我很大的鼓勵(lì),，不但使我的作文水平提高了，而且讓我愛上了語(yǔ)文,，我用優(yōu)美的文字表達(dá)對(duì)祖國(guó)對(duì)生活的熱愛,，也表達(dá)對(duì)老師的感激之情。同學(xué)們,，讓我們走進(jìn)語(yǔ)文這個(gè)美麗神奇的世界去尋寶吧,！

語(yǔ)文周記篇十七

星期一的早上，開學(xué)第一天,，我們班的同學(xué)都迫不及待地等著新語(yǔ)文老師來(lái)上課,。上課的鈴聲響了，語(yǔ)文老師大步走進(jìn)教室,。

我的語(yǔ)文老師是個(gè)男老師,，他的眼睛很小，他非常地幽默,，課堂上總是開一點(diǎn)兒小玩笑,，就能把我們笑得前仰后合。他姓于,，是二實(shí)小轉(zhuǎn)來(lái)的,。

他的每一堂課都講得十分具體，他也非常嚴(yán)厲,，要求我們掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。他有時(shí)還夸獎(jiǎng)自己，因?yàn)樗麜?huì)作詩(shī),，經(jīng)常用詩(shī)來(lái)贊美自己,。我覺得他只會(huì)夸自己,，有些光說(shuō)不做，但隨后發(fā)生的一件事,，改變了我對(duì)他的看法,。

星期三課間操，學(xué)校要檢查衛(wèi)生,，要求每個(gè)班的老師帶著學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū),。我們班的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)校的花壇，那里有許多的雜草需要我們拔除,。語(yǔ)文老師就帶領(lǐng)我們?nèi)グ尾?，我們每個(gè)同學(xué)都使勁地拔草。沒(méi)想到語(yǔ)文老師竟然也蹲下來(lái)開始拔草,。我們同學(xué)都大吃一驚：老師怎么能干這種粗活呢,？我們急忙把老師拉起來(lái)，不讓老師拔草,。老師卻說(shuō)：“我們都是一個(gè)班級(jí)的,，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都要付出,，人人都要給這個(gè)家庭出一份力,，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊摹,！崩蠋煹囊幌捊逃宋覀?，?duì)呀，每個(gè)人都是平等的,，每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)出力,。

通過(guò)這件事，我們班的同學(xué)都對(duì)語(yǔ)文老師豎起了大拇指,。

語(yǔ)文周記篇十八

“?！！鄙险n鈴響了,，胡老師端著一盒茶葉走進(jìn)了教室,。只見胡老師端著茶葉笑瞇瞇地對(duì)我們：“同學(xué)們，今天我們就來(lái)觀察一下茶葉,，你們一個(gè)個(gè)來(lái)看一看,。”同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦,，都不知道胡老師葫蘆里到底賣的什么藥,。

那茶葉像一個(gè)個(gè)文靜而美麗的姑娘躺在紙上做美夢(mèng)，又像一個(gè)個(gè)玩累了的孩子臥在紙上休息,。他們形態(tài)各異,、千奇百怪,。有的像奇形怪狀的巖石；有的像天空中的云朵,；有的像兇惡的猛獸,；我湊近鼻子一聞，茶葉飄來(lái)一陣陣清香,，我頓時(shí)神清氣爽,，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

開始泡茶了,，只見胡老師往裝滿茶葉的杯子里倒入沸騰的開水，只見開水形成的龍卷風(fēng)像一匹兇猛的野獸,，把正在呼呼大睡的茶葉們吵醒了,，那排山倒海之勢(shì)把茶葉們逼得四處逃竄，有的往左跑,，有的往右跑……過(guò)了一會(huì)兒,，他們跳起了美麗的舞蹈，在“大?！崩?，舒展、旋轉(zhuǎn)著那美麗的身軀,，徐徐下沉,，再升再沉，此起彼落,，芽影水光,，相映交輝，真奇妙,！瞧,！他們竟玩起了捉迷藏，大的“捉”,，小的“藏”,，在茶杯里構(gòu)成了一個(gè)快樂(lè)的“游戲天堂”。

我端起茶杯聞了聞,，?。≌嫦?，真不愧是“俗人多泛酒,，誰(shuí)解助茶香”啊,！再一喝,，一股苦的味道流進(jìn)我的心田,，隨后便無(wú)比甘甜，清涼無(wú)比,。

?。∵@是先苦后甜,，苦盡甘來(lái)的味道?。∵@仿佛我們的人生,，雖一路坎坷,，雖一路艱辛，最后迎來(lái)的卻是燦爛的明天,！

語(yǔ)文周記篇十九

我已經(jīng)5年級(jí)了,，開學(xué)時(shí)，我們班上來(lái)了一位新語(yǔ)文老師,，她姓李,。她看起來(lái)已經(jīng)差不多有50歲左右了，剛來(lái)時(shí),，我們覺得她既嚴(yán)肅,，又溫柔，又善解人意,。

當(dāng)她介紹自己時(shí),，她說(shuō)她最喜歡“實(shí)”這個(gè)字，我們問(wèn)老師為什么,？她堅(jiān)定地回答說(shuō)：“因?yàn)樽鲆粋€(gè)人要踏踏實(shí)實(shí),、腳踏實(shí)地、做了壞事就要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，不要躲避,。我就是按照這樣做，所以我喜歡這個(gè)字,?！蔽覀?yōu)槔罾蠋煿恼疲驗(yàn)槔罾蠋熣f(shuō)得很好,。她說(shuō)她交出來(lái)了很多博士后,，我們不相信，叫老師證明,，老師從辦公室拿來(lái)了一張照片,，上面有她的學(xué)生戴著博士帽，正在高興地?fù)]舞著手呢！好像在和李老師說(shuō)“謝謝您,！李老師,！是您幫助我們考上了好大學(xué)！謝謝您,！”當(dāng)老師拿這張照片來(lái)給我們看,，我們知道老師說(shuō)的都是事實(shí)！

第二天,，我們正式開始上李老師的語(yǔ)文課了,，換了一個(gè)老師，好像有一點(diǎn)不自在似的,。喜歡舉手發(fā)言的還是把小手高高舉起,，不喜歡發(fā)言的，卻越來(lái)越多了~為什么會(huì)這樣呢,？下課時(shí),，我去問(wèn)了問(wèn)她們，她們都說(shuō)是不太適應(yīng),。我想，如果上久了就會(huì)慢慢適應(yīng)吧,！果然,，第四次上語(yǔ)文課的時(shí)候，舉手發(fā)言的人數(shù)多了,，老師很開心,，好像有點(diǎn)不完的人似的，這里說(shuō)完了,，那邊又有建議或意見,。我們的教室，從冷冷清清變成了熱熱鬧鬧的,。不過(guò),，如果我們實(shí)在太吵的話，班主任就會(huì)說(shuō)：“好吵,！怎么跟“菜市場(chǎng)”一樣,！”我們立馬安靜了，因?yàn)榇蠹覍?shí)在是怕老師叫我們罰抄課文??！一抄就是抄語(yǔ)文書25課“開國(guó)大典”啊,！

就這樣,，我們班上新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，李老師,！我們很喜歡她,，我們把她當(dāng)作自己的家人,，當(dāng)作自己的知心朋友，當(dāng)作自己的指南針,，當(dāng)你迷失方向的時(shí)候,，帶你尋找正確的路程！

李老師,！我們愛您,！