讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來看看吧

父母課堂讀后感版篇一

作為父母,，教育孩子是我們的重要任務(wù)，另外教育孩子也要注意方法,，要獎(jiǎng)罰分明,，適當(dāng)教育。學(xué)習(xí)《父母課堂》后,，感覺有幾點(diǎn)心得,。

記得看過《父母課堂》中的一篇文章，指出孩子身上出現(xiàn)的這樣那樣的毛病都是大人行為或教育不當(dāng)?shù)恼凵?，歸根結(jié)底是大人造成的,。隨著時(shí)間推移，我真真切切體會(huì)到確實(shí)是如此,。我們或多或少都存在教育孩子的誤區(qū),，之所以覺得孩子越來越難管,，就是因?yàn)槲覀儧]有按規(guī)律辦，不是從孩子的角度出發(fā),，而是事事從我們大人的意愿出發(fā),，強(qiáng)加于孩子，沒有以平等的方式與他交流,，總是以教育者的姿態(tài)高高在上管教他,。總之,，對孩子的尊重不夠,，當(dāng)然我們也經(jīng)常能及時(shí)發(fā)現(xiàn)大人們存在的問題，經(jīng)常開家庭會(huì)議研究解決辦法,，可實(shí)現(xiàn)起來又感到力不從心,。不過我們一直沒有放棄努力，只要發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)問題,，馬上就找原因,，幫助他改變。

對孩子的教育過程也是我們大人自我教育的過程,，有了對孩子培養(yǎng)教育的過程,，才發(fā)現(xiàn)原來我們自己還有很多地方是無知的.。但愿我們與孩子一起健康快樂成長,。閱讀《父母課堂》后,，我更加明確了這一點(diǎn)。對孩子的行為,，要表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評懲罰相結(jié)合,，好的要鼓勵(lì)，不好的行為一定要及時(shí)批評,。當(dāng)然,，表揚(yáng)與批評都要講究方式與方法，還要及時(shí),，這樣才能有好的效果,。我們要理解孩子的感受，就象我們大家小時(shí)候也有很多感興趣的東西一樣,，家長不能不讓孩子接觸,。對電視和電腦的內(nèi)容，家長要給孩子分析,，讓孩子知道哪些可以看和玩,，哪些不能。其實(shí)，感受最深的是對看電視和玩電腦時(shí)間的控制,，規(guī)定孩子的時(shí)間,，不能長，也不要太短,。有的家長限制孩子看電視和玩電腦,。一周只有半個(gè)小時(shí)，這實(shí)在是太少了,。關(guān)鍵要讓孩子能夠自我控制,，到時(shí)間可以玩，玩的時(shí)間事先講好,，不要超時(shí),。

我是從三個(gè)方面做的：

一是要以身作則，想讓孩子做的,，自己要先做好,，比如在看電視，玩電腦的時(shí)間上,，家長自己也要適當(dāng)?shù)目刂疲荒軣o限制地玩,，到睡覺時(shí)間就休息,。在工作生活中，也要盡量地考慮一下,，孩子會(huì)怎么看,，會(huì)對孩子有什么影響。

二是不要有家長制的作風(fēng),，不能粗暴,，不能感情用事，對孩子要講道理,，以理服人,，不能認(rèn)為孩子是自己的，可以隨便打罵,。要愛而不嬌,，嚴(yán)而有格。

三是家中要有民主平等的氛圍,。要尊重孩子,，有事多和孩子商量，讓孩子成為家中的小主人,。不能自己說了算,，特別是在要求孩子的時(shí)候，要事先征求孩子的意見，取得共識,，這樣孩子才能愿意去做,。

《父母課堂》教導(dǎo)我們：要走進(jìn)孩子的心靈，不是靠懷疑,、監(jiān)視,，而是靠溝通。與家長溝通,，是今天的孩子特殊的需要,。他們渴望被尊重，被信任,，被理解,，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系,。要想走進(jìn)孩子的心靈,，就要靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關(guān)系,。反之,，不良的溝通則會(huì)破壞這種關(guān)系。每天孩子放學(xué)回到家里,，會(huì)主動(dòng)對我敘述在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí),。有快樂的，也有郁悶的,。當(dāng)他說到一天愉快的學(xué)習(xí)生活時(shí),，我會(huì)與他一同分享。當(dāng)他傾訴不悅和困惑時(shí),，我又與他一同找出解決問題的辦法,。關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上，更重要的是心理上的撫慰,，讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對象,。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。

父母課堂讀后感版篇二

在老師的推薦下我們訂閱了《父母課堂》,。自從收到第一本開始,，書里的內(nèi)容就深深地吸引了我們。

“教子良方”和“專家講堂”,，使得家長學(xué)習(xí)了理論知識又能結(jié)和其他家長的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，正確教育和引導(dǎo)自己的孩子。

《家長課堂》的20xx年09月和20xx年10月的兩期連載文章“弱在哪里補(bǔ)哪里”,，對我的觸動(dòng)很大,。文章中的父親將女兒從幼兒到成人,，從調(diào)皮淘氣的小丫頭到15歲獨(dú)立出國留學(xué)的優(yōu)秀少年的成長歷程展現(xiàn)在讀者的面前。

通過文章的字字句句,，列舉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例,，無一處不包含著一個(gè)父親對女兒的關(guān)愛，對孩子成長的良苦用心,。讀完文章讓我在對女孩的優(yōu)異成績由衷贊嘆之余,，更多的是對那個(gè)父親的敬佩和自愧不如。

兒子剛上一年級,，出現(xiàn)的一些問題也和這個(gè)女孩當(dāng)初一樣,，開始我急燥心煩，看過文章后也能靜下心來想想如何幫兒子適應(yīng)學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,。

兒子的口算剛開始的時(shí)候也有點(diǎn)跟不上,，按老師的要求回家后每天必做口算練習(xí)，并且記錄時(shí)間,，我還隨機(jī)根據(jù)一些生活中的場景和兒子練習(xí)口算,。

比如要吃飯了，我問他一共幾個(gè)人吃飯,，需要幾雙筷子,，他回答后，我只給他一部分,，然后問他夠不夠,，還差幾雙，回答正確我會(huì)親親他的小臉,，兒子也很高興地去擺筷子了。

還有語文拼音和英語,，我們也會(huì)進(jìn)行隨時(shí)的口頭練習(xí)和交流,。

比起文章中的父親，我的付出和用心還是微不足道的,，如果能象那個(gè)父親一樣堅(jiān)持不懈,，對于兒子的學(xué)習(xí)和今后的成長也會(huì)有所幫助。

父母課堂讀后感版篇三

孩子的教育問題,，歷來是仁者見仁,，智者見智。一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉,。同樣,，世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子。我有倆個(gè)孩子,，就像兩棵不同的小樹,，在成長的過程中，修剪的樹枝也各不相同。但怎樣才能將自己的孩子教育好,，培養(yǎng)得更加出色呢?我之前也很迷茫,，但這幾年看了《父母課堂》后，讓我受益匪淺,，同時(shí)也讓我有了自己的一些感悟,。

以前我總是認(rèn)為自己是父母，對孩子說話或做事總是用家長威嚴(yán)般的語氣,，如果犯了錯(cuò)誤屢教不改,，甚至?xí)蚝⒆印５髞戆l(fā)現(xiàn)行不通,，這種方式讓孩子很反感,，無法接受?！缎录冶┟媲暗姆此肌愤@篇文章的內(nèi)容一下戳到了我的痛處,，我開始反思自己的言行。我按照里面提倡的教育方法,，與孩子建立起健康的`家庭成員關(guān)系,，與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通與交流，相互尊重,，鼓勵(lì)孩子把她們的感觸和情緒表達(dá)出來,，了解她們的喜怒哀樂。像文中說的為孩子創(chuàng)造一個(gè)平等,、可以互相商量但又不失父母權(quán)威的氛圍,，家里事也讓孩子參與討論,，征詢她們的意見。這些日子孩子與我更親近，笑聲更多了,，這得感謝《父母課堂》帶給我好的教育理念!

我很認(rèn)同《家教微語錄》中張怡筠說的：父母要教育好孩子,，需要先優(yōu)化自己,。確實(shí)只有自己做好了,，你才會(huì)對孩子有發(fā)言權(quán)，而父母的言行舉止,，孩子也會(huì)在潛移默化中學(xué)到,。

現(xiàn)在的孩子依賴性很強(qiáng)，在學(xué)校依賴?yán)蠋?，在家里依賴家長,，自己不愿意動(dòng)腦筋。三年級以來,，我借鑒《父母課堂》中的案例與教育方法,，嘗試讓孩子自己完成作業(yè),。因?yàn)樯倭宋业臋z查，而做不好又怕挨老師的批評,，所以孩子現(xiàn)在能主動(dòng)地完成好各項(xiàng)作業(yè),，遇到不會(huì)的也會(huì)多動(dòng)腦筋，居然自己也能做得很好了,。

《孩子的成長比成功更重要》這篇文章讓我這個(gè)以前非常緊張孩子的學(xué)習(xí)的媽媽明白了：知識只是學(xué)習(xí)的一部分,，品格的培養(yǎng)也是生活中非常重要的一部分，只有擁有完善的人格才能得到別人的尊重,，得到快樂與幸福!

父母課堂讀后感版篇四

我是在兒子的百般要求下訂閱了《父母課堂》的,，開始也只是認(rèn)為好玩，后來就簡直迷上了,。

這本書是當(dāng)代的家教寶典,，如果我們教育孩子的方法能起10%的作用的話，那《父母課堂》起的作用就是100%了,。我按照上面說的做,，兒子果然發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。他從一個(gè)不愛看書的孩子變成了一個(gè)每天必看幾小時(shí)書的孩子,。家長省心,，孩子也開心。

書內(nèi)還附帶了食育之道,、生活貼士,，讓我們的生活更安全，更貼心,。海外視窗更是讓我們了解了外國的教子良方,，讓我們的教育與外國的教育對比，汲取優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),。

《父母課堂》是一本讓我們在黑暗中找到光明的書:父母忌語、教子隨筆,、教子良方……。

《父母課堂》是每個(gè)家長的良師益友,，希望家長朋友們一定好好閱讀,，我覺得每一篇都是真金美玉，值得學(xué)習(xí)和借鑒,。我很喜歡開卷的文章,，總是給人啟迪，例如“給每棵草開花的時(shí)間”,。每位當(dāng)家長都是望子成龍,，望女成鳳,，隨之而來的就是嚴(yán)格的教育，孩子們在童真的年齡,，其實(shí)也有自己渴望的愛好,，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢?面對當(dāng)下的種種特長班,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎?作為成年人的我們，用自己所謂的前瞻性,，為孩子們鋪墊的路,，他們走得快樂嗎?當(dāng)孩子們要為自己爭取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀的面對?是否定孩子還是讓我們更加接近孩子?我想我是需要反思的,。

使用合理方法,，孩子生活也開心，父母不去多管著孩子,，自己也省心,。

父母課堂讀后感版篇五

孩子學(xué)校里定期會(huì)讓孩子帶回家《父母課堂》這本書，每次都會(huì)認(rèn)真的讀讀,，第一自己本身就喜歡看書,；第二，作為一個(gè)“菜鳥”級家長,，真心想通過這本書學(xué)習(xí)怎么當(dāng)個(gè)合格的家長,。

最新一期的書中，有一篇文章叫《當(dāng)孩子在學(xué)校受了委屈》,，讀了以后覺得有不一樣的感觸,，就在這里跟大家一起分享一下吧！

文中說了孩子在一次自習(xí)課上因?yàn)樵趯懙乩碜鳂I(yè),，中途語文老師到班上讓全體同學(xué)讀課文,，孩子想先寫完地理作業(yè)最后一道題再讀，結(jié)果被語文老師誤認(rèn)為孩子不聽話而一氣之下撕掉了孩子的地理作業(yè),。而文中的家長起初像平時(shí)的我一樣,，看到碎掉的試卷不分青紅皂白就對孩子一通質(zhì)問：是不是打架了？是不是不聽話了,？是不是沒考好,？但很快這個(gè)家長的做法讓我深深慚愧起來：她馬上調(diào)整自己的情緒、耐心聽完孩子講完事情的前因后果,，首先正面引導(dǎo)讓孩子對老師的行為予以理解,，化解孩子心中的委屈情緒，然后等孩子睡后和當(dāng)事老師溝通并達(dá)成共識,。文中最后一段有一句作者寫到：“我們要傾聽孩子的心聲”

想起曾經(jīng)看過的一則文字：“一個(gè)小朋友有兩個(gè)蘋果,，媽媽問：給媽媽一個(gè)好不好,？小朋友看著媽媽，把兩個(gè)蘋果各咬了一口,。此刻,，母親的內(nèi)心有種莫名的失落，孩子慢慢嚼完后,，對媽媽說：這個(gè)最甜的,，給媽媽?！棠陀袝r(shí)很疼,，但結(jié)果會(huì)很甜蜜；懂得傾聽,，才會(huì)了解真相,；愛，有時(shí)需要等待,，因?yàn)閻坌脑诼飞稀?/p>

父母課堂讀后感版篇六

父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上?！陡改刚n堂》確實(shí)是一本好書,，讀了這本書，我受到了很大的啟發(fā),，學(xué)到了許多的知識,。讀一本好書，可以影響一個(gè)人一生,，影響和指導(dǎo)了我對孩子的教育方法,。

作為一名家長，幾乎每時(shí)每刻都會(huì)遇到教育孩子的難題,，很多時(shí)候都不知如何下手去解決,。學(xué)習(xí)之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習(xí)慣,，找到了很多解決家庭教育問題的好方法,。

教育孩子的前提是必須要了解孩子，了解孩子最重要的是尊重孩子,，只有尊重孩子才會(huì)認(rèn)真傾聽孩子的心聲,，了解孩子的心理，成為她值得信任的朋友,，真正掌握他的需要,，成為孩子生活和學(xué)習(xí)中最重要的一份子,，共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。

孩子走進(jìn)校門，就代表學(xué)習(xí)是孩子的第一職責(zé),，但往往家長最關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)成績,，一旦成績不理想，孩子會(huì)自責(zé),，家長也會(huì)比孩子還要焦急,，甚至還會(huì)加倍責(zé)怪和斥責(zé)。但閱讀了本期的`教子良方之后,，發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)孩子的直面挫折的能力,，要為孩子樹立抗挫折的意識，作為家長要及時(shí)疏導(dǎo),，有足夠的耐心去和孩子溝通,，不要過多的埋怨，要多鼓勵(lì)和安慰,，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，要善于去發(fā)掘，時(shí)常增強(qiáng)孩子心理的韌性,，為今后的成長之路打好基礎(chǔ),。

孩子的成長也離不開培養(yǎng)良好的習(xí)慣，孩子做作業(yè)拖拉,，學(xué)習(xí)自覺性較差,，對此我們應(yīng)采用循序漸進(jìn)的辦法加以改善。首先與孩子進(jìn)行討論并且做出約定,，只要她能自覺出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我們允許他提出一些適當(dāng)?shù)母郊訔l件以作為激勵(lì)。作為家長我們也應(yīng)該增強(qiáng)家庭的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,，讓孩子多花時(shí)間進(jìn)行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣,。父母身教重于言教,，我們也要從自己做起，多進(jìn)行閱讀,，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了,，孩子也會(huì)跟著積極地學(xué)習(xí)。

品行教育是不能缺失的,，教育孩子還要逐步培養(yǎng)他的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣,，形成為他人服務(wù)和參加家務(wù)勞動(dòng)的意識。比如要求孩子收拾好自己的房間,，當(dāng)父母做清潔工作時(shí)做個(gè)小助手等良好的行為,，習(xí)慣是兒童教育的重要一環(huán),。隨著孩子逐漸長大，世界觀,、道德觀逐步形成,。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)獨(dú)立,、自信,、有責(zé)任感、有愛心的人,。坐公交車時(shí)給老人讓座,、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長,、愛護(hù)小動(dòng)物,、做錯(cuò)事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起,，鑄成孩子未來誠實(shí)坦蕩,、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格,。

《父母課堂》讓我懂得了如何做一位合格的家長,，讓我認(rèn)識到如何愛孩子，如何欣賞孩子,，用智慧和愛讓她成為一個(gè)自信,、快樂、向上的孩子,。感謝父母課堂,，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿,、花銷,。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通,，并用正確的話語引導(dǎo)孩子,，要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察孩子的變化，了解孩子的真實(shí)想法,，與孩子平等交流,，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人,，愛師長同學(xué),，學(xué)會(huì)用愛的眼光看世界，讓她全心全意地信賴自己，讓她能夠享受生命中的每一天,。

《父母課堂》是每個(gè)家長的良師益友,，希望家長朋友們一定好好閱讀，我覺得每一篇都是真金美玉,，值得學(xué)習(xí)和借鑒。希望父母課堂在老師與家長之間筑起一道溝通的橋梁,，讓我們攜起手來,，共同努力，共同去引導(dǎo)孩子去認(rèn)識這個(gè)世界,。只有不懂教育的家長,，沒有教育不好的孩子。我們相信,，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下,，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家,、對社會(huì)有用的棟梁之材,！

父母課堂讀后感版篇七

父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個(gè)習(xí)慣,。凡是有職責(zé)感的父母,，選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫忙的。里面的資料豐富多彩,，涉及的層面也很廣,。讓家長們受益匪淺，這本書好像一盞燈,，給家長們指明了教育孩子的正確道路,。

教育孩子的確是一門學(xué)問，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢,。孩子不光要學(xué)習(xí)好,，各方面都要全面發(fā)展，以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì),。而如今多是獨(dú)生子女,，在家里嬌寵習(xí)慣了，什么事情都是衣來伸手飯來張口,，自理潛力簡直太差,，如果離開了父母，孩子們會(huì)干啥,？以后又怎樣能去適應(yīng)社會(huì),？先別說洗衣做飯，就是獨(dú)自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨(dú)立解決的潛力就更差了,。光學(xué)習(xí)好有啥用,，生活的白癡更可怕。所以培養(yǎng)孩子的自理潛力及獨(dú)立潛力也是很有必要的,。

家長對孩子要放開手腳,。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò)，而不讓他去做一些力所能及的事情,。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì),，就會(huì)無意中扼殺孩子對解決問題的潛力。所以,，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳,，凡是孩子自己能做的是，放手讓他獨(dú)立去做,。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,，讓孩子用心設(shè)法解決問題，而不是消極的等待,。實(shí)踐鍛煉是很有必要的,。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持。這樣能給孩子無窮的力量,，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更用心的去應(yīng)對去解決,。

總之，要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ?。以前我可從未有過這么深刻的體會(huì),。透過讀父母課堂，讓我了解到很多,，孩子不能圈養(yǎng),，要放開，要融入社會(huì),。要給他們一些關(guān)愛,，要從小鍛煉他們。給他們帶給小小的舞臺盡情施展發(fā)揮,，將來就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺上嶄露頭角,，成為一顆耀眼的明星。

父母課堂讀后感版篇八

書,，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光,；書，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng),。

非常幸運(yùn)讀到《父母課堂》,。我一直認(rèn)為,，每個(gè)孩子來到我們身邊，都是上天賜給我們的最好禮物,。但為人父母本能的愛很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),。與孩子一起生活，將他們養(yǎng)育成人,，是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性,、極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，對于每一個(gè)孩子所有的母親都是好母親,，但與孩子共同成長則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽光和開放的心態(tài),。

首先通過書中無數(shù)家長教育的心得體會(huì)讓我看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心，是因?yàn)樗麄兊母改冈诩?xì)節(jié)注重對孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng),，在孩子成長過程中,，他們注重孩子的'情商教育和素質(zhì)教育，最終讓應(yīng)試教育與素質(zhì)教育變得并非對立與矛盾,。這一點(diǎn),，很值得廣大教師與家長研讀與思索。

其次學(xué)習(xí)到在父母的言傳身教和默默的陪伴下,，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)延續(xù)和拓展,，會(huì)伴隨孩子從小學(xué)、初中,、高中到大學(xué),，最終走向社會(huì)，會(huì)終身受益,。從孩子無意識地學(xué),、去做，到孩子有意識地去學(xué),、去做,，這就是孩子自我成長的標(biāo)志。正所謂“知之者不如好之者,，好之者不好樂之者,，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化為涓涓細(xì)流,，時(shí)刻滋潤孩子成長的心田,，與孩子合拍。

最后啟迪我們和廣大家長,，在教育孩子方面,，要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在,，不是你的私有財(cái)產(chǎn)，他不屬于你,，不屬于我,，他終究屬于這個(gè)國家，這個(gè)社會(huì),。不要因?yàn)樘摌s心而一味地在孩子成績方面與別人攀比,，否則會(huì)影響孩子的健康、全面地成長,。家長們不應(yīng)該急功近利,，要用教育的眼光和心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴成長,，多一點(diǎn)耐心與愛心,，讓孩子各方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，讓他把閱讀,、樂學(xué),、熱愛集體、與人為善等好的習(xí)慣自然形成,。我們常常學(xué)的：學(xué)好教材,，超越教材；立足課堂,，超越課堂,；尊重老師，超越老師,；對于我們來說更重要的是學(xué)習(xí)父母,，超越父母！在功利社會(huì),，應(yīng)試教育的夾縫中,，我們不要聯(lián)手”折磨“我們的孩子，而應(yīng)該積極和老師們一起,，用心陪伴孩子,，啟迪孩子低頭奮斗的智慧，培養(yǎng)孩子抬頭看天的情懷,，塑造孩子陽光開放的心態(tài),！

書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光,；書,，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風(fēng)；書,，是那醇美的香茗,，令人回味無窮,；書，是那神圣的階梯,，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座,。我喜愛讀書，我愿伴著我喜愛的書成長,！

記得書中有一篇文章叫做《漂亮是活出來的》,，這篇文章很切合實(shí)際。這篇文章給我的啟示也很大,，從中我明白了：無論什么時(shí)候,，淵博的知識，良好的修養(yǎng),，博大的胸懷和一顆充滿愛的心,，都可以讓一個(gè)人活得足夠漂亮！這本《父母課堂》不僅讓我學(xué)到很多知識,，很多道理,，而且我的父母也深深地愛上了這本書，他們也深深地被吸引了,。每天晚上我和父母都會(huì)抽出一些時(shí)間一起坐在床上閱讀這本書,。那幸福的氣氛圍繞著我們,！這本書不僅給我們帶來了無窮的知識力量,，更給我們帶來了幸福，帶來了一家人的和諧,！

書,，是陽光，溫暖著我,；書,，是清風(fēng)，涼爽著我,；書,，是香茗，是那么醇美,；書,，是階梯，是那么神圣,！我愛閱讀,！我愛書！我愛《父母課堂》,！

父母課堂讀后感版篇九

走進(jìn)孩子的心靈,，不是靠懷疑,、監(jiān)視，而是靠溝通,。

與孩子合作是父母走進(jìn)孩子,，實(shí)現(xiàn)與孩子有效溝通的一種好方法。父母與孩子的合作有利于相互交流,，產(chǎn)生共同的話題和興趣,，增進(jìn)彼此的感情。

要想走進(jìn)孩子的心靈,，就要靠溝通,。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關(guān)系。反之,，不量的溝通則會(huì)破壞這種關(guān)系,。

關(guān)心孩子不僅在物質(zhì)上，更重要的是心理上的撫慰,，讓孩子真正擁有一個(gè)傾訴的對象,。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋梁。

為了讓孩子更好地與父母合作,，父母首先應(yīng)注意自己和孩子溝通時(shí)的態(tài)度,。為孩子創(chuàng)造一種寬松、民主的溝通環(huán)境,。其次,，父母還要真正了解孩子的心理所需，做到投其所好,。父母在給孩子提出要求的同時(shí),，可適當(dāng)?shù)亟o孩子選擇的機(jī)會(huì)。因?yàn)檫x擇是權(quán)力的體現(xiàn),，這能使孩子在無壓力的情況下自覺地服從要求,，這樣孩子才能愿意和父母合作。

父母課堂讀后感版篇十

清涼夏日的一抹陽光照進(jìn)房間,，《父母課堂》靜靜的躺在書桌上,，靜下心來時(shí)，拿過來看一看,，這本書講的最多的是父母與孩子之間的熱門話題,，從中會(huì)得到不樣的啟發(fā)。

《鼓勵(lì)孩子獨(dú)立面對學(xué)習(xí)困難》這篇文章與我的觀點(diǎn)不謀而同,。孩子從一個(gè)什么也不懂的小朋友慢慢長成為一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真,，主動(dòng)學(xué)習(xí)的小學(xué)生，作為父母和孩子都是需要不斷成長,。

鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題,，讓她獨(dú)立思考,。愛因斯坦曾說過："學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷，比獲得知識更重要".培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力,，她的求知欲就會(huì)更強(qiáng),。我的女兒從二年級下學(xué)期開始，我就不陪她寫作業(yè),，不檢查她的作業(yè),，我會(huì)給她一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，互不干涉,，充分去相信她,，即使做錯(cuò)了題目，讓她自己去思考,，為什么錯(cuò),，自己改正、記住,，這樣她的印象就會(huì)更深刻,。孩子在學(xué)習(xí)方面，父母都代替不了她,，要培養(yǎng)她主動(dòng)學(xué)習(xí),，有興趣的學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)的觀念很重要,。

學(xué)習(xí)過程中,，難免遇到不明白的地方，比如不認(rèn)識的字,、不熟悉的詞,，雖然我每天陪在她身邊,，但是遇到這樣的問題,，會(huì)讓她自己查字典、查詞典,、查課本,，這樣她的印象會(huì)更深刻，通常會(huì)有意想不到的收獲,。遇到閱讀理解問題,，我也不會(huì)直接告訴她答案，會(huì)讓她多讀幾遍文章,，自己去思考,。有時(shí)她做出的答案比我的答案更新穎。當(dāng)然作文問題,，她是從來不問我的,，因?yàn)樗磿任叶啵☉M愧）,，包括考古、科學(xué),、散文,、小說、童話等等,，每隔兩月她都會(huì)挑出她喜歡的小說,，放到購物車，我負(fù)責(zé)拍就好了,，所以她每次寫出的作文,，我從來不提意見，按照她自己的思路來,，大人的想法有時(shí)候太老套,。哪怕天馬行空，哪怕童言幼稚,，我也會(huì)尊重她的想法,。

學(xué)習(xí)過程中，如果懂得自己去克服困難,，她就會(huì)更有信心,，包括她學(xué)習(xí)的鋼琴，幾年下來,，學(xué)習(xí)中遇到不熟練的樂譜,，她會(huì)自己不停的練上十幾遍甚至二十幾遍，胳膊麻了,，甩一甩,，接著彈，早晚都會(huì)抽出時(shí)間練,，直到她自己滿意為止,。這跟她平時(shí)學(xué)語文生字、英語單詞的道理異曲同工,。每次我都會(huì)試探她,，不好彈就別學(xué)了，她每次都會(huì)瞪著我說："哪有你這樣的媽媽,，每次都扯人后腿,，你放心，我肯定會(huì)學(xué)的,。"其實(shí),，我是在變相的給她加油，了解自己孩子的脾性，給她暗中加把火,，這也是所謂的"因材施教".

每個(gè)孩子的性格不同,，習(xí)慣不同，環(huán)境不同,，作為家長要從點(diǎn)滴做起,，了解孩子，鼓勵(lì)孩子,，引導(dǎo)孩子,，新時(shí)代的學(xué)習(xí)教育要有新觀念，只要一起不懈努力,，孩子都會(huì)越來越優(yōu)秀,。

父母課堂讀后感版篇十一

《父母課堂》是一本及時(shí)的書，幫我解決了很多教子過程中的問題,。一直以來,，我覺得自己是教師出身，讀過心理學(xué)和教育學(xué)的書,，也經(jīng)常涉獵育兒書籍,，所以自認(rèn)為對于孩子的教育能夠應(yīng)對自如。其實(shí),，我遇到了很多棘手的問題,。如隨著女兒青春期的到來，她會(huì)提出很多奇怪的問題,，而且總是問個(gè)不停,。又如:在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，如何引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò),。再如:對孩子要求總是很嚴(yán)格,，喜歡訓(xùn)孩子，因此與女兒經(jīng)常會(huì)起沖突,。如此種種,，我想找到一個(gè)老師來請教，正好女兒拿回了《父母必讀》,。

這本由國家關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)出任主編的雜志,，欄目周全,，分類詳細(xì),，并且針對性強(qiáng)。

首先,，它的開卷很像《讀者》,。以一篇具有哲理思考的短文來開卷是再恰當(dāng)不過的了。打開最近一期的開卷,，是畢淑敏的《孝心無價(jià)》,。曾經(jīng)在哪里讀過這篇文章,，但是這一次讀感覺特別強(qiáng)烈。它根于人的親情和倫理道義,，述說為人子應(yīng)該做的,。對父母的孝心是無條件的和必須的，不允許有任何的理由,。這樣的文章對于父母和子女的教育都是很到位的,。

刊物的每個(gè)欄目都能介紹優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn)，從心理學(xué),、教育學(xué)以及很細(xì)微處,，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情。我最近特別關(guān)注“親子加油站”中的“走進(jìn)青春期”,，很多困惑在這里得到了答案,。我可以冷靜理智的對待孩子的青春期，并且引領(lǐng)女兒順利走入青春期,，與她共同經(jīng)歷特殊時(shí)期的一些問題,。《父母課堂》教我智慧地幫助女兒處理新鮮事兒,、麻煩事,。如女兒回來告訴我說:有男生跟她開玩笑說男生女生如何如何，甚至有男生口吐穢語,，讓女兒很生氣,。我沒有把這件事當(dāng)做一個(gè)道德問題看待，以青春期問題看待更有道理,。于是我先安撫女兒,，不要理這些男生，這是青春期現(xiàn)象,，他們想要明白一些成長期的問題,，或者對性別問題懷有興趣，所以才那樣說的,。幸好女兒是一個(gè)大度的孩子,，經(jīng)常與男生玩耍，有些男孩性格,。但是我還是覺得應(yīng)該與班主任老師溝通一下,。班主任老師也覺得奇怪，說真沒發(fā)現(xiàn)這些男生會(huì)這樣,，希望以后保持聯(lián)絡(luò),。老師也及時(shí)了解了事情的經(jīng)過，告訴那個(gè)男同學(xué)要正確對待男女同學(xué)之間的說話方式。終于,，我們的努力得到了效果,。

《父母課堂》是每個(gè)家長的良師益友，希望家長朋友們一定好好閱讀,，我覺得每一篇都是真金美玉,，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

另外,，我特別喜歡封二的“藝術(shù)殿堂”欄目,，它刊登的都是著名的經(jīng)典畫作，很具有審美情趣,?！凹彝バ睦斫】禍y試”我也很愛做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是個(gè)比較稱職的家長,，心里高興極了,。

不過呢，也有地方需要商榷,，比如上期的封面上,，所登照片有欠恰當(dāng)。媽媽與女兒的耳朵戴了耳釘和耳環(huán),。按照校規(guī),，學(xué)生不允許打耳孔的?？峙逻@是編者的一個(gè)失誤吧,。因?yàn)樾W(xué)生一般心都比較仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn),，正確的引導(dǎo)他們吧,，是開啟他們成功殿堂的大門!

父母課堂讀后感版篇十二

《父母課堂》不僅是兒子最愛的書，也是我—個(gè)普通的爸爸最關(guān)注的書,。

每當(dāng)此時(shí),，我的心中最柔軟的部分被觸動(dòng)了。是??！沒有不聽話的孩子，只有不能擔(dān)負(fù)父母責(zé)任的父母,?；叵牒⒆幼哌^的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們總是很苛刻的要求孩子,，我們總是把過多的希望寄托在任課老師身上,，我們總是試圖向孩子教授我們年輕時(shí)沒有經(jīng)歷的一切,。但是,，我們不得不承認(rèn),，家長與時(shí)代的差距總是巨大的，傳統(tǒng)的教育對現(xiàn)在“家庭寶貝”的影響微乎其微,。

但現(xiàn)在我們通過《父母課堂》的引導(dǎo),，通過各位家長父母真知灼言的匯集，我初步理解了《父母課堂》中字字句句的難能可貴,，更理解了孩子們突發(fā)奇想的彌足珍貴,，理解了任課教師的鄭重?fù)?dān)當(dāng)。

回想與孩子幸福的點(diǎn)滴,，每次他一領(lǐng)到《父母課堂》,，總是迫不及待的翻開目錄，先看父母忌語中的文章標(biāo)題,，然后翻到文章津津有味的讀起來,，讀后交給我們，看看我們的反應(yīng),。記得有一次,，我下班回家很晚，剛進(jìn)家門,，兒子就把《父母課堂》遞給我說：“老爸,，你有時(shí)間看看吧，一定要看40頁奧,！”看著他那焦急,、期盼的目光，我笑著說：“好,，爸爸肯定會(huì)看的,，你去睡吧！”兒子心滿意足的睡覺去了,。等我吃完飯,，拿出《父母課堂》仔細(xì)觀看，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子想告訴我的是：“跟你說了多少次了”這一篇文章的內(nèi)涵,。文章中講一個(gè)媽媽催促兒子別上學(xué)遲到,，其中反復(fù)重復(fù)的一句話就是：“我跟你說過多少次了！”我邊看文章邊想,，這場景真熟悉呀,！父母總擔(dān)心孩子對自己說的話沒聽進(jìn)去，或擔(dān)心沒力度,，因此“反復(fù)說”,、“持續(xù)說”,，結(jié)果達(dá)到的效果卻是不認(rèn)可的。兒子性格內(nèi)斂,，從不會(huì)正面頂撞,。但對于反復(fù)說、持續(xù)說這種教育方式又比較反感,，因此借助《父母課堂》中的案例這種方式與我交流,，改變父母的觀念。我突然間發(fā)現(xiàn)兒子長大了,，感謝《父母課堂》給予的理念,，我們的孩子小小年紀(jì)懂得珍惜，懂得曲線救國啦,！

孩子成長是令我們家長快樂的,，《父母課堂》成為我和兒子溝通的橋梁。愿《父母課堂》成為每個(gè)家長和孩子的良師益友,，在家長迷惑的時(shí)候給予指點(diǎn)迷津,，使每個(gè)孩子都能成為有用之才。

父母課堂讀后感版篇十三

《父母課堂》這本書對我來說受益匪淺,，讓我從一個(gè)無知媽媽成長為一個(gè)略有點(diǎn)教育孩子的方法,。選讀這本雜志對提高自身的素養(yǎng)是有幫助的，里面的內(nèi)容豐富多彩,，涉及的層面也很廣,，給我指明了教育孩子的正確道路。

教育孩子的確是一門學(xué)問,，不懂教育的家長又怎能培養(yǎng)出合格的下一代呢,。孩子不光要學(xué)習(xí)好，各方面都要全面發(fā)展,，以后才能適應(yīng)這個(gè)多變的社會(huì),。而如今多是獨(dú)生子女，在家里嬌寵習(xí)慣了,，什么事情都是衣來伸手飯來張口,，自理能力實(shí)在差，如果離開了父母,，孩子們會(huì)干啥,？以后又怎么能去適應(yīng)社會(huì)？先別說洗衣做飯,，就是獨(dú)自出門購物恐怕很多孩子都做不到,。遇到事情獨(dú)立解決的能力就更差了。光學(xué)習(xí)好不是全部,，生活的白癡更可怕,。所以培養(yǎng)孩子的自理能力及獨(dú)立能力也是很有必要的,。

家長對孩子要放開手腳。不要什么事情都擔(dān)心孩子會(huì)出錯(cuò),，而不讓他去做一些力所能及的事情,。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)，就會(huì)無意中扼殺孩子對解決問題的能力,。所以,，家長在日常生活中應(yīng)放開手腳,，凡是孩子自己能做的是,，放手讓他獨(dú)立去做，就如家里的家務(wù)活要他親自參與并實(shí)踐,，洗碗,、拖地他現(xiàn)在不在話下，做起來得心應(yīng)手,。同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,，讓孩子積極設(shè)法解決問題，而不是消極的等待,。實(shí)踐鍛煉是很有必要的,。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵(lì)與支持。這樣能給孩子無窮的力量,，孩子會(huì)在以后的行動(dòng)中更積極的去面對去解決,。

再就是不能以家長的身份高高在上的與孩子相處，應(yīng)該以平等的身份去下孩子溝通,、交流,。就如生活中的實(shí)例來說吧，我老是教育兒子不要老是記得玩電腦游戲,，沉迷于游戲中就什么也不想去做,，對視力、身體都是有不同程度的傷害,，也無法靜下心來學(xué)習(xí),，所以在這個(gè)信息時(shí)代要適度的掌控學(xué)習(xí)與游戲的尺度，讓孩子高興的學(xué)習(xí)和快樂的游戲,。在這方面我也是一個(gè)自私的人,，自己也沒有以身作則，得空時(shí)就往電腦里鉆,，對此,，兒子也勸說我好幾次，讓我親身體會(huì)到言傳不如身教還更加來得實(shí)在,。后來,，在兒子的幾次勸說就不這樣做了,，我倆互相監(jiān)督，只要有一個(gè)人做不對時(shí)就及時(shí)糾正,，讓我母子倆成了無話不說的好朋友,。

經(jīng)過在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認(rèn)為教育孩子要結(jié)合當(dāng)前的環(huán)境施之恰當(dāng)?shù)慕逃Ｊ?，因材施教,，循序見進(jìn)引導(dǎo)孩子，不要急于求成,，孩子不是一天就能長大的,。

通過讀父母課堂，讓我了解到很多,，孩子不能圈養(yǎng),，要放開，要融入社會(huì),。要給他們一些關(guān)愛,，要從小鍛煉他們。給他們提供小小的舞臺盡情施展發(fā)揮,，將來就能在社會(huì)這個(gè)大舞臺上嶄露頭角,，成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

父母課堂讀后感版篇十四

自從學(xué)校在新學(xué)期的第一次家長會(huì)時(shí)發(fā)了本《父母課堂》,，每晚我都會(huì)拿來讀一讀,。這本書分了好幾部份內(nèi)容，有我喜歡的親子加油站,，孩子心聲,，教子良方。隨著孩子升上三年級,，我迫切感受到了教育孩子的問題不是那么的簡單,，眾所周知，對孩子的教育長期以來就是一個(gè)內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題,。我們作為孩子的父母,，對孩子充滿了無限的`憧憬和寄托，希望孩子健康,、快樂地成長,，又希望他們成為出類拔萃的人對社會(huì)有用的人。但在現(xiàn)實(shí)中,，又遇到了許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題,，我們總在不停地摸索、尋找,、學(xué)習(xí)并試驗(yàn)著教育孩子的辦法,。閱讀《父母課堂》之后,，我明白了孩子的成長，不僅僅是他的人生歷程,，作為家長同樣也在這個(gè)歷程中有著全新的體驗(yàn),，也在陪伴孩子共同學(xué)習(xí)與成長。還有,，對孩子的培養(yǎng)不僅僅是應(yīng)該學(xué)習(xí)好,，對孩子品德和人生觀的培養(yǎng)同樣也是非常重要。時(shí)代在發(fā)展,，對孩子的教育方法也在不斷地更新和變化,。通過對《父母課堂》的閱讀，我們了解到,，如今的孩子接觸到的信息量非常大,，知識面開闊,，而孩子的心是純凈的,，就像一張白紙，如何讓他們在這張紙上畫上圓滿充實(shí)的人生,，父母任重道遠(yuǎn),。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個(gè)性成長的小故事、小實(shí)例,。從這些小事例中,，我們體會(huì)到家長不能只憑自己的經(jīng)歷來教育孩子，孩子的個(gè)性不同,，教育孩子的方法也應(yīng)當(dāng)是因人而異的,，家長必須更加了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流,，找到最適合自己孩子的教育方式，這樣才能讓孩子愿意接受,。

通過閱讀《父母課堂》,，我學(xué)到很多，懂得了應(yīng)該怎樣做才是正確的,，有效的,，當(dāng)然實(shí)施起來與想象的還有差距，但我會(huì)努力地學(xué)習(xí),，期待有更多期的《父母課堂》,，好好讀這些給我動(dòng)力，給我方向的好文章,，讓我與孩子共同快樂成長,。

父母課堂讀后感版篇十五

對孩子的教育長期以來就是一個(gè)內(nèi)容豐富而又復(fù)雜的課題,。我們作為孩子的父母，對孩子充滿了無限的憧憬和寄托,，希望孩子健康,、快樂的成長，又希望他們成為出類拔萃的人,。但在現(xiàn)實(shí)中,，又會(huì)遇到許多讓我們這些做父母的感到非常困擾的難題，我們總在不停地摸索,、尋找或試驗(yàn)著教育孩子的辦法和手段,。《父母課堂》的出現(xiàn),，給了我們極大的幫助,，有時(shí)感覺它就像大海中的一盞航標(biāo)燈，給我們啟示,，給我們指引了一個(gè)正確的方向,。

他們自己的理解、要求和問題,。在《父母課堂》中我找到了許多如何關(guān)注和培養(yǎng)孩子個(gè)性成長的小故事,、小實(shí)例。從這些小事例中,，我們體會(huì)到家長不能只憑自己的經(jīng)歷來教育孩子,，孩子的個(gè)性不同，教育孩子的方法也應(yīng)當(dāng)是因人而異的,，家長必須更加了解孩子,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，在教育孩子的方法上多學(xué)習(xí)多交流,，找到最適合自己孩子的教育方式,，這樣才能讓孩子愿意接受。

《父母課堂》每個(gè)欄目都精心設(shè)計(jì),，介紹了優(yōu)良的教子經(jīng)驗(yàn),，從心理學(xué)、教育學(xué)以及很細(xì)微處,，告訴父母教育孩子的過程中要注意的事情,。它是每個(gè)家長的良師益友，在今后的日子里,，我們還會(huì)和《父母課堂》相伴,，和孩子共同努力開創(chuàng)美好的生活。

父母課堂讀后感版篇十六

終于又盼來一期《父母課堂》，這位老朋友就像是我的加油站,，每次閱讀它都能幫我補(bǔ)足能量,，在教育孩子的道路上助我持續(xù)科學(xué)的前行。

每期各個(gè)板塊的內(nèi)容我都受益匪淺,，其中這期“教子良方”版塊中“用積極的人生態(tài)度影響孩子”一文,，讓我感概萬千。主人公是兩位孩子的母親,，她的孩子們在她的教育下特別的優(yōu)秀,，通過敘述多個(gè)案例，讓我們了解她是如何培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志和責(zé)任心,，鼓勵(lì)支持孩子參與提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神,，幫助他們適應(yīng)各種新的環(huán)境，勇敢面對挫折的,。更可貴的是她在培養(yǎng)兩個(gè)孩子的同時(shí),，堅(jiān)持與她們一起成長，利用業(yè)務(wù)時(shí)間拿下兩個(gè)研究生學(xué)位,，用自己積極的人生態(tài)度激勵(lì)和影響著孩子們,。

她是一位成功的母親，正如《窮爸爸,，富爸爸》里所說：“所謂的成功,，就是有時(shí)間照顧自己的小孩”。孩子成長的路上,，家長才是第一責(zé)任人，也是孩子的終身老師,。教育好自己的孩子是父母這輩子最重要的事業(yè),。

有時(shí)間我們工作忙，會(huì)想：等一等,，等到自己有空了再去管孩子,；要不就想著：等一等，等孩子長大了自己就會(huì)懂了,。但是最后,，等來等去，只留下了遺憾,。孩子的成長是不可逆的,，只有一次，錯(cuò)過了就沒有機(jī)會(huì)可以重來,。今天我們在孩子身上偷得懶,，明天將會(huì)成為你一生的遺憾，甚至?xí)颖兜膬斶€。

家庭教育不到位,，不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果,，還會(huì)給孩子發(fā)展造成一定的消極影響。一個(gè)好的老師或許能影響孩子三五年,，但是父母的影響力卻是一輩子,，父母才是孩子終身的老師和學(xué)習(xí)的榜樣。

孩子比我們想象中成長的更快,，有些東西再不管,，你就真的管不了。我們不能再缺席孩子的教育了,。

我通過《父母課堂》及各種媒體有關(guān)正面教育信息攝入,，也讓我及時(shí)頓悟，立志做一個(gè)新時(shí)代的家長,！做孩子背后那個(gè)用心的家長,！我和孩子父親權(quán)衡出足夠的時(shí)間，充分的陪伴孩子,。幫她樹立目標(biāo)志向,，讓她每天都有追求；其次引導(dǎo)她自學(xué),，這樣就不會(huì)被標(biāo)準(zhǔn)答案所束縛,，這樣也能提高學(xué)習(xí)效率。最后我們能夠保持平等的和她交流,，讓她更加的自信,。令我們欣慰的是，孩子在我們的持續(xù)陪伴中,，各方面成長的很快,，原本比較膽怯慢熱的性格也有了突破，前幾天還主動(dòng)勇敢的參與競選大隊(duì)委的演講,，并當(dāng)選了學(xué)校大隊(duì)委組織部成員,。

有句話說的好：父母和孩子，其實(shí)總是在相互成全,。我們父母為了孩子,，總是無怨無悔的付出，而孩子這里,，我們也能感受到這世上最完全的依賴,、愛戴和信任。趁著孩子還未長大,，好好陪伴,，配合老師,，用心教育。作為父母應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，多讀書,，不斷提升自己，潛移默化地影響著孩子的人生走向,，協(xié)助孩子成為更好的自己,。

馬斯克曾在演講中指出：“令人憂慮的是，今天孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力,，幾乎全部都是來自外在壓力和獎(jiǎng)勵(lì),，結(jié)果她們就不會(huì)有宏偉的目標(biāo)，也不會(huì)有堅(jiān)忍不拔的毅力,。所以世界上最可怕的事情是孩子沒有內(nèi)驅(qū)力”,。

確實(shí)如此，為了更好的幫孩子更好的平衡應(yīng)試教育與素質(zhì)教育,，我們家長也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，讓我們在教育孩子的修行中一起努力吧,！

父母課堂讀后感版篇十七

自從孩子上學(xué)以來,，我接觸到了《父母課堂》這本書，這是一本很及時(shí)的書,，幫我解決了很多教子過程中的問題,，解決了我很多的困惑。例如培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心的問題,，又如：在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中,，如何引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)；再如：父母對孩子要求很嚴(yán)格,，喜歡訓(xùn)孩子,，因此與孩子經(jīng)常會(huì)起沖突。如此種種,，我想找到一個(gè)老師來請教，正好看到了《父母課堂》這本書,。

打開最近一期的《父母課堂》,，第一篇文章是《學(xué)會(huì)彌補(bǔ)父親的不足》，這篇文章立刻吸引了我,。正如這篇文章所說,，我平時(shí)忙于工作，在對待孩子的教育問題上有些簡單甚至粗暴,，文中有一句話“對人生而言,，工作只是一個(gè)階段性的目標(biāo)，而家庭卻是長期、終生的目標(biāo),。作為父親要從根本上認(rèn)識到,，通過工作或事業(yè)成功獲得的是外在的自尊，而孩子帶來的往往是內(nèi)在的自尊,。這種自尊是長久的,，它將隨著孩子的成長不斷延續(xù)?！边@句話讓我思索良久,，讓我深深認(rèn)識到我對家庭對孩子所做的不足。文中給出了要做一位“智慧型父親”“寬容型父親”“體貼型父親”,，這些給了我今后教育孩子的指導(dǎo)方向,，文章從一個(gè)更高層次闡述了一個(gè)合格父親應(yīng)具有的素質(zhì)和胸懷，以及父親的言行對孩子成長過程中起到的作用,。一些不當(dāng)?shù)难孕谢蚪逃椒ú坏珜⒆悠鸩坏秸娴拇龠M(jìn),，甚至?xí)⒆拥娜松a(chǎn)生錯(cuò)誤的引導(dǎo)導(dǎo)致終生的遺憾。文中引用了魯迅先生的一句話：“小的時(shí)候不把他當(dāng)人,，大了以后,，他也做不了人”。意指在教育孩子的過程中要注意地位平等的問題,，尊重孩子的獨(dú)立人格,。我記住了這句話，它會(huì)成為我今后教育孩子的座右銘,。

有一篇文章是描寫李詠父親的,，說的是父親對李詠特殊的愛讓李詠在成長過程中從不理解到理解的過程。父愛伴隨了孩子的成長,，盡管可能在某一階段或某一層面不被孩子接受,，但是父親對孩子的良苦用心終有一天會(huì)被孩子理解，在孩子選擇迷茫時(shí)給予正確的指引,，在孩子順境時(shí)指出他的缺點(diǎn),，在孩子逆境時(shí)寬容安慰和鼓勵(lì)。這正是父親大愛的體現(xiàn),，父愛不像母愛那樣細(xì)膩,，他在孩子成長過程中更多的起到了一個(gè)指引、修正的作用,，尤其是父與子之間,，可能會(huì)因?yàn)檫@種作用發(fā)生矛盾，影響父子關(guān)系,，這就需要父親更多的包容理解,，只要都是沿著正確的方向走,，終有一天兒子會(huì)理解父親的愛！

《父母課堂》是每個(gè)家長的良師益友,，希望家長朋友們一定好好閱讀,，我覺得每一篇都是真金美玉，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,。

父母課堂讀后感版篇十八

讀完一本書以后,，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢,？那么我們該怎么去寫讀后感呢,？以下是小編整理的《父母課堂》讀后感，歡迎閱讀與收藏,。

翻著本期《父母課堂》的首頁,，一篇溫馨的小詩歌“春天，在媽媽背上”是我對《父母課堂》這本書的感覺,。每期看書都會(huì)在不知不覺中,，有種莫名的力量和精神引導(dǎo)著我去正確的看待孩子們的問題和家長們的問題，這種力量是溫暖的,，這種精神是可靠的,。我是一位媽媽，這本書像一位學(xué)者一樣引導(dǎo)我去感悟人生,，用正確的思維去客觀的看待問題,，我真的很想像這段詩歌上描寫那樣，媽媽給孩子帶來春天的感覺,，是在輕輕柔柔中,，是在不知不覺中，讓我的孩子成長在溫暖的,、安全的,、自由的`環(huán)境中。

孩子因?yàn)榧彝キh(huán)境,、父母工作性質(zhì),、自身性格的關(guān)系有著不同的成長經(jīng)歷。在這個(gè)過程中,，我作為家長對她的關(guān)注自然而然應(yīng)當(dāng)是最多的,，但是我沒有那么盡職的做到，只是在工作之余去用盡可能多的時(shí)間彌補(bǔ),。但是在這段時(shí)間對于我和孩子來說總是不夠用的，為了能把這段有限的寶貴時(shí)間有效率的分配好,，自己也是想盡辦法的讓孩子跟著自己安排走,，但是結(jié)果不總是好的,，孩子也不是總是開心的，我們不僅身心疲憊而且還沒有達(dá)到預(yù)期的效果,。所以《父母課堂》是我的引路石,，讓我在迷茫的教育中找到方向。

我很喜歡開卷的文章,，總是給人啟迪,，例如“給每棵草開花的時(shí)間”。每位當(dāng)家長都是望子成龍,，望女成鳳,，隨之而來的就是嚴(yán)格的教育，孩子們在童真的年齡,，其實(shí)也有自己渴望的愛好,，我們當(dāng)父母的是否有真正去體會(huì)到孩子們的需求和特質(zhì)，有的放矢的去引導(dǎo)他們呢,。面對當(dāng)下的種種特長班,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我們又是否真正的去分析我們的孩子需要這些嗎,？作為成年人的我們,，用自己所謂的前瞻性，為孩子們鋪墊的路,，他們走的快樂嗎,？當(dāng)孩子們要為自己爭取證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們又是否冷靜客觀的面對,？是否定孩子還是讓我們更加接近孩子,，我想我是需要反思的。正像那句話：“給每一棵草開花的時(shí)間,，給每一個(gè)人證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì),。不要盲目地去拔掉一棵草，也不要草率地去否定一個(gè)人,，那么,，我們將會(huì)得到多少人生的“蠟蘭”啊,！”

我愛我的孩子,，所以我要學(xué)著用愛去鼓勵(lì)幫助我的孩子，不讓我的愛變成一堵墻去壓著她,。書中的文章給我以啟發(fā),，讓我我深刻感悟到了孩子需要我們溫暖的愛，給予他們時(shí)間和空間,，讓原本屬于他們真正的寶貴特質(zhì)顯現(xiàn)出來,，不要用我們那雙隨波逐流的大手去輕易拔掉我們家中的那棵蠟蘭,。

父母課堂讀后感版篇十九

在孩子的教育問題上，平時(shí)我不敢說100%的做的好,，但是自認(rèn)為對孩子是盡心盡力,，盡職盡責(zé)的。日常生活中生怕孩子身體冷到,，熱到起,；飲食方面吃的好不好，夠不夠營養(yǎng),。對此類事費(fèi)勁心血,，但是現(xiàn)在讀了《父母課堂》這本書之后,，我覺得在平時(shí)教育孩子的有些方式做的不夠正確,。做父母的都愛自己的孩子,，都想子女長大能夠成才，做個(gè)對社會(huì)有用的人,。但是想法是正確的,，真正在實(shí)現(xiàn)中有很大的困難。我現(xiàn)在就讀《父母課堂》這本書的感受寫出來,，給大家分享一下,。

所周知，21世紀(jì)需要具有創(chuàng)新能力的人,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才已經(jīng)上升到國際戰(zhàn)略,。但對于普通家長來說，這個(gè)話題似乎比較遙遠(yuǎn),，很難與自身聯(lián)系起來,。想要把孩子培養(yǎng)成創(chuàng)新人才，就不能代替他成才,，就不能代替他成長,，要用欣賞和鼓勵(lì)的眼神，語言去面對孩子,，學(xué)會(huì)尊重他的成長規(guī)律,。我們在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力是要注意兩個(gè)問題：一時(shí)層次性問題，及家長要因材施教,，結(jié)合孩子的實(shí)際,，不能對孩子的創(chuàng)新活動(dòng)要求苛刻：二是激勵(lì)性問題，即保護(hù)好孩子的興趣,，愛好,，好奇心，求知欲，支持孩子求新,，求異和質(zhì)疑,，鼓勵(lì)孩子嘗試，探索,。具體來說，可以這么做：

1：營造家庭的游戲氛圍,。家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松,，和諧的游戲環(huán)境，同他交朋友：允許孩子在游戲中“參政議政”,，與他保持平等,，民主的關(guān)系。這對培養(yǎng)孩子敢想,，敢說,，敢干的創(chuàng)新精神具有重要作用。

2：保護(hù)孩子的興趣愛好,。家長對孩子的想法,，興趣，喜好,，應(yīng)給予支持,，鼓勵(lì)和指導(dǎo)；在游戲過程中不應(yīng)以大人的標(biāo)準(zhǔn)和眼光對其指責(zé),，甚至橫加阻攔,，這樣會(huì)挫傷孩子的積極性，扼殺他獨(dú)立思考,，探索事物的創(chuàng)新意識,。

3：培養(yǎng)孩子勤學(xué)好問的習(xí)慣。家長應(yīng)細(xì)心觀察孩子在游戲中的種種表現(xiàn),，并及時(shí)給與幫助,，引導(dǎo)，有意思地培養(yǎng)孩子積極思考,，勇于發(fā)表意思,，不懂就問的良好習(xí)慣。

最后要鼓勵(lì)孩子的求異思維,，當(dāng)孩子在游戲中發(fā)表一些與家長相反的意思,，或?qū)で蟛煌耐娣ǎ驅(qū)じ康讜r(shí),，他的某些做法,，所提的問題可能有不當(dāng)之處，但這種善思求異的精神是可貴的,，我們做家長的應(yīng)予以保護(hù),。

要孩子養(yǎng)成友善待人的習(xí)慣,，每天想著做善事，遇到失意的人不忘說幾句鼓勵(lì)的話,。這樣付出之后,，你就可以得到更多成果。最重要的是,，友善待人使你保持了自尊和自信,。友善待人并不意味著消極被動(dòng)，友善包括友好,，熱心,，文雅，但它并不是要你過于順從別人,，以致沒有人知道你的立場,。相反你更應(yīng)采取一種明確，堅(jiān)定的立場,，但可以以一種和藹的方式表達(dá)它,。

要讓孩子在激勵(lì)中成長，在正向教育中長大,，家庭不應(yīng)給他太多負(fù)向信息,，要多表揚(yáng)，少批評,；多肯定,，少否定；多鼓勵(lì),，少潑冷水,。父母如果老說孩子的不是，不但起不到教育的作用,，反而間接給他提了醒,，起不到強(qiáng)化的作用，并讓孩子對自己的不良行為產(chǎn)生認(rèn)同,，在潛意識中認(rèn)為“我就是這樣的”,。如此一來，孩子的缺點(diǎn)就會(huì)越來越多,，甚至可能會(huì)往壞的方向發(fā)展,。反之，父母如果非常欣賞自己的孩子,，經(jīng)?？滟潱隙ㄋ⒆拥膬?yōu)點(diǎn)也會(huì)不自覺地被強(qiáng)化,，優(yōu)點(diǎn)就會(huì)慢慢變得越來越多,。也就是說，父母要用贊賞的眼光看待孩子成長中的優(yōu)點(diǎn),。當(dāng)孩子考試成績不理想時(shí),，我們不是立即批評孩子而是給他以安慰。等孩子靜下心來后,，再與他一起分析考試中造成差錯(cuò)的原因,，并不斷鼓勵(lì)他“沒關(guān)心，勝敗乃兵家常事,，只要你努力了，考不好也問心無愧,。機(jī)會(huì)還多著呢,，我們相信你?！蔽覀兿嘈藕⒆釉谶@樣不斷的鼓勵(lì)和關(guān)懷下,，自信心一定會(huì)大增，會(huì)對學(xué)習(xí)越來越感興趣,，成績自然就會(huì)上去,。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母對孩子適當(dāng)?shù)嘏u是有必要的,，但是父母如果態(tài)度粗暴,，一味地大聲訓(xùn)斥甚至體罰孩子，對孩子來說只能適得其反,。批評孩子是件有講究的事,，它要求父母合理地使用這根“大棒”，綜合考慮批評孩子的時(shí)間,，地點(diǎn),，態(tài)度，次數(shù),，程度等多種因素而不可濫用,。在給孩子做出榜樣方面，父母要以身作則,；父母以身示教,；父母要說話算數(shù)?？傊?，給孩子予以正確的激勵(lì)，會(huì)給孩子正面影響，能讓孩子潛移默化,，不知不覺中接受教育,，健康成長。

讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有些孩子的時(shí)間觀念確實(shí)較差,，注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響而分散。而且現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力也比較大,，有一部分孩子對學(xué)習(xí)甚至有些厭煩,，于是就出現(xiàn)了做作業(yè)磨磨蹭蹭的現(xiàn)象。作為家長,，看到這種現(xiàn)象,，切記不能發(fā)怒，應(yīng)該冷靜的查找原因,，了解孩子的.心里需求,，因勢利導(dǎo)。只有這樣,，才能真正幫助孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣,。

1、家長應(yīng)該尊重孩子,，讓孩子自己選擇寫作業(yè)的時(shí)間,。

2、家長可根據(jù)作業(yè)量和孩子商定做作業(yè)的時(shí)間,。

3,、家長應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的內(nèi)容給孩子提出具體的要求?？傊?，孩子磨磨蹭蹭的原因可能是多方面的。作為家長,，一定要相信自己的孩子,，為他付出更多的耐心。用正確的方法加以引導(dǎo),，持之以恒,，相信你家的“慢郞中”也能變成“急旋風(fēng)”！

孩子在成長的過程中,，無論是先天遺傳的品質(zhì),，還是后天養(yǎng)成的習(xí)慣，若想改變都并非朝夕成功,，更不是苛責(zé)之下就能夠?qū)崿F(xiàn)的,。父母必須善于動(dòng)腦,，還要加上言傳身教。如果能和孩子像朋友一樣平等相處,，遇到問題多與孩子溝通,；要求他做到的事情自己首先做好，相信榜樣的力量一定能夠發(fā)揮作用,，孩子一定會(huì)向著父母期望的方向,，慢慢地越變越好。