人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
班級(jí)紀(jì)律建議篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們即將揮手告別,，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí)，我希望你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn),，因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得尊重他人有多么重要,！
自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前,，我都會(huì)站在講臺(tái)上,，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落,；一雙雙小手探向冰冷的抽屜,；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉，開(kāi)始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,，可是,，再怎樣，也無(wú)濟(jì)于事呀,！也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺(jué)到什么,，卻給偶爾路過(guò)的.老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象,，給大家都帶來(lái)了不愉快的心情,。
其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)?lái)很多好處：
1,、不被同學(xué),、許老師，以及其他任課老師批評(píng)，從而雙方都保持良好的心情,。
2,、可以通過(guò)上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng),。
如果,，你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問(wèn)題，就請(qǐng)你們?cè)谏险n前,，閉緊嘴,、坐端正，做好準(zhǔn)備吧,！
第一,，上課鈴打過(guò)之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。
第二,，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上。
第三,，在椅子上坐著,，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”,。
第四,，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動(dòng)座位,，那樣會(huì)使課堂看起來(lái)很沒(méi)有秩序,。
第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng),，左耳朵進(jìn),，右耳朵出。
希望我的建議能被同學(xué)們采納,，從此,，對(duì)照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時(shí)時(shí)擁有好心情,。
倡議人：
班級(jí)紀(jì)律建議篇二
大家可能都曾經(jīng)有過(guò)這樣的慨嘆：當(dāng)代的孩子難管,、難教。不可否認(rèn)這是一個(gè)事實(shí),，對(duì)我們從事教育的工作者來(lái)說(shuō),，是一種責(zé)任與挑戰(zhàn),。一位優(yōu)秀的教師，不僅要教學(xué)出色,，還要有管理,、駕馭班級(jí)的能力。班主任是一個(gè)班級(jí)的主要領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者,、實(shí)施者，更肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人的重任,，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是否端正、向上與班主任的管理工作有著密切的關(guān)系,。
良好的班風(fēng)形成,，要有正確的輿論導(dǎo)向。使班級(jí)有內(nèi)在的凝聚力和親和力,，并確立班級(jí)和個(gè)人的奮斗目標(biāo),，使集體和個(gè)人能健康、向上,、和諧地發(fā)展,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為規(guī)范好班級(jí)群體的紀(jì)律最為重要,。
下面就從我的班主任管理實(shí)踐出發(fā),，談?wù)勛约耗w淺的認(rèn)識(shí)。
要想把一個(gè)班級(jí)管好,，充分,、詳細(xì)地了解班級(jí)內(nèi)的每一位學(xué)生是必須的，只有這樣才能做到對(duì)癥下藥,，有的放矢,。
剛接手一個(gè)班級(jí)，班主任可以采取填寫調(diào)查表,、電話咨詢,、家訪座談、學(xué)生自我介紹,、與學(xué)生座談等方式,，對(duì)學(xué)生的家庭情況、愛(ài)好特長(zhǎng),、脾氣性格,、身心健康、綜合習(xí)慣,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)諸方面的情況進(jìn)行了解,，做到胸中有數(shù),，為以后工作的開(kāi)展奠定好基礎(chǔ)。
先組織全班學(xué)生討論班級(jí)的紀(jì)律問(wèn)題,。允許他們對(duì)新課程,、任課教師的教學(xué)、班主任的工作等方面提出合理的建議,，暢所欲言,。再引導(dǎo)學(xué)生制訂共同遵守的班級(jí)公約，規(guī)定執(zhí)行的辦法和起訖日期,。建立起學(xué)生自我管理,、自我監(jiān)督的機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行。在這一環(huán)節(jié)上我主張“先專政后民主”,，但同時(shí)也要“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,、軟硬兼施”。
“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,，班級(jí)公約一旦建立，班主任將嚴(yán)格按照班級(jí)公約的規(guī)定,，約束學(xué)生的行為,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦你有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)學(xué)生的過(guò)程中,，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意,，那么班主任應(yīng)該馬上做通學(xué)生思想工作。這是“法”與“情”的關(guān)系,，作為老師,，一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題是，不是不能處罰學(xué)生,，但罰了以后,，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想，讓他能正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，并讓他逐漸有這么一個(gè)認(rèn)識(shí),，即做錯(cuò)了事，你就該負(fù)責(zé),。
假如處理得當(dāng),，一段時(shí)間以后，學(xué)生將慢慢適應(yīng)班級(jí)公約對(duì)他們的約束,，并逐漸養(yǎng)成遵守班級(jí)公約的習(xí)慣,。這時(shí)班主任就可以適當(dāng)?shù)姆攀?，在班?jí)中逐漸實(shí)施自我管理，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,。
班級(jí)紀(jì)律管理是一項(xiàng)整體的育人工程,，也是一項(xiàng)需要長(zhǎng)抓不懈的工作，只有把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。
班級(jí)紀(jì)律建議篇三
親愛(ài)的沈老師：
您好,！
奎來(lái)我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步,，因?yàn)橛性S多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶,。又常有同學(xué)帶零食回校,，不宜會(huì)兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。
雖然廣州亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束,，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的。我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三：一,、同學(xué)們很愿為班爭(zhēng)光,，卻不愿為班里的垃圾彎腰；二,、同學(xué)們沒(méi)有正確的金錢觀,，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來(lái)吃；三,、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé),，看到這類情況沒(méi)有及時(shí)督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒(méi)有及時(shí)清理干凈,。
分析以后,，我針對(duì)問(wèn)題提出以下建議：
一、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度,，多宣傳環(huán)保知識(shí),；
二、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨(dú)溝通,，并督促同學(xué)們做好保潔工作,；
三、老師應(yīng)該多與家長(zhǎng)溝通,，并讓同學(xué)之間互相提醒,，讓同學(xué)們共同進(jìn)步。
希望我的建議能被采納,。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年,！
建議人：黃靖祺,。
班級(jí)紀(jì)律建議篇四
敬愛(ài)的吳老師：
最近我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話,、換座位,，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的,。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：
1、上課時(shí),，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。
2,、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng)，教育違紀(jì)同學(xué),，并讓他(她)徹底改正,。
3、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己,。
4、下課后,，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險(xiǎn)游戲。做一些有益的活動(dòng),。如：跳繩,、跳高、跳遠(yuǎn)等游戲,。
5,、每個(gè)星期都開(kāi)展一些互助活動(dòng)的教育課。如果有誰(shuí)變壞了,，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正。
為搞好我班紀(jì)律,，強(qiáng)化管理,。我特提出以上建議，供參考,。如有不當(dāng),，請(qǐng)批評(píng)指正。
班級(jí)紀(jì)律建議篇五
親愛(ài)的`同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了,，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái),。為此班主任,、班委向大家倡議：
2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè),，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;,。
3、同學(xué)們要做到課下不吵鬧,，不大聲喧嘩;,。
4、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用,，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);,。
5、執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理,，增強(qiáng)責(zé)任心,，采取有效措施。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，班委再一次向同學(xué)們倡議：
建議人：
日期：
班級(jí)紀(jì)律建議篇六
良好的班風(fēng)形成,，要有正確的輿論導(dǎo)向。使班級(jí)有內(nèi)在的凝聚力和親和力,，并確立班級(jí)和個(gè)人的奮斗目標(biāo),，使集體和個(gè)人能健康、向上,、和諧地發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我認(rèn)為規(guī)范好班級(jí)群體的紀(jì)律最為重要,。
關(guān)鍵詞：紀(jì)律規(guī)范習(xí)慣自主管理。
大家可能都曾經(jīng)有過(guò)這樣的慨嘆:當(dāng)代的孩子難管,、難教,。不可否認(rèn)這是一個(gè)事實(shí)，對(duì)我們從事教育的工作者來(lái)說(shuō),，是一種責(zé)任與挑戰(zhàn),。一位優(yōu)秀的教師，不僅要教學(xué)出色,，還要有管理,、駕馭班級(jí)的能力。班主任是一個(gè)班級(jí)的主要領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者,、實(shí)施者，更肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人的重任,，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是否端正,、向上與班主任的管理工作有著密切的關(guān)系,。
良好的班風(fēng)形成，要有正確的輿論導(dǎo)向,。使班級(jí)有內(nèi)在的凝聚力和親和力,，并確立班級(jí)和個(gè)人的奮斗目標(biāo)，使集體和個(gè)人能健康,、向上,、和諧地發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我認(rèn)為規(guī)范好班級(jí)群體的紀(jì)律最為重要,。
下面就從我的班主任管理實(shí)踐出發(fā)，談?wù)勛约耗w淺的認(rèn)識(shí),。
要想把一個(gè)班級(jí)管好,充分,、詳細(xì)地了解班級(jí)內(nèi)的每一位學(xué)生是必須的，只有這樣才能做到對(duì)癥下藥,，有的放矢,。
剛接手一個(gè)班級(jí)，班主任可以采取填寫調(diào)查表,、電話咨詢,、家訪座談、學(xué)生自我介紹,、與學(xué)生座談等方式,，對(duì)學(xué)生的家庭情況、愛(ài)好特長(zhǎng),、脾氣性格,、身心健康、綜合習(xí)慣,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)諸方面的情況進(jìn)行了解,，做到胸中有數(shù)，為以后工作的開(kāi)展奠定好基礎(chǔ),。
先組織全班學(xué)生討論班級(jí)的紀(jì)律問(wèn)題,。允許他們對(duì)新課程、任課教師的.教學(xué),、班主任的工作等方面提出合理的建議,，暢所欲言。再引導(dǎo)學(xué)生制訂共同遵守的班級(jí)公約,，規(guī)定執(zhí)行的辦法和起訖日期,。建立起學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督的機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行。在這一環(huán)節(jié)上我主張“先專政后民主”,，但同時(shí)也要“嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,、軟硬兼施”。
“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,，班級(jí)公約一旦建立，班主任將嚴(yán)格按照班級(jí)公約的規(guī)定,，約束學(xué)生的行為,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦你有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)學(xué)生的過(guò)程中,，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意,，那么班主任應(yīng)該馬上做通學(xué)生思想工作。這是“法”與“情”的關(guān)系,，作為老師,，一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題是，不是不能處罰學(xué)生,，但罰了以后,，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想，讓他能正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，并讓他逐漸有這么一個(gè)認(rèn)識(shí),，即做錯(cuò)了事，你就該負(fù)責(zé),。
假如處理得當(dāng),，一段時(shí)間以后，學(xué)生將慢慢適應(yīng)班級(jí)公約對(duì)他們的約束,，并逐漸養(yǎng)成遵守班級(jí)公約的習(xí)慣。這時(shí)班主任就可以適當(dāng)?shù)姆攀?，在班?jí)中逐漸實(shí)施自我管理,，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。
班級(jí)紀(jì)律管理是一項(xiàng)整體的育人工程,，也是一項(xiàng)需要長(zhǎng)抓不懈的工作,，只有把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。
班級(jí)紀(jì)律建議篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀(jì)律問(wèn)題也顯露出來(lái),。為此班主任,、班委向大家倡議：
2,、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;?,。
3,、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;,。
4,、各組組長(zhǎng)起好帶頭作用，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);?,。
5,、執(zhí)勤班長(zhǎng)加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任心,，采取有效措施,。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
親愛(ài)的沈老師：
您好!
近來(lái)我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步,，因?yàn)橛性S多垃圾總是在本班放肆地游蕩,，可憐的是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶。又常有同學(xué)帶零食回校,，不宜會(huì)兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋,。
雖然廣州亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的,。我認(rèn)為發(fā)生這類狀況的原因有三：一,、同學(xué)們很愿為班爭(zhēng)光，卻不愿為班里的垃圾彎腰;二,、同學(xué)們沒(méi)有正確的金錢觀,，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來(lái)吃;三、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責(zé),，看到這類情況沒(méi)有及時(shí)督促,，看到垃圾桶附近有垃圾也沒(méi)有及時(shí)清理干凈。
分析以后,，我針對(duì)問(wèn)題提出以下建議：
一,、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識(shí);,。
二,、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨(dú)溝通，并督促同學(xué)們做好保潔工作;,。
三,、老師應(yīng)該多與家長(zhǎng)溝通，并讓同學(xué)之間互相提醒，讓同學(xué)們共同進(jìn)步,。
希望我的建議能被采納,。讓我們以全新的班風(fēng)迎接新的一年!
建議人：黃靖祺。
一樹(shù)立正確的班級(jí)輿論導(dǎo)向,。
二正確認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系狀況,，培養(yǎng)人際溝通能力，促進(jìn)人際間的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn),。
三正確對(duì)待和異性同伴的交往,，知道友誼和愛(ài)情的界限。
四進(jìn)一步提高承受失敗和應(yīng)對(duì)挫折的能力,，形成良好的意志品質(zhì),。
六確立正確的自我意識(shí)，樹(shù)立人生理想和信念;,。
七形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。
八培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。
九掌握學(xué)習(xí)策略,，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率,。
十積極應(yīng)對(duì)考試壓力,，克服考試焦慮。
十一培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。
十二對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。
x年三班遵守紀(jì)律,。
1,、課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記,，不頂撞老師。
2,、課間有秩序,，不喧嘩打鬧。
3,、語(yǔ)言有禮貌，不講臟話,，語(yǔ)氣和藹,。
4、心中有他人，不自私,，多為他人著想,。
5、后進(jìn)生和學(xué)困生要爭(zhēng)取進(jìn)步,，要不甘落后,，奮起直追。
6,、講究個(gè)人衛(wèi)生,，地上無(wú)痰跡、紙屑,，墻上無(wú)污痕,，桌上無(wú)刻劃。
7,、勤儉節(jié)約,，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)水電資源,。
8,、同學(xué)之間相互幫助，相互理解,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不告狀。
9,、認(rèn)真完成家庭作業(yè),，在家聽(tīng)父母的教導(dǎo)，在學(xué)校聽(tīng)老師的話,。
10,、嚴(yán)格要求自己，每天都有進(jìn)步,。
建議人：
時(shí)間：x年__月__日,。
親愛(ài)的同學(xué)們：
我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問(wèn)題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞,，桌洞里還有沒(méi)有吃掉的食物,，沒(méi)有喝掉的水，垃圾,。同學(xué)們隨地亂扔垃圾,，見(jiàn)到垃圾不撿起來(lái)，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下,。值日生不清理暖氣片底下,，不積極到垃圾,，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。
之所以有這些問(wèn)題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸,，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了,，想吃就吃，想扔就扔,。同學(xué)們的爸爸,，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩,，不想清理桌洞里的垃圾,，覺(jué)得清理桌洞還需要一定的時(shí)間，這些時(shí)間還可以多玩一會(huì),，這些人就很懶,。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩,，不認(rèn)真做清潔,，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,。為了解決這些問(wèn)提,，我建議：
1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,，不能隨便亂扔,。
2、積極清理桌洞衛(wèi)生,。
3,、見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)，不亂扔垃圾,，保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,。
4、值日生積極清理衛(wèi)生死角,，做值日要認(rèn)真,。
希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好,。
敬愛(ài)的吳老師：
您好!
最近我班的紀(jì)律很差,，上課經(jīng)常講小話、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：
1,、上課時(shí),，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己,。
2、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng),，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正,。
3,、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己,。
4,、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險(xiǎn)游戲,。做一些有益的活動(dòng)。如：跳繩,、跳高,、跳遠(yuǎn)等游戲。
5,、每個(gè)星期都開(kāi)展一些互助活動(dòng)的教育課,。如果有誰(shuí)變壞了，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正,。
為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理,。我特提出以上建議,，供參考。如有不當(dāng),，請(qǐng)批評(píng)指正,。
黃埔學(xué)校六(3)班。
1,、我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)注意下課的安靜情況,，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天,，談心,，了解學(xué)生的心理。
2,、班主任一定要嚴(yán),，壓制住學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，讓他們明白成績(jī)不是唯一，只要用心,，就能有好的出路,。
3、每周開(kāi)展一次學(xué)習(xí)交流會(huì),，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法,。
4、無(wú)論干什么都要有一個(gè)氣氛,，班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人,。
5、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境,，使同學(xué)們看不去比較舒心,。
6,、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。
7,、班主任們能夠多加了解自己班級(jí)的學(xué)生,，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采用鼓勵(lì)性教育,，對(duì)于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷,，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生,。
我希望班級(jí)應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能積極開(kāi)展一些積極向上的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力及熱愛(ài)集體的團(tuán)隊(duì)精神,。
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的校長(zhǎng):,。
你們好!
陽(yáng)光明媚,，空氣清新，鳥語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境,。多年來(lái),，我校一直努力綠化、美化,、凈化校園,，并榮獲“綠色學(xué)校”,。
但是,，肆意被浪費(fèi)，亂扔亂倒,，不文明就餐等現(xiàn)象也時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊,。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng),，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：
1,、以節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧為榮,，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電,，珍惜糧食,。
2、不帶不吃零食,。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響,，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來(lái)諸多不便。
3,、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,，在校園內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰,，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,。
4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
5,、愛(ài)護(hù)公物,，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木,。
6、雙休日時(shí)間繼續(xù)安排校園清潔工人打掃衛(wèi)生區(qū),。
讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念,，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。從自己做起!從小事做起!
建議人:尕培少,。
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著年級(jí)的增長(zhǎng),，我們的個(gè)子逐漸長(zhǎng)高了，但我們班的紀(jì)律卻越來(lái)越差了,。來(lái)班里上課的老師們,，都說(shuō)我們班的紀(jì)律不如以前了,。因此，我想對(duì)同學(xué)們提出幾個(gè)建議如下：
1,、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，有上進(jìn)、要強(qiáng)的信念,。
2,、要有個(gè)人自律性，控制住自己不要在課堂上亂說(shuō)話,。
3,、寫下提示語(yǔ)，提醒大家不要說(shuō)話,。
4,、每一豎行可以分為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一個(gè)紀(jì)律組長(zhǎng),。由紀(jì)律組長(zhǎng)把組員說(shuō)話的次數(shù),、人數(shù)用寫正安的方法記錄下來(lái)。哪一組說(shuō)話的次數(shù)和人數(shù)最少,，就被評(píng)為每日最佳紀(jì)律小組,。獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。一周下來(lái),，哪一組積攢的紅花最多,，就被評(píng)為最佳紀(jì)律小組。
做為新世紀(jì)的少年,，我們應(yīng)該講文明,、懂禮貌，不要讓老師們對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn),。我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好,，我相信，只要我們管住自己,、管好自己,，我們的班級(jí)一定是最優(yōu)秀的。
班級(jí)紀(jì)律建議篇八
七（1）班全體同學(xué)：
為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),；也為了提高我班紀(jì)律、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，構(gòu)建“和諧班級(jí)”,，特此發(fā)出以下倡議。
一、杜絕以下紀(jì)律方面的不和諧因素：
1,、追逐打鬧,。2、大聲喧嘩,。3,、小預(yù)備后不及時(shí)上位。4,、領(lǐng)讀時(shí)遲緩,、消極。5,、吃零食,。6、課堂上不專心聽(tīng)課,，做小動(dòng)作,。7、發(fā)言不舉手,，亂搭下語(yǔ)。8,、晚自習(xí)左顧右盼,。9、自習(xí)課講小話或下位,。10,、亂寫或傳遞紙條。11,、抄作業(yè)或考試作弊,。12、攜帶手機(jī)或mp3等,。13,、給別人起綽號(hào)。14,、觀看無(wú)益身心的課外書,。15、拿棍棒,、雜物玩耍,。16、對(duì)公物的刻畫,、破壞,。17、私下拿他人財(cái)物。18,、小課間打乒乓球,。
二、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素：
1,、講臺(tái)有灰塵,，擺放雜亂。2,、黑板未擦干凈,。3、衛(wèi)生潔具未擺放好,。4,、課桌凳擺放不整齊。5,、課桌下有紙屑等雜物,。6、走廊上有垃圾,。7,、衛(wèi)生區(qū)沒(méi)有保潔。8,、有隨手扔物現(xiàn)象,。9、飲水機(jī)沒(méi)水時(shí)插頭未撥,。10,、隨地吐痰。11,、課桌肚的用品臟亂,，不作整理。12,、門后,、圖書角、飲水機(jī)及下面桌子有灰塵,。13教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié),。
文明源于創(chuàng)造，習(xí)慣重在養(yǎng)成,。讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)班級(jí)的美好明天！
建議人：xxx,。
20xx年x月x日,。
