范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

二星章集體事跡材料篇一

小學六（4）班是由62名不一樣性格特征,、不一樣家庭背景、不一樣生活方式,、不一樣夢想追求的學生組成的一個優(yōu)秀集體,。

在曹x教師擔任班主任工作三年來，協(xié)調(diào)統(tǒng)一各方面的教育力量,，對學生德,、智、體,、美、勞諸方面進行全面教育,、全面指導(dǎo),。促進了學生在各方面和諧的發(fā)展。使該班構(gòu)成一個有著明確的奮斗目標,，很強的凝聚力,；團結(jié)友愛、勤奮樸實,，嚴肅活潑,、競爭意識強的班集體。該班有政治堅定,、團結(jié)協(xié)作,、以身作則、密切聯(lián)系同學的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,；有進取上進,、樂于助人、遵紀守法,、熱愛集體,、崇尚科學,、反對迷信、朝氣蓬勃,、禮貌健康的良好班風,；有勤奮、嚴謹,、求實,、創(chuàng)新的優(yōu)良學風；有著良好的整體素質(zhì),，良好的教室,、公共區(qū)、個人衛(wèi)生環(huán)境,；積極開展體育鍛煉活動,，全體成員均到達《國家體育鍛煉標準》。

同學們在集體中互相幫忙,、互相關(guān)心,、互相鼓勵，班級多次在學校組織的各項比賽活動中都取得了驕人的成績,。如：

這一切成績,，都源于教師和全班同學的團結(jié)拼搏、進取,。該班到達了評選先進班集體的條件,。所以，學校特推薦該班申報區(qū),、市級先進班集體,。

二星章集體事跡材料篇二

xxx，女,，10歲,，現(xiàn)任xxx小學x年級一班的大隊宣傳委員。在五年的學習生活之中,，她勤奮好學,，積極進取，團結(jié)向上,，是父母眼中的好孩子,、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣,。

從加入少先隊以來,，xxx牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則,。她積極響應(yīng)少先隊的號召,，踴躍參加各項少先隊活動,。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領(lǐng)巾文明行動”,，及參加“奧運五色微笑圈”活動,，她樣樣不落，爭當少先隊員楷模,。

她還是紅領(lǐng)巾廣播站的負責人,，開展健康活潑的課間廣播。為了辦好課間廣播,，她多方搜集播音資料,、音樂素材、刻錄光盤,，反復(fù)練習朗誦技巧,，她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛。同大隊輔導(dǎo)員老師一起,，開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯(lián)誼活動,；參加海淀區(qū)第七屆少代會，代表xx小學發(fā)言,；等等,。在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中，她負責了對主人公的臺詞翻譯及配音工作,，得到老師及學校的好評,。

xxx是五（1）班和全校師生公認的“好學生”、“好干部”,、“好榜樣”,。在思想行為上，她積極要求進步,，平時能以隊干部的標準嚴格要求自己,，踴躍參加校內(nèi)外組織部署的各項活動,。班主任不在時,，也能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級,，保持良好的學習和生活秩序,，做到了正課、自習一個樣,，有無老師一個樣。如今的她,，已經(jīng)是老師離不開的小幫手,。

業(yè),，直至他們完全弄懂,。

她作為少先隊大隊宣傳委員,，要求同學做到的,，她自己首先做到并要求班委成員同時做好。她會根據(jù)班級出現(xiàn)的苗頭問題,，主動向老師溝通匯報,，確定每周二下午第3節(jié)班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動,，帶動班集體形成積極良好的班風。她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一,，所在班級曾多次被評為校級“優(yōu)秀班級集體”,。

在學校、家庭正面的教育,、熏陶下,，xxx培養(yǎng)出熱愛社會、富有愛心的好品德,。她積極響應(yīng)2008北京奧運的人文奧運精神,，利用大量的課余時間參加學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練；弘揚傳統(tǒng)文化,，參加國際古箏音樂節(jié)千人古箏表演,；參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯(lián)誼活動，贈送異國小朋友自己親手編織的中國結(jié),；積極參加北京環(huán)?；顒樱瑯s獲“節(jié)水小能手”稱號,。

學校少先隊每次開展獻愛心,、募捐活動，她都積極響應(yīng),，帶頭參加,。一張卡、一本書、一元錢……都代表著一名小紅領(lǐng)巾的真誠,、善良的心意：向汶川災(zāi)區(qū)人民捐贈現(xiàn)金,、書包、文具,，制作祝福賀卡寄送給災(zāi)區(qū)小朋友,；與內(nèi)蒙四子王旗小學建立聯(lián)誼，和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑,；為山西貧困地區(qū)捐贈圖書,；向流浪貓、流浪狗捐報紙,。

xxxx不僅能夠自主學習,，還能科學安排學習時間，提高學習效率,。課前,，她能認真做好各門功課的預(yù)習，找出不會的字,、詞,、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講,，思維跟著老師的講課內(nèi)容走,，積極思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言,。課后,，她能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)，及時復(fù)習,。其他同學玩的時候,，她卻能抓緊時間看書學習，養(yǎng)成了閱讀課外書籍的良好習慣,。因此,，小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面，這不僅有助于提高她的作文水平,，而且在學校少先隊活動中發(fā)揮著重要的作用,。

作為一名學生，xxx牢牢記住學習的重要性,。她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校,、老師和同學們的認可,，也結(jié)出了累累碩果。連續(xù)四年獲學校“三好生”稱號,；20xx年度還被評為“海淀區(qū)三好生”呢,。她參加許多競賽并獲獎：

20xx年“數(shù)學解題能力展示”活動中獲一等獎。

第七屆“走進美妙的數(shù)學花園”獲二等獎,。

20xx年“全能王杯”青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項金獎20xx年通過劍橋英語pet考試（優(yōu)秀）,。

第九屆“春蕾杯”作文比賽三等獎。

20xx年獲中小學生科技競賽“世紀杯”計算機比賽二等獎,。

xxx不僅學習成績優(yōu)秀,，而且熱心集體活動，在各類活動中培養(yǎng)友愛精神,，陶冶身心,，健康成長。她愛好音樂,、舞蹈,、書法，是班級及學校的文藝骨干,，積極參加校內(nèi)外的各種演出活動,、比賽，為集體爭取榮譽,。以下是曾獲獎勵,、證書：

20xx年通過中央音樂學院古箏專業(yè)校外音樂水平考試—9級。

20xx年海淀區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)篆刻比賽中獲一等獎,。

20xx年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試—7級,。

20xx年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎。

20xx年第一屆“小藝術(shù)家杯”國際少兒書畫攝影大賽—篆刻二等獎,。

20xx年海淀區(qū)中小學生科技競賽科學幻想畫一等獎,。

20xx年海淀區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)獨奏比賽—古箏一等獎。

20xx年海淀區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)獨唱比賽—二等獎,。

在學校和老師的教育下,，我熱愛中國、愛祖國,，愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義,；我尊敬師長，團結(jié)同學,，樂于助人,，待人真誠；我有理想、有道德,、有文化,、有毅力、守紀律,；我熱愛集體,，處處維護學校、班級榮譽,；我與同學們和睦相處,、團結(jié)互助、連成一片,；每當同學遇到困難和糾紛時,，我都會挺身而出，積極想方設(shè)法的去解決問題,！不少同學在課后總喜歡打電話向我咨詢問題,，我總是不厭其煩地講解說明，直到同學弄懂為止,；以上行為的具體表現(xiàn)是：在五年的小學學習時間里,，我先后擔任過學習小組長、體育委員,、文藝委員,、語文課代表、副中隊長,、班長等職務(wù),，我對所擔負的工作懷著強烈的.責任心，總是認真完成老師交辦的任務(wù),，協(xié)助老師做好班級工作,，積極參加學校組織的各項活動，是老師管理班級的得力助手,，是同學們的好服務(wù)員,。

我從小就養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課認真聽講,，積極回答老師提出的問題,，不懂就及時向老師和同學請教；對所學的知識總是在課堂上就徹底消化吸收,，而不是留到課后死記硬背,；在學習上從不讓今天的事情過夜，當天的學習任務(wù)一定在當天完成,，不欠學習債,；我從不刻意追求分數(shù)和名次,，正是因為這種端正的學習態(tài)度，反而使我每次在期末考試中都取得了比較優(yōu)異的考試成績,。

在家里、在日常生活中,，我是一個懂事的少先隊員,，我尊敬和關(guān)愛老人，經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)活,，比如：刷碗,、擦桌子、掃地,、買日用品等,，我每周會給遠在家鄉(xiāng)的爺爺、外公,、外婆打電話請安,，關(guān)心他們的身體和生活情況；我非常關(guān)愛環(huán)保,，看到亂扔垃圾,、隨地吐痰、破壞綠化等不文明行為都深惡痛絕,。

總之,，美好品德的心靈，熱愛藝術(shù)的情操,、勤學好問的精神,、樂于助人的品質(zhì)、環(huán)保健康的素質(zhì)－一定會像金子一樣閃閃發(fā)光,，使鮮艷的紅領(lǐng)巾更加燦爛美麗,，我相信我這個小小的花蕾在建設(shè)街小學園丁的辛勤耕耘下會開的更加絢麗多彩！

二星章集體事跡材料篇三

歷代的文人墨客,、教育專家,、都為我們指明了兒童閱讀的重要性。確實,，童年是人生的起步階段,，童年時期的閱讀是審美情感的起點，是美好人性的起點,，是性格塑造的起點,，更是人生體驗的起點。如何讓學生擁有一個書香浸潤的童年,，如何讓班級“墨香彌漫,，書聲瑯瑯”,，特別是三月份的讀書節(jié)浪潮鋪天蓋地地向我們涌來時，如何能成為奔在潮頭的弄潮兒,。班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學生們慢慢地走出了一條路,，形成了自己602班獨特的閱讀氛圍，取得了良好的成效,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基非常重視環(huán)境影響,，他認為學生所接觸到的一切，“對他精神面貌的形成具有重大意義”,。的確,，一個良好的學習環(huán)境,，能夠讓人在一種自我,、自主激勵中，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識與技能,。班級是學生每天所在時間最長的一個場所,，班級里任何一處的布置都將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,。同時小學生年齡較小，知識經(jīng)驗的儲備不多,，因此班級不應(yīng)該只是知識的灌輸?shù)?，更?yīng)該是一個經(jīng)典世界的熏陶場、磁性場,。關(guān)注教室布置的細節(jié),，創(chuàng)設(shè)書香之場，勢在必行,。

1,、突顯特色，展現(xiàn)風采——“班級圖書角”

一跨進62的教室,，一個整整齊齊的書架展現(xiàn)在我們眼前,，上面是兩年來學校獎勵的各種圖書，還有孩子們捐獻的書目,，以及從閱覽室里借來的書,，都層層疊疊的板放在書架上。旁邊有一份借書目錄以及本學期的閱讀計劃和活動安排,。每天下午午讀時,，專門的圖書管理員就會組織同學秩序井然地排隊借閱書籍，寧靜,、舒心,，空氣中都似乎流淌著濃濃的書香味。

2,、四壁生輝,，面面俱到——“我的地盤我做主,！”

為了結(jié)合學校班級各項活動，我們教室的其余各面都展現(xiàn)了我們師生共同努力的成果,。內(nèi)容精彩紛呈,，主要有“讀書樂園”、“知識闖關(guān)”“快樂分享”三大版塊,。教室外的展示臺更為學生張揚個性開辟了一個廣闊的天地,。我們幾乎隔周有展示活動，包括學生,、老師,、家長的書畫作品,、精彩手抄報,、小巧的手工制作等。繽紛的學生天地,，獨具匠心的設(shè)計,，為學生創(chuàng)設(shè)了比較的“展臺”，競爭的“擂臺”,，相映生輝的“舞臺”,，使學生一進教室，就沐浴在藝術(shù)的天地里,，沉浸在美的世界里,。

3、走出家門,，埋頭書市——“周周逛書市,！”

學生每天兩點一線的學習生活方式，注定他們就像在籠中已被伺候慣了的小鳥,，他們不會主動覓食,，不會觀察邊上的變化。我們不應(yīng)讓他們整天生活在屋里子,，于是就帶領(lǐng)同學們每周六下午到胖東來地下書城看書,。不僅僅是看書，邊看邊摘抄,，看完書后幫助管理員一起整理書架,，擺放整齊！

開展豐富多彩的班級活動,，是營造書香班級文化的重要途徑,。班級不僅是傳授知識的場所，也是探究知識和發(fā)展?jié)撃?、拓展技能的場所,，還是教師引導(dǎo)學生,、實現(xiàn)師生教學智慧得意充分展現(xiàn)的場所。建好班級圖書角,，創(chuàng)設(shè)好濃郁書香氛圍的班級環(huán)境,，使學生置身書海中，與書結(jié)緣,，與書為伴,，同時還要開展豐富多彩的讀書活動，引導(dǎo)學生養(yǎng)成共同的讀書興趣,，形成價值認同,，把學生的讀書熱情推向最高潮。

1,、“我的時間我做主,！”——開好休閑閱讀。

我們都知道,，讀書應(yīng)該是一種自覺的行為,，當孩子們能把它看成是和吃飯一樣平常的事，那應(yīng)該是到了爐火純青的地步,。雖然閱讀一直是我們班的主力活動,，但鑒于實際情況，我們還是有必要一如既往的把握好閱讀的時間,，確保閱讀的質(zhì)量,。我們主要采取階梯式的讀書,。

（1）每天一小時。

每天利用早上“早讀”的半小時時間，開展師生共讀經(jīng)典書目，背誦經(jīng)典詩詞,，享受古韻,！利用下午上課前的半小時,，開展“請你傾聽”活動,。請班上的同學輪流給大家,，朗讀自己喜歡的文章,、故事,。每天請兩名學生,，并說說自己為什么喜歡，你的推薦理由是什么,。

（2）每周兩節(jié)課,。

分享課：周一上午的第一分享課：請孩子們自己來交流展示自己的閱讀歷程,，包括閱讀中親身經(jīng)歷的小故事，或者從書中了解到的印象深刻的小故事等等,，用心的孩子都做成立幻燈片,，配上音樂,，講解起來更加引人入勝,！

閱讀欣賞課：朗讀是傳遞理解的一種方式,，是自己對文本獨到的解讀。特別是現(xiàn)在我們班也在閱讀欣賞課上提供給孩子一些經(jīng)典文獻,，接觸一些優(yōu)美的散文和兒童詩,。我覺得朗讀似乎更能體現(xiàn)出文本的美感，更能掀起學生心中的共鳴,。有些有趣的繪本配上聲情并茂的朗讀更能激發(fā)學生的閱讀積極性,。

制作展示課：我啟發(fā)學生將自己對文本的不同認識表達出來，可以讀,、可以寫,、可以做。如把自己喜歡的書中人物做一個小書簽,，拿陶土捏一個人物,；把自己最喜歡的場景畫下來。圍繞讀書開展多種這樣的互動,，更加激發(fā)了學生的閱讀熱情,。

好書推薦課：請孩子們把自己認為不錯的書目制成幻燈片來推薦給大家，隨后在開展好書漂流活動,！首先在自己班中漂流,，第二步跨班級漂流。達到一書換多書的目的,，自由分享閱讀的快樂,！

2、“可不是普通日記本哦,！”——精美習作本,。

這個月，我們不再是拿普通的日記本,，讓他們隨意地摘錄書寫,。而是統(tǒng)一裝訂了“習作本”。以來摘抄好的詞句,，二來寫閱讀感受和生活日記,。摘錄數(shù)量并不大，因為在摘記卡排版時我就做過思想斗爭,。到底閱讀是重“讀”還是重“摘”。如果要求摘錄滿滿的一張,，對學生的閱讀樂趣是否也是一種抹殺,。斟酌再三，我把原來定的摘抄十個詞和五句話改為四個詞兩句話,。任務(wù)減輕了,，學生看得也安心了，摘得更舒心了。

3,、“成長的見證”——“62”博客,、

為了調(diào)動學生的積極性，我在08年以班級為單位開了“六九說事博客”,，后來改名為“62博客”,。這個博客一直以來都倍受孩子們的喜愛，我從家長中招募管理員,，五位家長一周輪流值班,，周末我來。平時都是孩子們自己打好文章,，發(fā)到班級郵箱里,，家長整理放到博客上。雖然是辛苦點,，但我很喜歡,，因為孩子們還是很投入，就連基礎(chǔ)不是很好的學生也興致高昂,，躍躍欲試,。所以，我和孩子共同努力一起看書,，一起寫隨筆,，讓這朵不是最美，但是卻又那么可愛的花兒能在這片天地越開越艷麗,。

1,、制作、評比書簽,，創(chuàng)編繪本故事,。

在學期讀書計劃中我們就安排了書簽評比。學生自己設(shè)計和制作書簽,，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象,，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。被評上的“特色書簽”老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵,。學生對自己制作的書簽格外珍惜，完稿之后,，存于圖書角,，讓學生欣賞、品位,、回顧,，并向校櫥窗推薦,、張貼，激發(fā)了同學們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情,，同時也向全校展示了班級風采,，增強了班級自信心、凝聚力,。

2,、課本劇才藝秀。

在看了《木偶人奇遇記》后,，很多學生興趣盎然,，還編排了課本劇《美麗的小路》，在自編,、自導(dǎo),、自演中又一次走進了人物內(nèi)心，走到了故事中去,，深刻感悟了書的內(nèi)涵,。通過這種讀書活動的開展，既是對學生讀書的一種督促,，也是一種激勵,。既鍛煉了語言表達能力，又激發(fā)了學生讀書的熱情,。

班級評選“讀書之星”和“讀書小組”,。主要根據(jù)學生的閱讀能力，藏書量,，閱讀成績等進行評定,，安排在月末。這個評選活動是成了學生最歡欣鼓舞,，充滿期盼的一天,。在評選出結(jié)果后，在大家的掌聲中,，孩子們似乎更多地找到了一份自信,。學生對閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣。當他們書的海洋中,，盡情遨游,，當他們走上講臺，領(lǐng)回一張張喜報,。我想他們心中不僅充溢著太多的歡欣與鼓舞,，更留下了閱讀給他們帶來的五彩繽紛童年美好回憶！

總之,，“為學生打造一個書香教室”是老師的追求和理想,，為此，為此班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學生們孜孜不倦地努力,，再努力,！使班級充滿智慧和生機，真正成為學習型的班級,。

二星章集體事跡材料篇四

一個優(yōu)秀的班集體對學生的成長起著至關(guān)重要的作用,，作為一名班主任的我，始終把自己當作一名有責任心的大同學,，在各方面盡自己最大的能力帶領(lǐng)全班40名小同學做好本職工作,。我們班始終圍繞學校的中心工作，熱烈響應(yīng)學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，并創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的班級活動。我們四（5）班是一個溫暖,、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié),、進取,、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點,。

回顧我們四（5）班走過的路,，可謂一步一個深深的腳印，扎實而有序,，灑下了師生同舟共濟,、奮力拼搏的汗水。通過各項活動的開展,，使我們這個大家庭找到了支點,，更加團結(jié)向上，充滿凝聚力,。一股拼搏爭先的士氣油然而生,，大家心向一處使，汗往一處流,，擰成一股繩,，在各個方面都取得了突出的成績。

學生是學習和發(fā)展的主體,，教育要面向全體學生,，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，培養(yǎng)學生主動探究,、團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新的精神。這一新課程的指導(dǎo)思想同樣適應(yīng)于班級工作,，因此在班級工作中,，我盡可能讓學生參與主持班級工作，使學生都能“動起來”,，人人有機會得到鍛煉,，成為班級管理的小主人。

1,、班級工作“我能說”,。

首先樹立平等意識，把學生視為自主的人,；其次,，樹立服務(wù)意識，當學生在學習生活中遇到難解決的問題時,，提出自己的看法時,，我及時地給予幫助；再次,，樹立民主意識,，在各項活動中，充分采納學生的意見,，使學生敢于參與,、樂于參與班級的管理。班晨會課上,，學生們暢所欲言,，在民主的氛圍中發(fā)表搞好班級工作的見解，形成了一個積極向上的班集體,。

2,、班級工作“我有金點子?！?/p>

班級工作是繁雜,、瑣碎的，大到班級制度的制定,，小到課桌凳的排放,，無一不是一個班集體所關(guān)注的。如何在這些大事小事中發(fā)揮學生作用呢,？我們班設(shè)立了“金點子信箱”,。每一位學生都可以對班級工作提出自己的想法和建議。

3、班級工作我能行,。

鄒韜春說：“凡是兒童可以自己干得來的事情,，總是讓他們自己干，教師最多在旁指導(dǎo)或看看,，決不越俎代庖,?！彼晕野殉砷L的舞臺還給學生,。主要從以下四個方面進行。

（1）當“干部”我能行,。如今的小學生有很強的自尊心,，渴望在同學面前展示自己，根據(jù)這一特點,，本著“尊重學生,，提供機會，平等對待”的原則,，我在班級中引入競爭機制,，實行班干部競選制、輪流制,。班級設(shè)立“常務(wù)班長”和“值日班長”,，保證人人參與班級管理的機會。有些一直被認為是差生的同學,，通過當選“執(zhí)政”,，紀律意識明顯增強，學習明顯進步了,。王旭同學感慨地說：“當值日班長使我獲得了從未有過的成就感,，增強了自我約束力，我發(fā)現(xiàn),，原來我很棒,。”

（2）班級管理“我能行”,。我們班設(shè)立了各種崗位,，有“小老師”、“小督導(dǎo)”,、“小管家”等,。每天清晨，小老師組織帶領(lǐng)同學早讀,。小管家按時開門,、鎖門。通過參與班級紀律,、學習,、衛(wèi)生和環(huán)境等方面的管理,，每位同學都能自主、自理和自制,。

（3）班級勞動“我能行”,。勞動最光榮，因此要培養(yǎng)孩子們愛勞動的品質(zhì),。先劃好勞動示范區(qū),，實行勞動承包制，每位同學自由承擔其中一項任務(wù),，包干到人,。如，每天誰掃地,，誰拖地,，誰擺課桌椅，誰倒垃圾,，誰負責門窗等,，這樣每人各負其責，任務(wù)明確,，責任到位,。并以學校評比結(jié)果進行考核。久而久之,，學生勞動意識增強,，班級學習環(huán)境整潔有序。

良好的班風形成于正確的集體輿論,。我們班有意識,、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論,；書籍,、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影,、電視的評論等來形成學生的是非觀,；運用典型事例，進行表揚和批評,；運用墻報,、黑板報、專欄等輿論工具,，宣傳正確的輿論導(dǎo)向,，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律,，如課堂紀律,、課間要求、考勤制度,、考試紀律等,，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生,。

同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng),，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高,、學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果,。這和同學們的好學努力分不開。每到下課,，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學,、午休,，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊,，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上,。有的同學某一科強,，有的同學另一科好，大家平時聚在一起,，討論學習,，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法,，互相之間取長補短,，共同提高，同時增進友誼,，促進了班級團結(jié),。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間,，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論,。

我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會,、學習競賽,、小組競爭、辯論會、跳繩比賽,、歌詠活動等等,，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭,，大家每個人都在不斷地進步，整個集體也就跟著不斷完善,。

結(jié)合我校即將驗收省實驗小學,，我們班開展了系列活動加強對學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。首先,，培養(yǎng)學生良好的言行習慣,，開展了“文明與我同行”的活動。在班級開展了演講比賽,，從一篇篇內(nèi)容豐富的演講稿中,，同學們深刻認識到了文明的重要性并踐行在自己的行動中。每月一小結(jié)評選出“文明標兵”,?！靶@是我家，美麗靠大家”,，保持校園的整潔是每個同學的責任,。我們開展了“進校一彎腰”的活動，無論在學校的哪個角落遇到垃圾,，我們班同學都能主動撿拾,。我班同學的行為受到了全體師生的好評，幾乎每周都能獲得衛(wèi)生流動紅旗和紀律流動紅旗,。其次,，強化訓(xùn)練學生的課堂常規(guī)。從課前到課堂到課間,，讓每一個學生都能達到“軍事”化的管理水平,。從課桌上簿本文具的擺放到抽屜里書包的擺放都提出統(tǒng)一的要求，由管理小組成員定時檢查或隨時抽查并記錄下來,，獎優(yōu)罰劣,。課堂上同學們總是積極舉手發(fā)言，課后總能認真完成作業(yè),，對于一部分思想復(fù)雜,、調(diào)皮搗蛋的同學，我經(jīng)常利用早上,、中午的時間,，一方面對他們進行耐心教育,，另一方面進行家訪，深入了解,，通過家長和學校共同來教育孩子,。為了全面了解學生，使全體同學進步較快,，我們班每月召開一次家長會,，一方面介紹我們學校的教育教學情況、師資水平,、辦學方向等,，另一方面了解孩子在家的表現(xiàn)、習性等,，共同交流,，以便更好地教育孩子，使他們健康地成長,，受到了家長們的好評,。

二星章集體事跡材料篇五

xxx，女,，xx歲,，現(xiàn)任xxx小學x年級一班的大隊宣傳委員.在五年的學習生活之中，她勤奮好學,，積極進取，團結(jié)向上,，是父母眼中的好孩子,、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生，也是同學們學習的好榜樣.

從加入少先隊以來,，xxx牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員,，時刻以隊章作為自己行為的準則.她積極響應(yīng)少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動.從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”,，從“雛鷹行動”到“紅領(lǐng)巾文明行動”,，及參加“奧運五色微笑圈”活動，她樣樣不落,，爭當少先隊員楷模.

她還是紅領(lǐng)巾廣播站的負責人,，開展健康活潑的課間廣播.為了辦好課間廣播，她多方搜集播音資料,、音樂素材,、刻錄光盤，反復(fù)練習朗誦技巧,，她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛.同大隊輔導(dǎo)員老師一起,，開展同海淀外國語學院附小等學校校際聯(lián)誼活動;參加海淀區(qū)第x屆少代會,，代表xx小學發(fā)言;等等.在學校大隊部組織的“童眼看世界”活動中，她負責了對主人公的臺詞翻譯及配音工作,，得到老師及學校的好評.

xxx是五(1)班和全校師生公認的“好學生”,、“好干部”、“好榜樣”.在思想行為上,，她積極要求進步,，平時能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內(nèi)外組織部署的各項活動.班主任不在時,，也能代替班主任獨擋一面,，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序,，做到了正課,、自習一個樣，有無老師一個樣.如今的她,，已經(jīng)是老師離不開的小幫手.

xxx始終把班集體的榮譽放在第一位.她不但自己學習成績好,，還帶動班級后進生共同進步.對于學習成績落后的同學，她總是幫助他們明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，定時幫他們輔導(dǎo)功課、作業(yè),，直至他們完全弄懂.

她作為少先隊大隊宣傳委員,，要求同學做到的，她自己首先做到并要求班委成員同時做好.她會根據(jù)班級出現(xiàn)的苗頭問題,，主動向老師溝通匯報,，確定每周二下午第3節(jié)班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動,，帶動班集體形成積極良好的班風.她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一,，所在班級曾多次被評為校級“優(yōu)秀班級集體”.

在學校、家庭正面的教育,、熏陶下,，xxx培養(yǎng)出熱愛社會、富有愛心的好品德.她積極響應(yīng)2008北京奧運的人文奧運精神,，利用大量的課余時間參加學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練;弘揚傳統(tǒng)文化,，參加國際古箏音樂節(jié)千人古箏表演;參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯(lián)誼活動，贈送異國小朋友自己親手編織的中國結(jié);積極參加北京環(huán)?；顒?，榮獲“節(jié)水小能手”稱號.

學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動,，她都積極響應(yīng),，帶頭參加.一張卡,、一本書、一元錢……都代表著一名小紅領(lǐng)巾的真誠,、善良的心意:向災(zāi)區(qū)人民捐贈現(xiàn)金,、書包、文具,，制作祝福賀卡寄送給災(zāi)區(qū)小朋友;與內(nèi)蒙四子王旗小學建立聯(lián)誼,，和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑;為山西貧困地區(qū)捐贈圖書;向流浪貓、流浪狗捐報紙.

xxxx不僅能夠自主學習,，還能科學安排學習時間,，提高學習效率.課前，她能認真做好各門功課的預(yù)習,，找出不會的字,、詞、難以理解的問題,，上課帶著問題認真聽講,，思維跟著老師的講課內(nèi)容走，積極思考老師提出的問題,，踴躍發(fā)言.課后,，她能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)，及時復(fù)習.其他同學玩的時候,，她卻能抓緊時間看書學習,，養(yǎng)成了閱讀課外書籍的良好習慣.因此，小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面,，這不僅有助于提高她的作文水平,，而且在學校少先隊活動中發(fā)揮著重要的作用.

做為一名學生，xxx牢牢記住學習的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校,、老師和同學們的認可，也結(jié)出了累累碩果.連續(xù)四年獲學?！叭蒙狈Q號;x年度還被評為“海淀區(qū)三好生”呢.她參加許多競賽并獲獎:,。

xx年“數(shù)學解題能力展示”活動中獲一等獎。

第x屆“走進美妙的數(shù)學花園”獲二等獎,。

xx年“全能王杯”青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項金獎x年通過劍橋英語pet考試(優(yōu)秀),。

第九屆“春蕾杯”作文比賽三等獎。

x年獲中小學生科技競賽“世紀杯”計算機比賽二等獎,。

xxx不僅學習成績優(yōu)秀,，而且熱心集體活動，在各類活動中培養(yǎng)友愛精神,，陶冶身心,，健康成長.她愛好音樂,、舞蹈、書法,，是班級及學校的文藝骨干,，積極參加校內(nèi)外的各種演出活動、比賽,，為集體爭取榮譽.以下是曾獲獎勵,、證書:。

x年通過中央音樂學院古箏專業(yè)校外音樂水平考試-9級,。

x年海淀區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)篆刻比賽中獲一等獎,。

x年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試-7級。

x年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎,。

x年第一屆“小藝術(shù)家杯”國際少兒書畫攝影大賽-篆刻二等獎,。

x年海淀區(qū)中小學生科技競賽科學幻想畫一等獎。

x年海淀區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)獨奏比賽-古箏一等獎,。

x年海淀區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)獨唱比賽-二等獎,。

在成績面前，她從不驕傲.她說,，這算不了什么.那些比我更優(yōu)秀的大哥哥,、大姐姐們才是我趕超的目標，我要爭取更大的成績,、更高的榮譽.

二星章集體事跡材料篇六

我們?nèi)?）中隊是一個擁有39名成員的班集體,。在這個“家”里，我和孩子們幸?？鞓返囟冗^每一天,，形成一個凝聚力強、勤奮樸實,，競爭意識強的.班集體,。經(jīng)過長時間的接觸磨合，可愛的孩子們就像一組組齒輪,，從各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美,。他們在一起奮斗，一起努力,，共同書寫著人生最美麗的學生時代,！在這個大家庭里，每個人個性張揚,，卻相處融洽,；獨立自主，又互相幫助,。雖然他們年齡還很小,，但是榮辱觀念卻非常強烈,。這是一個讓學生成長，讓教師自豪,，讓學校滿意的班集體,。

一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié),，營造一種健康向上的班級氛圍,，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦,，同心同德,，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感,，形成團結(jié)協(xié)作,，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進,，形成了一股強大的班級凝聚力,。

當然，沒有規(guī)矩不成方圓,，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理,，為此，我們常常組織班委或是召開班會,，共同討論班級建設(shè)問題,，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性,，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當中,。我們共同制定了《班級日常行為規(guī)范細則》、《班級公物保護制度》等一系列制度,，督促同學們學習,、做好各項常規(guī)工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎(chǔ),，許多老師都說我班變化很大,，紀律、衛(wèi)生流動紅旗常常光顧我們班級,。有一份耕耘，就有一份收獲,，在每一次考試中,，我們班每科的成績都名列前茅，這些變化受到老師們的好評,，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪,！

俗話說“火車跑得快,，全靠車頭帶”，一個成功的班集體,，必須有一支能干的班干隊伍,。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講,、民主選舉的方式產(chǎn)生的,，后又經(jīng)過一次民主評議、改選,。在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下,，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強,，都能各司其職,，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中,，班長的作用可謂是功不可沒,。班長顧育銀既要負責籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作,。她的工作貫穿于所有的班委當中,，使到各項工作之間有條不紊地進行。班長顧育銀工作主動,、認真負責,，能主動安排班級工作，成為了班主任的好幫手,、同學們的好榜樣,，班級中的領(lǐng)頭羊。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作,，也是最難堅持的工作,，而這個大梁就是由勞動委員劉濟銘扛起的。他不僅每天安排,、監(jiān)督好值日生完成勞動,，還以身作則，每天主動打水,，監(jiān)督桌椅的擺放,。每當大掃除，劉濟銘還帶頭挑起最重的活兒,，在他的帶領(lǐng)下,，全班同學共同協(xié)作，總是能用最短的時間，打掃最干凈,。當其他班集體還在打掃的時候,，我們班的同學已經(jīng)在教室里學習或休息了。正因為如此,，連衛(wèi)生流動紅旗都以三（1）班為“家”了,。

還有以身作則的學習委員趙佳琪，在老師外出臨時有事或開會的情況下帶領(lǐng)同學們一起學習,，儼然已成為一個合格的“小老師”……班干部們的工作是出色的,，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用,，團結(jié)和幫助同學,，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

剛開學時,，我努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼,，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力,。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及中隊活動上,，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理,，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，為各項工作提供了源源不斷的動力；而中隊活動為我們的班級文化增添光彩,，如：詩歌朗誦會,、“感恩”為主題的演講比賽、“我是小記者”等,。通過這些活動,，同學們更加相互理解和團結(jié)。教室里的墻報,，還展示學生的繪畫,、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè),、精美的小報等等,，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺,，自然而然地受到美的熏陶和啟迪,，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情,，提升學生的價值觀念,。

在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學生擔當主角,，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺,。我們班現(xiàn)在就實行了“班級干部輪換制”,，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學生自我管理體制?！靶‘敿摇笔怯扇鄬W生輪流任職,，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務(wù),，記錄班級日志,，并在放學前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當家感言,。這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感,，從而進一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學生提供了表現(xiàn)自我的好機會,，增強了他們的自信心和自主能動性,。

"班風正，學風濃",。我們班的學生在別人還沒有學習的時候,，最早的進入學習狀態(tài)，在別人游戲嬉鬧的時候,，在堅持多學習,。同學們團結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學習中時?？梢?。學習優(yōu)秀的同學經(jīng)常督促較差的同學，幫助他們?nèi)〉眠M步,，體驗成功,。同學們被濃厚的學習氣氛包圍著、感染著,。整個班級有一個共識：只有刻苦學習,，練硬翅膀，將來才能改變自己的命運,，才能成就理想的人生,。在這一共識的驅(qū)動下，在學校組織的各項活動中,，我們班都是名列前茅,。比如：學校班級文化建設(shè)評比“星級班級”稱號，詩歌朗誦一等獎，迎國慶歌詠比賽中獲得第一名,，國學經(jīng)典誦讀中也獲得一等獎,。還多次被評學校先進班集體。

“學無止境”,，我們中隊是一個團結(jié)向上,，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,，總有不成熟和不完善的地方,，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足,。一分耕耘,，一分收獲，相信在我們師生的共同努力下,，我們中隊必將會走向更燦爛美好的明天,。

二星章集體事跡材料篇七

六(1)中隊是一個擁有67名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里,，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩,。雖然年輕,，但充滿自信；雖然稚嫩,，但敢于拼搏,，我們相親相愛，攜手共進,，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,，展示了我們獨特的風采。

良好的班風是班級順利開展工作,、健康發(fā)展的前提,。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結(jié),，營造一種健康向上的班級氛圍,，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念,，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營,，同甘共苦，同心同德,，增加同學們的集體榮譽感,，班級自豪感,，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神,，這種精神激勵著我們不斷向前進,，形成了一股強大的班級凝聚力。

當然,，沒有規(guī)矩不成方圓,，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此,，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設(shè)計劃和發(fā)展問題,，發(fā)揚民主精神,，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當中,。我們共同制定了《六(1)中隊快樂公約》,、《班級日常行為規(guī)范細則》、《班級公物保護制度》等一系列制度,，督促同學們學習,、做好各項常規(guī)工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎(chǔ),，許多老師都說我班變化很大,，紀律、衛(wèi)生流動紅旗常常光顧我們班級,，一個班級的班風建設(shè)好了,，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍,，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步,。有一份耕耘，就有一份收獲,，在每一次考試中,，我們班都在進步，這些變化受到老師們的好評,，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學生更奮發(fā),，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步,。

俗話說,，火車跑得快，全靠車頭帶,，一個成功的班集體,，必須有一支能干的班干隊伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的好壞，在同學中威信的高低,，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣,。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講,、民主選舉的方式產(chǎn)生的,，后又經(jīng)過一次民主評議、改選,，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下,，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強,，都能各司其職,，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中,，班長的作用可謂是功不可沒,。班長張雪良既要負責籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作,。他的工作貫穿于所有的班委當中,，使到各項工作之間有條不紊地進行，就是這樣工作主動,、認真負責且一身正氣,，成為了班主任的好幫手、同學們的好榜樣,，班級中的領(lǐng)頭羊,。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作,，而這個大梁就是由勞動委員田宇扛起的,。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動,，還以身作則,，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下,，全班同學共同協(xié)作,，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。

還有以身作則的學習委員力力柳陽,，在老師外出學習一個星期的情況下帶領(lǐng)同學們一起學習,，儼然已成為一個合格的“小老師”……班干部們的工作是出色的,，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用,，團結(jié)和幫助同學,，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

一個良好班集體的形成,，除了要靠得力的班干部之外,，還要千方百計地調(diào)動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會,。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色,，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華,，班集體才能充滿新的生機和活力,。因此，在創(chuàng)建班集體工作中,，我們積極創(chuàng)造條件，讓學生擔當主角,，給學生提供自我管理,、施展才華的舞臺。我們班現(xiàn)在就實行了“班級干部輪換制”,，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學生自我管理體制,。“小當家”是由全班學生輪流任職,，輪流參與班級的日常管理,，負責班級一天的大小事務(wù)，記錄班級日志,，并在放學前總結(jié)一天的班級情況,、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感,，從而進一步熱愛和關(guān)心自己的班集體,，也給學生提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性,。

剛開學時,，我努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情,，提高了集體凝聚力,。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班會課,，我們探討了許多人生的哲理,，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，為各項工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩,，通過對班級日常生活趣事的記錄,，同學們更加相互理解和團結(jié)。教室里的墻報,，展示學生的繪畫,、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè),、精美的小報等等,，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺,，自然而然地受到美的熏陶和啟迪,，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情,，提升學生的價值觀念,。

當今社會的獨生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我請同學們談“感恩”,，并召開了“我愛我家”系列活動,，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母,，觸動學生的心靈,，讓他們知道只有學會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的,，才會懂得回報,，才明白人生并不在于索取，而在于給予,。學生的感受深刻,，收到了良好的效果。在其他的各項活動中,，學生們也受到了相應(yīng)的教育,，變得越來越懂事。

六(1)中隊,，這個集體是一個團結(jié)向上,，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,，總有不成熟和不完善的地方,，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足,?！皩W無止境”,，同學們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認識,，也是對我們今后工作的要求,。一分耕耘，一分收獲,，相信在我們師生的共同努力下,，我們中隊必將會走向更燦爛美好的明天。

二星章集體事跡材料篇八

在學校和老師的教育下,，我熱愛中國,、愛祖國，愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義,；我尊敬師長,，團結(jié)同學，樂于助人,，待人真誠,；我有理想、有道德,、有文化、有毅力,、守紀律,；我熱愛集體，處處維護學校,、班級榮譽,；我與同學們和睦相處、團結(jié)互助,、連成一片,；每當同學遇到困難和糾紛時，我都會挺身而出,，積極想方設(shè)法的去解決問題,！不少同學在課后總喜歡打電話向我咨詢問題，我總是不厭其煩地講解說明,，直到同學弄懂為止,；以上行為的具體表現(xiàn)是：在五年的小學學習時間里，我先后擔任過學習小組長,、體育委員,、文藝委員,、語文課代表、副中隊長,、班長等職務(wù),，我對所擔負的工作懷著強烈的責任心，總是認真完成老師交辦的任務(wù),，協(xié)助老師做好班級工作,，積極參加學校組織的各項活動，是老師管理班級的得力助手,，是同學們的好服務(wù)員,。

我從小就養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課認真聽講,，積極回答老師提出的問題,，不懂就及時向老師和同學請教；對所學的知識總是在課堂上就徹底消化吸收,，而不是留到課后死記硬背,；在學習上從不讓今天的事情過夜，當天的學習任務(wù)一定在當天完成,，不欠學習債,；我從不刻意追求分數(shù)和名次，正是因為這種端正的學習態(tài)度,，反而使我每次在期末考試中都取得了比較優(yōu)異的.考試成績,。

在家里、在日常生活中,，我是一個懂事的少先隊員,，我尊敬和關(guān)愛老人，經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)活,，比如：刷碗,、擦桌子、掃地,、買日用品等,，我每周會給遠在家鄉(xiāng)的爺爺、外公,、外婆打電話請安,，關(guān)心他們的身體和生活情況；我非常關(guān)愛環(huán)保,，看到亂扔垃圾,、隨地吐痰、破壞綠化等不文明行為都深惡痛絕。

總之,，美好品德的心靈,，熱愛藝術(shù)的情操、勤學好問的精神,、樂于助人的品質(zhì),、環(huán)保健康的素質(zhì)－一定會像金子一樣閃閃發(fā)光，使鮮艷的紅領(lǐng)巾更加燦爛美麗,，我相信我這個小小的花蕾在建設(shè)街小學園丁的辛勤耕耘下會開的更加絢麗多彩,！

二星章集體事跡材料篇九

我叫xxx，就讀于xx小學四(2)中隊,。我勤奮好學,，品學兼優(yōu);嚴格要求自己，遵守紀律;講文明,，熱愛集體,，助人為樂;酷愛讀書，熱愛勞動,。多次被評為“學習標兵”和“三好學生”,。

我積極參加學校少先隊活動。20xx年7月,，我通過了校級爭章榮獲一星章,，8月通過區(qū)級爭章榮獲二星章。

事跡簡介：我積極參加學校的社會實踐活動,。清明節(jié)和烈士紀念日到李家烈士墓園掃墓,，紀念烈士，銘記歷史,，我要以革命烈士為榜樣,，從身邊事做起，為我們的祖國貢獻自己的力量,。參觀李家民俗館，感受了我們祖輩們的農(nóng)耕文化和智慧創(chuàng)造,。到李家公園參加“學雷鋒”志愿服務(wù),，愛護我們的環(huán)境，美化我們的家園,。

個人宣言：我要更加熱愛學習,，熱愛生活，磨煉意志,，做一名知識豐富,，品德高尚，健康快樂的少先隊員，牢記少先隊的責任,，認認真真的做事,，用行動向紅領(lǐng)巾敬禮。

二星章集體事跡材料篇十

江xx——五年級（1）班班長,，中隊長,。她熱愛祖國、熱愛勞動,、關(guān)心集體,、樂于助人、尊敬師長,、以身作則,、模范執(zhí)行《三字歌》、《小學生日常行為規(guī)范》,。兩年來,，她被學校評為“三好學生”、“優(yōu)秀隊員”,、“老師最得力助手”,、“最勤學好問”。去年在參加鎮(zhèn)舉行的小學生高年級硬筆比賽中榮獲二等獎,；同年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊員”,；在“雛鷹爭章”活動中，她獲得11枚獎?wù)拢?枚閱讀章）,；每學期學習成績均年級段前幾名,。她是一名真正的品學兼優(yōu)的少先隊員。

作為班長,，她處處以身作則,，起少先隊模范帶頭作用。對工作,，他認真負責,，盡職盡責，老師交給的任務(wù)他都能樂意接受,，做到有始有終,，是老師們交口稱贊的好隊員。每當提到她個個都支起大姆指說：“琳琳,，好樣的,。”每天7：30分,，她準時到校督促大家早讀,、溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風,，成為學校最稱贊的一個班級,。上學期在學校開展的“文明中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名,。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊,，這一卻都離不開她，老師把任務(wù)交給她,，她馬上組織幾位同學,，找出板報的資料，然后適理排版,，并安排好幾位同學的任務(wù),，自己把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，在黑板報上是她展現(xiàn)才華的'園地,。

她不但學習優(yōu)異,，而且天天堅持鍛煉身體，跳繩跑步,，在剛?cè)雽W不久,，體育老師教她跳繩時，由于她沒掌握跳繩技巧,，把跳繩一圈跳一下,，加上身體瘦，那條褲子都快掉了,，她雙手一抓,，繼續(xù)跳，弄得大家捧腹大笑,，她都很認真地對老師說：我一定在要學會跳繩,。結(jié)果過了幾天，她非常高興地告訴老師,，她學會跳繩,，并跳給同學和老師看，贏來了同學們陣陣的掌聲,，大家都投來羨慕的眼光,，現(xiàn)在她一分鐘就能跳150下左右。她說：“世上沒有學不會的東西,，只要你想學,，一定能學好,?！崩蠋熞脖凰钌罡袆恿?。在學習上她孜孜不倦,，勤學好問,，刻苦鉆研,，有一點弄不明白，她都會問到底,，她從小就養(yǎng)成寫日記,，周記的好習慣。她的日記,、看圖寫作是年段的范文。她小小年紀就閱讀二十多本課外讀物,，訂閱小學生語文學習,。并堅持做好《好詞語句》的摘錄,，這一點是其他同學無法攀比的,。

江xx是同學們典范，人品好,，樂于助人,，使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍,。老師有意安排幾個不想學習,，作業(yè)拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌。上學期李月奎跟她同桌,，由于這個同學動作慢,，作業(yè)不按時完成，學習落后，經(jīng)過他的感染,、幫助下，學習成績有了很大進步,，這跟她的幫助是分不開的。在班上開展的“一幫一”活動。她卻幫助三個同學學習,，其他同學有不懂的地方，都會去問她,，老師不在她都能一一解決,，所以在上學期鎮(zhèn)統(tǒng)一命題考試，本班成績名列全鎮(zhèn)前茅，這有一半是她的功勞,。沒有她天天帶領(lǐng)同學溫習功課，認真完成作業(yè),，刻苦鉆研,，互相幫助,，是不能取得這優(yōu)異的成績,。

她熱愛勞動,，關(guān)心集體,，在學校大掃除,，她一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西,，她不怕臟,，不怕臭,，不怕累的精神,，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下,，就把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條,，讓人走進教室,，心曠神怡。在家里她是媽媽的好幫手,，一有空就幫忙掃地,，拖地板，洗碗。她媽媽在家做一些手工,，套拉鏈頭，他作業(yè)完成后，就主動跟媽媽做手工活,。

這一次江琳琳同學即將參加縣舉行的小學生數(shù)學奧林匹克競賽的活動，她每天利用課外時間進行練習，有時被一些智力題難住了,，她非常認真的去思考鉆研,，最后再請教老師是否做對，有時已經(jīng)很疲勞她還堅持向老師要練習題做,，老師看在眼,，疼在心里，相信她能取得好成績,。

二星章集體事跡材料篇十一

xxx是同學們典范,，人品好，樂于助人,，使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍,。老師有意安排幾個不想學習，作業(yè)拖欠,，不自覺的學生輪流跟她同桌,。上學期李月奎跟她同桌，由于這個同學動作慢,，作業(yè)不按時完成,，學習落后，經(jīng)過他的感染,、幫助下,，學習成績有了很大進步，這跟她的幫助是分不開的,。在班上開展的“一幫一”活動,。她卻幫助三個同學學習，其他同學有不懂的地方,，都會去問她,，老師不在她都能一一解決，所以在上學期鎮(zhèn)統(tǒng)一命題考試,，本班成績名列全鎮(zhèn)前茅,，這有一半是她的功勞。沒有她天天帶領(lǐng)同學溫習功課,，認真完成作業(yè),，刻苦鉆研,，互相幫助，是不能取得這優(yōu)異的成績,。

她熱愛勞動,，關(guān)心集體，在學校大掃除,，她一馬當先,，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方,，有的同學手捂嘴,，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟,，不怕臭,，不怕累的.精神，深深打動了同學們的心,。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下,，就把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人走進教室,，心曠神怡,。在家里她是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地,，拖地板,，洗碗。她媽媽在家做一些手工,，套拉鏈頭,，他作業(yè)完成后，就主動跟媽媽做手工活,。

這一次江琳琳同學即將參加縣舉行的小學生數(shù)學奧林匹克競賽的活動,，她每天利用課外時間進行練習，有時被一些智力題難住了,，她非常認真的去思考鉆研,，最后再請教老師是否做對,，有時已經(jīng)很疲勞她還堅持向老師要練習題做,，老師看在眼，疼在心里,，相信她能取得好成績,。

二星章集體事跡材料篇十二

我叫xx，是一名性格開朗,、學習成績優(yōu)秀的女生,，我今年11歲,，xx五年級一班，是一名中隊干部,。學校的各種活動總能見到我的身影,，我愛好多樣興趣廣泛，唱歌,、跳舞,、古箏等，榮獲多個獎項,，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞,。

我非常熱愛少先隊組織,，具有少先隊員的光榮感和使命感,，深刻理解,、努力餞行隊章的要求,，積極參加各項活動,。作為一名中隊委員,，我把集體的榮譽看的極為重要,，嚴格要求自己,、從我做起,，在各種活動中起著模范帶頭作用,。我對工作認真負責，對同學熱情幫助,、團結(jié)友愛,，我是這么想的，也是這么做的,。

我生活在一個和諧,、團結(jié)、友愛,、積極向上的班集體,，班主任嚴格、認真,、富有愛心,，同學們聰明、活潑,、熱情,、開朗，我感到非常幸福,，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量,。在班里我是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務(wù),，我總能夠克服困難,，出色的完成,，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用,。

雖然學習很忙,，但能為班集體做事，能為學校工作,，我感到特別驕傲和自豪,。同時，參加各種實踐活動,，不但鍛煉了我各方面的能力,，還增強了我戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。

我勤奮學習,，立志成材,，把理想付之實際行動。入學以來,，我總在各方面嚴格要求自己,，虛心接受老師的教育、幫助,。學習方面,，我求知欲強學習能力強，學知識快,。英語口語不錯已養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習方法,，能自覺進行預(yù)習和復(fù)習。五年來,，我的各學科成績都十分優(yōu)秀,，學習成績一直在班里名列前茅，綜合素質(zhì)測評全優(yōu),，多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生,、三好學生、四好少年,。我在課外的學習中也是非常出色的,，曾經(jīng)榮獲過許多獎項。

我的老師曾經(jīng)對我講過,，一個人只有知道愛別人,、尊重別人，別人才會尊重你,。在家里,，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼,。主動學習并承擔力所能及的家務(wù),。每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題，我會停下手頭的事情認真,、耐心地向同學解答,。在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友。我喜歡彈古箏和唱歌,，曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎,、宣武區(qū)中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎。這些榮譽都離不開學校,、老師,、父母對我的辛勤培育和不斷的教導(dǎo)，更是我不斷努力進取的結(jié)晶和無數(shù)汗水換來的成果,。

二星章集體事跡材料篇十三

xx市xx路小學向日葵中隊是一個團結(jié)友愛,、奮發(fā)向上的集體，是一個敢于挑戰(zhàn),、不斷創(chuàng)新的團隊,。建隊四年以來，中隊秉持“陽光,、自信,、勤學、善思”的理念,，以終為始,，讓堅韌品格和做人情操在實踐中得以錘煉升華；以夢為馬,，使不羈天性和知識魅力在活動中得以融合發(fā)展,；以史為鑒，把革命傳統(tǒng)和紅色基因有機結(jié)合并發(fā)揚光大,。

每周一次的主題隊會,，是對隊員們進行理想信念教育、愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育,、勞動教育的契機，通過講故事,、演講,、歌唱、辦手抄報等豐富多彩的形式,，使每個隊員在活動中受到教育和熏陶,，潛移默化增強愛國熱情，感受民族力量，提高綜合素質(zhì),。

為傳承愛老敬老的中華民族傳統(tǒng)美德,，中隊組織慰問了千佛閣老年公寓。隊員們?yōu)槔先藗儽硌莞枨?、舞蹈,、快板等?jié)目，陪老人搟餃子皮,、包餃子,，并送上水果、牛奶,、雞蛋等慰問品,，給老人們帶來了關(guān)懷和歡樂的同時，也培養(yǎng)了動手能力和社會責任感,。

中隊還到五個貧困家庭走訪,，送上慰問現(xiàn)金和生活用品，建立了長期幫扶機制,。隊員們都表示今后一定好好學習,，將來有能力幫助更多有需要的人。

中隊搭建社會實踐平臺,，帶領(lǐng)隊員們“看到,、摸到、體驗到”,，把課堂搭在現(xiàn)場,，讓知識在實踐中升華，讓素質(zhì)在實踐中提升,。隊員們走進xx消防中隊,，通過聽講解、看操作,，熟悉了消防栓,、滅火器的使用方法，感受到了消防員履行職責的不易,，也對消防工作有了更加深刻的認識,。

為增強環(huán)保意識，中隊參觀了光大環(huán)保（xx）能源有限公司,。隊員們了解了垃圾焚燒發(fā)電的流程,，認識到做好垃圾分類的重要性，決心為改善我們的生活環(huán)境做出努力,，守護好青山綠水,，守護好綠色家園！

春季，中隊到三合山下組織了植樹活動,。小隊員們用實際行動響應(yīng)植綠護綠行動,，為xx大地增添新綠，種下了希望之春,，也體驗到了到勞動的快樂,。

中隊組織了“童心向黨跟黨走,，爭做新時代好少年”紅色研學活動,，帶領(lǐng)隊員們參觀楊明齋事跡陳列館，了解黨的“忠厚長者”楊明齋同志追求真理的共產(chǎn)主義信念和“萬里拓荒,，一身是膽”的大無畏革命精神,。隊員們深受鼓舞，表示要以實際行動爭做新時代社會主義好少年,，向建黨一百周年獻禮,。

為了慶祝六一國際兒童節(jié)和喜迎中國共產(chǎn)黨成立一百周年，向日葵中隊參加了紅色主題文藝匯演,，紅領(lǐng)巾們用歌聲表達對黨和祖國的熱愛,，祝愿中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國走向更大的輝煌！

中隊采用了請進來,、走出去為隊員們開展了青少年普法講座,、模擬法庭等。法官們從普法的常識展開,，和同學們有效互動,，通過展示法徽、法槌,、法袍,、法官制服等實物，使大家由好奇到熟悉,，對法律工作有了新的認識,；通過發(fā)放宣傳材料，直觀,、全面地向同學們介紹了法律,、法院的基本常識。

為了弘揚雷鋒精神,，中隊把我們身邊的“雷鋒叔叔”王xx消防員請到了課堂,。王xx講述了他的救人事跡，隊員們很受感動,。他們決心從身邊的小事做起,，力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝心帶給父母,，把謙讓帶給他人,，爭做一名新時代的小雷鋒。

中隊自成立以來,，隊員們團結(jié)上進,，每個月都被學校評為“金星班級”；在學校運動會上取得了第一名的好成績,，并獲得“精神文明獎,；20xx年5月，被共青團xx市委授予“圓夢微心愿活動”先進單位,；20xx年10月,，被xx市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組授予脫貧攻堅“最美微心愿”榮譽稱號。

中隊長王煜萱被評為xx市“新時代好少年”,，并被特聘為“xx黨史紀念館紅領(lǐng)巾志愿講解員”,。中隊輔導(dǎo)員溫瀅瀅被評為xx市“優(yōu)秀教師”。

二星章集體事跡材料篇十四

xxx——五年級（1）班班長,，中隊長,。她熱愛祖國、熱愛勞動,、關(guān)心集體,、樂于助人、尊敬師長,、以身作則,、模范執(zhí)行《三字歌》、《小學生日常行為規(guī)范》,。兩年來,，她被學校評為“三好學生”、“優(yōu)秀隊員”,、“老師最得力助手”,、“最勤學好問”。去年在參加鎮(zhèn)舉行的小學生高年級硬筆比賽中榮獲二等獎,；同年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊員”,；在“雛鷹爭章”活動中，她獲得11枚獎?wù)拢?枚閱讀章）,；每學期學習成績均年級段前幾名,。她是一名真正的品學兼優(yōu)的少先隊員。

作為班長,，她處處以身作則,，起少先隊模范帶頭作用,。對工作，他認真負責,，盡職盡責,，老師交給的任務(wù)他都能樂意接受，做到有始有終,，是老師們交口稱贊的好隊員,。每當提到她個個都支起大姆指說：“琳琳，好樣的,?！泵刻?：30分，她準時到校督促大家早讀,、溫習功課,，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出,，讓班級的學風蔚然成風,，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“文明中隊”評比中,，班級獲得全校評比總分第一名,。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，這一卻都離不開她,，老師把任務(wù)交給她,，她馬上組織幾位同學，找出板報的資料,，然后適理排版,，并安排好幾位同學的'任務(wù)，自己把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成,，在黑板報上是她展現(xiàn)才華的園地,。

她不但學習優(yōu)異，而且天天堅持鍛煉身體,，跳繩跑步,，在剛?cè)雽W不久，體育老師教她跳繩時,，由于她沒掌握跳繩技巧,，把跳繩一圈跳一下，加上身體瘦,，那條褲子都快掉了,，她雙手一抓，繼續(xù)跳,，弄得大家捧腹大笑,，她都很認真地對老師說：我一定在要學會跳繩,。結(jié)果過了幾天，她非常高興地告訴老師,，她學會跳繩,，并跳給同學和老師看，贏來了同學們陣陣的掌聲,，大家都投來羨慕的眼光,，現(xiàn)在她一分鐘就能跳150下左右。她說：“世上沒有學不會的東西,，只要你想學,，一定能學好?！崩蠋熞脖凰钌罡袆恿?。在學習上她孜孜不倦,，勤學好問,，刻苦鉆研，有一點弄不明白,，她都會問到底,，她從小就養(yǎng)成寫日記，周記的好習慣,。她的日記,、看圖寫作是年段的范文。她小小年紀就閱讀二十多本課外讀物,，訂閱小學生語文學習,。并堅持做好《好詞語句》的摘錄，這一點是其他同學無法攀比的,。