人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇一
你們好！
我叫董瀟雨,，是咱們班的班主任和語文老師。這位是咱們班的輔導(dǎo)員辛丹老師,。今天的班會將會由我來主持,。
家長朋友們，我也要祝賀你們,！從今天起,，您就是咱們金海岸小學(xué)一名校外教育工作者,，讓我們一起為孩子的成長保駕護航！
我瑾代表金海岸小學(xué)一百二十三名教師和已在校的二千八百多名學(xué)生,，對你們的加入表示真誠地歡迎,！
班會開始前，我想先跟孩子們,，聊一會,。孩子們，有誰認識這個字呀,？
“聰”,！對啊，你真了不起,，是的,，這個字啊，是“聰明”的聰,！那么你想做一個聰明的孩子嗎,？董老師來教你做個聰明的孩子好不好？你看,，這個字的旁邊一個大大的“耳朵”,，原來啊，要想變得聰明,，必須學(xué)會用耳朵好好地聽,，聽聽老師在說什么。除了認真聽,，還需要兩只眼睛瞪起來,。口在哪里,？心的上面,。口在心上,！原來啊,，小嘴巴，要讓我們的心管著,，也就是說,，你的話，要在心里好好想想,，想好了再說,。
好了，家長朋友們,，現(xiàn)在可以開始開會了,。
孩子上小學(xué)了,，對每一個家庭來說，都是一件大事,。此時此刻,，相信大家的心里都很忐忑，我的孩子會適應(yīng)小學(xué)生活嗎,？老師兇不兇,？我的孩子會不會顯的弱，被淘汰,，能不能當(dāng)官啊,？呵呵,，這些問題，纏繞在心頭,，折磨的好幾晚都不能安睡了吧,？同為人母，這樣的心情,，我非常理解,。但是請不要焦慮，這是孩子成長過程中,，必須面對的門檻，我們家長要做的，就是為孩子的成長提供最有利的環(huán)境。孩子就像一顆種子,，他自身擁有完善自己,，自我發(fā)展的力量,，我們老師和父母要做的,，不是指揮著這顆種子,，那片葉子必須向著哪個方向長,，而是要盡自己所能，為其提供肥沃的土壤,，充足的陽光,，適宜的水分，我們只想讓他茁壯,！這就夠了,。所以，下面,，我就跟大家聊一聊,，我們該怎樣配合學(xué)校教育，才能讓我們的小種子,，健康成長。
今天我要說四個問題：
第一、尊重學(xué)校管理規(guī)定。
第二,、注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、解釋二個大家關(guān)注的問題,。
第四、我對語文教學(xué)的一些想法,。
1,、尊重學(xué)校的管理規(guī)定,，按時到指定地點接送孩子。
我們的上學(xué)時間為：上午7：50到11：30,，7：40之前不允許到校；下午2：40—4：50,，2：30之前不允許到校。
接送地點：分南,、北兩個接送點，南在莒州路和威海路交叉路口的西北角,，（車一定停在路口的,，東,、西,、南側(cè),，下車走過來接孩子）北在五蓮路和威海路的交叉路口的西北角,。
上學(xué)時送到接孩子的地點讓他自覺站隊進學(xué)校，培養(yǎng)自主能力,。
放學(xué)別讓老師等太久,。（執(zhí)勤時，看見女孩站在路隊里，家長讓孩子出來,，孩子為難,，家長說，出來吧,，那么多事,！記錄下來，老師說了孩子,，心里陰影,，教育要一致）。所以一定不要送到校門口,！
4,、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報，下雨天給孩子準備好雨披,，不要讓孩子打雨傘,；傘有角角不安全。下雨時,，在家里教好孩子怎樣疊雨衣,，準備好備用袋，在大廳,，把腳上的泥用力跺一跺,，雨衣疊好放進去。
5,、督促孩子吃好早餐,，小學(xué)和幼兒園不同，沒有課間餐,，不準帶零食,，帶好水杯。真的餓了,，可以找我,。
1、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準備好第二天的學(xué)習(xí)用品（前兩周家長幫助孩子一起準備,，之后讓孩子自己整理,，家長檢查）；不必所有的書都帶,，上什么,，帶什么！不用自動鉛筆,，不帶小刀和鉛筆刀,，在家給孩子削好木頭鉛筆，每天三支就可以,。書包整理干凈,，不準帶玩具與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，書包里層放書,，外層放本子,，最外筆盒。每天的書包都要整潔,。把課程表發(fā)到博客,，傳到群里。
2,、良好地作息習(xí)慣（早睡早起,，晚8：30前上床睡覺，早最好7：00前起床）,；
3,、衛(wèi)生習(xí)慣（穿戴整潔、注意個人衛(wèi)生）,。
1,、座位問題：
我們很多家長都希望自己的孩子坐在教室中間或前面，這種心情我們能理解,。所以我們排座位是先按照高矮個的標準坐下,，每三個周南北循環(huán)一次，同時前后三排分別滾動調(diào)換位置,，盡最大可能保證公平公正,、合理性。你為了一個孩子而操心,，而我是為了六十多個孩子的安定團結(jié)而操心的,，對于每一個孩子的狀態(tài)，我比你還在意,。所以,，請您體諒我，沒必要再來要求單獨給孩子調(diào)座位,。來學(xué)校不光是學(xué)知識,，也是通過經(jīng)歷各種環(huán)境，與各類同學(xué)的交往磨練,、培養(yǎng)自己過程,，這都是成長的必經(jīng)之路,。
2,、班干部問題,。
我一直不贊同在小學(xué)的班級里形成金字塔式的班委權(quán)利機制，只要服務(wù)功能齊全就行了,。開學(xué)后,，我會盡可能給孩子提供為班級做事的機會，因為只有讓孩子對這個班級付出努力和心血,，他們才會對這個集體產(chǎn)生感情,。如果孩子能力強、品行好,，那他自然最終就會成為老師的好幫手,。所以，請不要打電話為孩子要任何職務(wù),，對于剛?cè)雽W(xué)的孩子,，若是硬給他一個什么班長、學(xué)習(xí)委員什么的,，對他的成長反而不利,。因為他們年齡小，自制力差,，當(dāng)上班長后,，萬一不能表現(xiàn)那樣出色，在同學(xué)的中的威信會漸漸降低,，到時再撤銷班長職務(wù),，反而對孩子傷害很大。因此,，我想開學(xué)后,，不明確確定什么職務(wù)，只是多給孩子參與班級管理的機會,，能力強,，品行好的孩子，自然會脫穎而出,，所以,，請您體諒，不要找我給孩子要求什么職務(wù),。
在以后的學(xué)習(xí)生活中,，有什么事情，我們可以及時溝通,。我們的聯(lián)系可以通過這些方式：
我的電話：老師電話：
楊老師電話：
我的博客地址：找學(xué)校網(wǎng)站,，教師博客，我的名字,。
我建了一個球球群：
說了這么多,，孩子們聽累了嗎？我教大家做一個手指操放松一下好嗎,？
1,、培養(yǎng)孩子的靜氣,。
我在開學(xué)前兩周，將重點培養(yǎng)孩子的靜氣,。
我們要做到的是：自己先不要制造噪音，以靜傳達靜,，以靜滋養(yǎng)靜——盡量柔和地對孩子說話。當(dāng)您除了叫喊不能引起孩子注意的時候,，孩子已經(jīng)被您訓(xùn)練成“很難對付”的人了，這樣的孩子,，到了學(xué)校是不能期待老師的和風(fēng)細雨，對他產(chǎn)生作用的,。如果您想給孩子講什么道理,，可以試著用小故事或者兒歌來說明,。就像剛才，我教會孩子學(xué)會傾聽一樣,。
也有的家長說，除了叫喊,，不能引起孩子注意。那這個問題的原因在哪里,？大約因為語言的老套,，孩子早就厭煩了,。那么豐富的語言，新鮮的內(nèi)容又來自哪里,？那就是閱讀,。這是我要說的第二個問題,。關(guān)于讀書,。
2、關(guān)于閱讀,。
我最崇拜的教育大家,，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“所有有教養(yǎng),，好求知、品行端正,、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭,。”
從今天起陪著孩子閱讀,，讓你的家庭充滿書香。
周一到周五晚上不要開電視,，不要玩電腦，甚至盡量減少應(yīng)酬,。把時間留給全家一起讀書吧,。
推薦幾本適合家長讀的書：
吉姆,。崔利斯的《朗讀手冊》。
蒙臺梭利的《夢年的秘密》,。
李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》。
這是家長的閱讀,，那么孩子呢？這個學(xué)期我會帶領(lǐng)孩子閱讀大量閱讀經(jīng)典繪本,，繪本就是圖畫的故事書,，你看，,，，,，,。我這里有近二百本這種電子版的繪本,，我會在課堂上用大屏幕為孩子們讀故事。孩子們在這個年齡段,，正是喜歡聽別人讀故事的時候，即使認字不少能獨立閱讀的孩子,，他們依然喜歡聽別人讀，你不要嫌她懶,，這是孩子的天性。請您也每晚抽半個小時,，給孩子讀書,。讀時,，用手指著字來讀，這樣可以加快孩子對漢字的熟悉,。孩子獨立的出聲閱讀，可以讓他從讀兒歌開始,，短小有趣的兒歌，幾句話就讀完,，孩子閱讀起來會有成就感,，這樣可以保護閱讀的興趣,。我想通過閱讀,，在一年級基本突破識字關(guān),。
3、關(guān)于背誦,。
不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是在古代的私塾里,，孩子上幾年學(xué)就可以吟詩作對,，出口成章,，而現(xiàn)在有的本科畢業(yè)生,，做首打油詩都很難，這是為什么,？這與古代孩子大量背誦經(jīng)典是分不開的。一年級的孩子,，是記憶力最敏感的時期,，我想利用他們年齡特點,，讓孩子大量的背誦積累一些經(jīng)典,，練好背誦經(jīng)典的童子功。我們這一代人,，小時候受魯迅批判國學(xué)之風(fēng)的影響，童年時代都遠離經(jīng)典,，且視其為糟粕，其實我們是精神缺失的一代,，感覺沒有根。而經(jīng)典埋在心里,，就像一棵種子,，會影響孩子的一生,。為了彌補我自己的缺憾,，我也背經(jīng)典，要求孩子做的事,，我自己首先會做到，我每天早上六點起床背《論語》,，一個暑假背誦了半部論語。你像“君子周而不比,，小人比而不周”“多聞闕疑，慎言其馀,，則寡尤,。多見闕殆,，慎行其馀，則寡悔,。言寡尤，行寡悔,，祿在其中矣?！边@樣溫暖人心的句子，如果我在童年時代就能埋在心里,，相信我的人生,，我的心態(tài)會更從容些,。當(dāng)然,，我也極其反對古代私塾的死記硬背,，對孩子的身心的傷害,。所以我們的背誦，是將現(xiàn)代媒體和活潑的教學(xué)形式相結(jié)合的,。
在一個集體里，比賽背,，接龍背，問答著背,，加上這些精心制作的課件，孩子不會覺得枯燥和累,。這是我準備好的部分,，兒童詩的課件,，幾遍下來,，孩子基本當(dāng)堂背誦。這是我們學(xué)校自編的兒歌導(dǎo)行,。有研究發(fā)現(xiàn),，在這個年齡段的孩子,。理解力差,，記憶力好,，尤其喜歡節(jié)奏感強，郎朗上口的童謠,。基于這一理論,，我們一開學(xué)就把帶領(lǐng)孩子朗讀這些把常規(guī)要求編成的兒歌，這樣既符合孩子的認知規(guī)律又滲透了常規(guī)教育,。也避免了孩子剛?cè)雽W(xué)就被太多的校規(guī)校紀給嚇住。
還有上古童謠和古詩《弟子規(guī)》等,，重復(fù)地讀，孩子會覺得乏味,，這是吟誦，古詩在創(chuàng)作的時候,，都是按照平仄的韻律來做的，古人讀詩就是這樣唱出來的,，這符合詩歌的創(chuàng)作規(guī)律,，唱起來,，比讀更容易記憶。這些我都有計劃,，慢慢滲透給孩子去朗讀和背誦。孩子們,，你喜歡這些精彩的繪本和兒歌嗎？今天啊,，為了迎接你們,，我特意準備了一首兒童詩送個給大家呢,！孩子們，跟我一起朗誦一遍好嗎,？《新新的我》,。謝謝孩子們,！
這就是以后我們朗誦得內(nèi)容和形式，我希望家長們也能跟我來,，陪著孩子們大量地背誦和閱讀,，為孩子塑造一個屬相浸潤,，經(jīng)典相伴的童年。你要做的是,，每天能耐心傾聽孩子的背誦，給予鼓勵,，每天能和孩子共讀，提早打開孩子的閱讀之門,。
4、關(guān)于寫作,。
我建議家長能為孩子寫成長隨筆。暑假前,，我剛剛離離開的三年級五班，是我從一年級起一手帶起來的,。三年來，我通過寫教育博客,，記錄著他們的成長和足跡，暑假里我整理一下三年來的文字,，發(fā)現(xiàn)為他們寫下了二十五萬字的教育隨筆,。這是他們童年的一筆財富,。
最喜歡一首詩中的句子：“愛是什么？愛就是回首往事,，沒有人像我一樣，把你的一切記得這么多,，這么好,?！痹谖业牟┛屠?，藍色字體是為學(xué)生而寫，紫色字體是為兒子而寫,。咱們班的這群孩子,，我也會一直為他們記下去,。
我建議，從今天起,，您也開通個博客，記錄孩子的成長,，不用每天都寫，可以每周一次,，為孩子的學(xué)習(xí)生活留點痕跡。而且,，今天是一年級的第一天啊,，一切從頭開始,。多有紀念意義啊。
最后,，讓我們以《朗讀手冊》上的這段話作為這次班會的結(jié)束語吧,，請所有家長跟我一起讀：：
你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠不會比我富有,，我有一位讀書給我聽的媽媽（爸爸）——美積木崔利斯。
作為這次班會的結(jié)束吧,！
1,、填寫信息表格。
2,、將上廁所的事，怎么開門關(guān)門,。
3、回來喝水,，站隊。模擬一次,。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇二
下午好!
一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng),。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫助他們渡過這個適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小,，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
我們班共53人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
(一)班級管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,，對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵,。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣,。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒,。
(二)學(xué)生方面,。
1、學(xué)習(xí)方面,。
(1)課堂表現(xiàn)。
一年級的課堂,，非常重要。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個問題都能積極思考回答，如：等等,，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀律非常好，如：等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強,。
(2)其他方面。
有些孩子書寫認真,、字型漂亮，如：等同學(xué),，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動,，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情,，如：等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心,。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認真對待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2,、作業(yè)方面,。
所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少能反映了孩子這大半個月的學(xué)習(xí)情況,。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學(xué)會，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標,，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽,。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”,。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間,。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉。
通過前一段時間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了,。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認,。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書,，平時的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會孩子認很多字,。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會越高,。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配合,。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字,，讀課文,，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成,。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成,。
一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,，而卻占一個家庭孩子的百分之百,。
您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：
(一),、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生不玩火,，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時回家，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
(二),、學(xué)習(xí)方面,。
1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè),。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真,，字體不工整，錯誤也多,。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認真,、工整,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。請記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話，或者獨自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。
(三)、生活方面,。
1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念,。
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
(1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀,。下午1：50前到校，2：00準時上課,。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,，不早退，有事及時向老師請假,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,，請家長給予關(guān)注,。
(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通,。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視。最后,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。謝謝大家!
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇三
各位家長朋友：
你們好,！
感謝各位在百忙中來參加本次家長會,，自開學(xué)以來,，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來,，交流一下我班這38位學(xué)生在求實小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情況,。
和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里,，他們帶給我太多的感動,。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手,，不等你交代,，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷,、李卓燃、郭浩陽,、王余龍）；有人會主動去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴,、李松穎、盧勇至）,；有人會將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享（熊柯棣,、尹夢然,、渠曦文等）,；有人對學(xué)習(xí)有高標準的要求,，認真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐、趙夢琪）,。
在一三班這個大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué),、老師相處,，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展,，再次對各位表示衷心的感謝,！
今天的家長會，我有兩點想和各位朋友交流的教育觀點,，隨后，會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流,。
開學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣,，同時也想更快的了解每個孩子，于是,，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個多月的反饋信息,，我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下,，有四類：
（1）、認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況,，積極與老師交換教育方法，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng),。
（2）、真實的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流,，鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
（3）,、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成，常用“認真,、不認真、還好、還行,、貪玩、懶散”等含糊詞語,。
（4）、簽字本由學(xué)生自己簽寫,，本上只記著書名和家長的名字。
這四類家長朋友的做法不一,，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。
（1）,、真實的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，不要用含糊的詞語（好,、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn),。與我交流或嘗試用各種方法促進和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),，家長要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫其鞏固,、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課,，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。
（2）,、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書,、樂讀書的興趣,。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè),，周末會適當(dāng)?shù)牟贾靡恍懙淖鳂I(yè)，那么,，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長積極配合和鼓勵學(xué)生,，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合,。
由于學(xué)生年紀尚幼,，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完,，拼讀能力較弱,，所以，家長朋友鑒于學(xué)生的自身能力,，陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流,，談?wù)劚舜藢λx內(nèi)容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀,。（在校,，我也會有計劃的組織學(xué)生看書，與他們交流,。）。
促使一個人的成功，最重要的是他重視細節(jié),。你嫌他貪玩，你嫌他懶散,，你嫌他不懂事，你嫌他沒禮貌,、你嫌他膽小、你嫌他太張揚……這些問題是從什么時候開始形成的呢,？有些家長朋友會不停地在和我交流、質(zhì)問,。你們希望我能針對這些問題有效的、快速的幫助孩子糾正,。很抱歉,，面對這些問題，我只能說我會想辦法慢慢幫他們改掉,。但是，我希望家長能冷靜下來好好反思一下,，問問自己,，孩子為什么會成為今天這個樣子,。
看看孩子的課本，有的折角,、有的破爛、有的當(dāng)成畫紙,；看看他的文具盒，有的早已成為鐵片,，有的鉛筆短小,，連筆頭都快看不到了；看看他的小手,，有的臟兮兮；看看他的指甲,，有的長里藏灰；看看他的衣服,，看看他的整體面貌。是清爽還是灰頭土臉,？午睡時,，有些孩子的小腳臭氣熏天,，連襪子破了,、臟了都無人問津，最后,，我悄悄告訴孩子，晚上記得換洗,。
家長朋友，這些細節(jié),，你們都留意了嗎？要想有效的改掉學(xué)生的壞習(xí)慣,，要想改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，必須注重對孩子細節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。
“子不學(xué)，父之過,。”“教不嚴,，師之惰,。”教育不是立竿見影,，讀書是厚積薄發(fā)。教育孩子,，教育學(xué)生是家校雙方共同努力的目標。作為教育工作者,，我們能給家長朋友的是一些教育觀念和指導(dǎo),，但作為家長，希望您有計劃,，有目標的認真教育孩子。不要張嘴就是罵,，不要伸手就是打，把孩子放在一個與你平等的視角去關(guān)注他,。孩子是一面鏡子,，孩子是你的縮影,，他的成功需要您辛勤的鋪墊。
謝謝,！
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇四
你們好！
本學(xué)期我來擔(dān)任一年級部分班級的教學(xué)工作,。今天各位家長把孩子送到學(xué)校里來，無非有一個目的：就是讓學(xué)生學(xué)到更多的知識技能,。要想學(xué)好這些，首先要有一個好的健康的身體,。三天兩頭長病肯定不利于學(xué)習(xí),。
目前,，咱們國家青少年現(xiàn)狀就是：活動時間少，青少年的健康指標持續(xù)下降,，超重超胖的學(xué)生在各班越多，近視學(xué)生比率很高,。
想要讓你的孩子身體健康，跑的快,，少長病的'話，那就多鼓勵你的孩子多參加體育鍛煉,，積極認真的去對待上好體育課。
一年級體育課,，主要是游戲為主。包括基本的走跑的游戲,，簡單隊列隊形游戲，小籃球小足球游戲,。趣味性強、健身性強,，這些活動可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調(diào)和靈敏，更好的促進孩子的生長發(fā)育,。有了健康的身體，長大了才能更好的去工作和生活,。孩子比較小，是非判斷力低,，咱家首先要多鼓勵支持孩子參加體育鍛煉，上好體育課,。
為了上好體育課,，需要家長做好以下配合工作：
1、給孩子準備好一雙運動鞋,。有條件的最好穿運動或校服，都可以,。學(xué)生上體育課應(yīng)著寬松合體的衣服和運動鞋，舒適彈力的服裝可以使孩子在活動中倍感舒適,，同時有助于提高運動能力，促進身體健康,，反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷，這是上好體育課的很重要的保障,。
2、遵守課堂紀律,，聽從老師指揮。上課要注意聽講,，按照老師要求在老師帶領(lǐng)下進行活動，不得私自離開隊伍或操場,。回去給學(xué)生強調(diào)強調(diào),。
3、注意不應(yīng)空腹上體育課,。早上一定為孩子準備好飯?？崭股象w育課。不利于健康,。
4、安全時刻要牢記,。體育課活動期間,，不得口袋里帶有小刀,、鑰匙、鉛筆等尖銳物品,；不得私自攀爬體育器械,；不得私自攀爬體育器材，以免發(fā)生意外,。男同學(xué)在踢球時,，如果帶眼鏡的話，一定先摘掉眼鏡,。
5、體育課請假,。
學(xué)生生病，一定要家長的假條或者是的假條,，體育老師方可批準,。
體育在學(xué)校教學(xué)中的地位顯著提高，這是社會的發(fā)展,，時代的進步,，是教育規(guī)范化的需要，是素質(zhì)教育,，愛生教育的對學(xué)生的呵護，也是北苑小學(xué)最近4年來規(guī)范抓的碩果。
我們學(xué)校先后取得過濟南市“市長杯”第三名的成績,，取得過天橋區(qū)田徑第六名的好成績，取得過乒乓球全省第一名的好成績,。成績很多不在一一細說。
最后說一句：想讓你的孩子能為他的幸福,、工作打下一個好的基礎(chǔ)，那就多鼓勵支持學(xué)校的體育工作吧,。謝謝！
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇五
尊敬的家長朋友們,、尊敬的同事們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好,！
非常感學(xué)各位家長朋友能在百忙中來參加這次的家長學(xué)生聯(lián)席會暨新春表彰大會,，非常感謝各位老師能犧牲寶貴的休息時間來參加這次班級活動。在此,，想你們所有人說一聲：謝謝。
整整一個學(xué)期了,，4個多月的時間，對于我們在座的所有人,，有點漫長，可是更多的感覺是有點緊張,。在過去的這個學(xué)期,，7年級3班的學(xué)生們迅速實現(xiàn)由小學(xué)生到中學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，你們也很好地適應(yīng)了六中的生活，在此老師想向你們說一聲：祝賀你們,，你們長大了。
過去的一個學(xué)期,，在各位家長的大力配合和各位老師的辛勤教育和幫助之下，3班的每位學(xué)生在德育,、智育、體育,、美育等方面均去得了長足的進步，每個學(xué)生在班級學(xué)習(xí)生活中成績斐然,，部分學(xué)生在班級管理方面快速成長，迅速成為老師的好幫手,，班級的小主人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，班級的各項發(fā)展評價均名列前茅。在期中期末考試中,，多名學(xué)生均取得了優(yōu)異的成績,，在年級名列前茅,。
一個學(xué)期以來，班級在所有學(xué)生的努力進取中,，獲得了一些的成就。在新生軍訓(xùn)中,，每位學(xué)生表現(xiàn)了高度認真、遵規(guī)守紀,、嚴于律己的軍人作風(fēng)，高質(zhì)量的完成了軍訓(xùn)任務(wù),，收到了參訓(xùn)教官的一致好評,。在軍訓(xùn)會操表演中獲得一等獎第二名的好成績,。在學(xué)校團委、政務(wù)處組織的“唱響班歌”大型歌詠比賽中,，武家寶、王琪媛,、石晶等同學(xué)犧牲課余時間，組織舞蹈編排,、歌唱形式等方面的的編排，組織大家認真訓(xùn)練，全班同學(xué)以一曲嘹亮充滿激情和青春氣息的《我相信》一舉摘得歌詠比賽一等獎，所編無道更是受到評委老師的一致好評,。
在學(xué)校組織的“快樂學(xué)習(xí)，健康生活”為主題的體育運動會上，以劉敬海同學(xué)為主的體育部組織學(xué)生刻苦訓(xùn)練，很好的完成了比賽任務(wù)，運動成績優(yōu)秀,，劉敬海、李長霖等優(yōu)秀運動員獲得多個個人獎項和團體獎項,，王琪媛、王詩雨等同學(xué)不辭辛勞的為運動員服務(wù),，也充分詮釋了“團結(jié)協(xié)作”的班訓(xùn),。
在班級文化的建設(shè)方面,，我們提出來“團結(jié),、協(xié)作、拼搏,、規(guī)范”的班訓(xùn)，團結(jié)才能共同進步,，寫作才能互相進步，拼搏才能不斷進步,，規(guī)范才能持續(xù)進步。我們一致選定《我相信》作為班歌,，激勵每一個學(xué)生要相信自我，不斷成長,。
在班級規(guī)范方面，我們所有學(xué)生努力做到校服始終干凈整潔大方,，在學(xué)校始終穿校服，不佩戴一應(yīng)飾品,，發(fā)型大方得體,，不留怪異發(fā)型，不比個性與新潮,，比學(xué)習(xí),、比規(guī)范、比素質(zhì)的班級風(fēng)氣,，班級形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和品德修養(yǎng)氛圍。在此基礎(chǔ)上,，班級的風(fēng)氣正，學(xué)生的是非觀念,、正確與錯誤的判斷觀念明確，絕大部分學(xué)生形成了良好的價值觀和認知觀,。
在班級安全教育方面,，著力強調(diào)學(xué)生人身安全和思想道德安全教育,，班委主要學(xué)生與全體老師一道，共同構(gòu)筑了文明安全和諧的班級氛圍,，班長武家寶全面負責(zé)，安全部同學(xué)身體力行,，時刻檢查維護，紀檢部張教榮,、衛(wèi)生部張衡大力配合,，班級一個學(xué)期以來,，沒有一起安全事故。
在過去的一個學(xué)期里,，在各位家長的大力幫助之下,，班級同學(xué)均取得長足進步和發(fā)展,，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu),、德學(xué)雙城的優(yōu)秀學(xué)生，成績優(yōu)秀,，組織能力強的武家寶、孫宸,、張弛,、許瀟,、唐溶婧、于春云,、馮士容,、周星辰,、劉芮涵,、王琪媛、張教榮,、石晶、劉敬海,、王詩雨、劉洋李長霖等人,，熱心班級事務(wù)，認真負責(zé)的張衡,、鄭洪成、張洪瑜,、等人，有優(yōu)秀的學(xué)科課代表們,，如：孫宸,、陳上權(quán),、魏煒、焦奕凱,、劉洋、于千慧,、周琳杰、郭嘉誠,、李一凡、吳婉瑩等人,，使他們很好的聯(lián)系了老師和同學(xué),。在個人進步方面,，王詩雨和焦麗婷分別摘得期中進步冠軍和期末進步冠軍，此外,，王世藝、韓超,、林聰、凌宗正,、王立昂等同學(xué)也是進步很大。家長朋友們,，同學(xué)們，我們班級正是有了這70個樂學(xué)上進的優(yōu)秀學(xué)生,，才有了今天的成績，也正是有各位家長的大力關(guān)注和支持,，我們班級才有了今天的穩(wěn)定與成績。
家長朋友們,、同學(xué)們，在看到班級欣欣上榮,、不斷進步的可喜局面的同事，我們也應(yīng)該看到我們班級還存在一些問題,，例如個別同學(xué)在教室里吃零食的問題，上課聽講注意力不集中的問題,，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還不盡善盡美的問題，極個別同學(xué)跨班級跨年級交往的問題,，個別學(xué)生之間非正常交往甚至“早戀”的問題,，個別小組成員團隊意識不強合作意識不濃厚,、合作學(xué)習(xí)效果一般的問題,、部分學(xué)生身體素質(zhì)差體育訓(xùn)練困難的問題,，以上種種問題，僵尸我們班級今后要努力解決的問題,，也希望各位家長給予大力支持和配合，希望所有學(xué)生努力克服,。
家長朋友們，有句話說得好：走多遠關(guān)鍵在于與誰同行,，行多久關(guān)鍵看與誰相伴，相信您的孩子在成長的道路上有了你們的相伴同行,，有了你們的大力支持與無私關(guān)愛，他們一定會走的更遠,、行的更久、成就斐然,。相信在學(xué)生的教育正常中我因有你們的相伴同行，在你們的大力支持與幫助下,，也能走得更遠一些，行的更持久一些,。
親愛的同學(xué)們，世上沒有比腳更長的路,，只要你肯前行；世上沒有比你更高的山峰,，只要你肯攀登。老師相信你們,，因為你們聰明好學(xué),，因為你們能吃苦能付出，因為你們文明禮貌,，因為你們能規(guī)范守紀律，因為你們愛鉆研,、善思考、會用腦會用智慧來學(xué)習(xí),，同學(xué)們我相信，你就是你,，最棒的你！
尊敬的家長們,，親愛的各位老師和同學(xué)們，值此之際,，我想感謝在座的左右人，是你們的支持,、幫助與鼓勵，7年級三班才有了今天的成績,，是你們的幫助和支持，我們才有了今天的收獲,，值此春節(jié)到來之際，我僅代表我個人和我的家人,，照相各位表示我最中心的感謝,，并祝福在座的各位,，祝福你們新春快樂,，萬事如意。
謝謝,！
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇六
現(xiàn)如今,，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見,、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,，下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿,，歡迎大家分享,。
尊敬的各位家長朋友：
您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今日的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持,。很多家長，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡管開學(xué)上課沒有幾天，我們就急著舉辦這一次的家長會,。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺,，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí),、工作的信息，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康,、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下,，向各位家長提出以下幾點建議：
孩子一上學(xué)便開始接受有目的、有計劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事,，也是他們成長過程中的一個新起點，它必然引起孩子生活環(huán)境,、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會要求的提高,，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深等等,。因此,，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準備工作,，才能保證孩子進入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展,。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望,，舍得投入時間,、精力和金錢,，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2,、關(guān)注子女的知識、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。
3,、關(guān)心子女的身體健康,，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足。
1.除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動,，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”,，“非學(xué)無以廣才,，非寧靜無以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理。
2.身體方面的準備,。
孩子未入學(xué)前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識,，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的'義務(wù)，更沒有強制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動和社會義務(wù),。小學(xué)是對兒童進行正規(guī)學(xué)校教育的專門機構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習(xí),，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃,，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄,。為此，家長在孩子入學(xué)的身體準備方面要做到：
（1）要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,，防止疾病，使他們身心健康,；
（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì),；
（4）保護好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）,；
孩子在家里,，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧,，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少,，獨立生活的能力，自理能力,，獨立學(xué)習(xí)的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此,，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備,，及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力,。
（一）培養(yǎng)孩子的獨立意識。
要讓孩子知道,，自己長大了,，即將成為一個小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力,。
培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會生存,。在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺,，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被,，學(xué)會洗臉,、漱口,、刷牙、洗手,、洗腳、自己大小便,，學(xué)會擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯，收拾飯桌,；學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹,、襪子等。
（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力,。
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護和整理書包,、課本,、畫冊、文具和玩具,；學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮和其它工具，會削鉛筆,，并能制作簡單的玩具等。
（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力,。
要求孩子參加一些力所能及的勞動,，學(xué)點簡單的勞動技能,，會開、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅,，在活動、游戲或開飯前后,，拿出或放回餐具、玩具,、用具、其它用具和圖書等,。
孩子一上學(xué)就接受有目的、有計劃,、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的專門指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動,，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑,。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛學(xué),？能否學(xué)好？受諸多因素的制約,，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度,、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長要為孩子的學(xué)習(xí)做準備就應(yīng)從以下幾點加以培養(yǎng),。
（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度,。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向,。
求知欲是兒童力求認識、探索客觀世界,，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動,。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個是什么、為什么,，都想知道，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn)。
孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對感興趣的事物進行積極地去探究,，也就能自覺自愿,，主動愉快地去學(xué)習(xí),。所以說,，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動力,，也是推動他們學(xué)習(xí)新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子：你看，書里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后，自己識字多,；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理,，那多好！從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進迫切上學(xué)的愿望。
（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1.興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對待學(xué)習(xí)認真負責(zé)，積極努力,，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué)，上課,、不逃學(xué)、不曠課,、不早退、不遲到,，遵守課堂紀律，不隨便說話,，做小動作，而是專心聽講,，積極思考和回答問題，按時做作業(yè),，認真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責(zé)的態(tài)度,，以便在進入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能。
2,、要培養(yǎng)孩子堅強的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅強的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會碰到不少困難，感受到壓力,，遇到挫折。一個認識問題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗,，早積累人生的財富，可以早升值,，這是人生投資。相反,，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說,，是危險的。作為家長要對孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo),，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志,，配合學(xué)校做好工作,。
（三）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的,，在一定情況下自動化地去進行某種動作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋,，然后上廁所,、洗臉、吃飯,、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響,，學(xué)生就進教室，拿出課本和鉛筆合,，等待老師上課。一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處,。對將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進行學(xué)習(xí)活動的保證,，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）嚴格遵守作息時間的習(xí)慣；
（2）看書時坐姿端正的習(xí)慣,；
（3）愛想,、愛問和認真回答問題的習(xí)慣,；
（4）培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣,；
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇七
大家好,！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子上一年級已經(jīng)三個多月了,！在這三個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步,，但同時也暴露了些許問題，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會,，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題，是及時的,，也是必要的。
1,、精彩的小學(xué)生活。
2,、校級比賽。
孩子們的文明禮貌已較好地養(yǎng)成,。
1、他們能夠主動向來賓和老師們問好,。
2,、同學(xué)之間，他們能夠做到團結(jié)友愛,，互相幫助、互相謙讓,。
孩子們的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好。
1,、他們亂丟垃圾的習(xí)慣有所改善，他們已經(jīng)知道不能將垃圾變成孤兒,，要將垃圾送回家。
2,、他們已養(yǎng)成了飯前便后洗手、餐前鋪好餐巾的良好習(xí)慣,。（超鏈接到吃飯的照片）。
3,、大部分的同學(xué)已掌握了正確的握筆姿勢和坐姿，而且做到書寫認真,、整潔。（作業(yè)登記本）,。
4、大部分的同學(xué)已養(yǎng)成了課前準備好學(xué)習(xí)用品和課后收拾好東西的良好習(xí)慣,。
5、大部分同學(xué)都能做到按時按質(zhì)地完成作業(yè),。
孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性已被調(diào)動起來。
1,、孩子們早上回到教室能自覺交作業(yè)，然后拿出書來早讀,。
2,、大部分的同學(xué)已做到上課積極發(fā)言,，認真聽講，學(xué)習(xí)積極性非常高,。（鏈接上課的圖片）。
3,、孩子們已初步養(yǎng)成了認真聆聽的良好習(xí)慣。
得力的班干部隊伍正在茁壯成長,。
1、小組長的組織能力越來越強。
2,、小組長收作業(yè)的速度越來越快，且收得很整齊,。
3、值日生的衛(wèi)生工作做得越來越出色,。
1、有一小部分孩子經(jīng)常漏書本,、作業(yè)本、生字卡,、餐巾、通知回執(zhí)在家,。
2、有個別孩子做作業(yè)時的態(tài)度非常不認真,，而且字寫得極之馬虎。
3,、有一小部分孩子回家沒有堅持讀故事書和玩生字卡游戲,。
4,、有部分孩子還沒有養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩的良好習(xí)慣。
5,、有部分孩子還沒有養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，導(dǎo)致早上上學(xué)遲到的現(xiàn)象,。（早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7點50前到）,。
1、請你每天檢查孩子的作業(yè),，注意，你只是檢查是否完成,，書寫是否認真，并且簽上你的名字,，初步教會孩子自己檢查作業(yè)，保證孩子每天都能認真完成每一科作業(yè),。
現(xiàn)在我們剛剛教寫字，所以要特別注意孩子寫字的筆順,，課堂上我們按正確的筆順教寫字,，他們也跟著我寫，但是輪到他們自己寫的時候,，部分學(xué)生就會不按規(guī)律寫了,，比如“口”字，如果發(fā)現(xiàn)孩子筆順錯了,，要告訴他,，讓他馬上改正，提醒一兩次就會記住的了,。另外,，要求孩子寫字盡量不要涂改，不要重筆,，不要涂畫,。
2,、每天堅持抽時間和孩子玩生字卡游戲和讀故事書。
3、請讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)后玩的好習(xí)慣,。
有些家長跟我反映：小孩放學(xué)后作業(yè)很煩人，回到家就是先玩,，做作業(yè)總要催，或者一邊做作業(yè)一邊玩,，要經(jīng)常提醒等等,，針對家長反映的情況,，為了讓孩子養(yǎng)成認真做作業(yè)的習(xí)慣,，我向各位家長推薦幾個方法,。
妙招一：奶奶法則。
告訴孩子,，當(dāng)他完成你要求的事情之后，就可以做他喜歡的事情,。比如做作業(yè)，孩子想玩不想做作業(yè),，你可以說“你作完作業(yè)以后，你就可以出去玩,。”又比如你要孩子收拾房間,，你可以說“你收拾房間以后，你就可以玩電腦,。”前段時間,，我也用了這個方法。
妙招二：使用定時器,。
孩子做作業(yè)前你可以跟他說：現(xiàn)在我調(diào)鬧鐘一小時，你敢不敢跟它來個比賽呀,，你在鬧鐘響起之前完成所有作業(yè)的話，就是你贏,。孩子都是好勝的，他們都希望戰(zhàn)勝定時器,，那么做作業(yè)就不再是艱巨的任務(wù)了，而是有趣的游戲,。如果孩子做到，要表揚他,，并且兌現(xiàn)你的承諾。
有家長心疼孩子,，覺得孩子讀書很累，家長輔導(dǎo)孩子做作業(yè)也很累,，我覺得孩子讀書要付出努力是應(yīng)該的，梅花香自苦寒來,。家長在一二年級辛苦一點,，讓孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣，讓孩子在前面扎實的基礎(chǔ)下,，一步一個腳印走好了,，等到孩子三年級了，你就可以放手了,，孩子可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，你一點心都不用操心,。
4、孩子完成好作業(yè)后,，請您指導(dǎo)孩子收拾好東西，切忌漏東西在家,。
我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本,、文具放進書包，大家不要看這是個小問題,，亂，說明他的思維肯定也亂,。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童,，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。
5,、要適時教會孩子安全小常識，如交通安全,、家電使用安全、煤氣使用安全等,。
現(xiàn)在，放學(xué)后我都讓學(xué)生留在教室里等父母來接,，有些父母來得比較晚，我就教育學(xué)生在課室里寫作業(yè)或者看看書,，不能跑出課室外面去玩。請家長教育孩子放學(xué)后在課室里等家長,，不要跟陌生人說話等等。另外,，提醒每天最后走的同學(xué)和家長把教室的窗關(guān)好，窗簾拉好,，門后的總電閘關(guān)掉，并鎖好前后門,。
6、請您認真閱讀老師發(fā)的通知和信息,，積極配合老師的工作。
7,、歡迎面談和電談隨時與我們老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。
1,、語文教材：人教版和生本教材相結(jié)合?，F(xiàn)在我們用的是生本教材,，人教版的課文作為課外閱讀素材，要求會讀即可,。
2、培養(yǎng)閱讀興趣,。
閱讀興趣的培養(yǎng),，家庭起很大作用。現(xiàn)在我們要求小孩每天閱讀15分鐘,，都是全靠家長來配合完成。在學(xué)校,，每周兩節(jié)閱讀課，我們還建立了班級圖書角,，每天課間、放學(xué)時間學(xué)生都可以在這里借書看,，漸漸有了讀書的氛圍。我們班有很多喜歡看書的小朋友,，比如鄧權(quán)邦,、魏子浩,、陶偉杰、沈勖,、溫子軒等等。沈勖給我的印象特別深刻,。我記得剛開學(xué)的時間，他每天都帶課外書過來學(xué)?？矗吹煤芡度?，很多小朋友被他吸引了，都紛紛圍過支,，跟他一起看書,、交流。一個喜歡看書的小朋友,，可以帶動大家一起看書，這樣挺好的,。還有溫子軒,，他特別愛看書，識字量很大,，可以自己看完一本書。記得剛開始我讓大家拿書過來建立圖書角的時候,，大家的書都放在我辦公室,，我想整理好再搬到課室。那時候,，子軒特別好奇,，每節(jié)課下課，他就跑來辦公室,，問我能不能看這些書，我說可以,，他就拿起一本津津有味地看起來，看得特別投入,，特別認真,，他還會跟我說：“老師,，這本書的字我全部都會，有些不會的字,，我可以跳過去，不影響我看書,。”子軒特別愛看書,，給我的印象很深。
經(jīng)過各位家長的努力培養(yǎng),，我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡看書的小朋友越來越多了。有時,，看到他們?nèi)宄扇焊C在圖書角這里認真看書的樣子，我覺得特別好玩,，特別開心。
關(guān)于如何教育和引導(dǎo)孩子愛看書,，下面我們有請兩位家長跟我們交流，首先有請沈勖媽媽,。接著再請子軒爸爸,。
謝謝兩位家長給我們支招，我自己也學(xué)了很多,。
我覺得咱們班的家長是很積極，很配合我們的工作的,，比如家長護校隊。下面我們一起來目睹他們的風(fēng)采,。（課件出示）每一次執(zhí)勤,，我都覺得很感動,，看到他們的辛勤付出,，我由衷的感謝他們?，F(xiàn)在借大家的掌聲表揚他們、感謝他們,。
前段時間，我們班還成立了家長委員會,，下面的時間交給他們,。
今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實心愿和每位家長一樣,，就是為了孩子能健康地成長，最后送給大家一句話：真正關(guān)心孩子,，從糾正孩子細小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣,，收獲好性格，享受好人生,。再次感謝各位家長的到來，謝謝,！
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇八
尊敬的各位家長朋友：
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持,。很多家長，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡管這個學(xué)期已經(jīng)過去一半了,。舉辦家長會目的非常清楚,，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí),、工作的信息，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康,、快樂的成長,。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
孩子一上學(xué)便開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事,，也是他們成長過程中的一個新起點，它必然引起孩子生活環(huán)境,、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化,，并面臨許多新的問題--社會要求的提高，生活制度的變化,，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深等等,。因此,，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準備工作,，才能保證孩子進入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1,、對孩子滿懷期望,，舍得投入時間,、精力和金錢,，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象,。
2、關(guān)注子女的.知識,、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3,、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足,。
一,、物質(zhì)準備
1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等),，還應(yīng)該為孩子提供一個安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動,，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”,，“非學(xué)無以廣才,，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理,。
2.身體方面的準備。
孩子未入學(xué)前,，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識,，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),，更沒有強制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動和社會義務(wù),。小學(xué)是對兒童進行正規(guī)學(xué)校教育的專門機構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習(xí)，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計劃,，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄,。為此,，家長在孩子入學(xué)的身體準備方面要做到：
(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，防止疾病,，使他們身心健康;
(2)要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì);
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇九
各位家長：
你們好!今天能和大家相聚,，我覺得非常高興。本次家長會是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會,。這是一次非常有意義的聚會，就像是一個大家族的盛會,。對大家的到來表示歡迎。自我介紹一下,，我是班主任曾老師,。
回首開學(xué)來的近四個月,，我與孩子們建立了深厚的感情;也從家長您的身上獲得了理解,、信任和感動,，這一切都讓我感恩和銘記：我們的相遇是緣分使然，我必定要和這群可愛的孩子們度過一段難忘的奇幻旅程,，也必然會和您，孩子的爸爸媽媽,，成為孩子們長大成熟的共同見證者,。感謝我的孩子，讓我與他們一起成長;感謝您,，親愛的家長朋友們,，給予信任、贈予感動,。所以在我做以下陳述之前，請允許我向您真誠致謝,，謝謝大家,。
一、接下來,，由我來做班主任的述職報告。
做教育的新老師
1,、明確責(zé)任
我曾參加過全國十佳班主 任鄭立平老師的班主任培訓(xùn)講座，他說過這樣一句話：教師并非知識搬運的機器人,，只想傳授知識的并不是一個真正的老師。教書是育人的載體,。承擔(dān)管理、教育學(xué)生,、完善學(xué)生人格的老師才是真正意義上的老師。所以,，我要求自己不但要把知識、技能傳授給學(xué)生,，更要關(guān)注學(xué)生的成長和內(nèi)心世界。我對待孩子有一個原則,，這也是我的底線——那就是全納與平等。我想在座的家長朋友一定也有過這樣的顧慮,，是不是我的孩子不夠優(yōu)秀，老師的關(guān)注就會減少?是不是我的孩子調(diào)皮惹事,，老師就會失去耐心?在這我想把本學(xué)期伊始,，我送給孩子的第一首晨誦詩讀給大家聽，是金子美玲的這首《我和小鳥和鈴鐺》：我伸展雙臂,，也不能在天空飛翔,，會飛的小鳥卻不能像我,，在地上快快地奔跑,。我搖晃身體,，也搖不出好聽的聲響,，會響的鈴鐺卻不能像我,，會唱好多好多的歌,。鈴鐺、小鳥,、還有我，我們不一樣,，我們都好,。正如詩中所說，每個孩子都是獨一無二的,，即便是最調(diào)皮的孩子也有著善良的心靈;即便是學(xué)習(xí)最吃力的孩子也有著渴望的目光，在他們身上你總會找到閃爍的光芒,。每個孩子都是一粒未知的種子,，都是我不能舍棄的希望，都是這個班級里平等的存在,。
2、創(chuàng)設(shè)班級文化
班主任是一班之主,，所以在接手一個新班級時，尤其是我們低年級的老師們,，在一年級之初都會設(shè)計自己班的班級文化,。班級文化并不是貼在墻上給別人看的,，它不是作秀,，而是一個班級的精神歸屬,。所以在創(chuàng)設(shè)班級文化時，要把握住自己班級的愿景,。我將咱們班命名為滿天星中隊,。寓意我們是不可分割的團體，集體的力量無窮大,。滿天星的花朵雖小，但凝聚在一起我們就是最耀眼的點點繁星,。在設(shè)定好班級文化后,，我又將自己的理念傳達給孩子，讓每個孩子明白,，作為這個班級的一員是無限榮耀的，這樣孩子會形成一種強烈的集體榮譽感和班級向心力,。
3.班級榮譽
也是正是這股強大的力量，讓我們班在過去的三個月的班級評比中,，月月奪得和美班級的稱號，這三面錦旗見證著全班54個孩子的進步與成長,。另外,，在好習(xí)慣養(yǎng)成展示活動中,，我們班孩子的表現(xiàn)也是名列前茅,。
那么,，下面我就借此機會,，向大家展示一下您的孩子在學(xué)校里的良好表現(xiàn)。
按照一天的活動順序,，
早讀：孩子入校則讀書，拿起課本做下一個同學(xué)的榜樣,。每天安排一個領(lǐng)讀員,，教給他領(lǐng)讀的方法。周二和周四的新教育晨誦,，用詩歌開啟新的一天。主要選擇一些孩子們比較喜歡的富有童趣的晨誦詩集,，為了讓孩子更感興趣我還會設(shè)計一些動作，一邊表演一邊讀,。
課間玩耍：文明玩耍,，不打鬧、不追逐,，安全放到第一位。每周的星期二,、四是班級讀書日，孩子們在這天都會暢游在書的芳香中,，爭先恐后地讀書。
上課：做好了出色的準備工作,，把下節(jié)課要用的書拿出來放在桌角,、對齊桌子后端正坐好等待老師來上課，這期間需要有班長在講臺上的提醒和組織。聽課時的坐姿,、寫姿,、舉手、捧書,、放書、鉛筆橡皮的使用放置,、討論次序、傾聽習(xí)慣,、師生問好,、下課告別等等都做得很好,。
課間操：能快速找對位置,。把隊伍站得像長龍~
眼睛保健操：開學(xué)第一天便認真學(xué)習(xí)眼睛保健操的做法,。反復(fù)培養(yǎng)孩子聽到音樂響起自覺回到位上開始做操的習(xí)慣,。班長在講臺組織，進行表揚和批評，全部安靜后班長在講臺做,。
午練：入校則寫字,，互相比一比誰最安靜誰最認真,。孩子在午寫時一定要巡視指導(dǎo),，糾正寫字姿勢和握筆姿勢,，樹立榜樣,。
良好的班級班風(fēng)是靠一個個學(xué)生的素養(yǎng)壘成,，也是一個班主任的性格造就的。班級管理是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù)，光是盯著,、吼著是行不通的,，不但自己累,，而且收效甚微,，用智慧、用方法的管理才是上上之策,。家長的管理亦是如此，今天我就來跟大家交流一下,，如何做一個教育的新家長,。
一、確立規(guī)則,。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇十
轉(zhuǎn)眼,，一年級的學(xué)生已經(jīng)入學(xué)兩個多月了，孩子們從最初對學(xué)校生活充滿好奇到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng),，相信各位家長也看到了學(xué)生的進步和改變,，今天的家長會，我想從以下幾點談?wù)剬W(xué)生的教育和培養(yǎng),，希望對各位家長有所幫助。
期中考試剛剛過去,，許多家長對孩子的成績都表示不滿意。此次考試的試卷基礎(chǔ)知識難度適中,，但后面的拓展知識難度較大，成績不理想原因有兩個,，一是由于題目不帶拼音，相當(dāng)一部分學(xué)生沒看懂題目要求,，而是由于平時拓展知識訓(xùn)練的較少,。一年級的學(xué)生剛剛來到學(xué)校，開學(xué)后的一個多月時間,，我的工作重點都在培養(yǎng)學(xué)生的紀律性,，教育孩子們遵守紀律，學(xué)會聽話,，學(xué)會學(xué)習(xí),。大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握都可以，但對于閱讀,、寫作的學(xué)習(xí)較少，所以各位家長不用太擔(dān)心,，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)的重點也會有所不同。這次考試主要是讓學(xué)生學(xué)會考試,，相信通過后半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的從成績都會有所提高,，特別是七八十分的學(xué)生，還有很大的進步空間,。但班上仍有一部分學(xué)生的漢語拼音到現(xiàn)在都沒有完全掌握，家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子會讀,、會認、會寫,，但就是不會拼，這還是因為掌握的不熟練,，只有反復(fù)練習(xí)、反復(fù)拼讀,，才會熟能生巧,，希望這一部分學(xué)生的家長多些耐心，相信學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)肯定能熟練掌握,。很多學(xué)生家長在輔導(dǎo)時都說自己不會,，希望老師多費心，一年級的作業(yè)比較簡單,，家長的主要任務(wù)就是檢查學(xué)生是否按要求寫,，是否書寫工整、規(guī)范,，大部分家長都會簽字，但有一部分家長只簽字不檢查,，希望今后各位家長能夠積極配合我們的工作,，認真檢查學(xué)生作業(yè)，這樣可以幫助學(xué)生養(yǎng)成認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識的掌握上有欠缺,。
一年級學(xué)生的許多習(xí)慣都需要培養(yǎng)，希望家長監(jiān)督孩子回家之后先寫作業(yè),，再玩耍，寫完作業(yè)檢查之后將書本放回書包,，每天都有學(xué)生忘帶課本,，影響在校的學(xué)習(xí)。還要保持孩子早睡早起,，少看電視，不玩游戲,，特別是中午,，要讓孩子進行午休,，有一些孩子容易打瞌睡。另外,，就是孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,。經(jīng)常有學(xué)生手上、臉上黑乎乎的，希望各位家長幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗手,、勤洗澡，保持手上,、臉上,、衣服上干凈、整潔,，這樣孩子也會少生病。
現(xiàn)在家長都容易溺愛孩子,，每天都給零用錢，一年級學(xué)生自控能力差,，拿著錢就會買零食,，對孩子的成長沒有一點用處。讓孩子在家吃好喝好,，盡量啊不要給他零花錢，希望家長重視,。
希望以上幾點建議對給位家長教育孩子有一定的幫助，也希望各位家長隨時和我保持聯(lián)系,，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將學(xué)生的成績提高，謝謝大家的配合,！
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇十一
尊敬的107班喻老師、徐老師、張老師,，各位老師，親愛的家長,、同學(xué)們：
大家好！我是璐璐的家長,，小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿：和孩子共同成長。非常榮幸在這里和大家一起探討孩子的成長心得,，我分享的題目是“和孩子共同成長”。
孩子們踏入光谷一小這個美麗的校園已經(jīng)半年多了,，在校園里，我們目睹著孩子們的健康和快樂,，我們一起親歷著孩子們的每一次進步,，我們都能夠親身體會著和孩子共同成長的那份快樂和喜悅。107班的各位老師,，請允許我代表全體家長向您們說聲“謝謝”，是您們的真情付出讓孩子們不斷地進步著,、成長著，謝謝您們,！
我想從以下三個方面談一點“和孩子共同成長”的心得和體會,，并請指正,。
一、班級是孩子成長的載體,，“因材施教”努力使每個小朋友健康成長。
半年多了,，就像喻老師在班級名片上寫到的，我們就是玉米穗上的56顆玉米粒,，這56顆玉米粒組成了107班這個大家庭,。可不是嗎,，孩子們從四面八方匯聚在這里，每一天,，這些“小小玉米粒”手牽著手,、肩并著肩,，你追我趕,、互相關(guān)心著、互相幫助著,，在老師們的帶領(lǐng)下，一副很美的,、自然的、綠色的,、純真的畫面。
玉米的生長有它的自然規(guī)律,，孩子教育的過程其實就是玉米成長的過程。當(dāng)它餓了的時候需要的是老師和家長的施肥,，施肥的時候還需要根據(jù)每一顆玉米的實際情況去給與營養(yǎng),，需要“氮肥”時,，給與“鉀肥”就錯了。當(dāng)玉米身上有了蟲子的時候,，我們就需要給它噴灑點藥水去蟲，這就是孩子身上有問題的時候,，需要有針對的“治療”。不去理它,，就更不行了，藥水噴錯了,，撒多了，后果都不會好,，需要的是“對癥下藥”?？傊總€孩子有每個孩子的特點,，作為家長就是要充分的關(guān)注自己孩子的特征和優(yōu)點,，給與正確的營養(yǎng),，“因材施教”恐怕就是這個意思。
我們作為家長,，在這個過程中，就是盡可能的讓每一粒玉米都能健健康康的去成長,，別讓它干癟了，也別讓蟲子給吃了,。保證了每一顆玉米的健康，我們的老師才能培育出優(yōu)質(zhì)的玉米棒,，待收獲時,，撥開玉米的外衣,，發(fā)現(xiàn)的都是金燦燦的,、粒粒飽滿的豐收的景象。
二,、孩子永遠是其成長的主體
半年多來，仔細回想孩子的成長過程,，發(fā)現(xiàn)我們其實做了很多本應(yīng)該孩子做的事情。將自己的很多主觀意愿強加給了孩子,，也讓孩子做了很多自己不太愿意做的情，發(fā)言稿《小學(xué)一年級家長會家長發(fā)言稿：和孩子共同成長》,。其實，我們的責(zé)任就是該施肥時施肥,，該撒藥時撒藥，代替玉米去成長那是叫“拔苗助長”,。
舉個例子，在開學(xué)之初,，我們對待家庭作業(yè)檢查的態(tài)度是,，讓孩子自己去做,，然后象征性的簽字確認,，讓孩子自己明白作業(yè)不認真會被老師批評等道理，以后的作業(yè)可能會印象深刻,。后來老師告訴我們說,，家長需要認真檢查孩子的作業(yè),。對啊，其實這個過程就是家長發(fā)現(xiàn)孩子問題的時候,，是觀察力有待提高，還是想象力需要加強,，是主動思考問題的意識和能力不夠，還是馬馬虎虎的性格導(dǎo)致作業(yè)的錯誤,，每個孩子的特點不一樣,，只有家長細致的觀察,，才能發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，在成長的過程中,，去扶孩子一把。
最近,，璐璐在英語新東方學(xué)校結(jié)業(yè)考試后的成果展示課上，英語老師說：“非常感謝２８次課來你們的陪伴,，是你們的堅持給了我信心,；每個孩子有每個孩子的特點,，別把自己的孩子和別人的孩子去比，家長要做的就是去發(fā)現(xiàn)你的孩子的特點,，在學(xué)習(xí)中補上自己的短板?！笔前。诔砷L的過程中,，孩子永遠是其成長的主體,。
三,、用心、用情去陪伴孩子的成長
對于年齡尚小的一年級的學(xué)生來說,，要讀懂她們,，不簡單，要引領(lǐng)他們,，更不簡單。因為孩子有著自己的世界,，他們在這個小天地里以獨特的方式學(xué)習(xí)和生活著,，“享受”著自己那份“獨有”的喜怒哀樂。作家長,，最重要的是要進入孩子們無拘無束的“王國”。
我們陪伴著孩子成長的過程,，也是自己成長和進步的過程,，把孩子的成長當(dāng)作是自己成長的一部分,。這樣，我們可能就會沉下心去對待孩子的每一個問題,，用心去發(fā)現(xiàn)問題，用情去解決問題,，和孩子朋友式的關(guān)系有助于自己主張的滲透，和孩子認真的去探討某些問題,，有助于去發(fā)現(xiàn)孩子深層次的東西,，和孩子情感式的對話有助于培養(yǎng)孩子溫馨的成長環(huán)境,。
在開始，因為工作忙等原因,，會忽視和孩子在交流和溝通時的耐心，還沒等孩子說完上句,，就好像知道孩子要說的下句是什么,。有時,，孩子也會很不耐煩的說,，“你聽我說完嘛”,。對啊，在工作中,，如果你認為經(jīng)常打斷別人的講話是一種不尊重，那么顯然尊重孩子的表達也是很有必要的,，有些時候,，發(fā)現(xiàn)自己的所謂聰明也是錯誤的,。平等的對待孩子的想法，認真的傾聽孩子的訴求,，及時響應(yīng)和滿足孩子合理的需要，經(jīng)常性的鼓勵和贊許孩子的良好表現(xiàn),，用愛,、用情,、用心走進孩子們的生活很重要。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇十二
尊敬的各位家長：
下午好,！
非常感謝各位能放棄周末的休息時間來參加這次家長會。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任,。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，作為三小的數(shù)學(xué)教師，我們一直在探索,，如何盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望，享受成功喜悅,。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采,，了解當(dāng)前教育改革的動向,，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站,。我們愿意借今天的家長會,，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。下面，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談,，希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程，實踐新課程,。
一,、一年級上冊教材介紹,。
1,、選材更富童趣，貼近兒童生活,。
和以往教材不同的是,，教材以孩子的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境,。過去書中架著眼鏡的嚴肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒,、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃,、帶著眼鏡的蘑菇娃娃,，迎合了孩子喜歡卡通的天性。在這冊教材中,，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境，如森林運動會,、猴子撈月亮,、小象過生日,、白雪公主與七個小矮人等，安排了許多的游戲情節(jié),，如：猜數(shù)游戲、套圈,、拋畫片等,。如此種種,，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢,。
2、用兒童的眼光看世界,，與生活親密接觸,。
新教材和過去的數(shù)學(xué)書相比,，更注重引導(dǎo)孩子接觸實際,，了解生活,，感悟數(shù)學(xué)的作用,，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,。如認識“左右”一課中讓學(xué)生在上下樓梯的情景中找出“都靠右走，誰走錯了”,；“比較高矮”練習(xí)中，出示小朋友推車的畫面,，比一比推車者與坐車者的高矮,，（通過觀察和結(jié)合實際經(jīng)驗,，學(xué)生會想到，坐著時和推車的一樣高,，站起來就肯定比他高。）“認識0”一課中讓學(xué)生說說在哪見過0（溫度計,、計算器上,、電話號碼等）；“認鐘表”一課利用情景圖讓學(xué)生辨認上午10時和晚上10時,。如此種種不勝枚舉,。
3,、開放求知與探索空間，發(fā)展解決問題的策略,。
具體體現(xiàn)在：
（1）取消了原來意義上的“應(yīng)用題”的概念，擯棄了“分題型,，套公式”的陳規(guī)。不再安排單獨的應(yīng)用題教學(xué)單元,，而是結(jié)合四則運算的教學(xué)合理編排,，多以生活場景出現(xiàn),，如圖畫、對話,、表格等。讓孩子就場景提出問題,，并探尋解決方法,。解題的格式也不再過于格式化,，如低年級解決問題不再要寫單位名稱和答語。這是特別提醒大家注意的一個地方,。
（2）提倡方法策略的多樣化，引入開放題,，打破了“方法單一,、答案唯一”的陳規(guī)對孩子思維發(fā)展的禁錮,。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果,、蔬菜），放手讓學(xué)生自己去分類,。學(xué)生有的按顏色分、有的按種類分,、有的按內(nèi)里有無種籽分,、有的從能否生食分……處處體現(xiàn)出孩子們那與眾不同的獨到眼光,。又如書第61頁第五題在引導(dǎo)孩子們理解了圖意，認識事情的發(fā)生與發(fā)展后孩子們的童心盡得釋放,，想象異彩紛呈：“左邊樹上4只猴，右邊樹上3只猴,。地上2只猴,，一共有（4+3+2）只”；“左邊樹上4只猴,，右邊樹上5只猴。跳下來2只,，樹上還有（4+5-2）只”；“8只兔先跳過去1只,，又跳過去3只，還有（8-1-3）只沒有跳過去”,；“7只兔跳過去3只，又來1只,，沒跳的有（7-3+1）只”
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇十三
一,、匯報班級基本情況：
我們班共有五十七名學(xué)生,，18名女生，39名男生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績處于中上水平,。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準會有同學(xué)主動為他值日;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。
(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班57名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有13個人,，中等偏上的約有14人,，中等成績的約有20個,，不理想的10人,。
李國慶,、王志偉,、吳娟,、王睿,。
4,、學(xué)習(xí)進步的同學(xué)有：王伸,、王小樂,、王文軒、王子軒,、張曉福。
5,、成績較突出的同學(xué)有：翟佳樂、張哲賢,、張政東,、劉桃汐、吳娟,、劉靜怡、梁越,、章凱,。
6,、勞動積極的同學(xué)有：胡鑫炳彬,、李國慶,、王宇航,、史鈺煊、劉陽,、鄭洋,、王鵬,、
二,、匯報班主任班級管理工作,。
在這里我把班主任的班級管理工作向大家介紹一下,，不是要得到大家的認可,，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作,。
1、生活問題由于孩子小,，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項工作,，每天不管早中餐,，我都督促孩子們按時吃飯,，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個孩子每天都能在校吃好吃飽,，對于一個正在長身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的。
2,、衛(wèi)生問題每天早晨我都會風(fēng)雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生,，一起離開，絕不讓班上落下一個學(xué)生,。
3、安全問題開學(xué)初,，我們對孩子“重安全,，抓習(xí)慣”的教育,。我們嚴格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時間適時的教育孩子,。如在早讀、課前,、下課時、班會時,，我們會經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi),、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護意識,，掌握一些自護的方法。家長們都看到了,，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓,，在校內(nèi),，要求學(xué)生靠右上下樓，不準在樓梯內(nèi)逗留,、擁擠、奔跑,、打鬧,，保證學(xué)生上下樓的安全,。尤其在課間，上下樓梯靠右走,，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑,，同學(xué)嬉戲要適度,，不能過分。校門外車來人往,，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障,，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，保證自身的安全,。
如校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留、不玩耍,，放學(xué)后直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，如果有什么特殊情況不能及時來接,，一定要提前打電話給我或李老師。同時,，教育孩子學(xué)會寬容，能夠善待別人,。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計較，要寬容大度一些,，這樣，才能有大出息,。人們常說“宰相肚里能撐船,，將軍臂上跑開馬?！备魑患议L，這不是讓孩子吃啞巴虧,，而是讓學(xué)生學(xué)會寬容，學(xué)會和人相處,，一個事事不想吃虧的人，在社會上可能吃大虧,。
三、學(xué)習(xí)方面(我是教語文的,。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué))。
下面我把語文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：
1,、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置,。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能抽時間聽寫,，如果有錯誤，找出錯字的原因,，錯在哪兒，讓他們訂正,，這樣才能記牢。
2,、背課文。背誦課文不僅增強孩子的記憶力,，還能豐富語言的積累,，提高寫作水平,。對這樣的作業(yè)有很多家長只是問問學(xué)生背過了沒有,，就簽上名字了,，并沒有去檢查,。
3、寫作文,。孩子會有許多新奇巧妙的想法，如果不及時,、善于引導(dǎo),，那些想法就會被扼殺,。有的家長說不會指導(dǎo)寫作文,，其實是你要求高，或許太謙虛了,。剛開始時先讓他做一件事,，要求認真體會,，認真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了,。孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時,，所有的聲音,，圖像等是一古腦兒，整體進入大腦的,。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來,，這時學(xué)生就找不著頭緒,，不知該從何入手,。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么,，再寫什么,，最后寫什么,。有的家長總認為作文是老師教出來的，實際并不完全是這樣,，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多,，走入社會,，他的視野一下子變得開闊了,，有了很多新鮮事，奇怪事,，這時他如果無拘無束的說話，他會打開話匣子說得滔滔不絕,。回來后,，再讓他回憶印象最深的是哪一件事,，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>
4,、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè),。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處,，抄寫時要求認真。有個別同學(xué)在完成這一作業(yè)時,，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象，隨便找個詞句抄上就行,。家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內(nèi)容,。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了,。
5、閱讀課外書,。我們也知道，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功。現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文,，閱讀經(jīng)典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中,，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子,，誰更有潛力?隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣,，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地,，讓他們更充實、更快樂,。
關(guān)于閱讀理解和作文是個難題。在語文課上,，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書,，家里也有很多書,，怎么不見他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了,，思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語文學(xué)習(xí)多看書，但很重要的一點是看的同時用腦子思考，不是走馬觀花,。
三、本學(xué)期我班在各種活動中取得的成績,。
1,、本學(xué)期期中考試,。
經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績都有所提高,，全班優(yōu)分率達百分之八十。
2,、本學(xué)期中統(tǒng)考。
等
因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：
1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí),。
2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立,、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
5,、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)習(xí)成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理,。
6、家長要對孩子進行安全教育：交通安全,、居家用電等安全教育。
剛才我談了自己的一些觀點,，僅供大家參考，不當(dāng)之處請多包涵,。您的孩子，是我的學(xué)生,，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方,，請開誠布公的和我談一談，只要是正確的,、有意于我們班級的,，我都會誠懇的接受,。懇請各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長,。讓我們合作愉快!
最后祝家長們工作順利，萬事如意!
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇十四
各位家長：
一年級的小學(xué)生入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化,。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今天同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點,，提高家庭教育的效果,。
孩子即將跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段,，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點：
1、孩子的心理準備,。
家長要多與孩子多進行交流,，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的,、高興的事，家長可以用贊嘆,、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題,。如：“寶寶長大了，馬上就要成一年級小學(xué)生了,！” “這些好聽的故事都寫在書里，等你上學(xué)認識了字,，就能自己看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢,！”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時，這樣夸獎他：“要成為小學(xué)生了就是不一樣,，真懂事！”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,，班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長注意幾點：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品，會和別的小朋友的東西進行區(qū)分,；讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品；放學(xué)回家注意安全,，不跟陌生人走；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,，有事跟老師說，不懂的就問老師,。
2,、物質(zhì)準備,。
在開學(xué)之前,，父母要為孩子購買書包、鉛筆盒,、尺、橡皮,、鉛筆刀、鉛筆,，以及必要的練習(xí)本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用,，不可過分花哨,，以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,，實用、結(jié)實就行,。最好是雙肩背，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級,、姓名,。
3、家長的心理準備,。
（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)力,、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,，其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會后,，具備生存能力,。將來走上社會要憑自己能力去做,，無法借助他人之力。在以前狩獵時代,，不會拿弓箭就無法生存，相同的,，現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識、技術(shù),，就是生存的武器。家長不要只局限于希望孩子考上好高中,、好大學(xué),，社會性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以,，家長首先要認識到，學(xué)校不同于幼兒園,，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),，適應(yīng)團體生活的規(guī)律。
（2）知識和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練,。
（3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。
1,、每天在相同的場所,、相同的時間用功,。
上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,，還留有上學(xué)時的緊張感，請家長先笑臉相迎,，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲,、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所,、相同時間實施，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長應(yīng)親自檢查，如果做得好,，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感,，也會產(chǎn)生興趣，不對之處,，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,，小孩會自恃：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功,，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦,，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,，到了中高年級就無法自發(fā)的用功,，所以請父母親要認真對待這一點。
2,、讀書要在不會分心的場所。
孩子的書桌安排在什么地方,？注意：馬路噪音,，電視聲音等都會分散注意力,，使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),，會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利,。所以為孩子單獨準備書桌，書桌就只能讀書,，值得提醒的是：很多孩子有單獨房間，家長要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間,。
3,、書桌前不要亂擺東西,。
書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引目光,，無法集中精神用功,。書桌正面不要放多余的物品，如果書桌上充滿了筆記本,、字典、文具用品，就換大一點的桌子,。
4,、準備必要的參考書籍,。
入學(xué)后,，光有教科書是不夠的，最好準備一些學(xué)習(xí)參考書,、字典、工具書、百科全書等,，以便孩子隨時使用。
1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽力,、理解力,，成為“聽話高手”,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面,，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達也很好,。對于書中人物的言語、行動,，小孩也會思考為什么這么說這么做,，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。低年級的家長可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣，選擇好的圖畫書,、故事書。家長還要注意,，小學(xué)1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽,、念給他聽是有必要的,，千萬不要一概拒絕：“自己看,！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字,，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的,。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣,。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇十五
親愛的家長朋友：你們好,！
曾經(jīng)有一位家長問：“我們沒有文化,，沒有能力幫助孩子怎么辦,？”
如果是這樣，我想對您說：“做孩子的同窗,，跟著孩子一起學(xué)吧！這不是在幫助孩子,，這是在拯救你身為父母的尊嚴和威信———除此而外，別無他法,。因為教師安排進度也好,，組織復(fù)習(xí)也好,，只能也只應(yīng)當(dāng)從大多數(shù)孩子的需要出發(fā)。所以,，希望家長朋友們能拿出行動，扶孩子們一把,。相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)知道：一年級學(xué)習(xí)內(nèi)容其實不簡單。孩子需要你的扶助———今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積越多,，差距越拉越大，孩子和您將不堪其苦,。有句話說得好：最好的課堂就是無圍墻的課堂，是老師,、家長和孩子三合一的課堂,，課堂需要每一位家長提供營養(yǎng)和動力,，課堂并不僅僅屬于教師和學(xué)生,，而應(yīng)當(dāng)是大家一起成長的見證。在這里我也要感謝許多家長過去四周的配合,。正是有了你們盡心盡力的扶持，你們的孩子進步很大,。
對于一個學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的,，就是讀書。因為這是他的責(zé)任,。”“家庭智力生活背景,，即書籍在家庭生活中所占的分量———于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況,。”“所有那些有教養(yǎng),、好求知,、品行端正,、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭,。”現(xiàn)在他們站在同一起跑線上,，看起來沒有差別———六年之后，他們將多么不同,。“不同”的原因有很多,，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離,。
人的大腦好比有待開墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀,，能使它長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果,。只摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地,。即便現(xiàn)在的考分很高，他的將來也不容樂觀,。
部分家長有這樣一種錯誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)很費力了,，還是少讀課外書,，集中精力務(wù)正業(yè)的好,。對于這種看法，我們還是聽聽教育專家的觀點：“兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀?！薄罢驗楣φn對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書———這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人,，到鳥語花香的園子里散散步,。”
有些孩子不是不聰明,，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話,，就是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么,，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著的聰明才智蘇醒過來呢,？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。
對于大多數(shù)家長,，我要說的是：不要著急，不要攀比,，不要期望一口吃個胖子，不要提出超越孩子接受能力的要求,。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃,。只要孩子在讀，只要他這周比上周進步了,，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力,。
作為孩子王，我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位,。他們活潑但也淘氣；他們聰明但也頑皮,；他們懂事但也時常闖禍,；他們追求榮譽卻不懂得如何奮斗,；他們衣著干凈但卻不注意班級衛(wèi)生,；他們也許很愛惜自己的文具卻不會珍惜公共財產(chǎn)；他們會很在意班級得沒得紅旗卻經(jīng)常違反學(xué)校日常行為規(guī)范,；他們甚至有時抱怨同學(xué)或老師沒有給自己機會展示才華，而一旦擁有崗位三天就厭倦為同學(xué)服務(wù)……我常常暗自思量怎樣來培養(yǎng)他們的恒心與責(zé)任,，因為一個沒有恒心的人幾乎是做不成某件事情的，而一個沒有責(zé)任的人更是做不好一件事情的,。
另外，現(xiàn)在的獨生子女,，生活在“獨”的環(huán)境里，家里東西和父母的愛均歸他獨自享受,，再加上父母的過度呵護，逐漸使一些獨生子女養(yǎng)成自私,、任性、專橫,、霸道的不良性格特征。作為家長看到這一切難道不為此感到焦慮嗎,？我覺得應(yīng)該利用各種場景和機會來改變孩子這種“獨”的狀況,，培養(yǎng)孩子心中有他人的良好品質(zhì)，要教會孩子與他人分享,，培養(yǎng)孩子謙讓的美德，教孩子學(xué)會寬容,，做到心中有他人，使孩子的身心健康發(fā)展,。
作為小學(xué)教育，它是起點教育,，也可以說是終身教育,。說它是起點教育,，因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石,；說它是終身教育，因為它承載的是一個明天的夢幻,，它決定發(fā)展的方向。因而,，一個好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情,，讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上，因為我們要進行的是一場持久的接力賽,，孩子每一步的汗水與苦悶,、成熟與思考,，都是最好的財富！
我們工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子，享受孩子,。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格,，不溺愛孩子，不挫傷孩子,，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習(xí)慣,，收獲好性格,，享受好人生。
祝愿每一位家長朋友美夢成真,！
您的朋友：一年級全體教師。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇十六
各位家長:,。
大家好!
我是一(4)班的班主任,也是這個班的語文老師.非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會.能與大家相聚在這里,，我感到很幸福，一是因為你的到來,，是對我工作的支持,，二是因為你的到來,，是對我的尊重,，如果我請你來你不來，我會覺得你既不關(guān)心孩子,，也不尊重我,。所以,，再次對大家的到來表示衷心的感謝。
作為一(4)班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.
我一向以朋友的關(guān)系與我的學(xué)生家長相處,，所以，從孩子走進一(4)班那天起,，我們就應(yīng)該是朋友了，但是很多的家長朋友不認識我,，不了解我，總覺得,，孩子的老師就是老師,，不會成為另一種角色,。今天，我要告訴你,，從孩子進班那天起,，我就把他看做自己的孩子，真心真意地愛他們,。我曾經(jīng)在課堂上這樣哄孩子說：“我看看老師的寶貝在哪里?誰坐得最端正誰就是老師的寶貝?！笨窗?，孩子一個比一個坐得端正,。我的課也上得比較順利。
說了這么多的題外話,，目的是要告訴你，別拒我于千里之外,，在對待孩子的問題上,，我們的心是一起跳動的,。我曾經(jīng)想:世界上沒有第二種人會看著別人的孩子成功，自己打心眼里高興,，但是老師做到了，老師看著你的孩子成功了,，打心眼里高興。同樣的,，老師看著你的孩子不成功也同樣心焦啊!
下面我們就來交流一下對孩子的教育問題：
一、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,。
良好的日常行為習(xí)慣有很多，我今天專跟大家聊以下兩種,，我覺得這兩種在孩子的學(xué)習(xí)很生活中占有至關(guān)重要的地位,。
1,、生活自理。
生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯,、穿衣、自己整理書包,、準備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等,。一年級的孩子,，自理能力還是比較弱的，所以,，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本,，學(xué)習(xí)用具,，比如每天至少刨好3支左右的hb鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校,，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟,，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆,，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級的孩子容易丟三落四,。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負擔(dān),。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo),、配合。
為了防止學(xué)生的鉛筆斷了沒法寫字,，我準備了一個轉(zhuǎn)筆刀，有的孩子一進教室就開始削鉛筆,，甚至有的學(xué)生上著課也突然跑到講臺上削鉛筆，影響了上課,，后來我就規(guī)定，在家要準備好鉛筆,，這個轉(zhuǎn)筆刀只是應(yīng)急用的,，否則大家都來用,，用不了幾天的'，結(jié)果,，沒幾天，壞掉了,。我在檢查學(xué)生鉛筆的過程中發(fā)現(xiàn),，很多孩子是沒有做好上學(xué)的準備工作的,，尤其是鉛筆沒有削好，這也怪不得孩子,，是家長引導(dǎo)不到位,，很多家長都是為孩子準備好一切,，根本就不給孩子自己做事的機會,，還說孩子什么都不會。我想說,，是家長的操勞使得孩子的生活能力沒有得到鍛煉,，所以,，家長不準備，孩子也不知道準備,，以至于上課的時候沒鉛筆用。
2,、愛讀書,。
還有一個大家可能都不相信的事實,，就是我兒子的作業(yè)寫得很少,，整天就知道看電視,，玩游戲,，更重要的是他還愛看書。我覺得,，兒子之所以能夠輕松取得這樣的成績，與他愛看書是分不開的,。因為愛讀書,，他較早地認識很多字，他小的時候,，我給他讀故事，長大了,，他自己看故事,。尤其是有拼音的書,，他自己拼讀，這樣,，不但能鍛煉他的識字，更能鍛煉他的拼音,。
然后向大家展示一下我兒子經(jīng)常讀了課外書：智力開發(fā),、左右腦開發(fā),、大迷宮、少兒畫報,、嘟嘟熊、十萬個為什么,、恐龍百科、紅蜻蜓,、少兒畫王、經(jīng)典兒歌,、世界著名童話,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、貓和老鼠,、神兵小將等等，在學(xué)校里,，老師推薦的書、報就更不用說了,，什么小學(xué)生學(xué)習(xí)報，少年博覽等等,，只要是老師推薦征訂,，我兒子都是很積極地去訂,，對于買書,，從小到大,，他從來不知道心痛錢,，其實這也是我的觀點,。
從書中，兒子學(xué)到很多知識,，獲得很多技能,，也懂得很多道理,，他經(jīng)常幫我做力所能及的事,。(隨便舉例)。
我的書更多,，從厚本的書到雜志類的書,，兩個書柜都放滿，我也許會為買一件新衣服猶豫,，但我從不會為新買一本書猶豫。
有人說：愛讀書的人永遠都不會太愚蠢,。我覺得，吃好穿好是一輩子,，但是，知識可以影響幾代人,。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只福自己的身體,，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來。
我們應(yīng)該給孩子一個學(xué)習(xí)的環(huán)境,，一個讀書的環(huán)境，有人會說,，我又沒有時間讀書,，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營造一個讀書的學(xué)習(xí)的環(huán)境呢?其實很容易,，孩子不愛讀書,，是因為他的生活中根本沒有書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣,，所以，他就想不起來讀書,，如果孩子的身邊書觸手可及,，孩子就會在不知不覺中愛上讀書,，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書進步呀!環(huán)境改變?nèi)耍瑫愕难漳茏屓烁髦恰?/p>
著名小學(xué)語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學(xué)生,，智商和情商會越來越高，絕對有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁,。誰要是能讓學(xué)生‘手不釋卷’，并養(yǎng)成寫作的習(xí)慣,，就完全成功了?！?/p>
我相信,，沒有人不希望他的孩子愛學(xué)習(xí),，但是很多的時候，我們只知道怪孩子太調(diào)皮,，坐不住,，老是惹事,，其實卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個讓他安靜的環(huán)境。愛上讀書是最好的習(xí)慣,。
二、需要家長配合的事情,。
1、路隊,。
有的家長很懂教育孩子的理念，知道配合老師的要求來教育孩子,，比如姜翰的爺爺,，陳郡的媽媽,，在接孩子的時候，都是跟在路隊后面很遠,，絕不以任何理由讓孩子下隊，我想,，在他們的心里，一定想讓孩子做一個集體榮譽感強的孩子,，我們大家都知道,，當(dāng)孩子有了集體榮譽感,，他會自覺控制自己的行為,，對集體有益的事情多做，危害集體利益的事情稍作或不做,，久而久之,，孩子就會成為一個行為高尚的人,。沒有哪一個家長不希望自己的孩子成為一個高尚的人，即使是一個壞人,，他也希望他的孩子成為一個人人夸贊的好人，更何況我們呢?當(dāng)然還有很多的家長在這方面做得也很好,，在這里一并表示感謝,，感謝大家支持我們的工作，感謝大家為教育好我們的孩子而做出的努力,。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇十七
尊敬的各位家長：
你們好！真誠的感謝大家從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,！此時此刻，我的心情十分激動,，相信你們的心情也同樣的激動，因為你們在關(guān)心著自己的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生,，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會議,，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系,，孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,，使我們彼此更好地溝通。同時期待家長們能給我提出寶貴的意見,，并積極配合班級工作。非常感謝大家對學(xué)校工作的支持,，希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
我們班共有學(xué)生51人,，其中男生27人,，女生24人,，大多數(shù)學(xué)生在老師的管理下,，在老師的教導(dǎo)中,，能夠一步一個腳印,，踏踏實實地向前走好人生的第一步,。下面我說一下孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)：
1,、上課聽講注意力高度集中的孩子有：劉xx、張xx,、史xx,、高xx,、焦xx,、韓xx、周xx,、侯xx、王xx,、郝xx。
2,、上課思維敏捷，積極回答問題的同學(xué)：張xx,、元xx,、李xx,、侯xx、郝xx,、侯xx、侯xx,。
3、學(xué)習(xí)成績出類拔萃的孩子有：范栩洋,、許xx,、郝xx，侯金奕,、周xx（粗心，老感覺自己會了,，不用學(xué)。）,、王xx,、靳xx（學(xué)習(xí)習(xí)慣不好）,、田xx、林xx,。
4、書寫好的孩子：林xx,、高xx、李xx,、藺xx、閆x,、慕xx,、閆xx,、朱xx。
5,、頭腦聰明、但上課不專心的孩子：張xx（成績還不錯）,、任xx,、王xx（成績比較好）,、馮xx、張xx,、韓xx,、徐xx（成績較好）,。
6、有進步的孩子有：靳xx,、高xx（拼音測試成績較差，但孩子本人較努力,，進步明顯！）,、李姿锘,、閆奧賜,、李xx、郭xx,、馬xx,、王xx,、閆xx。
7,、家長認真負責(zé)、對孩子盡職盡責(zé)的家長有：徐xx家長,、衛(wèi)xx家長（主動給老師打電話問留什么作業(yè)。）,、元xx家長,、韓xx家長（家長也不會做的題主動請教老師?。?、焦銥煊家長、朱焯斌家長。
8,、上課經(jīng)常低頭,，搞小動作,，注意力不集中的孩子有：金xx（成績還可以），魏xx,，王xx（成績會不錯）、崔xx,。
每周一班會課，我都會圍繞以下幾方面來上班會課：
1,、強調(diào)安全,，安全是重中之重,，要求孩子們上樓下樓靠右行，不在樓道追逐打鬧,，你推我搡，絕不能抬腳就跑,，課后做文明游戲,，愿孩子們高高興興上學(xué)，平平安安回家,！
2,、衛(wèi)生,，包括班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，教育學(xué)生打掃衛(wèi)生貴在保持,，不能隨地丟垃圾。個人衛(wèi)生要求手臉干凈來上學(xué),，勤換衣服。
3,、教育學(xué)生不遲到。
4,、回家第一件事先寫作業(yè)。
5,、培養(yǎng)集體榮譽感。
6,、教育孩子學(xué)會忍讓,，遷就別人,，不斤斤計較等。
為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長：
你們好,！
我是一（三）班的班主任老師,，可能有些家長還是第一次見面,。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長,。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？借這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績！
我們這個班現(xiàn)在的孩子很多是獨生子女,，朋友少，伙伴少,。針對這個問題，今年我采取了團結(jié)協(xié)作,，互幫互助的管理模式,，對困難的學(xué)生要伸出援助之手,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級三班的班主任,。我會用我的愛心、責(zé)任心,，悉心的呵護您的孩子,，讓他們一點一滴地成長,。我會盡我的力量,，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識,，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。
現(xiàn)在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。
因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，實際上,，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況,？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：
1、注意督促孩子按時完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2,、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注,；
3,、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
4,、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見,、建議。
5,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。
6,、正確看待孩子的分數(shù)。
我們面對著幾十個孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力,，在工作中也難免會有些不足之處。所以,，希望各位家長要多理解、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭,、學(xué)校的關(guān)系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況,。
祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家,！
小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿家長篇十九
尊敬的各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,。我向今天所有到來的家長表達深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期來對我和對學(xué)校工作的支持,。如果沒有你們的支持,，孩子們不可能有這么大的進步。不知不覺孩子進入小學(xué)已經(jīng)快一年了,。我知道,，有很多家長都想知道自己的孩子在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)如何,？這次家長會，希望我們老師和家長更好的溝通,、配合,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更快樂，取得更好的成績,！
一、快樂的校園生活：
我們的每一位孩子都是那么地?zé)釔垡唬?）班這個大家庭,，我們相親相愛。每天回到學(xué)校,，我最開心的事情就是看到孩子們一張張快樂的笑臉,。
我班的各位小能手各顯神通,，為我們一年（4）班贏得了許許多多的榮譽，先來和大家分享一下已經(jīng)揭曉的：
1,、永平街獎學(xué)金獲得者：段伊涵。
（8科總成績在全年級排名第三,，全班僅一位同學(xué)入圍）。
2,、廣州市“尋找青蘋果”征文大賽：（讀書卡制作類）,。
（本校賽區(qū)）一等獎（祁羽）三等獎（周圣吉吉）,。
3,、廣州市“科學(xué)家與科學(xué)探索”征文大賽：（寫作類）,。
（本校賽區(qū)）入圍獎(杜家皓),。
4、校園鉛筆書法比賽：一等獎（林星彤,、杜家皓）,。
入圍獎：廖政,、汪銳權(quán)、劉俊桐,、左彥敏、焦天歌,。
5,、“童星閃耀”——六一校園藝術(shù)大賽:一等獎節(jié)目:《時裝秀》,。
三等獎節(jié)目：《三只小豬》。
(一年級集體作品,小演員有:馬仲澤,、鄺思語,、陳標洋、林星彤,、段伊涵、祁羽),。
6,、六一“手工制作創(chuàng)意”比賽（班級）：
（并列第一）吳永曜（特別獎）,、戴婉縈（創(chuàng)意獎）。
梁詩韻（精致獎）,、韓政熹（愛心獎）。
7、六一現(xiàn)場手工繪畫比賽（班級）：
一等獎：祁羽二等獎：陳昕文,、鄺思語,、汪銳權(quán),。
8、響應(yīng)廣州市少先隊員基金會的號召——為貧困山區(qū)建立“愛心廚房”捐款,，本班共捐款1258元，同學(xué)們對山區(qū)孩子的愛心和熱心令人感動,。
9、品德作業(yè)一等獎（班級）：廖政,、干奕凡、韓政熹,、鄺思語。
10,、我們班去年元旦藝術(shù)節(jié)的參賽節(jié)目：武術(shù)情景劇《課外》——照片被印刷在學(xué)校正門門口右側(cè)的大幅宣傳海報上，證明我們班孩子們的朝氣和精神民面貌,，足以代表著整個“華師附中實驗小學(xué)”學(xué)生的精神風(fēng)貌,，值得驕傲與自豪,！再次向這些為班增光的小小“武林高手”致敬：楊心妍、周雅慧,、楊明基,、歐陽烜燁,、焦天歌、陳標洋,、劉俊桐、陳標洋,、祁羽,、杜家皓）。
孩子們的集體榮譽感讓我感動,，各位家長的積極配合更讓我感動，每次集體比賽：廣播操,、體育大課間比賽……你們都能提醒孩子按要求著裝和做好前期準備工作,，再次感謝各位對一年（4）班大家庭的大力支持,！
二、你的孩子快樂學(xué)習(xí)了嗎,？
如果問：最好的老師是誰,？不是我也不是您,。“興趣”才是最好的老師,，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的永恒動力?！白尯⒆涌鞓穼W(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中得到快樂”說起來簡單,，如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)呢,？如果孩子能在學(xué)習(xí)中體會到成功的喜悅,、探索的有趣,，合作的快樂，分享的愉悅……他肯定會愛上學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)自然成為一件有趣的事情,。
有位國外的教育家說“學(xué)校的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝到另一個頭腦中去,，而是師生間每時每刻都在進行著心靈的接觸?！苯Y(jié)合現(xiàn)代教育,，除此以外，還要加上“家校聯(lián)手”,，家長和老師合作，共同幫助孩子愛上學(xué)習(xí),，這樣才能取得三方共贏,。
（一）養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食,、看電視、玩玩具,，這非常重要,，做作業(yè)前,，準備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準備好橡皮,，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。
2、作業(yè)當(dāng)考試,，每次做作業(yè)都要非常認真仔細,，讓孩子養(yǎng)成時間意識,，除了把握作息時間外,，還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，可以用小鬧鐘提醒。
3,、給孩子建立錯題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,，定期不定期的幫助孩子查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒，認真對待,。
讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯誤,，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來,，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤,，必須要認真細致地檢查，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。
4,、家長檢查和輔導(dǎo),。
家長每天查看孩子作業(yè)是否認真,，讀、寫,、算,、默,、背是否過關(guān)，有問題及時補救,，并簽字證明,。
有些學(xué)生交上來的作業(yè),，上面很明顯的錯誤，比如一個生字組詞,，出現(xiàn)錯誤,，聽寫書寫錯誤,，而上面還赫然簽著家長的姓名。我個人覺得孩子的教育很重要,，而父母是孩子的第一任老師,。希望家長能把孩子的教育放在第一位,。
5、學(xué)習(xí)要求：家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的幾點要求：抓作業(yè),、抓聽寫,、抓背書,。
我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定,。比如抄寫的作業(yè)，我都是讓他們寫1次筆順,，組2個詞。家長的意見兩級分化：有的家長說平時作業(yè)太少了,，要加作業(yè)；此類請家長適當(dāng)根據(jù)孩子個人的情況,，自行安排多寫,、多讀,。尤其是基礎(chǔ)比較薄弱的，特別需要在家適當(dāng)給作業(yè)“加餐”,。有的家長說平時作業(yè)太多了,，孩子做作業(yè)要做到10點11點。這并不是作業(yè)多造成的,，是拖拉造成的,。把小鬧鐘放到孩子面前,，1小時內(nèi)完成，超過1小時就收起作業(yè)本,，不許寫,，讓孩子自己承擔(dān)拖拉的后果,。
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