總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
職工培訓(xùn)總結(jié)如何寫篇一
作為一個(gè)企業(yè)中的職工,不斷學(xué)習(xí)和提升自身的能力是非常重要的,。而企業(yè)為了提高職工的技能,、知識(shí)和能力,經(jīng)常會(huì)組織各種培訓(xùn)活動(dòng),。經(jīng)過一段時(shí)間的職工培訓(xùn)后,,我認(rèn)為總結(jié)心得體會(huì)是非常有必要的,它能夠幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),,進(jìn)一步提升自己的工作能力,。在這篇文章中,我將分享我在職工培訓(xùn)中的心得體會(huì),,并簡要總結(jié)一下,。
職工培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人來說是非常重要的。通過參加培訓(xùn)活動(dòng),,我不僅可以提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,,還可以了解到行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。在培訓(xùn)過程中,,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力,才能適應(yīng)日新月異的工作環(huán)境,,提高在職場上的競爭力,。
在職工培訓(xùn)中,學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用,。我發(fā)現(xiàn),,積極主動(dòng)地參與、互動(dòng)學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)方法之一,。通過與其他職工進(jìn)行交流,,討論和共享經(jīng)驗(yàn),可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),。另外,,及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)也是培訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié)。我通常會(huì)在培訓(xùn)結(jié)束后及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,并將其與實(shí)際工作相結(jié)合,,進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。
第三段:培訓(xùn)中的困難及解決辦法。
在職工培訓(xùn)中,,我也遇到了一些困難和障礙,。一個(gè)主要的困難是時(shí)間安排。由于工作繁忙,,我經(jīng)常無法抽出足夠的時(shí)間參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。為了解決這個(gè)問題,我會(huì)提前與領(lǐng)導(dǎo)溝通,,爭取安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間,。另外,培訓(xùn)內(nèi)容的難易程度也是一個(gè)挑戰(zhàn),。有時(shí)候,,培訓(xùn)內(nèi)容過于深入或過于復(fù)雜。對(duì)于這種情況,,我會(huì)主動(dòng)尋求幫助,,向?qū)<一蛲抡?qǐng)教,以便更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容,。
第四段:培訓(xùn)的好處及應(yīng)用。
通過參加職工培訓(xùn),,我受益匪淺,。首先,我學(xué)到了很多新知識(shí)和技能,,進(jìn)一步提高了自己的工作能力,。其次,我認(rèn)識(shí)到我在某些方面的不足,,并有機(jī)會(huì)改進(jìn)和提高,。最重要的是,培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能可以直接應(yīng)用到工作中,,提高工作效率和質(zhì)量。通過將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中,,我也獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊賞,。
第五段:未來的規(guī)劃及總結(jié)。
通過這段時(shí)間的培訓(xùn),,我對(duì)自己未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃,。首先,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的技能,,不斷適應(yīng)和擁抱變化的工作環(huán)境,。我還會(huì)積極參與更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,深入了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。此外,,我也會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到工作中,,為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之,,職工培訓(xùn)是我個(gè)人發(fā)展的重要途徑,。通過參加培訓(xùn),我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)和技能,,還改變了我的工作態(tài)度和思維方式,。在未來的工作中,我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力,,為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。職工培訓(xùn)總結(jié)心得體會(huì)是我工作中的寶貴財(cái)富,它將指導(dǎo)我在今后的工作中更好地發(fā)展和突破自己,。
職工培訓(xùn)總結(jié)如何寫篇二
20xx年,,根據(jù)公司五屆一次職代會(huì)精神,在保障安全生產(chǎn),、經(jīng)營管理工作的同時(shí),,公司把職工思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作放在了重要位置,本著強(qiáng)化全員素質(zhì),、加強(qiáng)組織管理的原則,,不斷完善職工教育和培訓(xùn)工作,努力提高培訓(xùn)數(shù)量和培訓(xùn)質(zhì)量,,培養(yǎng)職工崗位成才,,以適應(yīng)不斷地電力要求。全年,,職工受培169人/次,,全員培訓(xùn)率達(dá)到72.8%。現(xiàn)將全年教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
(一)6月2日—6月6日,,公司委派了安監(jiān)部3名工作人員,,參加了鄂爾多斯市農(nóng)電局組織的“農(nóng)電安全生產(chǎn)管理研討班”。認(rèn)真討論農(nóng)電安全生產(chǎn)管理制度,、“事故,、障礙調(diào)查及考核細(xì)則”、供電設(shè)備大修工程管理實(shí)施細(xì)則,、制定設(shè)備標(biāo)號(hào)編制標(biāo)準(zhǔn)(低壓),,推廣供電所標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程,進(jìn)一步加強(qiáng)供電所安全管理和供電所規(guī)范化工作,提高人員管理水平奠定了基礎(chǔ),。
(二)委派勞資專責(zé)參加了鄂爾多斯農(nóng)電局關(guān)于定員定編,、職業(yè)技能鑒定軟件培訓(xùn)。
(三)公司財(cái)務(wù)人員在呼市參加了財(cái)務(wù)管理研討班,。
(四)組織計(jì)量中心全體人員參加了電測專業(yè)電能,、互感器、指示儀表,、直流儀器,、計(jì)量檢定人員持證上崗考核培訓(xùn)班。通過學(xué)習(xí)考核,,計(jì)量員均持有了國電公司計(jì)量檢定證,。
三是組織好職工的外出培訓(xùn)。及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)外出培訓(xùn)的各類文件,,按照專業(yè)對(duì)口,,及時(shí)選派各專業(yè)人員參加學(xué)習(xí),開拓視野,,提高我公司各專業(yè)人員的綜合素質(zhì),。
四是加強(qiáng)安全培訓(xùn)。配合安全監(jiān)督部舉辦春,、秋查及大修技改前《安全工作規(guī)程》及安全知識(shí)學(xué)習(xí)班,,要求全體管理、生產(chǎn)人員在日常工作及檢修中熟知相關(guān)規(guī)程內(nèi)容并嚴(yán)格執(zhí)行,。
五是加強(qiáng)自培工作,。鼓勵(lì)職工自學(xué),推動(dòng)以崗位練兵為重點(diǎn)的自培工作,。
職工培訓(xùn)總結(jié)如何寫篇三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,企業(yè)逐漸意識(shí)到骨干職工對(duì)于企業(yè)的重要性,。骨干職工是企業(yè)中負(fù)責(zé)核心業(yè)務(wù)以及解決難題的人才,,這些人才在企業(yè)中占據(jù)著特殊的地位。許多企業(yè)針對(duì)骨干職工進(jìn)行了培訓(xùn),,以提高骨干職工的水平和能力,。在骨干職工培訓(xùn)中,也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的骨干職工,,他們?cè)谂嘤?xùn)中不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐和總結(jié),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得,,本文將對(duì)于“骨干職工培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)”進(jìn)行探討和分析,。
一、進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
骨干職工培訓(xùn)是提高骨干職工素質(zhì),、智慧和能力的過程,,同時(shí)也是激發(fā)骨干職工擁有創(chuàng)新精神的過程。在培訓(xùn)中,,骨干職工不僅學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)知識(shí)和技能,,也了解了企業(yè)創(chuàng)新文化和價(jià)值觀。這對(duì)于骨干職工的個(gè)人成長是至關(guān)重要的,,培訓(xùn)可以使骨干職工對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來有更清晰的認(rèn)識(shí),,進(jìn)而更好地提高個(gè)人素質(zhì)和能力。
二,、促進(jìn)業(yè)務(wù)溝通和交流,。
在骨干職工培訓(xùn)中,骨干職工不僅是接受知識(shí)的受讓者,,同時(shí)也是交流溝通的參與者,。在培訓(xùn)中,骨干職工可以和其他骨干職工共同探討企業(yè)的困境和挑戰(zhàn),,了解其他部門的工作和業(yè)務(wù)需求,。這有助于促進(jìn)感情交流和信息共享,建立更加緊密的協(xié)作伙伴關(guān)系,,實(shí)現(xiàn)資源共享,。
三、提高創(chuàng)新和解決問題能力,。
骨干職工培訓(xùn)的另一個(gè)重要目標(biāo)是提高骨干職工的創(chuàng)新和解決問題能力,。培訓(xùn)可以激發(fā)骨干職工對(duì)于業(yè)務(wù)問題的思考和探索,幫助骨干職工更好地預(yù)測和解決問題,。這使得骨干職工在工作中可以更加高效和運(yùn)用更優(yōu)秀的解決方案,,更快地推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
四,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,。
在骨干職工培訓(xùn)中,骨干職工和其他部門的骨干職工可以共同合作完成任務(wù),。這有助于骨干職工更好地了解企業(yè)其他部門的需求以及團(tuán)隊(duì)的潛力和優(yōu)勢(shì),,最終為企業(yè)的發(fā)展提供支持和推動(dòng)。培訓(xùn)中骨干職工們共同相互合作,,凝聚團(tuán)隊(duì)合作精神,,并激勵(lì)他們成為一支更加有凝聚力和工作能力的團(tuán)隊(duì)。
五,、激發(fā)個(gè)人潛力,。
骨干職工培訓(xùn)是激發(fā)個(gè)人潛力的重要手段,。培訓(xùn)可以使骨干職工更加熱愛自己的工作、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、以及發(fā)掘自己的潛力和創(chuàng)新能力,。這種潛質(zhì)可以體現(xiàn)在實(shí)踐中,骨干職工能更加主動(dòng)地創(chuàng)造和探索,,進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步和行業(yè)創(chuàng)新,。
骨干職工是企業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力,他們的素質(zhì),、知識(shí),、能力和技能的提高,對(duì)于企業(yè)穩(wěn)定和健康發(fā)展具有重要意義,。培訓(xùn)是提高骨干職工素質(zhì)和能力的必備手段,,同時(shí),也是骨干職工不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐和總結(jié)的重要過程,。只有不斷的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和提高,,骨干職工才能成為一支更加優(yōu)秀的骨干隊(duì)伍,,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
職工培訓(xùn)總結(jié)如何寫篇四
對(duì)新職工進(jìn)行崗前培訓(xùn),,是醫(yī)院給新員工的第一印象,,也是加強(qiáng)醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)的開端,為保障醫(yī)療水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),。結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn)和培訓(xùn)要求,,我院將pdca的計(jì)劃、執(zhí)行,、檢查,、處理4個(gè)階段具體應(yīng)用到新職工的崗前培訓(xùn)中,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、改進(jìn)問題,,及時(shí)處理形成良性循環(huán)。使新職工很快適應(yīng)科室工作,,理論及操作能力有了明顯提高,使得培訓(xùn)工作更具有科學(xué)性,、系統(tǒng)性,,增強(qiáng)了新職工的自信心和責(zé)任感。現(xiàn)將具體過程做如下匯報(bào),。
一,、計(jì)劃階段,。
1.現(xiàn)狀分析,存在問題,。
臨床反饋新職工(臨床醫(yī)生)融入臨床工作較慢,。一方面表現(xiàn)在對(duì)于一些臨床常規(guī)的工作,需要反復(fù)的提醒,。比如交接班,、不良事件的上報(bào)、輸血申請(qǐng)單的填寫,、疑難危重病歷討論的記錄,、慢五病、傳染病的報(bào)卡工作等,。另一方面表現(xiàn)為和患者家屬的溝通能力較差,,易引起糾紛投訴;醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)差,;急救病人的應(yīng)急處置反應(yīng)能力差,。
2.分析問題,找原因,。
采用頭腦風(fēng)暴法,。召集相關(guān)職能科室探討新職工不能盡快融入臨床科室工作的原因。召集科室:人事科,;參會(huì)人員:醫(yī)務(wù)科全體人員,,人事科全體人員。
集思廣益,,對(duì)新職工不能盡快融入臨床科室工作的原因提出以下意見,,以魚骨圖表示,如下:
3.根據(jù)原因,,找要因,。
20xx年,人事科組織20xx年及20xx年進(jìn)入臨床工作的新職工23人,,進(jìn)行了訪談,,對(duì)新職工適應(yīng)臨床工作的影響因素進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。(每個(gè)職工有1至多個(gè)因素影響),。
調(diào)研結(jié)論:
要因:一是課程設(shè)置不完善,;二是臨床工作流程不熟悉;三是核心制度不了解,。
4.制定計(jì)劃,。
第一,對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行調(diào)整:人事科和醫(yī)務(wù)科聯(lián)合制定培訓(xùn)計(jì)劃,,增加醫(yī)務(wù)科條線內(nèi)容,。
第二,,培訓(xùn)方式和時(shí)間:新職工報(bào)到后,采取脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式,,使培訓(xùn)規(guī)范化,、系統(tǒng)化。培訓(xùn)時(shí)間為期一周,。每次培訓(xùn)課程結(jié)束后進(jìn)行筆試,。不合格的課程需重修。所有課程均合格者才能進(jìn)入臨床,。
第三,,培訓(xùn)地點(diǎn):在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行理論培訓(xùn),有利于新職工更快的適應(yīng)新環(huán)境,;同時(shí)組織院外拓展訓(xùn)練,,培養(yǎng)職工之間的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神,。
第四,,培訓(xùn)師資選擇:聘請(qǐng)?jiān)簝?nèi)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、理論素養(yǎng)高,、授課能力強(qiáng)的室負(fù)責(zé)人擔(dān)任教師,。督促授課老師幻燈片的制作和講課資料的準(zhǔn)備。
第五,,其他準(zhǔn)備:如會(huì)場座位安排,、多媒體設(shè)備的調(diào)試、飲用水的準(zhǔn)備,、培訓(xùn)簽到表的準(zhǔn)備,、現(xiàn)場拍照、會(huì)場環(huán)境清潔,、緊急情況處理等,。
二、實(shí)施階段,。
1.新職工見面會(huì),。
崗前培訓(xùn)第1天,首先由院長致歡迎辭,,向新職工介紹醫(yī)院概況和歷史,、服務(wù)宗旨、未來發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),,以及對(duì)他們的祝愿,。人事科科長作為主持人介紹每位院領(lǐng)導(dǎo)及其工作職責(zé)范圍,,介紹培訓(xùn)方案,、日程安排及紀(jì)律要求。
2.組織培訓(xùn),。
人事科組織醫(yī)院相關(guān)職能科室分別就醫(yī)院感染,、醫(yī)療保險(xiǎn)、預(yù)防保健,、消防安全,、急救知識(shí)等培訓(xùn);醫(yī)務(wù)科組織對(duì)醫(yī)療質(zhì)量,、醫(yī)療核心制度,、醫(yī)療安全、病歷書寫,、醫(yī)患溝通,、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、醫(yī)師定期考核辦法等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,;黨政辦介紹了黨團(tuán)建設(shè),、醫(yī)院文化等多方面的知識(shí),。
3.團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練,。
人事科組織全體新職工進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練,,讓新職工在活動(dòng)中互相熟悉,、在游戲中互相學(xué)習(xí),、在探討中得到訓(xùn)練,、在思考中得到升華,,啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,,明白了團(tuán)隊(duì)人員互相信任,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。
三、檢查執(zhí)行階段,。
在培訓(xùn)課程的最后進(jìn)行培訓(xùn)課程的考核,。考核合格者上崗,,考核不合格者需再培訓(xùn)后重新考核,,直至合格再上崗。
新職工每月進(jìn)行三基理論及核心制度的考核,;新職工每半年進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救知識(shí)的考核,;新職工每半年進(jìn)行胸穿、腹穿,、骨穿等基本技能的考核,。
聽取臨床各科對(duì)新職工的反饋意見:一方面,三基理論考試無不合格現(xiàn)象,;了解各項(xiàng)核心制度,;熟練進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救操作,;熟練掌握胸穿、腹穿,、骨穿等基本技能,;另一方面,普遍有主人翁意識(shí),;能耐心地和患者及家屬溝通,;有醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí);急救應(yīng)急能力較好,。
四,、處理階段。
1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
在培訓(xùn)過程中不斷總結(jié)分析,,不斷征求受訓(xùn)人員的意見和建議,人事科根據(jù)所得信息隨時(shí)修正計(jì)劃,,把成功的經(jīng)驗(yàn)和存在問題作為推動(dòng)下一項(xiàng)目或循環(huán)的動(dòng)力和依據(jù),,提高培訓(xùn)效果,提高新職工的工作適應(yīng)能力,。新職工通過崗前培訓(xùn)較快進(jìn)入角色,,適應(yīng)新的工作,提高了綜合能力和技能操作水平,,提升了醫(yī)療安全防范意識(shí),,提高了人文服務(wù)和法律意識(shí)。
2.尚未解決的問題進(jìn)入下一個(gè)pdca循環(huán),。
通過調(diào)查問卷并討論得出,,新職工普遍指出上課周期短,信息量大,,無法有效的掌握知識(shí),,另一方面上課知識(shí)偏理論化,應(yīng)多結(jié)合實(shí)際,。為了更好的提高崗前培訓(xùn)的效率,,在下一輪的pdca中,我們將嚴(yán)格把關(guān)好授課老師的教學(xué)方法及教案,,鼓勵(lì)授課老師多樣化的教學(xué)形式,,另一方面也要鼓勵(lì)新職工積極投入到醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)中,鼓勵(lì)新職工積極投入到重點(diǎn)科室的創(chuàng)建中,,培養(yǎng)新職工科研創(chuàng)新精神,。
職工培訓(xùn)總結(jié)如何寫篇五
1、尋找培訓(xùn)技術(shù)支撐的重要性:培訓(xùn)應(yīng)該有實(shí)效,切實(shí)為企業(yè)解決問題,,提高企業(yè)的競爭力,,才能得到企業(yè)的歡迎與長期的合作。但自身的培訓(xùn)技術(shù)畢竟有限,,尋找強(qiáng)有力的技術(shù)后盾才是上策,。中標(biāo)后,再次與xx公司合作,,開設(shè)現(xiàn)代企業(yè)員工綜合技能及營銷能力提升培訓(xùn)課程,該課程針對(duì)企業(yè)實(shí)際需求,,對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)技能,、職業(yè)素養(yǎng)、以及與高層客戶打交道的營銷技能提升培訓(xùn),,為企業(yè)實(shí)實(shí)在在解決問題,,提升企業(yè)效益。
2,、搭建培訓(xùn)課程展示的交流平臺(tái):好的東西也需要宣傳與展示,,讓企業(yè)知道我們這個(gè)學(xué)校,了解我們培訓(xùn)的課程也是重要的一步,。學(xué)校開設(shè)的xxx綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目,,很好的為學(xué)校的企業(yè)職工培訓(xùn)開設(shè)了一個(gè)展示與交流的窗口,該項(xiàng)目開設(shè)的形式豐富的職業(yè)心態(tài),、職業(yè)禮儀等課程為企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人有了一個(gè)事先了解的過程,,培訓(xùn)合作建立在相互了解與信任的基礎(chǔ)上,是件愉快的事情,。
3,、做好詳細(xì)的企業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查工作:企業(yè)職工培訓(xùn)要切實(shí)為企業(yè)解決問題,培訓(xùn)前做好企業(yè)的調(diào)查了解工作,,做好一份完整的方案,,是很重要的。為此,,每與一家公司合作,,我校都事先派專業(yè)培訓(xùn)講師到公司各個(gè)部門與負(fù)責(zé)人、小組長,、職工進(jìn)行座談,,詳細(xì)了解企業(yè)的情況與職工的困難,象xxx公司底下有許多個(gè)分公司,,我們會(huì)花幾天的時(shí)間到各縣區(qū)去走訪,,受到企業(yè)的歡迎。
4、提供豐富多彩的互動(dòng)的培訓(xùn)方式:培訓(xùn)的效果與培訓(xùn)的形式也有很大的關(guān)系,,我校引進(jìn)的是當(dāng)下最流行的互動(dòng)式的培訓(xùn)方式,,上課形式以活動(dòng)與游戲?yàn)橹鳎n堂一掃以往的沉悶氣氛,,非?;钴S,講師主要以提問與引導(dǎo)為,,通過活動(dòng)讓學(xué)員自發(fā)地感悟,,學(xué)員也很容易接受,這種培訓(xùn)方式受到學(xué)員的歡迎,,學(xué)員反映這樣的培訓(xùn)收獲很大,。
5、做好培訓(xùn)后的善后服務(wù)工作:為使員工返回工作崗位保持培訓(xùn)時(shí)的良好心態(tài),,發(fā)揮培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的知識(shí),,真正做到學(xué)以致用,培訓(xùn)結(jié)束后,,我們都會(huì)為企業(yè)提出合理的監(jiān)督管理方案,,并定時(shí)到企業(yè)回訪,做現(xiàn)場指導(dǎo),,這個(gè)做法大大提高了培訓(xùn)的效果,,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也非常感謝我們的服務(wù)。
以上是本年度所做工作的一些回顧,,在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎(chǔ)上去努力再提高,,不足之處還需領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)并向其它培訓(xùn)單位多多學(xué)習(xí)。明年?duì)幦“压ぷ髯龅酶谩?/p>
職工培訓(xùn)總結(jié)如何寫篇六
按照預(yù)先制定的年度培訓(xùn)計(jì)劃,,于xx年xx月舉報(bào)了電工技能培訓(xùn),,此次培訓(xùn)針對(duì)xxxx全體員工,培訓(xùn)內(nèi)容包括理論知識(shí)講解和實(shí)際操作技能實(shí)踐培訓(xùn),。本次培訓(xùn)旨在提高員工綜合素質(zhì)和崗位技能,。
本次培訓(xùn)內(nèi)容包括維修電工基礎(chǔ)知識(shí)、用電安全知識(shí)及觸電急救,、電動(dòng)機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和電動(dòng)機(jī)常用控制線路,,其中培訓(xùn)內(nèi)容的理論部分在儀表工程隊(duì)的會(huì)議室進(jìn)行,實(shí)踐教學(xué)部分在電氣工程隊(duì)工房進(jìn)行,。
各位學(xué)員對(duì)此次培訓(xùn)滿意度良好,,對(duì)培訓(xùn)課程針對(duì)性、實(shí)用性,,教師水平,、表達(dá)能力,培訓(xùn)時(shí)間合理性,培訓(xùn)形式滿意性,,培訓(xùn)組織后勤保障都給出了較高評(píng)價(jià),,在本次培訓(xùn)中,學(xué)員們認(rèn)為豐富了自身的理論知識(shí),,提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性,,為實(shí)際工作提供理論依據(jù)。學(xué)員認(rèn)為本次不足之處在于學(xué)習(xí)環(huán)境,、教學(xué)設(shè)備兩方面,,希望下次的培訓(xùn)針對(duì)這兩方面有所提高。
總的看來,,在此次培訓(xùn)效果良好,,基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo),在這次培訓(xùn)當(dāng)中,,各位學(xué)員充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)專業(yè)技能,,在這種積極的學(xué)習(xí)氛圍下,,學(xué)員們憑著良好的.精神狀態(tài)和善于接受新鮮事物的能力,比較好的完成了學(xué)習(xí)課程并通過了相關(guān)的測試,。但在本次培訓(xùn)中也存在一定的不足之處,,由于學(xué)員水平參差不齊,對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的理解出現(xiàn)層次分化,,新員工普遍表示教學(xué)內(nèi)容較難理解,,并且實(shí)踐部分也有待提高。
職工培訓(xùn)總結(jié)如何寫篇七
20xx年xx月xx日,,我參加了由公司××部主辦的為期×天的新職工崗前培訓(xùn),。通過培訓(xùn),讓我對(duì)xx行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景有所了解,,同時(shí)也讓我了解到了公司的各種規(guī)則制度和企業(yè)文化,,增強(qiáng)了自身的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
此次培訓(xùn)雖然只有短短的×天,,但是卻讓我受益匪淺,。不論是自身的修養(yǎng)還是工作上都得到了提升。公司系統(tǒng)的培訓(xùn)讓我們了解到了公司的發(fā)展,,企業(yè)宗旨,,企業(yè)作風(fēng),工作作風(fēng)以及我們的戰(zhàn)略目標(biāo),。公司的領(lǐng)導(dǎo)們通過艱苦的創(chuàng)業(yè)為我們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,使得我們有幸在這樣一個(gè)強(qiáng)大的平臺(tái)上發(fā)揮著我們的作用,為公司盡自己的一份力量。從公司的發(fā)展史和企業(yè)文化中讓我們真切的看到了一個(gè)蒸蒸日上,,不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展的企業(yè),,讓我們?yōu)槟茉谶@樣的企業(yè)中工作而感到驕傲和自豪。同時(shí),,我也會(huì)牢記xx公司的精神,。這是xx企業(yè)文化的精神寫照,更時(shí)刻鼓舞和提醒著我們,。
在過去的工作經(jīng)歷中,,也有過類似的新職工崗前培訓(xùn),但只有這次短短的四天培訓(xùn)讓我有深深的感觸和震撼,。我們感受到了xx公司對(duì)我們新員工的重視和對(duì)我們未來的期望,,雖然遠(yuǎn)隔數(shù)千里,但是××公司的領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心我們確實(shí)真切的感受得到,,每一次細(xì)致深刻的講解都凝聚著他們的辛苦和汗水,,讓我們見識(shí)到了公司的系統(tǒng)和各種規(guī)則制度竟是如此的龐大和規(guī)范,真正的有一種大企業(yè)的風(fēng)范,。
通過這四天的培訓(xùn)不但讓我們了解到了公司體系架構(gòu),,還增強(qiáng)了我們的自身素質(zhì)和職業(yè)道德,讓我們從新溫習(xí)了行政禮儀,,也深刻的感受到了行政禮儀在這里確實(shí)非常的重要,,在待人接物上體現(xiàn)出了一個(gè)職工的最基本的職業(yè)道德素質(zhì),同時(shí)職工的形象和行為舉止也代表著企業(yè),,所以,,通過這次學(xué)習(xí)我們要更加嚴(yán)格的規(guī)范自己的行為,時(shí)刻提醒自己要維護(hù)公司的形象,。通過財(cái)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)更讓我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到今后有關(guān)財(cái)務(wù)的各種相關(guān)業(yè)務(wù),,讓我們能夠更快的融入到公司中來,讓我們?cè)谔幚砉镜氖聞?wù)上更順利一些,。公司為我們精心安排的這一次入職培訓(xùn),,讓我們牢記于心,讓我們深切的感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的關(guān)心和希望,,我們一定會(huì)按照公司的各種規(guī)則制度嚴(yán)格辦事,,時(shí)刻保持著良好的工作作風(fēng),努力將恒大精神發(fā)揚(yáng)光大,。
一個(gè)人的人生能走多遠(yuǎn),,成就多大的事情,要看這個(gè)人有多大的視野,,多大的胸懷,。而公司的這次培訓(xùn)恰好是擴(kuò)大了我們的視野,,開闊了我們的思路。讓我們這些新員工對(duì)公司的企業(yè)文化以及一些規(guī)則制度有了更進(jìn)一步的了解,,公司給予我們這樣一個(gè)強(qiáng)大的發(fā)展平臺(tái),,我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)證明我們能行,更要證明自己真的能行,,不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚愛和期望,,不辜負(fù)公司我們描繪的宏偉藍(lán)圖。
木業(yè)公司總經(jīng)理年度任職工作總結(jié),。
職工培訓(xùn)總結(jié)如何寫篇八
我校于xx年x月中標(biāo)xx市教育局xx市企業(yè)職工培訓(xùn)招標(biāo)項(xiàng)目,,其中x類xx培訓(xùn)200名,x類xx培訓(xùn)400名,、xx培訓(xùn)1000名,,共1600名。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,通過全體工作人員的共同努力,,本年度第一批共完成xx培訓(xùn)101名,xx培訓(xùn)461名;本年度第二批完成x類xx培訓(xùn)325名,,x類xx培訓(xùn)625名,,共1512名,較好地完成了中標(biāo)任務(wù),。每期培訓(xùn)后進(jìn)行教學(xué)反饋,從學(xué)員的反饋調(diào)查統(tǒng)計(jì)看來,,總體滿意率高達(dá)98%,,受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的充分肯定。
從9月初到1月底,,為完成任務(wù),,我校積極開展工作,花了很多心思,,做了大量的工作,。總結(jié)本年度的企業(yè)職工培訓(xùn),,主要在以下幾個(gè)方面取得一些經(jīng)驗(yàn):
培訓(xùn)應(yīng)該有實(shí)效,,切實(shí)為企業(yè)解決問題,提高企業(yè)的競爭力,,才能得到企業(yè)的歡迎與長期的合作,。但自身的培訓(xùn)技術(shù)畢竟有限,尋找強(qiáng)有力的技術(shù)后盾才是上策,。中標(biāo)后,,再次與xx公司合作,,開設(shè)現(xiàn)代企業(yè)員工綜合技能及營銷能力提升培訓(xùn)課程,該課程針對(duì)企業(yè)實(shí)際需求,,對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)技能,、職業(yè)素養(yǎng)、以及與高層客戶打交道的營銷技能提升培訓(xùn),,為企業(yè)實(shí)實(shí)在在解決問題,,提升企業(yè)效益。
常耀芬主任簡單地介紹了一中的部門設(shè)置,、規(guī)章制度以及常規(guī)工作安排等,。完善的部門設(shè)置為一中的發(fā)展提供了奠基石,提供了前進(jìn)的方向,。嚴(yán)格的規(guī)章制度是新教師有別于其他行業(yè)的一個(gè)顯著的標(biāo)志,。也只有嚴(yán)格執(zhí)行這些規(guī)章制度,新教師才能成為人類靈魂的工程師,、辛勤的園丁,。新教師是國家教育事業(yè)的接班人,肩負(fù)著傳承教育的使命,,要牢記這些教育教學(xué)規(guī)章制度才能成為有望完成自己的使命,。
好的東西也需要宣傳與展示,讓企業(yè)知道我們這個(gè)學(xué)校,,了解我們培訓(xùn)的課程也是重要的一步,。學(xué)校開設(shè)的xx綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目,很好的為學(xué)校的企業(yè)職工培訓(xùn)開設(shè)了一個(gè)展示與交流的窗口,,該項(xiàng)目開設(shè)的形式豐富的職業(yè)心態(tài),、職業(yè)禮儀等課程為企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人有了一個(gè)事先了解的過程,培訓(xùn)合作建立在相互了解與信任的基礎(chǔ)上,,是件愉快的事情,。
獨(dú)特的專業(yè)設(shè)置:很靈活,及時(shí)根據(jù)市場需要的變化,,地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展點(diǎn)在哪里,,專業(yè)辦學(xué)點(diǎn)就在哪里,并且有一定的前瞻性,。
我剛來,,學(xué)辦主任老師,就問我對(duì)今后在新僑工作有什么期待,,并且根據(jù)我個(gè)人自述的情況,,給我一些有利于我個(gè)人發(fā)展的建議,這讓我感覺很振奮,,覺得在學(xué)院只要你有能力,,就會(huì)有你施展才華的舞臺(tái),,在培訓(xùn)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)們的講話,這種感覺就更是加深了一層,,讓我不由得對(duì)學(xué)院產(chǎn)生了一種很強(qiáng)的歸宿感,。
企業(yè)職工培訓(xùn)要切實(shí)為企業(yè)解決問題,培訓(xùn)前做好企業(yè)的調(diào)查了解工作,,做好一份完整的方案,,是很重要的。為此,,每與一家公司合作,,我校都事先派專業(yè)培訓(xùn)講師到公司各個(gè)部門與負(fù)責(zé)人、小組長,、職工進(jìn)行座談,,詳細(xì)了解企業(yè)的情況與職工的困難,象xx公司底下有許多個(gè)分公司,,我們會(huì)花幾天的時(shí)間到各縣區(qū)去走訪,,受到企業(yè)的歡迎。
培訓(xùn)的效果與培訓(xùn)的形式也有很大的關(guān)系,,我校引進(jìn)的是當(dāng)下最流行的互動(dòng)式的培訓(xùn)方式,,上課形式以活動(dòng)與游戲?yàn)橹鳎n堂一掃以往的沉悶氣氛,,非?;钴S,講師主要以提問與引導(dǎo)為,,通過活動(dòng)讓學(xué)員自發(fā)地感悟,,學(xué)員也很容易接受,這種培訓(xùn)方式受到學(xué)員的歡迎,,學(xué)員反映這樣的培訓(xùn)收獲很大。
為使員工返回工作崗位保持培訓(xùn)時(shí)的良好心態(tài),,發(fā)揮培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的知識(shí),,真正做到學(xué)以致用,培訓(xùn)結(jié)束后,,我們都會(huì)為企業(yè)提出合理的監(jiān)督管理方案,,并定時(shí)到企業(yè)回訪,做現(xiàn)場指導(dǎo),,這個(gè)做法大大提高了培訓(xùn)的效果,,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也非常感謝我們的服務(wù)。
以上是本年度所做工作的一些回顧,,在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎(chǔ)上去努力再提高,,不足之處還需領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)并向其它培訓(xùn)單位多多學(xué)習(xí),。明年?duì)幦“压ぷ髯龅酶谩?/p>
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),,這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),,不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。
按照省,、市、縣教育局要求,,組織教師參加各種培訓(xùn),。如:履職晉級(jí)培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn),、班主任培訓(xùn),、教學(xué)研討會(huì)、中考研討會(huì)等,。
新《安全生產(chǎn)法》中規(guī)定:管業(yè)務(wù)必須管安全,,管行業(yè)必須管安全,管生產(chǎn)必須管安全,,對(duì)于安全沒有“盡職無責(zé)”一說,,只有“盡職減責(zé)”。也就說:只要出了安全事故,,不管你是怎樣做的,,干的多細(xì),該查的查,,該處理的處理,,只是責(zé)任大小的問題。我們?nèi)绾巫龅健氨M職減責(zé)”呢?就是做到:該匯報(bào)的匯報(bào)該開會(huì)的開會(huì)該發(fā)的文件發(fā)該查的是一定要查該履行的程序履行該記錄的文字一定要記錄,。結(jié)合本校的情況,,我重點(diǎn)說一下4、5,、6三點(diǎn).我們作為一線教師不僅有教育的責(zé)任,,還有安全管理和安全教育的責(zé)任,。
職工培訓(xùn)總結(jié)如何寫篇九
20_年11月8日至9日,我參加了集團(tuán)公司企業(yè)文化培訓(xùn)班,,通過講師的講解和自已的思考,,使我深感企業(yè)文化在企業(yè)經(jīng)營管理中的重要性,企業(yè)文化制約著企業(yè)的興衰和發(fā)展,,特別是在我們集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期顯得尤為突出,。下面,我就這兩天關(guān)于企業(yè)文化的學(xué)習(xí),,通過與自身的情況對(duì)接,,談?wù)勁嘤?xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
一,、企業(yè)文化的重要性,。
通過學(xué)習(xí)對(duì)什么是企業(yè)文化有了進(jìn)一步了解,文化,,是企業(yè)的靈魂,,是一個(gè)企業(yè)能夠傲立的根本所在。離開了文化的澆灌,,企業(yè)便像無源之水,,是無法長久的。
1,、企業(yè)文化的實(shí)質(zhì),。什么是企業(yè)文化?企業(yè)文化是企業(yè)在長期的經(jīng)營管理活動(dòng)中所形成的企業(yè)共同的價(jià)值觀、行為方式,、行為規(guī)范,。它的實(shí)質(zhì)就是企業(yè)所有成員共有的思維方式和行為習(xí)慣。企業(yè)文化建設(shè)的真正功效在于以優(yōu)秀的文化教化人,、轉(zhuǎn)化人,。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱,文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量,,它不僅僅能給企業(yè)帶來一種精神,,而且能激發(fā)員工的自豪感和責(zé)任感,培育企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神,,為我們員工作導(dǎo)向,從而提高企業(yè)的整體效益,。
2,、企業(yè)文化的特性。企業(yè)文化沒有強(qiáng)制力,,它是軟性的,,靠員工自覺來運(yùn)行,,企業(yè)文化是企業(yè)經(jīng)營的道德規(guī)范,員工行為違反企業(yè)文化,,會(huì)遭到輿論的譴責(zé),。
3、企業(yè)文化的作用,。企業(yè)文化是全體員工共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范,,可以使企業(yè)生成強(qiáng)烈的認(rèn)同感、凝聚力,,是企業(yè)經(jīng)營管理跨越騰飛的基礎(chǔ),,好的企業(yè)文化能促進(jìn)企業(yè)制度化建設(shè)和管理。
二,、學(xué)習(xí)體會(huì),。
1、提升團(tuán)隊(duì)士氣,。通過金老師講解團(tuán)隊(duì)建設(shè),、集體做游戲等活動(dòng),使我們有一個(gè)整體榮譽(yù)感,。在企業(yè)建設(shè)中,,能不能建設(shè)出一支有士氣的團(tuán)隊(duì),事關(guān)企業(yè)的興衰成敗,。加強(qiáng)士氣建設(shè),,導(dǎo)向是關(guān)鍵。用什么人當(dāng)隊(duì)長,、口號(hào),、隊(duì)徽、隊(duì)歌等都涉及到導(dǎo)向的正確與否,。導(dǎo)向不好,,就很難取得實(shí)效。
2,、倡導(dǎo)以人為本,。企業(yè)文化建設(shè)的目的是提高組織運(yùn)作效率,塑造整體形象,,提高企業(yè)核心競爭力,,實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營效益的持續(xù)增長。企業(yè)文化建設(shè)的立足點(diǎn)就在于強(qiáng)化“人本”觀念,。在構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下,,“人本”觀念是和諧社會(huì)的需要,也是企業(yè)務(wù)實(shí)的選擇?!叭吮尽庇^念應(yīng)當(dāng)包含兩層含義,,一是以“人”為本,創(chuàng)造一種員工甘于奉獻(xiàn),、樂于奉獻(xiàn),、有強(qiáng)烈責(zé)任感的企業(yè)文化氛圍;二是從“人”出發(fā),建設(shè)企業(yè)各項(xiàng)制度,,塑造企業(yè)形象,。
3、強(qiáng)化誠信觀念,。通過學(xué)習(xí),,對(duì)于我們企業(yè)的價(jià)值觀——“誠信、責(zé)任,、創(chuàng)新,、共贏”有了更進(jìn)一步的了解,“誠信”作為企業(yè)靈魂,,是企業(yè)文化的重要組成部分,,企業(yè)無信不旺,社會(huì)無信不穩(wěn),,因此,,誠信是企業(yè)理念的基石。誠信:誠,,就是忠誠,、老實(shí);信,就是守信用,、重信譽(yù),。誠信作為企業(yè)核心價(jià)值理念尤為重要,它是我們的傳統(tǒng)美德,,繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德,,在市場經(jīng)濟(jì)條件下具有特殊而現(xiàn)實(shí)的意義。一個(gè)人,,一個(gè)思想,,一個(gè)組織,能讓人“誠信”,,其實(shí)是最基本的,,但又恰恰是最難得的。這一個(gè)字里,,包含了“認(rèn)知”,、“認(rèn)同”,、“執(zhí)行”、“傳播”乃至“捍衛(wèi)”,。我們常說“千金難買一個(gè)愿意”,而“愿意”的前提,,恰恰是發(fā)自內(nèi)心的誠信!
4,、融入“德興”文化。三年企業(yè)靠管理,,五年企業(yè)靠制度,,十年企業(yè)靠文化,這充分說明企業(yè)文化在企業(yè)管理中的重要性,?!暗隆蔽幕俏覀兤髽I(yè)多年來信念的積淀,“興”文化是我們企業(yè)科學(xué)發(fā)展的延伸,,“德興”文化在我們企業(yè)的發(fā)展中既強(qiáng)化企業(yè)文化灌輸,,又增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感,做到企業(yè)管理促進(jìn)企業(yè)文化,,反過來企業(yè)文化又影響企業(yè)管理,。
三、努力方向,。
通過兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),,結(jié)合工作實(shí)際,我個(gè)人應(yīng)在以下方面進(jìn)一步加強(qiáng):一是提升工作標(biāo)準(zhǔn),,標(biāo)準(zhǔn)高才能切實(shí)發(fā)揮監(jiān)督職能作用;二是加大管理力度,,嚴(yán)格管理才能避免問題的發(fā)生,提升服務(wù)質(zhì)量;三是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè),,提高工作效率才能更好的解決問題;四是創(chuàng)新工作方式,、增強(qiáng)判斷能力、加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作,,發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題是提高工作水平,、提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵,。
集團(tuán)公司組織的企業(yè)文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,為我們提供了交流溝通的平臺(tái),,讓我們對(duì)集團(tuán)公司企業(yè)文化的精髓有了更進(jìn)一步的了解,,對(duì)其重要性有了深刻地認(rèn)識(shí),使我個(gè)人思想狀態(tài)向集團(tuán)公司精神狀態(tài)靠攏,,增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感以及對(duì)企業(yè)的歸屬感,、忠誠度和感恩的心,牢牢將個(gè)人的前途與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起。我希望集團(tuán)公司多組織這方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,,使我們培訓(xùn)工作更加生動(dòng)活潑,、豐富多彩、扎實(shí)有效,。
職工培訓(xùn)總結(jié)如何寫篇十
企業(yè)的發(fā)展,,關(guān)鍵在于“人”,而“人”的綜合素質(zhì)的提高,,又關(guān)鍵在于教育培訓(xùn),。任何企業(yè)決策層、執(zhí)行層和操作層,,都不會(huì)否認(rèn)加強(qiáng)企業(yè)職工的教育培訓(xùn),,全面提高職工的素質(zhì),是企業(yè)競爭制勝的一大法寶,。行業(yè)改革發(fā)展的新形勢(shì)對(duì)廣大職工提出了新的更高的要求,。作為煙草基層商業(yè),企業(yè)人力資源改革現(xiàn)狀和職教培訓(xùn)工作發(fā)展?fàn)顩r究竟如何,,發(fā)展瓶頸何在,,應(yīng)該采取什么樣的對(duì)策?對(duì)此,,我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)和思考,。
目前,基層煙草商業(yè)企業(yè)在職工教育培訓(xùn)方面普遍存在以下迫切需要解決的問題:
1.培訓(xùn)方向不明,,員工不知道該培訓(xùn)什么,。
重行為,輕思想,;重學(xué)歷,,輕能力。重視崗位能力的教育培訓(xùn),,忽視職業(yè)道德教育,;過分看重職業(yè)資格認(rèn)定、職業(yè)技能鑒定和學(xué)歷教育,,忽視了教育培訓(xùn)在工作中的實(shí)效,。如,根據(jù)薪酬管理辦法,,員工評(píng)級(jí)套檔與技能等級(jí),、職稱、學(xué)歷等掛鉤,,因此,,員工一窩蜂去參加成人高考,,營銷員評(píng)級(jí),物流師,、人力資源師資格評(píng)定,,不管是否與崗位對(duì)口,是否對(duì)工作起到實(shí)在的指導(dǎo)作用,。
2.培訓(xùn)需求不清晰,,不知道哪些崗位需要培訓(xùn)。
縣級(jí)法人取消后,,全市系統(tǒng)人力資源未實(shí)行類系化,培訓(xùn)工作一方面按部就班,,到什么時(shí)候辦什么班,,年年一個(gè)樣;另一方面臨陣磨槍,,來了個(gè)新任務(wù)就舉辦個(gè)學(xué)習(xí)班,。無的放矢的培訓(xùn)導(dǎo)致知識(shí)更新慢的崗位年年肯現(xiàn)飯,知識(shí)更新快的崗位未得到及時(shí)的培訓(xùn),。
3.培訓(xùn)方法不科學(xué),,不知道要怎樣培訓(xùn)員工。
沿用的基本是“老師+員工”,、“講義+話筒”“填鴨式”的教育培訓(xùn)方式,,員工受訓(xùn)前沒有明確的期望與目標(biāo),培訓(xùn)后沒有進(jìn)行考核,,致使受訓(xùn)員工把握不住學(xué)習(xí)重點(diǎn),,甚至培訓(xùn)內(nèi)容很快被遺忘,導(dǎo)致培訓(xùn)活動(dòng)流于形式,,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入大,,效果不佳。
4.培訓(xùn)管理機(jī)制不完善,,不知道將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,。
部分員工通過培訓(xùn)說起來頭頭是道,做起來無所適從,,知識(shí)和能力兩張皮,。相關(guān)培訓(xùn)管理機(jī)制不完善,實(shí)際操作能力未納入培訓(xùn)的考核,,無法引導(dǎo)員工將知識(shí)轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。導(dǎo)致培訓(xùn)工作難以到達(dá)提高工作績效的目的。
基層煙草商業(yè)的職工教育培訓(xùn)現(xiàn)狀不容樂觀,,我們應(yīng)該把職工教育培訓(xùn)作為一個(gè)重大課題來研究,。
1.更新職教培訓(xùn)理念,,明確職教培訓(xùn)方向。要從戰(zhàn)略高度上認(rèn)識(shí)加強(qiáng)職工職業(yè)教育培訓(xùn)工作的地位和作用,,加強(qiáng)宣傳力度,,讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的和意義深入人心。要牢固樹立服務(wù)意識(shí),,教育培訓(xùn)工作要主動(dòng)為企業(yè)服務(wù),,營造一個(gè)“尊重知識(shí)”、“尊重人才”的良好環(huán)境,。要堅(jiān)信“人人都是人才”,,加強(qiáng)對(duì)職工“危機(jī)”意識(shí)的引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,,注重開發(fā)每個(gè)人的潛能,。
(二)完善培訓(xùn)管理體系,提高職教培訓(xùn)效果,。一方面,,上級(jí)煙草部門與基層煙草部門要相互溝通,了解需求,,密切聯(lián)系實(shí)際,,改進(jìn)、創(chuàng)新培訓(xùn)方法,,統(tǒng)籌規(guī)劃,,形成一個(gè)縱向的培訓(xùn)體制。另一方面,,要構(gòu)建職前教育——在職教育——職后教育等橫向系統(tǒng),。縱橫系統(tǒng)互相交織,、互相補(bǔ)充,,形成一個(gè)具有系統(tǒng)性、層次性的網(wǎng)絡(luò)工程,。
(三)拓寬職教培訓(xùn)途徑,,創(chuàng)新職教培訓(xùn)方法。通過貼近實(shí)際,、貼近員工的培訓(xùn)方式,,使職教培訓(xùn)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要,拓寬培訓(xùn)思路,,把加強(qiáng)職教培訓(xùn)作為提高員工素質(zhì)的重要手段,。要堅(jiān)持思想政治教育、企業(yè)文化建設(shè),、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),、職業(yè)生涯規(guī)劃“四管齊下”,,因時(shí)因地因人開展職教培訓(xùn)。
(四)豐富職教培訓(xùn)內(nèi)容,,增強(qiáng)職教培訓(xùn)活力,。要注重豐富實(shí)用的教育培訓(xùn)內(nèi)容,提高職工的思想素質(zhì),、文化層次,、專業(yè)知識(shí)水平。緊密聯(lián)系崗位,,結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)的各種活動(dòng)進(jìn)行教育培訓(xùn),,使企業(yè)職工認(rèn)同企業(yè)所特有的組織文化,如企業(yè)組織的理念,、規(guī)范,、價(jià)值觀念、目標(biāo)等,,使職教培訓(xùn)更加富有活力。
在教育培訓(xùn)形式上要靈活多樣并分清層次,,培訓(xùn)管理人員與培訓(xùn)一線員工,,在時(shí)間、內(nèi)容,、形式上各不一樣,。在職教培訓(xùn)過程中要注意“三個(gè)結(jié)合”,即長短結(jié)合,、業(yè)余與脫產(chǎn)結(jié)合,、集中與分散結(jié)合,確保培訓(xùn)效果,,真正提高人才素質(zhì),,拓寬干部職工發(fā)展空間,保證企業(yè)人力資源庫的豐富,。
從時(shí)間層次上來分:
1.職前培訓(xùn):新招聘進(jìn)來的員工,,即使學(xué)識(shí)和見聞?shì)^為廣博,但由于缺乏特定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí),,必須加以職前訓(xùn)練,,才能符合任用的條件。職前訓(xùn)練能提高管理效率,,發(fā)掘并鑒定新進(jìn)人員的才能,,以補(bǔ)招聘方式的不足,不斷改進(jìn)求新,,以奠定培訓(xùn)制度的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),,使任職人員得以活到老,,學(xué)到老,隨時(shí)于工作中吸引新知識(shí),,逐步適應(yīng)企業(yè)的需求,。職前訓(xùn)練可以起到如下作用:
(1)建立新進(jìn)人員與企業(yè)之間的情感與友誼,讓新進(jìn)人員知道自己的個(gè)人利益與企業(yè)的前途是聯(lián)系在一起的,,促使他們?cè)敢鉃槠髽I(yè)目標(biāo)衷心效勞,,全力以赴。
(2)培養(yǎng)新進(jìn)人員職務(wù)上所需的特定技能,,讓他們了解工作方法與內(nèi)容,,并努力掌握新技能,從而能勝任當(dāng)前的崗位,。
(3)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,,使新進(jìn)人員與原有員工迅速增進(jìn)友誼,培育“團(tuán)體”概念,,以提高他們的奉獻(xiàn)與服務(wù)精神,,增強(qiáng)他們的歸屬感。
(4)進(jìn)一步確實(shí)考察新進(jìn)人員的才能,、專長,,以便任用時(shí),充分量才錄用,,發(fā)揮潛力,,拓展新進(jìn)人員的職業(yè)發(fā)展空間。
2.在職訓(xùn)練:由于社會(huì)不斷發(fā)展,、企業(yè)改革繼續(xù)深化,,從業(yè)人員必須不斷學(xué)習(xí),增進(jìn)新知識(shí),、新技能以適應(yīng)環(huán)境,。企業(yè)必須認(rèn)識(shí)人力資源是超乎資金、時(shí)間,、硬件環(huán)境之上的,,而切合企業(yè)所需人才,必須由企業(yè)本身采取有效的在職教育培訓(xùn)措施,,并使培訓(xùn)與企業(yè)目標(biāo),、管理方向相一致。一般而言,,在職訓(xùn)練能起到下列積極作用:
(1)保持及增進(jìn)現(xiàn)職人員的知識(shí)能力,,培養(yǎng)企業(yè)的后備力量。
(2)發(fā)揮員工潛能,,提高工作技能,,增加工作成就感,。
(3)促進(jìn)團(tuán)體合作,傳授安全訓(xùn)練,,協(xié)調(diào)人力資源供需,,養(yǎng)成員工盡心盡責(zé)的品格,增強(qiáng)企業(yè)的競爭實(shí)力,。
(4)減少無謂損失與浪費(fèi),,降低人事流動(dòng)率,減輕管理人員的負(fù)擔(dān),,消除員工的抱怨,。
從形式結(jié)構(gòu)上來分:
1.集中脫產(chǎn)培訓(xùn)。以提高行業(yè)工種升級(jí)培訓(xùn),、崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),、新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)、干部繼續(xù)教育培訓(xùn),、黨員輪訓(xùn)為主,,堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)”和“培訓(xùn)學(xué)習(xí),、生產(chǎn)經(jīng)營工作兩不誤”的原則,,按照工種、專業(yè)類別,,采取由業(yè)務(wù)主管部門,、培訓(xùn)中心,、相關(guān)單位在煙草培訓(xùn)中心聯(lián)合組織集中脫產(chǎn)培訓(xùn),,相互之間通力合作,以保證集中脫產(chǎn)培訓(xùn)的有序有效進(jìn)行,。
2.分散崗位自培,。以職工崗位業(yè)務(wù)技能應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)、系統(tǒng)升級(jí)適應(yīng)性培訓(xùn),、新設(shè)備操作使用應(yīng)急性培訓(xùn)為主,,采取由各單位擬定自培計(jì)劃,在保證生產(chǎn)經(jīng)營,、管理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)情況下,,適時(shí)組織職工開展自培,業(yè)務(wù)主管部門予以指導(dǎo),,培訓(xùn)中心視具體情況參與協(xié)辦,、加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。
3.重點(diǎn)選送外培,。以基層煙草局黨組研究確定的專業(yè)技術(shù)骨干進(jìn)修深造培訓(xùn)及各類管理人員,、專業(yè)技術(shù)人員,、行政執(zhí)法人員、特殊工種人員提高崗位職務(wù)工作能力和取證換證培訓(xùn)為主,,采取送出去的辦法培訓(xùn),。如:專業(yè)技術(shù)崗位知識(shí)更新培訓(xùn)、專賣行政執(zhí)法崗位職務(wù)培訓(xùn),、現(xiàn)代化管理知識(shí)培訓(xùn),、特殊工種取證換證培訓(xùn)等,堅(jiān)持專業(yè)對(duì)口,,按規(guī)定程序,,適時(shí)選送外培,采取激勵(lì)措施,,以促進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果,。
以上各種培訓(xùn)方式,具有普遍性,,如何使用,,應(yīng)視實(shí)際需要和訓(xùn)練內(nèi)容而定。就目前基層煙草商業(yè)企業(yè)的實(shí)際情況來看,,企業(yè)的培訓(xùn)工作應(yīng)做到全員性,、制度化、終身性,、針對(duì)性及超前性等,。在職工教育培訓(xùn)內(nèi)容上要講求實(shí)際、實(shí)用和實(shí)效,。
1.學(xué)歷教育,。為提高職工的文化、專業(yè)知識(shí)水平,,采取積極支持干部職工業(yè)余參加提高學(xué)歷教育的鼓勵(lì)政策,,力求職工做到學(xué)有所獲、學(xué)為所用,,并為職工自學(xué)成才提供集中復(fù)習(xí),、參加考試的時(shí)間保證,激勵(lì)職工業(yè)余參加提高學(xué)歷教育的積極性,。
2.專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),。企業(yè)管理層、操作層都需要各類專業(yè)技術(shù)人才,,如會(huì)計(jì)師,、政工師、經(jīng)濟(jì)師等,采取聘任制的辦法,,真正實(shí)現(xiàn)“人盡其才,,適人適崗”,使企業(yè)中層以上管理人員真正達(dá)到崗位任職資格要求,,以提高企業(yè)執(zhí)行力,。
3.職能技能培訓(xùn)。在生產(chǎn)經(jīng)營一線的基層煙草人員崗位要求這些人員具備多種崗位資格證書,,在當(dāng)前煙草用人機(jī)制的作用下,,崗位輪換是未來的趨勢(shì),務(wù)必要求員工擁有一專多能的綜合能力,,做到在任何崗位都能適應(yīng)要求,,實(shí)現(xiàn)企業(yè)績效管理目標(biāo)。
4.企業(yè)文化培訓(xùn),。通過各種文化載體和教育培訓(xùn)活動(dòng),,使企業(yè)職工認(rèn)同企業(yè)所特有的組織文化,如企業(yè)組織的核心理念,、規(guī)范制度,、價(jià)值觀念、管理目標(biāo)等,。
5.創(chuàng)新意識(shí)培訓(xùn),。通過各種形式,在提高企業(yè)職工的工作技能,、管理技能的同時(shí),,要注重提高干部職工的創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)崗位創(chuàng)新,。如聘請(qǐng)專家講學(xué),、同事間廣泛交流、內(nèi)部崗位練兵比武,、橫向考察學(xué)習(xí)等,。
6.協(xié)調(diào)能力培訓(xùn),。通過心理輔導(dǎo),,調(diào)整員工心態(tài),協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系,,不斷增強(qiáng)廣大員工和企業(yè)應(yīng)戰(zhàn)激烈的市場競爭的能力,,加強(qiáng)企業(yè)組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。就是說,,我們不僅應(yīng)加強(qiáng)廣大職工的智能培訓(xùn),,還應(yīng)加強(qiáng)各位職工的“情緒調(diào)控能力”的培訓(xùn)。
7.師資力量培訓(xùn)。通過內(nèi)訓(xùn)體制,,搞好企業(yè)內(nèi)部企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍的培訓(xùn),,做到專兼結(jié)合。充分發(fā)揮企業(yè)各類專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)技能骨干的作用,,大力培養(yǎng)自己的企業(yè)培訓(xùn)師,。理論聯(lián)系實(shí)際,編寫出針對(duì)性,、適用性,、興趣性、明了性較強(qiáng)的自編教材,。
為了適應(yīng)培訓(xùn)方式的多樣化和培訓(xùn)內(nèi)容的多元化,,培訓(xùn)方法也是不一樣的,我們要不斷創(chuàng)新職教培訓(xùn)方法,。主要有言傳法,、身教法、情境法,、實(shí)例研究法和角色互換法,。
1.言傳法。企業(yè)管理者或業(yè)務(wù)骨干以語言啟示,,通過講演,、討論、會(huì)談,、講評(píng)等方式,,不斷傳授、陶冶,,提升理念,,革新概念,然后用討論方式檢討辯論,,以溝通或樹立正確的價(jià)值觀念,。
2.身教法。企業(yè)管理者和執(zhí)行者以示范,、體驗(yàn),、協(xié)作等方式,通過個(gè)人人格魅力或技能經(jīng)驗(yàn)幫助受訓(xùn)人員形成自我意識(shí),,以養(yǎng)成正確的習(xí)慣,、態(tài)度、技能,、行為,,如活動(dòng)組織,、生活輔導(dǎo)、共同作業(yè)等,。
3.情境法,。在培訓(xùn)職工組織過程中可把“案例”摸擬教學(xué)由課堂改到現(xiàn)場去,使職工身臨其境,,充當(dāng)真正的實(shí)踐者,。即運(yùn)用情境的影響力,使職工在動(dòng)態(tài)環(huán)境中體驗(yàn),、適應(yīng),,從而達(dá)到教育培訓(xùn)的目的。例如自然觀察,、社會(huì)調(diào)查,、文體活動(dòng)、工廠參觀,、文物展覽,、放映影片等。
4.實(shí)例研究法,。即提出具體問題或個(gè)案,,由大家討論,提供意見和解決方法,,交換經(jīng)驗(yàn),,溝通思想,可以讓一人擔(dān)任主持,,引導(dǎo)討論的進(jìn)行,。讓受訓(xùn)人員對(duì)工作實(shí)際案例,作廣泛深刻的思考,、研究和學(xué)習(xí),。
5.角色互換法。即實(shí)行雙向培訓(xùn)方式,,由職工針對(duì)本崗位業(yè)務(wù)工作的心得體會(huì)備好課,,上講臺(tái)講課。各個(gè)不同崗位進(jìn)行互換,,取長補(bǔ)短,,并通過互換授課,發(fā)現(xiàn)本崗位的業(yè)務(wù)能力不足并加以持續(xù)改進(jìn),。