總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師工作總結(jié)標題吸引人篇一

本學期,，我擔任了一年一班班主任工作，這是我參加工作六年來第一次帶班,。雖然是第一次,，但我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來,，班級得各方面工作均名列前茅,，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的`收獲,，具體做法收效如下：

一,、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性,，所以在開學的第一天,，我就教育學生要愛學校，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績,，在運動會上得了第一名,，每周得了衛(wèi)生紀律紅旗，我都要鼓勵他們,，表揚他們，和他們一起慶賀,。當班級如現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上,，充滿了活力,。

二、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為,，小學時期,，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的,。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育,。我經(jīng)常對孩子們說,，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候,，更別說你們小孩子了,，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認,，要改正,，那樣，你還是個好孩子,。由于我的這種觀念,，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點,，那就是誠實,。在教育學生誠實的基礎(chǔ)上，我對學生的行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三,、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解,。

初接新班,，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教,。

2、愛就是關(guān)懷,。

入冬以后,，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的,。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物,。每天吃過中飯，我總是打來熱水給生病的孩子們吃藥,。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學生象朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

4、愛就是責任,。

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導(dǎo)他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。

剛?cè)雽W的學生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且，對他們也有提醒的作用,。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,，如：班會上、早檢時,、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育,。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識,。

但這是遠遠不夠的,，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地^v^看^v^,。下課時,，我先走到教室門口，站在那兒,，然后目送他們一個一個走出去,，還要不時地提醒，某某站排里,，某某把手放下,。這樣的話不知說了多少。然后走出去,，和他們一起玩,，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法,。上課時光站隊就得訓練好幾次,。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了,。

孩子們不會做值日，我就每天早早來到學校,，教他們干活,，手把手，一次次地教,，一次次地示范?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都羨慕得說,，我們班孩子立事。

教師工作總結(jié)標題吸引人篇二

一晃眼,，這個學期數(shù)學的教學工作就這么結(jié)束了,，也意味著高一的數(shù)學教學結(jié)束了。高一這個學期還是以打基礎(chǔ)為主要目的,。

高一上期的時候,，因為學生都是剛從初中晉升上來，也不能一開始就教很難的知識內(nèi)容,，所以都是一些比較基礎(chǔ)的方面,，而到了本學期，知識點開始逐漸的增多,，難度也開始增加,。同學們也沒有讓我失望，這學期的教學質(zhì)量還是可以的,，大部分學生都能跟上進度,，一小部分的同學盡管對知識點掌握的比較慢，但在我的輔導(dǎo)幫助下,，還是跟上了大部隊的步伐,，沒有拖腳步。

還有一小部分的學生,，對于學習幾乎是沒有什么興趣,，上課的時候無所事事，被我訓斥了幾番仍舊是毫不悔改,，對此我也曾和班主任x老師有過商量,，也詢問過父母，得知父母也頗為頭疼,，我作為教師,，不能就這樣聽之仍之，要想辦法改變學生這樣不思進取的態(tài)度,，讓他們逐漸喜歡上學習,。

學生們整體上課紀律還是不錯的，但是并沒有主動的做筆記的習慣,，上課的時候也會有走神的現(xiàn)象,，在這方面仍要加強。

高一的內(nèi)容是為了打好基礎(chǔ),，讓學生們能夠更好的掌握之后高二以及高三的知識。本學期所上的課程是必修三和必修四,，講的是幾何方面的內(nèi)容以及三角函數(shù),。幾何一直是高考的熱門題型,，考驗的學生們對于圖形的分析情況，有些題目是立體幾何,，有些是平面幾何,。這些題目的難度不等，有簡單的能一看出答案的,，也有需要經(jīng)過大量的推算的,。平面幾何是考的比較多的，因為這樣的題目更方面出題,，更符合高中數(shù)學的難度,，而立體幾何在現(xiàn)階段來說，對于學生們還是比較難的,。

三角函數(shù)也是一個難點,，余弦，正弦這些都只是基礎(chǔ),，如何根據(jù)題目的內(nèi)容,，把這幾個角度相互轉(zhuǎn)換才是重點，高考里這部分的題目不多,，但是一般都會有一道大題目,。為了鍛煉學生們對于三角函數(shù)的敏感度，我給他們布置了大量的練習,，盡管學生們多少都有些苦不堪言,，但效果還是非常顯眼的。

本學期的數(shù)學教學工作完成的比較順利,，接下來就將是高二的學習了,，文科數(shù)學和理科數(shù)學還是有些差距的，希望同學們能夠在高二的學習里,，不會被數(shù)學這門課程打倒啊,。

教師工作總結(jié)標題吸引人篇三

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼20xx年已接近尾聲,，回想一年的工作,，有很多感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：

認真學習領(lǐng)會^v^精神,，用心準時參加黨的組織生活,，按時參加學校的升旗儀式，用心參加學校,、級部和教研組組織的各種學習活動,。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排,、愛崗敬業(yè),、關(guān)心學生、廉潔從教,。

上半年,，文理分科后，我擔任xx級分校8個班的歷史教學工作,。其中,，為準備學業(yè)水平測試，6個理科班每周三節(jié)課,。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作,。一年來在如何有效的落實基礎(chǔ)知識方面進行了認真的思考和實踐。平時和張老師,、孟老師通力合作,，認真研究教材，用心參加聽課,、評課和群眾備課,，充分做到了備課充分，授課認真,，反思及時,，因而取得了良好的教學效果。在高一期末的學業(yè)水平測試中,，分校歷史基本全部過關(guān),；文科班的各項考試歷史成績均名列一二名；兩個學期各開了研究課一節(jié),，受到組里老師好評,；另外，本學期還承擔了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù),，代表附中參加了濟南市歷史年會,。

本年度，我擔任了06級28班的班主任工作和值班工作,。改正學生的不良習慣,，養(yǎng)成和諧的班風與良好的學風，培養(yǎng)學生積極向上的信心和勇氣,，增強班級凝聚力,，是我高一下學期的主要工作；簡單來說就是“抓養(yǎng)成”,。通過努力,，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位,，工作目標基本實現(xiàn)，組班以后歷次年級統(tǒng)考,，28班均穩(wěn)居普通班第一位,，我在學期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進入高二學年,，部分學生新鮮感已過，學習上惰性意識抬頭,，這一學年也是學生心理最復(fù)雜的一個時期,；鑒于此，一方面主要采取了主題班會,、個別談話等手段,，讓學生明確高二學年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學生的進取精神與職責意識,，提高學生的主動性與自覺性,，班級持續(xù)了良好的班風與學風，學生在原先的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進,；另一方面,，通過統(tǒng)一認識，建立了班級量化管理制度,，實行班干部職責制,，既解放了班主任又加強了學生的紀律、競爭意識,，總體來看,，本學期，班級在晚休,、兩操,、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學校組織的體育節(jié),、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團結(jié),、用心的精神風貌。此外,，工作中抱定“讓每一個孩子成才”,，加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期,，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓,，收益良多。

作為一名教師,，不光要教書,，還要育人,。要走的路還很長，要學的東西還很多,，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學生持續(xù)用心正確的人生航向是我始終不變的志向,，我會一如既往的堅持下去，努力求索,。

教師工作總結(jié)標題吸引人篇四

一,、積極參加各種培訓、教研活動,。

為了不斷提高教學水平和教學質(zhì)量,，積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學習、教研活動,，向老教師學習和交流取長補短,。

二、認真學習新課程標準,。

本學期我認真學習新課程標準,，發(fā)現(xiàn)《數(shù)學新課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此，我不斷教學理論理念,，深入研究拳的課標,，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解,，本學期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學工作躍上了一個新的臺階,。

三、在課堂教學中,，堅持學生為主體,。

本學期，為保證新課程標準的落實,，在課堂教學中,，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動,，創(chuàng)造有利于學生主動探索的學習環(huán)境,，使學生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

課前精心備課,，撰寫教案，課后認真寫反思,，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中,，堅持學生為主體,，提倡自主性學習，學生在觀察,、操作、實驗,、討論,、交流、猜測,、分析和整理的過程中,，獲得知識。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，教學質(zhì)量得到了提高。

四,、改革評價方法,，激勵促進學生全面發(fā)展。

本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法,，全面考察學生的學習狀況,，如學習熱情,，學習過程,，學習態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,，促進了學生全面發(fā)展。

通過我一學期來不斷的工作，我的數(shù)學教學工作取得了較好的成績,，以后我將一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教師工作總結(jié)標題吸引人篇五

作為一名_雙新_教師,，剛從學校出來又進學校,，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好政治學習筆記。關(guān)心國家大事，擁護_的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研，教育理論上都有所成長和進步,。

1,、備課

從開學初，積極參加教研組組織的教研活動,，認真的準備說課,，備課，集體備課,，認真的利用好每周一的教研時間,。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。可以根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好學校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，教參，學習好大綱,，虛心向同年級組老師學習,，請教。力求吃透教材，找準重點,，難點,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答,?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W方法受到學生的喜愛,。學生積極的回答問題,，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務(wù)順利完成,，學生的學習效果比較的理想,。

3、輔導(dǎo)

我利用星期五的語文自習對學生進行輔導(dǎo),，不明白的給學生耐心講解,，及時查缺補漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時間,，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外,，還與家長保持一定的聯(lián)系,，及時和家長溝通情況,，以便家長在家里督促孩子學習,。對學習比較差的學生要進行集中的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓練,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚,，不好的學生進行教育,。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,，認真的書寫評語,，依據(jù)學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語,，使學生在評語中可以知道自己的不足,。

德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是_愛_,。師愛是偉大的,，神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是_超凡脫俗_的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導(dǎo)他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則。

教師工作總結(jié)標題吸引人篇六

一年來,，我在思想上一直嚴于律已,，時刻用《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實 際情況制定切實可行的教學方案,。本人積極的參與學習培訓和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。

一是思想上有了更深入的認識 ：

一名好教師,，愛心是最基本的條件,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。我還深感要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。

教師要與時俱進,，爭做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,，并形成自已的教學風格。

二是教育教學工作方面：

一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，始終堅持以“學生發(fā)展” 為目標,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展,。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備,，努力鉆研教材,，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與,、主動探索、自主思考,，運用嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新,。輔導(dǎo)工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導(dǎo)計劃,，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導(dǎo),。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因,，運用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導(dǎo),，并作好記錄。積極參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課,、評課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。

三是遵守紀律方面 ：

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排;團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，低調(diào)做人,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

此外，為更進一步適應(yīng)新時代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。今后，我會花更多的時間去學習,，多讀書,，讀一些對教學有用的書，學習一些新理念,，對學生有用的東西,。我想,，學得越多，才能為教育貢獻越多!

教師工作總結(jié)標題吸引人篇七

一年以來,，熱愛祖國,，熱愛.....，擁護黨的各項方針,、政策,，堅持四項基本原則，時刻與_堅持一致,，立志獻身教育事業(yè),。勤勤懇懇，默默奉獻,，對工作盡職盡責,，認真完成各項任務(wù)。對教學不斷研究,，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)總結(jié)如下：

熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件,，盡自我最大的本事把工作做好,，遵紀守法，有良好的師德師風,。認真學習黨的理論方針政策,，在教育教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率,。

俗話說：“小學教師是‘萬金油’”,，這就要求小學教師具有比較全面的知識與本事。平常我十分注重教學基本功的訓練,，我認真學習現(xiàn)代教育教學理念,，努力鉆研業(yè)務(wù)，進取參與新課程改革,，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，進取參加學校教研活動,，滿腔熱情地投入到小學數(shù)學教學中去,。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育,。任現(xiàn)職以來,，我一向擔任數(shù)學教學工作。在執(zhí)教中為教好書,、育好人,，不知花了多少心血,，異常是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺,、奶奶的寶貝,，孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習慣，自控本事差,。我根據(jù)學生的個性，采取適當?shù)姆椒ń逃?。平時在教學中,，我不但注重學生的知識教學與本事的培養(yǎng)，還異常注重學生的德育教育,。從一開始,，就重點培養(yǎng)他們的良好習慣，包括生活的習慣,、做人的習慣,、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣,，做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。課外，我經(jīng)常對學生進行耐心,、細致的輔導(dǎo)工作,，開展科學性、知識性,、趣味性的活動,，培養(yǎng)本事、開發(fā)智力,，同時對學困生都進行了細心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上,，讓學生成為課堂的主人,，關(guān)注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學,。

教師工作總結(jié)標題吸引人篇八

本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔任了高三（1）班的副班主任，主要是配合協(xié)助—老師做好班級管理工作?，F(xiàn)將我一學期擔任副班主任的工作情況總結(jié)如下：

每天早讀,，我都會在—x前到校,，在上早讀前檢查學生打掃衛(wèi)生情況以及督促學生盡快進入早讀前的學習狀態(tài)；在開學之初和—老師共同管理下午增加的第五節(jié)自習課（后來學?？紤]到冬季日短而取消了這節(jié)課）,；每天堅持看課間操，督促學生準時,、整齊,、認真地做操；加強對學生課堂管理,，對遲到,、請假、曠課的學生及時和班主任溝通,，了解和反映情況,，做到對每一名同學負責；注重學生儀容儀表的檢查,，在平時就嚴格要求學生著裝,、配飾、發(fā)型要符合學校規(guī)定,，對不符合要求的學生進行批評教育,；堅持每天批改學生練字作業(yè)。

九月,，根據(jù)年級組要求,，我和學生共同為班級編寫出了富有班級特色的宣誓詞；十月,，我和學生一同參與了班級文化墻的設(shè)計與制作,；十一月，我校迎接自治區(qū)德育達標校復(fù)驗以及申報自治區(qū)德育示范校的檢查驗收時,，我積極配合協(xié)助班主任做好各項工作,。

作為一名黨員教師，我深感作為一名教師的言談舉止對學生的影響,，所以在平時,，我嚴格要求自己，絕不辱罵學生,，平等對待每一位同學,。處理學生問題，努力做到客觀公正,，實事求是,。尊重每一位學生，不以成績?yōu)闃藴剩灰曂?。在培養(yǎng)學生自信心的同時,，也不忘提醒他們戒驕戒躁，再接再厲,，腳踏實地,，全力以赴。對于犯錯誤的同學,，總是真誠寬容相待,，給學生留有反思和自我教育的機會，讓他們知道人非圣人,，孰能無過,，重要的是怎么看待錯誤。

高三（1）班是理科班,，有部分學生對語文不感興趣,，偏科嚴重,。針對這些同學,，在每次月考后或平時我都找機會和他們談?wù)務(wù)Z文學科的重要性、特點以及學習方法,，并詢問他們在語文學習方面存在哪些困難,，我會指導(dǎo)他們擬定合理的學習計劃，并傳授一些學習的方法,。在我的幫助與鼓勵下,，有一部分同學已經(jīng)對語文產(chǎn)生了興趣，樹立了學習的信心,，還有的同學在這學期的三次月考中,，成績一直在進步，非常令人欣慰,。

存在不足：在班級管理上參與得不多,，也不夠深入細致；對待學生不夠熱情,，與學生的交流不夠廣泛,，對學生了解不夠全面，不夠深入,；在工作上還需要更積極主動一些,。

教師工作總結(jié)標題吸引人篇九

總結(jié)一般由標題、正文和尾部三部分組成,。

(一)標題,。總結(jié)的標題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標題;一類是非公文式標題。公文式標題由單位名稱,、時間,、事由、文種組成,，如《××村工作總結(jié)》,、《××鎮(zhèn)黨建工作總結(jié)》，有的只寫《工作總結(jié)》等,。非公文式標題則比較靈活,，有的為雙行標題，如《增強體質(zhì),，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開展多種形式的體育活動》,，有的為單行標題，如《推動人才交流,，培植人才資源》等,。

(二)正文?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言,、主體、結(jié)尾組成,。

1,、前言。即正文的開頭,，一般簡明扼要地概述基本情況,，交代背景，點明主旨或說明成績,，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊,。例如：“群眾富不富，關(guān)鍵在支部;干部強不強,，關(guān)鍵在班長”,。能否選配好支部“一把手”，是加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心,。在工作中,，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個重點，緊緊抓住配好支部書記這個關(guān)鍵,，著力走好“選人”,、“育人”、“用人”這三步棋,，努力把工作引向深入,。

2,、主體。這是總結(jié)的核心部分,，其內(nèi)容包括做法和體會,，成績和問題，經(jīng)驗和教訓等,。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上,，深刻、透徹地分析取得成績的原因,、條件,、做法、以及存在問題的根源和教訓,，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西,。回顧要全面,，分析要透徹,。

不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重,，全面性總結(jié)其主體包括兩個層次,，即成績和經(jīng)驗，存在的問題和教訓,。對于一般的工作總結(jié),，重點放在成績和經(jīng)驗上,。

總結(jié)正文的結(jié)構(gòu),，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績和問題,，或者經(jīng)驗和教訓的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料,。專題性總結(jié)以經(jīng)驗為軸心去組織材料。

3,、結(jié)尾,。可以概述全文,，可以說明好經(jīng)驗帶來的效果,，可以提出今后努力方向或改進意見。例如：通過上述工作,，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮,。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方 ”,，也出現(xiàn)了一批“舍小家,，顧大家”的支部書記先進典型。

(三)尾部。包括署名和時間兩項內(nèi)容,。如果標題中已有署名,，這里可不再寫。

五,、撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問題

(一)首先要有實事求是的態(tài)度,。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功,，搞浮夸,，只講成績，不談問題;另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”,，把工作說成一無是處,。這兩種都不是實事求是的態(tài)度?？偨Y(jié)要在如實地,、一分為二地分析、評價自己的工作上,，對成績,，不要夸大;對問題，不要輕描淡寫,。

的分析,，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做,，效果如何,，經(jīng)驗是什么;談存在問題，要寫清是什么問題,，為什么會出現(xiàn)這種問題,，其性質(zhì)是什么，教訓是什么,。這樣的總結(jié),，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識,。

(三)總結(jié)要用第一人稱,。即要從本單位、本部門的角度來撰寫,。表達方式以敘述,、議論為主，說明為輔,，可以夾敘夾議,。

教師工作總結(jié)標題吸引人篇十

支教”工作是市教育局為了充分發(fā)揮市區(qū)學校的輻射示范作用,，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動,、共同提高,，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)學校的均衡發(fā)展,。

難忘的20__年9月,，作為市實驗中學“支教”教師的我，帶著領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同事們對我的鼓勵與支持,，帶著與教改同行了三年的學生的牽掛和對同事們的眷戀，來到__中學,，開始了為期一年的“支教”生涯,。我深知這不只是組織對我的重托與信任，更多是感到一種責任和義務(wù),。

轉(zhuǎn)眼間,，一年的支教工作已經(jīng)結(jié)束。一年來,，可以說我隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn),，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難,。正如羅曼·羅蘭所說：“不問苦樂，不問得失,，盡你的力量去奮斗,。”走過這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

一、思想選擇遠方,，不怕風雨,。

支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，當我 “支教”之前,，自己已經(jīng)做好了充分的思想準備,，不管遇到多大困難，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作,。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,。平時,，我能主動的與本年組的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習,?！爸Ы獭边@一年來，要克服的最大困難要屬于改變我的生活起居習慣了,。由于農(nóng)村學校普遍教學效率現(xiàn)在依然較低,，要取得好成績，學生和老師還是得靠時間加汗水加班加點,。我擔任的是畢業(yè)班班主任工作,，每天早晨必須在六點以前到教室維護學生的學習秩序。晚上十點半左右等學生全部就寢之后才算結(jié)束一天的工作,。每周星期六才能回家一趟,，星期天下午又得匆匆趕到學校，一個星期只能在家呆一個晚上,。每次離家總是對瘦弱的妻子和不滿4歲的兒子有些歉疚和不舍,。剛開始的時候還真的很不適應(yīng)，可是這些并沒有削弱我在這里發(fā)光發(fā)熱的熱情,，因為工作的過程得到認可是幸福的,。另外，想到這里的老師也有在市里居住的,，他們不也是這樣幾年,、甚至幾十年如一日的獻身農(nóng)村教育，都毫無怨言,，并還那樣的樂觀面對,，而我僅僅是一年的支教工作，這點困難算得了什么,。為了支持我的工作,，我們家可以說是“全家總動員”。兒子白天交待給我年邁的父母看管,，晚上則由愛人下班后帶著,，從不讓我操心,。愛人曾鼓勵我說：“既然選擇了遠方就要風雨兼程”。妻子的這句話,，激勵著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅,。

二、工作行者,，收獲微笑,。

1、迅速了解情況,，及時進入角色,。

我接任的是九年級七班的班主任工作，全班共有60名學生,。由于原班主任調(diào)走了,，所以學生的一些情況只能靠我自己去了解，我盡可能多的和學生們在一起,，與他們談學習,，談理想，以心交心,，以誠待誠,，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員,。我發(fā)現(xiàn)這些學生并沒有什么大的前途理想,，大部分學生讀書是因為父母“要我來讀我才來讀的”，所以學生的學習沒有強大的主動性和積極性,。初步了解了學生的思想狀況,，接下來我就開始了解學生的學習情況。這些學生的文化知識不如城里的孩子,，是由于父母文化水平的局限,，教育觀念的偏差，外出打工等因素的影響,，對孩子缺乏必要的激勵和引導(dǎo),，關(guān)注孩子學習的甚少，各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然,。學生雖天真淳樸,，卻顯得有些木納。學生思維緩慢,，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了,。開始每上一節(jié)課,，盡管我做了充分的課前準備,，并把師生互動的“版本”降了又降，但課堂教學的尷尬還是層出不窮,，我自以為比較適度的問題,，學生卻張口結(jié)舌、茫然不知……在一次摸底考試中,，,，滿分的沒有，90分以上的只有幾個,，最低分30幾分,，這是我教學十幾年來見到的最差的成績?？吹侥且慌捧r紅的分數(shù),，我在感到驚訝的同時，也深深地感受到了肩上擔子的沉重,。

2,、踏踏實實教書，全心全意育人,。

情況了解清楚了,，接下來的工作就是腳踏實地，一個一個的解決問題,。

晚上躺在床上,，腦袋里又回想起學生們一個個鮮活的面容。他們都是和城里的學生一樣活潑可愛的祖國未來之棟梁啊,，他們的人生之旅很長,，我該教會他們怎么為自己設(shè)計未來，教會他們怎樣樹立起自己正確的處世態(tài)度!我認為,，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓學生有一個遠大的志向，正確的為人處事方法以及健康的心理,。于是,，我開始利用課余時間，跟學生個別談心,、交流,，利用下午自習時間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩,，使學生們感受到學習的重要性,，在思想上樹立起遠大的學習目標。每當我和學生們講這些道理的時候,，學生們都聽得非常認真,，從他們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往,，他們逐漸理解了學習文化知識的重要性和必要性。接著我開始思考如何引導(dǎo)學生熱愛學習,，促進他們?nèi)姘l(fā)展,。我從欣賞他們?nèi)胧郑梦⑿θッ鎸λ麄?。我蹲下身子與學生平視,，敞開心扉同學生交流，用樸實坦誠的心境解答他們的疑問,，解讀鄉(xiāng)土浸潤的少年,。我的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上,，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時,，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘,，但留下的回憶終生美麗,。課下，孩子們邀請我一起踢毽子,，打籃球,，我都會欣然答應(yīng)。這說明我已走進孩子們的心里,。為了激勵學生勤奮學習,，我自費布置了教室，創(chuàng)建教室文化,，孩子們坐在布置一新的教室里學習,、生活，他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個集體,，喜歡我這個“城里”老師了,。為了提高學生的閱讀興趣，我號召學生帶圖書到教室來,，建立了班級“圖書角”,，在休息的時候，與學生交流閱讀感想,，漸漸地,，孩子們愛讀書了，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，逐漸的寫作水平也相應(yīng)有了提高,。

幾個星期之后，學生們就形成了良好的上課習慣和學習習慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化,。做到了課前有準備,，上課有精神,，聽課能專心,，思考會用心，回答問題條理清楚等,。這些學生的學習成績都有不同程度的提高,，班級的學習風氣很濃?？吹胶⒆觽兊倪M步,，我感到了由衷的欣慰。

3,、精心準備教研活動,，共同提高。

教師工作總結(jié)標題吸引人篇十一

內(nèi)容來自用戶:林小煩

教師個人總結(jié)(一)：

本年度上半年我擔任六(2)班數(shù)學教學,，下半年擔任四(7),、四(8)的數(shù)學教學?；仡欉@一年,，我有著愧疚、遺憾但更多的是滿足,，為了畢業(yè)班的教學,，我沒有時間顧及參加高考的女兒，這是我一生的愧疚和痛,，可是我的學生在畢業(yè)升中考試中取得令人滿意的好成績以及學生,、家長對我的稱贊，這是我最好的回報!下頭就自我一年來的教育教學工作情景的簡單總結(jié)：

本人熱愛黨,、熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，教書育人,，為人師表,，工作任勞任怨、默默耕耘,，無私奉獻,。為了按照學校的要求努力完成一切工作。從不計較個人的得失,，自我腰椎增生有時候走路十分困難甚至隨時跌倒,，但也從不所以而影響正常的教學工作。

為了更好地開展工作，我堅持認真學習理論,，鉆研教材,，研究教法，把教學的實踐結(jié)合理論攢寫成教學論文,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了。在本學期,，本人按照學校的安排,，任教計算機一班、數(shù)控一班數(shù)學,，教師都希望學生樂于接受自己所講知識,，但學生能否主動接受，在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧,。通過一段時間的教學實踐,，我深深感到：濃厚的興趣，能加強學生學習的自覺性,，能培養(yǎng)學生探索精神,，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力；濃厚的興趣,，還會減弱學生學習中的疲勞,，從而提高效率和取得優(yōu)異的成績，一直以來,，我一直注重培養(yǎng)學生的興趣,，堅持認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學生,。為了下一學年的教育工作做的更好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學工作

課前準備——備好課,。在本學期工作中,，我堅持認真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念,；了解教材重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,。堅持聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是--決不打無準備的仗,。在教學中,，盡量給學生一個輕松的環(huán)境,，但也堅持嚴格要求學生，逐漸培養(yǎng)他們對生物的興趣,。

二,、積極參與聽課、評課

三,、課后輔導(dǎo)工作

學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我著重抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物,，提優(yōu)扶差是這個學期教學工作的一個重點,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習生物的興趣。

四,、不斷提高自己

數(shù)學知識很枯燥,。要求我們要認真、虛心,。在備課過程,，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關(guān)材料補充新知識,。剛剛踏上講臺,，還缺乏很多教學經(jīng)驗，所以更加努力工作,，以形成自己的教學風格,。

五、成績與反思

通過一學期來的努力,，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,，自學再生能力得到了進一步的提高,，但學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快,，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,，也希望各位老教師多指正我的缺點,，從而不斷提高我自己。