演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

競聘教師演講稿篇一

下午好!我叫xxxx。1990年畢業(yè)到學校工作，20xx年獲碩士學位,。多年來一直得到領(lǐng)導老師們的關(guān)心和幫助,，在此深表謝意!

下面我分兩個階段匯報工作：

第一階段：20xx年之前，主要從事語文教學,、班主任和秘書技能培訓,。先后榮獲省一輕廳先進工作者、省一輕系統(tǒng)優(yōu)秀班主任,、青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才等,。

第二階段：20xx年至今，在做好教學和班主任工作的同時,，積極參與了學校宣傳工作,。20xx年教育集團成立后，擔任了集團雜志和網(wǎng)站執(zhí)行編輯;20xx年1月,，校報《xxxx》創(chuàng)刊后,，作為責任編輯，在學校領(lǐng)導,、主編,、副主編等領(lǐng)導下，承擔了撰稿,、編輯,、排版等工作;20xx年11月起，作為新組建的學校網(wǎng)站辦公室成員,，負責網(wǎng)站撰稿和編輯工作,。平時還參與了學校和實訓基地匯報材料的寫作、整理;在校慶活動中,，完成了學校交給的校慶材料的寫作,、整理工作;最近又參與了實訓基地文化建設(shè)等工作。

幾年來,，在領(lǐng)導關(guān)心指導下,，在各處室大力支持下，我和編輯部的老師們,、和各位記者通力合作,，較好地發(fā)揮了報紙和網(wǎng)站服務(wù)宣傳學校的作用。雖然經(jīng)常加班加點,，但自己也得到很大鍛煉,。寫作水平有了新的進步，溝通協(xié)調(diào)能力也得到相應提高,。是領(lǐng)導老師的指導幫助,，是學校大發(fā)展,，促使我不斷進步，也給了我今天登臺競選的機會,。

學校快速發(fā)展,、實訓基地啟用運行,，對宣傳和文化建設(shè)提出了更高要求。如何更好地宣傳學校改革創(chuàng)新的成就,、宣傳廣大師生員工團結(jié)奮進的事跡和精神,，如何配合做好“加強師德建設(shè)、提高德育工作實效性”,，營造良好的文化育人環(huán)境,，我想在這些方面盡綿薄之力。所以,，我競選學校辦公室副主任一職,。我的優(yōu)勢如下：

1.從事報紙網(wǎng)站等宣傳工作多年，寫作,、統(tǒng)稿能力和溝通協(xié)調(diào)能力有較大提高,，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，有做好這項工作的基礎(chǔ),。

2.在“情鑄金藍領(lǐng)”教育品牌指導下,，形成了“做精品、創(chuàng)一流”的工作理念,。有做好工作的堅強決心和明確計劃,。

3.多年來保持著跑步鍛煉習慣，身體倍棒,，精力充沛,，可以高負荷運轉(zhuǎn)。

請領(lǐng)導老師一如既往地支持我,、幫助我,。

謝謝!

競聘教師演講稿篇二

各位領(lǐng)導：你們好感謝學校創(chuàng)造的這個競聘上崗的新機會，積極參與的心態(tài),，根據(jù)我的專業(yè)特長及工作志趣我申報競聘計財處崗位,，下面我匯報一下我競聘現(xiàn)由和我對計財管理工作的努力方向，教師競聘演講詞,。

我今年49歲,、蒙古族，中共黨員,、大專學歷,，會計師職稱,。

1977年——1983年在前郭一中任教，做出納工作,。

1983年至現(xiàn)在本單位任出納,、會計付科長工作。

我競聘這個網(wǎng)位的理由之,。

一是：我具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識儲備和較強的政策法律意識,，能自覺的貫徹執(zhí)行《會計法》和財務(wù)政策。在二十幾年的財務(wù)工作中我系統(tǒng)地學習了會計學,，財務(wù)管理,，審計學，財政學,，統(tǒng)計學,，經(jīng)濟學等內(nèi)容，掌握扎實的專業(yè)基本功,，通過會計分析給學校領(lǐng)導提供準確可靠的數(shù)字依據(jù),。

競聘理由之。

二是,，我有較高的實踐經(jīng)驗和工作熱情,，并具備了相應的會計能力。使我感到能勝任計財處主任職務(wù)：（1）能獨立完成財務(wù)工作,，有財務(wù)管理能力和業(yè)務(wù)管理能力,。

（2）以業(yè)務(wù)和人格獲得各界贊同，因此能為學校爭取經(jīng)費,，節(jié)約資金,。

（3）計財工作得到了上級各部門的肯定及認可。

（4）利用業(yè)余時間學會了財務(wù)管理軟件,，較快完成計財科主頁,，競聘演講稿《教師競聘演講詞》。

（5）會同有關(guān)人員開發(fā)使用一卡通收費系統(tǒng),。

（6）深入細致地做好學生工作,，協(xié)調(diào)班主任做好收費工作，這次學校的改革方案中要強化財務(wù)管理,，再次激發(fā)了我從事財務(wù)管理的熱情,，我覺得自己適合這個位置，我也愿意把我的財務(wù)管理理論與實踐經(jīng)驗投入到我校的財務(wù)工作當中,，為學校的建設(shè)發(fā)展壯大奉獻自己的一份力量,。

綜上所述表明我具備了財務(wù)工作的理論功底和實踐能力，加之我為人誠實,、作事謹慎,、細致,、有清晰的頭腦和理性的思維，工作中講究職業(yè)道德,，辦事事實求是,、客觀公正。如果各位領(lǐng)導信任我從事計財處管理工作,，我愿意在院長領(lǐng)導下,，團結(jié)同志取長補短，精誠合作,，并努力做到以下幾點：

1、嚴守財務(wù)政策,，做到對學校負責,、對事業(yè)負責、對自己負責,、理好財,、管好錢。

2,、走出辦公室,，深入調(diào)查研究，開源節(jié)流,，多渠道籌集辦學經(jīng)費,，提高資金利用率。

3,、協(xié)調(diào)工作,，處理好內(nèi)務(wù)外事，內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象,。

4、做到財務(wù)管理電算化,、現(xiàn)代化,。

5、推進財務(wù)公開進程,，民主管理,，促進職工工作的積極性。

6,、把收費作為教育學生,、宣傳學校的窗口。

7,、強化固定資產(chǎn)管理,，帳物相符,，責任到位。

最后想說明的是長期的財務(wù)工作的錘煉,，使我形成了平和的心態(tài)和豁達的性格,，我申報這個崗位不僅是追求職務(wù)的提升，更在于希望得到發(fā)揮自己的專業(yè)特長,。

如果得到支持,，我愿意虛心學習積極努力在院領(lǐng)導的領(lǐng)導下，協(xié)助其他科室團結(jié)本科室工作人員,，為各位當好理財管家,，如果不能上崗，我會一如即往,，踏踏做好其他工作,，為師生服好務(wù)。

競聘教師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委老師：

大家好,！你們辛苦了！

首先我不是詩人,，不能用十分漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),；我也不是學者，也不會用深邃的思想來思考我的價值,；我更不是歌手,，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位。我只知道,，作為一個老師,，作為一個班主任是無限幸福的，因為：我可以自信地說,，自己曾對許多學生的一生發(fā)揮了好的作用,；我可以自豪的想，自己對得起教育的這份責任和使命,；我可以滿足的認為,，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀,。

在十七個春秋的流里,，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，刻苦鉆研教材，深入了解學生,，虛心向老教師學習,，不斷在工作中總結(jié)提高,。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的,。7月,，我和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的,。六年里,，我始終以“先樹人，后樹學問”作為教育宗旨,，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂,，我倡導潤物無聲,，教育無痕的教育思想。還記得20xx年的時候,，為了記錄每個學生在校的學習生活情況,，為了讓每個學生都有積極健康向上的思想,，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理,，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口,，往袋子里放進對應名字的一個小本,，這就是每個學生的成長日記。以后的日子里,，無論是哪一個學生,，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評,，我都會清清楚楚往成長日記里記錄,，然后，每周的班會課讓學生各自拿回來自己反思,，此時,，學生的心靈就會受到觸動，從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望,，周末再讓學生帶回家給家長了解,、留言，這樣,，家長既能及時知道孩子在學校比較細節(jié)的表現(xiàn),，又能及時與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本,，卻加強了家校的聯(lián)系,，促進了學生的成長,。只要學生有要求進步的欲望，就一定有學習的興趣,，興趣又是最好的老師,，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的六(2)班班風正,，學風濃,，在20xx年小考中綻放異彩，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名,。

六(1)班,，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師,，學生才熟悉這個老師,，又要重新適應新的老師，多次這樣,，學生漸漸對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理,，有一種本能的抵觸，厭學情緒在班里蔓延生長,。而我剛剛成功送走了六(2),，自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班，于是我主動向領(lǐng)導要求承擔重任,。我知道“知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解情況后,，我制訂了一個激勵方案,，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分，班長負責排列出前十名和后十名,，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡,，后十名的同學被登上黃色警示卡，每個月末,，我?guī)еǖ情T家訪,，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法,。當我拿著卡在家長面前的時候,，家長那么感動，看得那么認真,，學生也對我這個班主任肅然起敬,。從此，淘氣的學生也認真對待學習了，全班同學學習語文的積極性大大提高,，在20xx年的小考中,，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學生,。

20xx屆的六(5)班也是一個特殊的班級,，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數(shù)太多,，學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級,。開學第一天，很多學生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(5)班,，有的甚至不肯來報名,，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作,，以《桃花心木》為例,，讓學生明白人要學會在不確定中生存，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了,，就要學會改變自己適應新的環(huán)境,。同時，為了讓學生看到新班級的希望,，我處處做好學生的榜樣,，用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任，接受并熱愛新的班級,，新的老師,，新的同學,。真是付出越多,，收獲越多，我們六(5)班在20xx年的小考中,，猶如殺出的一匹黑馬,，取得了令人咋舌的好成績：語數(shù)雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學生,，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學,。

1、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我,，充實自我；拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

2、做教育教學的有心人,。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學會學習,，學會做人,。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

沒有最好,，只有更好,，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

競聘教師演講稿篇四

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各位領(lǐng)導、各位同事：

大家下午好!

首先感謝各位領(lǐng)導,，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我,、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧,、敢說敢干,，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸,、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師,。今天我本著鍛煉、提高的目的,，走上了競聘的舞臺,。

有人說，這樣的公選活動就是一場大型游戲,，而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員,，不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長,，有壓力才有動力,，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉,，經(jīng)歷也是一種財富,。不管結(jié)果怎樣，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導副主任,。如果成功,，我會繼續(xù)努力;如果沒有成功，我會加倍努力,。

xx年,，在管城區(qū)公開招聘教師考試中，我取得了數(shù)學組第三名的成績,，有幸實現(xiàn)了自己的教師夢,。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學任教,，擔任六年級數(shù)學兼副班主任,。當時年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作,，虛心學習,，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。

xx年,，當我調(diào)任到回民二小時,，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。經(jīng)過這四年的歷練,，在領(lǐng)導同事的關(guān)懷幫助下,，借助學校的“藍青工程”，我快速成長起來,。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,，逐漸形成自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學生,、家長,、領(lǐng)導一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想，站在競聘舞臺上的我!

一路走來,，成績和榮譽的背后,，我心存感恩：感謝領(lǐng)導的肯定和重用,，感謝同事的扶持和幫助,，更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上,，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕,，是我們擁有編織夢想的時光!”

今天當機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”,。我相信自己有能力勝任這個崗位,。如果我有幸競聘成功，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：

一、以身作則,，帶頭示范,，不斷提高自身素質(zhì)

俗話說：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”“喊破嗓子,，不如做出樣子,。”要求別人做到的.,，自己一定先做到;禁止別人做的,，自己堅決不做。

首先在工作上要勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計得失，有強烈的事業(yè)心和責任心,。其次要加強自身政治,、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學習,，努力使自己成為教育教學工作的領(lǐng)頭人,。第三尋求教育教學改革的新路子，特別是在新課程背景下,，更需要大膽摸索,，勤于反思，積累經(jīng)驗,，創(chuàng)新發(fā)展,。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作,。

二,、適應崗位職能變化，充當好學校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅角色,。

教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者,，又是管理者。這就要求要有較強的溝通能力,。相對于校長來說,，我是得力助手，要敢于說話,，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言,，我是知心朋友,，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，和老師們同甘共苦,，同舟共濟,。做好上情下達、下情上曉,，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶,。

三、不斷加強師資隊伍建設(shè),，努力提高教育教學質(zhì)量,。

在教學管理中，教導處要以生為本,，以師為本,，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧,，營造公平競爭,，積極進取的工作氛圍。

首先立足校本,，強化教研,，倡導學習。

作為教導副主任,，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,，根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀，圍繞教學的重點,，積極引導教師全員參與,，開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發(fā)展,，在反思中成長”作為對老師們的目標,。積極開展校本研修，組織各項活動：1.組織教學理論學習與心得交流,、教學反思交流,、教學案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等,。2.開展課堂教學研討活動,，形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程，以達到以教促研,，以研促教,，共同提高的目的。3.還要抓專題研究,，申請教研課題,，成立實驗小組，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路,。4.傾心營造學習氛圍,，努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動，組織老師們閱讀教育著作,，加強理論修養(yǎng),，不斷更新觀念，拓寬視野,。

第二：立足校情,，努力提高教學質(zhì)量。

狠抓一個中心：課堂教學,。作為教導副主任要多聽隨堂課,，多開展有目的，有針對性的聽課交流活動,，對課堂教學情況進行分析,，幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題，確保課堂教學質(zhì)量,。

第三：以師為本,，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設(shè),。

作為學校領(lǐng)導中的一員,，要千方百計地調(diào)動老師們的積極性，增強老師們的主人公意識,，還要樹立管理即服務(wù)的意識,，與老師們建立起相互尊重、理解,、信任的良好關(guān)系,，善于傾聽老師們的意見，虛心向老師們學習和請教,，既要懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,，促進教師們共同提高，幸福成長!

最后我想說的是“人生重要的,，不是現(xiàn)在我站的位置，而是我的心所朝的方向!堅定目標，努力前行!”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐心聆聽!

競聘教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

下面我談一下,，我競聘英語教師的幾個優(yōu)勢和條件：

1. 有良好的師德

我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作,，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),，努力做到尊重領(lǐng)導,，團結(jié)同志，工作負責,，辦事公道,，不計較個人得失，對工作對同志有公心,，愛心,，平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師,！認真學習和領(lǐng)會上級教育主管部門的文件精神,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

2. 有較高的專業(yè)水平

我從淄博師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到山東師范大學進修英語教學培訓,，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識,。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究,，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展,。

3. 有較強的教學能力

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師,，為了這個心愿,，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識,，熟悉相關(guān)學科的文化知識,，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù),，精心施教,，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律,，鉆研教學藝術(shù),，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎,。

以上所述情況,，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件,，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作,。

如果我有幸競聘成功,，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作,。

一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策和學校的各項決定,，加強學習,，積極進取，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力,，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務(wù)。使我校的英語教學上一個大的臺階,。

二是做一個科研型的教師,。教師的從教之日，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題,。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開,，做為新課改的實踐者,，要在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。大力改革教學,，積極探索實施創(chuàng)新教學模式,。把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。

四,、做一個富有愛心的老師“不愛學生就教不好學生”,，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師,，要無私地奉獻愛,，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下,，增強自信,，勇于創(chuàng)新，不斷進取,，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁,。用質(zhì)樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生,，用精湛的教學藝術(shù)熏陶學生,，用忘我的工作態(tài)度影響學生。

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師,，我會珍惜現(xiàn)有的每一個機會，努力工作,，發(fā)揮出自己的最大能力,，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程,，享受我的教學樂趣,！

“好風憑借力，送我上青云”,。我愿意借這次競聘的東風,，揚起達到勝利彼岸的風帆，但我又深深知道,，競爭就有風險,，如果我不能被聘用，將保持一顆平常心,，一如既往,，干好本職工作，在平凡的崗位上干出業(yè)績,，為通信事業(yè)的壯大發(fā)展做出貢獻,。最后我想說：做教師，我無悔,！做英語教師,，我快樂,！

謝謝大家！

競聘教師演講稿篇六

尊敬的`各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家下午好,！

我叫xx，是延津縣豐莊鎮(zhèn)后王莊學校的一名小學語文教師,。 今天我來競聘的職務(wù)是—— 延津縣小學語文骨干教師工作室的首席骨干之職,，我之所以來參加這次競聘，一是我喜歡這份工作;二是我相信自己有能力勝任這份工作,，并能把它做好,。下面我將從：我的基本情況、我的競爭優(yōu)勢,、我的工作目標三個方面進行演講,。

我1996年參加工作，本科學歷,，小學高級教師,，十七年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下,，我勤奮努力,，刻苦鉆研，認真完成各項本職工作,，并且也取得了非常優(yōu)異的成績：獲得了各方面的榮譽稱號：20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年被評為縣模范班主任;20xx,、20xx、20xx又連續(xù)獲得鎮(zhèn)先進教育工作者;20xx年被評為“市級骨干教師”及全國“百佳教師”;20xx年,，被評為延津縣“十佳教師”;并直接榮獲a卡教師;20xx年9月又被評為新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師,。

在教育教學上， 我所授的課也多次獲的好評：20xx年我到深圳參加全國傳統(tǒng)美德說課大賽,，榮獲“特等獎”,，20xx年在市級優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎;20xx年我又到四川成都參加全國小學語文說課大賽并榮獲。

在科研,、論文著作方面,，我的兩份科研報告《如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》和《誦讀經(jīng)典，傳承中華文化》分別榮獲縣級一等獎和市級二等獎;還撰寫教育教學論文多篇,，其中一篇在《延津教育》上發(fā)表,，一篇在cn刊物《科研創(chuàng)新》上發(fā)表。

通過以上這些基本情況,，大家可以看出我是一名積極上進的優(yōu)秀的教師,，但我知道這些榮譽只代表了過去，對于將來，它應是更大的動力和壓力,。這需要我在以后的教學中，不斷反思,、糾正,、深入、創(chuàng)新,，以便做出更多的成績,，來回報各級領(lǐng)導對我的支持和信任。

小學語文博客中發(fā)表文章60多篇,。除新浪博客外,，我還開通校訊通博客，由于它屬于私人管理,，所以我對校訊通的管理要遠遠多于新浪博客,，到目前為止，我已在校訊通發(fā)表博客163篇,，點擊率達到9156次,，并時常關(guān)注校訊通的在線課堂、學科測評及閱讀樂園,，還經(jīng)常到其他優(yōu)秀老師的空間去做客,，的確， 網(wǎng)絡(luò)幫助我結(jié)識了一大批潛心于教育的同行們,，雖然地處天南地北,，但我們可以盡情地進行網(wǎng)上交流，共同探討教學過程中問題,，共同進取,、共同提高。

一個人從上路,、到成長,、再到成熟，這整個過程就是一個不斷學習的過程,，只有不斷的學習才能不斷的完善自己,，提高自己。雖然我現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,，但是,，通過學習,，我一定會越來越出色!這點請領(lǐng)導放心，只要給我機會，我一定會還大家一份驚喜!

成立骨干教師工作室的宗旨就是建立一個共同學習教育理論,、研究教學方法,，交流教學心得，切磋教學技藝的平臺。假如我競聘成功,，我將從以下幾個方面做好工作。

1,、要加強學習：盡快熟悉骨干教師工作室的各項業(yè)務(wù),，認真完成上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，在工作中學習,，在學習中工作,，永葆一顆進取心。

2,、要輻射全體：通過這一交流平臺,，充分調(diào)動每一位骨干教師的工作積極性，有效提高骨干教師的專業(yè)化發(fā)展水平,，以點帶面促進整個教師隊伍的建設(shè),，進而推動全縣小學語文的整體發(fā)展。

3,、要體現(xiàn)特色： 通過飛信,、qq群、工作室等交流平臺,，多與骨干教師溝通,，并開展豐富多彩的教學活動。如：聽評課,、說課,、同課異構(gòu)、送課進校,、外出學習,、成立友好學校、友好班級等活動,，充分挖掘每一位骨干教師的潛力,，來促進我縣整體教育水平的提高。

我相信,，骨干教師工作室的成立,，定能促進我縣全體教師的共同發(fā)展，我更相信,，有了這么多積極上進的骨干成員的參與,，我縣的教育事業(yè)更會蒸蒸日上、大放異彩!

謝謝大家,！

競聘教師演講稿篇七

尊敬的.各位領(lǐng)導,、同志們：

大家好!

這天,，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè),，三尺講臺上,，我已經(jīng)奮斗了34個春秋!34年來，我熱愛學生,，做孩子們的知心朋友,，關(guān)愛他們，用心探索教育新路,，耐心細致育人。34年,，彈指一揮間,，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋,。我和無數(shù)的教育工作者一樣,，把生命中最完美的時光，把生命里最美麗的韶華,，都獻給了山村的教育事業(yè),，然而我無怨，也無悔,，因為我一向堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原,，一顆心獻身教育哺幾代新人。

從教以來,，我任教過小學語文,、數(shù)學、音樂,、美術(shù),、思想品德等科目，當過多年的班主任,，獲得過多種榮譽……最近幾年,，上了年紀，但不敢忘懷教師職責,，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念,，在工作中仍不斷總結(jié)、改善,，按時按量完成學校領(lǐng)導交付的各項工作任務(wù),，進行循環(huán)教學，教學水平與教學質(zhì)量得到了很大提高,，在期末質(zhì)檢中,，我所任教的學科，達標率均能到達學校教學管理制度的要求。

這天,，我之所以競聘這個崗位,，基于以下三點原因：

第一、熱愛教育,，關(guān)愛學生

三十多年來,，為了搞好教育教學工作，走家串戶,，了解每一個孩子,。熱心教學，熱愛教育,，關(guān)心每一個孩子,，相信每一個孩子。獨具慧眼,，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能,，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣,，不斷演繹成功故事,，不管是班主任工作、教學工作,，還是學校管理工作,，我一向堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。

第二,、具備扎實的專業(yè)知識,，教學經(jīng)驗豐富

從教以來，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材,，掌握了基本的教育教學方法,。深入了解學生，不斷在工作中總結(jié)改善和提高,。在長期的農(nóng)村教學實踐中,，構(gòu)建屬于自己的教學風格，探索貼合農(nóng)村學生的課堂教學模式,，并取得了不俗的成績,，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎,。為了更好地搞好教育教學工作,，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物,，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性,，進而提高教學質(zhì)量,。課余時間，我還潑墨揮毫,，潛心研習書法和畫畫,，兼任中、高年級的美術(shù)老師,，給學生傳遞美,。

第三，具備敬業(yè)精神,，全身心投入教育教學工作

大半輩子立志扎根山村教育,，安貧樂道、用心向上,、為國樹人，矢志不渝,。全身心投入教育教學第一線,，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和職責心,，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心,，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績,。

基于以上原因,，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗,，我將愛崗敬業(yè),、傳道、愛生,，努力作到以下三點：

第一,、繼續(xù)做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我,。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美,。

第二,、做教育教學的有心人。結(jié)合學科特點和本班實際狀況,，以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體,，關(guān)注差異。教他們學會學習,，學會做人,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點,，探索學科實踐活動,，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng),。

第三,、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進行到底,。臨近退休,，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習,，提高個人修養(yǎng),，努力專研業(yè)務(wù)，傳幫帶青年教師,，把農(nóng)村教育進行到底,。

競聘教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好,！我叫竹文文,，自畢業(yè)以后一直在浦口街道中心幼兒園任教，08年起擔任園長一職,，16年又調(diào)至五愛幼兒園,，擔任總務(wù)副主任，工作至今,。曾被評為嵊州市優(yōu)秀教師,、嵊州市優(yōu)秀干部、嵊州市教壇新秀等光榮稱號,。

站到這個競聘臺,，我的心情格外激動。屈指算來,，從事幼教工作已經(jīng)16年了,，回想這些年的成長歷程，無論是成功的喜悅,，還是失敗的辛酸,，此時都化為兩個字：幸福,！是的，能為孩子們創(chuàng)造一個溫暖健康的成長環(huán)境,，是我的幸福,；能和大家一起為托起五愛幼兒園的未來而奮斗，是我的幸福,！而今天,，我來參與幼兒園總務(wù)副主任職務(wù)的競聘，就是為了把這份幸福融入到幼兒教育工作中,，給孩子一份溫暖而幸福,！

鑒于對總務(wù)副主任崗位的認識，結(jié)合我自身的工作經(jīng)歷,，我自認在本次競聘中有如下優(yōu)勢：

1,、擔任過8年的園長一職，有管理能力,，善于溝通協(xié)調(diào),。多年為學生、家長及本園的領(lǐng)導,、老師服務(wù),，我在工作中能做到以人為本，辦事穩(wěn)妥,，處事嚴于律己，廉潔自律,，遇事能與大家積極溝通,，突發(fā)矛盾能及時妥善處理。

2,、自20xx年3月接受嵊州市中心幼兒園的籌建工作后,，完成了新園區(qū)建設(shè)的準備工作，招標完成各項設(shè)施設(shè)備采購,，為中心幼兒園的順利開學打好基礎(chǔ),。

如果我有幸當選為總務(wù)副主任一職，我將本著盡職盡責,，服務(wù)學校,、服務(wù)教學、服務(wù)廣大師生的宗旨,，做好以下幾個方面工作：第一,、有計劃提前組織好辦公、教學,、維修等各種物品和設(shè)備的采購工作,。

第二,、立足本職，當好"服務(wù)員",恪盡職守,，為學校各項工作的開展提供有力保障,。同時做好學校基本建設(shè),、校舍的維修和校產(chǎn)清理,、登記工作；做好學校的綠化,、美化,、凈化工作，使學校有一個良好的教學環(huán)境和生活環(huán)境,。五愛幼兒園的事業(yè),，是每個五愛人的事業(yè)。能為五愛出力,，實現(xiàn)自己的教育理想,，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會,。我的演講完了,，謝謝大家！

競聘教師演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導：

您好!非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的個人材料,。

姓名：楊**(女) 年齡：21歲

xx年6月畢業(yè)于漢中市一職高幼師專業(yè),。

xx年9月在漢中鑫鑫幼兒園工作。

xx年9月在廣坪小學任學前班班主任兼語言,、美術(shù),、舞蹈、音樂教師,。

在這幾年的實踐工作中我得到了不少的自我提高的機會,，我不但積累了豐富的工作經(jīng)驗還摸索出了班級管理的一些小技巧，也深刻地了解到合作精神,、團隊精神對幼兒教育的重要性,。

我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，言傳身教,，公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。服從領(lǐng)導的安排,，認真完成各項教學,、教研工作,，并發(fā)揮自己的特長、學以至用,。

1,、對工作做到主動、積極,、踏實,，勇于承擔責任。對幼兒有愛心,、耐心,，能細心地觀察幼兒，跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系;對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教育伙伴關(guān)系,。

2,、上班做到不遲到、不早退,。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,。

3,、重視安全教育。將安全教育貫穿到日常生活中,，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識,，提高幼兒自我保護能力,。對班內(nèi)發(fā)生的事情，如安全隱患,、孩子的異常,、日常教學活動的安排、變動以及家長對園方的意見反饋等都及時與園領(lǐng)導溝通,，便于園領(lǐng)導及時掌握幼兒園的動態(tài),。

3、身體力行,、身正為范,。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶,，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和生活衛(wèi)生習慣。做到尊重孩子的個人特征,，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細心體察他們的認知傾向,，啟發(fā)興趣,。

如果我有幸成為幼教事業(yè)中的一員，我一定嚴格要求自己,，服從安排,，積極參加各方面的培訓學習，提高自身的素質(zhì),，全心,，靜心，潛心在家鄉(xiāng)的幼教熱土上奉獻自己的青春和力量!

最后感謝您看完我的竟聘書!

競聘教師演講稿篇十

各位領(lǐng)導,、各位老師：

上午好,！

我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師大專，小學高級,，市骨干教師,，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教多年，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責,、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。學校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績突出,，我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。

在教學工作中本著為學生服務(wù),，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關(guān)愛學生。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作,。

我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導、老師們,，我有信心,、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

謝謝大家,！

競聘教師演講稿篇十一

尊敬的學校領(lǐng)導,、各位評委：

大家好!

感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師,。

本人本科學歷,，小學語文高級教師。

一,、競崗理由：

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，團結(jié)同事，為人師表,。

2,、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，積極推進素質(zhì)教育,。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績,。

3,、有較強的教學能力，工作認真負責,，嚴以律己,，關(guān)心學生，能勝任班主任工作,。參與課改實驗,，勇于開拓進取，有很強的工作責任心,。

4,、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學習與交流,，進行教育教學研究,。綠葉許琳博客獲得了新課程網(wǎng)絡(luò)教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客,。

二,、工作設(shè)想：

如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)，愛校如家,，愛生如子,，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習!成為一個學習型,、教研型的教師,，改進教學方法，不斷完善自我;激發(fā)學生的學習興趣,，關(guān)心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮!

我是一片普通的綠葉,，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著,。

落紅不是無情物,化作春泥更護花,我愛成功小學,，愛這團結(jié)溫馨的大家園，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘,，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱!

謝謝大家!

競聘教師演講稿篇十二

各位老師：

大家好。

今年是我?guī)甑谌龑卯厴I(yè)生的年頭,，這意味著,，我已經(jīng)工作xx年了。不經(jīng)意間,，這xx年的時光在平凡和平靜中悄然而過,。我曾經(jīng)為這份工作歡欣雀躍過、埋頭苦干過,、抓耳撓腮過,、勇敢面對過；也曾經(jīng)為它心煩意亂過,、糾結(jié)煩惱過,。我知道，教師是一份平凡又不凡的工作,，這一路的堅守需要經(jīng)歷種種的磨難才能修成正果,，讓我堅定人生的新年,，充滿能量地站在這里。因此,，我?guī)е@份感恩將其化作愛心與責任播撒到孩子們身上,，這也就是我今天演講的主題：《愛與責任》。

身為一名教師,，我經(jīng)常在思考這樣一個問題：成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，最重要的條件是什么？我發(fā)現(xiàn),，其實最重要的是正是愛與責任,。

愛是水，滋潤著你我的心田,；愛是金鑰匙,，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛更是成功教育的原動力,。在平時的活動中我努力實踐著,。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志,；對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛和耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開他心靈的窗,。

就在這一屆，曾經(jīng)有一個不愛說話,、性格內(nèi)向,、永遠缺乏安全感的“小尾巴”，連我上廁所都要緊隨其后,，不離左右,。你問他，他什么都不知道,，什么都不會,，似乎樣樣沒興趣，跟他說話,，他永遠都是睜著一雙無辜的雙眼望著你,。然而我知道，這不是他真正的自己,。因為他雖然什么都不說,，但是眼神一直在注視著我，耳朵一直在傾聽狀態(tài),。所以,，我開始不斷地耐性和他聊天,，在同伴面前不斷表示：他一直都很聰明，慢慢地大家都會發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,。時間一天天過去了,，他終于有了轉(zhuǎn)機，他開始輕聲和小伙伴們講話了,，面對他每次小小的進步我都及時給予鼓勵,，于是他對自己更有信心了，說話也更有底氣了,。到了四年分別的今天，他已經(jīng)真的成為了我們班上的“學霸”,，所有的'孩子都崇拜他,。雖然他依然不愛主動說話，但是逢問必答,；數(shù)學作業(yè)永遠是全對,；繪畫方面更是天賦秉異，一手線描畫常常令老師也自嘆弗如,！他的父母曾經(jīng)這樣跟我說過,，“我們曾經(jīng)一度以為自己的孩子有自閉癥，都想帶孩子去看醫(yī)生了,。幸虧在投在了你班里,，現(xiàn)在我們真的很驕傲！謝謝你,！”

我常常在思考,，這是什么力量？我想這就是愛吧,！我們能給孩子什么樣的愛,？愛某個孩子，愛某些孩子,？愛聽話的孩子,？還是愛表現(xiàn)好的孩子？不——這不是愛,，這是偏愛,！我想，這愛應該來自于我的責任,，來自于我內(nèi)心深處的堅持——是老師,，就要對每個孩子負責！這是一個愛與信任的故事,。我信任孩子,，孩子信任我,，家長更信任老師，這更給了我前行的動力和勇氣,！彼此的肯定帶來了積極的正能量,，讓我們共同簽手遠行！

有人說,，師魂是愛,，這愛是春天的愛，它不僅僅偏愛那些艷麗的花朵,，也愛那些青青綠草,。世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都是獨特的,。不管他們看上去表面的行為怎么不盡如人意,，但他們內(nèi)心一定有一顆美麗的種子。關(guān)注每個孩子的個性,，是他們個性發(fā)展的關(guān)鍵,，你會發(fā)現(xiàn)“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”,。幼兒教師,，就應當是一位讓百花爭艷的園丁。

我,，是一名普通的幼兒教師,，幼兒園沒有三尺講臺，卻有更廣闊的空間,；沒有桃李芬芳,，卻有更香甜的回味；也許沒有人在成功的時候能想起自己幼兒時期的老師,，也許我所作的一切只是孩子們幼年時期一個朦朧的回憶,，但我不后悔選擇這樣的工作。當孩子有進步時,，哪怕只是學會一首歌,、數(shù)對一個數(shù)字，我所體驗的那種成功感,，都是其他任何工作都無法比擬的----現(xiàn)在我最喜歡孩子們親切地叫我一聲——“老師”,，這兩個字就是責任，是愛,，是奉獻,。這簡單的兩個字構(gòu)成一個多么神圣而又繁瑣的事業(yè)，就是這兩個字讓多少人在教育戰(zhàn)場上默默奉獻了自己的青春甚至全奉獻一生也無怨無悔。

也許在幼教崗位上,，我注定平凡一生,，那么就讓我做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里,，它沒有水晶純凈,，沒有寶石艷麗，更不比鉆石耀眼,，但是它閃耀著最獨特的光輝,，因為愛與責任賦予了它人世間最永恒的美麗！

競聘教師演講稿篇十三

大家好,。

感謝學校給了我們競聘上崗的機會,，我競聘的崗位是——主任教師。

申報理由如下：

1,、熱愛教育教學工作,，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%,。

2、在校內(nèi)舉行“**與綜合實踐活動”學術(shù)講座,，在全市宣講選拔活動中獲一等獎,，跟隨專家宣講團到**、**,、**,、**等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。

3,、獲得市教學能手稱號,，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學期聽課23節(jié),，能帶動幫助青年教師的成長,。被評為校級“優(yōu)秀教師”。

4,、2008年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定,，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批準開題,。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力,。

5、能勝任班主任工作,，全年帶班27次,，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式,，被評為“模范班主任”,。

我是2002年從大學畢業(yè)來校工作的，工作七年來,，

從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”,、“戲劇天地”、“口才訓練”,、“規(guī)范普通話”,，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結(jié)合點，并不斷拓展新的領(lǐng)域,，,。

從2003年的市優(yōu)質(zhì)課到2007年的“市語文學科教學能手”，再到2008年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名,，在課堂的控制方面我不斷探索,，敢于實踐，形成了自己的教學風格,。

從2005年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例,、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表,，參與的.校本課程獲得市級二等獎,，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈,，收獲頗豐,。

工作七年來，為了提升自我素質(zhì),，我報考攻讀教育碩士學位,，明年即將畢業(yè)。

為了建立與學生的長期聯(lián)系,，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客,，用文字引領(lǐng)學生的心路歷程，訪問量已超萬人,。為了挑戰(zhàn)自我,，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎,，參加了教育局工會組織的市直學?！拔业膶W生我的愛”演講比賽獲得二等獎。

此外,，我還與**老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作,，連續(xù)兩年和**老師共同設(shè)計初中生、小學生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新**獎并作為學校代表參加了市推介會,，與**老師共同擔任了學校的講解員,，盡我所能為學校服務(wù)，在工作中磨練意志,，收獲成熟,。

鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位,，感謝學校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺,，如果競聘成功，我會繼續(xù)努力工作,，如果失敗,，我也會繼續(xù)努力工作。

謝謝,。

競聘教師演講稿篇十四

各位老師們：

大家好!

真心的感謝東方教育集團給我們提供了這么多提升自己的平臺,，加入集團時間不長，但學到了最有價值的東西,。在這個快速發(fā)展的時代里,，學習是必不可少的，不學習的人會被社會淘汰,。學習是一種財富,，而這種財富是無價之寶，能在這樣有學習力的,，上進的團隊中收集財富,，是多么幸福啊!

20xx年6月25日是一個不同尋常的,，充實無比的日子,，這一天又讓我飽嘗了一頓豐盛的精神大餐，這一天我的收獲是大大的,，在這天集團舉行了一次管理層的競崗大賽,。看著主席臺上一個個參賽者精神澎湃,，自信滿滿的展示自己,，馮園長演講的激情，肯定,，抑揚頓挫的語調(diào),，讓我大開眼界，激發(fā)了我的演講欲望,，為我找到了方向;現(xiàn)場答辯更讓我佩服她的思維和反應的敏捷,。那一個個感人的真實故事讓我想流淚，參賽著流利的口才使答辯題越來越精彩。讓坐在臺下的我心里癢癢的,，真想沖上去也大快淋漓的'展示一番自己,。他們喚醒了我的激情和動力，找到了丟失的活力與自信,。我對身邊的馮園長說：我后悔了,，我后悔了，我好后悔自己沒有報名,，在這之前很多人都讓我參加,，但我沒有勇氣報名，因為我害怕失敗,，如果我沒有選上多丟人呀!如果報了名就一定要成功!但是通過今天我改變了觀點,，我明白了要用正確的心態(tài)去面對成敗，而成與敗都是成長的過程,，是達到結(jié)果的必經(jīng)之路,，不去勇敢的成長，突破自己,，就永遠也不會有好的結(jié)果,。

機會是留給愛學習的，有準備的人的,，成長的過程就是學習的過程,，突破一次我就成長一次，在成長的過程中我又進步了,。我突破了,，我成長了，我學習了,，我相信我的結(jié)果一定是輝煌的,，閃耀的!現(xiàn)在我的信心大增，我要學習,，我要成長,，我要相信自己，我是最棒的,，把面子與羞澀都丟掉,，我要肯定的告訴自己："我可以"!我準備好了!

競聘教師演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導、友愛的同事們：

大家下午好,！

教育教學工作人員的競聘演講,，是八校教育歷史上的第一次。對于教育人事制度而言,，它是一次機制的進步,，是一次民主的嘗試,；對于老師個體而言，是一次價值的挑戰(zhàn)和打算,；它是一種力氣,，指引著一個方向，傳遞著一種聲音,，昭示著一種期望,。非常感謝校領(lǐng)導給我們這樣一次檢驗自己的機會，展現(xiàn)自己的舞臺,。

我是這天的競聘者小清,，在八校我已經(jīng)工作了6年了，也當了4年的班主任,，從事數(shù)學教育工作也6年了,，依據(jù)學校支配的崗位，我競聘的崗位是二班級數(shù)學老師,。

在預備這天的演講稿之前我已經(jīng)寫了3份了,，其中也包括我從網(wǎng)絡(luò)上找來的，但是當看到那些文字時,，我迷茫了,，我一向在想什么是教育？教育的本質(zhì)是什么呢,？莫非就是像那些中外的`教育家,、思想家說的，教育要立人,。教育興則民族興,，教育衰則民族衰。剛開頭工作的時候,，總認為教育,，就是為了讓孩子們把課本上的學問學會，就是讓同學們明白1+1=2,，就是讓同學學會學問,，考得高分,；但是經(jīng)過了學校支配的的培訓,，再加上幾年的教學工作閱歷，最終明白了,，什么是教育,，數(shù)學是我們?nèi)祟惖暮甏蠼Y(jié)晶，數(shù)學素養(yǎng)是人類文化的重要組成部分,，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民所必備的基本素養(yǎng),。

李炳亭提到過,，卓越的老師就應怎樣做：

1、給人以信念,，而不是學問,。

2、給社會以職責,，而不僅僅是物化的人,。

3、給自己以踏實,，而不是名利,。”

告知同學,，每個人都能從數(shù)學中得到不同的進展,；其實此刻的教育模式，就是讓同學在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用,，老師從主體變?yōu)橹鲗?。許多家長問我，什么是數(shù)學,，其實數(shù)學就來源于我們的生活,，與我們的生活息息相關(guān)。

我記得在參與李炳亭主任的講座中,，他說過這么一句話：“每個人內(nèi)心都沉睡著一個巨人,，一旦巨人想來，任何人都可成為大成就者,?！泵總€孩子的心中也沉睡著一個巨人，我要做的就是去喚醒他們心中的巨人,，同時,，更需要喚醒我心中的巨人，和孩子們一齊體會數(shù)學帶給我們的樂趣和歡快,，讓我們一齊徜徉在數(shù)學學問的海洋中,。假如我有幸競聘勝利，我會一如既往的做好以下幾個方面的工作：

1,、做一個學習型的老師,。在工作中不斷的完善自我，充實自我,，拓寬自己的學問面,，早日讓自己的教學工作再上一個新的臺階。

2,、科學支配日常教學工作,，全力抓好教學常規(guī)工作,。

3、加強師德學習,，提高個人素養(yǎng),，進展全面的工作潛力，努力做,。

一名愛惜同學,，理解同學，關(guān)懷同學的老師我明白任道重遠,，十年育樹,，百年育人，教書育人并非一朝一夕的事情,，作為一名成長中的老師,，我更糊涂地熟悉到自己工作中還存在很多不足，所以在今后的工作中,，我會揚長避短,，會更虛心的學習，向著更新更高的目標去努力,。

競聘教師演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好,！

首先我非常感謝校領(lǐng)導給我這次競職演說的機會。

我叫xx,，20xx年x月從xxxx畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學,。在從事漢語文教學的同時，還致力于教學研究,。

在班級管理及指導學生基本功方面,，曾擔任xx班、xx班班主任工作,。在學生管理工作中,，注重以愛動其心，以嚴導其行,，注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng),。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名,，我也因此獲得了優(yōu)秀指導教師稱號,，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出,，曾兩次受到市教委的嘉獎,。

20xx年,，我調(diào)到教務(wù)科任干事,，協(xié)助科室領(lǐng)導主抓文科教學管理和教研工作,。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查、指導,、反饋等工作之外,，積極深入課堂教學參與教研活動，通過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動,，極大地調(diào)動了教師們的參與意識,，提高了課堂教學質(zhì)量。

在這些富有成效的工作進程中,，我不僅熟悉了業(yè)務(wù),，積累了經(jīng)驗，鍛煉了能力,，更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿了信心,，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：

一,、做好人的思想工作,，加強政治學習，把師德教育放在首位,，做到常抓不懈,。加強基層管理，提倡溝通與合作,，調(diào)動全系教師的工作積極性,，使人盡其才，物盡其用,，使文科系教學管理工作更上一層樓,，以最終適應普通大學的教學管理。

二,、大力改革教學,，積極探索實施創(chuàng)新教學模式。從課程設(shè)置,、教學管理,、考試管理等方面具體展開。實施打好基礎(chǔ),、拓寬專業(yè),、強化從教能力訓練、提高綜合素質(zhì)的教學思路,。注重開掘文科課程教學中的人文因素,，實現(xiàn)認知、人文于一的教育價值目標的整合,，讓學生學會求知,、學會做事,、學會共處、學會做人,，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進,。

三、搞好全系教師的培訓規(guī)劃,?？傮w上說，以師德教育為基石,、以知識更新為基礎(chǔ),、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯(lián)系,，能夠請進來,、走出去。對青年教師要通過壓擔子,、提任務(wù),、配師傅、結(jié)對子等多種培訓方式提高其整體水平,。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學習,，開展教學研究，提高自身素質(zhì),，帶出一支善于研究,、樂于奉獻的作風正、素質(zhì)良的教師隊伍,。

四,、強化研究意識，加大學科研究與改革力度,。突破教材吃透學科內(nèi)容,，注重知識的學術(shù)性、系統(tǒng)性,、前瞻性,，這也是中師與高師教學區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學設(shè)備,，從教學觀念上真正明確信息教育與科學教學整合的重要性與緊迫性,，在實踐研究提高的良性發(fā)展進程中推進我校教育教學的全面發(fā)展。

謝謝大家,！

競聘教師演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委老師：

今天很榮幸站在這里，向評委、領(lǐng)導,、老師們匯報我的想法,。二十五年前，我從這里畢業(yè),，分配到土珠鄉(xiāng)2個村的小學工作,。半年后,，我去中心學校做初中外語教學,，擔任少先隊總輔導員；20年前轉(zhuǎn)到雙河中學繼續(xù)教初中外語,，高中語文,；13年前他被調(diào)到宣石。我喜歡學習,。我在師范學校,，大專，本科,，研究生都成功經(jīng)歷過機械修理,，也考過畢業(yè)證，結(jié)業(yè)證,。十年前,，由于學校領(lǐng)導和老師的信任，他擔任了學校行政辦公室副主任,。10年來,，積極配合主任開展宣傳報道、檔案管理,、中學部日常管理工作,。2004年被評為縣級“檔案管理先進個人”，2005級,、2007級任高中語文教師,，升學率96%，被評為學?！敖虒W能手”,。積極撰寫溝通報告。僅2007年下半年,，《達州日報》就報道了12個傳播報道,，并組織電教中心成立校園電視臺，錄制播出10個電視節(jié)目,。從2004年開始,，寫了學校20多期；為校園文化建設(shè)做了一點貢獻。學校領(lǐng)導和老師也給了我很高的榮譽,。2007年被宣漢縣評為“遠程教育先進個人”,、“優(yōu)秀教師”。

回顧過去25年的工作,，我感到“疲憊而快樂”,。特別是擔任辦公室副主任后，積極配合主任做了很多學校的雜事,。到了年底,，什么寶貝都數(shù)不過來，就覺得累了,。然而,，當我在報紙上看到我的時事通訊時，我有了一種成功的感覺,?？吹阶约壕幍囊黄趯W校《工作簡報》傳給了上級領(lǐng)導,，領(lǐng)導也認識我們學校,，覺得很自豪；當我創(chuàng)辦學校電視臺,，看到我們錄制播出的校園電視節(jié)目時,，當學生們用陶醉的眼神看著自己的畫面時，我感到陶醉,。

又累又開心,！

其實是上課的時候讓我覺得更開心。把你的熱情放在學生身上,，真誠地和學生交朋友,，認真閱讀學生豐富多彩、千變?nèi)f化的書籍,，想進一步喚醒他們的英氣,，讓他們知道自己會成為英雄，也會在人生的道路上歡歌笑語,，擁有幸福的生活,。我把他們學習漢語比作一次愉快的旅行，把美好的文字當成沿途的風景,，讓他們記住“微笑,、禮貌、自信,、勇氣”,。我用發(fā)展的眼光欣賞他們,。所以我的班級總是笑啊笑啊，但是我沙啞的嗓子讓他們陶醉,。其實我更陶醉于自己,。

最近08年春招商科二班的同學給我寫信，我收到了10封信,。但還是覺得不夠,。我也想贏得更多學生對我的禮貌和尊重。也希望有更多的孩子佩服我,，更多的父母夸我,。我以誠取信于學生，以不斷的學習和對教材,、生活,、人生的感悟贏得學生的認可和敬佩,。

我夢想我只是一個純粹的語文老師,。我幻想自己是一個帶學生爬山玩水的班主任，享受快樂,。我想放松一下自己,。

人活著就要多做事！

因此,，我調(diào)整了我的想法,，決定要快樂和累。

第一,，我有誠意表達一個誠意,。我將以真誠服務(wù)全校教職工，以微笑坦誠贏得老師的認可,。我堅信“沒有老師,，沒有怨恨就是美德?！碧谷幻鎸ι?。我相信“好人不能說壞話，壞人不能說壞話,，只有壞人最怕別人說他壞話”,。我真心做一個好人。

第二,，我有一顆佛心,，在工作生活中要有創(chuàng)意。我想做一個有著天生的心的男人,，以入世的姿態(tài)做事,。簡單一點，認真做事，快樂生活,。我把“勇”放在芳叢上,，利益不同。頭發(fā)從今天的白,，到去年的紅,。葉言追隨朝露，芬芳追隨晚風,。為什么非要等它掉下來,，你才知道?！斑@首詩,，作為自己的題字，完成了自己的本質(zhì)工作,，不求名利,，超脫自我。工作要輕松,，生活要灑脫,。

第三，我心地善良,?！胺e善，神明自得,?！蔽蚁嘈拧吧迫缢螺d,?！鄙屏枷袼粯涌床灰姡瑓s不能處處成型,，穿石也很難,。我想把好的事情做好，做好每一件事都小心翼翼,。教學和行政人員都有不小的事情,。完美、熱情,、周到地為大家服務(wù),。

如果領(lǐng)導和老師信任我，讓我再累再開心,，我的第一件事就是在學校的領(lǐng)導下,，在全校師生的支持下,，盡快搭建校園網(wǎng)站，實現(xiàn)現(xiàn)代化無紙化辦公,。讓大家分享學校的教育資源,，開個論壇，開個“有話就跟校長說”的專欄,，大家一起管理學校,。我想把文件處理得更細，加強監(jiān)督,。印章和校車的管理更加制度化,，綜合檔案和報紙的雜志訂閱和收發(fā)更加科學，教職工的評價和晉升更加透明,。積極做好領(lǐng)導的參謀,，盡可能多的思考各種面試方案，讓領(lǐng)導做決策,。