在日常的學(xué)習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇一

1,、從思想上重視常規(guī),，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習、生活習慣,，并與德育相聯(lián)系,，是營造濃厚學(xué)習氛圍，增強班級凝聚力的重要依據(jù),。

2,、以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習和生活，明確常規(guī)與個人行為,，常規(guī)與學(xué)習態(tài)度,，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學(xué)生講明,、講透其中的道理,，讓學(xué)生主動接受，自覺遵守,。

3,、要做到“四勤”，即,，口勤,、手勤、腿勤,、腦勤,，善于抓盲點、空白點及空白時間段,。

4,、制訂具體,、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實,。

5,、工作要創(chuàng)新，不能默守陳規(guī),。

6,、要有耐心，不怕出問題,，允許出問題,，解決問題時忌急躁。

7,、“五全”：關(guān)注全體學(xué)生,，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位,、過程上全程,、途徑上全優(yōu)。

8,、處理問題力爭追根溯源,，從根本上解決。

9,、要尊重學(xué)生,，虛實結(jié)合，管放適度,，嚴寬有致,，堵導(dǎo)并存。

10,、要善于借勢,、借力，即善于借任課老師,、家長,、學(xué)生干部的力量，形成育人合力,。大家方向要一致,，心往一處想，力向一處使,，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇二

親愛的同學(xué)們：

學(xué)風關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,，提高社會聲譽的重要因素,，優(yōu)良的學(xué)風更是激勵學(xué)生奮發(fā)向上,、努力成才的無形而強大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障,，也是學(xué)風建設(shè)的重要載體,。為了進一步整飭課堂秩序，深化學(xué)風建設(shè),，在全院范圍內(nèi)營造一個良好的學(xué)習氛圍，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、增強時間觀念,。珍惜時間，自古而然;人生百年,，時不我待;似水流年,，光陰似箭;青春年華，只爭朝夕,。珍惜時間既是一種精神,，一種習慣，一種作為,，也是自身成長成才的一種信心,。面對一課堂，我們要做不遲到,、不早退,、不曠課，嚴格遵守作息時間, 不在上課期間接打手機,，努力提高專業(yè)知識的應(yīng)用能力,，博采眾長，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,，集中精力聽好每一堂課,。

二、強化紀律意識,。沒有規(guī)矩,，不成方圓;不守規(guī)矩，毀方破圓,。遵守紀律是一種尊重,，是一種美德，更是對自己對集體的一種責任,。學(xué)習紀律在大學(xué)生的成長成才過程中起著重要作用,，是保證學(xué)習有序進行并提高學(xué)習效率的必要條件和有效手段。自覺遵守自習課紀律,，上課保持安靜,，努力做到“入則靜”,，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，互利你我他,提高一課堂學(xué)習效率,。同學(xué)們都要保持一種自律性強,、自我約束性強的心態(tài)，讓紀律成為一種意識,，一種習慣,，以便自己向更高處發(fā)展。

三,、創(chuàng)建精彩課堂,。我們要深入了解課程安排以及課程特點，針對個人興趣與知識特點選擇適合自己的課程,，做好預(yù)習復(fù)習,，抓好學(xué)習的每一個環(huán)節(jié)，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定,、教學(xué)相長,、氣氛活躍的精彩課堂。

四,、端正許學(xué)習動機,。在學(xué)習過程中樹立正確的學(xué)習動機，端正學(xué)習態(tài)度,，刻苦踏實,，勤奮進取，獨立思考,，進一步掌握學(xué)習規(guī)律,，提高學(xué)習質(zhì)量，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,，切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力,，牢固樹立終身學(xué)習、終身教育的理念,。

五,、培養(yǎng)良好習慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣,、生活習慣,、時間觀念、自控能力,、公德意識,、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習氛圍和校園環(huán)境。

六,、樹立正確目標,。 樹立正確的人生理想和遠大的學(xué)習目標、成才目標,，準確的自我定位,，不斷增強自己的學(xué)習動力，腳踏實地的向著理想和目標努力奮斗,，做一個有理想,、有作為、與時俱進的,、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才,。

七、遵守校紀校規(guī),，規(guī)范自我言行。優(yōu)良的學(xué)風要有嚴格的紀律作保證,，遵規(guī)守紀是大學(xué)生應(yīng)有的行為準則,。首先，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊;杜絕作業(yè)抄襲;杜絕無故缺課,、遲到和早退;杜絕沉迷于電腦游戲,。其次，讓我們做到“三堅持”：堅持按時按量完成作業(yè);堅持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學(xué);堅持積極參加由學(xué)校,、院系組織的各項學(xué)風建設(shè)活動,，并起良好的輿論導(dǎo)向工作。 最后,，讓我們努力實現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學(xué)習成績,，并在此基礎(chǔ)上努力前進;鞏固現(xiàn)在所在班級的學(xué)習氛圍，并在此基礎(chǔ)上營造更良好的學(xué)習環(huán)境,。

希望同學(xué)們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容,，互幫互助，只有嚴明的紀律,，才會有真正的學(xué)風,，只有擁有高度的自律性，才會有驕人的成績,。相信通過全系同學(xué)的努力,，我系的學(xué)習環(huán)境一定更加優(yōu)良，同學(xué)們也一定會取得更大的進步和發(fā)展,。親愛的同學(xué)們行動起來吧,，為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻一份力量。

x年x月x日

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇三

三年三班遵守紀律倡議書

1、課堂有紀律,，認真聽講,，做好筆記，不頂撞老師

2,、課間有秩序,，不喧嘩打鬧

3、語言有禮貌,，不講臟話,，語氣和藹

4、心中有他人,，不自私,，多為他人著想

5、后進生和學(xué)困生要爭取進步,，要不甘落后,，奮起直追

6、講究個人衛(wèi)生,，地上無痰跡,、紙屑，墻上無污痕,，桌上無刻劃

7,、勤儉節(jié)約，不浪費學(xué)習用品,，不浪費水電資源

8,、同學(xué)之間相互幫助，相互理解,，團結(jié)友愛,，不告狀

9、認真完成家庭作業(yè),，在家聽父母的教導(dǎo),，在學(xué)校聽老師的話

10、嚴格要求自己,，每天都有進步

x年x月x日

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇四

親愛的同學(xué)們：

我們滿懷喜悅的心情,，迎來了新的學(xué)期、新的老師,、 新的同學(xué),，來到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說：良好的開端是成功的一半,。新的學(xué)期開始了,， 為了讓課間活動更文明,、安全、有效,，朱良小學(xué)少先隊大隊部向同學(xué)們提出以下倡議：

1,、上下樓梯要一步一級、不許跑跳,、擁擠,、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生,。(違者扣2分)

2,、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重斷裂,。(違者扣2分)

3,、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動; 不許逗留或變相逗留;不許大聲說話,。(違者扣1分)

4,、走廊右側(cè)通行，腳步要輕,，不許摟肩,、扯手而行。(違者扣1分)

5,、教室內(nèi)不許打鬧,、做文體活動乃至大聲說話,。(違者扣1分)

6,、不許往窗外扔垃圾、倒水,。(違者扣1分)

7,、教室在樓上的，不要將身體探出窗外,，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險,。(違者扣5分)

8、教室空間比較狹小,，又置放了許多桌椅等,，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,，做劇烈的運動和游戲,，防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門,，以防傷及他人,。(違者扣1分) 9、按時上操，課間操回歸時要有秩序,、不許大聲說喧嘩,。(違者扣1分)

10、上下樓層學(xué)生不許亂竄,。(違者扣1分)

11,、少先隊員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。(違者扣1分)

以上規(guī)定,，學(xué)校少先隊大隊部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學(xué)們的課間紀律,，并開展課間紀律評比，每周評出六個文明班級,，并頒發(fā)流動紅旗,，每得流動紅旗一次，班級考核得1分,。在此基礎(chǔ)上,，各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對本班的活動進行監(jiān)督。 同學(xué)們,，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候,，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友,。有了它,，我們的秩序更加井然;有了它，我們的生活更加燦爛;有了它,，我們攀登腳步更加堅實,。與紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想,。與紀律同行,，使我們的人生更加燦爛輝煌。

x年x月x日

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇五

尊敬的家長：

您好!

學(xué)習無外乎就是緊緊抓住課堂和作業(yè)兩個環(huán)節(jié),。尤其是作業(yè)環(huán)節(jié),，不僅要按時完成，而且要做好作業(yè)的訂正,，##最為關(guān)鍵的是作業(yè)訂正后的鞏固和內(nèi)化(消化),。分析現(xiàn)在我們學(xué)生的現(xiàn)狀，都忙于作業(yè)的完成,，甚至有很多應(yīng)付的情況,，根本做不了作業(yè)上錯題的內(nèi)化，更完成不了將課本的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識,。

為什么?原因在哪里?我們老師進行了認真的分析,，得出：問題的關(guān)鍵是學(xué)生們沒有利用好自己的時間,，尤其是自修課的時間，對自修課不做合理安排,，時間利用率低下,。針對這個問題，我們在班級里進行了調(diào)查和分析,，得出造成自修課學(xué)習效率低下的根本原因是：##自修課上,，總是有很多小聲音，使得學(xué)生們不能夠靜下心來進行學(xué)習,，注意力容易分散,，看到別人講話，自己也禁不住要講話,，不僅影響了他人,，而且也浪費了自己的時間。這樣的結(jié)果是：學(xué)生的作業(yè)都是在匆忙之中完成,，作業(yè)只有等老師來才訂正,，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業(yè)，這種不訂正,，也沒有時間停留在自己的錯題上進行復(fù)習和鞏固,，這種學(xué)習方式絕對是無效的。最后表現(xiàn)為做過的,、講過的題目還是不懂,、不會!到頭了就是白費功夫。

可見,，自修課的紀律是提高學(xué)生學(xué)習效率的重要保證,，只有自修課的紀律保證，學(xué)生才有更多的時間學(xué)習;只有自修課的紀律保證,，學(xué)生才有提高的可能;只有自修課的紀律保證,，學(xué)生才會懂得如何去學(xué)習,。因此為保證班級任何一個自修時間段的紀律,，我們提出如下倡議：

1、在任何一個自修時間段,，未能及時安靜下來的,，以及自修期間無故發(fā)出聲音并影響到周圍同學(xué)的視為違紀(包括借東西、問問題,、交作業(yè)等,，學(xué)生有問題不得討論，有問題去辦公室問老師),。

2,、每個自修時間段由值日班長坐講臺,，記錄違紀的學(xué)生，并將其姓名寫在黑板上,，同時記錄在班情日記上,。

3、若發(fā)現(xiàn)班級自修紀律不好,，學(xué)生對違紀有推諉的現(xiàn)象,，立即采用無記名投票的方式進行投票，得票最高的三位同學(xué),，承擔違紀的責任,。

4、違紀學(xué)生一經(jīng)查實,，請家長來校帶學(xué)生回家一天,，進行家庭教育。(即：上午違紀,，上午即刻帶回家,，下午違紀，下午帶回家,，晚上違紀,，晚上帶回家，無論哪種情況都是第二天早上返校)

5,、課堂表現(xiàn)方面,，由各任課老師評價學(xué)生們的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課心不在焉的,，表現(xiàn)出對學(xué)習厭倦的,，也請家長來校和老師一起商量對策。

我們的目標：1,、確保任何一個自修時間段班級的絕對安靜;

2,、促使學(xué)生們自己能逐漸地安排好自己的時間;

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，比如：學(xué)會找老師問問題,，同學(xué)討論放在課后等習慣。

希望各位家長理解和支持(尤其在需要你來接你孩子的時候),。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇六

1,、我認為班級應(yīng)注意下課的安靜情況，不要在教室內(nèi)耍鬧,，班主任在課下可以和同學(xué)們聊天,，談心，了解學(xué)生的心理,。

2,、班主任一定要嚴,，壓制住學(xué)習成績差的學(xué)生，讓他們明白成績不是唯一,，只要用心,，就能有好的出路。

3,、每周開展一次學(xué)習交流會,，鼓勵同學(xué)活用這種方法。

4,、無論干什么都要有一個氣氛,，班級的氣氛能影響每一個人。

5,、要維護班內(nèi)生活環(huán)境,，使同學(xué)們看不去比較舒心。

6,、班主任應(yīng)能夠因材施教,，給每個學(xué)生更多一點關(guān)懷。

7,、班主任們能夠多加了解自己班級的學(xué)生,，學(xué)會揚長避短，采用鼓勵性教育,，對于班級中那些所謂的“壞學(xué)生”,，應(yīng)多給予幫助和關(guān)懷，因為也許您的一絲絲努力便會影響一個孩子的一生,。

我希望班級應(yīng)在保證學(xué)習質(zhì)量的同時也能積極開展一些積極向上的課外活動,，增強學(xué)生們的團隊合作能力及熱愛集體的團隊精神。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇七

敬愛的吳老師：

您好!

最近我班的紀律很差,，上課經(jīng)常講小話,、換座位，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的,。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：

1,、上課時,，請同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己,。

2、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀后要馬上批評,，教育違紀同學(xué),，并讓他(她)徹底改正。

3,、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己。

4,、下課后,，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲,。做一些有益的活動,。如：跳繩、跳高,、跳遠等游戲,。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課,。如果有誰變壞了,，就讓同學(xué)們教育他，并讓他改正,。

為搞好我班紀律,，強化管理。我特提出以上建議,，供參考,。如有不當，請批評指正,。

黃埔學(xué)校六(3)班

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇八

親愛的沈老師：

您好!

近來我發(fā)現(xiàn)本班衛(wèi)生明顯退步,，因為有許多垃圾總是在本班放肆地游蕩，可憐的是沒有一個同學(xué)為他們找到合適的“歸宿”——垃圾桶,。又常有同學(xué)帶零食回校,，不宜會兒垃圾桶便填滿了五顏六色的食品袋。

雖然廣州亞運會已經(jīng)結(jié)束,，但是文明的舉止是我們要繼續(xù)保持下去的,。我認為發(fā)生這類狀況的原因有三：一、同學(xué)們很愿為班爭光,，卻不愿為班里的垃圾彎腰;二,、同學(xué)們沒有正確的金錢觀，從而導(dǎo)致了同學(xué)們花父母的血汗錢買零食并帶到班里來吃;三,、衛(wèi)生委員不夠盡職盡責,，看到這類情況沒有及時督促，看到垃圾桶附近有垃圾也沒有及時清理干凈,。

分析以后,，我針對問題提出以下建議：

一,、宣傳委員應(yīng)該加大宣傳力度，多宣傳環(huán)保知識;

二,、老師應(yīng)多與同學(xué)單獨溝通,，并督促同學(xué)們做好保潔工作;

三、老師應(yīng)該多與家長溝通,，并讓同學(xué)之間互相提醒,，讓同學(xué)們共同進步。

希望我的建議能被采納,。讓我們以全新的班風迎接新的一年!

建議人：黃靖祺

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇九

一個班級,，紀律好，則學(xué)生的學(xué)習成績自然而然地上去,，相反,，缺乏良好的學(xué)習氛圍，在不良風氣的逐日影響下,，則精神萎靡不振,，成績每況愈下。由此可見,，如何規(guī)范班級紀律,，對一個班主任來說是多么重要的。很欣賞這樣一段話：班主任不在,，班級紀律也好,，是個出色的班主任。班主任在,，班級紀律好,，頂多算是一個合格的班主任;班主任在，班級紀律也不好,，就是一個不合格的班主任,。

每天，按照工作習慣,，我對學(xué)生早讀情況督察之后,，然后詢問值日班長反饋紀律情況,，說心里話,，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情況良好,，每一位學(xué)生都能認真學(xué)習,，但是又希望能夠發(fā)現(xiàn)一些問題，以免一些問題被隱蔽而不被發(fā)現(xiàn)，造成班級管理的漏空,。我就班級管理上談兩點心得：

一,、讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習慣讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習慣,。習慣不是一朝一夕形成,，尤其是好的習慣。

1.從“小處”抓起,。著重規(guī)范學(xué)生的 “小”細節(jié),，如隨地亂丟東西，吃零食等方面,，值日班長全權(quán)負責,，及時獎懲，獎罰分明,。

2.從“三個課前”抓起,。早自習、午自習及下午自習課,，要求學(xué)生提前到教室,，不準亂跑;在教室不準吵鬧、喧嘩,、走動,。

3.做通學(xué)生思想工作。作為老師,，一個很關(guān)鍵的問題是,，不是不能處罰學(xué)生，但罰了以后,，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想,，讓他能正確認識自己的錯誤，并讓他逐漸有這么一個認識,，即做錯了事,，你就該負責。

二,、建立嚴明的獎懲制度嚴格的紀律才能訓(xùn)練出戰(zhàn)無不勝的軍隊,。同樣,，嚴明的獎懲制度也能培養(yǎng)出一個紀律良好的班級,。我常跟學(xué)生聊天，談到我很嚴厲時，我開玩笑的說“嚴師出高徒”其實孩子們很懂事,，很多道理都明白,，需要的是我們的耐心,，他會知道嚴格管他對他有好處,。

三、了解班級動態(tài),，防患于未然這個就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛,，一對懂得傾聽的耳朵，一個善于分析問題的頭腦,，于細微處洞察班級的變化，在問題未出現(xiàn)前,，注意預(yù)防。

如前所述,，抓課前,，除了是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣外，還可以減少了學(xué)生之間的摩擦,，最大限度地防止打架等事件的發(fā)生,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十

尊敬的班主任：

為進一步推動我校班主任隊伍建設(shè),，發(fā)揮班主任管理上的主觀能動性,，進一步提升班集體建設(shè),，緊緊抓住班級管理的核心和班主任的中心工作,，切實提高班級管理有效性，提高教育質(zhì)量，促進學(xué)校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，今天我們在召開學(xué)校班主任工作研討會。

我們說，育人其實就是教師與學(xué)生心與心的交流;我們培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就應(yīng)注重過程、注重細節(jié),、注重培養(yǎng)學(xué)生的人格,、注重班干部的培養(yǎng)。

怎樣把提高班級管理的有效性落到實處呢?回顧我校幾年來的班主任管理工作,，我覺得以下幾個方面值得我們交流：

一,、作為班主任,，每一周或一個階段應(yīng)該做一些什么工作?

除開學(xué)第一周做好開學(xué)第一天的幾個一，每周或一個階段應(yīng)該重點抓好學(xué)生哪一方面的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要有一個系統(tǒng)的計劃,，并結(jié)合學(xué)校某一時期開展的主題活動開展工作,。

二,、如果班有幾個“問題學(xué)生”,，我們該怎樣教育管理他們?

經(jīng)常與他們談心接觸，在學(xué)習上多鼓勵,、多輔導(dǎo),。了解學(xué)生情況，指出問題的嚴重性,，處理必須要冷靜,，切忌態(tài)度不能粗暴。也要把他們當作自己的小孩一樣去關(guān)愛,。了解“問題學(xué)生”具體情況,，找出原因和診結(jié)所在。安排班干部隨時跟蹤,、監(jiān)督,、關(guān)注。

三,、當發(fā)現(xiàn)班級里有近一半的學(xué)生是留守學(xué)生時,，你怎樣管理這些學(xué)生?

首先了解留守學(xué)生父母的去向及工作狀況，讓他們自己說說父母背井離鄉(xiāng)在外的辛苦,，找出談話的切入點,，然后找出他們的優(yōu)點，盡量把他們的優(yōu)點展示出來,，增強他們的自信心,。多與他們的父母聯(lián)系、多談心,、多給予關(guān)愛,。

四、班里有個別學(xué)生厭學(xué),，并且對老師布置的學(xué)習任務(wù)表現(xiàn)得很不配合,，你的班級管理時，你怎么辦?

首先,，我們要了解學(xué)生厭學(xué)的原因,，是本來學(xué)習基礎(chǔ)就差，還是因為什么原因開始厭學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)生見識面廣,，對新的東西接收也快,，是不是我們的教學(xué)方式陳舊激發(fā)不起學(xué)生學(xué)習的興趣，為什么有的學(xué)科學(xué)生學(xué)習有積極性,，我們老師和班主任要反思自己的教育,、教學(xué)行為。同時作為班妨任要主動與任課老師和家長聯(lián)系,，達成共識,。和家長多溝通，盡量取得家長的支持和督促,，不能放任不管,，今天你一個不管，明天,、事天就會出現(xiàn)兩個,、三個、四個,。就會蔓延,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十一

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別，走進另一所時,，我你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點,，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起，每當上課前,，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉,，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是,，再怎樣,，也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的,、同學(xué)留下了一個壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情。

其實,，上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1,。不被同學(xué)、許老師,，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情,。

2?？梢酝ㄟ^上課遵守紀律這一點,，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。

如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,，就請你們在上課前，閉緊嘴,、坐端正,，做好準備吧!

第一，上課鈴打過之后,，不要一進教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進教室趕快在座位上坐好,。

第二,，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上,。

第三,，在椅子上坐著，不要把教室當做茶話樓,，中小學(xué)教育網(wǎng)也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四，未經(jīng)老師允許,，不許擅自調(diào)動座位,，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學(xué)的提醒當作耳旁風,，左耳朵進，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學(xué)們采納,，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守,，時時擁有好心情,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十二

親愛的同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀律問題也顯露出來,。為此班主任,、班委向大家倡議：

1、同學(xué)們要自覺遵守紀律，課前兩分鐘坐好,，等待老師上課,。課代表要負起責，維持好紀律;

2,、同學(xué)們要認真完成作業(yè),，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生; 2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧,，不大聲喧嘩;

3,、各組組長起好帶頭作用，嚴格管理違規(guī)違紀同學(xué); 4,、執(zhí)勤班長加強管理,，增強責任心，采取有效措施,。 為了同學(xué)們學(xué)習的進步,，班委再一次向同學(xué)們倡議：

搞好班級紀律，共建和諧班級!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十三

尊敬的黃老師：

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律,，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議，希望大家以后改正,，再也不要惹老師生氣了,。

一、 希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律,。

二、 可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任,。

三,、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認認真真地聽老師講課,。

四,、 對做得好的同學(xué)也應(yīng)當進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀律的同學(xué)。

五,、 可以建立一個“紀律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律,，尊重老師的勞動成果。

建議人：陸協(xié)雯

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十四

敬愛的張老師：

您好!

您可能會很驚訝,，我,，一個六年級的小學(xué)生給一位老師寫建議書?我們同在一個班集體，每天在校時間8小時,，接觸最多的,，就數(shù)老師和同學(xué)了，把老師當做長輩,，同學(xué)當做兄弟姐妹,，我想，給您寫建議書,，您應(yīng)該不會介意吧?

我已經(jīng)在這個大家庭里生活了四年多了,，四年的風風雨雨，四年的喜怒哀樂,，四年的吵吵鬧鬧,，四年的美好回憶，使班級里的每一個同學(xué)都把大家當成了自己的親人,，每個同學(xué)都十分熱情,，關(guān)心集體。如果,，水跌倒了,，同學(xué)們都會過去扶起她，拍去他身上的塵土,，并多說幾句安慰的話語,，讓我們感到十分親切，心中不禁起了幾分暖意,，是我忘記了所有的不愉快!同學(xué)們互幫互助,，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體才會有了這樣一個美好的大集體!但是在這個團結(jié)友愛,，充滿和諧氣息的大集體里,，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在一些不盡人意的地方……

每天早晨,，我踏著輕快的步伐來到學(xué)校,，踏入教室門，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾，雖然值日班長在講臺上站著,，可是,，那些調(diào)皮的學(xué)生仍然不聽值日班長的話，繼續(xù)吵鬧,，充滿書香,，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪，您每天早晨來,，不都懶到同學(xué)們在位置上認真讀書么,，那是因為，同學(xué)們每天早上,，只要一聽到腳步聲,，就回到位置上，坐在門口的同學(xué),，只要看到老師來了,，就一定會用暗號告訴其他人，中午的時候也是同樣,。除了造山和中午是這樣,，商智能課的時候也是這樣，再一次英語課上,，我的同桌和一個男生在趁老師寫英語單詞的時候,，用紅領(lǐng)巾在互相甩對方，還連累了我,，罰站了一節(jié)課!

親愛的張老師,，我想你一定也被我們班的紀律搞得十分頭痛，所以,，我給您想了一些辦法您可以參考：

1. 每天讓值日班長維持紀律,，并讓他們把那些不遵守紀律的學(xué)生名字記下來。

2. 你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生,，讓他們悄悄記名字,，不讓其他人發(fā)現(xiàn)。

3. 對不遵守紀律者的學(xué)生進行處罰,，一次寫檢查,，三次給家長打電話，五次以上,，請家長,。

4. 對表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎勵，一次一顆紅太陽,，三次校訓(xùn)通表揚。

張老師，我非常希望您能在百忙之中抽出時間觀看我寫的建議書!希望六一班這個大集體愈來愈好!變成一個和諧的大家庭!

六年級一班

閆夢迪

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十五

x年三班遵守紀律倡議書

1,、課堂有紀律,，認真聽講，做好筆記,，不頂撞老師

2,、課間有秩序，不喧嘩打鬧

3,、語言有禮貌,，不講臟話，語氣和藹

4,、心中有他人,，不自私，多為他人著想

5,、后進生和學(xué)困生要爭取進步,，要不甘落后，奮起直追

6,、講究個人衛(wèi)生,，地上無痰跡、紙屑,，墻上無污痕,，桌上無刻劃

7、勤儉節(jié)約,，不浪費學(xué)習用品,，不浪費水電資源

8、同學(xué)之間相互幫助,，相互理解,，團結(jié)友愛，不告狀

9,、認真完成家庭作業(yè),，在家聽父母的教導(dǎo)，在學(xué)校聽老師的話

10,、嚴格要求自己,，每天都有進步

倡議人：

時間：x年xx月xx日

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十六

尊敬的黃老師：

大家好!

這節(jié)自然課我們大家都沒有遵守紀律，都像去市場一樣“嘰嘰喳喳”地叫個不停,，我想給我們五(2)班全體同學(xué)提出一些建議,，希望大家以后改正，再也不要惹老師生氣了,。

一,、 希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。

二,、 可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任,。

三、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?，做一天的值日勞動,，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認認真真地聽老師講課,。

四,、 對做得好的同學(xué)也應(yīng)當進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學(xué)叫上講臺,，在全班同學(xué)面前進行表揚;用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚遵守紀律的同學(xué)。

五,、 可以建立一個“紀律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

以上就是我給大家提出的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀律，尊重老師的勞動成果,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十七

x(1)班全體同學(xué)：

為了幫助你們養(yǎng)成良好的行為習慣,，增強自律意識和責任意識;也為了提高我班紀律、衛(wèi)生的標準和要求,，構(gòu)建“和諧班級”,，特此發(fā)出以下倡議。

一,、杜絕以下紀律方面的不和諧因素：

1,、追逐打鬧。2,、大聲喧嘩,。3、小預(yù)備后不及時上位,。4,、領(lǐng)讀時遲緩、消極,。5,、吃零食,。6、課堂上不專心聽課,，做小動作,。7、發(fā)言不舉手,，亂搭下語。8,、晚自習左顧右盼,。9、自習課講小話或下位,。10,、亂寫或傳遞紙條。11,、抄作業(yè)或考試作弊,。12、攜帶手機或mp3等,。13,、給別人起綽號。14,、觀看無益身心的課外書,。15、拿棍棒,、雜物玩耍,。16、對公物的刻畫,、破壞,。17、私下拿他人財物,。18,、小課間打乒乓球。

二,、杜絕以下衛(wèi)生方面的不和諧因素：

1,、講臺有灰塵，擺放雜亂,。2,、黑板未擦干凈。3,、衛(wèi)生潔具未擺放好,。4,、課桌凳擺放不整齊。

5,、課桌下有紙屑等雜物,。6、走廊上有垃圾,。7,、衛(wèi)生區(qū)沒有保潔。8,、有隨手扔物現(xiàn)象,。9、飲水機沒水時插頭未撥,。10,、隨地吐痰。11,、課桌肚的用品臟亂,，不作整理。12,、門后,、圖書角、飲水機及下面桌子有灰塵,。13教室內(nèi)外蛛網(wǎng)連結(jié),。

讓我們攜手共進，共創(chuàng)班級的美好明天!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十八

親愛的同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了,，我班的紀律問題也顯露出來,。為此班主任、班委向大家倡議：

1,、同學(xué)們要自覺遵守紀律,，課前兩分鐘坐好，等待老師上課,。課代表要負起責,，維持好紀律;

2、同學(xué)們要認真完成作業(yè),，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生; 2,、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;

3,、各組組長起好帶頭作用,，嚴格管理違規(guī)違紀同學(xué); 4、執(zhí)勤班長加強管理,，增強責任心,，采取有效措施,。 為了同學(xué)們學(xué)習的進步，班委再一次向同學(xué)們倡議：

搞好班級紀律,，共建和諧班級!

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇十九

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別,，走進另一所學(xué)校時，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點,，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起,，每當上課前，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”,，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉,，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,，可是，再怎樣,，也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么,，卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情,。

其實，上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1,。不被同學(xué),、許老師，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情,。

2?？梢酝ㄟ^上課遵守紀律這一點,，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。

如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,，就請你們在上課前，閉緊嘴,、坐端正,，做好準備吧!

第一，上課鈴打過之后,，不要一進教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進教室趕快在座位上坐好。

第二,，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上。

第三,，在椅子上坐著,，不要把教室當做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四,，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位,，那樣會使課堂看起來很沒有秩序,。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學(xué)的提醒當作耳旁風,，左耳朵進,，右耳朵出。

希望我的建議能被同學(xué)們采納,，從此,，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇二十

心理健康班級管理建議：

一 樹立正確的班級輿論導(dǎo)向

二 正確認識自己的人際關(guān)系狀況,，培養(yǎng)人際溝通能力，促進人際間的積極情感反應(yīng)和體驗

三 正確對待和異性同伴的交往,，知道友誼和愛情的界限

四 進一步提高承受失敗和應(yīng)對挫折的能力,，形成良好的意志品質(zhì)

五 在充分了解自己的興趣、能力,、性格,、特長和社會需要的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向,，培養(yǎng)職業(yè)道德意識,，進行升學(xué)就業(yè)的選擇和準備

六 確立正確的自我意識，樹立人生理想和信念;

七 形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀

八 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

九 掌握學(xué)習策略,，開發(fā)學(xué)習潛能，提高學(xué)習效率

十 積極應(yīng)對考試壓力,，克服考試焦慮

一,、 十一 培養(yǎng)擔當意識和社會責任感

十二 對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇二十一

敬愛的吳老師：

最近我班的紀律很差,，上課經(jīng)常講小話,、換座位，課外也毫不約束自己,。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的,。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：

1,、上課時,，請同學(xué)們互相監(jiān)督，同時也請各個同學(xué)能夠自己約束好自己,。

2,、下課后、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀后要馬上批評,，教育違紀同學(xué),，并讓他(她)徹底改正。

3,、請各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己。

4,、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險游戲,。做一些有益的活動。如：跳繩,、跳高,、跳遠等游戲。

5,、每個星期都開展一些互助活動的教育課,。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正,。

為搞好我班紀律，強化管理,。我特提出以上建議,，供參考。如有不當,，請批評指正,。

班級紀律的建議書 班級紀律建議書300字篇二十二

親愛的同學(xué)們：

隨著年級的增長，我們的個子逐漸長高了，但我們班的紀律卻越來越差了,。來班里上課的老師們,，都說我們班的紀律不如以前了。因此,，我想對同學(xué)們提出幾個建議如下：

1,、增強集體榮譽感，有上進,、要強的信念,。

2、要有個人自律性,，控制住自己不要在課堂上亂說話,。

3、寫下提示語,，提醒大家不要說話,。

4、每一豎行可以分為一個小組,，每個小組選出一個紀律組長,。由紀律組長把組員說話的次數(shù)、人數(shù)用寫正安的方法記錄下來,。哪一組說話的次數(shù)和人數(shù)最少,，就被評為每日最佳紀律小組。獎勵一朵小紅花,。一周下來,，哪一組積攢的紅花最多,，就被評為最佳紀律小組,。

做為新世紀的少年，我們應(yīng)該講文明,、懂禮貌,，不要讓老師們對我們指指點點,。我們班的學(xué)習成績一直都很好，我相信,，只要我們管住自己,、管好自己，我們的班級一定是最優(yōu)秀的,。