作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

大班體育游戲教案 大班體育游戲教案及反思篇一

1.遵守游戲規(guī)則,，學(xué)習(xí)正確的猜拳與跨步,。

2.兩兩合作，配合協(xié)調(diào),。

場地上貼好起止線,、紅藍(lán)標(biāo)記若干、課件,。

1.熱身操,。(隊(duì)形：半圓形，看到每一個幼兒)

喜歡運(yùn)動嗎?這兒有一段適合的音樂,，找個空的地方跟著我一起動起來!

2.談話導(dǎo)入,。

哇，運(yùn)動的感覺真好!知道嗎?我小時候除了和你們一樣喜歡做運(yùn)動,，還喜歡玩各種有趣的游戲,。比如老鷹捉小雞、跳房子,、踢毽子,，還有猜拳跨步。你們想玩嗎?今天,，我們就來玩一個猜拳跨步的游戲,，好嗎?

3.教師講解游戲規(guī)則及玩法(隊(duì)形：兩豎排，讓每一個幼兒看清楚游戲的玩法)

(1)玩這個游戲必須會猜拳會跨步,，你們都會嗎?

①猜拳怎么猜?剪刀贏?布贏?石頭贏?非常清楚,，真棒!

②跨步會嗎?試試看?跨得又大又穩(wěn),，真不錯!

(2)怎么玩呢?請一個孩子和我一起先來玩一下!看仔細(xì)，我們是怎樣玩的!

這是起跑線,，那是終點(diǎn)線。兩個人站在起跑線上,，然后猜拳,，誰贏了，誰就往前跨一步,，跨好后站著不能動,，然后繼續(xù)猜拳，最先到達(dá)終點(diǎn)的就是勝利者,。明白了嗎?

注意：只有猜拳勝出的才能向前跨一步,，然后向原地后轉(zhuǎn)再進(jìn)行猜拳，沒有決定勝負(fù)前,，不能移動,。

(3)我和他誰會先到到終點(diǎn)呢?請看仔細(xì)!

4.幼兒自主游戲2遍，教師觀察指導(dǎo),。

(1)幼兒第一次兩兩合作玩游戲,。

知道怎么玩了嗎?找一個朋友，一起來玩一玩!

(2)交流遇到的問題,，重申活動規(guī)則,。

剛才玩的時候有沒有遇到什么問題?誰來說一說?

(3)幼兒第二次兩兩合作玩游戲。

只有遵守規(guī)則,，才能玩得快樂,。換個朋友再來玩一玩。

5.游戲《猜拳跨步之紅藍(lán)大對抗》

(1)介紹比賽內(nèi)容,。

①這個游戲好玩嗎?喜歡嗎?這樣,，我們來個《猜拳跨步之紅藍(lán)大對抗》吧!紅隊(duì)隊(duì)員和藍(lán)隊(duì)隊(duì)員猜拳跨步，勝利的獲得一顆星,，比比哪個隊(duì)的星星多!

②紅隊(duì)隊(duì)員在哪里?藍(lán)隊(duì)呢?開始組合,。

(2)紅藍(lán)對抗第一輪。

(3)紅藍(lán)對抗第二輪,。

換個對手,，重新組合!

6.放松活動

多優(yōu)美的樂曲啊，跟著旋律一起放松我們的肢體,。

1,、學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)一圈持網(wǎng)接住拋來的紙球，發(fā)展平衡及手眼協(xié)調(diào)的能力,。

2,、探索二人配合轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球時相互協(xié)調(diào)的方法，體驗(yàn)合作成功的樂趣。

1,、紙球,、圈網(wǎng)若干，圈20個,。

2,、體操墊6塊、拱形門3個,、泡沫墊,、紙棒、塑料大小筐等若干,。

3,、幼兒有玩過圈網(wǎng)小游戲的經(jīng)驗(yàn)。

1,、聽音樂玩圈的游戲,。

(1)幼兒聽音樂玩自選圈的游戲。

導(dǎo)語：今天我們一起來玩圈的游戲,，可一人玩,，也可二人一道玩。

(2)五人一組玩“圈上的運(yùn)動”

師：我們四組小朋友一起來玩圈上的運(yùn)動,。游戲時要聽好音樂,，跟著節(jié)奏跑，音樂一停又快又穩(wěn)地站到圈中做一運(yùn)動的動作,。

2,、學(xué)習(xí)二人合作“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”。

(1)幼兒二人一組自由探索“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”時相互協(xié)調(diào)的方法,。教師巡回指導(dǎo),，鼓勵并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)好的方法。

師：今天我們來玩“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”的游戲,，1,、5組幼兒先站在藍(lán)色接球點(diǎn)上拿多圈網(wǎng)接球，3,、7組幼兒站在綠色拋球區(qū)拋球,，每打三個球后交換，球離誰近誰撿球?，F(xiàn)在1,、3組和5、7組合作玩轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球,，網(wǎng)接球的時候想象你是用什么方法與小朋友合作接到球的,。

(2)集中討論,、交流自己持網(wǎng)接到紙球的好方法。

(3)再次探索,。教師重點(diǎn)指導(dǎo)合作較弱的搭配及個別幼兒,。

師：用剛才我們談到的方法去實(shí)施轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球，還可以找更好的方法,。

(4)師幼共同小結(jié)二人合作協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球的方法,。

①兩人轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球時要有預(yù)令、做好準(zhǔn)備,。

②持網(wǎng)接球幼兒要又快又穩(wěn)地轉(zhuǎn)一圈看準(zhǔn)紙球用網(wǎng)接住。

③拋球幼兒要等接球幼兒轉(zhuǎn)一圈后所持網(wǎng)的方向拋球,。

(5)轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球比賽,。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵,、幫助每個幼兒都接住球,。

師：想進(jìn)行比賽嗎?比賽的規(guī)則是：每拋接五個球后交換。接住一個球套一根橡皮筋,?？梢越幼∫粋€套一根，也可以拋接完五個后記下自己接住的次數(shù)一起套,。

3,、自選區(qū)域小游戲。

師：小朋友,，想玩其他游戲嗎?看看場地上還有哪些游戲：“打門球”,、“夾球進(jìn)筐”、“過障礙射門”及“轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球”,，每人可選自己喜歡的游戲,，擺放好器械后就可開始游戲了

4、韻律活動“小雨和花”,。

師：今天我們用圈玩了很多游戲,，開心嗎?那我們一起來跳個舞吧!

5、活動結(jié)束,，收拾器材離開場地,。

大班體育游戲教案 大班體育游戲教案及反思篇二

設(shè)計思路：

蛇皮袋是我們生活中常見的物品，而且可塑性比較強(qiáng),，可以成為孩子體育活動的材料,。在戶外活動時，孩子們時常自發(fā)利用蛇皮袋開展游戲,，而且孩子們開發(fā)出了許多蛇皮袋的游戲,。在一次戶外體育游戲活動中,，我發(fā)現(xiàn)兩名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力車的游戲，一個孩子坐在袋子上另一名幼兒往前拉,、樂此不彼,。孩子們的拉力車玩法引起了其他孩子的興趣。既然孩子們?nèi)绱藷嶂杂谕嫔咂ご?，我何不嘗試?yán)蒙咂ご_展一節(jié)玩蛇皮袋的活動,。活動中利用幼兒前期拉蛇皮袋的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步探索趣味拉力車的多種玩法,，從兩人合作嘗試進(jìn)行多人合作游戲。

活動目標(biāo)：

1.探索合作玩趣味拉力車,，鍛煉手臂大肌肉能力,，提高身體的協(xié)調(diào)平衡能力。

2.充分體驗(yàn)合作游戲的樂趣,，形成初步的競爭意識,。

活動準(zhǔn)備：

蛇皮袋若干有序擺放操場、背景音樂,、毛巾,、衣物筐等。

重難點(diǎn)：探索合作玩趣味拉力車的玩法,。

活動過程：

一,、熱身活動，引發(fā)幼兒興趣

在背景音樂中利用蛇皮袋開展“開汽車”游戲（紅燈蹲,、黃燈單腳站,、綠燈跑動），逐次開展小汽車（兩人前后拉蛇皮袋）,、卡車（兩人前后高舉蛇皮袋）,、火車（多人高舉蛇皮袋接龍）。

【本次體育活動有探索性質(zhì),，需要孩子們相互配合不斷嘗試,，在熱身活動“紅綠燈”游戲開展中，通過兩人,、多人的方式,根據(jù)紅綠紅綠燈變化進(jìn)行活動,，不僅僅為身體做了熱身，也給孩子們心理迎接探索挑戰(zhàn)和多人合作上做了鋪墊,?！?/p>

二、幼兒探索合作玩拉力車,，體驗(yàn)合作游戲的樂趣,。

1.幼兒自由探索趣味拉力車

師：我們剛才玩了很多的車,、小汽車、卡車,、大客車,，今天趙老師帶你們玩一種新的車，拉力車,。你們知道什么是拉力車嗎,？（幼兒自由說說了解的拉力車）

師：請兩個小朋友一組，玩拉力車的游戲,。一個小朋友當(dāng)乘客坐在袋子上,，另一個當(dāng)司機(jī)。（請“司機(jī)”與“乘客”相互交換開展,。）

幼兒兩兩組合探索趣味拉力車,。

【雖然孩子們已經(jīng)自發(fā)的開展了拉蛇皮袋游戲，但將這普通的袋子賦予了拉力車的形象,，孩子們游戲的情景性和趣味性得到了提高，放手讓孩子們對這舊材料再次進(jìn)行新體驗(yàn)是非常有必要的,?！?/p>

2.幼兒探索拉力車的玩法

師：剛剛老師發(fā)現(xiàn)你們有很多種玩拉力車的方法，請小組示范的拉力車的玩法,。

請2—3組幼兒示范,。（幼兒示范教師點(diǎn)評）

請小朋友們嘗試，新的玩法,。教師提出活動要求：“玩法與以前不同,、請司機(jī)乘客注意安全，乘客不能從車上掉下來,，乘客與司機(jī)相互交換,、看看誰拉的又快又省力?！庇變焊鶕?jù)自己組情況開展嘗試新玩法,。

【在游戲中不斷進(jìn)行難度的提升，孩子們從隨便玩玩到想辦法玩,、從單獨(dú)一組玩到與其他組大家一起分享學(xué)習(xí)新的玩法過程,，不僅僅是的體能得到了發(fā)展、其合作能力,、思考能力也得到了發(fā)展,。】

3.競賽游戲：趣味拉力車

（1）師：我們要開展趣味拉力車競賽游戲,，比比哪組拉力車最快,。

（2）提出比賽規(guī)則：①請各組在起跑線后面準(zhǔn)備,；②聽到開始的口令向前拉；③到終點(diǎn)線相互交互換回拉,。

（3）幼兒進(jìn)行趣味拉力車競賽,。

4.嘗試多人拉力車游戲

師：我們的拉力車除了一個乘客一個司機(jī)還可以進(jìn)行多個乘客多個司機(jī)，請你們試試,。（根據(jù)已有玩拉力車的經(jīng)驗(yàn),，嘗試多人玩拉力車游戲。）

幼兒合作嘗試多人拉力車,。

師：請大家一起將自己組的拉力車,，開出來。參加多人拉力車競賽,。

【嘗試多人拉力車游戲,，是在一人司機(jī)一人乘車的基礎(chǔ)上再一次進(jìn)行規(guī)則提升，孩子們在多人將會遇到一些人員分配,，乘客如何坐等新問題,。孩子們在游戲?qū)W會如何合作分工，如何進(jìn)行合理安排,，從而更出色完成游戲,。合作游戲是需要幼兒合作素質(zhì)，教室可以實(shí)際開展的情況適機(jī)參與其中與孩子們一起進(jìn)行游戲,。使幼兒體驗(yàn)合作游戲的成功感和樂趣,。】

三,、放松活動

1.坐在“車上”乘客與司機(jī)相互為按摩,。

2.幫助老師一起收拾場地，回教室,。

大班體育游戲教案 大班體育游戲教案及反思篇三

幼兒園大班體育游戲教案：感受合作

活動目標(biāo)

1,、對如何頂起紙板感興趣，體驗(yàn)頂起紙板的成功喜悅,、

2,、能手眼協(xié)調(diào)地頂起紙板，感知紙板有一個能頂起來的點(diǎn),，并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn),。

3、能在游戲中感受與同伴合作游戲的愉快心情,。

活動準(zhǔn)備

1,、幼兒人手一支鉛筆，一個酸奶瓶,。

2,、棍子,、酸奶瓶、塑料小碗,、小碟子等

活動過程

一,、播放多媒體課件，欣賞雜技表演,。

引導(dǎo)幼兒思考：為什么能平穩(wěn)地頂起這些東西,？由此引發(fā)幼兒對嘗試的欲望

二、鼓勵幼兒大膽地玩紙板,，想辦法頂起紙板,。

引導(dǎo)幼兒嘗試在規(guī)則紙板和不規(guī)則紙板，感知紙板有一個能頂起來的點(diǎn),，

通過不斷的嘗試,，思考交流能頂起紙板的點(diǎn)。

三,、玩一玩,，比一比。

用提供的細(xì)木棍,、鉛筆,、和酸奶瓶來頂紙板，比一比哪種東西更容易將紙板頂起,。

思一思，議一議,，這是為什么,？

教師間接地豐富幼兒有關(guān)的重心和平衡的知識。

四,、雜技表演會

鼓勵幼兒來當(dāng)小小雜技演員,，自選一樣物品，小碟,、小碗,、小杯、飲料罐,、小棍等,，

在音樂的伴奏下，自由表現(xiàn),。

鼓勵幼兒結(jié)伴或小組合作游戲,，或開展比賽，感受集體合作游戲的快樂,。

積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn),。

大班體育游戲教案 大班體育游戲教案及反思篇四

活動目標(biāo)：

1,、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要領(lǐng)。

2,、養(yǎng)成聽指揮,、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：活動操場,。

活動過程：

一,、準(zhǔn)備部分：

帶領(lǐng)幼兒排四個縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動,。

二,、開始部分：

1、以小青蛙要過河,，導(dǎo)入活動,。

師："小青蛙要到河對岸玩，要怎么過河呢,？小朋友們幫小青蛙想想辦法,。"

2、引導(dǎo)幼兒討論出：青蛙要跳過河,。

3,、教師規(guī)范的示范跳河的動作，幼兒認(rèn)真觀察,。

4,、請一個幼兒出來嘗試跳遠(yuǎn)

5、教師講解跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng),，即預(yù)備,、起跳、騰空,、落地四個步驟,。重點(diǎn)講解屈腿降重心的要領(lǐng)。

6,、幼兒按順序進(jìn)行跳遠(yuǎn),。

注意事項(xiàng)：（1）不要連續(xù)跳；（2）不能用跑,、跨,；（3）要求雙腿并攏跳；（4）要跳過河的對岸才能算過河,。

7,、幼兒練習(xí)跳遠(yuǎn)，教師個別指導(dǎo)。

三,、結(jié)束部分：

1,、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

2,、請幼兒有序地回教室,，喝水、擦汗,。

大班體育游戲教案 大班體育游戲教案及反思篇五

【活動目標(biāo)】

1,、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力，學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳,。

2,、體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。

【活動準(zhǔn)備】地上畫有格子圖,，積木

【活動過程】

一,、開始部分

"今天天氣真好，老師帶你們出去活動活動吧,！"我們一起來做做運(yùn)動吧,。

動動手，踢踢腿,，跳一跳,，跳過來玩一玩。

二,、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳

1,、誒，這是什么,？像房子一樣的,，有許多的格子，每個格子里還有數(shù)字呢,?？啥ê芎猛?，你們想玩嗎,？那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳,，跳的時候不能踩到線,。你們會嗎？那先請你們來玩一玩,，玩好了之后來告訴老師你們是怎么玩這個游戲的,？

2、你們剛才是怎么玩的？今天老師也要教你們一個本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來玩這個游戲,。跳的時候用一只腳來跳,，另外一只腳不能踩到地上去，那樣就算犯規(guī)了,。

3,、請幼兒示范。師幼一起來跳一次,。

三,、比賽

1、小朋友真厲害,，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽,，看看哪隊(duì)最先把積木運(yùn)回，自己這組的籃子里,，哪隊(duì)就算勝利了,，得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果，但是在跳的時候,，積木不能掉到地上去,，要是掉到地上就算犯規(guī)，那一組就不能得到冠軍,。

2,、我們現(xiàn)在開始比賽。

四,、放松運(yùn)動

給你們的好朋友捶捶背,，捏捏腿，放松放松,。我們也玩累了,，一起去喝口水休息。

大班體育游戲教案 大班體育游戲教案及反思篇六

設(shè)計思路：

《指南》建議我們要“利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力,，促進(jìn)動作的協(xié)調(diào)和靈敏,。”大班體育活動《快樂玩桿》的設(shè)計就圍繞了《指南》的精神,，利用幾根簡單的pvc塑料桿子,，預(yù)設(shè)和創(chuàng)想了多個趣味的游戲，讓幼兒在游戲的過程中體驗(yàn)快樂,、積極互動,、團(tuán)隊(duì)合作?；顒恿鞒獭袄@桿變速跑——自由玩桿——持桿聽口令動作——小組過桿——變汽車離場”的設(shè)計,，體現(xiàn)了圍繞器械主題逐層深入,，并有多元的發(fā)展指向和價值。本次活動中許多環(huán)節(jié)蘊(yùn)含了社會性的發(fā)展目標(biāo),，“小組集體過桿”和“變汽車”游戲特別需要孩子們互相協(xié)商,、達(dá)成一致、友好合作,、配合默契,。另外，生活中,，幼兒對站立位主體的不同方位感受和認(rèn)知機(jī)會較多,，但對客體方位的感知和體驗(yàn)較少，至于“仰臥,、俯臥”的體態(tài)中理解方位的機(jī)會就更少了,，所以“集體舉桿”環(huán)節(jié)設(shè)計了不同體態(tài)的口令要求，既富有趣味性又有新奇的體驗(yàn),，從不同的視角感知理解和體驗(yàn)了不同的方位,。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過桿子游戲發(fā)展幼兒跑跳躲閃的能力,，提高動作的協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)運(yùn)動方位的感知。

2,、引導(dǎo)幼兒合作創(chuàng)想完成任務(wù),，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

重點(diǎn)：提高幼兒跑跳躲閃動作的協(xié)調(diào)性,。

難點(diǎn)：不同體態(tài)下“前后左右上下”的方位感知,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

10根約1.5米長的pvc塑料管音樂及播放器

教學(xué)過程：

一、開始部分

1,、繞桿子變速跑：今天我們要來玩一些非常有趣的游戲,，先讓我們大家運(yùn)動一下身體，繞著地上的桿子跑一跑,，注意,，跑動的時候不能碰到桿子。

2,、自由玩桿：除了繞著桿子跑,，不碰到地面的桿子，我們還可以怎樣玩,？請你試一試,，注意安全,。

二,、基本部分

（一）四人一組舉桿，促進(jìn)運(yùn)動方位的感知。

1,、徒手聽信號做動作：今天我們就要用桿子來完成許多有趣的任務(wù),，為了更好地完成任務(wù)，我們先要學(xué)會聽信號做動作的本領(lǐng),，請聽好口令：向前看齊,，向后看齊，向上看齊,，向下看齊,，向左看齊，向右看齊

2,、四人一組持桿聽信號做動作：接下來,，我們四個人一組，每根桿子后面站四個人,，一起把前面的桿子拿起來,，聽口令做動作。（慢速示范——快速示范——快速無示范）,。

3,、四人一組持桿仰臥聽信號做動作：原地蹲下，躺在地上,，把腳伸直,，向后躺，把管子放在肚子上,，兩腳并攏,，聽口令：向前看齊、向上看齊,、向下看齊,、向左看齊向、向右看齊,、原地踏步走,、立定。

（二）四人一組逆向舉桿并移動,，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力,。

1、四人一組持桿聽令向前,、后,、左、右正確移動(教師參與),。

2,、四人一組持桿聽令向前,、后、左,、右逆向移動：下面我們反過來試試,，我往左你們往右？我往右你們往左,。（方位,、步幅難度逐步變化）

（三）四人一組持桿快速調(diào)整隊(duì)形，促進(jìn)集體動作協(xié)調(diào)性,。

請四人一組持桿聽令,，根據(jù)教師提示方位快速調(diào)整步伐，協(xié)調(diào)一致的改變持桿排隊(duì)方向,，以正面對應(yīng)老師的站立位置變化,，準(zhǔn)備好了嗎？（教師順著一個方向變化站立位置——不同方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位）

（四）四人合作,，巧過桿子,，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。

1,、四人合作用相同的動作過桿子：

小朋友必須一組4人用相同的動作一起過桿,，不能碰到桿子，并且,，你們組要和別的小組用不同的動作,，大家可以小組商議一下。小組展示：（教師調(diào)整和幫助幼兒形成動作,，在活動中及時用語言肯定動作變化,、提示幼兒注意安全、及時阻止危險的動作）

2,、場地上增加四根桿子,，讓四組幼兒把各組的過桿方法都體驗(yàn)一遍。

三,、結(jié)束部分

1,、組合車輛，進(jìn)行開汽車游戲,，進(jìn)一步提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

（1）幼兒4人一組持桿組成4輛汽車。

(2)4輛汽車變成2輛汽車,，開車不碰撞,。

(3)將4輛汽車變成一輛汽車，跟隨音樂,，繞場開回教室,。

活動反思

整個活動以幾根簡單的pvc塑料管展開,，鼓勵孩子齊心協(xié)力進(jìn)行游戲，由易到難層層遞進(jìn),。活動中別具一格的“轉(zhuǎn)換方位列隊(duì)”,、“地上隊(duì)列”,，使幼兒超越平時的習(xí)慣定勢，必須按照環(huán)境的變化（快速做相反動作快速變向跑,、方位變化等）去改變習(xí)慣性的動作和行為,，去適應(yīng)環(huán)境，達(dá)到活動要求,，特別是“巧過桿子”環(huán)節(jié),，對幼兒具有較強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。它大大提高了幼兒探索的欲望,，激發(fā)起對活動新形式的興趣,，使幼兒尋求新動作，同時也強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一性,，需要幼兒自己去商量決定用哪一種動作來過桿子,，從而促進(jìn)了幼兒思維的發(fā)展，在交流與討論中,，幼兒的社會性得到了發(fā)展,，在情感、語言,、情緒等方面得到了互動,。在活動最后的開汽車環(huán)節(jié)中還蘊(yùn)涵著幼兒的合作，能幫助幼兒更好體會團(tuán)隊(duì)意識,，要想車輛能順利地開起來,，就需要同伴間的合作，一個人出了問題,，這車就開不起來,，所以同伴與同伴之間的相互合作和交流顯得尤為重要，隨著難度的逐漸提升,，由4輛車變2輛再到1輛車,，層層遞進(jìn)的形式讓孩子們一方面需要完成動作，另一方面更需要做到齊心協(xié)力,，最后嘗試獲得成功,。通過這一系列的體育游戲，幼兒在和同伴,、老師之間的互動中,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識增強(qiáng),，體會到了齊心協(xié)力玩桿的樂趣和成功。