在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

二年級上學期家長會發(fā)言稿篇一

各位家長：

大家好!首先,，對各位家長能在百忙當中參加這次家長會表示衷心的感謝!在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的精心教育下，我們的孩子各方面都取得了不同程度的進步,。

這次家長會,，我們召開的目的是為了加強學校與家庭、老師與家長之間的合作,，相互交流一下學生在校,、在家里的情況，以便老師能夠更有針對性的進行教育,，家長能夠更好地教育好自己的子女,。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，一定會取得圓滿的成功!

這半學期,，我校舉行了春游、運動會大型活動,，一些家長朋友也積極參與其中,。運動會上我們班取得了優(yōu)異成績：被評為“精神文明班級”“優(yōu)秀方隊”“總成績第二名”。從一年級至今,，我覺得我們班孩子團結友愛奮進向上,，集體榮譽感強。今年衛(wèi)生紀律有明顯的改善,，連續(xù)8次得了紅旗班級,。我要表揚“教室的忠實衛(wèi)士”：高子軒桂家樂張唯一章子涵孔淑文陳鵬霏劉尚武牛草原喬俊豪熊俊杰趙小樂孔冬澳王曉涵。值日認真負責,。

語文期中考試情況分析：

1,、52個學生90分以上，其中朱明旺,、章子涵,、張子昂提出表揚,。

2,、12個學生80分數(shù)段,。這些學生基礎知識掌握不扎實、閱讀理解能力薄弱,。幾個孩子調皮,、浮躁心思不在學習上，成績下滑,。

3,、1個學生70分數(shù)段。1個60分,。這些學生字詞很不扎實,、拼音不牢固、閱讀理解很差,。

根據(jù)期中考試,，我想給家長交流幾點心得：

1、因材施教：成績好的——驕傲,、放松——更高目標要求,、

2、查漏補缺,、揚長補短,。

學習不得法、雖勤奮但成績不理想——多指導學法,、向好學生取經(jīng)借鑒,。

成績落后、沉迷游戲,、影響別人學習——加強監(jiān)控和教育,、及時溝通、嚴格管理,。

表揚這半學期學習進步之星：李逸軒孔藝藝盧紫鈺劉尚武孔冬奧武霄鵬何雨欣顏廷悅陳爍今孟一格周欣悅張文哲(聽課,、作業(yè))。

本班孩子的學習總體情況,。

大部分孩子上課能認真聽講;三分之一的孩子發(fā)言特別積極;,。

三分之二的孩子特別喜歡朗讀，而且讀得深情并茂;有一部分孩子,，雖然發(fā)言次數(shù)不多,，但是相信通過鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動。

不過,，班上也有少數(shù)同學上課注意力不集中,，甚至正處于沒有自信學習的惡性循環(huán)中,，他們大多數(shù)是學習在70/80分左右的同學，需要家長和老師更多的關注,。

作業(yè)情況：

但是,，我也能常常看到這樣的作業(yè)：書寫字跡潦草,、寫話就那么幾個字,，錯別字多。及時檢查當時糾正,，才有有實效性,。如果一個學生家庭作業(yè)潦草應付，養(yǎng)成拖拉磨蹭和補作業(yè)的壞習慣,。低年級不抓緊,，到了高年級學生會喪失學習的信心，學習會更吃力,。

不交作業(yè),、忘帶作業(yè)、撒謊不寫,、忘記簽字,。

語文學習中養(yǎng)成什么樣的好習慣。

一,、督促孩子認真預習,。

我們鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文,，認識沒有教過的新字與新詞,，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中,，自學能力得到了培養(yǎng),。

1讀：讀通課文，圈出生字2再讀課文,，標出自然段,。

3讀課文，想想課文中寫了什么?4描生字,，擴詞,。

二、認真書寫,，完成好當天的作業(yè),，做好復習鞏固工作。

低年級孩子識字是重點,，那么,，他們認真寫好漢字也是非常重要的,，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業(yè)。當天事情當天做,，有不會的地方千萬不要拖到明天,，所以做好復習鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識字是重點,，那么就應該經(jīng)常性的給孩子聽寫,，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，這樣對于他后面的學習就打下了扎實的基礎,。

三、養(yǎng)成良好的閱讀習慣：

分數(shù)贏得的是一時,，而讀書贏得的是一世,。學習語文，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的,，是學不好語文的,。要督促孩子多看課外書籍，這樣,，您的孩子知識面就寬了,，課外知識豐富了，長此以往,，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習慣,。貴在堅持。語文書和課外補充閱讀是每天必讀的,。

希望認真完成每一篇閱讀卡,。每天都閱讀課外閱讀，每周一,、周四交閱讀卡,。

學生其他方面存在的問題：

1、安全問題：

不要帶零花錢,，更不要讓孩子到小賣部賒賬買玩具,，使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。

不要讓孩子到校太早,，放學時望家長準時接孩子,，不要讓孩子在校外等，以免發(fā)生意外,，無特殊情況班內不留學生,，學校要求放學靜校。

為家長提供幾點建議：

1,、全方位關心孩子在校情況,。

2,、每天孩子的語數(shù)的各項作業(yè)認真檢查后再簽名。

3,、督促孩子準備好各項學習用品,。

4、培養(yǎng)孩子做事認真的態(tài)度,。

學校家校合作的幾點要求：

1,、嚴禁家長接送汽車進小區(qū)。2,、嚴格執(zhí)行夏季到校時間：早晨----周一：7:10開校門,，7:20到教室周二到周五：7:20開校門，7：30到教室,。中午----2:10開校門,，2:20到教室。3,、嚴禁購買或攜帶零食玩具進校園,。

4明確才藝大賽初賽事宜：周六一二三年級比賽。8:00----11:30,。

5.下周中華母親節(jié)安排活動,，希望家長配合。6.特別提醒：如遇惡劣天氣允許學生遲到,，及時與班主任溝通,。

真誠地希望家長朋友們能夠抽出時間來多陪陪孩子，和孩子同甘共苦,，讓孩子在關懷中走過這個學期,，在期末考試中取得讓人滿意的成績!

二年級上學期家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

晚上好！首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會,。我們今天能有機會坐在一起,，說明大家對自己的孩子都十分關心，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,，為了孩子的進步，為了孩子的明天,。

我從一年級起我就帶這個班,，一晃兩年馬上就要過去了，非常感謝大家這兩年來對我工作的支持,。下面,，我就把孩子們在校時的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。

本班共有63名學生,，其中男生36人,，女生27人,。咱們班本學期發(fā)展比較全面的學生有夾怡葶、孔海穎,、馬敬汝,，這些學生學習很自覺，而且在很好的搞好自己的學習的同時,，還能主動幫助其他同學完成學習任務,，在班級管理上也起到了很大的作用。對于這些學生,，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng),，應注重他們除書本以外的知識的積累，為他今后整體素質的提高,，成績的進一步穩(wěn)定打下堅實的基礎,。

這學期有進步的學生是苗宇航（認真聽課了），胡佳和高佳琪（敢于舉手了）,，孟文萱（作業(yè)有進步，字寫的工整了）,，莊如月（積極舉手發(fā)言,，但基礎掌握不牢）。曲欣一直表現(xiàn)都比較好,，但是字寫得不太工整,。我們家長要在此基礎上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力,，爭取更大的進步,。

王淑賢、柴國政,、張心雨,、尚靖涵、莊如月,、徐羽茜,、孟藝藝、這些同學屬于課上積極發(fā)言,、思維活躍,，但是課下不注意鞏固復習，做作業(yè)粗心大意,，導致成績不突出,。

明顯退步的學生有：劉明遠、薛嘉一,、蘇騰飛,、吳文昊,、張浩哲、代月陽,、張子炫,、孔浩宇、劉雙婧這些學生從各方面的表現(xiàn)上都有所退步,。杜楠的字寫的不如以前工整了,。齊曉萱反應比較靈敏，但是課上聽課不認真,，愛做小動作,。

像莊彥菲、張魯寧,、鞏曉宇,、庾曉萌、石雨松,、董嫻雅,、顏子涵、彭方正,、靳文浩,、孔嘉豪、周一諾,、蔣安泰,、江亞東、許浩楠這些學生學習比較散漫,，玩心較重,，課上經(jīng)常做小動作，總不能集中精力聽課,，都是靠老師點名才轉移注意力,。對他們，家長所要做的最主要的是思想上的教育,，幫助他們端正學習態(tài)度,，改正學習習慣，使他們的學習真正處于穩(wěn)定并不斷進步,。

上課幾乎不聽課的學生有孔凡弛,、鄭智然、王子俊,、馮文政這幾個學生課上老師講的東西根本聽不進去,，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績非常差。（展示這幾個學生的試卷及作業(yè)）,。像李文博,、談子豪、宋子龍是屬于自我約束力比較差的學生,，聽課完全是靠外在的約束聽幾分鐘,。只要老師不盯著就接著做小動作，開小差,。

有些同學是屬于成績比較穩(wěn)定但是課上發(fā)言不積極,，如：常明欣、宮喜鳳,、丁一,、邢淵源、閆寰馳,、孫文暢,、孔天泰、胡宇軒,。如果這些同學能夠做到課上積極發(fā)言,，敢于表現(xiàn)自己，我想他們的各方面的表現(xiàn)都會有很大的突破,。

書寫認真但是聽課效率較低的學生是馮嘉鈺、王鑫茁,。希望家長抓住孩子們的閃光點對其多多鼓勵,，爭強自信心。

像孟佳樂,、孟佳琦,、王海軒、顏培璐,、孔晨蒴這些學生原先的語文基礎不是很扎實,，進入二年級后要求更高了，學習上感覺吃力是很正常的,。家長在學習上應該多一點關心,，多一些鼓勵，平時注重對他學習上的指導和關注,，使他的學習有一定的進步,。

一個好的習慣可以讓孩子終生受用，一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

一,、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認真學習？

常有家長說：“孩子做事效率低,，做作業(yè)動作慢,，一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W習的重要性,。只有善于集中注意力了孩子學習起來才比較省勁，效果較好,。

1,、給孩子一個安靜的學習環(huán)境,。

孩子的書桌上除了文具和書籍外,，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力,；抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時打開,，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜；書桌前方不應張貼其他吸引孩子注意力的東西,。

2,、要求孩子在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。

不能讓孩子邊玩邊寫,，更不允許讓孩子看著電視,、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話,，孩子只會是應付老師的作業(yè),，寫的內容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了,。

3,、對孩子講話不要總是重復。

有些父母對孩子不放心,，一件事總要反復講幾遍,，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時,，他幾乎沒聽見活沒聽清,，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內容，無法遵守老師的要求,，自然也就談不上取得好的學習效果,。父母對孩子交待事情只講一遍,，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。

4,、訓練孩子善于“聽”的能力,。

“聽”是獲得信息、知識的重要途徑,。會聽講對學生來說是相當重要的,。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內容,，從而培養(yǎng)專心聽講的好習慣,。

二、如何指導孩子做作業(yè),？

1,、先復習后作業(yè)。

作業(yè)的目的是要讓學生正確地理解,、熟練地記憶所學的生字詞等,，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的,，如果課堂知識沒掌握,、所學的內容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好,，因此為了順利地完成作業(yè),，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復習完了之后再動筆寫作業(yè),，而不要圖省事,，回到家抓起筆就寫。

2,、經(jīng)常檢查孩子作業(yè),。

對于不自覺的孩子，家長必須堅持每天檢查孩子的作業(yè),。家長檢查什么呢？第一,，就是檢查他有沒有漏作業(yè),；第二，就是檢查他的書寫,，如果書寫不好,，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地,。長期堅持下去,，孩子的書寫一定會更加規(guī)范,。

家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一，可以隨時了解孩子的學習情況,。孩子學習認真不認真,，知識掌握的牢不牢，有沒有學習困難等等,，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映,；第二，可以有效地督促孩子的學習,。孩子就是孩子,，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外,，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè),，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學習,。

還有,，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時候,，認真一些,，我經(jīng)常看到,，有的家長把字簽上了,，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯誤。,，但是您都沒有看出來,，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎,？對孩子的學習起到好的作用了嗎,？您對沒有一個正確的態(tài)度對待孩子，孩子怎么能有一個正確的態(tài)度對待學習呢,？如果您能及時的檢查出孩子的錯誤,，孩子就能及時糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯誤,，再讓孩子多寫幾遍,，這樣才能讓孩子真正的記住這個字怎么寫。

錯誤最多的就是同步訓練,，由于時間的緣故大部分都是放到家里去做,，家長檢查完，第二天到校,，我接著講完,，有些題我在黑板寫完,，孩子再比對，然后收上來我再改,，仍然有很多孩子出錯誤,。可見是孩子做題時不認真,，家長檢查時不仔細,，我講的時候孩子沒聽課。再說說試卷,，我們一般情況下考完當天就把試卷改完發(fā)下去,，讓孩子改錯誤，家長簽字,，可是,，好多孩子錯誤不改第二天就交上來，有的就不給家長看卷子,，也不敢再把卷子交回來,，結果卷子都被孩子們丟掉了，不知道沒見到過試卷的家長,，有沒有過問過孩子試卷的問題呢,？有的家長就做的非常好，幫助孩子一起找出問題,，幫孩子弄懂出錯的原因,，督促他訂正好，然后簽好字,，這就說明家長對孩子的學習非常的關心,。總之,，希望各位家長能經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況,，如過發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認真現(xiàn)象,，請及時給予糾正,。家長給孩子檢查了作業(yè)，就要在作業(yè)本上簽上字,，這樣我就知道孩子的作業(yè)你檢查了,。這樣孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認真的寫了,。

3、不要陪孩子寫作業(yè),。

有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁,，這可以說是一個很不好的做法,，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想,。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性,，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”,，有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯,，可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂。比如：王海軒現(xiàn)在對家長的依賴性較大,，自己獨立做試卷時,，就不敢寫，怕寫錯,。因此,，考試時試卷老是做不完。

三,、孩子總愛看電視怎么辦,？

現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天,，當他看得入迷的時候說什么都聽不進去,。怎么才能讓孩子從電視機前走開，這就要求家長注意以下幾點：

1,、控制看電視的時間,。

定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則,，才不會讓他為所欲為,，養(yǎng)成長時間看電視的壞習慣。

比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視,；吃飯不能看電視,；做作業(yè)時間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒,。然后可以和孩子約好,，在周末、節(jié)假日,，有益孩子的節(jié)目播放時,，允許他多看些。此外,，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定,，約定今天是看多久。而且,，在規(guī)定的時間到來之前,，最好提前給孩子適當?shù)奶嵝?，告訴他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期,。

2,、轉移孩子注意力。

如果孩子不聽家長的話,，家長不妨采取轉移注意力的方法,。如讓他做他最喜歡做的事。

3,、多帶孩子到戶外活動,。

其實，很多孩子有電視癮都是由于長時間待在家里造成的,。家長不妨多帶孩子參加戶外活動,，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時應該多帶孩子到戶外活動,，不要讓孩子悶在家里,，比如晚飯后帶孩子在家附近散sanbu或公園玩等等。

下面我就語文學習方面簡單說一下注意事項：

語文能力無外乎聽,、說,、讀、寫,，本著這一點,，多讀、多寫,、多聽,、多練、多記,、多問,，抓一個勤，圍繞一個“思”字,，多積累,，養(yǎng)成良好的習慣，就能提高學生的能力,。那么我們二年級的學生在平時的語文學習中,，要養(yǎng)成什么樣的好習慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點：

一,、做好認真預習作業(yè),。

現(xiàn)在學生的語文預習作業(yè)一個最大的重點是讀熟課文，如果您的孩子這一關沒做好，那么在課堂上,，老師分析課文的時候讓他找答案,，他從何處找呢？所以,，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應該鼓勵孩子放聲去朗讀課文,，如果遇到不認識的字,，應該放手讓孩子去，讓他自己解決,，這樣也可以鍛煉孩子的能力,。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何,，現(xiàn)在班上孩子們的速度很是參差不齊,，有的很快，有的簡直是慢得可憐,。熟能生巧,，只有讓孩子自己平時多去翻、查,，他才會提高速度,，這是家長包辦代替不來的。另外,，可以鼓勵孩子在自己讀課文當中找到不理解的地方,，學貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方,，才會使他在課堂上注意聽,。長期這樣做，那么你的孩子在做預習作業(yè)時肯定會受益匪淺的,。

二,、認真書寫，完成好當天的作業(yè),，做好復習鞏固工作,。

低年級孩子識字是重點，那么,，他們認真寫好漢字也是非常重要的,，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業(yè)。當天事情當天了,，有不會的地方千萬不要擺到明天,，所以做好復習鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識字是重點，那么就應該經(jīng)常性的給孩子聽寫,，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字,，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會認的字,，也要檢查一下孩子是否會讀了,。這樣對于他后面的學習就打下了扎實的基礎。

三,、多讀書看報,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識,。

學習語文,，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的，是學不好語文的,。要督促孩子多看課外書,，這樣，您的孩子知識面就寬了,，課外知識豐富了,，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習慣,。孩子的識字能力,、閱讀能力、寫作能力等等,，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓練,，每學期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力,，他們就會更加喜歡語文,。

四、背誦優(yōu)美的詩文,。

我們學校對于每一個年級都有規(guī)定的必背古詩,，我們學習的課文也有要求背誦的，對于這些,，我們都應該要求孩子去背誦,。對于優(yōu)美的詩文就應該鼓勵孩子背誦，這對于他寫作也是有幫助的,。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學生《古詩詞八十首》,，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時的完成布置的背誦，但是還有個別孩子不認真背,，目前為止只會背幾首,，甚至是一首都不想背。時間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些,。還有就是我們發(fā)的同步閱讀,，我都是跟隨著學的課文布置孩子們閱讀，但是有的孩子根本就不讀,，更不用說背誦里面的好句好段了,。我發(fā)現(xiàn)個別孩子抄作業(yè)只抄交給老師檢查的，不抄讀的,，或者是把讀5遍寫成1遍,。這樣的孩子不少，我希望家長注意問一下其他孩子的作業(yè),，隨時檢查孩子抄的作業(yè)是否完整。

五,、勤動筆寫日記,。

對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來,，如寫寫日記,。讓孩子堅持寫日記，記錄成長中的喜怒哀樂,，寫日記不僅是練作文,，而且是記錄童年的美好時光。如果孩子覺得天天寫,，沒東西寫,，那么可以讓他寫周記。經(jīng)過近一年的鍛煉,，我們班有的孩子的日記就寫的不錯,，能夠寫出自己的真實感受，而且語言充滿了童趣,。但是有的孩子就比較差了,，已經(jīng)二年級的孩子了，到現(xiàn)在還是只會寫一句話,。我希望對于這樣的孩子,，咱們家長可以適當?shù)膸椭幌潞⒆樱茸屗憻捳f,，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來,。時間一長，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了,。

總之,，我們有一個共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下,，您的孩子能愛語文,，能學好語文。

最后我想給每位家長再提幾個小要求：

1,、每天要求孩子穿好校服,、戴好紅領巾，校服要穿一身,。而且每周一要求孩子必須穿禮服,。每周三可以換洗一下。

2,、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學習用品是否帶齊全了,。

還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學習用品,，尤其是好看的削筆器,，以免孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽,。

3,、不要給孩子零花錢。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長不注意自己拿家里的錢,，我希望咱們家長不要隨處亂放咱的零錢,，這樣會引誘孩子去拿。

4,、有事情要先請假,，盡量避免孩子缺課。

5,、經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況,。有校訊通業(yè)務的家長能監(jiān)督孩子，那些沒開通的家長,，我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么,，來抽查孩子抄作業(yè)的情況，讓孩子有個正確的態(tài)度,。

6,、嚴格要求孩子午休，增加孩子睡眠時間,，保持旺盛的精神來學校學習?，F(xiàn)在天氣越來越熱，一定要孩子養(yǎng)成午休的習慣,，不然下午的課,，孩子們就會打瞌睡,，無法聽課。

7,、配合老師加強安全教育,。

8、希望家長能夠按時接送孩子,。我們的到校時間,，周一早上7：30到校升旗，周二到周五早上7：40到校,，中午2：20到校,。早上不要讓孩子早到校，因為教室門不開,，孩子都擁擠在樓道里,，一些好動的孩子打打鬧鬧容易出問題。中午有午讀時間,，2：20到2：40分,。不要讓孩子遲到，還有一些孩子,，中午早早的來到學校，就是不進教室,，在操場上玩,，午讀結束了才進教室，希望家長針對這件事再督促一下孩子,。

非常感謝家長朋友們對我工作的支持,。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學習有困擾的家長,。如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長會就到此結束,，再次感謝各位家長的光臨,，謝謝大家！

二年級上學期家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師,、家長,、同學：

大家下午好！

我是二年級的,，很高興也很榮幸可以站在這,，作為一個學生代表給各位叔叔、阿姨演講,。

時間總是如流水一般,，轉眼這個學期就過去了一半,，我們自己問問自己在這半個學期中我們是不是有認真的學習，我們是不是對得起對我們報以很高期待的老師及家長呢,？如果你能問心無愧的說是的話,，那恭喜，你可以算的上是一個好學生,，但是也不能驕傲,，要再接再厲，不驕不躁,。要記住一句話,，世界上沒有最好的只有更好的！我站在這個臺上,，代表全校的同學們發(fā)言,，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說句心里話,。各位叔叔,、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣,，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路,。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差,，自控力不強,，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習,，我可就自由了,，放學后不復習功課，而是去和其他小朋友玩,，結果這次中考沒考好,，我好后悔呀,！所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況,。

2,、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3,、根據(jù)我們的學習情況,，提醒我們上課認真聽講。

4,、抽出晚上看電視,、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6,、經(jīng)常和我們交流,，談心，掌握我們的心理狀況,。

多的優(yōu)點：聰明,、善良、活潑,、有個性。我們有負責的老師,，有爸爸媽媽的配合,，有關心我們的學校。因此,，我們也會有好的成績,。我相信，在學校領導的關懷下,，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才,！我很感激學校的領導和我的班主任老師以及所有關心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛,，在此,，讓我代表所有的小學生們,，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的，都能得到珍珠,。爸爸媽媽們請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師,、以及您們對我們的期望,，我們要有不懈努力！把握好每一分每一秒,。愿我們的老師,、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪,！

我的發(fā)言完畢,！謝謝大家！

二年級上學期家長會發(fā)言稿篇四

各位家長朋友：

大家好!非常感謝各位家長能在百忙之中來參加家長會,，你的到來就是對我們工作的最大支持,，和孩子經(jīng)過一年的接觸和磨合，孩子與我之間已經(jīng)形成了一種默契,。數(shù)學方面的一些基本習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。如：課堂聽講的習慣、正確書寫的習慣,，但是二年級的知識也對我們的孩子提出了更高的要求,，抽象知識增多，難度加大,，有些孩子如果上課不好好聽講,，再加上沒有好的學習習慣，很容易出現(xiàn)兩極分化,。因此,，作為孩子的老師，為了我們每個孩子的成長進步,，下面我將自己本期工作方面的一些設想和大家交流如下：

一,、暑期作業(yè)情況分析：我將我們的暑期作業(yè)分成了三類：

優(yōu)秀作業(yè)的有：

良好的有：

一般的有;。

剛才家長可能聽出來了,，在假期中,，優(yōu)秀作業(yè)的人數(shù)占得比例相對少一些，由此可見,，孩子在假期里對學習的重視程度大大不如以前,，因此,，本期，先從課堂入手,，向課堂40分鐘要質量,。

一、讓課堂成為展示學生的舞臺,。

(1)讓學生走上講臺,。

在一年級下期，我已經(jīng)開始培養(yǎng)班里幾個優(yōu)秀的孩子走上講臺位同學們講解試題,，雖然孩子們講的不到位,，但也是給了孩子鍛煉的機會，從本期開始,，我將讓每個孩子都有展示自己的機會,，讓每個孩子都要走上講臺，發(fā)表自己的見解,，可能有的孩子會講的不太好,，但只要堅持,，孩子們肯定會有一個大的進步,，孩子們只要會講了,，那么就說明孩子是真的懂了。

(2)學生有選擇權,。

孩子們可以選擇自己喜歡的方法去學數(shù)學,，在課堂練習的設計中。我會設計兩套練習題目,，一套是基礎練習,，即本課知識的基本的知識點練習，第二類則是一些拔高練習習題,，對于一些成績優(yōu)秀的同學,，對于他們，第一套練習題已不能滿足他們的需求了,，經(jīng)過第二類習題的練習,，他們的思維會更活躍,，成績也會更優(yōu)秀,。這樣設計即保底不封頂，能讓每個孩子都能快樂的學習,，也能讓每個孩子都能得到最大限度的發(fā)展,。

(3)學生可以挑戰(zhàn)老師。

課堂上,，我有時有意識的制造一些錯誤,，請同學們判斷是非,，向學生發(fā)起挑戰(zhàn)，經(jīng)過幾個回合,，孩子們會發(fā)現(xiàn)原來真理是屬于愛動腦子思考的人,，這樣，課堂上孩子們愿意和老師交流,，大膽地闡述自己的觀點,，從而制造一個民主，平等,，友好的課堂氣氛,。或者我們馬上要學習的乘法口訣,，可以向老師挑戰(zhàn)背誦乘法口訣,，這樣孩子們會背的更加積極、努力,。

2,、培養(yǎng)孩子用數(shù)學語言完整的表達自己的見解。

每次在課堂上孩子們總是爭先恐后的積極舉手回答問題,，但叫站起來回答時,，卻不能很完整的表達清楚自己的意思。因此,，本期重點培養(yǎng)孩子用完整的數(shù)學語言來回答問題,，如在發(fā)言時，可以這樣說：“我補充發(fā)言.....”“我的意見和他的不同,。,。。,。,。”“我贊成觀點”“因為.....所以...”在剛開始的時候,，我會有意識的引導~~再到提醒~~最后到放手,。我相信，經(jīng)過一個學期的訓練,，孩子們的數(shù)學語言表達能力一定會有一個質的變化,。

3、繼續(xù)加強孩子的口算能力的培養(yǎng),。

這學期我們的口算會擴大到100以內的加減法,，同去年一樣，每節(jié)課之前都會有10道口算題，孩子們也已經(jīng)形成了習慣,，在上課之前,，會自覺的把本子準備好，只不過要求要比去年要求會更高,，每次如果有一道題出錯的話,，那么全小組的成員每人都會在下課時給他出一道口算題來練習，兩道的話以此類推,，這樣來督促孩子在做題時一定要做到認真,、仔細。從而提高孩子做題的正確率,。

二,、作業(yè)要求方面：

雖然一年級起，我們已經(jīng)能夠嚴格要求學生的作業(yè),，但每次都需要老師的師范才行,，二年級開始，我決定放手讓他們自己去寫,。我只給他們講解作業(yè)的要求：工整干凈,、準確率高、按時完成,。然后,，讓他們自己獨立完成完成作業(yè)，對于一次作業(yè)正確的加一面旗子,，連續(xù)10日作業(yè)無錯題法的,，加10分。每周對孩子的作業(yè)評比一次,，評出優(yōu)秀的作業(yè)進行展示并給與獎勵,。這樣以優(yōu)帶差，那么,，全班同學的作業(yè)水平都會得到提高,。

其次，要求孩子建立錯題集,。

孩子有錯失難免的,，那么怎樣讓孩子避免錯誤，達到有效補錯的目的呢?本期,，要求孩子建立錯題集,，對于每天的錯題要進行整理分類，并分析原因:比如說是因為粗心出錯,，還是對知識的掌握,、理解不夠，改進方法是什么,。

各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實現(xiàn),，單靠學校一方面的努力是不夠的，孩子的教育離不開老師和家長的共同努力,，孩子的成長和成功離不開家長的關注,。

下面，針對本冊的教材特點,，我想對我們的家長提出二點配合意見：

1,、加強孩子平時的口算能力的訓練。

學生計算準確率的高低于口算有著密切的聯(lián)系,，很多家長經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)自己孩子解題思路很正確,，但計算結果卻總是出錯，這就是因為孩子的口算能力還不夠純熟,，而口算能力的提高需要多加練習才可以,。尤其這學期我們學習的一個重點就是100以內的加減法口算，其中這冊教材內容的重中之重就是乘法口訣的背誦,。我們家長也都知道乘法口決的重要性,，在這兒，我就不贅述了,。雖然孩子在學?？赡芤呀?jīng)會背了，但是需要及時的復習才會爛記于心,，所以我希望家長朋友能夠合理的應用時間,，比如在接孩子回家的路上，或者散步時,，都可以讓孩子給你背誦當天所學的乘法口訣,，讓孩子達到?jīng)_口而出的水平。這樣才不會影響孩子以后的學習,。

2,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，并簽字,，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。

去年時，我也要求家長簽字,，但是達到每天都堅持的家長不多,，也是由于我的責任，因為一年級的知識簡單，所以我沒有在家長會上做嚴格要求,，但是今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,，不能再疏忽大意了，所以今天我給各位家長鄭重聲明：孩子做完作業(yè)后一定要檢查簽字,，雖然我們平時的作業(yè)很少,，但關鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題可以寫在作業(yè)本后也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠是一條心,，為了孩子著想，我相信,，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣,。

有了你的參與，孩子的數(shù)學將會學得更好,，有了你的配合,，孩子的學習將會輕松快樂!

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,，期待著在我們的共同努力下,，我們的孩子能夠健康成長，越來越優(yōu)秀!

二年級上學期家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們學校工作的支持,，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園，交給老師,，也就交給我一份義務,。能夠和你們的孩子一起學習、生活,、成長,，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量,，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”。

1.學生情況：本班學生62人,，男生29人,，女生33人,。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生,，這一點請家長放心。

2.教師情況：我是班主任,，任數(shù)學學科,，兼任本班的《品德與生活》及班會課。今年是我跨進教學生涯的第13年,雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，但教數(shù)學確實是第一次,，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺,。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時,，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細致,。

語文由舒老師任教,，同時舒老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動,，舒老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，有了舒老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務處理好,。讓學生學好,，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務,。

對于二年級學生來說,，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣,，才能更好的學習,，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入二年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面，我想從以下幾點入手:

1,、常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育,。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動,。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊月”,、“廉政文化月”,、“主題班會月”，這些活動學校這幾年一直在開展,，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進行，我也將利用這些活動對學生進行針對性的常規(guī)教育,。

2,、健全班委會，明確分工,，教會學生干部管理班級的方法,，提高學生的管理能力。

3,、完成學校指定的黑板報任務,。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題，對學生進行思想文化熏陶,。

4,、搞好班級衛(wèi)生工作，強調學生衛(wèi)生的必要性,，同時,，要求學生積極參加體育鍛煉，增強身體素質,。

5,、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體，如紅旗評比等活動,對學生進行思想教育,。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

（2）課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,，結合體育課訓練，開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育,。

（3）路隊紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設立一個小隊長,每天及時監(jiān)督,及時管理.

3、衛(wèi)生方面 ,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

（1）個人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗,。

（2）班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.

1,、培養(yǎng)孩子良好的習慣,。

第一,，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設想一下：一對父母,，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真,；一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡,；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天,，你如果說“這個作業(yè)沒什么關系，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”,，以后他就學會了不交不做作業(yè)，還會找理由,；家長要安排好孩子學習,、生活的時間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣,，習慣成自然,，既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高,。

第二,，教育孩子要從細節(jié)做起,。

就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起,。在學校有老師督促,，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一,，那么這一習慣就前功盡棄,。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習,，復習學過的知識,，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力,；關于學習姿勢,，孩子的坐相。同樣是寫字,，認真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話,，他就這個樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了,！寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真,，寫在格子內寫漂亮,，不馬虎；寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

“無以規(guī)矩，不成方圓,?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習,，反之,，再聰明，學習習慣差,，今后肯定落后,。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的,。

從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要，在當今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退,，遇事請假,。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了,，這樣時間長了就會產生依賴心理，什么事都指望你去做,。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包,，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔,，但您換個角度想一想,，小學生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志,，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了,。

2、在學習上采取嚴格的愛,。

（1）在學習上,，家長要做到從扶到放。孩子小,，目前識字量不多,，理解力不強,，家長在學習上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘，即所謂學了后面忘了前面,。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內容,。做題目時幫著讀題，講解題目的要求,，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復習,、自己預習,、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產生惰性,。

（2）進入小學,，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績,，而應該注意孩子付出的努力,。關于簽字，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長看到考分時的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因,，給他輔導,，把成績趕上去?？嫉煤玫脑诒頁P的時候,，要說明成績屬于過去，鼓勵他們再接再厲,。不講結果,，只看過程，只要比以前有進步,，就值得表揚,。

（3）利用好課余空閑時間。雖說小學生要上課,，但孩子們的負擔還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內完成，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學問,。老師不反對對家長送他們去參加興趣班,、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益,。

3、老師,、家長,、孩子之間加強溝通。

（1）家長與老師之間的溝通,。,，老師和家長的溝通就顯得尤為重要，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),，采取相應的辦法,。家長與老師之間應采取積極的溝通，可以采取電話,、面談,、校園及時通等方式。

（2）老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,，及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決,。

（3）家長與孩子之間的溝通,。孩子上學會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化,，常常與孩子談心,、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認真傾聽，盡量多鼓勵少批評,。有事應該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦,，孩子會做的事，能做的事,，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情，家長不要總是先講好報酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣,。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧,，而你們在無奈,、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格,！可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標，在攻克一個個小目標的過程中,，讓他們體會到成功的喜悅,，從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,，那作為數(shù)學老師,，對孩子有五個要求：認真讀題、認真思考,、細心對待,、及時糾錯、家長檢查,。

作息時間,，我校現(xiàn)在早上到校7：40分,。家長根據(jù)實際確定上學時間,，不要太早到校。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間,，從周日晚到周四晚上為止,，這五個晚上不晚于8：30分睡覺，因為每一個學習的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了,，家長也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母,；看見老師,、同學養(yǎng)成招呼的習慣,。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師,。這里我要補充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點我希望家長要加強教育,。

2、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計較,，現(xiàn)在都只有一個孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長以心換心,，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況，請及時與老師聯(lián)系,。

3,、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧,。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候,。

尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。

二年級上學期家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：

上午好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝,！很高興又和大家見面了,，而我們每次碰面的目的只有一個，就是為了孩子。把孩子培養(yǎng)成材是每一個家庭的期望,，也是我們家長和學校的共同責任,，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅,。下面,，作為本班的班主任和數(shù)學老師我先把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一、匯報班級工作和學習情況,。

今年我們二（二）班一共有53名同學,，28名男生和25名女生。我們班在各方面,，比如常規(guī)方面：我們的衛(wèi)生,、用餐等等，或者是我們的課堂紀律,、學習成績,，都得到了任課老師很好的評價。

我們有一批出色的小干部,，他們自身素質非常優(yōu)秀,，而且性格也很好，能夠無私地幫助他人,，認真負責,，成為我們老師的得力小助手。在此,，我也要向這些小干部表示感謝,，也謝謝各位小干部的家長的配合和支持。

（ppt出示班委名單：小組長名單：）,。

1,、衛(wèi)生打掃。

在衛(wèi)生打掃工作中,，我們現(xiàn)在開始的是一套承包任務,，這中間肯定就存在有的孩子活比較重，有的孩子活比較輕松的區(qū)別,，這里很感激每一位家長的理解,。我要表揚我們掃地的8位女生，每天放學前都是認認真真地完成任務,，從不馬虎,；也要表揚我們排桌子的12位男生，也是每天必做的,，另外我們擦黑板的三位：xx也都非常負責,。班級環(huán)境人人有責,，如果一個人搞破壞，那么其余48人弄得再干凈也沒用,，所以也希望家長們能夠積極培養(yǎng)孩子熱愛勞動的意識,。

2、文明用餐,。

在用餐方面,，現(xiàn)在基本上能做到吃飯不隨便講話，在規(guī)定的時間里能夠吃飽,，不少孩子都能光盤,。這里我也要高度地夸獎一下姚老師，她每天都給光盤的孩子拍照片,，然后發(fā)到群里,，真的很有耐心。姚老師一拍照,，很多孩子也就吃得特別來勁,，每天也會比賽能不能光盤，因為光盤的孩子也能夠多得幾個獎章,。

（ppt出示光盤小明星：）,。

二、老師們對家長的感謝,。

感謝每一位家長對孩子的辛苦付出和認真輔導,。

感謝每一位家長對我們工作的理解和支持。

感謝每一位家長對我們工作的付出和配合,。

特別感謝郁逍藝家長每日的短信必回,。

三、有關建議：

（一）做孩子生活的幫手,。

（1）幫孩子準備好每日的紅領巾,，周一以及學校的重要活動要穿校服。孩子還小,，很多事情還是需要父母操心,。

（2）和孩子一起準備好每日必須的文具用品，您可以和孩子一起動手準備,，讓孩子一起,，也是方便孩子知道東西放在哪里。

（3）教孩子做些簡單的家務,。雖然現(xiàn)在很多父母對家務都是包辦性質,，但是讓孩子做些簡單的家務還是很有必要，因為你是在教他生活,。

（二）做孩子學習的助手。

（1）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

二年級的孩子獨立學習的能力處于一個過渡階段，所以對于那些還不夠自覺的孩子，回家讀書,、寫字的時候還需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢,，書寫姿勢，身子,、眼睛的姿勢,，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。

特別是寫字,，認真的小朋友端端正正地,；而頑皮一點的，有的跪著寫,，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……所以希望孩子在家學習時也能時刻保持良好的學習習慣,。

每天一回家,，第一件事就是放下書包先學習；每學新課以前,，按照要求完成預習,，第二天上課才能有針對性的聽講，孩子對于自己已經(jīng)掌握的知識就能積極,、勇敢的舉手回答問題,。每課結束，回家做好復習,，不自覺中,，學習的積極性就提高了，而且,，學習的效果也會事半功倍,。

（2）幫助檢查孩子的作業(yè)。

我希望家長明白,，如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導,，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：

1,、不完成作業(yè),，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙,、隱瞞作業(yè),。

2、字跡潦草,，為了玩而應付作業(yè),。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試,，對學習都不負責的態(tài)度,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。說了這么多,，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

（3）作業(yè)簽字,。

作業(yè)簽字。進入二年級,，孩子們已經(jīng)學會了自己記作業(yè),，但是因為低年級我們目前還沒有書面作業(yè)，所以一些口頭作業(yè)請家長要幫忙督促完成,。我們的作業(yè)會很適中,，不會太多，如果您的孩子完成作業(yè)需要時間很長,，那說明他沒有全神貫注,，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。

實行家長簽字的形式實際上是一種非常有效的方法,，另外我們請家長不要很隨意的就簽字,，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程,。不僅要檢查書面作業(yè),，口頭作業(yè)也要認真檢查，并寫出意見,。

比如背書,，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查,。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確,、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確,、不用橡皮檫,。

（三）做孩子人生的向導。

（1）以身作則,，做孩子的榜樣,。

（2）遇到問題教孩子先從自己身上找原因。

（3）及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題,，防微杜漸,。

（4）尊重孩子的選擇,，多帶孩子體驗生活,。

如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,。

我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時,、當面向我們指出,，我們肯定會“有則改之，無則加勉”,。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量，盡心盡責,。

二年級上學期家長會發(fā)言稿篇七

召開家長會是進行家校合作的一種有效途徑,同時也是班主任工作的重要組成部分,。下面是本站小編給大家整理的二年級下學期優(yōu)秀家長會。

發(fā)言稿,。

僅供參考,。

各位家長：

感謝大家的光臨!時間過得真快，一轉眼,，這些不懂事的幼兒園的孩子,，要變成三年級的小學生了。兩年的小學生活,，孩子們已經(jīng)習慣了校園的點點滴滴,，令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干，更令人感動的是,，他們愛校園氛圍,，愛班級,，他們的善良、友愛充盈著這個集體的每一個角落,。作為這個集體中大家長的我,，在與孩子們共同相處的300多個日子里，天天感受到的是他們無邪的童真,，就像一潭譚清澈見底的泉水,，在這紛繁的世俗中，凈化著我的心靈,，讓我變得簡單,。

兩年的時間，孩子們身上的閃光點越來越多：

一,、首先是自信,。

這主要表現(xiàn)在班級管理上，班級實施的小組管理,，共8個小組,，每組中有4——5個各項工作的小組長，這32個小組長就構成了班干部體系,，他們都有自己的崗位,，經(jīng)過一年的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)幾乎每個孩子都能勝任自己的工作,，當每次問：“你能做好你的工作嗎?”每個孩子都很自信的答道：“能,。”每天,，我總能看到這些小干部在默默地管理著班級方方面面的工作,。在每周的班會上，小組展開互評,、計分,、晉級。當然,，在互評交流中,，他們有時也有爭議，顯露出現(xiàn)代孩子自我,、不合群的弱點,，但在小組組長檢查憑證和小組成員共同勸解、包容的調解下,，最后都以心悅誠服收場,，現(xiàn)在小組評價時的爭議也漸漸少了，因為小組長在檢查工作是發(fā)現(xiàn)的問題能及時反饋給同學，他們也在漸漸完善著自己的這種工作角色?，F(xiàn)在的班級管理,，幾乎沒有讓我操心的，我相信孩子們自理,、自律的能力會越來越強,。

二、其次是活潑而不失靜心,。

我班學生很活潑,，來我班上課的科任老師都反映我班大部分學生思維活躍，反映敏捷,，課堂表現(xiàn)欲強,，總能與老師碰撞出火花。靜心主要表現(xiàn)在學校的課外閱讀上,，在校,，每周我班有兩節(jié)讀書交流課，平時鼓勵學生天天帶課外書,，平時沒有學習任務時，孩子們就會自覺地拿出課外書來看,，寧靜致遠,。讀書、讀書交流,，已經(jīng)成為班級學生的一道營養(yǎng)大餐,，已經(jīng)成為班級的一種文化。

三,、有很強的榮譽感,。

一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風班貌,，而一個班級有凝聚力,，首先要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。到了二年級,，我們班的孩子班級榮譽感比以前更強了,，做什么事情也能顧慮到班級。這方面,，我非常注重,，什么事情都以班級為重，特別是學校開展一些集體活動時,，就是培養(yǎng)孩子身體榮譽感的最好機會,。(學校集體詩歌比賽、春游活動、藝術節(jié)演出,，隊列韻律操比賽,、班級的古詩文小組接龍比賽等)。在展現(xiàn)學生風采的同時,，更使學生的集體榮譽感增強了,。

四、有初步的自主預習,，自主學習的意識,。

主要表現(xiàn)在語文學科上，本學期我嘗試實施了語文預習的四步法,，由我的不不講解,、示范到學生整理思路寫。

日記,。

到讓學生自我實踐課堂展示經(jīng)過一學期的實踐大部分學生掌握了這四步法在課文中都留有自己學習的痕跡全班絕大多數(shù)學生朗讀課文的能力大大提高半數(shù)學生能很自信地像小老師一樣給學生們講課每次都會讓我有驚喜之處所以很多次的語文課堂上“生成”總會打破我之前的“預設”時常是鈴聲響起師生意猶未盡?，F(xiàn)在想想我不禁竊喜原來那批學生三年級是嘗試的本領在這些二年級孩子身上有了體現(xiàn)而且還看到了成功的果實期末語文閱讀題全班有32人全對這與自主預習課文是批注重點語句這一環(huán)節(jié)的訓練是分不開的。這也更加深了我對學生升入三年級后培養(yǎng)他們終身自主學習能力的信息,。

孩子在校表現(xiàn)的不足：

一,、學習上，做題不夠細致,。,，總會把自己會做的題目做錯，會寫的字寫錯,，當時,，這也是每個班孩子表現(xiàn)出的一個共性。

二,、各方面能力差距漸大,。

到了二年級，孩子在知識,、能力,、習慣等方面出現(xiàn)了一些差距。平時習慣好的孩子如魚得水,，學習特別輕松,，而小部分習慣差的孩子，學習相對比較吃力,，成績也不理想?，F(xiàn)在實行的新課程標準倡導生字教學實行識寫分開，多認少寫,。因此學生的閱讀量,、詞匯量明顯增加,，閱讀面、知識面,、視野都明顯比以前的學生要廣,。正因為認的量增加了，寫又跟不上,，所以會造成認寫脫節(jié),，很多字孩子只是會認，不會寫,，更加不會用,，因此出現(xiàn)的錯別字現(xiàn)象特別多，尤其是同音字混淆,，我想這該引起我們足夠的重視,，如若不然，到了三年級,，一些學生寫些什么就會錯字連篇,，根本讀不下來。

鞏固字,、詞的唯一的辦法就是不斷復習,，不斷回顧，除了課上給孩子提供這樣的機會,，對于家長也要配合：

1,、多積累詞語，適當給孩子講講意思,，如。

成語,。

(這學期我整理出了幾張語言積累篇,，其中就有詞語積累，是春夏的景色詞,，這些在校我們是天天必讀,，讀得多了，有些學生都能背下來了),。

2,、帶領孩子生活中識字。逛街,、超市,、酒店引導孩子看看標簽，讀讀菜單,，價目表等等,，相信你的孩子也會有很多收獲,。

3、每周有必要進行“一周小檢查”,，一周學習后,，要詢問孩子這周學習了哪幾篇課文，書中的生字表讓孩子讀讀,。

4,、聽寫，注重批改和訂正,。

根據(jù)我們學生的年紀特點,，我想想各位家長提出幾點建議：

1、俗話說“字如其人”,，我希望家長在家也要嚴格對孩子的寫字態(tài)度,、書寫姿勢予以監(jiān)督，尤其進入三年級后,，要用鋼筆書寫,，我比較提倡家長為孩子找一位優(yōu)秀的書法老師，提升他的寫字質量,，希望我們的孩子能在不同的地點,，不同的作業(yè)、不同時間寫的字都一樣好,。

2,、造成盡量趕上學校的晨跑活動，現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子能堅持得很好,。

3,、要讓孩子真正愛上閱讀。記得有這樣一句話：“你不要以為把孩子送到了學校就開始了教育,，只有當你的孩子愛上了閱讀的時候,，教育才真正開始?！?/p>

為了培養(yǎng)孩子靜心讀書的習慣,，在校有讀書交流，平時也給自由讀書的時間,，但不免有些孩子有“假裝讀書”的現(xiàn)象,，愛看書的孩子是一吃完飯，休息一會就捧起了書,，反而需要我經(jīng)常提醒趕快出教室活動活動,，而不愛看書的孩子讓他看書不出一會，他會在那畫畫,、或玩別的,。

如果你的孩子已經(jīng)幸福的成為了對書如癡如醉的孩子,，那么恭喜你，你的教育已經(jīng)成功一大半了,，你需要做的就是有空帶他多鍛煉身體,，多和他聊聊，了解他的讀書心得,，提升他的思想認識,。

如果是你的孩子很不愛閱讀，要趕快加把勁,，扶他一把,，讓他在閱讀的道路上盡快啟程。

如果你的孩子屬于已經(jīng)喜歡看書,，只是還不夠主動的一類,，你只需經(jīng)常拿出本書或張報紙，靜靜地看,，營造一種家庭閱讀氛圍,，你的孩子也會慢慢主動的愛上閱讀。

與孩子們共度了兩年的時光,，其實要說的方方面面很多很多,。我更希望隨著時光的累積，生活的磨礪,，在我們孩子身上展現(xiàn)出的是人格的完善,，練就的是終生收益的能力、本領,。

最后用三個詞語結束今天的家長會,，首先是感慨，從教17年的我,，親手送走的畢業(yè)生不少于500人,，從來沒有覺得很累，可這兩年的時間讓我經(jīng)歷了很多以前沒有盡力過的心路,，同時我也不禁感慨教育真的需要智慧和與時具進、善于變通的能力,，單憑一腔熱血和全身心的盡職盡責,，真的很受內傷，現(xiàn)在早已不是單打獨斗的年代,，只有老師和家長的鼎立合作,，孩子真正會受益無窮。

其次是感動,，二年來孩子們課上的表現(xiàn)讓我感動;站排,、隊列,、做操的用心讓我感動;中午就餐時周圍吵雜一片，二我們的每張飯桌秩序井然,，讓我感動;課間活動是他們的團結,、快樂的笑臉讓我感動;帶病還要堅持晨跑的孩子讓我感動;生病了，還堅持在家里學習的孩子讓我感動;詩歌比賽時,，他們的精神面貌讓我感動;春游時不停的走路,，卻不向我喊一個“累”字，讓我感動;當一個同學能大膽發(fā)言,，其他孩子向他豎起大拇指,，讓我感動;當某個學生給班級扣分，影響班級榮譽,，就會有不同的身影站出來,，給他講道理，讓我感動……感動的人和事好多,，正因為有這些讓我感動的孩子們,，所以我對我的教師這一工作樂此不疲。

最后是感激,。一個成功學家說：“成功的第一步就是心存感激,。”今天,，我是真心的感激兩年來我們全體家長對我工作的大力支持和理解,。感激您在酷熱的夏日中午為我們送來降溫的雪糕;感激您在學校大型活動需要物品支援時，您雪中送炭的溫暖;感激您在學?；顒訒r幫著班級忙前忙后;感激您在孩子與孩子發(fā)生矛盾時,，您能以這個集體為重，和諧,、包容的解決問題,，在你們那就能化干戈為玉帛;感激您當孩子有一點的進步，您就極力的贊賞我,，讓我動力無窮;感激您給予我的那些中肯的話語,，讓我時刻警醒自己。無限感激頓然于胸,，此刻我必須要向大家深深鞠一躬,，一、以此表達我的心情,。

在即將迎來的小學中年段的學習生活,，讓我們繼續(xù)將愛延續(xù)，用愛共同打造20xx級1班明天的輝煌,。

各位家長：

大家好!很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說,。

一,、期中考試總結：

這次考試試卷可以說很簡單，主要考察學生對1——5單元內容的鞏固情況,，從學生做題的情況來看,，學生對基本知識的掌握還是比較扎實的，如,，計算題中,，直接寫得數(shù)和用豎式計算，學生的出錯率就很小,，再比如,，第七大題，解決問題中,，對于應用題中用什么運算去解決,，是加法，還是減法,，或者是乘除法,，很多學生都能正確判斷，出錯也很少,。出錯較多的如是1,、在()里填上適當?shù)拈L度單位，如,，小明身高135米,，課桌的高度是80分米。2,、找規(guī)律：3950,、4500。其他每個學生出錯的地方都各有不同,，咱們家長也都見過卷子了,，想必也和孩子分析過了，在這里我就不在多說了,。

二,、學習上出現(xiàn)的問題：

1、語言表達能力不強,。

2、部分學生的家庭作業(yè)不如課堂作業(yè)質量高,。

二,、關于輔導孩子學習,，有幾點想法和大家交流一下：

1、正視孩子的“粗心”,。關于“粗心”這個話題,，我想和家長說：粗心不是小毛病，而是一種錯誤,。

(1)粗心比無知更糟糕,。一道題目因為不會而出錯，我們可以原諒,，不會我們可以講,，講明白了就會了，但是粗心就不同了,，做題時多寫個0,，少寫單位了;23寫成32等等，這些錯誤可能不會引起孩子足夠的重視,，只是認為,，下次注意就好了。這種輕描淡寫的注意,，孩子一會兒就忘了,，下次，孩子還會出錯,。

(2)粗心會養(yǎng)成習慣,，一旦形成習慣，就不好改變了,。

所以,，關于孩子的粗心，咱們都應該很好的重視起來,。

2,、端正孩子做作業(yè)的態(tài)度，并注重使孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。端正孩子做作業(yè)的態(tài)度,，不要養(yǎng)成“為做作業(yè)而做作業(yè)”的態(tài)度，其次就是要養(yǎng)成檢查的習慣,。不要以為做完了作業(yè)就是完成作業(yè),，實際上沒有檢查的作業(yè)是不完整的作業(yè)。有效的檢查還可以避免“粗心”,。所以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的檢查習慣,，也是很重要的。檢查作業(yè)的過程，應該是先由家長指導,，然后在逐步放手,，再到使孩子養(yǎng)成獨立檢查作業(yè)的習慣。如,，計算題的檢查,，可以讓孩子先要對照課本檢查數(shù)字是否有抄錯的現(xiàn)象，然后再檢查計算是否正確,?？赡苡行┘议L很忙，或者有些家長說已經(jīng)輔導不了了等等很多原因,，這些都可以理解,。但是要求孩子每天的作業(yè)首先要做到書寫工整，我想我們家長只要加以監(jiān)督應該很容易做到,。這也可以反映出孩子做作業(yè)的態(tài)度,。

3、關于預習新課的輔導,。學會預習是學會學習的開始?，F(xiàn)在有很多孩子還是不會預習。現(xiàn)在的預習輔導可以從以下三點著手：(1)面對情境窗中的信息,，要使孩子能提出一定有價值的問題,，這可以鍛煉孩子的問題意識。孩子的問題意識好了,，對解決應用題會有很大的幫助,。(2)對于課本上的問題，要嘗試著先去自己解決,。新課中每一個紅球的問題是使學生一定要掌握的知識點,，所以，在預習的時候,，不要讓孩子直接看課本上的答案,，尤其是應用題方面。應該讓孩子嘗試著自己解決出來,，然后對照課本中的解決方法,，從中檢驗一下自己的理解水平。這也是一個很好的學習過程,。(3)標注不明白的地方,。等到老師講授的時候，有重點的去聽,。我想讓孩子時時做個“有心人”,，對于孩子養(yǎng)成良好的學習習慣就會有很大的幫助。

4、要重視孩子的口算,。

有些同學平時計算錯誤較多,，家長要引起重視。如果低段不抓好口算,，到了中、高段,，運算步驟多了,，計算錯誤會更厲害。所以,，可以讓學生做一些口算題卡,，讓孩子們晚上在家里練，家長做好計時工作,，同時要認真聽,，看孩子是否算對，不對的要及時指出來,。

5,、應用題的輔導。有些孩子還沒等把題目讀明白,，就嚷著說不會,，所以應用題的讀題很重要?？梢宰尯⒆佣嘧x讀題目,，讀上幾遍后，可能孩子就明白了題意,，思路也就通了,。還有就是，注意引導孩子自己說思路,，先求什么,，再求什么?讓孩子在說的過程中，不僅鍛煉了思維,，同時也有助于語言表達能力的提高,。

6、給孩子建立一個“錯題本”,?！板e題本”的格式可以分：日期、錯題原型,、錯誤原因,、正解幾部分。并讓孩子經(jīng)常翻閱“錯題本”。這樣可以在很大程度上避免孩子“粗心”,。

以上只是自己一些淺薄的想法,，目的只是希望能通，共同教育孩子越來越好,。不當之處,，敬請指正。最后,，再次感謝大家光臨二年級一班!

各位家長：

大家好!首先,，對各位家長能在百忙當中參加這次家長會表示衷心的感謝!在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的精心教育下,，我們的孩子各方面都取得了不同程度的進步,。

這次家長會，我們召開的目的是為了加強學校與家庭,、老師與家長之間的合作,，相互交流一下學生在校、在家里的情況,，以便老師能夠更有針對性的進行教育,，家長能夠更好地教育好自己的子女。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，一定會取得圓滿的成功!

這半學期，我校舉行了春游,、運動會大型活動,，一些家長朋友也積極參與其中。運動會上我們班取得了優(yōu)異成績：被評為“精神文明班級”“優(yōu)秀方隊”“總成績第二名”,。從一年級至今,，我覺得我們班孩子團結友愛奮進向上，集體榮譽感強,。今年衛(wèi)生紀律有明顯的改善,，連續(xù)8次得了紅旗班級。我要表揚“教室的忠實衛(wèi)士”：高子軒桂家樂張唯一章子涵孔淑文陳鵬霏劉尚武牛草原喬俊豪熊俊杰趙小樂孔冬澳王曉涵,。值日認真負責,。

語文期中考試情況分析：

1、52個學生90分以上,，其中朱明旺,、章子涵、張子昂提出表揚,。

2,、12個學生80分數(shù)段,。這些學生基礎知識掌握不扎實、閱讀理解能力薄弱,。幾個孩子調皮,、浮躁心思不在學習上，成績下滑,。

3,、1個學生70分數(shù)段。1個60分,。這些學生字詞很不扎實,、拼音不牢固、閱讀理解很差,。

根據(jù)期中考試，我想給家長交流幾點心得：

1,、因材施教：成績好的——驕傲,、放松——更高目標要求、

2,、查漏補缺,、揚長補短。

學習不得法,、雖勤奮但成績不理想——多指導學法,、向好學生取經(jīng)借鑒。

成績落后,、沉迷游戲,、影響別人學習——加強監(jiān)控和教育、及時溝通,、嚴格管理,。

表揚這半學期學習進步之星：李逸軒孔藝藝盧紫鈺劉尚武孔冬奧武霄鵬何雨欣顏廷悅陳爍今孟一格周欣悅張文哲(聽課、作業(yè)),。

本班孩子的學習總體情況,。

大部分孩子上課能認真聽講;三分之一的孩子發(fā)言特別積極;。

三分之二的孩子特別喜歡朗讀,，而且讀得深情并茂;有一部分孩子,，雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動,。

不過,，班上也有少數(shù)同學上課注意力不集中，甚至正處于沒有自信學習的惡性循環(huán)中,，他們大多數(shù)是學習在70/80分左右的同學,，需要家長和老師更多的關注,。

作業(yè)情況：

但是，我也能常?？吹竭@樣的作業(yè)：書寫字跡潦草,、寫話就那么幾個字，錯別字多,。及時檢查當時糾正,，才有有實效性。如果一個學生家庭作業(yè)潦草應付,，養(yǎng)成拖拉磨蹭和補作業(yè)的壞習慣,。低年級不抓緊，到了高年級學生會喪失學習的信心,，學習會更吃力,。

不交作業(yè)、忘帶作業(yè),、撒謊不寫,、忘記簽字。

語文學習中養(yǎng)成什么樣的好習慣,。

一,、督促孩子認真預習。

我們鼓勵孩子做千里馬,，自己讀通沒有學過的課文,，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦,。學生在讀一讀的過程中,，自學能力得到了培養(yǎng)。

1讀：讀通課文,，圈出生字2再讀課文,，標出自然段。

3讀課文,，想想課文中寫了什么?4描生字,，擴詞。

二,、認真書寫,，完成好當天的作業(yè)，做好復習鞏固工作,。

低年級孩子識字是重點,，那么，他們認真寫好漢字也是非常重要的,，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業(yè),。當天事情當天做,，有不會的地方千萬不要拖到明天，所以做好復習鞏固是很重要的,。比如：我們現(xiàn)在識字是重點,，那么就應該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字,，這樣對于他后面的學習就打下了扎實的基礎,。

三、養(yǎng)成良好的閱讀習慣：

分數(shù)贏得的是一時,，而讀書贏得的是一世,。學習語文，如果只讀我們語文書上的這么多課文是遠遠不夠的,，是學不好語文的,。要督促孩子多看課外書籍，這樣,，您的孩子知識面就寬了,，課外知識豐富了，長此以往,，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習慣。貴在堅持,。語文書和課外補充閱讀是每天必讀的,。

希望認真完成每一篇閱讀卡。每天都閱讀課外閱讀,，每周一,、周四交閱讀卡。

學生其他方面存在的問題：

1,、安全問題：

不要帶零花錢,，更不要讓孩子到小賣部賒賬買玩具，使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,。

不要讓孩子到校太早,，放學時望家長準時接孩子，不要讓孩子在校外等,，以免發(fā)生意外,，無特殊情況班內不留學生，學校要求放學靜校,。

為家長提供幾點建議：

1,、全方位關心孩子在校情況。

2,、每天孩子的語數(shù)的各項作業(yè)認真檢查后再簽名,。

3,、督促孩子準備好各項學習用品。

4,、培養(yǎng)孩子做事認真的態(tài)度,。

學校家校合作的幾點要求：

1、嚴禁家長接送汽車進小區(qū),。2,、嚴格執(zhí)行夏季到校時間：早晨----周一：7:10開校門，7:20到教室周二到周五：7:20開校門,，7：30到教室,。中午----2:10開校門，2:20到教室,。3,、嚴禁購買或攜帶零食玩具進校園。

4明確才藝大賽初賽事宜：周六一二三年級比賽,。8:00----11:30,。

5.下周中華母親節(jié)安排活動，希望家長配合,。6.特別提醒：如遇惡劣天氣允許學生遲到,，及時與班主任溝通。

真誠地希望家長朋友們能夠抽出時間來多陪陪孩子,，和孩子同甘共苦,，讓孩子在關懷中走過這個學期，在期末考試中取得讓人滿意的成績!

二年級上學期家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的家長朋友們：

大家好,！我是高二年級主任石永輝,，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先,，讓我代表興寧一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”,，祝所有母親們身體健康,，合家幸福！

今天的家長會還是分兩段,，先是由我通過內線廣播向全體家長匯報年級工作,，然后再由班主任和落班老師跟家長們交流。

首先,，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況,。高二年級自上期一開學分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定,、健康,、良性發(fā)展,。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學生人員的穩(wěn)定,，學生1890人,，教師108人，理科班18個,，文科班12個,，選科人數(shù)變化極小，僅有個別學生在今學期提出改變選科,。健康,，表現(xiàn)在整個年級的學習風氣和學生的個性發(fā)展上，好學,、上進是年級的主旋律,。良性發(fā)展表現(xiàn)在學生的成長方面，自分科以來,，同學們的學習目的更加明確,，奮斗目標更加清晰，努力方向更加明了,。我們年級仍然實行月考制,，每學期有四次大型考試，同學之間形成了比,、學,、趕、超的良好氛圍,，同學之間既能互相學習、互相促進,，又能彼此對照,、彼此競爭，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道,。

這次中段考試情況：六科總分,，理科最高654分，是高二（16）班曾幸山,，其次是（15）班的李林杰,，653分。文科最高634分,，是高二（22）班呂雯,，其次是（22）班的吳昊雷，629分,。600分以上,，理科46人,，文科13人。550分以上,，理科有182人,，文科有131人；500分以上,，理科有466人,，文科有347人。以上三個分數(shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次,。另外,，450分以上（平均及格以上），理科有768人,，占67%,，文科有544人，占72%,；300分以下,，理科有26人，文科有5人,，這部分學生算是年級的“學困生”,，更需要我們老師和家長的共同關心和教育。

結合年級特點,，我們今學期的獎勵方案,，在原有基礎上增加了對普通班總分第一名的同學給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的獎勵，和增加設立綜合科最高分獎,。目的就是鼓勵普通班的同學冒尖,，并引導同學們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,，是高二（16）班的謝燁寧同學,，文科綜合最高分是261分，是高二（22）班的何思婷同學,。

第二,，存在問題及分析。目前,，我們高二年級總體形勢是不錯的,，學校領導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準,、出成績的角度嚴格要求,，找出差距，爭取在高二時期盡可能解決好習慣、方法,、心態(tài)等方面的不足,，讓全體同學在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉身。

1,、時間利用不夠充分,。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入,，學習,、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學不會珍惜時間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡游戲,、網(wǎng)絡小說或其他無聊事務之中，把這么有限而寶貴的學習時光白白浪費掉,。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表,。

2、學習專注程度不夠,。不少同學表面上看學習很用功,，平時也看不出有什么不良習慣，在家長,、老師面前表現(xiàn)得都很乖,，但就是不見進步。究其原因,，往往就是專注程度不夠,，有的因為學習沒有目標，毫無動力,，做一天和尚,，撞一天鐘；有的因為結交朋友太多,、太濫,，造成思想比較復雜；有的是跟家長,、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛,、糾糾纏纏等等,。《勸學》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利,，筋骨之強,，上食埃土，下飲黃泉，用心一也,。這也就是說明做事要專心,、用心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表,。

3,、學習方法不科學。也有不少同學在平時的學習中真的非?？炭?，所花時間、精力往往比其他同學都多,，但就是成績不見長,，心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學,，往往會發(fā)現(xiàn)他們缺乏科學,、合理的學習方法，好像對時間的分配,、學科的側重,、知識點的把握等等方面，沒有進行科學,、合理的分析和計劃,，以致無從實現(xiàn)高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表,。

4,、學習心態(tài)不夠端正。還有不少同學在平時的學習中情緒不穩(wěn)定,，尤其是在考試前夕,，心理壓力很大，睡眠不好,，考試緊張,，特別關注各科分數(shù)的多少。這些同學通常表現(xiàn)為學習上比較情緒化,，時而激進,，時而頹廢，時而上升,，時而下降,，學習和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學可以被看作是“苦讀書”的代表,。

第三,，今學期的主要工作。今學期開學伊始，我們年級向全體同學提出了“保平安,、勤學習,、促發(fā)展”三大目標，并特別強調今學期年級的管理目標是突出學習,，教育同學們守紀保平安,、心靜好讀書、付出才有回報等,，要求全體同學樹立“從管理上要質量,，從小節(jié)上尋求突破”和“爭分奪秒”（考試中要每分必奪，時間上要分秒必爭）的觀念,。主要從如下這些方面入手：

4,、結合當前不少學生在完成作業(yè)過程中過分依賴參考答案，沒有積極開動腦筋的不良習慣,，我們要求老師根據(jù)學科特點,，數(shù)學、物理等學科采用“每天一題”做法,，另外布置作業(yè),，鼓勵同學們獨立完成作業(yè)，開動腦筋,，積極思考,，開發(fā)思維。

第四,，學業(yè)水平測試問題,。按照新的高考方案，我們將于今年6月9日（高考過后）進行學業(yè)水平測試,，即理科生要考查政治,、歷史、地理,，文科生要考物理,、化學、生物,，按照要求,，凡是下來要考取重點本科的考生，學業(yè)水平測試學科最低要達到3個c等,，也就是說參加考查的三科最低要達到50分,。這個要求對我們興寧一中的學生來說是比較輕松的，大家完全不用擔心,，而是要處理好這些學科和其他學科之間的關系,，現(xiàn)在各科內容都已完成，我們正進行全面的復習,，只要同學們跟緊老師的步伐,，上課專心聽講，完成好老師布置的復習作業(yè),，最后按照年級安排進行兩次模擬測試,，過關應該不成問題。

最后,，還是向家長們通報一下學校的建設,。記得高一年級召開的第一次家長會上，我就向廣大家長通報過學校準備新建兩棟學生宿舍,，到我們這一屆學生高三的時候希望實行全部住校,。直到今天，大家還是沒有看到宿舍建造的進展,，或許讓大家非常失望,。不過，我現(xiàn)在可以負責任地告訴大家：新宿舍已于前天（六號）順利招標了,，預計一周過后,，將正式動工！不過,，我們此前先進行過一次調查,，發(fā)現(xiàn)不少學生對住校還是有所顧慮，擔心在高三最緊張的時候住校會因不適應而影響學習,。于是我們以人為本,，不硬性要求全體同學住校，而是根據(jù)各自情況而定,。經(jīng)初步統(tǒng)計,，到高三想住校的學生人數(shù)比現(xiàn)有住校人數(shù)增加了約300人。這樣,，我們完全可以滿足這些同學的要求,。

家長朋友們，我們這一屆是充滿希望的一屆,，學校領導也寄予很高的期望,。今年恰逢興寧一中建校105周年，在市委,、市政府,、上級教育主管部門和廣大校友、社會熱心人士的關心,、支持下,，興寧一中又迎來了一個新的發(fā)展機遇,。在梅州市委、市政府統(tǒng)一部署的“回贈母校一棵樹,，回報家鄉(xiāng)一片綠”活動中,，我們學校在綠化、美化方面做了大量工作,，整個校園變得更加郁郁蔥蔥,、春意盎然。當你從后校門進入校園時或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設效果圖,，在原寧江賓館位置,，將建造兩棟學生宿舍（含食堂）和百年校慶紀念大樓。經(jīng)市委,、市政府研究決定,，將于今年底舉行校慶105周年慶典活動，屆時,，學生宿舍已經(jīng)竣工,，幾易其稿、再三設計的百年校慶紀念大樓也已動工,，我們一中師生一定會以全新的姿態(tài),、驕人的成績向母校105周年獻禮！

謝謝,！

二年級上學期家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先，感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,。家長每次都能堅持來家長會時對我們學校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助。家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，來參加家長會，也就是對他們的關心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。

這次家長會主要目的是想與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn),，加強學校與家長的溝通。在這一個學期,，我沒有當我們班的班主任,，只是擔任語文科任老師一職。由于其他方面的工作也比較多,，所以不能夠長時間待在我們班里面,，更重要的是我與孩子們上課的時間也會大大減少,。我們可以翻開語文書看看，每個學期的語文課文都是必須全部講解,，內容非常多,，但現(xiàn)在上課時間減少，每節(jié)課的容量就會大大增加,，這更加要求每一孩子更認真地聽課，要更遵守紀律,，如果稍稍和同桌講話或者開小差,，可能就會錯過老師講解的知識點。我們班的上課情況明顯比一年級有進步,，但由于有部分孩子還沒能夠完全進入小學的學習狀態(tài),，上課時會傳來聲響，這有時候會影響到其他的同學,，希望這些孩子經(jīng)過老師的教育與和家長的反饋后能夠改進,。

下面把這次測驗的試卷發(fā)到各位家長手上，大家看到試卷后會看到考卷的內容明顯比一年級多很多,，難度也較大,。我們班大多數(shù)孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高,。學生失分主要有以下原因：1,、做題太慢，有的學生試卷沒做完,。2,、考試時不夠專注，沒能夠認真檢查,。3,、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了,。請各位家長可以從以上3個方面督促孩子,。當然，這次考試還是能看出一些問題的：1,、有的孩子基礎不扎實,，該背的課文不會背。2,、有些孩子的閱讀能力還有待加強,。

作為語文老師，我就我們班學生的語文學習情況跟各位家長交流一下,。

1,、生字：二年級的教學重點還是識字,，相對于一年級來說，孩子們需要認識和掌握的生字越來越多,，越來越難寫,，二年級的識字量比較大，學生容易反生,，學了后面忘前面,，必須經(jīng)常復習。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時,，好多看拼音寫字字不會寫,，可能是確實不會忘了，還有一種可能就是學過的字不會用,。因為一個字可以組很多詞,，而他只在一個詞里見過，把這個字放在別的詞里就不知道是怎么回事了,。學完每課后,，我們都會聽寫生字。請各位家長在孩子學完每課生字后,，在家里及時聽寫,，幫助復習，再加深記憶,，這樣反反復復的重復記憶,，學生才會記得牢固，也有利于平時考試的發(fā)揮,。

2,、閱讀：二年級在一年級學習生字組詞的的基礎上又加了一項寫句子，閱讀量大的孩子語言表達能力會明顯比其他同學好,，寫句子時也會比其他同學寫的有創(chuàng)意,。為了擴大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓勵孩子看課外書,，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書,、故事書，并督促他每天閱讀幾頁,，可以每天做個記號,，逐步養(yǎng)成讀書的好習慣。對于書中人物的言語,、行動,，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力,、解讀力就會得到培養(yǎng),。表現(xiàn)能力及語言表達能力也會明顯提高,。

3、朗讀背誦：家長在家可以檢查孩子背誦課文的情況,，也可以教孩子背一些古詩,，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進行背誦小比賽,，激發(fā)孩子背課文或古詩的興趣,。在這里我想說的是家長如果有時間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書,，這樣既可以拉近與孩子的距離,，了解孩子的學習情況，又提高了孩子讀書的興趣,。

4、作業(yè)：請各位家長要嚴格對待孩子的作業(yè)質量,，要讓孩子規(guī)范認真地書寫,，不可亂寫亂畫，一定要保證作業(yè)的質量,，并給孩子簽字,。

最后，我希望家長,、學校之間加強聯(lián)系,。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家長,、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。同時,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家,！

二年級上學期家長會發(fā)言稿篇十

大家晚上好：

成績只能說明過去,，這里我就不多說了，非常感謝大家對我工作的理解與支持,！希望今后我還希望大家一如既往的支持與理解,，二年級下學期家長會發(fā)言稿。

今天我主要說以下五件事情：

一,、提醒孩子用心聽課,。

上課專心聽講”是學好知識的最最重要的基本保證！這也是很多同學普遍存在的問題,，要特別予以重視,！

二、提醒孩子帶學具,。

每次講新課前,，我都要進行預習作業(yè)的布置，在預習時,，有用到學具的時候,，一定要提醒孩子注意帶學具。近段時間學的千以內數(shù)的認識,，每天要用到計數(shù)器,，但是個別學生總是不帶，作業(yè)中一再強調,，邊撥計數(shù)器邊寫作業(yè),，在學校有老師的監(jiān)管，都不帶,，我不知道在家孩子孩子到底操作沒有,？大家都知道眼過百遍不如手過一遍的道理吧，希望這種現(xiàn)象不要在出現(xiàn)在您孩子的身上,。

三,、提醒孩子注意練習本作業(yè)的書寫。

練習本的書寫一定要同作業(yè)本,、考卷一樣書寫,，認認真真、一絲不茍,，從嚴要求,，把平時的學習當做考試，按照老師要求的格式去寫,，這兩天讀寫千以內的數(shù),，在學校我要求把數(shù)先抄出來再寫上讀作或寫作，最后才讀出或寫出這個數(shù)來，有部分學生直接讀寫,，并且書寫太亂,，希望家長根據(jù)孩子的作業(yè)情況對號入座，改掉壞毛病,，養(yǎng)成一個好的學習習慣,，開學來每天練習本上一直保持認真書寫的有：許靈睿、王心h,、張浩洋,、張玉淼、崔藝懷,、周佩嫻吳非陽,、楊煦梓、李鍵隆,、韓曉穎,、陳泓旭、郝金燕,、宋雨萱,、高子凡、賈慶千,、藥弘仰,、x飛鴻這些同學,。

四,、正確對待孩子每次的單元測試。

ab卷本來就是不是我批的內容,，我為了能更好的了解學生知識掌握上的不足,，我批了，并且每次我都記錄著孩子們的成績,，我每次把孩子的考卷反饋回去后希望家長不能只看等級和分數(shù),，不要打罵孩子，要認認真真的分析孩子出錯的原因,，并認真讓孩子訂正,，發(fā)言稿《二年級下學期家長會發(fā)言稿》。同類題出在a4紙上,，不要出在改錯本上,，因為我還要批的。去年以前孩子小,，每次我都要求家長把錯誤原因講給孩子聽,，今年不同了，隨著孩子年齡的增長，知識的增多,，表達能力的增強,，我逐步讓孩子把錯誤原因講給家長聽，并要求家長針對孩子出現(xiàn)的錯誤提點對孩子的希望和鼓勵,，所以一直以來每次考卷我都要求家長簽意見,，希望家長重視起來，開學來測試了一次,，大部分家長還是很支持我的工作的,，能很負責的簽上意見，只有一小部分家長沒簽意見,，為了您的孩子,，我的學生這個共同的對象，我希望大家能理解我支持我,。

五,、正確使用好改錯本。

隨著孩子的長大,，我已經(jīng)讓孩子建了改錯本,，但是從我檢查的結果看改錯本使用的不是很好，個別同學用的還不錯,，如：丁嘉芯的改錯本,，有題目有錯誤原因等，下面我說一說如何使用改錯本：

（一）先說說錯題的格式――1題目2錯解3錯因分析4正解5紅筆標注,。

先抄題目,，這是最重要的，一定要抄,，數(shù)學本是一分為二的,，寫題目時可以統(tǒng)統(tǒng)的寫過去，左邊寫孩子的錯誤做法和錯誤原因分析,，并將錯的地方用紅筆圈出來,；右邊再寫上正確的解題過程，并用紅筆將相應的地方也圈出來,。經(jīng)過如此對比,，能夠更好地提醒和加深你的印象。比如：第一單元中有這么一道題：有37個蘿卜,，每筐裝8個,，至少需要幾個筐？有的是沒抓住關鍵詞至少,，那就應該在至少上那紅筆圈個圈,，并且在第二個算式4+1=5（個）下那紅筆畫出來,，錯誤原因就寫：沒理解題中的至少的含義，4個筐裝完后還剩3個蘿卜,，還需要一個筐,，要用商4再加1是5個筐。有的是單位寫錯了寫成了筐,，那就應該在單位個的下面劃線或圈圈,，錯誤原因就寫：我沒找對單位，單位應在幾或多少的后面找,，當然多少錢的單位不是錢,，錢是人民幣，人民幣的單位是元角分,，等等,，我只是給大家舉個例子，絕不能不抄題只改錯,，失去改錯本的功能,，因為這個本子我們要經(jīng)常性的翻閱，并且在期末復習時一定要看的,。

(二)改錯本的內容來源于,。

1日常作業(yè)書本上的練習題目2平時測試題目，考試卷上的錯題,。

（三）建立錯題本一定要注意:,。

1、一定要有題目,。

2,、同類的題目不要一味的并入錯題目，只留一兩道比較有特色或者比較有代表性的就可以了,。

3,、錯題本上的內容要經(jīng)常翻看,，在你完全掌握了之后,，就可以適當減少翻閱的次數(shù)了。

人們不是常說“在錯誤中摸索,，在思考中修正,，經(jīng)反思才能提高”嗎，這句話用在學習上更是至理名言,，是提高學習成績的不二法寶,，也是我最為推崇的一種學習方法，提供給各位家長督促孩子學會使用改錯本,，日積月累肯定您的孩子會受益匪淺的,。說的不對的地方請大家見諒,，謝謝！

二年級上學期家長會發(fā)言稿篇十一

家長會是家庭與學校有效溝通的重要橋梁,是產生教育合力,、促進家校合作的重要方式,。下面是本站小編給大家整理的小學二年級上學期家長會。

發(fā)言稿,。

僅供參考,。

各位家長朋友們，大家上午好!

時間過得真快,，五班的四十個孩子,，從一年級剛入學時的不更世事，到了二年級的較好的遵守校規(guī)校紀,，他們已經(jīng)對育才雙語的學習和生活環(huán)境,，以及各方面的要求有了很好的了解。在孩子們升入二年級的半年時間里,，每個同學都有收獲,。只不過有的學生進步非常大，有的學生邁的步子比較小,，但是他們都在長大,，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的各位家長,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!

一、期末考試的情況進行簡單分析：

本次語文和數(shù)學的考試試卷都是縣教育局統(tǒng)一出題,，在此作為孩子們的語文老師,，我把此次語文考試的一些情況向各位家長做一個匯報：

試題根據(jù)本冊教材出題，題量較大,，題型多樣,，覆蓋面廣。試題形式較靈活,，從基礎知識,、詞語積累、閱讀與理解以及看圖寫話等多方面考查了學生對本冊知識的理解和運用情況,，重視對學生閱讀理解能力,，運用所學的基礎知識和基本技能分析問題、解決問題能力的考查,。通過對學生答題情況的分析可以看出：絕大多數(shù)學生對本冊知識能正確理解和運用,，知識掌握較好,，合格率為100%，優(yōu)秀率為97.5%,，平均分95.68分,。這次考試語文成績比較突出的有丁治霖、劉曉鳴,、劉芯彤,、高世玉、田博文,、梁玉碩,、劉豪、孫法棠,、周學民,、于繼明、張文政,、杜鴻基,、任悅樺、田雨禾,、周小者,、郭家豪、崔珂語,、呂海萍,、秦玉凱、張若菡,、李鵬玄,、趙桐瑤、李國旗,、張銘馳,、張佳怡、黃建碩,、孫烽峰,、張春蕾、常延偉,、劉雪琪,、潘宏宇,、王笑放,。語文進步比較大的有郭世林、丁政東,、毛海旭,、馮玉義,、郄盛博;發(fā)揮較為正常，和平時的學習成正比的有常一凡,、李芃成劉星宇,。數(shù)學平均95.4分，優(yōu)秀率95%,，及格率100%,。其中100分的11人，他們是劉曉鳴,、丁治霖,、孫法棠、周學民,、郭家豪,、秦玉凱、趙桐瑤,、李國旗,、郭世林、孫烽峰,、劉雪琪,，95分以上的有：劉芯彤、常一凡,、高世玉,、梁玉碩、劉豪,、張文政,、杜鴻基、任悅樺,、田雨禾,、周小者、劉星宇,、呂海萍,、張若菡、李鵬玄,、張銘馳,、張佳怡、常延偉,、王笑放,。

二、班級評優(yōu)情況,。

班級崗位小能手：郄盛博杜鴻基任悅樺張銘馳張春蕾,。

公寓小能手：丁政東常延偉張文政高世玉黃建碩劉豪馮玉義丁治霖,。

優(yōu)秀班干部：趙桐瑤張文政。

三,、假期里對家長的一些意見和建議,。

大家都知道學習如逆水行舟，不進則退,。低年級的學生更是如此,。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的。低年級的孩子可塑性是很強的,，他們需要你的幫助和鼓勵,。所以在這里我墾請各位家長擔起屬于你的那份責任。

對待孩子的考試成績,，我還是以前講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。特別是這些還不夠很懂事的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂,，學會，把問題解決好才是上策,。請關注孩子的學習過程,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一。

有關建議：

(一)安全方面,。

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里,，我們都要對學生進行安全教育,。讓每一個孩子高高興興地到校,，平平安安地回家,，現(xiàn)在放假在家里你就要對孩子的安全問題重視起來，尤其是過春節(jié)時的放煙花,、放鞭炮的安全,，以及走親訪友的交通安全，再就是今年冬季雪水較多,，一些河壩,、池塘、河面都相應的結了冰,，尤為值得注意和防范,。請你作為孩子的第一監(jiān)護人一定要時時刻刻把孩子的安全放在首位。剛才在會前我已近與你簽訂了一份安全,。

協(xié)議書,。

你手中還有一份副本希望你回家后仔細閱讀確保孩子不出任何安全方面的問題。今天我還你一個健健康康的學生開學你送我一個高高興興的孩子,。

(二)家庭作業(yè),。

家庭作業(yè)大部分家長都很負責任地督促孩子完成作業(yè)。這次寒假的作業(yè)特別下發(fā)了一張作業(yè)明白紙,，分為語文,、數(shù)學、綜合實踐活動三類,，請你和孩子共度佳節(jié),、走親訪友的同時，不要忘記時時提點和關注孩子完成作業(yè)的進度和質量,，切記不能臨開學前搞突擊,。

(三)課外閱讀。

原則：“持之以恒”,。養(yǎng)成習慣,，就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會拿起書來看。閱讀對孩子的影響是“厚積薄發(fā)”,，它就像儲存能量,，存到一定程度，需要取出時,，積累多的孩子就能游刃有余,，存得少的則捉襟見肘。從目前的分數(shù)上還不能體現(xiàn)熱愛閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分,，我也99分,，一樣。其時,，大有不同,。到中高年級，一寫,。

作文,。

距離馬上就拉開了。從功利一點的角度講,，現(xiàn)在的課外閱讀為今后三年級的寫作文做準備?，F(xiàn)在我們二年級已經(jīng)開始了每周一篇。

日記,。

和每周一篇看圖寫話的訓練,。從平時的寫段落來看，大部分同學還不會有條理,、順暢的把話說完整,、說動聽。所以,，“路漫漫其修遠兮”,，你和我對我們的孩子們的作文方面還要好好地下大力度、費大功夫進行“上下求索”才行,。

尊敬的家長,，學校教育不萬能，但學校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。

希望在今后的工作中能得到您更大的配合和支持,。如果我的工作中有什么疏忽之處，懇請您和我直接交流,，我一定誠懇接受,，并再次表示感謝!最后我想以一句話結束今天的家長會：如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力,，這艘船方可向前。愿我們家校齊心，攜起手來,，共同努力,，靜候花開的聲音,讓孩子的明天更加美好!

謝謝大家!

尊敬的各位家長:。

你們好!首先,我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動.單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助.為什么這么說呢因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲,幸?！,，F(xiàn)在我從以下幾個方面談一談：

一,習慣培養(yǎng).良好的習慣是成功的保證.因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng).習慣包括生活習慣,衛(wèi)生習慣,學習習慣等.而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣,聽課習慣,閱讀習慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關懷,關心他們的學習.貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢.我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明,有禮貌的現(xiàn)代學生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身.

二,思想教育.孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長,學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養(yǎng)成愛集體,愛他人,愛學習,愛勞動,愛鉆研的品德高尚的人.有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路."。

三,安全教育.要求孩子注意安全,校內外不做危險游戲,上學,放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望.

四,加強聯(lián)系.孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時,當面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉".在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責.父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹.

各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護.學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

尊敬的各位家長:,。

我是家長,，首先感謝*教師給我們大家提供了這個機會,，能一起交流切磋孩子的教育培養(yǎng)問題,，一起分享孩子們成長的快樂與喜悅。

剛上小學時,，女兒害羞,、內向、不愛說話,，就短短的一個多時間里,，她變了，大方開朗了,，自信了,，愛看書了。說句心里話,，家庭教育只能起到一小部分作用,，主要作用還是學校里教師的教育和引導，這一點也不夸張,。

對于孩子的教育,，我沒有太多的經(jīng)驗，只是談談個人的看法,，還希望教師和家長朋友們能多多指導,。

學習成績對于孩子來說固然重要，但是對于小學生來說,，我認為學習習慣的養(yǎng)成,，學習方法的掌握和良好性格的塑造才是關鍵。這樣才能進入良性循環(huán),，孩子升入高年級后,，老師、家長們才都能省心,。

1,、孩子習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，需要一個很長的過程，中間可能會有反復,，這需要我們家長的耐心和堅持,，一旦養(yǎng)成良好的習慣，孩子就擁有了受用一生的財富,。

誰都希望說自己的孩子好,，但女兒原來的確不愛看書，只喜歡看動畫片,。為了讓她養(yǎng)成愛看書的習慣,，我陪她看動畫片的同時，告訴她相關的故事,，然后告訴她這些都是書上寫的,，動畫片只能節(jié)選其中一二。于是,，她有了看書的欲望,，我就趁熱打鐵，先買帶卡通圖畫的格林童話等,，然后再買帶拼音的經(jīng)典兒童故事,。其間也有反復，我就再買不同的類的《80天環(huán)球旅行》,、《地心游記》,、《金銀島》等之類的書，每天給她念,，第三天就纏著我念,，后來自己主動去閱讀，想看看故事最后的結果了?，F(xiàn)在,，每天回家看到她很少坐在電視前，總是抱著本書,，經(jīng)常還看著看著就笑出聲來了,。

2、學習方法的掌握會增強孩子的自信,。因為她性格較內向,，不愛說話，尤其在一年級剛開始接觸應用題時,，即使她都能做對,，但讓她講思路時，會感到?jīng)]有條理,，經(jīng)常還講不出來,。為解決這個問題,，我去書店選了《奧數(shù)舉一反三》的書，反復給她講思路,，然后讓她復述,，最后再做題。直到現(xiàn)在,，每次出口算題目時,，仍會出些帶有技巧的題。通過這些訓練,，現(xiàn)在她做題速度明顯提高了,，尤其是每次說解題思路時，自信多了,，語言表達能力也提高了,。

3、孩子學習成績再好,，如果沒有良好的性格,，快樂的童年,，那么以后無論用多大的代價也彌補不了,。所以我讓她多發(fā)現(xiàn)同學們的優(yōu)點，多交朋友,，多關心周圍的人,，即使年齡小，也要有同情心和愛心,，盡自己的力去幫助人,。去年參加公開課時，我注意到讓他們小組上臺給動物們找尾巴時,，自己找對了下臺坐好了后,，看見別人雖然找到了動物的尾巴，但因為個子低貼不上去時,，就又跑上去,，幫忙貼在高處的動物身后?；丶椅腋嬖V女兒后,，她以小孩子的思維說：“可是他上課愛玩?！边@時,，我就引導她去發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，善待同學,，交更多的朋友,。當時她沒什么反應,，我很了解她，其實在她心里已經(jīng)認同了,。第二天下班回家,，她就高興地告訴我其它小朋友的優(yōu)點了!再過了幾天，她又興奮地告訴我,，她又交了幾個好朋友了!

看著孩子的這些變化,，作為媽媽，我很開心,，也很真誠地感激老師們的教育培養(yǎng),。最后衷心祝老師工作順利，家長身心愉快,，謝謝大家!

二年級上學期家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：你們好!首先,，我代表二(2)班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中，來參加家長會,，也就是對他們的關心,，對他們的愛，他們會感到無比驕傲,、幸福,。

以下，我將說個四個方面：

一,、加強學生的背誦量,。

俗話說得好，“熟讀唐詩三百首,，不會吟來也會詠”,，小學語文教學大綱也出指出背誦可以幫助學生加深對課文的理解，提高閱讀能力,，鍛煉記憶力;還可以幫助學生學習課文中用詞造句,、布局謀篇的方法，培養(yǎng)和提高作文能力,。我要求學生熟背本冊的20篇重點課文,，《日有所誦》上選擇一些美文來進行背誦，這都是為孩子進行積累,。大部分孩子達到了課內背誦的要求,，一部分孩子完成了課外背誦的目標,，孩子們在預習過程中，接觸和了解了較多的成語,、美句和美文,，這些，都將成為孩子以后的精神營養(yǎng),。

二,、堅持課外閱讀訓練。

本學期開始,，我仍堅持開展一周一堂繪本課,，并新加入成文故事書的大聲朗讀，有《小豬稀哩呼?！?、《笨笨豬》;每天也有《日有所誦》的誦讀，利用早自修,、午間,、課前五分鐘等時間進行朗讀，努力做到有計劃,、有目的,、有步驟的提高學生的聽、說,、記的能力,，鼓勵全體學生積極參與。同時,，也擴展了學生的課外知識，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣,。在這方面,，大部分學生表現(xiàn)出極高的興趣，從孩子們的閱讀摘記中很好的體現(xiàn)了出來,。特別是其他方面表現(xiàn)一般的陸博斌,，每次講故事是都睜得大大的眼睛望著我，經(jīng)常受到老師的表揚,。

三,、加強回家作業(yè)的批改。

回家作業(yè)是對孩子一天學習的鞏固,，是很有必要的,。我明白家長們的忙碌和無奈，但我希望你能在您空閑的時候,，能認真的檢查孩子的作業(yè),，特別是對于字的書寫是否整潔,，正確率如何，課文是否預習好或者復習好等,。而作為教師的我,，也盡量不來麻煩你們家長，因此這學期,，我改變了以往的做法,，每天把沒有完成回家作業(yè)的孩子的名字記錄下來，一個月進行一統(tǒng)計,，對于出現(xiàn)次數(shù)比較多的孩子,，集中一天進行電話通知，或者家訪,。這樣也減輕了家長的負擔,。我希望我們都能互相合作，讓孩子各方面都有所提高,。

四,、試卷和成績分析：

這次考試較期中考試，難度雖然不大,，但是需要孩子們十分的細心,、認真。因此有些學生成績有些不如意,。這可以從另一個方面了解你的子女的學習態(tài)度問題,，也讓我們在今后的教育中有所側重。但也有部分孩子進步很大,，如顧鑫磊,、陳毅等。從這次考試中,，暴露出一個問題：就是咱們的孩子掌握知識還不夠扎實,，不夠靈活，明明是見過的題型,，稍有變化就束手無策了,。另一個嚴重點的問題是不懂，也不會檢查,。這次考試中,，有五位孩子的試卷上我另外加了五分，是因為她們從考試開始到最后,，一直很認真地再看試卷;同樣也有個別孩子的試卷上扣了五分,，是因為字寫得不端正整齊。希望家長朋友們想一些切實可行的辦法,，教給檢查的方法,，培養(yǎng)檢查的習慣了,，積極配合，獻計獻策,，我們共同把孩子培養(yǎng)好,。不過，話又說回來了,，我們還是應該多鼓勵鼓勵孩子們,，尤其是成績不夠理想的孩子，少指責,，多幫助,，盡可能的引導他多參與一些有趣的學習活動，相信他會漸漸超越自我的,。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護,。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,，為了我們的學生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教育教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我交流。

最后,，希望家長們能幫助孩子制定一個可行的計劃,，玩和學有機的結合起來，讓孩子過一個充實愉快安全的五一假期,。

二年級上學期家長會發(fā)言稿篇十三

各位家長：

你們好,！感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，謝謝你對學校教育工作的支持,！半個學期轉眼就過去了，我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中,，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣,？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？借這次家長會，主要目的就是加強家校聯(lián)系,，具體細致地交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況,，共同探討一條適合孩子成長和發(fā)展的道路,。

39名小朋友組成了二（3）班這樣一個大集體，孩子們聰明活潑,、善良可愛,。二年級孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，課程多了,，作業(yè)也多了,。孩子就說，苦了,，老師要求嚴格了,。可是也有小朋友站起來說,，她說：“因為我們長大了,！”我覺得這個意識很重要，不能再以幼兒園的標準來衡量自己,，孩子只有意識到這一點,，才能進一步提高對自己的要求。

一個人從小養(yǎng)成的行為習慣會長遠地起作用,，甚至會影響一生,。對于低年級小學生來說，從一入學,，就培養(yǎng)他們形成良好的學習行為習慣是很重要的,。如果培養(yǎng)得法，盡早形成良好習慣,，不但有利于當前的學習,，還將使學生終身受益。1.輕輕地走路,，上下樓梯靠右行,，課間開展有益的活動，不奔跑追逐,，上廁所時不奔跑追逐,。舉例可以說，孩子的安危時時刻刻都放在我們每個老師心上,。2.行好禮,。人們常說“言為心聲，行為言表”,，講文明懂禮儀是一個小學生必須具備的良好習慣,。在中華民族的源遠流長、豐富多彩、博大精深的倫理文化遺產中,，很多優(yōu)良的,、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強大的生命力,，它是中華民族的寶貴財富,。我們從坐、立,、行,、禮貌語、體態(tài)語等方面對學生進行禮儀訓練,；如：在升國旗時,，要衣著整潔，脫帽肅立,，行隊禮或注目禮,；唱國歌時要嚴肅，聲音洪亮,；參加集會要守時肅靜,，大會發(fā)言向師長和聽眾敬禮，發(fā)言結束要道謝,；觀看演出和比賽,，要適時適度鼓掌致意；要尊重長輩,，家中吃飯請長輩先就座,，離家或回家與家長要打招呼；對待客人要主動問候,，微笑致意,，起立歡迎，招手送別,，講話的時候要看著對方的眼睛??,。開學初，有的小朋友早晨一進教室就主動向老師問好,，而一部分同學則大搖大擺地走進教室,，即使遲到了也是如此。針對這種情況,，我在班上開展了評十星的活動,，為學生樹立榜樣。同時,，作為一名班主任，我還注重了良好班風的建設。著名教育學家馬卡連柯也曾說：“教育了集體,，團結了集體,，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量,?！薄Ｊ紫染膶淌疫M行布置,，為學生營造了一個良好氛圍,。由于一年級的學習生活跟幼兒園有很大不同，有一部分小朋友還不能很好的適應,。一種表現(xiàn)是緊張,，缺乏自信心。舉例如針對這種情況,，我們就一定要多鼓勵,，不能一味責罵，以幫助孩子樹立信心,，培養(yǎng)學習興趣,。如字寫得沒有別人漂亮，可以安慰她“沒關系,，你才剛寫字,，媽媽小時候也這樣，只要多練習就好了,。媽媽和你一起練,，好嗎？”只要第二個字比第一個寫得好,，就表揚他,。其次還要利用吃飯、上學路上等時間多和孩子交流交流,，談談學校里發(fā)生的事,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子解決,。前幾天我聽小朋友說有個孩子被爸爸打了一頓,。問其原因就是因為回家作業(yè)忘記了。孩子要不要打,，必要時當然要,。這也是大家的`一種教育手段。但不能弄不弄就打,，要講究教育的藝術,。孩子畢竟是孩子，做錯了事，問清原因,，跟他講講道理,。實在不行再給他點教訓，但次數(shù)要少,。根據(jù)我的經(jīng)驗,，經(jīng)常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害,，而且還會有暴力傾向,。再退一步說孩子真會被打成才嗎？所以,，大家在教育孩子時,，一定要注意方法。

本,，因為前一天是媽媽整理的書包,；紅領巾掉下來不會系，因為平時都是媽媽系的,。

（一）培養(yǎng)孩子的獨立意識,。

要讓孩子知道，自己長大了,，已經(jīng)成為一個小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學會生存,、生活、學習和勞動,，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學習生活中,，要自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時間觀念,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力,。

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學會生存,。在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺,，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被,，學會洗臉,、漱口、刷牙,、洗手,、洗腳、自己大小便,，學會擺放,、洗涮碗筷、端菜盛飯,，收拾飯桌,；學會洗簡單的衣物，如小手絹,、襪子等,。

（三）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力。

教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護和整理書包,、課本、畫冊,、文具和玩具,；學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮和其它工具,，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等,。

（四）培養(yǎng)孩子服務性勞動的能力,。

要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能,，會開,、關門窗，掃地,、抹桌椅,，在活動,、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具,、玩具,、用具、其它用具和圖書等,。

另外,，我們一年級小朋友年齡比較小，上學,、放學都需要家長接送,，這就需要家長弄清學校的作息時間。校門開的時間是:上午7:30,下午1:10,，上學時不要來得太早,，在校門外面危險較大，因為我們學校處于主干道上,，來往車輛較多,。特別需要家長配合的是下午放學，現(xiàn)在天黑得比較早,，天氣也越來越冷了,，如果家長接的太遲的話，孩子在外面很容易受涼生病,。如果老師需要開會或有緊急情況,，孩子一個人站在接送地點或傳達室就會不安全，所以希望家長在沒有特殊的情況下能準時接送孩子,。如果您有特殊情況,，最好能及時和班科任老師聯(lián)系，我們會盡力將孩子安排好,。

最好,，送大家一句話，我們不是天才,，但是我們可以成為天才的父母,。