寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

去年的樹讀后感想篇一

一只鳥兒和一棵樹是好朋友,。鳥兒坐在樹枝上,，天天給樹唱歌,。樹呢,，也天天站著聽鳥兒歌唱,。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來(lái)了,，鳥兒要離開樹,，飛到南方去。它們互相約定明年再相見,，再相互唱歌給對(duì)方聽。春天來(lái)了,，鳥兒回來(lái)找她的好朋友,。可是,，樹不見了,，只剩下樹根留在那里。鳥兒到處尋找樹的下落,，最終找到了,。昔日的好朋友――大樹，成為了已經(jīng)燃燒完的火柴棒,，而它點(diǎn)燃的火,，還在燈里亮著。故事的結(jié)尾很讓我傷感：鳥兒睜大眼睛,，盯著燈火看了一會(huì)兒,。之后,，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完歌兒,，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,，飛走了。

叔叔阿姨們,，你們明白亂砍濫伐樹木的后果有多嚴(yán)重嗎森林受到破壞,，鳥兒等一些動(dòng)物們就會(huì)失去它們的家園，使它們無(wú)法生存,。森林是地球的肺,，森林受到破壞，地球的氧氣會(huì)減少,，那么地球上的空氣就不再新鮮,。森林受到破壞，會(huì)造成水土流失,，使很多地方變成了荒漠,。很早很早以前，黃土高原是一個(gè)枝繁葉茂,、鳥語(yǔ)花香的地方,，可正是因?yàn)槿藗冞^度的砍伐，造成水土流失,，慢慢地就變成了此刻這副模樣,。

由于森林受到破壞，我們?cè)馐艿臑?zāi)難還少嗎洪水,、沙塵暴,、泥石流、溫室效應(yīng)等都使我們受到了很大的經(jīng)濟(jì)損失了,，甚至犧牲了很多生命,，給多少個(gè)家庭帶來(lái)了悲痛！

地球是我們賴以生存的家園,，森林是地球的衛(wèi)士,。讓我們合理利用森林資源，一齊動(dòng)起手來(lái)植樹造林,，為我們的家園――地球添一份綠,，為我們的將來(lái)供給一片明凈的天空！

去年的樹讀后感想篇二

10月17日,，我們學(xué)習(xí)了《去年的樹》這篇課文,，看到小鳥那么守信用，我覺得很慚愧,，因?yàn)樽约翰恢v信用,，差點(diǎn)失去一個(gè)好朋友,。

那是前年夏天的一個(gè)星期五，我和葛思思說(shuō)好了明天去她家里玩,，可是沒想到的是晚上我竟然發(fā)燒感冒了,，第二天整個(gè)人昏昏沉沉的，媽媽叫我在家里好好吃藥,、休息,，不要到處亂跑。而我也因?yàn)椴皇娣?，早把與好朋友的約定忘得一干二凈了,。

過了幾天，等我病好回到學(xué)校的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)葛思思對(duì)我愛理不理的,，再也沒有原來(lái)的熱情了，我不清楚她為什么突然會(huì)這樣,。在我的一再追問下,，最后她說(shuō)：你知道嗎，上個(gè)星期你害得我在家里白白等你一整天,，像你這樣不講信用的人,，以后我再也不跟你玩了！說(shuō)完,，她就氣沖沖地跑開了,。從此以后她再也不理我了。我很傷心,，都怪自己當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)跟她說(shuō)清楚原因,，從而失去一個(gè)好朋友。

回到家里,，我呆呆地站在那里,，回想起以前跟她一起玩耍的快樂時(shí)光，不禁淚流滿面,。就連媽媽叫我吃晚飯,，我都不知道,。媽媽看到我這個(gè)樣子,，焦急地問我為什么。我把事情的經(jīng)過一五一十地跟媽媽講,，媽媽說(shuō)：沒錯(cuò),，做人是應(yīng)該做個(gè)守信用的人。這件事錯(cuò)在你,，但是你完全可以跟她說(shuō)明你沒來(lái)的原因啊,，態(tài)度誠(chéng)懇些,，如果她還看重你們間的情誼的話，我想她會(huì)原諒你的,。

聽了媽媽話我豁然開朗,。第二天我真誠(chéng)地向葛思思道了歉，后來(lái)她原諒了我,，我很高興,！我們又成為一對(duì)形影不離的好朋友了。

我要感謝我的媽媽,，因?yàn)樗o我出了個(gè)好主意,；我更要感謝寫《去年的樹》的作者，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈耸匦庞玫牡览?，今后,，我再也不?huì)犯類似的錯(cuò)誤了。

去年的樹讀后感想篇三

唱完了歌,，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,，就飛走了。

鳥兒和一棵樹是好朋友,，,，當(dāng)寒冷的冬天來(lái)的時(shí)候，鳥兒要去南方,，鳥兒對(duì)樹做出了承諾,，明年一定回來(lái)給樹唱歌，但鳥兒回來(lái)看到的卻是樹的樹根,，鳥兒聽了樹根的話去伐木場(chǎng)找樹,，但樹又被做成了火柴，火柴點(diǎn)燃燈火,，鳥兒看著燈火唱起去年的歌,。

唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,，就飛走了,。

在鳥兒準(zhǔn)備去南方，對(duì)樹做出承諾,，當(dāng)時(shí),，它們是那樣的山盟海誓，如今,，當(dāng)時(shí)的誓語(yǔ)化為泡沫,。

樹失蹤了，鳥兒不顧疲倦到處找它，樹一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在空氣中的時(shí)候,，鳥兒心灰了……,。

讓去年的樹回來(lái)吧，我不想看到鳥兒每一天悲傷,，思念樹的身影,。

讓樹與鳥兒團(tuán)聚吧。

去年的樹讀后感想篇四

讀完《去年的樹》,，我被小鳥的誠(chéng)實(shí)和守信感動(dòng)著,小鳥為了找到大樹,歷盡艱辛,飛越山谷和村莊,最后她把燈火看成了樹的化身,，對(duì)著燈火唱起了去年答應(yīng)給樹唱的歌，然后戀戀不舍地飛走了,。如果每人都能擁有像小鳥一樣誠(chéng)信的朋友該是人生多大的幸運(yùn)?。?/p>

小鳥能如此誠(chéng)信,，我們小學(xué)生呢,？大多時(shí)候，我們都是誠(chéng)實(shí)守信的,，做錯(cuò)了事,，我們會(huì)承認(rèn)；朋友犯了錯(cuò)誤,，我們不會(huì)藏著掖著,；老師問我們班上違紀(jì)的事情，我們都會(huì)說(shuō)實(shí)話,；跟同學(xué)朋友有了約定,，我們都會(huì)想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)諾言。（聯(lián)：聯(lián)系自己的生活學(xué)習(xí)實(shí)際論證）,。

大人呢,？更應(yīng)該守信用。華盛頓小時(shí)候在父親嚴(yán)厲的目光下,，誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出自己砍掉了櫻桃樹,，得到了父親的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；商鞅為了變法順利施行,，他立木為信,，搬走木頭的人真的重獎(jiǎng)；《狼來(lái)了》的故事告訴我們?nèi)绻皇卣\(chéng)信,，后果可能是丟掉性命,。

“與其得黃金千金，不如得季布一諾”,，誠(chéng)信是春天姹紫嫣紅的鮮花,，是夏日清涼的泉水，是秋日火紅的楓葉,，是冬天飄舞的雪花,。我們小學(xué)生應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)守信為本，在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，不但要努力學(xué)習(xí),，而更要把誠(chéng)實(shí)守信作為自己的人生信條，把它作為人生道路上的基石,。

我愛這只小鳥,，我更欣賞小鳥這種誠(chéng)實(shí)、守信的品格,。

去年的樹讀后感想篇五

《去年的樹》這篇文章主要講了一只小鳥和一顆大樹是好朋友,，冬天到了，小鳥離開大樹,，飛往南方,。在飛往南方前，小鳥和大樹做了一個(gè)約定,，下一年的春天再回來(lái)給它唱歌,。到了下年春天小鳥回來(lái)的時(shí)候。小鳥只看見樹根立在那里,。小鳥經(jīng)過幾十次對(duì)話最終找到了大樹,，可是已經(jīng)被做成了火柴，小鳥對(duì)著用火柴點(diǎn)燃的燈火唱起了去年唱過的歌,，這就是《去年的樹》,，是日本的作家美南吉寫的。

這個(gè)故事資料很豐富,，讓我難以忘記,。從這個(gè)故事中，我明白了：人們要保護(hù)大自然和樹,，也要少點(diǎn)砍伐樹木,，并且還要遵守承諾。講完了上頭的資料,，此刻我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我以前的一件事,。記得那一天，體育教師讓我們?nèi)プ杂苫顒?dòng),，那時(shí)我和一個(gè)很好的'同學(xué)約好在一個(gè)地方集合,，我等了很久那個(gè)同學(xué)都沒有來(lái)，我就去找他,。我最終在一群人里面找到了他,，誰(shuí)明白他在和一些人在玩著什么游戲,。我看到了就把他拉到我和他約好的地方，我就問他,，他立刻回答我,，因?yàn)槲乙呀?jīng)忘記了，所以我才和他們一齊玩的,，對(duì)不起了,，我下次必須會(huì)好好記住的。我聽到這句話就跟他說(shuō),，我能夠給你一次機(jī)會(huì),，但下次必須要記住，我們答應(yīng)別人的事情必須要做到,。

生活中,，我們必須要遵守諾言，必須要做一個(gè)遵守諾言的人,，才能贏得大家的尊重,。

去年的樹讀后感想篇六

鳥兒為了自己的諾言，到處尋找樹,，而樹最終卻變成了火,，看到這里我十分難過。伐木工人在砍倒大樹的那一刻,，他是否想到了鳥兒沒有地方停棲,？是否知道自己破壞環(huán)境的后果？人類不愛護(hù)環(huán)境的后果就是地球在變暖,，人類的生活環(huán)境在惡化,。今天冬天我們這里就沒有下雪，春天快到了,，大家期盼了一年的雪還是遲遲沒有來(lái),。我們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤说脑竿S著那場(chǎng)不會(huì)來(lái)的.雪破滅了,，這都是地球在變暖的結(jié)果,。如果繼續(xù)下去，地球上的很多物種會(huì)消失,。

人類破壞環(huán)境的事每天都在發(fā)生,，難道你不著急嗎？讓我們從現(xiàn)在做起吧,！看到一點(diǎn)紙屑就伸手撿揀起,；在家時(shí)節(jié)約用水、用電,、用紙,。我們要宣傳愛護(hù)環(huán)境,，讓每一個(gè)人都知道地球變暖的結(jié)果：溫室效應(yīng)、冰川快速減少,、臭氧層被破壞……最終威脅到人類的生存,。

我們只有一個(gè)地球，地球是我們的家園,，不能再讓鳥兒找不到樹，不能再讓樹變成滾滾濃煙,，我們要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)地球,，大家快行動(dòng)起來(lái)吧！

去年的樹讀后感想篇七

《去年的樹》是日本作家新美南吉的一篇童話故事,，故事講述的是一只鳥和一棵樹的深厚友誼,。一只鳥和一棵樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌,，樹呢,，天天聽鳥兒唱歌，就這樣,，冬天到了,，鳥兒要到南方去過冬了，它答應(yīng)它的好朋友樹,，明年春天一定回來(lái),，還唱歌給樹聽。

可是,，第二年春天到了,，鳥兒回來(lái)找樹了，可是樹卻不見了,，于是小鳥去尋問了樹根,、大門、小女孩,，最后找到了化為燈火的樹,，它對(duì)著樹唱起了去年的歌。這個(gè)感人的童話故事,，告訴我們,，小鳥和大樹之間的深厚友誼，而鳥兒尋找大樹的過程,，也讓我們感受到了鳥兒的`信守諾言,，讓我們從中明白了我們以后做人做事一定要信守諾言，答應(yīng)別人的事,，不管有多困難都要努力去達(dá)成,，不能半途而廢,，這樣我們才會(huì)交到真心的好朋友。交到好朋友之后,，我們也還要學(xué)會(huì)好好地珍惜友情,，這樣友誼才會(huì)長(zhǎng)久。

去年的樹讀后感想篇八

最近我學(xué)過一篇課文《去年的樹》,，主要寫的是：鳥兒和樹是好朋友,，鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒唱,。冬天,，鳥兒要去南方了，鳥兒和樹約定：明年春天再回來(lái)唱歌給它聽,。第二年春天,，鳥兒滿心歡喜地回來(lái)給樹唱歌聽，可是樹卻不見了,，這時(shí)候鳥兒并沒有因?yàn)闃涞牟淮嬖?，而放棄過去的約定，在它心里始終有一股堅(jiān)定地信念,，必須要找到樹,。鳥兒不辭辛勞，打聽樹根,，大門,，小姑娘，結(jié)果明白小樹被制成了火柴,，并被用光了,。鳥兒盯著最終的燈火唱起了去年唱過的'歌給燈火聽。鳥兒這種珍惜友情,，信守諾言的精神值得我們學(xué)習(xí),。

記得有一次，我和我的朋友約定,，一齊去學(xué)跳繩,，結(jié)果因?yàn)槟撤N原因我沒能去，并且還沒及時(shí)告訴朋友,，最終雖然朋友諒解了我,，但當(dāng)時(shí)還是產(chǎn)生了不必要的誤會(huì)。此刻想起來(lái)感覺很慚愧,，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小鳥那種“珍惜友情,，信守諾言”的精神，就像子路說(shuō)的：“言必信,，行必果”,，說(shuō)到必須要做到,！

去年的樹讀后感想篇九

今天，我看了一篇小故事——《去年的樹》,。故事寫了一棵樹和一只鳥之間的一段感人經(jīng)歷,。

有一天，小鳥要飛向遠(yuǎn)方,，它依依不舍的和大樹告別了,。從此，大樹每天眺望遠(yuǎn)方,，盼望著小鳥的'歸來(lái),。這一天，遠(yuǎn)處傳來(lái)了聲響,，大樹以為小鳥回來(lái)了,，拼命的揮動(dòng)著樹枝歡迎,。但是是,，來(lái)的不是小鳥，而是拿著鋸子的伐木工人,。他看見這棵樹高大又茂盛,，就動(dòng)手砍它。大樹痛苦極了,，直到它倒下的那一刻,，它的目光仁注視著遠(yuǎn)方。隨著最后一滴眼淚的掉落,，大樹絕望地閉上了眼睛,。

到了第二年春天，小鳥回來(lái)了,。它到處找大樹,，可最后只發(fā)現(xiàn)樹根。小鳥難過極了,，它哭著問樹根：“大樹去哪了,？”樹根開始抽噎：“你走不久后，它就被伐木工人砍掉了,，被制成了火柴,。”小鳥找了找去,，終于在一個(gè)小女孩的家里找到了,。小鳥問：“請(qǐng)問，還有沒有火柴,？”小女孩說(shuō)：“已經(jīng)都用完了,，只有火還沒熄滅,。”小鳥慢慢的飛向那團(tuán)火,，它忍住了悲傷,，高聲歌唱起來(lái)，唱去年離別時(shí)的歌,，來(lái)紀(jì)念它們的友誼,。唱完后，小鳥注視著那團(tuán)火好久好久,，直到火一點(diǎn)一點(diǎn)的熄滅,。

這篇故事給了我很深的感觸，萬(wàn)物皆有情,，我們要和大自然和諧共處,，要愛護(hù)大自然，把地球建設(shè)成美麗和諧的家園,。

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去年的樹讀后感想篇十

火柴棒燃燒完,，證明它的生命結(jié)束了,。鳥兒對(duì)著大樹用生命點(diǎn)燃的燈火，唱了去年唱過的歌,，以此表示對(duì)大樹的懷念,。而此時(shí)，鳥兒的心里是多么傷心呀,。是誰(shuí)讓鳥兒失去好朋友,？是愚昧的伐木工人。為了做一些小小的火柴,，他們不惜砍伐粗壯的大樹,。不僅如此，很多無(wú)知的人們,，砍伐了大片的森林,，為的只是做一次性筷子；燃燒了大片的森林,，為的只是取一些木炭,。

叔叔阿姨們，你們知道亂砍濫伐樹木的后果有多嚴(yán)重嗎,？森林受到破壞,，鳥兒等一些動(dòng)物們就會(huì)失去它們的家園，使它們無(wú)法生存。森林是地球的肺,，森林受到破壞,，地球的氧氣會(huì)減少，那么地球上的空氣就不再新鮮,。森林受到破壞,，會(huì)造成水土流失，使很多地方變成了荒漠,。很早很早以前,，黃土高原是一個(gè)枝繁葉茂、鳥語(yǔ)花香的地方,，可正是因?yàn)槿藗冞^度的砍伐,，造成水土流失，慢慢地就變成了現(xiàn)在這副模樣,。

由于森林受到破壞,，我們?cè)馐艿臑?zāi)難還少嗎？洪水,、沙塵暴,、泥石流、溫室效應(yīng)等都使我們受到了很大的經(jīng)濟(jì)損失了,，甚至犧牲了很多生命,，給多少個(gè)家庭帶來(lái)了悲痛,！

地球是我們賴以生存的家園,，森林是地球的衛(wèi)士。讓我們合理利用森林資源,，一起動(dòng)起手來(lái)植樹造林,，為我們的家園——地球添一份綠，為我們的將來(lái)提供一片明凈的天空,！

去年的樹讀后感想篇十一

《去年的樹》——一個(gè)凄美動(dòng)人的童話故事,，文章傳達(dá)了人世間一種純真美好的情感，鳥兒對(duì)樹是那樣情深意切,，為了自己許下的諾言,，她在苦苦追尋，在那用朋友的身軀點(diǎn)燃的火焰前,，她深情地唱起了去年唱過的歌……她給火焰留下了歌聲,，也留下了世間最寶貴的`友誼與誠(chéng)信。

同學(xué)們,，你有好朋友嗎?你又是如何面對(duì)友情的?你和朋友之間有過怎樣的故事,，請(qǐng)以讀后感的方式談?wù)勥@方面的體會(huì)。

去年的樹讀后感想篇十二

童話,，告訴我們一個(gè)又一個(gè)完美純真的故事,。

童話,，豐富了我們的想象力與創(chuàng)造力。

童話,，還為我們打開了一扇又一扇通往心靈的窗戶,。在我心中有一本最完美的童話——《去年的樹》。

假期里,，當(dāng)我首次看到這本書的序言時(shí),，心里覺得這則序言可真普通，沒有異常之處,。但當(dāng)我看完這本書后,，再翻到這則序言時(shí)，看到的卻是一篇感人肺腹的序言,。重讀序言我最終讀懂了新美南吉的感性和少年失去父母痛苦,，只是他并不會(huì)把這份痛苦告訴別人，僅有在寫作中才會(huì)把痛苦釋放出來(lái),，巧妙地運(yùn)用童話來(lái)渲瀉自已心中的那份傷痛,。所以在《去年的樹》中也不難體會(huì)到以喪失和離散為主題的故事。

《去年的樹》這本書中讓我感受最深的那則故事就是《小狐貍阿權(quán)》,。阿權(quán)是一只經(jīng)常給別人搗亂的小狐貍,。有一次它偷了兵十的一條鰻魚，之后才明白那條鰻魚是給兵十奄奄一息的'母親吃的,。沒幾天兵十的母親死子,，阿權(quán)以為是因?yàn)闆]吃鰻魚而死的，所以它為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤碼,，每一天都到兵十家去給他送食物,。然而兵十卻以為阿權(quán)又來(lái)偷東西，一槍把阿權(quán)打死了,，之后才發(fā)現(xiàn)是阿權(quán)在一向給自已送食物,。再看阿權(quán)時(shí)，它雖然已經(jīng)死了,，但臉上卻依舊掛著一絲甜蜜的微笑,。當(dāng)我讀完這則故事時(shí)，臉上的淚水已情不自禁滑落,。阿權(quán)死得好慘呀,，為了彌補(bǔ)內(nèi)心的欠疚而送了命，從中能夠看到,，阿權(quán)打心底并不壞,，反而還是一只最純真無(wú)瑕的小狐貍。

這則故事告訴我一個(gè)道理：人與動(dòng)物之間其實(shí)完全能夠是親密無(wú)間、互相信任,、和諧相處的,，猜疑和誤會(huì)正是扼殺人和動(dòng)物之間完美情感的劊子手。童話雖然沒有寓言那么深?yuàn)W,，沒有小說(shuō)那樣情節(jié)跌蕩起伏,，正是因?yàn)檫@樣，所以童年才是真正能夠讓人打開心房的,，讓心隨故事流淌,，最終到達(dá)那個(gè)最夢(mèng)幻、最完美的地方,。

去年的樹讀后感想篇十三

小鳥多么信守諾言呀,，它從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)，雖然看到的只是一盞被它的朋友點(diǎn)燃的`煤油燈,，但它依然對(duì)著燈火唱起了動(dòng)聽的歌,，它們的友情深深地打動(dòng)了我，友情多么美好呀,！小鳥和樹之間因?yàn)橛辛擞亚?，才?huì)做出這么感人的故事，小鳥才會(huì)這么信守諾言,，如果我們每個(gè)人也像小鳥和樹那樣,，人和人之間充滿了深厚的友情，那么這個(gè)世界多么和諧美麗呀,！今后,，我要像小鳥那樣關(guān)心他人，愛護(hù)生命,，說(shuō)話算話,，我將和朋友建立珍貴的友情,。

《論語(yǔ)》說(shuō)得好：與朋友交,，言而有信。只有這樣,，我們才能找到更多珍貴的友情,。

去年的樹讀后感想篇十四

暑假里，我看了很多的書,，有《胡小鬧日記》,、《野風(fēng)車》、《蘋果樹上的外婆》等,，讓我印象最深刻的還是《去年的樹》,。

《去年的樹》是日本童話作家新美南吉的作品，它有很多的.小故事組成，每個(gè)小故事雖然都很簡(jiǎn)短,，但十分有趣和感人,。尤其是去年的樹這個(gè)故事，它主要講述了一棵樹和一只鳥是好朋友,，小鳥天天在樹的枝頭唱歌,。但是寒冷的冬天來(lái)了，小鳥不得不跟樹分手去了溫暖的南方,。第二年春天,，小鳥回來(lái)發(fā)現(xiàn)樹不見了，它到處尋找樹,，最后得知樹變成一根火柴,。于是，它為火苗唱起了去年的歌,，火苗仿佛聽懂了小鳥的歌,，輕輕地?fù)u晃著。

我想對(duì)小鳥說(shuō)：“你遵守承諾,，珍惜友情,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。小鳥,，你也不要難過,，樹雖然不見了，但是它變成了火柴,，給人們的生活帶來(lái)了光明,，你應(yīng)該為樹感到高興，舍己為人的精神永遠(yuǎn)值得驕傲,！”

去年的樹讀后感想篇十五

友情是用什么也換不來(lái)的,，遵守諾言十分重要。

《去年的樹》里讓我深切感受到了友情與諾言的可貴,。我讀完之后,，感同身受，感覺人間有真情,，人間有真愛?。∪绻沂切▲B,，我會(huì)對(duì)大樹說(shuō)：“親愛的大樹,，這是我最喜歡的歌，好聽嗎,？祝你幸福,！我還會(huì)唱給你聽的,，再見了！”我十分同情小鳥,，那種失去朋友的傷心,。小鳥最令我感動(dòng)的地方是它那顆為了尋找朋友不放棄的'心！它找遍了綠水青山,，打聽了許多的地方,，一直在努力尋找它的好朋友。它不管朋友在還是不在,，那棵茂盛的大樹永遠(yuǎn)活在小鳥心里,。

友情是無(wú)價(jià)的，仿佛在小鳥的心中又出現(xiàn)了大樹笑盈盈的樣子,！

去年的樹讀后感想篇十六

今日,，我看了一篇文章《去年的樹》。講了一只小鳥和一棵樹是好朋友,。寒冷的冬天快來(lái)到了,，小鳥和樹約定春天給樹唱歌。

春天到了,，小鳥來(lái)找樹來(lái)了,，找了很久還是沒有找到。鳥兒飛到山谷里來(lái)了,，她問了門先生,，就飛到村子里來(lái)了，她又問了女孩,，明白火柴已經(jīng)用光了,，但火柴點(diǎn)燃的燈火還沒有滅。小鳥看著變成了燈火的樹,，就唱起了去年唱過的歌給燈火聽,，唱完了，就飛走了,。

這篇文章讓我明白了伐木人把樹砍掉了,，做出了很多的東西。這樣讓鳥兒沒有了家,，人類聽不到了鳥兒的歌聲了,。樹一棵又一棵地被砍掉了，那人類呼吸不到新鮮的空氣了,。我真想大聲對(duì)那些砍伐樹木的人說(shuō)：‘‘請(qǐng)不要再砍伐那些無(wú)辜的樹了!如果你們還是不停地砍伐那些樹，被害的只是你們自己,。人類!不再砍伐那些樹,，鳥兒們又會(huì)成群結(jié)隊(duì)地飛到茂密的樹林里,，不停地唱起動(dòng)聽的歌，好像在不停地說(shuō)著：多謝你們給了我們一個(gè)新家,，讓我們一起努力使‘‘地球媽媽’’變得更加美麗吧!

去年的樹讀后感想篇十七

《上一年的樹》這篇文章,，主要講一只小鳥為了完成自己的許諾，想方設(shè)法地尋覓自己的朋友——樹,，最終面對(duì)著用樹枝做成的火柴點(diǎn)著的燈光,，唱起了上一年的歌的`故事。贊美了鳥兒崇高的,、令人回腸蕩氣的真誠(chéng)友情,。為什么呢？由于鳥兒有一顆完成許諾的心,。讀了這篇文章,，使我想起了一件往事。

那是在四年級(jí)時(shí),，有一次,，教師在講臺(tái)上問：“誰(shuí)愿意為咱們班爭(zhēng)奪榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào),？”我一聽是為自己的班集體爭(zhēng)氣沒等教師說(shuō)完便高高地舉起了手,。教師接著說(shuō)：“今日晚上有必要做完?！蔽乙淮?，時(shí)刻太緊張了，就放下了手,，又一想,，時(shí)刻少怕什么？又舉起了手,，教師就斷定了咱們十名同學(xué),。

放學(xué)回家后，吃過晚飯就趕忙做作業(yè),，一個(gè)多小時(shí)曩昔了,，我的作業(yè)也完成了。卻把教師安置的手抄報(bào)忘得一塵不染,，洗漱完后就睡覺了,。第二天早上，我快樂地來(lái)到校園,，剛進(jìn)教室門,，班長(zhǎng)就問我要手抄報(bào)，我這才想起忘了做,，便說(shuō)我交給教師了,。過了一會(huì)教師來(lái)到教室,，問到我時(shí)，我說(shuō)班長(zhǎng)收去了,，教師看了我一眼輕輕地說(shuō)：“你再這樣我可不喜愛你了,，說(shuō)完就上課了”。其時(shí)我覺得沒什么大不了的,，下不為例唄,！

經(jīng)過讀《上一年的樹》一文，我為自己曩昔的行為感到懊悔,，容許了他人就一定要去做,，可不能說(shuō)了不算，我為什么要說(shuō)謊呢,？我還不如文中那只小鳥呢,！與那只誠(chéng)篤守信的鳥兒比較，我差的太遠(yuǎn)了,。往后,，我要向那些誠(chéng)篤守信的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)說(shuō)話算話,、餞別許諾的好孩子,。