很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

定風(fēng)波讀后感篇一

今天,，我讀完一個叫《西瓜風(fēng)波》的故事,。這個故事摘自于《科學(xué)話》。

故事大概是這樣的：去年,，小猴種西瓜獲得了大豐收,。而今年，他卻在另一個地方種起西瓜,。小熊認(rèn)為小猴很笨——有熟地卻不種,。于是小熊在小猴種過的豐產(chǎn)地種起了西瓜。后來小猴獲得了大豐收,，而小熊只是欠收,。小熊很生氣，認(rèn)為小猴給他的種子做了手腳,，后來小免子樂樂告訴他：種西瓜得連連搬家,。讀完這個故事我知道了一個科學(xué)知識，那就是西瓜常常會得一種枯萎病,，這種病毒能附在西瓜的'根上,，大量繁殖在地下，如果繼續(xù)種西瓜,，西瓜就會減產(chǎn),，為此得種其它東西,，或再找一片地種西瓜。我認(rèn)為這個知識很重要,，如果一些不懂的人就會像故事中的小熊一樣,，犯出大錯，因此我們要多看書來充實科學(xué)知識,。

科學(xué)真有趣！我推薦大家來看這本《科學(xué)童話》,，因為它用童話來告訴我們科學(xué)知識,，如同讓你一邊讀童話書，一邊讀科普書,，讓你百看不膩,。

定風(fēng)波讀后感篇二

許多小故事，讀了令人開心一笑,，但笑點出自語文,。從語文的角度去品悟，笑話會讓你長久地回味,。

《課堂小風(fēng)波》啟示我們明白語言交流的一個道理：任何人思考問題都有個過程,，并有時間多少的`差異，所以提出問題的人,，要盡可能給對方思考的余地,，不應(yīng)強求對方馬上作答；思考問題的人,，要冷靜思考,，不要信口開河。俗話說,，會說的想著說,，不會說的搶著說。當(dāng)然,，思考也要講究速度,。

一天，有位女教師上課,，提出問題要求學(xué)生思考,，并舉手回答。同學(xué)們舉手如林,，只有一個學(xué)生沒舉手,。接著女教師說：“不知道回答的舉手?！边@個同學(xué)又沒有舉手,。老師批評說：“會回答與不會回答是矛盾的,，你兩次都不舉手，不是故意搗蛋嗎,？”

這個學(xué)生站起來,，平心靜氣地辯解道：“老師，在您讓會回答的同學(xué)舉手時,，我不會回答,，所以沒舉手；在您讓不會回答的舉手時,，我剛好想到了答案,，所以還是沒有舉手。我比別人多了思考的時間,，能說這是搗亂嗎,？”

定風(fēng)波讀后感篇三

這首詞是上學(xué)期學(xué)的，老師已為我們講解了一番,，可是今日再拿來讀時,，卻又給人一種截然不同的滋味。

蘇軾一直是我最喜愛的詞人,，有關(guān)于蘇軾的史料,、《百家講壇》、以及他所寫的詩,、詞,，我都讀過、看過,、背過,。蘇軾這一生活得光明磊落、坦坦蕩蕩,，仕途上雖然多次遭受貶謫,，但是仍然抱著一種自然的心態(tài)，去面對事實,。而《定風(fēng)波》這一首詞,，就體現(xiàn)了蘇軾被貶之后，他能夠坦然的去面對,，沒有其他文人的那種懷才不遇和滿腹牢騷,；他心中想的是“持節(jié)云中，何日遣馮唐,?！倍易顨J佩蘇軾的就是這種“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步,?！钡木?。

這首詞從字面上的意思就是：蘇軾在出去游玩時，不巧遇到途中下雨,，后來雨停了,。就是這樣簡單的一件事。但是,，如果你了解一點當(dāng)時的背景的話,，再讀這首詞，感覺就會不一樣,。蘇軾寫這首詞是在被貶謫黃州后的第三年,，這經(jīng)歷許多波折之后的蘇軾就是《定風(fēng)波》中的蘇軾。這雨,，就相當(dāng)于貶謫，而蘇軾在雨中的心情,，就代表著他此時此刻的心境,。我們可以看出，蘇軾并不看重這次貶謫,，先看“何妨吟嘯且徐行”,，“何妨”中略帶俏皮，又帶一些挑戰(zhàn)性,，而從“吟嘯”和“徐行”來看,，這分明是很輕松嘛，試想,，如果你被老師一頓批,，還會在雨中漫步，或者時不時的喊幾嗓子,？這說明,，這點小事對他來說算不得什么，“竹杖芒鞋輕勝馬”,，先說“竹杖芒鞋”,，都是步行所用，屬于閑人的,，而此時用到“竹杖芒鞋”,，即他所謂“我是世間閑客此閑行”者。這“一蓑煙雨任平生”中,，“煙雨”是一語雙關(guān),，代指政治氣候，這不就是說,，在這場里,，我蘇軾就能夠穿著蓑衣,，可以任憑風(fēng)吹雨打，照樣來往自如,。

然而到了下闕,，看了就會給人一種雨過天晴的感覺，“斜照相迎”,，也透露著喜悅的情緒,。回頭看看曾經(jīng)的溝溝坎坎,，在轉(zhuǎn)過頭來,，還是依然，這樣心中無風(fēng)無雨,，自然就不會有什么淋雨之狼狽,，也就是懷才不遇的心情。換種說法就是：“走自己的路,，讓別人說去吧,。”這也正凸顯了蘇軾會抱有一顆平常心去面對仕途上的挫折,，也表現(xiàn)出他對人生風(fēng)雨的一種聽任自然,，不怕挫折，樂觀曠達(dá)的胸懷,。

這就是蘇軾這首詞所要體現(xiàn)給我們的一種心態(tài),。也許也是我們要在面對挫折時的一種榜樣。

我想,，做事情如果抱有一種平常心,，那做起來就會順利很多吧！

定風(fēng)波讀后感篇四

此詞寫眼前景,，寓心中事,，從習(xí)以為常的自然現(xiàn)象，生發(fā)出明睿,、深刻的人生哲理,，體現(xiàn)了作者藐視禍難、達(dá)觀自信的智者襟懷,。

“莫聽穿林打葉聲,，何妨吟嘯且徐行?！憋L(fēng)很大,，雨點很猛，穿林打葉,，風(fēng)聲呼叫,，面對這樣的情勢,，一般人都會驚惶失措的，可是作者用“莫聽”二字來表明了自己的態(tài)度,，無所謂,，從容處之，外物不足縈懷,，緊張什么,？跑什么？我就要悠閑自在,，不慌不忙地慢慢走,。“何妨”,、“吟嘯”活現(xiàn)了抒情主體的泰然自若的心態(tài),。

“竹杖芒鞋輕勝馬”，超曠達(dá)觀之狀可掬,?！爸裾让⑿北闰T馬輕快的多！這種自嘲的背后,，隱含著深刻的人生哲理?！耙凰驘熡耆纹缴?，點明了詞中所說的風(fēng)雨，并不是單純的自然界的風(fēng)雨,，而兼指政治上的風(fēng)風(fēng)雨雨,。作者申明，自己完全有能力有氣度來面對人生道路上的各種政治風(fēng)雨的考驗?，F(xiàn)在所面對的政治禍難又算得了什么,？一個“任”字，見出自若,、自信的胸襟,。

“料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷,，山頭斜照卻相迎,。”具體落實小序中“已而遂晴”一句,，這是眼前實景實寫,，也暗示對未來際遇的一種自信的預(yù)測。

中的心理體驗,。只要能經(jīng)得起狂風(fēng)驟雨的吹打,，必然會有清風(fēng)麗日跟著到來,。“也無風(fēng)雨也無晴”,。順和逆,，窮和通，在智者的心目中,，都是無所謂的,。超脫，曠達(dá)自適,，但并不是頹喪沉淪,。

定風(fēng)波讀后感篇五

三月七日，沙湖道中遇雨,。雨具先去,，同行皆狼狽，余獨不覺,，已而遂晴,，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲,，何妨吟嘯且徐行,。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕,？一蓑煙雨任平生,。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷,，山頭斜照卻相迎,。回首向來蕭瑟處,，歸去,，也無風(fēng)雨也無晴。

宋蘇軾,。

蘇軾,，瀟灑曠達(dá)，于風(fēng)雨之中,，仍能尋得這一份禪意,，無畏無懼。

蘇軾的一生跌宕起伏,，有過榮光萬丈,，也有過黯然失色，但他從來不曾放棄，也不曾怨天尤人,，他樂觀曠達(dá),，甚至以一句：“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州,?！眮砜偨Y(jié)自己，半是自嘲卻盡顯胸襟,。

這首《定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲》就是蘇軾心境開闊,，樂觀淡然的最好表現(xiàn)。

在沙湖途中遇雨,，同行皆狼狽,，獨獨蘇軾處之泰然，待到天晴,，留下了這首流傳甚廣的詞,。

風(fēng)雨本是自然界的尋常之物，艱辛苦難也是每個人一生中必然經(jīng)歷的,。蘇軾于雨中閑庭信步,，吟嘯徐行，持竹杖踏草鞋,，卻仍然感覺輕盈勝于騎馬,，一身蓑衣，任風(fēng)雨飄搖,，我獨巋然不動,。正因為他能夠淡然經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看到不久之后雨停風(fēng)歇,，山頭斜照,，再回首來路坎坷,，獨自歸去,，也不管它是風(fēng)雨還是晴天了。

生活就像這樣的沙湖路上,，歡欣雀躍卻突遇風(fēng)雨,，有的人狼狽逃離，有的人淡然前行,，狼狽逃離的人也許未能淋到冷雨,，卻也同樣等不到云開霧散，霞光滿天,，而淡然前行的人,，不畏風(fēng)雨，獨自享受路上與往日不同的風(fēng)光，也見到了雨后天晴的模樣,。

遇到困難,，逃避不是解決的方法，困難永遠(yuǎn)在那里,，苦苦守著往日風(fēng)光已無用,，直面它，解決它,，才是上上策,。困難這種東西總是欺軟怕硬的，你越是退縮,，它越是得寸進尺,，你越是面對，它卻一點一點消失不見了,。所以,，我們要學(xué)會不論順境逆境，都要泰然處之,，以最積極的心態(tài),，走好我們的人生之路。

也許我們遇不到蘇軾那樣的大起大落,，但是路上坎坷總是不會缺少的,，你若拿不起放不下，那么將是一路灰暗,，但如果你擁有一個豪放的胸襟,，那么沿途皆是美景。

愿我們能夠一生曠達(dá),，無憂無畏,，坦然樂觀。

定風(fēng)波讀后感篇六

對林清玄的印象還停留在中學(xué)的閱讀材料中,，臺灣作家是對他僅存的印象,。我本不是喜愛讀書的人，但近兩年卻發(fā)現(xiàn)在書中能找到紛繁社會中少有的安寧,。

在圖書館背書的時候,，圖書管理員少有的說笑，我也干脆走了一下神,，卻剛好在我手邊發(fā)現(xiàn)了這本《多情多風(fēng)波》,。看書名以為要么是年少時期的情竇初開,，要么是塵世的復(fù)雜混亂,，卻怎么也沒想到書的前半部分是佛教禪林的禪院文化。我本不信教，向來也對宗教不感冒,，想著隨便翻看幾頁就作罷,，最終卻也沒能停下手。

書中的佛教禪林是大家可以讀懂,，更能理解感受的文字,，莫名的讓人沉靜、讓人思考,、讓人豁達(dá),，或許這就是信仰的魅力吧。文字不浮華,，值得琢磨的地方很多,，有些句章看似華麗卻是實物躍然紙上的直觀感受。第一次不帶著回答閱讀問題的目的讀林清玄,，確實另一種感受,，更加輕松也更加專注，不由得想要吐槽應(yīng)試教育帶給我們的束縛和壓迫,。

書的后半部分大多在講社會中的一些現(xiàn)象問題,，依舊與前半部分相差無幾的筆觸卻也剖的開實質(zhì)，批判的立場明確堅定,。但在我的感覺批判的酣暢淋漓之后又少了幾分回味,，仔細(xì)一想可能少了些方法論，可轉(zhuǎn)念一想,，又怎么能說的清,、道的明呢?；蛟S能把這些都說出來又留有思考的留白才是作者的目的吧,。

之前的閱讀是感覺要給自己簡陋的靈魂掛上些不相稱的裝飾，為了讀書而讀,，現(xiàn)在看來確實虛偽?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)一本書能填補太多的空虛，若問何物能撥開云霧見月明,，文字一定屬于其中之一,。第一次寫書評,，好像沒有主題也沒有層次,，希望會越來越好吧。

定風(fēng)波讀后感篇七

《朝花夕拾》原名《舊事重提》,，是魯迅先生膾炙人口的著作之一,，如果讓你寫一篇朝花夕拾讀后感，你知道怎么寫嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“朝花夕拾風(fēng)波讀后感400字”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

在來去如飛的世界里,，在流云中,，可曾有過這么四個字——“朝花夕拾”，在過去的時間里,，踏著記憶的風(fēng)塵,，日暮中，拾著一枚枚閃爍的光芒,，但在魯迅眼中,，那光芒總是在嘆息中閃過。

魯迅在散文集《瑣記》中寫到了衍太太,，大家一定也有聽過這名字,，就以衍太太為例子，她是庇護魯迅的,，對小孩是溫和的,，但是，衍太太也是不關(guān)心小孩的,，正因為這樣,，她才隨意對待小魯迅，看到魯迅和其它小伙伴在一起吃冰時,，她從未關(guān)心關(guān)照過他們,，還對魯迅說：“我記著，看誰吃的多,?！毖芴f話也是有技巧的，從這么小小的三個字——“我記著”,，就可以將自己整個好人的形象展現(xiàn)在我們面前,，襯托出衍太太的溫柔以及對小孩子的態(tài)度。還有一次魯迅到她家中談需要的錢時,，衍太太就演戲說：“母親的錢,，你拿來用就是了，還不就是你的么?”衍太太還講可以到大廚的屋里,，角角落落去尋去,，總可以…………打住!總可以尋出珠子是什么意思?說明了衍太太是個表里不一的人，當(dāng)我按衍太太的話去行事后,，竟流言出魯迅偷家中之物,，衍太太就是一個搬弄是非的人,，魯迅罵人還真不帶臟字話!《瑣記》這文中就能明白魯迅的諷刺，這是一個沉重的大石,。

拾到的貝殼總是純亮的,，魯迅的童年夢幻而又悠長。我小時候也有摘過桑麻,，我喂蠶時,，總得拿出幾片桑葉的，那時我是開心的,，如魯迅一樣,，我的童年也是充滿樂趣的，在《從三味書屋到百草園》我總能尋出自己的一些影綽綽的回映,。

踩這卵石的路上,，雜亂的碎花漫天飛舞，彎下腰,，放慢腳步,，總能尋到一股香，那便是雜瑣中一點一點的碎花,。

之前在語文課本上,，陸陸續(xù)續(xù)讀過一些《朝花夕拾》里的一些文章，這些文章讀起來特別有味道,，往往讀過之后就很難忘記,。這次，我翻開《朝花夕拾》這本散文集,，細(xì)細(xì)地讀著,，里面的每篇文章都特別精彩，讀后令我有感而發(fā),。

童年是美好的,，魯迅的童年卻特別精彩，每讀里面的一片文章,，就讀出了真實的感情,，猶如親身經(jīng)歷著魯迅童年里發(fā)生的每一件事。而且,，我將魯迅的同年和我的童年相對比,，發(fā)現(xiàn)我們的童年有一些相似之處。

魯迅童年的時候,，家道已經(jīng)衰落,，大人們必須為生活奔波。魯迅由于做錯事情,，經(jīng)常被長輩責(zé)備,，這些都讓他感到難過。

我出生在平凡的家庭,，爸爸媽媽必須為柴米油鹽,、衣食住行而辛勤工作，根本沒時間陪我,，在我做錯事后,，他們會大聲責(zé)備我。魯迅,，在文中流露出渴望得到家長的理解,，我也希望家長理解我。

這坌書中,，最吸引我的一篇是《狗,、貓、鼠》,，魯迅沒有朋友,，只有小狗、小貓,、小老鼠陪他玩,。文中寫道，魯迅和一只貓結(jié)仇,，其實,，和魯迅憂愁的不是貓，而是他生活的那個家庭環(huán)境,。

讀了這本書,，我讀懂了魯迅的童年生活，也思考著自己的童年生活,。

這是一本值得一度的好書,。

在開心、快樂,、的寒假生活中,，我閱讀了《朝花夕拾》這本書。

《朝花夕拾》中的每一篇文章,，都記述了魯迅先生從童年的生活到青年時求學(xué)的不同階段的過程,，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了魯迅先生對往日親友和師長的懷念之情,。

我覺得幼年的魯迅和平凡的孩子一樣,，充滿了歡歌笑語，充滿了鳥語花香,，可是童年已離他漸漸遠(yuǎn)去,，留下的只是回味無窮的記憶,，所以我們要留住自己的童年，把留在心底,，也變成我們那散瑣的記憶,。

在我們的童年中，也有許多記憶猶新的事情：我再上五年級的時候,，星期六,、星期天經(jīng)常在寫完作業(yè)后到河堤上的草地上，春天時,，用柳條編柳帽;夏天時,，躺在草坪上沐浴陽光;秋天時，到草坪上和伙伴們一起捉迷藏;冬天時,，大家一起打雪仗……那片和地上的草地,，是我最難忘，最回味無窮的地方,。

讓我們細(xì)讀一下《朝花夕拾》,，體會一下與我們不同年代的童年之夢，讓我們和魯迅一起熱愛大自然,，向往自由!

每次閱讀魯迅先生的作品,，總會有一股激昂之情在心頭騰涌?？僧?dāng)我翻開《朝花夕拾》這本書時,，它讓我感受到的則是童年的美好和那漸漸遺忘的樂趣。

《朝花夕拾》這冊雜文集就具有這樣的魔力,。它用淳樸,，清新的語言描寫出了魯迅童年是種種有趣的事。其中,，令我記憶猶新的則是《阿長與“山海經(jīng)”》這一篇文章,。在文章里，魯迅寫出了他對《山海經(jīng)》是如此的渴望,，甚至徹夜難眠,。而長媽則是為了完成魯迅日夜渴求的愿望，讓魯迅得到知識的果糧,，付出了艱辛的努力,。這種樸實而真摯的愛著實令我大為感動。

這也正是我們再閱讀《朝花夕拾》中應(yīng)該有的反思,，如此才會有進步,。

一點，一點,，一點點地看完了《朝花夕拾》,，連串的時間,，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的,。整本文集用詞語簡潔柔和,，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊,，諷刺,，嘲笑,，正是魯迅爺爺對當(dāng)時社會的反感與不滿,，表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步，想讓社會安定,，為孩子著想的魯迅爺爺,。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會制度,，社會對人民的囚禁,。

在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子,，觀菜畦,、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會,，看黃蜂,、玩斑蝥、拔何首烏,、摘覆盆子,。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言,，再到七言,。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍,。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛,。

《在阿長與《山海經(jīng)》》,，《范愛農(nóng)》中，這兩個人物,，給魯迅先生留下了深刻的回憶,。兩個由當(dāng)時社會造就的人物。一個下層的勞動者,，善良,、真誠,、熱愛和關(guān)心孩子的阿長，她思想,、性格上有很多消極,、落后的東西，是封建社會思想毒害的結(jié)果,，表現(xiàn)了當(dāng)時社會的渾濁,、昏暗。正直倔強的愛國者范愛農(nóng),，對革命前的黑暗社會強烈的不滿,，追求革命，當(dāng)時辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,。體現(xiàn)了舊社會人民對束縛的反抗,，向往自由、安樂的心,。人民從囚禁中走向了反抗,。

這兩個人物，是當(dāng)時社會的反照,，人們受盡黑暗的壓迫,，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭,，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在,，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話,，有的還有電腦,，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫,，不用吃苦,，更不用去鬧革命。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的,，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活,。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事,、鮮明的人物形象,，一件一件往事，同時也抨擊了囚禁人的舊社會,，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜,、同情，也表現(xiàn)了對當(dāng)時社會的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會,，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進,、折騰人民、損害孩子,、保留封建思想的人的痛恨,。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來,。

定風(fēng)波讀后感篇八

早上當(dāng)外婆剛從菜場回來的時候,，見她神情沮喪，嘴里還時不時地嘀咕著：大商場找出來的錢居然也會有假的,，唉我們倆一上去打探原來外婆收到假幣了,。

據(jù)外婆說，前一天她去眼鏡商店配了一副老花眼鏡,，找來50元,。那時外婆覺得大商場找出來的錢肯定不會有問題的,，所以沒細(xì)看就放入口袋了,。結(jié)果今天拿著這張50的去買菜的時候，那賣螃蟹的老板說這50元是張假幣,。

我們從外婆地方拿來那張假幣,，細(xì)細(xì)地研究起來。剛開始粗粗一眼,，這張假幣和真幣沒啥區(qū)別,。后來仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)確實與真幣還是有不同之處的,。真鈔毛爺爺右邊的銀線在光線下會小小的彩色50的字樣,，而假鈔只有一條亮晶晶的線，沒有小字,。我們又用指甲刮了刮毛爺爺頭像處的領(lǐng)子及發(fā)絲處,，真鈔刮起來的感覺凹凸不平，而假幣摸起來十分光滑,，絲毫沒有凹凸感,。最后，媽媽還教了我們一招,，就是用兩手捏住錢的兩端抖幾下,，真鈔會發(fā)出非常清脆的啪啪聲，而假鈔則是沉悶的啪啪聲,。我想這可能就是因為人民幣是用特殊的紙張制成的原因吧,。其實靜下心來細(xì)細(xì)地查看，還是能區(qū)分出來真假的。

外婆本來還打算去眼鏡店理論的,。外公說：現(xiàn)金要當(dāng)面點清離柜概不負(fù)責(zé),，你現(xiàn)在去說已經(jīng)說不清楚了，人家也不承認(rèn)的,。外婆也只好自認(rèn)倒霉了,。有了外婆的這次經(jīng)歷，我們暗想,，不管大小商場甚至銀行,，現(xiàn)金都要當(dāng)面點清錢數(shù)并分辨真?zhèn)巍?/p>