在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇一

初中是每一個(gè)人人生中重要的一個(gè)階段,，是人生中重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是一個(gè)人成長(zhǎng)歷程中必不可少的一部分。我在經(jīng)歷了三年初中生涯后,，深刻地感受到初中所帶給我的成長(zhǎng),，想法和經(jīng)驗(yàn)。在我即將從初中畢業(yè)之際,，我寫下了一篇心得體會(huì),，以表達(dá)我在初中階段的心路歷程。

第一段：生活的變化,。

初中,，是從小學(xué)生涯到進(jìn)入青春期的重要階段,，也是一個(gè)生活環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)期。很多人離開了從小學(xué)到初中的原校區(qū),，來到一個(gè)全新的環(huán)境,，開始了全新的課程和學(xué)習(xí)方式，讓我感受到了生活的巨大變化,。

在這個(gè)時(shí)期我學(xué)會(huì)了做一個(gè)更加獨(dú)立的人,。我不再依賴家長(zhǎng)，開始學(xué)會(huì)自己打理個(gè)人生活,，并且在學(xué)校內(nèi),、與同學(xué)相處時(shí)更加合乎規(guī)矩。努力適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,，培養(yǎng)自己獨(dú)立的思考能力和生活能力,，既對(duì)人生中的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，也為未來做準(zhǔn)備,。

第二段：體育的成長(zhǎng),。

參加體育活動(dòng)可以促進(jìn)身體的健康，提高體育成績(jī),，還會(huì)增強(qiáng)個(gè)人的信心和勇氣,。在初中階段，我積極參加了各種各樣的體育活動(dòng),，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也結(jié)識(shí)了一些志同道合的同學(xué)和朋友,。

體育活動(dòng)還能夠增強(qiáng)集體協(xié)作精神,，培養(yǎng)出一定的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在一次田徑比賽中,，我雖然只獲得了第五名,，但我感到很自豪，因?yàn)檫@個(gè)名次是由我們團(tuán)隊(duì)共同努力取得的,。這讓我更加相信,，堅(jiān)持不懈一定會(huì)獲得成功，團(tuán)隊(duì)協(xié)力才是有深遠(yuǎn)未來的,。

第三段：學(xué)習(xí)的壓力,。

初中階段帶給我的新生活環(huán)境體驗(yàn)之后，更令人難忘和影響深遠(yuǎn)的是學(xué)業(yè)的壓力,。這是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)楸仨毥?jīng)歷相當(dāng)繁重及時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù),，并要拼命鋪開時(shí)間和精力來解決和完成這些任務(wù),。

在這個(gè)時(shí)期,，我學(xué)會(huì)了安排學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，并定時(shí)復(fù)習(xí),。這是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)疑問，并在學(xué)習(xí)同學(xué)的幫助下解決它們的重要機(jī)會(huì),。盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重并且有壓力,，但好的工作和順暢的思維是學(xué)習(xí)時(shí)非常好的助推力量。

第四段：自我探索的樂趣,。

初中生活也讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的興趣和技能,。我學(xué)會(huì)了嘗試新的事物，并在學(xué)習(xí)和興趣之間找到了平衡點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn)對(duì)著一張空白的畫布,，靜思思下來可以讓我的想象力得到絕佳的發(fā)揮，為我的生活增加一種很好的姿態(tài),。

同時(shí),，我強(qiáng)制性的參與了這個(gè)時(shí)期的藝術(shù)課程。這期間,，我結(jié)識(shí)了許多具有不同才能和潛力的同學(xué),，我逐漸發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有他們自己發(fā)芽的才能,，并且我們所有人在自檢和實(shí)踐的機(jī)會(huì)下,，都能實(shí)現(xiàn)自己的潛力。

第五段：愿望與期望,。

初中階段的學(xué)生期望慢慢實(shí)現(xiàn),，努力在學(xué)業(yè)和生活上獲得更加充實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的能力和技能,。我希望出門能帶有自身的內(nèi)向的性格,，更好的表現(xiàn)出自己，更加堅(jiān)定和明確自己的興趣和職業(yè)方向,，為將來的人生做好準(zhǔn)備,。

總結(jié)。

從一開始的困惑到適應(yīng),，從適應(yīng)到堅(jiān)定,，我在初中這段時(shí)間體驗(yàn)了成長(zhǎng)和收獲。這里我接觸到了不同的生活和環(huán)境,，也結(jié)識(shí)了不同的同學(xué)和朋友,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了安排時(shí)間和任務(wù)，發(fā)現(xiàn)興趣并探索潛在才能,。這些經(jīng)驗(yàn)讓我感受到在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中,，順應(yīng)時(shí)代，在學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)創(chuàng)造和跨越,。

初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇二

人的一生中有許多階段,，而我上初中這三年就是其中一段很重要的時(shí)光。在這段時(shí)光里,，我不僅學(xué)到了知識(shí),，還經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)。從各個(gè)方面而言,，初中生活對(duì)我來說真的是一次難忘的歷程,。

在我即將邁入初中的時(shí)候，我充滿了憧憬和好奇心,。面對(duì)新環(huán)境和新老師,，我有一些不安，但更多的是期待,。我知道,，初中將會(huì)是一個(gè)全新的階段，將給我?guī)碓S多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),。因此,，我下定決心要充分利用這段時(shí)光，盡力發(fā)掘和發(fā)展自己的才能,。

首先,，初中讓我學(xué)會(huì)了自我管理和自律。在小學(xué),，老師會(huì)安排一切,，但在初中，我們需要學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間和任務(wù),。作業(yè)量的增加使我不得不合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和娛樂時(shí)間,。在這個(gè)過程中，我逐漸培養(yǎng)了自己的自制力和責(zé)任心,。我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，按時(shí)完成作業(yè)，并盡量避免拖延,。這種自我管理能力不僅在學(xué)習(xí)上發(fā)揮了重要作用,，也對(duì)我將來的生活有很大的幫助。

其次,，初中讓我懂得了人際關(guān)系的重要性,。在小學(xué)時(shí),，我們的朋友主要是班級(jí)里的同學(xué)，而在初中,，我開始接觸到不同班級(jí)的同學(xué),。面對(duì)這些陌生人,，我感到有些局促和不適應(yīng),。然而，我慢慢地明白到,，與他們建立起友好的關(guān)系對(duì)我非常重要,。通過與同學(xué)們交流合作，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并學(xué)會(huì)與人相處,。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和接受不同的觀點(diǎn)，這使我變得更加開放和寬容,。這也讓我明白了,，只有與人和諧相處，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

再次,，初中教給我要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。在三年的初中生活中,，我面臨了各種各樣的困難和挫折,。有時(shí)候，我可能會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю械骄趩屎褪?。但在這樣的時(shí)刻,，我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)定信心，從挫折中汲取教訓(xùn),，努力克服困難,。我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步,。逐漸地,，我變得越來越有信心和勇氣面對(duì)任何困境。這種積極的思維方式和面對(duì)困難的勇氣將在我未來的成長(zhǎng)中起到重要的推動(dòng)作用,。

最后,，初中讓我了解到教育的意義和價(jià)值。初中的課堂不僅給我?guī)砹酥R(shí)的積累,，也為我塑造了正確的價(jià)值觀,。老師們的悉心教導(dǎo)和言傳身教，讓我明白了知識(shí)的力量和道德的重要性,。在初中的三年中,，我們了解到了許多重要的知識(shí)，不僅是科學(xué)和數(shù)學(xué)，還有道德教育和禮儀修養(yǎng)等等,。這些知識(shí)和價(jià)值觀將伴隨我們走向未來,，成為我們成長(zhǎng)道路上的重要支撐。

初中生活是我成長(zhǎng)過程中非常寶貴的一部分,。在這個(gè)階段,，我不僅拓展了自己的眼界，也提高了自己的能力,。自我管理,、人際關(guān)系、勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)和教育的意義都是我初中生活給予我的寶貴財(cái)富,。我深知,，這段難忘的時(shí)光將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信,，成長(zhǎng)的道路上還有許多更多的挑戰(zhàn)等待著我,，但我已經(jīng)為這些做好了心理準(zhǔn)備，并堅(jiān)信我將在未來的成長(zhǎng)中持續(xù)進(jìn)步,。

初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇三

書,，處處可見，書香,，處處可聞,。書，一把可以打開智慧之門的鑰匙,；書,，一艘可以到達(dá)知識(shí)海洋的帆船；書,，一位令我迷念的老師,。書，就像個(gè)老朋友,，在我成長(zhǎng)的道路上一路相隨,。

小時(shí)候，爸爸買回了第一本童話書《海的女兒》,。媽媽讀給我聽時(shí),，我覺得里面的內(nèi)容異常精彩，聽得十分入迷,。每當(dāng)聽到人魚公主在海里自由自在地遨游時(shí),，我便高興地一蹦三尺高；每當(dāng)聽到人魚公主愿意用自己優(yōu)美的聲音去換取雙腿時(shí),，我總是不解地問媽媽,；每當(dāng)聽到人魚公主為了讓王子活下來而變成泡沫時(shí),，我被人魚公主真誠(chéng)的心感動(dòng)了?？v使王子不知道人魚公主深愛著他,，可公主卻一而再，再而三的默默守護(hù)著王子,。而王子卻只把人魚公主當(dāng)妹妹看待,，我認(rèn)為她不值得，可她卻已經(jīng)滿足了……從此,，我愛上了書籍,。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了,，開始閱讀小說?！恫莘孔印?、《追夢(mèng)的水晶鞋》、《蛋糕裙風(fēng)波》等都是我喜歡看的小說書,。其中我最喜歡的是《闖進(jìn)你的孤單星球》,。里面講述了：周南夏一直以為自己是父母的“南國(guó)夏天”，卻在父母離婚后無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：自己其實(shí)是叔叔嬸嬸的女兒,，表妹周星雨其實(shí)是自己的妹妹,。南夏淚流滿面，因?yàn)槟舷囊D(zhuǎn)到學(xué)校去,，所以叔叔去“托關(guān)系”,。叔叔卻因?yàn)樾锞七^度，心臟病突發(fā)死亡,。星雨把一切責(zé)任都推向了南夏,，并把這件事傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，可南夏卻為星雨著想,，不反駁她,。因此遭到很多人唾棄和鄙視，南夏卻只能孤單的哭泣……遇見宋雅妮后,，她終于找到了一位可以傾訴的朋友,。周南夏讓我明白了要多為人著想，不能自私,。

讀書就像作畫,，有人畫出了春天的生命，夏天的樹蔭,，秋天的收獲,，冬天的希望,。讀書就如敘事，道出了春天的寂寞,，夏天的焦慮,，秋天的失落，冬天的凄涼,。請(qǐng)不要在乎書的內(nèi)容是否合你心意,，而是用樂觀的心態(tài)去讀，你便可以看出不同的意思,。我用心去看,，去讀，所以在我眼中,，讀書很快樂,！

愿書香永遠(yuǎn)伴隨著我！

初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇四

初中是學(xué)生人生中非常重要的階段,，在這個(gè)階段,，學(xué)生們不僅需要獲得學(xué)科知識(shí)，還需要接受成長(zhǎng)教育,。成長(zhǎng)教育是一種關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的教育,，它幫助學(xué)生們逐漸成長(zhǎng)為健康、獨(dú)立,、自信,、責(zé)任感強(qiáng)的人。在我的初中生活中,，我獲得了許多成長(zhǎng)教育方面的體驗(yàn),，今天我想分享我的一些心得和體會(huì)。

第二段：正文1——班級(jí)活動(dòng)的收獲,。

在初中生活中,，班級(jí)活動(dòng)是最難忘的經(jīng)歷之一。班級(jí)活動(dòng)不僅是增進(jìn)班級(jí)情感的好方法,，也能讓我們學(xué)生們更好地了解自己的實(shí)力和不足之處,。我記得有一次我們班級(jí)參加了一個(gè)關(guān)于互相了解的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,，每個(gè)人都要進(jìn)行介紹,，包括自己的愛好、特長(zhǎng),、夢(mèng)想和目標(biāo),。通過這個(gè)活動(dòng)，我越來越了解每個(gè)同學(xué),，明白了自己和班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，也知道自己要如何發(fā)展,。

第三段：正文2——家庭作業(yè)的重要性。

家庭作業(yè)是我們初中生活中必不可少的一部分,，它是我們鞏固知識(shí)的重要途徑,。但是，家庭作業(yè)的意義不僅僅在于提高我們的學(xué)科成績(jī),，還可以培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力,。在我的初中生活中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)喜歡將家庭作業(yè)拖到最后一刻,，導(dǎo)致壓力特別大,。我學(xué)會(huì)了管理時(shí)間，及時(shí)完成作業(yè),，減少了壓力,，也提高了學(xué)習(xí)效率。

第四段：正文3——師生交流的重要性,。

教師是我們初中生活中最重要的人物之一,。我們的老師不僅教授知識(shí)，還要引導(dǎo)我們成長(zhǎng),。在我的初中生活中，我發(fā)現(xiàn)與老師的交流非常有益,。當(dāng)我遇到困難時(shí),，老師會(huì)耐心地聽我傾訴，幫我分析思路或提供解決方案,。有時(shí)我也能向老師分享一些想法,，老師會(huì)認(rèn)真傾聽我的觀點(diǎn)，并提出自己的看法,。這種師生交流讓我感受到教師的關(guān)心和支持,，有助于我更好地了解自己、掌握學(xué)科知識(shí)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

第五段：總結(jié),。

初中的成長(zhǎng)教育對(duì)我們的人格塑造和個(gè)人素質(zhì)的提升都非常重要,。通過班級(jí)活動(dòng)、家庭作業(yè)和師生交流等教育方式,，我們能夠更好地了解自己,，認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)自己多方面的能力,。成長(zhǎng)的旅程中,，有時(shí)我們遇到困難和挫折，但這些挑戰(zhàn)也讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,，讓我們更有信心地面對(duì)未來,。讓我們牢記成長(zhǎng)教育帶給我們的一切,，堅(jiān)定前行的腳步，成為更好的自己,！

初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇五

晨光微熹,，一抹淡淡的陽光刺破了晨霧。日出了,，它漸漸地爬上山頭,，變得炙熱，顯得更加明亮和碩大了,。它漸漸的成長(zhǎng),，開始懂得如何向世間撒滿溫暖，帶來光明,。

有次去看海,，腳下的沙舒適而柔軟，天空明媚湛藍(lán),，空氣中泛濫著甜蜜氣息,。再回頭，沙灘上留下了我走過的腳印,，一深一淺,，給人以無限美好的遐想。突然,，一線白色的大浪花撲打上來,，一瞬間，那些腳印便消失的無影無蹤,。

我茅塞頓開,，明白了那句：“沙灘上已沒有腳印，但我已走過,?！?/p>

是啊，人的成長(zhǎng)也是如此,，還來不及細(xì)細(xì)品味和回憶,，就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋，撲滅,。

再回首,，從我們牙牙學(xué)語時(shí)的懵懂，到現(xiàn)在巧舌如簧的自豪;從我們站都站不穩(wěn)的稚嫩,，到現(xiàn)在可以健步如飛的興奮,，這些看似平凡，普通的種種,，都是我們成長(zhǎng)的足跡和見證,。我們那曾經(jīng)稚氣的臉上,，現(xiàn)在已經(jīng)寫滿了成長(zhǎng)的日記。

不知何時(shí)起,，對(duì)“阿衰,、呆頭”的小漫畫已不屑一顧，卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中,。

不知何時(shí)起,，“月光光，照地堂……”,，已經(jīng)一去不復(fù)返,，而喜歡在遇事時(shí)低吟“不以物喜，不以己悲”,。

童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),，只能將那些美好藏進(jìn)厚厚的紀(jì)念冊(cè)和相冊(cè)里，偶爾翻出來自己傻樂一番,。將承載兒時(shí)記憶的大紙箱拖出來,，輕輕拂去塵埃，聽時(shí)光老人娓娓道來兒時(shí)的記憶,。打開兒時(shí)的抄寫生字小本,，為上面稚嫩的字體和天真的語句而發(fā)笑，撫摸著已經(jīng)泛黃的紙張上的字痕,，佩服兒時(shí)只為做好一件事執(zhí)著的自己,，看看那些曾經(jīng)讓自己引以為傲的“杰作”，不過是一個(gè)圓圈加兩條線條的小人,。

這便是成長(zhǎng)吧：褪去天真和稚嫩，多幾分成熟和沉穩(wěn);少了些不切實(shí)際的幻想,，多一些實(shí)際的奮斗,。人越長(zhǎng)大了，責(zé)任也就越大了,。

是的,，長(zhǎng)大就是一個(gè)腳印，一個(gè)腳印地走過,，不必太在意留下的腳印是深是淺,，也不必太在意腳印是直是曲，只要我們知道,，我們?cè)?jīng)走過!

初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇六

我第一次接過《七月與安生》,，是在她的手中。當(dāng)她拿給我的時(shí)候還再三強(qiáng)調(diào)：你一定會(huì)哭,。于是在翻閱完的那刻,，我不出意外抱著書哭得死去活來,。

書中講述了兩個(gè)性格迥異的女孩，七月與安生,。七月不像七月,，更像靜謐寧靜的深秋，是個(gè)聽話懂事的乖孩子,；安生更是不安生,，才像熾熱躁動(dòng)的盛夏，是個(gè)不折不扣的酷女孩,。想起安生曾說她與七月的相遇是被安排好的,，我猜也是。

性格相反的人往往會(huì)被對(duì)方所吸引,，越是不同越是好奇想要靠近,。大概人總是渴望在另外的個(gè)體中找到完全不同的生命姿態(tài)，好像走進(jìn)了她的生活,，就擁有了多一份的人生,。我卻更愿意說，七月愛安生,，安生愛七月,，都是被安排好的。

直到有個(gè)男生打破了這樣的平衡,，像青春小說里的固有情節(jié),。我不多提蘇家明，我始終固執(zhí)的認(rèn)為他不過是七月和安生漫長(zhǎng)歲月中的甲乙丙丁,，是為了烘托那份即便我們被彼此遍體鱗傷也割舍不掉的姐妹情誼,。但她們還是在猜忌和爭(zhēng)吵中疏離了，我猜不到,。

故事的結(jié)局,，當(dāng)她們流著淚向彼此袒露心聲的時(shí)候，我的淚水在情理之中決堤了,。七月說,，我恨過你，但我也只有你,。

看完書后的兩三天我的心情都很堵塞,，情緒像是雨天被雨水打濕了板鞋里穿著襪子的腳，濕答答粘糊糊,。我不羨慕安生,，也不想成為七月，她們的少女情懷中都摻雜了太多的隱忍和痛楚，讓人為之揪心,，為之側(cè)目,。但我所向往并渴望擁有的，是她們?cè)诒舜寺潆y時(shí)仍控制不住伸出的援手,，是始終無法將對(duì)方從生命中割舍的情誼,。

我眼前突然浮現(xiàn)出那天她朝我走來的樣子，她走到差我一步路的時(shí)候,，當(dāng)我正準(zhǔn)備像往常一樣自然親昵挽住她的手臂的時(shí)候,。她的聲音輕輕落下：“比賽的事你都知道了吧？”我的手被空氣尷尬的打落,，下意識(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭,?！澳悄愫煤眉佑涂??！蔽译[約還看到了她的笑容，是那種夕一陽被天空撕裂的特別夸張的笑,，讓我感到很陌生,。我知道她說的比賽是什么，那是個(gè)規(guī)模不小的演講比賽,，她是我的好朋友同時(shí)她的確也非常優(yōu)秀,，這次的比賽班里的同學(xué)都以為非她莫屬，她也暗暗的做了很多的準(zhǔn)備,，這我都知道,。可就在剛剛,，老師卻告訴我他決定將這個(gè)機(jī)會(huì)交給我,，我沒有什么特別愛出風(fēng)頭的癖好，對(duì)于老師布置的任務(wù)也基本都馬馬虎虎完成就好,，這樣被她放在心上的比賽竟被我占了去,，大概是會(huì)很不甘心吧。放學(xué)后我向老師說：“我覺得我不行,，大家也都覺得我不行，這次比賽我一定會(huì)給我們班丟臉的…”老師不說話,，只一味聽我說,，但眉頭卻慢慢皺了起來：“你從沒嘗試過，就覺得自己不行,，你這是放棄,！這是懦夫的行為！”老師的話一字一句打到我的心上，我明白他說的都對(duì),，最終我羞愧的退出了辦公室,。我回到教室才發(fā)現(xiàn)空無一人，我們?cè)?jīng)總是互等再一起走,，就算沒法共同下樓也會(huì)托人告訴彼此,，這也算是我們之間的小默契。不過是個(gè)比賽,，至于嗎,？我憤怒的將書包甩在肩上。我對(duì)她所有的失望與憤怒全都化為了我對(duì)比賽的加倍認(rèn)真的對(duì)待,，那之后的好幾天,，我們都保持著冷戰(zhàn)卻又偷偷窺視對(duì)方的姿態(tài)，而那時(shí)候她所有的表現(xiàn),，在那個(gè)既定的`情景下,，都讓我誤解成了她對(duì)我的不屑和趾高氣揚(yáng)，我將更多的時(shí)間投入到枯燥而反復(fù)的練習(xí)中,。最后結(jié)果出來的時(shí)候,，我還是輸了。我的淚水比任何時(shí)候都來的更加歇斯底里,，但要問我到底為什么哭,，我真的不知道，名利對(duì)我一點(diǎn)都不重要,，人的淚點(diǎn)總是千差萬別甚至莫名其妙,，我分不清讓我這樣難過的是因?yàn)闆]能證明我自己還是沒有她來幫我擦眼淚。她走進(jìn)來那時(shí)候我已經(jīng)好了很多,，我有些慶幸這樣狼狽的樣子沒有被她看到,，卻忘記了當(dāng)初我們?nèi)魏问虑槎家欢ㄒ窒怼Ｋ拷?，好像跟那天下午一樣,，連左右腳的先后都沒變過，但這次,，她只是揉了揉我的頭發(fā),，“你眼睛好腫啊，傻瓜,?！蔽覄倓偦謴?fù)平靜的心再次跳動(dòng)起來，眼淚又不爭(zhēng)氣的掉了下來,，我還記得那天我亂七八糟的說了好多話,，她比往常加倍認(rèn)真的聽著,，我記得她也說了好多的話，我大多都記不清了,，唯獨(dú)那一句,，至今想起，還縈繞耳畔：“我就是個(gè)小孩,，但你最好,，真的?！?/p>

正如那歌詞中唱的“不完美的夢(mèng)/你陪著我想/不完美的勇氣/你說更勇敢/不完美的淚/你笑著擦干/不完美的歌/你都會(huì)唱/我不完美心事/你全放在心上/這不完美的我/你總當(dāng)作寶貝/你給我的愛也許不完美/但卻最美”

初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇七

我成長(zhǎng)中的一個(gè)過客,，是一個(gè)乞丐，雖然她是一個(gè)乞丐,，但是卻對(duì)我的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,，她教我如何保住自己的自尊，即使在被別人看不起的境況下,，也要活得有自尊,。

記憶中的她，大約二十歲,，衣衫襤褸,，蓬頭垢面，還有時(shí)好有時(shí)瘋有時(shí)傻,。我猜想她大概是冬天的時(shí)候出來的,，因?yàn)樗奶爝€穿著一件棉襖。

村里的人可憐她,，給他面包,。錢。麻花等,，她都不要,，她要米飯，要肉,，我想：到了這種地步,，還想著米飯和肉，還想著不勞而獲,，她是一個(gè)懶惰而又貪吃的乞丐,。

在他神經(jīng)理智的時(shí)候，有人問她為什么當(dāng)上了乞丐,，她說父母不給她應(yīng)有的地種,，一氣之下跑了就再也沒回去。為了僅僅的一點(diǎn)地,，就放棄了人世間最難能可貴的親情,，卻來沿街乞討，她是一個(gè)不孝的乞丐,。

有人毫不客氣地扔給他一個(gè)雞蛋,，雖然那對(duì)于她來說那是一頓美食，但她卻輕蔑地看了那個(gè)人一眼,，頭也不回地走了,，眼角分明盈滿了淚水，她是一個(gè)自尊的乞丐,。

她的面孔在我眼中越來越清晰,，越來越高大，仔細(xì)一看,，她也是一個(gè)眉清目秀的乞丐,。

雖然他也許只是在我的成長(zhǎng)道路上的一個(gè)擦肩而過的人，但是這一擦肩,，卻讓我明白了：無論處于什么境界,，都不要忘了自己是一個(gè)人，應(yīng)該有人應(yīng)有的自尊,，而自己,，也要努力維護(hù)自己的自尊，同樣不踐踏別人的自尊,，對(duì)別人尊重,，才能贏得別人對(duì)自己的尊重，那個(gè)扔雞蛋的人,，就是一個(gè)很好的反例,。

初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇八

作為一名初中教師，我深深感受到了教育工作的重要性,，也體會(huì)到了自己的成長(zhǎng),。這些年來，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。

首先，我認(rèn)為一個(gè)好的初中教師應(yīng)該注重學(xué)科知識(shí)的積累和掌握,。作為教師,，我們必須不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷學(xué)習(xí)和掌握教材中的新知識(shí),。只有深入了解學(xué)科知識(shí)才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，讓他們真正領(lǐng)悟到科學(xué)知識(shí)的精髓。在這個(gè)過程中,，我不斷地自我反思,，并聽取同事和學(xué)生的建議,，不斷地豐富和完善自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的學(xué)習(xí),，我也明白了教學(xué)是一件永無止境的事情,，我們需要不斷地去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè),。

其次，我認(rèn)為一個(gè)好的初中教師應(yīng)該堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高,。只有具備高素質(zhì)的教師才能更好地被學(xué)生所信任和接受,，才能更好地去培養(yǎng)學(xué)生的品格、培養(yǎng)學(xué)生的道德水平和審美觀,。在實(shí)踐中,，我也不斷要求自己，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，不斷挑戰(zhàn)自己的極限,，不斷提高自身的教學(xué)水平和工作質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,。

同時(shí),，我也堅(jiān)信在學(xué)生發(fā)展進(jìn)程中，思想品德教育是十分重要的,。作為一名初中教師,，我必須要帶頭在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)健康、積極向上的教育氛圍,。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念,、人格修養(yǎng)和良好的思想特質(zhì)。在我們的工作中,，我們不僅要注重教學(xué),，還要注重引導(dǎo)、激勵(lì)和激活學(xué)生的自主思考,，培養(yǎng)他們勇于探索知識(shí)的精神,，讓他們從思想和道德的層面上更好地發(fā)展。

另外,，我也認(rèn)為在實(shí)際教學(xué)工作中要有創(chuàng)新的精神,。在教育行業(yè)中，創(chuàng)新是一項(xiàng)重要的素質(zhì),。創(chuàng)新的精神不僅影響我們的教學(xué)質(zhì)量,，更反映了我們對(duì)教育工作的熱愛和執(zhí)著,。在我的課堂中，我經(jīng)常嘗試新穎的教學(xué)方法或者新穎的教具,。我相信創(chuàng)新的思維可以在教學(xué)中創(chuàng)造出更加豐富和有趣的教育資源,，讓學(xué)生更好地參與到課堂中來，從而在這個(gè)過程中獲得更深入,，更廣泛的知識(shí)。

最后,，我也認(rèn)為一個(gè)好的初中教師需要接受不斷的自我檢查和自我審視,。作為教育工作者，我們面臨的是豐富多樣的學(xué)生,。因此,，我們必須不斷自我審視，擺正心態(tài),，深刻認(rèn)識(shí)自身的不足和需要改進(jìn)的地方,。在實(shí)踐中，我也不斷檢查自己的工作和教學(xué)方法,，及時(shí)了解學(xué)生的反應(yīng)和需要,，并與其他的教育工作者交流思想，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

總之,，在教育工作中，每個(gè)初中教師都需要不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步,。通過自身的不斷完善，提高自身的素質(zhì),，增強(qiáng)教育經(jīng)驗(yàn),，我們才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，更好地促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,。在未來的工作中,，我愿意不斷努力、砥礪前行,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)生的共同發(fā)展,。

初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇九

初中生涯是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，經(jīng)歷了初中三年的學(xué)習(xí)和生活,，我深刻認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)教育的重要性,。在這樣的過程中，我從中汲取了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。今天我想和大家分享一下我的初中成長(zhǎng)教育心得體會(huì),。

第一段：認(rèn)識(shí)自我并建立自信心,。

初中生活往往是一個(gè)人逐漸認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我,、建立自信的過程,。作為一個(gè)初中學(xué)生，我也深深意識(shí)到了這一點(diǎn),。在學(xué)習(xí)生活中,，我們會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力，比如考試,、社交,、家庭等方面的問題。我們需要時(shí)刻明確自己的優(yōu)劣點(diǎn),，并逐步提高自己的能力和自信心,。通過日積月累，我終于在初三時(shí)成功的考上了理想的中學(xué),，這份自信和成就感伴隨著我,，讓我更加勇敢去面對(duì)未來的路途。

第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)往往比小學(xué)重了許多,，特別是面對(duì)高考的壓力，我們需要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。對(duì)于我而言，我發(fā)現(xiàn)多讀書是重要的一個(gè)方法之一,。閱讀能拓寬我們的視野,、豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更能提高我們的分析和表達(dá)能力,。此外,，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的時(shí)間和資源，為了更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我們需要合理安排時(shí)間和計(jì)劃,，充分利用有限的資源，取得更多的成績(jī),。

第三段：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和交往,。

初中生活中，我們要面對(duì)各類社交活動(dòng),，因此交往能力是非常重要的,。在初中的時(shí)候，我也經(jīng)歷了良多的愛情、友誼和親情,，從中汲取到了很多人際交往的經(jīng)驗(yàn),。處在青春期的學(xué)生，也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)自己的見解,。帶著一顆批判的心態(tài),，我們可以更好的掌握學(xué)科知識(shí)，也可以更好的理解社會(huì)現(xiàn)象和自身發(fā)展中面對(duì)的問題,。另外,，及時(shí)溝通交流也是很重要的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)和社交軟件的普及,，我們可以隨時(shí)和身邊的人短信,、視頻，或者參加各種青年組織,，逐漸學(xué)會(huì)合作、分工,、溝通和交流,。

第四段：珍惜美好友誼和親情感情。

初中時(shí)期是一個(gè)人友情和親情感情的重要發(fā)展期,。我曾因?yàn)橐粋€(gè)小小的誤解,，和學(xué)習(xí)多年的朋友鬧翻了，但是后來我們還是和好了,。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了一點(diǎn)：珍惜友誼需要耐心和堅(jiān)持,。另外，珍惜親情也應(yīng)該成為我們成長(zhǎng)路上的必修課,。家庭和親人的支持和幫助讓我找到了方向,，盡管遇到過挫折、煩惱和失落,，但是我深信家人的愛和支持將始終伴隨著我,。

第五段：肩負(fù)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。

雖然說初中生時(shí)期處于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要階段,，但是我們同樣需要肩負(fù)起一些社會(huì)責(zé)任和義務(wù),。遵守法律法規(guī)、愛護(hù)環(huán)境,、支教活動(dòng)和志愿服務(wù)等,，都是部分活動(dòng)可以讓我們積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí),。我的老師曾認(rèn)真教導(dǎo)我,，未來的世界只會(huì)越來越復(fù)雜和危機(jī)，我們需要極度自律和提高自己的個(gè)人品質(zhì)，以便擔(dān)負(fù)未來社會(huì)所賦予的重任,。

總的來說,，初中生活是一個(gè)快樂、成長(zhǎng)和拼搏的過程,。經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn),，我深刻認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)教育的重要性。通過刻苦努力,，我已經(jīng)為目標(biāo)而去?，F(xiàn)在我是一名大學(xué)生了，但是初中的這段歲月,，依舊讓我感觸良多,，讓我牢記：“永遠(yuǎn)相信自己！”

初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇十

夏日的空氣濕潤(rùn)了心情,，河面上吹來潮濕的風(fēng),，輕巧的掠過女孩兒的發(fā)稍。有汗水落下來,，滴在球拍上濺開一朵俏麗的花,。

贏了，我終于贏了,。女孩這樣想,。興奮得有點(diǎn)想哭，回眸那些簡(jiǎn)單的開始,，幼稚的倔犟和過去的失敗與艱辛,，此刻那么風(fēng)清云淡。

記得剛開始球,，只是因?yàn)猷従拥暮⒆雍?。海瀾在樓下?duì)墻練習(xí)擊球，女孩兒好奇的下樓去看,，看到她來,，便停下問，你想玩兒?jiǎn)?？女孩眨著眼睛笑著說,，想。哼,，算了吧,，你還差得遠(yuǎn)呢。他像是開玩笑的說,。

“你還差得遠(yuǎn)呢”,！

女孩兒一下子怔住了，笑容僵硬在臉上，片刻,，淚珠滴落下來,，女孩兒轉(zhuǎn)身跑回了家里。簡(jiǎn)單的一句話,，對(duì)小小的她來說是那么大的傷害,，小小的自尊心，小小的敬佩和小小的羨慕,，全在一瞬被一干二凈的抹去了,。

也就是那天，女孩央求著媽媽讓她學(xué)網(wǎng)球,。媽媽看著這樣執(zhí)著的女兒,，同意了。

第三天起,，女孩兒便背著比自己矮一個(gè)頭的球拍,，去和一群比自己年齡大的孩子一起學(xué)，但她進(jìn)步得很快,。在老師夸她有天賦時(shí),，只有她默默的知道，因?yàn)樽约阂^海瀾,，要在終于贏了的時(shí)候，高傲的對(duì)他說：你還差得遠(yuǎn)呢,！

——那年,，女孩兒9歲。

女孩兒從揮拍練到實(shí)戰(zhàn),，從正手擊球練到發(fā)球,，反手擊球，一切似乎進(jìn)展得那么順利,。她越來越想和以前那個(gè)笑話她的海瀾比賽了,。她想，她會(huì)贏的,。

嗖嗖的涼風(fēng)刮落了一地的樹葉,，也刮過女孩兒的心，留下毛躁的一片,。

那幾天,，女孩兒總是在練習(xí)中迫切取勝，把注意力都放在了進(jìn)攻上,，反而連連失分,。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，對(duì)她說：“求勝心不能太迫切，攻守要兼?zhèn)?。而且,，網(wǎng)球不光是為了比賽，不是光為了贏呀,?！?/p>

回家的路上，女孩兒仔細(xì)地琢磨了這句話,，終于理解了它的意味深長(zhǎng),。也許贏他已不是那么重要了呢？她想,。

——那年,，女孩兒12歲。

終于那天,，女孩兒去叫海瀾出來比賽,。海瀾連也不開，懶懶的聲音傳出來：“你是超不過我的,，甚至不太可能和我水平相當(dāng)啊,。”

我知道,。女孩已不是當(dāng)初的女孩兒了,，變得堅(jiān)強(qiáng)了，雖然頭低著,，但沒有絲毫膽怯,，大聲地說：“我知道，但即使無法超過你,，我也會(huì)緊緊地跟在你后面,！”

門阻隔著，女孩兒看不見海瀾的表情,。

等了一會(huì)兒,，他打開門，背著球拍走了出來,。

然后便是現(xiàn)在,，比賽之后，贏的是那女孩,。

現(xiàn)在正是時(shí)候,，可以正大光明的走過去，對(duì)海瀾說——“你,，還差得遠(yuǎn)呢,！”

女孩兒走到海瀾面前,，海瀾轉(zhuǎn)過身想離開，寂寥空曠的球場(chǎng)上,，靜得只有樹葉落下的聲音,。

“我們都還要努力呀?！焙戅D(zhuǎn)過頭,，女孩兒順著他驚愕的目光友好地笑了。

……,。

回眸一次次成長(zhǎng),，被嘲笑的眼淚，練習(xí)時(shí)撒下的汗水,，失敗亦或成功,，所有那些，都被回憶蒙上了一層金色的紗,，煙消云散了去,。

盛夏的陽光下，有來自河面上濕潤(rùn)的風(fēng),，有清澈的笑顏,，有發(fā)稍的夏士蓮香，有汗水綻開的花朵,。有被老師夸為有天賦的女孩兒涼姜,。

涼姜已經(jīng)長(zhǎng)大了。

有人奇怪我為什么會(huì)如此了解涼姜的事,，因?yàn)?，我就是那個(gè)涼姜。

回眸成長(zhǎng),，我發(fā)現(xiàn)，我真的成長(zhǎng)了許多,。

初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇十一

“孩子,，怎么了？”“孩子,，加油,！”我靜靜坐在書桌前，你的聲音又在我耳畔回響,。陽光似美妙的音符,，一點(diǎn)一點(diǎn)的透過窗，照在潔白的紙上,，也把我的心房照亮,。記得初來乍到的那一年,，我傾聽著你的聲音，成長(zhǎng),，成長(zhǎng),。

聽汝溫柔之聲

那是一個(gè)寒冷的冬日，期末考前壓抑的情緒充斥著校園的每一個(gè)角落,，而成績(jī)屢不得志的我,，心情更是煩上加煩。

我正在教室里望著數(shù)學(xué)卷子發(fā)呆,，一個(gè)溫柔又明亮的聲音在我耳邊響起：“孩子,，怎么了？”我一抬頭,，原來是你,。

接著，你的聲音如小溪流水般滋潤(rùn)了我的心：“別傷心,，你如此用心,，一定可以……”你的話似一捧清新的溪流沁入肺腑，如一抹溫馨的春陽暖人心扉,，恰一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈,。我仔細(xì)傾聽著，心情逐漸明朗起來,，似煙消云散后的天空,，如又清澈見底的河水，恰恢復(fù)生機(jī)的綠草,。我傾聽著你溫柔的話,，明白了要自信，懂得了要樂觀,，我成長(zhǎng)了,。

聽汝肯定之語

馬上就要上臺(tái)了，我心中仿佛揣了只兔子,，心里“怦怦”直跳,。我站在臺(tái)側(cè)，不安地望著天花板,?！昂⒆樱阋欢ㄐ?，加油,！”你肯定的聲音響起了，“你是最棒的,！”我瞬間信心滿滿,，你的話,，點(diǎn)燃我心中的火，釋放出我的能量,，展示出我的優(yōu)勢(shì),。只記得，下臺(tái)鞠躬的那一刻,，聽到了經(jīng)久不息的掌聲,。我聽進(jìn)去了你肯定的話語，明白了人有無限的力量,，我再一次成長(zhǎng),。

“孩子，怎么了,？”“孩子,，加油！”這是你說的讓我記憶最深的兩句話,。那個(gè)似初生牛犢的年華,，我傾聽著你的聲音，變得“不怕虎”,，不斷成長(zhǎng),。

陽光更燦爛了，我的心更暖了,。我將永遠(yuǎn)帶著你給予我的一切,，成長(zhǎng)，再成長(zhǎng),。

聽汝聲,，我成長(zhǎng)，雖別離,，永不忘……

初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇十二

初中教師是一個(gè)需要全面發(fā)展的職業(yè),。他們不僅需要掌握學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)技能，還需要具備職業(yè)素養(yǎng)和情感修養(yǎng),。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到了教師成長(zhǎng)的必要性和可持續(xù)性。因此,，本文將從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，總結(jié)出一些有用的成長(zhǎng)心得體會(huì),，以供初中教師參考,。

第二段：注重學(xué)科知識(shí)的深入學(xué)習(xí)。

對(duì)于初中教師而言,，深入學(xué)習(xí)所教授的學(xué)科知識(shí)是非常重要的,。我們需要隨時(shí)跟進(jìn)最新的教學(xué)方法和教材,，以及深入研究學(xué)科知識(shí)的理論和實(shí)踐。只有這樣才能夠在教學(xué)中充分展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)并引導(dǎo)學(xué)生掌握更多的知識(shí)和技能,。同時(shí),，對(duì)于學(xué)生提出的疑問，我們也應(yīng)該謙虛并及時(shí)回答,，積極的接受學(xué)生的挑戰(zhàn)并提高自身的知識(shí)水平,。

第三段：注重教育技能的不斷提升。

在教育教學(xué)實(shí)踐中,，我們需要不斷地提高教育技能,，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。這樣可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,，同時(shí)也可以幫助學(xué)生更好的理解和消化教學(xué)內(nèi)容,。對(duì)于教育技能的提升，我們可以通過閱讀專業(yè)書籍,、參與教育培訓(xùn),、觀察其他教師的實(shí)踐和提高教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估進(jìn)行。同時(shí),，我們也應(yīng)該注重自我反思和改進(jìn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正問題，不斷提高自己的教育水平,。

第四段：注重情感修養(yǎng)的培養(yǎng),。

作為一名初中教師，我們需要賦予自己良好的情感修養(yǎng),，與學(xué)生建立起友好,、親密的關(guān)系。這種關(guān)系可以幫助學(xué)生更好的理解和體會(huì)教育涵義,，同時(shí)也可以更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。我們可以通過多了解學(xué)生的情況，及時(shí)與學(xué)生溝通,，共同協(xié)商解決問題,，進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生之間的聯(lián)系。同時(shí),，我們也需要注重自己的批判精神,，始終保持對(duì)于學(xué)生情緒的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決,。

第五段：總結(jié),。

作為初中教師，我們需要注重學(xué)科知識(shí)的深入學(xué)習(xí),、教育技能的不斷提升,、情感修養(yǎng)的培養(yǎng)等方面的成長(zhǎng),。只有這樣才能夠不斷地提高自己的教育水平，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。同時(shí),，我們也應(yīng)該注重自我反省和改進(jìn)，為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),。通過不斷的努力和實(shí)踐,，我們將更好的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的初中教師。

初中成長(zhǎng)記錄冊(cè)篇十三

我靜靜的望著天空,，試著尋找失落的青春,。臨近春日，但卻酷似夏日的陽光散落在我的身上,，撒落在我十四歲的天空里,，我在思考，是繼續(xù)尋找成長(zhǎng)抑或是等待成長(zhǎng),，難以抉擇,。

百合花就快開了，還是含苞待放的它,，已經(jīng)開始成長(zhǎng)了呢,。淡雅的幽香侵透在這時(shí)的陽光理，幽香理飄逸著一陣淡淡的幽香,，不想回家,。

十三、四歲,，應(yīng)該是青春洋溢的花季,，此刻卻在天空下閃著羸弱而又暗淡的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥,，精疲力竭地渴望陽光,。

十四歲的天空，沉默的是我,。走出了家門,，并沒有預(yù)計(jì)的那般欣喜。原以為只要媽媽讓我與同學(xué)一起玩,，放縱我,，就會(huì)我高興。但是,，我是怎么了?預(yù)計(jì)的高興變成了失落,，難道是因?yàn)閶寢尩牟辉谝鈫?不可能呀!我使勁甩了甩頭，把這些念頭驅(qū)逐去境。我使勁和朋友們一起瘋,，想要瘋出我自己的快樂，我和朋友們一起奔跑在小區(qū)里,，到處都是我們的嘻打聲,。跑累了，瘋累了,，也是11點(diǎn)鐘了,。我和朋友們各自回家了。到家了,，媽媽卻早已入睡了,，原來媽媽真的.不在意我的。

為了尋找,，我開始叛逆,。叫囂著顯示不滿，逼自己長(zhǎng)出一身刺,，讓鮮血淋漓來表示我的存在,。逐漸的，放棄自己,。

在學(xué)校,，我和同學(xué)打架，卻是爸爸出面幫我解決,。為了吸引媽媽的注意力,，我讓自己變得更加不安。我的臉讓和我打架的同學(xué)抓出了一道血痕,。我不去管它,，任它自生自滅，就像媽媽任我自生自滅一樣,。我拖著一身的疲憊,，慢悠悠地?fù)u回了家。

然而在充滿百合花香的家里,，卻時(shí)常有溫暖的陽光推門而入,，為春日鍍上一層金邊。在這溫暖的世界,，我看到媽媽一身幽香地向我靠近,。

從前，只知道媽媽的呵護(hù)是愛,，只知道媽媽的嘮叨是愛,。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀,，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的愛,。

十四歲的天空下，望著一路成長(zhǎng)的自己,，彌漫著淡淡的百合花香……,。