人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

三年級個人計劃篇一

本學期,，我班圍繞創(chuàng)“美麗實小,、文化實小、和諧實小”的發(fā)展計劃,，重視學生行為規(guī)范教育和生存教育,，運用各種教育載體，突出活動和滲透,，進一步完善常規(guī)管理,，從細微之處抓好學生習慣和行為的養(yǎng)成。

二,、工作思路,。

1、通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育,，通過豐富活動培養(yǎng)多種能力,。

2、加強學生的集體意識,，團隊意識,培養(yǎng)集體榮譽感,樹立良好班風,。

三、具體工作內容。

1,、規(guī)范班級管理,，落實行為習慣養(yǎng)成教育。開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動,。

2,、加強學生的安全教育。

3,、抓班級文化活動的建設,。圍繞“定一個目標、起一個班名,、評一周文明之星”活動,，常規(guī)教育進一步落到實處，明確提出常規(guī)每月重點和每周要點,，根據(jù)本班實際,，開展創(chuàng)造性的工作，強化訓練要求,。通過“好書天天讀”活動,，提高學生的品味。

4,、開展科技創(chuàng)新活動,。

5、開展“感恩的心”為主題的感恩教育,。

6,、培養(yǎng)學生的健康向上的心理素質。

四,、各月工作重點,。

1、小結假期情況,，舉行開學典禮,。

2、召開第一次班隊干部工作例會,，制定班級計劃,，布置工作。

3、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。

4、慶祝第二十一個教師節(jié)：開展“我愛我?guī)煛被顒印?/p>

5,、抓好班級路隊隊伍訓練,。

6、出好第一期黑板報報。

7,、開展“班級是我家，我們都愛她”活動,。

8,、積極配合學校紅領巾廣播站，班級成立通訊小組,。

9,、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。十月份,。

1,、班隊會：我喜歡的一本好書。

2,、舉行“節(jié)約能源——從我做起”主題中隊會,。

3、學生廣播操的訓練,。

4,、進行班級衛(wèi)生評比。

5,、學生心理健康教育輔導,。

1、策劃“安全在我心中”中隊主題隊會,。

2,、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

3,、組織學生積極開展廣播操訓練,。

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4,、組織學生秋游,。

5、參加全校廣播操比賽,。

1,、抓學生課間紀律、安全,。

2,、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。

3,、班級慶祝元旦聯(lián)歡活動方案制定,。

4,、慶祝元旦活動籌備。(課本劇表演),。

5,、慶祝元旦聯(lián)歡會。

1,、感恩系列活動開展,。

2、良好形象為行為習慣展示,。

3,、期末考試復習動員。

4,、期末班隊工作總結,，上交各類記載本、表格,。

5,、制定假期活動計劃，進行假期生活指導,。

6,、假期法制安全教育。

7,、工作總結以及新學期計劃,。

三年級個人計劃篇二

1.每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,，7：00從家出發(fā),。

2.上課認真聽講，積極發(fā)言,，做好筆記,。

3.認真仔細寫作業(yè)，不對答案,，認真對待每一門課,。

4.寫完作業(yè)后，復習第二天上課的內容,。

5.對于副課每學完一課當天的內容并預習課后,，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案,，不看書,，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后,，再去找答案，并及時背過,。

6.對于主課:數(shù)學,、語文、英語,，每學完一單元或一課時,，要對比計習題的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,，并要做練習題,，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案,，找出錯誤及時糾正,。

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白,。

8.每天晚上聽30分鐘英語,，訓練自己的聽力。

9.把所有課程學習鞏固好,達到能考個好初中的成績.

二,、學習目標：

1,、每科成績一定要比上學期好。

2,、語文作文閱讀要提高,。

3、自覺能力,、自力能力要提高,。

4、音樂爭取優(yōu),。

5,、一定要聽話，不讓自己留校,。

三年級個人計劃篇三

從這天起我就是一名三年級的小學生了,，三年級是小學中轉折的一年，也是小學生涯比較重要的一年,。因此,，在這一年的學習過程中，我要認真學習每門課程,，為以后的學習打下堅實的基礎,。我要嚴格按照語文、數(shù)學,、英語的學習十步法去學習,。以下是我對自我在這個基礎上的的補充要求和具體要求,。

第一、在語文方面：要提高閱讀潛力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記讀書筆記;多寫自我身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預習和復習,。

第二,、在數(shù)學方面：要在仔細一點不要粗心;做題時要明確的明白什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思,。

第三,、在英語方面：堅持每一天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關英語的'小短文、小故事,。

第五,、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進步;從這學期我想要畫畫;能不能吹長笛。

第六,、體育鍛煉方面：有時光花滑旱冰,，打打羽毛球;能不能在學兵乓球。

第七,、在家里：還是能幫媽媽做的家務就盡量幫媽媽;每一天接送小弟弟的事情就交給我;自我洗內衣和襪子,。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學期的計劃，我也期望能通過我的努力在這一學期結束的時候能夠全部完成,。

三年級個人計劃篇四

一,、班級情況分析：

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒57名,，其中男孩26名,，女孩31名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習慣差,，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢,。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。

二、重點與難點：

重點：1,、建立良好語言常規(guī),，幫助幼兒認識語言的多樣性。2,、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,，且語句通順、流暢,。3,、利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

難點：1,、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近,。2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談,。3,、克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,。

三,、教學目標：

1、學會說普通話,，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談,。

2、能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話,。

3、能在膽地表達自己的想法和做法,，且語句要連貫,。

4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字,。

5,、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

四,、本學期具體要求,。

自然科學：1、在活動中,，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,，學習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。2,、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動,，能關心、愛護自然環(huán)境,。3,、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動,。

數(shù)學：1,、引導幼兒學習序數(shù)，單,、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識，學習順倒數(shù),，6以內的組成等,。2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果，學習有條理地擺放,、整理活動材料,。4、在活動中,，幼兒能與同伴友好,、合作地進行數(shù)學游戲。

語言：1,、能主動,、積極、專注地傾聽別人的談話,，能主動地用普通話進行交流，態(tài)度自然大方,。2,、能有重點地講述實物、圖片和情景,，突出講述的中心內容,。3、養(yǎng)成積極傾聽的習慣,，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令,。4、積極欣賞不同題材,、不同風格的文學作品,，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合使用,。

藝術：1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌，調節(jié)自己的歌聲，初步學會領唱,、齊唱,，兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。2,、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作,。3,、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏，學習探索音色的分類,。

健康：1,、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡單的保護方法,。2,、保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,。3、幼兒認識有關安全標志,，學習主動遵守交通規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。

體育：1,、幼兒掌握走,、跑、跳,、投擲,、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識,，動作靈敏,、協(xié)調，姿勢正確,。2,、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識。3,、在體育活動中能團結合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質4,、對身體鍛煉感興趣,，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習慣。

社會：1,、了解自己所在的集體,，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事,。2,、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處,，學會主動照顧,、關心中的小朋友。3,、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果,，珍惜公共財物,。4、能正確評價自己與他人,，愿意學習他人的優(yōu)點,，勇于承認并改正自己的缺點。以上是我班制定的目標,，我們將根據(jù)幼兒的個體差異,，因材施教，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質,，讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中，地成長,，為今后的學習奠定基礎,。

三年級個人計劃篇五

本班共有學生45人，通過兩年的學習,，大部分學生的語文學習習慣有所進步，聽說能力有所提高,，但在作文中存在著許多問題,，例如內容不夠具體，語言不夠規(guī)范,，用詞不準確等等,。這主要是學生平時讀書不多，頭腦中知識儲備不夠,，其次是平時的訓練中不夠扎實造成的,，所以在這一學期的教學中要很下功夫，需要加強訓練。

本冊作文一共安排八次,。分別是：寫寫自己的課余生活,，寫身邊熟悉的一個人，寫一幅秋天的圖畫,，寫一則觀察日記,，寫生活中的傳統(tǒng)文化，寫自己去過的地方,，編一個童話故事,，自由習作。習作在編排上盡量為學生自主習作提供方便,，不規(guī)定習作的題目,，一般都是提出內容、范圍,，絕大多數(shù)學生都有可寫的內容,。題目由學生自己擬定。此外,，在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習作,，完全放開，學生想寫什么就寫什么,，想怎么寫就怎么寫,。

重點：

（１）讓學生樂于習作，要學生激發(fā)習作興趣,。

（２）讓學生不拘形式地表達,。

（３）適當要求：內容要較具體，語句要通順,。

難點：內容要具體,，中下學生的指導。

1,、上好語文課,，重視“讀寫長線結合”。

在語文課的教學中,，不僅僅幫助學生理解文章的思想內容,，還應該引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物,、分析事物,、遣詞造句、連詞成段成篇的方法,。

2,、抓好隨文小練筆,，重視“讀寫短線結合”。

根據(jù)課文特點,，選擇適當角度,，精心設計小練筆，對課文從句式,、段式,、立意和寫法等方面進行模仿。一方面不斷增加學生的語言儲備和材料積累,，一方面不失時機地進行局部仿寫練習,，讓學生更好地“讀”中學“寫”，以利于其習作水平日有寸進,，不斷提高,。

3、上好作文指導和講評課,，幫助學生邁好第一步,。

每次指導課前認真研讀教材例文，創(chuàng)設孩子們感興趣的教學情境,，教會大家從日常生活中選材,，爭取讓兩周一次的作文指導課充滿歡聲笑語，在輕松愉悅的氛圍中,，不知不覺感悟習作技法,，提升表達本領。

4．以例文為樣式,，主要是片斷練習,，根據(jù)每次習作的要求，例文的特點,，選擇適當?shù)慕嵌龋寣W生從句式,、段式,、立意和寫法等方面進行模仿。

5,、提倡認真修改,，養(yǎng)成良好習慣。

三年級習作不同于低段寫話,，教師指導，學生口述后,，同學們要先打作文草稿,，自改第一遍,，同位再互改第二遍，持之以恒養(yǎng)成好習慣,，保持作文簿面整潔,，也可培養(yǎng)學生的責任心,。

6,、堅持寫日記,，試行學生批改練筆實驗，讓家長給予批改指導,。

7、每周寫一篇周記,，教師進行批改、講評,。

8,、擴大習作發(fā)表園地，充分利用發(fā)表激勵機制,。

定期選出優(yōu)秀作文,、周記,、課堂隨文小練筆,，粘貼于百花園，并爭取校報發(fā)表,，在班級營造“人人樂寫,，發(fā)表光榮”的良好氛圍，巧妙利用激勵機制,，讓孩子們都能品嘗到成功的滋味,。

三年級個人計劃篇六

總體思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善,、具有班級凝聚力的`班級體,。

在過去一年的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)只是掛個名,，并沒有其相應的工作,，各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成。久而久之,，學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小,，只需報告老師,。所以平時老師往往會被大量雞毛蒜皮的小事弄得頭昏腦漲，浪費了大量的時間,。所以在這個學期,，我準備改變這個現(xiàn)狀。

班級里實行班長責任制,。同學間發(fā)生的小磨擦向班長報告,，由班長負責解決。如果同學對班長的處理方法有意見,，可直接向老師反映,，由老師來辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課,，如果老師沒來或者有事出去了,，班長就應該自動擔起管理義務讓同學們坐直不許發(fā)出聲音或者簡單地布置一些課堂作業(yè)，使教室保持安靜,。其他所有的班干部有事也直接向班長反映,，由班長解決。此外,，每個月所有的班干部都要經(jīng)過全班同學的舉手表決,，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，則取消其所擔職務,，由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任,。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性,，這學期,，我把四人小組組長的產生方法由以前的老師任命改為全體同學競爭上崗。首先四人小組原先的組長不變,，并由組長拿出一本筆記本,，仔細記錄自己和組員每次默寫和考試的成績。但如果有組員連續(xù)三次成績超過組長,，則組長自動免職,，由該組員擔任。這樣做,，可以使小組長永遠是四人小組中成績最優(yōu)秀的,，也可以使組員有了實實在在能憑借自己的努力和取得的成績當上小組長的希望，激發(fā)每個學生的學習積極性,。

這學期衛(wèi)生小組分為八組,，每組七人，其中兩人打掃教室并處理垃圾，兩人公共場地打掃并倒垃圾,，兩人拖地并擦玻璃和瓷磚,，還有一人課后擦黑板，每組的第一個人是組長,。此外，兩個衛(wèi)生委員只需要負責監(jiān)督：發(fā)現(xiàn)哪里臟了就通知值日的班長,。實行責任到位制,，如果哪里扣分了，是誰打掃就扣誰的分數(shù),，并且組長也要相應地扣分,。

三年級個人計劃篇七

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導,，結合一年級學生個性特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二,、

班級

本班共有學生84人，這些孩子都聰明活潑,，調皮可

愛

學習

三,、主要工作及目標：

1,、 時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長,。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,，才能更有效的管理好班級,。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

4,、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度,，關心他們的

成績

5,、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處,、大隊部,、體

育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質,。

四、具體工作措施：

1,、對于

小學

生活

2,、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理,。以此帶動全體

同學

3、加強班級陣地規(guī)范化建設,，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,，設有生物角、黑板報、競賽欄等,，激勵學生積極進取,，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件,。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪,、家訪等形式對學生進行普訪,，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,，溝通學校、家庭,、社會三者之間的.關系,，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5,、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思

想教育,。同時,，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質,。

6、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人,。寓教于樂，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果,。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質,，建立良好的師生關系,，理解學生，信任學生,，寬容學生,，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生,，講究批評的藝術,，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強

安全

三年級個人計劃篇八

小學的課程比較不緊張,，暑假作業(yè)也不是很多,，一起來看看小學生是怎么制定暑假計劃的。

一,、如期完成老師布置的各科暑假作業(yè),。

二、繼續(xù)游泳培訓課程,，這是人生必備技能,，必學之!

三、繼續(xù)寫話培訓課程,，一星期兩節(jié)課的寫話培訓,，雖然是治標不治本，但學習掌握必要的寫作方法,，對提高寫作能力,，多少有些促進作用。

四,、正所謂巧婦難為無米之炊,。寫話能力的強弱與閱讀量的多少、閱讀水平的高低成正比,。只有經(jīng)過大量的閱讀后,，才會有語境的沉淀和素材的`積累，別無他徑,。所以,，這暑假將以閱讀為主，每天必須有三個小時的閱讀時間,，地點選擇在少兒圖書館,，那里氛圍好。如遇雨天,，也可由爸爸借書回來在家閱讀,。

以上計劃,，以閱讀為重，為接下來的三年級課程打下良好寫話基礎!在此順祝假期愉快!

三年級個人計劃篇九

一,、班級情況：

本班學生共37名,本班學生的中等學生占多數(shù).學生較聽話,大部分學生學習認真,，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言,，課后按時完成作業(yè),。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差，因此在課堂教學中要重視后進生的學習,，使他們逐步趕上大部隊,。盡量讓學生學得輕松，學得牢固,。

二,、積極做好班級常規(guī)教育工作。

為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用隊會的時間學習學校的常規(guī)制度和輕聲文化,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。(中秋節(jié)、國慶節(jié)),。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。

三,、嚴格抓好班級紀律,。

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。

四,、衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中值日生清掃，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

五,、培養(yǎng)得力的班干部。

班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。本學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評,，不行者隨時下崗,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

本學期重點培養(yǎng)的班干部有：程馨儀,、葛唱,、郭昱婷、趙一凡,、陸銳等,。

九月份：1、暑假作業(yè)的總結,、評比,。2、教室凈化,、美化,、布置。3.鋼筆寫字比賽活動,。

十月份：1,、開第一次慶國慶主題隊會。(紅歌比賽)2,、開展養(yǎng)成教育活動.

十一月份：1.做操整齊,。2.主動拾起校園一片紙，保護校園環(huán)境衛(wèi)生,。3.積極開展“讀好書”的活動,評選讀書大王,。4.宣傳并進行安全教育。

十二月份：1,、元旦慶祝活動,。2,、進行安全教育。

一月份：1,、寫好本學期班主任工作小結,。2、開展期末班級學生評優(yōu)工作,。3,、組織學生參加好期末考試。

三年級個人計劃篇十

新的學期,，新的開始,，三年級學生如何制定。

快樂的日子總是過得太快,，轉眼間,，寒假已經(jīng)過去了,，又開學了，我們只好收攏起玩散了的心情,，開始慢慢進入學習狀態(tài),。回想我在上一學期里有很多缺點或毛病,，比如說：寫字寫不好,、作業(yè)不認真、不仔細審題,。結果就在上學期的數(shù)學期末考試中,，沒有考好，只得了87分,，真是懊悔,、慚愧至極，真是對不起老師的辛勤教導和培養(yǎng),。

這學期我一定要把這些缺點和毛病改掉,，在課堂上認真聽課，積極回答問題,，多幫助同學,，在家里認真完成作業(yè)，并且每天看一篇文章,，做一張讀書卡,，提高自己的寫作能力，而且我還要經(jīng)?？匆恍┨煳牡乩淼雀鏖T科學知識和故事,。要博覽群書，掌握更多的知識,，找到書中的“黃金屋”,。

在這個學期我會努力把考試成績保持在95分以上，而且我還希望我能保持我“三好學生”的榮譽,，不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望,。

1、上課注意聽講,，不能和同學說話,，不能看課外書。

2,、做作業(yè)時不能分心,、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做,，做完作業(yè)要檢查,。

3,、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)可以休息10分鐘，然后接下去再做,。

4,、如果作業(yè)8：30沒完成，就不要做,。

5,、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。

6,、一個星期能不能玩電腦,，要通過爸爸媽媽的“國際iso9002學習認證”才可以玩。

7,、要聽爸爸媽媽的話,，不能頂嘴。

8,、玩時也不能8：30還在玩,。

最后說說我為三年級下學期訂的學習目標吧!

1、我的數(shù)學一定要比上學期好,。

2,、語文。

作文,。

要提高,。

3、吹笛子我想過五級,。(媽媽的目標是過三到四級),。

4、我的自立能力要提高,。

從今天起我就是一名三年級的小學生了,，三年級是小學中轉折的一年，也是小學生涯比較重要的一年,。因此，在這一年的學習過程中,，我要認真學習每門課程,，為以后的學習打下堅實的基礎。我要嚴格按照語文,、數(shù)學,、英語的學習十步法去學習。以下是我對自己在這個基礎上的的補充要求和具體要求,。

第一,、在語文方面：要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記,。

讀書筆記。

;多寫自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預習和復習,。

第二,、在數(shù)學方面：要在仔細一點不要粗心;做題時要明確的知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思,。

第三,、在英語方面：堅持每天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關英語的小短文、小故事,。

第五,、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進步;從這學期我想要畫畫;能不能吹長笛。

第六,、體育鍛煉方面：有時間花滑旱冰,，打打羽毛球;能不能在學兵乓球。

第七,、在家里：還是能幫媽媽做的家務就盡量幫媽媽;每天接送小弟弟的事情就交給我;自己洗內衣和襪子,。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學期的計劃，我也希望能通過我的努力在這一學期結束的時候能夠全部完成,。

三年級個人計劃篇十一

1,、《好詞好句好段》：寫人好詞三行，每個詞抄兩遍,，要求明白詞語的意思以及在什么情況下使用,。

2、每天閱讀《小學生作文描寫》兩篇寫人作文,，要求認真閱讀并理解《板書》,、《雷區(qū)》的內容。

3,、兩天背誦一篇寫人作文,，

4、四天背誦《怎樣閱讀寫人類文章》,。

二,、英語。

1,、每天背誦英語卡片單詞5個,，要求會讀、會寫,。

2,、每天看英語光盤或聽英語磁帶一個小時，要求聽懂并跟讀。

三,、數(shù)學,。

1、每天十道數(shù)學題,。

2,、每天學習一個小時奧數(shù)。

三年級個人計劃篇十二

又一個暑假將在日歷中翻開,，這意味著,，一幅多姿多彩的畫卷即將向你們迎面撲來……回首走過的這一學期，有笑,、有淚,、有苦、有甜,，有遺憾,，更多的是收獲。對于你們,，這個長長的假期既是放飛心靈的好時候,，也是提高和豐富自己的良機。為此,，老師給即將跨入四年級的你們以下建議：（以下作業(yè)計劃由家長指導監(jiān)督完成,。）。

1,、安全第一,，健康第一，自我保護第一,。

2,、制定合理的`作息時間計劃表，貼在自己的房間里,，自始至終嚴格執(zhí)行,，既玩好，又學好,。

3,、在假期中，每天堅持整理自己的內務,，并且至少學會一樣新的家務,，至少學會一樣本領，至少當一個星期的家庭小主人,。

每天保證一小時讀書時間，并與家人或伙伴交流讀書體會,。準備好一本筆記本,，按老師要求每周做好兩次讀書階梯卡和一次剪貼,，開學上交。

1,、完成《暑假生活》,，一定要書寫工整，卷面整潔,。

2,、買一本三年級下冊的字帖，每兩天練一課,。

3,、預習新教材一二單元，要求課文熟讀,生字會寫,。

祝所有孩子暑假平安,、充實、快樂,！

三年級個人計劃篇十三

3,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

(二)實施行動,。

1,、讓學生充分利用早晨、每周閱覽課,、少先隊活動課的時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學生來校帶課外書),。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣,。

讀書筆記。

貼在班級中,，供大家欣賞,。

名人名言。

摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫,。

讀后感,。

日記。

4,、老師和學生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，在網(wǎng)上閱讀好書，談談讀書心得,。

5,、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力,，在用好教材以外,，安排一些相關的讀物。例如,，學習課文時引導學生課前課后收集有關資料,、借閱有關書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進行研究,。這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

6,、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩,，給詩配畫，做書簽,、古詩文表演等活動,，培養(yǎng)學生讀書的興趣。,。

7,、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進而擴大閱讀范圍,。

(三)總結評比,。

1、開展講故事演講比賽,，課外閱讀知識競賽活動,。

2,、定期進行班級評比，每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,。

六、具體活動安排：

20xx年9月：

1,、宣傳發(fā)動，學習有關讀書活動的目的意義,。

3,、幫助布置讀書任務。

4,、召開讀書主題班會(講成語故事,、古詩背誦比賽)。

20xx年10月：

1,、學生讀書小結,。

2、評比,、表彰,。

3、布置學生讀書內容,。,。

4、學生參加班級讀書征文比賽,。

20xx年11月：

1,、召開讀書主題班會。

2,、學生參加班級古詩文表演賽,。

20xx年12月：

1、讀書專題板報比賽(,。

手抄報,。

優(yōu)秀讀書筆記優(yōu)秀讀后感日記等)。

2,、師生同讀一本書活動,。

20xx年1月。

1,、學生讀書總結,。

2、評比出年度“閱讀大王”,、“背誦大王”,。

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯!本學期我們三年級級部計劃通過開展“和書交朋友，遨游知識海洋”系列讀書活動,，拓寬學生的知識面,，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知!

利用教研及課余時間,，老師們集思廣益,、暢所欲言，制訂了以下閱讀目標,、實施措施及評價及獎勵機制：

一,、閱讀目標：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2,、通過閱讀，使學生增長知識,，拓展視野,，提高閱讀能力。

3,、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

4、讓學生在積累知識的同時,，提高寫作能力,。

二、實施措施：

1,、首先,，每個學生結合個人實際，制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計,、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內容,、目標、措施,、實現(xiàn)時間等,。計劃制訂完后通過小組交流、全班交流的形式完善個人讀書計劃,，組織一次“讀書計劃書展示會”,。每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施、有保障,、有效果,、有考評，簡潔明了,，易于操作,。

2、其次,，選擇推薦適合學生讀的書籍,。方式有：

教師推薦。教師根據(jù)學生所學教材,，選擇思想內容健康,、語言文字優(yōu)美、有益學生身心發(fā)展的書目來推薦,。

同學互薦,。根據(jù)書目的不同題材推薦。

3,、專門規(guī)定讀書時間,。

每天上課時間要有閱讀的環(huán)節(jié);每周一最后一節(jié)課為閱讀課;每個雙休日要在家長的陪伴下閱讀一小時左右;每月最后一星期，班級可根據(jù)自己的實際讀書情況利用閱讀課,，舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”、“書海拾貝”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動中的,。

心得體會,。

在班級中形成良好的讀書氛圍。

4,、教師要注意方法指導,，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀水平,。

5,、開展形式多樣的讀書活動，如：讀書匯報交流會,、朗誦會,、讀書筆記展覽、排演課本劇等,。

6,、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書氛圍,。

7,、在閱讀的同時，重要的是積累,。目前,，三年級學生先積累課本上的好詞好句，優(yōu)美篇章,，然后再慢慢積累課外的,，最后寫出自己的讀后感受。

三,、評價措施及獎勵機制：

1,、與學生的讀書評價表相結合。學生將讀書后的隨感寫到摘記本上,，教師定期批閱,，評出等級后以喜報的形式通知家長，同時在班級評比欄中給予適當?shù)莫剟?加星),，并且將結果填寫到讀書評價表中,，評出“讀書之星”。

2,、與家長共攜手,。積極發(fā)動家長，請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動以總結,、評價,，同時請家長以身作則，在家庭中創(chuàng)設讀書的氛圍,。為激發(fā)學生讀書的樂趣,，可在家中張貼家庭讀書評比欄,。

讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。讓學生在讀書中體會到讀書帶給自己的快樂，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。

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