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防溺水活動策劃書內容篇一

一、指導思想。

以“十七大”及黨的十一屆三中全會精神為指導,，加強幼兒園安全工作，切實落實____總理把學校辦成讓人民群眾“最安全,、放心的地方”為宗旨，以今年是黃陂區(qū)“20____年安全生產年”活動為契機,，遵照上級文件要求，高度重視,、精心組織，扎實開展“防溺水”教育活動,。

二、成立組織,。

為了落實此次防溺水安全教育各項工作的安排，明確責任,，落實任務。成立防溺水安全教育工作領導組：

組長：盧翠青盧小君,。

成員：朱曉輝李時英丁娟陳燕曾瓊瑤張宇箭各班教師。

三,、活動目標。

通過此次活動,，全面落實“中小學生預防溺水”教育的各項要求，并通過教育活動的開展,，教育廣大師生，把幼兒園的安全工作以及幼兒的生命健康作為幼兒園各項工作的首要工作,。促進幼兒園各項安全工作扎實有效的開展。杜絕幼兒園發(fā)生溺水等重特大關乎學生生命安全事故的發(fā)生,。

四,、活動的過程安排,。

1,、高度重視，精心組織,。

我園地處黃陂護城河大堤之下,，每年都有家長帶幼兒或者幼兒下河洗澡，給幼兒的生命安全帶來了極大的隱患,。幼兒園從“安全第一，預防為主”的高度出發(fā),，高度重視中小學生預防溺水教育活動的組織實施工作，將其作為增強幼兒家長安全意識,、提高幼兒自我保護能力,、做好幼兒園安全管理工作的一項重要措施，切實抓緊抓好,。幼兒園深入研究,、分析了我園幼兒預防溺水教育的工作現狀與幼兒溺水事故發(fā)生的特點,，結合工作實際,，認真制定活動工作方案,，有針對性地開展幼兒預防溺水事故,、提高自我保護意識和能力的宣傳教育活動,，切實增強幼兒安全意識和自我保護能力,。

2,、加強教育,，開展活動。

下河游泳是小朋友溺水事件發(fā)生的成因,，幼兒園充分利用課堂教學、班會,、集體活動等載體，通過老師講解,、觀看《安全伴我行》宣傳片、黑板報等多種形式,，認真組織開展好預防溺水教育活動，努力使廣大幼兒及其家長參與活動的過程中,，樹立預防溺水的安全理念，掌握相關知識,，提高自我防范能力?；顒又芷陂g，開展以下“五個一”活動：

(1),、開展一次全園性的“珍愛生命、預防溺水”行政大會,。使全體師生人人參與到教育活動中來，人人為預防幼兒溺水事件的發(fā)生獻計獻策,。

(2),、召開一次班會。讓幼兒及其家長講述我們日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶,、水域，發(fā)動家長自己來分析應如何避免溺水現象的發(fā)生,。

(3)、出一期防止溺水的黑板報,。以預防溺水為主題，向幼兒及其家長宣傳防止溺水的基本常識;明確要求幼兒不準無家長或老師帶領下私自下水游泳,，不準擅自與伙伴結伴游泳，不準到護城河河道內玩水,。

(4),、發(fā)一封《致家長書》。加強幼兒園與家長的聯(lián)系,，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責任意識，向家長通報幼兒園入園,、離園時間和放假、開學時間以及幼兒應遵守的事項等,，請家長共同做好幼兒的安全管理工作,。

5,、掛一條“珍愛生命，預防溺水”橫幅,。幼兒園在園內門口張掛橫幅、書寫標語,，營造深厚的園內宣傳教育氛圍。

3,、加強督查,，認真總結,。

活動期間，幼兒園對各班開展情況進行督查和評比,，通過這種方式督促主班教師加強管理，認真開展好活動,，確保各項活動扎實有效。

活動結束后,，幼兒園要認真總結，吸取活動過程中的經驗教訓,，兌現獎懲,。為推動幼兒園的各項安全工作而努力。

防溺水活動策劃書內容篇二

活動目標：

1,、引導學生愛護公物，關注校園環(huán)境的質量,，了解存在的問題，加深對環(huán)保重要性的認識,，從而激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并倡議學生從自我做起,，愛護環(huán)境。

2,、在活動中增強社會責任感,，提高環(huán)保自覺性，積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒又腥?。

3,、在活動中培養(yǎng)學生的思維能力、語言表達能力,、組織能力,、活動能力和創(chuàng)造能力及相互間的協(xié)作意識,。

活動準備：

1、活動前分小組開展調查活動,，了解校園環(huán)保情況。

2,、卡紙、畫筆等,。

活動過程：

一、情境導入,，激發(fā)情感,。

1、情景一：健康美麗的地球媽媽,。

俞：同學們，讓我們歡迎美麗的地球媽媽來做客,。

音樂起，地球媽媽(王老師)出場,，小白兔(同學1),、小鳥(同學2)、花草(同學3),、人(同學4)等出場,，圍著地球媽媽快樂地轉來轉去,，地球媽媽驕傲地向大家介紹自己和自己的孩子,。(介紹完畢后說：孩子們,，讓我們一起去游戲吧,。退下)。

2,、情景二：小品《地球媽媽生病了》。

方：地球媽媽本來非常健康美麗,，可是,，由于人類的破壞，地球媽媽病了,。請看一段錄像：

(1)導入：播放地球環(huán)境惡化的錄像，出示圖片“地球媽媽生病了!”(地球媽媽上,。)。

(2)小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場，訴說自己的病痛,，請宇宙醫(yī)生(李老師)給她看病,，最后找到病癥的根源人類的活動。地球媽媽向她的孩子人類發(fā)出求救的呼聲,。(具體內容見附件),。

俞：同學們，看了剛才的錄像和小品，你有什么感受呢?(請大家談感受,。),。

方：同學們,，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來越美好,，我們必須行動起來，為保護家園環(huán)境做出我們應有的貢獻!讓我們一起向地球媽媽做一個莊嚴的承諾吧(出示課件,，大家齊讀：“愛護家園從我做起”。),。

二,、保護校園環(huán)境活動,。

俞：我們的校園環(huán)境優(yōu)美,，像個美麗的公園,，我們大家要懂得自覺愛護校園環(huán)境?，F在請大家跟我一起念拍手歌：

你拍一,，我拍一，愛護環(huán)境我第一。

你拍二,，我拍二,，花草樹木是我們的好伙伴兒,。

你拍三,，我拍三，走路繞行花園邊,。

你拍四，我拍四,，在整潔的教室里讀書又寫字,。

你拍五，我拍五,，蝴蝶在花叢中翩翩起舞,。

你拍六，我拍六,，隨地吐痰不再有。

你拍七,，我拍七,，勞動成果要珍惜,。

你拍八,，我拍八，愛護校園環(huán)境靠大家!靠大家!

親愛的老師,、同學：校園是我們的家,，學校環(huán)境的好壞直接影響著我們學習,、生活的質量,。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的.責任和義務,。我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動：

一,、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,，自覺愛護校園內的花草樹木。

二,、不在校園內吃口香糖、瓜子,、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物;,。

三,、每天做好掃除工作,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，并提醒隨地吐痰和亂扔垃圾的同學。

四、看到地面上有紙屑等,，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;讓我們立即行動起來,，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境小衛(wèi)士!

三,、推進環(huán)保社會活動。

(學生回答自己觀察到的社會上破壞環(huán)境的現象,。)。

地球媽媽：嗚嗚是啊,，如果人們的這些行為一日不改正，我的病就一日好不了啦。嗚嗚(退下),。

(學生出主意，想辦法,。其中有人可能會說出大力宣傳環(huán)保之類的辦法,。)。

方：下面,，就讓我們分小組設計環(huán)保標語吧。(各小組把標語寫在卡紙上,。),。

請大家在設計好的環(huán)保標語上簽名，并把寫好的標語貼在這塊kt板上,。

俞：現在，我們的環(huán)保標語全都貼在這塊kt板上,，成了一塊環(huán)保標牌，現在,，就讓我們來當一當小小環(huán)保宣傳員，讓我們一起到校園中請老師和同學們加入到我們的環(huán)保行列中來吧,。(組織同學們排好隊伍，抬著標語牌到各個辦公室和教室宣傳,，并請他們簽名,。)。

防溺水活動策劃書內容篇三

“以構建和諧校園,，以人為本,、關注生命”的教育方針,，堅持對人民對學生對社會高度負責的`原則，充分發(fā)揮學校的教育和管理職能,，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園,，構建和諧社會作出應有的努力。

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標,，以學校周邊水域為重點,，全面清查,、整改學校安全隱患,，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展“安全教育日”活動,，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識,、掌握安全知識、提高自我保護能力,，動員全社會共同關注和支持學校安全工作,，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

開展溺水教育,，加強安全管理,。

四、活動組織：

組長：王慶軍副組長：梁彬

后勤保障：嚴培俊楊成軍組員：各班組班主任

活動重點面臨的安全隱患及處置對策教育,，不斷提高師生防范能力,。

5月至6月

我校以防溺水安全宣傳為契機，開展八個一活動,。

1、“珍愛生命,，預防溺水”的宣傳教育工作加強一次防溺水安全責任意識,。

2,、辦防溺水安全教育宣傳窗口向學生和家長宣傳《預防溺水》知識,。

3、舉行一次國旗下主題教育講話,。

4、開展一次排查安全隱患活動,。

5、出一期防溺水安全黑板報,。

6,、發(fā)一份《告家長書》,。

7、舉行一次安全為主題的班級活動,，觀看一次防溺水安全專題教育片。

8,、時刻關注學生的防溺水安全教育工作,。

安全工作是學校的頭等大事,，希望全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機，積極行動起來,，全體教師要高度重視對學生的安全教育，在夏季即將來臨之際,，對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切,，因此,，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命,，預防溺水”教育活動,。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作,，避免出現學生管理上的空檔，在暑假前,，對學生進行安全教育時，必須進行預防溺水的安全教育,。通過教育，使學生自覺遠離危險,，同時，也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識,，從而減少學生溺水死亡事件的發(fā)生。人人講安全,，個個關心安全，時時,、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全,、文明、和諧的學習樂園而共同努力,！

防溺水活動策劃書內容篇四

1、在水邊玩耍,，下水摸魚蝦,，撿落入水中的物品,。

2、游泳時抽筋或在水中打鬧,。

3、雨天掉入溝坑等,。

1、教育孩子充分認識到溺水的危害性,，不要到水庫,、河邊,、池塘等有水源的地方玩耍戲水,。

2、不去非游泳區(qū)或深水區(qū)游泳,。

3、游泳前要做適當的準備活動,，以防抽筋。

4,、雨天行走、路過井邊或有水源的地方時要格外小心,。

（1）落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒,。

（2）冷靜地采取頭頂向后，口向上方,，將口鼻露出水面，此時就能進行呼吸,。

（3）呼氣要淺，吸氣宜深,，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救,。

（4）切記：千萬不能將手上舉或拼命掙扎,，因為這樣反而容易使人下沉。

（1）會游泳者溺水一般是由于小腿腓腸肌痙攣所致,，應平心靜氣，及時呼人援救,。

（2）自己將身體抱成一團,，浮上水面,。

（3）深吸一口氣，把臉浸入水中,，將痙攣（抽筋）下肢的拇趾用力向前上方拉，使拇指蹺起來,，持續(xù)用力，直到劇痛消失,，抽筋自然也就停止。

（4）一次發(fā)作之后,，同一部位可以再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩并慢慢游向岸邊,，上岸后再按摩和熱敷患處。

（5）如果手腕肌肉抽筋,，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位,，以兩足游泳。

1,、碰到有人溺水，不要慌亂,，第一時間大聲呼叫，找大人幫忙,，同時撥打110報警。如果有多個同伴在一起,，要派出一人去尋求大人幫助。

2,、尋找救生圈,、木板,、竹竿、樹枝,、裝滿礦泉水瓶的包等拋向溺水者。

3,、救人時要趴在地上降低重心，以免被拉入水中,。

4,、不能手拉手施救,，落水者力氣大的話,，稍不留神就會把施救者拉下水,，造成連環(huán)溺水的悲劇。

5,、沒有足夠的能力，千萬不能下水救人,，以免發(fā)生群死群傷的悲劇。

1,、溺水者清醒有呼吸和脈搏，呼叫120后,，有條件時可以換上干衣服,，裹上毯子,，注意保暖，等待救援人員,。

2、溺水者昏迷有呼吸有脈搏,，清理溺水者口鼻中的異物，并使其保持在側臥位,，等待救援人員,。等待過程要密切觀察呼吸和脈搏情況，必要時進行心肺復蘇,。

3、溺水者昏迷無呼吸有脈搏,，應清理溺水者口中的異物,，進行人工呼吸,，脈搏心跳即可迅速增強,?；謴秃粑?，保持側臥位,，注意保暖，等待急救人員的到來,。

4、溺水者昏迷無呼吸無脈搏,，立刻清理口鼻異物，保持呼吸道通暢,，按先人工呼吸、后胸外按壓的順序進行心肺復蘇,，并持續(xù)至患者呼吸脈搏恢復或急救人員到達。

防溺水活動策劃書內容篇五

根據xx市“學校防溺水安全教育周”制度的通知,，為提高學生安全意識和自護自救能力,、強化家長（監(jiān)護人）監(jiān)管責任意識為切入點,，保障師生的身心健康和生命安全，營造安全穩(wěn)定的學校環(huán)境,，我校在本周開啟以“關愛學生，心系安全”為主題的系列教育活動,。

（１）一場啟動儀式。利用早會時間,，組織全體師生作一場以文明交通和防溺水安全教育周的啟動儀式,，并做相關安全知識宣講,。

（２）一期主題宣傳,?；顒悠陂g，學校開展3—5年級手抄報評選制作?？拱澹浞掷眯@led電子屏幕滾動播放宣傳標語,，通過家校通短信平臺等形式宣傳相關知識，于活動周期在學校,、家長、校園周邊營造宣傳氛圍,，提高交通和防溺水安全教育的實效性和普及率,。

（３）一期專題報道,。在活動周期間適時對活動開展過程情況進行信息報道。

（４）一場總結反思,。活動結束后,，及時對活動開展情況進行總結反思，重點總結工作成效和需要進一步加強的方面,，為今后開展活動提供經驗和借鑒。

（５）一次專題教育,。本周內各班結合交通安全,、防溺水的觀影活動和防溺水安全承諾書開展一節(jié)主題班會。

（６）一次家校聯(lián)系,。分發(fā)以交通和防溺水安全為主題的《告家長書》，讓學生家長（監(jiān)護人）談感受或體會,，共勉注意事項,，進一步加強家校聯(lián)系。

（７）一次安全隱患排查,。組織由保安,、教師參與的“學校及周邊危險路段,、危險水域安全隱患我發(fā)現”的排查活動，如有發(fā)現安全隱患,，及時上報街道辦事處。

（８）一場交通安全整治,。少先隊大隊部組織糾察隊員和男教師在學校周邊組織開展一次針對學生上放學文明行為和家長接送車輛是否超載、戴安全帽的檢查,。

防溺水活動策劃書內容篇六

三、活動地點：海南實驗中學初二(五)班教室,。

四,、

五,、

六、

1,、

2、

3,、

七、

1,、活動對象：海南實驗中學初二(五)班全體同學活動輔助：主題班會活動ppt課件。

活動目的：

使學生在活動中增長知識,，更重要的是，讓他們體驗學習,。

使學生認識到競爭與合作在學習和生活中都是不可缺少。

競爭能激發(fā)學生學習的積極性,，可以督促學生更好的發(fā)展,，

使學生認識到在生活中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，班上同學互相學,。

活動形式：

問答題，通過回答問題(搶答和必答題)來觀察學生對知中的快樂,，讓他們懂得學習的價值，善于將所學的知識應用于實際中,。當學生認為知識有趣且對他們來說是有用的時候，他們便會主動的選擇學習,。的。而合作可以讓學生共同面對困難,，更好的解決問題，也有力于良好班風建設,，有利于學生之間友誼的建立。讓學生學會正確處理競爭與合作的關系,。習，全面發(fā)展,。識的掌握情況及對知識遷移和的延展，通過活動與知識的結合,，讓學生懂得運用所學的知識解決實際的問題，題型的新穎可激發(fā)學生對學習的興趣,。

2、猜詞語和拼地圖,，能夠培養(yǎng)和鍛煉學生的團隊合作能力。

在學習生活中,，每個人不僅是單獨的個體，而是集體的一名成員。在學習生活中，每個人應該都考慮到集體的利益,，團結合作、互相幫助,，同時自己也是受益者。發(fā)揮團隊精神在具體生活中的運用,，可以使學生的更加良好地向前發(fā)展。

3,、才藝展示,，讓學生充分展現自己的才藝，更加肯定自己的才能,，有利于增進同學之間的相互了解，學生不僅只是學習,，他們也是自己生活中的主導，可以多多發(fā)展自己的專長,，從而全面發(fā)展，這也更加有利于他們身心健康的發(fā)展,。

活動流程：

全班分成四個大組，即為四個隊,，每個隊要有自己的隊名,。每隊基礎分為100分,，通過各項活動進行累計加分，最后分數最高的隊獲勝,。

(一)搶答題搶答題共8題。答對一題加資格。

(二)必答題必答題共8一題加20分,，答錯一題扣即開始搶答，先舉手則先答20分,，答錯不扣分，但取消本小題的答題20分,。

八、題,，主持人喊開始，

題,，每隊兩題，輪流答題,，要求必須回答。答對,。

(三)猜詞語,。

(四)拼地圖。

有代表上場才藝展示的,，每隊加聲最熱烈的隊再加：獲勝的隊每人發(fā)放一個小禮品，：2.5元3元*4任務分工：

ppt制作10分,。

*15本=37.5=12元合計：49.520分,，表演結束后，給掌才藝展示的學生另,。

參考如下：

(五)九、班主任總結,。

十、經費預算外發(fā)送禮品(依情況而定，人數太多則不考慮)例如：筆記本元,。

活動用筆：支元。

防溺水活動策劃書內容篇七

活動地點：海南實驗中學初二(五)班教室,。

四、

五、

六,、

1、

2,、

3、

七,、

1、活動對象：海南實驗中學初二(五)班全體同學活動輔助：主題班會活動ppt課件,。

活動目的：

使學生在活動中增長知識，更重要的是,，讓他們體驗學習。

使學生認識到競爭與合作在學習和生活中都是不可缺少,。

競爭能激發(fā)學生學習的積極性，可以督促學生更好的發(fā)展,，

使學生認識到在生活中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，班上同學互相學,。

活動形式：

問答題，通過回答問題(搶答和必答題)來觀察學生對知中的快樂,，讓他們懂得學習的價值，善于將所學的知識應用于實際中,。當學生認為知識有趣且對他們來說是有用的時候，他們便會主動的選擇學習。的,。而合作可以讓學生共同面對困難，更好的解決問題,，也有力于良好班風建設，有利于學生之間友誼的建立,。讓學生學會正確處理競爭與合作的關系。習,，全面發(fā)展。識的掌握情況及對知識遷移和的延展,，通過活動與知識的結合，讓學生懂得運用所學的知識解決實際的問題,，題型的新穎可激發(fā)學生對學習的興趣。

2,、猜詞語和拼地圖，能夠培養(yǎng)和鍛煉學生的團隊合作能力,。

在學習生活中，每個人不僅是單獨的個體,，而是集體的一名成員,。在學習生活中,，每個人應該都考慮到集體的利益，團結合作,、互相幫助，同時自己也是受益者,。發(fā)揮團隊精神在具體生活中的運用，可以使學生的更加良好地向前發(fā)展,。

3,、才藝展示,，讓學生充分展現自己的才藝，更加肯定自己的才能,，有利于增進同學之間的相互了解，學生不僅只是學習,，他們也是自己生活中的主導，可以多多發(fā)展自己的專長,，從而全面發(fā)展,，這也更加有利于他們身心健康的發(fā)展,。

活動流程：

全班分成四個大組，即為四個隊,，每個隊要有自己的隊名。每隊基礎分為100分,，通過各項活動進行累計加分，最后分數最高的隊獲勝,。

(一)搶答題搶答題共8題,。答對一題加資格。

(二)必答題必答題共8一題加20分,，答錯一題扣即開始搶答，先舉手則先答20分,，答錯不扣分，但取消本小題的答題20分,。

八,、題，主持人喊開始,，

題，每隊兩題,，輪流答題,，要求必須回答,。答對,。

(三)猜詞語。

(四)拼地圖,。

有代表上場才藝展示的，每隊加聲最熱烈的隊再加：獲勝的隊每人發(fā)放一個小禮品,，：2.5元3元*4任務分工：

ppt制作10分。

*15本=37.5=12元合計：49.520分,，表演結束后，給掌才藝展示的學生另,。

參考如下：

(五)九,、班主任總結,。

十、經費預算外發(fā)送禮品(依情況而定,，人數太多則不考慮)例如：筆記本元,。

活動用筆：支元,。

防溺水活動策劃書內容篇八

活動目標：

1、“安全第一”,、“安全無小事”,，暑假之前,，提高學生安全意識，過上一個平安,、快樂的假期。

2.教育幼兒不玩水,、不玩，增強幼兒的自我保護及安全全意識,。

活動準備：教學圖片。

活動過程：

一,、引導幼兒討論如何度過愉快的暑假,。

2、引導幼兒討論合理度過暑假,。

你想怎樣來度過自己的暑假呢?(請個別幼兒講述)(旅游、在家玩,、去補習、看電視,、玩電腦……)。

二,、引導幼兒討論怎樣能安全的度過暑假。

那么都說了要怎樣來玩,，那么我們在做這些事情的時候要怎么來保護自己呢?(引導幼兒相互說說)。

三,、老師總結幼兒暑假在家應注意的安全,。

小朋友都說了很多應該注意的事情,，老師都把他們統(tǒng)一起來了，我們一起來看看吧!主要有以下幾個方面：

a,、交通安全(出示圖片)。

1,、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧,、玩耍。

2,、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿,。

3、遵守公共秩序,，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛,，上下車時不得擁擠,。

4,、文明乘車，乘車主動讓座,，不得在車廂內大聲喧嘩。

b,、水的安全(出示圖片)。

1,、不得到水庫,、水坑,、河等危險的地方玩耍,、洗澡。

2,、不得到水庫、小河等地方釣魚,。

c、電的安全,。

1,、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器,。

2、不要亂動電線,、燈頭、插座等,。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍,。

d、火的安全(出示圖片),。

1,、不準玩火，不得攜帶火種,。以免發(fā)生火災。發(fā)現火災及時撥打119,，不得逞能上前撲火。

2,、小心,、安全使用煤氣,、液化氣灶具等。

e,、飲食安全。

1,、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手,，防止傳染病的發(fā)生。

2,、購買有包裝的食品時，要看清商標,、生產日期、保質期等,，“三無”食品,、過期食品一定不要購買食用,。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛、變質的瓜果,。

f、防汛防暑安全,。

1、夏季多雨,，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

2、大雨天氣,，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛,。

3、高溫天氣,，要采取降溫措施，防止中暑,。

g、其他方面的安全,。

1、不要輕信陌生人,，陌生人敲門不要開防盜門。

2,、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌,，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求當地警察的幫助,。

3,、觀看比賽,、演出或電影時，排隊入場,，對號入座，做文明觀眾,。比賽或演出結束時,，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

4,、睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒,。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品,。

教師小結：小朋友“安全第一”,、“安全無小事”,，再過幾天，快樂的暑假生活就開始了,，希望你們提高學生安全意識，不玩火,，不玩電，不玩水,，牢記安全知識,，過個快樂又安全的暑假!

防溺水活動策劃書內容篇九

鑒于最近學校多次發(fā)生手機,、錢包等財物被扒被搶、被勒索敲詐錢財,、攀爬等導致身體受傷等情況的出現，為了提高同學們的安全防范意識,，珍愛生命,，從身邊小事做起和了解相關安全知識,，特舉行“安全與我同行”為主題的班會活動。

時間：**年10月27日第七節(jié)課,。

地點：5班教室,。

主持人：李成、胡良,。

參與人員：班主任張老師、實習老師魯老師,、劉老師、曾老師和0605班同學,。

前期準備：

1,、兩位主持人搜集相關資料,；

2,、魯老師幫助篩選,、整理資料和幻燈片的制作；

3,、主持人確定最后方案和流程，并通知相關同學做發(fā)言準備,。

活動步驟：

1、主持人宣布班會活動開始,，并介紹安全意識的重要性；

3,、火是朋友還是敵人？請周天翊同學發(fā)言講敘火災的故事,。同學參與討論，火到底是朋友還是敵人,？明確：火既是朋友，又是敵人,。其實朋友和敵人間相隔并不太遠,。如果能夠利用好它，它便是人類的朋友,；如果不能利用好它，它便是人類的敵人,。

4、知識搶答：把全班分為兩大組,，以搶答的方式進行，答對一題加十分,。

5、戶外活動安全：了解外出活動的常見病況和注意事項,；

6,、飲食安全：以嚼口香糖為例，告訴大家嚼口香糖不超過十五分鐘,；

7、宿舍安全：注意防火,、防盜、隨手關門等生活小細節(jié),；

8、交通安全：以圖片展示問答的方式,，請同學們猜測每幅圖畫上的標志代表的是什么含義。答對一題加十分,。

9、主持人,、班主任做總結。

策劃人：魯慕華,。

時間：**年10月25日,。