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2023年大班教案開學(xué)啦反思(優(yōu)秀19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 17:34:03
2023年大班教案開學(xué)啦反思(優(yōu)秀19篇)
時間:2023-11-24 17:34:03     小編:琉璃

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

大班教案開學(xué)啦反思篇一

良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合,、相輔相成的,。例如:正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,,鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物,。平時注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,孩子能做的事就讓自己做,,這樣,,孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,從而起到了自我保護(hù)的作用,。

幼兒在教室,、樓道、走廊內(nèi)的安全,上下樓梯的安全,,這些一般是容易出事故的地方,。外出活動時,應(yīng)該時刻提醒幼兒一個挨著一個走,,不推不擠,,下樓梯要扶好,避免事故的發(fā)生,。

幼兒在活動中很難對自己的行為進(jìn)行有效的控制,,幼兒活動時不小心絆倒,相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的,。但我們保教人員如果沒有盡到自己職業(yè)“謹(jǐn)慎”的義務(wù),,就很難證明自己是沒有過錯的。而且,,在游戲時,,幼兒顯得格外活躍,也特別容易受傷,,所以,,教師需要輔導(dǎo)他們安全地進(jìn)行游戲活動,指導(dǎo)孩子正確使用游戲設(shè)備(滑梯,、小推車車等),;遵守游戲規(guī)則;有需要時懂得向教師求助,。以此來避免事故的.發(fā)生,。

如滑梯等大型玩具,如果存在安全隱患,,而教師如未盡注意義務(wù),,沒有很好的監(jiān)督幼兒的活動,就很容易發(fā)生事故,。為此教師在每次帶領(lǐng)幼兒外出活動的時候,,應(yīng)及時提醒幼兒應(yīng)該注意的碰角。

喝牛奶以及吃飯時,,教師應(yīng)提醒幼兒,,待溫度合適時再用餐,以此來避免事故的發(fā)生,。

喝水洗手時,,為了避免事故的發(fā)生,首先應(yīng)教幼兒懂的謙讓,,并排隊,不推不擠,。其次,,有專人看管孩子,,時刻提醒幼兒注意安全。

幼兒期是身心成長的奠基期,,是教給幼兒有關(guān)健康與安全的基本知識和技巧的理想時期,,幼兒若能在這段時間建立正確的態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,就會避免許多危險事的發(fā)生,。

大班教案開學(xué)啦反思篇二

理解成長的概念,明白成長不僅是年齡的增長,,并從中產(chǎn)生積極情緒,。

理解社會環(huán)境的變化對自己成長的影響。

1.升旗儀式,。

儀式前,,叮囑孩子們這是新學(xué)期第一次升旗儀式,大家要認(rèn)真對待,,是對20xx年抗疫一線的醫(yī)生,、護(hù)士、社區(qū)服務(wù)人員,、志愿者的致敬,。

通過老師的引導(dǎo),這次的升旗對于孩子們來說會變得不一樣且鄭重,,他們也會在儀式中升華出尊敬,、崇拜、感恩的情感,,是一次很好的成長教育,。

2.園長發(fā)言。

3.游園活動,。

4.班級談話,。

老師講述最近一段時間自己的成長,涉及到學(xué)會的技能,、學(xué)到的知識,、學(xué)到的道理,并將疫情這一要素融入當(dāng)中,。

引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己在上述幾個方面的成長,,尤其是因為疫情,大家都在哪些方面有了改變,,懂得了哪些自我保護(hù)的`方法,。幫助幼兒認(rèn)識到,成長并不只是年齡的增長。

5.熟悉常規(guī),。

帶著幼兒熟悉常規(guī),,引導(dǎo)幼兒指出,哪些規(guī)則是為了讓身體更健康,,哪些是為了保證自身和小伙伴的安全,,哪些是為了幫助自己成長為一個更有禮貌、更優(yōu)秀的大孩子,。

在對常規(guī)的分類與分析中,,幼兒能夠更好地理解為什么要遵循常規(guī),在日后的一日生活中不需要老師提醒也可以自覺遵守,。

6.總結(jié),。

大班教案開學(xué)啦反思篇三

1、讓幼兒在嘗試活動中,,初步學(xué)會統(tǒng)計的方法,,以及在統(tǒng)計表中做統(tǒng)計記錄。

2,、學(xué)習(xí)使用曲線圖來表示事物的變化過程,,訓(xùn)練幼兒思維的靈活性和敏捷性。

3,、培養(yǎng)幼兒的分析綜合能力,、以及操作能力和嘗試精神。

4,、發(fā)展目測力,、判斷力。

5,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

1,、環(huán)境:設(shè)置四個入口“玩具關(guān)”、“動物關(guān)”,、“圖形關(guān)”,、“顏色關(guān)”。地上畫有兩個大統(tǒng)計表,。

2,、統(tǒng)計表若干,鉛筆若干,。

3,、電腦課件,,大空白記錄表1張,錄音機(jī),,磁帶,。

4、骰子,、保齡球、套圈,、氣溫記錄表,、飛標(biāo)、鯊魚牙若干,。

1,、談話引入,引起興趣,。

2,、幼兒第一次嘗試操作。

(1)配班教師扮演孫悟空,,提出問題,。

小朋友,歡迎你們來到花果山做客,。不過,,想進(jìn)入花果山可不是一件容易的事,花果山有四個入口,,分別是“玩具關(guān)”,、“圖形關(guān)”、“動物關(guān)”和“顏色關(guān)”,,而每個關(guān)內(nèi)都設(shè)有難題,,小朋友把這些難題解決了,就可以進(jìn)入我的花果山玩了,。

(2)教師講解操作要求,。

剛才孫悟空告訴老師,這些難題就是數(shù)一數(shù)圖形關(guān)里面的圖形,、動物關(guān)里面的動物,、玩具關(guān)里面的玩具、顏色關(guān)里面的顏色的數(shù)量有多少,,然后用數(shù)字在表格上記錄好,。看哪一組小朋友合作得最好,,最先攻破難題,,進(jìn)入花果山,。

(3)幼兒合作操作。

3,、小結(jié):統(tǒng)計的概念,。

4、學(xué)習(xí)曲線圖的記錄方法,。

(1)出示課件,,引起興趣。

(2)幼兒第二次嘗試操作,。

幼兒人手一份操作材料(骰子,、記錄表),探索擲骰子的記錄方法,。

(3)教師小結(jié)操作情況,。

(4)學(xué)習(xí)曲線圖的記錄方法。

a,、示范記錄孫悟空擲骰子的`變化過程,。

(幼兒看課件,教師在大空白表格上示范記錄,。),。

b、引導(dǎo)幼兒小結(jié)記錄的步驟,。

(5)幼兒第三次嘗試操作,。

幼兒分組操作:猜拳、擲骰子,、打保齡球,、記氣溫、圈套,、擲飛標(biāo),、按鯊魚牙。

(6)教師小結(jié)操作情況,。

5,、游戲:會跳舞的曲線圖。

幼兒戴上頭飾扮演音符,,在地上的表格上找到相應(yīng)的位置站好,,組成曲線圖聽音樂跳舞。

6,、聽音樂出場,。

小朋友,天黑了,,我們要回家了,。

在操作中,,孩子們很認(rèn)真的觀察統(tǒng)計,因為提供的圖片都是孩子們喜歡的圖案,,在最后和幼兒一起檢驗結(jié)果時,,有的幼兒還在低頭統(tǒng)計著??梢姾⒆觽兒芟矚g這節(jié)活動,。大家參與的興趣很高,到最后都完成了統(tǒng)計,,雖然有的幼兒的統(tǒng)計結(jié)果不對,,當(dāng)?shù)弥?shù)時,孩子們臉上認(rèn)真,、柳暗花明又一村的表情,是那么美好,。

大班教案開學(xué)啦反思篇四

1,、知道不能輕信陌生人的話,,不能跟陌生人走,,防止上當(dāng)受騙,。

2,、提高幼兒對陌生人的辨別能力,,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

1,、進(jìn)行裝扮用的頭巾,,手提包,,安全帽,、巧克力、玩具等,。

2,、請兩位幼兒不認(rèn)識的家長扮演陌生人,并設(shè)置好情境,。

情景(一),。

請一位家長裝扮成陌生人,主動與媽媽不在身邊的明明說話,,告訴明明:“我是你媽媽的朋友,,你媽媽在那邊排隊買東西,叫我過來帶你去找她,?!?/p>

情景(二)。

請另一位家長裝扮成外婆模樣:“小朋友,,還認(rèn)得我嗎,?我是你們家的鄰居,,你媽媽突然有急事,讓我把你帶回家,,晚上來我家接你回去,。”

1,、明明遇到誰了,?

2、什么是陌生人呢,?陌生人對他說了什么,?

3、明明應(yīng)該和陌生人去嗎,?

4,、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情?

5,、小朋友能不能相信陌生人的話,?

6、為什么不能輕信陌生人的.話,?

教師小結(jié):遇到陌生人時,,不能輕易相信陌生人,不能跟陌生人走,。

一個陌生阿姨敲門進(jìn)教室,,對某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒空,,讓我來接你回家,,你跟我走吧……”

1、你認(rèn)不認(rèn)識她,?

2,、如果你不認(rèn)識她,能不能相信她的話,?

3,、小朋友都來想一想,××應(yīng)該對這位陌生人說什么,?(讓幼兒練習(xí)),。

接著表演:“你跟阿姨回家吧,阿姨給你吃巧克力”

4,、陌生人給你的東西能不能吃,?為什么不能吃?

幼兒在教師的提示下,,對陌生人說:“阿姨,,我不吃巧克力,。”

大班教案開學(xué)啦反思篇五

1.通過活動幫助小班幼兒理解長大的概念,。

2.幫助幼兒建立良好的健康,、安全行為習(xí)慣。

幫助幼兒明白健康,、安全對于自身成長的重要意義,。

1.升旗活動。

小班幼兒還不能理解愛國之情,,因此升旗過程中只需要告知幼兒站立,、不亂跑、不說話即可,。全園齊唱國歌,,看著國旗徐徐上升,幼兒會在這種氛圍中慢慢浸染,,了解國旗與國歌,,這也是一種成長的方式。

2.園長發(fā)言,。

3.游園活動。

小班幼兒剛剛上學(xué),,對幼兒園里的一切都充滿著好奇,。老師帶著幼兒游園時,可以為他們介紹下各個區(qū)域都是做什么用的,,以后在各個區(qū)域都將開展什么活動,,通過給幼兒建立一個預(yù)期,讓其對以后的幼兒園生活充滿期待,。

出生前三年,,家是幼兒的安全地帶。上了幼兒園,,他們需要適應(yīng),,除了家,幼兒園將是他們一天內(nèi)待的時間最長的地方,。逐漸適應(yīng)群體活動,、對幼兒園建立初步的歸屬感,是孩子們成長的一個社會性表現(xiàn),。

4.班級談話,。

老師可以跟幼兒講一講自己在家都做了什么有意思的事,來到幼兒園以后自己需要做哪些事情,。通過生動描述來帶動幼兒情緒,,為他們創(chuàng)造交往的機(jī)會,,讓他們自我表達(dá),互相熟悉,,體會交往的樂趣,。

5.樹規(guī)矩。

在幼兒們變得活潑后,,老師可以適時地轉(zhuǎn)移話題,。進(jìn)入幼兒園就代表著長大了,長大就需要遵守幼兒園里的規(guī)矩,,而這些規(guī)矩是為了確保自己的健康,、安全,只有這樣,,才能像中班,、大班的.小哥哥小姐姐們一樣,長得又高又快,。

溫馨提示:孩子第一天上幼兒園,,盡量以安撫情緒為主,規(guī)矩點(diǎn)到為止即可,。

幼兒園小班常規(guī)如何建?除了一日常規(guī),,還需要教導(dǎo)小班幼兒針對新冠的基礎(chǔ)防疫知識。

首先,,要引導(dǎo)幼兒對病毒的認(rèn)識和想法,,如病毒來了不要怕。

第二,,帶著幼兒學(xué)習(xí)下面的視頻,,引導(dǎo)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以預(yù)防病毒的侵入,。

6.總結(jié),。

大班教案開學(xué)啦反思篇六

每天吃飯的時候,我們都要使用煤氣做飯,,如何讓小朋友正確使用煤氣,,是這節(jié)課的活動目標(biāo),通過活動讓幼兒了解煤氣的基本特性及樹立自我保護(hù)意識,。是一個深受幼師好評的幼教網(wǎng)站,,每天給家?guī)韮?yōu)質(zhì)的幼教資源。歡迎分享和收藏,。

活動目標(biāo):

1,、初步了解煤氣的'基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。

2,、知道正確使用煤氣的方法,,進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

活動過程:

1,、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用,。

提問:

(1)我們每天都要吃飯,爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片,。小結(jié):在我們的生活中有很多地方要用到煤氣,。

2、了解煤氣的基本特性,。

提問:

(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它,,聞到它嗎?

小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它沒有顏色,、沒有味道,,遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險,,工人在生產(chǎn)煤氣的時候,,加進(jìn)了一種臭味劑,使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,,這樣當(dāng)煤氣漏出時,,就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

3,、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護(hù),,并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一,。

提問:他這樣做對嗎?為什么?

小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng),,讓新鮮空氣進(jìn)來,。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二。

提問:他在做什么?我們不能這樣做?

小結(jié):煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個門,。如果小朋友玩弄開關(guān),,就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來危險,。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三,。

提問:發(fā)生了什么事情,該怎么辦?

小結(jié):鍋里的東西燒開后,,要及時將火關(guān)小或關(guān)掉,。如果不及時關(guān)火,鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅,煤氣還在繼續(xù)向外流出,,這樣容易造成煤氣中毒,。

4、通過競賽游戲,,鞏固知識,。

教授任意指圖,幼兒搶答方法,。

大班教案開學(xué)啦反思篇七

1,、講述第一段故事,提問:

(1)小猴子晚起一分鐘,,結(jié)果會怎么樣呢,?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事,?

小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,,遲到了20分鐘,,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,,珍惜每一分每一秒,。

2、講述第二段故事,,提問:

(1)小猴子為什么會坐立不安,?

(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

(3)課間十分鐘還可以干什么,?

小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘,。

3,、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢,?

4,、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,,怎樣合理的利用時間,?

大班教案開學(xué)啦反思篇八

鍛煉幼兒多方位的運(yùn)動能力。

1.地上每組設(shè)30個圈,,在相應(yīng)圈內(nèi)放上運(yùn)動器械,。

2.健康標(biāo)識多枚。

3.健康大道說明圖。

一,、介紹健康大道(室內(nèi)),。

1.根據(jù)健康大道說明圖,介紹健康大道,,包括起點(diǎn),、終點(diǎn)、各關(guān)口,、健康標(biāo)志,。

2.說明游戲規(guī)則:

(1)從起點(diǎn)出發(fā)。

(2)雙腳并攏,,屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳,。

(3)到達(dá)關(guān)口1——跳繩,“你們覺得跳幾次好呢,?”跳繩10下,。

(4)到達(dá)關(guān)口2——過平衡木。

(5)到達(dá)關(guān)口3——拋沙袋,,向上拋并接住,,拋沙袋5次。

(6)到達(dá)關(guān)口4——舉啞鈴,,雙臂向上彎曲舉啞鈴,,舉啞鈴5次。

(7)到達(dá)關(guān)口5——拍皮球,,拍皮球10下,。

(8)到達(dá)終點(diǎn)。

(9)獲得健康標(biāo)志,,貼在手上,。

規(guī)則制定完畢,令幼兒重新回憶各關(guān)口運(yùn)動次數(shù),,說:“要記住各個關(guān)口的次數(shù)哦,!僅有每個關(guān)口做正確了,最終才有健康標(biāo)志拿,。我會請媛媛教師她們監(jiān)督的`?!?/p>

二,、進(jìn)行“健康大道”游戲(室外)。

1.將幼兒分成2豎列,。

2.進(jìn)行熱身運(yùn)動,。

3.每豎列各請1名幼兒在終點(diǎn)將健康標(biāo)志貼于過關(guān)幼兒的手背上。教師在適當(dāng)時候請玩好的幼兒代替。

4.運(yùn)動開始,,每豎列第1個幼兒先出發(fā),,當(dāng)?shù)?個幼兒經(jīng)過第1個關(guān)口時,第2個幼兒出發(fā),,以此類推,。如果在途中前面的幼兒還沒完成,后面的幼兒應(yīng)當(dāng)耐心等待,。

5.到達(dá)終點(diǎn)后得到健康標(biāo)志的幼兒自動回來排到隊伍的最終,。

6.還沒輪到玩的幼兒能夠為在玩的幼兒加油。

7.每個幼兒玩2輪,。

8.進(jìn)行放松運(yùn)動,。

三、收拾,,整理場地,。

請幼兒跟教師一同收拾場地。

大班教案開學(xué)啦反思篇九

活動目標(biāo):

1,、遇到突發(fā)事件時,,幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

2,、幼兒熟悉安全撤離路徑,,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識,。

3,、考驗小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力,。

4,、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù),。

活動準(zhǔn)備:

1,、幼兒、家長和教師共同收集報刊,、雜志,、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2,、班級緊急撤離圖,。

活動過程:

1、組織幼兒觀看錄象或圖片,,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏,、火災(zāi)等),。

提問:“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

2、出示班級撤離圖,,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。

引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離,;按順序,,不擁擠;聽老師的指揮等,。

4,、熟悉警報錄音,組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)”,。聽到警報聲音時,,在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,,再次演習(xí),,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。

活動思,。

安全教育要常抓不懈幼兒的.年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異,幼兒的自覺性和自制能力都較差,,而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,自我保護(hù)能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見效的,。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),,使之形成習(xí)慣,同時還要經(jīng)常督促和檢查,,助幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識,逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

大班教案開學(xué)啦反思篇十

1.談話,;最后一學(xué)期。

了解開學(xué)了,,小朋友在幼兒園只剩下一個學(xué)期了,,要珍惜這幼兒園最后的幾個月。

2.熟悉班級環(huán)境及游戲材料,。

(1)幼兒自由參覌班級環(huán)境,,觀察游戲材料的和擺放。

(2)交流自己的發(fā)現(xiàn),,說說活動室里自己最喜歡的地方,。

(3)老師:介紹班級環(huán)境,同時鞏固幼兒對班級常規(guī)的認(rèn)識,。

3.自由選組,。

(1)幼兒討論并確定新的小組名。

(2)幼兒自由選組,,注意男女搭配,。

(3)各個小組成員商量小組標(biāo)記。

4.幼兒為小組做標(biāo)記,。

(1)每位幼兒為小組設(shè)計并繪畫標(biāo)記,。

(2)將同一組幼兒的作品集中在一張紙上,并固定在桌子中央,。

大班教案開學(xué)啦反思篇十一

1.初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu),,培養(yǎng)科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2.嘗試自己設(shè)計一份營養(yǎng)餐,,對食物搭配感興趣,。

3.主動和同伴交流,并能對自己和同伴的設(shè)計進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價,。

各種食物圖片,、盤子,健康金字塔范圖,、營養(yǎng)師標(biāo)志,。

一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐,。

1.導(dǎo)入,。以營養(yǎng)師的主角將幼兒帶入游戲情境。

師:小朋友,,那里是哈哈餐廳,,我是哈哈餐廳的營養(yǎng)師,。為了歡迎你們的到來,我們哈哈餐廳特意準(zhǔn)備了美味的自助餐,。

3.幼兒為自己挑選一份自助餐,。(請你取一個盤子去挑選事物,注意了,,挑選好后趕緊回到座位,,和你的好朋友說一說你挑選了哪些事物)。

4.和身邊的伙伴交流所選的食物,。

5.挑選幾個選擇菜肴具有代表性的幼兒,,請幼兒討論他們的自助餐搭配是否合理。

6.營養(yǎng)師針對幼兒挑選食物的情景進(jìn)行小結(jié),。

二,、借助范圖,逐層介紹"健康飲食金字塔",。

1.營養(yǎng)師介紹"健康飲食金字塔":(分五層),。

小結(jié):谷類食物能為我們供給人體所需要的'能量,讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運(yùn)動,,所以我們離不開谷類食物,。

歸納兒歌:"寶塔底層最重要,谷類食物營養(yǎng)好",。

小結(jié):除了小朋友剛剛講的有許多營養(yǎng)外,,蔬菜和水果還是我們?nèi)梭w內(nèi)的環(huán)保衛(wèi)士,能幫忙我們清除體內(nèi)垃圾,,促進(jìn)食物消化,,所以也必須多吃一些。

教師歸納兒歌:"蔬菜水果第二層,,兩類食物不能少",。

c.那么在第三層的又是什么呢?(肉,、蛋,、魚、蝦)(出示圖片拓展)能不能多吃,?

歸納兒歌:"肉蛋魚蝦第三層,,每一天適量換著吃"。

d.每一天還應(yīng)當(dāng)給身體補(bǔ)充些什么呢,?就在金字塔的第四層上,。我們一起看一看。

(出示圖片)喝了牛奶,,我們會···(長個子,、身體強(qiáng)壯)這是什么,?豆腐是用什么做的?你還吃過哪些豆制品)小結(jié):奶類和豆類都包含豐富的蛋白質(zhì),,所以"每一天都要吃一點(diǎn)",。

歸納兒歌:"牛奶豆類第四層,每一天記著吃一點(diǎn)",。

團(tuán)體討論猜測(出示答案:油炸、燒烤類食品)說說油炸,、燒烤類食品的種類和危害,。

小結(jié):油炸、燒烤類食品不僅僅不衛(wèi)生,,還會刺激胃腸道,,引發(fā)腹痛、腹瀉,。長期食用還會導(dǎo)致肥胖,、營養(yǎng)不良的現(xiàn)象,所以我們應(yīng)當(dāng)盡量少吃,。

歸納兒歌:"油炸食品在塔尖,,盡量少吃要記牢"。

2.剛才我們一起學(xué)習(xí)了"健康飲食金字塔",,營養(yǎng)師還給金字塔編了首好聽的兒歌呢?。ㄍ暾v述一遍兒歌,幼兒跟說),。

寶塔底層最重要,,谷類食品營養(yǎng)好;蔬菜水果第二層,,兩類食物不能少,;肉蛋魚蝦第三層,每一天適量換著吃,;牛奶豆類第四層,,每一天記著吃一點(diǎn);油炸食品在塔尖,,盡量少吃要記牢,。

3.聽了營養(yǎng)師的介紹,你們覺得怎樣吃才是科學(xué)合理的呢,?

4.總結(jié):

對,,這座金字塔告訴我們,在進(jìn)餐挑選食物時要營養(yǎng)全面(舉例說明)還要合理搭配:我們的飲食中首先必須要有谷類食品,,能夠選擇其中的一種或者兩種,,其次要有蔬菜和水果,,當(dāng)然也要適量,并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全,。然后,,再搭配些適量的肉或者魚這樣的葷菜換著吃;另外每一天牛奶和豆制品也要補(bǔ)充些,。而剛剛提到的油炸和燒烤食品要不吃或者盡量少吃,,這樣我們的飲食才是健康合理的。

三,、鼓勵幼兒對已選自助餐進(jìn)行合理的調(diào)整,,引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計一份營養(yǎng)餐。

1.學(xué)習(xí)了營養(yǎng)知識后,,你覺得你挑選的自助餐合理嗎,?

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)健康飲食金字塔標(biāo)準(zhǔn),調(diào)整所選食物,。提出操作要求,。

(1)引導(dǎo)幼兒互相進(jìn)行交流評價,(師生共評,、生生互評),。

(2)貼合營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),搭配合理的頒發(fā)營養(yǎng)師標(biāo)志,。

四,、幫忙幼兒整理和拓展經(jīng)驗,教育幼兒養(yǎng)成健康飲食好習(xí)慣,。

今日在哈哈餐廳,,你們不僅僅學(xué)到了營養(yǎng)知識,為自己設(shè)計了搭配合理的營養(yǎng)餐,,還獲得了營養(yǎng)師的標(biāo)志,,營養(yǎng)師真為你們高興!期望你們以后在生活中也能做到不挑食,、不偏食,,養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)餐的好習(xí)慣。今日回家試著給自己家設(shè)計一份營養(yǎng)食譜,,記住要合理搭配哦,!此刻,就是讓我們?nèi)ケM情享受美味的自助餐吧,!

大班教案開學(xué)啦反思篇十二

1,、教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,要學(xué)會使用禮貌用語。

2,、要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求,,上課會聽老師的話。

3,、幼兒練習(xí)起立,、坐下等。

培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、守紀(jì)律的習(xí)慣,。

一、開始部分:

1,、幼兒坐在小椅子上,,跟老師聽音樂做拍手點(diǎn)頭的律動。

2,、引出:“新學(xué)期開始了,小朋友們一起來上幼兒園,,我們是小班,,大家真高興,咱們一起互相認(rèn)識一下吧!”

激發(fā)孩子的興趣,。

二,、基本部分:

1、教師彈琴,,教幼兒會聽琴聲起立,、坐下。

可以反復(fù)練習(xí),,讓幼兒仔細(xì)聽,,跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做,,做一個守紀(jì)律的孩子,。

2、教師彈琴,,教幼兒聽琴聲,,學(xué)習(xí)問好。

2/41=c,。

1234︱5-︱5432︱1-‖,。

師:小朋友們好!生:老師您好!

3、音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌,,找朋友,。

鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認(rèn)識一下小朋友問問他叫什么名字,。

教育幼兒與小朋友友好相處,,培養(yǎng)幼兒大方、主動的'個性,,感受幼兒園的快樂生活,。

三結(jié)束部分:

1、教師小結(jié)本節(jié)活動的效果,,以表揚(yáng)鼓勵為主,。

2、活動結(jié)束,。組織幼兒到室外去玩,,熟悉幼兒園的環(huán)境。

大班教案開學(xué)啦反思篇十三

活動內(nèi)容 :常規(guī)教育(安全教育)

活動目標(biāo):

1,、教師幼兒介紹新環(huán)境,,讓幼兒明白什么地方安全,什么地方不安全,。

2,、通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)幼兒的安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉新環(huán)境。

本班幼兒名單,。

活動過程:

開始部分:

一,、彈靜息曲,讓幼兒安靜入座,。

二,、點(diǎn)名,再次熟悉本班的幼兒,。

基本部分:

一,、讓幼兒回憶學(xué)校的大環(huán)境:

1、小學(xué)部在哪里?

2,、學(xué)校的小賣部在哪里?

3,、醫(yī)務(wù)事在哪里???

二、讓幼兒回憶學(xué)前班的小環(huán)境:

1,、我們的教室在哪里?是學(xué)前幾班?

2,、學(xué)前班的廁所在哪里?

3、老師的辦公室在哪里?

三,、安全教育:

1,、教師向小朋友提問: 活動準(zhǔn)備:

“教室的什么地方不安全?”(窗戶),,并且告訴幼兒下課后不能爬窗戶。

“下課后能不能在教室追逐打鬧?”(不能,,因為教室很窄) “小操場的什么地方不能去?”(花臺)

“下課后能不能出小鐵門?”

“放學(xué)的時候,,沒有家長來接不能走?”(不能和陌生人一起去) “自己回家的小朋友,要注意什么?”

四,、帶領(lǐng)幼兒去熟悉學(xué)校的環(huán)境,。

結(jié)束部分:

一、教師提問:“通過本課的學(xué)習(xí),,我們知道了什么道理?”

二,、自然結(jié)束,請小朋友上廁所,。

板書設(shè)計

安全教育

教學(xué)后記 :通過活動,,讓幼兒再次認(rèn)識到了安全的重要性,增強(qiáng)了幼兒的安全意識,。

在平時的.生活中,,教師要隨時提醒幼兒注意安全。

1,、學(xué)習(xí)辨認(rèn)頁碼,,一頁一頁地翻書。

2,、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)讀兒歌。

3,、學(xué)會舉手回答問題和安靜傾聽他人講話,。

1、教學(xué)掛圖 2,、教學(xué) cd 3,、幼兒用書

1、 認(rèn)識課本 教師:小朋友們,,你們知道這本是什么書嗎?

2,、 觀察課本 教師帶領(lǐng)幼兒觀察課本,認(rèn)識課本的封面,,封底,,頁碼等等。

1,、 教師示范一頁一頁地翻書,。

2、 教師說出相應(yīng)的頁碼,,并寫在白板上,,請幼兒用正確的方法翻到相應(yīng)的頁 數(shù)。

3、 教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)聽到指令后迅速反應(yīng),,或翻書,,或合起書本。

要求在每 一個動作的時候,,幼兒保持安靜,。

1、 教師帶領(lǐng)孩子以教學(xué)掛圖為提示,,用食指點(diǎn)讀兒歌,。

2、 幼兒翻到相應(yīng)頁碼,,教師播放教學(xué) cd,,幼兒跟隨點(diǎn)讀。

3,、 幼兒整齊地點(diǎn)讀,。

?1、 教師講清規(guī)則——教師提問,,幼兒舉手,,老師請到方可回答問題,沒有請 到的幼兒需保持安靜,。

2,、 教師提問,幼兒舉手回答,。

鼓勵能夠認(rèn)真傾聽他人發(fā)言的幼兒,。

同時也要 提供集體回答的機(jī)會,讓每個孩子都發(fā)言的機(jī)會,。

活動準(zhǔn)備:

活動過程:

批閱意見:

大班教案開學(xué)啦反思篇十四

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3,、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往,。

1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

2,、課前帶孩子參觀幼兒園,,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境,。

3、毽子

(一)入園活動

1,、熱情接待幼兒入園,,師幼相互問好。

2,、通過“問,、看、查,、摸”對幼兒晨檢,,消除安全隱患。

(二)談話活動

1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?,新感覺,知道自己又長大了一歲,。

2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個有禮貌的小朋友,。

(三)如廁

在分組排隊上廁所的過程中,,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。

(四)戶外活動

師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的.指揮,。

(五)室內(nèi)活動

1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn):

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥,,好姐姐

知道做表率,,不欺小,,尊長輩,,講安全。

(六)離園活動

1,、仔細(xì)聽值日生叫名字,,不跟陌生人走,拉緊家長的手,,以防走失,。

2、知道靠右走,,不搶行,。

3,、按照幼兒園的作息時間入園。

(七)延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識,,增強(qiáng)幼兒的安全意識,,實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

在我們生活的周圍環(huán)境中,,到處充滿著威脅孩子安全的因素,,孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,,其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏,,一不小心,就容易發(fā)生事故,,觸及到幼兒的安全,。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重,。然而,,健康與安全不能被動的等待給予,而應(yīng)該讓孩子主動地獲得,。"授之以魚,,不如授之以漁"。

1.直觀教學(xué)法通過視頻,、圖片,、實物具體形象的展示給幼兒,使幼兒產(chǎn)生深刻的印象,。

2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗提出問題,,啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。

3.練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧,。

一,、活動目標(biāo)1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能,。

3.讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備,,提高防火意識。

二,、活動準(zhǔn)備1.《火災(zāi)案例》錄像,。

2.人手一塊濕毛巾。

3."安全出口"指示牌,,滅火器,。

三、活動過程1,、教師組織幼兒圍坐,,談話導(dǎo)入活動主題教師:"小朋友,,你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當(dāng),,就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,,所以我們一定要小心用火。

2,、教師:"下面請小朋友觀看《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻,,看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看,。

3、教師:"剛才我們看了火災(zāi)的視頻,,那你們說說,,火災(zāi)對我們有什么危害?"幼兒:"大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"4、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片:

(1)出示幻燈片3師:"如果發(fā)生火災(zāi)了,,該怎么辦?"幼:"趕快撥打119"教師小結(jié)圖1:發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話),。

(2)出示幻燈片4,、5師:"如果家里起火了該怎么辦?"幼:"用水把火撲滅"幼:"用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2:家中一旦起火,不要驚慌失措,,如果火勢不大,,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救,。

(教師出示滅火器,,向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),教幼兒正確使用滅火器的方法:一搖,、二拔,、三噴,并讓幼兒模仿練習(xí)),。

(3)出示幻燈片6師:"如果火勢很猛,,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼:"披上濕被子沖出去,。"幼:"還可以披上濕衣服沖出去,。

教師小結(jié)圖3:受到火勢威脅時,,要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服,、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,,要盡量使身體貼近地面,,并用濕毛巾捂住口鼻,。

師:"濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走),。

(4)出示幻燈片7師:"發(fā)生火災(zāi)了,,可以乘坐電梯嗎?"幼:"不能乘坐電梯。"師:"為什么?"幼:"火會把電線燒斷,,人就會被困在電梯內(nèi)更危險,。"教師小結(jié)圖4:遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生,。

(5)出示幻燈片8,、9師:"如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?"幼:"跑回房間里,,等消防員叔叔來救,。"幼:跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),,用打手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,,等待救援,,千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物,、呼叫等求救方法),。

4、教師:"好了,,剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,,我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險,現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一首學(xué)過消防安全兒歌的兒歌",。

小朋友,,不玩火,消防安全第一條,,不玩火,,不碰電,自我保護(hù)是關(guān)鍵,,關(guān)鍵時119,,發(fā)生火災(zāi)不亂走,心不慌,,意不亂,,鎮(zhèn)靜冷靜快疏散,濕毛巾,,捂口鼻,,身體前屈頭鄰地,,逃生術(shù),要記清,,孩子家長都放心,。

5、模擬逃生演習(xí)(布置好場地)教師:"我們現(xiàn)在來進(jìn)行消防逃生演習(xí)",。

當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時,,現(xiàn)場響起警報聲,教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話"119",,并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,,貓著腰,有秩序地向"安全出口"方向沖出去,。在撤離的同時,,"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

6,、教師小結(jié),,活動結(jié)束。

大班教案開學(xué)啦反思篇十五

大班下學(xué)期,,幼兒多數(shù)為自己長大了一歲,,感到非常自豪,但仍有部分幼兒時間觀念不強(qiáng),,入園不及時;并且有上課小便或憋尿,、課堂上玩玩具等現(xiàn)象。針對這一情況,,我設(shè)計了《我長大了》這一語言活動,,引導(dǎo)幼兒在理解故事、編故事的過程中,,再次熟悉,,了解在幼兒園的基本規(guī)范。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地,、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事,。

2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),,并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,,哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自己總結(jié)在幼兒園應(yīng)該怎樣做,,對做大班小朋友有份自豪感。

幼兒能完整條理的續(xù)編故事,。

教師自編故事《小猴子上學(xué)》,。

一、談話導(dǎo)入課題,。

“小朋友,,過了一年你們又長了一歲,老師真為你們感到自豪,。今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

二、分段講述,、分析故事,,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

1,、講述第一段故事,,提問:

(1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,,卻在十字路口碰上紅燈,,晚了一班車,遲到了20分鐘,,

這說明每一分鐘都很重要,,我們要珍惜時間,珍惜每一分每一秒,。

2,、講述第二段故事,提問:

(1)小猴子為什么會坐立不安?

(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

(3)在院子里活動時還可以干什么?

小結(jié):在院子里活動時可以盡情的放松,,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,。

3、第三段故事,,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?

4,、講述最后一段,提問:請小朋友幫小猴子想一想,,怎樣合理的利用時間?

三,、師幼一同完整地講述故事,提問:

(1),、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問),。

(2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,,它會怎么做呢?(故事講完后提問),。

四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,,進(jìn)一步讓幼兒了解在幼兒園生活和學(xué)習(xí),。

1、同伴之間相互討論,。

2,、個別講述。

五,、活動結(jié)束,,談話激發(fā)幼兒做一名好孩子的愿望。

大班教案開學(xué)啦反思篇十六

1,、知道哪些是危險的事,,懂得要遠(yuǎn)離它。

2,、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗,,增過自己保護(hù)的意識。

安全flash,、圖片,、記錄表格。

1,、討論導(dǎo)入:

師:什么是運(yùn)動安全,?

2、播放安全flash,,并討論:在戶外時,,我們要注意哪些運(yùn)動安全?

(1)戶外活動時及時讓學(xué)生知道哪些是危險的事,,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險的方法:如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃,,否則相互碰撞容易發(fā)生危險?;顒又?,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時系好,。

(2)戶外活動時,,要注意房屋、場地,、玩具,、用具使用的安全,,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生,。

(3)所有學(xué)生的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),,對于玩攀爬等大型玩具的學(xué)生,帶班教師距學(xué)生不得超過2米,,對特別調(diào)皮好動的'學(xué)生,,教師要格外關(guān)注,及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動,。

(4)戶外活動以有組織的集體游戲為主,,注意動靜交替,,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,,時刻觀察學(xué)生的活動情況,避免學(xué)生之間沖突及其它意外發(fā)生,。

3,、請學(xué)生表演正確的戶外運(yùn)動作法。

4,、帶班教師要教會學(xué)生各類玩具的正確玩法,,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請學(xué)生上來演示正確的作法,,如學(xué)生操作不當(dāng),,教師應(yīng)告知正確作法。

大班教案開學(xué)啦反思篇十七

活動目標(biāo):,。

1,、知道食泣上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要食用新鮮的食品。

2,、了解幾種常見的保存食物的方法,如冷藏,、冷凍、干燥,、罐裝等,。

3、樂意參加調(diào)查實踐活動,能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容,。

活動過程:,。

1、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

教師組織幼兒觀察家事先收集的食品外包裝,。

引導(dǎo)幼兒討論:你發(fā)現(xiàn)食泣上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

教師小結(jié):在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,這樣可以保證我們吃上新鮮,、衛(wèi)生的食物,。

2,、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的'調(diào)查。

教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣,。

教師:你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法?

教師出示調(diào)查表,和幼兒討論如何完成調(diào)查表,。如:兩兩結(jié)伴,一個人記錄,一個人講述;學(xué)習(xí)用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容,;要專心完成任務(wù),不能開小差等等,。

教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù),并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。

3,、幼兒整理,、統(tǒng)計調(diào)查表。

教師請幼兒展示自己的調(diào)查表,并介紹自己調(diào)查的結(jié)果,。

教師和幼兒一起討論:怎樣將家的調(diào)查結(jié)果展示在一張的圖表上?

引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計,并邀請幾名幼兒記錄,。

教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表,并張貼在活動室。

大班教案開學(xué)啦反思篇十八

新學(xué)期,,幼兒從中班升入大班,,升級的快樂與自豪,面對煥然一新的環(huán)境,,孩子就像進(jìn)入了童話樂園,,她們個個興高采烈,喜氣洋洋,。讓他們興奮得歡呼雀躍,,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式,。雖然是大班的幼兒,,安全意識有了,自我保護(hù)能力強(qiáng)了,,但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善,,更無法預(yù)見到教室有限的'空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,,新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的,。

1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作,。

2、在上課和游戲中,,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所,。提高日常生活的安全意識。

1,、動畫故事,、兒歌朗誦,。

2、幼兒有一定的安全知識,,能用較完整的語言描述事情,。

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。

教育幼兒能分清在教室,、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所,。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。

1,、在“不在教室追逐”的音樂聲中,,師生談話:“我們升入大班了,來到了漂亮的教室,,怎么才能玩得安全又快樂呢?”

2,、“可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”,。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,,學(xué)習(xí)有感情地朗誦,。

4、游戲:數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險,、安全的追逐玩耍的場所。

提高幼兒在日常生活中的安全意識,。

大班教案開學(xué)啦反思篇十九

1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3,、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往,。

1,、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

2,、課前帶孩子參觀幼兒園,,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

3,、毽子

1,、熱情接待幼兒入園,,師幼相互問好。

2,、通過“問,、看、查,、摸”對幼兒晨檢,,消除安全隱患。

1,、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?,新感覺,知道自己又長大了一歲,。

2,、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個有禮貌的小朋友,。

在分組排隊上廁所的過程中,,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,。

(四)戶外活動

師幼一起踢毽子,。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮,。

1,、說說自己的新發(fā)現(xiàn):

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥,,好姐姐

知道做表率,,不欺小,尊長輩,,講安全,。

1、仔細(xì)聽值日生叫名字,,不跟陌生人走,,拉緊家長的手,以防走失,。

2,、知道靠右走,不搶行,。

3,、按照幼兒園的作息時間入園。

家長給孩子講生活中的安全知識,,增強(qiáng)幼兒的安全意識,,實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo),。

設(shè)計意圖:大班下學(xué)期,幼兒多數(shù)為自己長大了一歲,,感到非常自豪,,但仍有部分幼兒時間觀念不強(qiáng),入園不及時;并且有上課小便或憋尿,、課堂上玩玩具等現(xiàn)象,。針對這一情況,我設(shè)計了《我長大了》這一語言活動,,引導(dǎo)幼兒在理解故事,、編故事的過程中,再次熟悉,,了解在幼兒園的基本規(guī)范,。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)

編小猴子第二天上學(xué)的故事,。

2,、鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,,哪

些地方表現(xiàn)不好,。

3,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自己總結(jié)在幼兒園應(yīng)該怎樣做,,對做大班小朋友有份自豪感。

活動難點(diǎn):幼兒能完整條理的續(xù)編故事,。

活動準(zhǔn)備:教師自編故事《小猴子上學(xué)》

活動過程:

“小朋友,,過了一年你們又長了一歲,老師真為你們感到自豪,。今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

1、講述第一段故事,,提問:

(1)小猴子晚起一分鐘,,結(jié)果會怎么樣呢?

(2)小猴子在家里是怎么做的?

(3)在小猴子上學(xué)的.路上發(fā)生了什么事?

這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時間,,珍惜每一分每一秒,。

(1)小猴子為什么會坐立不安?

(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣?

(3)在院子里活動時還可以干什么?

小結(jié):在院子里活動時可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,。

3,、第三段故事,,提問:如果你是小猴子你會怎么做呢?

4、講述最后一段,,提問:請小朋友幫小猴子想一想,,怎樣合理的利用時間?

(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故

事以前提問)

(2),、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會怎么做呢?(故事

講完后提問)

1,、同伴之間相互討論,。

2、個別講述,。

五,、活動結(jié)束,談話激發(fā)幼兒做一名好孩子的愿望,。

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