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四年級(jí)班主任交流發(fā)言稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！首先對(duì)在座的新老師表示熱烈的歡迎,！我是謝xx,，任教語(yǔ)文學(xué)科，調(diào)到二中來九年,，任了三屆班主任,，縣級(jí)骨干教師，縣師德標(biāo)兵,，縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)第一名,，縣板書設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，所帶班級(jí)兩屆獲得瀘州市先進(jìn)班集體等,。

今天我在這里,，不能說是介紹經(jīng)驗(yàn)，只想把工作中的心得體會(huì)和大家作一個(gè)交流,，交流的題目是《怎樣做一個(gè)幸福的班主任》,。全國(guó)模范班主任、現(xiàn)任《人民教育》雜志社主編任小艾曾經(jīng)說過：在教師生涯中,，如果沒有做過班主任的老師,，應(yīng)該說不是一個(gè)最完美的老師。

可見班主任工作是教師成長(zhǎng)重要的一環(huán),。下面我從六個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì),。

一,、提前準(zhǔn)備進(jìn)入狀態(tài)心理準(zhǔn)備：特級(jí)教師霍懋征說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，最重要的素質(zhì)就是“愛這個(gè)事業(yè)”,，教育是一個(gè)事業(yè),，不是一個(gè)職業(yè)，要有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心,?！昂玫慕處煹臉?biāo)準(zhǔn)”，只有深沉的四個(gè)字“敬業(yè)”,、“愛生”,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：魏書生的《班主任工作漫談》。

二,、接任之初注重細(xì)節(jié)做好開學(xué)第一天的工作,。提前做好本班學(xué)生的了解工作，對(duì)照相片盡快記住學(xué)生姓名及相關(guān)信息,，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)生的到校環(huán)節(jié),。

提前做好寢室的安排，在同一間寢室里盡量考慮不同地方的學(xué)生入住,，在寢室的門上貼出入住學(xué)生名單，在每一張床頭貼上學(xué)生姓名,，方便學(xué)生有秩序地入住寢室,。準(zhǔn)備好報(bào)名冊(cè)、家庭教育情況調(diào)查表等冊(cè)子,，對(duì)于了解學(xué)生,，教育學(xué)生提供第一手材料。

第一印象很重要,，學(xué)生到校的第一天,，教師要精心打扮自己，干凈得體,，文明禮貌,，談吐文雅，熱情周到,。學(xué)生來校后,，第一天最好有一個(gè)活動(dòng)是帶著全班學(xué)生熟悉校園，了解服務(wù)學(xué)生的地方,，如教學(xué)樓,、辦公室、寢室,、食堂,、廁所,、取款機(jī)、收發(fā)室等地方,。

做到有組織有紀(jì)律,，班主任帶著孩子每到一個(gè)地方都做一個(gè)簡(jiǎn)潔的介紹，方便孩子盡快了解校園,，這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知校愛校的一種教育,，通過熟悉校園，孩子就很快融入學(xué)校這個(gè)大家庭中了,。開好第一次家長(zhǎng)會(huì),。

新生報(bào)到，家長(zhǎng)特別關(guān)注孩子分在哪個(gè)班,，也特別想了解這個(gè)班的班主任能力如何,。在第一次家長(zhǎng)會(huì)上，你就可以拋出你的班級(jí)管理理念,，以及班級(jí)管理規(guī)劃,。

要給家長(zhǎng)一個(gè)信息，無論你的理念再新,，他們都想知道你是否愛孩子,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能受到班主任及老師的重視和關(guān)愛。孩子第一次離開家長(zhǎng)住校,，告訴家長(zhǎng)你的工作及學(xué)校的工作重心,，要讓家長(zhǎng)放心，并取得家長(zhǎng)的理解,，要求家長(zhǎng)在軍訓(xùn)期間不得過多關(guān)心孩子,，更不得因擔(dān)心孩子受苦而讓孩子請(qǐng)假，或到校探望,，這樣不利于孩子適應(yīng)新的學(xué)校,。

公布班級(jí)任課教師、生活老師等的電話號(hào)碼,，方便家長(zhǎng)了解孩子的各方面情況,。上好第一次班會(huì)課。

學(xué)生從不同的地方匯集在一起,，組成一個(gè)新的班級(jí),。為了盡快形成班級(jí)概念，可以從組織學(xué)生相互認(rèn)識(shí),，相互了解開始,。

在學(xué)生自我介紹和相互認(rèn)識(shí)的過程中班主任要仔細(xì)觀察學(xué)生并初步分析學(xué)生的性格特點(diǎn)，為以后的教育打下基礎(chǔ),。班風(fēng)建設(shè)在每一天的生活中,。

陶行知先生說：“生活即教育,?！卑嘀魅我寣W(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活都過得有規(guī)律,、充實(shí)、有序,，時(shí)時(shí)培養(yǎng)和鞏固好習(xí)慣,，在真實(shí)的生活中打造優(yōu)良班風(fēng)。

第一次班會(huì),，班主任就編制好學(xué)生一天的活動(dòng)時(shí)間安排表,，幫助學(xué)生養(yǎng)成合理規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣。要求學(xué)生到教室的時(shí)間比學(xué)校要求的提前十分鐘,，告訴學(xué)生這樣比較從容地做好課前準(zhǔn)備工作,，提前到教室，也可以多做一點(diǎn)事,，積少成多，時(shí)間長(zhǎng)了效果就明顯了,。

不遲到也會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。當(dāng)好第一個(gè)月的班主任,。

得初中者得人生。要管理好初中,，關(guān)鍵在于入學(xué)第一個(gè)月,，而第一個(gè)月的關(guān)鍵就是第一個(gè)周的軍訓(xùn)。

新生入學(xué),，一切都是那么新鮮好奇,，為了表現(xiàn)好,，學(xué)生的不良習(xí)慣都暫時(shí)不會(huì)暴露出來,。這時(shí)班主任就要從嚴(yán)要求，嚴(yán)而有格,。

每天晚上配合學(xué)校年級(jí)任務(wù)讓學(xué)生熟悉校紀(jì)校規(guī),、班紀(jì)班規(guī)，《中學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》等,，一周下來,，班主任的威信也樹立起來了,。以后的管理也會(huì)得心應(yīng)手。

在第一個(gè)月內(nèi)最好單獨(dú)找每個(gè)學(xué)生談一次話,，給學(xué)生的信息是班主任很重視他（她）,。平等與他們交流，這時(shí)你得到的信息會(huì)很真實(shí),。

要關(guān)愛每一個(gè)孩子,，不得因急躁而體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生。要抓住時(shí)機(jī)搞一些小活動(dòng),，盡快讓學(xué)生的心融進(jìn)班團(tuán)體里,。

選好第一批班干部。軍訓(xùn)是規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的重要課程,，班主任要充分利用這一時(shí)期,。

根據(jù)軍訓(xùn)表現(xiàn)、內(nèi)務(wù)整理和活動(dòng)展示,，全面了解學(xué)生的性格,、愛好、習(xí)慣,、家庭情況等,，我把班級(jí)工作分成了五十六份，根據(jù)學(xué)生性格和能力,，給每一位學(xué)生分配了一項(xiàng)工作,，并且都要定位，如班長(zhǎng),、護(hù)花使者等,，達(dá)到“人人有事干，事事有人干”,。然后對(duì)班干部及全班管理人員進(jìn)行全方位的培訓(xùn),，明確責(zé)任，分工合作,。

有的任務(wù)一做就是三年,。上好第一堂課。

蘇霍姆林斯基曾說過：“每個(gè)教師應(yīng)當(dāng)成為自己學(xué)科的出色專家,?！卑嘀魅伪仨毷撬虒W(xué)科的能手，所以要精心準(zhǔn)備第一節(jié)課,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

憑著班主任豐富的知識(shí)、優(yōu)美的語(yǔ)言、知識(shí)的廣度講講與所教學(xué)科的趣聞趣事,，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,。對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)要求還要作一個(gè)比較明確的規(guī)定。

四年級(jí)班主任交流發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:,。

大家好！學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作中的重點(diǎn),，作為班主任一定要把好關(guān),，積極采取切實(shí)有效的方式把學(xué)生的行為習(xí)慣抓細(xì)、抓實(shí),、抓緊,、抓好。下面我就從學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生幾個(gè)方面來談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦械囊稽c(diǎn)做法,。

一,、加強(qiáng)良好思想品德的養(yǎng)成,。

現(xiàn)在社會(huì),，由于受金錢至上思想的影響，大部分學(xué)生自私自利的思想比較嚴(yán)重,。個(gè)別學(xué)生只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),，做為班干部對(duì)自己的工作不能認(rèn)真負(fù)責(zé),。還有一部分學(xué)生心里只是裝著自己,，從不為別人著想,，拾到了別人的物品就歸為己有。針對(duì)這種情況我就及時(shí)利用班會(huì),、思品課,，選取學(xué)校、班里的好人好事,，先進(jìn)典型人物和事跡,。讓他們深深感到關(guān)心別人，為別人,、為班級(jí)、為集體做好事是一件無比快樂的事情,。讓他們知道哪些是光榮的,，哪些是可恥的事。每周評(píng)選班里的規(guī)范標(biāo)兵,、安全標(biāo)兵,。通過長(zhǎng)期的行為教育，全班同學(xué)都能講文明，守紀(jì)律,，很好的規(guī)范自己的行為,。班里基本沒有說臟話，吃零食,，不講衛(wèi)生的現(xiàn)象,。

二、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,。

良好的書寫習(xí)慣對(duì)小學(xué)生是十分重要的,，這對(duì)于學(xué)生一生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都是非常有必要的。書寫不認(rèn)真,，會(huì)造成學(xué)習(xí)質(zhì)量的直接下降,，也讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生厭煩的心理。如我班的xxx同學(xué)寫字能力非常差,，寫的字歪歪扭扭,，錯(cuò)別字特別多，家長(zhǎng)也感到非常頭疼,，對(duì)孩子幾乎失去了信心,，我看在眼里，急在心里,，于是就主動(dòng)進(jìn)行談話,，布置練習(xí)任務(wù)，作業(yè)親自檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步并表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，在我們的共同努力下，該生的字現(xiàn)在漸漸有了明顯的起色,。在平時(shí)的寫字,。

教學(xué)。

中我也是一筆一畫的嚴(yán)格要求,，特別是寫字姿勢(shì)和握筆方法更是一絲不茍,，不要怕花時(shí)間，給學(xué)生留有足夠的寫字時(shí)間,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，本班的寫字有了大幅度的提高。

三,、

培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,，搞好班務(wù)衛(wèi)生工作。

作為老師要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出表率,，因?yàn)槔蠋熅褪菍W(xué)生的一面鏡子,，你的一舉一動(dòng)都將給學(xué)生以巨大的影響,。因此平時(shí)我時(shí)刻提醒自己從小處著手，從小事做起,。我每天走進(jìn)教室的第一件事就是清理講臺(tái)和周圍的衛(wèi)生,，看到地上的紙片就親自把他撿起來。這樣經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間對(duì)學(xué)生的熏陶和影響,，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了,。平時(shí)我注重對(duì)值日生進(jìn)行培訓(xùn)，注重值日方法的指導(dǎo),，教會(huì)他們掃地,、拖地、清理講桌,，收拾垃圾等,，加強(qiáng)衛(wèi)生工具的使用和管理，使本班衛(wèi)生干凈整潔,。

以上只是我培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣中的幾個(gè)方面,，其實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣還有很多，需要我們老師長(zhǎng)期,，持之以恒地抓下去,。只要我們抱著熱愛學(xué)生的態(tài)度，堅(jiān)持不懈得抓緊,、抓好,，相信學(xué)生的行為習(xí)慣是不難養(yǎng)成的。

四年級(jí)班主任交流發(fā)言稿篇三

一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)班級(jí),，總是難以避免出現(xiàn)紀(jì)律方面的問題，如果都用懲一儆百的方法給予處理,，它的作用是很有限的,，特別是對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生，更不能輕易地令其退學(xué)或變相退學(xué),，法律是不允許這樣的,。夸美紐斯說：“學(xué)校是造就人的工場(chǎng)”,，身為教育者,，有責(zé)任遵循受教育者思想矛盾的轉(zhuǎn)化規(guī)律去“造就”人。受教育者心理,、思想的矛盾運(yùn)動(dòng)是其思想,、品德發(fā)展的根本動(dòng)力。這個(gè)矛盾,，集體表現(xiàn)為教育者對(duì)受教育者提出的教育要求與受教育者現(xiàn)有道德水平之間的矛盾,。任何外界教育影響都要通過受教育者自身心理、思想的矛盾和運(yùn)動(dòng)而起作用,。因此,，我從以下兩個(gè)方面來轉(zhuǎn)化“差生”的思想。

根據(jù)馬卡連柯“最主要的教育手段,，就是良好的教師集體和組織完善,、統(tǒng)一的學(xué)生集體”的教育理論，開展“一對(duì)一,、一幫一”活動(dòng),。以學(xué)生之間的良好感情來感染學(xué)生，促使他們思想矛盾得到解決,。讓受教育者真正地體驗(yàn)到自己是生活在充滿愛的感情之中,，達(dá)到了學(xué)生情感要求與外界教育之間的和諧統(tǒng)一。青少年心理,、思想發(fā)展中的矛盾是多方面的,，先進(jìn)的思想與落后思想、道德動(dòng)機(jī)與道德行為等都是矛盾的,，只不過是矛盾轉(zhuǎn)化的速度或者結(jié)果不同而已,。因此，開展“將心比心,、心心相印”的系列活動(dòng),，有利于學(xué)生加深對(duì)道德準(zhǔn)則意義的認(rèn)識(shí)。例如,，我們組織學(xué)生觀看山坳里的一顆“明星”,，聽他講高中畢業(yè)后得“行行出狀元”的道理，認(rèn)識(shí)到只要肯努力,，都能找到人生的價(jià)值,。孔丘曰：“不憤不啟,，不悱不發(fā)”,，在此同時(shí)，我們又換一個(gè)教育視角,，組織學(xué)生采訪了一位失足青年,，讓他現(xiàn)身說法，以他的犯罪事實(shí)來警告那些具有不良思想動(dòng)機(jī)的學(xué)生,，使他們從中得到教育,。回到學(xué)校,，我們又采取出墻報(bào),、座談會(huì)等形式,，開展是與非、美與丑的討論和評(píng)價(jià),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)是十分重要的,。

做好差生的思想轉(zhuǎn)化還必須做的重要一條就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子,，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)是理解的基礎(chǔ),，也是因材施教，對(duì)癥下藥的前提,。對(duì)后進(jìn)生,，不能只在“差”字上打轉(zhuǎn)，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生,，要對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活環(huán)境、成長(zhǎng)發(fā)展過程,、父母期望程度都有所了解,，搞清“差”的原因。認(rèn)識(shí)是引導(dǎo)的基礎(chǔ),，引導(dǎo)才是轉(zhuǎn)化的手段,。作為教師，如果不能引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自我,，一起轉(zhuǎn)化都將成為空話,，要做好這一工作，教師應(yīng)經(jīng)常幫助他們解剖自我,，讓學(xué)生站在某個(gè)制高點(diǎn)上來審視自己,，以得出比較公允的結(jié)論，產(chǎn)生自我轉(zhuǎn)化的內(nèi)動(dòng)力,。

幫助父母重新認(rèn)識(shí)孩子也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重要環(huán)節(jié),。教師在家訪中，應(yīng)有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為“協(xié)作教育”。使“差生”逐步向“優(yōu)生”轉(zhuǎn)化,，以達(dá)到大面積提高教育質(zhì)量的目的,。

班級(jí)管理是一門學(xué)問、一門藝術(shù),。班主任工作需要我們進(jìn)一步摸索和探討,，班級(jí)管理這門藝術(shù)也會(huì)不斷地閃爍出新的光彩。

四年級(jí)班主任交流發(fā)言稿篇四

班主任工作千頭萬緒,，是一項(xiàng)復(fù)雜而又細(xì)致的藝術(shù)性工作,，是一種塑造人的靈魂,，雕塑人的感情與性格的活動(dòng)。有人說：班主任是世界上最小的主任,。也有人說：班主任是學(xué)校最苦的工作崗位,。“育苗有志閑逸少,，潤(rùn)物無聲辛勞多”。在我的班主任工作生涯中,，我也感觸頗深,，有幾分勞累，也有幾許收獲,。我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,。

我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的,，沒有遺憾的，最充實(shí)的,、完美的老師,，在這平凡而繁瑣的工作中也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義。

今天,，我很榮幸能站在這里與各位同仁一起研討班主任工作,，不過我也只能把我這幾年來在班主任工作中的一些認(rèn)識(shí)和做法向大家匯報(bào)，以期和各位同仁共同商榷,。

愛是人類最美的語(yǔ)言,，愛是教育的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛,，這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中,，使學(xué)生無時(shí)無刻不感受著這種愛的真誠(chéng),。學(xué)生們只有感受到老師的愛，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，才會(huì)在生活中,，在學(xué)習(xí)上一步一個(gè)腳印地踏實(shí)前進(jìn)。在工作中,，我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生,；始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。既為學(xué)生取得好成績(jī)而感到高興,，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，又是生活中的知心朋友。

老師是學(xué)生的一面鏡子,，老師以身作則,，為人師表，對(duì)學(xué)生的品德具有定向作用,?？鬃诱f：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！痹趯W(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展教育的活動(dòng)最多,，對(duì)學(xué)生的影響最大,，自己就是一面鏡子、一本書,。因此,，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自己的素質(zhì)，在教育工作中,，真正做到為人師表,。

良好的班風(fēng)、班貌是一個(gè)班集體欣欣向榮的外在表現(xiàn),，而良好的班風(fēng)班貌的形成,，不僅需要班主任老師“勤看”、“勤訪”,、“勤查”,、“勤問”、“勤處理”,，還特別需要組建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助、認(rèn)真負(fù)責(zé),、敢管敢做,、有創(chuàng)新開拓意識(shí)的班委。我認(rèn)為班隊(duì)干部培養(yǎng)有好處，既可以鍛煉學(xué)生,，培養(yǎng)他們的能力,，也可以加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

有些教師和家長(zhǎng)出于關(guān)心學(xué)生的良好愿望,，擔(dān)心學(xué)生當(dāng)班干部會(huì)影響學(xué)習(xí),，不愿讓他們?nèi)ジ桑獠恢獙W(xué)生當(dāng)班干部不但不會(huì)影響成績(jī),，反而能促進(jìn)其成績(jī)的提高,，因?yàn)閷W(xué)生當(dāng)干部后自尊心、自信心提高了,，哪怕因工作而耽誤了一兩節(jié)課,，他們也會(huì)自覺補(bǔ)上，而且怕成績(jī)不好被同學(xué)取笑,，學(xué)習(xí)自然會(huì)更加努力。因此,，我們的老師如果真的喜歡這個(gè)學(xué)生,，認(rèn)為他有能力，就應(yīng)該讓他到班委,、學(xué)生會(huì)去,，并且支持他們的工作。

四年級(jí)班主任交流發(fā)言稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！我非常高興今天能夠參加我們的班主任論壇交流的工作。我從事小學(xué)班主任工作已20多年,，在這20多年的班主任工作中,，有得有失，有喜有憂,?？傊业陌嘀魅喂ぷ髟诓粩嗟倪M(jìn)步，在不斷地的成長(zhǎng)?，F(xiàn)將我的班主任工作點(diǎn)滴交流如下：

多年來,，我每帶一個(gè)班級(jí)，都要對(duì)每位孩子進(jìn)行仔細(xì)的分析,，分析孩子的家庭情況,，了解孩子的性格，了解孩子的興趣,，了解孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、了解孩子的生活習(xí)慣等等，走近孩子的生活,。做到在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中和孩子有話題交流,。

1.多關(guān)心弱勢(shì)學(xué)生,。例如我今年所帶的三年級(jí)學(xué)生某某同學(xué)，是我從一年級(jí)帶到三年級(jí)的同學(xué),。他是媽媽生下他不久,，就離開了他，孩子從小就沒見過他的媽媽,，缺少母愛,，平時(shí)的生活都是由他的爺爺奶奶撫養(yǎng)，他的爸爸平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不夠,。在二年級(jí)的時(shí)候,，奶奶由于年齡大了，得了一場(chǎng)病,，奶奶的眼睛看不見了,，我發(fā)現(xiàn)孩子的衣服穿得非常臟，有時(shí)遲到,，我就及時(shí)的和孩子交流,，鼓勵(lì)孩子要自己學(xué)著洗衣服，自己學(xué)著做飯,。我每到星期天就告訴這個(gè)孩子,，星期天一定要自己把衣服洗干凈，到了星期一,，我看見孩子的衣服穿得非常干凈,，我就在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他，號(hào)召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí),，自己的是自己做,。在全班同學(xué)面前樹立孩子的自信心，讓孩子的內(nèi)心強(qiáng)大起來,。

2,、多了解孩子的在家里的生活環(huán)境。恰當(dāng)?shù)恼以掝}和孩子交流,，讓孩子說說自己高興的事和不高興的事,，和孩子共同分享快樂，共同克服困難,。比如孩子過生日了,，讓孩子講講過生日的快樂，過年了講講過年的快樂等等快樂的事,，激發(fā)孩子熱愛生活的情感,。當(dāng)我看到孩子眼上有不高興的表情時(shí)我就悄悄的問問，寶貝怎么了，這么不高興,，你受什么委屈了,，誰把我們這么乖的孩子惹了。由于孩子和我平時(shí)交流話題多,，一般情況下就會(huì)告訴我,。一天早上，我看見我班的一個(gè)女生好像哭過,，眼睛紅紅的,，我就問了。她告訴我由于她在家里不聽話做錯(cuò)了事,，她媽媽打她了,。我就及時(shí)打電話，和孩子的媽媽交流溝通,，孩子做錯(cuò)里事不能打孩子,，要給孩子講清楚道理，讓孩子明白做錯(cuò)事后的道理,，孩子回家后一定要哄孩子歡喜,，家長(zhǎng)表示一定做到。下午,。我看見孩子臉上有了笑容,，高高興興的和同學(xué)們玩,，我就放心了,。

組織學(xué)生預(yù)習(xí)，下課了能夠組織學(xué)生做有趣的活動(dòng),，能夠班級(jí)里發(fā)生的事情如實(shí)的匯報(bào)給我,，讓我能夠及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。學(xué)習(xí)課代表靳鈺曦,，文佳茜,，付楚涵，在平時(shí)能夠積極的幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，指導(dǎo)他們完成自己完不成的學(xué)習(xí)任務(wù),。

1.和孩子一起打掃衛(wèi)生。

學(xué)生每天到學(xué)校不但要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),，還有其他任務(wù),。因此班主任的工作非常瑣碎,。就每天的打掃衛(wèi)生的工作,，我都是和孩子們一起打掃衛(wèi)生。今年學(xué)校給我們?nèi)昙?jí)孩子分配了打掃學(xué)校院子的任務(wù)，剛開始,，由于孩子年齡小,，不會(huì)拿掃帚打掃地段衛(wèi)生，我就手把手的教孩子如何掃,，每天和孩子一起打掃,，樓梯、教室的地,，我每天要指導(dǎo)孩子如何才能拖干凈,。嚴(yán)格控制打掃衛(wèi)生的時(shí)間，上課之前必須把衛(wèi)生打掃干凈,。經(jīng)過我們?nèi)昙?jí)師生的努力,。我們班的衛(wèi)生自開學(xué)來，多次被評(píng)為第一名,。受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng),。我們班級(jí)在這一學(xué)期每位同學(xué)在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了一盆花。每周的星期五我都要親次把每盆花澆一遍,，目前我們班的花是我們學(xué)校班級(jí)里養(yǎng)的最好的花,。

2.每天組織好學(xué)生做好兩操，站好路隊(duì),。

四年級(jí)班主任交流發(fā)言稿篇六

葉圣陶先生也說過,，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。過去一個(gè)學(xué)期,，作為班主任我認(rèn)為自己在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面是做得比較好的,。

如果老師只是告訴學(xué)生“該怎樣做，不該怎樣做”,，不但起不到理想的效果,，長(zhǎng)期下來反而會(huì)讓學(xué)生厭煩。平時(shí),，我會(huì)注意搜集一些關(guān)于道德習(xí)慣的小故事,，班會(huì)課上給學(xué)生說說，讓學(xué)生說說體會(huì),。從故事中,，學(xué)生也會(huì)懂得一些道理，讓孩子以自己喜歡的方式輕松愉快地接受教育,，感悟什么才是文明,，從而養(yǎng)成良好習(xí)慣。

樹立榜樣,，是對(duì)學(xué)生一種潛移默化,。在一個(gè)人的成長(zhǎng)中,，周圍的環(huán)境起著十分重要的作用。俗話說得好,，“近朱者赤,，近墨者黑”。學(xué)生經(jīng)常接觸的人的行為習(xí)慣,，會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用,。榜樣的作用亦如是。對(duì)于做得好的學(xué)生,，我會(huì)在班里進(jìn)行大力表?yè)P(yáng),，并給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)加分,，不但是個(gè)人的加分也是小組的加分,。這樣一來，被表?yè)P(yáng)的學(xué)生會(huì)認(rèn)為自己的良好行為不但讓自己受益,，還未集體爭(zhēng)榮譽(yù),，自然也就樂意了。沒有被表?yè)P(yáng)的學(xué)生則會(huì)羨慕受表?yè)P(yáng)同學(xué)進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)步的欲望,。加起來的分?jǐn)?shù),，將會(huì)用作月末獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。每個(gè)月,，我都會(huì)為班里表現(xiàn)得好的小組和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，這樣學(xué)生的進(jìn)步勁頭就大了，良好習(xí)慣也在悄悄地培養(yǎng)起來,。

一周一次的班隊(duì)會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好時(shí)機(jī),。班隊(duì)會(huì)的形式有很多，也不一定要占用整節(jié)課,。我就曾經(jīng)試過讓學(xué)生看一個(gè)關(guān)于文明的視頻,，然后集體討論視頻的意義,，讓學(xué)生即場(chǎng)書寫觀后感,。結(jié)果，大部分同學(xué)能從視頻中有所感悟,。又如,，一次班會(huì)課之前，我讓學(xué)生用一個(gè)星期拍下校園內(nèi)和家庭附近的不文明和文明現(xiàn)象,，制成幻燈片,，用電腦展示在出來。一個(gè)星期里,，學(xué)生們積極響應(yīng),，紛紛把校園內(nèi)外的文明和不文明現(xiàn)象用相機(jī)拍下來,，以照片或視頻的方式呈現(xiàn)，結(jié)合班級(jí)里的文明與不文明現(xiàn)象,，說說自己的體會(huì),。這樣，就可以讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)明辨是非,。也只有能明辨是非的學(xué)生,，才能成為擁有好習(xí)慣的人。

過去的成功不代表將來,。在這一學(xué)期中,，我在班級(jí)管理中最想要做到的是培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。這一點(diǎn)對(duì)高年級(jí)來說,，我認(rèn)為是比較重要的,。學(xué)生在老師的監(jiān)督下做得好，不算是真正的好,，能在沒有老師在場(chǎng)時(shí)做得好,，才是真的好！因此本學(xué)期,，我要逐步建立班級(jí)的自主管理制度,，讓學(xué)生成為自己的主人，養(yǎng)成自主管理的好習(xí)慣,！說易行難,，我知道要做到這個(gè)并不容易，但我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力,，為把班級(jí)建設(shè)得更好而奮斗！

四年級(jí)班主任交流發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!今天我發(fā)言的題目是《建設(shè)我們的家,，打造特色班級(jí)》。

自從去年九月份我和初二2班孩子認(rèn)識(shí)后,，就一直在思考,，如何給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓他們?cè)?班能夠快樂的學(xué)習(xí),、健康的成長(zhǎng)。

有想法就要有行動(dòng),，于是我和大家齊心協(xié)力,、戮力同心，半年以來,，我和37個(gè)孩子共同拼搏,、群策群力,，為打造特色班級(jí)都在貢獻(xiàn)著一己之力。下面我談四點(diǎn)：

第一,、打造書香班級(jí),。

在學(xué)校打造書香校園的帶動(dòng)下，我向2班提出了打造書香班級(jí)的口號(hào),，于是大家自愿捐書,，在后面的書柜中添置了作文圖書角，并且把《中學(xué)生作文》,、《讀者》,、《青年文摘》引進(jìn)了2班《讀者》和《青年文摘》每期都要更新。

第二,、風(fēng)采展示,。

初二2班每周的班會(huì)上都有一項(xiàng)活動(dòng)，即《風(fēng)采展示》,。我給孩子們提出的要求是做一個(gè)演說家,。每周由五六名同學(xué)在提前準(zhǔn)備好的情況下，自愿上臺(tái)進(jìn)行風(fēng)采展示,。

這項(xiàng)活動(dòng)讓每個(gè)孩子都興奮不已,，就連成績(jī)比較低、平常不愛說話的王曉北也主動(dòng)請(qǐng)纓,，以洪亮的聲音為大家朗讀了一篇文摘,。

在近期的展示中又增添了一項(xiàng)內(nèi)容，很多同學(xué)精選了一些富有哲理性的小故事和大家進(jìn)行分享,。對(duì)于這些小故事同學(xué)們聽得聚精會(huì)神,，我也會(huì)抓住時(shí)機(jī)讓其他同學(xué)對(duì)故事進(jìn)行分析，一個(gè)小故事比我說很多大道理更有效果,。

第三,、點(diǎn)亮心燈。

在后面的黑板中有一個(gè)專欄叫《點(diǎn)亮心燈》,，由專人負(fù)責(zé)布置和檢查,。每天由一位同學(xué)抄一句名人名言，自己寫的也行,。同學(xué)們對(duì)這項(xiàng)活很感興趣,，課間總有同學(xué)駐足后面觀看與抄寫,。于是,，類似于“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星的人,，才會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)”等名言在潛移默化中影響著大家,，下面這句話是劉曉行的原創(chuàng)“此刻打盹,，你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng),?！?/p>

第四、寫班級(jí)微博,。

現(xiàn)在我已經(jīng)和班里絕大多數(shù)同學(xué)建立了qq好友關(guān)系,，每天我的一項(xiàng)工作就是在自己的空間里寫班級(jí)微博，和大家在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行交流,。僅僅半年多,，幾百條微博已經(jīng)成為了我和孩子們共同的美好的回憶。

下面我節(jié)選其中的兩條微博：

1,、石x,、牛x、陳x,、劉x,、劉x的qq上都寫著“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，離成功就近一點(diǎn)點(diǎn)”.看到這么催人奮進(jìn)的話,，我非常感動(dòng),。孩子們的決心給了我更大的信心，我經(jīng)常對(duì)他們說每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，已經(jīng)畢業(yè)的3班就是在這句話的鼓舞下完成了初中生活,，沒想到優(yōu)秀的2班孩子們又對(duì)這句話進(jìn)行了引申，你們真棒!

2,、考完物理后,，趙萌激動(dòng)的對(duì)我說：“老師，考試題真簡(jiǎn)單,?！蔽倚χf：“那是因?yàn)槟銜?huì)了?！辈还苴w萌的成績(jī)?nèi)绾?，最起碼她享受到了付出后的快樂，這樣的快樂才是真正的快樂,。人!有時(shí)候由懶惰所產(chǎn)生的快樂其實(shí)是空虛的,，只有內(nèi)心充實(shí)才能體會(huì)到真正的幸福。所以,，付出既是一種辛苦,，又是磨礪，更是幸福,。

工作是美麗的,，奮斗是幸福的,。作為一名普通的班主任，我會(huì)在今后的工作中與2班孩子共同建設(shè)我們的家,，讓2班成為一個(gè)特色班級(jí),，讓孩子們身在其中，享受成長(zhǎng)的快樂!

四年級(jí)班主任交流發(fā)言稿篇八

一個(gè)好的集體,，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的合作，家長(zhǎng)的配合,，班主任就是再有本事,，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴,，也就是只做了班主任該做的工作,。至于我管理班級(jí)，沒有太多經(jīng)驗(yàn),，在領(lǐng)導(dǎo),，老師的幫助下，剛有些頭緒,。今天主要從以下幾個(gè)方面,，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：

班級(jí)管理要勤。

俗話說得好,，勤能補(bǔ)拙,。因此班級(jí)管理要勤。班主任老師要做到“腳勤,，眼勤,，嘴勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去,，多與學(xué)生接觸,，要多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”,，就是要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,，以便及時(shí)掌握第一手材料?！白烨凇?，就是要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長(zhǎng)溝通,，掌握學(xué)生在家的情況，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。而且這不經(jīng)意的走,、看,、聊,，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它處理好,。這樣班主任就能真正了解班級(jí)的基本情況，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)。

在班級(jí)管理過程中,，班主任還要勤鼓勵(lì),、勤表?yè)P(yáng)。每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，只是有時(shí)匆忙的步伐遮掩了我們的雙眼,；忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳,；成績(jī)的鐐銬擾亂了我們的心智,，所以我們看到的，更多的是學(xué)生的缺點(diǎn),，而忽略了那一雙雙天真的眼睛,那一顆顆純潔的心靈,。每一位學(xué)生都有自尊心、上進(jìn)心,、表現(xiàn)欲,，要多激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲,，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼,，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn),。比如，我班和釗同學(xué),，原來是表現(xiàn)較差的一名學(xué)生,，上課不好好遵守紀(jì)律，經(jīng)常與同學(xué)打架,，給同學(xué)起外號(hào),。

開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)他比以往在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大進(jìn)步,，我在班里及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng),。過后我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時(shí)注意聽講了，學(xué)習(xí)也努力了。我想,，老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光,，將給學(xué)生帶來無窮的力量,，引導(dǎo)他們積極向上。

四年級(jí)班主任交流發(fā)言稿篇九

冰心老人曾說過：“老師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的未來,。”作為班主任,，我們肩上的責(zé)任更是沉甸甸的,，不允得我們有絲毫的懈怠。只有心里時(shí)刻裝著學(xué)生,，用心耕耘,，一定能做好班主任工作，帶好學(xué)生,。下面,，我就自己的做法向大家做個(gè)匯報(bào)。如有不周全之處,，敬請(qǐng)海涵,。

每位學(xué)生，都是帶著憧憬走進(jìn)xx一中的,，由于家庭環(huán)境的各異,，生活閱歷的不同，眼神中或有期待,，或有焦慮,，或有孤獨(dú)，或有膽怯,，等等,，我心里想，如何讓學(xué)生覺得老師可靠,，從而更信任,，認(rèn)可我。

從軍訓(xùn)開始,，我就開啟了博得學(xué)生認(rèn)可的收獲之旅：精心準(zhǔn)備好開學(xué)寄語(yǔ),，預(yù)見性地組織安排,，汗流浹背地全程跟班,，每天對(duì)全班所有學(xué)生訓(xùn)練拍照或拍攝視頻,，對(duì)寢室內(nèi)務(wù)整理細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度深化落實(shí)……潛移默化,，讓學(xué)生明白,，到了xx一中，就應(yīng)該有一個(gè)全新的自我,，一個(gè)更高的自我,。最終,，班上在軍訓(xùn)中奪得第一時(shí)，我想,，我的付出贏得了學(xué)生的認(rèn)可,。軍訓(xùn)是一個(gè)好契機(jī),。

在教學(xué)上，精心備好每堂課，盡心上好每節(jié)課。全心批改之后又面改每一位學(xué)生的每一次作文,。基本上每天檢查所有學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了很多問題，如書寫潦草,、沒及時(shí)完成,、沒及時(shí)校對(duì)答案,，通學(xué)生晚自習(xí)后學(xué)習(xí)強(qiáng)度不大、所學(xué)習(xí)的科目太雜等等，及時(shí)督促整改,，使學(xué)生學(xué)習(xí)更踏實(shí)有效。另外,，鑒于新高考制度的影響,，為鞭策學(xué)生高效學(xué)習(xí)，在第8節(jié)或提前節(jié)抽查當(dāng)天對(duì)新知識(shí)的掌握情況,，尤其是對(duì)后進(jìn)生,、或?qū)Ψ歉呖伎颇坎挥眯膶W(xué)習(xí)的學(xué)生。

如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中,，他就學(xué)會(huì)了自愛,。”我們教育的“春意融融”,，學(xué)生的胸懷才會(huì)更寬廣明媚,，我們的學(xué)校才會(huì)更和諧美好,。

現(xiàn)在新高考制度下的大學(xué)錄取,，是“兩依據(jù)一參考”。其中的“一參考”,，就是學(xué)生上傳到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)中的各種資料,，尤其是各種獲獎(jiǎng)證書,。我對(duì)學(xué)生在學(xué)校的所有表現(xiàn)都分派給各班干部管理,，做到事事有人管，時(shí)時(shí)有人管,，并以獎(jiǎng)懲形式制度化,，量化,，一學(xué)的期總分作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)優(yōu)的考評(píng)依據(jù),。這一條,，對(duì)學(xué)生很有約束性，激勵(lì)性,。

侯校長(zhǎng)曾給我們說過在裝滿沙丁魚的船艙里放鯰魚的故事。因?yàn)轹T魚能激發(fā)沙丁魚活躍起來。同樣,，在班上發(fā)掘樹立榜樣,，能起到鯰魚效應(yīng)，能激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)活力與熱情,。我班上向老師大膽質(zhì)疑的氣氛越來越濃,，老師上完課了往往走不出教室，是班上榜樣1號(hào)率先起了很重要的帶頭作用,。另外,，我在檢查作業(yè)的過程中，大肆表?yè)P(yáng)刷題特別多的學(xué)生（往往這些學(xué)生成績(jī)進(jìn)步大），樹立典型,，如劉逸楊,、戴春雨、李雯,、劉影,、覃蕓馨等。現(xiàn)在,，班上高強(qiáng)度刷題的學(xué)生越來越多,，刷題氣氛越來越濃，就連從不課余刷題的學(xué)生周康,、孫佳坤,、楊旭等也積極地刷起題來了。

在培養(yǎng)得力班干部的同時(shí),，勤與他交流,，及時(shí)了解班上動(dòng)態(tài)，好發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)整頓,。到教室旁或監(jiān)控室去了解情況較多,，且要求自己每次觀察都要發(fā)現(xiàn)問題，好鞭策學(xué)生力爭(zhēng)上游,。

如今,，我班的“坨”由原來的30個(gè)逐漸增加到現(xiàn)在的38個(gè)，是每一位科任老師辛勤付出,，用心澆灌的結(jié)果,，我只是一個(gè)熱心的服務(wù)者。我想,，我們一起用心耕耘,，一定會(huì)悄然花開。這個(gè)過程,，就是：付出寫滿日常,，歲月記載高尚，我們無私引導(dǎo),，學(xué)生不斷榮光,。

四年級(jí)班主任交流發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:,。

大家好,！學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作中的重點(diǎn)，作為班主任一定要把好關(guān),，積極采取切實(shí)有效的方式把學(xué)生的行為習(xí)慣抓細(xì)、抓實(shí)、抓緊,、抓好,。下面我就從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生幾個(gè)方面來談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦械囊稽c(diǎn)做法,。

一、加強(qiáng)良好思想品德的養(yǎng)成,。

現(xiàn)在社會(huì),，由于受金錢至上思想的影響，大部分學(xué)生自私自利的思想比較嚴(yán)重,。個(gè)別學(xué)生只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),，做為班干部對(duì)自己的工作不能認(rèn)真負(fù)責(zé)。還有一部分學(xué)生心里只是裝著自己,，從不為別人著想,，拾到了別人的物品就歸為己有。針對(duì)這種情況我就及時(shí)利用班會(huì),、思品課,，選取學(xué)校、班里的好人好事,，先進(jìn)典型人物和事跡,。讓他們深深感到關(guān)心別人，為別人,、為班級(jí),、為集體做好事是一件無比快樂的事情。讓他們知道哪些是光榮的,，哪些是可恥的事,。每周評(píng)選班里的規(guī)范標(biāo)兵、安全標(biāo)兵,。通過長(zhǎng)期的行為教育,，全班同學(xué)都能講文明，守紀(jì)律,，很好的規(guī)范自己的行為,。班里基本沒有說臟話，吃零食,，不講衛(wèi)生的現(xiàn)象,。

二、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,。

良好的書寫習(xí)慣對(duì)小學(xué)生是十分重要的,，這對(duì)于學(xué)生一生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都是非常有必要的,。書寫不認(rèn)真，會(huì)造成學(xué)習(xí)質(zhì)量的直接下降,，也讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生厭煩的心理,。如我班的xxx同學(xué)寫字能力非常差，寫的字歪歪扭扭,，錯(cuò)別字特別多,，家長(zhǎng)也感到非常頭疼，對(duì)孩子幾乎失去了信心,，我看在眼里,，急在心里，于是就主動(dòng)進(jìn)行談話,，布置練習(xí)任務(wù),，作業(yè)親自檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步并表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，在我們的共同努力下,，該生的字現(xiàn)在漸漸有了明顯的起色。在平時(shí)的寫字教學(xué)中我也是一筆一畫的嚴(yán)格要求,，特別是寫字姿勢(shì)和握筆方法更是一絲不茍,，不要怕花時(shí)間，給學(xué)生留有足夠的寫字時(shí)間,，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，本班的寫字有了大幅度的提高。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,，搞好班務(wù)衛(wèi)生工作。

作為老師要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出表率,，因?yàn)槔蠋熅褪菍W(xué)生的一面鏡子,，你的一舉一動(dòng)都將給學(xué)生以巨大的影響。因此平時(shí)我時(shí)刻提醒自己從小處著手,，從小事做起,。我每天走進(jìn)教室的第一件事就是清理講臺(tái)和周圍的衛(wèi)生，看到地上的紙片就親自把他撿起來,。這樣經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間對(duì)學(xué)生的熏陶和影響,，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了。平時(shí)我注重對(duì)值日生進(jìn)行培訓(xùn),，注重值日方法的指導(dǎo),，教會(huì)他們掃地、拖地,、清理講桌,，收拾垃圾等,，加強(qiáng)衛(wèi)生工具的使用和管理，使本班衛(wèi)生干凈整潔,。

以上只是我培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣中的幾個(gè)方面,，其實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣還有很多，需要我們老師長(zhǎng)期,，持之以恒地抓下去。只要我們抱著熱愛學(xué)生的態(tài)度,，堅(jiān)持不懈得抓緊,、抓好，相信學(xué)生的行為習(xí)慣是不難養(yǎng)成的,。

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四年級(jí)班主任交流發(fā)言稿篇十一

擔(dān)任培五班學(xué)生班主任工作快2年了,，在這一學(xué)期中我更加體會(huì)到：班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作,，特別是培智學(xué)生的班主任，因?yàn)橐鎸?duì)的是一群因智力受損的學(xué)生,，對(duì)于很多事情接受較慢,，可能一時(shí)半會(huì)兒接受不了老師所教所學(xué)的，因此生活在生活里的他們需要更多的理解,、尊重,、信任、呵護(hù)和千百倍的耐心,，通過不斷的實(shí)踐,，反思，總結(jié),。我積累了一些班主任工作心得,，在這里與大家分享交流：

從班級(jí)層面來講，由于本學(xué)期搬了新校區(qū)對(duì)教師對(duì)學(xué)生來講都是一個(gè)新的開始和挑戰(zhàn),，這學(xué)期我們班重點(diǎn)在抓班級(jí)常規(guī)及學(xué)生的行為養(yǎng)成,，首先作為班主任要樹立一個(gè)好的榜樣，以身作則,，班級(jí)常規(guī)管理我主要利用每天晨會(huì)課時(shí)間利用結(jié)構(gòu)化的方式,，提高難度讓a層學(xué)生當(dāng)小老師去認(rèn)總課表，bc層學(xué)生進(jìn)行認(rèn)貼課程表,，并進(jìn)行大聲朗讀,，讓學(xué)生知道一天要做的事情什么時(shí)候開始什么時(shí)候結(jié)束，提前給與學(xué)生提示和告知,，這樣可以給與學(xué)生心理準(zhǔn)備,，尤其是自閉癥的學(xué)生,，通過長(zhǎng)期訓(xùn)練也可以建立起學(xué)生的規(guī)則感和秩序感。

培智學(xué)生思維簡(jiǎn)單易受挫,。對(duì)他們的教育,，不能一味的批評(píng)，這樣就會(huì)打擊他們的積極性,，有時(shí)可能會(huì)讓他們膽怯恐懼,，教育效果也許會(huì)適得其反。對(duì)待他們,，我們還是要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，以優(yōu)點(diǎn)促缺點(diǎn)。帶動(dòng),，激勵(lì)他們?nèi)ジ恼秉c(diǎn),。比如：我們班的劉艷娟，單親家庭只有爸爸在,，缺少母愛,。剛來時(shí)，內(nèi)斂自卑,，說話聲音特別小,，后面通過跟家長(zhǎng)了解后才知道劉艷娟其實(shí)是個(gè)在自理方面都很不錯(cuò)的學(xué)生，通過在后期教學(xué)中我會(huì)給她在課堂上更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)她實(shí)行多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),，經(jīng)過一年的努力，劉艷娟現(xiàn)在說話聲音變大了,，而且會(huì)主動(dòng)跟他人溝通分享,，表達(dá)自己的需求，在班級(jí)上也起到一個(gè)很好的帶頭作用,，也成為了老師的好幫手,。

都說父母是孩子的第一任老師，孩子有大多時(shí)間是和父母在一起的,，父母也是最了解孩子的人,。所以，我利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì),，和家長(zhǎng)聊聊孩子近期在校的變化,，進(jìn)步，存在的問題等,。同時(shí)也要了解孩子在家里的表現(xiàn),。這樣，對(duì)孩子出現(xiàn)的問題就能在最短的時(shí)間發(fā)現(xiàn)并制定解決的辦法,，幫助孩子改正,。家校共同教育好孩子,，讓孩子的潛能最大程度得以發(fā)掘。

總之,，班級(jí)管理沒有固定的模式,，每個(gè)班主任都有自己的教育方式，能因材施教,，對(duì)癥下藥對(duì)學(xué)生來說才是最好的教育方式,。