范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

集體二星章事跡材料篇一

小學(xué)六（4）班是由62名不一樣性格特征,、不一樣家庭背景、不一樣生活方式,、不一樣夢想追求的學(xué)生組成的一個(gè)優(yōu)秀集體,。

在曹x教師擔(dān)任班主任工作三年來，協(xié)調(diào)統(tǒng)一各方面的教育力量,，對學(xué)生德,、智、體,、美,、勞諸方面進(jìn)行全面教育、全面指導(dǎo),。促進(jìn)了學(xué)生在各方面和諧的發(fā)展,。使該班構(gòu)成一個(gè)有著明確的奮斗目標(biāo)，很強(qiáng)的凝聚力；團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮樸實(shí),，嚴(yán)肅活潑、競爭意識強(qiáng)的班集體,。該班有政治堅(jiān)定,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則,、密切聯(lián)系同學(xué)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,；有進(jìn)取上進(jìn)、樂于助人,、遵紀(jì)守法,、熱愛集體、崇尚科學(xué),、反對迷信,、朝氣蓬勃、禮貌健康的良好班風(fēng),；有勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng),；有著良好的整體素質(zhì)，良好的教室,、公共區(qū),、個(gè)人衛(wèi)生環(huán)境；積極開展體育鍛煉活動(dòng),，全體成員均到達(dá)《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,。

同學(xué)們在集體中互相幫忙、互相關(guān)心,、互相鼓勵(lì),，班級多次在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中都取得了驕人的成績。如：

這一切成績,，都源于教師和全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)拼搏,、進(jìn)取。該班到達(dá)了評選先進(jìn)班集體的條件,。所以,，學(xué)校特推薦該班申報(bào)區(qū)、市級先進(jìn)班集體,。

集體二星章事跡材料篇二

一個(gè)優(yōu)秀的班集體對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用,，作為一名班主任的我,，始終把自己當(dāng)作一名有責(zé)任心的大同學(xué)，在各方面盡自己最大的能力帶領(lǐng)全班40名小同學(xué)做好本職工作,。我們班始終圍繞學(xué)校的中心工作,，熱烈響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的班級活動(dòng),。我們四（5）班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體,。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

回顧我們四（5）班走過的路,，可謂一步一個(gè)深深的腳印，扎實(shí)而有序,，灑下了師生同舟共濟(jì),、奮力拼搏的汗水。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，使我們這個(gè)大家庭找到了支點(diǎn),，更加團(tuán)結(jié)向上，充滿凝聚力,。一股拼搏爭先的士氣油然而生,，大家心向一處使，汗往一處流,，擰成一股繩,，在各個(gè)方面都取得了突出的成績。

學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，教育要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,。這一新課程的指導(dǎo)思想同樣適應(yīng)于班級工作,，因此在班級工作中，我盡可能讓學(xué)生參與主持班級工作,，使學(xué)生都能“動(dòng)起來”,，人人有機(jī)會(huì)得到鍛煉,，成為班級管理的小主人。

1,、班級工作“我能說”,。

首先樹立平等意識，把學(xué)生視為自主的人,；其次,，樹立服務(wù)意識，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到難解決的問題時(shí),，提出自己的看法時(shí),，我及時(shí)地給予幫助；再次,，樹立民主意識,，在各項(xiàng)活動(dòng)中，充分采納學(xué)生的意見,，使學(xué)生敢于參與,、樂于參與班級的管理。班晨會(huì)課上,，學(xué)生們暢所欲言,，在民主的氛圍中發(fā)表搞好班級工作的見解，形成了一個(gè)積極向上的班集體,。

2,、班級工作“我有金點(diǎn)子?！?/p>

班級工作是繁雜,、瑣碎的，大到班級制度的制定,，小到課桌凳的排放,，無一不是一個(gè)班集體所關(guān)注的。如何在這些大事小事中發(fā)揮學(xué)生作用呢,？我們班設(shè)立了“金點(diǎn)子信箱”,。每一位學(xué)生都可以對班級工作提出自己的想法和建議。

3,、班級工作我能行

鄒韜春說：“凡是兒童可以自己干得來的事情,，總是讓他們自己干，教師最多在旁指導(dǎo)或看看,，決不越俎代庖,。”所以我把成長的舞臺還給學(xué)生,。主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行,。

（1）當(dāng)“干部”我能行,。如今的小學(xué)生有很強(qiáng)的自尊心，渴望在同學(xué)面前展示自己,，根據(jù)這一特點(diǎn),，本著“尊重學(xué)生，提供機(jī)會(huì),，平等對待”的原則,，我在班級中引入競爭機(jī)制，實(shí)行班干部競選制,、輪流制,。班級設(shè)立“常務(wù)班長”和“值日班長”，保證人人參與班級管理的機(jī)會(huì),。有些一直被認(rèn)為是差生的同學(xué),，通過當(dāng)選“執(zhí)政”，紀(jì)律意識明顯增強(qiáng),，學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步了,。王旭同學(xué)感慨地說：“當(dāng)值日班長使我獲得了從未有過的成就感，增強(qiáng)了自我約束力,，我發(fā)現(xiàn),，原來我很棒?！?/p>

（2）班級管理“我能行”。我們班設(shè)立了各種崗位,，有“小老師”,、“小督導(dǎo)”、“小管家”等,。每天清晨,，小老師組織帶領(lǐng)同學(xué)早讀。小管家按時(shí)開門,、鎖門,。通過參與班級紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和環(huán)境等方面的管理,，每位同學(xué)都能自主、自理和自制,。

（3）班級勞動(dòng)“我能行”,。勞動(dòng)最光榮，因此要培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的品質(zhì),。先劃好勞動(dòng)示范區(qū),，實(shí)行勞動(dòng)承包制,，每位同學(xué)自由承擔(dān)其中一項(xiàng)任務(wù)，包干到人,。如,，每天誰掃地，誰拖地,，誰擺課桌椅,，誰倒垃圾，誰負(fù)責(zé)門窗等,，這樣每人各負(fù)其責(zé),，任務(wù)明確，責(zé)任到位,。并以學(xué)校評比結(jié)果進(jìn)行考核,。久而久之，學(xué)生勞動(dòng)意識增強(qiáng),，班級學(xué)習(xí)環(huán)境整潔有序,。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識,、有計(jì)劃地通過對學(xué)生守則,、道德問題的討論；書籍,、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo),；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀,；運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表揚(yáng)和批評；運(yùn)用墻報(bào),、黑板報(bào),、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向,，批駁錯(cuò)誤的輿論,；經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)；充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生,。

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果,。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開,。每到下課，講臺上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué),，甚至放學(xué),、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答,。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松,。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上,。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好,，大家平時(shí)聚在一起,，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高,，同時(shí)增進(jìn)友誼,，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,，即使是下課時(shí)間,，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽,、小組競爭,、辯論會(huì)、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷地進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。

結(jié)合我校即將驗(yàn)收省實(shí)驗(yàn)小學(xué),，我們班開展了系列活動(dòng)加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,。首先，培養(yǎng)學(xué)生良好的言行習(xí)慣,，開展了“文明與我同行”的活動(dòng),。在班級開展了演講比賽，從一篇篇內(nèi)容豐富的演講稿中,，同學(xué)們深刻認(rèn)識到了文明的重要性并踐行在自己的行動(dòng)中,。每月一小結(jié)評選出“文明標(biāo)兵”?！靶@是我家,，美麗靠大家”，保持校園的整潔是每個(gè)同學(xué)的責(zé)任,。我們開展了“進(jìn)校一彎腰”的活動(dòng),，無論在學(xué)校的哪個(gè)角落遇到垃圾，我們班同學(xué)都能主動(dòng)撿拾,。我班同學(xué)的行為受到了全體師生的好評,，幾乎每周都能獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗和紀(jì)律流動(dòng)紅旗。其次,，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的課堂常規(guī),。從課前到課堂到課間，讓每一個(gè)學(xué)生都能達(dá)到“軍事”化的管理水平,。從課桌上簿本文具的擺放到抽屜里書包的擺放都提出統(tǒng)一的要求,，由管理小組成員定時(shí)檢查或隨時(shí)抽查并記錄下來，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。課堂上同學(xué)們總是積極舉手發(fā)言,，課后總能認(rèn)真完成作業(yè)，對于一部分思想復(fù)雜,、調(diào)皮搗蛋的同學(xué),，我經(jīng)常利用早上、中午的時(shí)間,，一方面對他們進(jìn)行耐心教育,，另一方面進(jìn)行家訪，深入了解,，通過家長和學(xué)校共同來教育孩子,。為了全面了解學(xué)生，使全體同學(xué)進(jìn)步較快,，我們班每月召開一次家長會(huì),，一方面介紹我們學(xué)校的教育教學(xué)情況、師資水平、辦學(xué)方向等,，另一方面了解孩子在家的表現(xiàn),、習(xí)性等，共同交流,，以便更好地教育孩子,，使他們健康地成長，受到了家長們的好評,。

集體二星章事跡材料篇三

歷代的文人墨客,、教育專家、都為我們指明了兒童閱讀的重要性,。確實(shí),，童年是人生的起步階段，童年時(shí)期的閱讀是審美情感的起點(diǎn),，是美好人性的起點(diǎn),，是性格塑造的起點(diǎn)，更是人生體驗(yàn)的起點(diǎn),。如何讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤的童年,，如何讓班級“墨香彌漫，書聲瑯瑯”,，特別是三月份的讀書節(jié)浪潮鋪天蓋地地向我們涌來時(shí),，如何能成為奔在潮頭的弄潮兒。班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們慢慢地走出了一條路,，形成了自己602班獨(dú)特的閱讀氛圍,，取得了良好的成效。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基非常重視環(huán)境影響,，他認(rèn)為學(xué)生所接觸到的一切,，“對他精神面貌的形成具有重大意義”。的確,，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，能夠讓人在一種自我,、自主激勵(lì)中,，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識與技能。班級是學(xué)生每天所在時(shí)間最長的一個(gè)場所,，班級里任何一處的布置都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。同時(shí)小學(xué)生年齡較小，知識經(jīng)驗(yàn)的儲備不多,，因此班級不應(yīng)該只是知識的灌輸?shù)?，更?yīng)該是一個(gè)經(jīng)典世界的熏陶場、磁性場。關(guān)注教室布置的細(xì)節(jié),，創(chuàng)設(shè)書香之場,，勢在必行。

1,、突顯特色,，展現(xiàn)風(fēng)采——“班級圖書角”

一跨進(jìn)62的教室，一個(gè)整整齊齊的書架展現(xiàn)在我們眼前,，上面是兩年來學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的各種圖書,，還有孩子們捐獻(xiàn)的書目，以及從閱覽室里借來的書,，都層層疊疊的板放在書架上,。旁邊有一份借書目錄以及本學(xué)期的閱讀計(jì)劃和活動(dòng)安排。每天下午午讀時(shí),，專門的圖書管理員就會(huì)組織同學(xué)秩序井然地排隊(duì)借閱書籍,，寧靜、舒心,，空氣中都似乎流淌著濃濃的書香味,。

2、四壁生輝,，面面俱到——“我的地盤我做主,！”

為了結(jié)合學(xué)校班級各項(xiàng)活動(dòng)，我們教室的其余各面都展現(xiàn)了我們師生共同努力的成果,。內(nèi)容精彩紛呈,，主要有“讀書樂園”、“知識闖關(guān)”“快樂分享”三大版塊,。教室外的展示臺更為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性開辟了一個(gè)廣闊的天地,。我們幾乎隔周有展示活動(dòng)，包括學(xué)生,、老師,、家長的書畫作品、精彩手抄報(bào),、小巧的手工制作等,。繽紛的學(xué)生天地，獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了比較的“展臺”,，競爭的“擂臺”，相映生輝的“舞臺”,，使學(xué)生一進(jìn)教室,，就沐浴在藝術(shù)的天地里,，沉浸在美的世界里。

3,、走出家門,，埋頭書市——“周周逛書市！”

學(xué)生每天兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活方式,，注定他們就像在籠中已被伺候慣了的小鳥,，他們不會(huì)主動(dòng)覓食，不會(huì)觀察邊上的變化,。我們不應(yīng)讓他們整天生活在屋里子,，于是就帶領(lǐng)同學(xué)們每周六下午到胖東來地下書城看書。不僅僅是看書,，邊看邊摘抄,，看完書后幫助管理員一起整理書架，擺放整齊,！

開展豐富多彩的班級活動(dòng),，是營造書香班級文化的重要途徑。班級不僅是傳授知識的場所,，也是探究知識和發(fā)展?jié)撃?、拓展技能的場所，還是教師引導(dǎo)學(xué)生,、實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)智慧得意充分展現(xiàn)的場所,。建好班級圖書角，創(chuàng)設(shè)好濃郁書香氛圍的班級環(huán)境,，使學(xué)生置身書海中,，與書結(jié)緣，與書為伴,，同時(shí)還要開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成共同的讀書興趣，形成價(jià)值認(rèn)同,，把學(xué)生的讀書熱情推向最高潮,。

1、“我的時(shí)間我做主,！”——開好休閑閱讀

我們都知道,，讀書應(yīng)該是一種自覺的行為，當(dāng)孩子們能把它看成是和吃飯一樣平常的事,，那應(yīng)該是到了爐火純青的地步,。雖然閱讀一直是我們班的主力活動(dòng)，但鑒于實(shí)際情況,，我們還是有必要一如既往的把握好閱讀的時(shí)間,，確保閱讀的質(zhì)量,。我們主要采取階梯式的讀書。

（1）每天一小時(shí),。

每天利用早上“早讀”的半小時(shí)時(shí)間，開展師生共讀經(jīng)典書目,，背誦經(jīng)典詩詞,，享受古韻！利用下午上課前的半小時(shí),，開展“請你傾聽”活動(dòng),。請班上的同學(xué)輪流給大家，朗讀自己喜歡的文章,、故事,。每天請兩名學(xué)生，并說說自己為什么喜歡,，你的推薦理由是什么,。

（2）每周兩節(jié)課。

分享課：周一上午的第一分享課：請孩子們自己來交流展示自己的閱讀歷程,，包括閱讀中親身經(jīng)歷的小故事,，或者從書中了解到的印象深刻的小故事等等，用心的孩子都做成立幻燈片,，配上音樂,，講解起來更加引人入勝！

閱讀欣賞課：朗讀是傳遞理解的一種方式,，是自己對文本獨(dú)到的解讀,。特別是現(xiàn)在我們班也在閱讀欣賞課上提供給孩子一些經(jīng)典文獻(xiàn)，接觸一些優(yōu)美的散文和兒童詩,。我覺得朗讀似乎更能體現(xiàn)出文本的美感,，更能掀起學(xué)生心中的共鳴。有些有趣的繪本配上聲情并茂的朗讀更能激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性,。

制作展示課：我啟發(fā)學(xué)生將自己對文本的不同認(rèn)識表達(dá)出來,，可以讀、可以寫,、可以做,。如把自己喜歡的書中人物做一個(gè)小書簽，拿陶土捏一個(gè)人物,；把自己最喜歡的場景畫下來,。圍繞讀書開展多種這樣的互動(dòng)，更加激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情,。

好書推薦課：請孩子們把自己認(rèn)為不錯(cuò)的書目制成幻燈片來推薦給大家,，隨后在開展好書漂流活動(dòng),！首先在自己班中漂流，第二步跨班級漂流,。達(dá)到一書換多書的目的,，自由分享閱讀的快樂！

2,、“可不是普通日記本哦！”——精美習(xí)作本

這個(gè)月,，我們不再是拿普通的日記本,，讓他們隨意地摘錄書寫。而是統(tǒng)一裝訂了“習(xí)作本”,。以來摘抄好的詞句,，二來寫閱讀感受和生活日記。摘錄數(shù)量并不大,，因?yàn)樵谡浛ㄅ虐鏁r(shí)我就做過思想斗爭,。到底閱讀是重“讀”還是重“摘”。如果要求摘錄滿滿的一張,，對學(xué)生的閱讀樂趣是否也是一種抹殺,。斟酌再三，我把原來定的摘抄十個(gè)詞和五句話改為四個(gè)詞兩句話,。任務(wù)減輕了,，學(xué)生看得也安心了，摘得更舒心了,。

3,、“成長的見證”——“62”博客、

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我在08年以班級為單位開了“六九說事博客”,，后來改名為“62博客”。這個(gè)博客一直以來都倍受孩子們的喜愛,，我從家長中招募管理員,，五位家長一周輪流值班，周末我來,。平時(shí)都是孩子們自己打好文章,，發(fā)到班級郵箱里，家長整理放到博客上,。雖然是辛苦點(diǎn),，但我很喜歡，因?yàn)楹⒆觽冞€是很投入,，就連基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生也興致高昂,，躍躍欲試,。所以，我和孩子共同努力一起看書,，一起寫隨筆,，讓這朵不是最美，但是卻又那么可愛的花兒能在這片天地越開越艷麗,。

1,、制作、評比書簽,，創(chuàng)編繪本故事。

在學(xué)期讀書計(jì)劃中我們就安排了書簽評比,。學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽,，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。被評上的“特色書簽”老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì)。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜,，完稿之后,，存于圖書角，讓學(xué)生欣賞,、品位,、回顧，并向校櫥窗推薦,、張貼,，激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情，同時(shí)也向全校展示了班級風(fēng)采,，增強(qiáng)了班級自信心,、凝聚力。

2,、課本劇才藝秀,。

在看了《木偶人奇遇記》后，很多學(xué)生興趣盎然,，還編排了課本劇《美麗的小路》,，在自編、自導(dǎo),、自演中又一次走進(jìn)了人物內(nèi)心,，走到了故事中去，深刻感悟了書的內(nèi)涵,。通過這種讀書活動(dòng)的開展,，既是對學(xué)生讀書的一種督促,，也是一種激勵(lì)。既鍛煉了語言表達(dá)能力,，又激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情,。

班級評選“讀書之星”和“讀書小組”。主要根據(jù)學(xué)生的閱讀能力,，藏書量,，閱讀成績等進(jìn)行評定，安排在月末,。這個(gè)評選活動(dòng)是成了學(xué)生最歡欣鼓舞,，充滿期盼的一天。在評選出結(jié)果后,，在大家的掌聲中,，孩子們似乎更多地找到了一份自信。學(xué)生對閱讀也產(chǎn)生更濃厚的興趣,。當(dāng)他們書的海洋中,，盡情遨游，當(dāng)他們走上講臺,，領(lǐng)回一張張喜報(bào),。我想他們心中不僅充溢著太多的歡欣與鼓舞，更留下了閱讀給他們帶來的五彩繽紛童年美好回憶,！

總之,，“為學(xué)生打造一個(gè)書香教室”是老師的追求和理想，為此,，為此班主任李暉老師帶領(lǐng)她的學(xué)生們孜孜不倦地努力,，再努力！使班級充滿智慧和生機(jī),，真正成為學(xué)習(xí)型的班級,。

集體二星章事跡材料篇四

我們?nèi)?）中隊(duì)是一個(gè)擁有39名成員的班集體。在這個(gè)“家”里,，我和孩子們幸?？鞓返囟冗^每一天，形成一個(gè)凝聚力強(qiáng),、勤奮樸實(shí),，競爭意識強(qiáng)的.班集體。 經(jīng)過長時(shí)間的接觸磨合,，可愛的孩子們就像一組組齒輪,，從各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美。他們在一起奮斗，一起努力,，共同書寫著人生最美麗的學(xué)生時(shí)代,！在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人個(gè)性張揚(yáng),，卻相處融洽,；獨(dú)立自主，又互相幫助,。雖然他們年齡還很小,，但是榮辱觀念卻非常強(qiáng)烈。這是一個(gè)讓學(xué)生成長,，讓教師自豪,，讓學(xué)校滿意的班集體。

一個(gè)班集體要想有凝聚力,，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，營造一種健康向上的班級氛圍，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,，同甘共苦，同心同德,，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力,。

當(dāng)然,，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體會(huì)有一套完善的班級制度來管理,，為此,，我們常常組織班委或是召開班會(huì)，共同討論班級建設(shè)問題,，發(fā)揚(yáng)民主精神,，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中,。我們共同制定了《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》,、《班級公物保護(hù)制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí),、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，為班級順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多老師都說我班變化很大,，紀(jì)律,、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗常常光顧我們班級,。有一份耕耘，就有一份收獲,，在每一次考試中,，我們班每科的成績都名列前茅，這些變化受到老師們的好評,，大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪,！

俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”,，一個(gè)成功的班集體,，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦,、競選演講,、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議,、改選,。在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真,、責(zé)任心強(qiáng),，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn),。

在各項(xiàng)班級活動(dòng)中,，班長的作用可謂是功不可沒。班長顧育銀既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng),，也要管理常規(guī)工作,。她的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行,。班長顧育銀工作主動(dòng),、認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動(dòng)安排班級工作,，成為了班主任的好幫手,、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊,。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作,，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員劉濟(jì)銘扛起的,。他不僅每天安排,、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，每天主動(dòng)打水,，監(jiān)督桌椅的擺放,。每當(dāng)大掃除，劉濟(jì)銘還帶頭挑起最重的活兒,，在他的帶領(lǐng)下,，全班同學(xué)共同協(xié)作，總是能用最短的時(shí)間,，打掃最干凈,。當(dāng)其他班集體還在打掃的時(shí)候，我們班的同學(xué)已經(jīng)在教室里學(xué)習(xí)或休息了,。正因?yàn)槿绱?，連衛(wèi)生流動(dòng)紅旗都以三（1）班為“家”了。

還有以身作則的學(xué)習(xí)委員趙佳琪,，在老師外出臨時(shí)有事或開會(huì)的情況下帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí),，儼然已成為一個(gè)合格的“小老師”……班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出,，發(fā)揮先鋒模范作用,，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展,。

剛開學(xué)時(shí),，我努力營造健康快樂的班級文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情,，提高了集體凝聚力,。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及中隊(duì)活動(dòng)上,，通過班會(huì)課,，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力,；而中隊(duì)活動(dòng)為我們的班級文化增添光彩，如：詩歌朗誦會(huì),、“感恩”為主題的演講比賽,、“我是小記者”等。通過這些活動(dòng),，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié),。教室里的墻報(bào)，還展示學(xué)生的繪畫,、書法作品,、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,，不知不覺,，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,，熏陶學(xué)生的性情,，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

在創(chuàng)建班集體工作中,，我們積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理,、施展才華的舞臺,。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了“班級干部輪換制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制,?！靶‘?dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級的日常管理,，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù),，記錄班級日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況,、發(fā)表當(dāng)家感言,。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體,，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì),，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。

"班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃",。我們班的學(xué)生在別人還沒有學(xué)習(xí)的時(shí)候，最早的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，在別人游戲嬉鬧的時(shí)候,，在堅(jiān)持多學(xué)習(xí)。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)?？梢姟W(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)經(jīng)常督促較差的同學(xué),，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步,，體驗(yàn)成功。同學(xué)們被濃厚的學(xué)習(xí)氣氛包圍著,、感染著,。整個(gè)班級有一個(gè)共識：只有刻苦學(xué)習(xí),，練硬翅膀，將來才能改變自己的命運(yùn),，才能成就理想的人生,。在這一共識的驅(qū)動(dòng)下，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們班都是名列前茅,。比如：學(xué)校班級文化建設(shè)評比“星級班級”稱號，詩歌朗誦一等獎(jiǎng),，迎國慶歌詠比賽中獲得第一名,，國學(xué)經(jīng)典誦讀中也獲得一等獎(jiǎng)。還多次被評學(xué)校先進(jìn)班集體,。

“學(xué)無止境”,，我們中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體,，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗,，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開展批評與自我批評,，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足,。一分耕耘，一分收獲,，相信在我們師生的共同努力下,，我們中隊(duì)必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

集體二星章事跡材料篇五

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,；這是一個(gè)奮發(fā)向上,、朝氣蓬勃的集體；這是一個(gè)有凝聚力和敢于拼搏的集體,。

班集體健康輿論的形成,，對優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要,。開學(xué)以來,，325班一直堅(jiān)持開展《弟子規(guī)》教育和勵(lì)志教育,，充分利用晨讀時(shí)間,，通過齊讀、朗誦以及進(jìn)行勵(lì)志演講活動(dòng)等方式,，對學(xué)生進(jìn)行理想教育,、為人處世教育和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，既塑造了學(xué)生健康,、和諧的人格,，又陶冶了學(xué)生的情操,，有利的促進(jìn)了班集體健康文明的發(fā)展。這一年來,，325班沒有發(fā)生過任何安全事故,，也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，得到了年級組的認(rèn)可,，先后榮獲精神文明獎(jiǎng)和文明班集體等殊榮,。

325班是一個(gè)有著凝聚力的團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，全班同學(xué)和睦相處,，共同發(fā)展,。入學(xué)初，我們開展了題為《班——我們共同的家》的主題班會(huì),，就如何營建“共同的家”展開研討,，最后我們在真誠、寬容和理解上達(dá)成共識,，全體同學(xué)以極大的熱情融入了溫暖的這個(gè)團(tuán)隊(duì),。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié),。學(xué)習(xí)上，325班成立了學(xué)習(xí)小組,，他們共同探討問題,，刻苦專研，共同進(jìn)步,；生活上,，他們互幫互助，不計(jì)個(gè)人得失,。在軍訓(xùn)隊(duì)列比賽中,，全班通力合作，以第一名的展示了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié),。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，雖然我們實(shí)力不濟(jì)，但上至老師,、隊(duì)員,，下至拉拉隊(duì)、后勤人員,，無不全力以赴,，奮力拼搏。在許多項(xiàng)目中,，我們盡管輸了,，但加油聲,、吶喊聲卻不曾中斷，可以說比賽的結(jié)果已經(jīng)不重要了,，重要的是這已成為了我們具有凝聚力的重要體現(xiàn),。

325班的班級目標(biāo)是：學(xué)習(xí)老師，尊敬老師,；質(zhì)疑老師,，超越老師。在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，爭優(yōu)創(chuàng)先。班上的展示欄,，記錄了個(gè)人以及小組的奮斗目標(biāo)和既定目標(biāo),；班上有光榮榜，只要你優(yōu)秀,，就可上榜,，只要你進(jìn)步，也可上榜,，向先進(jìn)學(xué)習(xí),，向先進(jìn)看齊。在高一的三次考試中,，梁鵬,、張敬譽(yù)、周育璽等同學(xué)皆躋身于年級百名行列,，李江,、郭澤明等同學(xué)都有上佳表現(xiàn)……這些成績，都來源于全班每一位同學(xué)的拼搏,，來源于他們都有一顆進(jìn)取的心,。

這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們追求進(jìn)步,，渴望知識,；這是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考,，勇于創(chuàng)新,；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體,，他們是不需血脈而相連的兄弟姐妹,，他們相互團(tuán)結(jié),，相互幫助,，已經(jīng)成為了一個(gè)和睦相處,，共同發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。

這就是325班的足跡,，他們會(huì)將足跡延伸到遠(yuǎn)方,，延伸到一個(gè)新的高度。

集體二星章事跡材料篇六

六(5)中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,、奮發(fā)向上,、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力,、生命力,、創(chuàng)造力的集體。在這個(gè)溫馨的班級大家庭里,，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩,。雖然年輕,，但充滿自信；雖然稚嫩,，但敢于拼搏,。短短的一年多來，我們相親相愛,，攜手共進(jìn),，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采,。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相尊重，相互幫助,。并能做到自己的干部自己選,、自己的事情自己做、自己的進(jìn)步自己爭,、自己的伙伴自己幫,。中隊(duì)干部是集體的核心，能相對獨(dú)立地執(zhí)行工作計(jì)劃,。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù),，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。具體表現(xiàn)如下：

良好的班風(fēng)是班級工作順利開展,，班級健康發(fā)展的前提,。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念,，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,，同心同德,，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,，班級自豪感,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,，這便強(qiáng)大的班級凝聚力,。

沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理,，為此,，我們常常組織召開班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題,，發(fā)揚(yáng)民主精神,，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中,。督促同學(xué)們學(xué)習(xí),、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),、一個(gè)班級的班風(fēng)建設(shè)好了,，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步,。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘,，一份收獲”的道理,，每一次考試中，雖然我們班的成績并不是居年級前列,，但孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步,、提高，這深受老師們的好評,，讓老師們深感欣慰,。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游,，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步,。

一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞,，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦,、競選演講,、民主選舉的方式產(chǎn)生,，在班主任中對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下,，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),，都能各司其職,，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

“愛”是一個(gè)永恒的主題,。新世紀(jì),、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育,。

日常的文化建設(shè)中,，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會(huì)課,，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”,，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力,；教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫,、書法作品,、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等,，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪,，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈,，熏陶學(xué)生的性情。

1,、班級在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力

學(xué)校組織了“書香校園活動(dòng)”,我們班充分利用晨讀課,，組織同學(xué)們認(rèn)真讀書，背誦經(jīng)典詩文,，在活動(dòng)中使隊(duì)員們增加了對國學(xué)的興趣,，提高了隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng)。在誦讀比賽中隊(duì)員們積極背誦朗讀，發(fā)現(xiàn)不會(huì)背誦的同學(xué),，相互幫助,，最后取得了良好的成績，同時(shí)增強(qiáng)了班級隊(duì)員的凝聚力,。

2,、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育

為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，六(5)中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母”的主題中隊(duì)會(huì),。

全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦,，歌曲演唱，送給父母的禮物展示,，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，熱情投入，我喜在心頭,！

當(dāng)孩子們拿出為爸爸媽媽送上自己親手制作的感恩卡時(shí),，講述自己與父母的故事時(shí)，許多孩子都哭了,。

這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果,，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵,，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感,。

在學(xué)校大隊(duì)部的指導(dǎo)下，我們依靠本地資源優(yōu)勢,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀將軍街將領(lǐng)們的照片進(jìn)行講解，輔導(dǎo)員老師的細(xì)心講解,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成樸素的愛國主義價(jià)值觀,。

3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華

平時(shí),，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào),、環(huán)保袋等各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)生們的表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示,；學(xué)生還積極參加學(xué)校紅領(lǐng)巾社團(tuán)的合唱,、舞蹈、……陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì),。

4,、組織學(xué)生開展豐富的假期活動(dòng)

在假期中響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部、德育辦開展的假日雛鷹小隊(duì)，依照隊(duì)員分布情況建立假日雛鷹小隊(duì),，假期中開展豐富的活動(dòng),，讓學(xué)生在假期中也能感受到中隊(duì)的溫暖，我們開展了“讀經(jīng)典書寫漂亮字”的活動(dòng),，受到了家長和社會(huì)的認(rèn)可,。

自我擔(dān)任本中隊(duì)的輔導(dǎo)員以來，工作盡心盡責(zé),。

1,、為人師表，率先垂范,。

要求學(xué)生做到的我自己首先要作到,，要求學(xué)生不能做的自己首先不做,；在學(xué)習(xí)上,，要求自己要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能,；在越是特殊的日子,，越是艱巨的任務(wù)，自己身先士卒,，堅(jiān)持到底,。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。

2,、重視學(xué)生的特長,，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。

在“學(xué)習(xí)園地”展出學(xué)生的優(yōu)秀作品,，鼓勵(lì)全班向他們學(xué)習(xí),。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的“三好學(xué)生”，有的成績并不出色,，有的并不是班干部,，但是，通過這樣的宣傳,，學(xué)生自信心普遍得到提高,，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越。

3,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過家訪等形式與家長建立聯(lián)系,，通過交流更能了解學(xué)生。家長會(huì)上,，能根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),，從而達(dá)到更好的效果。

集體二星章事跡材料篇七

22班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,，共有25名學(xué)生,，其中女生20名，男生5名,，所有同學(xué)均為共青團(tuán)員,，現(xiàn)8名獲黨課結(jié)業(yè)證書，3名中共黨員,，1名入伍,。

班級從大學(xué)入學(xué)以來以“先進(jìn)班集體”作為班級目標(biāo)，相繼開展各類思想建設(shè)活動(dòng)以提高班級整體能力,。三年來獲校級“活力團(tuán)支部” “周鄧提名班” “優(yōu)良學(xué)風(fēng)標(biāo)兵班級” “先進(jìn)班級”“博雅班級”等榮譽(yù)稱號,。疫情期間，班級同學(xué)積極參與防疫活動(dòng),，另有部分同學(xué)參與安徽廬江抗洪,。同時(shí)，在疫情初期,，武漢急缺物資的情況下,，班級積極捐款和一些醫(yī)療物資，并發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢誦讀中國精神讀本,，參與以聲治疫活動(dòng),，并錄制武漢加油視頻，聲援武漢,。通過這次疫情期間的志愿活動(dòng)以及經(jīng)驗(yàn)分享,，22班集體更加深刻的了解了如何爭做時(shí)代先鋒，樹立更加良好的班風(fēng),。同時(shí),，22班多次開展紅色文化運(yùn)動(dòng)，在暑期籌備黨日活動(dòng),，全班同學(xué)集體參加,，共同誦讀《歷史上的今天》,，并在公眾號平臺推送28期。在課余時(shí)間,，班級多次走進(jìn)銅山小學(xué)和月華路小學(xué),，進(jìn)行志愿講課。

班級平均績點(diǎn)保持3.5,。14人獲普通話一級乙等證書,。獲獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)占班級人數(shù)52%，一等獎(jiǎng)學(xué)金占名額人數(shù)100%,，獲“金藝獎(jiǎng)”“菁英獎(jiǎng)”“校園吉尼斯獎(jiǎng)”等多個(gè)榮譽(yù),。班長曾獲國家獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。副班長獲校長通令嘉獎(jiǎng)等,。兩人在大二時(shí)共獲校十大青年先鋒榮譽(yù)稱號,。班級同學(xué)所獲證書范圍涉及廣包含舞蹈資格證，教師資格證,，朗誦證書,，英語競賽等等，累計(jì)獲省級以上榮譽(yù)表彰50余項(xiàng),。

22班全體同學(xué)面對挫折挑戰(zhàn)毫不退縮,，看到機(jī)遇奮勇爭先,。班級近一半人在大二學(xué)年進(jìn)行院校組織任職,。支部定期召開支部團(tuán)員大會(huì)，支部委員會(huì)以及團(tuán)小組會(huì)展開團(tuán)課培訓(xùn),。在疫情期間,，開展線上心理團(tuán)輔活動(dòng)，無償獻(xiàn)血分享會(huì)等支部特色活動(dòng),，參加心靈朗讀者大賽,，并在五四100周年朗誦會(huì)，70周年紅歌會(huì),，校學(xué)代會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)中,，全體同學(xué)參加，體現(xiàn)集體力量,。三年的學(xué)習(xí)生活,，22集體變得更加親密，真正成為“一家人”,。

22班級同學(xué)參加的校內(nèi)外各種活動(dòng),，活動(dòng)范圍廣泛，遍及校內(nèi)外,，省市以及全國,，多次獲得嘉獎(jiǎng),。如加入了9958應(yīng)急救援隊(duì)，6人榮獲南京市博物館優(yōu)秀志愿者證書,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中兩個(gè)小分隊(duì)獲校立項(xiàng),，院優(yōu)秀，并在南京印記,，南京領(lǐng)養(yǎng)日,，南京愛心天使團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)中更是展現(xiàn)優(yōu)勢，獲得不錯(cuò)的好成績,。在日常中,，多人前往南京市藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，或擔(dān)任校外社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，在今年冬天兩位同學(xué)參加市級少兒頻道春晚,，班委獲得最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)稱號。正是希望能更好的進(jìn)行“先進(jìn)集體”的弘揚(yáng),，班委運(yùn)營了一個(gè)屬于自己的公眾號,，目前已有26900人關(guān)注。

集體二星章事跡材料篇八

我叫張x,，是xx小學(xué)四年級班長,。我心地善良，獨(dú)立自強(qiáng),，尊敬師長,，勤奮好學(xué)。一直來,，我本著孝敬父母,，尊敬長輩,，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自己，讓自己既成為爸爸媽媽的好女兒,，爺爺奶奶的好孫女,，外公外婆的開心果,，也成為老師的好幫手,，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年,。

打小起,，我就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時(shí),，我就在許多方面學(xué)會(huì)了自理自立,。

我在3歲時(shí)，就開始學(xué)會(huì)自己吃飯,，從不要大人喂,；學(xué)會(huì)洗臉,，學(xué)會(huì)上廁所。

上幼兒園后,，其他小朋友整天哭哭啼啼,，我卻從不哭鬧，還會(huì)幫老師哄其他小朋友,。家里要是來客人,，我會(huì)招呼客人坐，為客人端茶送水,，且從不在客人面前亂跑亂鬧,。

上小學(xué)后，我也越來越懂事了,。我把爸爸媽媽對我的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí),、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動(dòng)力,，深受鄰里,、親友的夸獎(jiǎng)。由于爸爸外出務(wù)工,，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔(dān),。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯,，洗衣拖地,；還要照顧我年幼的弟弟及爺爺奶奶；還要輔導(dǎo)我的功課,，很是辛苦,。懂事的我每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓媽媽操心,。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，洗菜,，燒火,，掃地，收拾房間,，帶弟弟玩,。晚上，媽媽做完了一天的活,，累得腰酸背痛,，我就拉媽媽在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水,，再幫媽媽捶背揉肩,，接著說故事,，講笑話，唱歌給媽媽聽,，讓媽媽的勞累因?yàn)橛辛宋业年P(guān)心而減輕了許多,。一次，媽媽生病了,，晚飯也沒吃,，就躺下睡，我立即煮了碗面,，送到媽媽床前,，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生室給媽媽抓藥。

然后為媽媽端上開水,，看媽媽把藥吃了,，又搬來凳子，一邊做作業(yè),，一邊守著媽媽,，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，我做完了作業(yè)后才安心去睡覺,。

我不僅是對媽媽這樣,，在家這樣，對爺爺,、奶奶,，外公、外婆也是這樣,，對鄰里鄰居都這樣,。

我的爺爺奶奶年事已高，生活起居很不便,，我又成了他們的好幫手,。首先是三餐之前，我都要為他們備好碗筷,，親自請他們吃飯,，然后親自為他們盛飯、添飯,。有段時(shí)間,，爺爺臥病不起，我就和媽媽輪流前去送飯,、送水,、送藥。也會(huì)像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事,，唱唱歌,，逗爺爺奶奶開心,。我的外公外婆住在另一個(gè)村，離我家騎車也要半個(gè)小時(shí),。但這不影響我每個(gè)星期都去看望外公外婆一次,。對于外公外婆，我也如同對爺爺奶奶一般,，所以每當(dāng)我一出現(xiàn)在外公外婆的眼前,，外公外婆總是臉上樂呵呵。

當(dāng)爺爺奶奶,，外公外婆婆,，爸媽媽過生日時(shí)，我都要親手制作一份小禮物,，給他們一個(gè)驚喜,。一張精致的賀卡，一個(gè)創(chuàng)意的模型,，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當(dāng)中,。

我們學(xué)校的后面有個(gè)敬老院，我家離學(xué)校很近,。平日里,，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起聊天,，下下棋,，摸摸牌什么的。也有其他小朋友們愛隨大人去玩的,，我也常跟著爺爺一起去,。但我去的目的和其他小朋友不一樣，其它小朋友往往會(huì)在那兒一起捉迷藏,，大聲吵鬧,，而我總是一到那就去找來掃帚跑進(jìn)老人的房間幫忙打掃衛(wèi)生、整理衣物等,。收拾完了這些,，我又開始為這些老人們倒茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋,，玩牌，或取出隨身帶來的課外書,，認(rèn)認(rèn)真真的看,。

不僅如此，在生活中,，我還是個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子,。我從不吵著鬧著要媽媽給我買新衣服,。衣服舊了我照樣高高興興地穿著上學(xué)。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給我,，我也都不嫌棄,。每當(dāng)取得好成績，爸爸媽媽說要獎(jiǎng)勵(lì)我,，我從不像別的孩子一樣,，開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本我喜歡的書作為獎(jiǎng)勵(lì),。

在學(xué)校里,，我總是以身作則，嚴(yán)格要求自己,，處處為樹立良好班風(fēng),、班紀(jì)的發(fā)揮帶頭示范作用。學(xué)習(xí)上,，我刻苦勤奮,，我要用優(yōu)異的成績來回報(bào)爸爸媽媽為我的付出，回報(bào)老師的辛苦培育,。

一份耕耘,，一份收獲。學(xué)習(xí),、生活,、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹,。我要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲,，彈奏暖人心扉的歌,；我要用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨,，書寫充滿希望的畫,；我要用愛心、恒心,、信心,、誠心托起更加燦爛，美好的明天,。

集體二星章事跡材料篇九

“愛在這里萌芽,，成長在這里起步，夢想在這里升華?！弊鰹榫负Ｍ晷∪?）中隊(duì)的隊(duì)魂,，所有的隊(duì)員都時(shí)刻牢記，她是激勵(lì)中隊(duì)所有隊(duì)員的信仰,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 ,，更是一個(gè)充滿自信,、知難而進(jìn)、永煥活力的集體,。

抓好少先隊(duì)干部的培養(yǎng),。學(xué)生干部是輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是學(xué)生自我教育,、自我管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，是中隊(duì)工作中不可或缺的骨干力量。為了提高中隊(duì)長和小隊(duì)長的理論水平,，加大中隊(duì)教育科研力度,，提高中隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，采取了一系列的措施,。

（1）對干部進(jìn)行培訓(xùn),。中隊(duì)輔導(dǎo)員多次組織中隊(duì)長和小隊(duì)長參加專業(yè)知識、技能培訓(xùn),。提高干部的管理素質(zhì)和能力,。

（2）每學(xué)期組織少先隊(duì)干部進(jìn)行工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流，相互取長補(bǔ)短,，不斷改進(jìn)工作方法,，共同進(jìn)步，提高工作能力,。

（3）保持每周一次的中隊(duì)會(huì)制度,，提高中隊(duì)的工作能力。

靖海完小三（2）中隊(duì)以提高少年兒童的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以“體驗(yàn)”教育為形式,，通過積極參入雛鷹之聲廣播、雛鷹爭章,、入隊(duì)宣誓,、社會(huì)實(shí)踐、成果展示等途徑,，顯現(xiàn)中隊(duì)隊(duì)員蓬勃的朝氣,，成為大隊(duì)教育活動(dòng)中的一道亮麗的風(fēng)景,。

1,、宣傳教育活動(dòng),。中隊(duì)輔導(dǎo)員利用班會(huì)、座談會(huì)等多種途徑定期對中隊(duì)內(nèi)的少先隊(duì)員進(jìn)行宣傳教育,。提高少先隊(duì)員的思想素質(zhì),。另外，開展宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，在日常生活中開展體驗(yàn)教育活動(dòng),，促使養(yǎng)成健康的心理品格、良好的行為習(xí)慣,。另外,，開展了一系列的演講比賽、征文等活動(dòng),。對少先隊(duì)員們進(jìn)行文明禮儀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的教育。

2,、開展“雛鷹爭章”活動(dòng),，增強(qiáng)隊(duì)員能力。

在“雛鷹爭章”活動(dòng)中,，中隊(duì)部本著“參與就是進(jìn)步”,、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨，激發(fā)隊(duì)員們爭章的積極性,。根據(jù)少年兒童的特點(diǎn),，把獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，做到月月有主題,，人人有進(jìn)步,。“尊師守紀(jì)月”,，對學(xué)生進(jìn)行愛老師,，愛同學(xué)，愛父母,，愛班級,，愛學(xué)校的五愛教育，爭創(chuàng)“禮儀章”,、“友誼章”,、“孝敬章”、“服務(wù)章”,?！疤亻L展示月”，頒發(fā)“藝術(shù)章”、“體育章”,。 “自主活動(dòng)月”,，頒發(fā)了“自學(xué)章”、“學(xué)習(xí)章”,，對學(xué)生們進(jìn)行了名為《學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)》的專題講座,，開展名人名言摘錄活動(dòng)，讓學(xué)生課外,、雙休,、節(jié)假日到圖書室、書店,、翻閱書報(bào),、抄錄格言，了解名人事跡,，體會(huì)人生的價(jià)值與意義,，從而樹立遠(yuǎn)大志向，獲得向上的動(dòng)力,。

3,、開展課外興趣活動(dòng)，創(chuàng)造“明星”,。

靖海完小三（2）中隊(duì)成立了各種課外興趣小組,，注重全員參與，把興趣活動(dòng)納入日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,，做到人人有機(jī)會(huì)參加,，個(gè)個(gè)有所進(jìn)步，同時(shí)注重分層參與,，充分重視隊(duì)員之間的差異性,，注重個(gè)性發(fā)展。設(shè)置了“奇思妙想信箱”,，鼓勵(lì)隊(duì)員多讀書,、多動(dòng)腦、多動(dòng)手,。在這些課外活動(dòng)中,，隊(duì)員們提高了興趣，增長了見識,，鍛煉了能力,，也創(chuàng)造了一些小“明星”，中隊(duì)書畫小組的隊(duì)員連年在學(xué)校舉辦的“書法比賽”中獲得名次,，中隊(duì)多名隊(duì)員通過了威海市繪畫等級考試,，還有常藝瀟等同學(xué)獲得了威海市科技發(fā)明二等獎(jiǎng),，成為其他隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。

4,、配合少先大隊(duì)開展的民族精神活動(dòng)月,，在中隊(duì)內(nèi)開展了各式各樣的教育活動(dòng)。觀看了開學(xué)第一課錄像,，對隊(duì)員們進(jìn)行理想主義教育,，在中隊(duì)內(nèi)進(jìn)行了“我愛祖國”為主題的演講比賽。進(jìn)行了以紀(jì)念抗戰(zhàn)為主題的手抄報(bào)比賽,。對少先隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、創(chuàng)新能力等方面的教育,，取得了非常好的效果,，得到了學(xué)校和家長的一致好評。

5,、開展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng),，進(jìn)行道德教育。建立學(xué)校與社會(huì)兩個(gè)陣地,，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，同時(shí)確定每年的四月與十一月的第二個(gè)星期為社會(huì)體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)周，開展“當(dāng)一天班主任,、做一天水產(chǎn)工,、當(dāng)一天農(nóng)民等活動(dòng)，體驗(yàn)角色的酸甜苦辣,，體會(huì)活動(dòng)的樂趣,。為配合這一活動(dòng)，今年四月,，三（2）中隊(duì)在靖海集團(tuán)冷藏廠進(jìn)行了我做一天水產(chǎn)工的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,，全面落實(shí)體驗(yàn)教育的效果。

“當(dāng)一天水產(chǎn)工”體驗(yàn)活動(dòng) “當(dāng)一天小老師”體驗(yàn)活動(dòng)

6,、開展“我是環(huán)境小衛(wèi)士”活動(dòng),，沙窩社區(qū)所在地的主要街道是學(xué)校少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)基地，三（2）中隊(duì)每年都要組織多次相關(guān)的活動(dòng),，充當(dāng)環(huán)境小衛(wèi)士,，走上街頭，清理垃圾,，清掃街道,，清理小廣告、清潔環(huán)境,，得到當(dāng)?shù)孛癖姷膹V泛贊譽(yù)和學(xué)校大隊(duì)部的高度贊揚(yáng),。

7,、三（2）班中隊(duì)參入了學(xué)校少先隊(duì)課題的建設(shè)和研究。少先大隊(duì)主持研究的威海市級課題《優(yōu)化少先隊(duì)集體建設(shè),，全力做好獨(dú)生子女工作》,，我們中隊(duì)做為實(shí)驗(yàn)中隊(duì)，取得了非常好的效果,，已經(jīng)順利結(jié)題,。為靖海完小的少先大隊(duì)工作提供了理論依據(jù)。

通過各種實(shí)踐活動(dòng)的開展,，讓隊(duì)員感受家庭的變化,、家鄉(xiāng)的變化、祖國的變化,，從小培養(yǎng)隊(duì)員熱愛祖國的責(zé)任感,，激發(fā)他們立志為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。

三月初,，我們中隊(duì)結(jié)合“三,、八”婦女節(jié)，開展了“獻(xiàn)給媽媽一份愛”活動(dòng),，他們分別給媽媽送去了賀卡,、禮物、祝福,，還為我送來了賀卡和體貼,，受到家長們的一致好評。

結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部各月份的活動(dòng)主題,，我中隊(duì)先后舉辦了手抄報(bào)競賽,、看英雄故事、唱革命歌曲,、愛心在傳遞,、頌歌獻(xiàn)給黨主題讀書活動(dòng)。姜子晴同學(xué)在朗誦比賽中獲“一等獎(jiǎng)”,。

一份耕耘,，一份收獲，一年來我們中隊(duì)取得了令人驕傲的成績,。在學(xué)校少先大隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們中隊(duì)的隊(duì)員熱情參入，積極準(zhǔn)備,，取得了非常好的成績,。多名隊(duì)員參加市級各類比賽 。在各類藝術(shù)類考級中,，多人次通過各項(xiàng)考級,。