對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇一
20__年的10月我非常榮幸的參加了省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn),，在隕陽師專的20天學(xué)習(xí)中我深深的感到了自己知識的欠缺,，感受到了學(xué)習(xí)的重要性。黃老師的親切關(guān)懷也讓我在20天的學(xué)習(xí)中感到了無限的溫暖,。
在學(xué)習(xí)中我們聆聽了詹薇,，鄭傳琴，等專家教授的講座,，讓我在教育理論和教研方面得到了很大的啟發(fā),。他們的精彩演講，時刻的洗刷著我的心靈,，一個個生動的案例讓我更深的理解了做一個科研型教師的重要性,，同時對如何理解兒童，如何看待師童關(guān)系,，如何做好聽課,，評課，如何進行有效教學(xué)等方面都有了很大的啟發(fā),，這些專家從專業(yè)的角度出發(fā),，引領(lǐng)我重新的走進了幼教的事業(yè)當(dāng)中。
在這次的學(xué)習(xí)中,，不只是在理論方面有了收獲,，黃老師還幫我們安排了很多實踐和動手的環(huán)節(jié)。比如我們在聆聽完鄭傳琴老師的幼兒園以游戲為主流程后,，老師安排了我們做模擬的訓(xùn)練,，同學(xué)們積極的參與，親自實踐提高了我們的創(chuàng)新能力,，開拓了知識視野,。在幼兒園實用手工與環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們聆聽了詹薇老師的精彩講座更使我受益匪淺,，而且還動手制作了一些精美的手工作品,。
在本次活動中我們聆聽了十堰市富康幼兒園的公開課，在評課中我也深深的感到了自己于他人的差距,，從中學(xué)會了反思,，增強了我不斷進步的信心。
此次國培,，無論是專家講座,，還是“園長講園”，還是跟崗實踐,，都讓我在不斷的反思自己日常的教育,、教學(xué)行為,，我時刻在問自己：我與他們的差距在哪里?怎樣使自己成為孩子、家長眼里的一名優(yōu)秀老師?我認為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該具備以下幾點吧：首先是要愛孩子,、愛自己的工作,，將真切的愛融入一切活動中，為孩子終身發(fā)展奠定良好的品性基礎(chǔ),。其次是要有職業(yè)幸福感,，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，樂于其中,，任勞任怨;再次是要有較高的教育教學(xué)能力和教研能力,，用智慧啟迪孩子們，教師在組織活動時應(yīng)是“疏”而不是“堵”,，是“引”而不是“拽”,，同時還要善于從事件和活動中尋找規(guī)律，在把握規(guī)律中超越自我,，成為一名優(yōu)秀的科研型教師,。
學(xué)者波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗+反思=成長。經(jīng)驗是成長的財富,，反思是成長的途徑,，反思的過程，是自我錘煉的過程,，更是一個提升的過程,，逐步形成反思的習(xí)慣，讓自己在反思中成長,。十五天的國培已經(jīng)過去,，但我在國培中汲取的知識營養(yǎng)將會轉(zhuǎn)化教育行為，為自己喜愛的幼教事業(yè)貢獻自己微薄的力量,。
教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇二
本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年一班班主任工作，這是我參加工作六年來第一次帶班,。雖然是第一次,，但我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來,，班級得各方面工作均名列前茅,，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的`收獲,，具體做法收效如下：
一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng),。
一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，在運動會上得了第一名，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗,，我都要鼓勵他們,，表揚他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級如現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,。
我一直認為,，小學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤,，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤,，但有了錯誤一定要承認，要改正,，那樣,，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念，這種教育方法,，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實。在教育學(xué)生誠實的基礎(chǔ)上,，我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁,。
1,、愛就是了解。
初接新班,，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。
2、愛就是關(guān)懷,。
入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的,。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物,。每天吃過中飯，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,。
3,、愛就是尊重,。
尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生象朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。
4,、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上、早檢時,、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識。
但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地^v^看^v^。下課時,，我先走到教室門口,，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去,，還要不時地提醒,，某某站排里，某某把手放下,。這樣的話不知說了多少,。然后走出去，和他們一起玩,，或看著他們玩,，指導(dǎo)他們游戲的方法。上課時光站隊就得訓(xùn)練好幾次,。就這樣,，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了,。
孩子們不會做值日,，我就每天早早來到學(xué)校，教他們干活,，手把手,，一次次地教，一次次地示范?，F(xiàn)在,，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都羨慕得說,，我們班孩子立事。
教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇三
從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面:,。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ),。
二,、教育教學(xué)方面:,。
一年來我一直擔(dān)任高一年級的數(shù)學(xué)學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教育教學(xué)方法,。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究,。
2、規(guī)范作業(yè),。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、多開展小組活動,。利用課堂課余時間,進行一系列的小組活動是本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)一個重要方面,。
4、制定幫教方案,。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏,。同時,開展互幫互學(xué)小組,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
5,、積極參加聽課,、評課等活動,積極參與到集體備課與研磨課活動當(dāng)中,在研討活動中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實際問題進行切磋交流,真正模范的起到了__的輻射帶頭作用,。從而也促使自己在實踐中不斷感悟,在感悟中再次不斷提升,。
三、遵守紀(jì)律方面:,。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,。平時,勤儉節(jié)約、對人真誠,、熱愛學(xué)生,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇四
校長饒有興趣地問：最近工作怎么樣?也該總結(jié)總結(jié)了!
寫總結(jié)，這是每一個老師必備的工作,。昨天橫崗街道文學(xué)骨干交流會,，也是把總結(jié)20__，作為重頭戲,。
20__,，我該怎樣總結(jié)自己的工作呢?
記得在進修學(xué)校組織的團委書記的培訓(xùn)會上，秦華老師就說,，一個優(yōu)秀的團委書記最重要就是能帶領(lǐng)學(xué)生這群龐大的兵,，把校內(nèi)外的活動組織好，學(xué)生擁戴你,。學(xué)生可以不認識學(xué)校主任是誰,，但一定認識你團委書記，你就成功了,。
這樣看來,，我多少還是有點欣慰的。每當(dāng)走在校園的各個角落或校外的林蔭道上,，無論是中學(xué)生還是小學(xué)生都會親切跟我打招呼“楊老師好!”,，更有很多小學(xué)生竟然知道我的名字。如果問,，我何以能讓他們認識?大概也來源于組織的校園活動吧,。
認真回顧。我慶幸自己培養(yǎng)出一批敢干,、敢管的得力助手,。如李鋒華、翁穎,、鄧芮,、蔡莉莉、陳佳玉,、汪思羽,。翁穎每周都會第一時間積極主動向我匯報團員監(jiān)督崗詳細工作情況;每次交代鄧芮通知誰誰開會，無論中學(xué)還是小學(xué),，她都能最快辦妥;陳佳玉組織家長會的文明禮儀隊得到家長和老師的高度贊揚,。
學(xué)生的點點滴滴,，訴不盡。現(xiàn)在想想,，我能遇到可愛,、善良、正直的他們,，是我的福分,。我沒有時間和學(xué)生促膝長談、與大多數(shù)學(xué)生直面交流的機會也很少,，我想學(xué)生之所以知道我,、認可我，懂得我,，更多源于那一次次校內(nèi)外的活動組織,。當(dāng)然或許在文字中，學(xué)生也早已明白了我是一個怎樣的老師,，我努力想成為一個怎樣的老師,。
我從來不喜歡對別人的工作品頭論足,，但其實每個人都有一根工作做得好與不好的標(biāo)桿,。金無足赤，人無完人,，在工作中,，我也曾經(jīng)因為考慮不夠周全，導(dǎo)致了一些工作的失誤,，引起了個別同仁的不快,，但是我的本意和初衷沒有絲毫的壞意，并且完全是對事不對人,。
在這,，請允許我俗套一些，發(fā)自內(nèi)心地感謝一些人,。那天,，我跟同事聊起生活。我說我是一個口袋里哪怕只有5塊錢也不會發(fā)慌的人,。因為我相信,，船到橋頭自然直，總會有解決的辦法,。說也奇怪,，往往真到了山窮水盡的時候，就會有地方打來電話叫我領(lǐng)稿費之類,。
感謝校長,，很多次耐著性子跟我說了那么多關(guān)于工作開展的方式方法,，是批評更是鼓勵和鞭策。感謝進修學(xué)校的汲老師,，每次的引見和推薦,。這一次，更是細致入微指導(dǎo)我寫教學(xué)設(shè)計,。感謝橫崗街道辦虞老師,、明老師，每次有好的活動,，都第一時間告訴我并推薦我參加,。
感謝成長路上，相知相識的每一個人,，是你們的故事,，豐富了我的人生。
我不為浩瀚的榮譽而來,，只為了年華更美,。回顧20__年,，確實取得了一些成績和榮譽,，主要是組織指導(dǎo)學(xué)生參加各類征文、演講比賽;自己也參加了一些征文比賽及作品發(fā)表,。
最后我還想說,，勤于耕耘的人，一定會有回報,。記得參加前不久龍崗區(qū)的“名著導(dǎo)讀”課例比賽,。在通知發(fā)出的很長時間里，我們都不知道(通知發(fā)到相關(guān)群,，科組長負責(zé)傳達到學(xué)校,，可能是科組長沒看到通知)。直到比賽的前幾天,，我剛好寫了一篇教學(xué)反思,，第一時間發(fā)給了汲老師，想讓她幫我看看,。很快得到汲老師的回復(fù),，說我寫得不錯，并推薦我參加龍崗區(qū)的教學(xué)設(shè)計比賽,。就是這樣的機緣,，我才有幸參加初賽的教學(xué)設(shè)計、決賽的名著導(dǎo)讀課例,，雖然最后止步龍崗賽區(qū),，但是相比很多沒有獲得比賽機會,，甚至連通知都不曾知曉的老師，我已經(jīng)幸運很多,?？此脐幉铌栧e，但是我更愿意把它看成是我積蓄準(zhǔn)備的結(jié)果,。
每一朵花都有盛開和凋落的時候,，這其實就是最好安排。
20__,，我愿意做更好的自己,。
教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇五
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼20xx年已接近尾聲,，回想一年的工作,，有很多感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：
認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會^v^精神,，用心準(zhǔn)時參加黨的組織生活,，按時參加學(xué)校的升旗儀式，用心參加學(xué)校,、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動,。遵守職業(yè)道德，顧全大局,、服從安排,、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,、廉潔從教。
上半年,，文理分科后,，我擔(dān)任xx級分校8個班的歷史教學(xué)工作。其中,，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作,。一年來在如何有效的落實基礎(chǔ)知識方面進行了認真的思考和實踐,。平時和張老師、孟老師通力合作,，認真研究教材,，用心參加聽課、評課和群眾備課,，充分做到了備課充分,，授課認真,，反思及時，因而取得了良好的教學(xué)效果,。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中,，分校歷史基本全部過關(guān)；文科班的各項考試歷史成績均名列一二名,；兩個學(xué)期各開了研究課一節(jié),，受到組里老師好評；另外,，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù),，代表附中參加了濟南市歷史年會。
本年度,，我擔(dān)任了06級28班的班主任工作和值班工作,。改正學(xué)生的不良習(xí)慣，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣,，增強班級凝聚力，是我高一下學(xué)期的主要工作,；簡單來說就是“抓養(yǎng)成”,。通過努力，學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位,，工作目標(biāo)基本實現(xiàn),，組班以后歷次年級統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居普通班第一位,，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一,。進入高二學(xué)年，部分學(xué)生新鮮感已過,，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭,，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個時期；鑒于此,，一方面主要采取了主題班會,、個別談話等手段，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力,，塑造學(xué)生的進取精神與職責(zé)意識,，提高學(xué)生的主動性與自覺性，班級持續(xù)了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進,；另一方面，通過統(tǒng)一認識,，建立了班級量化管理制度,，實行班干部職責(zé)制,，既解放了班主任又加強了學(xué)生的紀(jì)律、競爭意識,，總體來看,，本學(xué)期，班級在晚休,、兩操,、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學(xué)校組織的體育節(jié),、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團結(jié),、用心的精神風(fēng)貌。此外,，工作中抱定“讓每一個孩子成才”,，加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期,，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓(xùn),，收益良多。
作為一名教師,，不光要教書,，還要育人。要走的路還很長,，要學(xué)的東西還很多,，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生持續(xù)用心正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去,，努力求索,。
教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇六
會的聯(lián)系，加強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,，不斷豐富解決問題的策略,，提高解決問題的能力。結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生如何進行初步的分析、綜合,、比較,、抽象、概括,，對簡單的問題進行判斷,、推理、逐步學(xué)會有條理,、有根據(jù)地思考問題,，同時注意培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性,。在日常學(xué)習(xí)生活中能撇開事物的具體形象，抽取事物的本質(zhì)屬性,，從而獲取新的知識,。在這幾年的時間里我得到了一些教訓(xùn)，認識到自己有很多不足,，并且對小學(xué)教學(xué)工作有了一些體會,。
一、設(shè)計生活實際,、引導(dǎo)學(xué)生積極探究,。
這種教學(xué)設(shè)計有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對新的知識產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性的作用,，從而挖掘?qū)W生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的習(xí)慣和探索問題的能力,。
1,、在教學(xué)中既要根據(jù)自己的實際，又要聯(lián)系學(xué)生實際,，進行合理的教學(xué)設(shè)計,。注重開發(fā)學(xué)生的思維能力又把數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)在一起，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),。使教學(xué)設(shè)計具有形象性,，給學(xué)生極大的吸引，抓住了學(xué)生認識的特點,，形成開放式的教學(xué)模式,，達到預(yù)先教學(xué)的效果。
2,、給學(xué)生充分的思維空間,，做到傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng);合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性推動學(xué)生活動意識,。
3、利用合理地提問與討論發(fā)揮課堂的群體作用,，鍛煉學(xué)生語言表達能力,。達成獨立、主動地學(xué)習(xí),、積極配合教師共同達成目標(biāo),。
二、積極提問，貫穿課堂始終,。
1,、充分挖掘教材，利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗作為鋪墊,。
2,、重視傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的智慧能力,，積極調(diào)動學(xué)生主動,、積極地探究問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
3,、在教學(xué)中提出質(zhì)疑，讓學(xué)生通過檢驗,，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，使學(xué)生積極主動尋找問題，主動獲取新的知識,。
4,、教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生邏輯思維方式的問題情境，遵循創(chuàng)造學(xué)習(xí)的規(guī)律使學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗進行分析,、比較,、綜合。
教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇七
范例一：
辦公室主任引領(lǐng)著辦公室的大事小事的管理規(guī)范,，做好工作總結(jié)尤為重要,。辦公室主任工作總結(jié)怎么寫?以下是一篇辦公室主任工作總結(jié)范文，大家在撰寫工作總結(jié)時,，不妨予以參考,。
范例二：
范例三：
半年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下,，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績,，下面就將教師上半年工作總結(jié)匯報如下，敬請各位師生提出寶貴意見及建議,。
教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇八
我園制定完善了相應(yīng)的制度管理,，并實行人性化管理，我們要從細節(jié)入手,，探索模塊化管理,。以教師為本，以幼兒為主體,，樹立正確的教育質(zhì)量觀，堅持民主管理,，實行園務(wù)公開,。
二,、保育工作。
培訓(xùn)保育隊伍,，更新保育觀念,。著力培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。孩子能做的,，都盡量培養(yǎng)他們自己的事自己做,。
三、師資隊伍,。
我園共有8名專職教師,，為了加強師德、師風(fēng)建設(shè),，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,，我園組織教師認真學(xué)習(xí)了各項幼兒園的規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平,，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，逐步開闊教師視野沉淀知識,。
四,、教育教學(xué)。
學(xué)年初我們根據(jù)我園的實際情況,，制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃,，各任課教師制定了學(xué)科教學(xué)計劃，制定和完善了相應(yīng)的制度,，并由園長監(jiān)督執(zhí)行,。我園結(jié)合各年齡幼兒的特點，確定了各年齡班常規(guī)教育重點,，所有教師每周必須聽課一次,，聽完即評，上課老師做好記錄并進行反思,，養(yǎng)成教育是我園的重中之重,，通過培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣,、怎樣和同學(xué)進行溝通、交流,、分享,、合作等方面，讓孩子在個個領(lǐng)域和層面都有一個很好的發(fā)展。
六,、安全衛(wèi)生,。
我園始終把安全衛(wèi)生工作放在首位，是所有工作的重中之重,。我們制定了相應(yīng)的制度,，并和老師簽訂了安全責(zé)任書。把各個環(huán)節(jié)層層分解責(zé)任到人,。在校要求學(xué)生決不能離開老師的視線,。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度,，食品,、餐具、炊具均按規(guī)定消毒,。堅持晨檢,，檢查幼兒隨攜帶物品，及時消除危險,。
七,、財務(wù)管理。
我們制定和建全了相應(yīng)的財務(wù)管理制定,，嚴格現(xiàn)金收付手續(xù),，堅持“賬錢分管”的原則，指定專職或兼職出納人員辦理,。建立現(xiàn)金日記賬,，逐筆登記現(xiàn)金收支，做到日清月結(jié),，賬賬相符,，賬實相符。
八,、存在問題,。
在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：1、辦學(xué)條件還待提高;2,、師資水平有待提高;3,、辦學(xué)規(guī)模有待擴大;4、生活設(shè)施有待改進,。
九,、具體措施。
以后我們將加大投入,，努力改善辦學(xué)條件,，年前我們計劃建一個餐廳,，同時我們還要向西擴展再建，以此來提高辦學(xué)條件和擴大招生規(guī)模,。同時我們還要加強師資隊伍建設(shè),，打造學(xué)習(xí)型的教育隊伍，采取“請進來,、走出去”的方法來提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。
在過去的一年里,，我們完成了各項工作目標(biāo)和計劃;也取得了一定的成績;但還存在一定的問題和差距,，以后我們會更加努力，在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓,，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻,。
教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇九
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去,。作為一名新教師,，我從剛開始的無所適從，再到適應(yīng)環(huán)境,，其中學(xué)校組織的“青藍工程”活動,，給了我很大的幫助。我很榮幸能成為闕艷華老師的徒弟,。我的師傅為人很溫和,，做事又認真仔細，每次問她問題時,，她總會不厭其煩地向我說說她自己的想法,。在相互的探討與思考中讓我在闕老師的身上學(xué)到了不少東西。闕老師在教學(xué)方法,、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助,，真正發(fā)揮了“傳、幫,、帶”的作用,，使我在各方面有了較大的提高。下面我就談?wù)勛约哼@一學(xué)期以來的收獲：
在第一次新老教師交流之前,，我對自己幾年來的工作狀況進行了反思,，找出自身的不足所在。應(yīng)該說,，幾年的一線教學(xué)工作已經(jīng)使我具備了一名教師的基本素養(yǎng),，但在課堂管理，向管理要質(zhì)量方面卻存在一定不足,。因此,，在后來的交流學(xué)習(xí)中,，我留心觀摩闕老師面對學(xué)生時的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分,，轉(zhuǎn)化為能為我所用的管理方法,，漸漸收到了實效。
積極主動聽課是交流學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié),。我與闕老師同在三樓辦公室,，這就給我的學(xué)習(xí)與進取提供了更為快捷方便的條件。我經(jīng)常會將闕老師的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進行對比,，及時找到差距,，及時改進。
除了關(guān)注課上教學(xué)外,，課后的備課評課也不能馬虎,。在備課過程中主動說明自己的想法，一旦在教學(xué)設(shè)計中遇到疑難之處,，我也主動向闕老師求教,，以求打通思路、靈活處理,。從新課設(shè)計到復(fù)習(xí)指導(dǎo),，從作業(yè)批改到課后總結(jié)，闕老師在方方面面給予我指導(dǎo)和點撥,，使我更加明確教學(xué)的大方向,，并在此基礎(chǔ)上形成了自己的獨特風(fēng)格。
新時期的教師已不僅僅是教書匠,，知識的快速更新使我認識到,，現(xiàn)有的知識儲藏已無法適應(yīng)當(dāng)代教育發(fā)展的腳步。因此,，在教學(xué)工作的空隙,，我努力閱讀各類書籍。
師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師。在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會,。我將嚴格要求自己,，在教學(xué)上創(chuàng)造自己的天地,！
教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇十
一、教育教學(xué)方面,。
(一)常規(guī)方面：
從小班到中班,，通過一年半的了解，孩子們的基本情況是不同的,，但是我們力爭縮小孩子們之間的距離,。通過“幫帶”形式讓每個孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高，讓能力強的孩子學(xué)會關(guān)心,、照顧別人,，讓后進的孩子能夠在不斷的鍛煉和相互學(xué)習(xí)中得到提高。生活方面：進餐常規(guī)我們堅持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點,，調(diào)動幼兒進餐的欲望。延續(xù)小班的進餐常規(guī)：干凈,、整潔,，不剩飯，同時幫助幼兒明白“細嚼慢咽”的好處,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進餐的好習(xí)慣,。針對個別進餐較慢的幼兒，我們則根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，萌發(fā)孩子們的團隊意識,，通過每個小組的共同促進鼓勵進餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｐ倪M餐。午睡方面：進一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣,。睡前能夠自覺做到曬鞋,，脫衣、穿衣等,。知道安靜就寢是一種禮貌行為,。教學(xué)方面：良好的活動常規(guī)是進行教學(xué)活動的保障，由于大部分幼兒已經(jīng)對有趣的教學(xué)活動感興趣,，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點放在設(shè)計有趣的教學(xué)活動,，創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍中來，讓豐富多彩的活動環(huán)節(jié)吸引孩子,，逐漸的培養(yǎng)孩子們完整講述,、認真傾聽的能力，同時讓孩子們了解正確的坐姿,、站姿對身體的重要性,，幫助幼兒學(xué)會正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動中,，有初步的合作意識,，學(xué)會謙讓,，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進行活動內(nèi)容,，能夠快速的有序的動物歸原,。
(二)知識技能方面：
隨著年齡的增長，孩子們已有的知識水平和生活經(jīng)驗已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來,，每一個幼兒都有所長不同,，針對這種情況，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提,，結(jié)合班級特色,，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。
1、健康領(lǐng)域：
我們本著提高幼兒的身體素質(zhì)為原則,，進一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,，開展了一系列的健康活動。(1)重視多種形式的鍛煉機會,。以“早操評比”為契機,，學(xué)習(xí)一套完整的徒手操節(jié)，在隊列隊形方面,，我們學(xué)習(xí)掌握了“切斷分隊”的方法和要領(lǐng),，同時對幼兒隊列隊形的細節(jié)做了進一步的要求，做到“快,、靜,、齊”。在精神面貌方面,，幼兒能夠在教師的口令下精神飽滿的完成動作,。經(jīng)過孩子們的努力，在早操評比中獲得了一等獎的好成績,。(2)開展豐富多彩的戶外體育活動,。運動是孩子們最感興趣的活動之一，通過走跑,、跳躍,、鉆爬、平衡,、投擲幾個方面進一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。結(jié)合中班幼兒的年齡特點，我們加強了遵守游戲規(guī)則的培養(yǎng),。幫助幼兒學(xué)會列隊參加游戲,，掌握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法,。游戲后宣布游戲結(jié)果，增強幼兒的集體榮譽感,。(3)積極參加冬季運動會,。堅持拍球、跳繩的練習(xí),，利用晨間來園,、戶外活動的時間進行練習(xí)，提高身體素質(zhì),。(4)堅持進行自我保護宣傳的活動,。(5)及時有益的心理健康活動。教育幼兒合理膳食,，做力所能及的事情,。結(jié)合本學(xué)期的安全教育，開展了一系列的安全活動,，防火,、防震、防洪演習(xí),，認識、設(shè)計安全標(biāo)志等等,。掌握簡單的自我保護的方法,，知道遠離危險。知道迷眼,、流鼻血等解決的方法,，不往鼻子、耳朵里塞東西,。培養(yǎng)幼兒活潑,、樂觀的優(yōu)良品質(zhì)，有責(zé)任心和集體榮譽感,。針對個別有攻擊性行為,，說謊、吃手等行為我們都做了有針對性地指導(dǎo)和幫助,。
2,、科學(xué)領(lǐng)域：
(1)數(shù)學(xué)方面：
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，為進一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ),。本學(xué)期，通過感知集合,，繼續(xù)加深幼兒對數(shù),、形知識的認識,，提高幼兒分類能力;認識10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù);能夠區(qū)別厚薄、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序;認識梯形,，學(xué)習(xí)圖形守恒,、拼搭;進一步理解時間含義并運用。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊(分類),、找小動物(感知數(shù)的形成),、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。從《數(shù)的點數(shù)》,、《按大小、長短,、高矮排序》,、《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開始，將教學(xué)活動注重與幼兒生活相結(jié)合,，培養(yǎng)他們邏輯思維的能力,。如：玩玩具時可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進行排列;起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理，培養(yǎng)幼兒對長短等概念的認識;站隊時就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序,。數(shù)學(xué)活動中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法,，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采用游戲法和操作法，讓孩子們在豐富的數(shù)學(xué)材料中,，操作出樂趣,，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)。讓孩子們從小就愛科學(xué),，愛學(xué)習(xí),，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長。
(2)科學(xué)方面：
教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇十一
自10月份赴谷崗支教以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫忙下,，支教工作已順利地走過一個學(xué)期的時間，現(xiàn)我將這半年的.支教工作總結(jié)如下:,。
來到登仙橋小學(xué)后,，學(xué)校分配我主教三年級數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會,、自然,、音樂等一些副課。因為自己是教書的門外漢,，所以為了快些進入主角,，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我的教學(xué)工作有條不紊的進行。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,，成績參差不齊的現(xiàn)狀,，我在日常教學(xué)中動腦筋，想了很多辦法,，例如對分層教學(xué),，趣味課堂，用心鼓勵,，重點關(guān)注等等,。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加用心主動了,。
支教期間，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備,、教育經(jīng)費,、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題,，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏,，教師外出學(xué)習(xí)的機會相對較少。在這種狀況下,，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負眾望,，我采取了以下措施：報到第一天,，在獲知所教班級后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認真研究教參,，多方參閱各種資料,，深入細致備課。在教學(xué)中因地制宜,，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自己的風(fēng)格,，不強求一律。堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，透過創(chuàng)設(shè)問題情境,、分組合作、自行探究,、用心引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段,，真誠對待每一個學(xué)生。感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們,，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的用心性,，讓他們的天性和個性在豐富,、寬容、簡單的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。
凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“登仙橋小學(xué)”這個角度去思考,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,，我總是以一個“登仙橋小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和,，沒有架子,，容易接近!”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著,，打心眼里我為自己能夠被教師們理解,、理解而高興，為自己能夠融入登仙橋小學(xué)這個群眾而高興,。
我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,，他們很富有，買一件衣服能夠是我一個月的工資,。當(dāng)然我是羨慕他們的,，可我富有嗎不，我很窮,。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢,，我常常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员?，一個朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的潛力。算了吧,，我心態(tài)也是比較好的人,，還是好好把學(xué)生教好吧。
每一個人都有自己的人生,，自己的精彩!不要去羨慕別人,，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo),，長遠目標(biāo)快樂起來吧,。
時間轉(zhuǎn)眼既逝，立刻又要開始開展第二期工作,，但是我始終抱著認真學(xué)習(xí),、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,，更不因在那里工作時間較短而放松對自己的要求,。支教，讓我走進了農(nóng)村教育的一線,，支教對我來說,，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要用心總結(jié)這半年支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己,，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績,。
教師工作總結(jié)標(biāo)題吸引人篇十二
作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道德,，認真學(xué)習(xí)_理論和“三個代表”重要思想,，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《預(yù)防未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī),。工作上能顧全大局、以高度的責(zé)任心勇于并樂于承擔(dān)艱難任務(wù),，從個人得失；同事間精誠合作,、以誠相待,。我還能以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對學(xué)生的教育做到動之以情，曉之以理。
面對瞬息萬變的信息時代,，我清楚地認識到：當(dāng)今是知識不斷更新的時代,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個社會,。為此,，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告，看精彩的案例,，感覺給我的教育教學(xué)工作充實了及時的養(yǎng)料,。每一次的閱讀、聆聽專家們的報告后,，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀(jì)的教師,，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實,、敢于面對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越,。只有博大的愛心熱愛生命、熱愛生活,、熱愛事業(yè),，愛自己的祖國和民族，乃至愛人類,，這樣才能教育人,。與此同時，我還仔細閱讀了《近日教育》,，利用節(jié)假日認真研讀《教育發(fā)展研究》,、《教育科研新視角》、等書刊雜志,。從思想上,、理論上認識到“為人之師，必須德高為范”,。為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革,，是學(xué)習(xí)充實了我的精神世界。
1,、立足課堂,，在實踐中探究。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，課堂蘊涵著生命的資源,，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園。于是,，本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中，研究課堂,，研究學(xué)生,。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面，圍繞“兩綱”教育,，精心設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的系列主題教育活動,。
本學(xué)期，我以學(xué)生活動為主體,，以“打造溫馨班級,、構(gòu)建溫馨樂園”為活動導(dǎo)向，積極探索,，努力實踐,。每次活動，我都會把他們精彩的瞬間拍攝下來,，當(dāng)天傳送到自己的博客上,，把所有的溫馨、快樂的瞬間永遠保存下來,。
2,、與日俱進，探索德研新方法,。
作為一名學(xué)校的骨干教師,，我認為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實力,、有能力、有潛力,、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,，成為全校、全鎮(zhèn),、全縣在教育教學(xué)上的排頭兵,。
1.為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動,，認真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.我在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。
3.將來我仍繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。
回顧總結(jié)了一期的工作,，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個骨干教師的稱號,，我將不斷努力,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教學(xué)掛念,，在教育教學(xué)中作出成績。
